学生职业发展手册填写指南

xxxxxxxxxx学校

学生职业发展手册填写指南

《学生职业发展手册》是实现我校教育人才培养目标的重要教学环节，是我校中职生培养计划的重要组成部分，是职业教育与社会人才需求相结合的重要体现，也是培养中职生的创新精神、实践能力和就业能力的重要实践环节。

为了加强对中职生职业生涯设计工作的规范化管理，特制订《xxxxxxxxx学校学生职业发展手册填写指南》。该指南在指导思想、撰写格式、成绩评定、质量保障、评分标准等环节对中职生职业生涯设计工作提出了要求，旨在使指导教师、学生和管理者在职业生涯设计工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导。

一、结构与行文

1．结构要完整，包含走进寿光职教中心、一年级导向、二年级定向、三年级去向等职业生涯规划五大内容。

2．思路清晰，逻辑严谨，要围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。

3．格式清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，结论突出。

二、自我认知

1．要全面、客观地自我分析，从职业个性、兴趣、能力、价值观等方面清晰地认识自我。

2．善于合理、有效进行自我测评。

3．能利用个人成长经历或处事方式，对测评结果进行佐证，分析总结自我在职业发展中的影响。

三、职业认知

1．外部环境（社会、经济、学校、家庭等）分析需准确、全面。

2．高度概括职业探索方法与结果，简洁精炼，重点突出。

3．采用多种方法收集信息，准确把握与目标职业相关的关键要素。

四、目标确立

1．正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择（如升学、就业、创业

等）。

2．对照自我认知和职业认知的结果，合理阐述职业目标的选择过程，逻辑清晰。

3．职业目标实现路径能结合个人实际情况，分析透彻，具有较强的可操作性。

五、计划实施

1．要运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。

2．职业素质与能力培养与目标职业要求相一致，思路清晰，针对性强，重点突出。

3．学业生涯计划要详尽清晰、可操作性强，要平衡专业学习与社会实践，注重资源积累。

4．中期计划要清晰并具有灵活性，长期计划要具有方向性。

六、反馈修正

1．自我监控、评估手段科学合理。

2．风险控制或危机应对措施明确。

3．备选方案思路清晰，分析严谨，关联性强，可行性高。

附：xxxxxxxxxx学校学生职业发展评分标准

xxxxxxxxxxx学校学生职业发展评分标准

评分要点满

分

值

要求描述细分值计算机机械机电汽车

现代

农艺

海洋

化工

现代

服务

物联

网

创业

学院

结构

与行文15

1．结构完整，包含职业生涯规划五大内容。8 2．格式清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，结论突出。7 3．思路清晰，逻辑严谨。 5

自我认知15

1．自我分析全面、客观，从职业个性、兴趣、能力、价值观等方面清

晰地认识自我。

5 2．善于合理、有效进行自我测评。 5 3．能全面分析总结自我在职业发展中的影响。 5

职业认知20

1．外部环境（社会、经济、学校、家庭等）分析准确、全面。 5 2．高度概括职业探索方法与结果，简洁精炼，重点突出。 5 3．采用多种方法收集信息，准确把握与目标职业相关的关键要素。 5

目标确立15

1．正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择（如升学、就业、

创业等）。

5 2．能够合理阐述职业目标的选择过程，逻辑清晰。 5 3．职业目标具有较强的可操作性。 5

计划实施20

1．运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。 5 2．职业素质与能力培养与目标职业要求相一致。 5 3．学业生涯计划详尽清晰、可操作性强 5 4．中期计划清晰并具有灵活性，长期计划具有方向性。 5

反馈修正15

1．自我监控、评估手段科学合理。 5 2．风险控制或危机应对措施明确。 5 3．备选方案思路清晰，分析严谨，关联性强，可行性高。 5 100

职业生涯规划书模板(学生用)(DOC)

职业生涯规划设计书

引言 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为当代的大学生，若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我为自己拟定一份职业生涯规划。有目标才有动力和方向。所谓“知己知彼，百战不殆”，在认清自己的现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估，包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。所以要想成功就要正确评价自己。

姓名：xxx 性别：女/男年龄： 学院：xxxxx 专业：xxxxxxx 学号xxxxxx 电话：xxxxxxxx 电子邮件： 规划年限：xxxxx 撰写时间：x 年x 月x日

职业生涯规划设计书 目录 1 自我分析 职业性格……………………………………………………………… 职业价值观………………………………………………………………… 职业兴趣……………………………………………………………… 职业能力……………………………………………………………… 自我分析小结………………………………………………………… 2 职业分析 职业环境分析………………………………………………………… 目标职业分析………………………………………………………… SWOT分析……………………………………………………………… 职业分析小结………………………………………………………… 3 职业生涯规划 学业规划……………………………………………………………… 职业生涯规划………………………………………………………… 评估与调整…………………………………………………………… 4 结语

大学生学业与职业发展手册

盐城工学院机械优集学院大学生学业与职业发展手册 学院机械优集学院 专业过程装备与控制工程 班级 B装备172 姓名张忠林

二0一七年十二月 填表说明与要求 1.职业认知包括对职业发展前景、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位，应填写工作岗位的职责与任务，工作流程，工作标准，人际关系等。 2.自我认知的重点是填写自己的职业性格、职业兴趣与职业能力（特长）和职业价值观的情况，同时应分析目标职业的性格、能力要求，找出它们的交集，确定自己的目标职业选择是否合理。 3.职业目标包括短期目标(大学目标)，中期目标（毕业1-5年）和长期目标（毕业5-10年）。目标要具体明确，并写出各目标的起讫时间。 4.完成目标的计划，要求按学年制定。明确每一学年在学习、职业实践、岗位见习、社团活动、能力培养等方面的具体计划。计划的措施分学期填写，要求措施有针对性、具体、切实可行。例如，第一学年第一学期，在学业方面提高到什么程度，学习哪些知识，什么时间学习，学习多长时间，通过什么方式学习等。在技能方面，掌握哪些技能，计划利用什么平台等，不同的职业、不同的岗位，应根据自己的具体情况，提出具体要求。 5.要给每个学年确定奋斗目标。一年级为确定职业目标和实施规划，要找出实现职业

目标必须具备的三个核心技能，列出每个核心技能形成的措施，制定出每个措施的实施计划。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验，三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位，及时就业。 6.主动与辅导员教师沟通，进行咨询。 7.每学期学期结束进行一次考核。 写在前面 恭喜同学们步入盐城工学院机械优集学院大家庭！ 金秋九月，同学们正式成为机械优集学院的一员！入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行，这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而，“船未到码头，车未到站”，新的起点，新的挑战摆在每个大学新生面前，大家首要解决的问题----就是“为什么上大学，怎样上大学”的问题。 为什么上大学？回答这个问题，首先要弄清大学是做什么的，大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻——人生的重要

李宁公司：《员工职业发展手册》

李宁公司：《员工职业发展手册》

北京李宁体育用品有限公司员工职业发展手册 新华信管理咨询制作 2001年11月16日

目录 前言 (2) 第一章熟悉中成长—入职篇 (2) 1.1 新员工报到 (2) 1.2 新员工入职培训 (3) 1.3 试用期管理规定 (4) 1.4 在职培训 (4) 第二章成长线路设计—发展篇 (5) 2.1 纵向发展 (5) 2.2 横向发展 (6) 2.3 多重阶梯 (6) 2.4 个人发展与培训计划的制订 (7) 第三章做最优秀的实践者—成就篇 (9) 3.1 绩效激励制度 (9) 3.2 职业经理人培训计划 (10) 3.3 专业培训计划 (11) 第四章我是不是该安静地走开—离职篇 (12) 第五章出色源自本色—前进篇 (12) 第1页

前言 欢迎加盟李宁公司！您将在这里开始一段全新的职业经历。经过十年的拼搏，李宁公司已不再满足于国内的成功，而是不断向专业化、国际化方向迈进。公司认为员工是最宝贵的财富，是创新的源泉，正是广大员工的积极进取、不懈拼搏造就了李宁公司现在的辉煌！因此公司除了为员工提供丰厚的薪酬，更是把员工的培训与发展视为己任。在这里您将能按照多种路径来规划您的职业生涯，并得到大量相关培训的支持！在这里您将接受、融入并推广积极、健康的生活理念，在发展事业的同时发展您的人生！ 李宁公司将给每位员工提供施展自己才能的舞台，在运动的世界中推动运动的人生，塑造运动的品牌。 在此刻，让我们一同牢记李宁公司的宗旨： ?追求创新 ?公正开明 ?团队精神 ?注重效率 第一章熟悉中成长—入职篇 无论对员工，还是对公司而言，职业发展管理都至关重要。从公司角度来说，不能有效地激励员工进行职业发展规划，将会导致出现职务空缺时找不到合适的员工来填补，员工对企业忠诚度降低以及在使用培训和开发项目资金上缺乏针对性。从员工的角度上来说，缺少职业发展管理可能会导致事业受挫，并感到不能被公司所重视。职业发展管理系统的目标是强化员工的心理成就感，而不仅仅是提供晋升机会。 1.1 新员工报到 从报到的第一天起，每位员工就步入了李宁公司的职业发展管理系统。员工报到后将填写《员工登记表》，同时向人力资源部提交毕业证、身份证复印件及照片。随后，为保障公司、员工合法权益，每位员工需签定《劳动合同》及《保密协议书》。新进员工的资料会被及时录入北京李宁体育用品公司的职业发展管理系统，作为员工发展的基础资料。人力资源部的同事与新员工的上级会在员工的发展过程中给予持续的关注，并适时补充新的资料。 当个人资料在以下方面有更改或补充时，请员工于一个月内填写个人情况变更申报表，交给人力资源部，以确保与员工有关的各项权益： 第2页

学生选课指导手册

学生选课指导手册

福建省厦门第六中学 6日年20064月 —１—． 厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占

中等职业学校学生管理工作手册范本

珠兰职高学校学生管理工作手册 目录 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 (一)中等专业学校学生守则。。 (二)珠兰职高学校学生日常行为细则 （三）商业学校学生文明公约 （四）教室管理制度 （五）学生宿舍管理制度（附：学生宿舍星级化管理办法） （六）学生就餐管理制度 （七）校园环境管理制度 （八）学生考勤办法与请假制度 （九）关于考场纪律的规定 （十）学生值周制度 （十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法 （十二）学生进出校门管理规定 (十三) 公物使用与损坏赔偿制度 二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度

（一）珠兰职高学校班主任考核实施办法 （二）珠兰职高学校班级量化考核办法 （三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度 （一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法 （二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法 （四）优秀团干评比办法 （五）先进班级评比办法 （六）优秀团支部评比办法 （七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法 四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则 附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度 五、学生管理其他相关制度 （一）省商业学校学生应聘（就业）工作操作规程

（二）商业学校毕业生毕业(派遣)手续办理程序 （三）暂时后进生转化工作制度 （四）特别困难学生资助制度 （五）省商业学校共青团工作条例 （六）商业学校学生“推优”工作规定 （七）省商业学校学生会章程 （八）学生干部管理规定 （九）商校学生户口和办理有关规定 (十）省商业学校德育工作规划及实施办法 一、珠兰职高学校学生行为规管理制度 （一）中等专业学校学生守则 1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。 2、学习马列主义、思想，逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。 3、热爱专业，学习理论知识技能。 4、坚持体育锻炼，讲究卫生，积极参加劳动。 5、关心集体、爱护公物、勤俭节约、遵守社会公德。 6、诚实谦虚、尊敬师长、尊重职工、开展批评与自我批评。 7、遵守学校规章制度、遵守国家法令，保守国家。 8、听从祖国召唤，服从组织安排。 （二）珠兰职高学校学生日常行为细则 一、开学 1、新生凭入学通知书报到，交纳有关证件和费用，办理入学手续，并进行体检。其

高中学生职业生涯规划书

（ % ) 职 业 生 涯 规 划 书 学校：深圳市第三高级中学 班级：高（）年级（）班 ￥ 姓名：

自我分析 通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书： ^ 1、职业兴趣： 我的职业兴趣是当一名贸易业职员，理想的职业岗位是企业计划营销部职员。我希望自己将来有一份有挑战性的工作，而且我也很喜欢贸易，而企业销售部职员无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点大学学习金融管理。 2、职业能力： 我相信通过高中三年的学习和各个方面的学习，在金融专业方面，我的能力会得到极大的提高。并且我相信我能由衷的热爱这份职业，虽然我也喜欢生物方面的工作，但是，我觉得金融更适合我。 3、个人特质： ' 我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，我也能够与陌生人进行良好的交流和沟通。我选择这个职业，希望可以认识更多更多的人，俗话说：“在家靠父母，出门靠朋友”，我自认为我是一个交友广泛和喜欢交朋友的人，当然我不会随意的乱交朋友，我喜欢做成生意的那种成就和荣誉感。 4、职业价值观： 我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作。我认为做生意首先要讲诚信，许多成功的企业，白手起家，靠的就是对客户认真负责，讲诚信的态度，使得一个企业在整个金融浪潮里面站稳脚跟，当然，大道理有很多，但是要从细节做起，服务态度，售后服务都是很重要的环节，一个人愿意买你的产品，固然有你的产品经济实惠，质量保证方面的东西，但更重要的是看你的服务态度。 5、胜任能力： 优势： ？ 1、责任心强，有耐心 2、人缘好，与周围的人相处融洽，有亲和力 3、热爱这份工作 4、努力，有决心 劣势：

大学生学业与职业发展手册

盐城工学院机械优集学院 大学生学业与职业发展手册 学院机械优集学院 专业过程装备与控制工程 班级 B装备172 姓名张忠林

二0一七年十二月 填表说明与要求 1.职业认知包括对职业发展前景、工作岗位、从业条件等方面的分析认知。如工作岗位，应填写工作岗位的职责与任务，工作流程，工作标准，人际关系等。 2.自我认知的重点是填写自己的职业性格、职业兴趣与职业能力（特长）和职业价值观的情况，同时应分析目标职业的性格、能力要求，找出它们的交集，确定自己的目标职业选择是否合理。 3.职业目标包括短期目标(大学目标)，中期目标（毕业1-5年）和长期目标（毕业5-10年）。目标要具体明确，并写出各目标的起讫时间。 4.完成目标的计划，要求按学年制定。明确每一学年在学习、职业实践、岗位见习、社团活动、能力培养等方面的具体计划。计划的措施分学期填写，要求措施有针对性、具体、切实可行。例如，第一学年第一学期，在学业方面提高到什么程度，学习哪些知识，什么时间学习，学习多长时间，通过什么方式学习等。在技能方面，掌握哪些技能，计划利用什么平台等，不同的职业、不同的岗位，应根据自己的具体情况，提出具体要求。 5.要给每个学年确定奋斗目标。一年级为确定职业目标和实施规划，要找出实现职业

目标必须具备的三个核心技能，列出每个核心技能形成的措施，制定出每个措施的实施计划。二年级以校内为主养成职业素质。三年级以企业为主积累职业经验，三年级结束能够胜任某一职业岗位的工作。四年级联系用人单位，及时就业。 6.主动与辅导员教师沟通，进行咨询。 7.每学期学期结束进行一次考核。 写在前面 恭喜同学们步入盐城工学院机械优集学院大家庭！ 金秋九月，同学们正式成为机械优集学院的一员！入学教育、军训、专业介绍、编班编组、相互认识等都在有条不紊地进行，这一切都是帮助同学们由中学生迅速向大学生的角色转换。然而，“船未到码头，车未到站”，新的起点，新的挑战摆在每个大学新生面前，大家首要解决的问题----就是“为什么上大学，怎样上大学”的问题。 为什么上大学？回答这个问题，首先要弄清大学是做什么的，大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻——人生的重要

学习指南手册学习方法

学习指南手册学习方法 一、怎样提高学习效率？ 提高学习效率是学生的基本功，聪明的学生在学习时往往通过较高的效率而收到事半功倍的效果。提高学习效率的方法和途径是很多的，例如：（１）保持良好的学习状态（精神饱满，情绪平静）。 （２）树立正确的学习目的（为什么而学习）。 （３）有正确的学习态度（严谨求实，切勿马虎应付、囫囵吞枣）。 （４）提高上课听课效果（力求在课堂上解决问题，消化内容，以节省课余时间）。 （５）认真完成老师布置的作业（通过作业检查巩固对知识的理解、掌握程度）。 （６）虚心学习别人的经验（取他人之长，补已之短）。 （７）善于探索出适合自己的学习方法（不要生搬硬套别人的经验）。 （８）要下苦功夫，保证学习时间，制订学习计划（凡事预则立，不预则废）。

（９）要经常进行课后复习和课前预习（知识的掌握需要重复），等等。 二、怎样提高听课质量？ （１）做好课前预习，在看不懂的地方做个记号，上课时应特别留意这一部分。 （２）做好上课的准备：拿出课本、笔记本、笔。无关的东西不要摆在课桌上。 （３）注意力集中，不要神游、打瞌睡、做小动作等。要眼、耳、脑、手并用（即：眼睛看，耳朵听，脑子想，手记录），力争思维跟着老师所讲内容转，积极思考，不要被动接受信息。 （４）课后及时整理笔记，回想上课所讲的内容，看看自己记住和掌握了多少，不要一下课就将上课内容丢在一边。 三、怎样防止上课打瞌睡？ （１）保证晚上睡眠时间，不要熬夜或玩得太累。 （２）上课时，要坐端正，不要趴在桌面上。 （３）注意力要集中，积极思考，不要让大脑处于休息状态。

（４）提醒自己，上课打瞌睡是违反课堂纪律并且是不尊重老师的行为，要用意志去克服，想一想"悬梁刺股"的故事。 （５）实在很困时，自觉在座位上站一会儿或做一些小运动（比如转一转头，揉一揉眼），下课休息时走动走动。 四、作业不会做怎么办？ 独立完成作业是一个学生的本份。如果在听了课看了课本和笔记后仍不会做作业，则可以问老师，问同学，也可以参考其他同学的作业，通过参考别人的作业，启发自己，打开思路，以找到自己为什么不会做的原因。但千万不能去抄别人的作业，那是一种不礼貌的行为，也会因此害了自己。 五、怎样克服"偏科"现象？ "偏科"现象在学生中经常会出现，这是因为不了解专业学习组合结构而产生的狭隘观念，应注意克服。 首先，应重视知识的全面性。各学科之间是相辅相成、相互渗透、相互影响的。例如，英语、数学学不好，电脑学习就很困难。其次，学知识不能仅从兴趣、情绪出发，甚至持"挑肥拣瘦"的态度。科学知识并不因为你不感兴趣而失去效用，

学生职业生涯规划书模板

学生职业生涯规划书模板 导语：根据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经历来选择自己的道路，下面是小编给大家整理的学生职业生涯规划书模板内容，希望能给你带来帮助! 一、自我分析 1、我的性格 我觉得自己一个中性性格的人，在熟人面前玩得很开，但在生人交流时不太放得开。我善于观察周围的人与事，留心和记得他们重视的人的小细节，关心和体会他们的感受。我的同学说我是个认真负责、有责任心、友善的人。我的朋友说我是个体贴人、替别人着想，但太依赖朋友了，有时缺少主见。我的家人说我是个懂事、听话的好孩子 2、个人特长 爱好跑步，有积极向上的态度，有较强的团队协作能力， 3、兴趣爱好 跑步、羽毛球、聊天、看书、独自待着。 4、我的价值观 虽然我无法像伟人一样为国家作出那么大的，贡献，但我会尽我微薄之力做好自己，保持良好的心态，朝着自己的目标去奋斗，遇到困难挫折永不气馁，励志做一只打不死的小强。勇于冒险，做好吃苦的准备。在以后的道路上奋斗、拼搏、屡战不怕，相信自己

5、我的能力 对于一个刚到大学的大学生，说到能力，一定是十分的缺少。目前，我们来到这里才一个学期，我学到了一些浅薄的专业知识，成绩较好。面对以后的日子，首先，认真努力地学好自己的专业知识；其次，与人交流，扩充在自己的人脉；最后，锻炼一下自己的实践能力，积累自己的工作经验。 6、我的学业情况 我毕业于博文中学，现在就读于江西环境工程职业学院。以后出去后，我也会继续学习，因为学无止尽。 7、我的优势 我曾经让我的两个以前很要好的，但现在关系很僵的朋友，重修旧好，甚至现在的关系比以前更好。通过这件事，我学到了，朋友之间没有过不去的坎，也许只是个误会罢了，不管和谁一起，更多的是沟通。 8、我的劣势 现在身为学委的我，我觉得管理班级，现在的我存在一些问题，缺少的是那种威信，管理方面也欠缺。 二、外部环境影响与他人期望 1、影响 （1）人的影响 a、在我外公身上学到了我很多，他用他的行动告诉我，要做就做到最好，遇事不要退缩，相信自己一定能做到，是

公司员工职业发展手册模板(推荐)

公司员工职业发展手册 （本合同模板有完整的逻辑框架，内容详实，稍作修改可直接使用，参考和实用价值高！） 201X年1月10日

员工职业发展手册 目录 第一章：总则 (3) 1.1设立职业发展系统的意义 (3) 1.2职业发展系统总述 (3) 1.3职业发展执行机构 (4) 1.4职业发展工作实施时间 (5) 1.5员工、主管与企业在职业发展中责任 (6) 第二章：职业发展基础体系 (7) 2.1职业发展矩阵作用与特点 (7) 2.2职业发展矩阵之纵向职业发展通道 (8) 2.2.1员工发展的多重阶梯 (8) 2.2.2薪酬职级与岗位职层的调整 (8) 2.3职业发展矩阵之横向职业发展通道 (9) 2.4岗位任职资格及能力要求 (10) 2.5建立针对职业发展的培训体系 (10) 第三章：实施员工职业发展 (11) 3.1员工制定个人发展计划 (11) 3.2公司协助加强职业发展规划 (11) 3.2.1管理人员开发 (11) 3.2.2绩效考评结果运用 (12) 3.3实施纵向职业发展 (13) 3.3.1实施薪酬职级调整 (13) 3.3.2实施岗位职层调整 (13) 3.4实施横向职业发展 (14) 3.5职业发展相关培训 (15) 3.5.1入职培训 (15) 3.5.2在岗培训 (15) 3.5.3转岗培训 (16) 第四章：补充规定 (17) 4.1员工职业发展制度的修订 (17) 4.2职业发展申诉 (17) 第2页

员工职业发展手册 前言 欢迎加盟XXX公司！您将在这里开始一段全新的职业经历！经过十年的拼搏，XXX公司已不再满足于国内的成功，而是不断向专业化、国际化方向迈进。公司认为员工是最宝 贵的财富，是创新的源泉，正是广大员工的积极进取、不懈拼搏造就了XXX公司现在的辉煌！因此公司除了为员工提供丰厚的薪酬，更是把员工的培训与发展视为己任，在这里您 将能按照多种途径来规划您的职业生涯，并得到大量相关培训的支持！ XXX公司将给每位员工提供施展自己才能的舞台，在此刻，让我们一同牢记XXX公司的企业文化： 安居乐业 融洽祥和 知书达礼 生机勃勃 第一章：总则 1.1设立职业发展系统的意义 第一条. 设立职业发展制度的直接目的是为了实现公司人力资源发展目标和帮助员工实现个人的职业发展目标；职业规划能保证企业未来人才的需要，通过为员工提供发 展空间及职业发展相关的信息，引导员工发展与企业发展结合起来，有效保证企 业未来发展的人才需要 第二条. 为了直接实现员工的职业发展，本制度对员工可能的各种职业发展途径进行了安排，并包括职位轮换计划、培训计划、提升计划等，通过职业发展计划可以帮助 员工实现对个人创造力和职业扩展的期望，促使员工不断提高自身能力 第三条. 职业发展与工作分析、人力资源计划、招聘与选拨、绩效评估、培训等有密切联系 1.2职业发展系统总述 职业发展系统包括三部分：职业发展基础制度系统、职业发展实施系统及培训支 持体系（见附图1） 第3页

学生成长导师制工作手册

学生成长导师制工作手册社团组织： 导师姓名： 政治身份： 填写时间： 宜昌市第二十九中学

市二十九中学生成长导师工作实施方案 一、指导思想 坚持“根植传统，融合现代，为学生的全面发展和终生发展奠基；以德立校，依法治校，民主理校，科研兴校”的办学思想，牢固树立“德育为先、立德树人”的教育理念，全面贯彻落实“学会做人，学会学习，学会生存，学会创新”的育人目标，按照“全员性、全程性”要求，大力推进学生成长导师制工作，对学生进行思想、学业、择业、心理、生活全方位指导，促进学生主动、卓越地发展，为培养具有浓厚人文情怀和强烈社会使命感的，能够用科学方法论探索世界、创造生活的未来卓越人才奠定扎实基础。 二、工作内容 主要是德育+学科兴趣，具体是： 1、思想引导。帮助学生逐步学会认识自己、他人和社会，培养良好的集体生活习惯和与人交流、沟通的能力。 2、人生规划。帮助学生认识自己的兴趣、爱好和能力倾向，指导学生确定发展的近期目标和中期目标，引导学生做好人生规划。 3、生活指导。指导学生端正生活态度，明确生活目标，养成良好的作息、生活和学习习惯，科学安排日常生活，合理消费，过充实而有意义的生活。 4、心理疏导。帮助学生缓解心理压力，提高学生应对挫折的能力，激发学生自尊、自爱、自主、自信、自强意识，促进和提高学生的心理健康水平。 5、学业辅导。认真分析受导学生的学习状况，加强学习指导，帮助学生树立学习信心、激发学习动力、提高学习能力，提高学习成绩。 6、兴趣培养。指导学生开展社团活动，培养学生的学科学习兴趣。 三、工作目标 建立学校全员育人机制，“让所有的老师都成为导师，让所有的学生都有导师”。根据学生个性成长需求，通过师生平等、真诚的沟通，促进全体学生全面发展、健康成长，从而构建和谐师生关系，建设幸福校园，让师生共享教育幸福。 四、工作原则

大学生职业规划书指导手册

大学生职业生涯规划书设计制作指导手册 一、设计大学生职业生涯规划书的目的: 在完成的理论教学后，学生在基本了解和掌握相关理论知识和方法的基础上，更需要掌握能够结合自身实际情况和社会需求状况的个人职业生涯规划书的设计制作，这样才能达到开设本门课程的目的――理论与实际相结合。基于以上认识，在所有内容教授完成后，特意安排本实践课，期望通过本实践课的教学，让所有学生均能掌握职业生涯规划书的设计、制作，并亲手完成，从而将所学主要内容进行有机的串联，将相对枯燥的理论变成学生能够掌握的实用知识。通过大学生职业生涯规划书设计制作,帮助大学生尽早树立职业规划意识、竞争意识和危机意识，引导大学生以科学的态度规划自己的职业生涯，主动采取积极行动，将职业规划的理论与实践完美结合。同时，还能对具体的学习和工作起到指导及鞭策作用,有针对性地加强职业能力培训，化“被动就业”为“主动择业”，让大学生赢在职场起跑线，成为抢手的职场新人。 二、职业生涯规划书应该包含的主要内容： 大学生职业生涯规划书的基本内容主要有： 1、自我认知 对自己进行全面、深入、客观的分析，能清楚的认识到自己的优劣势 2、职业认知 了解社会的整体就业趋势和大学生就业状况，对目标职业所处行业的现状及前景了解清晰，了解行业就业需求，熟悉目标职业的工作内容、工作环境、典型生活方式，了解目标职业的待遇、未来发展，对目标职位的进入途径、胜任标准了解清晰，深入了解目标职业对生活的影响。 3、职业决策 包含职业目标的定位及其分解组合、实现目标的路径设计等。可自己分段规划,最少分为两段,每段可设职务目标、经济目标、能力目标、成果目标、健康目标、学习目标、家庭目标。 4、计划与路径 为实现职业目标而制定的近期、中期和长期计划以及路径选择。一般来说，组织中往往存在着两种职业路径，一是从事专业技术性职业活动，二是从事综合

华为员工职业发展手册

华为员工职业发展手册职员职业进展手册 新华信治理咨询制作 2002年8月22日

目录 前言3 第一章职级系统介绍4 1.1 岗位分类4 1.2 进展序列分类4 第二章熟悉中成长—入职篇8 2.1新职员入职培训8 2.2 试用期治理8 第三章成长线路设计—进展篇10 3.1 纵向进展10 3.2 横向进展11 3.3 进展与培训打算的制订12 3.4 个人职业进展流程14 第四章做最优秀的实践者—成就篇15 4.1 绩效鼓舞制度15 4.2 经理人培训打算 16 4.3 技术专家培训打算17 第五章以责任谋求共进19 第六章附录19 6.1 批准权与修订权 19 6.2 附件 20

前言 欢迎加盟通威集团有限公司！您将在那个地点开始一段全新的职业经历。通过十年的拼搏，通威集团有限公司差不多取得了庞大的成功，而且正在向多元化、国际化的方向迈进。公司的进展与职员的努力是分不开的，通威期望能够为职员提供一个良好的平台，与职员共同进展。 不管对职员，依旧对公司而言，职业进展治理都至关重要。个人的职业进展专门大部分与职员个人的努力息息有关，职员个人应该承担50%以上的自我职业进展责任，只有职员个人的持续进取、努力工作和学习，才能在公司的职业进展道路上持续前进；同时，公司承担约25%的责任，要紧是明确职业进展矩阵，提供进展空间并给予培训支持；职员的直截了当治理上级承担约25%的责任，要紧是辅助职员制订进展打算和培训打算。 宽敞通威职员的主动进取、不懈拼搏造就了通威集团有限公司现在的辉煌，公司认为职员是最宝贵的财宝，是创新的源泉。本《职员职业进展手册》正是为了明确在职员职业进展的道路上公司承担的责任，致力于表达公司对职员的支持与尊重。 因此公司除了为职员提供合理的薪酬，更向职员提供了大量的培训与进展的机会。在那个地点您将能按照多种路径来规划您的职业生涯，并得到有关培训的支持。在那个地点您将同意、融入并推广主动、健康的生活理念，在进展事业的同时进展您的人一辈子！ 在此刻，让我们共同牢记通威集团有限公司的宗旨和经营理念： 宗旨 追求杰出奉献社会 经营理念 诚，“诚”字当头，以诚相待 信，信用，信义为本 正，正当合法经营 事事争创一流

指导学生操作手册

学生操作 平台登录分两种方式，内网登录网址为192.168.0.250，外网登录网址为学校首页，右下角专题网站中毕业综合实践系统。首次登记，学生登录账号为学号，密码为身份证号。登录之后请及时修改密码，并完善各项个人信息。 毕业设计流程： 1.指导教师与学生先商议确定课题，并由指导教师输入平台中，。 2.确定好课题后，查看由指导教师下发的任务书。 3.开题报告由学生先上传到平台，由指导教师进行批阅，如果终稿，学生不需要再上传一版，如果不是终稿，学生根据指导教师批阅的信息，再上传一版，经过多个来回修改批阅操作，直到指导教师把学生文件修改为终稿。 4. 学生端登录后请务必尽快完善各项信息（个人信息、实习信息和签约信息），修改账号密码，每周提交周记（300字以上），适时进行提问和交流，（注：周记必须每周上交，过了本周时间则无法上传上周的周记，每周周记时间为星期一到星期天之间）。 5.根据老师要求适时提交作业和毕业论文、作品等数据，完善签约单位等信息，答辩通过后提交论文信息和相关成果附件。

附平台简介： 毕业综合（顶岗实习和毕业设计）中模块有：个人信息，个人简历，实习单位，签约单位，实习周记，提问与作业，实习报告，接受文件，课题管理，答辩安排，任务书，开题报告，毕业论文，毕业作品。 个人信息：学生及时把自己个人信息添加好，联系方式，QQ, 邮箱等学生信息最好在学生出去实习前填写好，方便以后指导教师与学校与学生之间的联系指导，请及时编辑好其他信息。 个人简历：学生及时把自己个人简历添加好。 实习单位：学生实习时，找到实习单位，请及时填好实习单位信息，让学校和指导教师知道你实习单位的情况。如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。 签约单位：学生实习时，找到签约单位，请及时填好签约单位信息，让学校和指导教师知道你签约单位的情况。如有填写有错别字，可以联系指导教师及时更正。 实习周记：学生实习时，要根据学校顶岗实习规定写周记，写周记字数根据学校规定来，周记内容要反应最近实习的情况，有困难可在周记内容里反应，指导教师会及时批阅。为防止造假，实习周记的时间由系统默认指定，望学生及时写周记，避免影响毕业。 提问与作业：学生实习时，如有问题，困难可以在平台向指导教师反应，指导教师会及时回应。指导教师也会在平台布置作业，望学生能及时完成，避免影响毕业。 实习报告：学生快完成实习时，根据学校顶岗实习规定，提交实习报告（如没有就不要提交），指导教师会及时批阅，并返回批阅意见。 接受文件：学生实习时，学校，系部（分院）会发送有些顶岗实习和毕业设计类的文件，可以在平台上下载。 课题管理：在进行毕业设计中，首先要确定下来课题，方可进行任务书，开题报告等操作。课题由学生与指导教师联系确定，由指导教师在平台上输入，若暂时无法输入的，可以用其他文字代替，等课题确定后，在修改。 若学生更换课题，则需要整个毕业设计都要重新开始。 答辩安排：答辩安排由教研室主任，系部（分院）管理员审核，通过审核后，学生才能看到，学生及时关注该模块，避免错过答辩时间。 任务书：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，一般学校由指导教师下发任务书，也有学校是由学生上传，教师经行评阅。 开题报告：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上传开题报告，指导教师进行评阅，如开题报告终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。 毕业论文：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上传毕业论文，指导教师进行评阅，如毕业论文终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。 毕业作品：在进行毕业设计中，根据学校毕业设计规定，学生上传毕业作品，指导教师进行评阅，如毕业作品终稿，则不需要进行上传下版，否则学生根据教师批阅意见和批阅文件修改，重新上传下版。

学生选课指导手册

学生选课指导手册 福建省厦门第六中学 2006年4月6日

厦门六中高中学生选课指导手册 第一部分前言 同学们： 祝贺你们成为六中的一名学生！ 福建省厦门第六中学创办于1953年，1998年被确认为福建省一级达标学校。改革开放以来，特别是近十年来，学校实现了超常规、跨越式发展，创造了厦门市乃至福建省多项第一：1993年在全省第一所由普通校被确认为省二级达标学校；在厦门市第一所开展创造教育，第一所建设“绿洲工程”，第一所开展心理健康教育，第一所实施合并，实行高初中分设办学，是第一批开展教师职称、结构工资、校长负责制、工资总额包干、教师全员聘任制等项学校内部管理改革实验的学校。敢为人先的六中人创造了许多成功的经验，成为厦门市教育改革的“领头羊”。如今的厦门六中已发展成为一所设施完善、设备先进的，具有比较深厚文化积淀、优良办学传统和鲜明办学特色的名校。 学校高中部占地110亩，拥有教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、现代教育技术中心、体育馆、学生活动中心等，总建筑面积59418平方米。学校建设有千兆校园计算机网、有线电视视频网、听力考试音频广播网等三大网络，拥有一流的计算机实验室、多媒体教室、阅读室、语音教室、多功能演播厅等先进的现代教育教学设施。 学校06-07学年有50个高中教学班，学生两千余名，专任教师153名。拥有一个教育观念新、管理能力强、年龄结构合理、富有开拓意识、勇于改革创新、团结协作的领导班子，拥有一支政治坚定、师德高尚、业务精良、既精于教书又勤于育人的有能力全面推进素质教育的教师队伍。现有特级教师5人，国家级、省级骨干教师14人，市级骨干教师21人，省、市级学科带头人17人，高级教师93人，硕士学位和双学位教师近20人，外籍教师2人，本科以上学历教师占教师总数的100%。 近年来，在各级党委、政府和教育主管部门的关心支持下，我校与时俱进，开拓创新，积极实施素质教育，在创建示范性高中进程中硕果累累，成绩斐然： 教育教学质量逐年稳步提高，学生德、智、体、美、劳全面发展。高考成绩每年上一个新台阶，方碧勇同学在2003年高考中获全市文科总分第一名。2004年高考上线率100%，本科以上录取率86%。2005年林曜、郁言同学分别考上清华和北大。我校学生参加各级各类学科竞赛和小发明比赛，不畏强手，摘金夺银，捷报频传。据不完全统计，近十年来有59人次获国家级奖励，100人次获省级奖励，343人次获市级奖励。近三年来，获国家级奖励11人，省级奖励10人，市级奖励97人。其中，雷诚同学获2003年全国化学竞赛银牌奖，

《职业生涯规划》学习手册

学生姓名： 学校： 专业班级： 任课教师： 年月

目录 一、学习指导书 二、课程内容与进度 三、学习记录 四、教学评价 五、课程考核方案

《职业生涯规划》学习指导书 职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。本课程的任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。 一、课程目标 （一）课程总目标 通过学习，学生能够掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。 （二）课程单元目标 1.增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。 2.从职业的角度了解所学专业、了解个人特点、了解社会需要，树立正确的成才观，立足本人实际，把个人发展和经济社会发展结合起来，热爱专业，增强职业生涯成功的自信心。 3.掌握确定职业生涯发展目标、构建发展台阶和制定发展措施的要领，勤奋学习、敬业乐群、积极进取。 4.了解就业形势，树立正确的就业观、择业观，初步掌握求职基本方法，做好就业的准备。 5.了解创业的意义，树立正确的创业观，了解创业的基本方法和主要途径，做好创业的准备 6.理解职业生涯规划管理和调整对实现职业理想的重要性，明确在校学习与终身学习、职业生涯发展的关系，能够根据经济社会发展和自身条件变化，对职业生涯规划进行科学管理与适时调整。 二、课程内容及教学安排 本课程共有六个单元的内容，具体是： 第一单元开创你的未来 第二单元职业生涯准备 第三单元职业生涯发展目标与措施 第四单元职业生涯发展与就业 第五单元职业生涯发展与创业 第六单元职业生涯规划管理与调整 本课程总学时为32—36学时，每周2学时。其中教学时间32学时，考核2学时，机动2学时。 三、考核方法 本课程对学习结果的考核，关注的是同学们是否成长而不仅仅是考核分数。课程考核采用测评方式，包括学校测评和学生自我评价。 （一）学校测评 测评内容包括编写职业生涯规划书、编制求职应聘材料、撰写模拟创业调研报告或创业计划书。由任课教师根据教学进程组织相应内容的测评。 （二）学生自我评价 每个同学以《学习手册》作为成长记录，记下自己的学习心得、讨论记录、思考的感悟等。同时记录和管理个人的成长。课程结束时，将自己的《学习手册》交给任课教师，由任

大学生职业发展手册

前言 恭喜同学们步入XX学院大家庭！ 金秋九月，同学们正式成为XX学院的一员！新的起点，新的挑战摆在每个大学新生面前，大家首要解决的问题----就是“为什么上大学，怎样上大学”的问题。 在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划和职业实践开始成为就业争夺战中的重要利器。对于每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成时间和精力的浪费。作为一名当代大学生，若是-脸茫然地踏入这个竞争激烈的社会，怎能使自己占有一席之地?因此，我们需要为自己拟定一一份职业规划，在认清自己现状的基础上，认真规划一下自己的职业生涯。 做好自己的规划，首先要弄清大学是做什么的，大学是帮助大学生由“准职业人”向职业人角色转换的平台。职业对于一个人的意义不言而喻——人生的重要阶段都与职业相伴，它是每个人安身立命、实现人生价值的舞台。高校学生是未来的职业者，因此，上大学的目的，就是准备和完善成为职业人的各种条件。 怎样上大学？三年大学生活的主旨和努力方向，就是围绕着如何成为一个合格“职业人”的目标，树立职业意识，提升职业素质，积累职业实践经验，具备成为职业人所需的技能和条件。应从以下几个方面入手： 第一、制定学业和职业规划。在大学期间，要求同学 第1 页共39 页

们明确毕业后就业的目标职业，找出目标职业实现应具备的三个核心技能，列出每个技能形成的措施，制定每个措施的落实计划，从而形成每个大学新生的学业规划和职业规划。 第二、科学地设计三年的大学生活，把专业课学习、职业体验、职业实践等活动整合起来。大学新生第一学年的努力主题是树立职业意识，完成职业生涯规划设计；初步认知企业和工作岗位，培养职业兴趣完成职业体验；第二学年努力主题是学会做人，培养职业素质；深入了解职业（企业）和工作岗位，树立科学的职业态度。第三学年努力的主题是学会做事，积累职业经验；毕业学年努力主题是就业和适应职业，通过就业见习过程，读过职业适应期，获得企业认可，签订就业协议和入职。 第三、根据学年的努力主题，详细、具体地制定每学年计划措施并坚决完成。 现代社会是一个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划夯实我们的职业实践经验会为我们更好的适应社会打下基础。作为新时代的大学生，应该对社会有一个清醒的认识，对现在的就业形式、对自己的性格能力、对社会的政治环境、经济环境、文化环境等，都应有清醒的认识，只有这样我们才能更好的适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值，为实现伟大的“中国梦”做出自己的贡献。

学生学业指导手册【模板】

学生学业指导手册 XX大学珠海学院航空学院二○一二年八月

目录 一、关于专业教学计划 (1) 二、关于选课 (2) 三、关于课堂教学 (7) 四、关于考试 (8) 五、关于实践教学安全 (13) 六、关于通识教育专项选修课素质拓展学分认定 (14) 七、关于大学生创新训练计划 (15) 八、关于课程考核办法 (16) 九、关于实习教学管理 (17) 十、关于学籍管理 (18) 十一、关于学生评教 (20) 十二、关于学生学科竞赛 (21) 十三、关于学习问题咨询 (22) 十四、关于学习方法问题 (22)

学生学业指导手册 为使航空学院学生更好地了解学习方面的有关规定和要求，引导学生顺利完成学业，航空学院组织教师特编辑本手册。手册以问答的形式，力求将学生在学习和学业完成过程中可能遇到的一些带有普遍性的问题，做出较为详细的解答。本手册在内容上更加注重操作性，可以说是《学生手册》的一个补充，凡在《学生手册》中，表述非常具体的内容，本手册中不再赘述。因此建议学生在学习《学生手册》基础上，如仍有不清楚的问题，可查阅本手册。 一、关于专业教学计划 （一）什么是专业教学计划？ 专业教学计划是指就某一个专业人才培养所做出的总体设计和安排，是学院组织教学、教师教学、学生学习的基本依据。专业教学计划一般包括培养目标、基本要求、专业方向、主干学科和专业主干课程、就业方向、学制与学位、学时学分安排、教学进程、毕业标准与要求等内容。为进一步加强专业教育，强化学生实践创新能力培养，适应经济社会发展对人才培养的新要求。 为顺利完成学业，建议学生认真学习本专业教学计划，明确需要修读的课程和教学环节，按照本专业教学计划要求，结合个人实际，制定学习规划。 （二）课程体系是如何构建的？ 教学计划构建了“2＋4”的课程体系，“2”是指专业特色课和个性发

中学生职业生涯规划

我的未来我做主 ——关于中学生职业生涯规划的一些感受 一、当前我国高考生职业规划意识的现状 职业规划也叫职业生涯规划，是指个人发展与组织发展相结合，对决定一个人职业生涯的主客观因素进行分析、总结和测定，确定一个人的事业奋斗目标，并选择实现这一事业目标地职业，编制相应的工作、教育和培训的行动计划，对每一步骤的时间、顺序和方向做出合理的安排。它是一个人终生经历的所有职业发展的整个历程，是贯穿一生职业历程的漫长过程。 虽然我们强调职业生涯规划是与一个人一生的发展都时刻相关的，但一提到职业一词，我们许多的高中生又难免会觉得离自己很遥远，很多同学普遍认为自己连大学都没有考上呢，现在就谈职业实在有些太早了。但实际上有这样想法的学生却在做着一件常常让我们耻笑的“寒号鸟”的事情，什么事情都等明天做，但一旦真的到了明天，我们才发现一切都迟了。人生没有回头路。 所以如果中国的职业规划非要等到大家上了大学再来谈那一切都晚了。我经常问高三的学生一个问题：你们日复一日，起早贪黑地努力苦读到底为了什么？有同学就说，当然为了考上一所好大学啦。那考上一所好大学又为了什么呢？为了以后有份好工作呗。我不知道这是不是大部分同学的想法，但我知道这代表了相当一部分同学的观点：努力备考是为将来找份好工作。毋庸置疑，高考就是将来职业的第一次准备，但往往我们很多人却忽视了这次重要的准备。 1、高考生对专业学校信息所知甚少 有这样一个例子：大为读高中的时候，数学还可以，不喜欢物理和化学，父亲却为他选择了自动化专业，理由是读这个专业将来好就业。他拗不过父亲，只好按父亲的愿望，报读了自动化专业。进入大学后，高中物理一般的大为感到无线电基础理论学习起来并不轻松。先是电工、电子技术学起来头痛，学那些电路基础、模拟电路、数字电路的定理、定律，对于大为来说，好像天天在吞食噎人的面包干，很难咽下去。图纸上那些密密麻麻的元器件，大为看起来就“头大”。 一晃大学四年过去了，即将毕业的大为开始四处找工作。一天，去参加一个面试，第一道题是分析带有稳定工作点的放大器，这是构成很多电子电路的核心，起码要懂得基础电路，