《陈太丘与友期》公开课教学设计

《陈太丘与友期》教学设计（公开课）

开课时间：2011年12月6日(星期二)上午第三节

开课地点：启明中学初一(5)班教室

开课教师：高海霞

[教学目标] 1、背诵全文；2、掌握重点文言词汇；3、理解积累常见的文言的文言句式。

4、感受人物形象，把握文章主旨。

[教学重点]。1、掌握重点文言词汇；2、理解积累常见的文言的文言句式。3、感受人物形象，把握文章主旨。

[教学难点] 1、感受人物形象，把握文章主旨。2、背诵课文。

[课时安排]一课时

[教具使用] 小黑板

[教学过程]

一、导入课题

二、整体感知

1、朗读课文（读准字音、读出节奏）

2、字词解释（出示小黑板）

与友期．行——不期．而遇

太丘舍．去——舍．近求远

太丘舍去．——去．世

入门不顾．——瞻前顾．后

3、句子翻译

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②友人惭，下车引之，元方入门不顾。

4、互读课文、齐读课文

三、主旨探究

引导学生议一议：

1、文末元方“入门不顾”是否失礼？

2、元方是一个怎样的人？

教师引导讨论，引出“诚信”、“明礼”乃立身之本、为人之道

小结：明礼守信是我们中华民族的传统美德，也是一个人的为人之道、立身之本，希望同学们做明礼守信的人。

四、拓展延伸

关于诚信的小故事《只赚一文钱》

五、阅读推荐

《世说新语》

六、作业布置

1、背诵课文

2、关于诚信明礼的名言收集(五句)

七、板书设计

信礼

为人之道

立身之本