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小学语文第四册第八单元试卷(苏教版)

小学语文第四册第八单元试卷（苏教版）

班级：姓名：等级：

一、看拼音，写词语。

Yóu xìzhǎyǎn zháojíshīféi jīdònɡ

（）（）（）（）（）

zǎochén dàɡài nài xīn jiāo shuǐxǐ ài

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

廊（）陪（）改（）相（）浇（）秀（）郎（）部（）故（）想（）饶（）透（）三、选字填空。

轮论

（）船争（）（）文一（）明月

去趣

过（）兴（）（）年一件（）事

四、把下面的词语补充完整。

一（）一（）披（）戴（）（）五（）四

（）（）如意桃（）樱（）南（）北（）

五、给下面的句子加上标点。

1、杏树四年才能结果你能等得及吗

2、杏树四年才能结果你等不及

3、你有没有去南极

4、要是我也能到南极去那该有多好啊

六、照样子加上适当的词语，把句子写得更好。

例：这是一座植物工厂。这是一座（神奇的）植物工厂。

1、这是一只猴子。这是一只（）猴子。

2、我想去银河看看。我想去（）银河看看。

3、那儿有一棵树。那儿有一棵（）树。

七、根据课文内容填空。

1、夏天来了，我想变（），睡在（）；我想变（），（）清凌凌的小河；我想变一只蝴蝶,( )，我想变一只( )，歌唱

（）。我还想变眨眼的( )，变弯弯的( )，最后变成大大的( )。

2、银河呀，我还有（）要问你。总有一天，我要驾驶着（），到你那儿去（）！

八、阅读短文，完成练习。

荷叶姐姐

下雨了。

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池塘里。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一群蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一只鹭鸶走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

【部编版】四年级上册语文第八单元综合测试卷(含答案)

最新部编版四年级语文上册精编单元试卷第八单元检测卷 1．给划线的字选择正确的读音。扎 ________(zāzhā zhá)针无能为 ________(wéi wèi)力百发百中 ________(fā fà) 骨 ________(gǔ gū)髓即 ________(jí jì)使纪昌 ________(jì jǐ) 聚 ________(jì jù)精会神 2．根据课文内容填空。 (1)飞卫告诉纪昌，要学会射箭，首先要________。文中叙述了________和________这两件事，说明了纪昌学习态度的虚心和认真，也说明了纪昌做事情有毅力和恒心。纪昌的基本功扎实以后，飞卫才让他学________和________。 (2)扁鹊第一次见到蔡桓公，发现蔡桓公的病在________，劝他治疗，而蔡桓公的态度是________；过了十来天，扁鹊告诉他，他的病在________，蔡桓公听了________；十来天后，扁鹊又告诉他，他的病发展到________，蔡桓公听了________；又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公就________；最后，扁鹊________，蔡桓公病死了。 3．按要求写词语。 ①近义词：拜见──________高明──________理睬──________

②反义词：高明──________ 容易──________喜欢──________ 4．概括课文《扁鹊治病》、《纪昌学射》的主要内容。 5．看拼音，写词语。 xī mén bào pài chū tú dì qǔ xí fu (___________) (_________) (_________) (_________) yān hàn fú dǎn xiǎo yìng bī (______)没 (______)灾漂(______) (___________) (__________) 6．读课文，回答问题。 1王戎“看道边李树多子折枝”，此时，他会想些什么？(用文中的话回答) ______________________________________________ 2王戎与诸小儿相比有哪些过人之处？(多项选择)() A．仔细观察B．善于根据有关现象进行推理判断 C．会对脑筋D．先人后己，懂得谦让 7．老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后，你想说点什么？想对谁说？ ________________________________________________ 8．为加点字选择正确的释义。闹:①喧哗,不安静;②干,弄,搞;③发泄(感情);④扰乱,搅扰;⑤发生(灾害

部编人教版八年级下册语文第四单元测试题(含答案)

八年级语文下册第四单元测试卷第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、积累与运用（1-4小题，每小题3分，共12分） 1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分) A、卑．劣（bēi）无耻．（cǐ）卑鄙．（bǐ）挑拨离间 B、感慨．（kǎi）舐．干（shì）反诘．（jí）天衣无缝 C、枯燥．（zào）趋．势（qū）堕．落（duò）招摇撞骗 D、襁．褓（qiǎng）束缚．（fù）奠．定（diàn）自原其说 2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分) A、对他来说，图书馆就是生命的源泉，一到里面，他就如饥似渴．．．．地读了起来。 B、小齐同学学习非常好，他经常在考试的时候给同学们传答案，真是大公无私．．．．啊。 C、在一个竞争激烈的社会，要想始终保持优秀，走在前列，是要付出巨大代价的，没有谁能轻轻松松就能出类拔萃．．．．。 D、以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成．．．．中更好地学习和工作。 3、下列句子没有语病的一项是( )（3分） A、科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 B、大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。 C、随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。 D、成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。 4、下列说法有误的一项是( )(3分) A、《最后一次讲演》中闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神。 B、《在萧红墓前的五分钟讲演》作者首先从从正面热烈赞扬“年纪老的人”，但“精神并不老”的人，又从反面痛斥那些“老腐败、老顽固”。 C、《我一生中的重要抉择》作者是王选，被誉为“当代毕昇”，本文是他在北京大学的演讲。 D、《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦复兴奥运会的宗旨就是通过体育竞赛来教育青年，因此，他决心把运动功利主义和高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代。二、议论文阅读（5-8小题，每小题3分，共12分） “”这是孔子的名言。意思是说：只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险。孔子当然不是无的放矢，“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人，读书很多，称得上博学，但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人，酷爱构筑体系，发现新的真理，但拿出的结果往往并无价值，（甲）有价值（甲）是前人已经说过而且说得更好的。一个人真正好读书就必定是有所领悟，真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解，学和思怎么能分开呢？学和思是互相助兴的，读书引发思考，带着所思的问题读书，都是莫大的精神享受。如此看来，学和思不可偏废。在这二者之外，我还要加上第三件也很重要的事——录。

五年级下册语文第八单元测试卷附答案

第八单元测试题（一）一、看拼音写词语。二、多音字组词。三、把下列成语补充完整。（）精会神不言而（）奋不（）身精妙绝（）（）尽全力万马奔（）千（）一发无影无（）四、选词填空。连续陆续继续 1．早晨，同学们从四面八方（）来到学校。 2．那毛毛细雨，（）下了两天两夜。 3．我们要（）努力，不断提高自己的文化水平。当然虽然既然竟然 4．你（）答应和他一块看，就应该准时去。 5．在科学不发达的时期，人们（）不可能正确解释日出日落的现象。 6．去年种了一株桃花，不料今年（）开了几朵花，（）少得很，但总算已经开花了。不仅……还……不但……而且……如果……就……即使……也…… 7．（）你考试得了一百分，（）不能骄傲。 8．他（）聪明过人，（）学习也很用功。 9．（）明天晴天，我（）到你家来。 10．这座建筑（）形式优美，结构（）非常坚固。

五、按要求改写句子。 1．扩句：我登过泰山。 2．缩句：坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。 3．把两句话合成一句话：我们请王校长。王校长到我们班参加班会。 4．改成“被”字句：我们把操场打扫得干干净净。 5．修改病句：（1）清晨，阳光从东方慢慢升起来。（2）我们从小要养成讲卫生的好风气。（3）这件洁白的衣服真白。六、阅读短文，完成练习。成语与广告国内最先动用成语作为广告词的已不可考证。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说“车到山前必有路，有路必有丰田车”。蓦然回首，如今满街跑的丰田车，早已无人称奇。由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“‘骑’乐无穷”（山地车）；你有“默默无‘蚊’”（蚊香），我有“无可替‘带’”（透明胶带）……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？意见显然难以统一。有的人认为没什么不合适，以成语或“篡改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特色的文化气息，一举多得，焉有不妙？有的人认为不合适，因为广告词贵在新意，然而现在大批广告人一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩高明，成语之林也就快成为广告用语的木材基地了。还有人认为对于广告记忆和传播得最多的人群是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终将误导中小学生把“广告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，其负面影响令人担忧。 1．请将下列“广告用语”改正为正确的成语。 “咳”不容缓（）默默无“蚊” （） “骑”乐无穷（）一“明”惊人（） 2．你还能从第二、三自然段中找出四个成语吗？ 3．广告人使用“默默无蚊”是想表达什么意思？

小学语文第四单元测试卷

三年级语文第四单元测试卷一．看拼音，写词语。 qīn lüèxiào guǒjiàn yìdǐkàng dǎzhàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn xīn zhāo jí miǎn chú nú pú chǐ rǚ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhěn duàn fēn xīxiào guǒxíng zhuàng zǐxì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二．用“√”选择带点字的正确读音。信．心(xìn xìng) 侵．(qīn qīng)略奴．仆（lúnú）夫．妇（fúfū）品尝．（cháng cáng ）夫差．（chā chāi）谋臣．（chéng chén ）耻辱．（lǔrǔ）诊．断（zhěn zhěng）铁钉．（dīng dìng ）仔．细（zǐzhǐ）跷．（qiāo qiào）跷板内脏．（zāng zàng ）茶几．（jī jǐ）磨．坊（mó mò）清楚（cǔchǔ）凑近（còu chòu）疾病（jíjī）三．根据课文内容填空（14分） 1、在第四单元中，我们认识了的雷奈克，的布鲁斯，的吴王，的越王……其中，我最喜欢，（填人名）因为。 2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。终于在第次抵抗中打败了侵略军。，从布鲁斯王子身上，我们知道了。 3、年，法国医生从中受到启发，用状的发明了世界上。从这个故事中我明白了。 4、长江后浪推前浪，。若是年华虚度过，。三百六十行，。冰生于水而寒于水，。书到用时方恨少，。

当你看到小明上课不认真听讲、浪费时间时，你会用这句话来劝勉他：，。每位老师打心眼里希望自己的学生能够，。四.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。反（）为（）救（）图（）卧（）（）胆（）人（）进（）（）丰满报（）雪（）忍（）负（）发（）图（）万（）无（）回国后，越王勾践时刻不忘（）。他（）、（），经过二十多年的努力，终于（），战胜了吴国。五．阅读感悟回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。 1、用“﹏﹏”画出“卧薪”的句子，用“”画出“尝胆”的句子，用“＝＝＝”画出这段话的中心句。 2、越王勾践卧薪尝胆的原因是卧薪尝胆的意思是 3、从这个故事中，我明白了。 4、我还知道的历史故事有、、、六．口语交际。星期五放学后，小明要去少年宫参加活动，回到家，他发现爸爸妈妈还没回来，就想给爸爸妈妈写张留言条。请你帮他写一写吧。

部编版八年级语文下册第四单元检测卷(含答案)

部编版八年级语文下册第四单元检测卷时间：150分钟卷Ⅰ 一、积累与运用(40分) (一)选择题(每题3分，共30分) 1．下列词语加点字注音完全正确的一项是( ) A．绚．丽(xuàn)诬蔑．(mia)襁．褓(qiánɡ)出类拔萃．(cuì) B．埋没．(m?) 趋．势(qū) 恐怖．(bù) 暴风骤．雨(zh?u) C．屠．杀(tú) 剥削．(xuē) 束缚．(fú) 强．词夺理(qiǎng) D．彷．徨(pánɡ) 拙．劣(zh uō) 萦．绕(yín) 相辅．相成(fǔ) 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．堕落锤击阳奉阴违袖手旁观 B．探察枯燥风口浪尖挑拔离间 C．赋予雄辨光明正大招摇撞骗 D．纳闷阻碍多多益善不修边副 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．中国画艺委会主任龙瑞主张，艺术家要有格物致知．．．．精神，深入生活，扎根人民。 B．地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措．．．．，乱作了一团。 C．黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析．．．．，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。 D．开放性题目，不要求学生的答案能面面俱到，只要其回答有理有据，能自圆其说．．．．，就可以给高分。 4．下列各项中，有语病的一项是( ) A．为了避免用户信用卡的信息被犯罪分子盗用，各大银行采取了许多相应的安全措施。 B．世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。 C．因为看见父亲孤独离去的略带臃肿的老态龙钟的背影，使站台上的朱自清潸然泪下。 D．随着直饮水设备和知识的普及，更加方便、环保、健康的直饮水会逐渐被广大市民接受。 5．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( ) 中华民族是______的礼仪之邦，自古以来就______?礼治?，将礼义廉耻作为______之本。礼节、礼貌、礼仪不仅______了一个人的气质风度、阅历见识、道德情操、精神风貌，而且还代表着一个集体、一个城市、一个民族、一个国家的风土人情、诚信程度和对外形象。 A．举世闻名倡导立国反映

小学语文文言文试卷及答案

小学语文课外文言文阅读精练一司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石击瓮，（破）之，水迸，儿得活。 1.解释括号里的词。（1）众皆弃去．（）（2）破．之（） 2.翻译下面的句子。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 3.“破瓮救人”的故事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举。请举一例。二孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也。”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事。其母曰：“此又非吾所以处吾子也。”复徙居学宫旁。孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。”遂居焉。（选自刘向《烈女传》） 1.解释下列词语。 A.嬉： B.贾人： 2.这段文字源自历史典故：。三曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 [注释] ①曾子：孔子的弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过。 1.下列各组中加点词意义相同的一组是（） A.①曾子之妻之市②听父母之教 B.①其子随之而泣②今子欺之 C.①汝还②顾反为汝杀彘 2.解释加点的词。（1）妻止．之止．（）（2）遂．烹彘也遂．（） 3.将下面的句子译为现代汉语。婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教。 4.读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中的实例作简答。四宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.解释下列文句中加点词的词义。 ①兔走．触株走．（） ②因释．其耒而守株释．（） ③而身．为宋国笑身．（） ④冀．复得兔冀．（） 2.找出文中的议论句，并翻译这个句子。 3.出自这个故事的成语是。从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈。答：。五齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉。终不食而死。 1.解释加点词的含义： ①以至于斯．也斯．②从而谢．焉谢． 2.用一句话概括本文的中心（不超过10个字）。 3.这则故事给你最深刻的感受是什么？答：。六叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 1.“弃而还走”中“还”的意思是：。 2.翻译文中画线句子：。 3.这个故事讲的是成语。 4.这个成语的含义是：。七匡衡字稚圭，勤学而无烛。邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来。匡说《诗》，解人颐。”鼎，衡小名也。邑人畏服之如是，闻者皆解颐欢笑。

部编人教版五年级语文上册第八单元试卷及答案

共2页，第１页共2页，第２页密校名班级姓名座号密封线内不得答题五年级语文科第八单元检测卷评分：一、基础。（41分） 1、读拼音，把词语端正地写在括号里。（8分） m ín sh ān di ǎn l ì hu ì j í s ù j ìng （） ( ) ( ) ( ) d àn sh ēng xi é sh āng zh ān y ǎng b ào f ā ( ) ( ) ( ) ( ) 2、把下列词语补充完整。（8分）（）山（）水（）山（）海专心（）（）（）（）正正（）面（）方大（）无（）夜以（）（）情不（）（） 3、按要求写句子。（6分）（1）广场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）（2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句）（3）晚上九点半，游行队伍才完全全部走出会场。（修改病句） 4、根据课文内容、“资料袋”和“日积月累”填空。（11分）（1）（时间），中央主力红军进行长征，行程约，于（时间）到达陕北，于陕北红军胜利会师。（2）（时间），中华人民共和国中央人民政府成立，在举行典礼。（3）青山处处埋忠骨，。（4），只把春来报。，。（5）全国的老百姓就是我们。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了。 5、默写。（8分=4+4）（1）这庄严的宣告，一齐欢跃起来。（2）《七律·长征》后四行。二、阅读。（34分） 1、联系课文内容填空或作答。（15分=6+4+5）（1）《七律·长征》的作者是。其中总领全诗的句子是。诗中生动地概述了，赞颂了。（2）“两股‘红流’分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。”这里把比作两股“红流”。“光明”不仅指，而且象征着。（3）《毛主席在花山》叙述了毛主席在花山村时的三件事：① 。 ② 。③ 。表现了毛主席的革命情怀。 2、阅读课文片段，完成练习。（9分=1+2+4+2）丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，①他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，②天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。（1）用“~~~”画出选文第一自然段的中心句。（2）依序读划线句子，并填空。 ①“直奔”的意思是，表现了人们的心情。 ②这句话运用了和的修辞手法，描述了天安门广场的，表现了参加典礼人们的心情。（3）选文第二自然段表现了。

人教版小学三年级语文上册第四单元教案

人教版小学三年级语文上册第四单元教案《花钟》教案一、教学要求。 1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2．情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。 3．发展目标：学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。二、教学重点。学生读懂课文内容，了解花儿开放时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关。难点是学习作者用不同的句式表达同一个意思。三、教学准备。 1、教师演示文稿。 2、学生课前观察的一天花儿开放时间的资料。四、教学课时：2课时第一课时教学过程：一、交流激趣，存疑导入。 1、四人小组交流课前准备的资料，说说自己观察了哪些花，它们在什么时间开放？比一比，看谁搜集的信息多。（可以得到观察小能手的称号）（板书：花） 2、教师播放课件：欣赏一些美丽的花。问：你知道这些花的名字吗？它们是在什么时间开放的呢？（学生可以猜测。）有一位植物学家，他的做法真绝妙呀！连老师心里都痒痒的，你知道是怎么回事吗？请我们一起走进文本。二、熟读课文，初步释疑。 1、自由大声地朗读课文，想一想怎样才算把课文读熟练？（遇到意思不明确的词，可以用自己已有的方法理解。） 2、交流自己读的过程。 3、请学生读1、2两段。 4、评议。 5、余下一段同桌读。（帮助伙伴纠正错误） 6、现在知道那位植物学家做了什么吗？（补充课题：钟） 7、你觉得他的做法如何？（讨论、交流）你喜欢用什么样的心情读一读这课题呢？（自由读课题）教师有意识地进行表扬。 8、读了课文你还知道些什么？（交流）出示填空：我知道 9、你认为课文哪部分让你很感兴趣？三、探究课文，感情朗读。

五年级语文上册第八单元试卷及答案

五年级语文上册第八单元试卷及答案评价等级优良达标待达标在相应等级上划“√” 同学们.“危急时刻”这一主题单元.给你们留下了许多感人的故事.你们也一定积累了很多知识.进步了很多很多。接下来将是你们大显身手的好机会.预祝你们取得好成绩！第一部分日积可累展示厅一我能给下列加点字选择正确读音.用“—”标出。（6分）秩序﹙zhì chì﹚恐吓﹙ xià hè﹚剖析﹙pōu pāo﹚ ··· 攸关﹙yōu yù﹚按捺（nà nài）争执（zhì zhí）··· 二.我能读准字音.写对字。（8分） Wěi kàng cóngróng tuānjí wēiruò （）（）（）（） jǐngrányǒuxù shēngsǐyōuguān yān xūnhuǒliǎo （）（） ( ) 三.我会比较.还会组好听的词。（10 分）欧（）遣（）虑（）泊（）端（）殴（）遗（）虚（）舶（）湍（）四.我能把下列词语补充完整。（8分）良（）美（）（）泪（）眶莫（）一（）不（）所（）（）（）是非神机（）（）（）旗（）鼓风（）浪（）五.我能给带点的字选择合适的义项。（6分） 1.逼:①给人以威胁②强行索要③靠近.接近④﹙书﹚狭窄 ⑴逼迫﹙﹚⑵逼近﹙﹚逼债﹙﹚ 2.垂：①低下②流传到后世③向下流或滴④接近 ⑴永垂不朽﹙﹚⑵垂头丧气﹙﹚⑶生命垂危（）六.我能按要求写三个四字词语。（6分） 1.形容惊慌.恐惧的成语。心惊胆战. 2.表现人的行为.品质的成语。奋不顾身. 七.句子加工厂.我能按要求改写下列句子。(10分) 1.我找到了木匣。我懂得了一个深刻的道理。﹙把这两句话合并成一句话﹚。。 2.这样的美景.谁都称赞它是伟大的奇观。﹙改为反问句﹚ 。 3.那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛。﹙缩写句子﹚ 。 4.读了这本故事书使我深受感动。﹙修改病句﹚ 。 5.教室里静悄悄的。（改为夸张句）

人教版小学四年级上册语文第四单元知识点整理

人教版小学语文第四单元知识点整理第四单元（写动物）体会：表达了作者对动物的喜爱与赞美。教材内容分析：本单元围绕“作家笔下的动物”这一专题，编排了中外作家写的4篇文学作品。作家的笔下分别描写了鹅、猫、母鸡等儿童常见的动物，表达了作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。此外本单元还包含了一篇《词语盘点》，一篇《语文园地》。第十三课《白鹅》一、作者：丰子恺；讲了一只引吭大叫音调严肃郑重、步态从容不迫非常傲慢、吃相摆架子非得有人伺候的鹅；告诉我们要热爱生活关爱生命和学习作者幽默风趣的语言风格。二、课内知识 1、本文作者是（丰子恺），他不但是（散文）家，还是一位（漫画）家。 2、本文作者运用了（对比）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。） 3、本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。 4、“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场” “从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。

八年级语文下册第四单元测试题及答案

第四单元（满分100分，时间90分钟）板桥中学冯德权一、知识起跑线（20分） 1．给黑体字注音或根据拼音写汉字。（4分）悬宕（）庇佑（）悭吝（）互相轩邈（）扑朔迷离（shuò）绝（yǎn）俯（kàn）(shà) 费心机(kuī) 谷忘反 2．下列加点词语解释欠妥的一组是（）（2分） A、经纶世务者．，窥谷忘反。(……的人) B、桐城派的文体以“味谈声希，整洁从容”自矜．．。(自尊自大、自夸) C、独怜．幽草涧边生。(可怜) D、三峡，注定是一个不安分的渊薮．．。（比喻人或事物聚集的地方） 3．依次填入下文横线上的句子，顺序正确的一项是( ) （2分）李白时代的诗人，既挚恋着①，又向往着②，长江于是就成了他们生命的便道，不必下太大的决心就解缆问桨。③，④。他们知道，长江行途的最险处无疑是三峡，但更知道，那里又是最湍急的诗的河床。 a、下江的开阔文明 b、四川的风土文物 c、水在哪里，道路就在哪里 d、脚在何处，故乡就在何处 A、①a②b③c④d B、①b②a③c④d C、①b ②a③d④c D、①a②b③d④c 4．默写诗文名句。（4分）（1）春潮带雨晚来急，。（2）开轩面场圃，。（3）杜甫《望岳》中与“山气日夕佳，飞鸟相与还。”意境相似的句子是：“，。” （4）“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“，”。

5、为迎接一年一度的“三峡国际旅游节”的到来，某班开展了以“三峡，我的家乡”为主题的语文综合性学习活动，现在请你参加。（5分）（1）览三峡。以下是三张三峡风景图片，请你运用学过的诗句各起一个名称。 ①②③ ①：②：③：（2）赞三峡。为“三峡国际旅游节”开幕拟一条手机短信以示祝贺。拟定的短信：。 6．有这样一个故事：一位母亲有两个儿子，大儿子开染布作坊，小儿子做雨伞生意。每天，这位老母亲都愁眉苦脸，天下雨了怕大儿子染的布没法晒干；天晴了又怕小儿子做的伞没有人买。但邻居说了一句话，却让这位老母亲重又眉开眼笑。你知道他怎么说的吗？把话写在下面。（3分）二、阅读芳草地（40分）（一）与朱元思书（13分）吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 7．解释下面加点的词。（2分）（1）窥谷忘反．（2）负势竞上． 8．翻译下列句子。（4分）（1）急湍甚箭，猛浪若奔。

人教版小学语文毕业试卷及答案

人教版小学语文毕业试卷及答案一、判断下面的句子是否与原文全同，全同的打“"”，不全同的打“x”°( 4 分) ( 1)稻花香里说丰年，听联蛙声一片。 ( 2)欲穷在地三千尺，须上高峰八百丈 ( 3)弈秋者，通国之善弈者也。( ( 4)西北望长安，可怜无数山。( 二. 积累与运用。( 23 分) 1．看拼音写词语( 4 分) li do li C ng p d hu ai zh o ng )( ) 2．下列汉字中注音正确的一组是( A. 膝盖 x ig ci B .纤维 qi m w mi ng d ?ig sh 1 () )。( 2 分) C .亲爱q in C D.人名 r en m in E .暖和 nu cn he 3. 在下列诗句、成语中，“日”字的意义相同的是( )。( 2 分) 4. ①锄禾日当午②日久见人心③千里江陵一日还④夜以继日⑤王师北定中原日 ⑥日出江花红胜火 A 、①⑥ B 、②⑤ C 、①④ D 、③⑤ 4.划掉每组词语中的一个错别字，把正确的写在( )后。( 3分) ( 1)恍然大悟百衣百顺玲珑剔透前赴后继 ( ) ) ) ) ) F .勇敢 y d ngg C n 2)千里迢迢赞叹不已极尽权力绝口不提

9.下列句子中，没有语病的一句是（）。（ 2 分） 1）“斑马！斑马！”阿里指着右前方喊起来。应该读出（ A 、惊喜 B 、赞叹 C 、兴奋 D 、欢快 2）向警予说：“我的处境确实有困难，可是，越有困难，我越不能离开。（）语气 A 、自豪、 B 、坚定、 C 沉着、 D 、果断 3）雪中送炭流光益彩自作自受阡陌纵横（） 5．下面四个词语的排列顺序，唯一正确的是（）组。（ 2 分） A .波涛起伏T 汹涌澎湃T 微波荡漾T 水平如镜 B. 水平如镜T 微波荡漾T 汹涌澎湃T 波涛起伏 C. 波涛起伏T 汹涌澎湃T 水平如镜T 微波荡漾 D. 汹涌澎湃T 波涛起伏T 微波荡漾T 水平如镜 6．下列句子中，意思不同的一句是（）。（ 2 分） A .他今天一定不会来。 B .今天他一定不会来。 C.他一定今天不会来。 E. 他今天不一定会来。 D .今天一定他不会来。 F .他今天一定会不来。 7. 根据文段内容，选择短语填空正确的是（）。（ 2 分）有人说，宽容是一种润滑剂，）宽容是一种镇静剂，（容是一束阳光，（宽容是一座桥梁，（）宽） ① 可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦 ③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静 A 、①④②③ B 、④②③① C 、③②①④ D 、②④①③ 8.下面的句子应该读出怎样的语气，请在括号里选择出一种 2 分））语气应该读出

人教版小学语文四年级上册第四单元试卷及答案

第七册语文第四单元练习卷班级姓名学号识字部分（共89点，0-5点为优秀，5.5-14点为良好，14.5-27为合格，27.5以下待评。）一、听写。（24分）二、看拼音写词语。（24分） Zhèng zh?ng zī wèi tǎng ru? cì h?u diē dǎo pí qì（）（）（）（）（）（）bǐng xī níng shì jià zi shí zú c?ng r?ng bú p? （）（）（）（）三、给多音字注音，并组词。（8分）角（）折（）（）（）和（）供（）（）（）四．比一比，再组词。（8分）辟梅蹲劲壁莓遵颈五、请在括号里填上合适的字。（12分）望（）成（）笨（）先（）调（）离（）（）龙（）脉（）虎（）翼（）若（）鸡（）（）功劳（）（）成功（）（）如鼠老马（）（）龙飞（）（）牛刀（）（）

六、写出下列词语的反义词。（4分）责备——（）尽职——（）温柔——（）勇猛——（）七、照样子，用加点字写句子。（4分）（1）任凭．．谁怎么呼唤，它也．不肯回来。（2）它若是不高兴啊，无论．．谁说多少好话，它也．一声不出。八．按课文内容，排列句序。（5分）（）大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相。（）它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让。（）鹅的步态，更是傲慢了。（）鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（）有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。阅读部分（共37点，0－5.5点为优秀，6－11为良好，11.5-18.5为合格，19以下为待评）读短文，完成练习。（一）、猫（课文节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的(di de di)确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pin ping）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？(只是可是)，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏(bing ping)息（疑是凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。 1．把不正确的字音或词划去。（5分） 2．猫的性格有些古怪，既（）又（），既（）又（）。（4分） 3．用“”画出写猫贪玩的句子，用波浪线画出写猫尽职的句子。（4分） 4．这段话是围绕这句话写的。（3分） 5．下列说法，对的在括号里打“√”，错的打“╳”（2分）（1）“小猫贪玩，一天一夜不回来。”这句话是对小猫的批评和指责，流露出作者对猫的缺点的厌恶之情。（）（2）“小猫非把老鼠等出来不可。”这句话用“非……不可”来说明小猫很勇敢。（）

小学语文测试题及答案共16页

小学语文新课标测试题及答案（一）一、填空题。（6分） 1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。 2、语文教学应在（师生）平等对话的过程中进行。（学生）是语文学习的主人，（教师）是学习活动的引导者和组织者。 3、课程目标按（九年一贯）整体设计，根据（知识与能力）、（过程与方法）、（情感态度和价值观）三个维度设计。 4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（自信心）和（良好习惯），掌握最基本的（语文学习方法）。 5、语文课程标准将原来的中高年级 “以写记叙文为主” 改成了“能写（简单的纪实作文和想象作文）”。四、分析题（50分）（一）课标与大纲对比分析。（10分）答：首先，新课程标准在认字方面识字量有了很大的增加，并将“会认”“会写”分开要求，明确了小学低段的识字教学是多认少写，可以避免字字要求“四会”，造成学生的学习负担过重。这为尽早让学生开始阅读打下了一个基础。并且提出了培养学生的认字兴趣，这在“大纲” 中是没有的。其次，在写字方面，大纲中有掌握 “笔顺规则、间架结构”，“能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁和结构分析、记忆字形”的明确要求，在音形意三方面的学习作了具体的布置，而 “新课标”中作的要求是总体性的，“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。” 再者，新课标中提出了学生的自主识字“能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。” 这在“大纲”中是没有的。可以看出新课标对学生的自主学习能力有了明确的要求，给学生打下了扎实的，可持续发展的识字基础。（二）案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）（20分） 1、一位教师执教《太阳》时，当教师引导学生学完了太

小学语文四下课外阅读第四单元

伊拉克的枪声刚刚停下，巴格达满目萧条，每一处废墟都不能不让人们重新想起那一场到处是泪、血和死亡的战争。就在这片废墟上发生了一个关于“种妈妈”的故事—— 昏暗的月光中，一高一矮两个身影沿着坑坑洼洼、满是石块的道路蹒跚而行。“萨莎，这儿就是……”一个低沉的声音停在一处插着十字架的坟墓上空。战争的爆发让这位伊拉克小女孩失去了母爱。 “爸爸，你骗我！这儿没有妈妈，妈妈在哪儿？” “……” “你快说呀，爸爸，快说呀，我想她……呜……呜……” “孩子，别哭了，我也不知道。” 父亲凝视了一下爱妻的墓碑——夜色朦胧。“大概是在天堂吧。她会……回来的。要是想妈妈，就上这儿看看。走吧，我们回家吧。”在战争和死亡面前，对于一个纯洁天真的小孩，一位父亲又能够解释什么呢？他俩又蹒跚着回家——那是一个被人称为“难民营”的地方。渴望见到妈妈的萨莎拿着一块面包在晨曦中独自来到墓园。她倚在十字架旁，

像倚在妈妈的怀里，静静地享受着早餐——多亏了这些救济品，否则她又饿肚子了。她一个人在墓园独自吃，独自唱，独自跳，唱给在天堂的妈妈听，跳给在天堂的妈妈瞧——“快点儿回来吧，妈妈！我等着您回来抱我。”萨莎临走时轻轻地祈祷。就这样过了几天。有一天，一位老人经过这里，爱怜地问她：“哦，我可怜的孩子，家人怎么会让你一个人到这鬼地方。上帝不会宽恕他们的。”接着，他在胸前划了个十字。萨莎翘起小嘴，不满地说：“先生，您在说什么呀？我不是一个人，这儿有我的妈妈。”无论老人如何解释，她总是睁着一双灵动的小眼重复刚才的话：“……可是，我并不是一个人呀，我妈妈也在这儿，先生！”她那纯洁无瑕的童心丝毫没有感到生死间的阻隔——即使墓园里始终都没有回音。一天夜里，萨莎捧着妈妈的白围巾紧贴在脸颊上，一丝淡淡的清香——那是妈妈的味道，沁人心脾。“好香啊！”闻着，闻着，两行热泪从萨莎的脸颊上滑落下来。她抬起泪眼，凝视着天空，希望能从那里看到在天堂里的妈妈，可是什么也没有。她失望地转过头，目光落在桌上的一盆花上，突然，一个古怪的念头闪现脑海里。萨莎悄悄地下了床，谁也不会知道这位孤独寂寞的孩子在深夜里会干什么。她来到离房子不远的一块空地上，用稚嫩的双手挖了一个深深的小坑，捧起妈妈的白围巾将它轻轻地埋在坑里。静静地，静静地，月亮仿佛在哽咽，星星仿佛在企盼。萨莎穿着乳白色的睡衣跪在小坑前，合着沾满泥巴的双手静静地祈祷，盼望当太阳升起的时候，妈妈

小学语文第四册第八单元试卷(苏教版)

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