班级愿景
班级愿景：有阳光的地方，就有我们的笑脸。我们如太阳花般，在老师的引领下，向着知识与真理，不断前行，快乐绽放。开最美丽的花，结最丰硕的果，让过程与结果同样美丽。快来看我们“开花结果”吧！
我们的约定（班级公约）
1、多想想辛勤劳作、日渐憔悴的父母，如果我们不珍惜、不努力，就对不起他们的辛苦与付出。
2、我们都希望能准时看见每一个同学，不希望有谁的名字因为迟到、旷课而出现在班级考勤本上。
3、因为年轻、精力充沛，所以我们说话声音很大，若用在读书上，声音会很动听；若是用来影响别人的学习与休息，那就是对自己的不负责和对他人的不尊重。
4、把我们矫健的身影留在操场，让充沛的体力挥洒在运动场；请不要在别人的脑海里留下你懒散的形象。
5、即使没有老师在场，我们也能安静地做课前准备或者专心地温习功课，不管在什么情况下，我们都是一道亮丽的风景线。
6、教室是学习的场所，时间就是生命，如果你在教室里破坏大家争分夺秒的氛围，那无异于谋害其他同学的生命，请高抬贵手。
7、为了大家的身心健康、和睦相处，请随时提醒自己：整理好衣物，保护好环境，脏物不进口，脏话不出口。
8、请别乱扔任何一件垃圾，因为你扔下的其实是你的品德；请随手捡起脚下的废纸，那样你讲收获尊重。
9、请爱护桌椅门窗和劳动工具、节约水电，因为我们没有多余的班费。
10、学习时共同讨论，劳动时分工协作，生活中互相帮助，班集体的团结需要我们时时刻刻的珍惜与呵护。
年轻的我们，应该学着承担起属于自己的那份责任。每个人都要记住，这个约定，做比说更重要！
小学班级愿景规划3
四年级（1）班愿景规划 我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。所以与 我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。 我们的班风：团结、活泼、严谨、求学 我们的班级精神：探索进取，自强不息 一、四年级学生年龄特点： （1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。 （4） 四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。 二、课堂常规训练： 1、搞好卫生，关心学生健康 卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。 2、加强思想道德
以爱国主义教育为主线。主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育 3、课堂内外管理 学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。 课堂纪律：一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律。首先利用班 会课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法?这样学生既感到有努力目标, 又有约束力，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气氛?丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝?我将针对学生的年龄特点，开展"跳绳，打乒乓球"等活动，使学生既健体又受教育，并且随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。 课外管理：班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展?因此，在班级继续开展各种活动?如:文明小标兵评选，小小书法家，小发明家，小作家,数学小博士等各种评比活动?在这些活动中,使每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己提高学生的自信心。 三、班级活动计划： 1.9月份进行暑假的总结和开展书法比赛； 2.10月份进行国庆的黑板报和我爱祖国”的诗歌朗诵比赛 3.11月份进行一系列的体育活动比赛
四(1)向日葵完美班级
向日葵班 四（1） 一、指导思想 为提升班级的文化品位，营造班级文化氛围。激发学生热爱集体、积极向上；培养学生的集体荣誉感，创新精神和实践能力。培养孩子的学习习惯，生活习惯，发展他们的特长，展示不同孩子的优点和个性。让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让四（1）班成为每一个学生有个性的、温馨的家。 二、建设目标 针对本班的年级特点和年龄、个性特点，将本班的班级文化建设中心定位为——“向日葵中队”。为了营造班级文化，我将紧紧围绕学校育人宗旨开展班级文化建设，在丰富多彩的活动中，增强班级的凝聚力。三、具体方案 （一）班级制度文化 班规： 按时上学不迟到，见到老师问声好。 上课听讲不乱动，有了问题要举手。
课间休息不吵闹，课前准备要做好。 上下楼梯不乱跑，右行礼让要成行。 墙壁桌椅不乱涂，爱护公物要自觉。 饭前便后勤洗手，个人卫生要做好。 认真做操身体棒，眼操体操都做好。 集队做到快静齐，团结友爱最文明。 班级公约 书声朗朗入双耳，一字一句要记牢。 每人各做自己事，敢与时间来赛跑。 认真听讲多动脑，勤答问题多思考。 课间活动有秩序，追逐危险不打闹。 踏步整齐划一致，出操规范面貌好。 尊敬师长是美德，团结同学不欺小 每天佩带红领巾，衣冠整洁上学校。(二)、班级精神文化建设
1、班名——向日葵 把我们的班级命名为“向日葵”，是因为：在古代的印加帝国，它是太阳神的象徵。因此向日葵的花语就是－太阳，我们希望我们班上的每一个孩子都能受到这种花的祝福，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。 阳光下向日葵舒展着身姿，手搭着手站在蓝天的怀抱里，如同孩子们一本正经地在台上唱歌跳舞，有点害羞，又想把自己最美最动人的一面展现出来。 阳光下向日葵向着太阳，绽放着美丽的笑脸，如同孩子们发自内心的欢笑，那天真无邪的笑声朗朗传来，连老师都觉得自己小了十几岁。 阳光下向日葵蹿着个头，比比谁吸收的阳光更新鲜更多，谁长得更健康，如同孩子们上课时激动地举着小手，上蹿下跳，争抢着回答问题的模样。在老师的心目中孩子们就如同一朵朵的向日葵，美丽而活泼，积极而向上。 2、班级愿景：阳光向上快乐成长 我们的班级精神是：阳光健康，团结活泼。 我们的行动口号是：追逐阳光，天天向上 我们的约定是：乐观面对每一天，自信面对每件事。
班级文化建设方案设计
班级文化建设方案设计 班级文化建设方案设计范文1 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下三方面入手： 1.物质文化———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、
乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。 班级制度公开化：开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。 班级管理民主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 3.精神文化———班级文化建设的核心
小学班级愿景规划
四年级(1)班愿景规划 我们的愿景：作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀小学四年级的教师的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规话。 我们的班风：团结、活泼、严谨、求学 我们的班级精神：探索进取，自强不息 一、四年级学生年龄特点： （1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。（5）四年级
孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。 二、课堂常规训练： 1、搞好卫生，关心学生健康 卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。 2、加强思想道德 以爱国主义教育为主线。主要是革命传统教育，如清明扫墓活动；增强爱国情感，实施国情教育，如树立民族自尊心、自信心和自豪感；从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为，如开展“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范教育 3、课堂内外管理 学风问题：带动整个班级的学风走向是一个班级能否取得优异成绩的前提，对于学风的带动可通过树立班级学习优异的同学为榜样的方法初步达到，同时也要对那些学习不理想的同学不抛弃，不放弃，最终让班级形成刻苦努力学习，积极向优异同学看齐的良好学风。 课堂纪律：一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律。首先利用班会课师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。 课间纪律：课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会
大学团支部书记述职报告(共6篇)
精选范文:大学团支部书记述职报告(共6篇)岁末又至，情不自禁地会回首过去，盘点收获与遗憾，为的是展望未来，以怎样一个更好地态度和思路去拥抱明天，迎接明天，开拓工作新局面，达到人生新境界。同时，作为一名共产党员，应该向组织诚实地汇报自己一年的思想与工作，以期得到同志们的鼓励支持，批评和指导，为新一年更好地工作和服务把握方向，积蓄智慧和力量，忠实并有效地实践“三个代表”重要思想。现向组织述职如下：一、以德为首，提高修养正确理论是正确行为的先导。共青团作为一个由先进青年所组成的政治性群众组织，作为青年学习共产主义和中国特色的社会主义的学校必须有正确理论的指导，才能保持正确的发展方向，更好地服务社会，服务大局，服务青年。为此作为学院这个组织的组织者便不遗余力地努力学习党的各项路线、方针、政策，关注社会时事政治，不断提高自己的政治理论水平和党性修养，提高自己的敏锐洞察力、深刻地判断力、科学的决策力和正确有效的引导力。今年以来，我积极组织部门学习，认真参加支部学习，利用在全党兴起的学习“三个代表”重要思想新高潮的时机，系统深入地学习了江泽民“三个代表”重要思想，学习十六届三中全会会议精神，学习共青团十五大报告，新团章及团建理论。并做了大量的学习笔记。同时以高度的责任感和使命感，从关注国家、学校、学生发展的角度出发，在业余党校、业余团校及各种会议上直言不讳，坦诚交流，尤其是在社会发展、学校发展及维护祖国统一，民族团结与个人责任方面敢于表达自己的真实感受，愿意奉献赤诚之心，并努力在工作中做到为政以德、秉公办事、真诚奉献，对广大师生产生了一定的影响和激励。一个系统（组织）功能的发挥取决于两个重要条件：一是要素，二是结构。作为学院的部门之一，我在加强本部门工作积极性上做了大量的工作，取得了一定的成效。同时也深刻地体会到学院领导的支持和学院各个部门的配合和协作是成绩取得的重要前提，一年来，我的工作得到了如组织人事部、学院办公室、党委宣传部、学生处及各系党总支等的大力支持。为此，我也竭尽全力，以大局和学校利益为重，带领本部门积极配合学院各部门开展好各项工作。从不因不属于本部门职责或是工作辛苦而推脱，尽力保证各项工作的顺利开展。展示了团委干部精诚合作，甘于奉献的良好品质。二、脚踏实地，狠抓落实再完美的制度，科学的计划，如不执行和落实，不过是一种形式，一张废纸而已。“实干兴邦，清谈误国”是我的信条，年初，围绕学院党委、自治区团委的工作计划我们群策群力，科学决策，制定了团委2003年度工作要点和工作计划。为了确保计划的有效贯彻和实施，我们在狠抓落实上下功夫。首先是建立制度保障，我们通过周一上午的党群系统工作例会制度，周一下午团委系统工作例会制度，结合年计划，结合形势需要，将长远目标分解为一个个短期目标，制定出月计划、周计划，使工作更具体，操作更便利，一步一个脚印，积极有序，扎实推进，使工作计划与安排较好地得到了落实。其次是面对新情况及时调整工作计划，如面对抗击“非典”的形势，团委发挥自身优势全力以赴地投入到这场战斗中来。作为团委书记，我亲自收集信息，写团讯按语，并向学校积极提出合理化建议，同时号召青年团员组成志愿队伍为学生服务，深入学生教室及宿舍了解要求落实情况，实行团支部书记宣传落实抗非防非一票否决制并坚决落实，为学院防非工作尽了一份力。再者，面对活动中心被拆，运动及活动场地不足的困难，我积极争取体育系、艺术系、教务处等部门的配合
小学班级愿景
小学班级愿景规划 作为一个小学四年级的教师，如何建立一个文明、优秀的班级是十分重要的。所以与我的学生为所在的班级做了一个愿景规划。 班风：团结、活泼、严谨、求学 班级精神：探索进取自强不息 班级奋斗目标：愉快学习共同发展 （一）近期目标 根据本班级的情况我们班确定了开学初一个月的近期奋斗目标：学习方面：课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。 纪律方面：自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级； 卫生方面：自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境； 班级布置：做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能； 身体锻炼方面：全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康。
作息时间方面：每一个同学根据课程表和学校作息时间，制定一份合理的自己作息时间表，并认真执行，确保大家精神饱满的学习、生活。 学校评比方面：大家严格按照学校要求，认真做好各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀 (二)中期目标 本学期的中期目标是： 创特色班级目标：以礼待人，创建优秀文明班级。 班训：友爱、活泼、拼搏、超越。 座右铭：自爱、自律、自信、自强、自尊。 劳动习惯：自觉打扫、达到干净、坐的舒适看的心欢、干干净净、热爱集体。 学习习惯：不懂则问、资源共享、热与助人、互帮互助、共同提高。 生活习惯: 自立、自理、自觉、自勤。 做人习惯：礼貌待人、尊敬长辈、懂事明理、团结友爱。 班级文化特点：拥有丰厚的全方面知识创新丰厚的知识氛围区。 创特色班级计划：以礼貌为首，做可爱的青少年以微笑为容，将欢乐带给大家，以智慧为主，创建智慧的班级，以品德为限，得到全面发展的好班级！
打造班级愿景
打造班级愿景 Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998
打造班级愿景 所谓“愿景”是人们永远为之奋斗且希望达到的图景,它是一种意愿的表达。愿景包括未来目标、使命及核心价值,是最终希望实现的图景。 对个人来说，愿景就是个人在脑海中所持有的意象或景象。对于一个组织来说，愿景必须是共同的。共同的愿景就是组织成员所共同持有的意象或景象。 我每带一个班，我都要为班级打造愿景。以“一心走路”为例，说说我是如何打造班级愿景的。这个班级是由50个孩子组成的集体。那么，这个集体的共同愿景是什么呢这个不能由我来决定，而是由我引导孩子们一起来完成。 第一步：让孩子们通过词典或者是网络查找“愿景”，弄懂“愿景”的意思，进而在脑子里构思班级的“愿景”。
第二步：用一周的时间，思考班级愿景，然后用文字的形式呈现出来。 第三步：提取关键词。这里要特别说明一下，一定要从孩子们的建议中提取符合班级发展理念以及具有可持续发展理念的关键词。对于班级发展以及教育理念的思考，孩子们知道的只是一鳞半爪，老师一定要懂得取舍和把关。比如我把“一心走路”的孩子们写出来的班级愿景建议收来阅读，我就发现了如下几种情况—— 1．目标和愿景混为一谈。 2．直接复制我以前班级的愿景。3．喊一些无用的空口号。 4．对第一宝座尤其热衷。 甚至被大家戏称为“天下第一奇葩”的周裕明还写出这样的班级愿景：搞好班级，统一（全国）全球。“全国”是先写上的，据他说不够霸气，又涂掉写上了“全球”。 千万别认为是这孩子故意起哄，故意找抽。事实上，他的心智就是这样单
班级愿景规划
班级愿景规划 一、愿景描述 （一）班级目标共创良好的学习环境，团结活泼，共同进步，争取第一。核心价值；好好学习，天天向上。 （二）特定年段上的班级组织目标1、确立共同的愉快学习，共同发展的目标，形成团结、活泼、严谨、求学的班风，展现探索进取、自强不息的班级精神。2、确立行为习惯目标：培养孩子正确的读书写字姿势，认真听讲；学会排队做到“快，齐，静”；全班同学自觉参加课间广播体操，动作规范、整齐；并认真完成眼保健操，保证用眼健康;爱护好教室、校园环境卫生，自觉参加班级卫生工作，值日生早上及放学后应及时、认真打扫班级和卫生区卫生，确保大家有一个干净整洁的学习环境；保护好公共财物；自觉遵守学校纪律及班级规范，严于律己，同学之间互相监督，使本班级成为遵守纪律的好班级。3、确立学习能力目标： 培养孩子善于思考，积极发言，作业规范书写，准确率高，勤于阅读的能力。课前做好预习准备工作；课堂上能认真听讲，积极思考，独立探索，踊跃回答问题，同学之间能互相合作；课后及时认真完成作业，字迹工整。4、班级布置要求做好班级“学习园地”和“黑板报”设计，充分利用有限的空间，发挥无限的宣传功能。5、学校评比情况：大家严格按照学校要求，认真做好
各项工作，争取不扣分，周周都能获得“学校四项评估流动红旗”，争取成为在月评比中成为优秀。 （三）班级学生的年龄特征1、独立意识开始逐渐增强。2、对学习有好奇感，却很难做到专心听讲，独立完成作业。3、很乐意和同学进行接触、交谈却不懂礼貌，有些还比较自私4、感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往会产生动摇。5、他们爱看课外书，对自然现象、社会现象也很好奇。6、他们对集体生活已经比较熟悉和习惯，愿意参加集体活动，也逐步树立起集体荣誉感。 （四）班级的实际状况1、我班这学期共有48名学生，其中女生28人，男生有20人，班里大多数孩子已养成良好的习惯，其中大部分学生平时上课都比较认真。具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，自觉性差，没有良好的生活习惯。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子，提高学生的成绩是我工作的重点。2、学业情况：班级总体成绩良好；男女偏科严重，男生擅长数学，女生擅长语文；英语水平有所欠缺。3、其他情况：同学们身体素质有待提高；动手与社会实践能力薄弱。 （五）班级组织目标与班级实际状况的差距①差距1、英语总体水平不高2、偏科现象仍有3、参与活动的积极性不高4、课外
最新大学团支部述职报告
大学团支部述职报告篇1 各位老师同学们：? 大家好，我叫###，现担任####班团支书一职，我在这个岗位上工作了将近一年的时间，从我们工管一班的发展和我自身的成长中，我认为我收获了很多，这首先得感谢老师对我的教诲和同学对我的支持，当然我还有许多的不足之处，以后我会继续努力完善自己，争取和班长一起带领我们的班级更上一层楼，为学院争光。 下面从几个方面谈 一下我的班级工作完成情况: 思想道德建设方面 作为班级团支书，这部分的工作是我最本职的事情，就是通过举办一些有意义的活动，例如室内外团活，清明节祭扫，参观黑龙江省博物馆等，使班级同学思想道德方面能有一个很大的提高，对中国共产党，对共青团，对时事政治方面能有一定的认识和敏度。 经过一年的沉淀，我们班级现有预备党员两人，入党积极分子7人，9人经过过党课系统学习，全班29人全部递交了入党申请书。同时荣获20xx-2011学年度校级先进团支部的荣誉称号，作为班级的团支书，我深感荣幸。而我本人曾获得20xx-2011学年度校优秀共青团员的荣誉称号，现已成为一名中国共产党预备党员。 2. 班级日常活动方面 我与班长相互配合，各自发挥自身优势，有条不紊的组织班级各项活动，完善了班级制度，规范了班级管理方面的漏洞，形成了积极向上的班风，使我们班完成了从一个班级到一个班集体的蜕变，班级同学在大一学年29人中有26人担任学生干部的职位，达到了班级人数的90%，我们团结互助，相互关心相互体谅，并携手前进，向着共同的班级愿景而努力奋斗。而我主要管理班级网上团支部的运营情况，及时发布各种消息，公布班级的动态，为同学们搭建了一个沟通交流的平台。 3. 学风建设方面入学伊始，我们贯彻老师的指导，学院的号召，带领班级同学每天坚持上英语晨读和晚自习，逐渐形成了积极严谨的学习风气，为班级同学的求知欲望搭建了一个良好的平台并取得了优异的成绩，做到了低挂科，零违纪。我本人在工作之余也没有忽视学习的重要性，取得了班级智育动，有时需要老师的督促；对班级每个人的关心了解还不够深入；开展活动时考虑的还不够全面，今后的工作中我会尽量改正这些不足之处，并做到： 1.定期宣传关于党团方面的知识，积极开展各项宣传实践活动，为大家今后入党做好思想准备.
小学五年级班级愿景规划
小学五年级班级愿景规划 <一>年龄特征： 小学五年级是孩子大脑发育的关键期，是培养孩子学习能力的关键，是孩子情绪控制能力的关键期，是良好学习习惯定型和培养的最后关键期，是培养优良品德和社会评价能力的重要期，是小学教育的重要转折期。 1．学习的特点 小学高年级学生已初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，逐步对教师产生选择性及怀疑的态度。通过几年集体生活的训练，已经比较习惯于有组织的自觉的班集体生活，开始把自己看成是集体的一员，重视班集体的舆论和评价作用。随着自主、自律能力的增强，对学习、对集体的责任感进一步提高，同时逐渐形成了对作业的自觉负责的态度，开始认识到学习是一种义务，出现了意识较强的学习动机。 2．认知的发展 在注意方面，学生的有意注意逐步发展并占主导地位，注意的集中性、稳定性、注意广度、注意的分配、转移等方面都较低年级学生有不同程度的发展。在记忆方面，有意记忆
逐步发展并占主导地位，抽象记忆有所发展，但具体形象记忆的作用仍非常明显。在思维方面，学生逐步学会分出概念中本质与非本质，主要与次要的内容，学会掌握初步的科学定义，学会独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍然具有很大成分的具体形象色彩。在想象方面，学生想象的有意性迅速增长并逐渐符合客观现实，同时创造性成分日益增多。 <二>年级目标： 在学校“团结、自主、合作、创新”的教育思想指导下，学会做人，学会求知，学会生活，学会健体，学会创造，做一个爱自己，爱同学，爱班级，爱老师，爱父母，爱学习，爱家乡，爱祖国的人。 <三>班级奋斗目标： 健康愉快的学习，德、智、体、美、劳全面发展。 <四>班主任学年目标计划： 1、让全班同学都认真刻苦学习文化科学知识，达到学校良好班集体水平，学期考试语文、数学、英语各科的及格率分别达90%，优秀率达50% 2、使班级人人都以实际行动为班级增光添彩，成为全校执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》最好的班级之一；
班级文化建设串词
班级文化建设串词 篇一：班级文化建设主持词 班级文化建设大赛主持词 2014年4月22日 开篇： A:尊敬的老师，亲爱的同学们大家中午好！ B:欢迎大家来到纺织学院2014年第四届班级文化建设大赛决赛 的现场。首先，为大家介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是??。~让 我们再次以热烈的掌声欢迎各位老师的到来。 A:班级文化作为一种环境教育力量，对同学们的健康成长有着巨大的影响。班级文化建设不仅展现了同学们积极进取，勤思博学的精神风貌，而且极大地鼓舞了同学们争创优秀班级体的热情，很好的推动了我院的班风与学风建设。 B:班级文化建设的最终目标是构建一种氛围，以陶冶学生的情操，
构筑健康的人格，全面提高我们的综合素质。通过班级建设，提升我们对所学专业、所在班级的认同感和归属感，从而提升班级成员的凝聚力和向心力。 A:在我校前两届班级文化建设成果展示的评比活动中，我院班级表现突出，分别有纺织083、纺织093、轻化111、纺织123班获得校级“十佳班级”荣誉称号。 B:今年的班级文化建设大赛，依然深受院领导、学工办、各辅导员的高度重视，通过宣传动员、组织实施和验收评比三个阶段，现有七个班级从学院各年级脱颖而出，进入了今天的决赛。 A:在决赛正式开始之前，向大家强调一下评分标准及比赛规则。各班 级按照抽签顺序依次上台进行展示，展示完毕后，将有评委老师进行提问和打分。评比标准包括展示材料、演讲内容、答辩情况等6项内容，共计100分。 B:好！现在我们的比赛正式开始。首先有请*****，掌声有请！
结语： A:通过以上班级的精彩展示，我们看到了一个又一个“有组织有理念有制度有公约有作为”的班集体，他们在学院班级当中发挥了良好的模范带头作用，同时，也为我院优良班风的建设注入了强大的正能量。 B:在本次比赛中，各班级不仅做出了精彩展示，而且班级之间也进行了很好的交流。我们的比赛就要画上圆满的句号了，但是班级文化建设却是一项长期的、系统的工程。希望各班级互相学习，取长补短，不断完善班级文化，传承学院积极进取的精神。 篇二：班级文化建设解说词 （俩人合说）：全体起立，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导来到阳光班。 王志飞 我是阳光班的王志飞，我要向各位领导们介绍:在我校开展缔造完美教室的活动中，主要介绍我班的班级文化建设。
2021年班级文化建设方案设计
具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。下面是有班级文化建设方案设计，欢迎参阅。 班级文化建设方案设计范文1 凡是有人群的地方，都有自己的文化。班级文化是指依托并通过班级这个载体来反映和传播文化的现象，班级文化是社会文化的亚文化，是在社会主流文化、学校教育文化、教师文化的影响下，由班集体中全体成员自己创造出来的独特的班级生活方式。 如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。把班级还给学生，让班级充满成长的气息，构建富有个性的班级文化是本次校园文化建设的重要举措。 班级文化的建设可从以下三方面入手 物质文化———班级文化建设的载体 班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。 2、制度文化———班级文化建设的关键 以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。作为班级文化中层面的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。 班级制度公开化开学初，班主任应根据《小学生守则》和《小学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如定期对调座位、卫生责任的划分等等。 班级管理民主化让每个学生都有参与班级管理的机会，例如值日班长、值周班委等，使班级成员人人有事做，人人有事情要负责，人人享有平等的权利和义务。 精神文化———班级文化建设的核心 班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观念等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。 二、责任部门德育处 通过“个性班级文化”建设评比活动，促进班级文化建设 1、学年初，公布《个性班级文化评比细则》 2、第一学期期中，进行“个性班级文化”的“物质文化”和“制
先进班集体申报材料-模板
成都大学信息科学与技术学院 先进班集体申报材料Everything is possible 09数字媒体技术1班 2010/11/8
目录 一、开卷语：题跋 二、一年总结：风景这边独好 思想：重团结，善发展 学习：习百家，博众彩 活动：肆挥洒，展风华 三、班级管理：尽其职，同发展 四、三年规划：细数风流，还看今朝 五、总结：高山仰止，景行行止
一、开卷语：嘤鸣赋 时庚寅立冬在望，翡翠林深，胭脂屏障，穹天碧落辽郭。有成大学府兮，拥蜀地千古之风，据龙光牛斗之地。临青龙湖畔，毗明风王陵，煌煌俊采星驰，雍雍东来紫气。枕八荒，揽六合，三易其址，数代褴褛，终树林下之风，成大家之气。 兹已丑八月，有同年卅十又七比肩学府，结同窗之谊。俊友列坐，旁无白丁。或执笔而养性，或挥遒以畅怀。仰抒拿云之志，俯览江山峥嵘。纵谈兴衰之事，捭阖松柏之心。 又幸得良师教之，爱之，惜之，导之，领万古髓化，品九州风情。承李杜之风雅，秉孔孟之浩然。春秋无患，或凿壁以借光，夏冬不措，继映雪而囊荧。共析精妙佳句，同品一点灵犀。问道青山，拜水嘤鸣。 细数日月，尔等相逢一载有余。今尔佳节，恭逢盛会。尝及弱冠，堪比谢家宝树，壮志青云，不惶王氏逸少。惴接扶摇之风，望展鹄鸿之志。致知穷理，学古探微。唏嘘兮，左图右史，邺架巍巍，膺守善心无违，海就下众水归。新旧合冶，殊途同归，万悃如矢以忠，赫赫吾校名穹。 09数字媒体技术1班
二、一年总结：风景这边独好 一年的春秋同数，一年的荣辱与共，一年的难易共相析，一年的磨砺齐奋进，09数字媒体一班俨然成为一个温暖的大家庭。褪去青涩与懵懂，我们羽翼渐丰，开始新的征程。面对未来与梦想，我们满怀希望，憧憬美好未来。 “专业，卓越，创新”是我们不变的追求,“精技能，会做人，善发展”是我们不朽的目标。 1、思想：重团结，善发展 在这一年中，我班班委紧密围绕学院、学校的团委党政工作要点，切实开展各种思想政治教育工作。为了不断提高同学们的思想政治觉悟，我们举办了丰富的团日活动，号召班级同学积极参加各种讲座、交流会，通过这些活动不断提高自身的思想政治素质和道德修养。在高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观的大环境下，我班积极响应学校党委、学院党总支的号召，努力向党组织靠拢，做好党的助手和后备军。截止现在，我班叶兮、何梁城、许洪远同学通过了党校结业考试，叶兮同志更在党校培训中荣获“优秀学员”称号，现另有8名同学正在接受党校培训，我们将秉承党的优良传统，认真学习党的思想，规范自我作风，为塑造成为高素质应用型人才贡献青春、智慧和力量。 2、学习：习百家，博众彩 一年的荣辱与共，一年的甘苦同享，一年的辛酸共载，一路上，我们砥砺前行，共创数媒精彩。学而思之，思而学之，我们在不断地分析总结中，确定自己的目标、规划未来人生，每周班委都会总结上周工作，制定这周计划。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，我们以百倍的精力完成我们的学习使命，我们以坚忍不拔的毅力突破我们的思维极限。在上学年的综合测评中，我班有7名同学取得了学校奖学金，多名同学获得了“优秀干部”“三好学
小学五年级班级愿景规划
小学五年级班级愿景规划 小学五年级班级愿景规划 年龄特征:小学五年级是儿童大脑发育、儿童学习能力培养、儿童情绪控制、良好学习习惯定型培养、良好品德和社会评价能力培养的关键时期，也是小学教育的重要转型期 1。学习特点 名小学高年级学生已经初步形成了一定的学习态度，并且随着主体意识的觉醒，他们对教师逐渐有了选择性和怀疑态度。经过几年的集体生活训练，我已经越来越习惯有组织、有意识的班级集体生活。我已经开始把自己当成集体的一员，重视集体的舆论和评价功能。随着自主性和自律性的增强，学习和集体责任感得到了进一步提高。与此同时，对家庭作业有意识和负责任的态度已经逐渐形成。人们开始意识到学习是一种义务，一种更有意识的学习动机已经出现。 2。认知发展 在注意方面，学生的有意注意逐渐发展并占主导地位。注释 表示集中、稳定、注意广度、注意分配和转移等。低年级学生有不同程度的发展。在记忆方面，意向性记忆 已经逐渐发展并占据主导地位，抽象记忆已经发展，但具体形象记
忆的作用仍然非常明显。在思维方面，学生逐渐学会区分概念中的本质与非本质、主要与次要内容，掌握初步的科学定义，独立进行逻辑论证，但他们的思维活动仍有许多具体的形象色彩就想象力而言，学生想象力的内涵迅速增长，并逐渐符合客观现实，而创造元素却日益增多。 年级目标: 在学校“团结、独立、合作、创新”的教育理念指导下，学会做人，学会学习知识，学会生活，学会健康，学会创造，做一个爱自己、爱同学、爱班级、爱老师、爱父母、爱学习、爱家乡、爱祖国的人。班级目标:健康快乐学习，德、智、体、美、劳全面发展 班主任学年目标计划: 1，让全班同学认真刻苦地学习文化科学知识，达到学校好的班级集体水平，学期考试中语文、数学、英语各科通过率分别达到90%，优良率达到50%， 2，用实际行动让全班同学增光添彩，成为学校实施《小学守则》和《日常行为守则》的最佳班级之一 3，培养学生的个性，使每个学生都有自己的兴趣和爱好，有自己最喜欢的科目，有自己最喜欢的劳动，会说普通话和写规范的文字，能掌握文明礼仪并亲自实践班级管理与建设 :
班级文化建设,班级精神、班级口号、班级愿景、班徽、班级小组
林为干院士班【班别】2019级9班 【班主任】邓湘 【院士榜样】林为干 【我们这一家】 【班徽】 【班训】文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好
【班级口号】青春如火，超越自我。青春飞扬，拼搏自强。 【班级愿景】 一、短期目标：遵守《班规》，加强纪律教育，做一个遵守纪律的好学生；培养学生良好的学习习惯，按时作业完成，在课堂上能认真听讲； 二、长期目标：1、品德方面：学会做人、学会求知，做一个爱学校、爱父母、爱老师、爱班级的人。 2、学习方面：全班同学都要认真刻苦学习文化科学知识，不懂就问、不怕困难、乐于助人。 3、生活方面：独立自主，自尊自重，互敬互爱。人人都有为集体、为他人服务的意识，为班级、为学校、为他人、为社会做好事。合理安排时间，多参加阳光运动，积极锻炼身体。 【班级公约】根据学生成长需要理论制定本公约。 为规范每一位同学的日常行为，形成良好的班风、学风，让七年级9班更优、更强，特制定以下班级公约。 一、思想和仪表 1、尊敬师长，团结同学，一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。 2、言谈举止要文明，不骂人、不打架、不给其他同学取绰号。 3、平时佩戴校徽，男同学不穿背心，女同学不穿高跟鞋、不化妆、不戴首饰进教室，男同学不留长发，女生不烫发、染发。 4、自行车进出校门要下车，并停放到指定的位置。 5、学校里不允许做与学习无关的事情（如打牌、走棋等）。学生不允
许看与学习无关的杂志（如武打小说、言情小说等）。 二、纪律 1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。 2、自修课（包括早读、午自修及其它自修课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），不讲空话，尽量不要在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员、值周班长应及时指出并作记录。 3、课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡。 4、绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。 5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。 三、出勤 1、早上7:20、下午14:00到校，要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。 2、学校里的任何活动（课间操、活动课、集会、社会实践等）要同学及时参加，不迟到、不早退，无故不得缺席。 四、卫生 1、轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳动委员、值周班长监督，组长负责，认真打扫卫生。放学后值日同学必须打扫完了经值周班长、组长同意后离校。对一周值日做的不好的、扣分较多组由班委决定可责令其下星期重做。 2、值日生必须保证教室内外一天整洁，由组长负责，如发现地上有
班组建设愿景(精选多篇)
班组建设愿景(精选多篇) 一、愿景描述：勤奋学习乐于奉献1、提高自身素质，增强服务意识，创新维修流程，提升维护质量。2、班组愿景与个人愿景的整合。 二、建立共同愿景的基本思路按照创建学习型路灯企业总体目标的要求，结合本队工作实际，使全队成员具有强烈的工作责任感，增强全队的凝聚力及主人翁意识，将城市路灯的发展看成是自己的事业，提倡奉献，追求理想，勤奋工作，团结协作，展现自我，超越自我(小编推荐你关注：)。三、实现愿景的方法和途径1、建立健全班组学习和创新机制，实现工作和学习的高度融合 完善规章制度，遵守安全规程。落实安全责任，完善安全制度。宣传安全知识，传播安全文化。生命至高无上，安全责任为天。安全创造幸福，疏忽带来痛苦。传播安全文化，宣传安全知识。只有防而不实，没有防不胜防。反违章、除隐患、保安全、促生产。工作为了生活好，安全为了活到老。严格要求安全在，松松垮垮事故来。安全伴一生一世，幸福在你家我家。寒霜偏打无根草，事故专找懒惰人。严是爱，松是害，搞好安全利三代。安全规程系生命，自觉遵守是保障。不绷紧安全的弦，就弹不出生产的调。遵章是幸福的保障，违纪是灾祸的开端。质量是企业的生命，安全是职工的生命。安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。树立企业安全形象，促进安全文明生产。学安全知识，懂劳动保护，行科学管理。安全责任重于泰山，人
民利益高于一切。安全是效益的保证，安全是幸福的源泉。落实安全规章制度，强化安全防范措施。安全是最大的节约，事故是最大的浪费。眼睛容不下一粒砂土，安全来不得半点马虎。生产再忙，安全不忘；人命关天，安全在先。多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故。预防为主，标本兼治；强化主体，综合治理。安全第一，预防为主；综合治理，整体推进。我要安全，我懂安全；从我做起，保证安全。消除隐患，确保安全；保障稳定，促进发展。安全第一，预防为主；循规蹈矩；防微杜渐。家庭、事业、财富都重要，没有安全都无效。1 拥有安全就是拥有生命，热爱安全就是热爱生命。 安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。健康的身体离不开锻炼，美满的家庭离不开安全。安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。加强安全生产规范化管理，推动安全生产标准化建设。加快实施“科技兴安”战略，推进安全生产科技进步。人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全。忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效益如水中捞月。违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人，违章不纠等于帮凶。1.祸在一时，防在平日。2.关爱生命，关注安全。3.遵章守法，关爱生命。4.文明施工，安全生产。5.把握安全，拥有明天。6.麻痹出事故，警惕保安全。7.安全地生产，平安地生活。8.警惕安全在，麻痹事故来。9.质量是生命，安全是保证。
小学四年级班级愿景规划
小学四年级班级愿景规划 小学四年级是孩子大脑发育的关键期，是培养孩子学习能力的关键，是孩子情绪控制能力的关键期，是良好学习习惯定型和培养的最后关键期，是培养优良品德和社会评价能力的重要期，是小学教育的重要转折情。 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展、个性特长得到充分的培育。 在此阶段的主要目标有：1、训练阅读的技巧和能力；2、提高语言表达能力，特别是书面表达的基本能力。3、提高计算能力，数学思维的意识和习惯。4、提高英语语言的学习能力。5、丰富一些基本的社会和科学知识，探索的兴趣和求知欲。 四年级学生年龄特点：（1）四年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，还是养成良好的学习习惯和改变不良习惯的最后关键时机。（2）四年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以四年级是培养孩子学习恒心的关键期。（3）四年级是小学低年级向高年级的过渡期，孩子开始从被动的学习主体，向主动的学习主体改变，孩子自身心里和能力的发展都会表现出比较明显的学习分化现象，有一些孩子甚至开始出现学习偏科的端倪。（4）四年级是培养孩子学习能力的关键期。这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培养孩子写作和阅读能力的关键时期。（5）四年级孩子的学习动机从直接动机向间接动机开始转化，即使没有直接的奖励，为了得到老师、同学、家长和其他人的肯定性评价，他们也会努力达到较好的学习效果。
在班级组织建设上，主要是对班干部队伍的组建和培养，对以强化常规的训练。 1.（一）班干部队伍的组建和培养 当选的班干部具有较强的号召力和自我管理能力。学生干部是班主任的小助手，也是班级制度最忠实的执行者。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，更要精心培养：1、大力表扬班干部优点，以身作则，力求从各方面给全班起模范带头作用；2、培养班干部团结协作的精神，带动整个班集体的组织性。 1.（二）常规训练 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，反之，会使整个集体活动宣告失败，影响到班集体的荣誉，因此，要扎实有效地加强常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规，课堂常规，参观常规等。务必使每个学生形成习惯，保证整个班集体良好的班风班貌。 在班级日常管理中，主要是班级卫生、学生的思想道德和课堂内外管理。 （一）搞好卫生，关心学生健康 卫生问题关系到所有人的健康，应该积极实行轮流制值日的方法。 搞好班级卫生，可以使学生又良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，要求学生做到卫生工作经常化。 （二）加强思想道德
班级管理愿景规划
支部简介 支部名称：133级历史教育二班支部 核心价值观： 以下是上学期总结的几点经验： 1.任何计划应该充分考虑其可行性。 2.每次活动应预留充分的准备时间，以免仓促。活动后要及时总结。 3.活动策划书至少应该提前两个星期撰写。并且要尽量详细。 4.整个活动需要选出一个总负责人，统筹整个策划。 5.注意明确活动的分工，以免导致低效工作质量差。 针对上学期出现的一些问题，我们将适当地调整上学期的班级规划，以此完善我们的班级工作，并为本学期评优做好准备。 一、班级愿景描述 （一）历史教育专业目标： 培养能够从事历史教育的中小学历史教师和市、县级文化馆、历史博物馆管理工作的高级技术应用性人才。 （二）特定年龄段上的班级组织目标大三学年总目标：创建优秀班集体 ①学业成绩达标
②班级荣誉（参加文体活动比赛争取获奖） ③班级出勤情况达到99% ④班级卫生情况：通过院系标准和要求 ⑤班级专升本毕业率达到98% ⑥班级专插本率达到5% ⑦就业率达到100% （三）班级学生的年龄特征 依靠具体形象、感性经验来理解把握事物 认识事物的过程中不够稳定和全面 价值观念不稳定，心理成熟落后于生理成熟，情绪变化起伏大 （四）班级的实际状况 133 级历史教育一班支部由49位同学组成，其中包括18名男生，31名女生；团员人，积极分子人；并有成员承担学院学生工作，其中系学生会干事3人，系志愿者4人。我班同学在校热爱祖国、尊敬师长。班级学科成绩良好，基本达标，没有出现重修的情况。但英语总体水平有所欠缺，其中B级考试的通过率仅为61%同学们身体素质也有待提高，平时参加户外活动的积极性不高，动手与社会实践能力薄弱。 （五）班级组织目标与班级实际状况的差距，以及班级在未来一年里可以达到的状态 在大三上学年里要不断提高本班的专业学科成绩，提高合格率及优秀率。班里英语总体处于中等偏低水平，接下来应重新建立同学们学习英语的自信心，提高对英语学习的热情。鼓励学生多参加各种文体活动，发展个性、特长，为班争光同时不断地提高自身的能力，丰富课余生活，增强社会实践经验，为今后大三实习作准备！二、班级组织建设 （一）班级组织现状 1