团歌大赛新评分表
组
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
计歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
测控3、4班
第二组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
计歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
自动化5、6班
第三组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
计歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
自动化3、4班
组
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
自动化1、2班
第五组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
电气3、4班
第六组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形
式（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
生物1、2班
第七组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形
式（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
电气7、8班
第八组
基本分（50分）
服装纪
律（15
分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
电气5、6班
第九组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
测控1、2班
第十组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
电气9、10班
第十一组
基本分（50分）
服装纪律
（15分）
演唱形式
（20）
指挥
（15）
总
分歌曲内容
（20分）
演唱技巧
（30分）
电气1,2班
《三字经》《弟子规》知识竞赛试题
一、填空（20分） 1、人之初，性本善（），（）。 2、苟不教，（）。（），贵以专。 3、养不教，（）。教不严，（）。 4、子不学，非所宜。（），（）。 5、幼而学，（）。（），（）。 6、兄道友，（）。（），孝在中。 7、（），忙多错。勿畏难，（）。 8、不力行，（）。（），成何人。 9、“三传”指（）、（）、（）、（）。 10、诗经分为（）、（）、（）、（）四个部分，所以被称为“四 诗”。 二、判断（对的打√，错的打×）（10分） 1、父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。（） 2、弟子规，圣人训，首谨信，次孝悌。（） 3、清晨要早起，晚上要迟睡，这样才能珍惜宝贵的时光。（） 4、人有短，切莫说，人有私，切莫揭。（） 5、仁爱礼仪，只是以文论文，光说不做，就会滋长浮华作风，毫无实际意（） 6、彼既诚，众称异，尔小生，宜立志。（） 7、勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。（） 8、晋朝的孙康家里贫穷就捉萤火虫装在沙袋里照明读书。（） 9、心有疑，随扎记，就人问，求准确。（） 10、三才指天才、地才、人才。三光指日光、月光、星光。（） 三、选择题（20分） 1、诗人杜甫人称( )。 A、诗仙 B、诗圣 C、诗囚 D、诗鬼 2、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”出自( )的《小池》。 A、杨万里 B、苏轼 C、贺知章 D、陆游 3、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句诗描写的是( ) A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 4、贾岛在“鸟宿池边树，僧( )月下门”这句诗中最终选的是（） A．推B．敲C．扣D、拉 5、“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”出自唐朝( )的《蜂》。 A、李贺 B、罗隐 C、李商隐 D、陆游 6、下列诗句描写了各类的“花”，依次填入横线恰当的一项是（） ①忽如一夜春风来，千树万树开。②草上大如钱，挥刀不入迷蒙天。 ③春风花开日，秋雨梧桐叶落时。④白雪却嫌春色晚，故穿庭树作。 ⑤时有至，远随流水香。⑥有情含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 A．梨花霜花桃李飞花落花芍药 B．桃李落花梨花霜花桃李山花 C．梨花飞花霜花桃李落花杜鹃 D．杏花霜花梨花落花飞花牡丹 7．下列诗句都巧妙地嵌入了数字，依次填入横线正确的一项是（） ①天下三分明月夜，分无赖是扬州。②松排山面千重翠，月点波心颗珠。 ③一去里，烟村四五家。④方宅余亩，草屋八九间。A．一数六七七B．三数六七十 C．二一二三七D．二一二三十 8、“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”这首诗写的是（）。 A、花 B、风 C、竹 D、水 9.下列诗句顺序排列恰当的一项是（）- ①一夜潺湲送客愁②乱上高下出商州③远别秦城万里游④关门不锁寒溪水 A. ③ ① ④ ② B. ② ③ ① ④ C. ③ ② ④ ① D. ③ ② ① ④ 10．下列诗句描写了各类的禽鸟，依次填入横线恰当的一项是（） ①罗幕轻寒，双飞去。②江晚正愁余，山深闻。 ③中有双飞鸟，自名为。④松间沙路净无泥，潇潇暮雨啼。 ⑤孤号外野，翔鸟鸣北林。⑥西陆声唱，南冠客思深。 A．燕子鹧鸪鸳鸯子规鸿蝉 B．鸿雁子规燕子鹧鸪雁蝉 C．燕子子规鸳鸯鹧鸪鸿蛙 D．鸿雁鹧鸪燕子子规雁蛙 三：根据下列现代语句的意思，写出它们相应的《弟子规》中的语句。（10分） 1、子女要孝敬父母，冬天要让他们软暖和，夏天要让他们凉爽；早上要恭恭敬敬地请安，晚上要伺候他们睡下。 相应的《弟子规》的语句：。 2、把财物看轻了，相互之间的怨恨从哪里产生呢？说话互相忍让，愤恨自然就消除了。 相应的《弟子规》的语句：。 3、正在读着这本书，不要又想着去读那本书。这本没读完，另一本书不要拿出来，读书要用心专一。相应的《弟子规》的语句：。 4、去别人家里，应该先敲门，问一声有没有人在家，主人允许后才能进入；走进正屋，要大声和主人打招呼。 相应的《弟子规》的语句：。 5、借用别人的东西，要当面向人家请求；如果不问一声，那就是偷别人的东西。 相应的《弟子规》的语句：。 四、写名句（20分） 1、长风破浪会有时，。 2、，春来江水绿如蓝。 3、，听取蛙声一片。 4、，江枫渔火对愁眠。 5、停车坐爱枫林晚，。 6、问渠那得清如许，。 7、，留取丹心照汗青。 8、自古逢秋悲寂寥，。 9、，月有阴晴圆缺，此事古难全。 10、商女不知亡国恨，。 五、根据提示，写出诗句。 （1）描写春天的诗：。 （2）描写夏天的诗：。 （3）描写秋天的诗：。 （4）描写冬天的诗：。
优质课评价标准
音乐优质课评价标准 授课老师——年级、科目---- 时间---- （项目评价标准权重评分） 一、课件制作（10分） 1.表现手法新颖、富有趣味性，背景和配乐得体。2 2.构思精巧，构图清新，画面灵活，声、光、色搭配和谐，有表现力2 3.画面流畅，节奏紧凑，层次分明，图形图像与解说及说明文字协调一致，图像清晰稳定，画面美观，动画流畅，画面切换过度自然。3 4.选题科学合理，有用多媒体展示的必要，不牵强附会。2 5.切实能够提高效率，加强学生对知识的理解和掌握，并富有启发性。2 二、教案设计（10分） 1.教学目标明确具体，容量合适，符合课程要求和学生实际。2 2.能够对学生进行心理及认知特征分析，重视学生的发展需求。2 3.能准确把握教学重点与难点。2 4.能够根据教学目标、教学内容、教学对象特征选择恰当的教学模式和教学策略，关注全体学生的发展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学习。4 三、课堂实践（50） 1.精心组织教学环节，课堂结构严谨，教学方法得当，教学过程流畅自然。10 2.充分发挥教师的组织、引导、启发等作用，善于创设情境，激发兴趣，启发思维，师生交流自然，学习气氛民主、和谐。5 3.合理运用多媒体教学资源，充分发挥网络媒体的作用。5 4.师生“双生”地位明显，双边活动比例恰当，时间分配合理。5 5.完成教学任务，达到预期教学目标。5 6.学生主动性发挥好，各层次学生均有所得，教学时效性强。10 7.教学的某一方面有所创新，符合课堂教学改革的要求。10 四、体现音乐课特点（30分） 1.首先，音乐课和其他课有相通之处。音乐课是学校众多学科之一，所以它的教学模式应该和其他学科一样有相通之处，音乐课的教学流程和其他学科有相似之处。要有导课、讲授新知识、当堂训练、小结等环节。5 2.音乐课有学科特点。要有歌声，要有节拍声，偶尔还会有舞蹈参与进来。10 3.好的音乐教师的课有自己的个性。如有的老师的课的特点是激情四射，有的风趣幽默，有的轻松自如，有的结构严谨等等。10 4.音乐教学来不得半点虚假。音乐教师在表面风光的背后，要经得起专业技巧的考验，音乐优质课中要体现老师的基本功素质。10 5.音乐教师要有时代感。走在时代前沿，比如衣着，比如流行歌曲，要时刻保持新鲜感，不要让学生感觉音乐老土。5 总分：
歌手大赛评分细则
校园风采大赛评分细则 一、评分标准： 1.参赛曲目内容建康,曲风积极向上;(2分) 2.吐字清晰,歌词准确,音色优美,能准确把握歌曲节奏;(2分) 3.演唱完整,富有感情,观众反响好;(2分) 4.视歌曲难度,酌情给分;(2分) 5.着装得体,举止大方。(2分) 二、注意事项： 1.评委根据“评分标准”综合评分； 2.参赛选手自带伴奏，但须消除原唱，未消除者视为作弊， 取消参赛资格。（入围赛采用个人清唱） 3.采用十分计分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取 剩余评委给出的平均成绩为该选手最终得分。 4.计算分数时应精确到小数点后一位。 三、比赛规则： 1.所有参赛选手应于比赛前15分钟到达比赛现场并签到，迟 到或请假者按弃权处理； 2.每位参赛选手比赛时间为3分钟； 3.参赛选手自带伴奏音乐，也可清唱，或自带伴奏乐器； 4.未被叫号选手应自觉保持赛场周边安静，严禁大声喧哗。
四．赛事安排： 入围赛分2天进行，分别取当天的前16名组成32强入围晋级赛在32强角逐中产生，取其排名前16名晋级 半决赛将在16名选手中取出前8名进入最终的决赛 决赛将在8名选手中选出第一名、第二名、第三名、最佳风采奖、最佳人气奖。同时将结合前几场比赛最终选 出15名优秀奖和两个最佳组织奖。 （比赛时间详见当天公布栏海报） 学生团体联合会 园声歌舞团 二○○八年三月三十日
园声歌舞团校园歌手大赛评委安排 评委会成员名单： 朱贝贝郭文渊田波李文涛邓晓芬卢燕史芯白帆呼延浩玄苏媛邹毅周安 4月7日 16：30 图书楼508 入围赛 评委名单：呼延浩玄苏媛李文涛邓晓芬 周安卢燕 4月8日 16：30 图书楼508 入围赛 评委名单：李文涛白帆史芯邹毅 周安卢燕 4月10日 16：30 2号教学楼 115 32进16比赛评委名单：白帆呼延浩玄苏媛邹毅 周安史芯卢燕 4月13日 15：00 星光俱乐部半决赛 16进8 评委名单：安总郭文渊田波李文涛 呼延浩玄苏媛周安 4月15日 20：00 2号教学楼701 总决赛 8进3 评委名单：朱贝贝郭文渊田波邓晓芬 卢燕史芯李文涛
校园十佳歌手大赛方案
重庆复旦中学第三届“唱响青春，复旦好声音” 校园十佳歌手大赛方案 为丰富学生的校园文化生活，营造健康向上的校园文化氛围，展现复旦学生多才多艺的青春朝气和积极向上的精神风貌，推动校园精神文明建设快速发展，为建校80周年增添活力和风采，特此特举办第三届校园十佳歌手大赛。具体方案如下： 一、参赛对象：在校全体学生（已荣获过往届十佳歌手称号的同学不再参加 比赛以个人形式报名，如组合报名，限2人。 二、比赛内容及形式 1、歌曲必须健康向上、主题明朗，符合中学生的身份特征，能展现当 代中学生的精神风貌。 2、每位（组）选手唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在5分 钟以内，伴奏自行准备。 3、演唱形式可以是独唱，也可以是重唱，演唱方法不限，美声、民族、 通俗均可。 三、比赛赛程 此次比赛分预赛与决赛，预赛本分部分别进行，决赛全校统一进行。 1、预赛报名：4月1日—4月10日（下午5:00前），每班限报1人（组） 2、预赛时间：4月16日（周四）下午，本分部分别进行。 3、决赛时间：4月23日（周四）下午16：20—18:00。 4、决赛地点：五楼会议室 5、决赛选手：原则按照预赛选手30%入围决赛。
四、评分标准及形式 本次比赛为10分制，由评委现场评分。 (一)内容积极健康向上（1分） (二)音准、节奏把握准确（3分） (三)作品风格把握到位，演唱处理得当（2分） (四)情绪饱满，具备较好的音乐表现力（2分） (五)着装得体，台风自然大方（2分） 五、奖项设置 比赛设一等奖2名，二等奖3名、三等奖5名；获一、二、三等奖的同时授予第三届“校园十佳歌手”称号，并颁发荣誉证书。 附1：评分表 重庆复旦中学第三届“唱响青春，复旦好声音”校园十佳歌手决赛评分表 重庆复旦中学学生处……………………………………………………………………………………附2：预赛报名表
弟子规竞赛题
弟子规竞赛题 一、填空题 1、“事虽小勿擅为苟擅为子道亏”中的“亏”的意思是(亏损、欠缺)。 2、《》是三字一句，共有(360)句(1080)个汉字。 3、《弟子规》中主要阐述的是(儒家)学派的中心思想。 4、《弟子规》分为(孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文)七部分。 5、《弟子规》的字意是(让我们做人做事生产生活按规范标准去要求)。 6、《弟子规》中的“规”是指(规矩、规范、标准、规则)。 7、“三不伤害”是指(不伤害自己、不伤害别人，不被别人伤害)。 8、“手指口述”安全确认操作法以(岗位标准化作业标准)为重点，对(操作过程中的每一道工序)进行安全确认。 9、“谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”中的“不入”的意思是(不接受)。 10、《弟子规》中，“号泣随，挞(ta)无怨”中的“挞”是指(用鞭抽打) 11、“不亲仁、无限害、小人进、百事坏”中的进是指(走进、靠近)。 12、学习《弟子规》最主要的学习目的是让人们更好的注重(道德品质)的修养。 13、《弟子规》的总叙是(弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文)。 14、《弟子规》原名(《训蒙文》)，原作者(李毓秀)是清朝康熙年间的秀才。 15、“天行健、君子以自强不息，地势坤、君子以厚德载物”是(清华大学)的校训。 16、《弟子规》的特点是传播儒家思想(“孝”)文化。 17、在《弟子规》中，“事死者，如事生”中的“事”是指(对待、侍候)。
18、集团公司提出的新型安全理念是(只有全安，才有安全)。 19、“行高者、名为高”中的行是指(品行)。 20、《四书》是指(《论语》《中庸》《大学》《孟子》)。 21、“行高者，名自高”的下一句是 (人所重，非貌高)。 22、“读书法，有三到”中的三到是指(心到、眼到、手到)。 23、集团公司提出的“两化”管理是指(精细化管事，军事化管人)。 24、“手指口述”的目的是使(人的注意力和物的可靠性)达到高度统一。 二、抢答题： 1. 二十四孝中“孝感动天”讲的是关于尧的。答案：错，舜的故事 2. “百善孝为先”是为了提倡人们敬孝行善。 答案：对 3. 形容一个人，目正心直，主要是指一个人注重德行及其修养、品行端正。 答案：对 4. 《弟子规》中主要阐述的是儒家学派的中心思想。 答案：对 5. “勿以善小而不为，勿以恶小而为之”是三国里的曹操为了教育其子而说的做人准则。 答案：错，刘备 6. “冬则温、夏则清、晨则省、昏则定”中“省”在本句中字意是看望、问候的意思。 答案：对 7. “出必告、反必面、居有常、业无变”中的“业”在句中的意思是指作业及其业绩的意思。 答案：错，所从事的事情
弟子规-诵读比赛文稿
《弟子规》经典诵读比赛文稿 女：金色的年华，阳光灿烂，中学时光我们亲近中华经典《弟子规》 男：花样的年华，如诗如画，课堂内外我们诵唱中华经典《弟子规》 男女：我们聆听着古圣贤的教诲感动 我们沐浴着中经典的光辉成长 合：今天让我们一起唱响：《弟子规》 今天让我们一起感悟：《弟子规》 今天让我们一起践行：《弟子规》 男女：弟子规圣人训首孝弟次谨信 泛爱众而亲仁有余力则学文（诵两次） 单入则孝 男：父母呼应勿缓父母命行勿懒 父母教须敬听父母责须顺承 女：冬则温夏则凊晨则省昏则定 出必告反必面居有常业无变 合：事虽小勿擅为苟擅为子道亏 物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去 身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 女：亲爱我孝何难亲憎我孝方贤 亲有过谏使更怡吾色柔吾声
男：谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床合：丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生 出则弟 男：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯合：或饮食或坐走长者先幼者后长呼人即代叫人不在己即到 称尊长勿呼名对尊长勿见能 路遇长疾趋揖长无言退恭立女：骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐合：尊长前声要低低不闻却非宜进必趋退必迟问起对视勿移 事诸父如事父事诸兄如事兄 谨 女：朝起早夜眠迟老易至惜此时男：晨必盥兼漱口便溺回辄净手女：冠必正纽必结袜与履俱紧切男：置冠服有定位勿乱顿致污秽合：衣贵洁不贵华上循分下称家对饮食勿拣择食适可勿过则 年方少勿饮酒饮酒醉最为丑 步从容立端正揖深圆拜恭敬男：勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀缓揭帘勿有声宽转弯勿触棱女：执虚器如执盈入虚室如有人事勿忙忙多错勿畏难勿轻略
校园歌手选拔大赛策划(完整版)
校园歌手选拔大赛策划 校园歌手选拔大赛策划 二、活动目的： 为全校师生奉献上一道新颖独特、精彩丰富的艺术大餐，充分展现我校学生独特的风采。通过校园歌手选拔大赛的这一形式充分调动起我校学生参与该项主题活动的积极性，丰富同学们的课余文化生活，同时发掘我校的歌唱人才，提高同学们的综合素质，给大家一个自我展示的平台。 二、可行性分析： 歌手大赛是本届文化节的第一棒，不仅得到了学校领导的大力支持和学生会的积极配合，也吸引了广大全校师生的密切关注。同时，本周是宣传的黄金周，此类大型活动必然能得到各助商的青睐。 三、活动 初赛： 。 复赛： 决赛： 四、地点： 初赛 复赛 决赛 六、主办单位： 七、活动对象：
八、活动流程： （1） 10月7日之前，拟定策划，制定相关工作及宣传计划。 （2）10月13日，召开文艺部部长会议，通知报名、宣传等相关事项。 （3）10月15日左右，与外联部沟通，签定商家合作协议，制定共同合作计划。确定本次活动总预算。 （4）10月15日左右，联系宣传部，制作宣传板、海报、宣传单等各种宣传用品。制作宣传片。邀请校园媒体跟踪报道。前期宣传用品在19日之前完成，复赛宣传用品在25日之前完成，决赛宣传用品在11月1日之前完成。 （ 5） 10月20日，确定并邀请初赛评委（10~15人）。 （6）10月19日~22日报名，其中10月19日~21日每日中午、下午东西区现场报名。23日受理现场报名。21日将报名情况反馈给各院并通知选手比赛具体时间。 （7）10月21日与评委联系，安排评审时间。 （8）10月23日~24日，初赛。 （9）10月24日~30日，复赛宣传。 （10）10月24日，邀请复赛评委。27日左右将评分标准等电邮给评委。 （1 1） 10月24日，确定复赛主持人。 （1 2）10月25日，安排部委联系复赛选手，将复赛时间、地点、要求和音频上交方式等注意事项告知选手。
张嵩小学《弟子规》诵读比赛活动方案
雅言传承文明经典润物无声 ——张嵩小学《弟子规》活动方案国学经典是中华传统文化的精华。为了弘扬民族文化，提高同学们阅读国学经典的能力，丰富和积累文学知识，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，提高道德素质，增强民族自信心和自豪感。为进一步推进语文规范、传承中华文明、振奋民族精神，努力打造书香校园，引导师生共同读书，与书为伴。我们开展“经典诵读活动”,能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使我校学生学会做人、学会学习、学会交往，学会创新，从而创造一个良好的校园育人环境。 一、活动目的： “雅言传承文明、经典润物无声”，开展“诵读《弟子规》，规范我自己”诵读比赛，旨在提高学生的思想道德修养，减少不文明现象，为学生创设了一个文明、有序的学习和成长环境。通过此次演讲比赛，弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让同学们更加认识到礼、孝、信等古典美德的重要性，陶冶他们的情操，培养优良的品德。 二、活动主题： 诵读中华经典美文，争做华夏文明少年 三、活动原则： 本着基础性、趣味性、参与性、发展性、自主性的原则，各班要精心组织学生参加活动，让所有学生全程参与整个活动，让学生在活动中积累知识、提高审美情趣、陶冶道德情操、养成读书习惯。 四、参赛对象:
一至五年级全体学生。 五、活动内容及过程 第一阶段：启动阶段 1、营造氛围，创设环境： 各班出经典诵读手抄报，内容贴切主题，书写工整端庄，设计大方，色彩明丽。各班每天利用上午早读、晨会20分钟，中午阅读20分钟组织学生开展《弟子规》的诵读活动，步骤为“确定主题——广播讲解——寻找事例——开展教育”，并利用班会开展学习《弟子规》心得体会活动。 第二阶段：实施阶段 2、“诵读经典，收获成长”主题征文 截稿日期：12月29日 内容：根据“诵读经典，收获成长”主题征文 要求：根据征文主题，围绕诵读弟子规，用笔记录下自己的成长故事，每班至少3篇，一年级不少于100字；二三年级不少于200字；四五六年级不少于400字要求内容详实，事例典型，反映真情实感，切忌泛泛而谈。 3、《弟子规》诵读表演 时间：12月31日 内容：（1）集体诵读：各班围绕《弟子规》原文进行选择。 （2）个人诵读。《弟子规》小故事，各班内部评比后，选送2名学生进行评比。
优质课评分标准
授课教师___________ 年级、科目___________________时间____________
一.文科优质课标准 １.总的要求： 教学目的明确；教材挖掘深透；教学方法恰当；课堂设计科学严谨；教学效果显著。 在这个标准的要求下，任课教师通过深钻教材，研究学生、设计教法等途径，教出自己特色。 ２.具体体现： 第一.教学内容的优化 （１）增加课堂教学密度，从实际出发对教材大胆取舍，通过浓缩教材，确定明确的教学目的，做到重点突出，难点突破。缩短课时，短时高效。 （２）遵循文科自身规律，教学分类不分家；贯穿读写结合，体现培养能力。 （３）高标准课堂容量：对教材拓深加宽，从教学求新的高度出发，结合教材内容，穿插新的知识信息，体现时代色彩。 第二.打破“一言堂”，建立新的课堂教学格局。彻底否定教师“一教到底”的传统，体现以教师为主导，以学生为主体的教学原则。 第三.优质课的教学应注重知识性与思想性的统一，充分体现既教书又育人的宗旨。 优质的文科教学既不是机械地教案背诵，也不是呆板的教学演示和说教。教者的语言应有一定的艺术性。 第四.应变能力是优质课的保证。
优质课的教师具有驾驭课堂发展的能力，为此，要求教师精心设计教学环节，做到步骤合理，衔接紧凑、过渡自然。 第五.优质课的服务对象应是全体学生、体现出因材施教、分类指导、平衡丰收的思想。 第六.根据内容，适当、合理、有效的运用现代化教学手段。 二、理科优质课标准 １.传授知识的内容要难度合适，数量合理；教师要抓住本课题最本质的东西。在传授知识的过程中使培养训练学生的自学能力与发展学生的智力有机地结合起来，使学生得到最大的收获。 ２.实现学生的主体地位和教师的主导作用。充分调动起学生学习的积极性、主动性、激发和引导学生探索、发现、理解和掌握新知识的概念、内容和体系，教师要训练学生逻辑思维和解题思路。注意研究学生心理，揣摩学生不易领会之处，以精选的示例，引导学生。 ３.教学语言精练、准确、教态和蔼可亲，让学生学得愉快，自然，在和谐的气氛中获得知识。 ４.培养学生学习的规范化。对学生的语言、书面表达教师都要给以足够重视。 ５.优秀课的目标应该是：教师教得少、精、准、活；学生学得懂、会、准、熟、巧。 ６.教学目的明确，教学目的应从培养能力和传授知识出发。根据教学大纲和教材要求，结合学生实际确定准确的教学目的。 ７.科学地阐述教学内容。教学内容的阐述，是培养能力、传授知识的关键，必须做到知识准确，重点突出，抓住关键，语言要求生动、
校园十佳歌手评分标准
浙江长征职业技术学院 第十届“校园十佳歌手大赛”评分细则 （一）计分办法 赛前：16名选手会根据抽签分成两组。 第一轮：由7位评委投票，实行一人一票权，根据票数多少，分出胜利组和失败组。 （本轮由评委在胜利组中选出3名较优秀的选手直接晋级，在失败组中选出2名较优秀的选手直接晋级，并在两组中都淘汰2名较弱的选手。） （若两组得票相同则由评委再度投票选出。） 第二轮：由50名大众评审投票，实行一人一票权，从剩下的选手中选出票数最多的5名选手。 （其中人气最高的选手进入第三轮，其余四名选手依据人气高低分别评为第七、第八、第九、第十名。） （如若人气相同则由评委投票选出。） 第三轮：本轮比赛为十分制，采取“去掉一个最高分和一个最低分”的计分方法，剩余分数的平均值即为该选手的最后得分。从第一环节直接晋级的5名选手以及第三环节中人气最高的选手分别演唱一首歌曲，由评委评分，决出冠亚季军。 【注：选手基本分为10分，请评委老师保留小数点后两位】 评分内容 1.演唱技巧（3分），要求整首歌曲的演唱富有情感、蕴含特色、节奏感强、演唱完整。 2.舞台台风（2分），要求选手在舞台上能收放自如、自然大方与观众有较好的互动。 3.仪表仪态（2分），要求选手着装大方，符合学生身份，同时又富有青年特有的活力。 4.歌曲内容（1分），要求参赛曲目内容健康，曲风积极向上。 5.综合素质（2分），针对参赛选手的舞台表现力、 （三）同分预案 本场比赛如有选手最终得分出现平票或平分现象，则由评委决定其名次先后。 序号：姓名：演唱曲目： 演唱技巧（3）舞台台风（2）仪表仪态（2）歌曲内容（1）综合素质（2）总分（10）
弟子规知识竞赛决赛题
1、“事虽小勿擅为苟擅为子道亏”中的“亏”的意思是（亏损、欠缺）。 2、《弟子规》是三字一句，共有（360）句（1080）个汉字。 3、《弟子规》中主要阐述的是（儒家）学派的中心思想。 4、《弟子规》分为（孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文）七部分。 5、《弟子规》的字意是（让我们做人做事生产生活按规标准去要求）。 6、《弟子规》中的“规”是指（规矩、规、标准、规则）。 7、“三不伤害”是指（不伤害自己、不伤害别人，不被别人伤害）。 8、“手指口述”安全确认操作法以（岗位标准化作业标准）为重点，对（操作过程中的每一道工序）进行安全确认。 9、“谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨”中的“不入”的意思是（不接受）。 10、《弟子规》中，“号泣随，挞（ta）无怨”中的“挞”是指（用鞭棍抽打） 11、“不亲仁、无限害、小人进、百事坏”中的进是指（走进、靠近）。 12、学习《弟子规》最主要的学习目的是让人们更好的注重（道德品质）的修养。 13、《弟子规》的总叙是（弟子规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文）。 14、《弟子规》原名（《训蒙文》），原作者（毓秀）是清朝康熙年间的秀才。 15、“天行健、君子以自强不息，地势坤、君子以厚德载物”是（清华大学）的校训。 16、《弟子规》的特点是传播儒家思想（“孝”）文化。 17、在《弟子规》中，“事死者，如事生”中的“事”是指（对待、侍候）。 18、集团公司提出的新型安全理念是（只有全安，才有安全）。 19、“行高者、名为高”中的行是指（品行）。 20、《四书》是指（《论语》《中庸》《大学》《孟子》）。 21、“行高者，名自高”的下一句是（人所重，非貌高）。 22、“读书法，有三到”中的三到是指（心到、眼到、手到）。 23、集团公司提出的“两化”管理是指（精细化管事，军事化管人）。 24、“手指口述”的目的是使（人的注意力和物的可靠性）达到高度统一。 二、抢答题：
弟子规知识赛决赛题
方山二中 首届学习传统文化之《弟子规》知识竞赛决赛题 一、个人必答题（30道题，每组每人回答一道，每题10分） 1、亲所恶谨为去的前一句是什么？答案：亲所好力为具 2、号泣随挞无怨的前一句是什么？答案：谏不入悦复谏 3、进必趋退必迟的后一句是什么？答案：问起对视勿移 4、长者立幼勿坐与低不闻却非宜在原文中是一句话吗？ 答案：不是，长者立幼勿坐与长者坐命乃坐在原文中是一句 5、写出晨必盥兼漱口中的盥字 6、长无言退恭立的前一句是什么？ 答案：路遇长疾趋揖 7、步从容立端正的后一句是什么？ 答案：揖深圆拜恭敬 8、写出勿箕踞勿摇髀中的髀字 9、执虚器如执盈中的虚器是什么意思？ 答案：空的器具 10、吾与我不分明的前一句是什么？ 答案：人问谁对以名 11、身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞是《弟子规》那部分内容里的知识？答案：入则孝 12、晨必盥兼漱口便溺回辄净手是《弟子规》那部分内容里的知识？答案：谨
13、彼说长此说短不关己莫闲管是《弟子规》那部分内容里的知识？答案：信 14、直谅士渐相亲的前一句是什么？答案：闻誉恐闻过欣 15、冠必正纽必结的后一句是什么？答案：袜与履俱紧切 16、奸巧语秽污词中奸巧语是什么意思？答案：奸邪巧辩的言语 17、见人恶即内省的意思是什么？答案：看见他人犯了罪恶的时候，心里先反省自己 18、勿厌故勿喜新的前一句是什么？答案：勿谄富勿骄贫 19、就人问求确义的前一句是什么？答案：心有疑随札记 20、不亲仁无限害小人进百事坏是《弟子规》那部分内容里的知识？答案：亲仁 21、圣与贤可驯致的前一句是什么？答案：勿自暴勿自弃 22、心有疑随札的后一句是什么？答案：记就人问求确义 23、直谅士渐相亲中的直谅士是什么意思？答案：正直诚实的人 24、见未真勿轻言知未的勿轻传对应《弟子规》中那一部分？答案：信 25、虽有急卷束齐有缺坏就补之对应《弟子规》中那一部分？答案：余力学文 26、亲有疾药先尝昼夜侍不离床对应《弟子规》中那一部分？答案：入则孝 27、写出便溺回辄净手中的溺字 28、冠必正纽必结勿乱顿致污秽在《弟子规》中是一句话吗？
《弟子规》知识竞赛复习题及答案
《弟子规》知识竞赛复习题及答案 一、《弟子规》基本常识 1、《弟子规》的字意是（让我们做人、做事、生产、生活按规范标准去要求）。 2、在中国古代“四书”里涉及到《弟子规》的内容的是（《论语》）。 3、《弟子规》中主要阐述的是（儒家）学派的中心思想。 4、《弟子规》中的所有的爱的字意主要阐述的是（爱心）。 5、学习《弟子规》最主要的学习目的是让人们更好的注重（道德品质）的修养 6、《弟子规》中的“规”是指（规矩、规范、标准、规则）。 7、《弟子规》中的“弟子”是指（一切圣贤人的弟子）。 8、（弟子规圣人训首孝悌次谨信）中的“首”的意思是（第一重要）。 9、整部弟子规共多少句？360 10、整部弟子规共多少字？1080 11、弟子规原名是什么？训蒙文 12、《弟子规》作者是谁？后来经谁改编？[李毓秀贾存仁] 13、《弟子规》的作者李毓秀是山西什么地方的人？[新绛] 14、《二十四孝》全名是什么?《全相二十四孝诗选》 15、圣人训的意思是什么？孔子的教导、教诲 16、《弟子规》的作者李毓秀，字子潜，号采三，生于什么年间？卒于 什么年间？康熙年间、乾隆年间 17、请简要介绍一下《弟子规》 《弟子规》全书以《论语·学而》第六条“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”为全书的中心思想，采用三字一句、两句一韵的韵文形式，具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与应守的规范。《弟子规》浅显易懂，押韵顺口中，特别是它的核心思想重在教导孩子的言行，注重家庭教育与生活教育，因此在清代后期成为广为流传的儿童读本和童蒙读物，几乎与《三字经》、《百家姓》、《千字文》有同等影响。其倡导的诸多传统美德对于今天和谐家庭关系、优化社会风气起着不可低估的作用。 18、集团公司对全员学习、讨论、实践《弟子规》活动是如何要求的。
歌手大赛评分标准
选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后，在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分，分值保留到小数点后两位数，为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分，细则如下： 一、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） 1、语言发音：发音标准，语音语调到位。（2.00） 2、节奏感：选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。（2.00） 3、情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2.00） 4、音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（1.50） 二、舞台指数： 1、外表着装：服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；（1.00） 2、舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（1.50） 三、评分范围：9.00——10.00 选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后，在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分，分值保留到小数点后两位数，为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分，细则如下： 一、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） 1、语言发音：发音标准，语音语调到位。（2.00） 2、节奏感：选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。（2.00） 3、情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，
能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2.00） 4、音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（1.50） 二、舞台指数： 1、外表着装：服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；（1.00） 2、舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（1.50） 三、评分范围：9.00——10.00 选手演唱得分实行10.00分制。每位选手演唱后，在评委打分中去掉一个最高分、去掉一个最低分取平均分，分值保留到小数点后两位数，为每位选手的演唱得分。 本次大赛具体评分标准共分两部分，细则如下： 一、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧） 1、语言发音：发音标准，语音语调到位。（2.00） 2、节奏感：选手能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调、不离调。（2.00） 3、情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，语言自然流畅，感染力强；在处理上有各自的独到之处。（2.00） 4、音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（1.50） 二、舞台指数： 1、外表着装：服饰搭配符合歌曲特色，个人化妆、道具等；（1.00） 2、舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（1.50） 三、评分范围：9.00——10.00
弟子规知识竞赛试题及答案
题赛试弟子规》竞高一年级学习践行《王中《弟子规》的作者 李毓秀，字子潜，号采三，生于康熙年间，卒于乾隆年间，生卒年不详。《弟子规》有几十种版本，虽然原着都是李毓秀，但修订者有两个人。现在几乎一半版本说《弟子规》是贾有仁校订的，还有一半版本说是贾存仁校订的。本试卷以年级发、45、放资料为准。提示：评卷设有卷面分5分，设五档优、良、可、劣、差（分别赋分.1分）3、2、 3分，字全对得分）分.每句1一、默写（10 ____________。_____________，____________，1、长呼人， ____________，孝在中。___________，____________，2、 ____________，俱紧切。3、冠必正，____________， ____________。4、晨必盥，_____________，便溺回，二、根据下列提示写出恰当的句子。（80分。每句1分，3字全对得分） 1、《弟子规》中告诉我们“把握光阴，及时努力，珍惜青春”的句子是： “_____________，______________，____________，_____________。” 2、“_____________，______________，____________，_____________。”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。 3、如果你上课回来迟到了，一定要先敲门，声音洪亮的喊“报告”，是因为 ______________，________________。 4、原文中说“做人最要紧的是道德、学问、才干、本领，这些比不上人家，就要不断勉励自己，迎头赶上。而不是在吃穿上互相攀比，唯恐不如他人。”的句 子是“_____________，______________，____________，_____________。 _____________，______________，____________，_____________。” 5、原文中讲到“不要随便答应别人不符合义理的事，否则将陷入进退两难的境地”的句子是“_____________，______________；____________，_____________。” 6、只要小刚一放学回家，随处都可以见到他的衣服鞋帽，脏乱不堪，我们要用“_____________，______________，____________，_____________”来帮助他养成良好的生活习惯。 7、我们在外边要注意自己的身体，不要让自己生病，而且一定不要做违反道德 要求的事，因为《弟子规》中说“_____________，______________，____________，_____________。” 8、有些同学现在穿衣很讲究品牌，总要让家长给买名牌，对于这样的同学，你要用《弟子规》中哪些话劝导他们？“_____________，______________， ____________，_____________。” 9、在学校出入班级关门的时候，以及走到楼梯拐角处的时候，应时刻内心谨记《弟子规》中的“_____________，______________，____________，_____________”这四句，做到不要打扰他人，或是撞伤自己或他人。 ，_____________“到做母父对要定一后家回和出外果如，候时的家在常平、10．_____________”，不要让父母担心。 11、《论语》有云：“见贤思齐焉”，《弟子规》中也有相类似的语句，是 “_____________， _____________，______________，____________”，来教导我们要善于向优秀的人学习。 12、我们讲：“己所不欲，勿施于人”，《弟子规》中也有相类似的语句，是
校园歌手大赛策划方案doc
校园歌手大赛策划方案 在河南理工大学建校100周年，祖国母亲60华诞之际，并在这金色之秋，我校迎来了新的里程。09级新生为学校注入了新的血液，各届学生更是精神充沛，在这样一片朝气蓬勃的大好形势下，为了提高我院的文艺水平，展现当代大学生的精神风貌，展示我院莘莘学子的独特风采，丰富同学们的课余生活，活跃学院的教学氛围，特举办我们学院一年一度的品牌活动“校园歌手大赛”。 一、主办单位：万方科技学院团委院学生会 二、承办单位：院学生会文艺部 三、协办单位：各系学生会文艺部 四、比赛目的：活跃校园文化，丰富同学们的日常文化生活，充实校园文化氛围，为同学们提供一块展示自己的舞台，发挥学生特长，培养学生积极向上的心态和良好的竞争意识，让广大同学在欣赏中提高鉴别美、创造美和发现美的意识。并将此活动以每年一届的方式固定下来，保证活动的连续性和教育效果的持续性。 五、活动主题： chang xiang you & me
——唱响畅想畅享 六、参赛对象：全院在籍学生 六、活动时间：XX年11月7日—XX年11月22日 七、活动地点：院小礼堂 八、活动流程： （一）通知工作：通知时间为XX年11月10日中午13：00，由院学生会文艺部召开会议并下发通知，通知各系学生会文艺部。 （二）报名工作： 1。报名时间：XX年11月7日—11月9日 2。报名地点：各系文艺部 3。报名对象：本次大赛以全院学生为主，除历届得奖校园歌手外，06、07有实力的选手均可参加。 4。报名方式：个人可报至各班班长，后由班长交给系学生会文艺部有关人员；也可以个人直接报至系文艺部处。经过一轮淘汰赛，各系文艺部工作人员将进入二轮淘汰赛的选手名单于二轮淘汰赛当天下午统一报至院学生会文艺部。 （三）比赛工作：
(完整word版)《三字经》《弟子规》知识竞赛试题
油田小学学生《三字经》《弟子规》 知识竞赛试题 一、填空（30） 1、人之初，性本善（），（）。 2、苟不教，（）。（），贵以专。 3、养不教，（）。教不严，（）。 4、子不学，非所宜。（），（）此六谷，（）。 5、曰仁义，（）。（），（）。 6、蚕吐丝，（）。（），（）。 7、幼而学，（）。（），（）。 8、扬名声，（），光于前，（）。 9、兄道友，（）。（），孝在中。 10、（），忙多错。勿畏难，（）。 11、不力行，（）。（），成何人。 12、（），紧用功。（）滞塞通。 13、彼说长，（）。（）。莫闲管。 14、见人恶，（）有则改，（） 15、（），不学文。任己见，（）。 16、势服人，（）。（），方无言。 17、曰春夏，（）此四时，（）。 19、“三传”指（）、（）、（）、（）。 20、诗经分为（）、（）、（）、（）四个 部分，所以被称为“四诗”。 21、“三国时代”指以首蜀国，以（）为首的吴国，以（） 为首的魏国互相争汉室江山的时代，后被灭掉建立晋朝。 22、“悬梁刺股”这个成语是告诉我们只有发愤读书，才能有所为，其中 “悬梁”的是（）。“刺骨”的是（）。 23、谁说女子不如男，汉代的（）博学有才，通音律，晋代的幼 年时才思敏捷，曾吟出描绘大雪的绝妙诗句，因此被称为史上才女 的典范。 24、《弟子规》是圣贤对后生的教导，它告诉我们做人首先要（）。 25、长者立，幼勿坐，（），（）。26、不是圣贤书，应该放弃不看，不好的书容易损人心志，《弟子规》中 云（），（），（），（）。 二、判断（对的打√错的打×）（10） 1、父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。（） 2、弟子规，圣人训，首谨信，次孝悌。（） 3、清晨要早起，晚上要迟睡，这样才能珍惜宝贵的时光。（） 4、人有短，切莫说，人有私，切莫揭。（） 5、仁爱礼仪，只是以文论文，光说不做，就会滋长浮华作风，毫无 实际意义。（） 6、彼既诚，众称异，尔小生，宜立志。（） 7、勿以善小而不为之，勿以恶小而为之。（） 8、晋朝的孙康家里贫穷就捉萤火虫装在沙袋里照明读书。（） 9、心有疑，随扎记，就人问，求准确。（） １0、三才指天才、地才、人才。三光指日光、月光、星光。（） 三、将下列《三字经》或《弟子规》中的语句翻译成现代文。（30） 1、衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。 2、礼乐射，御书数。古六艺，近不具。 3、为学者，必有初。小学终，至四书。 4、身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。 5、善相劝，德皆建，过不规，道两亏。
优质课评分表项目
优质课评分表项目 评价标准评价分值权重 得分 教师素养 教态亲切、自然，大方得体；爱学生、公平对待学生；尊重学生的人格和创造精神、与学生平等相处，用信任、关切激发他们的求知欲和创造欲。 教学语言精练、准确，教师情绪饱满、热情，富有感染力；语速、语音适中，普通话标准流畅。 板书设计合理，文字工整、清楚，清晰反映知识要点。有较高的专业知识水平，有较强的驾驭课堂的能力和灵活的应变能力。 教学目标 依据课程标准，制定明确、具体的教学目标，符合学生的实际，与学生心理及认知水平相适应，可操作性强，体现三维目标教学。 教材处理 紧密围绕教学目标，深入理解教材，理清教材知识脉络；创造性的处理教材，深入挖掘教材内涵；注重科学探究，注重学习方式多样化；注重学科之间渗透，教学重、难点设置得当。 教学 过程 教师主导 态度和蔼，语言亲切，创设平等、和谐、民主的课堂教学气氛。
课堂教学层次清楚，过渡自然；整节课流畅，有内涵、不空洞。体现物理课程的连续性、逻辑性，有利于学生形成完整的知识体系。 有效调控教学过程，随机应变，恰当处理预设内容和即时生成问题，关注学生学习兴趣、生活经验。 教师讲解准确、到位，无知识性错误。注重讲练结合，讲授时间科学合理。围绕教学目标的实现，设计合理的学生活动。 教学面向全体学生，关注学生的主体地位，为学生提供平等参与的机会，对学生活动进行有针对性的指导，及时采用积极、多样的评价方式。 熟练科学地运用现代多媒体手段优化教学；尊重物理学科特点，注重实验教学的实效性。 学生主体 思维活跃，善于倾听，提出有意义的问题或能发表个人见解。 自主、合作、探究地学习，敢于实践和创新。 课堂气氛活跃，始终保持饱满的学习情绪，坐站得体。 学生回答问题表述清楚，有观点，有依据。 学生能按要求正确操作，能够倾听、协作、分享课堂乐趣。 教学
歌唱比赛评分细则权威版
歌唱比赛评分细则权威 版 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
歌唱比赛评分细则1 1、思想：表演歌曲内涵深刻，内容健康，格调高雅，积极向上；（10分） 2、音色：音色优美，音质纯净，音域宽广；（10分） 3、音准：音调准确，音准好，音高符合曲调；（10分） 4、节奏：演唱节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍；（10分） 5、吐字：吐字清晰，表达清楚，所演唱歌曲的语言发音标准；（10分） 6、气息：气息稳定，声音松弛，圆润动听；（10分） 7、情感：能准确掌握歌曲的风格、特点，情感表达恰到好处，具有较强 的表现力和感染力；（10分） 8、技巧：演唱准确，歌曲难度大，演唱技巧好，多人合唱配合默契、声音和谐；（10分） 9、形象：服装整洁，舒展自然，仪态大方，形象打扮符合歌曲内容；（10分） 10、台风：台风端庄，精神饱满，演唱姿势优雅，表演流畅自然，富有美感。现场气氛驾驭 能力强，观众反映热烈。（10分） 歌唱比赛评分细则 1、思想内容：表演歌曲内涵深刻，内容健康，格调高雅，积极向上；（10分） 2、音色音准：音色优美，音质纯净，音域宽广，音调准确；（20分）
3、节奏吐字：演唱节奏准确，乐感好，速度紧跟节拍，吐字清晰，表达 清楚，语音标准；（20分） 4、情感技巧：准确掌握歌曲的风格、特点，情感表达恰到好处，具有较 强的表现力和感染力，演唱准确，气息稳定，声音松弛， 演唱歌曲难度大，演唱技巧好，多人合唱配合默契、声音 和谐；（30分） 5、台风形象：服装整洁，精神饱满，仪态大方，演唱姿势优雅，表演流 畅自然，形象打扮 符合歌曲内容，现场气氛驾驭能力强，观众反映热烈；（20分）