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钟教学模式课案1

“主动教育”教学模式课案框架

学科:体育年级:一备课人:

课题:室内课引导课体育常识:做早操的好处

小游戏:抓中指操场站队

课时数:1

教材解读1、注意听讲,积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,

2、通过在课堂上严格执行教师的各项要求,

3、不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

A类基标类

1、通过教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

B类综合类

2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的

身体姿态。

C类拓

3、培养学展类生能够经常做早操,养成锻炼身体的好习惯。

教学目标1、通过室内教学,使学生明确学习目的,积极自觉的上好体育课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、教学使学生了解做早操的好处,知道体育课简单的常规要求。

3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

教学重难点重点;了解做早操的好处。

难点;养成良好的做早操的习惯。

教学辅助工具电视

口哨、指挥旗

教学流程学生活动教师活动体现“主动”

的关键点设

计意图

教学调整

主动感知学生坐在教室里按

自己的座位坐好

师生问好:

宣布本次课的内容和

任务:

点名;教师语言清晰

讲解课堂要求任务

问题生成单:

做早操有哪

些好处?为

什么要从小

培养良好习

惯?

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