小学情感类阅读训练
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
小学情感类阅读训练
（一）品味茶香来，喝一口香茗，浓浓的味儿会让你醉倒在安溪这幅民族风情画里。
不知何时起我们的祖辈就靠着这满山满坡葱翠过日子。
从绿中采摘下生活的希望，从绿中揉出汁来繁衍一代又一代。
现在，我们双手接过这生命的种子，改革开放的大潮又一次掀起茶饮的巨浪。
港台澳茶商来了，海内海外游客慕名来了，世界来了，沿着乡品着香。
看，铁观音抚慰了多少思乡的海外游子；黄金桂给多少人带来温馨的祝福;本山使多少人记住了自己的根他们带走了大包小包的情谊，留下一个一个的金元宝。
是啊，茶叶这一历久弥新的概念已深深地扎根在每个乡民的心底。
安溪得天独厚的地理环境滋润着它的生长、发展；它同样以一腔热血回报着每一个喝蓝溪水长大的人，充盈着每一双渴望富裕的朴实的茶农的眼睛。
高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树上，这正是茶叶在我县的真实写意。
来，远方的朋友，让茶香伴你一生，与你一路同行。
1 、先写出本文提到的茶叶品种，再写出其他品种。
1 / 9
2、解释下面的词语：
（1 ）朴实：
（2）得天独厚：
3、
用_____画出表示祝福的话。
4、写出你对高大的楼房挂在茶树上，奔驰的小车也挂在茶树
上的理解。
___________________________________________________________
_______ 5、作者品味茶香，品出了什么？
___________________________________________________________
_______ （二）学会感恩西方有个感恩节。
那一天，要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷
的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没
有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。
这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一
种感恩的思想和心理。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 谁言寸草心，报得三春晖；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，我们小时侯背诵的诗句，讲的就是要感恩。
滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。
但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生活，都需要感恩。
懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。
对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。
因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。
跪拜在教堂时原那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情。
虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。
那不仅是为了表示感谢，就更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的息息相通而变得格外美好。
1 、解释感恩的意思。
___________________________________________________________
3 / 9
___ 2、文中例举哪些理由说明要感恩？
___________________________________________________________
____ 3、我国有感恩的传统吗？并从文中找理由。
___________________________________________________________
_______ 4、请例举课文中感恩的例子。
___________________________________________________________
_______ （三）欣赏是一种善良 1 852 年秋天，屠格涅夫在
打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。
他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。
作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟
爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一
手抚养照顾长大的。
屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。
姑母很快就写信告诉自己的侄儿：
你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写
《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。
他说：
这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量! 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。
他就是列夫托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。
因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
1 、解释下面词语的意思。
（1 ）钟爱有加：
_______________________________________________ （2）大名鼎鼎：
_______________________________________________ 2、概括地写出文中的小故事。
_______________________________________________ 3、用_____画出文中表达作者的思想观点的语句。
4、你从短文中体会到什么？_______________________________________________ （四）万分之一加万分之一等于百分之百那天,我去火车站送朋友。
在火车站的广场上,看到一个大男孩蹲在那里,一脸痛苦的表情。
5 / 9
男孩面前有一个小石块,石块下压着一张纸,纸上写着两行字：本人是一名大学生,钱包被人偷走,渴望好心人能资助我回家,定当加倍酬谢。
我走过去,打量男孩,男孩也抬起头来,看我。
我看见男孩的眼里有泪花。
大姐,你能帮助我吗?男孩低声说。
你家在哪里? 江苏,我在沈阳读书,要在北京转车回家,不知道钱包什么时候被偷走了,身上连一分钱也没有了。
大姐,你能给我点钱,买张火车票吗?男孩说完,用渴望的眼神看着我。
我心里一颤,还没说话,朋友一把把我拉到一旁,小声说：
别听他的,现在骗钱的太多了。
我想了一下,又看了一眼男孩,说：
我看他不像骗子,帮他一把吧。
朋友劝我：
你太善良了 ,这男孩十有八九是骗子。
我摇摇头说：
我相信他说的是真的,你看他的表情不像假的。
朋友说：
哪个骗子不会伪装,我告诉你,你被骗的可是万分之九千九百九十九。
那也有万分之一的希望没被骗呀,也许这万分之一的希望就是真
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 的。
我对朋友说。
我决定要帮助这个男孩,我相信自己的直觉,他是真的丢了钱包。
我从口袋里拿出钱包,掏出 200 块钱走过去。
小兄弟,我相信你不是骗子,这个你拿上去买车票吧,再买些吃的东西。
男孩双手接过钱,激动地说：
大姐谢谢,谢谢你给我留个地址吧,我到家后一定把钱加倍还给你不用了 ,我相信你,赶快去买票吧。
我笑着说。
大姐,你就留个地址给我吧,如果不把钱还给你,我心里会不安的。
男孩坚定地说。
在男孩的一再要求下,我把自己的地址和姓名留给了男孩。
送走朋友后,回到家里,我把这件事和家人说了 ,没想到家人众口一词,说我被骗了。
我心里觉得很不是滋味。
为什么没有人支持我呢?难道我真的是被骗了吗?我也开始有些怀疑自己,怀疑那个男孩。
就在这件事过去七天后,我收到了一张 400 元的汇款单,
7 / 9
汇款人正是那个男孩。
我高兴得跳了起来。
汇款单拿到家人面前,骄傲地说：
我没有受骗吧！那一刻,我觉得很欣慰。
就在收到汇款单的第三天,我收到了男孩写来的一封信。
男孩说：
当我决定在广场上向人求助的时候,我想过,肯定会有许多人认为我是骗子,而不会伸手帮助我。
但是我没有办法,我想在一万个人中间,有九千九百九十九个人会不信任我,但是,只要还有一个人可能信任我,我也要去求助。
见到你之前,不知道有多少人从我面前经过,没有一个人停在我面前,直到你的出现。
谢谢你,大姐,你给我的不仅仅是 20 着男孩的信,我不由自主地落下泪来。
那个男孩怀着万分之一的希望向他人求助,而我是怀着万分之一的希望去相信他不是在骗我,两个万分之一相加,就等于百分百的信任和完美。
当我们处于困难中时,向人求助,也许会一次次被拒绝,请不要心灰意冷,仍然要对他人充满期待和信任。
或许,在生活中,我们一次次受骗,但请不要用怀疑的眼光去打量每个人,以冷漠的心态看待我们生活的世界。
无论怎样,我们都应该相信这个世界仍有温暖,有善良,有友爱。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 1 、请用简要语言概括这篇文章讲述一个什么故事？（不超过 20 字） 2、本文刻画男孩时主要运用哪些人物描写方法？ 3、七天以后收到男孩的 400 元汇款单时，我觉得很欣慰，请揣摩一下我的心理并描述出来。
4、读着男孩的信，我不由自主地落下泪来。
我为什么竟会不由自主地落泪？联系全文回答。
5、男孩在困境中得到了陌生人我的信任，受到了我的帮助，想象一下，这会给男孩的一生带来怎样的影响？
9 / 9
关于思念的情感美文
关于思念的情感美文 篇一：思念一个人的味道 华灯初上，我和凌子住在同学借来的大房间里。咱们倚在窗口，看街上车来车往。没有星星，没有月亮，五彩缤纷的霓虹灯趁机展示着自我的美丽。今晚，它们是夜的主角。咱们说起了林晗，那位最可爱的人。 “你知不知道思念一个人的味道?”凌子问我。我说，“思念谁?”她笑了笑说：“谁?那个永远等着你的人，无论什么地方，无论什么时候，反正总会有那么一个人。”灯光照在凌子微笑的面庞，划下美丽的忧伤。 “小时候就觉得穿军装的男生最神气，之后看上他，大概也是正因这个原因吧。别人刚把他说给我的时候，我在想，两个从未见过面的人只靠着电话，写信怎能滋生出感情? “他的声音很好听，清清朗朗的，而我几乎是第一眼就爱上了他的钢笔字。他经常打电话给我，咱们彼此说自我，也许是正因咱们都有类似的安静性格，虽然一向没见面，却觉得不是那么陌生，有次咱们的通话时刻竟然超过一个小时。我不敢问他什么时候回来，彼此心中对对方都有一些幻想，而如果见了面，发现这种感觉不一样，近而否决了原先在心中的那些完美，那情何以堪? “当他一身戎装站在我面前时，老实说我有些失望，无论是身高还是相貌都距离我的想象很远，但我还是热情的接
待了他。很多人劝我放下他，并列出了种种理由，他母亲身体一向不好，他的家庭以及我将来会面临的状况。 “爱上一个也许只需要一分钟的时刻，而要忘记一个人却可能是一辈子。记得林晗红着脸问我，我能够牵你的手吗?我把手放在他的掌心，很温暖。我的手一到冬天就会冻伤，他要求我爱惜自我的手要像爱惜自我的脸一样。爱上他，也就在那一瞬间吧。原来爱上一个人能够如此简单。“凌子的眼睛蒙上一层雾，她发奋地眨了眨眼，使那雾气消散。 “真想留住时光，但他还是要走了，那时每片树叶都是离人的眼泪。以为自我很坚强，看到某个人，只是背影相似，心里就怔怔的。我想若能圈住某一段时光，心里也就没那么难受了。一个十二个月，咱们在一齐的时刻却不足一个月，剩余的时刻就是思念和等待，也许在午夜梦回的时候会看见他，会有一瞬间的甜蜜。那时能够握住他的手，投入他的怀里觉得无比愉悦，此刻能听到他的声音，看到他独一无二的字体，也是一种愉悦吧…… “独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难。从前以为最浪漫的事就是和心爱的人在一齐做一件事情，之后以为浪漫是一种感觉，和心爱的人在一齐的感觉，这天，浪漫对我来说是一个人的事，是一份深情的等待……人这辈子到老的时候总爱回忆点什么，我也会想起自我也曾年轻过，漂亮过，被人爱过，而唯一让我刻骨铭心的，是两个相爱的人彼此之
最新小学语文现代文阅读——段落的作用知识点、练习题
小学语文现代文阅读答题技巧 【寓言故事】 骄傲的孔雀 从前；森林里有一只美丽的孔雀。它有一对蓝色的翅膀；长长的尾巴；金黄色的小嘴；头顶上还带着“皇冠”呢！但它十分骄傲；一看到比自己丑的动物——特别是乌鸦；就轻蔑的说：“哎呀！长这副模样；还敢出来见人；真是太不要脸啦！幸好我没生在你那个家庭；不然；我这张脸不知该往哪儿放。”每当说完；它就会大摇大摆的从别人身边走过。它的名字就叫娇娇。不过它的“骄傲”使它自己得到了应有的教训。 有一天清晨；娇娇大摇大摆地来到了森林；那里有一条小河；正巧；娇娇口渴了；想口喝水；它看见了那条河；就来到河边喝水。令它意想不到的是；河里有一只和它长的一模一样的孔雀；而且；还望着娇娇；娇娇却不知道；河里的孔雀就是它自己；娇娇茫然地望着河里与它一模一样的孔雀；心里充满了妒忌；娇娇皱了皱眉头；河里的“它”也皱皱眉头；娇娇笑了笑；可河里的“它”也跟着娇娇笑；娇娇不耐烦了；想和这只在河里的孔雀一争高下；于是；娇娇跳进了河；河水流得非常急；娇娇还没来得及喊声“救命”就上西天了。大家整天都没见到它；大家都以为娇娇回故乡了呢！所以；每天都像没事一样。 从此；娇娇再也没出现过。 【课前热身】 1、桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中。（比喻排比） 排比：三个或三个以上句式相同的短语或句子 2、漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比） 3、危楼高百尺；手可摘星辰。（夸张） 4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问） 5、生我养我的故乡；我怎么能忘怀呢？（反问） 6、四海皆春春不老；九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗） 字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的失一种修辞方法。
小学语文阅读练习题整理
小学语文阅读练习题整理 春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 小树苗，排队走，绿化祖国忙不休。走到马路站两旁，撑起绿伞在街头。走到田野站风口，挡住风沙保丰收。走到沙漠站稳脚，沙漠一片绿油油。走到荒山安下家，座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 我家有一只小花猫。小花猫的一双小耳朵直竖着，一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的小花猫全身长满了黄一道，黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它
还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好象在侦察老鼠的活动。我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有：______________________。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！ 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，哟！模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点摔一跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”猴妈妈知道了，对小猴子解释说：“奶奶年老了，戴老花眼镜；妈戴的是近视眼镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。 1、妈妈适合戴_________，奶奶适合戴_________。 2、小猴戴妈妈的眼镜感觉是____________，戴奶奶的眼镜感觉
【强烈推荐】小学语文三年级阅读理解专项练习附答案
———————— 娘，红当的
参考答案： 1. 花坛 2. 弯弯曲曲低头不语害羞的 3. 略 4. 略 《丑石》节选 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！ 奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？” “它是太丑了。”天文学家说。 “真的，是太丑了。” “可这正是它的美!”天文学家说，“它是以丑为美的。” “以丑为美？” “是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。” 奶奶脸红了，我也脸红了。 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。 1..画出选文的中心句。
2.为什么天文学家说它是以丑为美的？ 3.“奶奶脸红了，我也脸红了”。他们为什么会脸红呢？ 4.读了这篇文章，你有什么启发？ 参考答案： 1.丑到极处，便是美到极处。 2.因为它不是一般的顽石，不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。 3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。 4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待，要去挖掘它的内涵。 《世界上第一个听诊器》节选 一天，雷奈克缓步从一个花园走过，突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头，弯着腰，把耳朵紧贴（）跷跷板，一个蹲在那头，用一枚铁钉在板上轻轻地划（）着。原来，通过木板，在另一头能清楚地听到划木头的声音！雷奈克试了试，声音果然沿着木板传了过来。他高兴极了，马上跑回医院。他把一本笔记簿卷（）成筒儿，一头靠着病人的胸腔，另一头凑近自己的耳朵。啊！呼吸声、心跳声都听到了！ 1.在括号里给画线字注音。 2.雷奈克通过观察小朋友们玩跷跷板的样子，发现了什么？
小学现代文阅读训练
小学生课外阅读习题集粹（三） 新衬衫 开学第一天，妈妈让我穿上一件“的确良”新衬衫，衬衫领子上镶着花边，胸前绣着一朵美丽的花。我穿着这件衬衫去上学，别提心里有多高兴了。 可是，意想不到的事情发生了。中午放学时，我正哼着歌往家跑，坐在我旁边的陆倩倩从后面追了上来。她低着头，轻声说：“真对不起，刚才上课时，我不小心把墨水弄在你的新衬衫上了……”我一看，衣袖上果然有几滴墨水渍。这么漂亮的新衬衫染上墨水，多难看啊！我急得差一点流下泪来，拉住她身上那件红色的新衬衫，气呼呼地说：“我不管，你要给我赔，给我洗干净！” 回到家里，妈妈见我眼里噙着泪花，问我是怎么回事。我把经过一五一十地告诉了妈妈，最后说：“她还跟我说对不起呢，装蒜！下午我也在她的新衬衫上洒几点墨水。”妈妈听了，严肃地说：“傻孩子，人家是无意的，又主动向你认错，怎么可以这样计较呢？同学之间要团结，可不能为了这点小事闹别扭！”妈妈见我不吭声，又说：“快脱下来，妈妈给你洗。”她连饭也顾不上吃，就把我那件新衬衫洗得干干净净。 我刚吃完午饭，正在想着妈妈的话，陆倩倩手里拿着一块肥皂匆匆赶来，要给我洗衬衫。看她那诚恳的态度，我低下了头，脸上火辣辣的，很久才不好意思地说：“不用你洗了，妈妈已经给我洗好了。” 陆倩倩紧紧拉着我的手，过了一会儿才说：“你真好！” 、联系上下文，解词。 一五一十—— 诚恳—— 、用“——”划出与原文中划“——”句子相照应的一个句子。 、按分好的段，写段意。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 、这篇短文说明了什么道理？ 活雷锋——朱伯儒 朱伯儒伯伯高高的个子，他那双深沉的眼睛给初次见面的人一种严厉的感觉，但事实并不是这样。凡是熟悉他的人都知道，不管在多么艰苦的环境中，他都热情帮助别人。人民的疾苦牵动着他的心，他关心别人胜于关心自己。 朱伯伯关心他人的事迹多得很。 在河南省内乡县时，他看到这里的群众生活困苦，就写信给自己的妻子，要她把家里的旧衣服多寄些来给群众。 在武汉空军基地上，身为民工大队长的朱伯伯，成天和民工一起艰难地施工，他流的汗从不比民工少，民工的家属到工地探亲，他总是把自己的住房让出来，自己和民工挤在一起过夜。民工胡士元是个能干的好青年，可是身体弱，家庭生活又困难，他生病以后一连五年，都是朱伯伯为他出钱治病，接济他全家人的生活。 年，在火车上，一位素不相识的老人突然患病急需输血。朱伯伯毫不犹豫地献了血，又改变了自己的路线，一直把这位老人送回家。 是什么力量促使朱伯伯默默无闻地为人民做好事呢？朱伯伯说：“没有人民的养育，我活
小学语文阅读专项训练
小学五六年级语文阅读专项训练 姓名班级等第 一、请仔细阅读上面的公交站牌，然后按要求完成题目。 1.比较一下，你就会发现这个公交站牌可能是麒麟路，或，或。 2.要在这个站点去太平洋，应该乘坐路车，大约（数字）站路。 3.从这个站点乘车，(选择“可以”或者“不可以”)直接去桃花岛，因为 。 二、阅读“84消毒液”产品说明书，完成下面各题。 “84消毒液”产品说明书 【主要功能】 本品主要成分为次氯酸钠，有效氯含量4.5%——7%。可杀灭肠道致病菌，化 脓性致病菌和致病性酵母菌，并能灭活病菌。 【适用范围】 运用于饭店、宾馆、医院和家庭中被一般细菌所污染的物品及肝炎病菌污染物 品的消毒，以及瓜果蔬菜、餐饮用具的消毒。 【注意事项】
1．爸爸有一件纯棉的黑色T恤，想用84消毒液来消毒，被妈妈制止了，原因是2．小明跑步时摔伤了腿，能用84消毒液来对伤口进行消毒吗？为什么？ 3．今年12月，妈妈想用84消毒液对厨房的餐具进行消毒，拿出来一看，生产日期是2016年8月，就没有使用。这是因为 4．夏天到了，爸爸把一瓶刚买来的84消毒液放在阳台向阳的窗台上保存。小明劝爸爸说：“，所以最好别放在这里。” 三、伤科药王”——三七 三七是多年生草本植物，属五加科。除野生外，也有人工栽培的。三七株高30-60厘米，宜．生长于气候温暖的地方，以稍．阴湿的黑沙质土或腐殖质土最为理想。 三七主要以根入药，叶与花也有一定的治疗作用。取三七的根制药，以生长三年以上者为好。根据挖取时间的不同，又可分“春七”与“冬七”。“春七”是在夏秋时挖取的，其根充实饱满，药效好；“冬七”是冬季挖取的，根较瘦，药力差。 三七既可内服，又可外用。李时珍“止血、散血、止痛”六个字概括了它的功效。它能治创伤、跌打损伤、虫兽咬伤、吐血、鼻出血、便血等一切血痛。用三七汁医治赤眼也有效。口服三七粉，还有解酒的作用。对治疗心绞痛、血栓闭塞性脉管炎，以及喉
小学语文阅读理解答题万能公式+阅读专项练习及解析
小学语文阅读理解答题万能公式+阅读专项练习及解析语文阅读解题步骤点拨 1．通读文章了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？ 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了…… 副词：如（如：都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。 （注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！） 动词理解 XX生动表现了人（事）物X X的特点（情状）（或描绘出一幅……的场景），反映了人物……的心情
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？ 答：不能。因为： （1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致； （2）该词与上文是一一对应的关系； （3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 （注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！） 句子分析 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。 例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？ 不同修辞的作用及答题格式： A、比喻、拟人 作用：生动形象； 答题格式：把XX比作（把XX拟人化）X X，生动形象地写出了（事物）……的特点，表达了（人物）……
情感美文吧
篇一：情感美文 情感美文 1, 爱，需要的其实并不多，仅是一种懂得和一种陪伴。思念很长，相聚很短，总觉得有许多的话没有说完；回忆很遥远，未来很虚幻，总觉得现在才是永远。一时的心动，不如一生的行动；浪漫的誓言，不如及时的陪同。把时间留给最爱你的人；把温情给予等待你的心。珍惜一个深爱你的人，更要读懂一颗想念你的心。爱的要求很简单，就是一份心安。激情只是精彩的瞬间；相守才是永恒的温暖。一心一意是钟情，更是深爱；相依相伴是眷恋，更是不变。每一份感情，最后总会归于平淡。一路的欢笑与泪水，沉淀了真挚的情感；多少的风雨与坎坷，考验着身边的情愿。想念时的一个笑脸，让心很柔软；争吵过后的一个拥抱，让心更加疼惜。左手牵右手是依赖，更是深情不变；两心相知是懂得，更是无比眷恋。只要有爱在两心间，平淡相守也是心甘，默契不语也是取暖。真正的爱一个人，不是美丽的容颜，而是美好的心灵；短暂的遇见，而是长久的相伴。 无论多么亲密的一份感情，两人之间总会出现误会与分歧。生气，解决不了任何问题；沉默，只会加深不必要的痛苦。认真解释，是因为太在意；一再询问，是因为心太急。不给对方机会，就是不给自己机会，错失了真情，会后悔一生。 ，也不会吻合他的心意。 人生中，总有一些说不出的秘密，挽不回的遗憾，触不到的梦想，忘不了的爱，繁华安居未必暖，粗茶淡饭见真情。生活其实很简单，就是给自己微笑，给身边的人温暖，把颜色留给了岁月，把简单留给了自己。喜欢这样一句话：你若盛开，清风自来。珍藏每一次的遇见，感怀每一次的擦肩，一句问候，一声祝福何尝不是一份欣欣然的温暖？感情，强求不来，而靠相吸；真情，挥之不去因为在意。珍惜那个让你做自己的人，这才是爱的真谛。 2 感情总是这样，明明很在乎，却口是心非地装着无所谓；明明很看重，却言不由衷说不需要谁懂。谁是你的仰望，谁又对你卑微；你把谁当游戏，谁又把你当真。在乎你的人不是因为你是谁，更在乎，在你面前可以是谁；对你好的心不是因为你有多好，更让你懂，对你的好并非刻意讨好。时光流转，留在身边的人会越来越少；缘分变换，始终陪伴你的情才最重要。一个人你越在意，越失意；一份情你越看重，越心痛。别人没把你放在眼里，你何必放在心里；别人对你毫不在意，你何苦死心塌地。感情，从来不是一个人苦苦的去维系，而是两个人共同的来珍惜。对人可以包容，但绝不纵容；对情能够专一，但不能痴迷。若不被在乎，要学会转身；若不被爱惜，要懂得放弃。 每个人，都有受伤的时候。如果对不起有用的话，还要承诺做什么；如果原谅能解决问题，那么信任又为何物。有些人，唯有痛彻心扉，才能彻底清洗视线；有些情，唯有曲终人散，才懂得什么是随缘。太在乎别人，想想别人是否也在乎你；太看重感情，问问内心是否值得去珍惜。伤心很贵，没人替你买单；受伤不可怕，可怕的是不肯坚强。 有些事，我们总是弄不懂。有些人，我们总是猜不透。有些道，我们总是悟不尽。有些理，我们总是想不通。有些坎，我们总是跨不过。有些伤，我们总是治不好。有些天，我们总是睡不着。有些地，我们总是去不了。 总是得不到。不说，不问，不代表不在乎不哭，不闹，不代表不疼痛不吵，不笑，不代表不珍惜在乎太多对自己只是折磨看不到，听不到，何苦自寻烦恼。不想吵，不想闹，心态良好。有时候遗忘，是最好的解脱。 3 突然之间，
小学语文阅读理解专项练习题
小学语文阅读理解专项练习题 1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（） ②我飞一样地跑到窗台前。（） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！” 父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。 1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。 2．联系上下文解释加粗词的意思。
经典情感美文语录
经典情感美文语录 经典情感美文语录精选1) 不管真，不管假，她总是用花团锦簇来装饰她的生活，她让自己像公主一般活着，别人也就把她当公主看。这大概是另外一种自爱的方式，不把自己的悲惨当悲惨，也就没人敢轻视你。 2) 我把一地的落叶，书写不成章的符号，试想把岁月的碎片，拾起黏贴再连接成故事，重叠又重叠，将人生的脚步变成一纸符号，只希望能在忆起的片刻，把晚秋的素笔挥毫，留下半笺年华的叹息。 3) 明知会失去自由，明知这是一生一世的合约，为了得到对方，为了令对方快乐，也甘愿作出承诺。恋爱旳一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由了的时候，就是你不爱他的时候。 4) 我以为爱情可以克服一切，谁知道她有时毫无力量。我以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多遗憾的，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。换一个人，都不会天色常蓝。 5) 人成长的过程中，最大的难题并不是朋友对自己的误读，而是我们死活不愿意承认朋友口中的那个自己。朋友眼中的那个你，和你眼中的自己并不重合，这个才是阻碍我们变得更好的重要原因。 6) 漫长的光阴里，你不会只走过一个人的生命，也不会只有一个人走过你的生命。缘来时，猝不及防;缘去时，无力阻止。唯
一能做的就是，遇见是，紧握手中珍惜;离别后，深藏心底铭记。 7) 世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。 8) 一次，一家人一起到西餐厅用餐。那天客人很多，菜出得慢，陆续送了来，大家开始用餐。吃到甜点时，我点的餐还没送来，因为是一家人，所以我吃一点你的前餐，你吃一点他的主菜。 9) 往事仍历历在目，我们却已要和彼此挥手道别。曾希冀过这就是归途，最终，生活告诉我们：我们都只是彼此的过客，旅途仍在继续，只能道一声“珍重”后，各自继续自己的旅途。 10) 我们的不少学者，只会低头寻访一个个芦苇荡里的雁宿窝，而不会抬头看看雁群真正的生活空间。他们说，空中已无翅影，窝中才有落羽。他们说，万里长天太空洞了，只有满脚泥泞才是学问。 最新情感美文语录 1) 俯首向下看，整个世界丰富多彩，周围充满温暖的阳光，又不失清风相伴，轻踏着时光细嗅着空气里的淡淡花香，静静聆听着世间的善恶美，默默感受每一次邂逅的怦然心动，来去随风，简简单单，无声无息。 2) 想你的时候，就想深入你的灵魂，与你在风中翩跹，在雾里烟浓。期盼你能踏歌而来，伴着清幽遥远的笛;淌徉在银河之间;吟尽那千山的明月，唱遍那万水柔情;和着那苍穹里悠荡的轻曲，回味人生的沧海桑田。 3) 我们对这个世界，知道的还实在太少。无数的未知包围着
小学语文阅读理解专项练习题(2020年整理).pdf
秋天的香山公园 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的
菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。 美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1．查字典。 “爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。 2．用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。 3．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。 4．第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。 5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。 6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
公园一角 最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。 池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。
适合朗诵 情感美文
适合朗诵情感美文 溪水透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。 春天，你的眼里是一片斑斓; 夏天，你的眼里是一片浓绿; 秋天，你的眼里是一片澄碧; 冬天，你疲倦了合上眼睛，也停止了唱歌。 你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星;还留下我儿时的身影。 呵!这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂!我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福…… 你是我们生活里的一支古老的歌 你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐; 你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡; 你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过…… 如果没有你，谁给我们留下自然的彩色; 谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢? 透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。 当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远
行了。 你像养育我的母亲一样，送我出山吧! 如花笑靥如花， 真情如花， 希望如花， 生命亦如花。 每个人都有自己喜爱的花， 每个人都有许多种理由善待自己， 把一生的光阴凝成时光长河中那一瓣恒久的心香。 在盛开的一刹那， 灿烂夺目的它会吸引所有的视线。 花是如此柔弱，再美再艳， 依然经不起朝来寒雨晚来风。 春红匆匆谢了， 只剩下满怀愁绪。 花却又是美丽的战士， 风雨中尽管渐渐绿肥红瘦， 终究不曾低头。 生命也是一样， 像精致的玻璃酒杯， 常常经不起天灾人祸的撞击， 粉碎成一地的璀璨，每一片都是透明的心。
生命又常常像昙花， 用许多年的泪与汗， 掺上心血浇灌， 才会有笑看天下的一刻。 如今的世界， 爱花的人少了。 当人们为着生计奔波的时候，连自己的生命都抓不住， 又有谁会倾听花的诉说? 然而，烦躁的都市啊， 请不要忘记， 这世界本是镜花水月。 一切如花、花如一切。 所以， 佛祖拈花而迦叶微笑; 这一笑， 便是整个世界 1.让人心痛的情感美文 2.《寂寞》情感美文 3.中秋节的情感美文 4.【一生里的某一刻】情感美文
小学三年级现代文阅读能力提高练习
小学三年级课外阅读能力及提高训练 （一）秋天的雨 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意， 把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的 枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田 野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨 里频频点头。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子， 好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味 住。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来 树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在 准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 练习： 1．填上合适的词语。（可以不是文章中的） （）的雨滴（）的雨滴 （）的歌（）的歌 （）的气味（）的气味 2．结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：（）。与它相近的词语 是（）。 3．“小朋友的脚，常被香味勾住”中的“勾住”是什么意思？ 4. 《秋天的雨》这篇课文从哪几个方面描写秋天的雨？ 5.文章第二段，是围绕那句话来写的？ 6．秋天的雨还可能是什么，请发挥想象写一段话。 _____________________________________
小学语文阅读理解专项练习题汇总
小学语文阅读理解专项练习题、种辣椒1常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察 它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子 早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。一朵朵雪白的小花，几天后，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，到了盛夏，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂 我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，收获的时节到了，在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。竟收了小半筐。我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道 不是真理吗？．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。1 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ）①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）我飞一样地跑到窗台前。（② 、蒙蒙的小雨2蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车 很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。一个没事吧小妹妹她摔倒了飞驰而来忽然迎面一辆的士她猛地拐向路边但车把挂在树干上 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左小伙子站在她身边问道 腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕 色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如说：”听了这话，“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。你。”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：?? 陈红陷入了沉思“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。 诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过“那这时，只听护土小姐说：“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”告诉了他们，又说，”个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子
(现代文阅读题)小学语文四年级阅读练习《公园一角》.docx
小学语文四年级阅读练习《公园一角》现代文阅读题 小学语文四年级阅读练习《公园一角》 最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有 一座别致的假山。池里的水清润（r ùn）得宛如一块天然的翡 (f ě翠i)，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的 波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出 一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的 水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈 小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。 池中有许多色彩斑（ bān）斓（ l án）的金鱼，它们互相嬉（ xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻 入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是 在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在 金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像 一个个少女在翩翩起舞。 小池 .、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。 1．填空。
“翡翠”的“翡”用音序查字法应查大写字母；再查音节；用部首查字法，应查部，再查画。第一画名称是； “翠”与“翡”相比，从“羽”的写法上，你发现了。 3．选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里） 好： a、非常 b、很多 c、表示同意d、优点很多 （1）它们互相嬉戏，好自在。（） （2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（）盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛开的季节。（） （2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服， 好像是要去参加隆重的盛会。（） 4．根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。 （1）夸耀。（） （2）新奇，跟平常不同。（） （3）形容轻快地跳舞。（） （4）吸引人们的注意力。（） 5．在括号里填上适当的词语。 （）的波纹披上（）（）鲜艳
小学语文阅读理解练习题
（一）猫 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有＿＿＿＿＿＿句话。 2、短文写了猫的＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿。 3、用“＿＿”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”） ①猫的耳朵很灵敏。……………………………………（） ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（） ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（） （二）蚂蚁 蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。 1．这段话中的“它们”指的是_____________ 。 2．“我”喜欢它们的原因：一是它们_______ ；二是它们__________ 。3．“我”喜欢它们表现在：___________________________________ 。
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 1、这篇短文＿＿＿＿＿＿节。 2、第二节有＿＿＿＿＿＿句话。 3、用“＿＿＿＿”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。 4、这篇短文主要写了：（用“√”） ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（） ②水要小朋友好好学习。…………………………（） ③这支铅笔很美丽。………………………………（） （二）春天的田野 春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了（）的景色。 2、这段话中表示颜色的词有（） 3、把这段话中比喻的句子画出来。
(完整版)小学三年级英语阅读理解专项训练-40篇(含答案)
小学三年级篇英语阅读理解专项训练-40 篇（含答案） (1) It 's eight o'clock. The children( But they are walking to school today. It usually( 通常) stays at homein the this morning. It 's nine o'clock. at night( 晚上). But he is reading an 孩子们) go to school by car every day. ' s ten o 'clock. Mrs. Green morning. But she is going to the shops Mr. Green usually reads his newspaper interesting( 有趣的) book this evening. ( )1.When do the children come to school? A. At 8:00. B. At 7:00. C. At 9:00. ( ) 2.How are they come to school today? A. By car. B. By bus. C. Walking ( ) 3.When is Mrs. Green going to the shops? A. At 8:00. B. At 10:00. C. At 9:00. ( ) 4.When does Mr. Green read his newspaper? A.At 8:00. B.At 7:00. C:At 9:00. ( ) 5.What is Mr Green do this evening? A.Reading a books. B.Writing a letter. C.Watching TV. (2) Mike is a good student. He gets up at six thirty every day. He likes to wear his blue sweater. He goes to school at seven fifteen. He has English class at eight o'clock. He likes English very much. He has lunch at home. In the afternoon, he always plays football on the school playground. He does homework after dinner. He goes to bed at nine o 'clock. 判断正(门误(F) ( ) (1) Mike gets up at 6:20 every day. ( ) (2) Mike has a blue sweater. ( ) (3) Mike has lunch at school. ( ) (4) Mike likes to play football. ( ) (5) Mike does homework after school. (3) Tomand John are good friends. Tomis 12. John is 13. They are good students. They like hamburgers. Miss White is their English teacher. 判断正(门误(F) ( )1. Tom and John are good friends. ( )2. Tom is 12. ( )3. John is 12. ( )4. They like eggs. (4) Hi, my name is Tom. I 'm 9. I like English very much. My sister is Amy. She's 5. My father is 39. Mymother is 37. They love me. I love my family. 阅读理解并选择合适的选项 ( )1. My name is _______ . A. Amy B. Tom ( )2. My sister is _____ . A . 9 B .5 ( )3. My mother is _______ .
适合录音的情感美文
适合录音的情感美文 每个人的内心里，都会留下一个特别的位置，只留给那个此生唯一的人。下面小编整理了适合录音的情感美文，欢迎大家阅读参考！ 适合录音的情感美文1 夜色挡不住醉人的温柔，淡淡的月光洒下宁静的细碎，辉映在我的长发上，留下了一抹雾一样的清冷，手捧一杯清茶，端坐于窗前，怀想从那一刻开始蔓延，一点一点，直到淹没了我的思念，感受着久违的心情，牵挂着，惦念着，期盼着，渴望着，纠缠着，淡漠着……复杂的心绪也遮盖不了我此时的眼睛，因为，那里有一颗晶莹的泪珠儿似乎要滚落。 你会心疼吗？我想你会的。 满天的星斗，闪闪烁烁，有的耀眼明亮，有的几乎看不见模样，不知道，这些星斗里面哪一颗会是属于你，而哪一颗又会是属于我，是否，我们有着同样的轨迹，永远也不可能重合？是否我们有着不一样的行程，有一天，我们彼此惊奇的发现，前面的或者是后面的那颗星星就是你或者就是我。美丽的梦想隐藏不了满脸的幸福，那上面有一丝浅浅的微笑仿佛要绽开。 你会开心吗？我想你会的。 遥远的灯光点缀了夜的黑暗，霓虹的色彩装饰了一个一个瑰丽的梦，月儿朦胧，似嫦娥在挥舞着摇曳的水袖，欲说还羞，这样迷醉又浪漫的夜晚，不需要什么语言，不需要什么行为，只要彼此懂得心灵
中共鸣的声音就够了，你中有我，我中有你，灵犀的精神世界里游走着我们的秘密，而心情也不再感到那么压抑。 你会陶醉吗？我想你会的。 轻柔的风脉脉的吹拂，仿佛也感觉到了你和我心中满满的情谊，你还好吗？我托风儿把我的祝福送给你，带着浓浓的思念，带着长长的牵挂，带着深深的眷恋，在这风清云淡的夜晚，你是否能感知我的想念？月儿跨越红尘，传递一阙千里婵娟的诗篇。 你会幸福吗？我想你会的。 静谧的夜晚，容易让一个人想念，往日的点点，涌上心头，徘徊久久，原来，即使时光流逝，心中也无法忘却这一段浪漫的情缘，任思念蔓延，释放满怀的柔情，尽情演绎温柔的眷恋。一颗流星划过夜空，留下坠落的光华点点，知道吗？那就是我为你送上的美好心愿，用心的凝望好吗？它会为你带去一个美好而温馨的夜晚。 你会感动吗？我想你会的。 心情中流落的思绪越来越柔软，一个人，就这样脉脉的温柔，脉脉的想念，有风吹来，竟是这样的温暖，风过处，有着暗夜里独特的气息，那么的暧昧和缠绵，是否在这样的一个夜晚，我们不应该只这样的想念？可我们还是冷静了，把这美丽留在心中吧，也许会有另外一种情缘延续在心间。 你会失望吗？我想你不会，因为你是懂我的。 夜色阑珊，不知道此时的你是否也在想念，也在期盼，也在纠缠，也在伤感……如我一样，心中的呼唤声声，脸上的泪光点点，知道吗？