《哥斯拉》观后感

《哥斯拉》观后感

《哥斯拉》>观后感

由英国导演爱德华执导的科幻怪兽3D电影大片《哥斯拉》已经于今年5月中旬在北美公映，据报道上映首日以3850万的票房开创2014年北美首日票房新纪录，并以9320万美元创下北美本年度首周末票房冠军，《哥斯拉》是怪兽电影史上一部里程碑式。

影片讲述了因制作核能而产生的哥斯拉和穆透的>故事。强大的公母穆透醒来后更具非凡的破坏能力，它们的存在震惊了世界，也给整个世界带来毁天灭地的灾难。这是人类面对自然界的巨大力量而完全无法抵抗时，全民同心试图战胜巨兽的感人故事。

影片伊始，描述了日本东京一核电厂内，工作人员在正常地忙碌着。突然不知原因的地震引发了辐射外泄，几分钟后，美国工程师乔？布罗迪目睹着妻子死在自己眼前，他只能无可奈何，泪流满面，与妻阴阳两隔，但他坚信这场核辐射事故绝非人为，本意坚决查出真相，却被日方逮捕坐牢十五年之久。

十五年后，乔出狱，和已经是海军军官的儿子福特一起，再度前往当年日本的废核电厂管制区寻找证据遗物，如今，这里用超高压电缆困住了一个巨大的穆透蛹（大蝙蝠？）。工程师芹泽通过和乔的交流和磁片资料，一致认同是这个以吸收核辐射为生的怪兽穆透巨蛹造成了当年那场核电厂事故。此刻，监视屏上显示，穆透活跃的频率越发频繁。终于，穆透发出电磁脉冲，瘫痪了研究所内的电子设备，冲破了围困它的电缆，破茧而出，毁坏了大半个研究所，混乱中乔受伤身亡。

挣脱后的穆透，毁了东京后直奔美国夏威夷，此时美国军方在太平洋周边动用了飞机、舰艇和人力进行防御部属，但人类的武器根本无法抗衡穆透的破坏力，恰巧此时检测到有“哥斯拉”苏醒的回应，工程师大胆设想需借助“哥斯拉”的威力来消灭“穆透”。

原来还有一只雌穆透muto潜在美国内华达州，以拉斯维加斯附近的核废料场维生。当与在日本的雄性穆透“联络”后，欲在旧金山会合繁殖后代，影片中可见这两只“穆透”相见时的亲吻镜头，巨兽也相亲相爱呢。苏醒后的哥斯拉“侦测”到穆透的活动后，沿太平洋一路直追到美国旧金山，直到两只穆透muto在旧金山相会，哥斯拉从水中一跃而起，与死对头决一死战，但哥斯所到之处，巨大的尾巴可荡平几十层的高楼。美军打算以核弹引诱穆透，再以穆透引诱哥斯拉，欲借核弹爆炸同时杀死三只巨兽。然而运送核弹头的火车被穆透的巨爪几下就掀翻到了峡谷里，而剩下的核弹在海运中被雄穆透抢走，送给雌穆透，当作穆透幼体们的食物来源。

哥斯拉和公母muto酣战着……福特等人发现了被穆透抢走的、即将爆炸的核弹，为减少对人类的伤害，他们带往一公里外的港边引爆，与此同时福特发现了muto的幼体，用石油将其全数烧尽。而母muto看到自己的婴孩被烧成灰烬大怒，发疯般欲杀死福特，哥斯拉趁势吐出了两团巨大“火焰”，重击母穆透，飞来救援的公穆头则被哥斯拉甩起的巨尾打死在大楼上，因巨大的撞击力导致大楼坍塌，哥斯拉也被大楼埋没，倒

下前人性化地和福特四目相对，消失在烟雾中。

此时母穆透醒来，想摄取已运到港口的核弹辐射，并张开巨口将几位美国军人吞入口中，场面惊人，而福特想借此时机，把运输核弹的船开往海上，却又被雌穆透发现，就在福特举枪打算“死战”时，是苏醒的哥斯拉阻止了穆透对福特的袭击，扒开雌穆透的嘴巴，朝穆透口内发出了超巨火焰，烧焦、熔断了雌穆透的脖子，哥斯拉将穆透的头扔入海中，朝天发出胜利的吼叫后缓缓倒下。

运出海外的核弹引爆，福特和妻小团聚，哥斯拉再度醒来，对着天空吼叫后，再次返回到大海。

整个影片中，我最爱看三只巨兽是将东京塔、帝国大厦、金门大桥等标志性建筑摧毁的视觉效果场面；哥斯拉与穆透MUTO海陆空作战的场面镜头；欣慰哥斯拉竟然拥有人类的情感，用温情的眼神凝望人类盟友，在最关键时刻拯救人类，而义无反顾地为人类排忧解难，否则，即使是今天强大的美国也无法对抗如此巨大的兽王对人类的破坏，然而，哥斯拉却“不计较”功与名，功成隐退，潜回深海，可谓真正的超级英雄。

虽然哥斯拉战斗力惊人、勇猛无比，穆透破坏力巨大，但作为娱乐的科幻，偶却没有觉得它可怕，反而觉得它们都萌态十足、可爱，这些与人类命运息息相关的庞然巨物，“真实”地在观众身边出现，让人恍惚置身其中，这高超的3D效果和超萌的巨兽表演，绝对是值得一看的影片。

小说《摆渡人》读后感(精选12篇)

小说《摆渡人》读后感（精选12篇） 小说《摆渡人》读后感 当阅读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，是时候静下心来好好写写读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是为大家整理的小说《摆渡人》读后感，希望能够帮助到大家。 小说《摆渡人》读后感1 《摆渡人》是英国作克莱尔的作品，其主要内容讲的是一个15岁单亲家庭的女孩迪伦，在一场交通事故中不幸身亡，其后她的灵魂遇到了她命运的摆渡人----崔斯坦。崔斯坦非人非神，具体的来说就是他的工作是专门负责摆渡灵魂罢了，任务就是要护送人死后的灵魂穿过有魔鬼厮杀的荒原，到达另一个安静平和的世界。迪伦在遇到崔斯坦后，她已经死了，可是她并不知道，她开始还以为崔斯坦是带自己去找救援队。慢慢地意识到自己已经死了，正在在穿越荒原的路上，路上有很多妖魔鬼怪，也有许多安全屋，在安全屋里，他们可以躲避疯狂的魔鬼的追杀，一路上，他们遇到了许多困难，甚至迪伦都差点被魔鬼吃掉，幸亏有崔斯坦这个命运的摆渡人，一路上拼命地保护她，安慰她，帮助迪伦度过困难。迪伦渐渐地喜欢上崔斯坦了，但对于崔斯坦来说，迪伦不过是他此行的一个任务罢了，他不仅是迪伦的摆渡人，更是其他人的摆渡人。尽管崔斯坦知道自己的身份与使命，但还是不可一世地爱上了这个一路上也关心他的女孩；终于，他们到了目

的地，命运使他们永远分离，而且不同的世界让他们永远不能有任何交集，迪伦对这样的现实深感绝望，她不能接受这样的现实，迪伦深爱着他，于是在没有摆渡人保护的情况下回到荒原去寻找崔斯坦。 最后他们回到交通事故的现场，回到了现实。故事到这里就结束了，可并没有在我脑里结束，我无数次在脑里想像他们在一起生活的情景，想象着生命如果真可以这样轮回，人生就没有生离死别的痛苦了。 在读这本书之前我从未想过人死后真的会有灵魂，尽管我现在依然不相信，但我却愿意去尝试相信，因为整个阅读的整个过程我都在想象我的父亲，他是否遇到了一个合适的摆渡人？他在穿越荒原过程中是否困难重重？他是否能够成功穿越抵达平和世界？还是在荒原里被魔鬼吃的魂飞魄散？到达另一个世界是否见到熟悉的朋友亲人，没有孤单？是否坚持等待我们？想到这里我的内心总是满怀信念，没那么悲伤，我相信爸爸只是到达另外一个平和的世界，一样过的很好。 同样人的一生其实就是是一场盛大的旅行，路上免不了坎坎坷坷，我们也会遇到的“摆渡人”。但真正能成为你灵魂的摆渡人，或许只有一个，像崔斯坦一样的命运摆渡人，世界这么大，遇见不易。如能有幸遇见，应珍惜。因为没有“命运的摆渡人”的日子里，就算是天堂，也不美好，正如书中的迪伦一样，明明历经千辛万苦到达了一个美好的世界，那里有她的家，她死去的亲人，她本可以在那里安静的度过，但因为失去了崔斯坦的陪伴，迪伦并不幸福，所以才下定决心，以魂飞魄散为赌注，誓死要找到崔斯坦。命运是一条孤独的河

图形的运动 评课稿

《图形的运动----平移》评课稿 刚才肖凤老师为我们展示了一堂精彩的数学课。伟大的教育家弗赖登塔尔说：“学习唯一的正确方法是实现再创造”。肖凤老师采用了导学案中的“导+教”模式。让学生通过自主学习利用导学单“看一看””想一想”“说一说“画一画”的数学活动，体验知识的形成建构过程，并让学生利用平移知识解决简单的数学问题。不仅让学生获得了基本的数学活动经验，更让学生领悟了“化难为易”的数学思想及“转化”的数学方法。我认为本节课的亮点主要通过以下几点来体现： 一、创设情景，数学教学生活化。在新课标中明确指出教学中教师要充分利用学生的生活经验，设计生动有趣的数学教学活动，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。课始，肖凤老师让学生观察几张图片复习轴对称图形的知识，再同过观察一些物体运动的图片，如拉门，推拉窗户，升旗等，让学生初步感知平移现象。用动作表示，使学生的认识逐步加深，发现平移的特点，从而导出课题使整节课在轻松愉悦的氛围下拉开帷幕。把抽象的概念通过让学生用眼观察、动手操作、自身体验化为学生看得到、摸得着的现象。不仅强化了对平移的认识，加深了学生对所学数学知识的感悟，同时也加深了他们对数学来源于生活，数学应用于生活，数学与我们的生活息息相关的体会。 二、巧妙突破识别平移距离的难点。知识的本质是活动。要使学生获得知识，形成技能，十分重要的是要科学，合理地设计各种形式的活动。看图识别图形在方格纸上平移了几格，是本课的一个难点。学生常常误认为两个图形中间空了几格，就是平移了几格。因此，肖凤老师分了三个层次进行教学。肖凤老师先让学生观察小树向左平移7格和向上平移5格的图形，让学生活动单填完整，并想一想是怎么数出不同方

《 迟来的忏悔》观后感

警示教育片《迟来的悔悟》观后感 在观看了由省纪委监察厅拍摄的警示教育片、咸宁市纪委监察局拍摄的警示教育片《迟来的忏悔》警示教育片后，我深受教育和启示。认识到在市场经济大潮的今天，在领导、党员干部中深入开展反腐倡廉警示教育非常必要，对于广大党员干部，特别是高级领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐斗争，都具有重要的意义。 《迟来的忏悔》警示教育片中通过王生友等违纪违法当事人的现身说法、深刻剖析和忏悔，警示教育全体党员干部要严守“六大纪律”，筑牢理想信念的根基。通过观看警示教育片，全体党员干部深刻体会到了党规党纪不是摆设，作风建设和反腐败斗争只有进行时，全面从严治党永远在路上。因此，党员干部特别是领导干部一定要从他们案例中，认真汲取教训，引以为戒，要廉洁从政，为人民用好权、掌好权。再次警示我们： 加强共产主义理想和信念牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。他们之所以走上违纪违法道路，根源在于他们背弃了共产主义理想和信念，思想上蜕化变质。共产主义理想和信念是共产党的精神支柱和灵魂，任何时候都不能动摇。党员领导干部更要有坚定的共产主义理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，筑牢拒腐防变的思想道德防线，才能抵御住各种腐朽思想的侵蚀，永远立于不败之地。

党员领导干部要慎重使用权力。监督的实质是监督权力。权力是一把双刃剑，在职责范围内正确行使权力，恪尽职守，对党、对国家、对人民都是一种贡献，对自己也是一种肯定;如果失职渎职，滥用职权，甚至以权谋私，对党、对国家、对人民则是一种犯罪，最终也会毁了自己。如雷渊利把党和人民赋予的权力作为自己谋取私利的本钱，以为权就是钱，有了权就可以捞钱，从而见利忘义，利用手中权力之便收受他人贿赂人民币多万元，成了金钱、美色的俘虏。因此，党员领导干部必须明白，权力是谁给的，手中的权力应该为谁谋利;凡滥用权力者，必将受到制裁。从而做到警钟常敲，时时警醒自己，时刻不忘权力为民所用、利为民所谋、情为民所系。只有这样，才能经得起金钱的诱惑，永葆共产党、人民公仆的本色。 牢记艰苦奋斗精神，切实抓好反腐倡廉。艰苦奋斗的精神，是我们党在长期的革命和建设实践中形成的一种宝贵精神，是我们中华民族精神的组成部分。在全面建设小康社会的新时期，尤其需要党员领导干部继承和发扬。在新时期发扬艰苦奋斗精神，对于廉政建设有重大的现实意义。发扬艰苦奋斗精神，实质上就是一种廉政的表现。有些领导干部认为有了地位和权力，生活改善了，物质条件提高了，不享受白不享受，于是一味的追求物质生活，怕苦怕累;有的将物质享受作为待遇高低的标尺来衡量，有的甚至因此而做出违背原则的事。 作为党员干部，一定要带头发扬艰苦奋斗的优良作风，从自身做起，从身边的每一件事做起，严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住艰苦，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

摆渡人 读后感

读《摆渡人》有感 --邮政系董颖 《摆渡人》是近几年唯一一本让我一气呵成看完的小说，情节谈不上多么的跌宕起伏，但书中15岁女主角迪伦的一举一动都牵动着我的神经，而当我真的把它看完之时，我又开始茫茫然，这难道仅仅是一本单纯的爱情故事么? 15岁的迪伦，情窦未开，她平凡，甚至是不起眼的，唯一的特别也许就在她的父母离异，与母亲生活，自五岁后便没有了对父亲的记忆，母亲挑剔，敏感，迪伦的朋友也更是少得可怜，她就是这样一个平凡的不能再平凡的女孩。 生命的转折点，发生在她奔赴父亲所在之地的列车发生了事故，当然那时的她还不知道自己已经死了，直到遇到他的摆渡人崔斯坦，她才确认了这个事实，迪伦知道这一真相的反应让崔斯坦非常诧异，这个15岁的女孩竟然是异常平静的。 崔斯坦带着迪伦穿过荒原，沿路遇到了强大的形色各异的魔鬼，试图将迪伦卷走，拉她下水，何况崔斯坦说越是纯净的灵魂便越是让魔鬼们垂涎三尺。这些魔鬼是否也象征我们内在的心魔呢?在通往彼岸的路上，总是有各种各样的考验与障碍，引诱着你，稍有动摇，你便会迷失方向，甚至如在荒原行走的众多存在，永远的遗失了自己的灵魂。 这时候就也更突显了摆渡人的重要性，引领你，帮助你，崔斯坦一路护佑着迪伦，在困难艰险中，彼此相依，两个人也渐渐的产生了情愫，在崔斯坦无尽的生命里，他孤独了太久，而迪伦的纯净无瑕，单纯勇敢，那份全然的信任，甚至想要去保护他等等，都让崔斯坦有了一份人性的感觉，这也让他受到了魔鬼的伤害，有想要保护的人之时，便也有了弱点，可当这爱足够的强大，无论遭遇什么，都知道，对方在等着自己，这样的信念，支撑着他们不断地穿越。 当他们终于抵达彼端的大门处，崔斯坦却不能一同前往，因为崔斯坦的命运，他的使命便是永远在荒原上接引一个个灵魂，保护他们前往彼端，这是崔斯坦的命运，这是无法改变的，但迪伦不愿意接受这样的分离，崔斯坦为了不让迪伦再受到伤害便骗了迪伦，让迪伦先跨过大门，然而自那一刻，崔斯坦便不见了。

图形的旋转评课稿

图形的旋转评课稿 图形的旋转评课稿 篇一：《图形的旋转》评课稿《图形的旋转》评课稿 各位评委、老师： 大家好！ 《图形的旋转》这一课充分体现了“以学生为本，一切为了学生的发展”的教育理念。教学活动建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，激发了学生的学习积极性，使学生真正成为学习的主人。 下面我先对本节的说课进行简要评析。老师的说课课件制作新颖，条理清晰，使人一目了然。她的说课自然流畅，内容充实。用清晰、准确的语言，详细地从教材、学习目标、教学方法和手段、教学过程四个方面对本课进行了说明,解释了每个教学环节的设计意图、操作方法；介绍了如何突出重点，突破难点；预设了教学过程中可能出现的问题，并对可能出现的生成性问题准备了应对策略。把备课中的隐性思维过程及其理论根据详实地表述出来。 我再对本节的讲课进行评析。本节课李老师有很强的教学功底，教学态度亲切自然、语言简洁明了，善于调动学生的学习积极性，点拨适时到位。本节课对对教学目标的确定明确、具体、全面，符合学生的认知特点。对教学重点、难点的确定恰当，主次分明，抓住了主要矛盾。 教法的选择和运用合理、实用，适合数学学科的教学要求、特点。能根据具体的教学目的选用教法，符合学生的年龄特点，调动了学生的学习积极性。学法具有指导性和可操作性。教法符合学法。与学法相适应。能够考虑到学生实际情况，对不同层次的学生的不同指导，可以达到的不同目标。注重培养学生的能力和学习习惯。 教学程序的设计比较科学，能达到教学目的。授课内容科学、正确，

注重了思想教育。教学结构合理，重点突出，并且注重难点的突破。纵观李老师的教学过程，有如下亮点： 1、重视学生在学习中的主体地位 本课从孩子熟知的生活中的旋转入手，导入新课，这样有利于聚拢学生的思维，激发学生兴趣，对新课的开展创造了良好的教学氛围。然后通过“赏旋转、识旋转、辩旋转、练旋转、画旋转、用旋转、理旋转”进行教学，在轻松愉快的数学活动中加深对旋转的认识，同时在动手操作中学习和掌握新知，积累数学活动经验。本课通过各种操作活动给学生建立了感性的经验，每个活动都为突破教学难点做好铺垫作用。在组织教学的每一个环节时，都有意识地体现学生是课堂的主角，多给学生自主探索、合作交流等活动的机会，多让学生“做”数学。教师从信息源与知识的传授者转变为学生学习的促进者和引导者，巧妙地把自己转向幕后，把学生推向台前，把课堂还给学生，让学生成为课堂真正的主角。课堂上学生学得活泼、主动，重点思路掌握了，不会的问题解决了。 2、注重由浅入深的引导，帮助学生自主构建知识。 新课标指出：有效的数学教学应向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助 他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数 学知识与技能，数学思想和方法。在这节课上老师非常准确地把握了本课教学的重难点，她的思路清晰，老师和学生一起动起来，用手臂、肘通过转动让学生掌握表述旋转问题时注意三要素，形象生动地突出了三要素：旋转点、旋转方向、旋转度数，我想学生肯定记忆深刻，掌握牢固。 3、注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握 新课标要求：“学生掌握数学知识，不能依赖死记硬背，而应以理解为基础，并在知识的应用中不断巩固和深化。”为了帮助学生真正理解数学知识，李教师在学习了旋转的定义和三要素后，在设计了“辩旋转”和“练旋转”两个环节，引导学生进行观察、分析，运用新知识进行判断和分析，从而加深对基础知识的理解和掌握。在“画旋转”

海棠依旧观后感

海棠依旧观后感 时间：2018-03-05 10:26:11 | 作者：学霸 “大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。”读着周总理少年时写的《无题》，我和爸爸妈妈一起观看了《海棠依旧》这部电视剧。这部电视剧是根据周总理的侄女周秉德所写的《我的伯父周恩来》改编而成，讲述周秉德自幼在周总理身边长大，亲眼目睹，亲耳聆听到周总理许多鲜为人知、感人至深的事，包括初入中南海，西花厅的手足情，敬老养老是周总理的家风，职业选择就是看国家需要等故事。从常人的角度看周恩来，看到的是周恩来一生以“为中华之崛起”为己任，看到的是周恩来为中华民族“鞠躬尽瘁，死而后已”，看到的是周恩来崇高而又伟大的“无我”精神；从家人的视角再看周恩来，你会发现他高尚的人格魅力。斯人已逝，海棠依旧。 看完了《海棠依旧》这部电视剧，我心中有许多说不出的感悟，无以言表。 习总书记说周总理是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模，是对党忠诚、维护大局的杰出楷模，是热爱人民，勤政为民的杰出楷模，是自我革命、永远奋斗的杰出楷模，是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模，是严于律己、清正廉洁的杰出楷模。周总理做的每一件事都震撼着我，让我觉得不可思议，他是那么的伟大，那么的可敬！ 我很崇拜周总理心底无私、天下为公的高尚人格、雷厉风行的办事风格以及艰苦朴素的生活作风，我觉得我从周总理的身上学到了许多许多。周总理是我们全国各族人民心中的骄傲，是我们学习的榜样。我一要好好学习，掌握本领，长大了为建设祖国贡献自己的力量，做共产主义事业的接班人。周总理的每一步成功，都离不开他少年时立下的“为中华之崛起而读书”的志愿和艰辛的努力，以及周总理对祖国满腔热血的赤子之心。

增强规则意识

增强规则意识 一、教学目标：认知：了解规则的作用，了解纪律与法律的主要异同点，正确认识和理解纪律，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守规则要克服不良心态、涵养高尚道德。情感态度观念：理解严守规矩的意义，增强规则意识，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻，涵养道德，让规则常驻心中。运用：现实生活中，在可能违规时调控自己的不良心理，做遵纪守法的人。 二、教学重点与难点：重点：做遵纪守法的人。难点：纪律与法律的主要异同点。 三、教学方法：案例探究法、小组合作法等。 四、板书设计 五、教学过程 （一）导入新课（4.5分钟） 1.教学内容 第三单元导语和第六课导语，了解本单元知识结构，明确本节课学习内容。 2.教师活动 （1）探究活动一：谁先到达？用PPT出示材料：甲乙二人分别骑着有车刹和无车刹的两辆自行车，从A地到B地同向出发，大约有红绿灯20个，请问谁先到达目的地？为什么？ （2）在学生阅读、讨论、回答的基础上，点评归纳，使学生明白道德是人们心中的法律，法律是外在的强制性道德（用PPT出示），二者都是人们的行为规范。我们做最好的自己，不仅要提高道德素质，而且要学法、提高法律素质。由第二单元的学习过渡到第三单元的学习。 （3）设问“我们学法、提高法律素质的意义何在？”过渡至本单元知识结构。 （4）用PPT出示第三单元和第六课知识结构图。简单讲解本单元的逻辑结构，最后强调我们要树立法律意识，增强法治观念（用PPT出示）。设问导入本节课教学内容：对于我们中职生来说，学法、守法首先要从遵守什么开始？（用PPT出示第一目目题） （5）板书：增强规则意识。 3.学生活动 （1）认真阅读PPT所示探究活动一的材料，小组成员思考、讨论“谁先到达目的地？为什么？”，由第一小组代表发言，其他同学倾听，并可补充回答。 （2）仔细阅读第三单元导语和第六课导语，观看PPT，根据教师讲解，理清本单元知识结构，明确学习目标。

小说摆渡人读后感100字左右范文

小说摆渡人读后感100字左右范文《摆渡人》读后感 《摆渡人》是英国作家克莱尔。麦克福尔的一本短篇小说。文中一开场的是一个15岁小女孩的日常生活，唠叨的母亲，令人不开心的学校，略带自卑的个性，迷茫而又无聊的生活让她显得沉闷、烦躁。这样一个女孩好像以前都生活在我们身边一样普通。然后一连串匪夷所思的事情发生了，或者说这本书是一部非科学类的书，因为出现了人死亡后的灵魂。 她在单亲家庭中长大，忙碌又絮叨的母亲琼并没有给到她太多温暖，她内向，自卑，胆小，不自信，同学们也嘲讽她，唯一可以倾诉的朋友凯蒂也搬家了。 她决定去看望久未谋面的父亲。然而，路上突发事故。等她拼命爬出火车残骸之后，却惊恐地发现，自己是唯一的“幸存者”，而眼前竟是一片荒原。此时，迪伦看到不远处的山坡上一个男孩的身影。男孩说，他叫崔斯坦(灵魂摆渡人：他们的职责跟使命是引导灵魂穿过荒原，保护他们免遭恶魔毒手，让他们到达彼岸。彼岸便是心中的家。荒原是灵魂心里的映射，天气的好坏取决于灵魂的心情。荒原中魔鬼跟黑夜都是致命的危险，而安全屋却像是休息的驿站)。崔斯坦将她带离了事故现场。但是迪伦很快意识到，这个男孩并不是偶然出现的路人，他似乎是特意在此等候。他们每天都在马不停蹄的赶路，到达一个又一个的安全屋，在黑夜降临之际尽可能的躲过凶神恶煞的

恶魔。荒原在她面前似乎是一个巨大的问号，而她也必须正视那些接踵而来的问题。在与崔斯坦的相处过程中，她渐渐明白了自己不是唯一的幸存者，而是唯一的受害者。天气的阴晴取决于她的心情好坏;身边又为什么会有哪些奇特的现象。 两人在不知不觉中坠入爱河，迪伦、崔斯坦一起穿越每一座山，一起被恶魔追杀，一起到达每一座安全小屋，中途慢慢了解彼此的心意，迪伦勇敢的表白，彼此的坦诚，快到达边界时，决定在一起，却因现实而不得分开，本以为故事在这里就遗憾的戛然而止了，却不曾想到勇敢的迪伦因为爱，重新踏上恐怖之及的返回之路，寻找崔斯坦。每当迪伦到达一个小屋，我心里都默默的劝阻迪伦就在这个安全屋等待崔斯坦吧，前面太危险了，崔斯坦肯定会过来的，可是迪伦每次都无畏的往下一个安全屋赶，迪伦和崔斯坦终于相遇了，也一起跨越了所有的障碍，返回人间，在一起。(补充一下前面忘记说了摆渡人会根据每一个不同的人变成她信任的样子，每个人都不同，因为爱，崔斯坦的模样没有改变)当看到最后，“原来你在这里”“我在这里”时的那种感动与幸福，那种好像经历了所有的幸与不幸，我们依然双手紧握，不曾松开，还好，你一直都在我目所能及之处，这已足够。 最后故事的结局很完美，有情人终成眷属，“如果我真的存在，也是因为你需要”(雨后雪) 《摆渡人》读后感 最近我读完了一本书，叫做《摆渡人》我我读这本书是因为书中的内容简介很有趣和有意义。这本书的作者是克莱儿。麦克福尔他是

《图形的平移》评课稿

《图形的平移》评课稿 “图形的平移”青岛版版五年级数学上册的内容，“平移”是生活中处处可见的现象，目的是使学生认识平移的实质，并渗透生活中处处有数学的思想，让学生在学习的过程中体验数学的美。学生在三年级学生就初步感知了平移，本节教材的教学目标有三个，1．通过实例，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形平移。2．培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3．通过图形平移激发学生学习数学的兴趣，培养学生的成功体验。今天听了石老师的课，给我很深的感触，整节课设计合理，多种形式探究平移的特点，达到了预期的教学目标。 听了石老师的这节课，能看出石老师对本节课的的精心准备和精心设计。在本节课中，石老师发挥了教师的主导作用，真正做到了学生学习的组织者、引导者和参与者的身份，并结合学生自身经验，让学生在操作中感知平移，从中把握发现平移的特点，学生在轻松的教学氛围中，有效地构建图形平移距离的方法，加深对概念的理解和运用，使感悟与认知共生。本节课有以下三个亮点。 一、联系生活，从生活中引入 石老师从汽车在公路上行驶的情境引入，引导学生观察汽车是如何运动的，同时让学生举例日常生活中经常见到的平移现象：升降电梯、推拉窗等，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中自主地学习和理解平移现象，这也充分地实现了“数学生活化”“数学就在我身边”“数学来源于生活，服务于生活”的教学思想。体会到数学就 在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感，激发解决问题的欲望，同时培养学生用数学的眼光观察生活，丰富了学生对数学和情感，为下一步的探究创设合适的情境。 二、注重操作，在交流中感悟 学习知识的最佳途径是由学生自己去发现、感悟。在教学中李老师充分考虑学生的认知发展水平和已有的知识经验，根据是图形在方格图中向哪里平移几格是本节课的难点，石老师给学生提供自主探究、合作交流和自我表现的机

《迟到的忏悔》心得体会

《迟到的忏悔》心得体会-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

读《迟到的忏悔》感想体会 根据院党委廉政教育工作要求，党员干部网上学习阅读《迟到的忏悔》这本书。我怀着十分沉痛的心情仔细阅读了全书，一件件真实惨痛的案例、一个个发自肺腑的忏悔，让人触目惊心，使人警醒，在深深为那些误入歧途的党员干部感到惋惜的同时也让我陷入了沉思之中。 书中的“主人翁”们都是受党和人民多年培养的“人才、精英”，是这个时代的佼佼者，本都有着辉煌的事业和大好的前程。但却在市场经济的浪潮中被淹没，迷失了起始的雄心壮志，被金钱、美色、奢糜的生活遮住了双眼，侵蚀了心灵，从风光无限的领导干部蜕变成众人唾弃的犯罪份子。他们本应将精力和智慧奉献给党的事业和人民的事业，但却恰恰相反，他们辜负了党和人民的期望，辜负了人民托付给他们的权力，半路上调了队，落得个可耻可悲可恨的下场。纵观他们的犯罪经历，我认为有以下几个原因：一是不注重学习，人生观、世界观、价值观发生偏离，导致理想信念动摇，丧失党性原则。书中许多贪官在谈到他们犯罪的根源时，都把放松学习、逃避党组织的教育作为首要原因。活生生的事实告诉我们，不接受党组织的教育，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒，最后与党离心离德，堕落成罪犯。他们的所作所为给我们一个启示：党员干部不管你官有多大、资历有多深、水平有多高，都应自觉和定期理解党组织的教育并及时向党组织汇报思想，应始终和党组织持续一致，一切行动听指挥，避免个人主义观念的滋生和蔓延。 二是权力观念严重错误，贪图享乐，把党和人民赋予的权力当成谋取私利的资本。他们都身居要职，握有重权，为所欲为，有的贪赃枉法，为了满足私欲而置国家的法律和集体利益于不顾，毫无原则和标准，搞一言堂，把集体财产当成自己的私有财产，肆意损害集体利益，想怎样干就怎样干。有的利令智昏，携同家属、情人一起卖官鬻爵。有的色胆包天，贪图享乐，热衷于纸醉金迷的奢糜

摆渡人读后感3篇

摆渡人读后感3篇 只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。下面本人为大家带来摆渡人读后感，仅供参考，希望能够帮到大家。 摆渡人读后感篇一：假如我们的内心有一片荒原，那心灵的摆渡人，是亲人，是朋友，没有他们的陪伴，或许我们很难完成这趟旅程，但是，也正因为有他们，内心的荒原，才会开花。——题记 迪伦的荒原，是她的心像投射，天气随她的心情而变，地形随她的性情而成。崔斯坦温馨的话语，点燃她心中的希望，即使有恶魔的进攻，但是有他在，迪伦也能绽开笑脸……就像我们内心的荒原，有恶魔，有坎坷，有磨难，但也是拥有朋友的陪伴，我们才能击免受恶魔的伤害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果摆渡人真的存在，也是因为我们需要他。 也许人只有在颠倒流离之后，才能重新印证时间在内心留下的痕迹，当迪伦来到天堂，却要冒险回去寻找她的摆渡人，即使完成了这趟旅程。他们已经走进彼此的心灵，崔斯坦引领着另一个灵魂，相貌却依然保持着，没有一丝改变。在时间的推移下，他们在对方内心留下的痕迹，是对生活的希望和未来的向往。 心灵中的摆渡人，种下为对方留下的花，蔓延到整个荒

原的每个地方。从荒原到花海，只需要摆渡人的陪伴，我们心灵的摆渡人，会是谁呢? 迪伦的内心荒原，那座山丘上，坐着的那个男孩，叫崔斯坦，他是她的灵魂摆渡人——迪伦死了，她于一场火车事故中遇难。他对她说：“我用最合适的相貌出现在每个灵魂面前。再遇到下一个灵魂之前，我一直保持着这样的相貌。”崔斯坦内心的痛，他本来的样子，没人知道;他的存在，或许只是因为有灵魂的需要吧!但是，这个女孩的出现，彻底改变了他们的命运…… 遇见了迪伦，崔斯坦第一次为他的命运而黯然神伤，他的生活简直像一个监狱，永无止尽的轮回，看着那些自私的灵魂说谎，欺骗，浪费上天给它们的生命，而这是他梦寐以求有求之不得的，他一直以为引领灵魂去到另一个世界是他的工作，他只需要执行。迪伦曾对他说：我所感到的，并不是真的你，但是，不论你的外表是怎样，你心里的那个才是真的你，是你的灵魂……作为被保护人的同时，或许我们正在引领着生活中的朋友，亲人。在爱与被爱的同时，我们内心的的荒原，在冒起点点小花，或许它们微不足道，但是，也能点缀这片荒原，也许迪伦也是一个摆渡人，在悄无声息中，她已经进入崔斯坦的内心，为他种下了一株花。 如果生命是一条河流，那谁是你生命的摆渡人? 摆渡人读后感篇二：经朋友介绍买下的这本书，名

五年级数学《图形的平移》评课稿

五年级数学《图形的平移》评课稿 五年级数学《图形的平移》评课稿 “图形的平移”西师版五年级数学下册的的内容，“平移”是生活中处处可见的现象，目的是使学生认识平移的实质，并渗透生活中处处有数学的思想，让学生在学习的过程中体验数学的美。学生在三年级学生就初步感知了平移，本节教材的教学目标有三个，1．通过实例，掌握图形平移的方法，能在方格纸上将简单图形平移。2．培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3．通过图形平移激发学生学习数学的兴趣，培养学生的成功体验。今天听了李老师的课，给我很深的感触，整节课设计合理，多种形式探究平移的特点，达到了预期的教学目标。 听了李老师的这节课，能看出李老师对本节课的的精心准备和精心设计。在本节课中，李老师发挥了教师的主导作用，真正做到了学生学习的组织者、引导者和参与者的身份，并结合学生自身经验，让学生在操作中感知平移，从中把握发现平移的特点，学生在轻松的教学氛围中，有效地构建图形平移距离的方法，加深对概念的理解和运用，使感悟与认知共生。本节课有以下三个亮点。 一、联系生活，从生活中引入 李老师从汽车在公路上行驶的情境引入，引导学生观察

汽车是如何运动的，同时让学生举例日常生活中经常见到的平移现象：升降电梯、推拉窗等，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中自主地学习和理解平移现象，这也充分地实现了“数学生活化”“数学就在我身边”“数学于生活，服务于生活”的教学思想。体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感，激发解决问题的欲望，同时培养学生用数学的眼光观察生活，丰富了学生对数学和情感，为下一步的探究创设合适的情境。 二、注重操作，在交流中感悟 学习知识的最佳途径是由学生自己去发现、感悟。在教学中李老师充分考虑学生的认知发展水平和已有的知识经验，根据是图形在方格图中向哪里平移几格是本节课的难点，李老师给学生提供自主探究、合作交流和自我表现的机会，让学生最大限度地投入到观察、思考、操作的活动中去。学生通过动口、动脑、动手，兴趣特别高昂，能积极地参与教学活动中。 三、多种教学手段巧妙运用，相得益彰。 在教学中本课将黑板、学具、电脑等多种媒体有机结合，巧妙地应用于教学全过程。操作作为一个主旋律萦绕于本节课的教学之中。 总之，本节课，李老师重视学生的感悟认知，提供大量感性材料，让学生在操作中体会，使学生经历自主观察——

海棠依旧有感

《海棠依旧》观后感 向龙鹏 “你不在了，可是每到海棠花开放的时候，常常有爱花的人来看花。我们在花下树前，大家一边赏花，一边在缅怀你，想念你，仿佛你仍在我们中间!”这是邓颖超生前缅怀周恩来的一段话。 是啊，冬去春来，花开花落。整整40年过去了，人们对周恩来的热爱和怀念之情不但没有因岁月流逝而淡薄，反而是与日俱增。近日，随着央视《海棠依旧》电视连续剧的热播，亿万人的内心再一次荡漾起情感的波澜。周恩来喜欢海棠花，建国之初，他偶尔看到西花厅这个海棠花盛开的院落，就爱上了这个院落，在这里一住就是26个春秋。每当海棠花开时，周恩来白天常常在繁忙的工作之中，抽几分钟散步观赏;夜间他工作劳累了，有时散步站在甬道旁的海棠树前，吸一吸花的芬芳，得以稍稍休息。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”，这是苏东坡咏海棠诗中的名句。海棠花红白相间、芳香四溢，历来为人们所喜爱。周恩来喜欢海棠，更有着与海棠一样的高洁情操。 这种高洁情操，体现在廉洁的家风上 新中国成立不久，周恩来就制定了“十条家规”，其内容是：一、晚辈不能丢下工作专程进京看望他，只能在出差路过时才可以看望;二、外地亲属进京看望他，一律住国务院招待所，住宿费由他支付;三、一律到国务院机关食堂排队就餐，有工作的自付伙食费，没工作的由他代付;四、看戏以家属身份买票入场，不得享用招待券;五、不许请客送礼;六、不许动用公家的汽车;七、凡个人生活中能自己做的事，不要让别人代劳，自我服务;八、生活要艰苦朴素;九、在任何场合都不许说出与他的关系，更不要炫耀自己;十、不谋私利，不搞特殊化。 这十条家规，从进北京之初立起，周恩来都带头坚持，并督促家人严格遵守。周恩来的侄女赴内蒙古插队，由于表现好，经当地群众推荐，应征入伍。周恩来得知后说：“你参军虽然符合手续，但内蒙古那么多人，专挑上你，还不是看在我们的面子上?我们不能搞特殊化，一点也不能搞。”侄女最终脱下军装，返回内蒙古草原插队劳动。家乡淮安想把周恩来的祖屋重新修缮一下，周恩来得知后告诉弟弟周同宇，只要他还当总理就不许修，现在不许，将来也不许……周恩来的严于律己与清廉家风，除了他从小立志高远、立身严谨外，追根溯源，与周家的祖训密不可分。周家先祖是宋代大理学家周敦颐，著有《爱莲说》名篇，并把“出淤泥而不染”的精神贯穿于《周氏家训》之中，教导后人中为民者要“积德、行善、慈爱”，为官者要“兴农事，重教化，救良民”。周恩来自幼熟知《周氏家训》，受到良好家风家教的影响。从《周氏家训》到十条家规，体现了一脉相承的清风正气，成为留给后代的最宝贵的精神财富。这笔宝贵的精神财富，不但子孙为之自豪，世人也为之敬仰。通过自己的言传身教，把良好的家风融化在子女的心灵和血脉中，这是祖宗的希望，也是使血脉延续、走向辉煌的根本。 这种高洁情操，体现在严格的自我修养上 周恩来一生严于律己，品德高尚，为人们所景仰，这是他几十年如一日注重道德修养的结果。还在青年时代，他就在家中大立镜旁贴着自己手书的警句“面必净，发必理、衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直;气象：勿傲、勿暴、勿怠。颜色：宜和、宜静、宜庄”。每天早晚他都要到大立镜前照照，以正仪表、养气质。走上革命道路之后，周恩来更是由表及里、由此及彼地注重

摆渡人读后感

摆渡人读后感 摆渡人读后感 摆渡人读后感1 “如果命运是一条孤独的河流，谁会是你灵魂的摆渡人？” 每一个死去的灵魂都会在摆渡人的带领下穿过“荒原”达到分界线的另一端，达到那个可以称之为“家”的地方。15岁的迪伦乘坐列车前去看望久未谋面的父亲，然而路上突发交通事故，迪伦成了这场事故中唯一一个没有逃出来的人，当毫不知情的灵魂找到了隧洞的出口，在荒原上等待她的只有崔斯坦。 崔斯坦是迪伦的摆渡人，可在我看来迪伦也是崔斯坦的“摆渡人”。虽然迪伦只是崔斯坦引导的千千万灵魂中的一个，可正是因为她的独特，她的单纯，她的个性鲜明，才让崔斯坦在与迪伦的相处过程中变得越来越“人性”。崔斯坦是把迪伦安全护送到分界线的摆渡人，而迪伦是改变崔斯坦千篇一律、枯燥麻木生活的“摆渡人”。 荒原是一个人内心的折射，而穿越荒原不仅意味着与魔鬼斗争，也意味着与自己斗争。 在这场转折到来之前，迪伦的生活并不如意，甚至可以说是一片狼藉，在家里与母亲意见不合、矛盾频发，在学校与同学相处尴尬，经常被捉弄，唯一可以说话的好友却也因为转学离开了。而当迪伦鼓起勇气打通了父亲的电话，准备乘上列车去探望和自己相谈甚欢的父亲时，却遭遇了交通事故。可以想象，所有这些事情累加起来压在一

个人身上会对他造成多大的精神打击。可是迪伦没有自暴自弃，甚至在知道了自己没有从事故中逃出来时也没有崩溃无措，迪伦的勇敢坚韧在后半段毅然决定回去找崔斯坦时表现的尤为明显，只要还有一点希望，就会尽全力去做。 而崔斯坦，在荒原上度过了漫长时光，引导了千千万个灵魂，早已变得机械麻木，这样的生活或许是束缚崔斯坦的枷锁，把他困在暗无天日的一个人的角落，而迪伦的闯入撕裂了黑色的帷幕，让光束照射了进来。这段旅程，崔斯坦尽力保护迪伦，即使遍体鳞伤也护着她躲进安全屋，或许从动心的那一刻开始，崔斯坦才变得越来越像“人”，也越来越丰富。 与其说是“摆渡”，不如说是相互“救赎”。 灵魂之间的爱慕是纯真的。崔斯坦的存在对迪伦来说是“救赎”，不仅仅是护迪伦周全，荒原上经历的点点滴滴都寄托了美好的情感，同时也改变了迪伦后来的生活；而迪伦的闯入对崔斯坦来说也是一次“救赎”，让他直面自己的情感，让他重回人间。 因为这份情感深刻进灵魂，因为无法分割，因为心怀希望，迪伦和崔斯坦才能创造奇迹，重回人世。 “如果我真的存在，也是因为你需要我。” 摆渡人读后感2 今晚最终把这本书看完，心里有种温暖的感觉让人又相信了感情。 《摆渡人》是英国作家克莱尔。麦克福尔的一本畅销小说。书中一开场展现的是一个15岁小女孩的日常生活，唠叨的母亲，不开心

《海棠依旧》观后感

《海棠依旧》观后感 观《海棠依旧》有感 文/陈世伟 “吾将公之天下，使四万万人共得而仆之，必不负所托也”，青少年时期周恩来就树立远大的理想和抱负。 观看《海棠依旧》电视剧，使我的内心充满了无比的震撼，该剧主要以海棠花的质朴风格，真实再现了周总理自1949年进京到1976年逝世的工作生活历程，深刻描绘了周总理为关心和改善全国人民群众的生活日夜操劳，为建设社会主义新中国事业而鞠躬尽瘁、死而后已。社会主义新中国之初，周总理高瞻远瞩、敏锐机智，在毛泽东主席的领导下，团结了以宋庆龄先生为首的党外民主人士共同建设社会主义新中国。面对敌对分子对国家的分裂和破坏行为，总理运筹帷幄、处变不惊，一次次成功粉碎了敌人的分裂破坏阴谋。在对外进行国事交往和谈判，周总理临危不惧、不卑不亢，他用自己崇高

的人格魄力和高超的谈判艺术，赢得了世界广大国家（包括西方发达国家）的理解与尊重。 在对革命老区伯延公社进行农村调研期间，为追求实事求是，总理患病还亲自坚持到农民群众家里走访调查，他亲眼目睹了老区人民因国家政策问题和自然灾害闹饥荒、饿肚子，总理当时的内心深感万分的愧疚与不安，他饱含热泪地向老区人民检讨“还是我这个总理没当好，我先道歉，对不起大家”。为真实客观反映农村生活实际，在伯延公社调研的四个夜晚，总理都是彻夜未眠、通宵达旦，他一直把自己埋头伏笔在办公桌前。总理实事求是和严谨扎实的工作作风，为党中央最终提出“解散大食堂”的方针政策成功埋下铺路石。 周总理一生艰苦朴素、勤俭持家，自己破旧的西装重改后还要再穿、为防止工作时衣袖被磨损而戴套袖，但总理总是更多在生活上关心贫苦群众、同事和亲人,他总会把自己节省的工资、粮票送给比自己更需要群众、同事和亲人。周总理胸怀仁义、知恩图

忏悔作文

“人非圣贤，孰能无过。”哪一个人未曾犯过愚昧或盲从的错误呢？幸好在我们的心里，都埋藏着一种叫“忏悔”的种子。忏悔是一种勇气，一种敢于面对自己、面对生活的勇气，一种敢于认识过去错误而感觉痛心的情感体验。 请以“忏悔”为话题，写一篇文章。要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定；③文体自选（诗歌除外）；④题目自拟；⑤不少于600字；⑤要有自己的体验和感悟。不得抄袭。⑦书写要正确、规范、美观。 如果只是一味地承认自己的过错，整篇文章像一封“”，那就进入了主题平淡的误区；若不突破“做错事”“做砸事”“做坏事”等题材，寻找到新颖而又富有情感的写作内容，又容易出现千篇一律的问题。写作时要注意两点：一要展示良好的精神风貌，忏悔不是丑恶的延伸，而是一个人精神的新生，应当是愉悦的；忏悔不是个人品质的下降，而是心灵的飞升；忏悔不是耻辱，因为真诚和使命已经成为力量，是生命中的又一次新生。我们要巧妙地将这些情感融入到具体的事例中。二要寻找新颖独特的构思，想构思出彩，先要让忏海的内容与众不同。如你忏海是因为你无法给予他人更多的帮助，这种情感就非同寻常；你忏悔是因为你在取得成功时却漠视了他人的存在，这种内容就与众不同。这样的立意才会有高人一筹。 迟到的忏悔 光阴似箭，日月如梭。如今，我已是一个１４岁的少女。回首过去的十四个春秋，一次次失败，一次次成功，一次次欣喜，一次次失落……那些回忆我都珍藏在心中。它们如冬天的雪花，点点滴滴都飘落在我的眼前。伸手接住一片，那么美丽，那么忧伤…… 在20XX年的春天，那个万物复苏，百花争艳的四月，我却顾不得身边的美景，被自责与忏悔折磨得彻夜难眠。 那时的我很不懂事，爸爸妈妈说不得，爷爷奶奶讲不得。任性、蛮横、不讲理……妈妈的工作很忙，爸爸的应酬很多，我便由姥姥照看。姨妈家４岁的妹妹除了哭就会撒娇，她也住在姥姥家。当然，８岁的我很不情愿妹妹也住在那里。于是，我天天和妹妹吵，听到她哭喊我可以无动于衷，而且，凡是她有的我就一定要有。姥姥总是轻声对我说：“你是姐姐，就让着妹妹一点吧……”每当这时，我就会没好气地回一句：“不让不让，谁让姨妈晚生她的？我凭什么让着她啊？”姥姥只能无奈地摇摇头，颤颤巍巍地拖着她那中风的身子走开了。那时，看着她步履蹒跚的背影，我心里也有些自责，可我却一直不肯承认错误。 一次，我和妹妹分果汁，姥姥不小心给妹妹多倒了一点。我一定要妹妹倒给我一些，妹妹抱着杯子就是不肯给我。姥姥对我说：“你就让着她吧，她还小呢！”我生气地冲着姥姥大叫：“你就是偏爱妹妹，哼！”说着，竟把一整杯果汁倒在了姥姥身上。 那天下午，妈妈来接我回家。她一进门，妈妈便问我：“小妤，今天在这里有没有不听话啊？”我犹豫着，不知该怎么回答。姥姥慢慢走到我身边，轻抚着我的头，对妈妈说：“她今天可乖了……”我惊讶地看着姥姥，姥姥用她那慈祥的目光看着我，看得我好心虚、好难过。我决定从明天起要听姥姥的话了。 但天违人愿，就在第二天，姥姥因高血压突然发病，抢救无效离开了我们。那天，我的心像被谁撕扯着，钻心之痛令我哭得昏天黑地，懊悔和痛苦就这样环绕着我，一刻都不肯离开。 天堂中的姥姥啊，您能听见我的呼唤与忏悔吗？ 2朋友的忏悔

电影摆渡人观后感

电影《摆渡人》观后感 在观看了电影摆渡人后我感觉到虽然这部电影在网络上的评价并不太好，票房也没有特别的卖座，但是这部电影在我看来还是一部不错的片子。首先，这部电影具备一些香港影片所必要的元素，如兄弟义气、爱情、无厘头的搞笑等等，并利用部电影形成了一些独特的人文关怀。其次，在演员的使用上两岸三地均有演员加入让这部电影在一定程度上体现出了多元的文化，但是美中不足的是这部影片中的大陆演员和台湾演员，都没能充分表现出这两个地方人民的独特个性，让人产生了一种他们不过是这部影片中的“外来户”的感觉。 这部电影在展现给观众一些优点的同时，不可避免的暴露了一些缺点。在具体的情节安排上我认为这部电影做的不够。先是电影的各个不同的故事衔接的不够自然。比如说这部电影在开始的时候用陈末和“王牌酒保”的爱情故事来描述男主人公的过去，但是却没有在影片当中告诉我们这段过去到底对主人公产生了什么样的影响。顶多只是可有可无的告诉了观众，男主人公是一个“有故事”的人。这部电影还犯了现在这个年代香港电影比较容易犯的一个错误，那就是认为大陆的观众还会和以往一样对一些老香港电影的元素非常的认可。其实开刚刚改革开放的时候，大陆人民容易惊叹于香港的繁荣，以及市场经济下的生活方式,会对电影当中一些诸如“热闹的酒吧”和“打扮时尚彻夜狂欢的红男绿女”有着较高的认可度。但是，伴随着大陆自身的市场经济的发展现在的大陆人民对香港电影当中一些所谓的“香港元素”早已习以为常。在这个大的背景之下，一些香港电影没有想过加入一些“大陆元素”来更好地为两岸三地的观众服务，反而固步自封的选择用原来的“香港元素”来吸引两岸三地的观众，这样做是难以成功的。在电影的内容方面，我认为这部电影对命运或说是缘分的探讨是不错的。在开始和中间的的故事当中，这部电影似乎是在借“摆渡人”之口传达宿命论的思想。例如“摆渡人”在安慰“十三妹”和那个被抛弃的新娘时，似乎都是在劝她们“认命”。但是，“摆渡人”自己身边的管春和小玉却在不断的和命运进行着“斗争”仿佛是在我们面前放了两个哈姆雷特，面对这“生存还是毁灭”这个问题作了不同的回答。在我看来“摆渡人”只是在劝“十三妹”和那个被抛弃的新娘稍作休息，不要总是为不值得自己去爱的人付出太多。而对在自己身边与命运进行搏斗的小玉和管春他则给予了最大限度的支持，这也体现出了这部电影的主旨“没有宿命人生都是自己的选择”。在电影当中的人物矛盾，比较精彩的是小玉和马力的人物矛盾以及管春和毛毛的人物矛盾。在电影中，小玉和马力的矛盾表现为在小玉小的时候马力是小玉的大哥哥对小玉的人生起到了很大的支持作用，可是等到小玉长大马力老去的时候，马力由于种种原因开始变得颓废。在这个时候，小玉有开始成为了马力的“大姐姐”即他在生活当中的支持，虽然小玉很早就意识到，她给马力支持让马力成功的结果很可能是让马力再次远离她，但是为了让自己的心上人能够幸福，了让当年的自己没有“看走眼”她还是毅然决然的在支持着马力，这大概是因为人和自己所爱的人的幸福是不分彼此的吧。管春和毛毛的人物矛盾也是非常的精彩，与略带悲情色彩的马力和小玉不同管春和毛毛更像是一对充满黑色幽默的欢喜冤家。虽然命运一次又一次无情的捉弄这管春和毛毛，但是这对欢喜冤家就像是所有产生“罗密欧朱丽叶”效应的恋人那样他们都在不断的与命运做着不屈不挠的斗争。虽然，在影片中失忆了的毛毛在表面上没有在追寻管春，而只是单纯的想把饼做好而已，但是在电影的最后毛毛的大伯为我们展示了失忆的毛毛依然还爱着管春的证据那就是：毛毛始终没能达到做好“毛

2106海棠依旧观后感感人篇

2106海棠依旧观后感感人篇 海棠依旧观后感感人篇 海棠依旧观后感【1】 海棠花是贯穿全剧的意象。邓颖超在悼念周恩来的文中说：“解放初期，你偶然看到这个海棠花盛开的院落，就爱上了海棠花，也就爱上了这个院落，选定这个院落，到这个盛开着海棠花的院落来居住，整整居住了26年。”因此，选择西花厅的海棠作为电视剧最主要的意象具有深刻的含义。 漫天飞舞的海棠花代表着生机和活力。海棠花于初夏盛开，香气氤氲，引来彩蝶纷飞、蜜蜂忙碌，象征着欣欣向荣和盎然生机，是旺盛生命力的体现。 纷纷扬扬的海棠花蕴含着深切的怀念。斯人已逝，海棠依旧。如今，周总理虽然已经离开了我们，但是他无私奉献的精神依旧时刻激励着我们前进。 电视剧中多次出现海棠花飘落的场景，人们在一次次对海棠花的凝视中孕育着对美好生活的期盼，充满了对未来的信心。尘埃落定之时，海棠花次第飘落，带给观众沉静的美感、坚定的信念。 讲好一段故事，要注意轻重缓急，强调对情节的提炼。《海棠依旧》的故事从1949年新中国成立前夕讲起，到1976年周恩来总理逝世结束，期间发生过许多重要的事情。如果没有对这些事情进行有效提炼，一味追求全面、详尽，那么就容易造成主题不鲜明的结果。《海

棠依旧》抓住新中国成立、万隆会议几个重大事件，集中描写周总理在重大事件中的高瞻远瞩、积极应对，折射出大国风度、外交家的智慧。 对情节进行提炼，细节是关键。周总理前往参加万隆会议前，原计划乘坐的“克什米尔公主号”飞机从香港起飞后爆炸。此时，前往万隆会议的途中危机重重，个人安全得不到保障，众人在忧心之下纷纷劝说周总理放弃出行。然而，周总理冷静思考了片刻，随即告诉大家坚持出行的决定，这展现出大无畏的精神。为了国家利益，周总理冒着生命危险抵达万隆，在演讲中，声情并茂、铿锵有力、不卑不亢地提出“和平共处五项原则”，赢得亚非国家的共鸣，为增进亚非国家的经济文化交流做出了巨大贡献。 海棠依旧观后感【2】 最近，《海棠依旧》这部电视剧火了，首播当日，收视破1，高达到1.19，确实厉害，《海棠依旧》播出后，网友们纷纷点赞，有网友表示，“我曾经看过焦裕禄、五星红旗迎风飘扬等电视剧。说实话一个大老爷们哭哭唧唧的确实不像话。可是看到他们为党为国为人民如此忘我的工作时。我的眼睛还是不争气的流下了眼泪。”笔者认为，《海棠依旧》之火照亮精品创作之路，给我们启迪。 之一，精品来源于精益求精。《海棠依旧》从筹备拍摄到制作完成，前后历时近五年时间，五年的打磨，五年的锤炼，五年的潜心打造，必然能够打造一部能立得住、传得开、留得下的精品佳作，甚至会能成为中国影视品牌的高峰之作。今天对观众的震撼来源于昨天震