18 19格高韵远的北宋词一

历经唐五代的蕴积，词发展到北宋前期，一方面创作日趋成熟，并使其自身日益成为文坛的一种主要抒情创作形式；一方面受唐五代词的影响，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲愁和离情别恨为主旨，形成了以晏殊、欧阳修为代表的令词和以柳永为代表的慢词相继风靡天下的局面。宋初词人大都高官厚禄，生活舒适，没有唐末五代文人的家国濒临困境之压抑和绝望。所以，宋初的词别具一种雍容富贵的气派、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言。晏殊之高远、欧阳修之疏俊，皆为后辈雅词作家所景仰和承继。而继晏、欧令词而起的柳永慢词，在内容上以羁旅行役、离情别绪为主要题材，在形式上善铺叙，能点染，有层次，有波澜，进一步丰富了宋词的体制，开拓了宋词的内容范围和表现领域。与柳永齐名的张先，更是以“韵高”为胜。这种小令、

慢词并驾齐驱、双峰并峙的局面和以“韵高”为上的艺术品格和追求，既丰富了北宋前期词坛，又为“格高韵远”的北宋词打下了坚实的基础。

本专题选了六首代表性词作，充分体现了宋初词风“格高韵远”的特点。

+《破阵子（燕子来时新社）》写的是古代闺阁中少女们春天生活的一个片段。作者用写生的笔法，在读者面前展开了一幅仕女图，景色鲜明，人物生动，充满着青春的欢乐气息。

+《踏莎行（候馆梅残）》写的是一个旅人在征途中的感受。上片写男性行人途中所见所感，下片写旅人想象中的女性居者对他的怀念。

+《蝶恋花（庭院深深深几许）》细腻地描写了封建社会上层的一个深闺思妇的愁苦心情，它以曲折深远的意境与摇曳荡漾的情思拨动着读者的心弦。

+《苏幕遮（碧云天）》上片写景，表现了秋天寥廓苍茫、衰飒零落的特点。下片写羁旅愁思，悲伤感人，全词过渡自然，衔接紧严，写景、抒情浑然一体。

+《天仙子（水调数声持酒听）》上片写人之愁闷无聊，由午及晚；下片则写晚景，转承自然得体。这首词是作者临老伤春之作，与词中常见的少男少女的伤春不同，其中包含了作者在那种黑暗时代被迫无所作为的愤惋。

+《八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）》是一首写别情的词，上片以空阔、苍凉之景，有力地烘托了出行人漂泊流离的困苦与孤独；下片用虚实结合的手法，更为深切地抒发了思归之情。总之，这首词融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。

1 ?初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别绪为主旨的艺术风貌。

2?了解北宋词人对词的发展和突破，把握婉约词的特点。

3．鉴赏本单元词作的思想内容和表达技巧。

4．培养阅读宋词的兴趣，逐步提高文学素养。

1.《破阵子（燕子来时新社）》

这首词上片写景，下片写人，全篇用白描手法及清新明快的笔触，描绘春光的明媚与少女的纯洁可爱。学习时，可结合全篇，从人称、文脉、语辞、写作手法等角度鉴赏下片的妙处。

2．《踏莎行（候馆梅残）》

这是一首情深意远、柔婉优美的作品，词的上片写游子远去，下片写闺妇怀人，其中心意旨在表现天涯游子的离愁。学习时应注意了解把握词作主要运用的四种艺术手法：以乐写悲、托物兴怀，实中寓虚、富于联想，化虚为实、巧于设喻，逐层深化、委曲尽情。学习时，也可从中任选一种艺术手法，结合作品鉴赏分析。

3．《蝶恋花（庭院深深深几许）》这是一篇景深、情深、境也深的作品，可结合作品进行鉴赏。有人认为欧阳修的“闺情词”都是用尽笔力，通过“闺情”这个题材来抒发报国无门的激愤的，感慨深沉，有弦外之音。因此，这就需要结合作者的人生经历，进一步诵读作品，进行个性化的解读。

4．《苏幕遮（碧云天）》

“此词目触秋色，牵出一片相思之作也”。学习时，可思考词人是如何“以秋景写秋心” 的，把鉴赏的重心落脚到对全词抒情结构的把握和写景抒情技巧的鉴赏上。还可以将其与《渔家傲》（塞下秋来风景异）对比阅读，鉴赏不同的美感风格。

5．《天仙子（水调数声持酒听）》此词上片写人叹老伤春，自悲身世；下片则着意写晚景，“沙上并禽”反衬出词人的孤寂凄苦。词中的空恨被表现得优雅空灵，能唤起人们无限的想象。学习时，既要鉴赏词的景情关系的处理和炼字艺术，又要深入理解词的主旨。

6．《八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）》这是柳永客中思乡怀人的名作，章法细密，脉络分明，情景交融，词浅情深。

学习时，应抓住关键词语，理清全词脉络，思考词人是如何将纤细的情思安置在寥廓的背景中，从而抒发游客思家之愁的。

《破阵子（燕子来时新社）》

［常识速览］

［识作者］

导宋词之先路一一晏殊

晏殊（991—1055）,字同叔，北宋抚州临川（今属江西）人，

著名词人。晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中

进士，五十三岁时，官居宰相位。第二年罢相，被贬为工部尚书，

后升任兵部尚书。六十四岁病逝，宋仁宗亲临丧事，死后赠司空兼

侍中，谥号元献。

晏殊擅长诗词，尤工小令，他的词，承袭南唐风格，追求“西

昆体”，以情致胜；文词典丽，雍容华贵，妙语天成，韵味独特，

又不失清新淡雅，含蓄委婉，温润圆融，意趣横生的艺术风格。有“导宋词之先路” “为北宋倚声家之初祖”的美誉。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”和“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”等佳句，为千古传颂。作品有《珠玉词》《晏元献遗文》传世。

［巧识文］

此词通过古代清明时节的一个生活片断，描绘了一幅农村劳动妇女生活的风俗画，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。

［整体感知］

1?按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。

燕子/来时/新社，梨花/落后/清明。池上/碧苔/三四/点，叶底/黄鹂/一两/声。日长/飞絮/轻。

巧笑/东邻/女伴，采桑/径里/逢迎。疑怪/昨宵/春梦/好，元是伶朝/斗草/赢。

2.在前面的基础上有感情地朗读该词。

【提示】此词与前面晚唐五代词主流的华艳风格不同，词风清新俊俏欢快, 颇具民歌风味。诵读时应使用欢快的语调。

［文本精析］

1.开头两句首先交代了时间（清明时节），又为我们展现了燕子、梨花这两个意象，这两句具有什么样的作用？

【答案】开头这两个对称的句子不仅点出了季节的特征，还为下面人物的出场和斗草做了铺垫，起到了总领全篇的作用。

2.赏析“池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻”写景之妙。

【答案】“碧苔” “黄鹂”色彩鲜艳，清新明丽，写出了春光的美好。“碧

苔”写春色之美，“黄鹂”写春声之美，“飞絮”写春态之美；绘色绘声绘形，营造了一幅清新明丽的图景，充满闲情逸趣。

3?这首词的下片从哪几个方面刻画东邻女？这表现了她怎样的个性形象？

方面内容

表情描写笑：巧笑一笑从双脸生

心理描写疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢

场面描写斗草

4?这首词的下片中，人物的主要活动是斗草，作者却有意回避了对斗草场面的正面描写，而只是写了人物在斗草前后的活动和心理。这样写有什么好处？【答案】本词重在写风俗人情。下片以少女的“巧笑”“笑从双脸生”的动作和“疑”“怪”的心理活动，突出少女在新社时走出闺阁走入大自然，暂得

精神解放后的轻松愉悦的心情。这样的处理收到了以少胜多、耐人寻味的艺术效果，给读者以丰富的联想和想象的空间。

《踏莎行(候馆梅残)》

［常识速览］

［识作者］

北宋诗文革新领袖——欧阳修

欧阳修(1007—1072),字永叔，号醉翁、六一居士，谥文忠，

“唐宋八大家”之一。他的文学成就以散文最高，他继承了韩愈古

文运动的精神，在散文理论上，提出文以明道的主张。他曾领导过

诗文革新运动，他的词收在《六一词》和《醉翁琴趣外编》中，今

存二百四十多首。他的词大部分写离愁别绪、男女恋情，歌咏自然

风光。词风疏宕俊朗，深婉清丽，造语简洁明快，雅致自然；有些

词已开始突破传统题材和表现手法，并创作了少数长调慢词，对北宋词的发展起了积极的推动作用。欧阳修是北宋前期著名的文学家，“主动向民歌学习的第一人”。

［巧识文］

这是一篇写离情的佳作。在抒写游子思乡的同时，联想到闺中人相忆念的情景，写出了两地相思之情。上片写马上征人，以景为主，融情于景；下片写闺中思妇，以抒情为主，情寓景中，构成了清丽缠绵的意境。

［整体感知］

1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。

候馆/梅残，溪桥/柳细。草薰/风暖/摇/征辔。离愁/渐远/渐/无穷，迢迢/不断/

如/春水△。

寸寸/柔肠，盈盈/粉泪。楼高/莫近/危阑/倚。平芜/尽处/是/春山，行人/更在/

春山/外。

2．在前面的基础上有感情地朗读该词。

【提示】这首词的上片写行人在旅途中的离愁，下片写想象中居者的离愁。通过写旅人在征途中的感受，抒发了浓重的离愁别恨。读时注意体会这种感情。

［文本精析］

1．这首词上下片描写的抒情主人公是否一致？请做简要分析。

【答案】不一致。这首词上片写行者的离愁，下片写行者的思妇的别恨，从游子和思妇两个不同的角度深化了离别的主题。

2．上片前三句描绘了一幅什么样的画面？请结合下文说说这样写的好处。

【答案】上片前三句描绘了一幅清新的郊外游子图，于梅残柳细、草薰风暖之时，信马徐行，何等自在。而紧接两句却写了离愁，以乐景衬哀情，其景愈乐，其情愈哀。

3．“平芜尽处是春山，行人更在春山外”是传唱久远的名句。试做简要分析。

【答案】斜阳已远，而芳草更在斜阳之外；春山已远，而行人更在春山之外。情景交融，在想象中将怀人之情更推进一层。

4．词中写到“春水”“春山”，这两种景物各有着怎样的表达作用和效果？【答案】(1)“春水”隐喻离愁，行程不断，春水迢迢，离愁也像这流水一样绵绵不绝，词人以一种有形的景物将无形的愁绪写得可触可感；(2)借“春山”来表明离愁之远，山在平芜尽处，行人在春山之外，人渐行渐远，思念之情愈来愈深，也可以想见的情景来传达内心的独特的情感体验，使人易于领会。

5．文字以少胜多，用一字而神态毕现，境界全出，叫炼字；使思想出众，句意警人，叫炼意。古人评诗，有“炼字不如炼意”的说法。请选出词中炼字或炼意的一个例子并作简析。

【答案】(1)“候馆梅残，溪桥柳细”中的“残” 、“细”可谓炼字精品，既写出了时令特点，又把满眼春光写得凄楚动人。(2)“离愁渐远渐无穷，迢迢

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路程加长、时间变久而产生的离愁。(3)“寸寸柔肠，盈盈粉泪”，用叠字渲染出女性居者对男性行者的思念之深，离愁无限。

《蝶恋花( 庭院深深深几许)》

［常识速览］

［探背景］

庆历三年(1043)，欧阳修与范仲淹、韩琦、富弼等人推行“庆历新政”，受到保守派的打击报复，后相继被排挤出朝廷，欧阳修被贬为滁州刺史，后又改知扬州、颍州。这首词就写于这一时期。

张惠言在《张惠言词选》中认为：“庭院深深，闺中既为邃远也；楼高不见，

哲王又不悟也。章台游冶，小人之径。雨横风狂，政令暴急也。乱红飞去，斥逐者非一人而已。”词中不少描写，如“雨横风狂”“乱红飞过”等，又隐隐约约带有象征意味。所谓“伤春”，可能融合着词人政治上的某种苦闷。只不过这种寄托，在有意无意之间，很难寻求罢了。

［巧识文］

这是一首深闺佳人的伤春词。作者以含蓄的笔法描写了幽居深院的少妇伤春及怀人的复杂思绪和怨情，意境深远。

［整体感知］

1．按照所标出的节拍、韵脚字诵读该词，感知内容。

庭院/深深/深/几许。杨柳/堆烟，帘幕/无重/数。玉勒雕鞍/游冶/处。楼高/不见/章台/路。

雨横/风狂/三月卷。门掩/黄昏，无计/留春/住。泪眼/问花/花/不语△。乱红/飞过/秋千/去。

2．在前面的基础上有感情地朗读该词。

【提示】本词写深闺少妇的暮春愁思，词意殊怨。起句三叠“深”字，烘托出庭院的沉寂幽邃，亦暗示佳人高墙幽闭的孤寂。次接杨柳堆烟、帘幕无数，正见其景“深”。往下，倚高楼而望章台，掩重门而留暮春，含泪眼而问落花，逐次曲转出人物内心的怨恨，亦见其情“深”。而暮春凄迷之景与闺妇愁苦之情融合，恰呈现出整首词意境的婉丽幽深。读时要注意把握词人的怨恨情绪。

［文本精析］

1．首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，有什么表达作用？

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【答案】连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披，院内楼房高大、门户重重的景象，把这个深宅大院幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重。

2?试分析欧阳修《蝶恋花》（庭院深深深几许）这首词在写景上欲扬先抑手法的运用。

【答案】“杨柳堆烟”，说的是早晨杨柳笼上层层雾气的景象。一个“堆” 字，则写出了杨柳之密，雾气之浓，宛如一幅水墨画。随着这一丛丛杨柳过去，词人把镜头投向庭院，投向帘幕。这帘幕不是一重，而是过了一重又一重。究竟多少重，他不作琐屑的交代，一言以蔽之曰“无重数”，令人感到这座庭院无比幽深。可是词人还没有让你立刻看到人物所在的地点。他先说一句“玉勒雕鞍游冶处”，宕开一笔，把你的视线引向她丈夫那里；然后折过笔来写“楼高不见章台路”，原来这词中女子正独处高楼，她的目光正透过重重帘幕、堆堆柳烟，向丈夫经常游冶的地方凝神远望。这种写法叫作欲扬先抑，作尽铺排，造足悬念，然后让人物出场，如此便能予人以深刻的印象。

3?清人毛先舒说“泪眼问花花不语。乱红飞过秋千去”可谓层深而浑成。试分析表达了哪几层意思。

【答案】第一层写女主人公因花而有泪。此刻女子思及走马章台的丈夫，

可是可望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，联想到自己的命运，不禁伤心泪下。第二层是写因泪而问花。女主人公的愁郁之情无可排遣，只好向着花儿痴情地发问。第三层是花儿缄默，无言以对。紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而像故意抛舍她似的纷纷飞过秋千而去。有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是自然生成，逐次展开，蕴藏着深挚真切的感情。

4?《蝶恋花（庭院深深深几许）》是一首闺怨词，写一位少妇因薄情丈夫一味追求游冶之欢而惆怅的哀怨。结合全篇，试分析女主人公的情感变化。

【答案】

《苏幕遮（碧云天）》

［常识速览］

［识作者］

先天下之忧而忧——范仲淹

苏教版学高中语文格高韵远的北宋词二教师用书选修唐诗宋词选读

经过许多词人艺术上的探索、实践，特别是苏轼的特殊艺术贡献，北宋后期的词作蔚为大观。填词的艺术技巧愈益成熟，浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到宋词的高峰。由于北宋后期文人比较注重个人感受，内容和形式达到了高度的统一，所以大开大阖的慢词就大行其道，而且有些词人自创曲调，抒发独特的感情。 在这一阶段，北宋词坛已经是名家迭出，如黄庭坚、晏幾道、秦观、贺铸、晁补之、周邦彦等，这一批被称为元祐词人的作家群，均“各尽其力，自成一家”（王灼《碧鸡漫志》卷二），取得了显著的成就。黄、晁二人师法苏轼而自成面目；秦观学柳永而又自辟新境；贺铸从唐诗中吸取养料，豪侠之气与绮丽柔情融为一体；周邦彦在音律、句法和章法上建立起严整的艺术规范，而另开一派。在他们的努力下，名篇荟萃，尤其是浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到了宋词的高峰。 本专题所选的都是北宋后期的词作，共六首： 《临江仙（梦后楼台高锁）》堪称婉约词中的绝唱。在内容上，它写的是小山词中最常见的题材——对过去欢乐生活的追忆，并富有“微痛纤悲”的身世之感；在艺术上，它表现了小山词特有的深婉沉着的风格。 《鹧鸪天（彩袖殷勤捧玉钟）》是晏幾道与一个相熟的女子久别重逢之作。词人与这个女子很熟悉，而且有爱怜之情，离别之后，时常思念，哪知道现在忽然不期重逢，又惊又喜，所以作了这首词。 《清平乐（春归何处）》一词是表现惜春、恋春情怀的佳作。作者在近乎口语的质朴语言中，寄寓了深重的感情。全词的构思十分精妙：作者不知春归何处，一心要向别人请教，无人能知时，又向鸟儿请教。问人人无语，问鸟鸟百啭，似乎大有希望，然而词人自己又无法理解，这比有问无答更可叹。最后，鸟儿连“话”都不“说”，翻身飞走。在这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上。 《踏莎行（雾失楼台）》一词是作者贬谪郴州时在旅店所写。词中抒写了作者流徙僻远之地的凄苦失望之情和思念家乡的怅惘之情。此词艺术上最佳处在于虚实相生，互为生发。上片以虚带实，下片化实为虚，以上下两结饮誉词坛。 《横塘路（凌波不过横塘路）》一词的主旨历来有不同的看法，有人认为是作者寄怀其所眷恋的一位女子之作，有人认为是借美人香草之辞抒发其所志不遂、孤寂自守、追求理想的远慕遐思。本词结句一向受人喜爱，历代传为佳句，贺铸也因此词而得名“贺梅子”。 《苏幕遮（燎沉香）》一词以咏雨后荷花为中心，表现思念故乡的情怀。词之上片描写盛夏晨景，

格高韵远的北宋词导学案

“格高韵远的北宋词”导学案 主备人：杜航 单元教学目标：（1）了解北宋词风格特点及北宋诗词大家 （2）重点篇目欧阳修《踏莎行》、《蝶恋花》，范仲淹《苏幕遮》 预习案 ▲北宋词人▲ ▲（1）晏殊字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。主要作品有《珠玉词》。 晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词，文章典丽，四六、书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（《鹊踏枝》）、“念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”（《撼庭秋》）等佳句广为流传。他一生写了一万多首词，大部分已散失，仅存《珠玉词》136首。他既是导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖，还是中国诗史上的一位多产诗人。《全宋诗》中收其诗160首、残句59句、存目3首。在《全宋文》中仅存散文53篇。 ▲（2）欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。 欧阳修在我国文学史上有着重要的地位。他继承了韩愈古文运动的精神。作为宋代诗文革新运动的领袖人物，他的文论和创作实绩，对当时以及后代都有很大影响。宋初，在暂时承平的社会环境里，贵族文人集团提倡的西昆体诗赋充斥文坛，浮华绮丽，并无社会意义，却曾风靡一时。为了矫正西昆体的流弊，欧阳修大力提倡古文。他自幼爱读韩愈文集，出仕后亲自校订韩文，刊行天下。 ▲（3）范仲淹(989－1052)，字希文，汉族，苏州吴县（今属江苏）人。唐宰相履冰之后。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西省彬县），后迁居苏州吴县（今江苏省吴县）。他为政清廉，体恤民情，刚直不阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。1052 年（皇佐四年）五月二十日病逝于徐州，终年64岁。有《范文正公集》传世。 范仲淹文学素养很高，写有著名的《岳阳楼记》，其中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为千古名句。也留下了众多脍炙人口的词作，如《渔家傲》《苏幕遮》，苍凉豪放、感情强烈，为历代传诵。 ▲（4）张先，字子野，乌程人。他以登山临水、创作诗词自娱。词与柳永齐名，擅长小令，其词含蓄工巧，情韵浓郁。题材大多为男欢女爱、相思离别，或反映士大夫的闲适生活。一些清新深婉的小词写得很有情韵。 ▲（5）柳永，（约987年—约1053年），字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一,代表作《雨霖铃》。原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“白衣卿相”自许。柳永由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“浅斟低唱”中寻找寄托。作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。

唐诗宋词选读原文

唐诗 风神初振的初唐诗 银烛吐青烟，金樽对绮筵。离堂思琴瑟，别路绕山川。 明月隐高树，长河没晓天。悠悠洛阳道，此会在何年。 独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。 淑气催黄鸟，晴光转绿苹。忽闻歌古调，归思欲沾襟。 烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！ 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上指还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 声律风骨兼备的盛唐诗 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 朝闻游子唱离歌，昨夜微霜初渡河。鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 关城曙色催寒近，御苑砧声向晚多。莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 人世有代谢，往来成古今。江山留胜迹，我辈复登临。 水落鱼梁浅，天寒梦泽深。羊公碑尚在，读罢泪沾襟。 汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇恒轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回

格高韵远的北宋词导学案

格高韵远的北宋词导学案

“格高韵远的北宋词”导学案 主备人：杜航 单元教学目标：（1）了解北宋词风格特点及北宋诗词大家 （2）重点篇目欧阳修《踏莎行》、《蝶恋花》，范仲淹《苏幕遮》 预习案 ▲北宋词人▲ ▲（1）晏殊字同叔，北宋前期婉约派词人之一。汉族，抚州临川文港乡人。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。之后到秘书省做正字，北宋仁宗即位之后，升官做了集贤殿学士，仁宗至和二年，六十五岁时过世。主要作品有《珠玉词》。 晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词，文章典丽，四六、书法皆工，而以词最为突出，有“宰相词人”之称。他的词，吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖”。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”（《浣溪沙》）、“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”（《鹊踏枝》）、“念

兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪”（《撼庭秋》）等佳句广为流传。他一生写了一万多首词，大部分已散失，仅存《珠玉词》136首。他既是导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖，还是中国诗史上的一位多产诗人。《全宋诗》中收其诗160首、残句59句、存目3首。在《全宋文》中仅存散文53篇。 ▲（2）欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士。汉族，吉安永丰（今属江西）人,自称庐陵（今永丰县沙溪人）。谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋卓越的文学家、史学家。 欧阳修在我国文学史上有着重要的地位。他继承了韩愈古文运动的精神。作为宋代诗文革新运动的领袖人物，他的文论和创作实绩，对当时以及后代都有很大影响。宋初，在暂时承平的社会环境里，贵族文人集团提倡的西昆体诗赋充斥文坛，浮华绮丽，并无社会意义，却曾风靡一时。为了矫正西昆体的流弊，欧阳修大力提倡古文。他自幼爱读韩愈文集，出仕后亲自校订韩文，刊行天下。 ▲（3）范仲淹(989－1052)，字希文，汉族，苏州吴县（今属江苏）人。唐宰相履冰之后。北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，祖籍邠州（今陕西省 9

格高韵远的北宋词

教 案 年 月 日 南京市玄武区中小学教师备课活页 编号 课 题 格高韵远的北宋词（一） 课 型 诗歌欣赏 教学 目标 1、能初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。 2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 3、理解并积累相关的文体、文学常识。 教学重点难点 鉴赏词的艺术特色，把握词人的感情。 教学 准备 （含 资料 辑录 或图 表绘 制）

板 书 设 计 ︵ 课 外 ︶ 作 业 设 计 教 后 记 编号南京市玄武区中小学教师备课活页

教和学的过程 内容教师活动学生活动 一、导语： 二、阅读鉴赏晏殊《破阵子?春景》 从可爱的少女到思亲的少妇 王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和欧阳修为代表的婉约词，有何特点，应作何评价呢？今天，我们共同研究探讨北宋初期的晏欧词。 （儿女情长，风云气短） 象征：从闺怨到伤己（报国无门） （一） 齐读：《破阵子燕子来时新社》。 清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？ 春社在春分前后，据花信（花期）风，五日一信，春分依次三信，海棠、梨花、木兰；清明三信，依次为桐花、麦花、柳花。作者力图很准确地写出时令的特征。 “三四点”“一两声”是实写还是虚写？ 看似实写，实为虚写。意在表现环境的幽静。 “巧笑”的句式有什么特点？ “巧笑东邻女伴”是倒装句，调整以后为“东邻女伴巧笑”，东邻女伴笑得真好看呀。这是填词适应格律要求的需要。 下阕省略了那些内容？ 下阕省略了两点内容：一是采桑女对话内容，“西邻女问东邻女：你为什么笑得如此开心？东邻女回答说”。二是采桑女斗草的过程描写。文笔简洁，手法巧妙。 笑何以从“双脸”生？ “巧笑”的是东邻女，“斗草赢”的也是东邻女，所以，理当东邻女笑“笑从双脸生”。“双脸”的理解确实是问题。 “脸”这个字《说文》里未收，见于《集韵》《广韵》，“脸”即颊，“双脸”即双颊，“脸”也可解释为睑，双脸即双眼。笑从双眼生，表现东邻女确实发自内心地笑了。 也可以将前句看作东邻女与西邻女之间的对话，这样，就解释为两个少女的笑。 两段之间有什么关系？与作者有什么关系？ 这首词是三首词里唯一一首有题目的词，题目概括了全词的主要内容。上下两阕扣题展开。上阕写自然景色，描写轻盈飞翔的春燕，缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼，飘飘忽忽的柳絮，景物里透出细、小、轻、缓的心理感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景，表现久居高位的作者偶尔流

格高韵远的北宋词专题教案

“格高韵远”的北宋词 一、学习目标 1．诗词阅读鉴赏的一般方法 2．北宋早期婉约词的特点及评价 二、学习过程设计 导语： 王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和欧阳修为代表的婉约词，有何特点，应作何评价呢？今天，我们共同研究探讨北宋初期的晏欧词。 请打开课本P61。 （一）阅读鉴赏晏殊《破阵子?春景》 齐读：《破阵子燕子来时新社》。 清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？ 春社在春分前后，据花信（花期）风，五日一信，春分依次三信，海棠、梨花、木兰；清明三信，依次为桐花、麦花、柳花。作者力图很准确地写出时令的特征。 “三四点”“一两声”是实写还是虚写？ 看似实写，实为虚写。意在表现环境的幽静。 “巧笑”的句式有什么特点？ “巧笑东邻女伴”是倒装句，调整以后为“东邻女伴巧笑”，东邻女伴笑得真好看呀。这是填词适应格律要求的需要。 下阕省略了那些内容？ 下阕省略了两点内容：一是采桑女对话内容，“西邻女问东邻女：你为什么笑得如此开心？东邻女回答说”。二是采桑女斗草的过程描写。文笔简洁，手法巧妙。 笑何以从“双脸”生？ “巧笑”的是东邻女，“斗草赢”的也是东邻女，所以，理当东邻女笑“笑从双脸生”。“双脸”的理解确实是问题。 “脸”这个字《说文》里未收，见于《集韵》《广韵》，“脸”即颊，“双脸”即双颊，“脸”也可解释为睑，双脸即双眼。笑从双眼生，表现东邻女确实发自内心地笑了。 也可以将前句看作东邻女与西邻女之间的对话，这样，就解释为两个少女的笑。 两段之间有什么关系？与作者有什么关系？ 这首词是三首词里唯一一首有题目的词，题目概括了全词的主要内容。上下两阕扣题展开。上阕写自然景色，描写轻盈飞翔的春燕，缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼，飘飘忽忽的柳絮，景物里透出细、小、轻、缓的心理感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景，表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色的活力，二者相辅相成，浑然一体。凭借文本，可以作出大致准确的解读。 通过描写美好的春景，表现作者对平静自由生活的向往。 小结：阅读鉴赏应依据文本 如何体现“格高韵远”的北宋词特点？ “格高韵远”即格调高远，指北宋词的内容和形式在唐五代词基础上的发展。写女子是承袭唐五代词“艳词”之风，写清新活泼的采桑女是发展创新，体现格高韵远。 （二）阅读鉴赏欧阳修《踏莎行》

格高韵远的北宋词(一)练习

格高韵远的北宋词练习 班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一、阅读下面这首词，然后回答问题。 渔家傲（秋思）范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 （1）别人评析这首词，认为开篇一个〝异〞字统领词的上阕。请简要分析词中的风景究竟〝异〞在何处？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）请简要概述燕然未勒的故事，并说说词中引用这一典故的作用。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读下面这首词，然后回答问题。 甘草子柳永 秋暮，乱洒衰荷，颗颗珍珠雨。雨过月华生，冷彻鸳鸯浦。 池上凭栏愁无侣，奈此个，单栖情绪！却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语。 （1）触动主人公愁绪的具体景象有哪些？女主人公心乱愁苦的原因又是什么？ 答：景象：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）结尾二句“却傍金笼共鹦鹉，念粉郎言语”写法上有何新意？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读下面一首词，然后回答问题。（6分） 木兰花（乙卯吴兴寒食）张先 龙头舴航吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过月影。 （1）词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字有什么表达效果？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）全词主要运用了什么表现手法？请作简要分析。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、阅读下面一首词，回答问题。 玉楼春（宋祁） 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 （1）本词上片是通过哪几个物象来表现〝风光好〞的？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）前人评论这首词时曾说，“红杏枝头春意闹”的“闹”字是全词最传神的字眼。你同意这种说法吗？为什么？请结合全词做简要分析。 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (3) 下阕即景抒情，“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”运用了什么修辞手法？表达了作者什么样的思想感情？ 答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、阅读下面一首词，回答问题。 浣溪沙欧阳修 堤上游人逐画船，拍堤春水四垂天。绿杨楼外出秋千。

格高韵远的北宋词(一)专题教案全

学习目标: 1．北宋早期婉约词的特点及评价，能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 2．学习《破阵子春景（燕子来时新社）》和《蝶恋花（庭院深深深几许）》并背诵。 学习重点：反复诵读诗词，从语言方面品评两首词的妙处。 学习难点：诗词鉴赏的切入点的选择；领会词人在诗词中抒发的委婉的感情。 一：课前准备: 作者简介： 晏殊，字同叔,抚州临川人。是宋代著名的婉约派词人，景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼枢密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽、音韵和谐、风流蕴藉、温润秀洁。原有集，已散佚，仅存《珠玉词》及清人所辑《晏元献遗文》。 欧阳修（1007-1072年），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，吉州永丰（今江西永丰）人。天圣八年（1030年）进士。官至枢密副使、参知政事。欧阳修是北宋诗文革新的领袖，一代文宗，散文名列“唐宋八大家”。文风平易流畅，纡徐婉曲，富于情韵，对当时的浮艳诗风也有所革新。同时又是史学家，与宋祁同修《新唐书》，独力完成《新五代史》。欧阳修善论诗，他的《六一诗话》开了诗话这一新的文学形式，对后来的词话产生很大的影响。欧阳修也擅长写词，与晏殊齐名。其词主要内容与晏殊相仿，多写恋情相思、酣哥醉舞、惜春赏花之类，但雅俗并存、和婉细切。是北宋前期重要的词家之一，有《六一词》传世。 二：课堂活动 （一）、阅读鉴赏晏殊《破阵子春景》感知全词 1．自读上片，找出表时间的词。 明确：“新社”和“清明” 2．请划出本片中出现的重点意象。这么多的意象组成了一个含有作者主观感受的画面即意境，请你用5分钟的时间写出这一意境（描写出这一画面） 明确：学生只要说出包括“燕子、梨花、碧苔、黃鹂和飞絮”等主要意象，并语言通顺连贯即可（大意为“春暧花开，春光融融，春光明媚，燕语莺声，春天的美好和新鲜”等即可）。 3．清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？ 明确：春社在春分前后，据花信（花期）风，五日一信，春分依次三信，海棠、梨花、木兰；清明三信，依次为桐花、麦花、柳花。作者力图很准确地写出时令的特征。 4．“三四点”“一两声”是实写还是虚写？ 明确：看似实写，实为虚写。意在表现环境的幽静。 5．“巧笑”的句式有什么特点？ 明确：“巧笑东邻女伴”是倒装句，调整以后为“东邻女伴巧笑”，东邻女伴笑得真好看呀。这是填词适应格律要求的需要。6．下阕省略了那些内容？ 明确：下阕省略了两点内容：一是采桑女对话内容，“西邻女问东邻女：你为什么笑得如此开心？东邻女回答说”。二是采桑女斗草的过程描写。文笔简洁，手法巧妙。 7．笑何以从“双脸”生？ 明确：“巧笑”的是东邻女，“斗草赢”的也是东邻女，所以，理当东邻女笑“笑从双脸生”。 “双脸”的理解确实是问题。“脸”这个字《说文》里未收，见于《集韵》《广韵》，“脸”即颊，“双脸”即双颊，“脸”也可解释为睑，双脸即双眼。笑从双眼生，表现东邻女确实发自内心地笑了。也可以将前句看作东邻女与西邻女之间的对话，这样，就解释为两个少女的笑。 8．这个女子是什么样的？ 明确：自然天真、纯洁无瑕、活泼聪明而调皮。

格高韵远的北宋词解读

格高韵远”的北宋词 东明一中语文组邢新锋 第一课时 一、学习目标 1．诗词阅读鉴赏的一般方法 2．北宋早期婉约词的特点及评价 二、学习过程设计 如何体现“格高韵远”的北宋词特点？ “格高韵远”即格调高远，指北宋词的内容和形式在唐五代词基础上的发展。写女子是承袭唐五代词“艳词”之风，写清新活泼的采桑女是发展创新，体现格高韵远。 导语： 王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“凡一代有一代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和欧阳修为代表的婉约词，有何特点，应作何评价呢？今天，我们共同研究探讨北宋初期的晏欧词。 请打开课本。 （一）阅读鉴赏晏殊《破阵子"春景》 齐读：《破阵子燕子来时新社》。 清明前为何选写梨花、清明后为何选写柳花？ 春社在春分前后，据花信（花期）风，五日一信，春分依次三信，海棠、梨花、木兰；清明三信，依次为桐花、麦花、柳花。作者力图很准确地写出时令的特征。 “三四点”“一两声”是实写还是虚写？ 看似实写，实为虚写。意在表现环境的幽静。 “巧笑”的句式有什么特点？ “巧笑东邻女伴”是倒装句，调整以后为“东邻女伴巧笑”，东邻女伴笑得真好看呀。这是填词适应格律要求的需要。 下阕省略了那些内容？ 下阕省略了两点内容：一是采桑女对话内容，“西邻女问东邻女：你为什么笑得如此开心？东邻女回答说”。二是采桑女斗草的过程描写。文笔简洁，手法巧妙。 笑何以从“双脸”生？ “巧笑”的是东邻女，“斗草赢”的也是东邻女，所以，理当东邻女笑“笑从双脸生”。“双脸”的理解确实是问题。 “脸”这个字《说文》里未收，见于《集韵》《广韵》，“脸”即颊，“双脸”即双颊，“脸”也可解释为睑，双脸即双眼。笑从双眼生，表现东邻女确实发自内心地笑了。 也可以将前句看作东邻女与西邻女之间的对话，这样，就解释为两个少女的笑。 两段之间有什么关系？与作者有什么关系？ 这首词是三首词里唯一一首有题目的词，题目概括了全词的主要内容。上下两阕扣题展开。上阕写自然景色，描写轻盈飞翔的春燕，缓缓飘落的梨花，星星点点的青苔，绿叶深处的莺啼，飘飘忽忽的柳絮，景物里透出细、小、轻、缓的心理感受，写出有名的“闲适宰相”的闲雅情趣。下阕写采桑少女，描述充满青春气息的乡间少女游玩嬉戏的场景，表现久居高位的作者偶尔流露的人的天性真情。自然景色是青春少女的背景，青春少女增添自然春色的活力，二者相辅相成，浑然一体。凭借文本，可以作出大致准确的解读。

《格高韵远的北宋词(一)》教案(苏教版高二必修教案设计)

《格高韵远的北宋词（一）》教案(苏教版高二必修教案设计) 教学目标： 1、初步了解北宋前期詞以婉约风格为主流、以闲情和 离愁别恨为主旨的艺术风貌。 2、能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 3、能够展开联想，驱驰想像，撰写文笔隽永的诗词意 境想像文。 4、背诵“燕子来时新社”、“庭院深深深几许”“碧 云天”“对潇潇、暮雨洒江天”四首词 教学重点：能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。 课时：第一课时 教学要点： 1、北宋早期婉约词的特点及评价，能够对诗歌中佳妙 的炼字进行鉴赏。 2、学习并背诵《破阵子春景（燕子来时新社）》。 教学过程： 一、导入新课 王国维在《宋元戏曲考》的自序中指出：“凡一代有一 代之文学。楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”词作 为一种文体，产生于唐代，繁盛于宋代，北宋初期以晏殊和

欧阳修为代表的婉约词，有何特点，应作何评价呢？今天，我们共同研究探讨北宋初期的晏欧词。 二、相关词体知识 1、首先请同学们打开课本P60。 2、请一同学朗读引语部分，划出表示北宋前期詞的特点的词句。 沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。 （1）词的特点： 词是一种抒情诗体，是配合音乐可以歌唱的乐府诗。它的严格的格律和在形式上的种种特点，都是由音乐的要求而规定的。 词和诗在形式上的不同，主要有以下几点：(1)每首词都有一个调名。如《菩萨蛮》、《水调歌头》、《沁园春》等，称为词调。词调表明这首词写作时所依据的曲调乐谱，并不就是题目。各个词调都是“调有定句，句有定字，字有定声”，并且各不相同。(2)一首词大都分为数片，以分两片的为最多。一片即是音乐已经唱完了一遍。每首词分成数片，就是由几段音乐合成完整的一曲。(3)押韵的位置各个词调都有它一定的格式。诗基本上是偶句押韵的，词的韵位则是依据曲度，即音乐上停顿决定的。每个词调的音乐节奏不同，韵位也就不同。(4)句式长短不一。诗也有长短句，

格高韵远的北宋词二

“格高韵远”的北宋词（二） 时间：4.3 编号：21 姓名：班级：学号： 【学习目标】 1.掌握反衬、拟人、比喻等手法 2.通过体悟每首词的意象鉴赏诗词所反映的作者的感情倾向。 3.在深入领会每首词的意蕴的基础上，背诵全词。 【学习重点、难点】 重点：在深入领会每首词的意蕴的基础上，背诵全词。 难点：通过体悟每首词的意象鉴赏诗词所反映的作者的感情倾向。 预习案 【课前自学与检测】（C级） 一、了解作者 1.晏几道，字叔元，号小山，为晏殊第七子，与其父合称“二晏”，有《小山词》。年轻时就失去了富贵子弟的生活，穷困潦倒。他性情耿介，纯真痴情。他的词多是描写生活没落的抑郁、往事的回忆与潦倒中的穷愁。其词风也一反其父的雍容气度，变为不事雕饰，一片真情，包含凄楚哀怨，具有浓厚的感伤情调。他的遭遇与南唐李煜有某些相同之处，故词风也颇为相近，但委婉过之而沉痛不及。他兼有其父的婉丽，却不如晏殊词的温润。 2.黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁、黔安居士、八桂老人。北宋诗人、词人、书法家。黄庭坚出于苏轼门下，后与苏轼齐名，世称“苏黄”。他最重要的成就是诗，开创了“江西诗派”。其词流跌豪迈，较接近于苏轼，在词的发展史上具有承前启后的作用。诗论标榜杜甫，但是强调读书查据，以故为新，“无一字无来处”和“脱胎换骨、点铁成金”之论。 3.秦观，字少游，扬州高邮人。是“苏门四学士”(秦观、黄庭坚、张耒、晁补之)之一，他早年多写爱情题材，著名的《鹊桥仙》借牛郎织女的故事歌颂纯真的爱情，其中“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的佳句，脍炙人口。他后期的词主要抒写被贬谪中的情思和漂泊失意的愁苦，《踏莎行彬州旅舍》是这一时期的代表作。它抒写了词人落魄异乡、孤独苦闷的情怀和对前途绝望的悲愤。秦观的词在艺术上有很大成就，他善于通过凄迷景色的描写，烘托伤感情结，情景交融，词境凄婉。它的词继承了李煜、二晏和欧阳修的婉约词风，与柳永词风相近，被人奉为“婉约之宗”。 4. 贺铸，字方回。他出身贵族，十七岁时在宫廷作右班殿值，后调外地任武职。四十岁后，曾任泗州通判等职。后退居苏州，自号庆湖遗老。他生性耿直，意气豪侠，渴望建功立业。因不肯屈节权贵，故久沉下僚，终生郁郁不得志。他有《东山词》传世，存词近三百首。他是苏轼以后较有创新的词人。他的词内容丰富，风格多样，以婉约为主，兼具豪放之作，并多有佳句。贺铸和秦观在宋词发展中所起的作用不同，秦观上承柳永，下启周邦彦；贺铸则是苏轼至辛弃

格高韵远的北宋词

格高韵远的北宋词 教学目标 1.初步了解北宋后期词浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现。 2.能对诗歌中的名句进行鉴赏。 3.能够通过对诗歌意境（境界）的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。 教学难点 能够通过对诗歌意境（境界）的体验、鉴赏，了解意境的艺术魅力。 教学时数2课时 教学过程： 第一课时 一.组织教学 北宋后期是填词的艺术技巧，日益成熟的时代，在这一阶段，北宋诗坛已经是名家迭出，名篇荟萃，尤其是浓郁的抒情色彩和精致的艺术表现使填词创作达到了宋词的高峰。今天，我们就一起来走进格高韵远的北宋词，来领略北宋后期词的格高韵远。 二.鉴赏《临江仙·梦后楼台高锁》 1.学生齐读。 2.简介作者 晏几道(1030?—1106?)，字叔原，号小山，抚州临川(今江西抚州)人。晏殊第七子，能文善词，与其父齐名。其词受五代艳词影响而又兼“花间”之长，多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之情，以小令见长，工于言情，语言清新，曲折轻婉。。晚年家境中落，其词多感伤情调。有《小山词》。 3.学生对照注释，了解词的内容。 【注】梦醒时觉得人去楼空为孤寂困锁，酒醉醒来但见门帘低低下垂。去年春天离别的愁恨滋生恰巧又在此时。她想起凋残的百花中独自凝立，霏霏细雨里燕子双双翱飞。 记得与歌女小蘋初次相见，她穿着两重心字香熏过的罗衣。通过琵琶的弹奏诉说出自己的相思。当初想见时的明月如今犹在，它曾照着象彩云一样的小蘋回归。 这是一首感旧怀人的名篇，当为作者别后怀思歌女小蘋所作。词之上片写“春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。下片写相思，追忆“初见”及“当时”的情况，表现词人苦恋之情、孤寂之感。 4.词之上片写“春恨”，描绘梦后酒醒、落花微雨的情景。词人选取了哪些景？表达了词人怎样的心境？ 明确：楼台高锁，门帘低垂，百花落尽，独自凝立，细雨霏霏，燕子双飞。 宿酒方醒只见四周的楼台已闭门深锁；，那重重的帘幕正低垂到地。写眼前的实景，对偶极工，意境浑融。“楼台”，当是昔时朋游欢宴之所，而今已人去楼空。词人独处一室，在寂静的阑夜，更感到格外的孤独与空虚。企图借醉梦以逃避现实痛苦的人，最怕的是梦残酒醒，那时更是忧从中来，不可断绝了。这里的“梦”字，语意相关，既可能是真有所梦，重梦到当年听歌笑乐的情境，也可泛指悲欢离合的感慨。 5. 词人为何会有这样的孤独与寂寞呢？

北宋词思维导图学道

学班：学簇：簇员号：姓名： 学材版本苏教版大单元主题“格高韵远”的北宋词学时总数 4 思维题目北宋诗初探导图学时 1 学道编号222004 年级备课组高二编制学师吉跃芳审核学师吉跃芳 单元重点难点重点：初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风貌。 难点：能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏；能够展开联想，驱驰想象，撰写文笔隽永的诗词意境想象文。 单元学习目标1. 初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别恨为主旨的艺术风 貌。 2．了解晏殊、欧阳修、范仲淹、柳永等名家创作的基本情况。 3．重点赏析破阵子（燕子来时新社）、蝶恋花（庭院深深深几许）、苏幕遮（碧云天）、八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）。 4．培养鉴赏佳词妙句的能力 5．培养规范答题的习惯。 自学平台资源说明资源 网址 https://www.wendangku.net/doc/6a4226433.html,/view/27b97c33a32d7375a417809b.html 格高韵远的北宋词（一）（百度文库） 碎片 讲解 北宋词沿袭唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲情和离愁别恨为主旨，体裁以小、中调为多。 从真宗后期1009年到宋仁宗1063年。澶渊之盟换来长期的和平，北宋进入经济繁荣期。 词迅速发展起来。 首先是出现了大量的词人，有柳永、张先、晏殊、欧阳修等大家为代表，又有范仲淹、王安石等成就特殊的词人；其次是词的数量大增，仅柳永就有近二百首词，晏殊有一百三十余首，晏几道更是多达二百六十余首，其余的词人也大多是十几首到几十首不等。同时，词的思想内容有所开拓，词风有所转变，各个方面都开始了尝试。 柳永是北宋的第一个专业词人。柳永，字景庄，初名三变，一生不得志，只做过县令、盐场大使、屯田郎一类的官，整日出入青楼，饮酒作乐，最后潦倒而死。作为一个落魄的文人，柳永显然没有苏轼那种豪放豁达的胸怀，所以他的词也显得有点“落魄”。柳永的词虽然在题材内容上并无大的突破，但他对词的贡献却是巨大的。 首先，柳永率先大量创作慢词，增加了许多新调，改变了唐五代以来小令一统词坛的格局，使慢词与小令平分秋色，齐头并进，这是柳永对词的最大的贡献。 其次，柳永是继南唐李煜之后进一步把词的抒情趋向朝着自我的内心世界回归，不再做旁观者的描述，而是真实的表达自己的感情，情真意切。这是柳永的另一个重大贡献。 此外，柳永注重追求通俗化、市民化的审美效应，适应普通民众的审美趣味和消费特点，也是柳永对词的贡献。 晏殊和欧阳修是北宋词坛的大家。晏殊生于991年，欧阳修生于1007年，虽然二人年龄相差近二十岁，但一个是太平宰相，一个是朝中重臣，经历相似且有师生关系，所以他们的词作风格有着极大的相似，词史上合称“晏欧”他们都继承了晚唐五代柔婉的词风，但摒除了那种

18 19格高韵远的北宋词一

历经唐五代的蕴积，词发展到北宋前期，一方面创作日趋成熟，并使其自身日益成为文坛的一种主要抒情创作形式；一方面受唐五代词的影响，在风格和内容方面沿袭了唐五代词的精神，以婉约风格为主流，以闲愁和离情别恨为主旨，形成了以晏殊、欧阳修为代表的令词和以柳永为代表的慢词相继风靡天下的局面。宋初词人大都高官厚禄，生活舒适，没有唐末五代文人的家国濒临困境之压抑和绝望。所以，宋初的词别具一种雍容富贵的气派、平缓舒徐的节奏、雅致文丽的语言。晏殊之高远、欧阳修之疏俊，皆为后辈雅词作家所景仰和承继。而继晏、欧令词而起的柳永慢词，在内容上以羁旅行役、离情别绪为主要题材，在形式上善铺叙，能点染，有层次，有波澜，进一步丰富了宋词的体制，开拓了宋词的内容范围和表现领域。与柳永齐名的张先，更是以“韵高”为胜。这种小令、 慢词并驾齐驱、双峰并峙的局面和以“韵高”为上的艺术品格和追求，既丰富了北宋前期词坛，又为“格高韵远”的北宋词打下了坚实的基础。 本专题选了六首代表性词作，充分体现了宋初词风“格高韵远”的特点。 +《破阵子（燕子来时新社）》写的是古代闺阁中少女们春天生活的一个片段。作者用写生的笔法，在读者面前展开了一幅仕女图，景色鲜明，人物生动，充满着青春的欢乐气息。 +《踏莎行（候馆梅残）》写的是一个旅人在征途中的感受。上片写男性行人途中所见所感，下片写旅人想象中的女性居者对他的怀念。 +《蝶恋花（庭院深深深几许）》细腻地描写了封建社会上层的一个深闺思妇的愁苦心情，它以曲折深远的意境与摇曳荡漾的情思拨动着读者的心弦。 +《苏幕遮（碧云天）》上片写景，表现了秋天寥廓苍茫、衰飒零落的特点。下片写羁旅愁思，悲伤感人，全词过渡自然，衔接紧严，写景、抒情浑然一体。 +《天仙子（水调数声持酒听）》上片写人之愁闷无聊，由午及晚；下片则写晚景，转承自然得体。这首词是作者临老伤春之作，与词中常见的少男少女的伤春不同，其中包含了作者在那种黑暗时代被迫无所作为的愤惋。 +《八声甘州（对潇潇、暮雨洒江天）》是一首写别情的词，上片以空阔、苍凉之景，有力地烘托了出行人漂泊流离的困苦与孤独；下片用虚实结合的手法，更为深切地抒发了思归之情。总之，这首词融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。 1 ?初步了解北宋前期词以婉约风格为主流、以闲情和离愁别绪为主旨的艺术风貌。 2?了解北宋词人对词的发展和突破，把握婉约词的特点。 3．鉴赏本单元词作的思想内容和表达技巧。 4．培养阅读宋词的兴趣，逐步提高文学素养。

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★次要篇目自主学习★ ★晏殊《破阵子?春景》 这是一首清新活泼的作品，具有淳朴的乡间泥土气息。上阕写自然景物。“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黄鹏”、“飞絮”，众多意象秀美明丽，足见春色之娇人。下阕写人物。“巧笑”已闻其声，见其容；“逢迎”更察其色，观其形。“疑怪”两句通过观察者心理活动，用虚笔再现“女伴”的生活细节，将村姑的天真可爱一笔点到，与上阕生气盎然的春光形成十分和谐的画面美与情韵美。“笑从双脸生”一句特写，收束全篇。此词通过清明时节的一个生活片断，反映出少女身上显示的青春活力，充满着一种欢乐的气氛。 全词纯用白描，笔调活泼，风格朴实，形象生动，展示了少女的纯洁心灵。 ★张先《天仙子》 此词为临老伤春之作，为张先词中的名作。全词将作者慨叹年老位卑，前途渺茫之情与暮春之景 有机地交融一起，工于锻炼字句，体现了张词的主要艺术特色。 上片起首三句写作者本想借听歌饮酒来解愁。但他家里品着酒听了几句曲子之后，不仅没有遣愁，反而心里更烦了。于是吃了几杯闷酒之后便昏昏睡去。一觉醒来，日已过午，醉意虽消，愁却未曾稍减。冯延巳《鹊踏枝》：“昨夜笙歌容易散，酒醒添得愁无限。”同样是写“欢乐极兮哀情多，少壮几时 兮奈老何”的闲愁。只不过冯是酒阑人散，舞休歌罢之后写第二天的萧索情怀，而张先则一想到笙歌散尽之后可能愁绪更多，所以根本连宴会也不去参加了。四、五两句反用杜牧诗句：“自悲临晓镜，谁与惜流年？”，以“晚”易“晓”，主要于写实。小杜是写女子晨起梳妆，感叹年华易逝，用“晓”字；而此词作者则于午醉之后，又倦卧半晌，此时已近黄昏，总躺那儿仍不能消愁解忧，便起来“临晚镜”了。这 个“晚”既是天晚之晚，当然也隐指晚年之晚，此处仅用一个“晚”字，就把“晚年”的一层意思通过“伤流景”三字给补充出来了。 下片从动态方面写词人即景生情，极富空灵之美。作者未去参加府会，便趁暮色到小园中闲步， 借以排遣从午前一直滞留心头的愁闷。天很快就暗下来了，水禽并眠池边沙岸上，夜幕逐渐笼罩了大地。这个晚上原应有月的，不料云满夜空，并无月色，既然天已昏黑那就回去吧。恰这时，起风了， 刹那间云开月出，而花被风所吹动，也竟自月光临照下婆娑弄影。这就给作者孤寂的情怀注入了暂时 的欣慰。 此词闻名于世的主要原因还是善于炼字。作者词中正是通过“花弄影”开拓了美的境界，使全词为 之生辉。 ★柳永《八声甘州》 此词抒写羁旅悲秋，相思愁恨，大约作于游宦江浙时。上片写景。以暮雨、霜风、江流描绘了一 幅风雨急骤的秋江雨景：“潇潇”状其雨势之狂猛；“洒江天”状暮雨铺天漫地之浩大，洗出一派清爽秋景。“霜风凄紧”以下写雨后景象：以关河、夕阳之冷落、残照展现骤雨冲洗后苍茫浩阔、清寂高远的江天境象，内蕴了萧瑟、峻肃的悲秋气韵。而“残照当楼”则暗示出此楼即词人登临之地。“是处”二句写“红衰翠减”的近景细节，词人情思转入深致低回，以“物华休”隐喻青春年华的消逝。“长江水”视野转远，景中见情，暗示词人内心惆怅、悲愁恰似一江春水向东流，成为由景入情的过渡，引发下片抒情。“不 忍登高”乃是对登楼临远的反应，词人便层层揭示“不忍”的原因：一是遥望故乡，触发“归思难收”；二是羁旅萍踪，深感游宦淹留；三是怜惜“佳人凝望”，相思太苦。层层剖述，婉转深曲，特别是“想佳人”，揭示出“不忍”之根，更悬想佳人痴望江天，误认归舟的相思苦况；不仅如此，还转进一层反照自身，哀怜佳人怎知我此刻也在倚栏凝望！这篇《八声甘州》，早被苏东坡巨眼识得，说其间佳句“不减唐人

“格高韵远”的北宋词(一)

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 巩固训练·提能力 一、阅读鉴赏 (一)阅读下面这首词，完成后面问题。 御街行 范仲淹 纷纷坠叶飘香砌，夜寂静，寒声碎。真珠帘卷玉楼空，天淡银河垂地。年年今夜，月华如练，长是人千里。 愁肠已断无由醉，酒未到，先成泪。残灯明灭枕头敧，谙尽孤眠滋味。都来此事，眉间心上，无计相回避。 1.请简要分析上片景物描写的特点。 答： 2.有人认为“寒声碎”的“寒”“碎”两字用得极妙，你同意吗？请简述理由。答： 3.本词表达了作者怎样的思想感情？请结合全词简要分析其抒情手法。 答：

(二)阅读下面这首词，然后回答问题。 木兰花 乙卯吴兴寒食 张先 龙头舴艋吴儿竞，笋柱秋千游女并。芳洲拾翠暮忘归，秀野踏青来不定。 行云去后遥山暝，已放笙歌池院静。中庭月色正清明，无数杨花过无影。 4.词中第一句的“竞”字和第二句的“并”字各有什么表达效果？ 答： 5.全词主要运用了什么表现手法？请结合作品简要分析。 答： (三)阅读下面这首宋词，完成后面问题。 归朝欢 柳永 别岸扁舟三两只。葭苇萧萧风淅淅。沙汀宿雁破烟飞，溪桥残月和霜白。渐渐分曙色。路遥山远多行役。往来人，只轮①双桨，尽是利名客。 一望乡关烟水隔。转觉归心生羽翼。愁云恨雨两牵萦，新春残腊相催逼。岁华都瞬息。浪萍风梗②诚何益。归去来，玉楼深处，有个人相忆。 【注】①只轮：代指车。②梗：草本植物的枝茎。 6.这首词上阕的景物描写有什么作用？请结合词意简要赏析。 答：

7.词的下阕抒发了词人怎样的情感？请结合词句具体分析。 答： (四)阅读下面这首宋词，完成题目。 青门引 张先 乍暖还轻冷，风雨晚来方定。庭轩寂寞近清明，残花中酒，又是去年病。 楼头画角风吹醒，入夜重门静。那堪更被明月，隔墙送过秋千影。 8.从意象入手分析这首词的意境。 答： 9.这首词运用了多种表达技巧，择其较主要的一种，试赏析其表达效果。 答： 二、名句默写 1.碧云天，黄叶地。，。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》) 2.芳草无情，。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》) 3.夜夜除非，好梦留人睡。。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》) 4.酒入愁肠，。(范仲淹《苏幕遮·怀旧》) 5.沙上并禽池上暝。。(张先《天仙子》) 6.渐霜风凄惨，，。(柳永《八声甘州》)

2015高二语文专题检测八《格高韵远的北宋词》(一)苏教版选修《唐诗宋词选读》

2015高中语文专题检测八“格高韵远”的北宋词（一）苏教版选修 《唐诗宋词选读》 一、积累运用 1．下列句子中，加点字的注音正确的一项是( ) A．雨横．(hénɡ)风狂三月暮 B．黯乡魂，追旅思．(sī) C．往事后期空记省．(xǐnɡ) D．争．(zēn)知我、倚阑干处，正恁凝愁 答案 C 解析A项“横”应读hènɡ；B项“思”应读sì；D项“争”应读zhēnɡ。 2．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是( ) A．采桑径里逢迎 ．．逢迎：说话和做事故意迎合别人的心意 B．楼高莫近危阑 ．．倚危阑：高楼上的栏杆 C．夜夜除非，好梦 ．．留人睡好梦：指回家欢聚的梦 D．渐霜风凄惨 ．．凄惨：寒冷逼人 答案 A 解析逢迎：相逢，相遇。 3．下列加点词语的解释，有误的一项是( ) A．巧笑 ．．东邻女伴巧笑：美好的笑 B．伤流景 ．．流景：流动的景象 C．游冶 ．．处游冶：游乐 D．雨横．风狂横：放纵，凶暴 答案 B 解析应为“如流水般消逝的光景”。 4．下面对宋词内容的评述，不正确的一项是( ) A．晏殊《破阵子》(燕子来时新社)通过清明时节的一个生活片断，表现出少女身上显示的青春活力，表现了生活的美好。 B．欧阳修《蝶恋花》(庭院深深深几许)上片重写情，下片重写景，以生动的形象、清浅的语言，含蓄委婉、深沉细腻地表现了闺中思妇复杂的内心感受。

C．张先《天仙子》(水调数声持酒听)通过写一天中由朝至暮、由暮至夜的感触，表达了自己对时光流逝、晚景凄凉的沉重、孤寂的心情。 D．柳永《八声甘州》(对潇潇、暮雨洒江天)通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪。 答案 B 解析上片写行者忆家，下片写闺妇怀人。 5．下列说法不正确的一项是( ) A．“八声甘州”，简称“甘州”，唐边塞曲，后用为词牌。因全词共八韵，故称“八声”。 B．张先，字子野，乌程人。其词内容大多反映士大夫的诗酒生活和男女之情，对都市社会生活也有反映。语言工巧。 C．柳永，人称“柳七”、“柳三变”，是婉约词派代表人物。他擅长写小令、慢词。 D．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦杰然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则突破五代词的绮靡风气。 答案 C 解析他只擅长写慢词。 6．把下面4句话按恰当的顺序填入横线处(只填序号)，并在括号中填入一组关联词语，使之成为语意连贯的一段话。 在两宋词坛上，柳永是创用词调最多的词人。词至柳永，体制始备。柳永( )________，( )________，________，________。 ①从创作方向上改变了词的审美内涵和审美趣味 ②着意运用通俗化的语言表现世俗化的市民生活情调 ③从音乐体制上改变和发展了词的声腔体式 ④即变“雅”为“俗” 答案③①④②关联词：不仅(不但)、而且。 7．仿照例句，另选择两位不同的诗人再造两个句子，句式基本相同，字数大体相同。 例句：柳永在寒蝉骤雨后的都门外，吟咏过婉约派诗词最为经典的篇章，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，尽显其感情的缠绵与悱恻。 答案苏轼于大江明月下的赤壁，唱响了豪放派诗词最为雄壮的乐章，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，尽显其人生的旷达与洒脱。 杜甫在风急猿啸下的夔州，抒写了现实主义诗歌最为杰出的诗篇，“万里悲秋常作客，