联盟校教研活动主持词

联盟校教研活动主持词

【篇一：教研活动主持词】

高洞小学

2013年秋季“教研月”活动评课、议课

主持词

开场白：

各位领导、各位老师，下午好！很高兴在这个寒意渐浓的月份里，

我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。在我们进入评课、议课之前，我提议大家用掌声对几位老师的辛苦

付出表示感谢。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，

我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行评课、议课活动。我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己观课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序：

一．先请执教老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思。二．评课：◆老师对自己的课说出了自己的认识，由老师各抒己见，谈谈自己的评价。

（1）听了阙老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。

下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！常说“当局者迷，旁观者清”。在座各位都是教育教学方面的行家高手，在教育战

线上战斗了几十年的老兵。希望各位能就自己的观课谈谈感受！为

我们的研究为每一个人的成长提出宝贵的意见和建议。

今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给

与现场指导。大家欢迎！

（2）刚才我们聆听观摩了*老师的课堂教学*老师给我们展示了一节

原生态的小学数学课，对于*老师这种勇于尝试，积极探究的精神，

我由衷地钦佩。首先请*老师说说自己的授课思路以及做课后的感悟、反思。刚才*老师进行了细致而忠肯的说课，静静聆听之后，

我想大家都有一些感触亟待交流，以求相互促进，共同提高，希望

各位畅所欲言从不同维度、不同视角来谈谈自己对这节课的看法吧。（3）我们首先请*老师就本节课的目标达成情况作一个自评。下面

我们请学校小语学科带头人,县教育学会会员,学校姚校长谈一谈自己

观课的感受。

爱尔兰剧作家萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼

此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们

彼此交换，每人可拥有两种思想。”智慧在碰撞中“一千个读者就有

一千个哈姆雷特。”对于一堂课的评价肯定是仁者见仁，智者见智。来，勇敢的把你的观点和大家交流！会更美丽！老师们，把你的智

慧毫无保留的拿出来碰碰！

（4）首先请*老师把二年级《》一课的教学设计同大家交流。然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。

刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。通过讨论，我

们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----办公室吴主任为

我们指点迷津，给予现场指导。

“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不

断进取，不断成长。今天大家思想的交流，肯定会使我们在前进的

道路上少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们的课堂

教学走向完美。：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字

能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。

中国有句古话“读书百遍，其义自现”。朗读是多种感官参与，以声

释义的活动。

*老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代

讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。

充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。但还有一些问题，我们

还要再研究。我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获

最后成功。

在热烈的探讨中，在静静的聆听中，时间向我们悄悄的挥手告别，

我们的教研月活动也接近了尾声，感谢几位老师的精彩做课，感谢

各位评委老师热烈研讨给了我们很好的引领，让我们获得启示，相

信大家会努力去推进新课程改革朝着纵深发展，也感谢在座的各位

教师对我们这次教研工作的大力支持，更要感谢姚校长对本次教研

活动的大力支持。

因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。课堂教

学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求

也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个

永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课

堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的

教育幸福。此次活动到此结束，再见！

最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1. 精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课

前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设

计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的

抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。

2. 要处理好内容与形式的关系

一堂好课应该是内容与形式的完美结合。充实的内容能使学生获得

更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学

习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能

统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3. 要精心设计每个问题，引导学生多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让学生在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素质。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学

书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。特别是几

位年轻老师，你们是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加

强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内

把自己推出去。

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有

成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学课堂教学

的基本要求一定能达成。同时希望*老师将各位老师的建议能在实践

中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。为了学生，为了把自己的课上的更加完美，让我们一起努力共创高小教育的新

篇章。

【篇二：联片教研活动主持词】

联片教研活动主持词

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好，品过了月饼的醇香，感受了双节的温馨，在这秋意浓

浓的日子里，我们又迎来了“别样的风格同样的精彩”联片教研活动；首先请允许我代表第四小学的校委会及全体师生对各位领导老师的

到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

莅临我们活动现场的领导及嘉宾有：（逐一介绍）教育局李忠波副

局长，初教股郭佳股长，进修校孙长治校长，初教部陶群红副主任，育林中心校王树校长，通达中心校于永春校长。

参加活动的还有教育局、进修校和兄弟学校的领导和老师们，欢迎

你们的到来。

外面的天气虽然寒冷，却丝毫没有阻挡我们“资源共享共同研讨共

谋发展”教育教研的热情。几年来，明水县教育局一直积极组织指导

各校举行“联片教研”活动，为校际间搭建交流合作的平台，推进校

本教研，促进教师专业成长，以进一步优化课堂教学，提高教育教

学质量。本次联片教研活动能在我校举行，我们感到无比的荣幸，

真诚的希望能通过本次活动的开展，为我们兄弟学校之间搭建桥梁，为广大教师提供学习、交流研讨的机会，促进每一位教师都积极地

参与到教学研究和创新中去。能为当前的素质教育起到积极的推进

作用。

本次教研活动的形式：同课异构

下面进行课堂教学展示。

第一节执教的老师是：来自育林中心小学的李晶老师

请刘兴丽老师做精彩点评

第二节执教的老师是：来自通达中心小学的孙贵玲老师

请通达中心小学的副校长鲍会晶对本课做点评

下面我们休息10分钟，

欢迎大家回到活动现场。

下面为我们执教的老师是第四小学的王玲老师。

由于我们的研究能力和水平有限，我们的课堂教学中一定会存在着

许多的不足。恳请各位领导、同仁给予批评指正。请您把您的宝贵

意见或建议填在交流卡上，我们一定会虚心接受的。

下面让我们用热烈的掌声欢迎李局长做重要讲话。

感谢李局长对我们本次教研活动的肯定。同时也我们找出了存在的

不足，为我们今后的工作指明了方向。让我们获得了启示。会后我

们一定会认真反思，努力去推进我校教学工作的纵深发展。

常言说：“师指一条路烛照万里程”相信在教育局的正确领导

下，在兄弟学校的不吝赐教下，在未来的道路中，我们一定会打造

出更多的魅力课堂。绽放出更多的教研之花。让我们在合作交流中

学习，让我们在同伴互助中成长，在同课异构中收获精彩。本次教

研活动到此结束。再次感谢各位领导、同仁的支持与帮助。

第四小学联片教研活动方案

为追求课堂焕发出昂然的生机活力，促进学生全面发展。而联片教研能够集合片内优质教育资源，破解软件发展不均衡，实现教育共同发展的良好局面。依据期初县教育局校长会议精神和教研室的工作计划，结合本校的实际，特拟定本学期的联片教研活动方案。一、教研目的

联片教研的目的是为了缩小城乡教育差距，促进区域内教

育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的最佳结合点，以结对教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。

二、联片教研的活动内容

（一）总的思路：

1.同课异构，几个学校每校出一名教师讲同一节课。

2.结对教研。片内优秀教师与年轻教师结对，通过活动实

现互帮互助，让年轻教师早日成才。

（二）联片教研活动模式：

校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和

实践经验，着重探讨如何解决问题。

校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请

或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。

校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，

需要跨校的资源支持。

校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交

流，整体提升教师素质。

三、工作措施

1.必须高度重视，为实施联片教研提供制度与政策保障。

结合实际，建立学区片教研网络，实行层层管理，做到责任明确，人人参与。其次注重思想引领，加强宏观调控和全程监督，为联片教研提供服务，把教师的研究工作凝聚到学校发展这条主线上来。同时，建立教研活动的导向机制和激励机制，做好评价，把联片教研的实施与学校及教师考核、评估结合起来，以此促使学校和教师能够有效投入到联片教研之中，提高工作效益。

2.实现联片教研活动的规范化、长效化管理。我们在片区

内成立以校领导、教研组长为主的联片教研各校工作领导小组，负

责联片教研的具体实施和过程指导以及相关的协调与管理工作。一

方面注重联片教研制度建设，促进活动的有效性。另一方面关注联

片教研的实施过程，科学制订教研活动的计划、目标、实施方案等，有效整合各学校校长、主任、教研组长、专业教师等各种力量，从

解决实际存在的问题出发，实行“实践——反思——实践”的活动模式，扎实开展教学研究，切实从活动中提升经验，提高研究质量，

发挥联片教研应有的作用。

3.充分发挥教研部门的专业引领作用。专业引领是校本教

研的三大要素之一，而联片教研是新形势下校本教研的扩大和延伸，教研活动由一校变为几所学校，参与的教师也相应增多，这更需要

教研部门的专业引领，因此我们要积极主动地与上级教研部门取得

联系，以求得业务上的进一步指导。

4.充分发挥现代教育技术作用，共享资源，使教师在学习

与互动中提高自身素质。

【篇三：区域教研活动主持词】

区域教研活动主持词

尊敬的领导，亲爱的同仁们：

大家下午好。信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀

着一颗

期待的心，我们又一次迎来了杭锦旗小学数学区域教研活动。出席

本次活动的

有：杭锦旗教研室的领导，龙子心小学边校长，同时欢迎杭锦旗实

验小学，蒙

古族小学，第四小学各位同仁的到来！

本学期每一次的区域教研活动都记录着我们每一次的努力和付出；

每一次

区域教研活动，都是我们前进的一个足迹；都是我们交流思考碰撞

出的一束火

花；也是我们收获的一次自我升华。今天的区域教研活动中，您依

旧不必吝惜

自己的言语；您也不必有所顾虑。畅所欲言，讲出您的疑问和困惑；说出您的

观点；介绍您的宝贵经验；真诚的希望本次教研活动能够为我们的

前进推波助

澜。

今天的教研活动共有四个环节：

杭锦旗龙子心小学马二桃老师执教《三角形的内角和》

杭锦旗龙子心小学田秀玲老师带来《小学数学教学中的两个话题》

的讲

座

执教老师马二桃说课

分小组评课

（1）首先，让我们用热烈的掌声有请马二桃老师执教《三角形的内角

和》。

《1》感谢马二桃老师的精心准备，感谢孩子们的积极参与。

（2）：接下来有请田秀玲和我们分享《小学数学教学中的两个话题》！

（2）请所有老师来前面选择一个小组就坐中场休息十分钟，主办方精心为

大家准备了水果，您可以尽情享用。

请大家及时就坐，保持安静。活动即将继续进行。

（3）笑是一种没有副作用的镇静剂，高尔基说：快乐，是人生中最伟大的

事！接下来由快乐员苏宝霞老师、刘美香老师为大家带来快乐一刻！（4）请大家再次掌声欢迎马二桃老师带来《三角形内角和》说课。（5）马二桃老师对自己的教学有很多认识。您呢？我相信您一定也有自己

的见解和建议吧。接下来请大家以小组为单位对马二桃老师执教

《三角形

的内角和》这节课的评价和建议进行汇总，并把小组的评价和建议

做成思

维导图，之后每个小组派一名代表进行汇报交流。接下来汇总开始。（6）有请000组代表做汇报，000组做准备。

谢谢樊老师的精心梳理

有请杭锦旗教研室教研员石海燕老师做点评

（7）感谢大家的畅所欲言，感谢石老师的精彩点评。最后让我们用

最热烈的掌声有请杭锦旗教研室李彩梅老师为本次区域教研活动做

总结。

（8）感谢李老师纳百川式的总结；感谢石老师的精彩点评；感谢各位同仁的积极参与。本次教研活动至此结束，最后祝愿我们所有的老师夏日清凉，心似蓝天，花样美丽，一生幸福！