幼儿园虫儿飞优质教学设计

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活动目标：

1、发展幼儿手指肌肉动作和协调能力。

2、学习6的形成，区别5、6两数之间多1少1的关系。

3、幼儿乐于参与活动，感受游戏在学习过程中带来的乐趣。

活动准备：

黑板夹子若干自制教具(蝴蝶蜜蜂花数字卡片)幼儿人手一份操作纸活动过程：

一、开始部分带领幼儿做小律动二、比赛夹夹子游戏1、出示教具花夹子数字卡片小朋友看这是什么呀?(花)老师还准备了(小夹子数字卡片)。今天我们就来一起玩个夹夹子的游戏。

2、出示小鼓，教师讲明游戏规则，当鼓声响起开始，鼓声一停小朋友也马上停下，然后我们来比一比谁家的夹子最多。

1)第一轮游戏请小朋友夹夹子，夹完数一数自己一共夹了几个.

2)第二轮教师讲明第二轮游戏要求这次用数字卡片来告诉老师夹了几个。

3)第三轮这次的要求比上次的还要难，请小朋友夹比4个多1个的夹子。

4)第四轮夹比5少1个的夹子。(教师小结)三、听力比赛1、这次要考一考小朋友的小耳朵，请小朋友挺好了(教师拍手6下);请小

朋友也用拍手的`方式来告诉老师你听到了几声?(6)2、继续听，老师跺脚6下;请小朋友用数字卡片来告诉老师你听到了几声?(6)教师出示数字6小结：凡是像刚才老师拍手跺脚的数量我们都用数字6来表示;请小朋友也用自己的方式来表现一下数字6，请幼儿表演四、出示黑板、花请幼儿点数1、今天我也用小花来玩游戏，请小朋友数一数我这里有几朵小花?(5朵)那我想让它变成6朵怎么办?(加上1朵)刚刚是5朵，又加上了1朵变成6朵了，那我们一起来说5添上1是6.

2、拿下来1朵剩几朵了?(5朵)我们一起来说6去掉1是5五、利用教具蜜蜂、蝴蝶来做游戏幼儿人手一份操作纸，今天香香的小花还引来了许多的小蝴蝶和小蜜蜂，它们都要和小朋友做游戏，请小朋友把操作纸平放到桌子上。

听老师指挥：(1)请在第一行格子里飞进4只小蜜蜂，再想办法让小蜜蜂变成5只，再想办法变成6只。(2)请在第二行格子里飞进5只小蝴蝶，现在请小朋友看看谁多谁少?再想办法让蜜蜂和蝴蝶变的一样多。

六、结束部分今天你们玩的开不开心，那我们今天就到这里跟客人老师再见吧!