中山大学医科五年制口腔七年制课程表

2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）

1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31

人），2-3班五年制（55人）；▲表示实验课；

2、《诊断学》带教：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责；4~5、14、17班由附属二院负责；6~7，10~11班由附属三院负责；口腔专业本学期不上《诊断学》。

3、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。《病理实验》在何母楼4-5楼上课，具体分班安排见何母楼5楼橱窗。《英语》在语音室（永生楼2-3楼）

上课，具体分班安排另见英语课程表；

4、上课时间：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15；

第8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55；

第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。

5、课室协调部门：医学教务处（）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（），Email 。

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2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）

1、中山医学院：4～15班临床医学（447人），16班临床医学留学生（10人），17班为法医学专业（25人），18班康复医学（24人）；口腔医学院：1班七年制（31

人），2-3班五年制（55人）。▲表示实验课。

2、《诊断学》带教安排如下：8~9，12~13，15~16班由附属一院负责，实验课从第6周开始上；4~5、14、17班由附属二院负责，实验课17班从第7周开始上，

4-5班和14班从第8周开始上；6~7，10~11班由附属三院负责，实验课从第6周开始上；口腔专业本学期不上《诊断学》课程。

3、“文献检索”即《医学文献检索》只有口腔七年制要上，与12级八年制合班，时间为：2-14周，周五下午8-10节。

4、口腔七年制1班《微生物》单独小班上理论课。

5、《分子医学技能》第1周上理论，其余上实验，地点：何母楼11-13楼。

6、《病理》实验课在何母楼4-5楼，具体分班见何母楼5楼橱窗。《英语》上课在语音室（永生楼2-3楼）具体分班安排另见英语课表。

7、课室协调部门：医学教务处（）；课程时间安排：中山医学院教学工作室（），Email: 。

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2013级医科五年制、口腔七年制2014学年第三学期（春季）课程表（北校区）

1、《微生物实验▲》上课地点：何母楼2楼。

2、其中，《诊断实验▲》因去胸科医院见习，另需单次调课：法医17班，第10周周三上午《英语》调至周四下午8-10节；12-16班，第13周周三上午《微生物》调至周一上午3-5节，地点：601课室。

3、上课时间安排：第1节8:00-8:45；第2节8:55-9:40；第3节9:50-10:35；第4节10:45-11:30；第5节11:40-12:25；第6节12:35-13:20；第7节13:30-14:15；第

8节14:25-15:10；第9节15:20-16:05；第10节16:15-17:00；第11节17:10-17:55；第12节18:05-18:50；第13节19:00-19:45；第14节19:55-20:40；第15节20:50-21:35。

4、其余备注同前页。

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南方医科大学口腔临床医学硕士专业学位研究生培养方案

南方医科大学口腔临床医学硕士专业学位 研究生培养方案 一、培养目标 1. 拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康。 2. 掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识。 3. 具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内的常见病与多发病，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定的第一阶段培训合格的临床工作水平。 4. 能结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过论文答辩。 5. 掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。 二、研究方向 1．口腔内科学： 1）龋病学：包括发病机制、诊断治疗、免疫防龋、生物制剂防龋、天然药物防龋等研究。 2）牙髓病学：包括牙髓病发病机制、诊断治疗新技术等研究。 3) 牙周病学和粘膜病学：包括发病机制和治疗的研究。 4）牙齿美容及牙色材料学。 2．口腔颌面外科学 1）口腔颌面肿瘤的防治研究。 2）口腔种植技术基础与应用研究。 3）颅颌面部组织缺损重建和组织再生技术及材料研究。 4）牙颌面畸形的外科治疗及相关技术研究。 5）齿槽外科。 3．口腔修复学 1）固定义齿修复及相关材料研究。 2）固定、粘接技术研究。 3）义齿生物力学分析及CAD/CAM制作。 4）临床咬合学和咬合重建。 4．口腔正畸学 1）正畸生物学与分子生物学。 2）正畸临床诊断与矫治技术。 5．口腔基础医学 1）牙合学。 2）颞下颌关节疾病研究。 三、招生对象 1. 口腔医学本科毕业，并获得学士学位者。 2. 已获口腔职业医师资格者。 四、学习年限

经由硕士生入学考试录取的攻读口腔医学硕士专业学位研究生（简称临床型研究生），学制为三年。 五、课程设置 课程学习实行学分制，总学分要求不低于24学分。 课程设置 学时数 学分 小计 公 共 必 修 课 科学社会主义理论与实践(theory and practice of scientific socialism) 36 1 12 自然辩证法(natural dialectics) 60 3 英语(English) 64 3 统计学(statistics) 81 5 选 修 课 医学信息检索与利用(search of medical information) 33 1.5 15.5

2021南方医科大学口腔临床医学考研真题经验参考书

看到网上有很多的经验贴，今天我也说一下我考研的一些经验。 先说政治，政治是十月份才开始复习的，每天阅读李凡《政治新时器》书籍，在白纸上做对应的选择题，将错题在书上标记。之后也和大家一样，按部就班，记忆力实在不怎么样，最后，我放弃了李凡《政治新时器》书籍背诵，只把题目背过了。不得不说，李凡还是很稳的。不过今年的选择题确实换了套路，和以往很不一样，多选感觉难度较高。政治的主要得分点就是在选择题，主要拉分也是在选择题，所以大家一定要保证自己在选择题上多的分，各种预测卷的选择题就多刷几遍，记到脑子里。 大题我可以说是没有自己做过一套，这也和我复习得比较晚有关吧，加上自己也比较吊儿郎当。哲学我更是连网络也没有理清。最后政治卷子发下来我也是傻眼了。我也是醉了，所以大家今年分普遍不高，背的都没用上。我觉得政治答题时，字迹清楚一点，靠边儿的你就往上写，多写一些，分数就不会很低。 关于英语我说一下我的时间安排。 每天下午固定做一套真题，尤其是在复习末期，政治复习和专业课复习的压力也很大，因为我前面做的英语复习还算扎实，所以我这个时候把更多的时间给了专业课和政治。每一天下午做一套真题，这个时候只是保持手感，检查前期复习成果，加上练手几篇翻译和写作。重点还是放在了翻译和写作上面。这种题目都是没有绝对正确答案的，所以把自己每次写的翻译和作文与标准答案对照，了解自己可以精进的部分就好。可以跟着蛋核英语在微信上进行学习。 这个时候可以把重点放在作文上，有空多翻一下自己之前在阅读中积累的句子和单词，多翻一下自己的语法笔记，在每一次的作文训练中想想自己怎么可以把这些东西用进去。每次写完作文有几点可以多留心一下， 第一、对照范文，参考别人的行文逻辑和结构，和自己的对照，帮助自己在每一次作文中最清晰最有层次的表达自己想要表达的观点。 第二、抠单词。由于受到时间的限制，写作文的时候我们会选择自己最熟悉的单词，但是那些单词可能不是最好的最地道的，所以再完成以后，不受时间限制的情况下，想想有没有什么单词是可以被替换的，有没有更好的表达方式。这就需要前期对单词的积累，我坚持的是单词书《一本单词》。 第三、检查语法。同样我们的本能都是选择自己最熟悉的句型来表达自己的

口腔综合真题

2007年南方医科大学口腔综合试题 名解：1、根分歧病变 2、工作长度 3、上皮异常增生 5、根尖诱导成形术 6、牵张成骨 7、尖牙保护合 8、高嵌体 简答： 1、面神经分支的解剖标志 2、粘接树脂的进展 3、牙周-牙髓联合病变治疗原则 4、牙创伤分类及处理原则 5、金属烤瓷与全瓷的优缺点 6、全口义齿固位不良和原因 问答： 1、精密附着体的适应症及优缺点 2、根管治疗进展 3、牙隐裂诊断、治疗、预防 4、腮腺多形性腺瘤临床表现及病理特征 5、试述为经根管治疗后患牙治疗方式的选择标准 南方医科大学08年口腔综合试题 一、名词解释（12选10，7分/个） 1、牙菌斑； 2、GTR技术； 3、癌前状态； 4、FREY综合征； 5、导线； 6、牙本质自酸蚀黏结技术； 7、缩余釉上皮； 8、扁平苔藓； 9、牙髓干细胞；10、联合印模技术；11、颞下颌关节脱位；12、修复性牙本质 二、简答（9选7，15/个） 1、简述龋病发病的四联因素理论 2、牙周翻瓣手术为什么要进行根面酸处理？ 3、舌癌T2N2aM0的临床意义 4、暂时桥有哪些基本作用 5、牙种植体有哪些重要构件组成 6、简述颌骨骨折的处理原则 7、氢氧化钙作为根管消毒药物主要是什么？ 8、简述牙胚的组成 9、口腔颌面部感染途径有哪些？ 三、论述题（6选5，25分/个） 1、试述根管预备的主要目的，弯曲根管预备的主要技术有哪些？ 2、试述牙周病的治疗计划 3、试述颌面部损伤的特点 4、食物嵌塞的治疗方法有哪些？ 5、无牙颌分哪几个区？全口义齿的固位原理是什么？ 6、试述爱滋病的口腔表现 青岛大学2008年硕士研究生入学考试试题 科目代码：702 科目名称：口腔综合（共2 页） 请考生写明题号，将答案全部答在答题纸上，答在试卷上无效 一、填空题（共20分，每题1分）

口腔医学专业和临床医学专业哪个更好

曾经在报考专业流传一句话“劝人学医，天打雷劈”，现在的人们头疼发热谁不去医院啊，所以医学专业一直是热门专医学业，医学院校也一直是热门院校，有人问：口腔医学和临床应该选什么专业，其实这两个专业的就业率很高、工资待遇非常好，论自由发展，口腔医学专业的操作性更大一些。 （1）学制的区别： 一般临床专业涉及有临床诊断、内科、儿科、妇产科等等，听说解剖尸体就是其中课程，并且一般需要5年以上，大家报考的时候会有本硕连读，并且学业结束后，需要1-2年的实习阶段，实践操作比较多，需要很强的经验，所以临床医学的专业的学生思维比较缜密！（临床医学考研更吃香） 口腔医学的课程一般是基础医学、口腔内科、口腔外科等专业知识，对系统性学习比较深入，一般学制在3-5年之间，相对于临床医学，要学习的内容相对比较少，学习方向单一，易掌握！ （2）就业的区别： 临床专业就业对比口腔专业比较难一点，因为它是需要拿刀的，要求比较高，一般本科和专科毕业如果不考研的话，找一个县级以上的单位是比较困难的，只能到基层单位工作；而口腔专业俗称“牙医”，就业面就比较广，可以到医院的口腔科工作，也可以在口腔器材公司或者医疗美容机构工作，还可以在完全掌握技术之后，自己开一个口腔诊所自己创业，也是不错的选择。 临床医学专业推荐院校：

在教育部第四轮学科评估评估中，临床医学获得的A档院校有10所，上海交通大学、浙江大学的临床医学是A+学科，北京协和医学院和复旦大学是A学科，北京大学、首都医科大学、华中科技大学、中南大学、中山大学、四川大学6个院校的临床医学是A学科，这10所院校录取分数非常高，一般尖子生可以报考，像中国医科大学、哈尔滨医科大学、南京医科大学、山东大学、重庆医科大学、军医大学、第四军医大学7个院校的临床医学是B+学科，实力也是不错，天津医科大学、大连医科大学、郑州大学、同济大学、武汉大学、南方医科大学等是B学科，也是不错的，可以根据成绩报考！ 口腔医学专业推荐院校： 口腔医学专业入选A档学科就比较少了，国内实力最强、最出名的当属四川大学的口腔医学、北京大学、第四军医大学的口腔医学同是A+学科，这三所院校口腔专业实力太强了，一般分数达不到670分以上就别想了，其次上海交通大学、南京医科大学、武汉大学、中山大学的口腔医学专业是B+学科，录取分数也非常高，首都医科大学、中国医科大学、浙江大学、山东大学的口腔医学是B 学科，天津医科大学、吉林大学、哈尔滨医科大学、同济大学是B-学科，口腔医学专业开设的院校比较少，但院校实力是非常好的！ 两个医学专业目前在社会上市非常吃香的，但专业学习难度大一点，并且都属于“越老越吃香”的专业，尤其临床医学专业，能有10年以上经验，前程一片光明，如果有学医的考生，不妨考虑下这两个专业！

口腔专业大学排名

口腔医学专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 四川大学武汉大学上海交通大学医学院北京大学医学部 口腔医学专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 南京大学浙江大学西安交通大学山东大学中山大学同济大学华中科技大学中南大学 中国医科大学兰州大学南方医科大学首都医科大学天津医科大学青岛大学南京医科大学 河北医科大学贵阳医学院广西医科大学福建医科大学遵义医学院佳木斯大学大连医科大学 昆明医学院南通大学辽宁医学院华北煤炭医学院滨州医学院南昌大学医学院 口腔医学专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 吉林大学南开大学暨南大学郑州大学重庆医科大学苏州大学山西医科大学延边大学 广州医学院哈尔滨医科大学北华大学安徽医科大学湖南中医药大学杭州师范大学温州医学院 新疆医科大学广东医学院南华大学内蒙古医学院泸州医学院大连大学川北医学院 徐州医学院宁夏医科大学郧阳医学院泰山医学院潍坊医学院内蒙古科技大学包头医学院 口腔医学专业毕业生能力被评为B 等级的学校有： 河南大学西北民族大学佛山科学技术学院西安医学院右江民族医学院桂林医学院河北北方学院

齐齐哈尔医学院长治医学院皖南医学院咸宁学院湖州师范学院海南医学院赤峰学院 沈阳医学院济宁医学院长沙医学院大连医科大学中山学院牡丹江医学院 100401 口腔医学 (70) 排名学校名称等级排名学校名称等级排名学校名称等级 1 四川大学A+ 6 中国医科大 学 A 11 山东大学 A 2 上海交通大 学 A+ 7 浙江大学 A 12 南京医科大学 A 3 武汉大学A+ 8 吉林大学 A 13 首都医科大学 A 4 北京大学A+ 9 滨州医学院 A 14 大连医科大学 A 5 中山大学 A 10 昆明医学院 A B+等(21个)：遵义医学院、华北煤炭医学院、河北医科大学、新疆医科大学、同济大学、广西医科大学、重庆医科大学、中南大学、福建医科大学、辽宁医学院、哈尔滨医科大学、南方医科大学、佳木斯大学、浙江中医药大学、广东医学院、郑州大学、西安交通大学、华中科技大学、天津医科大学、广西中医学院、佛山科学技术学院 B等(21个)：内蒙古医学院、泸州医学院、贵阳医学院、长治医学院、暨南大学、安徽医科大学、青岛大学、济宁医学院、兰州大学、皖南医学院、潍坊医学院、湖南中医药大学、南华大学、山西医科大学、河北北方学院、齐齐哈尔医学院、咸宁学院、湖州师范学院、广州医学院、郧阳医学院、海南医学院 C等(14个)：名单略

新版南方医科大学口腔医学考研经验考研参考书考研真题

若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 南方医科大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (352)口腔综合 参考书目为：

樊明文《牙体牙髓病学》； 曹采方《牙周病学》； 于世凤《口腔组织病理学》； 邱蔚六《口腔颌面外科学》； 马轩祥《口腔修复学》 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。 ⑸新题型：新题型今年超级简单，但是有时候会难，大家平时也要多加练习。

南方医科大学临床医学八年制新生问答

南方医科大学临床医学八年制新生FAQs 南方医科大学临床医学八年制新生FAQs 2009周鹏\谢沂均

准备篇 01.新生床上用品及所用军用被装的2500元内包括了什么？什么时候发放？ 包括军装，鞋，被褥，凉席，蚊帐等。在广州报道的时候就会发。不过我们的鞋是在军训的时候才发的 02.在南医广州本部的期间，家长住哪里？ 学校内部有个南方大酒店。不过不推荐，推荐在学校附近找个比较好的。不推荐家长待太久，甚至不推荐来，大学生了该独立了。 03.需要带的东西有哪些？ 其实不需要什么，很多东西在国防科大会给你配齐的。最多拿个自己喜欢的洗面奶，沐浴液。广州就住三天，而且推荐和父母住在宾馆里。短期旅游带什么，就带什么。其实带几件夏衣，几件冬天里面穿的就够了……当然也要外套，用来外出穿。 另外，第一个学期是要过冬，所以最好准备一床被子（特别是女生），可以选择到科大之后再让家长寄过来，女生那里有一间被子室专门放军被以外的被子。 04.入学以后的英语考试，内容，形式，难度 难度因人而异。（不过有学长认为没什么用，而且分班也是乱分的，据说由上一届区队长编排）。其实那个考试可以忽略，考了以后就没有下文了，历届如此。 军训篇 05.军训多长时间？十一放假吗？几天？ 军训一共一个半月。十一放假三天，只是没有室外训练。其实最累的是室内的俯卧撑与Happy小踢腿（个人觉得快乐小踢腿恶心点），还有室内紧急集合。（女生会相对松不止一点点~）。我们整个军训，十一假期是最恐怖的。（据说拉了13次……当时我被隔离了）。 06.有没有半夜紧急集合？ 没有，但起床紧急集合可能有。但还是看班长人好不好 军校生活篇 07.早晨几点起床，早训练包括哪些？ 夏季六点起床，冬季六点半起床。早操是一天绕宿舍楼跑两圈（女生一圈），一天喊口令（就是喊稍息，立正）。如此循环，星期天没有早操。

口腔医学专业 ( 五年制 ) 培养方案改革汇报

口腔医学专业 ( 五年制 ) 培养方案改革汇报 一、改革内容 1、中医学 由原来的64学时（4学分），压缩为24学时（1.5学分）； 开设时间由第6学期改为第5学期； 考核方式由考试课改为考查课。 原因：中医学并非口腔临床医学类学生的主要课程，压缩了课时数以便给学生更多的自习时间，改为第5学期开设保证了第6学期的内科学、外科学的课时数。 2、口腔生物学 由原来的16学时（1学分），压缩为8学时（0.5学分）； 开设时间由第4学期改为第7学期； 考核方式仍为考查课不作改动。 原因：该门课程是口腔临床医学的非重点基础课，压缩了课时数以便给学生更多的自习时间，改为第7学期开设保证和其它“口腔专业基础课”同时开设。 3、口腔医学导论 原为考试课32学时（2学分），现参照河北医科大学取消该门课程的设置。该门课程的教学内容已在7、8学期的专业课程中讲解。 4、口腔预防保健学 由原来的32学时（2学分），压缩为16学时（1学分）；

开设时间第7学期与考核方式仍为考查课均不作改动。 原因：压缩了课时数以便给学生更多的自习时间。 5、口腔设备学 原为考试课16学时（1学分），开设时间第8学期，现改为选修课16学时（1学分），开设时间第7学期。 原因：口腔设备学与口腔临床医学类其他课程间没有直接联系，目前尚未开展相关学科，也没有相关授课教师。 6、口腔医学美容 原为考查课16学时（1学分），开设时间第7学期，现改为选修课，其它不做改动。 原因：该门课程并非口腔临床医学类主要课程，作为选修课供学生选择学习。 7、部分课程的开设时间及先后顺序的调整 （1）诊断学开设时间由第6学期改为第5学期。 （2）预防医学学开设时间由第6、7学期改为第5、6学期。 （3）内科学与外科学开设时间由第7学期改为第6学期。 （4）耳鼻喉科学开设时间由第8学期改为第6学期。 （5）眼科学开设时间由第7学期改为第6学期。 （5）限选课文献检索开设时间由第5学期改为第6学期。 （5）限选课医学心理学开设时间由第5学期改为第6学期。 （6）口腔解剖学开设时间由第5学期改为第7学期。 （7）口腔组织学开设时间由第5学期改为第7学期。

口腔考试总结(南方医科大学)

第一章： P3:口腔颌面部解剖生理特点以及意义 ①位置显露；②血供丰富；③解剖结构复杂；④自然皮肤皮纹；⑤颌面部疾患影响形态及功能 P4：口腔前庭具有临床意义的标志 ①口腔前庭沟：前庭沟粘膜下组织松软，是口腔局部麻醉常用的穿刺及手术切口部位。 P5：切牙乳头腭乳头：为一个粘膜隆起，位于腭中缝前端，左右上颌中切牙间之腭侧，其深面为切牙孔，鼻腭神经、血管经此孔穿出向两侧分布于硬腭前1/3。 腭大孔:位于硬腭后缘前方约0.5cm处，上颌第三磨牙腭侧，约相当于腭中缝至龈缘连线之外、中1/3交界处。肉眼观察此处粘膜稍显凹陷，其深面为腭大孔，腭前神经及腭大血管经此孔向前分布于硬腭后2/3，该粘膜凹陷为腭大孔麻醉的表面标志 牙齿的组成：牙冠、牙根和牙颈 牙体组织结构：牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓 舌的运动神经：舌下神经感觉神经：舌前2/3为舌神经（第Ⅴ对脑神经分支），舌后1/3为舌咽神经及迷走神经分布。舌的味觉为面神经的鼓索支支配。 9：舌乳头：丝状乳头、菌状乳头（味觉神经末梢）、轮廓乳头（味蕾以司味觉）、叶状乳头11：乳牙恒牙萌出时间萌出顺序：一般从出生后6~8个月开始萌出乳中切牙，然后乳侧切牙、第一乳磨牙、乳尖牙和第二乳磨牙依次萌出，2岁左右乳牙全部萌出。 标识牙的方法“十”法 15：上颌骨四突：额突、颧突、牙槽突、腭突 三孔：切牙孔（腭前孔）{鼻腭神经血管}、腭大孔（腭后孔）{腭前神经血管}、腭小孔{腭中、后神经} 管结腔 上颌骨下颌骨解剖特点及临床意义：上颌骨主要薄弱环节表现为3条薄弱线。下颌骨主要薄弱部位：下颌骨的正中联合、颏孔区、下颌角及髁突颈 18：升降颌肌群：咬肌、颞肌、翼内肌、翼外肌 结扎点甲状腺上动脉与舌动脉之间 24：面神经分支：颞支、颧支、颊支、下颌缘支、颈支 三叉神经：眼神经、上颌神经【蝶腭神经及蝶腭神经节（鼻腭神经、腭前神经、腭中神经和腭后神经）、上牙槽神经【上牙槽后神经、上牙槽中神经、上牙槽前神经】、下颌神经【下牙槽神经、舌神经、颊神经】 腺体分泌类型分泌量性质：腮腺（浆液）、下颌下腺（主要浆液，少量黏液）、舌下腺（主要黏液，少量浆液） 第二章：口腔检查常用器械：口镜、镊子、探针、其他体位：检查者取座位于患者头部右侧或右后侧，患者仰卧于口腔综合治疗椅上，配合医师的护士或助理位于患者头部左侧位。 28：牙齿松动度：Ⅰ度松动，牙向唇（颊）舌侧方向活动幅度在1mm以内；Ⅱ度松动，牙向唇（颊）舌侧方向活动幅度在1~2mm，且伴有近远中方向活动。Ⅲ度松动，牙向唇（颊）舌侧方向活动幅度在2mm以上，且伴有近远中及垂直向多方向活动。 30：唾液腺检查：①面部对称性；②唾液分泌；③腮腺肿瘤患者尚应观察咽侧及软腭有无膨隆； ④腺体的触诊应注意有无肿块；⑤唾液腺导管的触诊应注意有无结石存在，还应注意导管的粗细及质地；⑥唾液腺触诊的方法 第三章: 40:刷牙正确方法：竖刷法是一种比较方便合理的刷牙方法。刷牙时先将牙刷头斜向牙龈，刷牙帖附在牙龈上，稍加压力，顺牙间隙刷向冠方。刷上牙时，从上往下刷；刷下牙时，从下往上刷，

临床医学(八年制)@南方医科大学-高考专业真实情况

临床医学（八年制）南方医科大学2010级 写在前面的： 简要说明一下现在才写好的原因，主要是因为本人较懒……其实自己平时写日记也有写到相关的东西，关于专业，关于自己的性格、才能、缺点，对现状的一些思考和反省。但是我这个专业比较特殊，只觉得对大部分人没什么参考价值（具体原因见下文），于是迟迟不肯动手。更重要的是我想把两年军校生活基本体验完，等到快走时再写，这样写出来的东西可能会更积极点……说到底还是懒吧…… 入正题！！ 一、特殊的专业，特殊的培养模式 一看题目就知我是典型的专业倾向型学生，我们的学校不怎么样，但这个专业绝对是牛的，看那培养时间就知道了。严格来讲，这个专业的学生会在八年后混得一张博士文凭（如无什么过错的话，比如说挂科），而如果是按部就班地读的话，一个医学博士至少需要读个11年，因此我们也没有考研的压力。简单地说，这个专业有两条路可以走：一条就是发挥自己的潜能，拼了命地学，另一条……混！以我了解，选择第二条路的学长学姐还不少，毕竟学校学风不算特别好，难免有“背叛革命”的……专业的基本情况不用介绍太多，相信读医的同学都了解。 现在说说更特殊的，大家都知道联合培养或委培一类的东西，这东西在八年制也挺常见的，因为国家对我们专业的整体培养方针是突出“全面”，要令八年制基本掌握大部分理工科知识，所以非综合性的医学大学在未被合并的前提下要选择委培,加强八年制的理工科实力，而我们学校选择的是一所绝对牛b的学校——国防科技大学（被称作“军中清华”，上网搜一搜就知道其实力）。于是我们就不可避免处于一个非常特殊的位置——军校！这两年我们都在国防科大，我学的都不是医学，我对母校南医并无什么发言权，我对医学课程更没发言权，所以我以下分析的都是我在军校的体验，对于那些在地方大学的同学而说我们这地方可能挺有趣的，你们可以在国防生中看到我们的影子，但又不尽相同，在第四个板块我会做一些作为军校中的非军校生的比较主观的分析。在这两年，我们享受不到半点医学的“滋润”，学的尽是理工科，看到高中同学早早开了医学课程我也有点躁动，对于钟爱医学的人来说，有点伤不起啊…… 二、课程 我们在这里的课程纷繁复杂，可以说把触角申至理工科甚至社会科的多个领域…… 基础的，大部分大学生都会有吧…… 高数、大物、英语、马原、毛概、史纲、大学计算机基础…… 理工的，可以看到很多不同专业的较为基础的专业课。 工程制图（空间想象！！这门课考智商，虚假不得啊！）、线性代数（学理的都知道吧……）、 化学（无机+分析+有机，这个靠近我们专业）、物理化学的实验（这个可以锻炼动手能力和严谨性，不错）、C++（编程，学计算机的都知道，我们学一点皮毛）、数据库（挺有趣的，仍然学得很皮毛）、概率论…… 特别的，有点社科类又带点理科。 经济（无聊……）、管理（不喜欢这课……很肤浅的权术罢了）、运筹学、系统工程学、决策论（以上三科都是国防科大的特色课程，想在网上找参考资料是很难的）、军事体育（顾名思义）……要说学习的话，这两年还是有很多可以学的，前提是你要有那个动机，但所有的都是皮毛，学得都不深，权当涉猎。就我个人而言，有些课我挺喜欢的，主要是第二类就是那些理工的，感觉真的掌握了一些技能，锻炼了一些能力。还有就是军体，这是个好课程，锻炼身体啊，到军校不干这个怎么行呢？虽然我个人的进步并不多（懒啊……），但是还是很珍惜，400米障碍、游泳……重要的是这里锻炼体能的氛围很好，只要不上课校道上就会看到大群人在跑步。军人嘛，都很壮

南方医科大学本科专业目录一览表

主干学 科 现有专业方向所属学院开设年度备注 1 医学临床医学第一、二临床医学院1978 2临床医学卓越创新班第二临床医学院2011 3八年制医学 教育 本、硕、博连读第一临床医学院2004 4临床医学妇幼保健第二临床医学院2008 5临床医学全科医生第二临床医学院2008 6临床医学临床心理公共卫生与热带医 学学院 2008 7临床医学临床病理基础医学院2008 8临床医学输血医学生物技术学院2008 9护理学护理学院2000 10护理学助产方向护理学院2012 11基础医学基础医学院2005 12康复治疗学第二临床医学院2009 13口腔医学第一临床医学院2005 14药学药学院2003 15药学临床药学药学院2009 16药学药物化学药学院2012 17医学检验临床检验第一临床医学院1997 18医学检验医学实验技术基础医学院1997 19医学影像学第一临床医学院1993 20预防医学公共卫生与热带医 学学院 2002 21预防医学食品安全公共卫生与热带医 学学院 2004 22预防医学卫生检测检疫公共卫生与热带医 学学院 2008 23中西医临床中医药学院2004 24中药学中医药学院1998 25中医学中医药学院1988 26中医学针推方向中医药学院2008 27内外全科医学士专业(MBBS)留学生教育2005 28 理学生物技术学生物技术学院2005 29生物技术学生物制药生物技术学院2009 30生物信息学生物医学工程学院2005 31统计学公共卫生与热带医 学学院 2006 32应用心理学医学心理学公共卫生与热带医2004

学学院 33 工学药物制剂药学院2009 34制药工程中医药学院200908年开始招生为专业方 向 35生物医学工 程 医学信息工程生物医学工程学院1986 36生物医学工 程 医学影像工程生物医学工程学院1986 37生物医学工 程 医学物理师生物医学工程学院2009 38生物医学工 程 医学仪器检测生物医学工程学院2009 39电子信息工 程 生物医学工程学院2005 40计算机科学 与技术 生物医学工程学院2005 41计算机科学 与技术 医学动漫教育技术中心2011 42 管理学公共事业管 理 医院管理人文与管理学院2004 43市场营销医药营销人文与管理学院2010 44 法学 法学卫生监督与管理人文与管理学院2004 45法学人文与管理学院2009 46 经济学 经济学人文与管理学院2006 47经济学医药贸易与管理人文与管理学院2009 48 文学英语医学英语外国语学院2005 49英语英语翻译外国语学院2009 50商务英语外国语学院201209年开始招生为专业方 向

南方医科大学各科室复试经验

1、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】眼科学 【复试内容】专业课考试、专业文献翻译、英语交流和自由谈话 【资料教材】第六版《眼科学》人卫出版 【如何准备】只就我自己的经历说下，仅供参考：首先要了解自己在本专业中的排名。这很重要，排名靠前的就认认真真就复试的内容去准备，排名靠后的主动联系下导师是很有必要的。其实这也是很公平的，即使排名靠后点，但面试表现出色也有很大的机会被录取。然后好好去准备下英语（包括专业词汇、自我介绍及日常交流用语），我们面试时，导师是很注重学生的英语的，先找一篇外文让你读（有时边读边翻译），从读的过程中他就可以了解你的英语水平了，所以复试前平时一定要读下英语，练下口，发音要准而且要流利。再者，在自由交流中要沉着，不用慌，导师在这个环节中只是想了解下学生的语言表达能力及逻辑思维，所以说话时一定要想清楚，放松心情，要有自信，既不要夸大自己也不能缩小自己，秉着实事求是的态度有条不紊地把情况说清楚就万事OK了。最后，至于专业课，很简单，导师不会在这关为难考生，但也不要轻视，平时还是把书好好看下就行了。 【面试时间】4月中旬 【面试地点】广东省人民医院 【面试情况】我们科室单独面试，科内主任等6人组成小组，5个学生。先专业考，然后专业英语（英语自我介绍很少，但也不代表不考），最后自由交流（涉及家庭生活实习经历）。前一个环节5个一起考，后两个环节分开考生单独考。 【其他事项】有把握的好好准备，如竞争强，把握不大的及时联系调剂。 【经验总结】尽人事，听天命。以平稳的心态去做好每件事，不可矫揉造作，故弄玄虚，其实诚实、冷静、大方得体，反应灵敏者一定是导师的意中人选。最后，祝大家复试顺利！！ 2、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】药理学 【复试内容】专业课考试、专业文献翻译、英语面试 【资料教材】第六版《药理学》人卫出版 【如何准备】首先要了解自己在本专业中的排名。主动联系下导师是很有必要的。然后好好去准备下英语（包括专业词汇、自我介绍及日常交流用语），我们面试时，导师是很注重学生的英语的， 【面试时间】4月下旬 【面试地点】广东省人民医院 【面试情况】先英语自我,然后专业考试，然后专业英语翻译,最后中文交流（涉及家庭生活实习经历）。先找一篇外文让你读（有时边读边翻译），从读的过程中他就可以了解你的英语水平了，最后，至于专业课，很简单，导师不会在这关为难考生，但也不要轻视，平时还是把书好好看下就行了。 【其他事项】有把握的好好准备，如竞争强，把握不大的及时联系调剂。 【经验总结】相信自己,把握机会，成功就属于我们的.最后，祝大家复试顺利！！ 3、 【复试学校】南方医科大学 【复试专业】南方医院内分泌科

2018南方医科大学急救医学简答题

1、重型哮喘和危重症哮喘的临床表现和治疗原则。（哮喘：asthma） 重度或危重哮喘发作：是指患者经吸氧和药物治疗病情继续恶化，呼吸困难加重、氧合指数下降，心率>120次/分钟，说话之言片语或不能说话，焦虑不安，可出现嗜睡等意识障碍，二氧化碳分压由低转为正常，甚至大于45mmHg。 ①诊断标准 支气管哮喘急性发作的病人一旦出现以下表现即可考虑重度和危重患者：以单音节方式说话，或因呼吸困难不能说话；大汗淋漓，呼吸频率>30次/分，呼吸节律异常；心率>120次/分或脉率变慢或不规则；常有奇脉（收缩压下降）；辅助呼吸肌运动及三凹征，胸腹矛盾运动；哮鸣音响亮、弥漫，甚而减弱至消失；神志出现改变，如精神错乱，嗜睡或昏迷。 ②治疗原则 危重型哮喘一般需转入ICU治疗，处理原则如下： a、持续雾化吸入短效β2受体激动剂，联合雾化吸入短效抗胆碱药、激素混悬液以及静脉茶碱类药。 b、吸氧。吸氧浓度一般30%-35%，必要时增加至35%-50%，维持Spo2>90%。 c、尽早静脉应用激素，待病情得到控制和缓解后改为口服药。 d、注意维持水电解质平衡、纠正酸中毒，当PH<7.2且合并代酸时，应适当补碱。 e、经过上述治疗，临床症状和肺功能无改善甚至恶化者，应及时给予机械通气。（指征：呼吸肌疲劳、二氧化碳分压≥45mmHg、意识改变） f、预防呼吸道感染。 g、静脉补液保证每天足够的液体入量和能量，防止痰液过于粘稠，必要时加用气道内湿化治疗。 2、列举常用的急性肺栓塞的诊断方法，并简述其在急性肺栓塞时的改变。 （1）定义： 肺栓塞pulmonary embolism：是以各种栓子阻塞肺动脉或其分支为其发病原因的一组疾病或临床综合征的总称，包括肺血栓栓塞症，脂肪栓塞综合征，羊水栓塞和空气栓塞。 （2）诊断方法： a、血浆D-二聚体： b、动脉血气分析：低氧血症，低碳酸血症。 c、心电图: d、X线胸片：肺动脉阻塞征、肺动脉高压征和右心扩大征、肺组织继发改变。 e、超声心动图：右心室功能障碍、在右心房或者右心室发现血栓。 f、下肢深静脉检查：超声检查DVT。 g、CT肺动脉造影CTPA：肺动脉内低密度充盈缺损，部分或完全包裹在不透光的血流之间：轨道征。或者完全充盈缺损，远端血管不显影。 h、放射性核素肺通气/血流灌注显像：典型征象，呈肺段分布的血流灌注缺损，并与通气显像不匹配。 补充：简述肺栓塞的临床类型。 （1）猝死型：肺动脉主干突然阻塞导致猝死。 （2）急性肺源性心脏病：见于堵塞2个肺叶以上血管堵塞。表现为呼吸困难、发绀、低血压、右心衰。 （3）急性心源性休克：见于堵塞50％以上的肺血管，表现为呼吸困难、发绀、休克。（4）肺梗死：常为外周肺血管阻塞。表现为突发气促、胸痛、咳嗽、咯血。 （5）不可解释的呼吸困难：梗死面积相对小，临床最常见的类型。

南方医科大学眼科学重点(历届试考试版)

眼科重点（历届考试版） 眼球分级部分，简述其功能 后发性白内障：白内障囊外摘除（超声乳化摘出）术后或体外伤后，残留的皮质或晶状体上皮增生形成浑浊，白内障术后又称后囊膜浑浊。 调解产生的机制：看远处目标---睫状肌松弛---晶状体悬韧带保持张力----晶状体在牵引下保持相对扁平。当看近处目标时---睫状肌收缩---悬韧带松弛—晶状体由于弹性变凸。 泪道：泪液排出系统：包括泪小点，泪小管，泪总管与泪囊，鼻泪管。 视功能检查包括哪些方面：视力视野、对光敏感度、色觉立体视觉、视觉电生理、暗适应名词解释： 视野：当眼向前固定视某一点时，黄斑中心凹以外视网膜感光所能见到的范围。 角膜葡萄肿：高眼压作用下，混杂有虹膜组织的角膜瘢痕膨出形成紫黑色隆起，称为角膜葡萄肿。 青光眼：是一种以视神经萎缩和视野缺损为共同特征的疾病。 近视：调节放松状态下，平行光线经眼球屈光后聚集在视网膜之前。 问答题： 急性闭角型青光眼急性发作期的临床表现及治疗 临床表现： 1)临床前期（一眼急性发作，另眼诊断，浅前房，窄房角，暗室激发试验阳性。） 2)先兆期（一过性或反复性小发作，雾视，虹视，浅房角，房角关闭）。 3)急性发作期（剧烈眼痛，畏光，流泪，视力骤降，同时伴有同侧头痛，恶心，呕吐） 4)间歇期（小发作病史，房角开放，眼压稳定） 5)慢性期（大发作或反复小发作史，房角大部分关闭，眼压中度升高，眼底视野改变） 6)绝对期(视力丧失，眼压高，可有剧烈疼痛。) 治疗： 1)临床前期治疗：周边虹膜切除术、先兆期、间歇期：。 2)急性发作期：物治疗和手术治疗，视神经保护治疗，药物治疗，缩瞳降压。手术治疗， 周边虹膜切除术(激光或手术），小梁切除术，小梁切开术，睫状体光凝术。 3)慢性期：治疗：药物控制眼压后手术。4绝对期治疗，对症治疗，睫状体光凝术。 视路： 高眼压症：临床上，部分患者眼压已超过统计学正常上限，但是长期随访并不出现视神经、视野损害。称为高眼压症。 白内障：是指晶状体透明度降低或者是颜色改变所导致的光学质量下降的退行性改变。 白内障囊内摘除术：将混浊的晶状体核和皮质摘除而保留后囊膜的术式。 视网膜捷状动脉

2021南方医科大学口腔医学专硕考研真题经验参考书

考研对于每一个同学来说都是一次宝贵的经历，今天我来说一下考研相关的一些东西吧。 先说一些政治，这次政治考了75分。大多数是五六十分的样子，我当时也是抱着五六十分的打算，结果考到75我还真是没想到。都说得多选者得天下，这倒是事实。这一门确实是要一点点基础还有很大的运气~我是文科生，高中受过魔鬼训练，可能有一点基础。报了班，不过深深觉得没太大作用，因为那么集中的时间消化大量知识对我来说有点困难，视情况而定。8月份我开始看《政治新时器》。 11月开始做真题，又做了一遍配套题。做选择看大题，做了选择，背大题。这个过程中我只挑着背了一下辅导班资料以及李凡《政治新时器》的大题，直到考试之前一道大题也没做过。。。大家千万不要学我，大题一定要在考试之前自己练练，找找大题的思路。一定要背主观题，不过押中率不能保证，去年是押中一道，今年全压中了，所以比较好答，就是各种写即可，最好全都写满！ 这样或许能给辛苦分（PS：高中老师教我的）选择题就是刷题，同时也要多看自己的错题，当时我把李凡《政治新时器》的题都做了，总体在30到45之间的样子，最后考研的时候没对答案所以也不知道得了多少分。如果说有啥技巧的话，那就是——直觉。所以真的是运气好了。这一门就按部就班的来，只要不拖后腿即可。 英语是我的巨弱项，四六级我还是考了几次擦边过了，毕竟还是背单词了，我想绝大多数的女生还是能过得，没过的只能说之前态度不太认真，考研是大事，如果静下心来问题不大。 英语真的没什么大的窍门可捡，就是日常的积累，最可笑的是有的同学认为英语不过是报个班考前两个月拼命，我觉得你说说政治我还能忍，英语你还是洗洗睡吧。试问拿到一篇阅读你单词都不认识，如何发挥技巧？ 我自己努力的算早点吧，大概是大三下学期还没开学的寒假二月份就开始在家背考研单词了，用的是《一本单词》，而且手贱找了一篇94年的阅读一做果然全错了，但是再苦也要笑着活下去，我只想说一定要结合文章去背单词感受长难句和西方人的说话方式，知识背景，他们对一个观点赞同与否一定不会清楚的写在纸上，而多是通过对上下文的理解和对句式的熟悉才能明白，背景诸如西方对

南方医科大学考研复习题

08年 一：名解（12道题选做10道） 菌斑修复性牙本质Frey综合症牙髓干细胞缩余釉上皮 牙本质自酸蚀粘结技术扁平苔癣引导性组织再生技术癌前状态（还有三个不记得了） 二：简答（9选7） 1、颌面部感染的来源 2、舌癌T2N2aM0分期的临床意义 3、颌面外伤的处理原则 4、根管预备的目的及弯曲根管的预备方法 5、牙胚的组成部分 6、牙周治疗的阶段 7、暂时冠的作用 8、种植体的组成部分 9、牙周手术根面需酸蚀处理的原因 三：问答（好像是5选4，反正我只记得四道了） 1、颌面部损伤的特点 2、无牙颌据组织学特征可分哪几个区？全口义齿的固位原理 3、艾滋病的口腔表现 4、食物嵌塞的治疗方法 南京医科大学2004年硕士研究生入学考试口腔修复学 6 1、全口义齿的固位原理和影响因素。 2、全口义齿的平衡合定义和稳定影响因素。 3、固定义齿固位体的设计注意事项。 执业医师考试,医学交流医学考研,晋升考试4、增强全冠修复体的修复体和牙体的抗力措施。 执业医师考试,医学交流医学考研,晋升考试5、固定—活动联合义齿的定义和种类。 苗圃医学社区6、合垫治疗***的机理。 苗圃医学社区7、覆盖义齿的定义，生理学基础，适应症。 5 8、精密附着义齿的优点。 单选题： 1、有好多题涉及到了安氏分类与牙合型、面形的特点 2、手足口病的病原体为？ 3、艾滋病相关口腔病损？ 4、乳牙缺失后间隙关闭需要的时间？ 5、病毒感染性疾病（选项为口腔粘膜常见疾病）为？ 6、天疱疮的特有临床表现为？ 7、乳牙龋好发牙位为？ 8、乳磨牙牙髓感染易扩散至根分叉原因？

9、慢性牙周炎洁治器械放入时，器械头与根面的交角为多少度？ 10、牙周基本治疗第一阶段复查的间隔为？ 11、长期服用治疗高血压药物致药物性牙龈增生的治疗方案？ 12、拔牙禁忌症 13、局麻药一次最大剂量（考到利多卡因） 14、眶下孔的解剖标志 15、干槽症的致病原因 16、影响种植体骨结合的因素有？ 17、腐败坏死性病原菌导致的口底蜂窝织炎的临床表现？ 18、时相特异性化疗药物为？ 19、面裂、唇裂发生的原因（口组中哪些突起未联合所致）？ 20、多形性腺瘤的切除范围？ 21、正常开口度为？ 22、舍格伦综合症为性疾病 23、涎绞痛为什么病变的临床表现 24、不会引起开口受限的疾病为？ 25、角化囊肿囊液内容物性状？ 26、颞下颌关节疾病开口不会偏向患侧者为？ 27、鳞癌占恶性肿瘤的比率？ 28、颞下颌关节疾病（选项较长，未抄全） 29、全瓷冠舌侧肩台预备 30、无牙颌垂直距离的最常用测量方法？ 31、嵌体的缺点？ 32、人造冠粘固后数日内发生疼痛原因？ 33、减小牙合力的方法？ 34、便于RPD取戴的方法？ 35、肯氏分类（很简单的哦） 36、嵌体预备洞缘斜面的斜度 37、卡环体位于基牙轴面非倒凹区的作用？ 38、RPD对半卡环的适应证？ 39、颌间距离名词解释 40、不属于种植牙范畴的结构是？ 41、上前牙3/4冠邻面轴沟与平行？ 42、上前牙3/4缺损的修复方式为？ 43、与下颌神经管关系最密切的牙齿为？ 44、颧牙槽嵴的解剖及其解剖学意义 45、尖牙窝的位置？ 46、右侧下颌骨切除后引起吞咽困难是因损伤了什么结构？ 47、男，29Y，右上睑下垂，右瞳大于左瞳，右眼球疼痛，运动障碍，右上牙疼痛，则病变部位为？（选项为翼静脉丛？眶上裂？颞下窝？上颌牙槽突？海绵窦？） 48、上颌中切牙解剖外形比较？ 49、与颞下颌关节有关解剖结构不包括？颞下颌韧带？盘锤韧带？盘侧韧带？茎突下颌韧带？双板区？ 50、男，18Y，自感咬合不适，其侧向咬合关系不可能为？

南方医科大学口腔考研真题

2008年南方医科大学口腔考研真题 一：名解（12道题选做10道） 菌斑修复性牙本质Frey综合症牙髓干细胞缩余釉上皮牙本质自酸蚀粘结技术扁平苔癣引导性组织再生技术癌前状态（还有三个不记得了） 二：简答（9选7） 1、颌面部感染的来源 2、舌癌T2N2aM0分期的临床意义 3、颌面外伤的处理原则 4、根管预备的目的及弯曲根管的预备方法 5、牙胚的组成部分 6、牙周治疗的阶段 7、暂时冠的作用 8、种植体的组成部分 9、牙周手术根面需酸蚀处理的原因 三：问答（好像是5选4，反正我只记得四道了） 1颌面部损伤的特点 2、无牙颌据组织学特征可分哪几个区？全口义齿的固位原理 3、艾滋病的口腔表现 4、食物嵌塞的治疗方法 题目很基础，但是分值很高，不好拿分。我记得的就这么多了，和大家分享，希望对你们有帮助！也希望版主加点分。谢谢了！ 转载来源于:https://www.wendangku.net/doc/646918574.html,,本贴地址：https://www.wendangku.net/doc/646918574.html,/thread-8569-1-1.html南京医科大学2002年口腔解剖学（硕士） 一、名词解释 1、楔状隙 2、正中? 3、下颌隆突（凸） 4、翼点 5、颞下间隙 二、问答题 1、咀嚼运动过程及其生理力学杠杆作用 2、描述上颌第二前磨牙解剖特点 3、牙冠形态的生理意义 4、髓腔、根管定义（试以第一前磨牙为例） 5、颞下颌关节组成及其功能作用 6、颈外、颈内动脉区别 注：下颌隆突、下颌隆凸两个都很重要 南京医科大学2003年口腔解剖（硕士） 一、名词解释 1、纵合曲线——Spee曲线 2、下颌姿势位 3、楔状隙 4、翼丛 5、颊垫尖 6、翼点? 二、问答题 1、牙冠形态的生理意义 2、前牙的髓腔形态