高中生语文写作调查问卷
高中生写作现状调查问卷
班级姓名
一、选择题（绝大多数为单选，部分多选已做提示）
1、你是否喜欢写作文?（）
A、喜欢
B、不喜欢
C、说不清
2、你不喜欢写作文的原因是什么？（）
A、不会写
B、写不好
C、没有写作热情
3、你认为自己的写作水平如何？（）
A、很好
B、一般
C、较差
4、你认为自己的写作水平处于哪个阶段？（）
A、小学
B、初中
C、高中
5、你对自己当前所写的作文满意么？（）
A、满意
B、不满意
C、没什么感觉
6、相对而言，你更喜欢写什么文体的作文？（）
A、记叙文
B、议论文
7、相对而言，哪一种文体你写得更好一些？（）
A、记叙文
B、议论文
C、都不好
8、在平时的写作课上，你能否在老师规定的时间内完成写作任务？（）
A、全都能
B、多数时候能
C、很少时候能
D、都不能
9、在考场上，你能否在规定时间内完成写作任务？（）
A、全都能
B、多数时候能
C、很少时候能
D、都不能
10、在考场上，你一般用多长时间来写作文？（）
A、一个小时以上
B、50分钟左右
C、30分钟左右
11、在平时的写作课上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）
A、5分钟
B、10分钟
C、20分钟
D、30分钟
12、在考场上，你会用多长时间来构思一篇作文？（）
A、5分钟
B、10分钟
C、20分钟
D、30分钟
13、你有写作文提纲的习惯吗？（）
A、每次都写
B、有时写
C、从不写，除非老师要求写
14、写作后，你有回头检查错别字和病句的习惯么？（）
A、每次都会
B、有时会
C、从来没有
15、你对自己的作文卷面评价是什么？（）
A、很整洁
B、一般化
C、不好
16、你试图改进过自己的作文卷面吗？（）
A、有并且已在行动中
B、有这种意识还没行动
C、没有这种想法
17、你是否对自己的写作做过认真的反思？（）
A、经常
B、偶尔
C、从未
18、你是否认真研读过《考试说明写作部分》？（）
A、是
B、否
C、不知道有《考试说明》的存在
19、你是否已经按照《考试说明写作部分》的要求来改进自己的写作？（）
A、是
B、还没有
20、你关注社会热点事件么？（）
A、非常关注
B、偶尔关注
C、从不关注
21、你平时有思考并记录生活小事的习惯么？（）
A、有
B、偶尔
C、从不
22、你有系统的训练过写作吗？（）
A、有
B、否
C、说不清
23、你有主动写作（比如写日记、周记）的习惯么？（）
A、一直坚持写
B、偶尔写
C、从不写，除非老师要求写
24、你平时有积累写作素材的习惯么？（）
A、有
B、偶尔
C、从没有
25、如果你有积累素材，那么你积累的素材有哪些？（可以多选）（）
A、名言警句
B、优美语段
C、诗词名句
D、作家生平
E、写作技巧
F、社会生活
26、你觉得积累素材对提高你的写作水平起了多大作用？（）
A、很大
B、有一点
C、一点也没有
27、你认为素材积累没有提高你写作水平的原因是什么？（）
A、对积累内容没有深入理解消化
B、只是积累没有主动去运用
C、想用不知道怎么用
28、你觉得自己的写作上存在的最大问题是什么？（）
A、有抵触情绪，不愿写
B、积累少，没什么可写的
C、没有掌握一定写作知识与技巧
29、你掌握的写作技巧有多少？（）
A、很系统
B、零零散散的
C、几乎没有
30、你有反复修改作文的习惯吗？（）
A、每次都会修改
B、有时修改C从不修改，除非老师要求
31、每次写作你会吸取上次写作中的经验教训么？（）
A、每次都会
B、有时会
C、从不
32、你平时的写作得分一般是多少？（）
A、30—40分
B、40—50分
C、50—60分
D、60—70分
33、你在正规的大型考试中作文得分一般是多少？（）
A、30—40分
B、40—50分
C、50—60分
D、60—70分
34、你作文的平时得分与考试得分的差别是什么？（）
A、平时高考试低
B、平时低考试高
C、差不多
35、满分70分的作文，你期望在高考中的得分是多少？（）
A、40—50分
B、50—60分
C、60—70分
36、一般情况下，你的作文失分的原因是什么？（不定项选择）（）
A、跑题或偏题
B、文体不符
C、选材不好
D、语言不好
E、整体都不好
37、你认为最有效的作文批改方式什么？（）
A、老师卷面批阅
B、老师面批
C、学生批改
38、你喜欢什么样的作文批改方式？（）
A\、老师卷面批阅B、老师面批C、学生批改D、三种方式综合起来
39、你认为作文讲评课对于提高你的写作水平作用大么？（）
A、很大
B、有点
C、没有作用
40、你认为作文讲评课对你不起作用的原因是什么？（）
A、自己不重视，没有认真听
B、老师指导没有针对性
C、课后没有认真反思消化课堂内容
41、你想提高自己的写作水平么？（）
A、非常想
B、比较想
C、没想过
42、你找到提高自己写作水平的方法了吗？（）
A、已找到
B、正在找
C、还没找到
43、你购买过作文方面的参考书吗？（）
A、经常购买B偶尔购买C、从未买过
44、你觉得作文参考书对你提高写作水平帮助大吗？（）
A、有很大作用
B、有一点作用
C、没有什么作用
45、你向老师或同学主动请教过写作方面的问题吗？（）
A、经常请教
B、偶尔请教
C、从未请教
46、你认为如何才能提高自己的写作水平？（）
A、提高自己的思考分析能力
B、积累各种素材
C、系统学习写作技巧
D、研究考试说明和高考作文题
E、很茫然，还没想好怎么办
47、你认为自己的写作较以前有进步吗？（）
A、有很大进步
B、没有什么进步
C、退步了
48、你认为一星期写几篇作文比较好？（）
A、一篇
B、两篇
C、越多越好
49、你认为较高的写作水平源于什么？（）
A、写作天赋
B、后天自己不懈的努力
C、老师的指导
50、你认为提高写作水平对提高高考语文整体成绩有多大作用？（）
A、能够整体大幅提高语文成绩
B、能提高一点成绩
C、没有什么影响
二、简单题
1、为了提高自己的写作水平，你准备怎么做？（请把具体措施分条列出）：
2、你想从老师那里获得什么样的写作帮助？
3、你对老师的作文教学有什么意见和建议？
高中生问卷调查
. 中学生心理健康调查问卷 测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。 5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8、感到很多事情不称心，无端发火。 9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。 16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28、一旦离开父母，心里就不踏实。 29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注 意。 30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或 刚一出门又返回检查。 31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要 跳下去的感觉。 32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁 等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34、经常怀疑自己发育不良。 35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39、经常有离家出走或脱离集体的想法。 40、感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。 测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。 评价参考： 0~8分心理非常健康，请你放心。 9~16分大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同 学聊聊。 17~30分心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找 心理辅导老师帮助你。 31~40分黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生 进行检查治疗。 41分以上有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。
最新高中生学习情况问卷调查表
浠水实验高中201 级班学生学习情况调查表 1?进入高三你有自己的高考目标—心仪大学吗？（） A.有 B.正在考虑 C.没有 2?进入高三你有自己的学习计划与安排吗？（） A.有 B.有时有 C.没有 3?进入高三后，你是如何对待自己的薄弱学科？（） A.利用课外时间全力补跛 B.偶尔补跛 C.有心无力，任其发展 4. 你有课前预习的习惯吗？（） A.总有 B.经常有 C.偶尔有D几乎没有 5?课堂上你会做与课堂无关的事吗（如打瞌睡、看小说杂志、听音乐、玩手机 等）? （） A.从来不会 B.偶尔有 C.经常有 6?课堂中你是否有开小差或注意力不集中的表现？（） A.不存有过 B.偶尔有 C.经常有 7?课堂上你是否认真听老师的讲课？（） A.紧跟教师节奏 B.只听自己不会的内容 C.自己独立搞自己的学习 D.不喜欢听讲 8.课堂上老师提出的问题或作业，你是如何处理的？（） A.积极思考、认真作答 B.只做自己会做的 C.不思考，反正教师会对答案 9?课堂上你是如何记录教师讲课的笔记？（） A.全盘照抄 B.只记自己不懂的内容 C.基本不记笔记 10. 课后你是否及时完成老师布置的课外作业？（） A.非常及时 B.基本按要求完成 C.经常在教师催促下才完成D几乎没有完成 11. 课后你是否独立完成老师布置的课外作业？（） A.独立完成 B.基本独立完成，不会的偶尔抄袭 C.经常抄袭同学的作业或答案 12?你有没有建立六个主干学科的错题本？（） A.六个学科都有 B.大部分学科有 C.个别学科有 D.几乎没有 13.在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A.没有任何厌学情绪 B.有时有厌学情绪 C.有较严重的厌学情绪 14?你认为学生产生厌学的最主要的原因有（可多选）（） A.基础差，听不懂课，想学但力不从心 B.学习怕吃苦，没有好的学习习惯 C.学习压力大 D.没有明确的学习目的，对学习不感兴趣 E.经努力学习成绩仍提不高，自暴自弃
初中生课外阅读情况调查问卷
初中生课外阅读情况调查问卷 各位同学，你们好！为了了解初中生课外阅读情况，现展开此次问卷调查，本问卷采用开放式调查的方法，希望同学们能根据自己的实际情况如实作答。本问卷只为调查研究使用，不针对个人，不会给大家的学习生活造成不便，感谢大家的积极配合。 年级＿＿性别＿ 一、选择题（请在选项上打钩“√”） 1、你喜欢阅读吗？ A、非常喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、无所谓 2、你每天的阅读时间是多少？ A、15分钟以下 B、15-30分钟 C、30分钟到一小时 D、一小时以上 E、不确定 3、你一般一个月看几本书？ A、几乎不看 B、1～2本 C、3本或3本以上 4、你阅读时的困惑是什么？（可多选） A、没有时间看书 B、找不到好书或文章 C、不知道看什么书或文章 D、其它 5、你平时喜欢阅读的书籍有哪类？（可多选） A、中学生作文 B、著名中短篇文学作品 C、中外名著 D、科普读物 E、新闻报道 F、童话和寓言 G 、武侠小说 H、言情小说。 6、你认为教科书还是课外书重要？( ) A教科书与参考书较重要 B课外书较重要 C一样重要 7、你的课外书籍主要来源是： A、自己买的 B、在学校里借来的 C、从亲戚、朋友那里借来的 D、从校外书摊上借来的 E、父母给买的 8、你阅读的目的是什么？（可多选） A、为了消遣 B、为了兴趣 C、为了提高自己的语文成绩 D、学习为人处事的 道理 E、为了获得有用的知识 F、为了激励自己 G、为了应付老师和家长。 9、平时你是如何进行和阅读的？（可多选） A、随便翻翻，了解大意就够了 B、只读有趣味的内容 C、有选择的精读、细读、 反复品味 D、摘抄好词佳句 E、能有自己的独特感受并写出读后感和赏析
高中生生涯规划指导调查问卷
高中生生涯规划指导调查问卷 亲爱的同学： 为了能够更好地为同学们进行生涯规划指导，我们做为您在高中阶段的生涯规划导师，想先用几分钟了解一下同学们的相关情况。每道题的选项并无正误、好坏之分，请各位同学根据自身情况如实作答。非常感谢您的配合。 （）1.您所处的年级是： A.高一 B.高二 C.高三 （）2.您的性别： A.boy B.girl （）3.您所选的科目或者打算是： A.文科类 B.理科类 （）4.您有无对自己的职业进行过规划？ A.有，很清晰；远期（人生奋斗方向）、中期（人生职业规划）、 短期（3-5年的阶段性目标） B.有，还比较清晰，但只有近期的，并没有做长期规划 C.有，只有一点，没有很仔细考虑 D.从来没有想过 （）5.您对职业生涯规划感兴趣吗？ A.非常感兴趣 B.感兴趣 C.无所谓 D.不感兴趣 （）6.您是否了解生涯规划的相关知识？ A.非常了解 B.知道，但不是很了解 C.听说过 D.一点也不了解，很陌生 （）7.您认为“生涯规划”对于正在就读高中的我们 A.非常重要 B.重要 C.不太确定 D.不重要
（）8.您在高中的学习和生活中有明确的目标吗？ A.有清晰且长远的目标 B.有清晰但比较短期的目标 C.目标模糊 D.没有目标 （）9.您是否需要有关职业生涯规划方面的辅导？ A.需要 B.无所谓 C.不需要 （）10.您对自己的兴趣、性格和能力都了解吗？ A.非常了解 B.比较了解 C.不了解 （）11.您现在是否有了今后想要从事的职业？ A．非常明确 B.还在犹豫 C.没考虑过 （）12.您现在是否了解将来想要从事职业的具体内容？ A.非常了解 B.了解一些 C.不了解 （）13.您是否清楚自己将来想要从事工作所需的技能？ A.很清楚 B.不太清楚 C.不清楚 （）14.您清楚自己目前及以后生涯发展中的优势和劣势吗？ A.很清楚 B.不太清楚 C.不清楚 （）15.您将来升学报考时就读的专业如何决定？ A.由自己选择 B.父母决定 C.让朋友、老师帮忙选择 D.其他请注明__________________ （）16.在高中生涯规划指导中，您希望开展或了解的内容（可多选）： A.了解自己的兴趣、能力和性格 B.就业市场、行业发展的信息 C.生涯规划的方法指点与引导 D.成功职场人士的经历和经验
中学生问卷调查表
中学生问卷调查表 亲爱的同学： 我们真诚邀请你参加本次的问卷调查。通过选择以下题目，你将更了解自己的学习情况，这将有助于你今后的学习。这些题目是反映你近来的学习情况，不是测验你的智力和学习能力的，与学习成绩无关，答案也没有对错之分。请你仔细阅读每一个题目，根据你的实际情况认真填写！你的个人资料及问卷结果，我们会绝对为你保密，请你放心回答。 1. 学习计划 A 计划合理，而且认真执行 B 有计划但没有完全执行 C 有计划但没有执行 D 没有计划 2. 课前预习 A 长期坚持 B 有预习习惯但不坚持 C 很少预习 D 从不预习 3. 课堂听课情况 A 能全神贯注投入老师教学的全过程 B 有三分之二以上的时间投入 C 有一半左右的时间投入 D 有三分之一的时间投入 4. 课堂笔记 A随机有重点的做笔记 B 照抄板书 C 极少做笔记 D 从不做笔记 5. 课后复习 A 能当天对照笔记，熟记要点，以后不断复习 B 能当天对照笔记，熟记要点，考试前再复习 C 当天没有复习，考试前有复习 D 平时测验不复习，等到期中期末考试前才复习 6. 课后作业 A 独立按时有质量的完成 B 能按时完成，但有抄作业的行为 C 有时不完成作业 D 经常不完成作业 7 作业改正 A 坚持改正错题并及时归类在错题本上 B 坚持改正错题但没有归类在错题本上 C 有时改正错题但无错题本 D 从不改正错题也无错题本 8. 考后总结 A 仔细分析考试得失，找出问题并加以分析 B 分析得失，明确问题，但不想办法改正 C 关心成绩，有改正错题，但不总结分析存在问题 9.是否家里大人不提醒我，我也能主动学习： A是B否 10.关于早读和晚读的站读，你认为 A很有必要，防止了闲谈打瞌睡 B没必要，因为站读耗费精力，使得正常上课时容易打瞌睡 11．说说你对学校和班级的建议：
关于中学生的阅读调查问卷
关于中学生的阅读调查问卷 各位同学，你们好！ 现今的图书种类纷繁复杂，经典的、流行的、优秀的、糟粕的……充斥在各个书店、报刊亭或其它地方。但是广大的中学生都在看些什么书呢？在各式各样的图书、杂志中，中学生是如何选择的呢？是出于什么心里去选择的呢？书，是我们了解事物的一个窗口，它对于人们的影响不容忽视。文化对人的影响是潜移默化的、持久深远的，书，承载了文化，人们在阅读的时候就会不自觉地受到了影响。优秀的文化会增强人们的精神力量，塑造健全的人格；反之，糟粕的文化会阻碍人们的发展。尤其是中学生，不论是在心理或生理上都还未成熟，文化的影响是最大的，所以中学生阅读问题应该引起社会的关注！未来的世界是由我们这一代来引领了，若没有正确的世界观、人生观、价值观，是无法承担这样的重任的！于是，小组成员决定进行这个课题研究，对上述提出的问题找到答案，希望能对中学生的阅读选择提供一些帮助！ 书是知识的海洋，书是通向成功之门的铺路石，书是进步的阶梯。如果人们不读书，那就没有精神的粮食，所以大家都离不开书本。那大家都喜欢什么书呢？这都往往因人而异，有的喜欢漫画，有的喜欢童话，有的喜欢伊索寓言……对于大家的课外阅读情况，我做了一个详细的调查。 中学生正处于身心发展的青少年时期，他们热情活泼，求知欲强，带有很强的好奇心。在学习过程中，他们已不满足于课堂内的书本阅读，而是渴望从更广泛的渠道去开拓视野、扩大知识面，以加深对课堂所学知识的理解。课外阅读就是最好的途径，是课内阅读的进一步延伸和补充，对课内阅读起到强化和促进作用。但是，当前中学生的课外阅读情况并不容乐观，存在许多不足或误区，需要引起人们足够的重视。 中学生阅读调查卷 本卷采用不计名调查，请放心答卷，在你认为符合的选项前打勾“√”。 1.你平时生活中经常阅读什么类型的书籍？ □中外文学名著□小说□卡通漫画 □休闲杂志□古诗词□星座运程 2.你每天大约阅读多久？是否一直保持？ □10分钟□30分钟□约1小时 □约2小时□3小时以上□从未阅读□是□否 3.你为了什么原因看书？ □增长见识□增加生活乐趣或技能□就是喜欢看书□为了考试 □课业所需□变化气质、提高品味□打发时间□休闲 其它＿＿＿＿＿ 4.你认为课外阅读对于自己的益处在于 □开阔视野，增长见识□提高品味，陶冶情趣 □休闲娱乐，放松心情□感觉用处不大
高中生问卷调查
中学生心理健康调查问卷 测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。 5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8、感到很多事情不称心，无端发火。 9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15、一遇到考试，即使有准备也紧焦虑。 16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。 27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28、一旦离开父母，心里就不踏实。 29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注 意。 30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或 刚一出门又返回检查。 31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要 跳下去的感觉。 32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁 等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34、经常怀疑自己发育不良。 35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39、经常有离家出走或脱离集体的想法。 40、感到心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。 测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。 评价参考： 0~8分心理非常健康，请你放心。 9~16分大致还属于健康的围，但应有所注意，也可以找老师或同学 聊聊。 17~30分心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找 心理辅导老师帮助你。 31~40分黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生 进行检查治疗。 41分以上有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。
二年级责任感问卷分析1
【关于培星小学二年级小学生责任感调查报告】 数据反馈分析: 一.个人责任感方面 1.不会经常把事情拖到最后一刻再做的同学为83.1% 答应别人的事情,不管有多麻烦,总会努力实践诺言的同学为92.3%。 会合理正确的安排自己的时间，做完正事再休闲的同学为84.6%。 从主观意愿上来看，大部分的学生对于事情的是非、善恶，还是可以很好地分辨，也非常明确自己身上的责任是什么，并尽力做好。对于事情的轻重缓急，也有了自己一定的判断。总的来说，对于是非方面、诚信方面，学生的自我负责能力较强。 2.会提前上好闹钟的同学为60%。 对于学生在学习上自我负责方面，完全不需家长、老师提醒的占24.6%，需要父母、老师指点或安排的占72.3%，没人帮助、提醒的就不学占3.1%。 由此可见，二年级的学生，在做事情的规划上、预设上、自控力上还有一定的欠缺，缺乏积极的主动性，缺乏一定的规划能力，此方面的自我负责能力还可以进一步提高。 二.同伴责任感方面 1.发现同伴违反纪律,或成绩落后时, 会有84.6%-83.1%的同学，会作出善意的提醒和 帮助。 可见，大多数学生有一颗很善良的心，热爱集体，关心同学，知道是非与好恶，会 主动的帮助同学，尽到自己身为同学的责任。 2、当自己不小心碰掉、摔坏了同学的钢笔，会有95.4%的同学主动认错道歉，4.6%的同 学觉得惭愧，没有一人认为没什么。 可以见得，对于二年级的学生，他们很明确的懂得是非，并对自己做的错误事情承担责任，还是有了一定的担当。 3．与同学发生矛盾能够主动和解的同学占75.4%。 同学忘记记作业了，会把作业给同学抄的占27.2%，劝同学说实话，主动认错的占66.2% ，认为与己无关，不管的占6.2%。 少数同学没有认识到学生学习的责任是什么，不但没有劝阻同学，还把自己的作业让同学抄，对同伴在学业的成长上与进步上缺乏责任感，还有一方面，这些同学由于碍于面子，不敢也不好意思拒绝同学的要求，在是与非的行为做法上还不够坚定。 三.集体责任感方面 1．面对同学违反学校、班级的纪律时，如：该本组值日，其他人都走了的情况，有83%的同学会自己自觉留下值日，哪怕只剩自己一人。有15.4%的同学只会把自己负责的部分打扫干净。1.5%的同学会和其他同学一样跑掉。 又如，老师不在，自习时班级纪律不好的情况下，会有92.3%的同学主动提醒身边同学注意纪律。7.7%同学不会说什么。 再如，面对同学做损害集体利益的事时，92.3%的同学会主动提醒。7.8%的同学会管好自己，但不主动提醒。没有一人会与违反纪律的同学说话。 对于以上数据，可以发现，大多数同学很爱集体，不管老师在不在，其他同学在与不在，始终会把集体的利益放在首位，会尽到身为集体一员的责任，主动担当值日，主动提醒同学守纪律。少数同学，能尽到自己的责任，缺少集体的责任感。 2．对于参与学校、集体活动一类的题， 如：学校要美化校园，征集学生的意见一题，会积极发表意见的占73.8%，同学自
高中生学情调查表
高中生学情调查表 1、你为什么到高中学习？（） A、听从家长的安排 B、多学点知识，提高自身素质 C、考上大学 D、大多数初中同学都在读高中，所以我也去读 2、你对高中学习的认识是：（） A、学点语文就可以，学其它学科没有多大意义 B、我的成绩一般，考好大学没有份，不如好好玩玩 C、现在就业难，上大学也没有什么作用，不如不学 D、书到用时方恨少，得抓紧时间学习 3、进入高中后你曾有过用勤奋学习，努力把学习搞上去的想法吗？（） A、有，比较强烈 B、有，不太强烈 C、有时有 D、从来没有过 4、进入高中后你在学习中感受过乐趣，品尝过努力学习获得成功后的喜悦吗？（） A、经常 B、有一些 C、偶尔 D、完全没有 5、在学习方面，你大致属于下列哪种情形：（） A、没有任何厌学情绪 B、有时有厌学情绪 C、有较严重的厌学情绪 D、有很严重厌学情绪 6、你认为学生最容易产生厌学情绪的时候是：（） A、较重要的考试没有考好之后 B、家庭中不愉快的事情干扰学习 C、与同学产生矛盾时 D、老师或班主任严厉批评之后 7、你觉得自己的学习意志属于（） A、学习中不怕困难，有较强的意志力 B、学习中不怕困难和挫折，但缺乏毅力，不能持之以恒 C、在别人鼓励之后，能克服学习中的困难 D、学习中怕困难，遇到难题就头痛，意志力薄弱 8、你在学习中有题目不会时，你最主要的解决方法是（） A、查阅资料，自己钻研 B、问同学或老师
C、放弃不做 D、抄别人的 9、学习中，如果有某个科目自己学起来比较吃力，也不顺手，你会怎么样？( ) A、就那样吧，也就是一科，不碍事儿 B、硬着头皮努力学，强迫自己学好 C、跟老师长辈请教合适的学习方法，再对症下药 D、其它 10、一般情况下，上课时（） A、专心听课，积极思考，积极回答问题，积极动手记笔记 B、专心听课，积极思考，但不能大胆回答问题，不太愿意动笔 C、听课专心，但不能积极思考，也懒得动笔 D、经常走神，说话，干与课堂无关的事，影响他人 11、下面情况中，使我听课时注意力不够集中的是：（） A、对上课内容不感兴趣，不想听 B、不喜欢授课教师 C、受其它感兴趣的事吸引 D、不管哪种情况，注意力都能集中 12、有关学习的方法，你：（） A从来没有意识到学好得讲究方法 B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法 C、试着去实践别人的方法，一段时间后又放弃了 D、经过一定时间的尝试，已把握适合自己的学习方法 13、你有制定学习计划的习惯吗？（） A、有 B、没有 C、偶尔有 D、有但未坚持执行 14 、学习时，你是否努力在规定的时间内完成预定任务（） A、很少这样 B、部分时间这样 C、经常这样 D、总能如此 15 、关于复习，你属于（） A、在平时和考试前都不复习 B、平时不复习，考试前复习 C、平时和考试前都复习 D、在平时有时能自己复习，考试前复习 16 、你的复习方法是哪一种？（） A、把学过的内容看一遍
关于中学生课外阅读情况的问卷调查
关于小学生课外阅读情况的调查问卷 同学们： 您好！我们在进行一次关于小学生课外阅读情况的调查，感谢您在忙碌的学习之中抽出时间填写 这份问卷。本调查采用无记名形式，有关调查结果仅供研究之用，不涉及任何个人和集体的利益，请 认真阅读下面问卷内容，并把结果分别填在每道题左边的空格内。谢谢！ 性别：年级：城乡： 1、你喜欢课外阅读吗？（）A、非常喜欢B、喜欢C、一般D、不喜欢 2、你经常进行课外阅读吗？（）A、每天都有读B、有时有读C、很少读D、基本不读 3、你一般都选择在什么时候进行课外阅读？（） A、午间休息时 B、晚上空闲时 C、双休日 D、其它 4、你平时是从哪里得到阅读的书籍的？（可多选）（） A、图书馆B、书店C、上网D、向同学借 5、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（） A、文学书 B、科技方面的书 C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书 D、学习辅导用书（如优秀作文之类） 6、你根据什么选择书籍？（可多选）（） A、老师推荐 B、书籍简介 C、同学推荐 D、书店人员推荐 E、其它 7、你每天花多少时间在阅读上？（） A、半个小时一下 B、半小时到一小时 C、一小时到两小时 D、两小时到三小时 E、三小时以上 8、你的父母对此有何看法？（）A、赞成并且支持B、不关注C、反对 9、一学期你大概能读几本书？（）A、1-2本B、3-4 本C、5-6本D、更多 10、你的老师会经常布置课外阅读的作业吗？（）A、经常会B、有时会C、很少D、基本不 11、你有做阅读笔记的习惯吗？（）A、有，并且经常写B、有时有C、很少有D、没有 12、你觉得你会一直坚持这个阅读的习惯吗？（）A、不确定会B、可能C 13、17、你觉得老师有没有必要在学校教你们课外阅读的方法？（） A有 B完全没有 C有些书比如长篇小说之类的最好能介绍一下 D无所谓 1４、你怎样阅读？（） A.仔细阅读并做读书笔记 B.仔细阅读但不做读书笔记 C.快速阅读 D.阅读后写读书笔记１５、下列哪种因素最能引起你选择阅读某本书的兴趣？（） A 、老师布置B、家长要求C、同学推荐D、崇拜作者及喜欢书的包装 １６.和看电视、上网相比，你更喜欢阅读课外书吗?( ) A 、是的B、不是，我更喜欢看电视或上网C、那要看什么书 17、本学期9月份开学至今，你看了（）本课外书。（括号内直接填数字） １８．你觉得课外阅读对你的学习有帮助么？有那些帮助，请举例说明。 18、选择5本你曾经看过的感兴趣的课外书籍，填入下列表格中。
高中生课外阅读情况调查问卷
高中生课外阅读情况调查问卷 亲爱的同学们，老师现在做一个关于高中生课外阅读的调查。希望通过这个调查，了解你们平时课外阅读的情况，请帮忙填写下面这个调查表格吧！谢谢！ 1．你的性别是： A 男B女 2．您经常进行课外阅读吗? A 偶尔 B 经常 C从来不进行 3．若您经常进行课外阅读，主要途径有： A 向同学朋友借阅B去书店租借图书 C自己购买图书 D 去图书馆借阅 4．若您不经常进行课外阅读，是因为： A没有时间B老师不允许 C家长不允许 D 不喜欢课外书 5．您认为课外阅读对您的学习和生活有帮助还是影响？ A 帮助不大B帮助很大 C没有帮助D有不良影响 6．一年内你的阅读量是（）册 A 50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5册以下 7．一年内你去阅览室阅读期刊的次数是: A50 B 20-50 C 10-20 D 5-10 E 5次以下 8．你平均每天用于阅读的时间为 A不到15分钟B16到30分钟 C 31到60分钟 D 60分钟以上 9．你现在阅读的主要方式是： A纸质图书阅读 B 手机阅读C电脑网上阅读 D其他电子设备阅读 10．你经常借阅的图书主要有： A教育，学习资料B言情小说 C 武侠小说 D中外经典名著E传记文学F心理励智类图书G科普读物11．你是通过什么方法了解图书馆藏书的？ A 管理人员介绍 B 通过图书馆目录C自己去书库 D 根本不了解 12．你去图书馆借书是： A 偶尔有计划B有计划 C 很随意 13．你到图书馆是否能借到你想要的书？ A 都能借到 B 多数能借到 C少数能借到 D 基本不能借到 14．你认为目前的图书馆资料存在的问题是： A图书资料老化 B 数量太少 C质量不高D品种太少E借书数量太少（3册） 15．你利用图书馆的障碍有： A 新购买的图书太少 B 可供阅读和使用的图书资料太少 C没时间去 D 开放时间太短 E不知道如何利用图书馆F书库太混乱，查找不到想要的图书资料
初中生社会责任感调查问卷
初中生社会责任感调查问卷 亲爱的同学： 你好！这是一份调查初中生社会责任感的问卷，请你仔细阅读题目，并根据你的实际情况选出答案，题目为单选。你的真实想法跟实际情况将为我们的研究提供很大的帮助，希望你真实作答，不要有任何顾虑，也不要参考他人意见，问卷为匿名填写，你的个人想法不会被公开，谢谢你的合作!祝同学们学业有成！你个人情况（请注意填写） 学校年级性别 1.在下列利益中，你最看重的是( ) A集体利益B国家利益C他人利益D自身利益E家庭利益 2.你现在努力学习最主要的目的是() A为了考一所好高中B为了找一份好工作C为了让家人生活幸福D为了让他人能幸福快乐的生活E为了祖国的繁荣富强和社会的发展 3.作为学生，你是否积极为班级出谋划策？( ) A积极献计献策B不关我的事C想管就管，不想管就不管 4.如果遇到外敌入侵，你最注重的是( ) A.自身的安危B家人的安危C他人的安危D国家的安危 5.当你做了有损社会公德的事，你会暗暗自责吗？（） A.深深的自责 B.内心稍有不安c.无所谓 6.在食堂打饭，大家自觉排起很长的队伍，如果有机会插队，一般情况下，你会怎么做( ) A会插队，反正没人管B看到别人插队，我也插队C不会插队，自觉遵守纪律 7你是否遵守交通规则？( ) A非常遵守，认为规则很重要B看情况，偶尔可以不遵守C经常不遵守 8.如果学校号召同学们报名参加社会公益活动，你会报名参加吗？( ) A.会B不会 C 随大流. 9.看到学校水龙头流水，立即关紧（） A.从来不 B.偶尔 C.经常 D.总是 10.在公交车上看到老弱病残者，你会怎么做( ) A.主动让座B看情况C.视而不见D.不让座 11.当你去风景名胜区参观旅游，见到有人乱写乱画，你会（） A.仿效别人乱写乱画 B.看不惯这种行为，但自觉无力劝阻，管好自己就行了 C.报告管理人或主动劝说 12.对于做力所能及的家务，你怎样认为?( ) A做家务累，不想做B有劳逸结合的效果C主动为父母分担D当成锻炼独立性 13.你怎样看待从父母处得到的零花钱( ) A．随心所欲，想花多少花多少B父母赚钱不容易，省着用C给多少，花多少 14.你认为学校每周一的升旗仪式有必要吗？（） A．非常有必要B.有必要C.没必要，太形式化 15.学校组织捐款，你怎么想？( ) A不是我的事，不想捐B跟父母要钱，但只捐一部分，剩下的买零食C帮助困难的人是应该的 16你怎样看待担任班干部？（ ) A影响学习B累人的差事C学生中的典范D更有机会全面发展
高中生家庭教育调查问卷
家庭教育调查问卷（学生卷） 亲爱的同学：你好！ 你的进步，与所受的家庭教育是息息相关的。为了加强学生和家庭间的交流，改进教育工作，请你配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，1-29题是单项选择题，请将选项的序号填写在括号内。 1、你在大多数时间里和谁生活在一起？（A ） A、长期与母亲生活在一起； B、与爷爷奶奶生活在一起； C、与父亲在一起； D、与父母在一起。 2、除了老师要求做的作业以外，你的父母或家长还给你做其他的作业吗？ A、没有； B、有其他作业。（C） 3、你的父母经常问你学校的事情吗？他们经常和你一起友好地交谈吗？ A、经常； B、偶尔交谈； C、几乎没有交谈。（ A ） 4、你的父母或家长或家长经常打、骂你吗？（ C ） A、经常被打的； B、偶尔被打； C、从来没有打。 5、你父母或家长要求你做家务活或参加其他的劳动吗？（ C ） A、经常劳动； B、偶然会做； C、不做。 6、你问父母或家长一些问题时，他们都乐于回答吗？（ B ） A、乐于； B、不乐于； C、一般。 7、家庭教育上存在的问题，你认为主要是：（ A ） A、父母（监护人）和孩子之间很少共同语言，很少沟通。 B、家庭教育是门学问，父母得学习培训，来提高家庭教育水平。C现在的孩子生活自理能力、解决问题的能力太差。 D孩子太自私，什么事都自我为中心，不关心他人。E 孩子的学习是最大的问题，怎么帮助他提高成绩呢？ 8、你的生活习惯怎么样？（ C ） A、自主性强。自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事； B、自主性差。总得大人督促提醒，很少做家务。 C、时间很紧，父母帮助处理生活问题，家务不用做，只要把学习搞好就行了。 D、父母不管不问。 9、你的学习习惯怎么样？（B ） A、自主性很强。自己知道学习，不用家长怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩； B、需要大人提醒他先写作业，然后在看电视或者玩。 C、顾不上管他，反正作业得写，有时会写到很晚才完成； D、其他情况。 10、父母（监护人）最关心你的是：（ A ） A、身体、心理是否健康； B、学习成绩是否优秀进步； C、将来是否有出息。 11、父母（监护人）与孩子的关系模式是各不相同的，你的状况是：（C） A、平等民主和谐的朋友关系； B、专制简单粗暴的长幼尊卑关系； C、溺爱娇惯型关系，事事以孩子为中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”。 12、你认为读书的主要目的是什么？（ A ） A、读书是为了挣钱; B、读书是为了完成九年义务教育； C、读书是为了学得一技之长 D、读书是为了学知识、明道理。 13、在你的家里承担教育你主要工作是谁？（ A） A、父亲； B、母亲； C、父母； D、其他（爷爷奶奶外公外婆等） 14、你的家长会花一些时间听听你声音，陪陪你做功课、玩游戏吗？（ A ） A、经常； B、偶然会； C、没有； 15、下面这些话中有哪几句是你经常会听到的？经常说的请在后面打上勾。 A、考不上大学就扫厕所。（√） B、这一次考试第几名呢。（√） C、为什么在学校打人呢，一定是你的不对！（） D、我这么辛苦赚钱，还不是为了你们！（√） E、好啦，好啦，有事明天在说，我现在没空！（） F、你怎么这么笨啊，教那么多次还教不会！（√） G、你别说，我知道你在想什么，还不是... （） 16、在你家父母（监护人）与你之间的关系是一种：（ A ）
中学生家庭教育调查问卷
中学生家庭教育调查 问卷
家校调查表 1.你的家长每天几点到家： A. 6:00前 B.7:00前 C. 8:00前 D. 8:00后 2.你在大多时间里和谁生活在一起？ A.母亲 B.父亲 C.父母、母亲 D.爷爷奶奶（或外祖父母） 3.你对现在的家庭氛围满意吗？ A.非常满意 B.不满意 C.还可以 D.说不清楚 4.你认为爸爸妈妈对你的管教： A.很严厉 B.宽严合适 C.较宽松 D.不管不问 5.爸爸妈妈平时对你的态度： A.经常命令你做这个做那个 B.几乎对你有求必应 C.做事经常与你商量 D.不怎么关心你 6.你认为父母最关注 ．．．你那一方面的发展：A.兴趣 B.学习 C.个性 D.品德 7.犯错后，爸爸妈妈教育你常用什么样的方式？ A.讲道理 B.严厉批评 C.打骂 D.其他 8. 放学后，如果你在外滞留没有及时回家，父母会： A.担心、追问 B.四处寻找 C.次数多了，不太在乎 D.严厉处罚 9.爸爸妈妈是如何了解你的学习情况的？ A.看考试成绩 B.检查作业 C.跟老师打听 D.跟我聊天 E.不太关心 10.你的家长检查你的家庭作业吗？ A.经常 B.有时 C.不检查 11.父母为你提供了何种学习环境： A.只管学习，不用参与家务劳动 B.家务劳动放在首位，学习次之 C.学习和家务劳动适度结合 D.学习和家务劳动都不要求 12.父母通常用何种奖励激发你的学习动力： A.物质奖励 B.精神奖励 C.物质和精神奖励 D.无奖励 13.父母和你交流的主要方式是： A.训话式 B.闲聊式 C.游戏式 D.几乎没有交流 E.其他 14. 和父母的交谈话题更多的是： A.学习 B.兴趣 C.时事 D.什么都谈 E.什么都不谈
中学生课外阅读现状调查问卷分析
中学生课外阅读现状调查问卷分析 姓名班级年龄 1、你喜欢阅读吗？ A、非常喜欢 B、一般 C、不喜欢 D、无所谓 2、你每天的阅读时间是多少？ A、15分钟以下 B、15-30分钟 C、30分钟到一小时 D、一小时以上 E、不确定 3、你一般一个月看几本书？ A、几乎不看 B、 1～2本 C、 3本或3本 4、你阅读时的困惑是什么？（可多选） A、没有时间看书 B、找不到好书或文章 C、不知道看什么书或文章 D、其它 5、你平时阅读最多的是哪类书籍；你最喜欢阅读的书籍是什么；让你获得较大收获的书籍是哪些书；你想读但由于条件限制读不到的是哪些书籍？ A、中学生作文 B、著名中短篇文学作品 C、中外名著 D、科普读物 E、新闻报道 F、童话和寓言 G 、武侠小说 H、言情小说 6、你认为看下列哪类文章对语文学习帮助最大？（可多选） A、发人深省的哲理性文章 B、语言优美的散文 C、感人至深的故事 D、情节曲折的小说 E、其它 7、你的课外书籍主要来源是： A、自己买的 B、在学校里借来的 C、从亲戚、朋友那里借来的 D、从校外书摊上借来的 E、父母给买的 8、你阅读的目的是什么？（可多选） A、为了消遣 B、为了兴趣 C、为了提高自己的语文成绩 D、学习为人处事的道理 E、为了获得有用的知识 F、为了激励自己 G、为了应付老师和家长。 9、平时你是如何进行和阅读的？ A、随便翻翻，了解大意就够了 B、只读有趣味的内容 C、有选择的精读、细读、反复品味 D、摘抄好词佳句 E、能有自己的独特感受并写出读后感和赏析 F、能对文章的思想观点质疑并提出自己的独特见解 10、同学之间有没有主动开展过读书交流活动？ A、有过 B、有时开展过 C、没有 D、想开展这类活动
高中生学习生活调查问卷
高中生学习生活调查问卷 一、这个问卷是为了了解中学生的学习、心理等方面，请大家按实际情况认真填写，从各选项中选择一个，填在每个题目后面的括号里。 1、你现在的学习压力（） 2、你认为目前你的压力来自于（） A.老师的期望 B.家庭的期望 C.自己的期望 3、一般情况下，你会如何缓解自己的压力（） 4、如果别人不督促你，你是否主动学习（） A.会 B.极少 C.不会 5、除了老师指定的作业外，你会（） A.学习 B.体育活动 C.上网 6、你能独立完成老师布置的作业吗（） A.完全可以 B.只能完成某几门 C.只能选择性地完成每门部分作业 7、为了及时完成某项作业，你会（） A.废寝忘食，通宵达旦 B.参考别人的 C.完全照抄别人的 8、你认为学习是（） A.乐趣 B.不得不做的事 C.没有意义的事 9、在学习和娱乐发生冲突时，你会（） A.学习 B.拿不定主意 C.娱乐 10、为了把功课学好，你会放弃许多感兴趣的活动（）
A.会 B.二者兼顾 C.不会 11、你常认为课本的基础知识（） A.很重要 B.据老师安排而定 C.没啥好学 12、你认为怎样学习效果会好点（） A.共同学习 B.孤军奋战 C.没想过 13、你在学习上的时间分配（） A.对喜欢的科目下狠功夫 B.平均分配 C.对不喜欢的放任自 流 14、空闲的时候一般你会（） A.睡觉 B.聊天 C.上网 D.学习 15、上网时你一般会（) A.聊天 B.找资料 C.打游戏 16、你给自己定的学习目标有困难可能做不到时，你会（） A.继续努力 B.缩小目标 C.完全放弃 17、你总是同时为实现几个学习目标忙得焦头烂额（） A.会 B.有时 C.不会 18、为了实现一个大目标，你会给自己制定循序渐进的小目标（） A.会 B.不会 19、你希望同学老师关注你（） A、希望 B、有过 C、从没有 20、你和家长的关系（） A、无话不说 B、一般 C、无话可说
责任心问卷调查(优.选)
责美学生问卷调查 班级：姓名： 责任是指自己份内应该做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任心是一个人必备的社会道德，责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。关于责任的名言也比较多，如：“天下兴亡，匹夫有责。”——顾炎武；“人能尽自己的责任，就可以感觉到好像吃梨喝蜜似的，把人生这杯苦酒的滋味给抵消了。”——狄更斯；“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”——歌德 初中生的责任主要分为三个方面，一是对自己负责,二是对家庭负责,三是对集体负责。那么，我们小学生的尽责情况是怎样的呢？请你如实回答下面的问题。（选好或A得3分，选较好或B得2分，选差或C得1分） 一、对自己负责 1、回家之后，能主动做作业。（好较好需要家长催促） 2、做家庭作业过程中，能做到静下心来，不玩耍、不看电视写作业。（好较好差） 3、写完作业后，能主动检查，并让家长检查、签字。（好较好差） 4、能每天坚持读书半小时左右。（好较好差） 5、完成所有作业后，能自己整理书包，做到不忘记要带的东西。（好较好差） 6、早晨上学，自己背好书包，带全书本，不需家长代送。（好较好差） 7、做到按时完成作业，没有教师反映不完成的现象。（好偶尔有不完成差） 8、自己能够整理好书包，并书本归纳整齐。（好较好差） 9.上下课时能做到老师在与不在一个样。（好较好差） 10.在学习的过程中，遇到不懂的地方会自觉想办法搞懂。（好较好差） 11.能积极参加体育锻炼吗。（好较好差） 12.能做到随时随地都不说脏话。（好较好差） 13.面对自己犯的错能够主动承认吗。（好较好差） 14、认真听课，不做干扰他人学习。（好较好差） 15、上课认真听其他同学的发言。（好较好差） 二、对家庭负责 1、能够自己叠被，整理自己的房间。（好较好差） 2、能够自己洗袜子、红领巾等。（好较好差） 3、能够每周自己洗头，天天自己洗脚、刷牙、洗脖子等。（好较好差） 4、能够自己主动剪指甲。（好较好差） 5、能够帮助父母做一些家务，如扫地、擦地、刷碗等。（好较好差） 6、能够关心父母的辛苦，并能向父母问好、倒茶等。（好较好差） 7、知道父母的生日，并能在父母生日的时候为父母做事或送上礼物。
高中生学习情况问卷调查
高中生学习情况问卷调查 我正在进行一项研究性学习，请读高中的朋友帮我填一下这张问卷。1. 你是否把学习当成一种享受？ A.是 B.不是 2. 你的成绩如何？A.优异 B.中上C.中下 3. 除上课时间外，你一天花多少时间于学习？ A. 5小时以上B.4至5小时C.3至4小时D.3小时以下E.不确定4. 你一天平均睡多久？A.8小时以上B.7至8小时C.5至6小时D.5小时以下E.不确定5. 你课前有没有预习？A.总有B.经常有C.偶尔有D没有6. 你有没有把课本中的习题全部解答？A.全有B.大部分有C.小部分有D.全没有7. 你一天花多少时间于看电视、玩电脑、运动？ A. 4小时左右B. 3小时左右 C. 2小时左右D. 1小时左右 E.不确定8. 你有没有设置《错题集》（就是把自己做错过的题集中在一个本子里）？ A.有 B.没有 C.曾有9. 你有什么学习窍门？（如果有什么特别的好方法，请和大家分享一下） 1. 你是否把学习当成一种享受？A.是 2. 你的成绩如何？C.中下 3. 除上课时间外，你一天花多少时间于学习？ E.不确定 4. 你一天平均睡多久？ A.8小时以上 5. 你课前有没有预习？D没有 6. 你有没有把课本中的习题全部解答？ D.全没有 7. 你一天花多少时间于看电视、玩电脑、运动？ A. 4小时左右 8. 你有没有设置《错题集》（就是把自己做错过的题集中在一个本子里）？ B.没有 9. 你有什么学习窍门？（如果有什么特别的好方法，请和大家分享一下）答：学习方法有广义和狭义两种理解,广义指在学习过程中,一切为达到学习目的、掌握学习内容而采取的手段、方法、途径,以及学习...简单的说,掌握学习方法的意义在于更高效地学习。
农村初中学生责任感调查报告
农村初中学生责任感调查报告 导言：我校是一所农村初中，山区农村学校的学生家庭责任教育落后，使得山区孩子在家庭教育中责任心培养缺失。近几年来，尽管农村物质生活水平有所提高，但很多学生没有家长的监督和管理，自觉性、责任心较差，特别是自我责任心差，影响了初中生的健康成长。从1989年建校以来在教育教学方面对培养学生责任心方面的研究有一定的积淀，因此提出了在农村寄宿学校教学中对学生责任心培养的研究这一课题。 一、调查的具体目标 1、了解学生责任感状况以及了解当前学生责任感状况的特点； 2、探索初中学生责任感养成教育的思路 二、调查方法 问卷调查法。通过对学生的问卷调查，多方面了解学生的责任感现状。三、问卷内容从学生对自己、对他人、对家庭、对社会等方面设计，共设选择题18题。学生发放问卷，共发问卷100份左右，回收有效问卷达90%以上。 四、调查结果分析 1、从对自己的责任感表现看： “十月怀胎”的艰辛，只有自己的母亲能体味，一个人来到世上就有自己的义务和权力，他不仅为自己生活，同时也要为父母、为社会而生活。每一个学生都必须认识到，一个人既然来到这个世界，就应该在合理的范围内，让自己好好地生存下去，并获得发展。即使当自己碰到任何困难的时候，也应当不断地激励自己，勇往直前，坚持到底。这就是对自己负责。问卷调查结果显示：<1>学生自己生病时，不想看医生的占15.46%;自己买些药服用的占42.95%;去看医生的占38.96%。<2>自己能主动学习的占45%;还可以的占44%。不学习占1%〈3〉学生自已情绪不好时,哭泣摔东西发泄的占有15.36%；找朋友倾诉的占29.57%；自我积极调节的占53.92%。〈4〉对中学阶段谈恋爱的看法,认为可玩一玩的占8. 36%;认为可谈但要处理好与学业的关系的占70.43%;认为不可谈的占21.42%。从这几项来看，学生对自我心灵的爱护主流是积极的，少数同学无异于自我犯罪。 2、从对他人的责任感表现看： 人生于世,不能老想着自己,心中要有他人,不仅要对自己负责,更要对他人负责。每个人都存在于一张社会关系网中，与他人发生着或近或远的关系。作为朋友，忠诚、互助、互谅、解危济困对于我们义不容辞。问卷调查结果显示：<1>做错事或对不起别人时的态度，认为没什么了不起的占8.99%;觉得惭愧的占24.24%;主动认错道歉的占63.43%。〈2〉当和同学有约,会拖拉着办甚至不去的占4.06%;去了但迟到的占11.8%，很准时赴约的占82.97%。〈3〉当朋友甲抵毁朋友乙时的做法,把甲的话告诉乙的占3.34%，把甲的话告诉乙以外的人,希望别人提供是非论断的占9.93%，把自己对乙的看法告诉甲，为乙说几句公道话的占 86.1%。<4>假如你发现你最好的朋友考试舞弊且没有被老师发现,事后你会: 为他庆幸的占46.5%; 不理睬他羞于与他为友, 并告诉老师来批评他的占5.95%;劝告他今后不能这样做的占46.81%。从这几组数字看，绝大多数学生对朋友是非常真诚的，对朋友有较强责任心。 3、从对家庭的责任感表现看：