动生作业习题

作业习题

<多细胞动物的胚胎发育>

1 动物的完全卵裂有哪2种主要形式？简述其不同之处。

完全卵裂（等裂和不等裂）（辐射和螺旋两种形式）:不等裂由于卵黄分布不均.

不完全卵裂（盘裂和表裂）(鱼\鸟\两栖纲的盘裂和昆虫表面卵裂)

2 无脊椎动物的早期胚胎发育经历哪几个阶段？简述这几个阶段的发育过程。

囊胚，原肠胚，中胚层，神经胚，胚层分化及器官形成

3 动物的中胚层是如何发生的？

肠腔法和裂体腔法

4 何为假体腔？何为真体腔？

5 简述神经胚的形成过程。

6 试比较原口动物与后口动物的差别。

口、肛门、卵裂方式、体腔出现方式、中胚层形成方式、幼虫类型.

7 简述文昌鱼和两栖动物的胚胎发育过程。

文昌鱼经过受精卵.囊胚.原肠胚.神经胚和幼体发育为成体.受精卵为均黄卵,卵的分裂为全裂和等裂,以内陷的方式形成原肠.原肠胚出现后.出现中胚层,三胚层进一步分化形成不同的器官和系统.接着神经胚发育，神经管形成并分化成脑和脊髓。,文昌鱼体节分化为生骨节\生肌节\生皮节;

两栖动物经过受精卵.囊胚.原肠胚.神经胚和器官建成。两栖动物为辐射性卵裂，体腔是中胚层侧板中间的空腔，神经胚发育时，神经管形成病分化成脑和脊髓。

<动物的类群及多样性>

1 原生动物的主要生物学特征有哪些？在生物进化中的地位如何？

原生质特化（细胞内分工）;具备生物所有营养类型：植物性营养、动物性营养、腐生性营养;出现了基本的酶系;具最原始的外骨骼;应激性代表了后生动

物的反射和本能的开始;最早出现无性生殖和有性生殖.；原生动物是自然界中最原始、最简单的动物类群。

2 如何区别纤毛虫纲、鞭毛纲、肉足纲3类原生动物？

原生动物分为鞭毛虫纲（3营养方式，纵二裂），肉足纲（伪足，变形运动，异养），纤毛虫纲（横二裂和接合生殖）

3 解释变形虫伪足形成的过程和机制。

原生质中的溶胶质和凝胶质的转换和流动，使虫体形成伪足而运动。这种运动实质是肌动蛋白丝在肌球蛋白丝上的滑动形成的。

4 纤毛和鞭毛的结构是什么样的？它们在原生动物的生活中起什么作用？

基本结构都是微管，在它们的横断面上可以看到九束微管，每束由两根微管构成，中间有两根独立的微管。它们与戏报子中的基粒连接，基粒由每束三根微管组成。原生动物靠鞭毛和纤毛在水中有规律地摆动，借水的反作用力使虫体运动。

5 原生动物的水分调节和排泄是如何进行的/

大量水分是随食物泡的形成进入的，或通过体表渗入体内。具调节水分和排泄的伸缩泡。产生的多余水与代谢废物通过细胞表面排出到周围的水中。

6 纤毛虫接合生殖包括哪几个步骤？

两虫虫口对接，大核消失小核分裂，小核两次分裂后，三个小核消失，余下小核再分为大小两个。两虫较小的核交换后与对方大核结合，两虫体分离。结合的核经三次分裂形成八个核，四个成为大核，四个成为小核，但小核有3个消失，剩余小核分裂一次，虫体分裂一次，4个个体中每个个体含2大核1小核。小核分裂一次，虫体分裂一次，形成八个个体，每个含1大核1小核。

7 原生动物如何获得营养？消化过程如何进行？

植物性（绿眼虫）；动物性（草履虫）；腐生性（各类孢子虫）；

食物由临时的膜包围形成食物泡，食物泡在细胞质内被消化和吸收。

8 原生动物的无性生殖方式有哪几种，如何区别？

二分裂，多分裂，出芽，孢子生殖，质裂。

9 疟疾、昏睡病、黑热病各是什么原生动物引起的？属于哪个纲？

疟原虫（孢子虫纲）；锥虫(鞭毛虫纲)；利什曼虫（鞭毛虫纲）

10 自然界里原生动物分布在什么样的环境中？

广泛生活在海水和淡水中。

11 为什么说海绵动物是多细胞动物进化中的一个侧支？

由于海绵动物的胚胎发育等方面与其他多细胞动物有显著不同。

12 阐明海绵动物水沟系统的结构和机能。

水沟系统实现海绵动物的呼吸、摄食、排泄、生殖。根据复杂程度分为单沟型、双沟型、复沟型。海绵借助水沟系统，当大量水流经体内时获取足够的食物和氧，同时很快排出废物。适应漂浮生活

13 比较腔肠动物中水螅型和水母型的异同。

水螅型：适应固着生活，中胶层薄，呈圆筒状，感官不发达，存在世代交替现象；

水母型：适应漂浮生活，中胶层厚，呈伞状，缘膜有丰富的感觉器官。存在世代交替想象

14 为什么说腔肠动物的细胞出现了组织分化？

它出现了皮肤肌肉组织和神经组织，皮肌组织存在六种细胞（细胞分化多元化：皮肌、腺、感觉、神经、刺、间），具网状神经组织，神经细胞为多极神经元，无神经中枢。

15 举例说明何为世代交替？何为多态？

16 如何确定腔肠动物的进化地位？

17 简述腔肠动物的主要特征。

2胚层，固着或漂浮生活，有刺细胞，胞内消化，出现胞外消化，辐射对称或双辐射对称，消化循环强有口无肛门，出现组织分化和简单的器官，有神经细胞和网状神经系统，有性生殖和无性生殖，有世代交替和多态现象。若海绵动物是多细胞动物的一个侧支，腔肠动物十多细胞动物最原始的一类。

18 何为皮肌囊？结构如何？

扁形动物外胚层和中胚层分化形成的肌肉共同形成囊状体壁，体壁包裹全身，既有保护作用，又有运动机能。这种体壁结构称为皮肌囊。

19 扁形动物的中胚层分化成哪些组织、器官？

生殖腺，肌肉组织，体壁器官之间的实质

20 为什么说扁形动物的神经系统比腔肠动物的进化？

出现原始的中枢神经系统，梯状神经系统，神经传导定向，传导速度加快。

21 何为原肾型排泄系统？其结构是怎样的？

原肾排泄系统由外胚层内陷形成的排泄管分布在身体两侧，原肾主要其调节水分的作用，在调节水分的同时起排泄作用。

22 扁形动物中的寄生种类有哪些特征是对寄生生活的高度适应？

两侧对称的体制，具有皮肌囊，中胚层形成了实质，原肾型排泄系统，出现梯状神经系统和感觉器官，涡虫有很强的再生能力。

23 为什么说三胚层无体腔动物是动物进化中的一个新阶段？

三胚层无体腔动物出现了中胚层，同时，在体壁和消化管之间无体腔，身体出现了完备的器官系统，具两侧对称的体制。

（中胚层的进化意义：中胚层形成的实质可储藏水分和营养；为器官系统的分化提供了必要的基础；促进了动物整体机能的进化；是动物由水生到陆生的重要条件之一。）

24 假体腔动物包括哪些门类？它们有哪些共同点？

线虫，腹毛，轮形，动吻。线形，棘头，内肛，铠甲，鳃曳动物门

25 解释什么是假体腔，是如何形成的。

假体腔是指体壁中胚层与内胚层消化管之间形成的腔，无体腔膜，器官游离在体腔内，有体壁肌肉而无肠壁肌肉，器官之间充满实质

26 假体腔的出现在进化上有何意义？

为器官系统的分化发展提供了条件，能有效输送营养物质和代谢废物，为没有骨骼的蠕虫动物起了流体静力骨骼的作用，为营养物质的储存、积累和生殖细胞的形成提供了空间。

27 简单描述线虫动物的基本结构和生物学特点。

1.体壁结构，消化系统，无呼吸器官和循环系统，原肾型（管型或腺型）排泄系统，生殖系统（雌雄异体异形），神经系统（围咽神经环，12条神经，神经节）

2.3胚层假体腔，螺旋卵裂，完全消化管，端细胞法形成中胚层，排泄系统为原

肾型，没有循环系统和呼吸器官，雌雄异体异形，寄生或自由生活

28 软体动物的主要生物学特征是什么？

3胚层真体腔，两侧对称或不对称，出现呼吸器官和循环系统，排泄系统为后肾型，多数种类有石灰质的贝壳，除头足纲为盘裂，其余都为螺旋式卵裂，原口动物，身体分为头、足、内脏团和外套膜，海洋中生活的间接发育的软体动物有担轮幼虫。

29 外套膜对于软体动物的生活有何作用？

外套膜是由软体动物身体背侧皮肤伸展形成的，一般包裹了内脏团，鳃甚至足。外套膜与内脏团、鳃和足之间的空隙为外套腔，外套腔内有纤毛，纤毛的摆动使外套腔内有有规律的水流，从而进行排泄、呼吸、生殖活动。有些外套膜富有肌肉，利于运动；蜗牛的外套膜在螺旋形的贝壳中形成囊状的布满血丝的肺，利于在空气中进行呼吸。动物外套膜外侧的表皮能分泌石灰质的物质形成贝壳。

30 软体动物消化系统的一般结构如何？

有口，口腔，胃，肠和肛门组成。头足纲头部退化无口腔，口腔内有齿舌，由规律排布的角质齿片组成。胃的典型结构有晶杆，晶杆囊和胃楯。几丁质的胃楯能保护分泌细胞，有些动物胃的一部分成为囊状，为晶杆囊。晶杆的一端在胃里释放酶，同时搅拌食物促进消化。肛门多位于外套膜出水口附近，双壳纲的在身体后方，腹足纲由于发育早期的身体扭转，肛门移至前方，头足纲的多在外套膜形成的漏斗内。

31 软体动物的壳是如何形成的？珍珠是如何形成的？

外套膜的边缘形成三个褶皱，最外的褶皱可以分泌贝壳硬蛋白，表面形成角质层，再由最外层褶皱分泌碳酸钙分布在贝壳硬蛋白间形成方解石结构，形成棱柱层。整个外套膜的外层细胞都可以分泌文石结构的碳酸钙，形成珍珠层。

一旦有杂质或异物进入外套膜和贝壳间，就会刺激珍珠层的分泌，将其包裹起来，逐渐形成珍珠。

32 海洋中生活的软体动物的生殖和发育有何特点？

软体动物有雌雄同体，雌雄异体和雌雄异形的，体外受精或体内受精，海产类多雌雄异体，常有担轮幼虫和面盘幼虫，出头足纲为盘裂，其余为螺旋式卵裂，乌贼的受精卵直接发育，无幼虫期。

33 头足纲动物与其他纲动物的体腔、循环系统、神经系统有何主要区别？

闭关是循环系统，血压高，利于快速运动；神经系统发达，神经节多集中在食管周围形成脑，有一个中胚层分化形成的软骨匣包围

34 如何解释腹足类身体不对称的现象？

由于进化过程中的旋转和扭转。

35 说明软体动物在进化上的地位。

软体动物是3胚层，真体腔，不分节，目前已知的最早能在陆地上生活的动物，是除了节肢动物以外的第二大类群，是动物进化中的主干。

36 环节动物的真体腔是如何形成的？与假体腔有什么区别？

裂腔法形成真体腔。中胚层在体壁与肠壁之间形成宽阔的空腔，腔壁上有来自于中胚层的体腔膜，体腔内充满体腔液，体节之间有节间膜将相邻的体节隔开，囊胚腔逐渐被真体腔所取代，囊胚腔剩余部分形成了相互连接的血管网，形成了完全的循环系统。肠壁由肠上皮细胞和中胚层分化的肌肉构成

37 什么是同律分节？身体分节有何进化意义？

环节动物除头部外，身体其他部分的体节是基本相同的，这种分节方式为同律分节。

使动物身体的运动更加灵活，不同部位的体节出现机能上的分工，对动物进化中形成头、胸、腹和有关节的附肢是十分必要的。

38 发达的真体腔有什么生物学意义？

体腔间隔在内脏和体壁之间使两者能独立运动；体腔内充满体腔液，具有流体静力骨架的作用；体腔是内脏器官活动的软枕，对器官活动有保证和促进作用；体腔内的液体在器官运动时有润滑作用，同时又是物质交流的媒介；

体腔有伸缩性，对机体整体运动，以及为动物从幼体到成体各器官的发展壮大留下余地。

39 描述环节动物排泄系统的结构、特点。

多数环节动物的排泄系统为后肾。后肾是两端开口的管状结构，一端开口于体内，呈表面生有鞭毛的喇叭形，即肾口或内肾孔；另一端通过节间膜开口在下一节的体壁，即肾孔或排泄孔。

40 比较软体动物和环节动物结构上的异同，如何看待它们的进化地位？

软体动物3胚层真体腔，不分节，真体腔不发达，除头足纲外是开管式循环系统；环节动物具3胚层，发达的真体腔，身体同律分节，闭管式循环系统，链式神经系统都为后身形的排泄系统，海洋中间接发育的种类都有担轮幼虫。环节动物在软体动物基础上进一步发展进化，是高等无脊椎动物的开始。

41 与环节动物相比，节肢动物有哪些进化上的特征？

异律分节，体分部，肢分节，大多具翅能飞翔，具保护和防止水分散失的外骨骼，有气管和马氏管。

42 节肢动物的体壁结构如何？与它们对环境的适应有何作用？

有一层坚硬的外骨骼包在身体外面，分为上表皮，外表皮和内表皮，是由上皮细胞分泌的。外骨骼具有保护和防止水分散失的作用，通过蜕皮的方式适应节肢动物的间歇性生长。

43 节肢动物的混合体腔是如何形成的？这种形式的体腔对节肢动物的其他器

官系统有什么影响？

节肢动物的体腔在发育早期也形成中胚层的体腔囊，但在继续发育的过程中，不扩展为广阔的真体腔，而是退化为生殖管腔、排泄管腔和围心腔。在以后的发育过程中，围心腔壁消失，使体壁和消化道之间的初生体腔与围心腔的次生体腔相混合，形成混合体腔。混合体腔内充满血液，混合体腔也称作血腔。

使呼吸系统和循环系统紧密联系。有体表呼吸的小型甲壳类，循环系统消失；呼吸系统较复杂，则循环系统简单；呼吸系统简单，则循环系统复杂。

44 节肢动物的排泄器官有哪些类型，结构上有何特点？

与后肾同源的腺体结构：囊状结构，一端是排泄口，开口在体表与外界相通

马氏管：位于中肠和后肠之间的微小盲管，收集尿酸等代谢废物，与食物残渣一起经后肠由肛门排出体外。

45 节肢动物的呼吸器官有哪些类型，结构上有何特点？

水生动物：鳃或书鳃，体表向外的突起；

陆生动物：书肺或气管，体表向内的突起

46 昆虫的翅是否是附肢形成的？翅有哪些类型？

翅是中后胸两侧提笔向外延伸发展形成的，随着虫体的成长，上下两层膜紧密粘合，便形成了薄而扁平的翅。

类型：平衡棒，鳞翅。。。。

47 昆虫的口器有哪些类型？

咀嚼式。嚼吸。虹吸。舐吸。刺吸。

48 口器类型与害虫防治有何关系？

49 昆虫发育中的变态有哪些类型，各有什么特点？

增节变态，表变态。原变态，不完全变态（3过程），完全变态（4过程）50 从生物学特征解释昆虫为什么能够在地球上如此繁盛。

51 棘皮动物的主要特征有哪些？

52 半索动物的进化地位如何确定？

53 脊索动物门有哪些共同特征？与无脊椎动物比较它们有什么机能和进化意义？

54 什么是逆行变态？

55 文昌鱼在动物学上有何重要地位？为什么被称为头索动物？

56 分析文昌鱼结构中的原始性、特化性和进步性。

57 试述脊索动物门中亚门和纲的分类及各类群的主要特征。

58 以七鳃鳗的结构特点说明它是最原始的脊椎动物。

59 为什么沙隐虫的结构模式可被认为是原始脊椎动物的身体模式？

60 简述鱼类适应水生生活的结构及其特征。

60 ?阐述鱼类适应水生生活的结构及其特点。

61 比较淡水鱼类和海水鱼类渗透压调节机制。

62 鱼类的骨骼系统有什么特点？

63 鱼类的鳞、鳍和尾有哪些类型？

64 说明鱼类在水中游动的力学原理。

65 描述硬骨鱼类鳔的结构和机能。

66 解释鱼鳃的逆流系统的结构和机能。

67 论述矛尾鱼的发现具有的进化意义。

68 与水生环境相比，陆生环境对上陆动物来说具有有利和不利的条件，这些条件如何影响两栖动物各个器官系统的进化？

69 两栖类对陆地生活的适应有哪些完善和不完善之处？

70 以蛙的个体生活史说明四足类的系统发育。

71 描述蛙的心脏和血液循环路线的特点。

72 蛙的皮肤是如何适应水、路两栖生活的？

73 叙述两栖类的主要类群、代表动物和主要特点。

74 谈谈对四足类起源的看法。

75 试述爬行动物对陆地生活的适应。

76 什么是颞窝？如何分辨无颞窝、双颞窝和合颞窝头骨？

77 什么是羊膜卵和羊膜动物？羊膜卵的出现有何进化意义？羊膜动物和无羊膜动物在泄殖系统上有何重要不同？

78 至少列举出六项首次出现在爬行纲中的结构，它们有何进化和适应上的意义？

79 试述现代爬行类的分类、分类特征及代表动物。

80 现代爬行类是如何从中生代古爬行类演化出来的？

81 试论恐龙灭绝的原因。

82 鸟类的皮肤、骨骼和肌肉对飞翔生活有哪些适应？在其他器官系统上有哪些适应飞翔生活的特点？试从减轻体重和加强飞翔力量两方面分析。

83 鸟类有哪些进步性特征？

84 鸟类分为几个目？鸟类分类的主要依据是什么？

85 列举10种常见的鸟类并指出它们的生态类型。

86 鸟类在繁殖上有哪些复杂的行为？

87 结合自身的体验试述鸟类在人类生活中的意义。

88 哺乳动物为什么是最高等的脊椎动物？有哪些主要的进步特征？

89 哺乳类的生殖方式有什么优越之处？区别原兽类、后兽类和真兽类的生殖方式的不同。

90 哺乳类的骨骼支持结构有什么特点？对哺乳类的生活有什么进化意义？

91 哺乳类的牙齿有何特点？以食草类和食肉类在消化系统上的区别说明消化器官与食性的密切关系。

92 哺乳动物的皮肤有什么特点？表皮和真皮各有哪些衍生物？

93 区别皮脂腺、汗腺、乳腺和气味腺的位置和机能。区别洞角和实角的结构。

94 哺乳动物脑的进化表现在哪些方面？

95 试述人类与哺乳类的亲缘关系。

96 试述哺乳动物各亚纲和各目的分类特征及代表动物。

<动物体的生命活动>

1 描述节肢动物的皮肤结构。

2 解释流体静力骨骼如何产生运动。

3 比较软骨和硬骨的不同。

4 动物的渗透压调节和排泄器官有哪些类型？

5 简述环节动物后肾的结构与排泄机制。

6 马氏管的排泄与无脊椎动后肾的排泄有何区别？

7 简述哺乳动物肾的基本结构。

8 人体尿的形成有哪些基本过程？

9 动物的排泄物有哪些主要类型？是如何与动物的生活相适应的？

10 简述无脊椎动物循环系统的基本类型和结构。

11 简述鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物心脏的结构以及血液循环

的异同。

12 哺乳动物血液的基本成分有哪些？它们在循环中的机能是什么？

13 淋巴系统由哪些基本结构组成？

14 何为动物的免疫？如何理解抗原和抗体？

15 T淋巴细胞和B淋巴细胞有何区别？它们的机能是什么？

16 如何理解体液免疫和细胞免疫？它们之间有什么区别？

17 简述无脊椎动物与脊椎动物免疫系统有何差别。

18 简述从低等动物到高等动物消化系统基本结构的变化。

19 动物的消化方式有哪几种？与消化系统的基本结构有什么关系？

20 肝对消化吸收有什么作用？胰的作用是什么？

21 人体有哪些消化液？它们的主要成分和消化作用是什么？

22 神经系统的基本结构和机能单位是什么？

23 什么是反射弧？为什么说反射弧是神经系统作用的基本单位？

24 何为膜电位？膜电位是如何形成的？

25 何为动作电位？动作电位是如何形成的？

26 什么是突触？突触的类型有哪些？

27 简述无脊椎动物神经系统的特点和进化。

28 简述哺乳动物脑由哪些主要部分组成，以及各部分的主要机能。

29 简述脊椎动物脑皮的演化。

30 何为脊椎动物的中枢神经系统？何为外周神经系统？何位植物性神经系统？

31 什么是动物激素？与植物激素有何区别？

32 激素是如何调控昆虫变态发育的？

33 哺乳动物有哪些主要的内分泌腺？各分泌什么激素？

34 简述激素作用的基本机制。

35 何为胰岛？糖尿病与激素有什么关系？

36 动物无性生殖有哪些类型？请举例说明。

37 何为动物的有性生殖？怎样理解动物有性生殖的生物学意义？

38 动物的受精过程是如何发生的？

<进化>

1 简述达尔文进化理论的主要内容。

2 生物进化的证据包括哪些方面？

3 影响小进化的主要因素有哪些？

4 自然选择是如何在小进化过程中起作用的？

5 种形成的方式有哪些？

6 简述地球历史上生物进化的主要阶段。

7 大进化的型式有哪些？

8 概述人类的起源。

<动物的生物地理及多样性保护>

1 简要叙述世界动物地理分布。

2 简要叙述中国动物地理分布。

3 什么是生物多样性？

4 简述生物多样性保护的策略。

计算动生电动势的方法

计算动生电动势的方法 在高中物理第二册电磁感应这一章中,经常看到一些计算动生电动势的习题,计算动生电动势的步骤是:①弄清所求的电动势是瞬时电动势还是平均电动势。 ②确定导体切割磁感线的有效长度、运动速度、V与B之间的夹角。③将B、L、V、θ的值代入动生电动势公式E=BLVsinθ中,求出电动势的值。 现举例介绍计算动生电动势的方法。 1 导体平动产生的电动势的计算方法 例1,如图1所示,导体abc以V=2m/s的速度沿水平方向向右运动,ab=bc=1m,导体的bc段与水平方向成30°角,匀强磁场的磁感应强度B=0.4T,方向垂直纸面向里,导体abc水平向右运动时产生的电动势是多少? 解:导体abc水平向右运动时,导体的ab段不切割磁感线,不产生电动势。 导体的bc段切割磁感线的有效长度L=lsin300 =1×0.5m=0.5m 导体的bc段的速度方向与磁感应强度方向之间的夹角θ=90° 导体的bc段产生的瞬时电动势E2=BLVsinθ=0.4×0.5×2×sin90°=0.4V,导体abc 产生的电动势E=E1+E2=0+0.4V=0.4V 2 导体转动产生的电动势的计算方法 例2,如图2所示,长L=1m的导体OA绕垂直于纸面的转轴O以ω=10rad/s 的角速度转动,匀强磁场的磁感应强度,B=0.2T,方向垂直纸面向里,求导体OA产生的电动势。 解:导体OA在匀强磁场中绕轴O转动时,导体各部分的速度不同,可将导体各部分速度的平均值代入动生电动势公式E=BLVsinθ中,求出导体OA产生的平均电动势。 导体OA切割磁感线的有效长度L=1m 导体OA的平均速度V==1×102m/s=5m/s 导体OA的速度与方向磁感应强度方向的夹角θ=90° 导体OA产生的平均电动势E=BLVsinθ=0.2×1×5×sin90°=1V 3 线圈转动产生的电动势的计算方法

(完整版)高处作业试题库

高处作业题库 一、判断题目 （√）1.警告标志的基本形式是带斜杠的圆形框，圆形和斜杠为红色。 （√）2.禁止标志的基本形式是正三角形边框，边框及图形符号为黒色，衬底为黄色。 （×）3.《中华人民共和国安全生产法》规定：从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所。 （√）4.拆除模板、脚手架等作业时，下方不得有任何操作人员。（×）5.进行支模、粉刷、砌墙等作业时，下方若有其他作业人员，必须处于可能坠落的范围半径之外。 （√）6.支设高度小于4米的柱模板，可以不设斜撑。 （√）7.支设高度小于3米的柱模板时，可使用马凳操作。（√）8.在离地高度2米以上浇灌混凝土时，不得直接站在模板上或支撑上操作。 （×）9.交叉作业是指在施工现场的上下不同层次，于贯通状态下同时进行的高处作业。 （×）10.悬空作业是指借助登高工具在攀登条件下进行的高处作业。 （√）11.搭设扣件式脚手架时，不得将Φ48与Φ51的钢管混合使用。 （√）14.企业要从制度上赋予职工相应的职责和权力参加安全管理工作。 （√）15.劳动者遵章守纪是减少事故，实现安全生产的重要保证。（√）16.企业的“一把手”是企业安全生产的第一负责人。（×）17.安全帽应能承受5Kg钢锤自1m高自由落下的冲击，帽衬须具有缓冲、消耗冲击的能量，保护头部免受伤害的作用。（×）18.安全栏杆由两道栏杆及立柱组成，上栏杆高度1200mm，下栏杆高度500-600mm。 （×）19.连墙件应从第一步纵向水平杆处开始设置。 （×）20.纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距离底座上皮不大于200mm处的立杆上。

吉林省2020版三年级下学期语文期中质量检测试卷A卷

吉林省2020版三年级下学期语文期中质量检测试卷A卷 一、积累与应用（38分） (共7题；共48分) 1. （10分）按要求写词语。 （1）像“滔滔不绝”这头形式的词语（AABC式）还有：________、________、________ （2）用“续”字组词语并填空。 ①大雨已经________下了三天三夜，城里多处被淹，造成了极大的损失。 ②如果你还想________学钢琴，就得勤奋练习，不能偷懒。 ③看到有的同学________走出校门，奶奶急忙问是不是放学了。 2. （5分）读课文《鸟的天堂》，把下列词语补充完整。 应接________ 不可________ 3. （3分）下列句子，排列顺序正确的—项是（） ①南方水乡，我在湖上荡舟。 ②这时，我恍然悟到，船就是渔民的家。 ③当船靠近时，我闻到了饭菜的香味，听到了孩子的嘻笑声。 ④迎面驶来—只渔船，船上炊烟袅袅。 A . ④③①② B . ①②④③ C . ②①④③ D . ①④③②， 4. （ 5.0分）用下列词语造句 ①偏僻 ②干干净净

5. （5分）按要求完成句子练习。 （1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句) （2）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话) （3）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（在原句上修改病句） （4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。”(改为转述句） 6. （3分）阅读文段，回答问题。 然后，他对所有的参议员说：“参议院里的任何人，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，需要修理，我一定尽可能帮忙。但是我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”说到这里，林肯流下了眼泪。顿时，所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声。 为什么“所有的嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声”？ 7. （17.0分）默写陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 二、阅读短文，完成练习（32分） (共3题；共32分) 8. （11.0分）重点段落品析。 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）在语段中找出一组近义词。 （2）用“就是……也……”写一句话。 9. （10分）阅读短文，完成练习。 秋雨 看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘；无数的屋檐上泻落着瀑布；门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。

1.1习题作业

教学单元1.1习题作业 一、单项选择题 1、谈判的核心任务是（）。 A.协商 B.说服 C.沟通 D.协调 2、谈判的工具是（）。 A.语言 B.文字 C.信息 D.谈判方案 3、下列哪种策略最容易导致谈判成功？（） A. 谈判者同时服从对方和自己的需要 B. 谈判者顺从对方的需要 C. 谈判者违背自己的需要 D. 谈判者同时损害对方和自己的需要 4、谈判是追求（）的过程。 A.自身利益要求 B.双方利益要求 C.双方不断调整自身需要，最终达成一致 D.双方为维护自身利益而进行的智力较量 5、商务谈判必须实现的目标是谈判的（）。 A.最低目标 B.可接受的目标 C.最高目标 D.实际需求目标 二、多项选择题 1、从谈判的理念讲有如下几种（）。

A.双赢理念 B.零和理念 C.竞争理念 D.双输理念 2、以下哪几项属于理念的特性（）。 A. 逻辑性 B. 概括性 C. 客观性 D. 深刻性 3、商务谈判的三要素包括以下哪几项。（） A.当事人 B.方案 C.标的 D.议题 三、填空题 1、和是驱使人们去谈判的原始动力。 2、产生谈判现象的重要条件之一，就是或在观点、基本利益和行为方式等方面出现了既又或的状况。 3、理念，指人对事物所归纳出来的、、与。 4、谈判，一是“谈”，就是谈各自关于，谈其，谈，谈采取的和的手段；二是“判”，就是对合作而引起的、、的分配、、等，逐条逐句地做出数字、范围、界限标准和时限等方面的判定。 5、双赢理念是双方，创造性，设法把蛋糕做大。 四、简答题 1、简述谈判的内涵。

2、如何理解谈判的核心任务在于说服？ 3、如何理解谈判的本质是人际关系的一种特殊表现？ 案例题 买鼠标的经历 2004年夏季某日，我与朋友到广州的中大电脑城买鼠标。 在电脑城的二楼，我们看中了一只SUNREEC的鼠标，于是跟老板展开谈判。 “老板，鼠标多少钱？” “哦，这只嘛40元给你好了！” “不是吧？这么贵？” “不贵了！其他的店铺卖50元呢！” “这么贵，我还是先去别的店铺先看看再算了。” “慢着慢着，好了！看你们是学生，给你学生优惠价好了！35元！” “不是吧？学生价还要35元那么贵？” “不贵了！你看看这鼠标是全新的！” “但是你的鼠标又不是什么名牌货，用不着那么贵！” “那么好了，你说多少钱？” “10元，我看你的鼠标最多值这个价！” “在电脑城里没有可能卖这个价的！太离谱了！按这个价没法交易！”老板说着说着就站回柜台里去，眼看这单交易是做不成了。 “好好的鼠标本来不错的，”我朋友拿着鼠标边端详边说“就是太贵了！”说着就放下了鼠标，然后和我准备离开了。

《特别的作业》教案

《特别的作业》教案教学目标：学习写字。 教具准备：小黑板。 教学过程： 一．复习导入。 1．分角色读课文。 2．指名读词语。 二．学习写字。 1．出示要写的字：作业昨桌画玉兰让2．齐读生字。 3．学生分析结构、笔顺。

4．示范写“昨、作”。学生分析为什么它们的偏旁不同？这两个字都是左边偏旁占格少，右边占格多。再描红。 5．“画”学生观察“田”字在田字格的什么位置，并说怎样才好看？然后描红。 6．学生在田字格里练写。 7．评比。 三．课堂总结：这节课我们学习写了8个生字，同学们写得很认真。 板书设计：特别的作业 作业昨桌画玉兰让 教学回顾： 第三课时珍贵的纪念 教学目的：1。熟读课文，知道什么是最珍贵的纪念，树立爱护

公物、爱护建筑的良好习惯。 2．识字15个。 教学重点：理解课文，识字。 教学难点：理解为什么“这才是最珍贵的纪念”？ 教具准备：课件、挂图。 教学过程： 一．导入新课。 小动物们自己盖了一件小亭子，大家都想在上面留下纪念，它们都留下什么纪念呢？我们一起来看一看。 二．初读课文，学习生字。 1．听录音，听清生字的读音。 2．自读课文，圈出生字、生词。

3．自学生字：互教互学。 4．指名读生字词。 5．对图读课文。出示四幅图，边读课文，边找出与课文相对应的文字。 6．标出自然段落。 四．再课文，理解课文内容。 1．指名读第一、而自然段。 2．讨论（1）小动物们都留下了什么样的“纪念”？ （2）刺猬为什么不动。 3．汇报、总结。 4．学习三、四自然段。

5．指名读课文。 6．讨论：小刺猬到底留下什么样的纪念？为什么这是最珍贵的纪念？ 7．讨论汇报。 8．师总结：最珍贵的纪念不是不是刻什么字，而应像小刺猬那样在亭子周围种上花草，爱护它，美化它。 9．学生自由读课文，喜欢读哪段，就读哪短。 四．课堂总结：这节课我们学习了什么？你知道了什么？ 板书设计：珍贵的纪念 小熊 小猴子刻名字 ......

安全作业试题库

6月份安全试题 1.《职业病防治法》（2016年修订）于(A )起正式施行。 A 2016年7月3日 B 2016年5月1日 C 2016年11月4日 2.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》于(C )起正式施行。 A2001年5月1日 B 2001年11月1日C2002年5月12 3.用人单位应当在产生严重职业病危害因素的作业岗位的醒目位置，设置( C )和中文警示说明。 A 公告栏 B 安全标语C警示标示 4、矽肺是由于吸入( B)粉尘引起的。 A 煤尘 B 游离二氧化硅 C 石棉尘 5、作业场所操作人员每天在连续接触噪声8小时，噪声声级限值为( A ) dBA。 A 85 B 115 C 75 6、劳动者离开用人单位时，（D）本人的健康档案。 A 有权索取 B 无权要求复印 C 无权索取 D 有权要求复印 7、生产毒物进入人体的途径中较少见的是( C)。 A 呼吸道 B 皮肤 C 消化道 8、可吸入性粉尘的粒径为(A )。 A 1--5微米 B 1-5毫米 C 1-5纳米 D 1-5厘米 9、生产性噪声不包括(D )。 A 电磁噪声 B 空气动力噪声 C 机械噪声 D 空气传播噪声 10、《职业病目录》规定，职业病有( B)大类。

A 9 B 10 C 11 D 12 11、按照爆炸产生的原因和性质,爆炸可分为（C）。 A 炸药爆炸、化学爆炸和分解爆炸 B 物理爆炸、化学爆炸和分解爆炸物理爆炸， C 物理爆炸、化学爆炸和核爆炸 12、水蒸气的灭火原理在于降低燃烧区的（C）。 A 湿度 B 温度 C 含氧量 13、停电检修时,在一经合闸即可送电到工作地点的开关或刀闸的操作把手上,应悬挂（C）的标示牌。 A 在此工作 B 止步,高压危险 C 静止合闸，有人工作 14、吸入微量的硫化氢感到头痛恶心的时候,应采用的解毒方法是（C）。 A 吸入氯气 B 吸入二氧化硫 C 吸入大量新鲜空气 15、下列对“本质安全”理解不正确的是（B）。 A 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能 B 可以是事后采取完善措施而补偿的 C 是安全生产管理预防为主的根本体现 16坠落防护应通过采取（C）等措施来实现。 A 消除坠落危害、坠落控制、坠落防护 B 消除坠落危险、坠落控制、坠落防护 C 消除坠落危害、坠落预防、坠落控制 17、正常使用的起重机,每（C）都应对制动器进行检查。 A 俩天 B 三天 C 班

生物作业习题1

、填空题： 1．最小、最简单的原核细胞是______。 2．细菌还有一些分散存在的小形环状DNA分子，赋予细菌各种抗性等遗传特性，称之为______。 3．细胞的外膜（细胞质膜)和内膜统称______，这些膜在电镜下为三层结构，称之为______。 4．电镜下真核细胞内各种组成结构，按其是否具有膜结构分为______和______。 5．一个氨基酸的______与相邻氨基酸的______失去一分子水缩合形成肽键。 6．氨基酸在水溶液中既可形成—COO—，又可形成—NH3+，故被称为______。 7．蛋白质分子的二级结构是在一级结构的基础上，氨基酸残基间的吸引（氢键)和排斥，使多肽链形成 ______。蛋白质分子的三级结构是在二级结构基础上，再由氨基酸侧链间通过形成______、______和______等，再度折叠和盘旋而成。 8．结合蛋白是由______和______组成的蛋白质分子。 9．一个单核苷酸是由一分子磷酸、一分子______和一分子含氮______之间缩水成键而成的。单核苷酸分子中含氮碱基与戊糖第1位碳原子上羟基间缩水而成的键称______。 10．核酸中的含氮碱基有______和______两类。核苷酸分子中的戊糖第5位碳原子上以酯键结合的______再以______与另一分子核苷酸中戊糖的第3位碳原子连接，这种键合方式称3′,5′磷酸二酯键。 11．生物体内的RNA分子主要分为______、______、______等。 12．根据碱基互补原则，DNA两条链上的碱基之间配对方式为______和______。DNA分子双螺旋结构，根据其螺旋方向分为______和______。 13．细胞中的生物大分子一般包括______和______等。 14．细胞中的核酸分为______和______两大类，前者主要分布在______中；后者主要存在于______中。 15．DNA分子的主要功能是遗传信息的______、______和______。 三、A型选择题 1．原核细胞和真核细胞基本的共有特征是： A．只有DNA，没有RNA B．只有RNA，没有DNA C．只有DNA，没有蛋白质D．既有DNA，也有RNA 2．细胞中的下列化合物中，下列哪项属于生物大分子？

感生电动势和动生电动势要点及例题解析(答案)

1 [典型例题] 例1 如图1所示，在竖直向下的磁感应强度为B 的匀强磁场中，有两根水平放置且足够长的平行金属导轨AB 、CD ，在导轨的AC 端连接一阻值为R 的电阻，一根质量为m 的金属棒ab ，垂直导轨放置，导轨和金属棒的电阻不计。金属棒与导轨间的动摩擦因数为μ，若用恒力 F 沿水平向右拉导体棒运动，求金属棒的最大速度。 分析：金属棒向右运动切割磁感线，产生动生电动势，由右手定则知，棒中有ab 方向的电流；再由左手定则，安培力向左，导体棒受到的合力减小，向右做加速度逐渐减小的加速运动；当安培力与摩擦力的合力增大到大小等于拉力F 时，加速度减小到零，速度达到 最大，此后匀速运动，所以， m g BIL F μ+=， R BLV I = 2 2)(L B R mg F V μ- = 例2 如图2所示，线圈内有理想的磁场边界，当磁感应强度均匀增加时，有一带电量为q ，质量为m 的粒子静止于水平放置的平行板电容器中间，则此粒子带 ，若线圈的匝数为n ，线圈面积为S ，平行板电容器的板间距离为d ，则磁感应强度的变化率为 。 分析：线圈所在处的磁感应强度增加，发生变化，线圈中有感生电动势；由法拉第电 磁感应定律得， t B t nS n E ????==φ ，再由楞次定律线圈中感应电流沿逆时针方向，所以，板间的电场强度方向向上。带电粒子在两板间平衡，电场力与重力大小相等方向相反，电场力竖直向上，所以粒子带正电。 B qns E q mg ?= = q n s m g d t B = ?? [针对训练] 1.通电直导线与闭合线框彼此绝缘，它们处在同一平面内，导线位置与线框对称轴重合，为了使线框中产生如图3所示的感应电流，可采取的措施是：

作业治疗操作题库完整

日常生活活动能力训练操作问答题 1.日常生活活动能力慨念 2.日常生活活动能力训练的目的 3.日常生活活动能力训练的原则 4.日常生活活动能力训练的训练内容 5.移动障碍的康复训练的内容包括 6.移动障碍的康复训练的注意事项 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 8.修饰障碍的康复训练的注意事项 9.穿上衣、裤子、鞋、袜障碍的康复训练的注意事项 10.洗澡障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的注意事项 11.家务活动障碍的康复训练的包括 12.如厕障碍的注意事项 训练注意事项

日常生活活动能力训练操作问答题答案 1.日常生活活动能力慨念 答：日常生活活动能力是维持一个人的日常生活活动所必须的基本作业，即人们为了达到独立生活而每天必须反复进行的最基本的、最具共同性的活动，包括衣、食、住、行、个人卫生及与他人的交往等基本活动。 2.日常生活活动能力训练的目的 答：充分发挥其主观能动性，提高其自信心，重建独立生活的激情。调动并挖掘潜力。达到生活自理或把依赖他人降低到最低限度。改善患者的躯体功能。找出存在的主要问题及如何解决。利用辅助性装置和用具，达到最大限度的生活自理能力。 3.日常生活活动能力训练的原则 答：调动患者及家属参与训练的积极性。找出影响其独立生活的主要问题，提出训练目标。以目标为中心，满足社会角色与个人需求。由易到难，从简单到复杂，突出重点。尽量在真实的环境下进行训练。训练时间最好与作息时间相一致。提高活动的技巧性。 4.日常生活活动能力训练的训练内容

答：1.移动障碍的康复训练。2.进食障碍的康复训练 3.修饰障碍的康复训练。4.穿上衣障碍的康复训练。5.穿裤子、鞋、袜障碍的康复训练。6.洗澡障碍的康复训练。7.如厕障碍的康复训练。8.家务活动障碍的康复训练。 5.移动障碍的康复训练的内容包括 答：坐位平衡、站立与坐下、床-椅之间的转移及轮椅活动、室内外行走、乘坐交通工具 6.移动障碍的康复训练的注意事项 答：床椅转移时轮椅与床成45°角放置。必要时对患者予以辅助，但要避免牵拉患侧上肢。轮椅转回床时，患腿先转动且要均匀负重，否则有跌倒的危险。患者从健侧坐起较从患侧坐起容易，但患侧坐起可以鼓励患者注意到其患侧的存在，促进患者使用患侧上肢和下肢。坐起训练要求患者具备一定的坐位平衡能力和姿势控制能力。 7.进食障碍的康复训练的的注意事项 答：为患者提供良好的进食环境，进食前如有活动的义齿应取下。进食时要端坐于桌前，头颈部处于最佳的进食位置。偏瘫手臂置于向前的位置靠近餐具。进食时应是患者心情放松，注意观察患者咀嚼能力和吞咽能力，以避免进食时的呛咳发生。必要时提供防掉垫、万能袖套、合适的刀叉又把手的杯子、防流盘子等进食辅助具。如单手用勺进食时可以使用特制的碟挡, 碟子下面加垫湿毛巾或胶皮或利用带

海洋资源与环境专业习题作业1参考答案

年级 学号 海洋资源与环境专业有机化学习题作业(一)参考答案 第1章-第6章 一、(20)判断下述命名是否正确？正确者在相应题号后的中括号打对号,如[√]；不正确者在相应题号后的中括号打叉号，如[×]。(每对1小题得1分，总分最高20分) 1. [ √ ] CH 3CHCH 2CHCH 2CH 33 CH 23 4-ethyl-2-methylhexane 2. [ × ] CH 3 H C 3 CH 2 H C H C CH 3 33 2,4,5-三甲基己烷 3. [ × ] CH 3CHCH 2CH 2CH 22CH 3 3 3 CH 3 3,3,7-trimethyloctane 4. [ × ] CH 3CHCH 2CH 2CH 2OH 3 2-甲基-5-戊醇 5. [ × ] CH 3CHCH 23 CH 3 3 2,2-二甲基-4-戊醇

6. [ √ ] CH 3 CH 2CH 3 1-ethyl-3-methylcyclohexane 7. [ × ] CH 3 CH 2CH 3 1-chloro-3-ethyl-4-methylcyclohexane 8. [ √ ] 1,3-dicyclohexylpropane 9. [ √ ] 33 cis-1,2-dimethylcyclohexane 10. [ √ ]

CH 3 8-methylbicyclo [3.2.1] octane 11. [ × ] H 3C 3-methylbicyclo [4.3.0] nonane 12. [ × ] CH 3CHCH 3 CH 33-甲基-2-丁烯 13. [ √ ] CH 3C CCHCH 2CH CH 2 CH 2 4-乙烯基-1-庚烯-5-炔 14. [ × ] CH 3C CCHCH 2CH CH 2 CH 2 3-丙炔基-1,5-己二烯 15. [ √ ] CH 3C CCHCH 2CH CH 22 4-丙炔基-1,6-庚二烯 CH CH 2 16. [ √ ] CH 3CH Br CH 2CH CH 3 CH 3 2-bromo-4-methylpentane 2-甲基-4-溴戊烷 17. [ × ]

动生电动势公式的推导及产生的机理

动生电动势公式的推导及产生的机理 摘要：在本文中，应用导数的知识推导出动生电动势在各种特殊情况下的表达形式，并进一步探究了动生电动势产生的机理。揭示了产生动生电动势的实质是运动电荷在磁场中受到洛伦磁力的结果。 关键词：电磁感应定律；动生电动势；洛伦磁力 法拉第电磁感应定律告诉我们，只要通过回路所围面积中的磁通 量发生变化，回路中就会产生感应电动势。由公式 s B dS φ=??可知，使磁通量发生变化的方法是多种多样的，但从本质上讲，可归纳为两类：一类是磁场保持不变，导体回路或导体在磁场中的运动；另一类是导体回路不动，磁场发生变化。前者产生的感应电动势称为动生电动势，后者产生的电动势为感生电动势。在本文中，主要对动生电动势公式的推导及其产生的机理作浅显的阐释。 一、动生电动势在各种特殊情况下的表达形式 在磁场保持不变的情况下，由于导体回路或导体运动而产生的感应电动势称为动生电动势 （一）、在磁场中运动的导线内的动生电动势 例1，如图1所示，一个由导线做成的回路ABCDA，其中长度为l 的导线段AB在磁感应强度为B的匀强磁场中以速度V向右作匀速直线运动，AB、V和B 三者相互垂直，求运动导线AB 段上产生的动生电动

势。 解析：由题意可知，导线AB 、V 和B 三者相互垂直。若在dt 时间内，导线AB 移动的距离为dx ，如右图所示，则在这段时间内回路面积的增量为dS ldx =。如果选取回路面积矢量的方向垂直纸面向里，则通过回路所围面积磁通量的增量为： d ΦB S Bldx == 根据法拉第电磁感应定律知，导线AB 内所产生的感应电动势为[1] d Φε dt =- 其中，负号代表感应电动势的方向。所以，在运动导线AB 段上产生的动生电动势的表达式为 dx εBlv dt Bl =-=- 即运动导线AB 段上产生的动生电动势的 大小为：Blv ，方向：B A →. 例2、如图2所示，在方向垂直纸面向 内的均匀磁场 B 中，一长为 l 的导体棒 OA 绕其一端 O 点为轴，以角速度大小 为ω逆时针转动，求导体棒OA 上所产生 的动生电动势。 解析：设导体棒OA 在t ?时间内所转过的角度为θ?，所扫过的扇形面积为： 212 S l θ=?

特种作业考试题库(有答案)

特种作业有答案 第一章 一、判断题 对1.国家规定要求:从事电气作业的电工，必须接受国家规定的机构培训、经考核合格者方可持证上岗。 对2.作为一名电气工作人员，对发现任何人员有违反《电业安全工作规程》，应立即制止。 3.在电气施工中，必须遵守国家有关安全的规章制度，安装电气线路时应根据实际情况以方便使用者的原则来安装。 4.合理的规章制度是保障安全生产的有效措施，工矿企业等单位有条件的应该建立适合自已情况的安全生产规章制度。 5.为了保证电气作业的安全性，新入厂的工作人员只有接受工厂、车间等部门的两级安全教育，才能从事电气作业。 6.电工作业人员应根据实际情况遵守有关安全法规，规程和制度。 二、单选题 1.安全生产管理人员安全资格培训时间不得少于（C）学时；每年再培训的时间不得少于（ C）学时。 A.100,40 B.24,8 C.48,16 2.作为电气工作者，员工必须熟知本工种的（B）和施工现场的安全生产制度，不违章作业。 A.生产安排 B.安全操作规程 C.工作时间 第二章电工基础知识 一、判断题 对1.全电路的欧姆定律是指：电流的大小与电源的电动势成正比，而与电源内部电阻和负载电阻之和成反比。 2.若干电阻串联时，其中阻值越小的电阻，通过的电流也越小。 对3.对于电路中的任意一个回路，回路中各电源电动势的代数和等于各电阻上电压降的代数和。 4.有两个频率和初相位不同的正弦交流电压U1和U2,若它们的有效值相同，则瞬时值也相同。 5.正弦量可以用相量表示，所以正弦量也等于相量。 对6.反映二极管的电流与电压的关系曲线叫二极管的伏安特性曲线，有正向特性曲线和反向特性曲线之分。 7.最大反向电流是指二极管加上最大反向工作电压时的反向电流，反向电流越大，说明二极管的单向导电性能越好。 对8.晶体管的电流分配关系是:发射极电流等于集电极电流和基极电流之和。对9.输出电路与输入电路共用了发射极,简称共发射极电路。 10.共基极电路特点是输入阻抗较小，输出阻抗较大，电流、电压和功率的放大倍数以及稳定性与频率特性较差。 对11.整流电路就是利用整流二极管的单向导电性将交流电变成直流电的电路。 12.集电极最大允许耗散功率与环境温度有关，环境温度愈高，则允许的最大允许耗散功率愈大。

二年级语文 阅读

小学二年级语文《阅读》教学设计 丰云 马庄小学

《春的消息》教学设计 教学目标 1．认识本课6个生字，会正确书写12个生字。理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。能正确拼读“漂、禁”两个多音字。 2．能正确、流利、有感情的朗读全诗，背诵诗歌。 过程与方法目标 1．继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。 2．通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对诗歌的理解，培养学生的想象力。 情感态度与价值观目标 通过读、诵、背感受春天的勃勃生机。展开想象，激发学生感受和表达对春天的喜爱之情。 策略与方法 合作交流，读中感悟。 学生准备：观察身边的事物，感受春的气息。 教师准备：多媒体课件、生字卡片。 教学时间2课时 教学过程 一、激发兴趣导入新课 教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理

解。 师：春姑娘就要来了，她想给小朋友们发一个春天到来的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以怎么告诉我们这个好消息呢？”（学生畅所欲言。）春姑娘把小朋友们的好主意让一位诗人写成了一首诗来传达“春的消息”。我们来读一读，看看谁能收到这些消息。 设计意图：创设情景，激发学生学习的兴趣。让学生联系已有的生活经验学习新知。 二、初读课文，自学生字 1．学生自由读诗，遇到不认识的字可以用以前的方法来解决。 2．出示生词卡片，指明读，注意“漂”是个多音字，漂白、漂亮 开火车读。 3．用各种形式理解文中词语。 “漂白”、“牵引”、“爱怜”、“雀跃”、“搔痒”等词语可以结合诗中的具体语境、生活经验和具体的动作来理解。 对于其他词语可以相机解决。 4．检查读文情况。 教师指名学生按小节读课文，听者可以习惯性的进行评价。 设计意图：通过多种形式认读、理解文中的词语，既形象生动，教给了学生理解词语的方法。 三、师生对话、品悟诗情 1．教师引导学生再读诗歌，边读边想，读完课文后，你感受到的春的消息在哪里？

1绪论作业与习题

《工程测量工程测量》》第一章 绪论作业与习题 一、选择题 1．测量学的任务是（ ）。 A ．高程测量； B ．角度测量； C ．距离测量； D ．测定和测设。 2．确定地面点位关系的基本元素是（ ）。 A ．竖直角、水平角和高差； B ．水平距离、竖直角和高差； C ．水平角、水平距离和高差； D ．水平角、水平距离和竖直角。 3．测量上所说的正形投影，要求投影后保持（ ）。 A ．角度不变； B ．长度不变； C ．角度和长度都不变。 4．传统的测量方法确定地面点位的三个基本观测量是( )。 ①水平角 ②坡度 ③水平距离 ④坐标值 ⑤方位角 ⑥高差 A ．①②③； B ．①②⑤； C ．①③⑥； D ．②④⑥。 5．目前中国建立的统一测量高程系和坐标系分别称为( )。水准原点在山东青岛，大地原点在陕西泾阳。 A ．渤海高程系、高斯平面直角坐标系； B ．1956高程系、北京坐标系； C ．1985国家高程基准、1980国家大地坐标系； D ．黄海高程系、84WGS 。 6．自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而成的闭合曲面称为水准面，其面上任一点的铅垂线都与该面相垂直。与平均海水面相重合的水准面称为（ ）。某点到大地水准面的铅垂距离称为该点的( )。 A ．大地水准面、相对高程； B ．水准面、高差； C ．旋转椭球面、标高； D ．大地水准面、绝对高程。 7．位于东经116°28′、北纬39°54′的某点所在6°带带号及中央予午线经度分别为 ( )。 A ，20、120°； B ．20、117°； C ．19、111°； D ．19、117°； 8．某点所在的6°带的高斯坐标值为m 75.22933121m 48.712366==m m y x ，，则该点位于( )。 A ．21带、在中央子午线以东； B ．36带、在中央子午线以东； C ．21带、在中央子午线以西； D ．36带、在中央子午线以西。 9．从测量平面直角坐标系的规定可知( )。 A ．象限与数学坐标象限编号顺序方向一致； B ．X 轴为纵坐标轴，y 轴为横坐标轴； C ．方位角由横坐标轴逆时针量测； D ．东西方向为X 轴，南北方向为y 轴。 10．相对高程是由（ ）起算的地面点的高度。 A ．大地水准面； B ．任意假定水准面； C ．水平面； D ．竖直面。 二、判断题 1．大地水准面是平均、静止的海水面向大陆内部延伸形成的封闭曲面。（ ）

语文版四年级语文上册期中试卷考点练习及答案

语文版四年级语文上册期中试卷考点练习及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、我能写得工整、美观。 xiōng huái kuì bài nèn jīng huán rào guàn gài shū shìbó dòu jià shǐ 二、给下列加点字选择正确的读音，在底下画“”。剥．夺（bō bāo）王冠．（guān guàn）朴素．（pǔ bǔ）慰藉．（jiè jì）帐．篷（zhàng zàng）绮．丽（qǐqí）蝙．蝠（biān piān）应和．（hè hé） 三、比一比，组词语。 模（______）塞（______）效（______）愉（______）绳（______） 摸（______）寒（______）较（______）输（______）蝇（______） 辨（______）提（______）洼（______）街（______）优（______） 辫（______）堤（______）蛙（______）衔（______）犹（______） 四、补充词语，并完成练习。 成（___）上（___）（___）（___）之笔（___）（___）若狂 无能（___）（___）前俯（___）（___）毫不（___）（___） （___）（___）各异（___）（___）翱翔 1．上面词语中含有反义词的是_______。

2．选词填空。 1.战斗胜利的消息传来，各族人民_______，纷纷用自己的方式庆祝。 2.自己不努力学习，再好的老师也_______。 五、词语巧搭配选词填空。 观赏欣赏 （1）我们（________）了黄山那秀丽的风景。 （2）这些石钟乳和石笋变化多端、颜色各异，即使不比作什么，也很值得（________）。 亮光发光光芒光彩 （3）这深红的圆东西，突然发出了夺目的（________），射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了（________）。 （4）太阳的（________）给黑云镶上了一道（________）的金边。 六、按要求写句子 1．你怎么能让他们这样对待妈妈呢？（改为陈述句） __________________________________ 2．天上的星星不会说话。（改为反问句） _________________________________ 3．科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。（改为“被”字句） ___________________________________ 4．教室里很安静。（改为夸张句） __________________________________ 5．爸爸教我做小飞机。爸爸给我讲飞机飞行的原理。（用关联词合成一句话）_________________________________ 七、根据课文理解填空。 （1）《猫》是著名作家_______的作品，作者通过对猫的_________和满月小猫_________的特点的描写，抒发了对猫的___________。

第一章习题作业

第一章 思考题 1． 电力系统故障如何分类？电力系统短路有哪几种类型？引起短路的主要原因有哪些？ 短路有什么危害？为什么说稳定破坏是短路造成的最严重后果？限制短路电流的措施有哪些？计算短路电流的目的是什么？ 2． 三相电力系统标么值计算中，基准值B S 、B U 、B Z 之间应满足什么关系？为什么要有这 些约束？ 3． 三相电路中，已知功率标么值为*S ，电压标么值为*U ，那么电流标么值为： （1）* **U S I =； （2）* **3U S I = ；

问哪一个正确？为什么？ 4． 无限大容量电源的含义是什么？无限大功率电源供电的三相电路发生三相短路时，短路 电流有哪些分量？为什么会出现非周期分量？ 5． 无限大功率电源供电系统，三相短路前空载，短路瞬间B 相电源电势过零点。设短路电 流周期分量有效值为I (单位：kA)，短路回路的时间常数为a T (单位：s)，问： （1）A 、B 、C 三相非周期分量电流的初始值)a0(A i 、)a0(B i 、)a0(C i 为多少？ （2）冲击电流M i 为多少？ （3）冲击电流发生在哪一相？ 6． 什么叫短路冲击电流M i ？它有什么用途？其表达式如何？冲击系数M K 与什么有关？ 7． 什么叫最大有效值电流M I ？它有什么用途？它与冲击系数M K 有何关系？ 8． 什么叫短路容量k S ？它有什么用途？ 9． 我国各电压等级电网的平均额定电压值是多少？

习题 1． 有一条输电线电压等级为220kV ，长度为150km ，每公里正序电抗为0.41Ω，零序电抗 为1.2Ω。取基准功率=B S 100MVA 。求输电线的正序和零序电抗的标么值。 (1) 取基准电压=B U 230kV ； (2) 取基准电压=B U 220kV 。 2． 某发电机的额定有功功率为125MW ，额定功率因数=?cos 0.85，额定电压为10.5kV 。次 暂态电抗=" d X 0.15。取基准功率=B S 100MVA ，基准电压=B U 10.5kV 。求发电机次暂态电抗的标么值。 3． 某电抗器的电抗百分值为5%，额定电压为10kV 。额定电流为200A 。取基准功率 =B S 100MVA 。求该电抗器电抗的标么值。 (1)取基准电压=B U 10.5kV ； (2)取基准电压=B U 10kV 。 4． 有一台三绕组变压器型号为SSPSL 1-90000/220，额定容量为90MVA ，额定电压为 220/121/38.5kV ，=?%2K1U 14.07，=?%3K1U 23.73，=?%3K2U 7.65。取基准功率=B S 100MVA 。求变压器各侧电抗的标么值，并画出变压器等值电路图。 (1)取基准电压=B U 230kV ；

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钢丝作业试题 一、填空（每空2分）得分 1KPa= 1000 Pa= 0.145 psi；1Pa= 1 牛/平方米。 1标准大气压= 1.01325×105KPa= 760 mmHg 1英尺= 12 英寸= 30.48 cm；1磅= 0.454 kg；1m2= 1000000 mm2；1m3= 1000000 cm3 钢丝作业标准丝扣规格是 15/16-10UN 和 17/16-10UN 两种。 纯净水在标况下的密度是 1 g/cm3； 打捞井下Y型堵塞器（Y堵）使用 2 寸（公称尺寸）JDC或SB 2 7/8"油管的外径 7 3 mm，壁厚 5.5 mm，径 62 mm，2 7/8油管每米容积是 3.02 升； 3 1/2"油管的外径 89 mm，壁厚 6.5 mm，径 76 mm，3 1/2油管每米容积是 4.5 4 升； φ38mm钢丝绳帽打捞颈是 1.375 英寸的（ 34.925 mm），使用公称尺寸是 2 寸的打捞工具打捞它。φ48mm钢丝绳帽打捞颈是 1.75 英寸的（ 44.45 mm），使用公称尺寸是 2.5 寸的打捞工具打捞它。OMEGA压力计的外径为 1.25 英寸= 3.2 cm。 井口短节上泄压孔的扣型是 1/2NPT；我们常用的防喷盒液压管线两端的扣型为 1/4英寸-19牙 天然气的主要成分为： CH4，另外还有C2H6、C3H8、C2H2等气体。 CNG指的是压缩天然气；LNG指的是液化天然气。 单位使用的钢丝工具箱尺寸一般是长 3.6m 宽 2.2m 高 2.2m ；（a+b）2=a2+ 2ab + b2 钢丝作业中，我们经常需要测量工具的外径，请问如下图所示，工具外径为16.82mm 2.313非选择移位工具使用的销钉直径为 6 mm的，2.813非选择移位工具使用的销钉直径为8 mm的。 压力计电池的电压一般要求必须达到 3.2 V以上，才可以正常使用。 压力计的耐压等级分为10000 Psia和15000 Psia两种，温度等级分为150 ℃和177 ℃。 碳的化学符号为 C ；铁的化学符号为Fe ；硫的化学符号为S ；氢的化学符号为H ； 水的分子式为H2O ；硫化氢的分子式为H ；二氧化碳的分子式为CO2；甲烷的分子式为CH4；

2020年四年级上册语文期中试卷(部编版)(含答案) (4)

2020年四年级上册语文 期中试题 全卷满分100分，90分钟完卷成绩 客观题 （每题2分，共32分） 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（） 即．使（jì）动弹．（dan）愤．愤不平（fèn） B.荧屏．（píng）嫩．红（nèn）随．遇而安（suí） 空．隙（kōng）触角．（jué）呼风唤．雨（huàn） D.的．确（de）归还．（hái）精疲力竭．（jié） 下列各组词语中，没有错别字的一项是（） 模防植物暮色横七竖八 B.大堤严历收集气极败坏 成熟著名犹如鸭雀无声 D.葡萄重叠招待人山人海 下列说法有误的一项是（） “溺”字的第六笔是竖折折钩B.“降”字的第七笔是竖折C.“驾驶”两个字都是形声字D.“竭”字共14笔 下列词语中，书写全部正确的一项是（） 气极败坏挽弓搭箭欢声笑语 B.神机妙算千呼万换通情达礼 各显神通愤愤不平形影不离 D.机不可失腾云架雾疑惑不解 “鹜”和“好高骛远”的“骛”读音一样，它的意思可能是（） 鸭 B.婺 C.茅 D.矛 下列句子，词语搭配没有错误的一项是（） 村庄的周围，到处都种植着果园。 B.各种声音汇成一支动听的交响曲。 雪白的墙，射得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上，演员表演了唱歌、舞蹈和气功等文艺节目。 下列句子，加点词语使用不恰当的一项是（） 我们要让孩子享受在风吹雨淋 ．．．．中搏击的快乐，在生活的磨砺中不断地成长。 日本鬼子神机妙算 ．．．．，我军虽然已经布下了埋伏，却还是损失惨重。 这场篮球赛比下来，每一个队员都精疲力竭 ．．．．。 学校开展小制作活动，全校学生八仙过海 ．．．．，各显神通 ．．．．，纷纷拿出自己的成果。 下列句子没有语病的一项是（） 春天的福州是最美的季节。 B.近几年来，我国人民的生活水平又有了改进。 我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 D.李刚获得了“优秀少先队员”的光荣称号。 下列哪一对关联词填入句子中最恰当？（） ）普罗米修斯被死死地锁在高高的悬崖上，他（）不向宙斯屈服。 因为……所以…… B. 虽然……但是…… C. 尽管……也…… D. 不但……而且…… 下列诗句中，描写的季节与其他三项不同的一项是（） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B.墙角数枝梅，凌寒独自开。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 下面句子没有运用拟人修辞手法的是（） 干干净净的蓝天上，偷偷溜来了一团乌云，风推着它爬上山头。B. 秋雨在微风中飞舞吟唱。 山这边，梯田里的庄稼，像绿海里卷来的一道浪头。D. 春风送来了沁鼻的花香，满天的星星都在眨眼欢笑。 下面句子中改写后句子的意思发生变化的一组是（） 它们的家不知在不在桥下面。它们的家会不会是在桥下面呢？ 花儿被雨点打得直抖，不知能不能容它们藏身。花儿被雨点打得直抖，能不能容它们藏身呢？ 它们会不会是藏在树叶下面？它们不会藏在树叶下面。 “20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”这个句子中的引号的作用是（）表示引用 B.表示特定称谓 C.表示特殊含义 D.表示讽刺和否定 下面的句子插入语段中位置最恰当的是（） ①东方刚露出晨曦。②湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。③太阳出来了，它仿佛知道睡莲的 心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。④中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下去乘凉了。⑤湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 A.①之前 B.②③之间 C. ③④之间 D. ④⑤之间 15.下面表述不正确的一项是（） A.科学家从蝙蝠身上得到启发，给飞机装上雷达，作用是随时可以改变飞行方向，加快飞行速度，缩短了飞行时 间。 B.《走月亮》这篇散文寓情于景，不但让我们感受到了月光下的美景，也让我们体会到了“我”与阿妈浓浓的亲 情。 C.《雪梅》一诗借雪梅争春，告诉我们人各有所长，也各有所短，要取人之长，补己之短。 D.《蟋蟀的住宅》一文介绍了蟋蟀住宅地址的选择、蟋蟀的住宅特点和修建经过，赞扬了蟋蟀不辞辛劳和不肯随 遇而安的精神。 16.下列句子不是表示“勤学好问”的一项是（） A.好问则裕，自用则小。 B.智能之士，不学不成，不问不知。 C.一言既出驷马难追 D.为学患无疑，疑则有进。 二、判断。（对的打√，错的打×。8分） 17.“但闻人语响”中“但”是“但是”的意思。（） 18.《爬山虎的脚》一文讲的是通过作者连续、仔细的观察，发现了爬山虎怎样“爬”的秘密。其中第3自然段主 要写爬山虎脚的位置、形状和颜色。（） 19.后裔射日、女娲补天、夸父逐日、坐井观天都是神话故事。（） 20.“精卫填海”成了一个成语，常用来比喻不畏艰难，努力奋斗。（） 21.“晃蹚搜唯”是按音序排列的。（） 22.“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。”缩句为：盘古用身体创造了世界。（） 23.“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”句中的“水墙”指浪潮。（） 24.“鼎”字第一个笔画是“”；“鼎立”和“鼎力”读音和意思相同。（） 主观题 三、根据内容或要求作题。（6分） 25.《题西林壁》中，“、”这两句诗蕴含着深刻的人生哲理： 要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。正如俗语所说：“ 。”（2分） 26.《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”的原因是“”（用原 文回答）（1分） 27.夏雨少，，立了秋，。（1分） 28.修改病句。“作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。” 29.看到人们在洪水中挣扎，女娲心里难过极了。(改为反问句) 四、阅读理解。 （一）课内阅读。（9分） 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么(________)，没有(________)起来的，也不留一点儿(________)。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 30．在文中的括号里填上合适的词语。(3分) 31．根据选文内容写出加点的“嫩”的意思。(2分) 嫩．红：___________________________________ 嫩．叶：____________________________________ 32．爬山虎的叶子有哪些特点？(2分) ______________________________________________________________________________________________ 33．从文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？ (2分) ________________________________________________ _______ （二）课外阅读。（15分） 童年乐事林海音 我的生活兴趣很广泛,也很平凡.我喜欢热闹,怕寂寞,从小就爱往人群里钻. 记得小时候在北平的夏天晚上,搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事,越听越怕,越怕越要听.猛一回头,看见黑黝黝的夹竹桃花盆里, 1