原型题文件(基本操作题)
A、（36）
1、（1）新建数据库"学生.mdb"，将考生文件夹中的"学生.xls"导入到"学生"数据库，第一行包含列标题，设置"学号"字段为主键，将导入表命名为"学生信息"。
（2）将"选课.xls"以"选课"为表名导入"学生"数据库，第一行包含列标题，设置选课ID为主键。
（3）将"学生信息"表按照"学号"字段降序排列，设置单元格格式为"凸起"。
（4）在"学生信息"表中添加"性别"字段，字段类型为"文本"，字段大小为1，有效性规则设置为"男"Or"女"
（5）将“选课”表的主键取消。
2、在"学生.mdb"数据库中有一张"学生"表。
（1）将"学生"表中所有姓"王"的学生全部改为姓"黄"。
（2）取消"学生"表中学生ID列的隐藏，按照出生日期升序排序，将数据表字体设置为12号，加粗。
（3）为“名字”字段设置有重复索引。
（4）在原有筛选的基础上添加参数筛选，筛选学生ID列，参数提示为"请输入学生ID"，将筛选另存为查询"学号筛选"。
（5）为“学生”表保存窗体类型的副本。
3、在考生文件夹中有"学生.mdb"数据库。
（1）为"选课成绩"表创建高级筛选，筛选出课程编号=K005，按照成绩字段升序排列的信息。
（2）设置"选课成绩"表选课ID列宽度为最佳匹配，设置单元格效果为"凹陷"。（3）在"学生"表中添加"生源（省份）"字段，字段类型为"文本"，字段大小为20，设置"学生"表"性别"字段默认值为"男"。
（4）设置"学生"表的行高为13，并将“班级号码”列隐藏。
4、在"product.mdb"数据库中有一张"product"表。
（1）按照要求建立"供应商"表。
字段名称数据类型字段大小是否主键
供应商ID 自动编号长整型是
供应商名称文本20 否
（2）将数据输入到"供应商"表中。
供应商ID供应商名称
1供应商1
2供应商2
3供应商3
4 供应商4
（3）将"供应商"表和"product"表之间的关系设置为一对多，实施参照完整性。（4）将数据库中的“product”表导出，第一行包含字段名，导出文件为“product.txt”，放到考生文件夹。
5、（1）创建“公司产品.mdb”数据库，将“公司产品.txt”以“公司产品”为表名导入到数据库中，第一行不包含字段名，由系统自行添加主键。
（2）按要求修改“公司产品”表的设计。
（3）在公司产品表中填加文本类型字段“型号”，字段大小为10，并输入数据。
(4)将“公司产品”表的“型号”列冻结，并设置所有的列宽为最佳匹配。
6、（1）建立“学生会成员.mdb”数据库，利用表向导生成“学生”表，选择学生ID、名字、地址和主修字段。
（2）添加信息到“学生”表中，行高设置为13。
（3）隐藏“学生”表的“学生ID”列，设置所有字段列列宽为最佳匹配。
（4）将主修列移动到名字列和地址列之间。
7、（1）利用数据库向导生成"资产追踪"数据库，屏幕显示样式为"标准"，打印报表所用样式为"组织"，指定数据库标题为"资产追踪"，其他选项为默认值。
（2）在"雇员"表的"姓氏"和"头衔"字段之间添加"生日"字段，输入掩码规则为"长日期（中文）"，占位符为"#"。
（3）在"雇员"表中输入数据，创建按照选定内容筛选，筛选办公室位置为203的雇员信息。
雇员ID 名字姓氏生日头衔分机工作电话办公室位置
1 佳佳田1980-04-17 经理8021 69243620 203
（4）将"雇员"表以"雇员.xls"格式导出到考生文件夹。
8、在“x.mdb”数据库中有“x”表。
（1）将考生文件夹中的“产品订单.xls”导入“x.mdb”数据库，第一行包含列标题，将订单ID设置为主键，导入表命名为“产品订单”。
（2）按照要求修改“产品订单”表设计。
（3）设置“x”表和“产品订单”表的关系一对多，实施参照完整性，级联更新相关字段，级联删除相关记录。
9、在"调查.mdb"数据库中有"客人"和"城市"两张表。
（1）在"客人"表中添加"民族"字段，数据类型为文本，字段大小为3，默认值为"汉"，设置所有客人的民族为"汉"。
（2）设置"城市"和"客人"表的关系为一对多，实施参照完整性。
（3）将"客人"表按照名字升序排列，客人ID列隐藏，所有列的宽度设置为最佳匹配。为"客人"表创建内容排除筛选，筛选出排除条件为"城市ID=3"的信息。
10、在"xy.mdb"数据库中有"源"表。
（1）将"食谱.xls"导入数据库，第一行包含列标题，主键为食谱ID，将食谱ID字段和源ID字段的数据类型改为长整型，将食谱名称字段的长度改为60，表命名为"食谱"。
（2）设置"源"表与"食谱"表的关系为一对多，实施参照完整性。
（3）"食谱"表为数据源，创建"每样菜的卡路里数=200"的高级筛选，并将该筛选另存为"200卡的菜"查询。
11、（1）创建数据库"身份信息.mdb"，并按照如下要求在数据库中建立"联系人"表。
字段名称数据类型字段大小默认值是否主键
联系人ID 文本 5 是
联系人姓名文本20
民族文本10 汉
地址文本30
家庭成员数数字整型
工作单位文本30
（2）在"联系人"表中输入如下数据。查找"联系人"表中"工作单位"字段列的空值记录并将记录修改为"无"。
联系人ID联系人姓名民族地址家庭成员数工作单位
S0001 李甜甜苗建设大街 3 华美公司
S0002 孙楠汉和平大街 4 人事局
S0003 柳儒士汉体育东大街 3 电大
S0004 周静汉建国门路 3
（3）设置"联系人"表按照联系人姓名升序排列，单元格效果为"凸起"。
12、在数据库“mydb2.mdb”中有“学生档案”表和“课程名”表。
（1）按照要求建立“学生成绩”表，并输入数据。
（2）设置“学生档案”表，表中数据按照“性别”和“出生日期”两个字段列升序排列。
（3）设置“课程名”表和“学生成绩”表的关系为一对多，实施参照完整性。
（4）设置“学生档案”表中“出生日期”的“输入掩码”属性为“0000/99/99”。
13、在考生文件夹下有“仓储管理.mdb”数据库。
（1）将考生文件夹下“入库表.xls”导入数据库，第一行包含列标题，将ID设置为主键，将导入表命名为“入库表”。
（2）按下列要求修改表“入库表”的设计。
（3）将库存表和出库表的关系设置为一对多，实施参照完整性。
14、在考试文件夹下有“商场管理.mdb”数据库。
（1）将考生文件夹下“存货表.xls”导入数据库，第一行包含列标题，将序号设置为主键，将导入表命名为“存货表”。
（2）按下列要求修改表“存货表”的设计。
（3）以存货表为数据源，创建高级筛选，筛选出产地为“广东”或者“天津”，单位为“盒”的信息。
15、在“商场管理.mdb”数据库中有“库存表”和“商场存货表”。
（1）将考生文件夹下“销售信息表.xls”导入数据库，第一行包含列标题，将序号设置为主键，将导入表命名为“销售信息表”。
（2）隐藏“销售信息表”的序号列，将产品名称移至第一列，设置数据表行高为13。（3）以销售信息表为数据源，创建高级筛选，筛选销售人员，筛选条件为姓张的销售人员。
16、在“教师信息.mdb”数据库中有一张“教师”表。
（1）将“教师”表的ID字段删除，设置编号为主键。
（2）添加“是否党员”字段，字段类型为“是/否”。设置“工作时间”字段输入掩
码规则为“短日期”，占位符为“%”。
（3）将“教师”表的行高设置为12，将编号列的宽度设置为最佳匹配。
（4）为“教师”表编辑高级筛选，筛选出女性教师的信息。
17、在考生文件夹中有“xxx.mdb”数据库。
（1）按照下列要求建立“student”表。
（2）设置年龄字段有效值>20，否则提示“错误，请输入大于20的值”。
（3）在“student”表中输入数据。
18、在考生文件夹中“xxx.mdb”数据库中有“student”、“选课”、“课程”和“成绩”表。（1）将“选课”表按照学生ID升序排列，将“成绩”列列宽设置为最佳匹配，将“课程”表的行高设置为13，将“课程名称”列冻结。
（2）设置“成绩”表的成绩字段有效值为0~100。
（3）设置“student”表和“选课”表的关系为一对多，实施参照完整性。
19、在“订单.mdb”数据库中有“订单”表和“雇员”表。
（1）按照表建立“订单明细”表，“折扣”字段的有效性规则为“>0and <=1”。
（2）在“订单明细”表中输入数据。
（3）将“订单”表和“订单明细”表的关系设置为一对一，实施参照完整性。20、在考生文件夹中有"产品.mdb"数据库。
（1）将"库存数据"表以文本文档格式导出到考生文件夹下，字段分隔符为逗号，第一行包含字段名称，导出文件名为"库存数据.txt"。
（2）设置"库存数据"表到"销售数据"表的关系为一对多，实施参照完整性，级联更新相关字段。
（3）设置"库存数据"表按照进货价格升序排列，设置规格字段，输入有效规则所不允许的值时候出错信息为"该字段长度为1"。
21、（1）创建数据库"xx.mdb"，利用表向导创建"录影集"表，选择其中的录音集ID 字段、演员ID、导演ID、出版年份和长度字段，设置录音集ID字为主键。
（2）修改"录影集"表的"长度"字段数据类型为"日期／时间"，格式为"中日期"，并在"录影集"表中输入如下数据。
录音集ID 演员ID 导演ID 出版年份长度
1 3
2 2002 2：10
2 2 2 2004 2：15
（3）按照下列要求创建"演员"表。
字段名称数据类型字段大小是否主键
演员ID 自动编号是
姓名文本20
性别文本 1
22、在考生文件夹中有"mmm.mdb"数据库。
（1）在"演员"表中添加地域字段，字段类型为文本，字段大小为10，并输入如下数据。
演员ID 地域
1 大陆
2 大陆
3 港台
4 港台
5 港台
6 大陆
（2）以"演员"表为数据源，创建高级筛选，筛选出所有大陆地区的女演员信息。（3）设置"录影集"表的行高为13，按出版年份升序排列，设置背景颜色为青色，网
格线颜色为深蓝，显示方式为水平方向。
23、在考生文件夹中有"公司管理.mdb"数据库。
（1）以"雇员"表为数据源，创建参数筛选，筛选所在部门字段，参数提示为"请输入部门名称"，结果按照雇员号升序排列。
（2）将"雇员"表的电话字段列删除，设置"雇员姓名"字段大小为20、"性别"字段大小为1、"所在部门"字段大小为10。
（3）设置"商品"表行高为13，"商品号"列宽为11，"名称"字段列宽度为16，"分类"字段列的宽度为最佳匹配。
24、在考生文件夹中有"xuesheng.mdb"数据库。
（1）将考生文件夹中的"成绩.xls"导入数据库，选课ID为主键，表的名字为"成绩"。（2）按照下列要求修改"成绩"表的设计，成绩字段的有效性规则是>=0 And<=100。
E 数据类型字段大小是否主键
选课ID 数字整型是
课程ID 数字整型
成绩数字整型
（3）以"成绩"表为数据源创建高级筛选，筛选成绩字段，筛选不及格（<60）成绩信息。
25、在考生文件夹中有"图书.mdb"数据库。
（1）设置"读者"表和"借阅"表的关系为一对多，实施参照完整性。设置"book"表和"借阅"表的关系为一对多，实施参照完整性。
（2）将"读者"表的列宽设置为标准宽度，设置单元格效果为"凹陷"，行高为标准高度
（3）为"book"表创建筛选，筛选出电子科技出版社出版的已借出图书的信息。26、在考生文件夹中有"公交车.mdb"数据库。
（1）将"公司"表和"bus"表的关系设置为一对多，实施参照完整性，级联删除相关记录。
（2）为"bus"表创建筛选，筛选末班车时间>=21：00：00的公交信息。
（3）将"公司"表另存为窗体类型副本，窗体名称为"公司"。
27、在考生文件夹中有"xuesheng.mdb"数据库。
（1）为"学生"表创建高级筛选，筛选年龄>=20的学生信息，结果按年龄升序排列。（2）按照以下的要求创建"授课"表。
字段名称数据类型字段大小是否主键
授课ID 自动编号是
教师ID 数字长整型
课程ID 文本8
（3）在"授课"表中输入数据。
授课ID教师ID课程ID
1 1 K001
2 1 K004
3 4 K007
4 2 K011
5 5 K012
6 3 K040
28、在考生文件夹中有"student.mdb"数据库。
（1）将"学生"表以文本文件格式导出到考生文件夹下，第一行包含字段名称，分隔符为逗号。
（2）将"课程"表的"课程名称"字段列冻结，"课程编号"列隐藏，按"学分"字段升序排列。
（3）为"教师"表创建高级筛选，筛选出具有博士学历的教师信息。
29、在考生文件夹中有"毕业生招聘.mdb"数据库。
（1）为"个人信息"表帐号字段设置无重复索引。
（2）为"个人信息"表创建高级筛选，筛选女性，本科或者硕士学历的人员信息，筛选的结果按照姓名字段升序排列。
（3）设置"单位信息"表的行高为13，单位编号列隐藏，数据表网格线颜色为青色。
30、在考生文件夹中有"职位申请.mdb"数据库。
（1）删除"个人信息"表的高级筛选。
（2）显示"单位信息"表的隐藏列，冻结"单位名称"列，将数据表的背景颜色设置为
白色，网格线颜色为银白色。
（3）在"个人信息"表中性别和学历字段之间添加"年龄"字段，数据类型为"数字"，字段大小为整数，有效性规则为"Between 16.And 70"。
31、在考生文件夹中有"招聘.mdb"数据库。
（1）将"个人信息"表以Excel表的格式导出到考生文件夹下，将导出表命名为"个人信息.xls"。
（2）为"个人信息"表创建高级筛选，筛选出年龄大于等于25、学历为本科或者硕士的女性人员信息，结果按照年龄字段升序排列。
32、在考生文件夹下有“teacher.mdb”数据库。
（1）将“教师授课表.xls”和“班级.xls”导入到数据库中，第一行包含列标题，授课ID、班级ID设置为主键，将导入表命名为“教师授课表”和“班级”。
（2）将“教师授课表”中的课程编号为“0011”的所有行删除。
（3）将“教师授课表”和“教师档案表”的关系设置为一对多，实施参照完整性。
33、在考生文件夹下有“书.mdb”数据库。
（1）以“reader”表为数据源，自动创建数据访问页“reader”，键入标题文字为“读者信息”。以“reader”命名文件存到考生文件夹下。
（2）用数据页向导创建“book”数据页，显示“book”表的全部字段，按照“出版社”字段分组，按照书ID升序排列，指定数据页标题为默认值，以“book”命名文件存到考生文件夹下。
（3）在“book”页面上添加滚动文字“出版社分组book信息”（宋体、24号、加粗）。
34、在考生文件夹下有“yyy.mdb”数据库。
（1）以“产品”表为数据源，自动创建数据访问页“产品”，键入标题文字为“产品信息”，以“产品”文件名存到考生文件夹下。
（2）在“产品”页中，添加“下一记录”和“前一记录”按钮，分别实现浏览下一记录和前一记录的功能。
（3）设置“产品”页中主题格式为“彩虹”。
35、在考生文件夹下有“yyy.mdb”数据库。
（1）以“供应商”表为数据源，自动创建数据访问页“供应商”，添加“欢迎访问
供应商信息页！”标签（楷体GB_2312、18号、加粗），以“供应商”文件名存到考生文件夹下。
（2）在“供应商”页背景中添加Office电子表格。
（3）在“供应商”页中添加矩形，用矩形框包含所有数据。
36、在考生文件夹下有“服务商.mdb”数据库。
（1）创建数据定义查询“查询情况1”，生成“运营商”表，字段要求如下：
（2）运行“查询情况1”查询，生成“运营商”表，将“运营商”表的公司名称字段大小改为30，电话字段大小改为20。
（3）为“运营商”表“运营商ID”字段建立有重复索引，且输入值不能为空。
B、（38）
1、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个excel文件“tCourse.xls”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
（1）将excel文件“tCourse.xls”导入到“samp1.mdb”数据库文件中，表名称不变，设“课程编号”字段为主键。
（2）对“tGrade”表进行适当的设置，使该表中的“学号”为必填字段，“成绩”字段的输入值为非负数，并在输入出现错误时提示“成绩必须为非负数，请重新输入！”信息。
（3）将“tGrade”表中成绩低于60分的记录全部删除。
（4）设置“tGrade”表的显示格式，命名显示表的单元格显示效果为“凹陷”、文字字体为“宋体”、字号为11。
（5）建立“tGrade”、“tCourse”和“tStudent”三表之间的关系，并实施参照完整性。
2、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tGrade”和“tStudent”，同时还存在一个excel文件“tCourse.xls”。试按以下
操作要求，完成表的编辑：
（1）将excel文件“tCourse.xls”链接到“samp1.mdb”数据库文件中，链接表名称不变，要求：数据中的第一行作为字段名。
（2）将“tGrade”表中隐藏的列显示出来。
（3）将“tStudent”表中“政治面貌”字段的默认值属性设置为“团员”，并使该字段在数据表视图中的显示标题改为“政治面目”。
（4）设置“tStudent”表的显示格式，使表的背景颜色为“青色”、网络线为“白色”、文字字号为五号。
（5）建立“tGrade”和“tStudent”两表之间的关系。
3、（1）在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tCourse”，表结构如下：
（2）根据“tCourse”表的结构，判断并设置主键。
（3）设置“学时”字段的相关属性，使其输入的数据必须大于0。
（4）设置“开课日期”字段的输入掩码为“短日期”，默认值为系统当前日期的前一天。
（5）在“tCourse”表中输入以下2条记录：
（6）在数据表视图中冻结“课程名称”字段。
4、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”。试按以下操作要求，完成各种操作：
（1）在“samp1.mdb”数据库中建立一个新表，名为“tNurse”，表结构如下表所示：
（2）判断并设置表“tNurse”的主键。
（3）设置“护士名称”字段为必填字段，“工作日期”字段的默认值为系统当前日期的后一天。
（4）设置“年龄”字段的“有效性规则”和“有效性文本”。具体规则为：输入年龄必须在22岁至40岁之间（含22岁和40岁），有效性文本内容为：年龄应在22岁到40岁之间。
（5）将下表所列数据输入到“tNurse”表中，且显示格式应与下表相同。
（6）通过相关字段建立“tDoctor”、“tOffice”、“tPatient”和“tSubscribe”等四表之间的关系，同时使用“实施参照完整性”。
5、（1）在考生文件夹下“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”，表结构如下：
（2）根据“tTeacher”表的结构，判断并设置主键。
（3）设置“工作时间”字段的有效性规则为只能输入系统时间前一年五月一日以前（含）的日期。
（4）将“在职否”字段的默认值设置为真值。
（5）设置“邮箱密码”字段的输入掩码为将输入的密码显示为6位星号（密码）。（6）在“tTeacher”表中输入以下2条记录：
6、在考生文件夹下,存在两个数据库文件和一个照片文件，数据库文件名分别为“samp1.mdb”和“dResearch.mdb”，照片文件名为“照片.bmp”。试按以下操作要求，完成表的建立和修改：
（1）将考生文件夹下的“dResearch.mdb”数据库中的“tEmployee”表导入到“samp1.mdb”数据库中。
（2）创建一个名为“tBranch”的新表，其结构如下：
（3）判断并设置表“tBranch”的主键。
（4）设置新表“tBranch”中的“房间号”字段的“有效性规则”，保证输入的数字在100到900之间（不包括100和900）。
（5）在“tBranch”表输入如下新记录：
（6）在“tEmployee”表中添加一个新字段，字段名为“照片”，类型为“OLE对象”。设置“李丽”记录的“照片”字段数据为考生文件夹下的“照片.bmp”图像文件。
7、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tEmployee”。试按以下操作要求，完成表的编辑：
（1）根据“tEmployee”表的结构，判断并设置主键。
（2）删除表中的“所属部门”字段，设置“年龄”字段的有效性规则为只能输入大于16的数据。
（3）在表结构中的“年龄”与“职务”两个字段之间增添一个新的字段，字段名称为“党员否”，字段类型为“是/否”型，删除表中的职工编号为“000014”的一条
记录。
（4）使用查阅向导建立“职务”字段的数据类型，向该字段键入的值为“职员”、“主管”或“经理”等固定常数。
（5）设置“聘用时间”字段的输入掩码为“短日期”。
（6）在编辑完的表中追加以下一条新记录：
8、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好表对象“tStud”。请按照以下要求完成对表的修改：
（1）设置数据表显示的字体大小为14、行高为18。
（2）设置“简历”字段的设计说明为“自上大学起的简历信息”。
（3）将“年龄”字段的数据类型改为“整型”字段大小的数字型。
（4）将学号为“20011001”学生的“照片”信息换成考生文件夹下的“photo.bmp”图像文件。
（5）将隐藏的“党员否”字段重新显示出来。
（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。
9、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tNorm”。试按以下操作要求，完成对表的编辑：
（1）根据“tNorm”表的结构，判断并设置主键。
（2）将“单位”字段的默认值属性设置为“只”，字段大小属性改为1，将“最高储备”字段大小改为长整型，“最低储备”字段大小改为整型。
（3）删除“备注”字段，删除“规格”字段值为“220V—4W”的记录。
（4）将“出厂价”字段的格式属性设置为货币显示形式。
（5）设置“规格”字段的输入掩码为9位字母、数字和字符的组合。其中，前三位只能是数字，第4位为大写字母“V”，第5位为字符“—”，最后一位为大写字母“W”，其他位为数字。
（6）在数据表视图中隐藏“出厂价”字段。
10、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已建立表对象“tVisitor”，同时在考生文件夹中还存有“exam.mdb”数据库文件。试按以下操作要求，完成对表
“tVisitor”的编辑和表对象“tLine”的导入：
（1）设置“游客ID”字段为主键。
（2）设置“姓名”字段为“必填”字段。
（3）设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为大于等于10且小于等于60。（4）设置“年龄”字段的“有效性文本”属性为“输入的年龄应在10岁到60岁之间，请重新输入。”。
（5）在编辑完的表中输入如下一条新记录，其中“照片”字段数据设置为考生文件夹中的“照片1.bmp”图像文件（采用对象文件插入的方法）。
（6）将“exam.mdb”数据库文件中的表对象“tLine”导入到“samp1.mdb”数据库文件内，表名不变。
11、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已经建立表对象“tStud”。试按照以下操作要求完成对表的编辑修改：
（1）将“编号”字段改名为“学号”，并设置为主键。
（2）设置“入校时间”字段的有效性规则为2005年之前的时间（不含2005年）。（3）删除表结构中的“照片”字段。
（4）删除表中学号为“000003”和“000011”的两条记录。
（5）设置“年龄”字段的默认值为23。
（6）完成上述操作后，将考生文件夹下文本文件tStud.txt中的数据导入并追加保存在表“tStud”中的。
12、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已经建立表对象“tEmp”。试按照以下操作要求完成对表“tEmp”的编辑修改和操作：
（1）将“编号”字段改名为“工号”，并设置为主键。
（2）设置“年龄”字段的有效性规则为不能是空值。
（3）设置“聘用时间”字段的默认值为系统当前年一月一号。
（4）删除表结构中的“简历”字段。
（5）将考生文件夹下“samp0.mdb”数据库文件中的表对象“tTemp”导入到“samp1.mdb”数据库文件中。
（6）完成上述操作后，在“samp1.mdb”数据库文件中做一个表对象“tEmp”的备
份，命名为“tEL”。
13、（1）在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tBook”，表结构如下：
（2）判断并设置“tBook”表的主键。
（3）设置“入库日期”字段的默认值为系统为下一年度的一月一日（本年度的年号必须用函数获取）。
（4）在“tBook”表中输入以下2条记录：
注：“单价”为二位小数显示。
（5）设置“编号”字段的输入掩码为只能输入8位数字或字母形式。
（6）在数据表视图中将“简介”字段隐藏起来。
14、（1）在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中建立表“tTeacher”，表结构如下：
（2）设置“编号”字段为主键。
（3）设置“职称”字段的默认值属性设置为“讲师”。
（4）在“tTeacher”表中输入以下2条记录：
15、在考生文件夹下，存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里边已经设计好表对象“tCollect”。试按照以下操作要求完成对表的建立和修改：
（1）创建一个名为“tComposer”的新表，其结构如下：
（2）将“作曲家”字段设置为主键，显示“标题”设置为“作曲家编号”。
（3）将“作曲家名称”字段设置为“必填”字段。
（4）将“年代”字段的“格式”属性设置“长日期”。
（5）将“年代”字段的“有效性规则”设置为输入的日期必须满足在1980以后（含1980年）的作曲家，并设置“有效性文本”为“年代日期必须为1980年以后的作曲家”。
（6）打开“tCollect”表，冻结“CDID”字段，隐藏“价格”字段，并保存显示布局。
16、在考生文件夹下，已有“tTest.txt”文本文件和“samp1.mdb”数据库文件，“samp1.mdb”数据库文件中已经建立表对象“tStud”和“tScore”。试按照以下操作要求完成对表的各种操作：
（1）将表“tScore”的“学号”和“课程号”两字段设置为复合主键。
（2）设置“tStud”表中的“年龄”字段的有效性文本为“年龄值应大于16”。（3）删除“tStud”表结构中的“照片”字段。
（4）设置表对象“tStud”的记录行显示高度为20。
（5）完成上述操作后，建立表对象“tStud”和“tScore”的表间一对多关系，实施参照完整性。
（6）将考生文件夹下文本文件“tTest.txt”中的数据链接到当前数据库中。要求：数据中的第一行作为字段名，链接表对象命名为“tTemp”。
17、在考生文件夹下，“samp1.mdb”数据库文件中已经建立表对象“tEmployee”。
试按照以下操作要求完成对表的建立和修改：
（1）删除“tEmployee”表中1949年以前出生的雇员记录。
（2）删除“简历”字段。
（3）将“tEmployee”表中“联系电话”字段的“默认值”属性设置为“010-”。（4）建立一个新表，结构如下（左），主关键字为“ID”，表名为“tSell”，将如下（右）的数据输入到“tSell”表相应字段中。
（5）将“tSell”表中“数量”字段的有效性规则属性设置大于等于0，并在输入数据出现错误时，提示“数据输入有误，请重新输入”的信息。
（6）建立“tEmployee”和“tSell”两表之间的关系，并实施参照完整性。
18、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。试按以下要求完成各种操作：
（1）设置表“tScore”的“学号”和“课程号”两个字段为复合主键。
（2）删除“tStud”表结构的“照片”字段列。
（3）冻结表“tStud”中的“姓名”字段列。
（4）将窗体“fTest”的标题属性设置为“测试”。
（5）将窗体“fTest”中名为“bt2”的命令按钮，其宽度设置为2厘米、左边界设置为左边对齐“bt1”命令按钮。
（6）将宏“mTest”重命名保存为自动执行的宏。
19、在考生文件夹下，已有“samp0.mdb”和“samp1.mdb”数据库文件。“samp0.mdb”中已经建立表对象“tTest”，“samp1.mdb”中已经建立表对象“tEmp”和“tSalary”。试按照以下要求完成对表的各种操作：
（1）将表对象“tSalary”中“工号”字段的字段大小设置为8。
（2）设置表对象“tEmp”中“姓名”和“年龄”两个字段的显示宽度为20。
（3）将表对象“tEmp”中“聘用时间”字段改名为“聘用日期”。
（4）隐藏表对象“tEmp”中“简历”字段列。
（5）完成上述操作后，建立表对象“tEmp”和“tSalary”的表间一对多关系，并实施参照完整。
（6）将考生文件夹下“samp0.mdb”数据库文件中的表对象“tTest”链接到“samp1.mdb”数据库文件中，要求链接表对象重命名为“tTemp”。
20、（1）有一个名为“samp1.mdb”数据库，创建一个名为“tEmployee”的新表，其结构如下：
（2）判断并设置表“tEmployee”的主关键表。
（3）在“聘任日期”字段后添加“借书证号”字段，字段的数据类型为文本，字段大小为10，有效性规则为不能是空值。
（4）将“tEmployee”表中的“职称”字段的“默认值”属性设置为“副教授”。（5）设置“职工ID”字段的输入掩码为只能输入5位数字形式。
（6）向“tEmployee”表中填入如下内容（“借书证号”字段可输入任意非空内容）：
21、在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp1.mdb”，里面已经设计好两个表对象“tStud”和“tScore”、宏对象“mTest”和窗体“fTest”。试按以下要求完成各种操作：
（1）将表“tStud”的“简历”字段的显示宽度设置为40。“tScore”的“学号”和“课程号”两字段设置为复合主键。
（2）建立表对象“tStud”和“tScore”的关系，两个表通过“学号”建立一对多
基本操作题
基本操作题： 1．在考生文件夹下新建一个名为"图书管理"的项目文件。 2．在项目中新建一个名为"图书"的数据库。 3．将考生文件夹下的book、borrows、loans表添加到"图书"数据库中。 4．在项目中建立查询bookqu，其功能是查询价格大于等于10的图书(book表)的所有信息，查询结果按价格降序排序。 简单应用题： 在考生文件夹下已有order、orderitem和goods三个表。三个表包含在数据库“订单管理”中。其中，order表包含了订单的基本信息，orderitem表包含了订单的详细信息，goods表包含了商品(图书)的相关信息。 1．利用查询设计器创建查询，从order、orderitem和goods表中查询客户名为lilan的所有订单信息，查询结果依次包含订单号、客户名、签订日期、商品名、单价和数量6项内容。各记录按订单号降序排序，订单号相同按商品名降序排序。查询去向为表tableone。最后将查询保存在queryone.qpr文件中，并运行该查询。 基本操作题 1．在考生文件夹下新建一个名为"供应"的项目文件。 2．将数据库"供应零件"加入到新建的"供应"项目中。 3．通过"零件号"字段为"零件"表和"供应"表建立永久性联系，其中，"零件"是父表，"供应"是子表。 4．为"供应"表的"数量"字段设置有效性规则：数量必须大于0并且小于9999；错误提示信息是"数量超范围"。(注意：规则表达式必须是"数量>0.and.数量<9999") 程序功能： 求1到100以内的奇数，单击"计算"按钮后,首先清除列表框中原先的内容，然后显示结果，单击"退出"按钮后退出表单。表单文件名为Frm03.scx。 要求： 1.窗体命名为frm03.scx(表单备注文件不能删除） 2.窗体的标题为：求100以内的奇数 3.命令按钮"计算"(名称为command1),"退出"(名称为command2) 4.列表框名称为list1 5.判断一个数是否为奇数使用表达式“i%2<>0”，即i除2不等于0 6.列表框中增加一项使用语句“additem(str(i))” 7.要求使用for循环语句 8.退出表单用release语句
2020年安徽省中考化学专题训练《实验基本操作》(word版含答案)
2020年化学中考专题训练《实验基本操作》 一、选择题： 1、下列有关实验操作正确的是（） A、倾倒液体 B、给试管加热 C、滴加液体 D、移走加热的蒸发皿 2、下列实验的基本操作中，正确的是（） A、倾倒液体 B、加热液体 C、手拿滴管 D、盖灭酒精灯 3、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是（） 4、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是（）
5、规范的操作是实验成功的保证．下列实验操作正确的是（） 6、如图所示的实验操作规范的是（）
7、如图所示的实验操作正确的是（） 8、试管是实验室最常见的仪器，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，如图所示，下列说法中不正确的是（） A．给试管中的液体加热时，试管口朝向如图③ B．向试管中加入块状固体时，试管口的朝向先如图②后如图① C．给试管中的固体加热吋，试管口朝向如图③ D．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图① 9、下列有关实验操作正确的是（）
10、规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是（） 11、下列对实验目的及操作的表述中，正确的是（） A．为保持稳定，滴加液体时可以将胶头滴管的管口紧靠试管内壁B．安全起见，实验室中加热液体时，液体不能超过试管容积的1/3 C．为节约火柴，可以用燃着的酒精灯去点燃其它的酒精灯 D．为防止酒精挥发，用灯帽盖灭酒精灯火焰后要再盖一次 12、下列实验操作中，正确的（）
13、下列有关实验基本操作正确的是（） 14、为保证实验安全，下列使用酒精灯的实验操作合理的是（） 15、实验室中，药品的存放必须符合一定的规则。下列存放药品时所选择的仪器及存放方式正确的是（）
word基础操作题一汇总
word基础操作题一 题一： WORD操作题 1. 将全文中的所有“《经济学家》”设为粗体，蓝色。 2. 将正文各段的行间距设置为1.5倍行距。 3. 在正文的最后一段的“在很多大企业中，现在……”这一句前插入“另外，” 4. 将文中所有的“个人电脑”设置为加上着重号，并加粗显示。 最新一期英国《经济学家》周刊载文预测，随着手持电脑、电视机顶置盒、智能移动电话、网络电脑等新一代操作简易、可靠性高的计算装置的迅速兴起，在未来五年中，个人电脑在计算机产业中的比重将不断下降，计算机发展史上个人电脑占主导地位的时代行将结束。该杂志引用国际数据公司最近发表的一份预测报告称，虽然目前新一代计算装置的销量与个人电脑相比还微不足道，但其销售速度在今后几年内将迅猛增长，在2002年左右其销量就会与个人电脑基本持平，此后还将进一步上升。以此为转折点，个人电脑的主导时代将走向衰落。 《经济学家》分析认为，个人电脑统治地位的岌岌可危与个人电脑的发展现状有很大关系。对一般并不具备多少电脑知识的个人用户来说，现在的个人电脑操作显得过于复杂；而对很多企业用户来说，个人电脑单一的功能也无法满足迅速发展的网络电子商务对计算功能专门化、细分化的要求。在很多大企业中，现在常常采用个人电脑与功能强大的中央电脑相连的工作模式，在很多时候也造成不便和混乱。 题二： WORD操作题 1. 设置页眉，页眉为“缩略时代”。 2. 将文中第二段的行间距设置为 3.1倍行距。 3. 将第二段中的“信息中心主任”的字体设置为红色、加粗、斜体、加下划线的宋体，并具有“亦真亦幻”的动态效果,字符位置提升5磅。 有一位评论家想为今天的时代寻找一个印象式的命名,终于想到了两个字,叫做”缩略”—“缩”者,把原有的长度、时间、空间压缩;”略”者,省略、简化之意,故称我们的时代是”缩略时代”。就中国信息技术应用而言,信息技术在企业中的应用尚处于”战术性”阶段,进入到”战略性”阶段的企业极少,因此中国企业只有”信息中心主任”而没有货真价实的CIO并不奇怪,中国
WORD的基础知识与基本操作培训
WORD的基础知识与基本操作 沿河第三高级中学 张小华 2017.12.2 WORD简介： WORD是微软公司的Office系列办公软件中的一个组件。它集文字处理，电子表格、传真、电子邮件，HTML和web页面制作功能于一身，让用户能方便地处理文字，图形和数据等。 Word文档的培训目标： 1文档基本编辑技术 2文档版面编排 3文档高级编排技术 第一次课：word文档基本编辑技术： 1、启动与退出 2、认识工作环境 3、文档的基本编辑方法 4、设置字符格式 5、设置段落格式 一、启动与退出： 1．用菜单命令建立 （1）单击“文件 /新建”命令，打开“新建文档”任务窗格。 （2）单击“空白文档”或“ XML 文档”或“网页”或“电子邮件”等按钮，可以新建不同类型的空白文档。 2．用工具栏图标按钮建立 单击“常用”工具栏中“新建空白文档”按钮，可快速建立一个新的空白文档。 3．使用快捷键建立 按压 Ctrl+N 键，将以缺省的模板文件创建一个空白文档。 2..退出 单击WORD主窗口标题栏右侧的关闭按钮 执行菜单命令文件---退出 单击WORD主窗口标题栏左侧的系统控制菜单图标，选择“关闭”命令 二、认识工作环境：
境： 三、文档的基本编辑方法 1. 文本的输入 第一步：启动Word 第二步：选择输入法：用鼠标点击任务栏右端的输入法状态图标，在弹出菜单中用鼠标点击“智能ABC”或其它中文输入法或英文输入； 第三步：用鼠标在白色输入区内任意地方点击一下，出现闪动的黑色竖杠光标“|”； 第四步：开始输入文本； 第五步：当本行打满后，光标将自动转到下一行的开头位置，可继续输入； 第六步：本段输入完毕后，在键盘上敲击一下“Enter”键，即可开始新的段落的输入，直至输入全部文本内容。 1. 文本的输入中文，英文，标点符号 大小写切换：caps lock 特殊符号：shift+数字键 特殊文字：插入/符号或特殊符号 快捷方式介绍： 键盘方向键：上下左右移动 Page Up:插入点上移一页 Page Down:插入点下移一页 Home:从当前位置移动到本行首 End:从当前位置移动到本行末 Ctrl+Home：从当前位置移动到文档首 2. 选定文本 选择任意文本 选择一行文本 选择多行文本 选择一段文本 选择全部文本 鼠标方式：拖动、单击、双击、三击 鼠标和键盘结合的方式：按住Shift键的同时单击鼠标左键，可以选定从原来光标处到单击
(完整版)初中化学实验基本操作练习题
化学实验基本操作同步练习 一、选择题 1、对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中 2、下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3、下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4、下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 5、下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 6、给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 7、下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽 8、下列实验操作，不正确的是（） A. 向试管里倾倒液体试剂时，试剂瓶标签应朝向手心 B. 实验剩余的药品必须放回原瓶 C. 取液后的滴管，放置时应保持橡胶乳头在上 D. 用量筒量取液体时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平 9、下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A. 集气瓶 B. 量筒 C. 试管 D. 烧杯
10、用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL。倾倒出一部分液体，又俯视液体凹液面最低处，读数为11mL。这位同学取出液体的体积是（） A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法判断 11、下列说法中正确的是（） A. 可以用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯 B. 实验室可以用品尝味道的方法鉴别一些无毒性的试剂 C. 实验过程中，不慎将稀硫酸溅到衣服上，可以不作处理 D. 不小心将酒精灯碰倒在实验台上，致使酒精溢出燃烧，可以立即用湿抹布盖灭 12、下列实验操作①用量筒量取液体时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向掌心）慢慢倒入量筒中②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中③实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白砂糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（）A. 只有①正确 B. 只有②正确 C. 只有③正确 D. 全部错误 13、下列化学实验基本操作正确的是（） A. 取块状固体药品时，如果没有镊子可以用手拿 B. 应该用酒精灯的外焰给物质加热 C. 有腐蚀性的药品应放在纸上称量 D. 用胶头滴管滴加液体时，其下端应紧贴试管内壁 14、用托盘天平称量3.6克食盐，称量中发现指针向右偏转，此时应（） A. 加砝码 B. 加药品 C. 减药品 D. 调节螺丝向左旋 15、量取8毫升稀硫酸应选用的仪器是（） A. 50毫升量筒 B. 50毫升量筒和胶头滴管 C. 10毫升量筒 D. 10毫升量筒和胶头滴管 16、下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（） A. 量筒、蒸发皿、烧杯 B. 量筒、蒸发皿、试管 C. 集气瓶、蒸发皿、试管 D. 烧杯、蒸发皿、试管 17、在进行过滤操作时，除了使用铁架台、烧杯、玻璃棒以外，还需要的仪器是（） A. 酒精灯 B. 托盘天平 C. 蒸发皿 D. 漏斗
WORD上机实训文档
实训一 Word2003的基本操作 实训要求与目的 1、认识与熟悉Word2003的工作界面 2、掌握Word2003的基本操作 实训任务 ◇认识Word的窗口、菜单、工具栏、对话框等工作界面。 ◇视图方式：普通视图、WEB版式、页面视图、全屏、打印预览、调整显示比例之间的切换。 ◇WORD的基本操作：启动和退出WORD；新建、打开、保存文档；采用模板和向导新建文档；文本的选定操作；文本、符号和时间等的输入与修改；选择、复制、移动对象的操作；英文拼写与语法检查；查找与替换；撤消与恢复。设置自动保存文件的时间。 实训题
任务点：文字输入；页眉；艺术字标题；插入图片文件；段落分栏；插入项目符号；下划线；文本块颜色设置。 操作指南 这个案例是某商场的2009年国庆与中秋节促销活动的启事，最终的效果如图所示。 创建新的文档 步骤1：双击桌面上的Word2003的快捷方式图标，或者单击【开始】/【程序】/【Microsoft Office】/【Microsoft Office Word2003】命令，启动Word2003。步骤2：执行【文件】/【另存为】命令/【另存为】对话框/【文件名】输入框中输入“sam ple1”/【保存】按钮。 输入标题 在光标停留处输入“迎双节惊喜大酬宾”。 设置标题格式 选中标题文字后，在工具栏的【字体】下拉框选择“幼圆”，再在【字号】下拉框中设置字号大小为“28”，然后单击【居中对齐】，使标题居中，效果如图所示。
提醒：先选中，再操作 输入“HOT” 在标题的末尾输入一个空格，然后输入“HOT”并选中它，再将字体设置为“Verdana”，字号设置为“二号”，并单击加粗按钮，使文字加粗显示，最后将字体颜色设置成红色。 设置字体格式 步骤1：单击【格式】/【字体】命令/【字体】对话框。 步骤2: 选中【字体】选项卡/【效果】栏/【上标】复选框/【字符间距】选项卡/【位置】下拉列表框中选中选择“提升”/【磅值】设置为“14”。在下面的预览栏中，可以看到设置后的效果。
大学计算机基础操作题汇总
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 大学计算机基础操作题汇总解析 一．WORD 1.（2）字体、字号、两端对齐 各段行间距1.5倍：格式→段落→缩进和间距→行距 （3）插入图片：插入→图片 设置版式：在图片上右键→设置图片格式→版式 （4）设置页码和页码位置：插入→页码 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 （5）输入公式：插入→对象→Microsoft 公式3.0 2.（2）第一段首字下沉3行，距正文0厘米：选中要下沉段落→格式→首字下沉 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
或者你才在上一个洞吞了柏忌，下一个洞你就为抓了老鹰而兴奋不已。 （3）页面设置：文件→页面设置→页边距/版式（页眉） （4）项目符号设置：格式→项目符号和编号→（点在除了“无”以外的图上）自定义→字符（修改字体和选择*号） 只有凭借毅力，坚持到底，才有可能成为最后的赢家。这些磨练与考验使成长中的青少年受益匪浅。在种种历练之后，他们可以学会如何独立处理问题；如何调节情绪与心境，直面挫折，抵御压力；如何保持积极进取的心态去应对每一次挑战。往往有着超越年龄的成熟与自
Word的基本操作教程
Word的基本操作 新建文档 我们讲了Word第一课后，有位朋友和我说用起来太麻烦了，问他怎么个麻烦法，他说，有时要打印几份文件，每打印一份就要退出一次Word重来，所以特别麻烦。其实根本用不着退出Word。你可以在Word里面关掉已经打印出来的文件，然后新建一个文档或者打开另外的文档，同时打开几个文件也可以。 怎么做呢？很简单的，先看新建文档。我们打开Word。Word启动之后自动建立了一个新文档，注意现在标题栏上的文档名称是“文档1.doc”，单击工具栏上的"新建空白文档"按钮，现在我们就又新建了一个空白的文档，它的名字叫做“文档2.doc”。再单击这个按钮，就出现了“文档3”。这是我们新建一个文档最常用的方法。 打开文档 怎么在Word里打开以前存盘的文档呢？我的朋友说他一直都是先退出Word，然后去双击要打开的文件，Word就会自动启动并打开那个文件。 其实打开和新建一样，不用退出Word也可以打开文件，单击工具栏上的“打开”按钮，就可以打开一个“打开文件”对话框。 我们来看看怎么打开D盘“笑话”文件夹中的“笑话.doc”。 单击这个下拉列表框，从弹出的列表中选择“D：”，也就是D盘，现在下面的文件列表中出现的就是D盘的内容了，双击打开这个“笑话”文件夹，列表中就出现了“笑话.doc”文件，选中这个文件，单击“打开”按钮，就打开这个文件了。
保存文档 现在我们来看看保存文档。这次我们讲一点新东西： 打开“另存为”对话框；这里有一个“新建文件夹”按钮，它可是很有用的： 我们平时的文件都是分类存放的，而有时要保存编辑的稿件，觉得放到哪里都不合适，这时我们就可以新建一个文件夹把文件放到里面。单击这个“新建文件夹”按钮，在打开的对话框中输入文件夹的名字“稿件”， 单击“确定”按钮，回到“另存为”对话框；输入文档的名字，单击“保存”按钮，我们就可以把文档保存在新建的文件夹中了。 多文档切换 不过现在就有另一个问题了，现在我们打开了几 个文档，而不是像以前那样只打开一个文档，如果我 们想从现在这个文档切换到另外的一个文档中，该怎 么办呢？一般的办法是使用窗口菜单来切换当前编辑 的文档。 打开窗口菜单，菜单的最下面列出了我们打开的 所有文档，带有对号的是当前编辑的文档，单击“文 档2.doc”，就切换到了“文档2.doc”。当然你也 可以按下ALT+TAB键来切换，这是Word 2000新增的 切换功能。
化学实验基本操作练习题
考题训练(十七) 化学实验的基本操作 夯实基础 考点1常用仪器的用途 1．科学实验中，药品和仪器的存放应当符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中，符合规范的是() 图K17－1 2．能用酒精灯直接加热的仪器是() A．漏斗B．量筒C．试管D．烧杯 3．图K17－2所示是初中化学实验室常用的四种仪器，按要求填空。 图K17－2 (1)用作配制溶液和较大量试剂的反应容器的是________(填仪器名称)。 (2)量筒的用途是用来量度____________。 (3)用完酒精灯后，要盖好灯帽，因为酒精有________。 (4)取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，以免__________________________________。 考点2化学实验的基本操作 4．下列做法不符合实验室安全守则的是() A．打翻燃着的酒精灯，用湿抹布盖灭 B．为避免中毒，不得品尝化学药品 C．为避免触电事故，不能用湿手接触电源 D．实验结束后，将有毒溶剂直接倒入水槽 5．实验结束后，图K17－3所示仪器的处理方式中正确的是() 图K17－3 6．下列实验操作正确的是() 图K17－4 7．下列实验操作正确的是()
图K17－5 8．下列实验操作符合安全要求的是() 图K17－6 9．下列有关实验操作及分析均合理的是() A．排水法收集O2：导管口刚有气泡冒出立即收集，收集到的O2更纯净 B．去除粗盐中难溶性杂质：将粗盐全部加入水中立即过滤，导致产率偏低 C．测定空气里O2含量：点燃红磷慢慢伸入集气瓶并塞紧瓶塞，导致测定结果偏低 D．探究CO2性质：将CO2快速倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中，便于观察低处蜡烛先熄灭 10．量筒中盛有一定量的液体，如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体的实际体积相比() A．偏小B．偏大 C．没有影响D．与人的身高有关 11．玻璃仪器常附着难清洗的物质，下列清洗方法不可行的是() A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗 B．内壁有碘的试管用酒精清洗 C．内壁有Fe2O3的试管用NaOH溶液清洗 D．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗 12．下列的“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致的是() 图K17－7 能力提升 1．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图K17－8装置的气密性，当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()
一、基本操作题
一、基本操作题 （1）在名为Form1的窗体上建立一个名为Pic1的图片框，两个名称分别为Cmd1和Cmd2的命令按钮，标题分别为"显示"和"清除"，如图1-17所示。编写适当的事件过程，要求程序运行后，每单击一次"显示"按钮，不使用任何变量，直接在图片框中显示"计算机VB考试"；如果单击"清除"按钮，则清除图片框中的内容。 注意：文件必须存放在考生文件夹中，窗体文件名为vbsj1.frm，工程文件名为vbsj1.vbp。 （2）在窗体上绘制一个列表框，名为Lst1，通过属性窗口向列表框中添加4个项目，分别为"项目1"、"项目2"、"项目3"和"项目4"。编写适当的事件过程，使程序运行后，若双击列表框中的某一项，则该项就从列表中消失。程序的运行情况如图1-18所示。 注意：文件必须存放在考生文件夹中，工程文件名为vbsj2.vbp，窗体文件名为vbsj2.frm。 二、简单应用题 （1）在考生文件夹中有工程文件vbsj3.vbp及其窗体文件vbsj3.frm。在窗体上有3个名称分别为Opt1、Opt2和Opt3的单选按钮，标题分别为"楷体_GB2312"、"隶书"和"黑体"；一个名称为Txt1的文本框，字体为"宋体"，字号为三号字；还有一个名称为Cmd1的命令按钮，标题为"更改字体"。要求程序运行后，在文本框中显示"计算机VB考试"。选择一个单选按钮，在单击"更改字体"按钮后，会根据所选的单选按钮来切换文本框中所显示的汉字字体，如图1-19所示。 本程序不完整，请补充完整，并能正确运行。 要求：删除程序中语句前面的注释符"'"，把程序中的问号"？"改为正确的内容，使其实现上述功能，但不得修改程序的其他部分，也不得修改控件的其他属性。最后，将修改后的文件按原文件名保存在原文件夹中。 程序源码： Private Sub Cmd1_Click() If Opt1 Then ' Txt1.Font = Op1.? End If If Opt2 Then ' Txt1.? = "隶书" End If If Opt3 Then ' Txt1.? = "黑体" End If End Sub （2）在名为Form1的窗体上绘制一个名称为Lab1、标题为"添加项目："的标签；绘制一个名称为Txt1的文本框，没有初始内容；绘制一个名称为Cbo1的下拉式组合框，并通过属性窗口输入若干项目（不少于3个，内容任意）；再绘制两个名称分别为Cmd1和Cmd2的命令按钮，其标题分别为"添加"和"统计"。在程序运行时，向Txt1中输入字符，单击"添加"按钮后，则Txt1中的内容作为一个列表项被添加到组合框的列表中；单击"统计"按钮，则在窗体上显示组合框中列表项的个数，如图1-20所示。请编写两个命令按钮的Click事件过程。 注意：程序中不得使用变量，也不能使用循环；文件必须存放在考生文件夹中，工程文件名为vbsj4.vbp，窗体文件名为vbsj4.frm。
化学实验基本操作专项练习题
化学实验基本操作专项练习题 一、选择题（下列每小题只有一个选项符合题意，把符合题意的选项填入题后括号中） 1．下列实验操作中，正确的是（） 2．量取8mL水稀释浓硫酸的下列操作错误的是（） 3．下列实验操作中，正确的是（） 4.下列各图是初中化学的几个实验操作，其中正确的是（） 5．化学实验必须规范，否则容易发生安全事故。你认为下列实验操作正确的是（） 6．下列图示实验操作错误的是（） 7．学习化学，我们对商品的标签和标志有了更深层次的认识，以下四枚标志使用不恰当的是 （）
8.徐浩同学准备了下列仪器和用具：烧杯、铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 9．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②铁架台、铁圈、石棉网、酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、火柴。从缺乏仪器或用具的角度看，他不能进行的实验操作项目是（） A．溶解B．过滤C．蒸发D．给溶液加热 10．下列实验操作正确的是（） 11．下列实验操作能达到预期目的的是（） A．用10mL的量筒量取9.0mL的水 B．用托盘天平称取10.58克的碳酸钠粉末 C．用向下排空气法收集纯净的氢气 D．用150mL酒精和50mL水精确配制200m L医用消毒酒精 12．做溶解、过滤、蒸发实验均要用到的一种仪器是（）A．试管B．烧杯C．酒精灯Ｄ．玻璃棒 13．配制10%的氯化钠溶液时，不会引起溶液中氯化钠的质量分数偏小的是（） A．用量筒量取水时仰视读数B．配制溶液的烧杯用少量的蒸馏水润洗 C．氯化钠晶体不纯D．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出 14．“神舟7号”载人航天飞船发射成功，极大地增强了我们的民族自豪感。在航天飞船的失重环境中，下列实验操作最难完成的是（）A．结晶B．蒸发C．溶解D．过滤 15．某学生用量筒量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持相平，读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为（） A．大于10m L B．小于10m L D．等于10m L D．无法确定 16．郝颖同学在化学课上提出，可用澄清石灰水检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．建立假设B．收集证据C．设计实验D．作出结论 17．实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是（） 二、填空与简答题 18．在实验室中有下列实验用品：①酒精灯、②试管夹、③10mL量筒、④100mL量筒⑤烧杯、⑥漏斗、⑦蒸发皿、⑧玻璃棒、⑨铁架台（带铁圈）⑩滤纸，请按要求选择相应实验用品填空（填序号） （1）加热试管里的药品应使用； （2）量取5mL液体应使用； （3）过滤操作中应使用； （4）蒸发、结晶操作中应使用。
基本功计算机操作题
2013年铁岭县教师基本功大赛计算机操作 第一部分PPT（30分） 本试题以神十太空授课为背景，答题相关资源在PPT素材文件夹下。 1.利用幻灯片母版功能设置幻灯片标题为黑体、40号字、页脚为“太空课堂”。 2.打开PPT文件夹下“知识与梦想在天地间传递.ppt”。将文件中1号幻灯片版式改成 空白幻灯片，在页面中央插入艺术字“知识与梦想在天地间传递”选择第三行第二个样式，字体选择黑体，60号字。在艺术字右下方插入水平文本框，并输入文字“聚焦我国首次太空授课”，黑体，加粗，20号字。设置该页幻灯片背景为蓝色单色，底纹样式为从标题。设置艺术字动画效果为螺旋飞入，副标题动画效果为百页窗，在主标题飞入后开始。 3.在2号幻灯片标题下空白处分别插入航天员照片依次为张晓光，聂海胜，王亚平， 图片宽度为6cm，位置分别为水平2cm，垂直8cm, 水平10cm，垂直8cm, 水平18cm，垂直8cm,同时在三张图片下方，分别插入水平文本框，分别对应输入三位航天员的姓名。为三张图片分别添加翘翘板效果，为对应的三个文件框添加飞入效果，动画顺序为每张图片先“翘翘板”、然后文字从下方飞入、飞入效果在翘翘板效果后自动出现。 4.将3号幻灯片的版式改为标题和文本。在文本处分三条输入以下内容“聂海胜，代 号01，指令长，手控交会对接操作者。此次太空授课担任授课助理。张晓光，代号02，辅助指令长工作，授课中任摄像师。王亚平，代号03，太空授课，飞行乘组生活管理。此次太空授课担任主讲。”字体为宋体，32号。选择项目符号和编号第二行第三个样式，蓝色。 5.在5号幻灯片中插入目录下插入视频“太空生活”，自动播放。 6.在6号幻灯片中插入图片“打坐”，高度10 cm,位置水平6 cm，垂直6 cm。为图片 添加飞入效果和中子效果，中子效果在飞入效果后自动运行。 7.在7号幻灯片中插入图片“测质量1、测质量2、测质量3”，高度10cm，位置水平 6 cm，垂直6 cm。为图片添加玩具风车动画效果，让三张图片按顺序展示，点击鼠 标确发。 8.在8号幻灯片中插入图片“单摆1、单摆2”，设置图片高度为10cm,把两张图片并 排组合在一起。为合并后的对象添加蓝色，实线，0.75磅边线。并添加螺旋飞入动画效果。 9.在9号幻灯片中插入图片“陀螺1”，图片高度10cm,位置水平5cm,垂直5cm。在页
Word基本操作全套教案
Word基本操作---文字编辑和页面设置教学设想:通过两个课堂练习，介绍Word软件中文字编辑操作和页面设置。 教学目标:认知目标：1、了解Word软件的操作界面，掌握菜单命令的选择。 2、了解Word中字体的概念，掌握文字编辑方法。 3、了解Word中段落的概念，掌握页面设置方法。 4、尝试在Word文档中插入艺术字和图片。 能力目标：通过课堂练习，使学生回忆Word常用操作并进行练习。 教学重点：对操作练习要求的正确理解，了解Word软件的基础知识。 教学难点:学生对于习题的下载、安装不熟练，对题目的理解模糊。 【教学方法】 演示法、观察法、任务驱动法 本课重实际操作的准确性和熟练性。难点在于对题目要求的准确理解并选择适当的操作步骤，检验自己操作是否正确。 【学法指导】 对于学法指导，主要是（1）在老师的提示下，让学生自己分析问题、解决问题的能力。（2）学生通过练习完成指定的任务，强调对题目要求或考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。 导言： 教师边演示边进行讲解：同学们！现在让我们来看字处理软件
word2000在实际生活中的应用，如（报纸、书籍、板报）。偏重介绍文字编辑和页面设置方面的知识。 这节课，我们来进一步学习：字处理软件Word——编辑文字、设置页面。 新授课： 1、WORD字处理软件功能 教师边演示边进行讲解：同学们！Word字处理软件不仅可以让我们快捷方便地输入和编写文字，而且可以让我们对文档方便快捷的进行各种编辑和设置。 通过观察后你认为Word2000有哪些主要功能？生……？？ 老师小结：Word具有对文章进行编辑、修改、设置、插入、排版、打印等功能。 今天我们学习Word的主要目的是让大家进一步了解Word的字处理功能。 2、演示教学word3练习 打开WORD文件夹下的weiruan.doc文件，完成下列操作： 1.将文章中所有的“Microsoft”替换为“微软” 2.将页面设置为B5，左边距1.5厘米，右边距1.2厘米 3.在文章右上角插入横排文本框，并输入文字：正当竞争有利于IT 发展！ 3、演示教学word4练习 1、将word文件夹下的n1.doc中全文字体设为宋体、四号字；添加
《化学实验基本操作训练》考题及要求(有答案)
《化学实验基本操作训练》考题及要求 答案仅供参考 一、说出下列化学实验仪器的名称 1 干燥器 2 电热套 3 蒸发皿4洗瓶 5 称量瓶 6 试剂瓶 7 锥形瓶 8 抽滤瓶9滴瓶 10 漏斗11 量筒12 1000 ml容量瓶13 量杯14分液漏斗
15移液管16 酸式滴定管17碱式滴定管18刺形分馏柱19直形冷凝柱20球形冷凝柱 21 布氏漏斗22 烧瓶23 蒸馏头24 接引管25滴管 二、判断题 1、洗净的玻璃仪器如烧杯、试剂瓶等不能倒扣在实验台上。（V） 2、洗瓶尖嘴不能接触容器内壁。（V） 3、铬酸洗液不能重复使用。（X） 4、量筒洗净后应放在烘箱中烘干。（X） 5、用烘箱烘干玻璃仪器时，烘箱的温度可设定为105~110℃。（V） 6、化学实验操作过程中，头不可伸入到通风厨中。（V） 7、分析纯、化学纯试剂的标签颜色分别为红色、蓝色。（V） 8、固体试剂装入广口试剂瓶，液体试剂装入细口试剂瓶。（V） 9、可以将鼻孔靠近试剂瓶口去感觉试剂的气味。（X） 10、在使用容量瓶、分液漏斗前，磨口玻璃塞要用橡皮筋系在瓶口。（V） 11、取用化学试剂时，若没有说明用量则应按照最少量取用：液体取l～2mL，固体只需盖满试管底部。（V） 12、实验过程中，未用完的化学药品不能放回原来的试剂瓶中，要将其丢弃。（X）
13、用胶头滴管往容器中加入较少量液体时，胶头滴管要垂直悬空。（V） 14、采用倾倒法取用液体试剂时，试剂瓶的标签要靠在手心，试剂瓶口不能与承接试剂的容器口接触。（X） 15、为将粉末状固体试剂送入容器的底部，可以使用纸片折成的V型槽。（V） 16、用托盘天平称量固体试剂时，砝码应放在右盘。（V） 17、称量0.1200~0.1300g药品时，要用加重法在分析天平上进行。（X） 18、带有刻度的烧杯可以作用量器使用。（X） 19、称量瓶不能用手直接接触，而要用纸带套住称量瓶。（V） 20、要待分析天平的零点显示稳定后方可进行称量操作。（V） 21、用移液管移取一定量的液体时，留在移液管尖嘴的少量液体要用洗耳球吹出。（X） 22、碱式滴定管通过玻璃珠和橡皮管间的缝隙大小来控制滴定速度。（V） 23、酸碱滴定管除可用于酸碱滴定外，也可用于量取一定体积的溶液。（V） 24、滴定用的锥形瓶在洗净后一定要烘干方可使用。（X） 25、量筒的刻度值为“上小下大”，滴定管的刻度值为“上大下小”。（X） 26、用移液管移取试剂瓶中的液体时，移液管要插入到试剂瓶的底部。（X） 27、从移液管中放出液体到容器中时，移液管的尖嘴口要接触容器内壁。（V） 28、在滴定开始前，滴定管尖嘴部分的气泡可以不予排出。（X） 29、滴定管使用完后，要洗净并倒置夹在滴定台的蝴蝶夹上。（V） 30、如果酸式滴定管的玻璃旋塞处漏液，可以采用在旋塞上涂抹凡士林来处理。（V） 31、分液漏斗的旋塞操作方法和酸式滴定管相同。（V） 32、从分液漏斗中放出液体时，上下层液体均应从下口放出。（X） 33、普通常压过滤时，漏斗流出口的尖嘴端不能靠在烧杯的内壁。（X） 34、过滤时，要将待过滤液直接倒入漏斗中。（X） 35、布氏漏斗中不用放入滤纸。（X） 36、为了维持过滤时滤液较高的温度，应采用热过滤，热过滤又称保温过滤。（V） 37、分液漏斗使用前不用检查是否漏液。（X） 38、减压过滤时，吸滤瓶的支管口要通过橡皮管与真空泵相连。（X） 39、抽滤完成后，应先关闭真空泵再拨开抽滤瓶上的橡皮管。（X） 40、减压过滤简称为抽滤或吸滤，比常压过滤的速度更快。（V） 41、蒸馏时，圆底烧瓶中装入的液体不能超过烧瓶容积的2/3。（V） 42、蒸馏装置的安装应遵循“从下往上，从左往右”的顺序，拆卸顺序与安装顺利相同。（X） 43、蒸馏完成后，要先关闭冷凝水，再停止加热。（X） 44、蒸馏时，温度计从蒸馏头上口插入的深度没有明确要求。（X） 45、当液体的沸点差距小于30℃时，要使用分馏方法来进行分离，而不能使用蒸馏。（V） 46、安装分馏装置时，接引管应伸入到接收器中，但不能接触接收器内壁。（V） 47、当蒸汽温度超过140℃时，依然可以使用水冷凝管。（X）
Excel基本操作练习题
Excel 基本操作练习题 1.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX1.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：C1单元格合并为一个单元格，内容居中，计算数量列的总计项及所占比例列的内容（所占比例=数量/总计），将工作表命名为 人力资源情况表。 2. 取人力资源情况表的人员类型列和所占比例列的单元格内容（不包括总计行），建立分离型饼图，数据标志为显示百分比，标题为人力资源情况图，插入到表的A9：E29单元格区域内。 2.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 在考生文件夹下创建工作簿文件EX2.XLS，按要求在EX2.XLS中完成以下操作。 1. 在sheet1工作表中建立如下内容工作表，并用函数求出每人的全年工资，表格数据全部为紫色、19磅、居中放置，并自动调整行高和列宽，数值数据加美元货币符号，表格标题为绿色，合并居中，工作表命名为工资表。 2. 将工资表复制为一个名为排序的新工作表，在排序工作表中，按全年工资从高到低排序，全年工资相同时按10～12月工资从大到小排，结果保存在EX2.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，并为此表数据创建簇状柱形图，横坐标为各季度，图例为姓名，工作表名为图表，图表标题为工资图表。结果保存在EX2.XLS中。 请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。）
3.在考生文件夹下创建工作簿文件EX3.XLS，按要求在EX3.XLS中完成以下操作： 1.在sheet1工作表中建立如下内容的工作表，并用公式求出每人的月平均工资，并为其添加人民币符号，全表数据15磅、居中，行高22，列宽15。标题倾斜加下划线、合并居中。工作表命名为工资表。 2. 2. 将工资表复制为一个名为筛选的新工作表，在筛选工作表中，将月平均工资在5000元以下的筛选出来，结果保存在EX 3.XLS中。 3. 将工资表复制为一张新工作表，将表中第6列删除，并在第4行添加一行，姓名为陈峰，表格中外框为紫色双实线，内线为粉色单实线，工作表命名为修改，结果保存在EX3.XLS 中。 4.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 打开工作簿文件EX4.XLS（内容如下），将工作表sheet1的A1：D1单元格合并为一个单元格，内容居中；计算学生均值行，（学生均值=贷款金额/学生人数，保留小数点后两位），将工作表命 名为助学贷款发放情况表。 助学贷款发放情况表贷款金额13 31229 34723 393学生人数284332学生均值 2. 选取助学贷款发放情况表的学生人数和学生均值两行的内容建立簇状柱形图，X轴上的项为学生人数（系列产生在行），标题为助学贷款发放情况图，插入到表的A7：D17单元格区域内。 5.请在考试项目菜单上选择电子表格软件使用菜单项，完成下面的内容： （所有的电子表格文件都必须建立在指定的文件夹中。） 1. 请将下列某厂家生产的3种照明设备的寿命情况数据建成一个数据表（存放在A1：E4区域内），计算出每种设备的损坏率，其计算公式是：损坏率=损坏数/照明时间（天），其数据表保存在sheet1工作表中。
九年级化学实验基本操作同步练习题.
九年级化学实验基本操作同步练习题 1．对化学实验剩余的药品，处理方法正确的是（） A.带回家中 B.随意倾倒在水槽中 C.倒入指定的容器中 D.倒回原试剂瓶中2．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是（） A.试管 B.烧杯 C.蒸发皿 D.燃烧匙 3．下列仪器中，不能作为反应容器的是（） A.烧杯 B.集气瓶 C.量筒 D.试管 4．托盘天平指针不在分读盘中线而是偏向右边就称量，当天平平衡时，称得的质量比实际质量数值（） A.偏大 B.偏小 C.相等 D.无法确定 5．下列仪器中，可与试管、烧杯、蒸发皿归为一类的是（） A.集气瓶 B.漏斗 C.量筒 D.锥形瓶 6．下列基本操作中不正确的是（） A.用酒精灯火焰的外焰部分给物质加热 B.过滤时，液体应沿着玻璃棒流入过滤器 C.一般用药匙或镊子取用固体药品 D.使用天平时，用手取用砝码 7．给试管里的物质加热时，切勿让试管底部接触灯芯，这是因为（） A.将使酒精燃烧不完全 B.易使酒精灯熄灭 C.灯芯温度低，易使已受热后的试管受热不均匀而破裂 D.灯芯温度高，易使试管底部溶化 8．下列基本实验操作正确的是（） A.用药品不定量时，固体一般去1~2克 B.安装过滤器时，滤纸边缘高于漏斗口 C.蒸发食盐水，用玻璃棒不断搅拌液体 D.酒精灯不用的时候，一定要盖上灯帽
9、填写下列空白 （1）液体药品经常盛放在里，取用时，瓶塞应在实验台上，试剂瓶口与试管口应。若实际没有说明用量，液体应取ml （2）实验室里的药品很多是易燃，易爆有性，有性的药品，因此在使用时，接触药品，不要把鼻孔凑到容器口，更不得尝。 （3）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入玻璃容器时，应先把容器，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器。 （4）用1/3，2/3，45°等数字填空：①向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的；②用试管夹夹持试管时，试管夹应夹持在距管口处；③给试管内液体加热时，液体体积应不超过试管容积的。 （5）使用酒精灯时，要注意几点：①绝对禁止向添加酒精；②绝对禁止用点燃另一酒精灯；③用完酒精灯，必须用盖灭，不可用；④万一酒精洒出，在桌面上燃烧起来，应立即用灭。 （6）洗涤干净的试管应插在上晾干 【练习答案】 1．C 2.B 3.C 4.B 5. 6.D 7.C 8.D 9. （1）细口试剂瓶，倒放紧贴1－2 （2）腐蚀毒不能用手去闻药品的气味药品的味道 （3）横放缓缓竖立起来 （4）2/31/3 1/3 （5）燃着的酒精灯里，燃着的酒精灯灯帽嘴吹湿抹布盖 （6）倒试管架
大学计算机基础操作题
大学计算机基础操作题 1、用 PowerPoint制作某公司介绍的幻灯片，要求每一张幻灯片的右上角给出公司的徽标 （已存在徽标图片文件comp.jpg ），请问如何能做到一次性统一设置？给出主要操作步 骤。 答：（ 1 ）、启动 PowerPoint ，新建演示文稿，选择合适的版式和设计模板，新建第一张幻灯 片，还需要幻灯片的话，执行“插入”菜单下的“新幻灯片”添加新幻灯片； （2 ）、执行“视图”——“母板”——“幻灯片母板”进入幻灯片母版视图，然后执行“插入”——“图片”——“来自文件”——找到“徽标图片文件comp.jpg ”，单击“插入”即可，用鼠标拖曳插入的公司徽标图片，放入右上角，关闭幻灯片母版视图，完成后所有新建的幻灯右上角都有公司徽标图片。 2、假设已建下表所示工作表，现要求你统计总分和平均分值并依总分作降序排序。试述操 作步骤。 A B C D E F H G 1计算机基大学语大学英平均学号姓名础文语高等数学总分分220040201张明才89696867 320040202王志兵87849389 420040203李小明98808784 520040204赵静81948688 答：（ 1）、启动 Excel 打开包含图示工作的工作簿文档，选择含有图示表格数据的工作表 为当前工作表； （2）、选定 H2 单元格，单击常用工具栏上的“求和” 按钮，系统自动选定了求和区域C2:F2 ，则单击编辑栏左边的输入确认按钮（√），即计算出第个同学的总分；用鼠标拖曳H2 右下角的填充柄到H5 单元格，计算出所有同学的总分。 （3）、统计平均分：选定 G2 单元格，输入公式函数 =A VERAGE （ C2:F2）,单击输入确认计算 出第一个同学的平均成绩，同样采用向下拖曳填充柄计算出所有同学的平均成绩。 （4）、按总分降序排序：置活动单元格入 H2 处，单击“数据”菜单——选择“排序”命令，进入排序对话框，设置“总分” 字段为排序主关键字，排序方式为降序，单击“确定” 即可。 3、假设已建包含下面成绩表的工作文件extest02.xls ，请打开工作文件并完成“总评” 和“平均”的统计，总分计算方法是：平时成绩占 30%，期末成绩为 70%。最后筛选出“总评”在 85 分 以上的同学出来。 A B C D 1学生成绩表 2姓名平时期末总评 3王小平8090 4陈晓东9696 5陈明7676 6何伟明9590 7伍小东6370