(打印)C++考试总结篇
一、填空题（20分）
1.软件工程是指导（计算机软件）开发和维护的（工程学科）。
2.应用软件工程方法开发软件系统的根本目的是为了改善下述四项软件品质因素：提高所开发的软件系统的（效率）；降低所开发的软件系统的（成本）；改善所开发的软件系统的（质量）；缩短所开发的软件系统的（周期）。
3.抽象的对象模型由（属性）和（方法）两个部分构成。
4.一个消息必须具备的两个要素是（接受消息的对象标志）和（接受消息的对象的方法标志）。
5.一个对象拥有另一个对象的（部分）或（全部）的属性和方法的关系则称为（继承）关系。
6.失去（定义对象）能力的类称为抽象类。
7.一个类的属性不能出现对象拷贝则称为（类属性）。
8.面向对象技术的三大特征是（封装）、（继承）和（多态）。
9.共生包容关系中的被包容类对象与包容类对象是（同时连带）生成的。
10.同时出现在两个具有关联关系的对象内的相同属性被称为（连接属性）。
11.一个用例模型的设计要有三类人的参与，他们分别是（主要参与者）、（次要参与者）和（后方参与者）。
12.边界类中涉及到的三个接口是（用户接口）、（设备接口）和（系统接口）。
13.一个用例中的各个类之间存在的最普遍的关系是（关联）关系。
14.在面向对象技术中，使用多态技术手段可以大大（延长）软件的使用寿命、降低了软件产品的开发（成本），其中的泛化技术手段还可以极大的提高软件产品的（可移植）性。
15.类属性和类方法对应于面向对象语言中的（静态成员数据）和（静态成员函数）。
16.一个用例内至少要有一个（边界类）和一个（控制类）。
17.一个继承了抽象类且可以制造对象的派生类所生成的对象内存在一个其继承得到的抽象类对象的（方法成员）。
18.软件的生存周期是一个软件产品从（定义）、（开发）、（使用）到（废弃）的时间的总和。
19.C++语言中的静态成员函数是（类方法）的具体实现。
21.连接属性是（关联）关系的两个对象内的属性。
21.边界类与（actor（角色））对呈一一对应关系。
22.复合聚合关系中的（聚合）类对象极其依赖（被聚合）类对象，在实现上往往具有被同时（构造）的特征，因而具有极高的（耦合度）。
二、是非判断题（20分）
1.消息必须含有返回消息。（错）
2.一个类必然具有生成对象的能力。（错）（抽象类不具备）
3.在包容关系中的被包容类也具有封装性。（对）
4.关联关系只是一个动作的抽象。（错）
（表示两个类之间的联系，通过这种联系，一个类可以访问到另一个类的属性和方法。）
5.一个类也可以接收消息。（对）
6.类方法可以实施消息转发。（对）
7.棱形多重派生结构必然存在某多个基类对象问题。（错）
8.对于事件流脚本的归纳与抽象可以实现状态图的优化。（对）
9.关联关系中的作用名标志了该关联关系的终点对象的恰当地位。（对）
10.状态图是反映整个系统动态运行时状态变化的图形工具。（对）
11.多重继承必然存在不确定问题。（错）
12.候选键是具有关联关系的两个类中属性的一部分。（错）
13.候选键是具有关联关系的两个类中最小属性的集合。（错）
14.确定候选键是对关联关系模型优化的一种手段。（对）
15.面向对象设计方法的一个重要目标便是实现“可重用软件的设计”。（对）
16.UML中的活动图可以描述面向对象分析和设计的全过程的工作流程。（对）
17.继承关系中的成员覆盖就是重载的一种形式。（错）（多态的一种）
18.一个派生类对象的方法不能访问其继承的基类对象的某些成员是由于这些基类对象的成员不存在于派生类对象中。（错）（继承方式不同，public protected private）
19.一个以限制性继承的派生类对象访问其继承的基类对象时必须通过消息手段。（对）
20.一个派生类对象也可以向其继承的积累对象发消息。（对）
21.状态的自动变迁是由于一个内部的事件所引发的。（错）（应该是条件变迁）
22.面向对象的方法中存在自顶向下，逐步求精的过程。（错）
23.抽象类是不包含任何属性的类。（错）
24.调用类方法必须向该类的对象发消息。（错）
25.复合包容关系中的被包容对象必须在包容对象被激活的同时构造。（对）
26.继承关系中也存在有关联关系。（对）
27.使用c++语言智能编写面向对象的程序。（错）
28.使用c++语言不能同时编写出面向过程和面向对象的程序。（错）
29.在关联关系的两端插入角色描述（Role Name）有助于对该关联关系的可读性。（对）
30.只有属性的类也具有封装性。（错）
31.在面向对象技术系统分析中，问题陈述是获取对象的重要来源。（对）
32.在面向对象技术系统分析中不适用数据流图。（错）
33.一个对象的方法只能改变本对象的属性值。（错）
（对象行为：1，主动：直接改变自身属性值；2，被动：通过访问其他对象而改变自身属性值。）
34.一个对象内存在另一个对象的关系称为包容关系。（错）（聚合关系）
35.含有定性的属性的类就是抽象类。（错）
36.当使用一个类方法时，消息是传向一个类的。（对）
37.一个对象所呈现的不同状态称为多态。（对）
38.静态链接是在面向对象技术语言编译时建立的对象关系。（对）
39.RUP的开发周期由三个阶段所构成。（错）（初始阶段-细化-构造-交付四个阶段）
40.RUP中的系统行为是对其全部的外来刺激进行作用和反作用。（对）
41.RUP中的系统行为可以从对象模型中获得。（错）（用例模型）
三、单项选择题（16分）
1.面向对象技术是（A.指导构建软件的系列法则）。
2.（B.沙发）项目对建模的要求度最小。
3.一个模型（C.是一个实例的简化）。
4.在UML中，使用（A.Package）词汇表示可以将具有共同用途的模型元素组成多个组。
5.最好的模型将与（B.实体）联系在一起。
6.使用UML模型建模时（C.弹性设计）的处理不是其最基本的特征。
7.建模的根本目的是（D.上述三条的总和）。
8.一个对象的状态（C.被描述成对象的属性和关系）。
9.以下RUP中的（D.逻辑）是聚焦在结构问题上。
10.短语（B.is a kind of）可以最好的体现泛化关系。
11.封装（B.涉及到信息的隐藏）
12.封装（A.是指一种对象组成结构的存在形式）
13.一个可见的对象行为可以被模型化为该对象的（C.操作）。
14.多态可以被描述成（A.在一个接口上隐藏多个不同实现的形态）。
15.多态是（A.系统面对一个服务请求而设置了多个不同接口的形态）。
16.将模块与计划合并为一体化的目的是（A.在可管理的单元上降低一些复杂程度）。
17.Rational推出的RUP方法中倡导的迭代式开发模式的最根本目的是为了（B.降低开发风险）。
18.一个类（D.是一个对象的抽象定义）。
19.一个对象的状态（A.是一个被称为“状态”的属性或属性集）。
20.在一个对象系统内两个彼此间具有（C.拓展继承关系）结构的对象间的访问必须以来信息手段。
21.利用继承派生关系中的重构手段获得的新系统是为了（C.允许多个不同版本的功能可以同时使用）。
22.C++语言广泛使用运算符函数的目的是（C.适应泛化技术）。
23.抽象类不能构建对象的原因是（B.至少存在一个属性不能赋予数值）。
24.对象构成封装形态的根本意义在于（D.提高软件系统的安全性能）。
25.进行可视化建模的根本目的在于（A.便于设计出最优化的程序代码系统）。
26.应用多态手段的目的是为了(A.满足对一个功能的多个不同版本的动态访问需求)。
四、分析题（30分）
1.指出下列对象之间的关系（每题1分，共10分）
（1）软件工程与面向对象的分析与设计方法（包容关系）
（2）矛与盾（关联关系）
（3）数字交换系统与通信系统（继承关系）
（4）人与心脏（包容关系）
（5）Pentium芯片与Pentium IV芯片（继承关系）
（6）计算机与磁带机（关联关系）
（7）多媒体与三维图形设备（继承关系）
（8）石油与汽油（继承关系）
（9）道路与车辆（关联关系）
（10）煤炭与碳元素（继承关系）（11）地球与太阳（关联关系）（12）家庭影院与音响（包容关系）（13）信息与印刷品（继承关系）（14）钥匙与锁（关联关系）（15）灯泡与灯丝（包容关系）（16）计算机与打印机（关联关系）（17）公司与雇员（包容关系）（18）建筑体与墙（包容关系）
c语言公共基础知识
二级公共基础知识总结 第一章数据结构与算法 1.1 算法算法：是指解题方案的准确而完整的描述。算法不等于程序，也不等计算机方法，程序的编制不可能优于算法的设计。算法的基本特征：是一组严谨地定义运算顺序的规则，每一个规则都是有效的，是明确的，此顺序将在有限的次数下终止。特征包括： （1）可行性； （2）确定性，算法中每一步骤都必须有明确定义，不充许有模棱两可的解释，不允许有多义性； （3）有穷性，算法必须能在有限的时间内做完，即能在执行有限个步骤后终止，包括合理的执行时间的含义； （4）拥有足够的情报。算法的基本要素：一是对数据对象的运算和操作；二是算法的控制结构。指令系统：一个计算机系统能执行的所有指令的集合。基本运算包括：算术运算、逻辑运算、关系运算、数据传输。算法的控制结构：顺序结构、选择结构、循环结构。算法基本设计方法：列举法、归纳法、递推、递归、减斗递推技术、回溯法。算法复杂度：算法时间复杂度和算法空间复杂度。算法时间复杂度是指执行算法所需要的计算工作量。算法空间复杂度是指执行这个算法所需要的内存空间。 1.2 数据结构的基本基本概念数据结构研究的三个方面： （1）数据集合中各数据元素之间所固有的逻辑关系，即数据的逻辑结构；
（2）在对数据进行处理时，各数据元素在计算机中的存储关系，即数据的存储结构； （3）对各种数据结构进行的运算。数据结构是指相互有关联的数据元素的集合。数据的逻辑结构包含：（1）表示数据元素的信息；（2）表示各数据元素之间的前后件关系。数据的存储结构有顺序、链接、索引等。线性结构条件：（1）有且只有一个根结点；（2）每一个结点最多有一个前件，也最多有一个后件。非线性结构：不满足线性结构条件的数据结构。 1．3 线性表及其顺序存储结构线性表是由一组数据元素构成，数据元素的位置只取决于自己的序号，元素之间的相对位置是线性的。在复杂线性表中，由若干项数据元素组成的数据元素称为记录，而由多个记录构成的线性表又称为文件。非空线性表的结构特征：（1）且只有一个根结点a1，它无前件； （2）有且只有一个终端结点an，它无后件； （3）除根结点与终端结点外，其他所有结点有且只有一个前件，也有且只有一个后件。结点个数n称为线性表的长度，当n=0时，称为空表。线性表的顺序存储结构具有以下两个基本特点：（1）线性表中所有元素的所占的存储空间是连续的；（2）线性表中各数据元素在存储空间中是按逻辑顺序依次存放的。ai的存储地址为：ADR(ai)=ADR(a1)+(i-1)k,，ADR(a1)为第一个元素的地址，k代表每个元素占的字节数。顺序表的运算：插入、删除。 （4）1．4 栈和队列栈是限定在一端进行插入与删除的线性表，允许
程序员个人工作计划
2015程序员个人工作学习计划 程序员个人工作学习计划 新的一年，一切事物充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始意味着新的挑战。作为即将毕业跨入社会的大学生，我将在这学校生活和社会生活相交织的一年，努力适应变化，迎接新的挑战。 一、工作方面 作为公司的新员工，首先要与同事们相互熟悉，不说认识所有人，至少要认识大部分同事，与大家和睦相处，互相帮助。 分配的工作任务要积极及时的完成，作为新员工，分配到的任务肯定是非重点，繁琐的基础性的事，但是即使是这样，也不能松懈，敷衍了事，基础中才能学到真本事，对待这样的任务更要认真仔细。做好了这样的事，才有可能获得信任和肯定，被任命重要的任务，才能成长起来。 二、学习方面 最为初出校园的新人，必然有很多在实际开发中常用而我却从没有接触过的东西，学校教授的只是基础，进了公司，仍然不能停下学习的步伐。 首先最重要的一点就是在学习过程中有了问题就得及时解决。我的步骤一般是先自己思考问题的答案，自己无法解决则到网络上寻求答案，网上也无法找到可靠的答案则询问周围的同事帮忙解决。认真听他们的讲解，牢牢记住分析问题的思路和方法，以便下次遇到时能尽量自己就能解决问题。 14年需要学习的东西有很多，作为从事web应用开发的的程序员，首先mvc规范必然是要熟练掌握的，这是学校中只是简单提到的东西。首先通过李刚的《轻量级javaee企业应用实战》，对ssh这样的一个mvc思想的架构有一个初步宽泛的了解，()然后在分别对struts，spring，hibernate进行深入了解。根据网上资料，国内较好的struts方面的书是孙卫琴的《精通struts：基于mvc的javaweb设计与开发》，在大体学习了ssh后，就从这本书开始细致的学习这方面的知识，然后是林信良的《spring技术手册》和《prospring中文版》，最后是夏昕的《深入浅出hibernate》。 其次，设计模式的学习也是成为一个好的程序员，甚至是编程艺术家的必经之路。首先看完程杰的《大话设计模式》，对设计模式有一个初步的认识，然后再看gof的《设计模式：可复用面向对象软件的基础》， ericfreeman&elisabethfreemanwithkathysierra&bertbates的《headfirstdesignpatterns》，joshuakerievsky的《重构与模式》等等书籍。要成为一个好的java程序员，还有很长的路要走，只是看些肯定是不够的，最重要的还是实践经验，希望2015年能让向前迈出一大步。篇二：程序员的2015年9个计划 程序员的2015年9个计划 制定新年计划是我们最喜欢做的事情之一，我们总是会在年底的时候对新的一年有一个很好的计划，但后来就把它们都抛到脑后了，直到最后全部忘记。也许，我们的计划总是过于宏伟，很多事情都是做不到的，甚至显得遥不可及。但是，今年一定会有所不同，这篇文章就是专为程序员准备的九大新年计划，供各位程序员参考。 1. 学习一门新的不同风格的编程语言 这是很需要的一件事，因为如果你只了解一种语言，它就会局限你解决问题的能力和你的职业发展。所以在新的一年，你应该花些时间学习一门新的语言，体验不同的编程风格，并学以致用。 2. 提高你的已有技能 3. 活动你的手指，但不是在键盘上
C语言课程设计总结
C语言课程设计总结 一、设计题目： 猜数字和贪吃蛇小游戏。 专业：09电气工程及其自动化 组号：第十组 组员：马邢（组长）、王维、毛亮、汪小成、魏坤波、陈维康、高裴石、石峰、葛良志、冯鑫源 指导教师：黄莉莉 二、任务分配： 我们组分为两队，一对制作贪吃蛇游戏，另一对制作猜数字游戏。制作贪吃蛇的人员是马邢，葛良志，高裴石，石峰，陈维康。石峰和高裴石负责收集程序材料，马邢和葛良志负责整理和编写程序，陈维康辅助我们工作。制作猜数字的是魏坤波，王维，毛亮，汪小成，冯鑫源。魏坤波和王维负责编写程序，其他三人收集材料并帮助他们人编写和调试程序。 三、心得体会： 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新日异，当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。因此作为二十一世纪的大学来说掌握计算机开发技术是十分重要的。 回顾起此次课程设计，至今让我我们仍感慨颇多，的确，从从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，几个星期的日子里，可以学
到很多很多的的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识，也懂得集体团队的重要性。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，这毕竟第一次做的，难免会遇到过各种各样的问题，同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对以前所学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体……通过这次课程设计之后，一定把以前所学过的知识重新温故。 这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多编程问题，最后在黄老师的辛勤指导下，终于游逆而解。同时，在黄老师的身上我学得到很多实用的知识，在次我表示感谢！同时，对给过我帮助的所有同学和各位指导老师再次表示忠心的感谢
c语言基础知识及考点整理
第一周 int定义整型变量所有字母都要先定义再使用。 算法：描述完成任务的步骤序列。 算法的三个基本结构：顺序、分支、循环。 算法的表示：自然语言、程序流图、N-S图 程序流图中判定框用菱形，开始结束用圆角矩形，赋值用矩形。 main：主函数，后面一定是英文输入法下的（） int：定义“整形变量” printf：输出语句 scanf：输入语句 %：占位符一个占位符就是占据一个字符的位置，格式化输出时显示为个空格. 具体用法如下： %a,%A 读入一个浮点值(仅C99有效) %c 读入一个字符 %d 读入十进制整数 %i 读入十进制，八进制，十六进制整数 %o 读入八进制整数%x,%X 读入十六进制整数 %s 读入一个字符串，遇空格、制表符或换行符结束。 %f,%F,%e,%E,%g,%G 用来输入实数，可以用小数形式或指数形式输入。 %p 读入一个指针 %u 读入一个无符号十进制整数 %n 至此已读入值的等价字符数 %[] 扫描字符集合
%% 读%符号(c此内容来自baidu） &：“取地址”运算符：这个运算发可以这样理解，比如说&a的含义就是a在内存中的地址。因为&运算符能够取出一个变量在内存中的地址，所以叫做取地址运算符。 输入语句scanf("%d %d",&a,&b); 输出语句printf("%d", c); 输出内容由“”引出 注意一个;就是一个语句，每句话后都要有分号，不能丢。括号是英文的， 一个程序主要由顺序分支循环3种结构构成 { }不能忘，限制变量作用范围 进入CodeBlocks之后新建一个项目，在project选项中选择控制台应用程序Console application进行编写。 输入语句scanf和输出语句printf中的“f”指的是format格式。 程序编写完成后点击Build——Build and run 或F9进行运行，并可点击View——log看到编程日志，检查错误。 分号；不能少 .如果觉得编写过程中字符显示太小可以按住ctrl并将鼠标滚轮向下滚来放大~ 第二周 计算一元二次方程的根的题目中，遵守四则运算法则，求根公式.../2a中的2a要用（）括起来 华氏温标（Fahrenheit temperature scale）符号℉，1724年，德国人华伦海特制定了华氏温标，他把一定浓度的盐水凝固时的温度定为0℉，把纯水凝固时的温度定为32 ℉，把标准大气压下水沸腾的温度定为212℉，中间分为180等份，每一等份代表1度，这就是华氏温标，用符号F表示，这就是华氏温度 摄氏温度（℃）和华氏温度（℉）之间的换算关系为： 华氏度(℉)=32+摄氏度(℃)×，摄氏度(℃)=（华氏度(℉)-32）÷。
设计模式心得体会
设计模式心得体会 7月初的一个周末，准确的说应该是7月1号周六，在网上看到一本《大话设计模式》的书，而且看到很多很好的评论，于是乎，下载了电子书看看，一下子看了几章之后，对设计模式有了个了解，于是继续上网搜些其他资料，进一步了解设计模式。。。最终结论：设计模式是个好东西，具体怎么好，一两句话是无法概括的，也是从那天起，我就决定学习设计模式，于是就看《大话设计模式》，至七月十多号，大概看了一百多页后，感觉有点难，有点看不下去的感觉，于是上网找其他的好方法，无意间发现了李建忠老师的《c#设计模式纵横谈》系列讲座，微软的web cast课程，主要讲解gof的23个设计模式，每个一讲，加上一头一尾，共25讲，试听了一节课后，感觉很有用，于是就抽时间去边听课边看书，并在我的博客里写下笔记，依赖加深印象，二来可以督促我的进度。。。 三个月以来，总算把设计模式学完一遍了，原计划是两个月学完（一星期三个模式），由于。。。计划两个月学完实际花了三个月，感触多多，收获多多——对c#语言有了更进一步的认识，对oo的思想有了更全面的了解。。。 下一步在设计模式方面的计划：巩固并运用设计模式，巩固：把《大话设计模式》，《设计模式》，《设计模式——可
复用的面向对象基础》，《敏捷软件开发：原则、模式与实践》这些书再结合起来系统的看一看，当然还会去买一些我手头上没有的关于设计模式的书；运用：部门前几天也提倡用c#来改版vb程序，我想这是一个很好的平台，正好有机会把理论的东西在实际中应用，理论加实际——唯一的学习方法。。。 下面对各个模式再简单总结一下： 1、创建型模式： singleton：解决的是实例化对象的个数的问题，比如抽象工厂中的工厂、对象池等，除了singleton之外，其他创建型模式解决的都是 new 所带来的耦合关系。 abstract factory：创建一系列相互依赖对象，并能在运行时改变系列。 factory method：创建单个对象，在abstract factory 有使用到。 prototype：通过拷贝原型来创建新的对象。 factory method，abstract factory, builder都需要一个额外的工厂类来负责实例化“一边对象”，而prototype 则是通过原型（一个特殊的工厂类）来克隆“易变对象”。 如果遇到“易变类”，起初的设计通常从factory method 开始，当遇到更多的复杂变化时，再考虑重构为其他三种工
复试理论力学重点面试问题知识点总
复试理力重点知识点总结 静力学 第一章静力学基础 1、掌握平衡、刚体、力的概念以及等效力系和平衡力系，静力学公理。 2、掌握柔性体约束、光滑接触面约束、光滑铰链约束、固定端约束和球铰链的性质。 3、熟练掌握如何计算力的投影和平面力对点的矩，掌握空间力对点的矩和力对轴之矩的计算方法，以及力对轴的矩与对该轴上任一点的矩之间的关系。 4、对简单的物体系统，熟练掌握取分离体并画出受力图。 第二章力系的简化 1、掌握力偶和力偶矩矢的概念以及力偶的性质。 2、掌握汇交力系、平行力系、力偶系的简化方法和简化结果。 3、熟练掌握如何计算主矢和主矩；掌握力的平移定理和空间一般力系和平面力系的简化方法和简化结果。 4、掌握合力投影定理和合力矩定理。 5、掌握计算平行力系中心的方法以及利用分割法和负面积法计算物体重心。 第三章力系的平衡条件 1、了解运用空间力系（包括空间汇交力系、空间平行力系和空间力偶系）的平衡条件求解单个物体和简单物体系的平衡问题。 2、熟练掌握平面力系（包括平面汇交力系、平面平行力系和平面力偶系）的平衡条件及其平面力系平衡方程的各种形式；熟练掌握利用平面力系平衡条件求解单个物体和物体系的平衡问题。
3、了解静定和静不定问题的概念。 4、掌握平面静定桁架计算内力的节点法和截面法，掌握判断零力杆的方法。 第四章摩擦 1、掌握运用平衡条件求解平面物体系的考虑滑动摩擦的平衡问题。 2、了解极限摩擦定律、滑动摩擦系数、摩擦角、自锁现象、摩阻的概念。 运动学 第五章点的运动 1、掌握描述点的运动的矢量法、直角坐标法和弧坐标法，能求点的运动方程。 2、熟练掌握如何计算点的速度、加速度及其有关问题。 第六章刚体的基本运动 1、掌握刚体平动和定轴转动的特征；掌握刚体定轴转动的转动方程、角速度和角加速度；掌握定轴转动刚体角速度矢量和角加速度矢量的概念以及刚体内各点的速度和加速度的矢积表达式。 2、熟练掌握如何计算定轴转动刚体的角速度和角加速度、刚体内各点的速度和加速度。 第七章点的复合运动 1、掌握运动合成和分解的基本概念和方法。 2、理解xx加速度的原理。 3、熟练掌握点的速度合成定理和牵连运动为平动时的加速度合成定理的应用。 4、掌握牵连运动为定轴转动时加速度合成定理和应用。
c语言程序设计心得体会
c语言程序设计心得体会 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定要熟练掌控计算机的念头。怀着这个愿望，我选择了计算机科学与技术为专业，有点兴奋又有点担忧，兴奋的是以后可以经常接触和了解计算机了，担忧的是我几乎没有任何基础，怕跟不上大家的步伐。有死党说我杞人忧天，结果证实我“忧”得不无道理。依然清楚地记得第一学期的上机课，每次上机老师都计分，所以经常手忙脚乱，用“惨不忍睹”来形容是最适合不过了。 紧张的一个学期过后，我们迎来了c语言的学习和一位风趣博学的老师。虽然刚开始学习c语言的时候大家都一筹莫展，但在老师的鼓励和教育下一步步地往前迈，很令人欣慰。在这之后的学习中仍然困难重重，然而“坚持到底就是胜利”这个坚定的信念激励着我们勇往直前。c语言课本的学习总算结束了，多么崎岖的一条学习之路。
大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战。十七周开始进行课程设计，老师要求我们写一个计算器的程序，起初大家都被难倒了，然后开始一步步地摸索，先查找有关资料，画计算器的图形，写了好长一段程序才把图形搞定，可老师一看都不满意，要求我们用循环来做，“师”令如山，不得不听从，改吧，这一改又让大家死了好多脑细胞，感觉有点残忍。 完成了计算器的图形很有成就感，毕竟六月天坐在机子前不是令人愉快的事。接下来要进行计算器内部运算程序的设计，说实话，我根本就不知道要做，更不清楚如何着手，不是我妄自菲薄，独立完成这个程序设计根本就是不可能的事，可想而知只能寻求帮助了，但这个程序不是轻而易举就能完成的。有些积极的同学从网上搜索了好多有关这方面的资料，拼拼凑凑，进行了多次讨论，终于完成了这部分的设计，在同学的互相帮助下，大多数人都完成了最重要的一部分程序设计。 接下来就是用循环语句使按键上的数字有闪烁的功能，这个因为之前老师有过提点，所以相对简单一些。
C语言知识点总结完美版
语言最重要的知识点C :总体上必须清楚的。分支结构)、循环结构 1)程序结构是三种: 顺序结构、选择结构(碰到选择做选,, 然后从最上面顺序往下读(碰到循环做循环 2)读程序都要从main()入口一个main函数。择)，有且只有. . 数据存放的位置就是他的地址 3)计算机的数据在电脑中保存是以二进制的形式. 一个字节 = 八个位是指或者1。 byte字节, 4)bit是位是指为0 概念常考到的：语言编译的程序称为不要加分号。C1、编译预处理不是C语言的一部分，不占运行时间，中。存放在文本文件源程序，它以ASCII数值一定不能出现分号。define PI 3.1415926、#;这个写法是错误的，2。是有且只有一个3、每个C语言程序中main函数再定义函数。、在函数中不可以4。一定要有输出5、算法：可以没有输入，但是语句。switch6、 break可用于循环结构和。倒数第二的级别最低，赋值的级别7、逗号运算符语言的基础知识 C第一章 C语言的基础认识第一节、对。源程序语言编写的程序称为，又称为编译单位1、C ， 每行可以写多个语句，可以写多行。、C语言书写格式是自由的2 。main函数，是程序运行的起点语言程序有且只有一个3、一个C vc++ 第二节、熟悉语言程序。VC是软件，用来运行写的C1、）.obj---?.exe，最后运行。（.c---?、每个2C语言程序写完后，都是先编译，后链接）。（常考！.obj文件时无法运行的，只有.exe 文件才可以运行这个过程中注意.c和第三节、标识符、标识符（必考内容）： 1合法的要 求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或则是下划线。第一个为数字就错了 2、标识符分为关键字、预定义标识符、用户标识符。 关键字：不可以作为用户标识符号。main define scanf printf 都不是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 预定义标识符：背诵define scanf printf include。记住预定义标识符可以做为用户标识符。 用户标识符：基本上每年都考，详细请见书上习题。 第四节：进制的转换 十进制转换成二进制、八进制、十六进制。 二进制、八进制、十六进制转换成十进制。 第五节：整数与实数 运行时候，所有的进制都要转换成二。但是没有二进制进制，八、十、十六语言只有C）1． 进制来进行处理。（考过两次）的，逢八进制是没有80开头。018的数值是非法的，以 a、C语言中的八进制规定要1。8进开头。语言中的十六进制规定要以0x b、C可以不用写。： C语言小数点两边有一个是零的话，2)小数的合法写法1. C语言中可写成1.0在 .1。0.1在C 语言中可以写成 3）实型数据的合法形式：-1 10。2.333e-1 就是合法的，且数据是2.333×a、请结合书上的例子。后必为整数。前b、考试口诀：ee后必有数，e个字节：个字节，双精度
C语言基础知识整理
C 语言基础知识 1. 每个C 程序有且只有一个主函数main() ，且程序必须从main() 函数开始执行，并在main() 函数中结束。 2. 在C语言中，用e来表示科学计数法时，规定在e的前面必须有数字，后面必须为整数。 3. 用单引号括起来的一个字符常量只能存放一个字符；C 语言中没有字符串变量，只能用字符数组来存储字符串。 4. 外部变量在编译时由系统分配永久的内存空间，所以外部变量的类型不是自动存储类别。 5. 在一个函数内的复合语句中定义的变量，只能在这个复合语句范围内有效。 6. 用sizeof(int) 计算int 类型数据的字节数。 7. C语言运行时，首先系统检查语法的正误，再运行程序的语法；C语言中，可以在一个函数中嵌套一个函数，但是不能在一个函数中定义一个函数；只有在函数外部定义的函数才是外部函数；C语言的子程序有过程和函数两种。 8. 预处理命令行的位置没有规定，只是习惯放在前面；在源文件中的可以有多条预处理命令，但一行只能写一条；宏名的大写只是习惯性的表示；宏替换不仅不占用运行时间还不分配内存空 间。 9. feo f函数的作用是检查文件是否结束，当结束时返回的值为非零，否则为零。 10. 当定义了数组后，在给其赋值时，不能直接把字符串赋给数组名。 11. 在赋值表达式中，赋值运算符"=”右侧不能为表达式；在求余运算符中的两侧都必须为整型；在强制类型转换时，类型名应用括号括起来。 12. 静态局部变量，只有当程序结束后，其值才释放。 13. 当调用函数时，实参是一个数组名，则向函数传送的是数组每一个元素的地址。 14. 算法的特点为有零个或多个输入，有一个或多个输出，当相同的输入时，其结果相同；算法 正确的程序最终一定会结束。15. 在 C 语言中，预处理命令行都以“#”开头；当需要时才用 #include
大话设计模式读书笔记
第一章简单工厂模式 1、代码规范性 A、变量命名规范化 B、if语句逻辑清晰，单向分支逻辑判断应该避免使用重复的if判断 C、异常情况判断 2、面向对象编程 (1)面向对象编程优点：A、可维护B、可复用C、可扩展D、灵活性好 (2)通过封装、继承、多态将程序耦合性降低，使用设计模式使程序更加灵活，易改，易复用 3、业务封装(将业务逻辑与界面逻辑分开) (1) 低耦合：高保密，高易维护性。 (2) 简单工厂模式 以下为C#代码： Public class OperationFactory { Public static Operation CreateOperate(string operate) { Operation oper = null; Switch (operate) { Case “+”: oper = new OperationAdd(); Break; Case “-”: Oper = new OperationSub(); Break; Case “*”: Oper = new OperationMul(); Break; Case “/”: Oper = new OperationDiv(); Break; } Return Oper; } }
(3) UML类图 *注：1、“动物”代表类 2、类分三层：第一层显示类的名称，如是抽象类，用斜体表示； 第二层是类的特性，即字段和属性； 第三层是类的操作，即方法和行为； 3、“+”表示public，“-”表示private，“#”表示protected 4、接口图顶部有<
数据库面试基础知识总结
1. 数据抽象：物理抽象、概念抽象、视图级抽象，内模式、模式、外模式 提示： (1). 概念模式：(面向单个用户的) 是数据中全部数据的整体逻辑结构的描述。它由若干个概念记录类型组成。 (2). 外模式：(面向全局的) 是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。它由若干个外部记录类型组成。(3). 内模式：(面向存储的) 是数据库在物理存储方面的描述，它定义所有的内部记录类型、索引、和文件的组织方式，以及数据控制方面的细节。 模式描述的是数据的全局逻辑结构，外模式描述的是数据的局部逻辑结构。对应与同一个模式可以有任意多个外模式。在数据库中提供两级映像功能，即外模式/模式映像和模式/内模式映像。对于没一个外模式，数据库系统都有一个外模式/模式映像它定义了该外模式与模式之间的对应关系。这些映像定义通常包括在各自外模式的描述中，当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式的映像做相应改变，可以使外模式保持不变，从而应用程序不必修改，保证了
数据的逻辑独立性。数据库中只有一个模式，也只有一个内模式，所以模式/内模式映像是唯一的，它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式/内模式映像做相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。 2. SQL语言包括数据定义、数据操纵(Data Manipulation)，数据控制(Data Control) 数据定义：Create Table，Alter Table，Drop Table， Craete/Drop Index等 数据操纵：Select ，insert，update，delete，数据控制：grant，revoke 3. SQL常用命令 CREATE TABLE Student( ID NUMBER PRIMARY KEY， NAME VARCHAR2(50) NOT NULL);//建表 CREATE VIEW view_name AS Select * FROM Table_name;//建视图 Create UNIQUE INDEX index_name ON TableName(col_name);//建索引 INSERT INTO tablename {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入 INSERT INTO Viewname {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入视图实际影响表 UPDA TE tablename SET name=’zang 3’ condition;//更新数据 DELETE FROM Tablename WHERE condition;//删除 GRANT (Select，delete，…) ON (对象) TO USER_NAME [WITH GRANT OPTION];//授权
最新大学生c语言程序设计实训报告总结
大学生c语言程序设计实训报告总结 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便,,小编整理了大学生c语言程序设计实训报告总结,希望能帮助到您。 大学生c语言程序设计实训报告总结一 C语言是在国内外广泛使用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达能力强、使用灵活方便、既具有高级语言的优点,又具有低级语言的许多特点,适合编写系统软件。其功能强大,不仅用在计算机上广泛用在电子,机械等方面上,而且,所有的windows,Unix,Linux,Mac,os/2,无一例外,哪一个不是C语言写的?很多新型的语言如,C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C语言。掌握了C语言,可以说你就掌握了很多门语言。 学习C程序这门课一年了,这是我们学的第一门专业课,在大学里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的学生来说当然十分重要,老师在第一节课说过,C语言是计算机的基础,大多数软件都需要用C语言来编写,通过一个年的学习,使我由初步掌握简单的应试知识到完成高难度的深入编程,如我们在编写一个较大的程序时应该把它分开成几个小程序来看,这样会容易得多。同时,我觉得C语言应该是操作和理论相结合的课程,在不断地编写中去思考,两者是不可分割的。 在学习一年C语言的过程中我也在慢慢探索怎样才能学好C语言,
并总结了一点经验： 要了解C语言就要从语法规为基础来学习起,首先要是要了解它的结构,比如变量,首先要了解变量的定义方式(格式),其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。在C语言的命令行中所有的语句都是有它自己的一定格式和形式出现在我们面前,所以我们在学习某种语句或命令时你首先要了解的就是它的规则是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础也是C语言的基础如果把它们都了解很好了,那么你编起程序来就很得心应手了。比如说IFELSE和SWITCHCASE这两种条件语句都是用来判断执行功能的,那我要什么时侯用IF什么时侯用SWITCH 呢?如果你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：若它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选SWITCH 而不会选IF。因为如果条件分支太多时要用IF语句,这样一定会出现IF的嵌套,如果IF的嵌套越多时程序的开销就会随着增大,这样对整个程序的运行效率就大在降底。而SWITCH就不同,它只要比较一次就可以找出条件的结果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了很多。不过SWITCH也有它的约束条件,就是它的条件值一定要是一个整型数或是一个字符值,所以碰到它不能解决的问题时我们也会通常使用IF语句,毕竟IF语句它使用起来也比较方便用的范围也比较广。所以说了解语法规则是很重要的,如果没有一个良好的语法基础是很难编出一个好的程序!学习好基础后我们就可以开始来编程了。 大学生c语言程序设计实训报告总结二
android之大话设计模式
笔者在《如何成为Android高手》一文和视频中曾提出，成为一名真正的Android高手必须掌握和遵循的一些准则：1，学会懒惰 2，精通Android体系架构、MVC、常见的设计模式、控制反转（IoC） 3，编写可重用、可扩展、可维护、灵活性高的代码 4，高效的编写高效的代码 5，学会至少一门服务器端开发技术 上面的几条准则非常明确的指出：熟练掌握设计模式以及设计模式相关的内容是在成为Android高手的道路上必修的课程。 Android号称是首个为移动终端打造的真正开放和完整的移动软件。作为一个气象万千的平台，设计原则、设计模式、IoC以及相关思想的应用是是导致Android之所以能够取得今日的Android的成功的核心因素之一。 为了让国内的Android爱好者们从浩如烟海的设计模式相关的系列书籍和文档中解脱出来，本着一种方便国内Android 开发者更好、更快、更轻松的对Android的设计原则、设计模式、IoC(控制反转)理解和掌握的心态，国士工作室成员在百忙之中编写了《Android之大话设计模式》一书，该书涵盖了6中设计原则、主要的设计模式、UML建模语言和StarUML建模工具的使用等，主要内容如下： ?前言(已发布) ?针对接口编程---问世间情为何物直教人生死相许(已发布) ?单一职责原则乔峰VS慕容复(已发布) ?开放封闭原则孙悟空任弼马温一职(已发布) ?里氏代换原则法海捉拿白蛇新解(已发布) ?迪米特法则慈禧太后为何不和陌生人说话(已发布) ?合成聚合复用原则刘邦VS韩信（已发布） ?简单工厂模式一见钟情的代价（已发布） ?工厂方法法模式让麦当劳的汉堡适合不同MM的不同口味（已发布） ?抽象工厂模式MM的生日 ?单例模式你是我的唯一 ?原型模式肉麻情话 ?建造者模式让我们同居吧！ ?装饰模式见MM的家长 ?外观模式MM也迷恋炒股？ ?享元模式短信可以这样发 ?适配器模式笔记本电脑的适配器 ?代理模式QQ聊天机器人 ?桥接模式最重要的是要有一颗让MM快乐的心 ?组合模式MM的生日礼物 ?模板方法模式人的一生应该这样度过 ?观察者模式GG在MM身边有两个妹妹 ?状态模式在一天的不同时间要给MM发不通的短信 ?策略模式帮助MM选择商场打折策略 ?职责链模式帮助MM选择商场打折策略 ?统一建模语言UML简介和StarUML使用 本着开放、分享、交流的原则，现免费开放该书，希望能够为推动国内Android的发展贡献力量。
大数据库面试基础知识总结材料
1. 数据抽象：物理抽象、概念抽象、视图级抽象，模式、模式、外模式 提示： (1). 概念模式：(面向单个用户的) 是数据中全部数据的整体逻辑结构的描述。它由若干个概念记录类型组成。 (2). 外模式：(面向全局的) 是用户与数据库系统的接口，是用户用到的那部分数据的描述。它由若干个外部记录类型组成。(3). 模式：(面向存储的) 是数据库在物理存储方面的描述，它定义所有的部记录类型、索引、和文件的组织方式，以及数据控制方面的细节。 模式描述的是数据的全局逻辑结构，外模式描述的是数据的局部逻辑结构。对应与同一个模式可以有任意多个外模式。在数据库中提供两级映像功能，即外模式/模式映像和模式/模式映像。对于没一个外模式，数据库系统都有一个外模式/模式映像它定义了该外模式与模式之间的对应关系。这些映像定义通常包括在各自外模式的描述中，当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式的映像做相应改变，可以使外模式保持不变，从而应用程序不必修改，保证了数据的逻辑独立性。数据库中只有一个模式，也只有一个模式，所以模式/模式映像是唯一的，它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。当数据库的存储结构改变了，由数据库管理员对模式/模式映像做相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。 2. SQL语言包括数据定义、数据操纵(Data Manipulation)，数据控制(Data Control) 数据定义：Create Table，Alter Table，Drop Table，Craete/Drop Index等 数据操纵：Select ，insert，update，delete， 数据控制：grant，revoke 3. SQL常用命令 CREATE TABLE Student( ID NUMBER PRIMARY KEY， NAME V ARCHAR2(50) NOT NULL);//建表 CREATE VIEW view_name AS Select * FROM Table_name;//建视图 Create UNIQUE INDEX index_name ON TableName(col_name);//建索引 INSERT INTO tablename {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入 INSERT INTO Viewname {column1，column2，…} values(exp1，exp2，…);//插入视图实际影响表 UPDA TE tablename SET name=’zang 3’ condition;//更新数据 DELETE FROM Tablename WHERE condition;//删除 GRANT (Select，delete，…) ON (对象) TO USER_NAME [WITH GRANT OPTION];//授权 REVOKE (权限表) ON(对象) FROM USER_NAME [WITH REVOKE OPTION] //撤权 列出工作人员及其领导的名字： Select https://www.wendangku.net/doc/655380906.html,，https://www.wendangku.net/doc/655380906.html, FROM EMPLOYEE E S WHERE E.SUPERName=https://www.wendangku.net/doc/655380906.html, 4. 视图 提示： 计算机数据库中的视图是一个虚拟表，其容由查询定义。同真实的表一样，视图包含一系列带有名称的列和行数据。但是，视图并不在数据库中以存储的数据值集形式存在。行和列数据来自由定义视图的查
c语言课程设计总结
c语言课程设计总结 c语言课程设计总结8篇 c语言课程设计总结（一）： 经过一个星期的上机实践学习，使我对c语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要透过不断的上机操作才能更好地学习它，透过实践，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行，经常按错字母，透过学习也有所改善;再有对c语言的一些标准库函数不太了解，还有对函数调用的正确使用不够熟悉，还有对c语言中经常出现的错误也不了解，透过实践，使我在这几个方面的认识有所提高。 透过实践的学习，我认到学好计算机要重视实践操作，不仅仅仅是学习c语言，还是其它的语言，以及其它的计算机方面的知识都要重在实践，所以后在学习过程中，我会更加注视实践操作，使自己便好地学好计算机。 c语言课程设计总结（二）： 经过一个学期的学习，我对C语言有了必须的了解。C语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握C语言更是毋庸置疑。在上课之前，就经常听同学说，C语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对C语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在VisualC++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。 课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。 课程设计是学习《C程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。透过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。在今后的时间里，我必须要投入更多精力学习C语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资料，上机操作，我相信我必须能把C语言学好。
C语言知识点总结(正式版)
C语言知识点总结 C语言知识点总结 (1) 一、常量 (2) 二、标识符 (2) 三、变量 (2) 四、表达式 (3) 五、输入输出函数 (4) 六、C语言的语句 (5) ` 七、C程序的基本结构 (5) 八、选择结构语句 (5) if(表达式) 语句1 else 语句2 (5) 条件运算符表达式1 表达式2 : 表达式3 (6) switch语句 (6) 九、循环结构 (6) for循环语句 (6) - while循环语句do while循环语句 (6) 十、数组 (7) 十一、字符串函数 (7) 十二、函数 (8) 十三、指针 (9) 十四、宏定义 (10) 十五、结构体，共用体，枚举类型 (10) : 十六、Turbo C的使用 (12)
一、常量 数字常量 i.普通数字：1，35， ii.指数形式：等价于*10-2注意e大小写皆可，e前面的数字不能省，就算是1也不能省，后面的数字一定要是整数 iii.长整型，单精度浮点型：3235L，分别表示3235是长整型数据，是单精度浮点型左，若不写上L，F则表示3235是整型，是双精度浮点型， L，F大小写皆可 字符常量 i.普通字符常量：用单引号把一个字符括起来，如’A’,’@’ ii.转义字符常量：一对单引号括起来并以“\”开头的字符序列，如’\n’(回车)、’\123’(8进制123对应的字符), ’\x23’(16进制23对应的字符)字符串常量 用一对双引号把一个字符序列括起来，如“ABCef”，系统存放字符串常 量，每个字符分配一个字节，各字符所占字节紧邻，并且字符串末尾会 给再开一个字节里面放一个’\0’做为结束标志。 符号常量 定义格式#define 符号常量名符号常量值，如#define N 20则定义了符 号常量N，其值为20，注意符号常量名和符号常量值之间是用空格隔开，而不是写上=号，#define和符号常量名之间也有空格的。 二、标识符 命名规则 以数字，字母，下划线这三类字符组成，但只能以字母或下划线开头， 而不能也数字开头，另外不能将关键字做为标识符。32个关键字表在 P365附录B 变量名，函数名，符号常量名全都是标识符 三、变量 变量的定义格式 类型名变量名; 如int a;定义了一个整型常量a。变量名是由人类随便定义的，符合命 名规则的前提下，爱写啥就写啥。所以什么flag，cc，y1或者函数名fun,find 等全部是自定的用来做为名字而已，没有更特别的意义。 类型名 int整型，long长整型：用于存放整数，只是数值范围不同 float单精度浮点型double双精度浮点型：用于存放实数，数值范围， 精度不同 char字符型：用于存放字符 变量赋值，初始化 int a=3;定义的同时初始化 a=6*9;定义后在程序中进行赋值 变量的值