2020年济南初中学考语文冲刺： 1叙事散文整体感知专项复习

叙事散文整体感知题专题复习

备考目标：掌握整体感知题型的答题技巧并能熟练运用；找准失分点，查缺补漏，提高得分率。

失分陷阱 : 不结合文章内容概括要素不全不参照问题中给出的部分答案

整体感知题型：整体感知题从题型难度上来说并不大，但是同学们此题型得满分的并不多，对此应予以重视，认真仔细，不要在不该丢分的题上丢分。整体感知需要读懂文章，就是要读懂文章写了什么内容，表达了什么主题。

存在问题1.审题不认真，急于看文章，忽略题目中给出的部分参照答案。2、不具体准确，不能结合文章内容进行阐释3.答题技巧掌握不熟练，概括要素不全，只是答几句套话应付，不结合文章主旨来答。

一、典题精讲

我们是怎样过母亲节的

①我们决定为母亲筹划一次特别的“母亲节”。她为了我们成年累月地操劳、吃足苦头。我们要做一切力所能及的事情让母亲高兴。

②我们的计划是，把这一天过得像圣诞节一样隆重。我们决定用鲜花点缀房间，在壁炉上摆些格言，诸如此类的事情。我们请母亲帮我们安排布置，因为在节日里她是经常干这些事情的。

③两个姐姐都给自己买了新帽子，父亲给自己和我们兄弟俩买了几条带活结的领带，作为这个母亲节的纪念品。我们也准备给母亲买顶新帽子。不过，母亲倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧帽子。而且两个姐姐都说，那顶旧帽子，母亲戴着非常合适。

④早饭后，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下去美滋滋地兜游一番，这对她来说一定会是莫大的享受。但是，临行前，父亲想起了一个主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如带她去钓鱼更妙。我们大伙儿也都感觉到去钓鱼更有趣。再说，父亲昨天刚好又买了一根新钓竿。他还说，要是母亲愿意的话，她还可以使用那根钓竿。真的，他说过，钓竿实际上是给母亲买的。不过母亲说，她宁愿看着父亲钓鱼，她自己却不想钓。

⑤母亲把所有的东西都收拾齐全，准备上车。不料汽车并没有我们想象得那么宽敞，因为我们没有把父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内。显然，我们没法儿都坐进车里去。

⑥父亲说他留在家里也不错，我们全都觉得，他果真留下来的话，准会闯祸。两个姐姐倒也乐意留下来，只是，在这样一个美好的日子里，她们不戴一戴新帽子，未免太使人扫兴了。我们兄弟俩本来也愿意退出，但不幸的是，我们在准备晚饭上，却帮不上一点忙。

⑦因此，大家决定还是母亲留下来，就让她在家里痛痛快快地休息一天，同时准备晚饭。反正母亲不喜欢钓鱼，而且室外还是有点儿凉。

⑧于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直到瞅不见为止。我们把汽车开到美妙无比的山谷中，父亲钓到了各式各样的大鱼，我们大伙儿都玩得痛快极了。

⑨我们到家已经很晚，热腾腾的饭菜母亲已经给我们准备好了。可是她不得不先给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服，因为他钓鱼时弄得一身脏乎乎的，这就叫母亲忙了好一阵子。

⑩终于，一切都齐备了，我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。后来父亲注意到这种情况，便说，她完全不必这样忙来忙去，他要她歇会儿，于是他自己便站起身到碗橱里去拿水果。

(11)这顿饭吃了很长时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟。可是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了。

(12)一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲。她说，这是她有生以来过得最最快乐的母亲节。我觉得她眼里含着泪水。

(13)总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的回报。

例题1：根据文章内容填空。（4分）

“我们”是这样过“母亲节”的：计划庆祝————快乐游玩——享受盛宴

“母亲”是这样过“母亲节”的: 装饰房间——安排便餐——准备晚餐——

作者讲述这个故事，意在

参考答案：

安排（计划、准备）出游、照顾（伺候）晚饭。

表现母亲的无私辛劳和其他家人的自私，启示人们应真正的理解和关爱母亲。

评分意见：本题4分。前两个空每个1分，第三个空2分，自私1分，关爱母亲1分，意思对即可。

学生答案1：

根据答案可以判定该生最多得2分。

答题中第一个空没有考虑给出示例的句式特点，概括也不十分准确；主旨理解不全面，没有点出“我们的自私”

学生答案2：

计划庆祝——母亲留下——快乐游玩——享受盛宴

虽然该生注意到答案中的四字格式，但“母亲留下”四字短语结构类型与其他短语的动宾结构类型不符，不得分。

思维引领：

第一，梳理情节，特别是填空题，要注意给出的例子特点，仿照来写。该题从“我们”和“母亲”两个角度进行了情节概括考查，应根据已经给出的答案要逐段筛选信息。

第二，从题目读起，逐段分析。

读懂文章，顾名思义，就是要读懂文章写了什么内容，表达了什么主题。

二、答题方法指导：

整体感知题方法：

1、文章要一段一段仔细读，圈画出段落中心句，核心词。

关键词有二：情节（含时间节点）关键词 + 作者情感关键词

中心句即主旨句：常常在文章结尾部分

2、合并同类段，梳理文脉结构。

3、解答要诀：思路清，格式准，要点全。

三、典题精练

（一）菊花做伴（共20分）

①霜降是一声季节的号角。这时节，衰草枯黄，百花凋零。即便这江南之地，亦是万木萧萧，俱呈瑟瑟之态。上至文人案头“清供”，下至田陌山野的各等菊类，却闻秋声而起，陡然举起千万面各色旗帜，一扫百花开尽后的萧索和寂寥。

②世人多爱菊，也许是源于陶渊明为之赋予了隐士的灵性。菊，已然成为隐逸幽静的田园生活象征。现实社会拼斗的人们，哪一个的内心深处没有这样一个小小的菊园呢？

③菊花不止飘逸脱尘，更具有“珠蕊丹心耐寒侵，玉骨冰肌傲霜立”的高洁品格。寒露成霜，却无损菊之清枝。它以自己顽强的生命力，给予这个寒秋一点温暖与妩媚。看到一枝菊花，每一颗心也柔软

．．了几分。

④儿时的家园，有个不小的院子。喜爱草木的母亲，把个小园伺弄得如同花圃。除了一畦畦的菜地，

盆盆钵钵里种植的四时花卉，沿着墙的四周也遍种着草本花卉。墙外临街的是可以从春开到夏末的“扫帚梅”，墙内就是野菊了。这些野菊都是经年的老根，每年春天，都会生发出新枝嫩叶，给菜地浇水时，也给它们泼洒些。然后由春到夏，经夏入秋，它们就葱葱茏茏地长着。

⑤小孩子们火气大，到了炎夏，身上常常会长小疖子，红肿疼痛。一般都是到医院贴一种黑黑的膏药，叫“拔毒膏”。严重的还要吃消炎药。唯独我，从不因此去医院。逢到长了痈疮疙瘩，母亲常常捋两把新鲜的菊叶，捣成糊糊，敷在患处，包上纱布，干了再换。清凉凉的感受，不疼不痒，没几次就好了。也常有邻居来为孩子讨要，妈妈总是任其自取。 ⑥等到秋寒花开时，窗台上的大菊尚在含苞，墙边的野菊却早早地盛开了。花朵虽小如分币，颜色却纯正如精金美玉，清冽的芳香洋溢在小院里。这一阵子，母亲给我梳好头发，总要顺手折一两朵，插在我的丫鬟髻上，就觉得美美的。

⑦这样的时节，极少在院子里停留的父亲，常常在晚饭后，泡上一壶茶，坐在葡萄架下，看我和母亲采菊花。

⑧母亲带着我把开盛的小小菊朵细心地采下来，放在大匾上，在阴凉通风的地方晾晒。晒好的菊花有两个用途。第一个是泡茶，煮菊花汤。前者是雅事，可和茶一起，父亲享用多。母亲也会用几片山楂干和菊花泡水给我喝，这个菊茶清热明目，清香中带着点酸甜，我极是爱喝。这怕也是我到今日依旧喜欢调弄各种花茶的缘故吧。

⑨干菊花的另一个用途就是装“菊花枕”。我从小喝羊奶长大，体内火大。母亲在我的日常起居中处处注意。这菊花枕就是我的专用，那淡淡的菊香染香了童年的一个个夜晚，一个个美梦。

⑩朴实的野菊，它不起眼的外貌下，虽也蕴含着清冷高洁的寒秋气息，却并不孤傲，而是朴实地进入朴素的生活。

?阳台上也有一盆野菊。深秋之际，盘桓花前，或品茗把盏，或吟哦辞章，偶尔生出几许雅兴，牵惹出缕缕念旧之情，正所谓“掬水月在手，弄香花满衣”。

19.结合全文内容，补全“我”与菊花之间的故事。（4分）

母亲用野菊花叶子给我治疗痈疮疙瘩→（① ______________________________）→父亲看我和母

亲采菊花→（②______________________________）→菊花枕伴我童年的每一个夜晚

20.品味语言，回答问题（共6分，每小题3分）

（1）结合语境，分析第③段中加点词语的表达效果。（3分）

看到一枝菊花，每一颗心也柔软．．

了几分。

（2）从修辞方法．．．．

的角度，赏析第⑥段画线句。（3分） 花朵虽小如分币，颜色却纯正如精金美玉，清冽的芳香洋溢在小院里。

21.结合文章内容．．．．．．

，谈谈你对文章第⑩段“朴实的野菊，它不起眼的外貌下，虽也蕴含着清冷高洁的寒秋气息，却并不孤傲，而是朴实地进入朴素的生活”的理解。（5分）

22.文章在构思．．和写作手法．．．．方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点．．．．

写出你的发现和见 解。（5分）

（二）好雪片片 （共18分）

林清玄

①在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使热到摄氏三十八度的盛夏，他仍着一件很厚的中山

装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。

②我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。

从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街头，连最燠热①的夏天都穿着家乡的厚衣。

③对于街头的这位老人，大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小部分人则投以同情。

④我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮

助，但买奖券使我感到心安，并使同情找到站立的地方。

⑤记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽。他缓缓地把奖券撕

下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套，这套子竟是崭新的，美艳得无法和他相配。

⑥老人小心地把奖券装进红色塑胶套，由于手的笨拙，使这个简单的动作也十分艰困。

⑦“不用装套子了。”我说。

⑧“不行的，讨个喜气，祝你中奖！”老人终于笑了，露出缺几颗牙的嘴，说出充满乡音的话。

⑨他终于装好了，慎重

．．地把红套子交给我。红套子上写着八个字：“一券在手，希望无穷。”

⑩后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢地我理解到了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次，我总是沉默耐心等待，看他把心情装进红封套，温暖四处流动着。

?和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你这样会冷吧！”然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子。我迟疑一下，但没有退避。

?老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人明净的善意，不管外表是怎么样的污秽，都会从心的深处涌出，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而酸。

?老人依然是街头的流浪汉，把全部的家当带在身上，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

?我向老人买过很多很多奖券，都未中过奖。但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了。

?好雪片片，不落别处！我们生活中的好雪，明净之雪也是如此，在某时某地当下即见，美丽地落下，落下的雪花不见了，但灌溉了我们的心田。

【注释】①燠(yù)热：炎热，闷热。

19．通读全文，说说文章以“好雪片片”为题目有什么好处？（4分）

20．品味语言，回答问题。（共6分，每小题3分）

（1）结合语境，赏析第⑨段加点词语的表达效果。（3分）

他终于装好了，慎重

．．地把红套子交给我。

（2）从修辞方法

．．．．的角度，赏析第?段中画线句。（3分）

但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。

21．结合文章内容，谈谈你对第?段画线句子的理解。（4分）

但每次接过小红套时，我觉得那一时刻已经中奖了。

22．阅读本文①～③段，与下面链接的语段进行比较阅读，指出两段选文在人物描写上有哪两个共同点

．．．．．．，

并分析其作用。（4分）

【链接】……老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。……

（节选自杨绛《老王》）

共同点：___________ ___________

作用：_____________________________________________________

答案：

(一)19．①母亲把野菊花插在我的头上②母亲用几片山楂干和菊花泡水给我喝

评分意见：本题4分。每点2分，意思对即可。

20.（1）“柔软”是“软和，不坚硬”的意思，生动传神地写出了人们看到这寒秋中“一点温暖与妩媚”的菊花后内心的感动和欣喜，表现了作者对菊花的喜爱与赞美之情。

评分意见：本题3分。词义1分，表达效果2分。意思对即可。

（2）运用比喻的修辞手法，将菊花朵比作分币，生动形象地写出了状如分币的菊花却有精金美玉的颜色和清冽的香味，表达了作者对菊花的喜爱之情。

评分意见：本题3分，比喻1分，表达效果2分。意思对即可。

21.野菊虽朴实却有高洁傲寒的品质，菊花朴实的品质已经浸入到生活的点点滴滴，（1分）母亲用菊花为我治病，做成菊花茶、菊花枕，菊花象征着母亲的质朴，（1分）通过写菊花，表达作者对菊花的喜爱之情，同时又流露出作者对童年时光的留恋以及母爱的赞美。（2分）这句话画龙点睛，深化文章主题。（1分）

评分意见：本题5分。意思对即可。

22.示例一：运用对比的手法，将霜降时节其他植物萧瑟凋零的瑟瑟之态同菊花的生机盎然形成鲜明对比，突出强调菊花具有顽强的生命力，表达作者对菊花的喜爱之情。

示例二：线索。文章以“菊花”为线索，通过“我”与菊花之间的故事，表达“我”对菊花的喜爱之情，同时，菊花象征着母亲的质朴，又流露出作者对童年时光的留恋以及母爱的赞美。以此为线索贯穿全文，使文章内容脉络清晰、结构紧凑完整、浑然一体。

评分意见：本题5分。写作手法2分，表达效果3分，意思对即可。

（二）（共18分）

19．示例：本文讲述了流浪老人卖奖券装红套子和他给“我”扣扣子的事，表达了“我”对老人明净善意的赞美和感激。“好雪片片”象征了老人善良明净的内心，新颖别致，富有诗意，激发了读者的阅读兴趣。

评分意见：本题4分。概括内容1分，主题1分，手法1分，作用1分。

20．（1）示例：“慎重”指谨慎庄重，写出老人将红套子交给我时的郑重其事，突出表现了老人对买奖券者的感激和美好祝愿。

评分意见：本题3分。解释1分，结合内容分析表达作用2分。

（2）示例：运用排比的修辞，突出强调了我对老人明净善意的感动和珍视，使情感更加充沛。

评分意见：本题3分。修辞1分，结合内容分析表达作用2分。

21．示例：“我”每次接过小红套时，都未中奖，但收获的是明净的善意（无穷的希望）。文中流浪老人卖奖券时总会将奖券装进小红套，并曾经给“我”扣扣子，两件事让我收获了来自于老人的温暖。这句话表达了我对明净善意的感动与赞美。

评分意见：本题4分。句意理解1分，结合内容1分，主题2分。

22．示例：共同点：肖像描写、侧面描写

作用：两段选文都写出了人物的卑微，与下文表现人物明净的善意（金子般的心）形成鲜明的对比（回答欲扬先抑、烘托、反衬均可）。

评分意见：本题4分。共同点2分，每点1分。作用2分，内容和结构作用各1分。

大显身手我出题

四、重点强化

梳理归纳

文章概括并不难，多读文章是前提。

人物形象事中找，抓人抓事抓情感。

梳理情节逐层看，主旨句里有关键。

提取信息再概括，语言简练加全面。