做一名现代校长

做一名现代校长，让学生放飞理想

——读《中国教育》有感

创新人才培养不能靠拨苗助长，也不是简单地提前培养。良好地教育不一定就能培养出创新人才，但是创新人才一定有良好的教育环境。创新人才通常不是原生态的自然生长，而是良好教育生态下主动生长。

——摘自《中国教育报》《中国教育报》是由教育部主办的教育界权威的报纸。主要涵盖了教育方针，重大会议，教育者心得、学校管理等众多内容。对于一个教育者来说，通过阅读这个报纸，是有很大教益的。

一年来，通通过阅读《中国教育报》让我不断进步，不断更新教育理念，在学习中实践，在实践中收获，在收获中提高。学校的发展是关系到一代又一代人的培养，做为一名教育管理者，应脱离开一些低俗的眼前利益，更应把人的培养目光放长远些，特别是一名现代校长将学校教育放眼于未来发展，让所有学生得到收获，为有能力的学生创设教育环境，放飞他们心中的理想。

一、校长的内涵，学校的灵魂：

9月13日的《中国教育报》中有这样一篇文章即《什么样的校长能成为“学校的灵魂”》，文章中提出了做校长的5种素质和品格，收获很大。现再提出与大家共励。“博，就是博闻强记，丰厚学养，不断成就最好的自己；真，就是求真务实，遵循规律，使学校成为师生工作学习的乐土；竞，就是知难而上，开拓创新，促进学校科学可持续发展；容，就是虚怀人，凝聚人气，做协调各方的‘大使’”；净，就是干净做事，淡泊名利，守住崇高的精神境界。“博、真、竞、容、净”多么平凡的字眼，却折射出一名校长的内涵世界。我们都知道，一所名学校背后离不开一名好校长，一名好校长成就着一所好学校。在现实的学校教育管理中，有多少校长能够做到这样呢？在我所了解到的校长们，有很多还达不到这样，在他们的眼中很少顾及的不是学生、教师的发展，而是为了自己的位子和升迁，工作上是为了应付上级领导的检查，应和上级领导或检查者的爱好，不顾学生发展和教师们的利益，在弄权、竞争上见利就做，从来不考虑教师的利益，博学上又自高一筹，不学无术，很是让众人信任。现在我学习这篇文章，从中又认识了不少道理，做为一名校长，特别是现代教育中学校管理者，只放下“官”架子，在做人做事上先人后己，学校工作一心一意这学生终身发展负责，走近教师心里，这样才能成为学校的灵魂。

二、学校文化与校长的文化领导：

学校教育的方法很多，我们谈到学校教育时大家都知道是离不人对人的教育，而现代教育中，常把文化教育即学校文化对人的教育放在前列，也就是文化环境育人，人们常说：一流的学校是靠文化来育人的。那么什么是学校文化呢？在阅读《中国教育报》“校长的文化领导”一文后有了一些新的收获和启迪。

——真正的学校文化是什么，是一个仁者见仁，智者见智的问题。通常说，学校文化就是一所学校有别于其他学校对教育的个性化理解与实践。从三个层面上去理解：一是学校对教育理想和教育哲学的独特理解和个性化的表述，这是学校文化的灵魂和精神；二是在学校教育理想和教育哲学的引导下的个性的教育教学实践，集中体现在课程

与教学上，体现在日常的师生行为上；三是在前两者基础上所形成的弥散性和扩展性的总体风貌。可以说学校文化既是一种历史性的存在，也是一种现实性的存在，从某种意义上说，学校文化的生成与传授离不开校长的文化领导。校长是学校文化的灵魂人物，同时也是学校文化的把握者、代言人。

由此可见学校文化与校长的文化领导是密不可分的，作为一名学校的管理者，我们应该清楚本校文化引领的内涵，其中还需要考虑到全面素质教育的文化包含，即要考虑学生的发展，又要考虑教师的培养，同时还要坚守学校历史的内涵延伸，只有这样才能让一所学校形成自己的特有文化，才能让学校文化彰显师生的魅力。

三、传名校成功之经验，播教育改革之火种

随着教育事业的快速发展，教育管理也在开放，很多地方出现区域优质教育资源不能满足公众需求的状况，因而造成学生的流动、教师的流动十分频繁，区域内优质教育资源分布不均，成为引发择校现象的重要诱因。在《中国教育报》的引领下，通过全国许多名校之成功经验的传播，为我们基层学校带来了开展教育实践的种子和精神，作为一名学校管理者，我不仅努力接受着他们的成功之处，也在深入反思自己的工作突破口如何能够结合当地经济发展的同时，让学校发展能够为当地民众解决好上好校的问题。这些做法都离不开《中国教育报》的点化，为我们的基础教育改革播下了一颗又一颗火种。

前此年《中国教育报》曾大篇幅连篇许从成功学校的教学改革，如洋思“先学后教”教学模式、杜郎口“课堂模式”经验、内蒙古宁城县“高效阅读”教育工程等等，都成为了对每一名有心者的执著追求者的成功范例。在阅读中我为他们对教育的执著追求而自豪，也为他们的成功而骄傲，因为他们的努力而让教育实现了化茧为蝶的飞跃，逐字逐句地研读一翻，心中很是震撼。故各地组织外出参观学习，当然我们也不例外，可是仔细想来又是如何呢？就目前教育中存在的问题不是没有经验可学，而是如何将经验与当地实际情况的结合而可行的问题，因为每个地区都有自己的教育特色，且各校之间在管理方式、教育理念及教育模式上存在差异，若原样复制、引进，会与当地教育环境不契合，从而出现“水土不服”。这样不仅无法正常开展教学工作、保证教育质量，更无法实现名校优秀的教育理念及模式与当地顺利对接。

有了《中国教育报》的这个窗口，为教育管理中者提供了无限的生机，作为一名教育的引路人，更应不断学习外地成功经验，同时更要反思自己的工作出发点，利用好每一个成功经验的模式，从中创出具有结合本地实际的工作思路和特色，将教育改革之火种代代传承下去。

总之，做一名现代校长，需要不断学习更新自我，通过阅读《中国教育报》让我更加明确了许多教育哲理，了解到许许多多学校发展的范例，掌握了基础教育改革中的许多问题的思考方法，同时也发现了教学管理中好多能够促进师生共成长的因素，这些都需要我们不断地努力去创新，改变教育小环境，实现教育环境优越化，让学生放飞心中的理想，培育出更多优秀的人才。

校长应具备的素质和能力

校长应具备得素质与能力 1.具有较高得政治思想素质 校长必须掌握马列主义、毛泽东思想与邓小平理论,并能自觉地运用这些理论来指导自己得工作实践,树立科学得人生观与世界观,全面贯彻党得教育方针政策,树立全心全意为人民服务得思想,立志献身于人民得教育事业、 2。具备较强得业务能力 学校工作主要就是通过教育,实现培养人得活动。校长就是活动得管理者,必须具有较强得专业素质,同时还要懂得协调各种关系,使学校得管理活动有计划、有目得、有准备与有效率、 3、为了能担负起重任,每一位校长必须具有丰富得知识与良好得知识结构。一就是科学管理学校得知识。作为一校之长,必须具备全面系统得管理学校得知识与教育教学得水平,有驾驭全局得能力;能科学管理学校,作风民主,善于吸取领导班子及教职工意见,善于借鉴别人得成功经验与吸取失败得教训;能充分调动领导班子及教职工得积极性,大力推行素质教育,扎实有效地进行教育教学改革,大胆探索,敢为天下先,让学校管理更加合理化与科学化,以达到事半功倍得效果。二就是全面、系统得文化知识。作为校长不仅要具备很好得学校管理知识,还应具备全面得科学文化知识、这样,才能在师生中树起很高得威信,发挥自己得影响力。三就是有继续学习得能力与水平。使自己能永远站在教育改革得前列。四就是有很好得语言与书面表达能力。校长得口头表达能力很重要,它往往能使自己工作得心应手、另

外,还要具备很好得书面表达能力,让自己能从理论上系统地总结工作中得经验与教训。 4。具备良好得心理品质 首先,要有健康得情绪。学校工作千头万绪,校长可算得上就是个日理万机得大忙人,无时无刻会受到成功或挫折得困扰,校长一定要保持平衡得心理状态,做到喜怒有常、喜怒有度。 其次,要有坚强得意志。学校工作得复杂性与繁重性,决定了校长工作得时间上得连续性,空间上得广泛性,方法上得随机性,因此,校长必须有坚强得意志。 再次,要有宽阔得胸怀。校长要有全局意识,有宽阔得胸怀,忠诚党与国家教育事业,只求奉献,不求索取,以热情、忘我得态度、科学得精神、优良得作风,投身到学校工作中。 总之,校长得地位决定着校长必须就是一个具有丰富知识得人,有思想、有见解得人,有改革精神与创新能力得人,有说服力、感染力、号召力与人格魅力得人。 二、校长必须具备自身专业素质 对一所学校来说,一个校长能引领多远,往往学校就能走多远。在现在教育改革迅猛发展得形势下,包括校长在内得所有学校领导干部都应加快专业成长得步伐,为促进学校可持续发展担负起就尽得责任。我想,校长应从以下几个方面提高自身得专业素质: (一)终身学习能力 一要学习专业理论,提升管理理念、作为学校领导者,具有了先进

公司员工手册(日常管理制度).doc

【精品文档】 榜首章序言 一、编制意图 为建立和完善 XXXX 有限公司职工日常处理准则，辅导和协助 职工了解、体会和习惯公司快速展开的要求，加强职业道德建造，规 范从业本质和行为准则，清晰本身权益和职责，自觉实施岗位职责， 严格履行规章准则，真实进步作业功率，特拟定本手册。 一、编制准则 本手册依据国家及省、市有关法律法规及政策规则，并结合公司实际状况拟定。本手册是公司规章准则的组成部分，并视作职工劳作合同的附件。 此版职工手册是试用版，因为公司的展开与运营环境的不断变 化，本手册中规则的政策均有或许随之相应的修订，不过，任何政策 的变化咱们都将及时告诉您，未尽事宜参照公司其它相关规章准则执行。您有不清晰的当地，请提出自己的疑问。咱们期望您作为中泰公 司的一员感到愉快。 本手册是规范公司职工处理作业的准则性文本，职工应自觉遵守本手册的首要准则及企业职工处理准则的规则，认同企业文化和展开理念，诚信廉洁，尽职尽责，注重企业诺言，保护公司形象。公司依 据《劳作法》和《劳作合同法》有关规则为职工供给作业机会和展开 渠道，并给予应有的薪酬、待遇及福利。 二、公司展开概略

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【精品文档】XXXX 有限公司是由山西省侯马市晋丰炉料有限公司独家投 资，化德县政府招商引资进入本县东泽工业园区的重点企业项目。经 过一年多的根底建造，公司现有一台 33000KVA 的镍合金矿热炉 （RKEF）和回转窑现已竣工投产。 2013 年—2014年榜首期完结投资 27 亿元，建成 5 条矿热炉出产 线以及 2 台120 吨电炉，3 台AOD 精炼炉，3 台LF 精炼炉，镍铬合 金出产能力到达 50 万吨；2015 年—2016 年二期完结 100 万吨建造内容。印尼红土矿山建造主项目正在谋划中，天津港口物流公司已展开 事务。项目建成后年产量到达 200 多亿元，年上缴税金 10 多亿元， 可处理 2000 个作业岗位。 公司采用国际先进工艺回转窑+矿热炉（RKEF）热装热对工艺， 以高镍合金的热料直接进入矿热炉锻炼，是国内第二家成功选用该工 艺的企业。该工艺在世界上已被老练运用，比照同行其他工艺可节能50%。烟气处理减排率由传统的 55%进步到 95%，无废水排放，彻底 契合国家的环保政策。于 2011年列入国家发改委鼓励类工业，代表 着未来国内镍合金工艺的展开方向，为企业的可持续展开奠定了基 础。 公司秉承“以人为本、以诚为信” 的企业政策，坚持“以质制胜、寻求杰出”的精力，遵循“至精诚恳、服务社会”的企业宗旨，建立 “安全出产、环保节能” 的处理理念。力求成为技能在国内抢先与 世界同步，具有竞赛优势的职业领跑者。

管理学之领导职能的认识三篇

管理学之领导职能的认识三篇管理学之领导职能的认识1如果你现在是1个管理者，特别是新晋的管理者，那你1定要清楚作为1个管理者应当要做甚么，哪些是自己重点要抓的，哪些工作可以交给下属去完成，这些内容都可以概括为管理者的基本管理职责。 比如，头几天有个新晋的主管问我，自己刚刚当上领导，之前也没学过管理学相干知识，面对着1众下属，心里有些发虚，不知道该怎样着手去展开工作，因而我把管理学中最基本的管理职能发给他，建议他先从这几个方面着手思考自己的工作。 那管理职能有哪些呢?我们来看看管理学怎样说。 传统的管理学认为，管理有4大基本职能，分别是计划、组织、领导和控制。 第1、计划职能 计划职能要求管理者拟订组织愿景和使命、分析内外环境、肯定组织目标等等…具体来讲，就是要求管理者能够根据组织目标，提出组织前进的方向和方法，能够根据现有的资源，捉住外部的机会和规避外部的风险，终究的表现为拟定1套中长时间的工作方案和预案。 第2、组织职能 组织职能要求管理者根据目标搭建组织框架、分配任务资源、明确权利义务等等…具体表现为，管理者要根据目标将计划分配落实到人，决定好由哪些人负责完成哪部份计划，他们之间的关系是甚么?权利义务有哪些?如果相互调和和配合等问题。 第3、领导职能 领导职能要求管理者指引目标方向、鼓励员工士气、打造企

业文化等等…具体表现为，管理者要调和前面组织之间的矛盾和关系，调和计划于实际之间的矛盾，调和上级和下属之间的关系，还要指点组织成员展开工作，不断鼓励和鼓励员工等等。 第4、控制职能 控制职能要求管理者纠偏组织行动、控制内外风险、搜集信息反馈等等…具体表现为，管理者在拟定计划的同时，要建立1套控制机制，定期考察计划的落实情况，及时纠正毛病行动。同时也要根据不断的搜集信息，确保计划依然有效，比如现在的环境是不是和制定计划时1样，如果环境变了，计划本身是否是也需要改变等问题。 最后，作为1个管理者，要经常对比以上职能反思自己的工作，看看自己有无充分实行这些内容。管理中任何1个职能的缺失，都会致使组织的绩效降落，乃至影响全部组织目标的完成。 管理学之领导职能的认识2对学管理学的认识和看法 管理学是1门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某1特定组织进行并为该组织服务的。法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、调和、控制。它的研究对象是公道组织生产力，完善生产关系，保护上层建筑。 管理有两重性：自然属性和社会属性，自然属性具有科学性和管理共性，社会属性具有阶级性和管理个性。自然属性就是公道组织生产力，管理水平和生产水平的相适应。社会属性就是管理建立有生产资料所有制基础上，管理为所有者服务。管理学的来源有这么3种类型：技术型、制度型、魅力。 管理是1门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是1套管理理论体系，它为指点管理实践提供了原理，原则、方法和技术。人

学校中层干部基本素质要求

学校中层干部基本素质要求 俗话说: 村看村，户看户，群众看的干部，讲的是领导的楷模作用;干部，干部，先干一步，讲的领导的带头作用;班子强不强，关键靠班长，讲的是领导的素质。 一(学校中层干部应具备的基本素质 政治素质: 1、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱党的教育事业。 2、坚决贯彻执行党中央、国务院的政策、法律法规。思想、行动上与党中央保持一致。 3、以学校集体利益为重，顾全大局为重，言行举止符合行政身份。 4、自觉服从学校工作安排。重大事情要请示、汇报，不自作主张。 道德素质: 1、以身作责，严守师德规范，力求以德服人。 2、尊师守纪，为人诚实。言行一致，身正为范，在群众中起表率作用。 3、有是非观念，有社会公德心，有较高的人格魅力，在社会、学校(师生、家长)面前维护学校、教师形象。 4、面对繁杂的任务能分清轻重缓急，当校外的事务与校内的事务冲突时要以学校为重。 5、有奉献精神，关心学校的发展，处处有主人翁的思想意识。 能力素质: 1、协调组织能力强。能和上下级与其它处室搞好团结。在行政工作中，有应急处理问题的能力。 2、具有创新、有效地完成分管工作的能力。

3、具有良好的教师专业素质，在教育教学中能起引领作用。 4、在工作中，要善于与教师的沟通交流，调动教师的积极性。 业务素质: 1、分管的工作，能对学校发展、学生发展起到促进作用。 2、具有扎实的课堂基本功，所教学科中能在学校中起到示范引领的作用。 3、经常阅读教育杂志、刻苦钻研业务，不断更新教育观念，还要有带领本处室人员前进的能力。 4、具有配合学校其他各线、各处室，完成工作的能力。 身心素质: 1、身体健康、心理健康，能承担繁重的管理和教学任务。 2、具有乐观、进取、积极向上的心态，做好每一件事。 3、保持阳光、开朗、宽容、理解、尊重的心态，能用自己的好素质带动周围的同事。 4、心胸宽广，遇事冷静不急躁。能与同事友好相处，共同营造良好的工作环境。 二、中层干部应具备的能力(8种能力) 学校发展离不开一支优秀的教师队伍，也离不开学校的中层干部。得力的中层干部是校长施政的左膀右臂，是校长决策的参谋智囊。校长的决策要通过学校中层干部严格执行和组织实施，才能得到教师的认可。提高中层干部的执行能力是学校管理的关键。 执行能力就是把计划、方案变成现实操作的能力，它不是单一的素质，而是多种素质、能力结合的表现，它体现为一种总揽处室全局、深谋远虑的洞察力;一种不拘一格的突破性思维方式;一种派兵遣将的指挥调控能力;一种“设定目标、坚定

优秀的校长应该具备的素质

优秀的校长应该具备的素质 作为学校的管理者，校长应该具有全面的领导能力，具体来说，包括管理能力、决策能力、协调应变能力、创新能力管理能力是一 个校长综合素质的具体体现。学校管理的准则是合法、合理、合情。管理要符合党和国家的法律政策以及上级教育行政部门的各项规定，要符合现代化管理的要求，顺应教育教学的基本规律，合乎民意， 体现师生员工的共同愿望。校长要有高超的组织能力，准确把握学 校的管理目标和学校当前的现状，善于合理配置学校的人力、财力 和物力。 决策水平是衡量校长领导能力的重要标志。当面对的是影响学校发展方向的问题时，校长的决策就显得尤其重要。作为校长，必须 养成实事求是调查研究的作风，具备审时度势、科学预测的能力。 而且，在做出决策的过程中，既要有胆有识、当机立断，更要避免“一言堂”和独断专行，要积极吸收师生员工的合理化建议，实现 民主、科学决策，从而对学校的发展做出正确的战略决策。 校长要善于协调组合各种管理资源调动一切力量使其和谐统一，发挥资源的整体优势。协调是学校管理的重要职能之一，对人际关 系的协调又是协调工作的主要任务。在学校内部，校长要协调领导 班子成员关系、管理人员和教师的关系以及教职工之间的关系在学 校外部，校长应灵活运用各种公共关系手段，恰当处理学校与上级 部门、与社会之间的各种关系，为学校发展创造良好的外部环境。 校长也要有紧急应变能力，在处理紧急事务时，既能当机立断，又 能照顾全局，使学校处于理想的发展状态。 学校的发展在于改革，改革的潜力在于不断地创新。创新是教育发展的要求，是一所学校活力的体现。校长的创新意识是一种优秀 的思想品质，是一种积极的工作态度，是根据事物发展的规律，创 造新事物以适应新形势的能力。创新能力包括自我批评能力、想象力、洞察事物本质的能力和筹划设计能力。校长不仅要自己具备创

人力资源服务公司管理手册范本

xxxx人力资源服务有限公司 青xxxx人力字[2017]内-001号 管 理 手 册 主题词：管理手册 抄送：总经办、营销部、客服部、财务部、行政部 2017年2月日印发

目录 第一章总则 (3) 第二章部门职责 (3) 第三章入职及离职管理 (4) 第四章公司管理制度 (7) 第五章考勤制度 (14) 第六章办公用品管理制度 (17) 第七章档案管理制度 (18) 第八章固定资产管理制度 (18) 第九章车辆管理制度 (20) 第十章保密制度 (24) 第十一章绩效管理制度 (26)

第十二章工资及福利制度 (28) 第十三章劳动合同管理 (32) 第一章总则 第一条目的 为了公司管理规范化，体现公平、有序，严格的纪律和有效的规章制度，本制度将公司的工作要求、员工规范、奖惩规定及薪资福利及一册，要求公司全体员工认真学习、自觉遵守。 第二条基本守则 2.1热情-以热情、礼貌、谦恭的态度对待本职工作、对待客户及同事。 2.2勤勉-对本职工作应勤恳、努力、负责、恪尽职守。 2.3诚实-作风诚实、反对文过饰非、反对虚假和浮夸作风。 2.4专业-员工应时刻保持自己良好的职业形象，不断提高专业水平。 第二章部门职责 第一条公司架构及设置

第二条 部门职责 营销部：负责客户开发，产品创新，市场调查，价格制定，合同签订，服务质量监控及客户维护，其它营销相关的所有工作。 客服部：负责所有员工工资审核发放，社保缴纳，工伤处理，员工服务与关怀（证明开具、社保备案等），劳动合同签订及管理，外包员工入离职管理、外包员工档案建立及管理、工会、用工风险规避及纠纷处理，服务提升等客服相关的所有工作。 财务部：负责账目管理，财务管控及财务安全，成本核算，工资审核及发放，财务制度的建立及规范等财务相关的所有工作。 行政部：负责办公用品采购管理、固定资产管理、公司内部

校长应具备的基本素养

校长应具备的基本素养 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

校长应具备的基本素养 “一个好校长，就是一所好学校”。这说明校长在学校工作中起着举足轻重、不可替代的作用。一所学校，能否不断发展强大，最终成为名校，关键在校长。在目前新一轮普通高中课程改革中，能否使我们的课改稳步推进，真正实现教育是面对全体学生，为每一个学生的全面发展、终身发展奠基关键还是在校长。在学校管理中校长应具备怎样的素养才符合现代学校管理的要求呢通过近两周的校长培训学习，我认为校长应具备以下三项基本素养： 一、校长的办学理念要新：“思想支配行动，理念激发动力”。所谓理念新是指一所好的学校、一名优秀的校长，一定要有符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的办学理念和办学思想。先进的办学理念，能使校长按教育规律办学，不急功近利，按照办学理念构建校园文化，进行学校管理，促进学校发展；能使教师更好地理解新课程、适应新课程，促进教师角色的转化，积极主动地进行自身专业化水平的提升；先进的办学理念，能使学校在社会竞争日益激烈的今天向着更高、更好的方向发展，长盛不衰。 先进的教育理念是以终身教育的理念为基础的。有了终身教育的理念，校长才能够从关注学生今天的考试成绩转向关注学生明天的发展与此同时能力；有了终身教育的理念，校长才能够从对教师”管、压”的工作方法转向对教师的人文关怀；有了终身教育的理念，校长才能够制定出符合学校特色，促进学校发展的办学指导思想。“合格+特长”造就了冯恩洪和建平模式；“上课只讲四分钟“讲出了洋思中学和蔡林森……。当今的名校长如魏书生、张思明……无不是靠先进的教育思想、教育理念赢得声誉并成为知名教育家的。 “有思路才有出路，有能力才有魅力，有眼界才有境界，有作为才有地位”。有了这样的理念更新，怎能不使我们的校长加强学习，增强使命感，提高学校的管理水平，逐步使自己从教育者成为专家型、擅管理、高素质的教育家。

浅述新时期中小学校长需要具备的能力与素养

浅述新时期中小学校长需要具备的能力与素养 ——阿左旗敖伦布拉格九年一贯制学校：刘国平常言道：有一名好校长，就有一所好学校。我国著名教育家陶行知说：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”可见，校长的品质、学识、才能，校长的办学理念、思路和理论、政策、业务和管理水平对学校的办学方向、办学目标、治校方略、办学水平以及教育质量都起着关键性、决定性的作用。的确，一所学校的好坏，和校长最有关系。可见，学校校长的责任重大。说得小些，校长关系到千百人的学业前途；说得大些，校长关系到学校与国家之兴衰。由此，校长的自身素质与学校教育生死攸关。那么，校长应具备怎样的基本素质和能力呢，现仅浅谈自己的看法。 一、要具备五种意识 1、学习的意识 社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有勃勃生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导。作为一名合格的校长要做刻苦学习的典范和引路人，才能做到工作有思路、有进步、有创新。 2、服务意识 一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心和爱护好每一位同志，建立好深厚的友谊。 3、教育质量意识 校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平，

公司员工管理手册总册精编版

公司员工管理手册总册文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

公司管理制度 目录 第一条 2 第二条 第三条 第四条 第五条 第六条 第七条 第八条 第九条 第十条 第十一条

（一）目的 为加强公司规范化管理，完善各项工作制度，维护公司良好形象，理顺公司内部关系，使各项管理制度化、标准化，提高办事效率和公司经济效益，特制订本制度。 （二）适用人员范围 本公司全体员工（包括厂部员工）。 （三）包含内容 本管理制度包括：员工日常行为规范、考勤制度、薪酬制度、财务管理制度、工作纪律、奖金制度、员工辞职和劝退以及关于员工试用期的说明。 第一条、人事管理 （一）入职规定 1、入职者如实填写《入职登记表》，携带身份证复印件一份，简历一份，提 交到（人事行政部）存档备案。 2、入职者上岗前，必须先接受公司培训。 3、入职者受聘期间，分别按试用期和转正期规定领取薪资。 （二）试用期规定 1、一般员工，试用期为：1至2个月。 2、主管级别以上员工，试用期为：2至3个月。

3、由公司视其工作表现或其实际需要而定。具体公司根据试用期的工作表现或公司实际需要进行评定考核，考核通过可提前转正。 4、在试用期内经公司考核不符合录用条件者，公司将提前一周（7天）通知试用人员停止试用且不录用。试用人员如不适应公司提供的岗位，须提前一周（7天）向公司提出离职。试用期间，试用期人员提出因不能胜任岗位工作者，双方可协商调换其他岗位。对于个人行为不检点或严重违反职业操守者，立即停止试用且不予聘用。（不提前打招呼自动离职的员工，不发放工资） （三）转正 1、由人事行政部根据各部门经理提交试用期员工考核资料，确定其转正时间、职级、薪资和福利，并通知个人及财务部。 2、转正薪资从转正次日起享受。例：2014年6月17日入职，2014年7月17日转正， 7月1日至17日按试用期薪资标准发放；18日至31日按转正后薪资标准发放。 （四）工资报酬 1、公司将按双方约定的的支付给员工工薪。员工薪资按月支付，当月薪资次月发放，发薪日为每月15日。个人月薪实行保密制度，不允许在职员工私自讨论、探听别人薪资。 2、公司根据经营需要，有权要求员工加班，实际加班工时作为当月的工资和团队奖金分配的依据。 3、员工加班超过晚上10∶00时，可享受晚上夜宵（方便面一盒）。 4、厂房周日加班工资按个人小时工资的100%计算+餐补（10元一餐）

hy001运营会议管理手册(集团)(碧桂园 2017版)

附件1： 碧桂园集团 运营会议管理手册 （2017版） 目录 前言 (1) 第一部分编制说明 (2) 一、手册说明 (2) 二、手册调整与修改 (2) 三、手册特定用语说明 (3) 第二部分会议名录 (4) 一、里程碑会议召开条件时间轴 (6) 二、里程碑会议召开目的及会议成果 (7) 三、定期运营会议召开目的及会议成果 (10) 四、专项运营会议召开目的及会议成果 (10) 第三部分通用会议要求 (12)

一、会议资料 (12) 二、会议纪要 (13) 三、会议任务跟进 (14) 第四部分里程碑会议管理标准 (15) 一、定位策划会 (15) 二、二次定位会 (16) 三、报建策划会 (17) 四、成本策划会 (18) 五、工程策划会（及二次工程策划会） (19) 六、开盘策划会 (20) 七、装修策划会（及二次装修策划会） (21) 八、交楼策划会 (22) 九、开盘后评估 (23) 十、交楼后评估会 (24) 十一、结算后评估会 (25) 十二、全周期后评估会 (26)

前言 随着集团房地产开发业务的迅猛发展，企业规模迅速扩大，客观上对集团项目决策带来了规模上的挑战。为规避决策风险，实现企业内部有效沟通并形成运营会议决策成果，须不断提高项目运营会议管理水平。 项目运营会议管理不仅是项目运营决策中非常重要的沟通、决策形式，更是提高团队协同能力、保障信息完整、形成知识沉淀的有效方法。因此，在总部精干高效、区域做实做强、项目责任到人的模式下，合理、高效的会议管理体系对项目运营起着至关重要的作用，而项目运营会议管理也将与时俱进、不断完善。

第一部分编制说明 一、手册说明 本办法用以规范碧桂园集团在项目开发过程中关于项目运营决策类会议的召开标准。通过指引性的文字说明，明确各类会议的会议目的、召开时间、组织部门、参会部门、会议资料、输出成果等要素，指导相关会议召开，保障集团各项目开发的有序推进。 本办法是集团计划管理体系的构成文件，共包括三个部分： （一）手册编制说明：本部分就编制本办法的目的、手册的主要内容框架、手册中涉及的会议范畴、主要关键词等做出说明，是阅读和使用本办法的基础内容。 （二）会议名录管理：本部分列出了碧桂园集团现阶段项目开发过程中应重点关注的会议。 （三）会议标准管理：本部分针对“会议名录管理”中的会议，依次明确了各类会议的会议目的、召开时间、组织部门、参会部门、会议资料、输出成果等标准。 二、手册调整与修改 （一）集团运营中心根据项目开发策略的调整，每年组织相关中心和区域、项目对本办法的适用性、有效性和保障作用做出评价，并根据运行评估结论适时进行调整与修订。本办法内容确定后在一定阶段内应保持相对稳定。 （二）当集团战略、管控模式、相关部门职责设置或业务流程发生变化时，

校长应具备哪些素质

校长应具备哪些素质1. 教育科研理论素质：包括教育学、心理学、学校管理学、人事管理学、组织行为学、教育统计学、教育经济学、教育实践学、教育方法论及相关理论（如政治学、伦理学、逻辑学、社会学、文化学、美学、法学等）素质。 2. 教育科研能力素质：包括创设和发现问题的能力素质，组织学科研究的业务素质，归纳总结写作提炼的文学素质，处理相关信息的能力素质，执着追求开拓的创新素质，学术交流和表达的能力素质等。 3. 教育科研管理素质：包括科研决策、综合分析、知人善任、科研制度建立、科研项目的落实、科研成果的奖励等。 4.教育科研的道德素质：包括坚持真理，实事求是，勇于探索，严谨治学，发扬民主，百家争鸣，百花齐放，尊重教师个性，尊重教师劳动和人格，不拘一格，大胆创新等。 人们说“一个好校长，就是一所好学校。”由此可见，校长是一校之魂，校长自身的素质和水平的高低很大程度上决定了学校管理水平的高低，决定了学校发展速度与潜力。作为一名校长，如何肩负起历史赋予的重任，把我们的孩子培养成适应社会发展的人才，给我们教育工作的管理者提出了新的课题。这就要求我们不仅要具备良好的政治素质、职业道德、专业的文化知识外，还要与时俱进，敢于开拓进取，勇于创新。那么一名合格校长应具备哪些素质呢？ 我认为做一名合格校长，应具备以下素质: 政治上，有为人民服务的思想，有较高的理论与政策水平，有自觉的法制观念；思想上，有艰苦有奋斗的作风，有实事求是、追求真理的科学精神，有民主意识，有与时俱进的观念；道德上，要大公无私，忠于职守，守纪律，顾全大局，平等待人，严以律己；知识上，要具有教育学、心理学、管理学以及现代科学知识，特别是本专业的知识；能力上，要有认识和处理问题的能力，有多谋善断、应变和创新、和谐的人际关系、公关、组织协调等能力；身体上，要有健康的身体和旺盛的精力；心理上，要有健康的心理品质。合格校长所应具备的素质中我认为更重要的是以下五个方面。 第一、校长要具有创新意识 “创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”教育是奠定国民创新素质和支撑国家创新体系的基础。“也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”因此，未来的教育必须是创新性教育。校长也必须是创新型校长。校长必须具有创新意识，不要默守陈规，要敢于冲破传统的教学模式和管理模式。敢于标新立异，开拓创新，另辟蹊径，创造性地进行教育教学改革，认真学习和研究现代教育理论，启动思维的创造力，树立创新意识和观念，创造一套适合本学校发展、高效运转的教育教学管理模式。 第二、校长要成为出色的管理者 随着教育改革的深入开展，人们对学校不断提出新要求和期望，学校既要“德育为首”又要以“教学为中心”；既要“科研兴校”又要进行“课程改革”；既要搞“素质教育”又要提高“教学质量”；既要参加“学科竞赛”又要进行“等级评价”；既要“面向全体”又要“创办特色”。 学校各项工作有条不紊的开展需要一定的管理机制来保证。先进的管理机制，要靠先进的管理理念作指导。这就需要校长在不断研究各种教育管理思想、理论和方法以及富有成效的管理经验的基础上，对自己学校的管理工作作出理性的思考，形成符合学校发展的先进的管理理念和管理策略，并认真付诸实施。 我的管理理念是：用高尚的人格影响人；用真挚的情感打动人；用和协的氛围留住人；用科

公司实习员工管理手册

实习前言 欢迎您参加某某公司实习工作！ 在实习开始前，请仔细阅读并领会由实习分公司人力资源部发给大家的《某某公司员工手册》、《道德操守规范》、《实习手册》及《安全手册》，确保在实习期严格遵守上述手册中规定的各项内容。 一、实习注意事项： 1、时刻遵纪守法，严格遵守公司的各项规章制度； 2、多问、多观察、多思考、虚心学习并听从教练、同事的指导。 3、尊重工作同事，言谈举止大方得体，上班不闲聊、不追逐嬉戏。 4、工作发生异常或对于工作有任何疑问可随时询问你的教练，以及时妥善处理。 5、实习期间，严格遵守各项设备操作规范和要求，确保人身和财产安全。 6、实习期间，因违反实习纪律和安全规则造成自身、他人或公司的人身伤害和财产损失由学生本人及家长承担相关法律责任。 二、实习计划 某某公司实习生计划是为分公司商学院实习生安排为期一年半的培训实习计划，营运部实习生和资产保护部实习生分别适用不同的培训计划，具体如下： ?营运部实习生 第一阶段：综合知识学习和部门工作体验 2周 第二阶段：员工岗位PSTI（岗位职能培训指引）学习和在岗实操 50周 第三阶段：主管岗位PSTI（岗位职能培训指引）学习和在岗实操 26周 ?资产保护部实习生 第一阶段：综合知识培训和部门工作体验 2周 第二阶段：员工岗位PST（岗位职能培训指引）培训和在岗实操 26周 第三阶段：员工指导培训（员工指导培训模式）和独立代班 50周 作为一名实习生，你应充分利用一年半的培训时间，全面、深入地掌握本职工作知识和技能。身边的每一位同事都是你可以学习的对象。同时，如果有任何疑问或有任何需要帮助的事宜，实习分公司教练、实习分公司总教练、人力资源部、营运培训组和区域资产保护部培训组将竭诚为你提供帮助。 三、实习生职责

完美校长应具备的八大素质

完美校长应具备的八大素质 一个校长是一个学校，一个名校必然有一个德才兼备的优秀校长;与此同时，一个学生向往社会公认的好学校，也必然有一支在校 长的影响和带领下，作风正派团结协作战斗力强的领导班子。办学 实践证明，校长的综合素质领导班子的整体素质决定了学校的兴衰。因此，培养造就一批高素质的优秀校长，锤炼和磨砺一支又一支干 部队伍，对提高孝南办学水平和实力，将起到十分重要的作用。本 文谈到一个优秀校长应该具备的八大素质，是我从教43年尤其是在 担任武汉市东西湖职业技术学校校长20xx年的实践中领悟到的。在 这些应该具备的素质中，有许多看起来非常容易，但做起来并非容 易有许多素质需要长期甚至终身努力才能具备，如果意识不到甚至 稍有松懈，至少在短时期内不会具备。我的肤浅见解如能对同仁们 有新启发甚至得到借鉴，将是最大的荣幸。 素质一————有远大理想与任期追求，有忠诚党和国家教 育事业的正确定位。 校长是一种职业，并非一种官位，而我国现行的教育体制受五 十年代原苏联教育体制的影响，行政化、官场化的色彩较为浓厚。 将校长定为不同的行政级别，使部分校长的追求自觉或不自觉地在 向官场的方向转移。在古今中外的办学史上，真正算得上教育家的 校长，一般是不追求官位的。孔子是杰出的教育家和思想家，他的

办学思想能流传几千年，可见他在办学上所下的功夫入木三分。他虽然也当过一些官，但在官场上却一生受挫，最后还是铁下一条心抛弃官位，带领弟子周游列国传播思想与文化，因此，至今人们对孔子的认识还是教育家。钱伟长是我国著名的科学家教育家，他一生追求的是科学救国教育兴国。他把当校长培养优秀人才，作为一生孜孜不倦的追求，现已97岁高龄的钱伟长先生仍在上海大学校长的岗位上，可谓是我国年龄最长的校长。校长的行政化使部分校长缺乏当教育家的追求，缺乏终身当校长的理想。现在不少有识之士还提出我国的教育应该去行政化，这对培养一支优秀的校长队伍将起到一定作用。1985年我走上了校长岗位，在就职演说的大会上，掷地有声地说出了一定要在我这一任让东职走出低谷走向辉煌的雄心壮志，在日后20xx年的工作中，我实现了自己的诺言，使东职发生了翻天覆地地变化，创造了武汉乃至全省范围内超常规发展事业的奇迹。在我的校长生涯中，确实有过当官的机会，但我并没有为此心动，我认为当校长和教育家比当官更难，当校长更能体现人生价值，有为才有位，一个优秀校长，一个成功的校长，在社会上同样有地位同样有威望。我的远大理想是把学校办成名校，我的近期追求是学校一天一个样。每天有进步有成绩，我的终身奋斗目标定位在当优秀的校长和教育家。 素质之二————有吃苦耐劳的事业心责任感，有成就一番事业而自增压力和永不满足的献身精神。

2020年(企业管理手册)项目管理手册

（企业管理手册）项目管理 手册

目录 １、总则（1－2 ） ２、项目管理程序（3－7 ） ３、总部服务控制与专业施工保障（8－10 ） ４、项目经理部职能及组织机构( 10 －28 ） ５、项目方针目标管理（29－32） ６、项目合约管理（33－35） ７、项目施工管理（36－42） ８、项目技术管理（43－51） ９、项目试验管理（52－55） １０、项目质量管理（55－60） １１、项目安全与文明施工管理（61－67） １２、项目物资管理（67－71） １３、项目成本管理（72－77） １４、项目资金管理（78－81） １５、项目竣工验收与用户服务（81－84） １６、项目经理部解体（84 ） 序 为了完善与加强项目经理部的职能，真正按项目管理的要求组织施工，急需一本具有可操作性的规范化的手册。 编制本《手册》的主导思想：

一、阐明了工程项目管理的含义，推行项目管理的目的，以及推行中应遵循的主要原则; 二、《手册》明确指出公司对项目经理部的服务控制与专业施工保障，以及项目经理部的责、权、利，以便于项目经理部对项目进行全面、科学、高效的管理； 三、强调合约管理： １、认真履行业主的合同，在熟悉合同的基础上找出索赔的依据； ２、对社会上的分承包方及公司内部各专业公司要签订分承包合同，以明确双方的职责，便于项目经理部的统一协调与指挥。《手册》中特别强调要加强对分承包方的履约监督。 四、明确工程项目制造成本实施计划由项目经理部负责编制，实施与控制； 五、在结合公司当前实际条件的情况下，引进了海外公司一些好的管理办法。 随着项目管理工作的进一步深化，在施工过程中还会创造出更好更完善的管理办法。同时，随着公司内部管理水平的逐步提高，将会促使项目施工管理更加标准化，规范化。所以公司将会对本手册的内容不断加以修改、补充、完善，使之逐步达到国际项目施工管理同等的水平。 本《手册》在编制过程中，得到了公司各主管领导、各部门及项目经理部领导的大力协助与支持，在此谨表感谢。 《工程项目管理手册》编委会

现代校长治校用人的理念与策略

现代校长治校用人的理念与策略 经营管理 08-31 2356 摘要：校长的人才观即就是其用人的观点和行为，是其各方素养的集中体现。校长的科学人才观包含重才之识、爱才之心、识才之能、容才之量、用才之行、使才之道、育才之方、聚才之法、护才之志、以才为师、荐才之德等十一个方面。应当成为一切校长工作的准则。 教育的变革和深化对校长自身的素质提出了更高的要求。校长用人的观点和行为，就是其各方素养的集中体现，也是其能否组建一个强有力的领导班子，充分利用学校教职工人才资源，全心全意地依靠全体教职工提高教育质量的关键，尊重人才，依靠人才求发展，是创造型领导素养的一个重要方面，也应是校长工作的准则。校长治校用人的科学人才观包含以下内容。 一、重才之识 即校长对教职工人才重要性的认识。世界进入知识经济时代，人才财富。谁拥有人才，谁就有可能创造一个新“世界”。东汉末年群雄并起，各不相让，但最终还是广罗人才的曹操、兵强将勇的孙权、尊贤爱民的刘备赢得了天下，形成了鼎足三国。其中刘备白手起家，依靠人才建立王业的事例尤为典型。治校如治国，人才是兴校之本。学校是以人为要素的一个大系统，其良好运行需要一支以校长为核心的，德才兼备的教职工队伍，各尽所能，密切配合才能实现。因此，学校对于各类优良人才的需求尤为迫切。校长还需要选用一批精通业务，会管理、责任心强的骨干力量来负责学校中级层次各类管理工作。特别是要选拔一班子学博见广，品行高洁，精于领导管理，有创造能力的人来担任学校主要领导管理职务，在校长指挥下，参与决策，分工负责，实行集体领导，履行学校义务。“贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量”。（《教育法》第二十九条（二））校长要明白

公司员工工作管理手册范本

高新区中汇联创新科技研究院 管 理 手 册

2015.12 目录 一、公司各项制度、办法 员工劳动纪律管理制度 (4) 人事管理办法 (5) 员工请、销假管理制度 (6) 文件、资料收发管理制度 (7) 公司档案管理制度 (8) 公司印章管理制度 (9) 公司车辆管理制度 (10) 运营中心安全制度 (11) 办公用品领用管理制度 (13) 存货管理制度 (16) 工资考核办法 (21)

费用管理办法 (23) 二、各部门岗位职责 综合管理部岗位职责 (29) 财务部工作职责 (30) 营销部岗位职责 (31) 工程项目部岗位职责 (32) 软件开发部岗位职责 (33) 公关部岗位职责 (33) 技术服务部岗位职责 (34) 运营中心岗位职责 (34)

公司员工行为准则 1、公司员工要自觉维护公司形象，自觉执行公司各项规章制度，热爱企业。 2、公司员工要做到端庄稳重、优雅得体，不着奇装异服（必要时按公司要求统一着装），挂牌上岗。 3、要保持良好的职业操守，不迟到、不早退、不旷工，吃苦耐劳，勤奋敬业。严格履行岗位职责，不推诿、不扯皮。 4、时刻保守公司的商业，维护公司的利益。 5、上班时间不串岗、不闲聊、不办私事、不吃零食、不玩游戏。 6、外出办事，文明得体，态度诚恳，实事，不损害公司声誉。 7、爱护公共财物，不铺、不浪费。 8、保持岗位整洁，维护公共卫生、不乱扔杂物。 9、相互尊重，和谐相处，和蔼礼貌，说话和气。 10、服从领导，听从指挥，团队配合，相互协作，乐于奉献，以公司利益为先。

员工劳动纪律管理制度 1、公司员工必须自觉遵守劳动纪律，按时上下班，不迟到、不早退，工作期间不得擅自离开工作岗位。 2、实行按部门签到制，每个月底由部门负责人将本部门人员出勤情况报财务部门，按实际出勤人数核发工资。 3、员工公事外出实行报告制，外出办事要向部门负责人及综合部报告，并说明到何部门办什么事情，需用时间等， 4、员工有私事必须请假，请假要履行请假条，经有关负责人审批后，将请假条报综合部存档备案。 5、公司原则上实行八小时工作制，有特殊情况需加班加点的，所涉及人员必须无条件服从。特殊工种人员除外。 6、公司部人员原则上实行节假日休息制度，如遇特殊情况需在节假日正常上班者，必须无条件服从。特殊岗位者除外。 7、公司部人员实行节假日轮流值班制，凡轮到值班人员要坚持白天全天在岗，负责处理当日公司相关事务，遇重大事情向公司有关领导及时沟通汇报。由综合部负责派班并督促落实。 8、不得将小孩及无关人员带入公司。 9、节假日、星期天及八小时以外要保持畅通，做到随打随

管理学之领导职能的认识说课讲解

管理学之领导职能的 认识

浅谈领导职能 摘要：纵向地分析组织管理的基本职能包括了计划职能、组织职能、领导职能、控制职能、创新职能。而领导职能是整个管理活动得以展开的手段，当今社会是人力资源竞争的社会，管理的各项活动不仅需要人来制定，更需要广大被管理者的执行。如何执行；如何有效地、更好地执行，都需要管理者发挥领导艺术，只有这样才能发挥组织的作用，才能将计划贯彻，才有可能实现既定的计划和组织目标。而如何去学会提升自身对领导能力的认识和运用也是当今社会我们必须要学会的，这有助于我们对管理更深的认识和体会。 关键词：含义相互关系领导与权力 一、领导职能的含义 领导，是指管理当局同别人一起或者通过别人去完成组织目标，也是一种影响力，是对人们施加影响的过程，从而使得人们为组织或者群体完成目标而努力。在当今拥有优秀的人才并不代表这些人才能各尽其力，如何设计合理的组织，让其各司其职，并使得每个成员以高昂的士气、饱满的热情投身到组织的活动中去，将其能力最大化的发挥，为组织创造更多的效益，这需要管理者运用一切可能的手段去与其沟通，对其进行有效激励，只有这样才能合理配置、使用人力资源，使其优点能为组织所用，缺点又不至于影响组织运作。再者要求管理人员在合理的制度环境中，利用优秀的素质，才用适当的方式，针对组织成员的需要和特点，采取一系列措施来提高和维持组织成员的工作积极性，这种能力便可以称为领导能力。 二、领导职能与其他职能的相互关系

总的来说管理的五个职能是相辅相成、相互影响、相互作用、相互交叉渗透的，缺一不可。每一个职能都有其重要的作用及价值，缺了任何一个要素，管理活动都是无法顺利进行、有序展开的。领导的职能是决策和控制；激励的功能离不开协调，否则激励的功能会失衡；组织的活动需要计划和控制，否则组织将没有效能。在管理过程中，前四个职能，即计划、组织、领导和控制是呈现出一个循环的状态，每一项管理活动都是从计划开始，经组织贯彻，领导沟通协调展开，最后对偏差及其成果进行控制结束的。而上一轮控制活动结束之后又引发新一轮的计划、组织……如此反复循环，生生不息。 三、领导与权力 领导是管理工作的一个重要职能。无论在任何社会中，一个国家也好、一个企业也，其兴衰成败都与领导水平的关系极为密切。权力对于领导是极为重要的，它是领导工作的基础，是领导者实现目标的手段。权力是组织中的一种无形的力量。虽然看不见它的存在，但它的影响却让你时时那人能够感觉得到。当自己感到某人可以为难他人，你总会避免惹他生气；当某人能够给你特殊的利益和奖赏时，你知道与他关系密切是大有益处的；当某人掌握着支配你的职位和责任的权力，你不得不服从规章制度，包括他自己定下的非正式制度。因此，管理者要有能力的和技巧在实践中运用权力，就必须认识到权力的本质。 对于领导的定义有三个要素：第一，权力在领导者和其他成员之间的分配是不对等的。领导者具有影响追随者的能力或者力量。正是靠着权力的影响力，领导者获取人们的信任，把人们吸引到他的身边，使得别人心甘情愿地追随领导者制定的目标；第二，领导是一种艺术创造过程。领导者面对千差万别

职中校长应具备的素质

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/641345018.html, 职中校长应具备的素质 作者：曲强 来源：《甘肃教育》2017年第12期 【关键词】职业中学；校长；素质 【中图分类号】 G471.2 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017） 12—0026—01 职业中学的性质决定其不仅要具有办学的能力，还要具有办厂的能力；不仅要为学生传授基本的文化知识，还要提供良好的专业技能培训；不仅要强调对学校的内部管理，还要注重与社会的联系。而校长是职业院校的主要负责人、发展的指挥者和带动者，因此，职业中学校长的素质显得尤为重要。职业中学的校长只有做好学校和社会的协调工作，才能保证职业中学更好得发展，进而提升办学效率。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。 一、热爱本职工作，发挥求实开拓精神 在职业教育的管理工作中，首先要做到的就是要热爱本职工作，这也是一个职业人首要具备的职业素养，如果校长不热爱教育，那么就很难将教学工作做好，在工作中也会缺乏动力。职业院校的校长需要认识到职业教育对社会人才培养的重要性以及人才培养的特点，进而能够合理地规划教学方针，建设教学基地，将自己的一腔热忱都投入到教育事业中，勇于实践，善于总结。 我国职业教育开展的时间比较短，发展的速度比较缓慢，特别是随着高校的扩招，使得职业中学的毕业生就业压力越来越大，这也对职业中学校长的管理工作提出了更高的要求，校长需要在现有的管理基础上，不断地进行创新，突出职业中学的优势，培养出更多符合社会需求的人才。比如，梁河县职业中学的校长尹志邦，在其任职期间，一直重点抓学校的培训示范基地建设工作，每年通过与社会企业的合作，向外输送培训的学生高达1200人左右，并保证培训的质量，杜绝形式主义化。通过这种培训方式，大大提升了学生的专业技能，在学生毕业后实现了与企业工作的无缝对接，提升了毕业生的就业竞争力。 二、发扬民主风格，奉法循理 校长是职业中学院校的主要管理者，其肩负着制定学校发展方针和做出重大决策的重任。要想提升学校发展方针以及决策的客观性、科学性，需要校长广泛听取教职工甚至是学生的意