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二年级上册朗读材料

第一单元朗读材料姓名

一、教育要点

1．本册教材识字量较大，孩子容易遗忘，各位家长要有计划地、反复地采用多种形式检查学生生字词的掌握情况。

2．关于背诵的内容家长要严格把关，因为老师不可能对所有的学生进行检查。

3．要真正发挥课外朗读的效用，读书要做到字字入目、句句在心。

4．各位学生要养成课前预习的习惯，预习的过程不容忽略，各位家长要做好检查、督促的工作。

二、词语

识字1

秋（金秋）（秋风）（秋色宜人）烟（烟波）（烟火）（香烟）

芦（芦苇）（芦花）（芦根）夕（夕阳）（前夕）（除夕）

归（归来）（回归）（归还）歌（渔歌）（唱歌）（歌曲）

灯（灯火）（电灯）（路灯）

识字2

桥（木桥）（石桥）（桥洞）检（检阅）（检查）（检点）

陆（陆地）（大陆）（陆军）礼（礼炮）（礼节）（礼品）

炮（炮火）（花炮）（炮手）焰（焰火）（火焰）气焰）

狂（狂欢）（狂风）（狂奔）神（神气）（神奇）（神话）

州（神州）（广州）（苏州）龙（龙舟）（龙灯）（龙井）

识字3

灶（炉灶）（灶火）（灶具）尖（笔尖）（尖牙）（尖子）

歪（歪斜）（歪风）（歪理）尾（尾巴）（尾灯）（尾声）

彩（彩色）（五彩）（彩云）炉（炉子）（火炉）（电炉）

张（张口）（开张）（张灯结彩）桌（桌子）（书桌）（桌布）

斜（斜视）（斜面）（斜阳）匹（马匹）（匹夫）（单枪匹马）

识字4

苗（禾苗）（苗木）（苗子）描（描写）（描红）（描画）

准（瞄准）（准时）（准许）猫（花猫）（猫步）（猫鱼）

铁（铁皮）（铁道）（铁路）家（大家）（家长）（家电）

脚（脚步）（山脚）（脚尖）偏（偏旁）（偏见）（偏爱）

莫（莫非）（莫不是）（莫名其妙）

三、熟练掌握二类字。

城典阅腾鸭粗爪混

四、精彩段落（四季风景）姓名

1．可爱的春姑娘，迈着轻盈的步子来到人间，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来。柳树舒展开了嫩绿的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

2．不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的响声，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。春雨过后，太阳出来了，一片晴朗。整个世界像刚洗过似的，特别清爽，空气十分新鲜，呼吸一口，甜丝丝的，像喝了蜜一样。

3．夏天的太阳像个大火炉，把大地烤得发烫，就连空气也是热烘烘的，人一动就浑身冒汗。整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。小鸟不知躲藏到什么地方去了，草木都低垂着头，狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大，水牛早就躲到了池塘里，整个身子埋在了池水中，只露出一个头在水面上透气。

4．夏天是个变脸的季节，它时而哭，时而笑。一会儿晴空万里，碧空如洗，天高云淡，骄阳似火；一会儿天低云暗，乌云密布，狂风怒吼；一会天公大发雷霆，电闪雷鸣；一会瓢泼大雨，倾盆滂沱；一会儿潇潇雨歇，虹桥飞架南北。夏天就如同孩子的脸一般，没有征兆地变换着。

5．秋天来临了，空像一块覆盖大地的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，红得像一团火似的。村前村后的稻子低着头，着腰，在秋风中默默地等待着人们去收割，半空中，排着“人”字形的雁群，高兴地唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去……

6．枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……一朵朵，一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个花团锦簇的世界。

7．寒风“呼呼”地咆哮着，用它那粗大的手指，蛮横地乱抓行人的头发，针一般地刺着行人的肌肤。行人万般无奈，只得将冬衣扣得严严实实的，把手揣在衣兜里，缩着脖子，疾步前行。而大路两旁的松柏，却精神抖擞地挺立着，傲迎风霜雨雪，激励着人们勇敢地前进。

8．冬天，鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来。地上铺的是雪，厚厚的，软软的；房上落的是雪，白皑皑的，又松又软；树上盖的是雪，积雪把树枝压弯了腰。太阳照在白雪山上，发出耀眼的光芒。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第二单元朗读材料姓名

一、教育要点

1．《汉语拼音字母表》不仅仅要求会背诵，更重要的是会默写，会根据小写字母正确写出相应的大写字母。

2．朗读材料中的二类字家长一定要督促孩子多读，要读准字音，认清字形，初步结合词语理解字意，能在口头表达时运用，只是不要求会默写。

二、词语

第1课

老（老师）（老人）（老年）凉（凉快）（凉台）（凉水）

师（师长）（师父）（出师）郊（郊外）（郊区）（郊游）

望（看望）（希望）（望子成龙）兔（兔子）（白兔）（兔毛）

追（追问）（追赶）（追尾）逐（逐步）（逐个）（逐一）

喊（喊叫）（喊话）（喊口号）

第2课

京（北京）（南京）（京城）米（米饭）（米兰）（米色）

环（花环）（耳环）（环保）表（手表）（表哥）（表现）

名（名字）（出名）（闻名）国（国家）（国际）（国土）

员（队员）（员工）（学员）机（机场）（机会）（机灵）

场（操场）（场面）（场地）朋（朋友）（亲朋好友）（宾朋满座）

第3课

英（英语）（英明）（英寸）李（李子）（李树）（桃李）

诗（古诗）（诗人）（诗句）首（首先）（首长）（首都）

静（安静）（宁静）（静电）思（思念）（思想）（意思）

意（意见）（意外）（故意）照（照亮）（照相）（照明）

层（层次）（楼层）（分层）

第4课

怀（怀抱）（怀念）（关怀）唱（唱歌）（歌唱）（唱戏）

野（野外）（田野）（野菜）菊（菊花）（白菊）（野菊）

曲qǔ（歌曲）（曲子）（戏曲）曲qū（弯曲）（曲折）（曲线）

菜（野菜）（白菜）（菜地）皮（肚皮）（羊皮）（皮包）

嘴（嘴巴）（嘴角）（张嘴）

三、熟练掌握二类字。

绵届奥粱烧抛嗓滚稻棉逮季

燃熄霜编懂含唐念撑串猪旷

四、精彩段落（人物外貌描写）姓名

1．我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，爸爸打趣地说：“真可以挂上油瓶呢！”

2．小妹五岁了，长得可漂亮呢！她那盛开的玫瑰花一般的小脸上，秋水一般的大眼睛，仿佛有许多小问号藏在里边。她那红红的小嘴，微微向上翘，像个小月牙儿，好像总是在微笑。她的脑后还高高地翘起个马尾辫。不管谁见了，都说：“瞧这小姑娘，多漂亮！”

3．爸爸长得瘦瘦的，中等个，一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

4．孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。

5．张要是我的同学。他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

6．他瘦得很，好像骨头比肉多。那双与身高极不相称的大脚丫子，勾着一双比脚还大的天蓝色拖鞋，两条像仙鹤一样的长腿从凳子上垂下来，一条压着一条。两眼眯成一条缝，书里的知识就是从那一条缝里被“吸收”进去的。

7．我的朋友中等个子，也许是因为喜欢跳舞的原因，长得很瘦。她又一张漂亮的瓜子脸，白皙的脸庞，又黑又大的眼睛忽闪忽闪的。可惜的是，她小小年纪就戴上了近视眼镜。不过，我觉得这样也蛮漂亮的，看上去斯斯文文，好像很有学问。她笔挺的鼻梁下有一张能说会道的樱桃小嘴。如果你听到她优美的嗓音，一定也会喜欢她的。

8．我的爸爸不太高，但长得很胖，特别是他那肚子，大的好像能装下一个大水桶似的。爸爸是油性皮肤，因而整天《油光满面》。他长着一张瓜子脸，一对很黑但也不太浓的眉毛，一对大大的眼睛和一张厚厚的嘴唇。让人感觉他很严肃，其实他却非常幽默。这就是我的爸爸。

9．妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第三单元朗读材料姓名

一、词语

第5课

婆（婆婆）（外婆）（苦口婆心）难nán（难忘）（困难）（难过）

难nàn（灾难）（难民）（大难临头）绿（绿色）（绿叶）（桃红柳绿）

邻（邻居）（邻里）（邻近）居（居住）（居民）（安居乐业）

替（代替）（替身）（交替）您（您好）（您早）

领（带领）（首领）（领先）童（童年）（儿童）（童话）

第6课

香（清香）（香气）（香水）浓（浓绿）（浓烟）（浓茶）

院（院子）（医院）（法院）枝（枝叶）（树枝）（枝条）

伸（伸手）（伸出）（伸直）消（消除）（消化）（消息）

除（除法）（除夕）（大扫除）困（困难）（困苦）（围困）

快（快乐）（飞快）（快跑）教（教师）（教室）（教学）

第7课

百（一百）（百姓）（千方百计）文（语文）（文明）（文字）

达（到达）（传达）（马达）反（反正）（反面）（反对）

存（生存）（存在）（保存）容（容易）（笑容）（从容不迫）

易（交易）（轻易）（平易近人）研（研究）（研讨）（钻研）

较（比较）（较量）（斤斤计较）究（讲究）（追究）（究竟）

二、熟练掌握二类字。

盲株案趣栽死帮疲滋挂

眨考察复因著淹倦而

三、精彩段落（人物动作描写）姓名

1．踢毽子的女同学手脚轻快，小毽子上下飞舞，就像有一只只小燕子在脚上飞去又飞回。

2．他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

3．他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

4．教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

5．老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

6．说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

7．她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。捂住了！她小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。

8．毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的时刻，绢绢机灵地向右边一弯腰一伸腿，毽子就像被磁铁吸住了似的，又让她给控制住了。毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。

9．毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。

10．突然一只雪球从右前方向我飞来，说时迟，那时快，我猛地卧倒在雪地，雪球擦过右肩，在离我不远的地上“啪”地粉碎了。我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件“雪衣”。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚

持，才会有优异的成绩！）

第四单元朗读材料姓名

一、生字扩词

第8课

摇（动摇）（摇头）（摇篮）算（总算）（口算）（打算）

鼓（鼓起）（打鼓）（击鼓）命（拼命）（生命）（算命）

促（急促）（促进）（促成）总（总算）（总分）（总是）

吧（好吧）（飞吧）（去吧）顶（头顶）（山顶）（顶住）

盘（盘旋）（盘问）（盘子）旋（盘旋）（回旋）（旋转）

第9课

苍（苍天）（苍白）（苍老）登（登山）（登上）（登高）

吸（吸气）（吸烟）（呼吸）双（双手）（双方）（双打）

善（善跑）（善良）（友善）展（展现）（开展）（画展）

失（失望）（失去）（失火）阶（石阶）（台阶）（阶层）

级（一级）（高级）（年级）喝（喝水）（吃喝）（喝酒）

第10课

狼（老狼）（野狼）（大灰狼）很（很想）（很好）（很多）

弄（弄脏）（弄坏）（弄破）脏（弄脏）（很脏）（脏话）

惊（吃惊）（惊动）（惊人）温（温和）（温水）（气温）

倒（倒流）（倒车）（倒水）经（经常）（已经）（经过）

争（争辩）（争气）（争光）扑（扑去）（扑打）（扑火）

第11课

棵（一棵树）（一棵草）叼（叼着）（叼起）（叼走）

肉（牛肉）（肉松）（一片肉）珠（眼珠）（明珠）（珠海）

转（转盘）（转动）（眼珠一转）赔（赔笑）（赔本）（赔礼）

脸（笑脸）（脸面）（脸色）麻（麻雀）（麻木）（肉麻）

差（很差）（差生）（差多了）刚（刚刚）（刚才）（刚好）

二、熟练掌握二类字。

鹰拼矮急喘期哪累歇爱

2．我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比。

3．爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

4．眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子。

5．他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

6．他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来。

7．上课了，我连作业都不写了，一直在背书。万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，

那我就惨了！可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢……可是直到下课，老师也没有抽查我。今天我真幸运，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。

8．回到家，我躺在床上，翻来覆去睡不着觉。心里暗暗地想，他能做25个，我为什么不能呢?难道我比他笨?不，不可能!我绝不是比他笨，只是我比他练习的少罢了。对，我一定要努力锻炼，超过他。

9.那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！我心里一惊，又想：一定是想给我一个惊喜...

10.我上学迟到了，我箭步似的走到学校门口。我犹豫了一下，心猛的绷紧了。我不禁放慢了步伐，突然觉得冰冷的天气异常的热，不知道是不是取暖过度手心冒着冷冷的汗，湿湿的。

11．我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……

12．“啊？我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的，“我还能回家吗？”想到这里，我不禁小声哭泣起来。“怎么办？说试卷丢了？不行，妈妈肯定不相信！哎……”放学了，我手里拿着84分的试卷，小心翼翼地回了家。不知道，有什么厄运在等着我……

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第五单元朗读材料姓名

一、组词。

识字5

雪（下雪）（雪花）（雪白）蜡（腊梅）（蜡笔）（蜡烛）

翠（翠竹）（翠绿）（青翠）蛇（蟒蛇）（蛇皮）（打草惊蛇）

刺（刺猬）（鱼刺）（刺刀）滑（滑雪）（滑动）（滑行）

冰（溜冰）（冰天雪地）（冰冷）绳（跳绳）（麻绳）（绳子）

识字6

塞（塞北）（塞外）（边塞）骄（骄阳）（骄气）（骄傲）

岛（海岛）（鸟岛）（岛上）

识字7

亭（凉亭）（亭子）（书亭）停（停步）（停止）（停留）

闻（闻名）（见闻）（新闻）鸣（鸟鸣）（鸣叫）（一鸣惊人）

耳（耳朵）（木耳）（耳机）深（深情）（深秋）（深夜）

但（但是）（不但）（但愿）

识字8

包（书包）（皮包）（背包）饱（饱满）（吃饱）（饱和）

泡（水泡）（气泡）（灯泡）吐（吐泡泡）（吐出来）（吐气）

二、熟练掌握二类字：侧

三、精彩段落（人物语言描写））

1．“董理，这个送给你，中午放学回家再打开看。”我正专心致志地做作业时，后面的王霄递过来一张精美的贺年卡。“现在不能看？”我犹豫了一下，“不行！”她狡黠地笑了笑。“好吧”，我望着她那双神秘的眼睛，无可奈何地答应了。

2．记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”我一看，果然不假。瞧，绿油油的青菜，小灯笼似的辣椒。活蹦乱跳的鲤鱼，还有一只又大又肥的母鸡，是鸡鱼肉蛋，样样俱全。这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来？快点。”我边穿衣服边批评妈妈：“妈，您又开后门了，调一下工作还得请领导吃饭，你就不能凭自己的真本事？”妈妈有点火了：“你小孩子懂什么，快穿衣服？”我只好不作声了。

3．我举起奖杯，走下领奖台，不由自主地来到王兰面前，说：“这里面有你多少心血啊！奖杯应该是你的。”王兰却把奖杯推回来说：“不荣誉是你得来的，我应该祝贺你。”

4．妈妈在卧室里整理床铺，一边冲着爸爸唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”爸爸笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，妈妈对爸爸说：“大忙人，我今天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”爸爸笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”

5．中午吃完饭，妈妈叫我洗碗，我不肯洗，妈妈用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“妈妈，那你是小天鹅洗衣机啦！”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说：“我是电饭锅，因为我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，我们都是家用电器了！”6．我有一个表弟，还不到十岁，长的虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，两只大眼睛又圆又亮，他常常能把下牙齿咬在上牙齿的外面，作出“兜齿”的怪样，逗的大家发笑，然后他也笑，滑稽极了。他的头显的比别的孩子的头大。他常说两句歌谣：“头大头大下雨不怕，别人带伞我有脑瓜。”

7．爸爸大高个儿，淡黄的卷发，白白净净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显的特别大。小时侯，我常常望着他的鼻孔发问：“爸爸，你的鼻孔为什麽这麽大？”他总是笑着回答：“选马就要选鼻孔大的马，因为大鼻孔的马跑的快。爸爸小时侯在学校就是短跑冠军，不信你问妈妈。”这时，我和妈妈就会望着他的鼻孔哈哈大笑起来。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第六单元朗读材料姓名

一、组词。

第12课

席（主席）（凉席）（草席）延（延长）（延安）（延续）

遇（相遇）（遇见）（遇到）宝（宝贝）（国宝）（宝石）

刘（刘海）（姓刘）（）贵（宝贵）（贵客）（贵重）

道（知道）（道路）（道具）弯（弯曲）（弯弓）（弯道）

革（皮革）（革命）（改革）啊（好啊）（美啊）（来啊）

第13课

冈（山冈）（井冈山）（景阳冈）必（必须）（必要）（必定）

守（守卫）（看守）（守门）劝（劝说）（规劝）（劝勉）

记（日记）（记事）（记忆）朱（姓朱）（朱红）（朱砂）

产（生产）（产生）（产业）并（并且）（合并）（齐头并进）

攻（进攻）（攻击）（攻打）志（志气）（同志）（志向）

第14课

兰（兰花）(白玉兰)（吊兰）芳（芳香）（芳草）（芬芳）

紧（紧张）（松紧）（紧急）或（或者）（或许）（）

者（或者）（读者）（仁者）注（注视）（注意）（关注）

视（视力）（远视）（近视）灵（灵活）（灵通）（灵巧）

活（干活）（活动）（生活）

第15课

治（治理）（治国）（治病）洪（洪水）（山洪）（洪峰）

害（害虫）（害怕）（危害）姓（姓名）（百姓）（姓氏）

理（理发）（道理）（理由）形（地形）（形状）（原形）

通（通过）（通道）（灵通）被（被动）（棉被）（被子）

制（制止）（压制）（制作）伟（伟大）（伟人）（伟岸）

第16课

孔（小孔）（鼻孔）（针孔）优（优秀）（优异）（优良）

秀（秀气）（俊秀）（优秀）市（城市）（市长）（市民）

尼（尼姑）（悉尼）血（鲜血）（流血）（心血）

营（营长）（军营）（营地）费（费用）（消费）（浪费）

助（无助）（帮助）（助人为乐）汉（汉族）（汉字）（男子汉）

二、熟练掌握二类字。

泽腰德扁敌粉碎路陡越拜

傅鸽底勤剧滔屋仔细劈服

激雄援震贡桑恳勉强胞泪

三、精彩段落（人物神态描写））姓名

1．瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！

2．她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。

3．爸爸不会真的把烟戒了吧！我一下子成了家里的卫生检察员，左一瞧，有一看，爸爸的脸上红光满面，拨开他厚厚的嘴唇，露出了两排洁白的牙齿，扒

开手指头，黄印不见了。爸爸戒烟了，我又兴奋又激动，不自觉地在客厅里唱起来，舞起来。

4．只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。

5．这时，一阵热烈的掌声打断了他的思绪，他猛的一抬头，看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么的不安，甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去，好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去，一会儿便被汗水打湿了，滑滑的。

6．娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

7．“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。……可是……”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去……”他这么想。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第七单元朗读材料姓名

一、扩词。

第17课

雀（麻雀）（云雀）（雀斑）楼（楼梯）（楼房）（楼道）

依（依然）（依旧）(百依百顺) 入（进入）（出入）（入学）

欲（欲望）（食欲）（求知欲）穷（穷人）（穷困）（无穷无尽）

目（目光）（目标）（目空一切）更（更好）（更快）（变更）

第18课

压（压倒）（压制）（压住）挺（挺立）（挺胸）（挺拔）

且（而且）（况且）（并且）待（待遇）（等待）（待客）

化（化学）（文化）（绿化）

第19课

物（动物）（物理）（食物）第（第一）（等第）（第几）

刮（刮风）（刮刀）（刮目相看）商（商量）（商品）（商人）

量（商量）（力量）（自不量力）暖（温暖）（暖和）（春暖花开）

明（明亮）（明年）（明天）接（接着）（接班）（交接）

哥（哥哥）（表哥）（大哥）钻（钻研）（钻洞）（钻石）

第20课

遥（遥远）（遥望）（遥控）度（温度）（气度）（长度）

所（所以）（所长）（厕所）虑（考虑）（思虑）（无忧无虑）

却（了却）（忘却）（望而却步）之（总之）（之前）（久而久之）

引（指引）（引导）（引路）传（传说）（传言）（传达室）

论（理论）（不论）（讨论）显（显示）（显现）（大显身手）二、熟练掌握二类字。

舞聚妹藏够相脖逗雅仙

旅滨忧

三、精彩段落（状物描写）。

飞机卷笔刀

我有一个卷笔刀，它像一架直升飞机。卷笔刀但背上有一个螺旋桨，是由四个叶片拼成的，像一朵粉红色的小花。把铅笔往机头的小孔里一插，机尾开关摇一摇，背上的那朵小花转动了，好像飞机起飞，不一会儿，铅笔就削尖了。我真喜欢她。

小小尺子

一条条笔直的线，一幅幅漂亮的图，少不了一把把勤劳的小尺子。有了它的帮助，老师夸我的作业整洁，有了它的大显身手，我的图画得到了小伙伴的啧啧赞叹。谢谢你，小尺子，你的功劳可不小哟！

橡皮战士

我是一块精美的香橡皮，呈长方形，摸起来很柔软，就像一位身体苗条，皮肤柔嫩的小姑娘，漂亮极了！每次主人写错字，我都挺身而出，帮主人檫掉错字，就像一位战士，哪里需要我，我就往哪里冲。我一次一次的变薄变廋，但是我帮主人檫掉了错字，留下了馨香，不断地把自己的生命奉献出来。

大肚子文具盒

文具盒不光外表美丽，打开看看，居住在它里面的成员却不少：有活泼可爱的橡皮，有性格爽直的钢笔，有沉默寡言的直尺，有锋利的小刀，有散发着清香的香水铅笔。虽然各个成员的性格不同，可是相处得挺和睦。

大公鸡

鸡的外形很好看。大公鸡的冠子红彤彤的，像顶着一朵红花。嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着的一对耳环。大公鸡身上长满了油亮的羽毛，像披着一件锦衣似的。它打鸣时的样子威武极了，把脖子伸得老长，那神态确实像个金号手。

小猫

小猫长着一身灰毛，一双闪闪发亮的黑眼珠和一个小拳头似的灰尾巴，那样子可爱极了。每次我一回家，它就会像箭一样地跑来，前腿一跃，后脚一蹬就“飞”向我，我便会伸手来接住它，把它捧在手心里。有时我还没反应过来，它就早已停在我的肩上，还时常发出“喵喵”地叫唤，好像在说：“小主人，欢迎你回来。”

小松鼠

松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。它四肢灵活，行动敏捷。玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

小白兔

小白兔长着一对长长的耳朵，一对红宝石似的眼睛，一张三瓣嘴，一条又短又小的尾巴。它浑身长着雪白雪白的毛，像个大绒球。小白兔的前腿短，后腿长，走起路来一蹦一跳的，真是可爱极了。

（建议：对于精彩段落，每天背诵一条，周末的时候，复习本周背诵的部分。坚持，才会有优异的成绩！）

第八单元朗读材料姓名

一、组词。

第21课

荡（飘荡）（摇荡）（动荡）清（清水）（清楚）（清波）

船（小船）（渔船）（船只）帆（白帆）（帆船）（一帆风顺）

飘（飘满）（飘扬）（飘动）湖（湖面）（太湖）（湖水）

装（装满）（时装）（安装）箩（箩筐）（一箩）

咱（咱们）（咱家）（咱村）新（新房）（新闻）（新年）

第22课

房（房子）（楼房）（书房）及（及时）（以及）（来不及）

造（造句）（制造）（造船）样（一样）（样子）（同样）

客（做客）（请客）（客人）耍（玩耍）（耍弄）（耍大刀）

然（忽然）（然后）（当然）阵（阵雨）（一阵子）（一阵风）

洗（洗手）（洗脸）（干洗）净（干净）（洁净）（干干净净）

第23课

傍（傍晚）（依山傍水）芒（光芒）（芒果）（芒种）

蓝（深蓝）（蓝天）（蓝色）伏（起伏）（伏击）（伏法）

余（多余）（业余）（余数）壮（壮丽）（壮大）（壮士）

慢（慢走）（快慢）（慢点）沉（下沉）（沉着）(沉思)

涨（涨红）（高涨）（上涨）灿（灿烂）（黄灿灿）（金灿灿）

二、熟练掌握二类字。

渠驳些横堂剩眯汪披染轻烂

三、第三册所有的二类字：

城典阅腾鸭粗爪混侧仙驳渠绵届奥粱烧抛嗓滚稻棉逮季燃熄霜编懂含唐念撑串猪旷盲株案趣栽死帮疲滋挂滨旅眨考察复因著淹倦而忧烂轻鹰拼矮急喘期哪累歇爱染披骂怜辩蛋狐狸馋漂溜汪眯剩泽腰德扁敌粉碎路陡越拜堂傅鸽底勤剧滔屋仔细劈服横激雄援震贡桑恳勉强胞泪些

舞聚妹藏够相脖逗雅

四、八个练习中的成语。

金风送爽秋色宜人雁过留声天朗气清

日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换

风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成

人外有人天外有天学无止境一往无前

滴水成冰地冻天寒鹅毛大雪雪兆丰年

勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追

宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然

火树银花数不胜数灯火通明观者如堵

书后成语：

不知不觉无家可归千辛万苦春暖花开三五成群

五、八个练习中的谚语，古诗等。

1．蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。（选自《三字经》）

2．合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。（选自《老子》）

3．闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。（莎士比亚）4．存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。(伊索)

5．二十四节气歌：

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。6．春联：

春回大地福满人间

松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家

六、本册古诗。

静夜思（李白）

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

长歌行（汉乐府民歌）

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

登鹳雀楼（王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

青松（陈毅）

大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。

七、多音字。

bēi（背着）（背书包）

背bèi（背书）（后背）（背后）（背诵）（背地里）（背心）

mò（淹没）（出没）（埋没）dào（倒退）（倒车）（倒转）

没méi（没有）（没人）（没了）倒dǎo（倒下）（倒塌）（倾倒）

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一年级小学生课外阅读-读书卡(完整资料).doc

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一、二年级课外阅读推荐书目一年级是正规学习的起始阶段，我们在这个阶段要做好低幼衔接，以温柔的心、温暖的手去迎接孩子们的到来。要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，日积月累，才能厚积而有所成。下面向您推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。我们希望爸爸妈妈们和孩子一起读，孩子可能更在意的不是读书，而是和爸爸妈妈一起读书的温馨感觉。一、绘本 1、《我有友情要出租》 2、《比得兔的世界》（5册） 3、《了不起的狐狸爸爸》 4、恩德童话绘本（7册） 5、小淘气尼古拉的故事（5册） 6、逃家小兔——信谊世界精选图画书 7、《猜猜我有多爱你》8、《爷爷一定有办法》

9、《爱心树》10、《石头汤》人民文学出版社 11、《犟龟》12、《一只孤独的乌鸦》13、《活了一百万次的猫》14、《三毛流浪记》 15、《父与子》16、《温情的狮子》 17、《胡萝卜种子》18、《世界上最好的爸爸》19、《蝴蝶·豌豆花》20、《没头脑和不高兴》21、《小猪唏哩呼噜》22、《不一样的卡梅拉（我想去看海）》 23、《中国神话故事》24、《稻草人》二、童话、神话、科普类 1、《格林童话》（最新版彩图注音） 2、《安徒生童话选集》 3、《中国古代寓言故事》 4、《中外神话传说》 5、三字经（拼音版） 6、《成语故事三百则》 7、童话大王（拼音版） 8、动物故事（拼音版） 9、描画世界（拼音版）10、365夜故事（拼音版）11、《严文井童话选》12、《宝葫芦的秘密》13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》14、《365夜儿歌》15、《第一次发现（濒临危机的动物）》16、《神奇校车（在人体中游览）》 17、《汉字的故事》梅子涵著18、杨红樱注音童话系列

二年级阅读材料之二雷雨过后

二年级阅读材料之二雷雨过后集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

雷雨过后雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一道美丽的彩虹。家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。荷叶上滚动着几滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓钻进稻田里，正在和小虫捉迷藏呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似的网上。一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的画面。 1、本文共有（）个自然段。一段话中有几句话，一篇文章中有几段话，是一个低段孩子最基本的阅读能力。在此就不多赘述了。 2、根据短文填上合适的词。一（）彩虹一（）珍珠一（）画面（）的空气（）的柳枝（）的小草新课标低段阅读要求指出“在阅读中积累词语”，据此，我们按照行文顺序选择了六个词组让孩子读文后根据短文填写，在这道题中，前三个考查了学生对量词的掌握情况，后三个检验了学生对白字旁的的掌握。这道题训练的是学生在短文中寻找答案的能力。这样，既落实了课标要求，又检验了学生阅读中提取信息的能力。

3、短文第三自然段写了（）、（）、（）、（）、（）和（）六种小动物。本题让学生在特定的段落中找到六种小动物，六个小动物的寻找比较多，很多孩子在做题时会出现漏找、错找的问题，为了训练学生提取信息的能力，我们进行了强化训练。 4、雷雨过后，其他的小动物会在干什么呢？发挥你的想象写一写吧！写话是二年级绕不开的难点和重点。本题试着将阅读和写话相结合，在前三题的阅读训练之后，让学生模仿着第三段的句式，发挥想象，自己也写一写。这样既加强了学生对短文的理解，又落实了写话的训练。

二年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版

二年级下册经典国学诵读二（一）国学经典再现冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。出必告，返必面，居有常，业无变。我是小助手则：就要。凊：（qìng）清凉。省：（xǐng）看望父母、尊亲。出：出门。我是小翻译冬天要为父母把被子弄温暖，夏天要为父母把被子扇凉。早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好。下午回家之后，要将今天在外的情形告诉父母，向父母报平安，使他们放心。外出离家时，须告诉父母要到那里去，回家后还要当面禀报父母回来了，让父母安心。平时起居作息，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。考考你的智慧 1.在这四句中，找出三组反义词： 2.找出一个多音字，注音并组词。 3.黄香为父温席被传为二十四孝之一。请你去了解一下这个故事，说说你应该向黄香学些什么？弘扬传统文化子欲养而亲不待孔子在前往齐国的路上，突然听到有人在哭，声音显得很悲哀。孔子对驾车的人说：“这哭声，虽然听起来很悲哀，却不是家中有人去世的悲痛之声啊！” 于是，赶着马车寻声到前面，前进一小段路后，便看到一个不寻常的人，身上挂着镰刀，系着白带，在那里失声痛哭，然而却不是哀丧之哭。孔子于是下车，上前问道：“先生，请问您是什么人呢？”

那人回答：“我叫丘吾子。” 孔子问：“您现在并不是服丧的时候，为何会哭得这样悲伤呢？” 丘吾子哽咽地说：“我此生有三个过失，可惜到了晚年才觉悟到，但已经是追悔莫及了。” 孔子便问：“您的三个过失，可以让我听闻吗？希望您能告诉我，不要有什么隐讳啊。” 丘吾子悲痛地说：“我年轻时喜欢学习，可等我到处寻师访友，周游各国回来后，我的父母却已经死了，这是我第一大过失；在壮年时，我侍奉齐国君王，然君王却骄傲奢侈，丧失民心，我未能尽到为人臣的职责，这是我第二大过失；我生平很重视友谊，可如今朋友间却离散断绝了，这是我第三大过失。” 丘吾子又仰天悲叹道：“树木想要静下来，可是风却刮个不停；儿子想要奉养父母，父母却不在了。过去了永远不会再回来的，是年龄啊；再也不能见到的，是父母啊！就让我从此辞谢这个人世吧！”因此，丘吾子便投水自尽了。孔子很感叹地对弟子们说：“你们应记着此事，这足以作为我们的借鉴啊！”。（二）国学经典再现事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。我是小助手擅：擅自。苟：如果。亏：亏欠。我是小翻译纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分，因此让父母担心，是不孝的行为。公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。考考你的智慧 1.生活中，我们面对小事情的时候，正确的做法是：。

浅谈如何指导小学二年级学生有感情地朗读课文

浅谈如何指导小学二年级学生有感情地朗读课文有感情地朗读是课程标准对于小学语文教学的一个重要的要求，这个要求贯穿整个小学阶段，其实有感情地朗读是一个很空泛的说法，不但仅是老师，就连我们在课堂中让学生之间实行朗读后的互评学生也会说是没有感情，到底怎样朗读才是有感情朗读呢？怎样指导学生实行有感情地朗读呢？这是我们小学语文教师共同注重的问题，感情朗读是有感而发的朗读。其实我们都知道文字阅读能够说是仁者见仁，智者见智，这样说就是因为不同的人对文本的感受不同，所以这就要求我们在阅读文章的时候能够抓住文本的大的情感基调，在此基础上对于在感受稍有不同也是能够的，情感的充沛水准也就是对文本理解的水准。而范读是教师最直接、最有效的朗读指导。范读是教师根据自己对文本的理解的一种情感诠释，对于阅读水平不强的低年级学生来说，教师的范读尤为重要，是学生确定文章的情感基调的基础。人们把中央电视台的几位新闻联播主持人称为“国家的晴雨表”，国家的荣辱悲喜都写在他们的衣着、表情、眼神中。而教师也应成为“课文的晴雨表”欲喜先喜，于悲先悲，遇怒则

怒，遇静则静，教师一定不能“于抱琵琶半遮面”，要敢于释放自己，用自己的神态、语言、情绪等去感染学生，带动学生，使他们通过大胆体验，和课文同悲、同喜、同激动、同平静......只有这样自外到内的学习，才谈得上提升语文素养，才是真正意义的语文学习。接下来我就针对二年级语文课文谈谈我的一些朗读上的看法和体会：一、教师要准确把握课文的基调 “三基四步”教学模式中抓三基的第三点就是定基调——体验文情。这里强调“语文工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”没有情感的语言文字，会显得苍白无力。语言文字抓得再扎实，也是不到位的。从一定意义上说，语文教学就是一种情感体验，教师要引导学生做“真我”，露“真情”。在语文教学中教师要充分地引导学生去感受“七情”，即“喜怒哀乐爱恶欲”，生活中，我们都很讨厌冷漠，那么，我们就不能让我们的学生再去演绎“冷漠”，要把他们塑造成有血有肉、敢爱敢恨的人。二、层层推动，让朗读渐入佳境 “准确--流利--有感情地朗读课文”，其“准确”、“流利”、“有

小学生朗诵比赛材料三分钟

小学生朗诵比赛材料三分钟 A寓言故事《被同伴驱逐的蝙蝠》很久以前，鸟类和走兽，因为发生一点争执，就爆发了战争。并且，双方僵持，各不相让。有一次，双方交战，鸟类战胜了。蝙蝠突然出现在鸟类的堡垒。“各位，恭禧啊！能将那些粗暴的走兽打败，真是英雄啊！我有翅膀又能飞，所以是鸟的伙伴！请大家多多指教！” 这时，鸟类非常需要新伙伴的加入，以增强实力。所以很欢迎蝙蝠的加入。可使蝙蝠是个胆小鬼，等到战争开始，便秘不露面，躲在一旁观战。后来，当走兽战胜鸟类时，走兽们高声地唱着胜利的歌。蝙蝠却又突然出现在走兽的营区。“各位恭禧！把鸟类打败！实在太棒了！我是老鼠的同类，也是走兽！敬请大家多多指教！” 走兽们也很乐意的将蝙蝠纳入自己的同伴群中。于是，每当走兽们胜利，蝙蝠就加入走兽。每当鸟类们打赢，却又成为鸟类们的伙伴。最后战争结束了，走兽和鸟类言归和好，双方都知道了蝙蝠的行为。当蝙蝠再度出现在鸟类的世界时，鸟类很不客气的对他说：“你不是鸟类！” 被鸟类赶出来的蝙蝠只好来到走兽的世界，走兽们则说：“你不是走兽！” 并赶走了蝙蝠。最后，蝙蝠只能在黑夜，偷偷的飞着。 B童话故事《小兔贝贝》从前，森林王国里有一只可爱的小兔，叫贝贝。她原来是一只讲卫生的小兔子，但是她现在好像变了，兔妈妈好几次提醒贝贝，她都说：“我知道了，别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。时间一点一点地过去了，小兔贝贝也渐渐地长大了，可是她的坏毛病并没改掉。兔妈妈老了，生病了，再也没法提醒她的女儿。贝贝不喜欢走路，所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔，有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上，“浓汁”从垃圾袋儿里流出来，流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天，说：“谁那么缺德，乱扔垃圾!”猴叔叔使用了他的绝招“飞天术”，跳上一棵大树，向小兔住的那座大楼扫射了一遍又一遍。小兔贝贝赶快躲了起来，生怕自己被发现。记得有一次，小兔和她的好朋友一起去郊游。在路上，贝贝拼命地吃零食，她吃了火腿肠又喝饮料，喝了饮料又吃鸡腿。一直吃到她饱了为止。你们要问她把垃圾扔哪了？垃圾箱，不对!垃圾袋儿，也不对!告诉你们吧，她把垃圾扔到了草坪和公路上，如果你们不信，我可以带你们去看看。过了几天，她家对面有了三个垃圾箱，一个是“可回收垃圾”，另一个是“不可回收垃圾”，还有一个是“有毒垃圾”。贝贝总算勤快多了。早上，贝贝拎着一大

小学语文1-二年级经典诵读书目(附美文)_PDF压缩

小学1～2年级100篇经典诵读详文 1.《江南》汉乐府歌江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 2.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。 3.《蝉》（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 4.《咏鹅》（唐）骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 5.《于易水送人一绝》 (唐)骆宾王

此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 6.《风》（唐）李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜 7.《中秋夜》（唐）李峤圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风？ 8.《九日》（唐）王勃九日重阳节，三秋季月残。菊花催晚气，萸房辟早寒。霜浓鹰击远，雾重雁飞难。谁忆龙山外，萧条边兴阑。 9.《山中》（唐）王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。 10.《渡汉江》 (唐)宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。

11.《回乡偶书二首》（其一） (唐)贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 12.《回乡偶书二首》（其二） (唐)贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。 13. 《登鹳雀楼》 (唐)王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。 14.《送别》 (唐)王之涣杨柳东风树，青青夹御河；近来攀折苦，应为离别多。 15.《春晓》 (唐)孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

小学二年级朗读小段落

邵老师语文班复习材料小学二年级朗读小段落（一）姓名： 1. 松树：一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇动。 2. 串串红每当秋季来临，院子里花香阵阵，扑鼻而来。这时远望串串红，那绿色的叶子青翠欲滴，像绿色的海洋；那艳丽的花朵，如同火焰一般。红花配绿叶让人心醉神往。到近处，那嫩绿的桃形叶子十分惹人喜欢，我不禁用手轻轻的抚摸着它。那美丽的花朵含苞待放，片片花瓣相拥着聚集在一起，吸引着我的眼球，只见一串挨着一串，一朵挨着一朵，彼此，推着挤着，好像在嬉戏打闹，看起来非常热闹。一朵花上面待放，下面盛开，颜色便上深下浅。每一朵盛开的花好像是一个小小涨满的帆，帆下带着尖尖的舱，船舱鼓鼓的，似乎要出海远航。 3. 菊花：秋天是菊花盛开的季节，菊花绿色的茎又细又长。茎上的叶子很特别，好似一把绿色的小锯子，它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出来的。茎的顶上总是开着一朵或几朵美丽的菊花。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞。大的像绣球，小的似碧玉，美丽极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。一层层，一圈圈围着花蕊有秩序地排列着，花蕊是椭圆形的，花蕊上沾满了金黄色的小绒球，还不时散发着宜人的清香。再看整个花坛，有的才展出几个瓣，有的大开着，有的“撅”着小嘴迟迟不肯“笑”出来，它们在叶子的簇拥下，显得更加娇嫩，更加鲜艳！ 4. 麻雀：晴朗的日子里，到了这个钟点总有十多只麻雀飞落在庭院里。围着我撒下的米粒争食；它们不能像人和鸡那样，用两只脚走路，而是把那如铁丝般的细腿合在一起向前跳，用那可爱的小嘴啄着地上的米粒。啄了两三回之后，它们便扬起头一动不动，用那圆圆的小眼睛打量着四周。有时歪着脑袋，似乎在倾听什么。就连小小的声音也不放过。 5.采棉花：我的眼前呈现出一望无际的白色，像是白云飘落田野。我立即跑过去，原来是淘气的棉花桃焦急地咧开了大嘴，争先恐后地吐出自己雪白的棉花，迎接人们的采摘。你看，棉田里，年老的、年轻的、年少的，个个腰系竹篓，摘得多欢哪!姑娘和小伙儿们嘴上哼着丰收小调，两手穿梭似的摘个不停，一朵朵棉花纷纷落入竹篓。几个和差不多大小的顽童，一会儿摘棉花，一会儿在棉花丛中捉迷藏，就像一群快乐的小鸟。 6.庄稼：一片片五颜六色的庄稼，连成一片，像一匹美丽的彩锦，向那遥远的天际，慢慢展开。这一亩亩的都是玉米，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。那一片片火红的高粱穗子缀满了圆饱饱珍珠一样的果实，在向着勤劳的人们点头微笑。一阵风吹来，高粱东摇西摆，像刚学步的孩子一样，互相碰撞的高梁叶子发出一片“沙沙”声。 7.星星： ★点点的繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕下，闪闪地发着光。淘气的小星星在蓝幽幽的夜空划出一道金色的弧光，像织女抛出一道锦线。 ★严冬的夜晚，几颗赤裸的星星可怜巴巴地挨着冻，瑟瑟发抖几乎听得见它们的牙齿冷得捉对儿厮打的声音。小星星在寒空中摇晃，仿佛冷得在颤抖。 ★星星充满了感情，像顽皮的孩子，在稚气、执著地注视着人间，仿佛用那明亮的眸子讲述一个美丽动人的神话。就像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。 ★极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星。亮晶晶的星儿，像宝石似的，密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河，从西北天际，横贯中天，斜斜地泻向那东南大地。 ★几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空. 最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。清晨，大风雪停下来了，不过还得过好久才天亮。几颗残星偷偷地睁开眼窥视那一片雪白的银白世界。渐渐地，残星闭上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隐消失。 1

小学语文一年级听力阅读资料

听力练习（一）春天来了春天来了冰雪知道，变成流水蹦蹦跳跳；春天来了小草知道，钻出脑袋东瞧西瞧；春天来了风儿知道，

吹绿田野吹来小鸟，春天来了孩子知道，风筝上天越飘越高。 1、在所听到的词语后打“√”。冰雪（）树木（）风儿（）小草（）土地（）太阳（）孩子（）田野（）2、根据你所听到的连线。流水小草风儿风筝东瞧西瞧蹦蹦跳跳越飘越高吹绿田野（二）小雨沙沙小雨点，沙沙沙，落在花园里，

花儿乐得张嘴巴。小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。小雨点，沙沙沙，落在田野里，苗儿乐得向上拔。 1、小雨点都落在了哪里？在正确答案后面的（）打“√”。公园（）鱼池（）大地（）田野（）花园（）池塘（） 2、根据听到的内容，连一连。花儿摇尾巴鱼儿乐得向上拔苗儿张嘴巴（三）

秋姑娘的信秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。一封写给要冬眠的青蛙, 盖好被子别着凉生病。一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。咦，树上的枫叶都到哪儿了？哈，全被秋姑娘写了信！

1、秋姑娘都给谁写信了？在正确答案后面打“√”。兔子（）大雁（）燕子（）孩子（）松鼠（）小马（）青蛙（）小鹿（） 2、秋姑娘写给朋友的信上分别写了什么？连一连。大雁青蛙松鼠孩子盖好被子准备食品给树穿衣路上小心 3、树上的枫叶都到哪儿去了？（） A、被风吹走了。 B、被秋姑娘写信了。 C、被清洁工人扫走了。（四）．花冰看见玻璃窗上结了小童清晨醒来，一朵朵晶亮的冰花。“妈妈，你瞧，玻他惊奇地喊着：”啊，真漂亮！它像宽璃窗上开花了！像丰满的牡大的树叶，像柔嫩的小草，丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。“是

一年级语文经典诵读课文

来源：绿洲母语教育网作者：王春锡发表日期：2014-9-2 17:20:14 阅读次数：80 查看权限：会员文章[消费1个金币] 单元主题诵读内容一入学教育（习惯养成） r?n zhīchūxìng běn shàn xìng xiāng jìn xíxiāng yuǎn 人之初, 性本善。性相近, 习相远。 gǒu bújiào xìng nǎi qiān jiào zhīdào guìyǐzhuān 苟不教, 性乃迁。教之道, 贵以专。 xīmang mǔz?lín chǔzǐbùxu?duàn jīzhù 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 d?u yān shān yǒu yìfāng jiào wǔzǐmíng jùyáng 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 ——《三字经》节选二汉语拼音 yǎng bújiào fùzhīgu?jiào bùyán shīzhīdu? 养不教，父之过。教不严，师之惰。 zǐbùxu?fēi suǒyíy?u bùxu?lǎo h?w?i 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 yùbù zhuóbù chéng qìrén bùxuébùzhī yì 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 wai r?n zǐfāng shào shíqīn shīyǒu xílǐyí 为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 ——《三字经》节选三识字（一）多彩童年 1.dìzǐguīshang r?n xùn shǒu xiào tìcìjǐn xìn 弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。 fàn ài zh?ng ?r qīn r?n yǒu yúlìz?xu?w?n 泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。——《弟子规》节选

小学二年级英语课文朗读

小学二年级英语课文朗读小学二年级英语Lesson 7 Listen, point and find what . What do you do at the weekend, sam? I play football. Where do you play football? At the park. What do you do at the weekend? I play football, too. Do you want to play with us? Yes. I do . Goal! You are a good footballer, sam! Listen and say. What do you do at the weekend? I play football. Where do you play football? I play at the park. Listen and repeat. Hi. My name is tingting. I like swimming and basketball

I live in Beijing. Beijing is a very big city. I go to qianmen school. Where do you live? Is it a big city? What school do you go to ? FromTingting Listen and say. Then chant. Is for prince. Is for queen. Is for rain. It washes them clean. Listen, repeat and trace the letters. 小学二年级英语课文Lesson 3 Listen, point and find have . This girl is new. Her name is fangfang. Hello, fangfang. Hello. We have English in the morning. This is our English book. And we have maths in the afternoon. This is our maths book. Do we have music at school? Yes, we do . This is my flute.

小学一年级朗读材料

小学一年级朗读材料上学期 1 书一页，像一扇大门，我把它轻轻拉开。每个字都笑着对我说：喂，欢迎你进来。不过，和我们交朋友呀，要特别用心，特别勤（qín）快，

那不肯（kěn）动脑筋的懒(lǎn)汉，就是将一万扇门打开，嘿嘿！莫(mò)怪，还是会把他关在门外。 2 老鼠读书小老鼠，咬坏了我书籍（jí）。我没有生气，也许，它也爱读书哩。只是，

我读书，将文字记在心里。它却将文字吃进了肚子。 3、家蓝色的大海，是珊瑚（shān hú）的家。黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密（mì）密的森林，是蘑菇（mógu）的家。小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！4、我想我想把手儿变成桃树的枝带着一串串花苞（bāo），随（suí）着风儿飘荡。

飘哇，飘—— 飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软（shīruǎn）的土地，吸取（xīqǔ）甜美的营养(yíngyǎng)。长啊，长—— 长成一座绿色的篷帐(péngzhàng)。我想变成一只风筝(zhēng)，飘在高高的天上，看白云多柔软(róuruǎn )，瞧(qiáo)太阳多明亮！望啊，望—— 望见了大自然这神奇的课堂。 5、春笋（ sǔn ）一声春雷( léi )，唤醒了春笋。它们冲破（pò）泥土，掀翻（xiān fān ）石块，一个一个从地里冒（mào ）出来。春笋裹（ guǒ）着浅褐（hè）色的外衣，像嫩（nèn ）生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

二年级诵读材料练习题

祝福老师如果一朵花代表一个祝福，我送给您整个春天！如果一朵白云代表一份幸运，我送给您整个天空！如果一滴水代表一点快乐，我送给您整个大海！老师，我敬爱的老师，您为我们的成长，付出了太多太多！老师，我敬爱的老师，我要深深地，深深地祝福您！根据短文回答问题： 1.文章中的“您”是指（） A．爷爷奶奶 B，爸爸妈妈 C老师 2.在括号里填上恰当的量词。一（）花一（）祝福一（）白云一（）水 3.小作者为什么要祝福老师？请在文中画出来。 4.小作者送给老师很多祝福，你想送给老师怎样的祝福呢？

孝鸟乌鸦全身都是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好，可是它很可爱。它还有个很好听的名字-----“孝鸟”。小乌鸦很爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈飞不动，也找不到东西吃的时候，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕。找到吃的东西时，小乌鸦从来不先吃，它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。等爸爸妈妈吃饱了，它再吃。小乌鸦多孝顺啊！难怪人们管乌鸦叫“孝鸟”。根据短文回答问题： 1.文章中的“孝鸟”指的是。 2.根据文章内容判断下列句子的正误。在正确的句子后打“√”，错误的句子后打“×”。（1）乌鸦全身都是黑色的。（）（2）乌鸦的叫声很好听。（）（3）刮风下雨时，小乌鸦不出去给爸爸妈妈找东西吃。（）（4）小乌鸦很爱爸爸妈妈。（） 3.画出下列句子中表示动作的词语。（1）小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。（2）它都叼回来，一口一口地喂爸爸妈妈吃。

树医生人们都说啄木鸟是勤劳的树医生。啄木鸟的嘴又尖又硬，好像一把凿子。它的舌头又细又长，舌尖上长着钩子。啄木鸟一发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，把害虫一个个穿在舌头上，最后用唾液把小虫和虫卵都带出来。啄木鸟真是一个勤劳的树医生啊！根据短文回答问题： 1.文章中所说的树医生是。 2.根据文章内容，把下面的词语补充完整。嘴：又（）又（）舌头：又（）又（）３.请写出文中画线句子中表示动作的词语。。

完整word版,小学一年级语文听力材料

学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力1（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。一、听儿歌，回答问题。 1、从儿歌中你听到了（）种动物。 2、哪种动物“年级不大胡子长”呢？ 3、大骆驼弯弯的脊背像什么呢？用笔画一画吧。

宁晋县小学语文综合能力测试听力材料1（一年级） 1、听力材料：羊，羊羊，羊小山羊，年纪不大胡子长。鹿，鹿，梅花鹿，头上长着两棵树。象，象，大白象，鼻子像个擀面杖。驼，驼，大骆驼，脊背弯弯山两座

学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力2（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，聪明的同学可是会听的哟！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。一、听儿歌，回答问题。 1、小刺猬总共买了（）个气球。 2、判断对错。小刺猬买的气球有红的、绿的、黄的、黑的、紫的、青的。（） 3、小刺猬买的什么呢？你听出来了吗？拿起笔来画一画吧，还可以图上你喜欢的颜色。

宁晋县小学语文综合能力测试听力材料2（一年级） 2、听力材料小刺猬买气球小刺猬，买气球；一、二、三，四、五、六…… 红的、绿的、黄的，白的、紫的、青的…… 总共买了多少个？喏，七七四十九。小刺猬，背气球：一、二、三，四、五、六…… 红的、绿的、黄的，白的、紫的、青的…… 总共刺破多少个？唉，七七四十九。

学校班级姓名考号宁晋县小学语文综合能力测试听力3（一年级）提示语：小朋友们坐端正，老师给大家读一个有趣的儿歌，你们可要听仔细啦！要求：每个儿歌读两遍，在听完第一遍朗读后，请同学们仔细读题，听完第二遍朗读后答题。一、听儿歌，回答问题。 1、在儿歌中你听到了（）中动物。 2、从儿歌中找出下面的反义词。大 ------（）多-------（） 3、连线。老虎多猫大大雁少鸟小

适合一年级小学生朗读的课文

适合一年级小学生朗读的课文【导语】课文指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。以下是苏阳文斋整理的《适合一年级小学生朗读的课文》相关资料，希望帮助到您。【篇一】适合一年级小学生朗读的课文《棉鞋里的阳光》棉鞋里的阳光早晨，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：“奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？” “棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。 “为什么呢？”小峰又问。妈妈说：“棉被里有棉花，让阳光钻进棉花里，你说暖和不暖和？” 吃过午饭，奶奶要睡午觉，妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。奶奶睡着了。小峰想：奶奶的棉鞋里也有棉花……于是，他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。奶奶醒了，小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了，把脚伸进棉鞋里，奇怪地问：“咦，棉鞋怎么这么暖和？” 小峰笑了笑，说：“奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！” 【篇二】适合一年级小学生朗读的课文《两只鸟蛋》我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！

我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。【篇三】适合一年级小学生朗读的课文《东方明珠》上海黄浦江边，有一座广播电视塔。她有一个美丽的名字，叫“东方明珠”。这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。上海广播电视塔，真是一颗美丽的东方明珠。【篇四】适合一年级小学生朗读的课文《小蜗牛》蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几个蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。” 蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。” 【篇五】适合一年级小学生朗读的课文《蘑菇该奖给谁》

二年级上诵读积累材料

海亮小学日有所诵二年级上册琅琅书声点亮清晨

1.树森林里被锯掉了一棵树，熊就在他的画册上画下一棵树。森林被锯掉两棵树，熊就在他的画册上画下两棵树 …… 熊时常翻开画册，对他已经不再存在的朋友说：要是你们还在这世界该有多好！ 2．海蓝蓝海蓝蓝，浪花翻，浪花跑上金沙滩。刚把彩贝捧上岸，转身跑回天边边。海蓝蓝，浪花翻，我们来到金沙滩。彩贝装满衣兜兜，转身跑回幼儿园。海蓝蓝，浪花翻，浪里漂着小纸船。都是我们亲手做，送给大海玩一玩。

3. 小雨滴小雨滴从老远老远的地方跑来跑到我家门前有的敲敲厚厚的木瓜叶，有的去踩踩满池的睡莲还有些在瓦片上跳舞或躲在树林子里说悄悄话他们像来自另一个星求对这里的一切都感到新奇他们那股淘气的顽皮劲十足像一群小小的流浪儿 4. 露珠请都不要告诉好吗？清晨庭院角落里，花儿悄悄掉眼泪的事。万一这事说出去了传到蜜蜂耳朵里，它会像做了亏心事一样飞回去还蜂蜜的。 5. 火车头一排大轮子转起来，越转越快，

一节节车厢在我眼前闪过去，它们都变得这样轻，轻得呀就像是一个个的皮球！切里咔嚓，切里咔嚓，切里咔嚓！ 6.老祖母的牙齿时间真是恶作剧，爱在老祖母的牙齿上开山洞；风儿更顽皮，在那山洞里钻来钻去。嘘！嘘！嘘！老祖母的话儿半天才说一句：去！去！去！逗得我们笑嘻嘻。 7. 着急的锅子吃午饭的时候到了，菜却还没煮好弟弟等得好急了，妹妹等得好急了小猫等得好急了，只有妈妈最辛苦了还不停地忘着急得脸上都是汗我赶快来帮忙打开锅子一看呀！锅子也急坏了它也满头大汗呢！ 8. 我要生起气来我要生起气来，就一个人到非洲去。我有一具木马，我骑着它远远地跑掉。在非洲，饿了我吃橙子。妈妈，爸爸，奶奶，姥姥，

二年级诵读材料分析

1.上学歌太阳公公咪咪笑，我背书包上学校。今天开始我长大，离开妈妈到学校. 2.小学生铃声响，进课堂，铅笔书本摆摆好，静等老师来上课，比比哪个做得好。 3.爱学习铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐端正，看黑板，脚放平，要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。 4.小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小胡须。你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。 5.我们都是好朋友小鸟儿，成群飞，小鱼儿，成群游，小朋友，手拉手，排起队伍向前走，唱着歌，拍着手，我们都是好朋友。 6.秧苗做操风老师，吹口哨，小秧苗，做早操。向左看，向右看，曲曲身，弯弯腰。天天练，天天操。长得壮，长得高。

7.悯农唐·李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦。 8.咏鹅唐·骆宾王鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 9.真稀奇稀奇稀奇是真稀奇, 麻雀踩死了老母鸡, 蚂蚁身长三尺六, 八十岁的老头躺在摇篮里。 10.古朗月行唐·李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？ 11.小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 12.月亮林菊宏初五月亮又瘦又小它想要加紧锻炼慢慢地慢慢地它变得又圆又美丽十五月亮又圆又美丽它想：我长得多俊俏，、多么的迷人慢慢地慢慢地它开始变得又瘦又小 13.静夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

适合小学二年级诵读美文6篇

适合小学二年级诵读美文6篇朗，即声音的清晰、响亮;诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。以下是小编整理了二年级朗诵散文，希望你喜欢。二年级朗诵散文篇一：夕阳真美傍晚，爷爷和奶奶带着我去看日落。太阳已经西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深蓝。连绵起伏的西山，披着夕阳的余晖，显得十分壮丽。太阳慢慢地往下沉。它那圆圆的脸涨红了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色太阳的脸变得更红了。它轻轻地走向西山的背后，把灿烂的霞光留在遥远的天边。爷爷满面红光，望着奶奶说：夕阳真美呀! 二年级朗诵散文二：我真希望我真希望，烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。我真希望，

烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。小学生朗诵散文精选我想/高红波我想把手儿变成桃树的枝，带着一串串花苞，随着风儿飘荡。飘哇，飘飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。长啊，长

长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮! 望啊，望望见了大自然这神奇的课堂。二年级朗诵散文三天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云; 蓝色的波纹，蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了; 映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流; 那鸟，

二年级上册朗读材料

人教版小学二年级上册语文第2课《黄山奇石》MP3课文朗读免费下载

一年级小学生课外阅读-读书卡(完整资料).doc

二年级阅读材料之二雷雨过后

二年级下册语文素材经典国学诵读二_人教部编版

浅谈如何指导小学二年级学生有感情地朗读课文

小学生朗诵比赛材料三分钟

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