ai ei ui ao ou iu 练习题

《ai ei ui 》练习题 姓名：

一、根gēn 据jù图tú画huà写xiě韵yùn 母mǔ，相xiāng 信xìn 你nǐ能n?ng 行xíng

。

二、看 图 选 音yīn 节，写 下 来lái

。 m ?i hu ā b ái c ài f ēi j ī

n ǎi n ɑi c ì wei w ū ɡu ī

三、我会填。

复韵母ai 是由单韵母（ ）和（ ）组成的。

单韵母e 和i 可以组成复韵母（ ）。

单韵母u 和i 可组成复韵母（ ）。

四、照样子拼一拼，写一写。。

b —ai →（ ）

k —ai →（ ）

w —ei →（ ）

sh —ui →（ ）

zh —ui →（ ）

五、下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。

shui →（ ）—（ ） hai →（ ）—（ ）

gui →（ ）—（ ） mei →（ ）—（ ）

b —（ ）→（ b ái ） zh —（ ）→（ zhui ）

六、哪nǎ 两liǎnɡ 只zhī 鹿lù 是shì 好hǎo 朋p?nɡ 友you ？连lián 一yì 连lián

七、读dú 一yì 读dú，哪nǎ 幅fú 图tú 符fú 合h? 句jù 意yì

？在zài ( )里lǐ 画huà“

”。

女nǚ 孩hái 洒sǎ 水shuǐ，他tā 培p ?i 土tǔ。

( ) ( )

八、选择正确的读音，并在读音下面打“ ” 。 去 （qǜ qù） 皮 （pí qí ） 下（xià xà） 牙（yá iá） 足 （zhú zú） 多（tuō duō ） 日 （rí rì）左（zuǒ zǒ） 石（shí sí） 土（tǔ tù）

九、请看图片，把音节补充完整。

b c b t w g

m h sh g

十、我wǒ会huì写xiě

。

例：w ǒ ài z ǔ gu ?。

1．y ? ye ài 。

2． ài

十一、我wǒ 会huì 读dú

。

小xiǎo 白bái 兔tù

小xiǎo 白bái 兔tù

，穿chuān 皮pí 袄ǎo ，耳ěr 朵duo 长chánɡ，尾wěi 巴b ɑ 小xiǎo ， 三sān 瓣bàn 嘴zuǐ，胡hú 子zi 翘qiào ，一yí 动d?nɡ 一yí 动d?ng 总zǒnɡ 在zài 笑xiào

。 小xiǎo 白bái 兔tù 的de 嘴zuǐ 是shì 什sh?n 么me 样yànɡ 子zi 的de

？用

y?nɡ“ ”画huà 出chū 来lái 。

《ao ou iu 》练习题

一、我wǒ 会huì 写xiě 出chū 带dài 调diào 的de 复fù 韵yùn 母mǔ

。

ɑo

ou

iu

二、看kàn 图tú 选xuǎn 韵yùn 母mǔ，填tián 一yì 填tián

。

āo ?u ái ?u ǎo

三、我w ǒ 会hu ì 把b ǎ 气q ì球qi ú 宝b ǎo 宝b ɑo 还hu án 给ɡěi 适sh ì 合h ? 的de 动d ?n ɡ 物w ù。

四、分fēn 类lai 选xuǎn 一yī选xuǎn

。

ai i zhi u

ei shi wu ou o iu yi a

单韵母

复韵母

整体认读音节

五、填tián 一yì 填tián

，它tā 们men 爱ài 吃chī 什sh?n 么me ？(不bú 会huì 写xiě 的de

字zì 写xiě 拼pīn 音yīn )

小猫māo 爱吃 鱼 小狗gǒu

爱吃

小牛爱吃 我爱吃

六、读dú 儿?r 歌ɡē

，给ɡěi 下xià 面miàn 的de 音yīn 节ji? 标biāo 上shànɡ 三sān

声s hēnɡ。

标biāo 调tiào 歌ɡē

有yǒu ɑ 别bi? 放fànɡ 过ɡu?，没m?i ɑ 找zhǎo

o e 。

i u 并bìnɡ 列lia 标biāo 后h?u 边biān

。

孩子完成情况： 您的意见和建议：

家长签字：

2012年秋小学语文一年级上册 6

复韵母aieiui教案设计

复韵母ai ei ui教案设计 哈尔滨市大同小学校沈晓娟 教材分析： 《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 设计理念： 《语文课程标准》提出，在语文教学中要重视突出学生的主体地位，改变学生的学习方式，改变以教师为中心的教学模式。因此，把课堂教学作为培养学生的创新精神和实践能力的主渠道，应使课堂教学成为学生创新学习的过程，让学生成为学习的主人，学生自始至终感受到成功的愉悦，从而增强他们的学习兴趣。汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，本堂课的设计，我就让游戏贯穿整个课堂为孩子们营造了良好的乐学氛围，从而激活了孩子们的思维，使孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究。 教学过程： [音乐律动导入形式新颖，既集中了学生的注意力，又激发了学习的兴趣。] 一、音乐律动导入 师：（播放舒缓的音乐）同学们，今天，咱们的教室里来了一位特别的客人，那就是智慧树老爷爷。智慧树老爷爷带着甜美的果实来到了我们这儿，他说，他要把自己最甜美的果实奖励给那些爱动脑筋的孩子，大家想要吗？那就让我们一起来努力吧！ 师：同学们，你们还记得六个单韵母小朋友吗？ 生：记得a、o、e、i、u、ü 师：读单韵母的时候，要注意口型，请同学们读卡片。 生：（出示卡片）张大嘴巴aaa，圆嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e，牙齿对齐i i i，噘起嘴巴u u u，口吹哨子üüü。 师：读得真棒。老师告诉你们一个好消息，有两个单韵母小朋友要来这儿做客，你们欢迎吗？ 生：（非常兴奋）欢迎！ （出示单韵母?和i，请两个学生戴头饰来表演） 甲：同学们，你们好，我是单韵母?。 乙：同学们，你们好，我是单韵母i。 甲：你好！（握手） 乙：你好！（握手） 甲：你挨着我。 乙：我挨着。（两个同学挨在一起） 合：我们两个紧挨着，同学们，你们认识我吗？ 生：认识?i [这样安排复习导入，体现了灵活性、层次性、多样有趣的形式，使学生拾级而上。] 二、学习复韵母?i 1、学习复韵母?i的发音 师：（出示?i贴在黑板上）谁认识这个字母？生：?i 师：你发现了吗？这个字母和我们以前学过的字母有什么不同？ 生：是两个字母组成的。 课件演示：先出示a，同学齐读。之后i向a靠拢。 师：像这样由两个单韵母组成的字母叫复韵母。（课件再次演示i向a靠拢的过程。）跟老师说：复韵母。 教师范读：先读a的音，然后舌头向第二个单韵母i滑动。 生：（跟读复韵母） 师：（师范读?i）认真观察老师的口型，你发现了什么？（回答得好的同学奖励智慧果。）

人教版语文四年级下册看拼音写词语

第一单元看拼音写词语 姓名；_________ dònɡtínɡ jiānɡ nán wán shǎnɡ wú xiákuò sàn pān dēnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) tài shān luò tu o pínɡ zhànɡ zhè jiānɡ yóu tónɡ yōnɡ jǐ kǒnɡ xì ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) yǎnɡ wò tún bù shāo wēi é jiǎo cā shānɡ wān yán yījù ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) jìnɡ tínɡ shān bō lán zhuànɡ kuò shuǐ pínɡ rú jìnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi ( ) ( ) ( ) ( ) hónɡ yè sì huǒ bádì ér qǐ qí fēnɡ luó liè xínɡ tài wàn qiān sè cǎi mínɡ lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēi fēnɡ wùlì lián mián bú duàn tū wù sēn yù ( ) ( ) ( )

fěi cuì liánɡ shuǎnɡ ɡāo sǒnɡ shān jiàn tòu shè jì jìnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zēnɡ tiān xì suì mǎtí róu nèn jǐn duàn mián yán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xuàn làn bái ái ái c hónɡ chónɡ dié dié bān bān diǎn di ǎn ( ) ( ) ( ) ( )

aieiui习题

《ai ei ui 》习题 一、基础题 1.写出下面三个复韵母的四声。 ɑi ei ui 2.把音节补充完整。 b____cài m____huā wū ɡ____ h____tù f____jī 3.读一读，写一写本课的生字。 4.将儿歌《小白兔》给爸爸妈妈读一遍。 二、综合题 1.练习拼读音节。 b p k h m w ɡ h sh s ɑi ei ui 2.给下面的字组词。 白（ ）妹（ ）皮（ ）

日（ ）奶（ ）禾（ ） 3.连一连，读一读。 kāi léi méi dāo wū yā cài huā dǎ hu ì kāi ɡuī 三、提高题 1.下面音节是由哪些声母和韵母组成的？请写一写。 shui→（ ）—（ ） hai→（ ）—（ ） gui→（ ）—（ ） mei→（ ）—（ ） b —（ ）→（ bái ） zh —（ ）→（ zhui ） 2.读一读，背一背。 复 韵 母 f ù y ùn m ǔ，这 样 读zh è y àn ɡ d ú， 前 音 重 qi án y īn zh òn ɡ，后 音 轻 h òu y īn q īn ɡ， 中zh ōn ɡ间ji ān 有y ǒu 气q ì 不b ù 能n én ɡ停t ín ɡ。 复 韵 母 f ù y ùn m ǔ ，四 声 调 s ì sh ēn ɡ di ào ， 有y ǒu ɑ 不 放 过 b ú f àn ɡ ɡu ò，没m éi ɑ 找zh ǎo o 、e ，i 、u ， 并 列 标 在 后 b ìn ɡ li è bi āo z ài h òu 。 3. 把音节和图连起来。 b ái c ài c ǎi q í d ài sh ǔ p í d ài w ū ɡu ī

复韵母aieiui的教案

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 复韵母aieiui的教案 复韵母 aieiui 的教案教学目标： 1、学会复韵母 aieiui 及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、能准确拼读声母与 aieiui 组成的音节，正确书写音节 3、 认识 7 个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌教 学重难点： 重点： 学会 aieiui 的发音，声母与 aieiui 组成的音节的拼读；认识 七个生字难点： 学会声母与aieiui 组成的音节的拼读，认识七个生字 第一课时教学目标： 1、学会复韵母 aieiui，及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、学会 aieiui 的标调儿歌，会正确标调 3、正确书写 aieiui 教学重难点： 对复韵母 aieiui 读音的掌握 aieiui 的标调和书写 教学过程： 一、导入师： 小朋友，老师听说，拼音王国将要举行一场拔河比赛，参赛的 双方分别是声母队和韵母队，，你们瞧，声母队人多力量大，单韵母 队才 6 个，一定会生： 输的师： 1 / 15

怎么办呢？我们帮单韵母队找些新朋友加入吧！生： 好二、学习 aieiui 连接语： 小朋友们，接下来就让我们一起来欢迎第一个韵母宝宝。 学习ai 1.看图，你发现了谁和谁在干什么？ 2.挨和矮的第一声读音，，就是我们今天要学习的第一个复韵母 ai，跟老师读一读。 3.ai 是由谁和谁组成的？领读并指导发音： 读 ai 的时候，先发 a 的音，然后口形很快的向 i 滑动，a 读得重一些，i 读得轻一些，发音连续，中间气不断。 4.你用什么办法来记住 ai？ 5. 为了欢迎这个新来的韵母朋友，我为他准备了四顶新帽子请小朋友们为他带上小帽子。 小组读开火车读学习 ei 1.看图，你发现了谁在干什么？ 2.小男孩砍树的时候会发出怎样的声音？ 3.ei 就是我们要学习的第二个复韵母。 ei 是由谁和谁组成的？领读。 4.指导发音，开小火车。 4.你用什么办法来记住 ei？ .在生活中，还有什么时候会发出 ei 的声音？ 6.戴小帽学习 ui 1.看图，说说你看到了什么？ 2.围巾的围的第一声就是我们学的第三个复韵母，跟老师读一读。 3.ui 是由谁和谁组成的？领读并指导发音。

四年级四年级下册看拼音写词语

四年级下册看拼音写词语 1、古诗三首 杂草稀疏篱笆蜻蜓蝴蝶住宿不疾不徐疏远茅屋屋檐老翁无赖 2、乡下人家 剥削构成装饰蹲下凤凰顺序举例率领寻觅耸肩踏步倘若绘声绘色和谐寄托催眠曲甜蜜梦乡华丽独特照例天高地阔 3、天窗 慰藉生死未卜扫荡威力锐利河滩帐子闪烁奇幻蝙蝠霸气猫头鹰复杂 &园地一 繁华肥沃静谧高楼林立车水马龙灯火辉煌炊烟袅袅依山傍水鸡犬相闻5、琥珀 怒吼松脂拂拭灰尘美餐划船晌午热辣辣渗透淹没挣扎三番五次埋头苦干成千上万冲刷断绝推测详细情形前俯后仰 6、飞向蓝天的恐龙 恐龙笨重迟钝谈话鸽子丝毫末期描绘隧道形态头颅膨大前肢小心翼翼具备开辟脱离五彩斑斓形态各异茹毛饮血 7、纳米技术就在我们身边 纳米无能为力拥有冰箱功能臭味蔬菜材料二氧化碳钢铁隐形健康细胞疾病预防病灶需要深刻 &园地二 宾馆预兆吉利宫廷咸菜赠予肿胀巩固台阶政府脚趾浏览 9、短诗三首 繁星漫长灭绝藤萝波涛躲藏 10、绿 瓶子拥挤墨绿嫩绿集中交叉教练指挥整齐节拍 11、白桦 白桦涂抹毛茸茸绣花潇洒稻穗朦胧寂静朝霞 13、猫 忧伤无忧无虑贪玩呼唤响动尽职屏息蹭饭稿纸丰富多腔梅花解闷毒蛇勇猛满月淘气遭殃花盆生气勃勃枝折花落温柔可亲变化多端 14、母鸡 讨厌大坝忠厚理由心事反抗毒手成绩孵化警戒预备汤圆歪曲咕咚菜汤挖掘埋伏啼叫细声细气如怨如诉 15、白鹅 即将姿态高傲狂吠局促京剧一丝不苟譬如侍候饭馆附近脾气敏捷空空如也昂首供养添加左顾右盼引吭大叫局促不安大模大样从容不迫扬长而去不胜其烦 &园地四 肝脏哺育涣散麦秆焕发俏丽沦落英俊陡峭抡拳严峻 16、海上日出 清静扩大范围努力刹那夺目分辨灿烂不仅替身镶边紫色 17、记金华的双龙洞 浙江罗网杜鹃气势宽窄郁闷肩膀臀部移动额角源头聚集拥挤

aieiui练习题

《ai ei ui 》练习题 姓名： 一、根gēn 据jù图tú画huà写xiě韵yùn 母mǔ，相xiāng 信xìn 你nǐ能néng 行xíng 。 二、看 图 选 音yīn 节，写 下 来i 。 m éi hu ā b ái c ài f ēi j ī n ǎi n ɑi c ì wei w ū ɡu ī 三、我会填。 复韵母ai 是由单韵母（ ）和（ ）组成的。 单韵母e 和i 可以组成复韵母（ ）。 单韵母u 和i 可组成复韵母（ ）。 四、照样子拼一拼，写一写。。

b —ai →（ ） k —ai →（ ） w —ei →（ ） sh —ui →（ ） zh —ui →（ ） 五、下面音节是由哪些声母和韵母组成的请写一写。 shui →（ ）—（ ） hai →（ ）—（ ） gui →（ ）—（ ） mei →（ ）—（ ） b —（ ）→（ b ái ） zh —（ ）→（ zhui ） 六、哪nǎ 两liǎnɡ 只zhī 鹿l ù 是shì 好hǎo 朋pén ɡ 友you 连lián 一y ì 连lián

七、读dú 一y ì 读dú，哪nǎ 幅f ú 图t ú 符f ú 合hé 句j ù 意y ì在zài ( )里l ǐ 画huà “”。 女nǚ 孩hái 洒s ǎ 水shuǐ，他t ā 培péi 土t ǔ 。 ( ) ( ) 八、选择正确的读音，并在读音下面打“ ” 。 去 （qǜ qù） 皮 （pí qí ） 下（xià xà） 牙（yá iá） 足 （zhú zú） 多（tuō duō ） 日 （rí rì）左（zuǒ zǒ） 石（shí sí） 土（tǔ tù） 九、请看图片，把音节补充完整。 b c b t w g m h sh g 十、我wǒ会huì写xiě 。 例：w ǒ ài z ǔ gu ó。 1．y é ye ài 。 2． ài 十一、我wǒ 会huì 读dú 。 小xiǎo 白bái 兔t ù 小xiǎo 白bái 兔t ù，穿chuān 皮p í 袄ǎo ，耳ěr 朵duo 长chán ɡ，尾wěi 巴b ɑ 小xiǎo ，

完整版四年级下册看拼音写词语附答案

统编版四年级下册看拼音写词语 （附答案） 班级： 姓 分数： 第一单元 ? 第 2课 w 口 y d n g O ch e n g zhu o g sh i shin x u hu d l i d u t e ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) zh do l i shu d l in g t d b U t Eg ru o h e xi e ( ) ( ) ( ) ( )( ) cu i ml d n q u ti d m i m' en g xi o n g ( ) ( ) ( ) 第3课 w 百 ji e s OD d cn g w d l i ru i l i h e t d n zh di g ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shan shu o c 1 i hu cn bi m f u b d q i m do t du y n g f U z d ( ) ( ) ( )( )( ) ( ) 第二单元? 第 5课 n U h cu s 6 g zh i f u sh i hu ich en m 百 c d n sh an g w u ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y on m o zh 可ig zh d ch e n g qi d n sh cn g w d n ch o n g shu d ( ) ( ) ( ) ( ) du an ju e tu D e xi d g x i q in g x in g r e l d l d ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 第6课 k C n g l cn g )b e zh Eg ch id (n ge zi gm j U m i o q i ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) mi d o hu i su i d d x in gt d p e n g d d qi d zh 1 j u b e ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) k 0 p i tu o l i ( ) ( ) Z I

部编版小学语文一年级上册汉语拼音9aieiui同步练习C卷

部编版小学语文一年级上册汉语拼音9aieiui同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、基础题 (共5题；共34分) 1. （9分）读一读多音字，再按读音把序号写在横线上。 A舍身 B舍命 C校舍 D宿舍 E依依不舍 F舍弃 G旅舍 H难舍难分 I舍己救人 舍shě ________ ________ ________ ________ ________ shè ________ ________ ________ ________ 2. （6分）看拼音，写词语。 shān gāng dié zi bǎng wén shú xīxiōng tang liǎng jié ________________________________________________ 3. （8分）看拼音写词语。 mó fàn xún jǐn g chěng chǔyí huò bù jiě ________ ________ ________ ________ yǒng yuètuī jiàn chuāng líng yī shān lán lǚ ________ ________ ________ ________ 4. （7分）拼读练习，写出加下划线字的音节。 小人参用途大，能保健人人夸，农民辛勤来种植，医生巧妙使用它。 ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________

复韵母aieiuiaoouiuieüeer拼读练习.docx

复韵母 ai ei ui ao ou iu ieüe er拼读练习bài tu ō p ái duìm ǎi mài k āi chēhu íji ā b āo zi xi yóu pi xuěhu ǎo d āo t ào āmi èhu ái shu ǒyu ǐ m ěi l ēhu ìn ì k ǎo sh ì h ǎi ǚér jiébái qu ōu ē shǎo shùyèxièxie diūq ìxiàlóu jiěp ōu zh āi guǒzi wūgu ī g ǎi cu ò ch áb ēi gāo lóu dàshàshài bèi zi zhōu mò y āo qi ú x ǐsh ǒu r èn ào zh ùsu ǒ g ào bi é nǎi lào diài biǎo lái huíchūchāi wài hào ér zi péi y ù f éi w òq ìn ěi l áo l èi w èi k ǒu sh ǒu tu īch ē kuīji ǎ zhu ìlu ò chu īni ú shu ìji ào p áo xi ào ru ìl ì mào zi táo zǒu hǎo shìduōmó zhào yào chǎo cài r áo shù z ài hu b ǐsài zu òzǎo cǎo s ǎo dìtóu nǎo

gòu wù k ǒu k ěh ǒu ji ào f āch óu k ěk ǒu m éi yǒu r òu gǔtou chu ǐli ǔjiūji éy íyèzhīqiūxiūdād ā bi ézhìdiédi ébùxiū z ìtiě lièchējiějie xi èxie ni èsh ǒu ni èjiǎo qiēxīgua n üèdài lüèwēi ji ěju é díqu è yu ēhu ìlǜy è wǒz ài xu éxi ào guòliùyī. n àsh ìxiǎo yu ède kèzhu ō. t āde ji āz ài zh èl ǐ. w ǒh émāma yìq ǐq ù mǎi c ài. xi ǎo māo ài ch īy ú. xiǎo gǒu ài chīr òu. xi ǎo mǎh éxi ǎo ni úài ch īc ǎo.

最新四年级下册看拼音写词语

四年级下册看拼音写词语 第一单元看拼音写词语 dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xiá kuò sàn pān dēng tài shān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（）luò tuópíng zhàng zhè jiāng yóu tóng yōng jǐkǒng xìyǎng wò （）（）（）（）（）（）（） tún bùshāo wēié jiǎo cā shāng wān yán yī jùjìng tíng shān （）（）（）（）（）（）（） bō lán zhuàng kuòshuǐ píng rú jìng fēng luán xióng wěi （）（）（） hóng yè sì huǒbá dì ér qǐqí fēng luó lièxíng tài wàn qiān （）（）（）（） sè cǎi xiān míng wēi fēng wù lìlián mián bú duàn tū wù sēn yù （）（）（）（） fěi cuìliáng shuǎng gāo sǒng shān jiàn tòu shè jì jìng （）（）（）（）（）（） zēng tiān xì suìmǎ tíróu nèn jǐn duàn mián yán xuàn làn （）（）（）（）（）（）（） bái ái ái chóng chóng dié diébān bān diǎn diǎn （）（）（） 第二单元看拼音写词语 wéi chí cái fùjīng zhàn qì zhòng shǔ yúbǎi huòqíng xíng ( ) ( ) ( )( )( )( )( ) dào déhào mǎxiàng pízūn yán táo nán shàn liáng pǔ shí ( )( )( )( )( )( )( )

拼音练习8_aieiui练习试题

拼音练习8 （aieiui拼读练习） 学生姓名获得（） 一、读熟带调复韵母和单韵母。 uíài ěi uìèi òái uī áèǎi uǐéi úǜí 二、熟读下列音节。 bɑi dɑi ɡɑi hɑi zhɑi cɑi fei bei pei mei lei nei dui tui cui rui chui sui 三、熟读下列音节词。 pái tài nǎi lái sài chái bèi péi mèi féi nèi lèi ɡuǐkuíhuìzuǐshuǐcuì hǎi dài mǎi cài bái édài shǔ bái ɡēnǎi nɑi nǚhái huǒchái bǐsài fēi jīměi lìhuàméi bēi zi cìwei kāi shuǐwěi bɑ chábēi hēshuǐsǎshuǐkuài lè pái duìshuǐɡuǒshuǐhúbái cài dàhǎi shuǐbēi zuǐba chuīqì

shuǐdīdàtuǐzhāi huāchuǎi mó huíjiābái tùlái huíshūɡuì zhuīzhútuìbùqíɡuài xīshuài 四、熟读句子。 1、mèi mei ài hēbái kāi shuǐ。 2、nǎi nai kuāwǒshìgèguāi hái zi。 3、bèi bèi sòng gěi wǒyìlán hǎo chīde cǎo méi。 4、xiǎo wūguīshìzuìhòu yígèshàng chuáng shuìjiào de。 注意：上面每题至少读5遍，我读了（）遍。 家长评价：①快而准确（）②有小错误、速度一般（） ③错误多，有困难。（） 家长签名（） 日期：年月 日

复韵母aieiuiaoouiuieüeer拼读练习

复韵母ai ei ui ao ou iu ie üe er拼读练习 bài tuō pái duì mǎi mài kāi chē huíjiā bāo zi xiǎo dāo tái shuǐ měi lì kǎo shì hǎi ōu yóu piào xuě huā miè huǒ yuē huì nǚér jié bái quēshǎo shù yè xiè xie diū qì xià lóu jiě pōu zhāi guǒ zi wū guī gǎi cuò chá bēi gāo lóu dà shà shài bèi zi zhōu mò yāo qiú xǐ shǒu rè nào zhù suǒ gào bié nǎi lào diài biǎo lái huí chū chāi wài hào ér zi péi yù féi wò qì něi láo lèi wèi kǒu shǒu tuī chē kuījiǎ zhuìluò chuīniú shuìjiào páo xiào ruì lì mào zi táo zǒu hǎo shì duō mó zhào yào chǎo cài ráo shù zài hu bǐsài zuòzǎo cǎo sǎo dì tóu nǎo

gòu wù kǒu kě hǒu jiào fā chóu kě kǒu méi yǒu ròu gǔtou chuǐliǔ jiūjié yíyèzhīqiū xiūdā dā biézhì diédiébùxiū zìtiě lièchē jiějie xiè xie niè shǒu niè jiǎo qiē xī gua nüè dài lüè wēi jiě jué dí què yuē huì lǜ yè wǒ zài xué xiào guò liù yī . nà shì xiǎo yuè de kè zhuō. tā de jiā zài zhè lǐ. wǒ hé mā ma yì qǐ qùmǎi cài. xiǎo māo ài chī yú. xiǎo gǒu ài chī ròu. xiǎo mǎ hé xiǎo niúài chī cǎo.

语文部编版四年级下册看拼音写词语

最新语文部编版四年级下册瞧拼音写词语 第一单元瞧拼音写词语 姓名: wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruò ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hé xié cuī mián qǔ tián mì mèng xiāng ( ) ( ) ( ) ( ) wèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhàng zi shǎn shuò qí huànbiān fú bà qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) māo tóu yīng fù zá ( ) ( ) 第二单元瞧拼音写词语 姓名: nù hǒu sōng zhī fú shì huī chén měi cān ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǎng wǔrè là là yān mò zhēng zháchéng qiān shàng wàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hōng shuā duàn jué tuī cè xiáng xì qíng xíng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

kǒng lóng bèn zhòng chí dùn gē zi gēn jù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò qī miáo huì suì dào xíng tài péng dà ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qián zhījù bèi kāi pì tuō lí ( ) ( ) ( ) ( ) nà mǐ wú néng wéi lì yōng yǒu bīng xiāng gōng néng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shū cài cái liào gāng tiě yǐn xíng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xì bāo jí bìng yù fáng bìng zào xū yào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shēn kè ( ) 第三单元瞧拼音写词语 姓名: fán xīng téng luóbō tāo ( ) ( ) ( ) mò lǜ nèn lǜ jí zhōng jiāo chā jiào liàn ( ) ( )( ) ( ) ( ) zhǐ huī zhěng qí jié pāi ( ) ( ) ( ) bái huà máo róng róng xiāo sǎ méng lóng jì jìng

复韵母aieiui的教案

复韵母aieiui的教案 教学目标：1、学会复韵母aieiui及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、能准确拼读声母与aieiui组成的音节，正确书写音节 3、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读儿歌 教学重难点： 重点：学会aieiui的发音，声母与aieiui组成的音节的拼读；认识七个生字 难点：学会声母与aieiui组成的音节的拼读，认识七个生字 第一课时 教学目标：1、学会复韵母aieiui，及其四声，读准音，认清形，正确书写 2、学会aieiui的标调儿歌，会正确标调 3、正确书写aieiui 教学重难点：对复韵母aieiui读音的掌握 aieiui的标调和书写 教学过程： 一、导入 师：小朋友，老师听说，拼音王国将要举行一场拔河

比赛，参赛的双方分别是声母队和韵母队，，你们瞧，声母队人多力量大，单韵母队才6个，一定会—— 生：输的 师：怎么办呢？我们帮单韵母队找些新朋友加入吧！ 生：好 二、学习aieiui 连接语：小朋友们，接下来就让我们一起来欢迎第一个韵母宝宝。 学习“ai” 1.看图，你发现了谁和谁在干什么？ 2.“挨”和“矮”的第一声读音，，就是我们今天要学习的第一个复韵母ai，跟老师读一读。 3.ai是由谁和谁组成的？领读并指导发音：读ai的时候，先发a的音，然后口形很快的向i滑动，a读得重一些，i读得轻一些，发音连续，中间气不断。 4.你用什么办法来记住ai？ 5. 为了欢迎这个新来的韵母朋友，我为他准备了四顶新帽子请小朋友们为他带上小帽子。 小组读开火车读 学习ei 1.看图，你发现了谁在干什么？

2.小男孩砍树的时候会发出怎样的声音？ 3.ei就是我们要学习的第二个复韵母。 ei是由谁和谁组成的？领读。 4.指导发音，开小火车。 4.你用什么办法来记住ei？ .在生活中，还有什么时候会发出ei的声音？ 6.戴小帽 学习ui 1.看图，说说你看到了什么？ 2.围巾的“围”的第一声就是我们学的第三个复韵母，跟老师读一读。 3.ui是由谁和谁组成的？领读并指导发音。 4.你用什么办法来记住ui？ 5. 生活中我们经常什么时候发出ui的声音呢？ 6、戴小帽 二、学习拼读 我们今天的韵母宝宝也喜欢和声母交朋友。一起看一看，你们会拼么？ bai pai kai hai bei pei mei fei gui kui shui rui 1指名拼读。 2. 老师领读。

人教版四年级下册 看拼音写汉字

Jìng tíng shān dòng tíng húqīng luówú xiápān dēng （）（）（）（）（）píng zhàng luò tuówēi fēng wù lìlián mián bú duàn qí fēng （）（）（）（）（）luó lièzhè jiāng tún bùshāo wēi é jiǎo cā shāng （）（）（）（）（）（） wān yán yī jùshí zhōng rǔshuǐ píng rú jìng bá dìěr qǐtù wù（）（）（）（）（）（）sēn yùwéi chíkuì zèng dào déxiàng píbō dǎbēn chí （）（）（）（）（）（）（） mí huò bù jiězūn yán jiāng yìng shàn liáng kuǎn dài （）（）（）（）（） gǔ shòu rú chái pí bèi bù kān chuí bèi qíng lǎng biān fú （）（）（）（）（） bǔ zhuōbì kāi líng dāng jiè kái zhàng ài yíng guāng píng （）（）（）（）（）（） ruò wú qí shìxiáng chè yún xiāo shāo huǐxí guàn tī qiú （）（）（）（）（） guǐ zi xī shēng kǎi xuán gòng xiàn jīng jìzuìèjiàn kāng （）（）（）（）（）（）（）yǒng zhù rén jiān yǐ fáng wàn yīduàn duàn xù xù （）（）（）

复韵母aieiui教案教学设计

复韵母ai ei ui 教案教学设计 一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 三、教具拼音卡片 四、教学时间一课时 五、教学过程 （一）学习复韵母ai 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 （生说略） 师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！ 哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。

师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？ （学生回答略） 师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。 （老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。） 师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母ai ei ui。 （1）师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。 （2）学生练习发音。 师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。） （3）在语言环境中学ai的四声练习。 （4）说话或组词，其中要有ai的音。（几声都可。） （5）学生尝试拼读音节。 （6）老师检查纠正。 (二)学习复韵母ei 师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？（学生扳手腕比赛。）

幼儿园大班拼音教案学会复韵母aieiui

教学资料参考范本 幼儿园大班拼音教案学会复韵母ai ei ui ■

课时目标： 1、学会复韵母ai ei ui ，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 2、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 教学过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读6 个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么?（强调口型不变） 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母? （二）提出学习任务。 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母 a e u 最喜欢和i 做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui ，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 （三）教学复韵母ai 。 1、看插图说话引出ai ：图上画了什么?（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高?谁个儿矮?（姐姐高，弟弟矮。） 2、d i是第几声？第一声该怎么念？板书：ai 3、教学ai 的发音，认清字形。 ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。 复韵母ai是哪两个单韵母组成的？怎么把a和i合成ai呢？ 教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读ai 时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。）

4、对比读，a---ai ，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 5、四声练习。 学儿歌： a 母出现 a 上标， a 母不在找o e ，i u 并列标在后，i 上标调点去掉。 让学生注意，ai 的调号标在 a 的头上，因为 a 发音时的开口度比 i大。结合口语训练进行四声练习：我挨着你，你挨着我，d i a i a i。旧社会，孩子常挨饿，a i a i d i。姐姐高，弟弟矮，d i a i a i。我爱爸爸，我爱妈妈，d i a i a i。 （四）教学复韵母ei。 1、看插图说话引出ei ：图上画着谁，在干什么?（丁丁砍柴，发出ei ei ei 的声音。） 2、教师范读ei ，谁能说说口形是怎样变化的?（先发e 音，很快地向 i 滑动，e 重i 轻。） 3、学生领读，指名读，齐读。 4、给ei 标调，进行四声练习。 （五）教学复韵母ui。 1、看插图引出ui ：图上画着什么?你能从图上找到复韵母ui 吗? 2、ui ，u 在前，i 在后，读的时候口形应该怎么变?谁会读?谁能说说你是怎么发ui这个音的?（先发u, 口形慢慢变小，变成i。u重i 轻，一口气连成。）指名读、齐读。 3、告诉学生ui 的声调标在i 上，运用顺口溜：i 、u 同在标在后进行

人教版四年级下册看拼音写词语

小学语文四年级下册第一单元读读写写 姓名 看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)： dòng tíng jiāng nán wán shǎng wú xia kuò sàn pān dēng tài shān luò tuó píng zhàng zhè jiāng yóu tóng yōng jǐ kǒng xìyǎng wò tún bù shāo wēi é jiǎo cā shāng yī jù jìng tíng shān bō lán zhuàng kuò shuǐ píng rú jìng fēng luán xióng wěi hóng yè sì huǒ bá dìér qǐ wān yán qí fēng luó lièxíng tài wàn qiān sè cǎi míng lì wēi fēng wù lì lián mián bù duàn tū wù sēn yù 读读记记 fěi cuì liáng shuǎng gāo sǒng shān jiàn tòu shè jì jìng zēng tiān xì suì mǎ tí róu nèn jǐn duàn mián yán

xuàn làn bái ái ái chóng chóng dié dié bān bān diǎn diǎn 独坐敬亭山望洞庭忆江南 【】【】【】 ，， 。。。 ，， 。。。 日积月累 1、舟行碧波上, 。 2、大漠孤烟直，。 3、几行红叶树，。 4、落木千山天远大，。 5、浮天水送无穷树，。 6、春江潮水连海, 。 小学语文四年级下学期第二单元词语盘点（读读写写） 姓名 看拼音写词语(看谁写得又正确又漂亮又快速)： wéi chí cái fù jīnɡ zhàn qì zhònɡ shǔ yú bǎi huò

《汉语拼音aieiuiaoouiuieueer》练习题

1 ao ou ui 一、读一读，抄一抄。 ao ou iu 二、请你帮助小兔把音节完整的写下来。 二、你能读懂下面的句子吗？试试吧！ 1. hu ā er z ǎo z ǎo de k āi le 。 2. ni ú ni ú p āi p í qi ú。 3. b ǎo b ǎo z ài h ē shu ǐ。 三、读读这首古诗，然后，背一背，做一做。 长cháng 歌gē行xíng 百bǎi 川chuān 东dōng 到dào 海hǎi ，何hé时shí复fù西xī归guī 。 少shào 壮zhuàng 不bù努nǔ力lì，老lǎo 大dà徒tú伤shāng 悲bēi 。 找出学过的复韵母，用红笔圈出来。 ao b m z 看准再读，注意声调啊！

2 ie üe er 一、你能根据下面的图画写出复韵母吗？ 二、请你把下面音节补充完整， 三、你能连一连帮助音节和词语交朋友吗？ f ēi j ī x úe xi ào xi ǎo h é yu è er 月儿 小河 飞机 学校 四、你能读出下面的句子吗？快来试一试。 1. w ǒ men y ī q ǐ du ī xu ě r én 。 2. ti ě l ù sh àng p ǎo hu ǒ ch ē。 4. x ǐ qu è z ài sh ù sh àng ch àng g ē 五、读一读，背一背。 ie ie ie ，ie ie ie ， 妈mā妈mā桌zhuō旁páng 把bǎ瓜guā切qiē，大dà的de 一yí块kuài 给gěi 爷yé爷yé 。 üe üe üe ，üe üe üe ， üe j q x ( ) ( ) ( ) ie j q x ( ) ( ) ( )

2019复韵母aieiui语文

复韵母ai ei ui 一、教学目标 1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。 2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。 3. 培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 二、教学重点难点 读准复韵母ai ei ui的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。 三、教具拼音卡片 四、教学时间一课时 五、教学过程 （一）学习复韵母ai 师：小朋友互相看一看，你前后左右都挨着谁？自己先说一说，然后告诉我。 （生说略） 师：老师听见了。你挨着我，我挨着你，小朋友挨在一起学习，多好哇！ 哪个韵母发“挨着”的“挨”这个音呢？我们现在就来学习。

师：先看黑板。（贴上单韵母“ａ”的卡片，让学生认读，离“ａ”卡片远一点贴单韵韵母ｉ的卡片，让学生认读。）师：单韵母的本事可大，你知道它有哪些本事吗？ （学生回答略） 师：单韵母有的可以自成音节，都能跟声母组成音节。还能自己单独韵母，还可以组成新的韵母，叫复韵母。 （老师挪动“ｉ”的卡片紧挨在卡片“ａ”的右边，就组成了复韵母。） 师：今天，我们就来学习汉语拼音第九课，学习三个复韵母ai ei ui。 （1）师范读ai。教发音方法：先发ａ的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向ｉ滑动，一口气读成ai。 （2）学生练习发音。 师：请同学们看书，你从图上发现了什么？（小朋友比高矮的矮的音是复韵母ai的三声。） （3）在语言环境中学ai的四声练习。 （4）说话或组词，其中要有ai的音。（几声都可。） （5）学生尝试拼读音节。 （6）老师检查纠正。 (二)学习复韵母ei 师：你们同桌谁的力气大？咱们扳手腕比赛比一比，好不好？（学生扳手腕比赛。）

复韵母aieiui教案

复韵母ai ei ui 教案 一、课型：教读课 二、教学目的： 1、学会复韵母的读音，掌握ai ei ui的发音方法，能够自主地用发音方法学习它们的四声，达到读准音，认清形，并能正确书写。 2、使用拼读方法，采用多种形式，练习声母与复韵母ai ei ui的拼读音节，正确熟练地读准书写每个音节，提高拼读音节的能力。 3、知道ai ei ui的标调位置。 4、回归生活，培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。 三、教学重难点： 教学重点：学会复韵母ai ei ui，明确单韵母与复韵母之间的不同之处。1、掌握ai ei ui 的声、形及发音方法2、运用拼读规律自主学习声母与复韵母ai ei ui的拚读音节。 教学难点：复韵母既不能读成两个音，也不能不表示口型变化的过程。 四、教学方法： 1、新旧链接循序渐进 2、借助情境、语境学习复韵母 3、注意儿童的心理特点，呈现方式富有童趣。 4、学导结合，学以致用。 五、教学时数：一课时 六、教学过程： 1、教学要点： （1）、学会复韵母ai ei ui，记清形，读准音，会正确读出它们的四声。 （2）、会看图拼读这三个复韵母构成的音节。 2、教学过程： （一）复习检查。 1、用卡片认读6个带调单韵母。 2、说说单韵母发音时要注意什么（强调口型不变） 3、看口形，猜一猜老师读的是哪一个单韵母 （二）提出学习任务。 今天我们要学习3个复韵母和它们的拼音。单韵母a e u最喜欢和i做朋友了。你看，它们在一起就成了ai ei ui，它们都是由两个单韵母合起来的，我们给它们取个名字叫复韵母。这节课我们就一起来学习复韵母。 （三）教学复韵母ai。 1、看插图说话引出ai：图上画了什么（一个姐姐和一个弟弟）谁个儿高谁个儿矮（姐姐高，弟弟矮。） 2、ǎi是第几声第一声该怎么念板书：ai 3、教学 ai的发音，认清字形。 ai 就是我们今天要学的第一个复韵母，“复韵母”念两遍。 复韵母 ai 是哪两个单韵母组成的怎么把a和 i合成 ai 呢 教师示范，告诉学生，复韵母发音时口型要变。a读重些，i读轻些，两个音要连在一起，不能分开，读 ai 时可体会一下“矮”的读音。（教师领读三遍，学生各自模仿着读，集体读，指名读。） 4、对比读，a---ai，让学生看老师发音时的口型，听清发音，说说老师刚才发的是什么音。 5、四声练习。