英语-3-M4U2This bird can fly.
课时教学笔记
Super Teddy 洪恩国际幼儿英语课程简介
《Super Teddy 洪恩国际幼儿英语》依据“英语思维教学法”，直接跨越母语（中文），建立儿童英语思维。将儿童置身于全英语的环境中，通过声音、影像、动作表演等不同形式带动孩子的英语思维，让孩子在无意识的快乐环境中完成英语学习。 举例来说，孩子们将要学习的Teddy第一册 一共包含8个单元。每单元包含4个部分。 1. Warm up 热身运动一首小chant作为课堂的开场，让孩子们动起来，迅速融入课堂。 2.Daily English,日常口语会话，比如Good morning,Good morning.练习生活中的常用会话。 3.Story 故事环节，一个个生动的小故事，学习单词和句型，让孩子练习表演，勇敢的表达自己。 4.Song 歌曲这也是Teddy 的特色，歌曲特别好听，朗朗上口。刚才公开课学的歌曲I’m a cat .就是Teddy
1的歌曲，家长们回家以后可以让孩子看碟复习或下载免费APP少儿趣配音，跟读模仿。 . Super Teddy洪恩国际幼儿英语全套教材包括6个级别，专为3-7岁幼儿设计，包含近400个词汇，288个常用句子，48个英文故事，96首经典英文儿歌和歌谣，围绕与孩子们日常生活息息相关的48个话题依次展开教学。精心编排的8大特色教学模块可随意组合：“TPR律动热身、核心词汇、重点句式、Free talk 自由交谈、多格动漫故事、动感歌曲、Daily English 日常口语、Show Time成果展示”。 孩子如果现在4岁，一本书我们的学习时间是3~4个月，孩子上小学前可以学完整套6本书。升入小学后继续学习新概念英语青少版，此套教材可以很好的和初中新目标接轨，为孩子升入初中打好基础。 开课时间：9月4日 每周八节课周一周四上课4:00~5:30 费用：季度700 半年1350 全年2600 书费每册168 小班额人数10人以内，落课4节以上可以顺延学费。
少儿英语教材汇总介绍
少儿英语教材汇总介绍 少儿英语教材种类繁多且各有特色，怎样为孩子选择合适的教材呢？瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材，供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类：原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材，大家听得比较多的是Super Kids，朗文3H，Backpack，LET’S Go，Everybody up，瑞思等。 Super Kids简称SK，算是一套比较老的教材，引进中国有七八年的时间了，有点类似KB和新概念的风格，比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习，主要是故事教学法编写的教材，效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强，但是优势即劣势，因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容，所以很多时候很牵强，无法螺旋式上升学习。同时，故事教学过多地依赖于老师本身，老师很难驾驭，很难保证学校有一个很好的教学效果，导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲，直接讲语言知识！ Backpack这套教材难度比较大，主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的，阅读的时效性很强，但是同样优势即劣势，很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活，不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少，加大了老师的难度。如果老师水平特别高，学生水平也特别高，可以考虑使用！ LET’S Go在全球有20多年了，教材内容比较简单，在国内上海教育出版第2版，所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧，所以编写理念上有点落实，比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维，这些理念在这个教材的设计中没有体现，毕竟时间太久了，就像改造老房子一样，再怎么装修，也是旧的格局，不如新的房子的整体设计！ Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验，针对非母语国家突出听、说，培养英语综合运用能力为目标，编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等，给授课老师的配套还包 腹有诗书气自华
幼儿英语教材分析介绍
幼儿英语教材分析介绍 幼儿英语教材种类繁多且各有特色，怎样为孩子选择合适的教材呢？瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材，供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类：原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材，大家听得比较多的是SuperKids，朗文3H，Backpack，LET’SGo，Everybodyup，瑞思等。 Super Kids简称SK，算是一套比较老的教材，引进中国有七八年的时间了，有点类似KB和新概念的风格，比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习，主要是故事教学法编写的教材，效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强，但是优势即劣势，因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容，所以很多时候很牵强，无法螺旋式上升学习。同时，故事教学过多地依赖于老师本身，老师很难驾驭，很难保证学校有一个很好的教学效果，导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲，直接讲语言知识！ Backpack这套教材难度比较大，主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的，阅读的时效性很强，但是同样优势即劣势，很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活，不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少，加大了老师的难度。如果老师水平特别高，学生水平也特别高，可以考虑使用！ LET’SGo在全球有20多年了，教材内容比较简单，在国内上海教育出版第2版，所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧，所以编写理念上有点落实，比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维，这些理念在这个教材的设计中没有体现，毕竟时间太久了，就像改造老房子一样，再怎么装修，也是旧的格局，不如新的房子的整体设计！ Everybodyup是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验，针对非母语国家突出听、说，培养英语综合运用能力为目标，编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等，给授课老师的配套还包括教案、课件等，基本上拿来就可以使用，减轻了教研工作，还能保证课程教学效果。
幼儿英语课程介绍
幼儿英语启蒙课程 适合对象：2~4岁的学龄前儿童（完全没有英语基础） 主干教材：Love English—Starter 本系列教材共两册，每册课本配套1套DVD，1张CD。 课程规划：每年一册，共一年学程。 课本内容： 1.4个主题；4首主题歌曲。 2.简单的日常英语对话。 3.26个字母。 学习主题：从常规出发，懂得与人沟通与交流。 幼儿英语精英课程 适合对象：3~7岁幼儿园小班至大班阶段的小朋友 主干教材：Love English—Student Book 本系列教材共6册，每册课本配套1套DVD，1张CD。 课程规划：半年一册，共三年学程。 课本内容： 4.4个主题；4个情景故事；12首单字与句型韵谣；4首主题歌曲。 5.40个主要单字；30个延伸单字；8个阅读常用字。 6.4个口语句型；4组生活对话；4组延伸句型。 7.字母拼读技巧。 教学特色：《LOVE English》从生活常规出发，加入最基本的英文字母的学习，让幼儿在歌唱律动中享受学习英文的乐趣，并为日后进入英语阅读打好基础。透过儿歌、童谣、故事与角色扮演，创造了幼儿爱唱、爱说、爱听、爱读的英文读写计划。 学习主题： Book1&2 与自己相关的主题，培养孩子表达自己。 Book3&4从自己扩展到生活，培养孩子描述周遭人、事、物的能力。 Book5&6从日常生活扩展到小区与自然，培养孩子叙述事件与现象的能力。 幼儿英语会话课程 适合对象：3~12岁儿童 主干教材：Love English—Phonics Kids 本系列教材共6册，每册课本配套1张CD。 课程规划：半年一册，共三年学程。 课本内容： Level 1 The Alphabet《认识字母》 1A：Aa - Mm 13个字母以及其发音。（13个单元） 1B：Nn - Zz 13个字母及其发音。（13个单元） 主要介绍26个英文字母及相关字汇。英语的学习需要大量的听力输入，在学习英语拼读之前，大量的听和小写字型的辨认，都是学习拼读必要的预备工作。
《幼儿英语活动指导》课程介绍
《幼儿英语活动指导》课程介绍 长沙师范学校朱征宇 一、 课程概况 幼儿英语活动指导是英语教育的一种形式。英语教育属应用语言学(applied linguistics)范畴，是一门应用性的学科，它的目的是解决英语语言学习和教育中的实际问题，反映着一定的科学规律。 幼儿英语教育则是一门研究幼儿英语教育理论和教育实践，探讨幼儿英语教育规律的学科，具体包括研究幼儿英语教育的指导思想、教育目标和要求、教育内容、教育方法和原则及教育评价等一套英语教育规律的体系。 幼儿英语教育是一门综合性很强的学科，与幼儿教育学、语言学、心理学等学科有着紧密的联系，它既有英语学科本身的性质，又必须遵循幼儿的生理、心理特点。 课程性质和定位 《幼儿英语活动指导》课程是英语教育专业的核心专业课程，在英语教育专业课程体系中占有重要地位。它是一门新兴的综合性很强的学科，与英语语言基础、外语教学法、应用语言学、儿童心理学、学前教育学及各领域教育联系紧密。 本课程系统、科学地阐述了学前英语教育的基本理论与方法以及我国学前英语（双语）教学发展趋势和动态，包括幼儿英语教育的目标、内容、原则、特点及教育评价等一整套英语教育规律；全面详细介绍了幼儿园各类英语活动的组织与指导的技能技巧。 通过本课程的学习，学生的专业理论能力、综合实践能力得到提升。 课程目标 我们的总目标是：培养具有理念新、能力强、教学基本功扎实的创新型幼儿英语教师。具体体现在： （1）知识目标 掌握幼儿英语教育的基本理论、基本方法、基本规律；理解内化各类英语教学活动组织指导的原则和技巧。 （2）能力目标 组织指导各类英语活动的实践能力，以及独立思考能力、合作学习能力、语言表达能力。 （3）素质目标 幼儿园英语师资良好的职业道德和尊重中国传统文化又善于吸收国外优秀文化的开放意识、良好的心理素质和个性品质。 教学内容 1．针对性和适用性 为适应幼儿园英语教学的实际情况；我们先后5次请幼儿园长和幼儿园一线教师来校
XX少儿英语培训中心简介
XX少儿英语培训中心 XX少儿英语与HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT（霍顿?米夫林?哈考特,以下简称HMH）出版社携手合作，引进纯美音原版教材。HMH教育出版公司拥有170多年历史，是全球最大的教育出版集团，是美国最具影响力的教育出版商之一，其出版范围包括教材、教学技术、教学测试以及相关教育资料。 XX采用的教材English Travels遵循“寓教于乐、学中玩、玩中学”的教学理念，采用美国HOUGHTON MIFFLIN HARCOURT出版社的少儿英语教材，小班化教学，寓教于乐，专业的全职教学团队，中外教联合授课的全英文学习环境，精心根据每个年龄段儿童的特点规划最适合的学习内容，形成一整套完善的师资培训及教务管理体系,充分结合少儿第二语言学习习惯和少儿心理，丰富的教辅活动，全方位提升您孩子的英语综合能力,学校拥有现代化教育设施和个性化的教室，专业度与人性化相结合的教学理念，努力为孩子搭建一个优质的立体化教学平台。 XX少儿英语由培养少儿学习英语的兴趣和对英语的初步认识，过渡到培养英语语感，开始强调听、说、读三项技能：从1级开始规范学生的语音语调以及英文书写，并接触简单的语法，3个级别学完后，孩子将具备以下技能： ◆可以独立阅读100个左右单词的小文章 ◆可以独立书写3、4句为主的段落文章
◆能够运用重点句型复述课本中的小故事 ◆逐渐掌握单词中字母的发音规律 教学特色: 1、小班化教学，中外教联合授课,每个单元教学结构紧凑 2、渗透式教学，呈螺旋上升的教学体系;内容层层递进，不断深化 3、音乐、游戏、肢体动作相结合;互动型内容设计，全方位“英文小百科全书” 4、自定的个性化少儿英语学习方案，根据孩子测试等级、学习预期、提高单项等个人情况，适时调整学习进度。 5、RE-teaching、Like、lAD、3S四大教学法结合 生动、激情的讲课，让每一位学生在快乐中学习。 “在给孩子们讲故事、做游戏的过程中就完成了英语教学，孩子对英语的学习就变得很主动。” “对孩子的责任，对教育行业的热爱，让他们乐此不疲的在英语教育行业执着的付出。”
剑桥少儿英语
上海华楷教育徐汇分校提供少儿英语培训课程，当前的页面是剑桥少儿英语，更多关于少儿英语培训的信息，请访问https://www.wendangku.net/doc/655404261.html,/550801/免费咨询电话：400-616-5151转10202 剑桥少儿英语课程介绍 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会(University of Cambridge Local Examinations Syndicate简称UCLES) ,为培养和提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 在全世界50多个国家得到推广；剑桥少儿英语学习系统针对不同年龄层次和水平的学龄儿童将考试分为三个等级；预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers） 教育部考试中心中英教育测量学术交流中心(简称中英中心)于1996年夏天引进了本系统；剑桥少儿英语提供了质量高度可靠的、适合中国国情的、可行的学习方法，在提供优质教育方面建立了良好的声望；剑桥少儿英语学习系统在全国30个省、自治区、直辖市设立了承办机构；剑桥少儿英语在中国得到了蓬勃发展，在学儿童已过五百万，持证上岗教师一万余人,2002年参加考试人数超过二十万人；剑桥少儿英语教育对于我国少儿英语教育的重要性已得到中国政府的充分肯定。 剑桥少儿英语考试预备级（Pre-starters）： 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； [课程简介] 剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一首童谣和一些常用单词，并一套字母操。结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。 [教学目标] 以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。 [本册目标] 使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。
波特英语课程简介
西安波特英语学校 学校概况 西安波特英语学校，是陕西省著名的少儿英语专业培训机构之一，连续多年被教育部评为剑桥少儿英语全国优秀培训机构，并获得英国剑桥大学考试委员会专业认证。学校师资力量雄厚，办学规模较大，连续两年荣获由剑桥大学出版社与外语教学与研究出版社举办的“明星教师”大赛全国团体总冠军和个人总冠军。 学校教学环境优美、教学设备先进，全校采用多媒体互动教学模式及实景教学模式，教学效果非常突出，曾培养出了包括2011年CCTV希望之星英语风采大赛小学组全国总冠军陆怡宁、2009年陕西省高考文科状元王欣怡等在内的一大批优秀学生。 西安波特英语学校目前拥有四个校区，在校学生已超过5000人。学校全部聘用专职教师任教，所有上岗教师均经过严格培训并经考试中心专家考核，持教育部颁发的剑桥少儿英语教官上岗证上岗执教。 招生对象: 4-16岁少年儿童 精品课程 布朗幼儿英语（4~5岁儿童） Kids Brown课程介绍: 由美国布朗大学语言专家波利.尤利切尼教授为首的团队设计研发,本教材适合于4-5岁的幼儿学习。课程涵盖语言、健康、社会、科学、艺术五大领域的学科，有利于幼儿全方位能力的培养。 Kids Brown教学特色： 1、全肢体反应教学； 2、游戏、活动、互动式教学； 3、启发式教学； 4、生动的多媒体情境教学； 5、模式化课程导入。 剑桥国际儿童英语（6~7岁儿童） Playway课程介绍： 英国剑桥大学原版教材，由奥地利作曲家为全书谱写了非常优美的歌曲歌谣，特别适合于6-7的孩子学习。全书共分四个级别，其最基本的特点在于寓教于乐，让孩子在愉快的游戏和优美的歌谣中掌握英语。本套教材根据孩子这个年龄段的身心特点，每每个单元都涉及了与孩子们的生活、学习密切相关的主题。内容多采用孩子乐于接受的断句、动画片、歌曲、歌谣、韵律诗和行动故事来呈现。有趣的画面、活泼的节奏以及手脑并用的动作调动了孩子多个感官，让孩子以学习母语的方式习得英语！ Playway教学特色： 采用唱歌、表演、看动画片、情境模仿等形式全方位开发孩子的语言能力和表演表达能力，教学效果非常突出。 课时安排：全年学完一级和二级两套教材，每周一次，每次3课时，共44次。 剑桥国际少儿英语（7~12岁） Kidsbox课程介绍: 《剑桥国际少儿英语》（Kidˊs Box）是剑桥大学出版社专为全球7-12岁非英语母语国家少儿出版的英语教材，由国际著名的英语教学专家卡洛琳.尼克松（Caroline Nixon）和迈
【VIP专享】国际少儿英语预备级介绍(主要内容课时简介)
快乐脚印，精彩起步！成功预备，信心百倍！ 2013年，外语教学与研究出版社在全球同步推出全新的零起点少儿英语教材《国际少儿英语Kid’s Beginner预备级》。 《国际少儿英语预备级》由具备多年少儿英语教学与研发经验的英语语言与教学专家Jeremy Walenn（杰里米·沃伦）精心编写。这套教材围绕一家人的主题场景展开，趣味真实，贴近孩子的日常生活，孩子能将学到的语言联系到实际的生活和体验中，在自然、轻松的环境中习得英语。 预备级适用于零起点的英语学习者，同时也可作为剑桥少儿英语考试的预备教程，旨在为即将升入小学的低龄英语学习者提供一个平缓的起点，全面培养少儿的四项（听、说、读、写）基本英语技能。 预备级共分A、B两个级别。A按照科学严谨的大纲编写，打造了一个平缓但基于良好架构的学习起点；B是预备级A的延续，在上一级的基础上，设计了新的语言点，同时兼顾上一级语言点和语言能力的复习和巩固，在这一级别中，孩子将接受更丰富的语言输入。两个级别均设计了琅琅上口的歌曲、歌谣以及丰富有趣的课堂活动，培养孩子英语学习的兴趣和信心，激发孩子英语学习的动力。 主要人物 Bessy Peter Ben Woof Dan Helen Steve Ellie
教材特色 国际教程—具备多年教学经验的英国语言教学专家精心编写，面向全球非英语国家儿童; 英国专业少儿英语教材作曲人、录音团队、绘图团队潜心创作，呈现国际化品质教 程。 从零起步—零起点教学大纲，字母认知，数字学习，语音训练，从零起步，循序渐进，打牢基础；语言能力培养以大量听说为主，逐渐融入读写能力，轻松掌握四项语言基 本技能。 幼小衔接—根据幼小衔接的需求特点，合理设计系统大纲，明确阶段性教学目标，提升学习效果，为即将升入小学的学生提供平缓的起点，增强学生的自信心，为以后的英 语学习打造一个良好的开端。同时，可以衔接剑桥少儿英语考试一级，作为一级 的预备教程。 趣味时尚—主题场景围绕着Whale一家人展开，生动、时尚的人物形象，真实、有趣的对话贴近孩子们的生活，激发兴趣，将语言联系到孩子身边实际的生活和体验中， 让孩子在自然、轻松的环境中习得英语。大量律动歌曲歌谣和新颖多样的课堂活 动使孩子们在课堂上保持兴趣，反复加深对语言的理解和应用。 发音标准—英国职业配音演员，英国专业录音制作，原汁原味，地道标准，培养孩子说出标准的英语发音。 自然拼读—从字母音学起，用国际流行自然拼读法，让孩子轻松掌握发音规律，帮助单词记忆。 配套完备—除学生用书外，教材还设计了活动用书、欢乐手写手册、学生词汇卡、亲子学习手册等实用的配套产品，满足不同层次的教学需求。 教学实用—教师用书层次清楚，目标明晰，每单元设计了课堂用语，帮助教师为初学英语的孩子掌握常见用语；教学说明详细、完备、实用，有助于减轻教师备课负担。 教学进度安排 本套教材共分A、B两个级别，每级包含16个学习单元（另含2个复习单元）。理想的教学进度是每个学习单元安排4个课时，每页1个课时；复习单元2个课时，每页1个课时。每课时大约40分钟。 第1学期国际少儿英语预备级A 第2学期国际少儿英语预备级B
牛津少儿英语简介
牛津少儿英语Let's Go 简介 《牛津少儿英语Let's Go系列》是一套专为初学英语的儿童所设计的英语 教材，适合6—12岁（学前班—小学六年级）的学生使用。 这套精心设计的课程以儿童熟悉的主题或情境为线索，配合英语常用词 汇和基本句型，循序渐进地引导儿童进入各种精心设计的语言交际活动，让 儿童有足够的语言能力体验到英语交流与沟通的乐趣。不仅让儿童学习语言， 还要让他们学会在适当的情境中运用语言，这是本课程最大的特点，也是本教材努力追求的目标。 本教材中真实自然的对话、趣味盎然的歌曲，及科学设计的练习都与儿童的日常生活紧密相关，并配以精美的插图、清晰的解说，能快速吸引学生参与到各种有创意的课堂活动中，轻松自然地体验到英语学习的乐趣，增强用英语交流与沟通的能力。 全套分为七级，每级包括“学生用书、练习册、教师用书、录音带或CD、图卡（教师卡片及学生卡片）”，第一二级还配有教学挂图。与教材紧密配套的还有：《牛津少儿英语同步阅读》（Let's GO readers 1-6）、《牛津少儿英语歌曲与童谣》（Let's Chant,Let's Sing 1-6）《牛津少儿英语语法与听力》（Let's Go Grammar and Listening 1-3）、《牛津少儿英语彩图词典》（Let's Go Picture Dictionary）,CD-ROM,等等。 内容简介 A.学生用书(STUDENT BOOK) 0级主要针对学前儿童，教授孩子英语字母、一些常用英语人名、常用单词（数字、颜色、形状、玩具、人体、动作）、单复数、日常基本对话（礼貌用语，表示自己哪里不舒服，表示自己能作什么事等等）。 1级以上学生用书每册分8个单元，每个单元由若干个部分组成。 第一部分：LET'S TALK 这部分是与生活贴近的日常生活用语，是日常生活中所必须的，培养学生的基本会话能力。 第二部分：LET'S LEARN 针对第一部分的学习内容做进一步的练习，对一些语法点进行有侧重的学习。
少儿英语教材分类简介
少儿英语教材分类简介 少儿英语教材种类繁多且各有特色，怎样为孩子选择合适的教材呢？瑞思学科英语小编汇总了市面上常见的教材，供家长们参考。少儿英语教材主要分为原版少儿英语教材、版权类少儿英语教材和本土类少儿英语教材三大类。以下是具体介绍。 第一大类：原版少儿英语教材 原版的少儿英语教材应该说是教材里面第一方队的教材，大家听得比较多的是Super Kids，朗文3H，Backpack，LET’S Go，Everybody up，瑞思等。 Super Kids简称SK，算是一套比较老的教材，引进中国有七八年的时间了，有点类似KB和新概念的风格，比较老化。 朗文3H针对于5-12岁的少儿英语学习，主要是故事教学法编写的教材，效果、应用、知识、趣味得了到全方位的展现。是针对国内的公立学校教材的补充使用。励步英语使用的就是这套教材。这套教材的优势在于故事性比较强，但是优势即劣势，因为所有的单词、语法、阅读等的教学都依附于本单元故事的教学内容，所以很多时候很牵强，无法螺旋式上升学习。同时，故事教学过多地依赖于老师本身，老师很难驾驭，很难保证学校有一个很好的教学效果，导致学校在使用教材的时候直接跳过故事不讲，直接讲语言知识！ Backpack这套教材难度比较大，主要体现在阅读和Project上。本身的体例是不错的，阅读的时效性很强，但是同样优势即劣势，很多阅读的内容出现的新闻、话题等远离现在的生活，不能很好地吸引孩子学习。Backpack 的配套资源比较少，加大了老师的难度。如果老师水平特别高，学生水平也特别高，可以考虑使用！ LET’S Go在全球有20多年了，教材内容比较简单，在国内上海教育出版第2版，所以很多人用过。但教材架构和知识点有些陈旧，所以编写理念上有点落实，比如说现在提的CILI教学、Values教学、鹰架理论、批判性思维，这些理念在这个教材的设计中没有体现，毕竟时间太久了，就像改造老房子一样，再怎么装修，也是旧的格局，不如新的房子的整体设计！ Everybody up是牛津大学出版社沉淀100多年来少儿英语教材研发的经验，针对非母语国家突出听、说，培养英语综合运用能力为目标，编写的一套新的教材。有大量的游戏、故事、歌曲、手工等，给授课老师的配套还包
少儿英语课程设置表
少儿英语课程设置 迪士尼英语： 1，针对2-3岁的幼儿，启蒙探索班。 寓教于乐，充分激发孩子的兴趣 ?精选24个适龄迪士尼故事主题，运用卡通明星的力量，生动融合英语知识，比如“和维尼小熊一起学园艺（认知花Flower）。 ?外教中教双语授课, 外教均来自以英语为母语国家，并获得国际专业资质，与经验丰富的中教一起授课，帮助孩子发音更纯正。 ?多元智能融入式趣动体验, 唱歌，听读，游戏，身体动能练习，角色扮演等各种有趣的活动针对左右脑同时开发，打开孩子的潜能之门。 ?软技能培养，为孩子未来打好基础经过迪士尼英语国内外专家精心设计的课内活动，通过孩子和家长以及培训师以及其他孩子的大量互动，同时增强了他们的软技能培养，为将来进幼儿园打下更好的基础。 ?自信?独立?沟通?分享?友谊?创造力 2，针对3-6岁儿童的基础班。 鼓励孩子自信地用英语进行沟通 ?说话时形成良好的语音，语调和语速 ?掌握基本的英语词汇：3个级别累计学习900多个单词 ?3个级别累计学习250多个基础的语法结构和句型 ?提高听力和阅读能力 综合培养孩子的各项潜能 ? 开发孩子"母语式"思维，而非"中翻英" ?学习积极自信表达自己 ? 加强创造力和充满想象力的沟通 ? 提高团队合作意识和领导力 3，针对6-12岁孩子的外教口语提高班。 语言能力培养目标：提升学校表现,活学活用掌握地道英语 ? 全面提高英语理解力和沟通技巧 ? 3个级别累计使用超过120个生活主题,包括“餐厅点餐”, “生日会”, “买衣服” 等. ? 累计掌握超过1000个词汇,能读懂课文并理解主旨大意 ? 累计掌握超过350个目标句型，能使用课堂所学创造句子和撰写简单的英语文章。 综合素质培养目标：吸收多元文化, 培养国际化综合素质 ? 加强公众场合自我表达的自信心 ? 激发想象力和创造力, 用英语创作自己的故事 ? 通过团队合作加强分享观念和珍惜友谊 ? 了解西方文化, 能够与英语为母语国家的朋友自如沟通交流
Little America 多力儿童英语课程简介
Little America 多力儿童英语课程简介 多力儿童英语简介 多力英语课程（Little America）是亚洲儿童教育学家、心理学家及语言学教育专家为英语非母语国家儿童精心设计的英语启蒙学习课程。秉承以人为本，回归教育本质的教学原则，以互动多媒体课件教学为载体，打造卡通、互动、思考、探索的发现式英语学习环境；以会说话的手绘风格故事图书，营造童趣的英语语境，让孩子与故事中的主人公一起在轻松快乐的体验中爱上英语。 老师们通过对《Little America课程介绍》的学习可以更全面的了解课程的宗旨，教材的使用以及课程的介绍更好的开英语课堂教学工作。 英语主题设计风格 主题故事系列画风设计主要通过明快、亮丽的颜色，拟人、逼真的人物形象，可爱、生动又不失真实感受的卡通原型，帮助消除孩子初学英语时隐约的畏惧及紧张感，为孩子提供一个轻松愉快的英语学习环境。其自然清晰的故事背景，赋予孩子们以想象力、创造力。主题画册明、暗图像的鲜明对比，不仅仅是图片效果的简单填充，更是通过这种对比，让孩子们产生强烈的视觉冲击，激发孩子们的好奇、兴趣、热情，让孩子主动投入到整个学习环境中去。多力儿童英语就是采用这种方式，引导孩子主动学习、主动探索，自我想象、自我创造，达到自我发现的发散式学习过程。其不仅仅是语言、句型、词汇等的积累，也不仅仅局限于让孩子们将英语作为一种语言工具用于简单的人际交流，而是通过这样英语学习、语言沟通、人际交往让孩子们达到自我思想的表达，通过这种学习方法，带给孩子更多的综合能力的成长、内心的喜悦、成功、快乐成长的过程。真正实现learn from life and back to 这种以人为本的教学理念。 课程八大教学板块 1. Class fun （趣味课堂） 包括daily English 和song 两个部分，是引导孩子融入英语环境的一个课前热身，对于消除孩子初学英语时的紧张、隐约恐慌做了很好的铺垫和引导作用。 2.Story fun（整体呈现） 它是两个不断重复、重复循环、循环螺旋的主题故事的整体呈现，故事中有完整的故事情节，明亮、欢快的故事背景，形象逼真的卡通人物，带领孩子们一起进行口语交流、人际交往、对话等一系列主题活动） 3.Word fun（重点呈现） 从故事中抽取一些核心词汇、核心句型、进行重点句型和词汇的学习，引导孩子积累语用词汇、信息，为后期的talk即人际交往打下良好的基础和铺垫。 4.Game fun (固化练习) 孩子们学习的最大特点就是：学的快，忘得更快。本模块采用孩子感兴趣的多元化游戏帮助孩子巩固所学的知识点。 5.Song fun （成果展示） 运用一些孩子熟悉的经典曲目、曲风让孩子们看故事—听故事—讲故事—读故事，最后用歌曲演唱出来，达到学习的效果的最佳成果展示。提供给孩子一个展示自我的舞台。 6.Talk fun（运用呈现） 借用故事、模拟自然发音、从主体故事中吸收语用信息再反馈与生活实践，做到Learn from life and back to。 7.Write fun （综合呈现） 本模是孩子们一个描绘练习、想象创造、再现成果的最佳展示平台 8.Phonics fun （规律呈现）
4-6岁儿童英语外教课程
美国学乐儿童英语闵行校区提供少儿英语培训课程，当前的页面是4-6岁儿童英语外教课程，更多关于少儿英语培训的信息，请访问http: xx学乐教育集团简介： SCHOLASTIC，美国学乐教育集团1920年成立于美国纽约，是全球最大和最知名的儿童图书和多媒体软件的出版和发行商。90多年来，学乐始终致力于发展儿童教育，因此被美国教育界推崇为“教育界最值得信赖的品牌TheMostTrustedName In Learning”。学乐的宗旨是“帮助全球儿童更好地阅读和学习”。在美国90%的幼儿园和中小学选用学乐的英语教材或书籍进行教学。 学乐儿童英语简介： 学乐儿童英语是美国学乐教育集团在中国直接投资的儿童英语培训学校。2005年，第一家学乐儿童英语学校在上海徐家汇商业中心正式成立。如今在上海，学乐儿童英语已经开设了4家教学中心，数以万计的儿童通过学乐的系统化英语课程全方位地提高了“听说读写”全面英语能力。 教材和课程体系： 学乐儿童英语采用由全美顶级教育专家研发的，在美国幼儿园和中小学中广泛使用的多种优秀英语教材，如： 《Phonics系列》、《After the Bell》等。学乐更引进多种在全球被广泛应用并被证实为行之有效的教学方法。学乐为非英语国家儿童倾力打造的“ScholasticEarlyEnglish”多媒体互动教学体系可以在激发孩子学习兴趣的同时,全方位有效地提高孩子“听说读写”各种英语能力。 良好的英语环境是孩子学好英语的前提条件。学乐通过家长、老师和学员三位一体的配合，无论是在课堂上还是在家庭中都为孩子营造出充分的英语环境。 小朋友将学习说自己的名字、年龄、性别、学习家庭成员的称谓、时间表达等日常用语、对话，并能够简单描述自身的喜好以及开心、沮丧等情感。该级别以26个字母的识别和发音为基础，学习自然发音法的基础规则，近300个
剑桥少儿英语课程简介
剑桥少儿英语课程简介 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
剑桥少儿英语课程详细介绍现在越来越多的学生使用了《剑桥少儿英语》的教材。因为该教材的设计很标准。目前看来，学习外语的最佳年龄是5－12岁，因为在这个阶段接触外语的话，不但能收到事半功倍的效果，而且有利于开发孩子们的智力，有利于提高他们的综合素质。此教材强调听说能力的培养和语言的实用功能，很贴近我们的生活。 剑桥少儿英语系列教材与众不同的特征主要表现在：（1）设置独特，形式活泼，内容新颖，每级详细至每一课里都设有：说说唱唱、歌曲，又有拼图、游戏、字谜和趣味知识小测验等，对儿童有较大吸引力。（2）每课的重点很突出。（3）强调真实交际（结合学生自己的学习生活）。（4）语言重点循环出现。（5）配备有既真实又富感情色彩的录音磁带，无意识的学习了模仿。（6）学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500个左右。 在教学过程中，注重以下教学方法：1、情景教学法。上课时设置一些与生活相关的情景，注重培养学生的学习兴趣。2、游戏法。考虑到学生的年龄问题，在课堂中会设置一些游戏环节，让学生都参与其中，“玩并快乐的学习着”。3、模仿法。让学生模仿动作。总之，在教学活动中,利用英语教学图画,还有体态语-----手势、动作、表情等来示范.把各种各样的人物、情景和实地表演等结合起来,一起游戏,一起听说,从培养学生的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感，使学生在有趣而轻松的气氛中感到学习英语是一件多么快乐的事情。
自然拼读课程介绍
自然拼读课程介绍 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
课程简介 课程特色：1.互动情景式教学 2.听音辨字母及字母组合 3.寻找“音—形”之间的关系 4.提高认读听写能力 课程目标： 第一册：能掌握26个字母的正确书写方式（书写体）和发音。第二册：能掌握26个字母在单词中的常规发音。 第三册：根据26个字母的常规发音能正确读出单词。 培养孩子初步的拼读、识记单词的能力。 根据单词的发音能够拼出字母组合。 课程名称：SBS第一册 课程特色：1.语法内容讲解+多语境练习 2.实时语法总结 3.短文、口语巩固知识点 课程目标：1.扩大词汇量和阅读能力 2.提升口语表达和交际能力 3.了解国外风土人情， 4.综合英语听说读写译五大能力。 预估课时：22次课 剑桥少儿英语 国际音标
1.参加自然拼读班的学生1~3年级居多，这个年龄段的孩子刚开始接触汉语拼音，对汉语拼音和英文26个字母容易产生混淆感，有的家长也确实有这方面的顾虑，但是事实并非如此。我们的第一个目标就是让孩子正确地区分二者，并找到二者间的联系，通过对英语26个字母的规范书写和正确发音，从而正确区分拼音和英文字母。这里的字母书写方式指的是徐州大多数学校要求的书写体，这和我们很多家长以往掌握的英文字母书写是有区别的。比如小写的l，勾的问题。当孩子发现了拼音和字母间的区别和联系，会极大地减轻他们对英语的陌生感和抗拒感，从而培养他们对英语的语感和兴趣。 2.英语和汉语有一个很重要的相似之处就是，二者都是拼音文字，举例：ie pie。。。 英语单词虽然很多，但是都是由26个字母的不同排列方式组成的，每个字母在单词中的发音都是有常规规律的，所以孩子们一旦掌握了26个字母的常规发音，就会比较容易地拼读出单词了。这也就是咱们这个课程存在的重要意义。 3.单词组成短语，短语组成句子，所以单词是英语的基础，那么孩子们掌握了单词的拼读方法，也就在为日后英语的长远学习打下了良好的基础，孩子在起点就有对英语的浓厚兴趣和好的学习习惯，那么以后的英语学习会轻松很多。
幼师英语教学大纲
幼师英语教学大纲 Revised as of 23 November 2020
幼师英语教学大纲 一. 课程简介： 1. 课程的性质和内容： 本课程是中等职业技术学校校学前教育专业学生必修的文化基础课。 主要内容包括：语音教学、听说练习、 2. 课程的任务和要求： 本课程的任务是使学生理解幼儿英语教学的基本理论、基本知识，掌握幼儿英语教学的基本方法和操作技能、技巧，形成运用科学的理论知识指导幼儿英语教学实践、提高分析解决幼儿英语教育教学实际问题的能力。学生在学完本课程后应达到如下要求： ⑴熟练掌握英文书法的技巧，做到书写规范、漂亮、快速。 ⑵掌握英语的语音，熟悉英语的各种朗读技巧，并能做到发音准确地道。 ⑶熟练掌握课堂英语，并能用英语组织课堂教学。 ⑷理解并掌握幼儿英语教学模式，掌握幼儿英语教学的基本原则，能够独立设计幼儿英语教案并进行幼儿英语模拟教学。 ⑸掌握进行幼儿英语知识和技能教学的方法。 ⑹掌握幼儿英语游戏理论，掌握幼儿英语游戏设计原则和常见的游戏方式。 ⑺掌握幼儿英语歌谣教学的理论和技巧，能够按歌谣内容设计教学活动。 ⑻掌握幼儿英语故事教学的理论和技巧，能够按幼儿的年龄特点选择故事内容，能够在教学活动中恰当使用故事。 ⑼能够制作、使用常用教具，熟练使用现代化教学手段。
3. 教学中应注意的问题 ⑴教学要以学生为本，发挥学生的自主性，建立融洽的师生互动关系，培养学生积极的情感和态度，激发学习兴趣，鼓励学生积极尝试，勇于实践，体验成功，树立自信心。 ⑵英语教学要注重培养学生语言综合应用能力，依据教学目标，结合教学内容与要求，设计符合学生实际、目的明确、操作性强、丰富多样的课内外教学活动。引导学生在完成任务的过程中，体验语言，培养技能，积极实践，提高语言综合应用的能力。 ⑶要面向全体学生，因材施教。要尊重学生的差异，为其提供多种学习选择。对于基础较薄弱的学生要进行补偿教学，对学有余力的学生要进行拓展教学，适应学生的个性发展需求，使每个学生均学有所得。 ⑷幼师英语教学要结合幼师专业的实际需求，利用真实场景或设置虚拟场景，选择真实或实用的语言材料。 二. 学时分配表： 根据幼儿教育专业教学计划的安排，本课程总学时为38学时，参考学时分配如下表： 三、教学要求与内容
剑桥少儿英语课程介绍
剑桥少儿英语预备级课程 一、什么是剑桥预备级课程？ 1、在轻松的氛围中培养孩子的学习兴趣，激发孩子主动学习，为以后的英语学习打下良好的基础。 2、剑桥少儿英语预备级是英语学习的入门课程，可以使零基础的孩子有一定的词汇积累，能够使他们用英语进行简单的交流。 3、剑桥预备级上册一共分为15单元，从26个字母学起，每个单元都会配有和字母相关的单词、交际用语、童谣、字母操、歌曲，下册共16单元。 二、老师的剑桥少儿英语预备级课堂有什么特点？ 1、一起跳字母操，让孩子的英语学习的动起来。 2、一起去看森林里的大胃王比赛。 3、一起去森林王国旅行，让孩子在故事中享受英语。 4、和孩子一起唱英文歌曲，培养孩子的语音、预感，巩固以前所学的知识。 三、活泼的老师： 老师大学毕业至今一直从教育行业，掌握多种适合低年龄孩子的教学方法，善于从视觉、听觉、形体各方面引导孩子理解识记，使用各种道具、游戏、歌曲激发孩子的学习兴趣，让孩子爱上学习，快乐学英语！ 剑桥少儿英语一级课程（共40讲）： 一、课程目的： 1、丰富词汇巩固句型：每讲学习13-15个基础必会词汇，1-3个基础常见句型。 2、妙学语法巧记单词：趣味解析一、二年级必会语法点，拆分单词快速记忆。 3、操练考题，适时点拨操练考试重点考级题型，80%学员通过剑少一级考试。 二、课程内容： 每讲课程都包含基础词汇、重点句型、必考语法等内容，通过学习可以掌握基数词、形容词等单词，现在进行时、一般现在时、动词短语、常用交际用语等知识。学生将在王老师独创的拆分记忆法引导下，快速高效记单词；帮助孩子们在剑桥少儿英语考级中取得优异成绩。 三、授课重点： 1、考级知识全掌握：详细解读剑桥少儿英语一级考试词汇、句型、语法重点知识点。 2、全面提升听说读写能力：听力、读写、口语三部分考试环节逐一突破，带你体验英语学习的快乐！
少儿英语自我介绍(精选多篇)
少儿英语自我介绍(精选多篇) 第一篇：少儿英语自我介绍 hello,everybody.大家好 my name's.我的名字叫 i'm in classgrade six ofschool.我在学校6年级班级 i'm tall.i'm centimeters.我很高，我厘米。 i like english very much.我非常喜欢英语 beacuse english is interesting.因为英语很有趣。 so my english is very good.所以，我的英语很好。 i acquire many award.我获得过很多奖项。 i hope that every of you will love me。希望大家能喜欢我。 第二篇：少儿英语自我介绍 my name is xxx, quanzhou experiment elementary school graduates of 2014. my teacher is lively, cheerful, and generally sunny girl students, learning is one of the class, the students are very glad to bee a good friend of mine. i have many features: 1. the newspaper in hand, make six study life i made many zhang copies out the newspaper, each received my former teacher's consistent high praise. go to town cherishing life newspaper appraisal, hand the good grades have won the second prize. 2 write brush calligraphy from the third grade, brushes just started, i like this one door of traditional chinese art. but want to write good brush calligraphy, still must persevere, insist to practice every day. this way i also want to quit, but still insist on mother's encouragement, also attended many times, and righteousness spring to write the calligraphy petition, also experience the fun. 3 reading english, from kindergarten classes begin mother sent me to learn english, insist to still continue again, i deeply love the english courses, with chinese teachers from childhood falteringly study, now with fluent english conversation, i got a lot of improvement. now, i entered the new collective quanzhou one, i will continue to work hard and play my specialty. 第三篇：少儿英语自我介绍范文 范文一 hello, everyone. my name is ***,