小学体育与健康人教版三至四年级小篮球《2.行进间运球与游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康人教版三至四年级小篮球《2.行进间运球与游戏》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、认知目标:使学生在已经掌握的原地运球的基础上,掌握行进间运球的技术。

2、技能目标:使学生较好地掌握行进间运球的动作方法,发展学生的反映灵敏协调能力。

3、情感目标: 培养学生的团队意识和合作精神,拓展学生思维,激发学生的潜能,促进学生身心健康发展。

2学情分析

小学四年级的学生正处于身体素质发展的“敏感期”和生长发育期,他们力量性不强,可塑性大,好胜心强,勇于克服困难,喜欢参加活动性的游戏。而我所教授的五年级篮球教材,很多学生对篮球的简单知识、技能有所了解。因此,我积极锻练学生自主学习能力,拓展学生的思维,培养学生的独立性和自觉性,激发学生在练习中思考,去发展他们的体能和智力。

3重点难点

重点:运球时能根据运球方向准确地接触球的部位难点:手对运球的控制能力及持续性4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学过程

(一)准备部分:此部分用时6分钟,本次课我突破了以慢跑来热身的办法,我采用了游戏来热身,这样可以更好地激发学生上课的兴趣,从而也为下面的学习做好了铺垫。

1、课堂常规:体育委员集合整队、报告人数、检查服装、安排见习生

2、宣布本次课的教学内容及任务

3、准备活动:

(1)先让学生认识篮球场地的各线,再让学生站在中线上,当老师说边线时,同学们就快速跑到边线,罚球线中线底线等位置,让学生各关节活动开.

(2)报团游戏游戏方法:学生绕篮球场圆圈逆时针跑动,听到教师叫号“3”

,则三位同学抱在一起,看谁能最迅速最准确的完成。

(3)球操:左右手体前相互拨球→头颈绕环→腹背绕环→腿部绕环→胯下8字→双手过顶抛接球

(二)基本部分:此部分用时29分钟,为使学生对行进间运球技术的进一步的巩固和提高,特在剩余时间里安排了游戏“运球大比拼”。

1、行进间运球