计算机网络研究报告

浅析计算机网络的安全与防护问题

摘要：随着计算机和网络技术在社会生活各方面应用的深入，计算机和计算机网络已经成为人们生活中不可或缺的重要组成部分，计算机已成为信息网中承担传输和交换信息的公用平台，国家政府机构、各企事业单位通过网络树立形象、拓展业务，已经成为政府办公、企业发展的重要手段，而计算机网络安全问题也日益受到人们的重视。文章中先阐述了计算机网络安全的概念、现状以及目前计算机网络存在的主要安全问题和面临的威胁，并就这些安全隐患进行了分析，再以影响计算机网络安全的主要因素为突破口，重点分析防范各种不利于计算机网络正常运行的措施，最后探讨了针对计算机网络安全隐患的主动防护措施。

关键词：计算机网络，安全，防护措施

1.引言

计算机网络在人们的日常中已经越来越重要，可以说已经是不可或缺的一部分。人们通过网络可以及时了解来自世界各地的信息，在家里足不出户，只要点几下鼠标就可能通过网络搜集到许多资料。相比过去，计算机网络不仅使人们的通信和交流更为快捷方便，也为企业管理等提供了更有效率和管理方法。可以说计算机网络开创了一个新的科技时代，并且在各个领域得到了广泛应用。但是，在我们使用网络的同时，也应该认清计算机网络目前处于的安全现状和面临的威胁。计算机网络无时无刻都存在着安全隐患。在当今网络化的世界中，网络的开放性和共享性在方便了人们使用的同时，也使得网络很容易受到攻击，计算机信息和资源也很容易受到黑客的攻击甚至是后果十分严重的攻击，诸如数据被人窃取，服务器不能提供服务等等。

随着网络的不断应用，人们应认清网络的脆弱性和潜在威胁，采取强有力的安全策略，对于保障网络的安全性将变得十分重要。确保计算机网络安全已不再是几条规章制度所能保证的，它已成为一个在网络建设中需要认真分析、综合考虑的问题。但由于计算机网络具有联结形式多样性、终端分布不均匀性和网络的开放性、互连性等特征[1],致使网络易受黑客、怪客、恶意软件和其他不轨的攻击。因此，网络必须要有足够强的安全措施，否则该网络将是无用的，甚至会给企业和个人带来巨大损失。无论是在局域网还是在广域网中，都存在着自然和人为等诸多因素的脆弱性和潜在威胁。故此，网络的安全措施应是能全方位地针对各种不同的威胁和脆弱性，这样才能确保网络信息的保密性、完整性和可用性。一方面，计算机系统硬件和通信设施极易遭受到自然环境因素的影响以及自然灾害和人为的物理破坏；另一方面计算机系统内的软件资源和数据信息易受到非法的窃取、复制、篡改和毁坏等攻击；其次由于操作人员的失误使用了带病毒的应用程序，使网络系统受到病毒侵袭，造成网络系

统瘫痪[2]。因此，为了确保计算机网络正常运行,针对计算机网络安全应采取必要的措施。

2. 主要内容

本文的主要内容就是先阐述一下计算机网络安全的含义，并分析一下计算机网络目前的安全现状。只有清楚明白了目前的安全情况，我们才能了解安全漏洞和薄弱环节，然后有针对性地提出有效的方法来应对。接着，根据目前的安全隐患提出一些安全防护措施以保证计算机网络的安全、正常运行，避免财产的损失和隐私的泄漏。

2.1 计算机网络的含义

网络安全从其本质上来讲就是网络上信息的安全，它涉及的领域相当广泛。因为在公用通信网络中存在着各种各样的安全漏洞和威胁。从广义的角度来说：凡是涉及到网络上信息的保密性、完整性、可用性、真实性和可控性的相关技术和理论都是网络安全索要研究的领域。下面给出网络安全的一个通用定义：网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，防止和控制非法、有害的信息、进行传播后的后果，本质上是维护道德、法规或国家利益[3]。网络上信息内容的安全，即我们讨论的狭义的“信息安全”。它侧重于保护信息的保密性、真实性和完整性，避免攻击者利用系统的安全漏洞进行窃听、冒充等有损于合法用户的行为，本质上是保护用户的利益和隐私。网络安全与其所保护的信息对象有关，其含义是通过各种计算机、网络、密码技术和信息安全技术，保护在公用通信网中传输、交换和存储的信息的机密性、完整性和真实性，并对信息的传播即内容具有控制能力。网络安全的结构层次包括：物理安全、安全控制和安全服务。

2.2 计算机网络的安全现状

计算机网络具有时空压缩的特点，网络模糊了传统意义上的单位、地区界限的概念。潜在的攻击者可能来自世界上任何一个角落，据中科院有关调查显示，全世界65%的黑客入侵会成功，又据对全世界25万次黑客入侵事件的统计，每150次黑客入侵事件中只有1次被发现。这表明，在网络系统中想证明一个人的身份是件非常困难的事情[4]。“Hacker”译为“黑客”，原指具有高超编程技巧，迷恋计算机代码的程序设计人员，但逐渐演变为具有以上特点，以各种非法手段企图渗入计算机网络人员的通称。如今，计算机黑客们所使用的攻击手段已经形成了工具套件，他们拥有自动攻击工具及篡改、监视和收集数据工具，他们还使用人们开发的网络管理工具进行攻击，并掌握了网络攻击技术以及复杂的隐匿和逃避技术。

由于计算机犯罪以及窃密活动已成为当今世界的一大社会问题，许多国家把注意力从单机安全转向网络安全，积极从事网络安全的研究和开发工作。各网络公司除了加强防火墙技术的研究外,还研制了各种安全协议SSL，PCS/W AN以及加强网上电子函件保密性的PGP、PEM、S/MIME、PEM/MIME、MOSS等[5]，这些协议中采用了RSA公开密钥密码算法、DES分组密码、序列密码算法以及Diffie-Hellman密码变换算法，用以实现信息的加密、完整性校验、数字签名等网络安全措施。

近年来，我国计算机网络发展较快，其规模不断扩大。但相比而言，我国的网络安全技术水平和管理水平比较低。一方面，计算机知识和网络知识普及率较低；另一方面专业技术

人员的数量和水平也有限。同时，网络的管理落后于网络的发展。此外，除了一些重要的部门之外，网络建立时安全方面的问题考虑得较少，投资也少，而对那些拥有大量敏感信息和机密的部门来说，又不宜直接采用国外现有的网络安全技术与产品，因而研制自己的网络安全体系和产品势在必行。

由此可见，计算机网络安全的管理似乎有些跟不上计算机网络本身的发展速度。因此，在安全问题方面，目前计算机网络的确还存在不少隐患，需要通过一些防护措施来解决。

2.3 计算机网络面临的威胁

所谓安全威胁是指能被利用来对数据进行未授权访问的状态或行为。由于使用的系统各式各样，对机构内部所有的系统采用统一的安全措施实际上是不可能的。同时大型网络系统运行着多种网络协议(TCP/IP,IPX/SPX)，而这些网络协议又非专为安全通信而设计的。因此网络存在的安全威胁各式各样，常见的有自然灾害、网络系统本身的脆弱性、用户操作失误、人为的恶意攻击、计算机病毒、垃圾邮件和间谍软件、计算机犯罪等[6]。

1.自然灾害：

计算机信息系统仅仅是一个智能的机器，容易受到自然灾害及环境（温度、湿度、振动、冲击、污染）的影响。目前，我们不少使用计算机空间都没有防震、防火、防水、避雷、防电磁泄漏或干扰等措施，接地系统也欠缺周到考虑，抵御自然灾害和意外事故的能力较差。

2.网络系统本身的脆弱性：

Internet技术的最显著优点是开放性。然而，这种广泛的开放性，从安全性上看，反而成了易受攻击的弱点。加上Internet所依赖的TCP/IP协议本身安全性就不高，运行该协议的网络系统就存在欺骗攻击、拒绝服务、数据截取和数据篡改等威胁和攻击。

3.用户操作失误：

用户安全意识不强，用户口令设置简单，用户将自己的账号随意泄露等，都会对网络安全带来威胁。现在很多用户的警惕性不高，在网上随意公开自己的个人信息，如手机号，身份证号等，这些都在无形中给网络犯罪分子提供了帮助。

4.人为的恶意攻击：

这种攻击是计算机网络面临的最大威胁。恶意攻击又可以分为主动攻击和被动攻击两种。主动攻击是以各种方式有选择地破坏信息的有效性和完整性；被动攻击是在不影响网络正常工作的情况下，进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可对计算机网络造成极大的危害，并导致重要数据的泄漏。现在使用的网络软件或多或少存在一定的缺陷和漏洞，网络黑客们通常采用非法侵入重要信息系统的手段,窃听、获取、攻击侵入有关敏感性的重要信息，修改和破坏信息网络的正常使用状态，造成数据丢失或系统瘫痪，给国家造成重大政治影响和经济损失。

5.计算机病毒：

计算机病毒是可存储、可执行、可隐藏在可执行程序和数据文件中而不被人发现，触发后可获取系统控制的一段可执行程序，它具有传染性、潜伏性、可触发性和破坏性等特点。计算机病毒主要是通过复制文件、传送文件、运行程序等操作传播。在日常的使用中，软盘、硬盘、光盘和网络是传播病毒的主要途径。计算机病毒运行后轻则可能降低系统工作效率，重则可能损坏文件，甚至删除文件，使数据丢失，破坏系统硬件，造成各种难以预料的后果。近年来出现的多种恶性病毒都是基于网络进行传播的，这些计算机网络病毒破坏性很大，如“CIH病毒”、“熊猫烧香病毒”可谓是人人谈之而色变，它给网络带来了很严重的损失。6.垃圾邮件和间谍软件：

一些人利用电子邮件地址的“公开性”和系统的“可广播性”进行商业、宗教、政治等

活动，把自己的电子邮件强行“推入”别人的电子邮箱，强迫他人接受垃圾邮件。与计算机病毒不同，间谍软件的主要目的不在于对系统造成破坏，而是窃取系统或是用户信息，威胁用户隐私和计算机安全，并可能小范围的影响系统性能。

7.计算机犯罪：

通常是利用窃取口令等手段非法侵入计算机信息系统，传播有害信息，恶意破坏计算机系统，实施贪污、盗窃、诈骗和金融犯罪等活动。

2.4 计算机网络的安全防护措施

2.4.1网络技术上的安全防护措施

根据上述列出的计算机网络面临的威胁，可看出，在计算机网络的安全防护措施上仍有许多漏洞，需要人们开进一步完善。而这些措施不仅是需要科技来保障的，也需要可适用的有效的管理措施。

在技术方面，例如利用防火墙、数据加密等保护策略创建一个安全的网络环境，对于大多数的计算机来说是一件非常重要的工作。考察系统是否安全还应考虑到：首先要隐藏内部信息，这样可以使攻击者不能了解系统内的基本情况。同时设立安全监控中心，为信息系统提供安全体系管理、监控、保护及紧急情况服务；其次，通过特定网段及服务建立的访问控制和鉴别体系，系统应将绝大多数攻击阻止在到达攻击目标之前。对安全漏洞进行周期性的检查即使攻击到达攻击目标，也使绝大多数攻击无效。通过特定网段及服务建立的攻击监控体系，系统可实时检测出绝大多数攻击，并采取相应的行为(如断开网络连接、记录攻击过程、跟踪攻击源等)。主动地加密通信信息，可使攻击者不能了解、修改敏感信息。良好的认证体系可防止假冒合法用户的攻击；最后，建立多层防御体系和良好的备份和恢复机制，攻击者即使突破第一道防线，多层防御可以延缓或阻碍其到达攻击目标，若攻击造成损失，备份和恢复机制能够帮助系统尽快地恢复数据和系统服务。

1.防火墙[7]：

人们形象地称网上信息安全风险为“火”，网上人员又不想引火烧身，因而应运而生出现了防火墙(Firewall)产品。防火墙是一道隔离局域网络内外的门，它既可以使允许通过的信息方便流动，又对不允许通过的信息严格把守；它也是一种控制技术，既可以是一种软件产品，又可以制作或嵌入到某种硬件产品中，也可以把它当作一个过滤器，用于监视和检查流动信息的合法性。防火墙是一种被动式的防卫技术，它假定被保护的网络是有明确定义的边界和服务，并且假定了网络威胁仅仅来自外部网络的入侵，其基本思想是：并非对每台主机进行保护，而是让所有对信息的访问通过某一点，并且保护该点。

基于以上特点，防火墙主机本身的安全将是这一系统安全的关键点。首先，该主机不能作为通用设备，只能作为防火墙的专用机。其次，设置的密码要尽可能的安全。第三，当系统未设置完成时，绝对不能连入公网，也不能在系统设置时使用其默认值。第四，设置读写权限时要特别小心，并要注意调整安全级别。

目前,防火墙有以下几种,即包过滤防火墙(Packet filter)、电路级网关(Circuit gateway)、应用级网关(Application)、规则检查防火墙(Stalaful Inspection)。实际应用中并非单纯采用某一种，而是几种的组合。防火墙是一个障碍物(barrier)，用以阻止网络中的黑客来访，但不能防止内侧的攻击。同时，数据在防火墙之间的更新是一个难题，若延迟太大就无法保证实时服务的请求，防火墙的防“火”作用是有限的。

2.数据加密[8]：

数据加密是一种算法，应用于网络安全的主动防御过程中。我国在加密算法研究方面处于领先地位，但在应用上主要受到半导体技术、集成技术的影响，加密产品并不领先。数据

加密技术是通过网络数据的加密来保障网络的安全可靠。加密技术可分为三类，即对称型加密、不对称加密和不可逆加密。对称加密使用单个密钥对数据进行加密或解密，信息交换的双方要保存这个密钥，其特点是计算量小，加密效率高，但此类算法在分布式系统上使用时密钥管理较为困难，使用成本较高；不对称加密用两个密钥，一个公共密钥和一个专用密钥，公共密钥可以发布出去，用户则要保证专用密钥的安全，这两个密钥是紧密联系的，用公用密钥加密的信息只能用专用密钥解密，反之亦然。由于不对称算法不需要联机密钥服务器，密钥分配协议简单，极大地简化了密钥管理，特别适用于分布式系统。又因为不对称加密算法支持彼此互不相识的两个实体间的安全通道，故适合信用卡的交易。同时，不对称加密算法还可以提供身份认证机制，适合于信用卡业务；不可逆加密算法的特征是不需要密钥作加密，并且经过加密的数据无法被解密，只有同样的输入数据经过同样的不可逆加密算法，才能得到相同的加密数据。

加密技术用于网络安全，通常有两种形式即面向网络和面向应用服务。前者通常工作在网络层或传输层，使用经过加密的数据包传递，认证网络路由其它网络协议所需的信息，从而保证网络的连通性和可用性不受侵害；面向网络应用的加密技术使用较多，其优点是相对较为简单，如电子邮件的PEM和PGP等。

除了防火墙和加密技术有助于计算机网络的安全防护，例如IDS（入侵检测系统），IPS （入侵防护系统）[9]和杀毒软件也起到了作用。IDS 是为监测内网的非法访问而开发的设备，根据入侵检测识别库的规则，判断网络中是否存在非法的访问。管理员通过分析这些事件，来对网络的安全状况进行评估，再采取对应的防护策略。相对硬件防火墙而言，IDS是基于主动防御技术的更高一级应用。而IPS 系统都依靠对数据包的检测。IPS 将检查入网的数据包，确定这种数据包的真正用途，然后决定是否允许这种数据包进入你的网络。与 IDS 和硬件防火墙相比，IPS更智能可以通过分析来决定是否允许数据包通行，这也是主动防御技术的最典型应用。

2.4.2管理上的安全防护措施

除了技术方面，在管理方面也需要加强管理。

对网络安全来说，其安全技术绝没有达到完美的地步，据有关统计表明，一个私人网络的安全事件，80%来自内部，而绝大多数的防火墙不能解决内部人员的攻击问题。此外，许多信息服务协议在防火墙策略下工作的不是很好，下载的软件不能保证没有计算机病毒，还会构成潜在的信息处理瓶颈。因此，把网络的安全问题全部依靠安全技术就等于把所有的鸡蛋放在一个篮子里，一旦篮子破了，后果将不堪设想。

一些安全问题，往往是用户无意中造成的，网络安全中最值得注意的问题大都是非技术问题，而是用户是否具有安全意识，是否存在威胁安全的后门。当前的计算机犯罪，固然有窃入五角大楼的记录，但大多是粗心大意产生纰漏给黑客可乘之机。因此，解决网络的安全问题，并不存在什么灵丹妙药，没有任何一个厂商提供的解决方案能满足用户的全面需要，对用户来说，最重要的是:网络安全要从管理入手[10]。

1.安全教育：

对于计算机及其网络的应用安全问题，我们不仅有理智的忠告，也有惨痛的教训，足以引起决策者的重视。但这还不够，必须加强安全教育，让每一个人都具有强烈的安全意识，只有提高安全意识，才能保证安全管理落到实处。

2.安全制度：

安全管理象其它管理一样，在明确目标的前提下，制定切实可行的管理办法，先从理论上堵死管理的漏洞，明确与网络有关的人员的权力和职责。如确定哪些人可以使用哪些设备，确定哪些设备有，哪些人能够修改其配置参数，明确某人使用某设备的目的、范围，明确谁

计算机网络的主要目标是实现

一、选择题 1). 计算机网络的主要目标是实现 A) 数据处理 B) 文献检索 C) 快速通信和资源共享 D) 共享文件 2). 办公室自动化（OA）是计算机的一大应用领域，按计算机应用的分类，它属于 A) 科学计算 B) 辅助设计 C) 实时控制 D) 数据处理 3). 一个字长为6位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是 A) 0～64 B) 0～63 C) 1～64 D) 1～63 4). 下列叙述中，正确的是 A) 所有计算机病毒只在可执行文件中传染 B) 计算机病毒主要通过读写移动存储器或Internet网络进行传播 C) 只要把带病毒的软盘片设置成只读状态，那么此盘片上的病毒就不会因读盘而传染给另一台计算机 D) 计算机病毒是由于软盘片表面不清洁而造成的

5). 英寸双面高密盘片格式化后，每个磁道具有扇区数是 A) 9 B) 12 C) 15 D) 18 6). 计算机技术中, 下列不是度量存储器容量的单位是 A) KB B) MB C) GHz D) GB 7). 已知a=00111000B 和b=2FH ，则两者比较的正确不等式是 A) a>b B) a=b C) a

A) 01101011 B) 01100011 C) 01100101 D) 01101010 10). 为了提高软件开发效率，开发软件时应尽量采用 A) 汇编语言 B) 机器语言 C) 指令系统 D) 高级语言 11). 按照数的进位制概念，下列各数中正确的八进制数是 A) 8707 B) 1101 C) 4109 D) 10BF 12). 下列说法中，正确的是 A) 只要将高级程序语言编写的源程序文件（如）的扩展名更改为.exe，则它就成为可执行文件 了 B) 高档计算机可以直接执行用高级程序语言编写的程序 C) 源程序只有经过编译和连接后才能成为可执行程序 D) 用高级程序语言编写的程序可移植性和可读性都很差 9). 十进制数101转换成二进制数是

《计算机网络技术》课程标准

《计算机网络技术》课程标准 一、概述 （一）课程性质 1、授课对象 三年制中等职业教育层次学生。 2. 参考课时 68课时，理论教学课46时，实践教学22课时。 3、课程性质 “计算机网络技术基础”是一门专业技术基础课，它的任务是介绍现行的、较成熟的计算机网络技术的基本理论、基础知识、基本技能和基本方法，为学生进一步学习“TCP/IP协议”、“JSP网络程序设计”、“网站设计与网页制作”、“网络多媒体技术”、“网络安全”等后续课程，培养自己成为网络管理员、网络工程师打下扎实的基础。 （二）课程基本理念 我们的课程理念应从学生、知识、社会三维维持适度张力入手，以学生的社会化自觉的职场需求为价值了取向，以职业素质与实践能力的动态发展为基本特征，以社会、政府、企业、学校、学生、教师等多重主体性为运行机制，以多样性、开放性、互动性为开发向度，最终实践高职教育成为营造终身教育中心的历史使命。 （三）课程设计思路 本课程的设计思路是以就业为导向。从计算机网络的实际案例出发，以岗位技能要求为中心，组成十九个教学项目；每个以项目、任务为中心的教学单元都结合实际，目的明确。教学过程的实施采用“理实一体”的模式。理论知识遵循“够用为度”的原则，将考证和职业能力所必需的理论知识点有机地融入各教学单元中。边讲边学、边学边做，做中学、学中做，使学生提高了学习兴趣，加深了对知识的理解，同时也加强了可持续发展能力的培养。 二、课程目标 1、总目标 通过本课程的学习，可以使学生掌握的网络基础知识，有利于学生将来更深入的学习。本课程培养学生吃苦耐劳，爱岗敬业,团队协作的职业精神和诚实，守信，善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。 2、具体目标 了解计算机网络的一些基本术语、概念。 掌握网络的工作原理，体系结构、分层协议，网络互连。 了解网络安全知识。 能通过常用网络设备进行简单的组网。 能对常见网络故障进行排错。

计算机网络期末考试题

自测题(二) 一、单项选择题 (每小题 1 分，共 30 分) I 、下列设备属于资源子网的是( (1) 打印机 (2) 集中器 (3) 路由器 (4) 交换机 2、若使调制解调器完成“用音频拨号呼叫 111888”的操作，下列正确的 (1)AT111888(2)ATD111888(3)ATDP111888(4)ATDT111888 3、目前，最为流行的互联网 Internet 覆盖了全世界，它最早起源于( (1)ARPANET(2)IBM 令牌环网 (3) 以太网 (4)NSFNET 4、 在群同步传输规程中，每个字符的停止位组成如下，其中错误的是( (1)1 个高电平停止位 (2)1.5 个高电平停止位 (3)2 个高电平停止位 (4)1 个低电平停止位 5、 通信双方之间只有一条数据通道，则双方不可以采用的数据传输方式是( (1) 单工传输 (2) 并行通信 (3) 全双工传输 (4) 串行通信 6、 采用异步TDM 时分多路复用技术，它的时间片分配策略是( (1) 预先分配好，但不固定 (2) 预先分配好，而且固定不变 (3) 动态分配，随时可变 (4) 动态分配，分配后不变 7、 如果对某模拟信号进行采样后，有 256 个量化级别，则( (1) 用位 7 bit 来表示结果 (2) 用 1 个字节来表示结果 (3) 用 256位二进制数来表示结果 (4) 用 128 位二进制数来表示 8、 从滑动窗口的观点看，当窗口尺寸为：发送窗口＞ (1) 空闲 RQ(2)Go －back －N(3) 选择重发 (4) 对等重发 9、 在下列 OSI 模型的各层中，面向通信子网的层是( (1) 传输层 (2) 会话层 (3) 应用层 (4) 网络层 10、 有关虚电路方式中路由选择的说法，正确的是( (1) 网络节点不进行路由选择 (2) 网络节点只在建立虚电路时进行路由选择 (3) 建立连接及节点传送每个分组都要进行路由选择 (4) 只在节点传送每个分组时路由选择 II 、网络的吞吐量随通信子网负荷的增加而( )。 AT 命令是( )。 )。 )。 )。 )。 )。 1，接受窗口＞ 1 时，相当于( )。 )。 (1) 线性增加 (2) 负荷较小时线性增加，负荷较大时反而下降 (3) 线性减小 (4) 负荷较小时线性减小，负荷较大时反而增加 12、 下列避免死锁的方法中，不能避免重装死锁的是( (1) 每个分组都携带一个全局性的惟一的“时间戳” (2) 允许目的节点向目的端系统递交不完整的报文 (3) 运输层能够检测出不完整的报文，并使发送方的运输层重发 (4) 每个端节点都设置一个较大的后备分组缓冲区 13、 下列几种类型的网络服务中，服务质量最好的是( )。 )。 (1)A 型网络服务 (2)B 型网络服务 (3)C 型网络服务 (4)D 型网络服务 14、 下列有关会话层的同步服务的叙述，正确的是( (1) 主同步点用于划分活动单元 (2) 次同步点用于划分对话单元 (3) 重新同步时能回到最近的次同步点 (4) 只有主同步点被接收方确认 15、 网络体系结构的应用层对数据结构的描述称为( (1) 高级语言 (2) 低级语言 (3) 抽象语法 (4) 传输语法 )。 )。 )。 )。

计算机网络技术实验

计算机网络技术试验 院系名称： 专业班级： 学生姓名： 学号：

试验二：网络命令的使用 1.实验目的： 1）了解或掌握一些网络常用命令； 2）掌握Ping、netstat、IPConfig、ARP等命令的功能及一般用法； 3）能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等。 2.实验所需要的设备 一台已连网的计算机，windows操作系统 3.实验要求：（command.doc为参考命令文件） 进入DOS模式，：（开始-附件-命令提示符，或开始-运行cmd ) 1、利用Ping对某个已知IP或域名的计算机进行连通查询， 对查询结果进行分析并做好记录，再ping某个不存在的域名或地址。 2、利用netstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询， 对查询结果进行分析记录； 3、利用IPConfig对本机的网络状态进行查询，对查询结果 进行分析记录（哪些是你不理解其含义的内容）； 4、测试本机与相邻机器的物理连通性，记录并说明原因； 5、使用arp察看本地缓存中的内容，添加一条新的静态项 目，并用ping进行测试； 6、tracert某个著名域名，记录经过多少个节点？响应时 间？对方网关IP地址是什么？

7、使用route察看本地路由表，记录非自身环路的路由信息 （无则不纪录）； 8、利用nbtstat至少一个参数对本机的网络状态进行查询， 对查询结果进行分析记录 9、使用NET命令察看本地机的共享有哪些并记录，删除默 认共享； 使用net use将网络上某个共享目录映射到一个驱动器字母。 4.简述实验步骤： 尽可能完成实验要求中的步骤并用简单语言进行记录。

浅谈对计算机网络的认识

浅谈对计算机网络的认识 参考资料： 随着计算机网络的迅猛发展，计算机网络的应用日益广泛，并且已经渗透到生活的方方面面，对人们的生活起着不可忽视的作用。 在这个信息化的社会中，了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。 尤其是对我们信息专业的学生，认识计算机网络的基本理论，以及其在生活中发挥的重大作用，为今后我们进一步深入学习专业课程，奠定了良好的基础。 科学技术日新月异蓬勃发展，从２０世纪９０年代初迅速发展起来的internet，已经飞速改变了人们的生活和工作。 人们被其丰富无穷的信息资源、方便快捷的交流方式深深吸引。 如今计算机网络的教育更是早已深入大学校园，尤其是对于我们信息管理与信息系统这个专业，网络是信息传播、资源共享的重要媒介，这门课程也是我们必不可少的一课。 随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。 社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。 网络是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的，计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。 计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。

计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们眼花缭乱，因特网让我们真正体会到信息爆炸的威力……在信息管理系统认识实习课的第一讲上，张老师从网络的定义、基本概念、以及应用等三个方面，给我们介绍了计算机网络的基本理论，让我们对它有了最基础的认识。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接，使用网络软件相互联系，实现数据通信与资源共享的系统。 其目标就是信息资源共享和互效通信。 计算机网络的组成分为硬件和软件，硬件又可分为主机、传输介质和通信设备，软件可分为操作系统和通信协议。 所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。 在网络中，主机运行应用程序；连接介质和通信网中的传输线路一样，起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多，可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质，也可以是卫星微波等“无线”介质，这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的；协议对于计算机网络而言是非常重要的，可以说没有协议，就不可能有计算机网。 网络协议的定义： 为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。 每一种计算机网络，都有一套协议支持着。 由于现在计算机网种类很多，所以现有的网络通信协议的种类也很多。 典型的网络通信协议有开放系统互连（ＯＳＩ）协议１、Ｘ.25协议等。 TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信协议。

计算机网络实习心得体会

计算机网络实习心得体会 计算机网络实习心得体会1 时间过的真快，转眼间为期三周的实训就这样过去了。经过这三周的实训练习让我们第六组学到了许多知识，回头想想实训这些天我们确实是有很大收获的。 三周、说长不长，说短也不短，在这三周中我们学到了很多东西，并且与交换机、路由器、防火墙来了一次全面的亲密接触。这三周我们在学习的同时。也进一步懂得了合作的重要性。实训过程中自己有很多的不懂，很多的问题，都是以昊昊为重点然后大家一起商量解决的。这次实训让我明白了我们实训的主要目的是让我们通过不断的学习来积累经验，进而才能把书本的知识转化为技能。实践出真理，在这三周的实训确实是有些累但是累得有价值。学海无涯，好多好多的东西在向我们招手，等待我们去努力的学习。在以后的工作、生活和学习中，发展自己的优势，弥补自己的不足和缺陷。 通过这次实训学习，我学到了很多。原先以为网络只是简单的网线连接，现在明白网络也是那么复杂。首先一个完整的网络网络需要很多必要的设备，例如：交换机，路由，防火墙等，虽然我们只做了八个任务但是锻炼了我们的动手能力和学习能力。老师讲解也很好的把我们当时在课堂上学到的东西及时的实践，让我们记在脑子了。我们通过这三周的网络实

训，了解很多东西。通过这次的实训我们也认识到自己的不足，就是对网络的了解太少。我们了解都是表面上的东西，需要了解更深的东西还需要多多看一些相关书籍。 这次实训我们主要学习了单臂路由、静态路由、交换综合、广域网接入、AAA接入控制、防火墙技术、流控技术和服务器技术这八个项目，在这次实训中，给我们上课的老师并不是我们平常给我们上课的老师，而是学校请的外教，所以开始的时候不免需要一番介绍已经大致此次实训的介绍，所以第一天就这么过去了，第二天开始我们小组就开始痛苦了，因为我们小组的组长和我们小组的精英都因找到了工作而去那家公司上班去了，这样一来，我们小组就只剩下了四个，加我在内三个女生，另外一个男生，我们都是那种不大懂的，所以学起来很痛苦，时不时的需要跑去问别的小组的同学，勉勉强强的在最后我们还是在当天就完成了当天安排的任务，而且我们是第一次用真是的路由器、交换机和防火墙来进行配置，所以弄的手忙脚乱的，不过过程不重要，结果才是重点。 第二天有点小郁闷，因为今天的配置因为设备的问题，大家一整个上午都差不多没做出什么实质的东西，第三天学校有个小型的招聘会，在招聘会上我们小组的两位也回来了，然后他们告诉我们说之后的实训他们也都会和我们一起完成，让我们小组都小高兴了一下，毕竟人多力量大，而且还是两个重量级的人。在这次实训中，我知道了好多平时上课我没认真学到的知识，比如说交换机的工作特点：拥有一条很高带宽的背板总线和

中职-计算机网络技术期末试卷

XX 职教集团（B 卷） 2014—2015学年度第二学期期末考试高二计算机网络基础与应用试卷(命题人：XXX ) 本试卷分第I 卷（客观题）和第II 卷（主观题）两部分。两卷满分100分。考试时间100分钟。第I 卷（共60分）一、选择题（每题2分，共40分）1．120.0.0.2属于( )类网络地址。 A 、A B 、B C 、C D 、D 2．( )是综合布线工程中最常用的传输介质。 A 、双绞线 B 、同轴电缆 C 、光纤 D 、银质电缆3．常见的普通非屏蔽双绞线一般是( )的结构。 A 、1对2根 B 、2对4根 C 、3对6根 D 、4对8根4．RJ-45接口类型的网卡应用于以( )为传输介质的以太网中。 A 、双绞线 B 、细同轴电缆 C 、粗同轴电缆 D 、光纤5．DOS 、OS/2、UNIX 、XENIX 、LINUX 、Windows 、Netware 等是微机上常见的( )。 A 、交换机 B 、路由器 C 、操作系统 D 、网关6．WWW 采用的通信协议是( )传输协议。 A 、文件 B 、文本 C 、超文本 D 、超文件7．IIS 是一种( )服务组件。 A 、WEB B 、DOS C 、OFFICE D 、LINUX 8．可以通过“开始”→“程序”→“( )”→“Internet 服务管理器”来打开IIS 管理器。 A 、服务器配置 B 、管理工具 C 、附件 D 、系统工具 9．( )命令用于显示与IP 、TCP 、UDP 和ICMP 协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况。 A 、Pathping B 、Netstat C 、Tracert D 、Arp 10．如果一封邮件需要同时传给几个人，每个地址之间可以用( )隔开。 A 、逗号 B 、句号 C 、冒号 D 、顿号 11．SMTP 服务器主要是用于( )方面。 A 、网页浏览 B 、文件传输 C 、新闻服务 D 、邮件发送 12．通过“控制面板”中的( )进行安装网卡驱动程序。 A 、网络和Internet 连接 B 、添加/删除硬件 C 、性能和维护 D 、安全中心 13．用IE 浏览器浏览网页，在地址栏中输入网址时，通常可以省略的是____。 A 、http:// B 、ftp:// C 、mailto:// D 、news:// 14．下面是Web 网页的保存格式类型，可以以纯文本格式保存网页信息的是____。班级考 号姓 名

计算机网络技术实验报告

重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《计算机网络技术》课程实验 开课实验室软件与通信实验中心 学院国际学院年级2012 专业班（1）班 学生姓名吴双彪学号6312260030115 开课时间2014 至2015 学年第二学期 实验2简单的局域网配置与资源共享 实验目的： 1、掌握将两台PC联网的技能与方法 2、掌握将几台PC连接成LAN的技能与方法 3、掌握局域网内资源共享的技能与方法 实验内容和要求： 1、选用百兆交换机连接PC若干台； 2、在上述两种情况下分别为PC配置TCP/IP协议，使他们实现互联和资源共享实验环境：（画出实验网络拓图） 实验步骤： 1、选择两台计算机； 选PC0与PC1. 2、设置两台计算机IP地址为C类内部地址； 两台PC机的IP分别设置为：、202.202.242.47、202.202.243.48； 两台PC机的掩码分别设置为：、255.255.255.0、255.255.255.0； 3、用一台计算机Ping另一台计算机，是否能Ping通？

4、我的电脑→工具→文件夹选项→查看→去掉“使用简单文件共享（推荐）”前 的勾；设置共享文件夹。 5、控制面板→管理工具→本地安全策略→本地策略→安全选项里，把“网络访 问：本地帐户的共享和安全模式”设为“仅来宾-本地用户以来宾的身份验证” （可选，此项设置可去除访问时要求输入密码的对话框，也可视情况设为“经典-本地用户以自己的身份验证”）； 6、通过网络邻居或在运行窗口输入“\\对方IP地址”实现资源共享。 1)指定IP地址，连通网络 A．设置IP地址 在保留专用IP地址范围中（192.168.X.X），任选IP地址指定给主机。 注意：同一实验分组的主机IP地址的网络ID应相同 ．．。 ．．，主机ID应不同 ．．，子网掩码需相同B．测试网络连通性 (1)用PING 命令PING 127.0.0.0 –t，检测本机网卡连通性。 解决方法：检查网线是否连接好，或者网卡是否完好 (2)分别“ping”同一实验组的计算机名；“ping”同一实验组的计算机IP地址，并记录结 果。答：能。结果同步骤3 (3)接在同一交换机上的不同实验分组的计算机，从“网上邻居”中能看到吗？能ping通 吗？记录结果。 2) 自动获取IP地址，连通网络 Windows主机能从微软专用B类保留地址（网络ID为169.254）中自动获取IP地址。 A.设置IP地址 把指定IP地址改为“自动获取IP地址”。 B.在DOS命令提示符下键入“ipconfig”，查看本机自动获取的IP地址，并记录结果。 C.测试网络的连通性 1.在“网上邻居”中察看能找到哪些主机，并记录结果。 2.在命令提示符下试试能“ping”通哪些主机，并记录结果。 答：能ping通的主机有KOREYOSHI ,WSB ,ST ,LBO ,CL 。思考并回答 测试两台PC机连通性时有哪些方法？ 实验小结：（要求写出实验中的体会）

浅谈计算机网络技术的教学

浅谈计算机网络技术的教学 【摘要】本文根据作者一年多的计算机网络教学的经验，结合我校教育教学实际，粗略地谈及了计算机网络技术教学的有关心得体会，包括对教学方法、教学模式、教师的有关要求和课程的有关设置的一些看法。 【关键字】计算机网络教学方法职业教育 《计算机网络技术》是中等职业学校计算机专业的一门专业理论课，在平常的教学过程中，绝大部分老师均采用的是“填鸭式”的教学方法，教师在课堂上围绕教材组织教学，基本上都是以教师讲、学生听的模式，完全是一种以教师为主体的教学模式，难以真正发挥学生学习的主动性和积极性、创造性和实践性。学生觉得枯燥无味，老师也感觉无从下手，直接影响了学生的学习兴趣，教学效果很不好。针对这种纯专业理论课，在学生基础差、底子簿、学习兴趣不高的情况下，该怎样进行教学的组织呢？为此，结合我校实际，我进行了一些思考。 一、重视实践，多调查研究 一般的计算机教学采用的是“两点一线”的模式，即教师在教室或者多媒体教室讲授相关课程的理论，学生在实验室或计算机房完成技能训练或验证理论。条件好的学校，操作性比较强的计算机课程已经不是“两点一线”了，而是只有一点，主要教学过程都是在计算机房或实验室完成的。但计算机网络技术是一门专业理论课，机房上机操作的内容非常少，所以这种模式并不适用。 那么，该怎么办呢？既然不能上机操作，而我们职业技术学校重视的是专业技能的培养，那我们只有走出学校、走向社会，多进行调查研究。比如：刚开始学习网络技术的时候，我们可以进行一次社会调查，调查一些单位网络的使用情况，包括其用途、采用的拓扑结构、网络的组织结构、连入因特网的情况等。通过调查，可使学生对网络有初步的认识，并了解到了网络的重要性，激发了学生学习网络技术的兴趣。在每学一部分内容之前做相应的调查，学完之后再进行相关的实践，并总结学习的心得体会。通过这样一种方式，可以达到学前有一定了解、学后知道其一定应用的效果。 这种方式看似简单，但组织起来却比较困难，得花不少的工夫。然而一旦组织成功，我想一定会有很好的教学效果。 二、注意联系实际，理论与实践相结合 本课程的教学目标是使学生掌握计算机网络技术的基本知识、基本技能，了解常用的网络设备及数据通信的基本原理，具有使用网络的初步能力，具有从网上获取信息的能力。理论学习是过程，实际应用才是目的。 在教学过程中，要注意联系实际生活，把课本的理论与现实中的应用联系起

计算机网络实习心得(体会心得)

计络实习心得 如今已经是信息时代，作为主流信息工络越来越重要，因此我选择了这门选修课程。 我个人对于电络是很感兴趣的，但由于学习的东西不多，经常是在玩游戏，真正运络的技术性的东西实在少到可怜。象做博客，我只是会一般的做法，也能把它搞得与众不同，但我全然不知道其中的奥秘。象代码之类的东西，我以前只是耳闻，半点也不懂。学了这门课程后，虽然懂的不是很多，但已经不是什么都不知道的了，简单得运用一些代码还是会的，这也就行了。我并不要求学得很精深，毕竟我将来并不是干这行的。而页的知识，学了一点，也会做一些简页了，其实我觉得这就够了，我还没有想做自页发上的念头。但我不是说不要学习计络技术，相反，我们学地越精深越好，我的观点只能代表我个人的想法，毕竟这个时代学得越多，活得更好的可能性就越大。只不过人的精力有限，只能学到你能承受的地步。如果精力旺盛，足够学一切技术，自然也没人反络之中目前我最感兴趣的还是做博客，时不时写些自己的感悟或者转载些别人的好文章，上传一些漂亮的图片和朋友们分享，这让人感觉到难得的愉悦。好东西，大家一起分享才有意思。 计络系统是一个集计算机硬件设备、通信设施、软件系统及数据处理能力为一体的,能够实现资源共享的现代化综合服务系统。计络系统的组成可分为三个部分,即硬件系统,软件系络信息系统。 1.硬件系统

硬件系统是计络的基础。硬件系统有计算机、通信设备、连接设备及辅助设备组成,如图1.6.4所示。硬件系统中设备的组合形式决定了计络的类型。下面介绍络中常用的硬件设备。 ⑴服务器 服务器是一台速度快,存储量大的计算机,络系统的核心设备,络资源管理和用户服务。服务器可分为文件服务器、远程访问服务器、数据库服务器、打印服务器等,是一台专用或多用途的计算机。在中,服务器之间互通信息,相互提供服务,每台服务器的地位是同等的。服务器需要专门的技术人员对其进行管理和维护,以保证络的正常运行。 ⑵工作站 工作站是具有独立处理能力的计算机,它是用户向服务器申请服务的终端设备。用户可以在工作站上处理日常工作,并随时向服务器索取各种信息及数据,请求服务器提供各种服务(如传输文件,打印文件等等)。 ⑶网卡 网卡又络适配器,它是计算机和计算机之间直接或间接传输介质互相通信的接口,它插在计算机的扩展槽中。一般情况下,无论是服务器还是工作站都应卡的作用是将计算机与通信设施相连接,将计算机的数字信号转换成通信线路能够传送的电子信号或电磁信卡是物理通信的瓶颈,它的好坏直接影响用户将来的软件使用效果和物理功能的发挥。目前,常用的有10mbps、100mbps和10mbps/100mbps自卡的总线形式有 isa和pci两种。 ⑷调制解调器

计算机网络技术期末考试试卷A卷与参考答案

2010～2011学年度第一学期09级《计算机网络技术》期末考试试卷（A卷与参考答案） 班级0905计网学号姓名总分 （适用班级：0905计网） (考试形式：闭卷时间：90分钟) 一．填空题（每空1分，共30分） 1．计算机网络在逻辑上可以划分为资源子网和通信子网两个子网。。 2．按照网络覆盖范围分有：局域网、城域网、广域网。 3．资源子网由主机和终端组成。 4．TCP/IP协议族的中文名称是传输控制协议和网际协议。 5．计算机网络互连参考模型的低四层主要完成数据传输，高三层实现了数据处理的功能。 6．计算机网络是由计算机系统、数据通信系统和网络操作系统组成。 7．主机在计算机网络中负责数据处理和网络控制。 8．局域网使用的三种典型拓朴结构是总线型、环型、星型。 9．计算机网络的主要功能是：资源共享和数据通信。 10．数据链路层传输的数据单位是：帧主要设备有：交换机，网卡，网桥 11．连接双绞线时同种设备接法是：交叉线异种设备接法是：直通线 12、在进行网络实验操作时，为了不破坏现有的操作系统以及相关设置，我们可以使用虚拟机软件。 13、能够把域名翻译成主机IP的服务器是DNS服务器 14、启用复杂密码后，密码必须包含小写字母，大写字母，数字和特殊符号这四种中的三种字符。 15、B类IP地址的默认子网掩码是： 16、C类网络的私有网络号以： 二．选择题（每题2分，共50分） 1．在OSI参与模型的各层中，（A）的数据传送单位是比特流。 A．物理层B．数据链路层 C．网络层D．运输层 2．在如下网络拓朴结构中，具有一定集中控制功能的网络是（B ） A．总线型网络B．星型网络 C．环形网络D．全连接型网络 1.3．路由选择协议位于（C） A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 4．下列哪一项不是网卡的基本功能（B） A．数据转换B．路由选择 C．网络存取控制D．数据缓存 5．文件传输协议是（C ）上的协议。 A．网络层B．传输层 C．应用层D．物理层 6．网络中使用光缆的优点是(D ) A 便宜 B 容易安装 C 是一个工业标准,在任何电气商店都能买到 D 传输速率比同轴电缆或双绞线高,不受外界电磁干扰与噪声的影响,误码率低 7．计算机网络中信息传递的调度控制技术可分为三类，以下不属于此控制技术的是（C）A．流量控制B．拥塞控制 C．防止死锁D．时延控制 8．路由选择协议位于（C） A. 物理层 B. 数据链路层 C. 网络层 D. 应用层 9．局域网具有以下那些特点？( A ) A、数据传输率高 B、数据传输率低 C、传输延迟大 D、传输延迟小 10．下述论述中不正确的是（ C ） A．IPV6具有高效IP包头B．IPV6增强了安全性

计算机网络基础实验及子网划分方法与例题

计算机网络复习资料 实验一 Telnet 方式远程登陆配置 配置命令 使用配置线连接电脑与交换机的C 口后，在电脑上开启终端进行配置 第一步：配置全局、终端和 线程模式的密码 Switch>enable ---->进入特权模式 Switch# config terminal ---->进入全局配置模式 Switch(config) enable password test ---->配置进入特权模式的密码为test Switch(config) line console 0 ---->进入Consloe 口配置模式(Consloe 口即物理口) Switch(config-line) password test1 ---->配置进入Consloe 口密码为test1 Switch(config-line) login ---->启用 Switch(config-line) exit Switch(config) line vty 0 4 ---->进入telnet 密码配置模式，0 4表示允许共5 个用户同时telnet 登入到交换机 Switch(config-line) password test2 ---->将telnet 密码设置为test2 Switch(config-line) login ---->启用需输入密码才能telnet 成功 Switch(config-line) exit 第二步：对交换机进行IP 和网关设置 Switch(config)interface vlan1 Switch(config-if)ip address 192.168.1.1 255.255.255.0 Switch(config-if)no shutdown Switch(config-if)exit Switch(config)ip default-gateway 192.168.1.1 Pc 1 192.168.1.2 Pc 2 192.168.1.3

计算机网络课程设计心得

两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在设计过程中，与同学分工设计，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处世。 课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．”千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础． 通过这次模具设计，本人在多方面都有所提高。通过这次模具设计，综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行一次冷冲压模具设计工作的实际训练从而培养和提高学生独立工作能力，巩固与扩充了冷冲压模具设计等课程所学的内容，掌握冷冲压模具设计的方法和步骤，掌握冷冲压模具设计的基本的模具技能懂得了怎样分析零件的工艺性，怎样确定工艺方案，了解了模具的基本结构，提高了计算能力，绘图能力，熟悉了规范和标准，同时各科相关的课程都有了全面的复习，独立思考的能力也有了提高。 在这次设计过程中，体现出自己单独设计模具的能力以及综合运用知识的能力，体会了学以致用、突出自己劳动成果的喜悦心情，从中发现自己平时学习的不足和薄弱环节，从而加以弥补。 在此感谢我们的xxx老师.，老师严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；老师循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪；这次模具设计的每个实验细节和每个数据，都离不开老师您的细心指导。而您开朗的个性和宽容的态度，帮助我能够很顺利的完成了这次课程设计。 同时感谢对我帮助过的同学们，谢谢你们对我的帮助和支持，让我感受到同学的友谊。 由于本人的设计能力有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师们多多指教,我十分乐意接受你们的批评与指正，本人将万分感谢。

大学生计算机网络专业职业规划书

大学生计算机网络专业职业规划书 【阶段目标】 (1)大一大二努力学好本专业知识的的同时，并加强各方面素质的提高。学会与人交流，加强与人合作的精神，加强团体意识。 (2)大三大四，多接触社会，积极锻炼，加强动手能力，勤于实践。 (3)毕业后，找到一份喜欢的工作，努力奋斗，不断提高，做出好的业绩。 【总体目标】 1.掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识; 2.掌握计算机系统的分析和设计的基本方法; 3.具有研究开发计算机软、硬件的基本能力; 4.了解与计算机有关的法规; 5.了解计算机科学与技术的发展动态; 6.掌握文献检索，资料查询的基本方法，具有获取信息的能力; 7.懂得基本的职业素质，有很强的社会适应能力。了解各行各业的基本的职业规则。 8.能在IT行业担任数据库项目管理员。 【个人分析】 本人的专业知识水平还没真正形成，知识结构混乱，知识体系不明朗，对一些基本的计算机技能都不能自己解决，明显不能适应社会的要求。在各方面的素质也是处于低水平状态。我是一个诚实正直的人，因此结交了很多的朋友;由于自身条件的缘故，偶尔也会产生自卑的心理，我没有开放性思维的创新，只有守规矩的勤奋，因而我的学习成绩总是

处于中等水平;我的情绪容易波动，但我会努力克制，不让它表现出来。本人的性格不够开朗，很少与人交流，在这方面是不太利于将来就业的，我知道长期的处于不交流的状态不太利于自身的交际水平的提高。本人的兴趣爱好也不够广泛，没什么特长，对于就业竞争是完全处于劣势状态的。不过，我并不会因此而放弃努力，我会用努力来填补。我做事有点优柔寡断，主要是考虑事情太多，以致于办事时不够果断，虽然有那份能力却没有那办事的勇气。因为我从小生活在农村，让我体验到了什么是艰辛生活，从而培养了我吃苦耐劳的精神，也让我看清了社会是多么的现实。 个人优势：性格外向，有较强的交际能力，敢于接受挑战，友善待人，做事仔细认真，锲而不舍，持之以恒。勤奋学习，敢于面对自己的不足和缺点，并吸取教训及时改正，能很好的团结周围的人，并互相帮助，有较强的责任心和集体主义精神。个人劣势：缺乏自信心，为人有点古板，缺少创造性，思维单一，不够灵活。专业知识水平不够高。 【社会环境分析】 目前，国内外就业的形势异常严峻，加之大学生数目在速度上升，社会对大学毕业生的要求也越来越高，导致许多大学生面临着毕业后无去向的问题。特别是计算机专业的毕业生越来越多，就业竞争非常激烈，使我们面临着巨大的就业竞争压力。就业与创业的政策，也为大学生提供了很多就业与创业机会，比如鼓励大学生走向基层，走向农村等。现在经济发展速度奇快，对各种各样的专业需求也高，但是要求专业知识必须过硬，企业要求毕业生有一定的工作经验。从1999年起，我国高校连续扩大招生规模，高校毕业生数量呈跳跃式增长，2006年全国普通高等学校的毕业生将突破420万人。而实际上，社会对高校毕业生的需求量增加幅度并不明显，大学生就业竞争空前激烈。目前，人才市场上被企业一致看好的抢手人才，90%以上都是既有较高学历又有工作经验的人才，而刚刚走上社会的大学生由于缺乏工作经验，更出现令人尴尬的疲软状态。

计算机网络技术期末试题及答案

一、填空题 1、按网络覆盖的地域范围来划分，可将计算机网络分成_局域网_、城域网__、_广域网额与个人区域网。依据不同使用者来划分又可以分为公用网与专用网。 2、电路交换的三个阶段：建立连接、通信与释放连接。 3、常用的有线传输介质包括_双绞线__、_同轴电缆_和___光纤__等。 4、在数据传输中，为了保证数据被准确接收，必须采取一些统一收发动作的措施，这就是所谓_同步__技术。 5、在网络边缘的端系统中运行的程序之间的通信方式通常可划分为两大类：一是客户服务器方式（C/S 方式），二是对等方式（P2P 方式）。 6、IEEE802局域网协议与OSI参考模型比较，主要的不同之处在于：对应OSI的链路层，IEEE802标准将其分为____ MAC________控制子层和_____ LLC______控制子层。 7、在数据报服务中，网络节点要为每个_____数据报_____选择路由。 8、计算机网络技术是____计算机系统______ 和___通信技术_____ 技术的结合。 9、频分复用、时分复用是常用的多路复用技术，其中，___频分复用_______比较适合于传输模拟信号，_时分复用_________比较适合于传输数字信号。 10、模拟信号之所以能够转变成数字信号来进行传输，是基于一个基本的定理，这个定理就是____采样______定理。 11、常见的数据交换技术包括电路交换、_报文交换、和__报文分组交换____等。 12、所谓网络主要指“三网”，即电信网、有线电视网与计算机网络。 13、试列举四种主要的网络互连设备名称：___集线器___ 、___交换机__ 、___路由器____和 ______网关______。 14、计算机网络的性能指标有速率、带宽、吞吐量、时延、时延带宽积、往返时间与利用率。 15、写出三个顶级域名：____ cn ___、___ org ____和 ___ com _____。 16、常见的网络拓扑包括__星形___、___总线形__和___环形___等。 17、常见的广域网连接技术包括___帧中继__、____ ISDN ____和__ ATM ___等。 18、计算机网络向用户提供的的最重要功能有两个一是连通性，二是共享。 19、网络是由若干个节点与连接这些节点的链路组成。

浅谈对计算机网络的认识及影响

浅谈对计算机网络的认识及其影响 随着计算机技术的迅猛发展，计算机的应用逐渐渗透到各个技术领域和整个社会的各个方面。在这个信息化的社会中，了解网络是当代大学生必不可少的一门课程。尤其是对我们信息专业的学生，认识计算机网络的基本用，为今后我们进一步深入学习专业课程，奠定了良好的基础理论，以及其在生活中发挥的重大作用。社会的信息化、数据的分布处理、各种计算机资源的共享等各种应用要求都推动计算机技术朝着群体化方向发展，促使计算机技术与通信技术紧密结合。网络是计算机的一个群体，是由多台计算机组成的，这些计算机是通过一定的通信介质互连在一起的，计算机之间的互连是指它们彼此之间能够交换信息。计算机网络属于多机系统的范畴，是计算机和通信这两大现代技术相结合的产物，它代表着当前计算机体系结构发展的一个重要方向。 计算机网络是多台地理上分散的、具有独立功能的计算机通过传输介质和通信设备连接，使用网络软件相互联系，实现数据通信与资源共享的系统。其目标就是信息资源共享和互效通信。计算机网络的组成分为硬件和软件，硬件又可分为主机、传输介质和通信设备，软件可分为操作系统和通信协议。所谓主机就是组成网络的各个独立的计算机。在网络中，主机运行应用程序；连接介质和通信网中的传输线路一样，起到信息的输送和设备的连接作用计算机网络的连接介质种类很多，可以是电缆、光缆、双绞线等“有线”的介质，也可以是卫星微波等“无线”介质，这和通信网中所采用的传输介质基本上是一样的；协议对于计算机网络而言是非常重要的，可以说没有协议，就不可能有计算机网。网络协议的定义：为了使网络中的不同设备能进行下沉的数据通信而预先制定一整套通信双方相互了解和共同遵守的格式和约定。每一种计算机网络，都有一套协议支持着。由于现在计算机网种类很多，所以现有的网络通信协议的种类也很多。典型的网络通信协议有开放系统互连（ＯＳＩ）协议１、Ｘ.25协议等。TCP/IP则是为Internet互联的各种网络之间能互相通信而专门设计的通信 计算机网络的应用虽然已经渗透到生活的方方面面，但是在学习它之前，很多人把对网络的认识还仅仅停留于浏览网页、收发邮件、网络聊天或游戏等日常生活的使用功能上，其实计算机网络的用途还有：资源共享、提供强大的通信手段、远程信息访问、娱乐、电子商务、远程教育、视频会议等。因此，我们也可以把所有的应有可以归结为资源共享、数据通信和分布式处理与分布式控制。 通过对计算机的学习，我对计算机网络的认识从最初接触得感性认识，也上升为现在较为理性的认识。计算机技术和通信技术的相互结合和迅速发展，产生和推动了网络的发展。当今社会是信息化的社会，计算机网络是信息化的基础，在日常工作和生活中得到了广泛的应用。国际互连网Internet更是日益发展，并被人们所认识和使用。应用需求始终是推动技术发展的根本动力。作为高度综合各种先进信息技术的计算机网络，正是在人类社会信息化应用需求的推动下迅速发展起来的；而计算机网络也正是通过各种具体网络应用系统来体现对社会信息化支持的。比如我们专业所涉及的各种管理信息系统、信息检索系统等，因此，基于基本网络系统平台之上的各种网络应用系统已成为计算机网络系统不可分割的重要组成部分。因此作为一个信息专业的学生，这门课程对我们就是有着举足重轻的意义。 计算机网络的应用日益广泛、规模日益扩展而结构日益复杂。它是一种全球开放的，数字化的综合信息系统，基于计算机网络的各种网络应用系统通过在网络中对数字信息的综合采集、存储、传输、处理和利用而在全球范围把人类社会更紧密地联系起来，并以不可抗拒之势影响和冲击着人类社会政治、经济、军事和日常工作、生活的各个方面。因此，计算机网

计算机网络实训心得

计算机网络实训心得 计算机网络技术的实训心得 经过短短一星期的计算机实训，我深深体会到电脑的神奇和奥妙;也意识到自己在计算机上还有许多不足。现在我们已步入大学，经过一年的在校学习，对电脑还只是初步的认识和理解，但在下学期期间，一直忙于理论知识的学习，没能有机会放开课本，真正切身感受计算机魅力，所以在实训之前，电脑对我们来说是比较抽象的，但通过这次实训，我们揭开了它神秘的面纱，离我们不再遥远!据我了解，大多数同学都以前接触过电脑，也有玩过一些游戏，却不懂操作一些对我们以后工作有用的系统。对于我们所学的计算机知识渗透较少，之前都是老师操作为主。此次实训就不同了，同学们都作了充分准备，在活动中同学们都提前来到教室上课，每位同学都认真的操作、练习;听着“嘟嘟”的键盘声，心里真的不亦乐乎!和我们一同参与实训的还有魏苑琦老师，在实训中也给予了我们指导，并且做详细的讲解，这次实训活动十分成功，除了各位同学的充分准备，还要感谢学院和食品系的各位领导及专业老师，没有他们做出努力，给学生手操的平台。就无所谓的今天实训! 在实训中我们也懂得很多东西，在虚拟世界中该如何生存。遇到问题如何解决，不气馁，专心做好实训!在制作网线时，使我们的动手能力更加强，不会那么粗心大意，懂得了网线的制作原理。同时我也懂得了一个道理：做事应该考虑周到，不能碰到事情才去解决而是在事情未发生前就想到并加以改善。 在实地参观校园网的运作，我也懂得服务器的工作原理和如何为用户提供上网的各式服务器。知道一个普通的机房应该具备什么? 虽然在实训期间有点累.，但是我们受益多多。比如，以后自己电脑装系统不需要在请求他人，知道电脑为何能上网的原理? 虽然在实训期间有点烦，但是我学到了一些所谓所谓“剩下来的东西”，其实就是自学的能力，也就是举一反三或无师自通的能力。 虽然在这次实训期间有点平淡，但是我理解有一句关于实践的谚语是这样说的：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。” 在这次实训中我们不仅懂得了该如何操作，而且理会了大学校园的人都应当掌握七项学习：学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。我们不仅仅是学到了许多许多以前不知道的知识，而且还大大的增强和提高了我们的动手能力，感谢实训、我爱实训! 这一切实训的每每成功，都能让我体会到有一种已是久别的成就感和兴奋感。在结束实训以后的一段时间，我偶发感想，“计算机网络技术”教会我的不仅仅是专业上的