当前位置：文档库 › 三年级上册数学第三单元《测量》练习题

三年级上册数学第三单元《测量》练习题

新人教版三年级上册数学第三单元《测量》测试题

姓名得分

一、想一想，填一填。（25）

1、在（）里填上适当的单位。

一棵树高约100（）马拉松长跑比赛全长约42（）

一块橡皮长约4（）一桶花生油重5（）

一只曲别针重约2（）一辆货车能载重约10 （）

小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）

北京到天津的铁路长120（）一头大象重4（）

一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）

一只猫重2（）一个同学的体重是25（）

2、在○里填上＞、＜或=

6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克

2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克

3、把一根4米长的绳子，剪成同样长的8段，每段长（）分米。

4、1袋面粉重50千克，（）袋面粉重1吨

5．计算物体的长度，常用米、（）、厘米或（）做单位。

6．计算比较长的路程，通常用（）做单位。

二、判断对错，我能行。（9）

1、如果每个学生的体重是25千克, 那么40个学生的体重就是1吨。( )

2、丽丽的身高是136分米。（）

3、1200千克－200千克=1000吨（）

4、3000米+8000米=11千米（）

5、1千克棉花比1千克盐重。（）

6．一枚别针长34厘米。（） 7．一只鸡重3000克。（）

8．4个250米的长度是1千米。（） 9．6分米+ 5毫米＝605毫米（）三、认真计算（15 ）

58厘米+42厘米=（）厘米=（）米

35毫米+65毫米=（）毫米=（）厘米

8400千克－400千克=（）千克=（）吨

（）吨＝7000千克2千米300米＝（）米 6吨30千克＝（）千克

400毫米＝（）分米2分米l厘米＝（）毫米

800厘米＝（）米 5吨400千克+600千克=（）吨

1吨－350千克=（）千克 6千米－1000米=（）千米

四、选一选，把你认为正确答案的序号填在（）里。（10）

1、一辆汽车每小时大约行驶（）。

A、90千米

B、90米

C、90分米

2、一课桌高约（）。 A、70毫米 B、70厘米 C、70分米

3、走1千米大约需要（）。 A、50秒 B、12分 C、1时

4、数学课本的宽约是145( )。 A 、毫米 B、厘米 C、分米

5、一枝钢笔长大约14( )。 A 、分米 B、厘米 C、毫米

6、厚度最接近1厘米的物体是( )。A 、文具盒 B 、电视机 C、数学书

7、自行车每分钟行300( )。 A 、分米 B 、米 C、千米

8、 4千克( )4千米。 A、大于 B、等于 C、不能比较

9．相邻两个重量单位之间的进率是（）。

A．1000 B．100 C．10

10．两头肥猪重300（）。

A．克B．千克C．吨

五、画一画。（4）

1．画一条长30毫米的线段。

2．画一条比8厘米短2厘米5毫米的线段。

六、解决问题。（37）

1、长江全长是6300千米，比黄河长900千米，黄河全长多少千米？

2、农场有45吨粮食，请你算一算，用一辆载重5000千克的卡车运几次可将这些粮食运完？

3、在一辆载重2吨的货车上装9只重200千克的箱子，超载了吗？

4．小红画了一个三角形（如图），求三角形三条边的和是多少？

5．食堂买来萝卜250千克，买来的白菜比萝卜多150千克，买来萝卜和白菜共多少千克？6．下面是小龙家到学校的路线图。

(1)小龙从家到学校有（）条路线可走。

(2)这两条路相差多少米？(3)小龙上学经过公园到学校，他步行每分钟走50米。小龙从家到学校需要多长时间？7．菜市场运来2车白菜，每车装1500千克，又运来2500千克菠菜，菜市场一共运来白菜和菠菜多少千克？

8．动物过河。

五个小动物要同时过河，该怎样乘船？

（小船）（大船）

人教版三年级数学上册第三单元达标检测卷附答案

人教版三年级数学上册第三单元达标检测卷一、仔细审题，填一填。(每空1分，共34分) 1．在括号里填上合适的单位。小丽身高1()30()，体重35()，戴着一副镜片厚度约为2()的眼镜。每天早餐，小丽会喝一杯牛奶，吃一些面包和1个重60()的鸡蛋。吃好早餐，小丽坐上爸爸的小汽车去上学。小汽车的载质量为500()，经过8()的时间，行驶7()到达学校。 2．学校的跑道每圈长400米，小米每天跑3圈是()米，再跑()米就是2千米。 3．一根木材长3米，第一次锯掉8分米，第二次锯掉12分米，这根木材短了()米。 4．一袋面粉重50千克，()袋面粉重1吨。 5．18000千克＝()吨()千米()米＝2600米4000米＝()千米3600千克＝()吨()千克5千米＝()米200分＝()时()分 3000千克＝()吨50分米＝()厘米＝()米6．在里填上“>”“<”或“＝”。 9200千克9 吨999米1千米3吨50千克3500千克5时6分56分8000克1吨4千米50米4500米

7．算一算。二、火眼金睛，判对错。(对的在括号里画“√”，错的画“×”)(每小题1 分，共5分) 1．教室与办公室相距500米，胡老师一天走两个来回共1千米。 () 2．5吨的铁比5000克的棉花重得多。() 3．把24分米长的绳子对折3次，每段长3分米。() 4．5本一样的书，每本厚8毫米，一共厚40厘米。() 5．把3米5分米长的绳子剪成5分米长的短绳，可以剪成7段。()三、仔细推敲，选一选。(将正确答案的序号填在括号里) (每小题2 分，共10分) 1．下面物体的厚度最接近1厘米的是()。 A．一本大辞典B．一块橡皮C．一张银行卡2．一块橡皮的长度约为35()。 A．分米 B. 厘米C．毫米 3．粮库存有80吨粮食，用了5000千克，还有()。 A．75吨B．3吨C．30吨

小学数学第三单元测量教案

第三单元测量本单元是在学生已经学习了长度单位米与厘米、质量单位克和千克，并且了解了一些有关测量的知识和方法的基础上学习的。本单元包括以下内容：认识长度单位毫米、分米和千米以及长度单位之间的进率，认识质量单位吨，知道吨与千克之间的进率。数学不仅是学生今后学习的重要基础，也为提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力创造了条件。 1.使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、1分米和1千米的长度概念。认识质量单位吨，建立1吨的质量概念。 2.使学生知道常用的长度单位间、质量单位间的换算关系，会进行简单的单位换算，会恰当地选择单位。使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不同的方式进行测量。 3.在实际操作中，增强学生合作交流的意识，提高操作技能，培养实践能力。（1）毫米的认识及毫米和厘米的关系(1课时) （2）分米的认识及分米与米和厘米的关系(1课时) （3）练习课(1课时) （4）千米的认识（1）(1课时) （5）千米的认识（2）(1课时) （6）吨的认识及简单换算(1课时) （7）列表法解决问题(1课时) 以教师为主导，学生为主体，让学生通过看一看、比一比、走一走、实际测量，建立1毫米、1分米、1千米的长度概念，体验1千米有多长。

第一课时毫米的认识及毫米和厘米的关系课题毫米的认识及毫米和厘米的关系课型新授课设计说明学生以前学过了长度单位米和厘米，并且掌握了测量物体的长度方法。本节课采用师生互动、生生互动的方式让学生了解和掌握新知。 1.在实践活动中，体会毫米产生的实际。通过用直尺测量，使学生直观地体会到测量结果不是整厘米，就要寻找新的途径，感受数学与生活的密切联系。 2.在操作中，建立1毫米的长度观念，了解毫米与厘米的关系。通过找一找、测一测、说一说等一系列的数学实践活动让学生获取了毫米的有关知识，建立了毫米的长度观念，激发了学生学习的潜能，达到了学习效果。学习目标 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。 2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。 3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。学习重点建立较为准确的“1毫米”的概念。学前准备教具准备：PPT课件、米尺。学具准备：直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。课时安排1课时一、创设情境，揭示新课。（6分钟） 1.复习米和厘米，引导学生用手势来表示1 米和1厘米各有多长。 2.估计语文书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。 3.组织交流语文书的宽和厚不是整厘米，该用什么来表示呢？是用比厘米更小的单位—— 毫米。 4.板书课题“毫米的认识”。 1.学生用手比划1米和1厘米的长度。 2.动手操作比划。 3.交流测量结果。 4.明确本节课的内容。 1.填一填。 1米=（）厘米 100厘米=（）米 9米=（）厘米 400厘米=（）米 5米=（）厘米答案：100 1 900 4 500

人教版四年级数学上册第三单元测试卷及答案

第三单元测试卷一、填空题。 1.线段有( )个端点,射线有( )个端点。 2.( )角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做( )。 3. 1平角=( )直角 1周角=( )直角 1周角=( )平角 4.下图中,∠1与∠2组成的角是( )角,已知∠1=40°,那么∠2=( )。 5.在时钟上,时针与分针成90°是( )时与( )时;时针和分针形成平角的时刻是( )。二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。 ( ) ( ) ( ) 三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号) 1.过一点可以画( )条射线。 A. 1 B. 2 C. 3 D.无数 2.角的两条边是两条( )。 A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线 3.9:30,时针与分针形成的角是( )。 A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角 4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是( )。 A. 5° B. 25° C.30° D. 45° 5.可以测出长度的是( )。 A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边四、给下面的角分类。 93° 24° 100° 89° 2° 75° 121° 90° 锐角直角钝角五、先量一量,再在里填上“>”或“<”。

()() ()() 六、量出时针与分针所成的角度。七、按要求画一画。 1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。 2.用合适的方法画出下面度数的角。 135°110°72° 八、看图填一填。图中有()条射线,()个角,其中有()个直角,()个锐角,()个钝角。九、看图计算。 1.已知∠1=35°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。 2.已知∠1=65°,那么∠2=(),∠3=(),∠4=()。

小学三年级数学上册(人教版)第三单元测量

第三单元测量第1课时毫米的认识【教学课题】：测量【教学内容】：毫米的认识【教学目标】： 1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。 2、借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。 3、感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。【教学重点】：建立较为准确的“1毫米”的概念。【教学难点】：理解厘米与毫米之间的进率。【教法】：【学法】：【课时数】：1课时【教具学具】：课件、米尺、直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。【教学过程】：一、创设情境，揭示课题。 1、复习米和厘米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。 2、估计数学书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。 3、组织交流测量结果，引出毫米产生的意义。 4、揭示课题“毫米的认识”。二、自主探究，学习新知。 1、建立“1毫米”的表象。 ①毫米可以用字母mm来表示。设疑：关于毫米，你已经知道了哪些知识？（学生思考、交流） ②在学生交流的基础上，重点探讨“1毫米”有多长，请学生在尺上相互指指，从哪里到哪里是1毫米。再请持有不同意见的同学向全班汇报、交流。揭示：为了看得更清楚些，我们把尺子用放大镜放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的长度，就是1毫米（边介绍边用课件演示）然后，请学生在自己的尺子上再指一指1毫米有多长。 ③思考：现在你觉得毫米与厘米之间有什么关系？ 1厘米＝10毫米 ④请学生想一想哪些物体的长度大约是1毫米。（教师准备1分硬币、电话卡和银行借记卡，请学生量一量厚度，加深对“1毫米”的体验。） ⑤引导学生用手势来表示1毫米有多长，并谈谈自己的感受。 ⑥说一说，生活中还有哪些地方用到“毫米”作单位。（学生举例，教师提供一些资料）

数学人教版三年级上册三年级数学《测量》知识点整理及练习

第三单元《测量》单元复习知识要点 1、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。 2、1厘米的长度里有（ 10 ）小格，每个小格的长度（相等），都是（ 1 ）毫米。 3、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里） 4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。 5、长度单位的关系式有：（1）进率是10 1 米 = 10 分米； 1 分米 = 10 厘米； 1 厘米 = 10 毫米 10 分米=1 米；10 厘米= 1 分米；10 毫米= 1 厘米（2）进率是100 1 米 = 100 厘米1分米=100毫米 100 厘米=1 米100毫米=1分米（3）进率是1000 1千米=1000米1公里= =1000米 1000米=1千米1000米 = 1公里6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。 7、质量单位进率是1000 。（相邻） 1 吨 = 1000千克1千克＝1000克 1000千克 = 1 吨1000克＝1千克经验之谈：测量一些比较微小物体的长度时，可以先把这些物体“堆”成大量，比如测量纸的厚度，可以选择100页纸来测量，所测得的结果除以100就可以了。

人教版数学三年级上册第三单元《测量》单元测试卷

人教版数学三年级上册第三单元《测量》单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题 1 . 小明比小花重5千克，小伟比小明轻7千克，他们中（）的体重最轻。 A．小明B．小花C．小伟 2 . 剪一条1米长的绳子，用这条绳子比一比下面物体．比1米长的是（） C． A． B． 3 . 白垩纪的梁龙体重约10（）。 A．吨 B．千克 C．克 4 . 下列是长度单位的一组是（）． A．克、米B．分米、克C．厘米、分米 5 . 1米40厘米（）30米。 A．＞B．＜C．＝二、填空题 6 . 根据条件，把数量关系式补充完整。实际比计划超产。实际相当于计划的。

7 . 2分＝（_____）秒 1时40分＝（_____）分 60毫米＝（_____）厘米 5吨＝（_____）千克 8 . 在横线里填上合适的单位．一只狗重30 姚明高226 卡车载重4 一个杯子高1 汽车每小时行驶70 数学书厚7 9 . 0.3吨=千克5000平方米=公顷0.08平方千米=公顷= 平方米 15吨6千克= 千克． 10 . 填空。 5吨=（）千克 2000千克=（）吨 1600千克– 600千克=（）吨 1吨– 400千克=（）千克一只大象体重4吨，是（）千克。三、判断题 11 . 千米（也叫公里）是比米大的长度单位．（判断对错） 12 . 2吨的铁比1800千克的棉花重。（_____） 13 . 1吨500千克的铁与1.5吨的棉花一样重。（___） 14 . 黑板长20分米。（______） 15 . 一张单人床长2米。…………………………………………………（____）四、解答题

人教版三年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒！(9分) ɡōｎɡｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ ｐáｎchan ｊｉēfang ｂēｉｃǎｎｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈúｘī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲．（）。 2.他沿着曲．（）折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈．（）一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈．（）修得结结实实的。四、比一比，我来组词语。(8分) 箭（）隆（）剑（）窿（）叼（）悔（）叨（）诲（）五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是（）。 A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)

B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（）。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分) （）的山峰（）地飞（）的神情（）地观察（）的叫声（）地点头七、选字填空，组成词语。(6分) 猎裂（）枪（）开（）物破（）愈寓（）言公（）（）加痊（）幅福一（）（）利（）度幸（）八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的：历史故事的：带有动物的：九、谚语我知道。(6分) 1.日日行，；常常做，。 2.亲身下河知深浅，。 3.绳在细处断，。十、按要求写句子。(4分)

三年级上册测量

测量（一）一、精学精练 1、填空（1）生活中，（），（）等物体的厚度约是1毫米。（2）1毫米纸约（）张，5毫米纸约（）张，数学书的厚度约（）毫米。（3）有一根铁丝长56毫米，把它平均分成7段，每段的长是（）毫米。（4）一块三角板的厚度是2毫米，15块这样的三角板的厚度是（）毫米。（5）一条线段长9厘米3毫米，如果用橡皮擦去5厘米，还剩下（）长，如果擦去8毫米，还剩下（）长，如果擦去6厘米6毫米，还剩下（）长。 (6)在（）里填上适当的长度单位。 1元硬币的厚度是2（）；楼梯台阶的高约是2（）；一瓶可乐的高度约是20（）；一支粉笔的长度约是75（）；我们的手掌宽约是1（）；一辆卡车的车身长是6（）。（7）8米=（）分米 60厘米=（）分米 40毫米=（）厘米 8厘米=（）毫米 50分米=（）米 100厘米=（）分米=（）米。（8）比较大小。 8米 8分米 20厘米 2分米 8分米5厘米 1米 5米 500毫米 10厘米 99毫米 2米-2分米 3分米+16分米。 2、画一条3厘米5毫米的线段 3、画一条比2厘米的三倍少15毫米的线段。

二、活学活用 1、从一根绳子上剪下5根各4分米长的绳子，还余下1米，这根绳子原来长多少米？ 2、小明的身高是1米3分米，小红的身高是1米22厘米，他俩谁高，高多少厘米？ 3、一本数学书的厚度是8毫米，5本这样的数学书的厚度是多少毫米，合多少厘米？ 4、一根木料长1米2分米，小亮用刀锯截了3次，平均每段长多少？ 5、如图正方形的边长是2厘米，在每条边上画4个点，最多一共可以画多少个点？最少可以画多少个点？测量（二）

小学数学三年级上册第三单元测试卷

小学三年级数学上册第三单元测试卷一、填空。（20分） 1、一个四边形的四条边长度相等，四个角都是直角，那么它是（）形。 2、长方形和正方形都有( )条边，( )个角。 3、一个长方形长4厘米，宽2厘米，它的周长是( )。 4、边长4分米的正方形相框，它的周长是( )。 5、一块正方形菜地，边长是50米，它的周长是（）米。 6、封闭图形一周的长度，就是这个图形的( )。二、选择（把正确答案的序号填在括号里）（24分） 1、下面三个图形中，（）不是四边形。【① ③ 】 2、教室里黑板长大约是4（）。【① 厘米 ② 分米 ③ 米】 3、平行四边形的（）相等。【① 四条边 ② 四个角 ③ 对边和对角】 4、长8厘米，周长20厘米的长方形，它的宽是（）。【① 12厘米 ② 2厘米 ③ 4厘米】 5、左图甲的周长和乙的周长比，（）。【① 甲＞乙 ② 甲＝乙 ③ 无法比较】 6、下列3个图形中，每个小正方形都一样大，那么（）图形的周长最长。【① ② ③ 】三、实践操作（28分）乙甲

(1)在右边画一个同样大的平行四边行。 (2)把下图改成平行四边形。 (3)先量出下列图形各边的长，再算出它们的周长。〔单位：毫米〕四、解决问题（28分） 1、用铁丝围一个长5厘米，宽3厘米的长方形。至少要用多长的铁丝？2、一个正方形水池，它的边长是6分米，周长是多少分米？ 3、一块长方形花圃，长9米、宽5米。它的一条长边靠墙，其余3边围上篱笆，篱笆至少要多少米？4、用两个长6厘米、宽3厘米的小长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长是多少厘米？

三年级上册小学数学第三单元《测量》单元检测(答案解析)

三年级上册小学数学第三单元《测量》单元检测（答案解析）一、选择题 1．一枚1元的硬币大约重6克，1000枚1元的硬币大约重6千克，1亿枚硬币大约重（）吨。 A. 6 B. 60 C. 600 D. 6000 2．一条跑道长250米，小明跑了4个来回，他跑了（）千米。 A. 1000 B. 2000 C. 2 D. 4 3．图中蜡笔的长度是（）。 A. 6厘米 B. 7厘米 C. 9厘米 4．下面四幅图中，（）号铅笔的长度是5厘米。 A. ① B. ② C. ③ D. ④5．2千克铁与1吨棉花比较（）。 A. 2千克铁重 B. 1吨棉花重 C. 一样重 6．长江的长度大约是 6300（）。 A. 千米 B. 米 C. 分米 7．芳芳家一个月节约用水500千克，（）个月可节约用水1吨。 A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 8．一支铅笔原来长2分米，用去1厘米，还剩（）。 A. 1分米 B. 10厘米 C. 19厘米 9．一枚1分硬币厚2毫米，（）枚叠在一起厚2厘米。 A. 1 B. 10 C. 100 10．大米每袋重50千克，（）袋这样的大米正好重1吨． A. 2 B. 10 C. 20 D. 200 11．把一条长3米的彩带，截成同样长的6段，每段彩带长（）。 A. 2米 B. 5米 C. 5分米 12．一支钢笔长约14（）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米二、填空题 13．1吨﹣700千克＝________千克 400米+600米＝________千米 14．图中铅笔长________厘米________亳米，合________毫米．

15．2千米50米=________米 2分20秒=________秒 1吨-700千克=________千克 2厘米-2毫米=________毫米 16．在横线上填上适当的数。 3千米=________米 1时=________分 2厘米=________毫米 6000千克=________吨 70厘米=________分米 4分=________秒17．在横线里填上合适的数 65分米＝________米________分米 90厘米＝________分米＝________毫米 1分30秒＝________秒 100秒＝________分________秒 3小时＝________分钟 7吨﹣700千克＝________千克 18．在横线里填上合适的单位。一个苹果约重150________ 一艘轮船的载重5________ 小杰的身高138________ 一枚2分硬币约重1________ 一个梨约重300________ 李丽的体重是38________ 19．在横线上填上合适的单位。一筐橘子重25________ 一个桃子重120________ 一只大象重3________ 一张桌子高76________ 20．填写合适的单位名称。一个冬瓜约重10________； 1个篮球约重500________； 1个苹果重250________，4个这样的苹果重1________；小平的身高128________，体重35________；一辆载重5000________的货车共运5台机器，每台机器重约900________。三、解答题 21．晨光水果店运来3吨水果，卖出1300千克后，还剩下多少千克水果？22．哪几只动物可以一起乘车?

小学数学三年级上册--测量

测量教学目的： 1、理解长度单位与重量单位的在生活中具体的大小，能灵活运用单位给生活中物体长度、重量填空； 2、了解各个单位之间的进率，掌握各个单位之间换算的方式方法； 3、学生学习数学中，获取学习数学成功的乐趣，激发学习数学的兴趣，培养学生善于思考、独立思考的能力。教学重难点：根据生活已有经验单位填空；单位之间的换算第一部分测量单位的认识（一）测量单位的认识核心思想：根据毫米、厘米、分米、克···大概长度、重量对生活中物体估算 1. 常见的长度单位有、、、、。 2. 常见的重量单位有、、。例：小明的身高约是138（）上海东方明珠电视塔高约468（）一本数学书的厚约是7（）一盏台灯的高约2（）一只猫重2（）一个同学的体重是25（）标准运动场跑道一圈是400（）一头大象重4（）北京到天津的铁路长120（）飞机每小时飞行800（）小玲家离学校1750（）北京到广州的铁路线约长2313（）（二）画图例：画一条长４２毫米的线段。画一条长比１分米短２厘米的线段。

总结：画图时,把整十、百的数换算单位再作图。第二部分单位换算（一）单位换算一、一级换算例题分析： 2.4吨=（）千克 5千米=（）米 10千米=（）米 6米=（）分米 100毫米=（）厘米（）米=4千米 9000千克=( )吨 10厘米=（）分米总结：①大单位化小单位，添“0” ②小单位化大单位，去“0” 二、二级换算例题分析： 3厘米5毫米=（）毫米 6千米300米=（）米 43毫米=（）厘米（）毫米 2分米5厘米=（）厘米 7800千克=（）吨（）千克 52毫米=（）厘米（）毫米总结：①两个单位化成一个单位，把不同的单位先化成相同的单位，然后两部分相加； ②一个单位化成两个单位，把整十、百、千的数化成大单位。（二）计算例题分析： 1米—3分米=（）分米 6吨—2000千克=（）千克 7千米—5000米=（）米 8毫米+ 2毫米=（）厘米 82厘米—52厘米=（）分米 3厘米+ 2毫米=（）毫米注意：单位与填空后面的单位统一，在进行计算。

人教版四年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版四年级语文下册第三单元测试一、给加点字选择正确读音，用“√”表示。(6分) 荧．光屏（yín yíng）筑巢．（．cháo cáo）捕．捉（pǔbǔ）侵．蚀（qīn qǐn）栖．息（qīxī）揭．开（jiēxiē）二、拼音写字我最棒。(6分) lǚyóu biān fúqīng lǎng bǔjiùyúguàn ér chū 三、给加点字选择正确读音。(6分) zhēzhéshé1．他身体不好，不要折．______腾他。 2．一根筷子，轻轻一折．______就折．______了；十根筷子放在一起，怎么折．_____也不弯。 jiējié

3．树上结． ________了不少苹果。 4．这次出访，结． ________识了许多国际友人。四、比一比，再来组词语。(12分) ?????蛾（）饿（） ?????欧（）鸥（） ?????滩（）推（） ?????幻（）幼（） ?????捕（）铺（） ?????蝠（）幅（）五、把下列词语补充完整。(8分) ( )先( )后 ( )( )其事 ( )()而出随心( )( ) ( )( )天开 ( )枝( )叶轻而( )( ) 气喘( )( )

六、选词填空。(6分) 灵巧灵敏灵活1．程泽华头脑()，思维敏捷，动作迅速，是一位优秀的特警队员。 2．警犬“老黑”的嗅觉很()。 3．即使一根极细的电线，蝙蝠在夜晚飞行时也能()地避开。七、读句子，判断对错。(6分) 1．蝙蝠夜里飞行，靠眼睛和耳朵配合起来探路。() 2．“往返”的“返”意思是“回”。() 3．太平洋绿龟一般在三四月份离巢而出，爬向大海。() 4．黄河是我国的第一大河。() 5．人们从青蛙的眼睛得到启示，发明了“电子蛙眼”。() 6．“愚蠢”一词中加点字读“yū”。() 八、修改病句。(6分) 1．一只幼龟把头探出巢穴，似乎在侦探外面是否安全。

人教版数学三年级上册第三单元测试(带答案)

精品数学单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、在（）里填上适当的单位。树高约10（）马拉松比赛全长约42（）一块橡皮长约4（）一壶花生油重5（）水杯的高约是1( ) 一辆货车能载重约10 （）二、填空。 1.（1）测量物体的长度，通常用（）、（）、（）来做单位。（2）计量质量的单位有（）、（）、（）等。（3）测量课本的厚度最好用（）作单位，计量路程的长度一般用（）作单位。（4）1千米是（）米，1吨是（）千克。 2.写出下面的长度。线条长（）厘米（）毫米三、在〇里填上”＞”“＜”或”=“。 6厘米○60毫米 50千米○400厘米 800克○1千克 2米○19分米 3吨○3000千克 6吨○7千克 1千米○ 900米 7米○80厘米 1千米-500米○300米 2000千克○2吨 999克○1千克 1吨-300千克○500千克四、估一估。 1.我估计我家到学校的距离．．大约是（）。 2.我估计数学老师的体重．．大约是（）。 3.70米的路丽丽大约要走100步，从商店到家我走了800步，丽丽大约走了（）米。五、判断对错，我能行。 1.如果每个学生的体重是25千克，那么40个学生的体重就是1吨。( ) 2.丽丽的身高是136分米。（） 3.1200千克－200千克=1000吨（） 4.3000米+8000米=11千米（） 5.1千克棉花比1千克盐重。（）六、选择。（将正确答案的序号填在括号里） 1.一辆汽车每小时大约行驶（）。 A.90千米 B.90米 C.90分米 2.一个西瓜重5（）。 A.克 B.千克 C.吨 3.厚度最接近1厘米的物体是( )。 A.文具盒 B.电视机 C.数学书

第三单元测试卷及答案

第三单元测试卷一、在括号里填上合适的单位。 1.一只蚂蚁身长约5()。 2.一根黄瓜长约2()。 3.一辆货车的载质量是5()。 4.地球绕太阳每秒运行30()。 5.小学生一步长约4()。二、在○里填上“>”“<”或“=”。 5吨○5200千克 60千米○9千米 3200分米○2300米2300克○3千克 60毫米○6厘米5分米○5米三、辨一辨。(正确的画“√”，错误的画“?”) 1.一根跳绳长5分米。() 2.3吨石头比3吨棉花重。() 3.4吨比4100千克少100千克。() 4.北京到广州的铁路线长2313米。() 5.量比较短的物体或者要求结果较精确时，可以用毫米作单位。() 四、在括号里填上合适的数。 2分米=()厘米1米=()分米 2厘米=()毫米6000米=()千米 3千米=()米80毫米=()厘米五、解决问题。 1.一辆农用三轮车的载质量是3吨，要一次运走1100千克的苹果和2000千克的梨，在不超载的情况下，可以吗?

2.把下图中两地相距1千米的路线画出来。 3.张奶奶编中国结，每个中国结需要4分米彩绳。 (1)张奶奶有32分米的彩绳，能编几个中国结? (2)小丽要编6个中国结，需要多少分米彩绳? 4.昆仑超市要进货，用载质量是2吨的卡车运送。如果派两辆这样的车，怎样装才能一次运完，而且不超载?

5.一根4米长的木头，现在要把它锯成5分米的木桩，可以锯成多少段?需要锯几次? 第三单元测试卷参考答案一、1.毫米 2.分米 3.吨 4.千米 5.分米二、< > < < = < 三、1.? 2.? 3.√ 4.? 5.√ 四、20 10 20 6 3000 8 五、1.1100+2000=3100(千克)3吨=3000千克3100千克>3000千克不可以。 2.小明家→少年宫→体育馆 3.(1)32÷4=8(个) (2)4×6=24(分米) 4.一辆车装1000千克的大米和900千克的油，另一辆车装400千克的水果、800千克的蔬菜

人教版小学数学三年级上册第三单元达标测试卷

第三单元达标测试卷一、我会填空。(8～10题每题1分，其余每空0.5分，共25分) 1．我们学过的长度单位有()、()、()、()、()；计量物体质量的单位有()、()、()，每相邻两个质量单位间的进率都是()。 2．一个游泳池长50米，爸爸游1千米，他需要游()个来回。3．1袋大米重25千克，()袋大米重1吨。 4．4000米＝()千米8分米＝()厘米40毫米＝()厘米6吨＝()千克 3千米＝()米8吨－3000千克＝()千克 16厘米＋24厘米＝()分米5分米＝()毫米 2厘米－8毫米＝()厘米()毫米 1500千克－500千克＝()吨 5．在括号里填上合适的单位。 6．在里填上“>”“<”或“＝”。 600米1千米5吨5000千克 3分米30毫米7毫米3厘米

1米－4分米4分米23厘米＋67厘米1分米 3080千克3吨300千克2吨－800千克1000千克7．在下面的()里填上合适的单位名称，使等式成立。 1米－9()＝1() 1米－99()＝1() 1米－999()＝1() 1时－59()＝1() 8．把一根3米长的彩带，平均分成5段，每段长()分米。9．一张名片厚约1毫米，100张名片叠在一起厚约()厘米。10．一把学生尺子长20厘米，用这把尺子量一块长2米的布，最少需要量()次。二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．一根跳绳长20分米，大约重1000千克。() 2．苗苗的身高大约是130米，体重大约是28千克。() 3．从学校到图书馆的距离是3千米，步行大约需要30分钟。() 4．北京到西安的距离大约是1200米，乘火车比较合适。() 5．一颗纽扣的厚度约为3毫米，重约3克。() 三、我会选择。(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．举重运动员不能够举起重()的杠铃。 A．10千克B．10吨C．100千克 2．学校的操场跑道长400米，跑()才够1千米。 A．2圈B．2圈半C．3圈 3．一艘远洋货船的载质量是()。 A．8000克B．8000千克C．8000吨

三年级数学上册测量练习题.pdf

三年级数学上册第一单元综合练习题【内容：测量】 _________小学_________班姓名___________ 成绩________ 一、认真读题，谨慎填空。（16分） 1、在括号里填上合适的单位。重10( ) 高8( ) 重50( ) 2、在括号里填上合适的数。 3吨=( )千克 60毫米=( )厘米 400厘米=( )米 4000米=( )千米 5000千克=( )吨 7分米=( )厘米 3、在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 5厘米 50毫米 8厘米 1分米 15千米 1500米 2千克 980克 700毫米 7米 4吨 400千克 4、一袋大米重10千克，( )袋这样的大米重是1吨。二、判断：（15分） 1、当测量的长度不是整厘米时，可以用“分米”做单位。（） 2、修路队平均每天修路250米，4天可以修路1千米。（） 3、90分米和9米同样长。（） 4、一支铅笔长150毫米。（） 5、一层楼高约30分米。（） 6、千米是较大的重量单位。（） 7、1千米也就是1公里。（） 8、千克和千米都是长度单位。（） 9、长江全长620米. （） 10、妈妈散步1小时走了96千米。（） 11、7个1000千克是7吨。（） 12、一瓶墨水重500克。（） 13、10个100米就是1千米。（）

14、1千米也叫1公里。（） 15、5吨比4999千克多1千克。（）三、反复比较、慎重选择（把正确答案的序号填在括号里）（5分） 1、数学课本的宽约是145( )。 ①毫米②厘米③分米 2、一枝钢笔长大约14( )。 ①分米②厘米③毫米 3、厚度最接近1厘米的物体是( )。 ①文具盒②电视机③数学书 4、自行车每分钟行300( )。 ①分米②米③千米 5、4千克( )4千米。 ①＞②＝③不能比较四、实践操作，大显身手。（4分）下图中，从小明家到什么地方刚好是1千米请你把经过的路线画出来。五、计算下面的算式（注意结果的单位）（16分） 1600千克-600千克=（）吨 1吨-400千克=（）千克3千米-1000米=（）米 7000米+8000米=（）千米 300千克÷6=（） 3吨×4=（） 4厘米×9=（） 42千米÷6=（）六、量一量这些图的边的长大约是多少，将结果填在括号里（4分）１、画一条25毫米长的线段。 2、画一条比6厘米多3毫米的线段。七、量下面图形各边的长度（以毫米为单位）（8分） ( ) ( )

语文第三单元测试卷

语文第三单元测试卷一、读拼音，写汉字。 lǜpàn dùdào zào 过（）（）断（）子（）窃（）音二、多音字组词。 cánɡ（）diào（）cháo（）藏调朝 zànɡ（）tiáo（）zhāo（）三、组词。肺（）夹（）藕（）沛（）矮（）嫌（）胎（）粘（）四、把下列词语补充完整。安然（）恙古往今（）庞然大（）气象万（）藕断（）连干干净（）蛰伏（）动来无影去无（）五、选词填空。突然果然居然仍然 1、天下着大雨，解放军战士（）冒雨前进。 2、夜深了，博物馆里（）传出了急促的报警声。 3、气象预报员说：“今天有雨”。到了下午三点钟，（）下起雨来。 4、我们在自家的后院荒地里种了花生，没过几个月，（）收获了。六、给加点字选择正确的解释。软：A物体内部的组织疏松，受外力作用后容易改变，与“硬”相对； B柔和；C软弱；D容易被感动或动摇。 1、老师的话语像春天里的柳条一样柔软。（） 2、我的同桌总是欺软怕硬。（） 3、他妈妈是个耳朵软的人，被儿子缠了一通，只好答应让他去参加电脑培训班。（）七、判断句子的正误，对的打“√”，错的打“×”。 1、鲸跟牛马一样用肺呼吸。（） 2、齿鲸主要吃虾和小鱼。（） 3、鲸的寿命很短，一般只活几年。（） 4、松鼠喜欢下水。（） 5、松鼠经常在高处活动，从这棵树跳到那棵树。（） 6、“变色玻璃”能够对阳光起反射作用。（）八、修改病句。 1、鲸的后肢经过漫长的年代，终于变化了。 2、鲸跟牛羊一样用肺呼气，这证明它不属于鱼类。 3、博物馆里陈旧着许多珍贵文物，供人参观。 4、窗口装了“隔热玻璃”，就能阻止强烈的阳光。九、阅读短文，回答问题。松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫骄）健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲（珑拢）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子（坐座）着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 1、把文段中括号里不恰当的词语划去。 2、按要求写词语。写近义词：敏捷（）美丽（）写反义词：漂亮（）喜欢（） 3、松鼠常吃的是：__________________，所以它不是________动物。 4、“松鼠是一种漂亮的小动物”，请用“～～～～”划出描写它的外貌的语句。 5、为什么说松鼠最不像四足兽呢？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 6、这一段话主要讲了什么？ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 十、作文。提示：可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能用上哪些说明的方法，题目自定。

人教版六年级数学下学期第三单元测试卷及答案

人教版六年级数学（下）第三单元测试卷 (测试时间：80分钟满分：100分) 学校：班级：姓名：一、填空（每空2分，共38分） 1、用一张长15厘米，宽12厘米的长方形纸围成一个圆柱，圆柱的侧面积是（）平方厘米。 2、一个圆柱体的侧面展开后，正好得到一个边长25.12厘米的正方形，圆柱体的高是（）厘米。 3、一个圆柱的底面半径是3分米，高是5分米，它的表面积是（）平方分米，体积是（）立方分米，与它等底等高的圆锥体积是（）立方分米。 4、一个圆锥体，它的底面半径是2厘米，高是6厘米，这个圆锥体的体积是（）立方厘米。 5、一个圆柱的高是5分米，侧面积是62．8平方分米，这个圆柱的底面半径是（）分米，底面积是是（）平方分米，体积是（）立方分米。 6、一个圆锥体体积是24立方米，底面积是12平方米，这个圆锥体的高是（）米。 7、把一根圆柱形木料截成3段，表面积增加了45.12平方米，这根木料的底面积是（）平方米。 8、一个圆锥体的底面半径是6厘米，高是1分米，体积是（）立方厘米。 9、等底等高的圆柱体和圆锥体的体积比是（ ),圆柱的体积比圆锥的体积多（）%，圆锥的体积比圆柱的体积少( )%。 10、一个圆柱体钢坯削成一个最大的圆锥体，要削去 1.8立方厘米，未削前圆柱的体积是（）立方厘米。 11、用一个底面积为94.2平方厘米，高为30厘米的圆锥形容器盛满水，然后把水倒入底面积为 31.4平方厘米的圆柱形容器内，水的高为（）厘米。 12、把一根长是2米，底面直径是4分米的圆柱形木料锯成4段后，表面积增加了（）平方分米。 13、一个长方形的长是6厘米，宽是2厘米。以它的长为轴旋转一周所得到的圆柱体的体积是（）立方厘米。二、判断（正确的打“√”，错误的打“×”；每题1分，共8分） 1、圆柱的侧面展开图不可能是平行四边形。（） 2、圆柱的体积是圆锥体积的3倍。（） 3、一个圆柱体的高扩大2倍，底面积缩小2倍，它的体积不变。（） 4、两个圆柱的侧面积相等，它们的体积也一定相等。（） 5、圆柱的高有无数条，圆锥的高只有一条。（） 6、圆柱体的高扩大2倍，体积就扩大2倍。（） 7、圆柱体的侧面积等于底面积乘以高。（） 8、圆柱体的底面直径是3cm，高是9.42cm，它的侧面展开后是正方形。( ) 三、选择（把正确答案的序号写在括号里；每题1分,共8分） 1、圆柱体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大（） A、3倍 B、9倍 C、6倍 2、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米。 A、50.24 B、100.48 C、64 3、求长方体,正方体,圆柱体的体积共同的公式是（） A、V= abh B、V= a3 C、V= Sh 4、把一个圆柱沿底面圆心的连线纵切后得到一个边长4分米的正方形，这个圆柱体的体积是（）立方分米。 A、16 B、50.24 C、100.48 5、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体，高将（） A、扩大3倍 B、缩小至原来的 3 1 C、扩大6倍 6、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（）不变。 A、体积 B、表面积 C、底面积 7、“压路机的滚轮转动一周能压多少路面”指（） A、滚轮的两个圆面积 B、滚轮的侧面积 C、滚轮的表面积 8、包装盒的长是32厘米，宽是2厘米，高是1厘米。圆柱形零件的底面直径是 2厘米，高是1厘米。这个包装盒内最多能放（）个零件。 A、32 B、 25 C、16 四、计算题。（第1题8分，第2题5分，共13分） 1、求下图中圆柱的表面积和体积。（单位：cm） 2、如图，零件底面圆的直径是6，零件的高为8，求零件的表面积。（单位：厘米） 1

小学三年级数学上学期第三单元

三年级数学上学期第三单元时间：40分钟一、我会填。 1、常用的质量单位有（）、（）、（），每相邻的两个单位之间的进率是（）。 2、火车的载重量通常（）作单位,上数学课时老师用的天平用（）作单位。 3、在（）填上适当的数。 ①、3000千克=（）吨②、（）克=6千克 ③、6400千克-400千克=（）吨④、2800千克-800千克=（）吨 4、在（）填上适当的质量单位。 ①、1袋面粉重25（）②、1枚硬币重2（） ③、一头大象重3（）④、1袋盐重500（） 5、在○里填上>、<、=。 ①、8000千克○9吨②、4千克○4000克 ③、3吨○2990千克④、1吨○1010千克 4、比较大小 ①、排列下列各数：60千克、600000克、6吨、600吨。（）>( )>( )>( ) ②、4000cm、50mm、200dm、4km （）<( )<( )<( ) 二、判断题（对的打“√”，错的打“ X”）。 1、1千克铁比1000克棉花重。（） 2、一棵大树高17dm. （） 3、一个小学生体重约35千克。（） 4、一个排球重400千克。（） 5、妈妈身高是162厘米，体重53克。（）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1、一块香皂重100（）。 A.千克 B.吨 C.克 2、一包大豆重100千克，（）包大豆1吨。 A.10包 B.100包 C. 50包 3、一座限重10吨的桥梁可以通过载重量为（）的车 A.11吨 B.9327千克 C.30000千克 4、水果店第一次运进水果4吨，第二次又运进3000千克，两次共运进（）。 A.7０千克 B.２０千克 C.7吨

四、在（）里填上合适的数字使它们的质量是1吨。 1、大米：20千克/袋（）袋 2、面粉：50千克/袋（）袋 3、石油：200千克/袋（）桶 4、牛：500千克/头（）头五、解决生活中遇到的问题。１、水果店运来苹果和桔子，苹果有50千克，桔子是苹果的3倍，苹果和桔子共有多少千克？２、果品公司上午收购苹果25吨，运走9吨，还剩多少吨？剩下的用一辆载4吨的卡车来运，几次才能运完？ 3、有15吨苹果要运到水果交易市场，租一辆载重4吨的货车运费500元，租一辆载重1吨的货车运费200元。 ①、请你设计租车方案。②、你认为那种方案好，为什么？第一题：每空1.5分，共39分