六年级道德与法治下册试题-期末测试题 部编版 含答案

统编本六年级道德与法治（下册）单元达标题

期末测试题

一、填空题。（每空1分，共40分）

1.人们对世界的认识是一个______的过程。人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

2.科学技术的发展给人们的______、______带来___________的变化。

3.人们在享受科学技术成果的同时，也遇到许多新的_______。

4.科技的发展______世界。人们要_____科技，让科技_________为人类造福。

5.多姿多彩的世界，激发着人类无穷的______。为实现梦想，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

6._________制定_______、设立______、开展_______，是国际社会的重要成员。

7.国际组织在国家之间推动广泛的____________，解决___________，促进____于_____，发挥着重要作用。

8.__________组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被成为“_____________”，其成员间的贸易额占世界贸易额的绝大多数。

9.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。

10.世界多个地区_________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。

11.区域文明的_____、______和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。____________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要_______。

12.“百里不同_____，千里不同_____,万里不同______。”

13.人们在长期的__________中形成的礼仪，也是______的重要组成部分。礼仪是____________的，我们用它来表示相互之间的_______。不同的______会有不同的礼仪。

14.“_____________，美人之美，_______________，天下大同”。

二、判断题。（每题1分，共12分）

1.现代科学证明，太阳是宇宙的中心。（）

2.我们要相信权威，权威往往代表着真理。（）

3.早期的文明都大同小异，没有各自的特色。（）

4.中国是四大文明古国之一。（）

5.中华文明比其他三大古文明要更加高尚、优秀。（）

6.中华文明曾经在满清时期中断过。（）

7.早期文明区域的文字都各不相同。（）

8.文明古国中并没有医学、数学等创造。（）

9.人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（）

10.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。（）

11.在地球上陆地面积大于海洋面积。（）

12.不同的文化有着完全不同的礼仪。（）

三、选择题。（每题2分，共8分）

1.以下哪位航海家首次实现了人类环绕一周的航行，证明了地球是个球体（）

A.哥伦布

B.麦哲伦

C.郑和

2.组织的成员来限于特定范围的是（）

A.世界性国际组织

B.区域性国际组织

C.专门性国际组织

3.以下哪项是古埃及文明的象征（）

A.万里长城

B.斗兽场

C.金字塔

4.请你在以下选项中选出不属于四大古文明的一项（）

A.古巴比伦文明

B.古希腊文明

C.古印度文明

四、连线题。（每题2分，共8分）

请把以下国际组织的标识图片与其名称连在一起。

东南亚国家联盟

世界贸易组织

国际奥林匹克委员会

联合国

五、简答题。（共22分）

1.请你说一说，著名科学家哥白尼和伽利略对科学的主要贡献是什么？从他们的身上，你懂得了什么？（6分）

2.科技发明和技术发明有何意义？（6分）

3.你谈谈我国为什么要加入世界组织、积极参加国际活动？（6分）

4.不同文明之间应该怎样相处呢？（4分）

六．拓展延伸题。（共10分）

这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（）内打“√”。

（）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。

（）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。

（）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。

（）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。

（）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不因呢?

统编版六年级道德与法治（下册）单元达标题

期末测试题参考答案

一、填空题。

1、漫长自身

2.生产生活日新月异

3.烦恼

4.改变了善用更好地

5、梦想科学知识科学精神科学思想

6. 国际组织章程机构活动

7.交流合作矛盾纠纷和平发展

8.世界贸易组织经济联合国

9.溯本求源

10、古代遗迹世界人民

11.兴衰交融

12.风俗情

13、生活交往文化

14、各美其美美美与共

二．判断题

××××××××××××

三．连线题。

1 1

2 2

3 3

4 4

四．选择题

BB CB 五、简答题。（共22分）

1.（1）主要贡献：打破了“地心说”的束缚，提出了“日心说”，改变了人类对宇宙的认识。

（2）我们应该像它们一样，不盲从权威、不迷信教条，追求真理、坚持真理。

2、（1）推动了人类社会的进步。

（2）改变着人类的生产和生活方式。

3.答：（1）世界是一个紧密联系的整体，各国之间的命运息息相关，加入世界组织、参与国际活动是中国的必然选择。

（2）、中国是一个负责任的大国，积极参与国际活动，为世界和平与发展贡献自己的力量，是中国的使命和担当。

（3）、积极参与国际活动能够为中国提供更好的国际环境，促进国家的发展。

4.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。

六．拓展延伸题。（共10分）（答案不唯一）

这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的（）内打“√”。

（）早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊!吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。

（√）过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。

（）上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。

（）发测试卷了。我每天都学到很晚，考试成绩却不太理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。

（√）下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定是因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不因呢?

国标版六年级下册道德与法治期末试卷及答案

六年级下册道德与法治模拟试卷一 一、填空题。（每空2分，共20分） 1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得 （）。 2. （）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。 4. 20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（）。 5. 自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（）的抗灾精神。 6. 追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（）。 7. 世界上最大的平原是（）。 8. 19世纪中叶，达尔文提出了（），改变了人类对自然界和人类自身的看法。 9. 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（）。 10. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（）。 二、选择题（每题2分，共20分） 1. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，下列选项中不属于主要的自然灾害有（） A. 旱灾 B. 台风 C. 地震 D. 火灾 2. 中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务。下列选项中不属于国际组织的是（） A. 联合国、 B. 二十国集团、 c. 上海合作组织 D. 学生会 3. 15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（）。 A. 环球航海 B. 穿越北冰洋 C. 郑和下西洋 D. 发现新大陆

4. 只有（），才会获得别人的尊重。 A. 尊重他人 B. 听从指挥 B. 尊重自己 D. 自身强壮 5. 尊重他人不单表现在话语上，更应该（）。 A. 落实在行动上 B. 遇事要给足面子 C 表扬夸赞他人 D. 经常请客吃饭 6 .尊重他人是（） ①道德要求职②法律要求③只是个人行为，无关乎道德法律的层面 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 7.下列森林破坏的结果，说法不正确的是（） A.森林被破坏，易造成洪涝灾害 B.森林被破坏，易发生山体滑坡 C.森林只有净化空气的作用 D.森林可以涵养水源 8.下列说法不正确的是（） A.日本是地震多发的国家 B.病虫害不属于自然灾害 C. 森林有保持水土，涵养水源的作用 D.人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加自然灾害 9.半坡遗址出土的文物是（） A.甲骨文 B.小口尖底瓶 C.鼎和方尊 D.青铜器 10. 每年同际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式是（） A.游行 B.敲响和平钟 C.升旗 D.颁奖 三、判断题，对的打√错的打×。（每题2分，共20分）

2019新版人教版道德与法治六年级上

学习目标 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护白己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标：学会运用法律来积极有效地维护白己的权利。 情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键 教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护白己的合法权利。 教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 教学方法：白主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 教法 提问法，讲解法，讨论法 学法 合作探究法，白主学习法 教具及学具准备 小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。 教学时数 两课时 教学过程与设计 一、导入新课：小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。 师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续

忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。 师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护白己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节生活中的法律保护” 二、了解本节课的学习目标： (1) 知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护白己的合法权利。 (2) 理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。 三、学生白主学习，了解本堂课的主要知识点： (1) 如何理解法律保护公民的正当权利？ (2) 说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？ ( 3)为什 么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？ ( 4)有哪些保护未成年人 正当权利的专门法律？ 学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。 交流白主学习的结果。 四、分组探究、展示交流： 1. 你说我说大家说：除了课文中提到的几种权利，你还知道我们享有哪些权利？学生分组探究，代表发言交流探究成果。控告、检举权等。 2. 人身权利：人身白由权、生命权、健康权、 姓名权、肖像权、荣誉权、名誉权、隐私权等。 3. 财产权利：个人财产所有权、财产继承权等。

六年级道德与法治知识点

第一课感受生活中的法律 1.（法律）保护了我们的身边。在法律的规定下，我们享有（人身）权、（财产）权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。 2.法律规定了我们的（义务）。 3.过马路，要遵守（交通）法规；在公共场所，要（爱护）公物、 （保护）环境；借了别人的东西，要及时（归还）。 4.等到我们成年后，还要努力（工作），为国家和社会作出自己的贡献。 5.纪律、道德与（法律）规范着我们的行为。 6.与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和颁布，具有（强制力）和（权威性）。 7.所有社会成员都要遵守（法律），依法行使自己的（权利），依法履行自己的（职责）。 8.道德与（法律），是基本的社会规则。对社会而言，它们如同鸟之双翼、车之两轮，缺一不可。 9、（法律）调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。大到国家的政治生活，小到个人的家庭生活，处处都有法律的身影。 10.（刑法）是规定犯罪和刑罚的法律。刑法规定了什么样的行为是犯罪，对于犯罪应该给予什么样的惩罚。刑法惩罚犯罪，保障人权，保卫国家安全，维护社会秩序和经济秩序。 11.（民法）是维护人们日常生活秩序的主要法律。民法保护我们的生命、健康、名誉，保护我们的房屋、用具、储蓄；民法指导人们签订和履行合同，调整生产、贸易、消费等社会关系。 12.除了刑法和民法，与我们生活密切相关的还有行政法等（法律）13.行政法约束行政机关的（权力），督促其履行自己的职责，管理公共事务，为公众提供服务。 14.没有（语言），人和人就无法顺畅地沟通；没有（规则），人和人便无法正常地交往。 15.作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活。 16.（法律）如同指南针，告诉我们行为的方向。 17.法律保障我们可以选择自己的生活。（法律）督促我们积极承担起对他人、社会和国家的责任。 18.法律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。 19.合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。 20.当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据（法律），作出公正的处理。 21.人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、幸福，社会与国家公正、和谐。 第二课.宪法是根本大法 一、填空题 1.（宪法）是囯家的根本法,是制定其他法律的基础和依据,它规定了个国家的根本制度和根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。 2.宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律( 效力)、法律( 权威)、法律( 地位)。 3.我国现行宪法是(1982年12月4日)颁布的2014年,我国将12月4日设立为(国家宪法日),并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。囯家设立宪法日具有重要意义。 4.(国家宪法日)的设立,不仅是增加了一个纪念日,更是全民的宪法教育日、普及日、深化日,有助于形成举国上下尊重宪法,宪法至上,用宪法维护人民权益的社会氛围。 5.2014年主题弘扬(宪法精神）,建设法治中国。 6.2015年主题弘扬宪法精神,推动(创新)、协调、绿色、开放、共享发展。 7.2016年主题(大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局),讲宪法。 8.2017年主题学习贯彻党的( 十九大精神),维护宪法权威。 9.2018年主题:尊崇宪法、( 学习宪法)、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 10.《中华人民共和国宪法》是( 中国共产党领导)中国人民浴血奋斗的结果。 1l.( 国家宪法日) )的设立让宪法意识植根人心,这正是忠于宪法、维护宪法的具体体现。 12.( 宪法是国家的根本大法)是治国安邦的总章程,是党和人民意志的集中体现。 13.人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由( 民主选举产生)选举产生,对人民负责,受人民监督。 14.在法律体系中,( 宪法)与其他法律法规不同,它有着至高无上的地位,是国家的根本法。

部编六年级道德与法治教案合集

六年级法制教育教学计划 一、学情分析： 六年级有两个班学生，他们活泼聪明，求知欲望强，对各门功课的 知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。 教学中，要通过各种方式，深入浅出地让他们学校一些与自身紧密 相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。 二、教材分析： 青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的 重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以“三个代表”重要 思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教 育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年 学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学 生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业 的合格人才。 三、教学目标： 1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性 地开展法制教育。 2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教 学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、 交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。 3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、 权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学 生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪 行为。 四、教学重、难点： 1、明确在未成年人在健康成长过程中，家庭、学校和社会的责任和 义务，学习用法律来保护自己。 2、培养学生的法制意识，做遵纪守法的小公民。五、教学措施： 1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生

2020小学六年级道德与法治下册期末考试题(含答案)

精选道德与法治文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020小学六年级道德与法治下册期末考试题（含答案）

班级：姓名：分数： 一、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。( ) 2．礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3．一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4．我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5．我们要相信权威，权威往往代表着真理。( ) 6．和平与发展是当今世界的潮流和趋势。( ) 7．人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。( ) 8．在灾难面前我们要不屈不挠、坚强面对。( ) 9．任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。( ) 10．反思本质上是一种自我怀疑，是不自信的表现。( ) 二、选择题。（共20分）

1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。

A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇

六年级下册道德与法治期末试卷(含答案)

六年级下册道德与法治期末试卷（含答案） 六年级下册道德与法治期末试卷一、填空题。（每空1分，共12分） 1.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严。每个人都应当得（）。 2. （）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。 3. 当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（）。 4. 地球为人类生存提供了所需的( )、( )和( )。 5. ( )和( )是中华文明的发祥地。 6. 世界上最大的平原是（）。 7. 19世纪中叶，达尔文提出了（），改变了人类对自然界和人类自身的看法。 8. 一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（）。 9. 中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（）。 二、选择题（每题1分，共10分） 1. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一，下列选项中不属于主要的自然灾害有（） A. 旱灾 B. 台风 C. 地震 D. 火灾 2. 中国广泛参加各种国际

组织，积极参与多边事务。下列选项中不属于国际组织的是（） A. 联合国、 B. 二十国集团、 c. 上海合作组织 D. 学生会 3. 15世纪初期，中国享誉史册的伟大航行是（）。 A. 环球航海 B. 穿越北冰洋 C. 郑和下西洋 D. 发现新大陆 4. 只有（），才会获得别人的尊重。 A. 尊重他人 B. 听从指挥 B. 尊重自己 D. 自身强壮 5. 尊重他人不单表现在话语上，更应该（）。 A. 落实在行动上 B. 遇事要给足面子 C 表扬夸赞他人 D. 经常请客吃饭 6 .尊重他人是（）①道德要求职②法律要求③只是个人行为，无关乎道德法律的层面 A.①② B. ②③ C. ①③ D.①②③ 7.下列森林破坏的结果，说法不正确的是（） A.森林被破坏，易造成洪涝灾害 B.森林被破坏，易发生山体滑坡 C.森林只有净化空气的作用D.森林可以涵养水源 8.下列说法不正确的是（） A.日本是地震多发的国家B.病虫害不属于自然灾害C. 森林有保持水土，涵养水源的作用 D.人类在生产生活中不合理的行为也会诱发或加自然灾害 9.半坡遗址出土的文物是（） A.甲骨文 B.小口尖底瓶 C.鼎和方尊 D.青铜器 10. 每年同际和平日到来之际，联合国总部都会举行的仪式是（） A.游行 B.敲响和平钟 C.升旗 D.颁奖三、判断题，对的打√错的打×。（每题1分，共10分） 1. 中

道德与法治六年级

1 学会尊重 二、择优录取。 1.下列说法错误的是（C)。 A.每个人都希望得到他人和社会的尊重 B.我们应该尊重他人的人格 C.自尊就可以了，不需要尊重他人 2.(A)是交往的起点。 A.尊重 B.自信心 C.自私 3.下面行为中属于尊重他人表现的是（C)。 A.给别人起外号 B.别人遇见困难时，不帮助他 C.谅解别人的错误 D.不和学习成绩差的同学交往 4.我们对待自己的态度应该是（A)。 A.我是独一无二的 B.自己不如别人棒 C.特别讨厌自己的性格 5.真正的好朋友在学习上应该是（C)。 A.相互嫉妒 B.相互攀比 C.相互帮助 D.担心别人超过自己 6.对朋友的缺点和朋友之间的分歧，下列认识错误的是（D)。 A.友谊需要谅解、需要维护 B.友谊需要宽容、需要接纳 C.友谊需要尊重差异、加强沟通 D.为了友谊，可以牺牲原则 2 学会宽容 二、择优录取。 1.下列说法错误的是（C)。 A.每个人都希望得到他人的宽容 B.我们应该学会宽容他人 C.我可以宽容朋友，但绝不宽容不认识的人 2.真正的好朋友，在生活中应该（C)。 A.相互保密 B.相互封锁 C.相互宽容 D.担心别人超过自己 3.当我们和朋友之间发生了矛盾，正确的处理方法是（D)。 A.自认倒霉，绝不理他 B.叫我的好朋友来找他（她）算账 C.让自己的家长来威胁对方 D.分析发生矛盾的原因，发现自己的不是，主动与朋友沟通 4.“古之君子，其责也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不息；轻以约，故人乐为善。”这句名言出自（A)。 A.韩愈 B.李白 C.苏轼 D.柳宗元 5.下列想法属于宽容他人的是（A)。 A.公交车上人这么多，被踩到脚是难免的，我们不用生气 B.同桌把我的文具盒弄坏了，我让他赔一个 C.我们应该“以眼还眼，以牙还牙” 6.在与人交往的过程中，出现摩擦或矛盾时，我们应（B)。 A.不搭理对方 B.换位思考，积极地去解决 C.自己偷偷地哭 D.激化矛盾，让对方让步 7.下列与人交往过程中的做法，正确的是（D)。 A.要求别人玩自己喜欢的游戏，不管别人喜不喜欢 B.上来就插话，不考虑正在说话人的感受 C.遇到危险和困难让别人先上 D.积极主动地帮助别人 8.李明因为看电视与父亲发生了矛盾，他应该（C)。 A.对着父亲大喊大叫 B.忍着，但是心里难受 C.采用写信的方式，向父亲倾诉感受 D.委屈地哭 9.江明误会子豪偷了自己的钢笔。下面做法不正确的是（D)。 A.给子豪写一张道歉的纸条 B.当面向子豪道歉 C.给子豪写封道歉信 D.误会就误会了，全然不顾子豪的感受

六年级道德与法治期中试卷及答案

六年级道德与法治期中试卷及答案 （满分：100分时间：40分钟） 一、填空题.（40分，每空2分）. 1.法律保护了我们的（），规定了我们的（） 2.法律由（）制定和颁布，具有（）和权威性. 所有社会成员都要 （）. 3.我国国家宪法日是每年的（）. 4.（）是每个人作为人所应当享有的权利.2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“（）”载入宪法.（）是世界人权日. 5.宪法是国家的根本法，是制定其他法律的（）和（）.他规定了国家的（）和（）. 6.国籍取得的方式一般有两种，一是（）；二是 （）；凡具有（）的人都是中华人民共和国公民. 7.人民通过（）管理国家.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会由（）产生，对人民（），受人民（）. 二、选择（30分，每空3分） 1. ( )是规定犯罪和刑罚的法律. A.民法 B.教师法 C.刑法 D.经济法

2.( )是国家的根本法，是公民权利的保障书. A.宪法 B.刑法 C.民法 D.行政法 3.“大法者，所以兴功惧暴也；律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也.法律政令者，吏民规矩绳墨也.”这句话出自于( ). A.《论语》 B.《管子》 C.《韩非子》 D.《孟子》 4.当中国公民在海外遇到紧急情况时，可以拨打( ）进行求助 A. 12306 B.12308 C.12315 D.12345 5. 2008年,第29届夏季奥运会在( )成功举办. A.北京 B.俄罗斯 C.伦敦 D.东京 6.中国是全世界( )掌握载人深潜技术的国家. A.第三个 B.第四个 C.第五个 D.第六个 7.小红的爸爸一周要工作7天，没有节假日，也没有加班费.公司侵犯了 他的( ). A.休息权 B.物质帮助权 C.平等权 D.自由权 8.( )是世界上侨民最多的国家，侨民散布于全球各地.

最新小学六年级上册道德与法治期末考试题及答案

精选道德与法治类文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 最新小学六年级上册道德与法治期末考试题及答案

班级：姓名：分数： 一.填空题。（每空2分，共30分) 1.（）是国家的根本法，是制定其他法律的基础和（）。 2.公民身份证号码由（）位数字组成，各有不同的含义。 3.刑法是规定（）和（）的法律。 4.法律保护了我们的（），在法律的规定下，我们享有人身权、（）等权利。 5.凡具有中华人民共和国（）的人都是中华人民共和国公民。 6.日常生活中，（）基于履行职责的需要，依法有权检验居民身 份证，我们必须配合，这是我们的（）。 7.宪法规定，权利和义务是（）的。 8.（）是我国最高国家权力机关。 9.为了行使当家做主的权利。人民通过选举代表组成（），统一 管理（）和地方事物。 10.我国第一部专门保护未成年人合法权利的法律是《》。 二、判断题。（每小题2分，共20分) 1.宪法是公民权利的保障书。（） 2.出国的人就不是中国公民了。（） 3.民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。（） 4.违犯法和利违反学校纪律是一样的。（）

5. 国家机构是国家机关的统称。（） 6. 犯罪后被判刑，就失去公民身份了。（） 7.年满18周岁的中华人民共和国公民都享有选举权知被选举权。 （）8.参政议政不仅仅是成年人的事，作为小学生我们也可以参与。 （） 9.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损失的， 国家依法承担赔偿责任。（） 10.未成年人可以知道法律，但不需要守法。（） 三、选择题（每小题3分，共15分) 1.作为社会生活中的基本规则，为我们设定了行为准则，提供了外部保障，维护着我们的正常生活的是（） A.道德 B.法律 C.纪律 2.规定国家和社会生活中的根本问题的是（） A.宪法 B.刑法 C.民法 3.下列关于我国法律的观点，正确的是（） A.刑法是规定犯罪和刑罚的法律

部教版-六年级道德与法治-重点内容

1.新的起点 (1)成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代是人生发展的一个新阶段。 (2)面对中学生活,我们应该(C)。C.把握机遇,迎接挑战 2.新的机遇 (1)中学生活的序幕刚刚拉开,面对各种可能与挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为 美好明天付出不懈的努力。 (2)进入中学,新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。为此我们应该的abC)。A.学会坚持,有韧劲 B.学会坚强,有活力 C.学会合作,能包容 二、少年有梦 1.编织人生梦想 (1)编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激 发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (2)"千里之行始于足下"这句话启示我们,实现梦想的道路只有一条,即（C)。C.走好人生每一步 (3)"唯有坚持梦想,才能演经成功人生"这句话给我们的启示是(C） C.要为自己的梦想而奋斗 2.为实现梦想而努力 (1)努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇

气,是对自我的坚定信 念和对美好的不懈追求 (2)下列关于"梦想与现实"的观点,正确的有(A.B） A.只有经过坚持不懈的奋斗,梦想才能变为现实 B.梦想是目标,引领我们在现实中走向成功 简答题：有人说:"只要付出努力就一定能实现人生梦想。"请你运用人生梦想相关知识对这一句话加以分析。 这个观点片面,因为个人天赋,运气及客观条件的差异,所以努力不一定成功。梦想只是目标,来引领我们在现实中走向成功。努力是生活的态度,我们要努力,不懈追求，努力需要立志,坚持,需要讲究方法,才能实现梦想。 1.重新认识学习 (1)下列对中学生学习目的的认识,正确的是(C)。C.为了个人和国家发展 (2)初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。学习不仅表现为接受和 掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 2.学习点亮生命 (1)下列关于学习的说法,正确的有(ABC）。 A.学习让我们的生活更充实 B.学习让我们的世界更精彩 C.学习让我们的能力得到提升 (2)进入中学以后,有些同学抱怨学习时间不够用,其原因可能有(ABC)

六年级下册道德与法治测试题

“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们，经过前一段时间的“空中课堂”学习，你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空（每空1分，共36分） 1、每个人都是___________的个体，都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________，也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式，反而有可能造成____的冲突，甚至被________。 6、当我们思考过去的事情，并从中得到_______或_______时，就是在反思。 7、反思是一种_____活动，是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以____________。世界多个地区________的发现，告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流，被称为“__________”。 13、“百里不同_____，千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________，_____________。 班级 姓名 考号

六年级道德与法治学情分析三篇

六年级道德与法治学情分析三篇 学情分析指的是对学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，成绩如何等。WTT为大家整理的相关的六年级道德与法治学情分析，供大家参考选择。 六年级道德与法治学情分析1 一、学情分析: 六二班共有学生人数53人，其中男生27人，女生26人。绝大多数上进心强，有极强的求知欲。能背诵指定的课文和古诗，能主动借助字典独立识字;同时，孩子们在阅读、书写、表达等方面已具有了初步的听、说、读、写的能力。多数学生在课堂上能专心听讲，积极思考，大胆发言，积极参加语文实践活动和阅读活动，但也有极个别学生学习态度不端正，作业不能及时完成，掌握知识不扎实，缺乏学习的主动性，因此语文能力有待提高。 二、教材分析: 本册教材共有8个单元27篇课文，其中精读课文18篇，略读课文9篇。8个单元的主题依次是: 感受自然，祖国在我心中，选择恰当的阅读方法，轻叩小说的大门，围绕中心意思写作，珍爱我们的家园，艺术的魅力，初识鲁迅。每个单元包括“导 语”“课文”“口语交际”“习作”“语文园地”五部分组成。每单元一般由2篇精读课文和1、2篇略读课文组成。这些专题内容贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵着丰富的教育价值，可使

学生在语文学习过程中，培养热爱祖国，热爱生活的思想感情;受到高尚情操与爱美情趣的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界;培养社会主义道德品质、科学精神和健全人格，激发学生追求理想、奋发向上的信念，为实现理想而努力。 三、教学目标： 1.有较强的独立识字能力。本册教材没有安排识字，要求会写120个字。累计认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 3.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 4.阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。 5.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面。

2020年小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020年小学六年级下册道德与法治期末测试题及答案 班级：姓名：分数： 一、选择题。（共20分） 1．联合国安全理事会有（）个常任理事国. A.四 B.五

C.六 D.七 2．中国的（）对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字 3．以下哪个国际组织没有中国参加（）。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4．国家尊重和保障（）。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5．以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）。 A.人在屋中居，屋在水中游 B.因地制宜，就地取材 C.消耗资源，发展经济 6．以下哪位科学家提出了“日心说”（）。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7．早期文明都出现于（）。 A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范（）。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇

9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己（）。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在（）。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。（共25分） 1．中华人民共和国公民在面前一律。 2．让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的。 3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4．和是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5．按照地理范围，国际组织可以分为、。 6．我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7．地球是人类美好的，大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步，不断改变着人类的生产与生活方式。 9．国际组织在国家之间推动广泛的，解决，促进 与，发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括：互相尊重主权和领土完整，，互不干涉内政，，和平共处。 三、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（共20分） 1．世界上最大的平原是亚马孙平原，它位于北美洲。 ( ) 2．礼仪是文化的重要组成部分，不同的文化会有不同的礼仪。 ( ) 3．一般来说，其他国家不会认同中国文化元素。 ( ) 4．我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。 ( ) 5．我们要相信权威，权威往往代表着真理。 ( ) 6．和平与发展是当今世界的潮流和趋势。 ( )

2019.6六年级道德与法治试题

六年级道德与法治第二学期期末质量检测本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分50分，考试时间60分钟。 第Ⅰ卷（选择题共25分） 一、选择题（在每小题给出的4个选项中，只有1项是最符合题意的。每小题1分，共25分。） 1.在学校生活中，一些学生把老师视作“警察”，把师生关系比作是“猫和老鼠”的关系。这种说法 A.是对师生关系的形象比喻 B.容易造成师生之间的隔阂，影响师生之间的交往 C.是对老师的不信任 D.是师生关系的真实反映 2.歌曲《每当我走过老师的窗前》：静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。一群群接班人茁壮成长，您总是含泪深情凝望。啊！每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。从这段歌词中我们感受到 ①教师的工作很辛苦②教师具有无私奉献的精神 ③我们感激老师④教师是一种专门职业 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.古今中外的思想家、教育家曾经对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学?言行篇》)这两句话共同说明了 A.教师的工作是传授知识 B.教师教给我们做人的道理 C.教师是人类文明的传播者 D.教师的巨大力量在于作出榜样 4.教师和学生在课堂上针锋相对，教师怒气冲冲，高声呵斥；学生大声顶撞，愤愤不平，以致课堂教学无法进行下去……解决这种问题的可行办法是 A.加强师生之间的沟通和交流 B.让学生惧怕的老师当班主任 C.制定严格的校规约束学生 D.开除经常违反课堂纪律的学生 5.“有钱没钱回家过年”，“回家过年”在春节期间充溢了引诱，引诱我们要回到那个叫作“家”的地方。“回家过年”反映了 ①家是人生的港湾②家是我们情感的归宿 ③家是束缚我们的牢笼④家是我们生命的居所 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 6.2019年2月5日，是中国人非常重视的春节，春节是一年中最重要的节日，年夜饭是365

人教版六年级上册道德与法治全册教

人教版六年级上册道德与法制教全册教案教学设计1感受生活中的法律 学习目标 知识目标：知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。理解法律保护是未成年人的特别需要，感受法律保护对未成年人的意义。 能力目标:学会运用法律来积极有效地维护自己的权利。 情感态度价值观目标：法律的保护就在我们身边，我们要增强法律意识，依法保护我的正当权利。 教学重难点及关键 教学重点：让学生认识法律保护公民的正当权利，当公民权利受到侵犯时，应依法维护自己的合法权利。 教学难点：理解法律保护是未成年人健康成长的特别需要。 教学方法：自主预习，情景体验，分组探究，交流展示，归纳提升，达标测试。 教法 提问法，讲解法，讨论法 学法 合作探究法，自主学习法 教具及学具准备 小品表演、案例搜集、了解有关法律的一些规定。 教学时数 两课时

教学过程与设计同学给我们带来的小品表演。 小品表演：学生表演引言中的汪菁、杨依、王浩权利被侵害的三个片段。 师：同学们，在你们的生活中有没有类似的情况呢？面对这些情形，你觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 学生讨论，分别发表意见，说出多种解决方案，如通过新闻媒体披露，运用社会舆论的压力解决；推举代表与对方交涉，协商解决；到政府的有关部门反映情况；把对方告上法庭，通过司法途径解决。 师：同学们说得很好。生活中权利受到侵害时，我们可以运用法律来积极有效地维护自己的权利，法律保护就在我们身边。下面我们就一起走进第五单元第一节“生活中的法律保护” 二、了解本节课的学习目标： （1）知道法律保护公民的正当权益，懂得依法保护自己的合法权利。 （2）理解法律保护是未成年人成长的特别需要，感受法律给予未成年人特殊保护的意义。 三、学生自主学习，了解本堂课的主要知识点： （1）如何理解法律保护公民的正当权利？ （2）说说我们在家中、在学校、在社会中所享有的一些权利？ （3）为什么我们未成年人健康成长需要国家法律的特殊保护？ （4）有哪些保护未成年人正当权利的专门法律？ 学生边看书，边把问题批在相关课文的上面，并将答案打记出来。 交流自主学习的结果。 四、分组探究、展示交流：

六年级道德与法治试题

六年级《道德与法治》模拟试题 选择题： 1.购买食品时正确的做法是（） ①购买食品时注意查看保质期、生产日期、营养成分、生产许可证② 不买三无产品③要关注商品的身份证条形码④没有包装的食品是三无产品⑤选择同一件商品货比三家 A.①③④⑤ B.①②③⑤ C.③④⑤ D.①②③④ 2.消费活动中正确的表现是（） ①妥善保存购买商品发票②消费者自身合法权益受到侵害时，向消费者协会投诉 ③《中华人民共和国消费者权益保护法》是消费者的护身法宝④在商场购买商品使用文明用语⑤在自选商场购物时，可以品尝食品。 A.①②③④⑤ B.③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④ 3.对校园欺凌描述正确的是：（） ①校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为。②对发生在学生之间， 蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为③结群欺负一个同学，造成一方身体和心理伤害④ 对其他学生强拿 硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序 A.①②③ B.②③ C.①②③④ D.①② 4.面对校园欺凌正确的做法是（） ①不理睬②保持高度的警惕性是避免侵害的前提③面对不法分子，懂自救，然后机智勇敢灵活地与其斗争④积极寻求家长、学校和社会的保护； ⑤受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益。 A.②③④⑤ B.②③④ C.①②③④ D.①②③ 5.“二十四节气”中“夏满芒夏暑相连”说的是（） ①立夏②小满③芒种④ 夏至⑤小暑⑥大暑⑦立秋⑧谷雨 A.①②③④⑤⑥ B.③④⑤⑥ C.③⑥⑦⑧ D.①②③

6.2017年5月，来自"一带一路"沿线的20国青年评选出了中国的"新四大发明”下列选项正确的是（） ①高铁②QQ聊天③共享单车④网购⑤微信⑥支付宝 A.①③④⑤ B.①③④⑥ C.②③④⑤ D.①②③④⑤⑥ 7.工业的发展与人们生活的关系描述正确的是（） ①工业的发展在不断改善着我们的生活②科学的进步促进工业发展 ③人们对市场需求促进新产品的出现④工业发展与发明家没关系 A.②③④ B.②③ C.③④ D.①②③ 8.能说明改革开放给人民生活带来的巨大变化的是（） ①手机、电脑等已经成为群众的日常用品②轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新③农村盖起了别墅④饮食更加注重营养等⑤"神舟"系列宇宙飞船的成功发射⑥人们的业余文化生活不断丰富,电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们生活 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③④⑥ D.②③④⑤⑥ 9.最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师，给妈妈读书，教妈妈认字。为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法来自己挣学费。因为她懂得孝敬父母是（） A.中华民族的传统美德 B.法律倡导的事情 C.中华民族精神的核心 D.为人做事的唯一准则 10.人与自然关系描述正确的是（） ①大自然是人类赖以生存的基础，对自然可以一味地索取。②人类是大自然的一部分，人类生命离不开大自然的哺育，保护自然就是保护人类自己。 ③人类应该尊重自然、顺应自然、保护自然。④人类应与自然和谐相处。 A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.②③ 11.在自然灾害面前，人们（） ①无能为力②依靠科学减轻自然灾害③可以预防④可以控制自然灾害发生 A.①③④ B.②④ C.①②③ D.②③ 12. 选出属于中国传统文化的选项是（）

(完整版)六年级道德与法治教案

第一单元：我们的守护者 本单元安排了两个内容，分别是《感受生活中的法律》和《宪法是根本法》。主要让学生了解什么是法律，我们生活中有哪些法律，法律对于我们的作用，法律怎样规范我们的行为；同时也让学生知道宪法是国家的根本法，是制定其他法律的基础和依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动园，贴近学生生活，让学生能更好地掌握教材内容。 感受生活中的法律 教学目标： （1）、了解法律是什么，生活与法律的关系； （2）、了解法律的作用有什么。 教学重难点：了解《刑法》和《民法》的作用，知道什么样的行为对应什么法律；知道人人依法享有权利，人人依法履行义务。 课型：新授 教法：小组合作探究 教具准备：课件 教学时间：3课时 第一课时 初识法律 课型：新授 教法：小组合作探究 教具准备：课件

教学过程： 一、情境引入前置作业 请生说说我们每天要做的事，同学相互交流，你每天干什么，父母干些什么。思考：这些事和法律有关系吗？引入新课：我们日常的这些活动都要受法律的约束，也要受法律的保护。 二、新课教学 1、说说法律是什么？ 法律是我们每个公民必须遵守的行为准则。它规范着我们的行为，保护着我们的权利，协调着人与人之间的关系。 2、法律规定的内容。 在法律的规定下，我们享有人身权、财产权、受教育权等权利；法律规定了我们的义务，比如交通规则要遵守，要爱护公物、保护环境；借人东西要还，要为国家和社会作出自己的贡献。 3、说说法律和学校纪律的异同。 学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班上交流。 三、能力提升拓展延伸，课后总结。 1、通过这节课的学习，我们有什么收获？ 2、回到课前，我们每天的生活和哪些法律有关？ 3、采访家人或亲戚，了解他们的工作中都涉及哪些法律，下次课上交流。

六年级道德与法治教案

第一单元:我们得守护者 本单元安排了两个内容,分别就是《感受生活中得法律》与《宪法就是根本法》。主要让学生了解什么就是法律,我们生活中有哪些法律,法律对于我们得作用,法律怎样规范我们得行为;同时也让学生知道宪法就是国家得根本法,就是制定其她法律得基础与依据，我们要知道宪法具有最高法律效力，要树立宪法权威。每一课后有活动园,贴近学生生活,让学生能更好地掌握教材内容。 感受生活中得法律 教学目标: (1)、了解法律就是什么，生活与法律得关系; （２)、了解法律得作用有什么。 教学重难点:了解《刑法》与《民法》得作用,知道什么样得行为对应什么法律；知道人人依法享有权利,人人依法履行义务。 课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 教学时间:３课时 第一课时

初识法律 课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 教学过程: 一、情境引入前置作业 请生说说我们每天要做得事,同学相互交流,您每天干什么,父母干些什么。思考：这些事与法律有关系吗?引入新课：我们日常得这些活动都要受法律得约束，也要受法律得保护。 二、新课教学 １、说说法律就是什么？ 法律就是我们每个公民必须遵守得行为准则。它规范着我们得行为,保护着我们得权利,协调着人与人之间得关系。 2、法律规定得内容。 在法律得规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利；法律规定了我们得义务,比如交通规则要遵守，要爱护公物、保护环境；借人东西要还,要为国家与社会作出自己得贡献。 3、说说法律与学校纪律得异同。

学生分小组讨论，教师巡视，适时引导。小组派代表班上交流。 三、能力提升拓展延伸,课后总结。 1、通过这节课得学习,我们有什么收获? 2、回到课前,我们每天得生活与哪些法律有关？ 3、采访家人或亲戚,了解她们得工作中都涉及哪些法律,下次课上交流。 第二课时 感受生活中得法律 教学过程：课型:新授 教法:小组合作探究 教具准备:课件 一、回顾上节课内容:前置作业 请学生说说我们上节课学习了什么内容，其她同学听后做补充。 二、新课学习: 1、引入谈话:

六年级道德与法治

第1页 （共4页） 第2页 （共4页） 密 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 内 不 得 答 题 2019年秋季学期六年级期末文化水平模拟测试 道德与法治试卷 (考试时间：60分钟；满分100分) 一、填空题(每空1分,共26分) 1. 、 与 规范着我们的行为。 2. 是国家的根本大法，是制定其他法律的基础和依据。 3.凡具有中华人民共和国 的人都是中华人民共和国公民。 4.国籍取得的方式一般有两种：一是以 的方式取得的； 二是以 的方式取得。 5. 保护了我们的权力，在法律的规定下，我们享有 、 、 等权力。 6. 是我国最高的权力机关。 7.国家机构包括 和 。 8. 人大代表由选区选民直接投票选举产生叫做有 ，人大代表由下一级人大选举产生叫做 ，这是选举的两种方式。 9. 是国家的主人。一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，按照 和 规定行使职权，自觉接受人民的监督，努力为 。 10.监督行政机关是 依法享有的权力。 11.人大代表是 选举产生的，代表 的利益和意志。 12.对于校园欺凌行为，我们可以向有关 请求追究行为人的法律责任。 13.法律既维护权力人的 ，也对违法犯罪行为进行严厉惩处，在 我们的权力受到侵害时，需要运用 捍卫自己的权益。 二、我会选（每题2分，共20分） 1.我国（ ）中国公民具有双重国籍。 A 、承认 B 、不承认 2.国家宪法日是（ ）。 A 、4月12日 B 、12月4日 C 、2月14日 3.《中华人民共和国刑事诉讼法》用以具体落实宪法中规定 公民的（ ）。 A 、财产权 B 、物质帮助权 C 、劳动权 D 、人身自由权 4.中国公民应当申领身份证件的年龄是（ ）。 A 、16周岁 B 、18周岁 C 、14周岁 D 、出生 5.“12345”热线电话是（ ）。 A 、人民自发组织 B 、政府 C 、电信部门 D 、街道办 6.在我国，贫困人口及未成年人（ ）公民。 A 、是 B 、不是 C 、通过申请可以是 D 、有的是 7.人大代表是通过（ ）产生的。 A 、选举 B 、任命 C 、抽奖 D 、举荐 8.公民身份证号由（ ）位数组成。 A 、18 B 、16 C 、17