第四课 早期国家的产生和发展导学案

第4课早期国家的产生和发展

学习目标：1.掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。

2.知道商汤灭夏、盘庚迁殷、武王伐纣、牧野之战、国人暴动等史实。

重点：理解掌握分封制的含义和作用。

难点：学习夏桀、商纣、周厉王的暴政，分析国家衰亡的原因。

导学问题：

1.中国历史上第一个王朝是什么？标志着什么的产生？

启继承了禹的王位，从此，什么制度代替了禅让制？早期国家的产生,体现在哪三个方面？

2.夏王朝的一座都城遗址叫什么？遗址里有什么？你能看出夏朝居民与农耕

时的原始居民----河姆渡人和半坡居民在生活方面有哪些不同？说明了什么？夏朝还制定了立法，称为什么？

3.夏朝是怎么灭亡的？历经多少年？

4.商朝在哪年由誰建立？都城在哪里？

5.商王多次迁都的原因？盘庚迁都到哪里？

6.商朝最后一个国王是誰？商朝是在哪次战争中灭亡的？灭亡原因是什么？

之后，由谁建立了周朝？定都哪里？史称什么？

7.商汤灭夏，武王伐纣胜利的原因是什么?

8.为了稳定周初的政治形势，西周实行什么制度？有什么作用？周代的贵族等

级分为那四个阶层？

9.西周是哪年被什么族所灭？后来，周平王东迁洛邑，史称什么？

10.夏朝，商朝，西周灭亡的共同原因是什么？你能得出什么启示？思维导图：

西周的分封制：

人教部编版八下历史第18课 科技文化成就导学案

第18课科技文化成就 教学目标 【知识与技能】 了解新中国成立后科学技术的主要成就，包括“两弹一星”、航天成就、杂交水稻的培育成功和青蒿素的发现；了解杰出科学家的事迹，包括邓稼先、钱学森、袁隆平、屠呦呦等；了解新中国成立后文化事业的主要成就。 【过程与方法】 利用图书馆、互联网搜集和整理有关“两弹一星”的资料，学习查找和收集材料的方法；分析“两弹一星”、载人飞船等研制成功的意义，提高对现实的洞察力和对未来的预见力。 【情感态度和价值观】 从老一辈科学家为振兴中华自力更生、艰苦奋斗的创业历程中，体会“世上无难事，只要肯登攀”这句话的含义，学习他们的优秀品质，继承和发扬他们的光荣传统，进一步增强建设中国特色社会主义的决心和信心。 重点难点 【重点】 “两弹一星”的研制；籼型杂交水稻和青蒿素；“双百”方针；莫言获得诺贝尔文学奖。 【难点】

新中国成立以来取得重大科技成就的原因。 教学过程 【自主学习】 1．“两弹一星”具体指的是什么？它的成功有何意义？ 2．袁隆平为什么被称为“杂交水稻之父”？ 3．我国第一位获得诺贝尔生理学或医学奖的科学家是谁？ 4．我国第一位获得诺贝尔文学奖的作家是谁？ 【新课导入】 (材料式导入) “青蒿素——中医药给世界的一份礼物”。青蒿素，治疗疟疾的新方法，使全球数亿人受益，为人类生命健康事业作出了巨大贡献。这一成就的取得，仅是新中国成立以来科学技术发展的一个缩影。今天我们就来学习第18课《科技文化成就》。 【合作探究】 知识点一从“两弹一星”到漫步太空 1．阅读教材P90、P91，思考：

(1)“两弹一星”指什么？我国分别是何时取得这些成就的？ 答案提示：“两弹一星”指：核弹(原子弹和氢弹)、导弹和人造地球卫星。取得成就的时间：①1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。②1966年，我国第一颗装有核弹头的地地导弹飞行试验取得成功。③1970年，我国成功地发射了第一颗人造地球卫星——东方红一号。 (2)新中国几乎是在一穷二白的基础上研制出“两弹一星”的，这与邓稼先、钱学森等科学家的奋斗是离不开的，我们应该从他们身上学习哪些精神呢？ 答案提示：艰苦奋斗、爱国敬业、甘于奉献，严谨细致，团结协作、敢于创新等。 (3)“两弹一星”的成功研制有什么意义？ 答案提示：极大地鼓舞了中国人民的志气，振奋了中华民族的精神；打破了当时有核大国的核垄断，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。 2．阅读教材P92“材料研读”，思考：当时的中国为什么要下决心发展“两弹一星”？ 答案提示：新中国成立以后，美国敌视中国、想要扼杀新生的人民政权；20世纪60年代，中苏关系急剧恶化，中国面临非常恶劣的国际环境；为了打破美苏两个大国对核技

八年级历史上册_第四单元《中华民族的抗日战争》复习学案人教新课标版

第四单元中华民族的抗日战争复习学案 【理清时序、知识整合】 九一八事变西安事变七七事变中共七大日本无条件投降 1931-9-18 1936-12-12 1937-7-7 1945-4 1945-8-15 【单元知识网络】 开始标志：九一八事变 局部抗战 时间：1931年—1937年 中华民族开始标志：七七事变 的抵抗全面抗战时间：1937年—1945年 中华民族的重大战役：平型关大捷、台儿庄战役、百团大战 抗日战争提出：日军占领东北后，又将魔爪伸向华北，在中华民族 生死关头，中共提出 抗日民族统一战线初步形成：西安事变和平解决后 正式建立：七七事变后，民族危机空前严重，国共两党再 次合作 中共七大 时间：1945年8月15日 抗日战争的胜利 标志：日本无条件投降 【考点梳理、随点巩固】 一、填空题 1．九一八事变： ①1931年9月18日，制造了。炮轰东北军驻地城。结果：蒋介 石采取政策，致使沦亡。日本在长春扶植清废帝建立 傀儡政权。 ②东北人民组织，中国共产党派等在东北组织抵抗日军的侵 略。

③九一八事变后，（标志）中国人民的开始了。 2、西安事变 ①背景：日本占领东北后，又企图占领，随着日本加紧侵华，中日民族矛盾上升。中 国共产党提出建立的方针，要求国民政府。国民政府爱国将领、接受中共主张，停止进攻红军。 ②目的：为 ③经过：年月日，和扣留蒋介石，进行“兵谏”，这就是震惊中 外的。又称“”。 ④结果：中国共产党从全民族利益出发，主张西安事变。西安事变得 到。蒋介石被迫接受停止内战联共抗日的主张。 ⑤西安事变的和平解决的意义：基本结束， 形成。 3、全面抗日战争 ①全面爆发：年7月7日，日本帝国主义制造了“”，也叫“”。 中国驻军奋起还击，（标志）爆发。 ②国共第二次合作：卢沟桥事变后，民族危机空前严重，国共两党实现了，正式建立。工农红军改编为、。 ③南京大屠杀： 1937年12月，日军攻陷，制造，万中国人遇难。战时陪都是。 ④平型关大捷：事变后不久，一一五师伏击日军，歼敌一千多人，史称“”，这是抗战以来。 ⑤台儿庄战役:1938年春，国民党第五战区司令，在山东与日军展开激战。取得抗战以来的胜利。 ⑥、中国共产党领导、在敌人的后方，建立，中 共中央所在地是。⑦⑧⑨ ⑦百团大战：为了粉碎敌人的“囚笼”政策，1940年8月八路军在指挥下，发动 了破坏敌人交通线的“”。它是中国军队 的战役。 ⑧1945年4月，中共在召开。把确立为党的指导思想。意义：为争取和实现准备了条件。 ⑨抗日战争的胜利：标志年月日，日本宣布无条件投降。也回到祖国的怀抱。胜利的原因：中国人民；；世界反法西斯力量的沉重打击（美国向日本的、投掷原子弹，苏联红军出兵中国）。 ⑩意义：抗日战争的胜利，是胜利，中国人民为作出了不可磨灭的贡献。 二、选择题 1、“我的家在东北的松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内流浪。……”歌词中“那个悲惨的时候”指的是：

【精品】六年级下册语文导学案 第四课 臧戏(人教部编版,含答案)

六年级（下）第四课臧戏 学习目标： 1、读读记记“脱缰、咆哮、吞噬、发誓、恐怖、婀娜、雄浑、优哉游哉、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、开山鼻祖、青面獠牙、别无所求、随心所欲”等词语。 2、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，悟传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 学习重点： 了解藏戏的形成及其特色，悟传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 学习难点： 学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。 学习准备： 搜集关于藏戏的图片、音乐、文字资料；搜集感兴趣的其他剧种的资料。 我能行：

一、把词语补充完整。 哄（）大笑两面三（）（）心所欲（）哉悠哉 二、在括号里填上恰当的词语。 （）的歌声（）的容貌 （）的舞姿（）的江水 三、按要求改写句子。 1、世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（换一种说法） 2、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（换一种说法） 3、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） 四、摘抄课文中你印象深刻的词语或句子。 [来源:Z§xx§https://www.wendangku.net/doc/6d5432112.html,] 五、根据原文回答问题。

1、哪儿到哪儿写的是藏戏的形成？哪儿到哪儿写的是藏戏的特色？ 2、回顾全文，在表达上有什么特点？ 3、有感情朗读，感悟一下本文表达作者怎样的情感？ 4、“唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位兄妹……走到另一个架桥工地。”这句话表达了作者怎样的情感？ [来源:学+科+网Z+X+X+K] 参考答案

一、哄（堂）大笑两面三（刀）（随）心所欲（优）哉悠哉 二、（优美）的歌声（俊俏）的容貌（婀娜）的舞姿（咆哮）的江水 三、1、世界上没有几个剧种在演出时是没有舞台的。 2、世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。 3、唐东杰布留下了铁索桥。 四、略 五、1、第4—7自然段介绍藏戏的形成；第8—20自然段介绍藏戏的特点。 2、从内容看，本文侧重介绍藏戏的形成及艺术特色；从表达顺序看，本文以事物的不同方面为序；从表达的方法看，本文主要采用*喻、反问、象征、夸张手法生动形象地说明事物；从结构上看，本文采用了总分总的写法，使文章更有层次感，更完整。 3、表现出藏戏的特色、对拥有藏戏感到自豪。[来源:学科网ZXXK] 4、这句话表达出对那些献出爱心的人们的赞美。

部编版八年级语文下册 第四、五单元复习 导学案 知识点

八（下）语文第四、五单元复习导学案 【学习目标】 1、增强文体意识，了解议论文的种类。 2、理解“读万卷书，行万里路”的内涵。 【学习时间】一节课 第一板块复习第四单元 一、什么是议论文 议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总而言之，议论文是以理服人的文章，记叙文和说明文则是以事感人、以知授人的文章。 二、议论文的类别 （一）立论文 1．定义：以议论为主要表达方式，通过摆 事实，讲道理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。 2．要求：要对论述的问题有正确的看法用充足有说服力的论据要言之有理，合乎逻辑 （二）驳论文 1．定义：论辩是针对对方的观点加以批驳，在批驳的同时阐述己方的观点2．方式：提出论点证明论点总结论点 3．驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。 三、体裁内涵 1、逻辑性体现 议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句或关联词来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。 2、引发思考 议论文，是奖善惩恶的，是对人们进行规劝疏导的，是对人们起引导作用的，因此必须有说服力，并要有正确的价值取向。 认真上政治课，经常的看看说理性的文章、名言警句等，将提高我们的思想素质，提高我们认识能力，对我们写作，尤其是议论文的写作大有好处。它会起到丰富文章内容，深化文章思想，提高说服力的作用。同时我们要注意区分中心论点和分论点：议论文只有一个中心论点，而分论点是用来补充或证明中心论点的。 四、写作方法 1、拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本

第4课洋务运动导学案

百汇学校八年级历史第4课导学案 班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核： 编号：课题：第4课洋务运动 【学习目标】 1、知道洋务运动的产生、经过、结果以及作用。 2、理解洋务运动的作用和对洋务运动的评价。 【学习重难点】 学习重点：洋务运动的经过和作用 学习难点：对洋务运动的评价和作用 【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。） 一、洋务运动的兴起 1. 洋务派：第二次鸦片战争后，统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方______________，强兵富国，维护清王朝的统治。 2. 代表：洋务派在中央以恭亲王_______为代表，在地方以曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等为代表。 3. 洋务运动：从19 世纪60 年代到90 年代中期，洋务派掀起的一场旨在“_______”“_______”的运动。 二、创办近代军事和民用企业 l。兴办军工企业：自19 世纪60 年代起，洋务派以“自强”为口号，创办了安庆内军械所、_____________、福州船政局等一批近代军事工业。 2. 辅助产业：为了洋务的需要，洋务派兴办____________，设立翻译馆，派遣_________出国深造等。 3. 兴办民用企业：从19 世纪70 年代起，洋务派又提出“求富”的主张，创办了轮船招商局、开平煤矿、_________、湖北织布局等一批民用企业。 三、建立新式海陆军 1. 新式陆军：从19 世纪60 年代起，洋务派开始组建新式_________，采用西式兵操练兵，使清朝军队的武器和战术逐渐发生变化。 2. 新式海军：从19 世纪70 年代起，洋务派陆续建成了南洋、_______和福建三支海军。1885 年，清政府成立_____________统一协调指挥。 3. 洋务运动的评价：洋务运动是中国历史上第一次_________运动。经过30 多年建设，中国近代化的军事、民用工业，交通运输业等逐渐发展起来，在客观上促进了中国_________的产生，对外国资本的入侵也起到了一定_______作用。但由于它的根本目的是维护清政府的统治，再加上内部的腐败和外国势力的挤压，没有使中国走上富强的道路。 【合作探究】（小组团结协作完成探究问题，小组汇总并展示质疑。） 通过下图探讨洋务运动失败的根本原因？

九年级下册语文第四单元复习学案

九下第四单元复习学案 复习目标： 1、把握课文内容，理解写法特点。 2、掌握重点词语。 3、了解主要作家、作品等文学常识。 4、掌握议论文文体知识，掌握并熟练运用议论文阅读答题方法技巧。 5、了解辩论的相关知识并参与辩论实践活动。 课时安排： 2课时 第1课时 导入课堂： 同学们，今天我们一起来复习九下第四单元。这是一个议论文单元。 复习内容： 一、文学常识： 1、弗兰西斯·培根（1561——1626），英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。英国唯物主义哲学家，实验科学的创始人，是近代归纳法的创始人。培根被马克思誉为“英国唯物主义和整个近代实验科学的真正始祖”，是“实验哲学之父”，“是近代自然科学直接的或感性的缔造者”，也是现代生活精神的伟大先驱。主要著作有《新工具》、《培根随笔》、《论科学的增进》以及《学术的伟大复兴》等。他曾在《新工具》中说过：“知识就是力量。”

2、马南邨（1912——1966），原名邓拓，福建闽侯人，新闻记 者、政论家、杂文作家。主要作品有杂文集《燕山夜话》、诗词集《邓 拓诗词选》等。 3、李可染（1907——1989），江苏徐州人，画家，以山水画成 就最高。 4、朱光潜（1897——1986），安徽桐城人，美学家、翻译家。 5、叶圣陶（1894——1988），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，现 代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家” 之称。 1907年，考入草桥中学。1916年，推出第一个童话故事《稻 草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发 表长篇小说《倪焕之》。 二、重点词语： 藻（）饰狡黠（）诘（）难要诀（）真挚（） 吹毛求疵（）开卷有益惆怅（）渲染（） 暮霭（）意jìng( ) 浮光lüè( )影礼bài( ) chóng( )高气gài( ) 愤kǎi( ) bó( )斗广b ó( ) 意蕴（yì yùn）附丽（fù lì）姑且（gū qiě） 蛾眉（é méi）寂寥（jì liáo）谚语（yàn yǔ）譬如（pì）鸟 笼（lóng）笼（lǒng）统称（chēng）赞铢两悉称（chèn） 吐（tǔ）痰呕吐（tù）肚子（dǔ zi）作为食物的动物的胃 肚子（dù zi）1.腹部的通称。2.物体圆而凸起像肚子的部分。 心旷神怡（xīn kuàng shén yí）轻描淡写（qīng miáo dàn xiě）

五下第4课导学案.doc

樊城区晨光小学学校五年级小学语文导学案 题：4把铁路修到拉萨去一课型：略读课课时：1课时（具体课时任务：第1课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评W :习目标: 1、认识“妖、娩”等1 4个生字° 2、理解课文内容。学习联系上下文，体会含义深刻的句了。有感情地朗读课文。 3、体会挑战极限，勇创一流的青藏铁路精神，感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。 :难点：了解把快路修到拉萨去所遇到的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会文中含义深刻的句子。 改情激趣孕入目标独立思考个体探究分享交流 合作探究 展示提升启发探 究 随堂 记 导学引航目的、方法、时 间 独学指导内容、学法、时■间互动策略内容、形 式、时间 展示方案内容、方 式、时间 重点指 成果证 规律总 走进 文本 理解 内容 体会 情感 内容：走进文本，理解内容，体会情感学法： 1、初读课文，我能借助拼音读准字音，读通全文，正确 写出下列生字的读音： 妖（）娣（）机械（）开凿（）巍（）峨（） 狰（）狞（）逞（）凶 2、再读课文，我能正确理解下列词语的含义，与大家分 享我理解词语的方法。 狰狞：（）o方法：（） 严阵以待：（）。方法：（） 杯水车薪：（）。方法：（） 不翼而飞：（）。方法：（） 3、三读课文，我知道课文主要写了20 0 1年1 0 月18日（）开凿，建设者（ ）， 终于（）的事。 4、四读课文，我能抓住含义深刻的句子，理解在修建过 程中，建设者都遇到了哪些困难，是怎样克服的？并□.勾出课 文中相关语句。 5、我能有感情地朗读课文。 对学（检查落实 独学任务） 检测： 1、互读：对子 互读课文。 2、互查：对了 用红笔互批独学 1、2、3 题。 3、暴露易错点。 群学（突破重难 点） 合作研讨: 1、独学第 4题 2、思考： 在修建过程中， 建设者都遇到了 哪些困难？ 3、思考： 面对困难，建设 者们是怎样克服 的？ 展示主题：理解内 容，体会情感，丰 富积累 方案一：掌握字词， 夯实基础。 建议：认读易错的 生字词。 方案二：理解内容， 体会感情。 建议： 1、读一读：了解 建设者都遇到的困 难。 2、品一品：抓住 含义深刻的句子， 理解在修建过程 中，建设者都是怎 样克服遇到的困难 的。 3、悟?悟：本文作 者主要采用的抒情 方法。 方案：拓展延伸， 丰富积累。 7心“TTTE匚口 借用 资源内容：借用资源，感受文本学法：

八年级历史下册导学案：第18课 科学技术的成就(二)

八年级历史下册导学案 编制：审核：班级：姓名：时间：编号： 第18课科学技术的成就（二） 【课程标准】 知道“863”计划的制定；以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。 定的必要性、紧迫性；3、探究计算机网络给青少年网民带来的影响； 【学习重点】863计划的制定 【学习难点】理解863计划制定的必要性 【学习方法】分析资料、自主学习、合作探究 【自主学习】 一、863计划 1、863计划倡导者是、、、。四位科学家的建议和邓小平的批示都是在年月做出的，所以称为863计划。 2、863计划纲要选择技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术、技术八个领域作为我国发展高技术的重点。 二、计算机网络技术的应用 1．20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。 2．网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。 【合作探究】 1、中国现在的经济还比较落后，为什么还要花那么多的钱去发展高新科技的研究？ 2、你对互联网了解多少？请举例说明互联网给我们的生活带来的变化； 【课堂练习】 1、关于863计划说法错误的是 A、是由王淦昌、王大珩、杨嘉墀、陈芳允四位科学家提议 B、由邓小平亲自作出批示 C、是在1986年3月开始的 D、作为我国发展高技术重点的八个领域包括生物技术、考古技术等 2．如今互联网已走进千家万户，以下说法不正确的是（）

A.网络已经深入到人们生活的领域 B.人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等 C.以因特网为主的数字化正改变着世界 D.网络生活有百益而无一害 3．下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是（）A．利用网络可以查阅各种资料 B．网络不会给青少年网民带来危害 C．网络有利于青少年和外界的交流 D．利用网络可以进行购物 4．某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。这则公告主要说明了（）A．网络是一把双刃剑，要健康上网B．这位父亲害怕网络 C．中国上网的人数不断增加D．人类进入高度信息化时代 5．1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就在“八六三计划”制定后取得的是（） A．第一颗原子弹爆炸成功B．导弹和氢弹的研制成功 C．东方红1号卫星发射成功D．“嫦娥1号”卫星发射成功 6．“秀才不出门，便知天下事”这种说法如今已成为现实，你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案（） A.海洋高技术的应用 B.电气化技术的应用 C.生物技术的应用 D.计算机网络技术的应用 7、20世纪80年代，我国的一项高科技研究发展计划称之为：（） A、科教兴国计划 B、863计划 C、星球大战计划 D、尤里卡计划 8、人类进入高度的信息化时代是在：（） A、19世纪末 B、20世纪初 C、20世纪末 D、21世纪初 9、我国科学家建议中共中央要跟踪世界战略性高科技的发展的真正目的是： （1）想出人头地（2）想表明他们有远见（3）为了中华民族的振兴（4）受历史使命感的驱使关注祖国的前途和命运（） A、（1）（2） B、（1）（3） C、（2）（4） D、（3）（4） 10、到2013年，我国上网人数已达6亿人，手机网民人数5亿，青少年占：（） A、60%以上 B、70%以上 C、80%以上 D、90%以上 简答：我国863计划主要包括哪些方面？ 【学习反思】 科目一考试https://www.wendangku.net/doc/6d5432112.html,科目一模拟考试仿真考试最新试题

人教部编版九年级语文下第四单元导学案设计含答案

九年级下册第四单元导学案 一、单元学习目标 1.阅读浅显的文艺论文，把握核心概念，理清概念间的关系，理解作者观点。 2.梳理文章的论述思路，学习辩证分析问题的方法，提升思维品质。 3.发现疑难问题，在独立思考的基础上，拓展阅读相关资料，有自己的见解。 4.学习文中介绍的读书和鉴赏方法，迁移运用，提高鉴赏文学作品的能力，获得读书的乐趣。 学习重点： 梳理文章的论证思路，理解作者观点。 学习难点： 激发学生对读书的兴趣和思辨能力，培养审美情趣，提升思维品质。 学法指导： 预习法、朗读法、讨论法、探究法、比较阅读法 课时安排：5课时 二、单元导航 作者简介：1.培根(1561—1626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，此后居家著书。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面的主要著作，开创了英国随笔这一特有体裁。 2.马南邨(1912—1966)邓拓的笔名，当代作家、杂文家、历史学家、著名新闻工作者，福建闽侯人。主要著作有:文论集《论中国历史的几个问题》、杂文集《燕山夜话》、《三家村札记》以及《邓拓散文》、《邓拓诗选》等。 3.李可染(1907—1989)，江苏徐州人。中国近代杰出的画家、诗人，画家齐白石的弟子。李可染自幼即喜绘画，13岁时学画山水。43岁任中央美术学院教授，49岁为变革山水画，行程数万里旅行写生，晚年用笔趋于老辣，擅长画山水、人物，尤其擅长画牛。 4.朱光潜(1897—1986)，现代美学家、文艺理论家。笔名孟实。安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。他以自己深湛的研究沟通了西方美学和中国传统美学，沟通了旧的唯心主义美学和马克思主义美学，沟通了“五四”以来中国现代美学和当代美学。他是中国美学史上一座横跨古今、沟通中外的“桥梁”，是我国现当代最负盛名并赢得崇高国际声誉的美学大师。

人教版九年级化学上册第四单元复习导学案

自然界的水单元复习巩固与测试 一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！ 学习目标： ● 认识水的组成，了解单质、化合物的区别； ● 掌握原子、分子等基本概念； ● 了解纯水与自然水、硬水与软水的区别、了解保护水资源的方法； ● 掌握过滤、蒸馏等基本操作技能。 重点难点： ● 重点：分子、原子、单质、化合物的概念；水的组成、净化、过滤、蒸馏等基本操作。 ● 难点：过滤、蒸馏等基本操作。 学习策略： ● 可以运用对比的方法采用表格的方式复习巩固本章出现的几对重要概念：比如单质、化合物等；通过课后 亲自动手操作有关实验加深对重点实验的理解和掌握。 二、学习与应用 知识点一：电解水实验： （1）现象：正负、二一； （2）结论：水是由、元素组成的。 知识点二：单质和化合物、氧化物的区分：

单质简记为“一物一素”（即一种物质，必须是，且只含有种 元素）；化合物简记为“一物多素”；氧化物简记为“”。知识点三：分子、原子的定义及基本性质的应用： （1）分子是；原子是 。其主要区别是在化学反应中，分子而原子。 （2）分子、原子的性质： ①分子、原子的体积和质量都； ②分子、原子是； ③分子、原子间有一定的。 知识点四：水的净化方法、硬水和软水： （1）净化方法：、、、、等。 （2）硬水和软水定义、鉴别（用）、硬水危害及软化方法（ 和）。 知识点五：水污染原因、危害及爱护水资源的措施 （1）水染污的三个主要来源：， ，生活污水的任意排放。 （2）爱护水资源的措施：（1） （2）。 类型一：学科内综合考查水 说明：此类题目往往把与水相关的知识，如水资源的分布、水的净化、硬水和软水、水资源的污染及保护等知识点在同一题目进行综合体现（或只选取部分知识点体现），考查大家对水相关知识的掌握程度以及整合能力。此类题目多为填空题，解答时可联想每个具体知识点涉及到的相关基础知识进行逐一突破即可。 例1．某中学研究性学习小组对福州西湖水质的状况进行相关的调查研究。 （1）取水样，静置后过滤。过滤操作中需用到的玻璃仪器有漏斗、和玻璃棒。

精品学案——第18课 东晋南朝时期江南地区的开发

导学案班级姓名第组第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 第18课东晋南朝时期江南地区的开发 一、学习目标 1.了解这一时期简单的历史发展脉络，包括东晋的兴亡、南朝的政治，掌握江南地区的开发。 2.通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。 3.通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。 二、自主预习 1. 年，内迁的匈奴人灭掉西晋。镇守长江中下游的皇族司马睿于年重建晋 王朝，以 为都城，史称东晋。 2.420—589年，中国南方政权更迭频繁，相继出现四个王朝。 3.秦汉时期，北方和南方的经济发展很不平衡。经济发达，是全国的经济中心。 4.农业生产技术也有了很大的改进，包括推广和改进梨耕，实行，以及推广选种、育种、田间管理和等比较先进的生产技术。 5.南朝时的，人口众多，时当时商业最为活跃的大都市。 三、合作探究 1.在地图上用箭头和线简要地画出三国两晋南北朝时期民族流动的趋向。 2.想一想，这一时期民族迁徙在我国历史上有什么重要意义？

导学案 四、随堂演练 1.下列朝代都曾以建康为都城的是（） ①东晋②西晋③西汉④南朝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2. 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是（） A.人口南迁和民族融合的影响 B.面食的营养价值高 C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多 3. 南朝时，江南地区得以开发的最主要原因是（） A.气候湿润 B.土地肥沃 C.社会安定 D.北方人南迁 4. 西晋从统一到灭亡持续了多少年（） A.14年 B.36年 C.50年 D.37年 5. 魏晋南北朝时期北方人口大量南迁的主要原因是（） A.南方气候宜人环境优美 B.北方长期战乱南方相对安定 C.南方生产技术先进 D.北方人口多无地耕种 6. 西晋和东晋的建立者分别是（） A.司马懿和司马昭 B.司马昭和司马炎 C.司马炎和司马睿 D.司马炎和司马昭 7.淝水之战的交战双方是（） A.东晋和北魏 B.东晋和前秦 C.西晋和前秦 D.西晋和北魏 8.灭亡西晋的少数民族是（） A.鲜卑族 B.匈奴族 C.氐族 D.羯族 五、课后反思

八年历史下第4课导学案及习题答案

北师大版八年历史下第4课社会主义的确立导学案及习题答案 课型：展示反馈课执笔：邹平审核：政史地备课组时间：2012-02 学习目标 1. 知道过渡时期的含义和过渡时期总路线的内容。了解第一个五年计划的基本任务。 2．社会主义三大改造的基本内容及成效，标志和意义。 3．认识到应该为社会主义祖国的发展做出自己应有的贡献。 【学习流程】 一、自学与交流：（10分钟） (一) 自学提示： 1、学生自学教材 2、重点：了解第一个五年计划的基本任务。 3、问题： （一）1．1953年中国共产党公布了过渡时期的总路线，内容？ 什么叫过渡时期？总路线的实质是什么？ 2．第一个五年计划的基本任务是什么？ 3．“三大改造”完成的时间和意义分别是什么？ （二）个人默学课本（8分钟） （三）小组交流（2分钟）讨论—展示—交流 二、展示与质疑：展示问题⑴至（4） 三、归纳与点拨 教学反思： 四、检测与反馈： 1.1953年，中国共产党公布了过渡时期总路线，这个过渡时期是指（） A、1949年--1950年 B、1949年--1953年 C、1949年--1956年 D、1949年--1952年 2.第一个五年计划指出（） A、集中力量发展军事工业 B、集中力量发展民用工业 C、集中力量发展重工业 D、集中力量发展轻工业 3.20世纪50年代，我国“三大改造”的实质是（） A.实现社会主义工业化 B.恢复和发展国民经济 C.变革生产资料私有制 D.建立社会主义基本制度 4.振兴东北老工业基地，是实现我国国民经济和社会协调发展的重要举措。东北老工业基地形成于 ( ) A．解放战争时期 B．“一五”计划时期 C．文化大革命时期 D．改革开放新时期 5.三大改造的完成在我国探索社会主义道路过程中最突出的意义在于( ) A．彻底摧毁了封建土地制度 B．极大解放了农村生产力 C．初步奠定了社会主义民主和法制的基础 D．确立了社会主义经济制度 6.随着工业化起步，我国社会主义改造也迅速迈开了步子，这次改造的主要行业有（） ①农业②手工业③资本主义工商业④官僚资本⑤帝国主义在华企业 Ａ、①②③Ｂ、②③④Ｃ、③④⑤Ｄ、①③④ 7.中国共产党制定过渡时期的总路线是在（） A.1950年 B.1951年 C.1952年 D.1953年 8.我国初步建立起社会主义基本制度的标志是（） A.中华人民共和国的成立 B.抗美援朝的胜利 C.《中华人民共和国宪法》的颁布 D.“三大改造”的基本完成 9.阅读下列材料： 从中华人民共和国的成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务是：在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。 请完成： （1）上述材料的名称叫什么？公布于何年？ （2）我国对农业的改造是通过什么道路？ （3）我国对资本主义工商业改造的形式和方式是什么？ 学习后记：

第4课丝绸之路导学案答案

第4 课丝绸之路导学案 【学习目标】 1. 了解张骞出使西域的史实，学习张骞不畏艰难险阻、勇于开拓的精神和坚强意志。 2.了解西域都护的设置、丝绸之路经过的地点;认识丝绸之路在中外交流中的作用。 【预习检测】 请看课文第66-67 页"张骞通西域""丝绸之路"两个子目的内容，回答下列问题: 1. 西域指什么地区? 汉朝把甘肃阳关和玉门关以西，包括今新疆和中亚以至更远的广大地区，称为西域。(看"张骞通西域路线图"，找到西域的大致范围)。 2. 张骞通西域的目的、时间、作用分别是什么? 目的: 第一次联络大月氏攻打匈奴 第二次访问西域各国，同它们建立友好关系 时间: 公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域。 作用(意义): (1) 扩大了西汉的影响，西域各国纷纷依附汉朝； (2) 中原与西域经济文化交流日益密切； (3) 开通了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。 3. 今新疆地区正式归属中央管辖的时间、标志分别是什么? （新疆自古是中国领土的史实）时间:公元前60 年; 标志: 西汉设置西域都护。 4. 东汉时，派班超出使西域，重新开通了丝绸之路，进一步加强了对西域的管辖。 5. 丝绸之路形成于何时?为什么称之为"丝绸之路"？请依次写出丝绸之路的起点和最终到达的地区。 形成于西汉。因为大量的中国丝绸和丝织品由此西传，所以称之为"丝绸之路"。 起点：中国长安终点：欧洲（大秦） 6. 请同学在"丝绸之路示意图"上找出长安、河西走廊、敦煌、安息、大秦，并简述丝绸之路的路线。 路线：从长安出发，经河西走廊、敦煌、出阳关、玉门关进入新疆境内，然后分天山南路或昆仑山北路到达西方。（幻灯片） 7. 丝绸之路形成后，东西方经济文化交流的情况怎样? ①中国的_丝织品、冶铁、_凿井_、_造纸术_等技术相继西传。 ②西方的_皮毛_、_汗血马_、_瓜果以及_佛教_、魔术、音乐、雕塑等传入中国。 ③_良马、_香料_、_葡萄、石榴、_胡麻_、_胡桃_等西域物产传入内地。 8. 丝绸之路在中外交流中的作用是什么? _ 促进了东西方经济文化的交流。 【共同探究】 （1）张骞第一次出使西域用了十多年的时间，却没有达成目标，有的人认为不值，你认为这种看法对吗？为什么？ 不正确。张骞虽然没有达成目的，但他了解了西域各国的风情以及他们想与汉朝交往的愿望。（2）在张骞和班超身上有什么精神值得我们学习?

第18课 挽救民族危亡的斗争【学案7】

第18课挽救民族危亡的斗争导学案 【课标要求】 1、知道戊戌维新运动的基本史实，理解维新变法运动在近代中国社会发展进程中所起的作用。（家国情怀） 2、分析义和团运动的口号和斗争史实，认识农民阶级的局限性和作用。（唯物史观） 3、列举八国联军侵华的基本史实，了解《辛丑条约》的内容和影响。（历史解释） 【重点难点】 重点：戊戌变法的历史背景、措施、结局及历史意义。 《辛丑条约》的内容与危害。 义和团运动的救亡意义与局限性。 难点：认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 【基础认知】 一、戊戌维新运动 1、历史背景 （1）经济：19世纪末，中国民族资本主义初步发展； （2）政治：甲午战后，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深； （3）思想：康有为、梁启超宣传维新思想 康有为撰写的＿和＿，为变法维新提供了理论依据； 梁启超《变法通议》明确提出“法者天下之公器，变者天下之公理”。 2、“公车上书” （1）背景：甲午战争中国战败，日本逼迫清政府签订《马关条约》。 （2）概况：康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”，但未送达光绪皇帝。 （1）时间：1898年6月11日－9月21日。 （2）标志：光绪帝在维新派推动下，颁布“＿”诏书。 （3）内容：光绪帝先后发布上百道变法诏令，涉及＿、经济、军事、文化、＿等方面除旧布新的举措，史称“百日维新”。 4、变法失败 9月21日，慈禧太后将光绪皇帝囚禁，再次＿。康有为、梁启超被迫 逃亡海外，谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁6人，被杀于北京菜市口，史称“＿”。变法期间的改革措施，除＿得以保留外，均被废止。 5、历史意义 戊戌维新运动对于推动中国＿的发展和新思想的传播，起到了积极作用，在一定程度上冲击了＿。

八年级道德与法治下册第四课公民义务第1框公民基本义务学案新人教版179含答案

第四课公民义务 序言 作为公民，我们依法享有权利，也应依法履行义务。如果义务观念淡薄，对他人、社会与国家缺乏担当，不履行自己的法定义务，就会受到法律的制裁。因此，我们要增强义务意识，认真履行法定义务，主动承担社会责任。 第1节公民基本义务 1．我国宪法规定公民的基本义务有哪些？ 2．遵守宪法和法律义务的具体表现有哪些？ 3．维护国家利益的义务主要有哪些？

一、遵守宪法法律 1．含义：遵守宪法就是要忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施。 2．原因：我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 3．具体表现：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德，都是遵守宪法和法律的具体表现。 4．具体要求(即做法) (1)建设法治社会，我们应该：认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围。 (2)具体来说，我们要：自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 5．举例：我国的文物和名胜古迹是中华民族文明的象征。爱护文 物和名胜古迹，不仅是个人良好文明素质的表现，而且是我们遵守宪法 和法律的表现。 根据文物保护法、治安管理处罚法以及刑法的规定，破坏文物或者 名胜古迹的行为要依法承担法律责任。 二、维护国家利益(变题：维护国家利益的义务主要有哪些？) 1．维护国家统一和全国各民族团结 (1)为什么要维护国家统一和全国各民族团结？ 因为我国是统一多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证。 举例：历史表明：国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国、人民遭殃。维护国家统一和民族团结，我们应该始终做到认识不含糊，行动不动摇。 (2)公民应如何履行维护国家统一和全国各民族团结的义务？ 每个公民都应当把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起，自觉维护国家领土的完整和主权的统一，维护民族之间平等、团结、互助、和谐的关系。

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Unit 4 Cyberspace 导学案10 Lesson 1 Tomorrow’s World Tips：To an optimist every change is a change for the better. (对于乐观者总是越变越好。） Learning aims:复习巩固第四单元词组以及重点短语（B级）Learning important points: 重点短语及虚拟语气的用法（C级）Learning steps: Step ⅠKey phrases： 1、练习干某事_________________ 2、了解_________________ 3、到处旅游_________________ 4、编造_________________ 5、实现_________________ 6、将来_________________ 7、弄（查）清_______________ 8、……的一部分______________ 9立即采取行动_______________ 10、做，从事于_________________ 11、依靠，取决于________________ 12、去野营_________________ 11有机会做某事_______________14、位于，坐落于_______________ 15、也，还有_______________ 16、充足的________________ 17、包含，包括________________ 18、切断_________________ 19.对……作研究________________ 20.上网，冲浪______________ 21、盼望_______________ 22、放弃_________________ 23、与……保持联系________________ 24、作决定______________ 25.想像（某人）做某事_________________ 26.影响某人/某事_________________ 27.喜欢干某事（fancy）_________________ 28.建议（某人）做某事_________________ 29.作为……而闻名____________ 30.反对，抗议_______________ StepⅡ.重点句型 1. It is clear that we are going to see an explosion of shopping on the

2018版高中语文必修四学案：第四单元第16课过秦论含答案

第16课过秦论 学习重点 1.积累文言词汇及文言知识，积累文中名句。2.理清文章的结构层次，探究文中的叙议关系，了解作者对秦王朝迅速灭亡的原因的分析及情感。 文本名句 1．秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 2．当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士。 3．秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹，因利乘便，宰割天下，分裂山河，强国请服，弱国入朝。 4．振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威震四海。 5．乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里，胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。 6．于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。 7．践华为城，因河为池，据亿丈之高，临不测之渊以为固。良将劲弩，而守要害之处，信臣精卒，陈利兵而谁何。 8．天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。 9．斩木为兵，揭竿为旗，天下云合而响应，赢粮而景从。 10．一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施，攻守之势异也。 文本导学 1．词语理解 (1)通假字 ①孝公既没．： ②合从．缔交，相举．为一： ③赢粮而景．从： ④百有．余年矣： (2)一词多义

①亡????? 追亡． 逐北，伏尸百万： 秦无亡．矢遗镞之费，而天下已困矣： 吞二周而亡． 诸侯： 河曲智叟亡．以应： ②利????? 因利． 乘便，宰割天下，分裂山河： 有蒋氏者，专其利．三世矣： 信臣精卒，陈利． 兵而谁何： 金就砺则利． ： ③固????? 秦孝公据崤函之固． ： 固．国不以山溪之险： 汝心之固． ，固不可彻： 卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固． 以怪之矣： (3)古今异义 ①以致．．天下之士 古义： 今义： ②宽厚而爱人．． 古义： 今义： ③才能不及中人．． 古义： 今义： ④山东．．豪俊遂并起而亡秦族矣 古义： 今义：

西师版数学六上《第四单元：整理与复习》导学案

整理与复习（导学案） 班级：小组：姓名：教师评价：【学习内容】 教科书第79页整理与复习。 【学习目标】 知识与技能 1.复习比的意义和基本性质以及按比例分配解决问题。 2.沟通分数、比和除法之间的关系。 3.通过复习回忆，再现知识。 过程与方法 师生合作交流完成 情感态度 培养自觉整理所学知识的习惯。 【学习重点】 复习比的意义和基本性质，整理按比例分配问题的解决策略。 【学习过程】 一、我会总结 首先，请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些？ 比的意义、比的基本性质、化简比、求比值等。并概括：比的意义、比的基本性质、化简比、求比值都属于比的知识，此外，我们还学习用比和按比例分配的知识解决实际问题。 二、我会整理 1.小组内自主整理出本单元的内容。 请学生用自己掌握的梳理知识的办法对知识进行梳理。 2.小组长根据组内的整理，整理出本单元的知识结构。 3.请学生在小组内谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中掌握得好的知识在组内做介 绍，对存在问题的知识，组内帮助解决。 如：怎样化简比和求比值的？它们的结果有什么不同？比与其它知识间又存在怎样的区别与联系呢？ 我的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿预习案 探究案

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小组其他同学的想法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三．【我来闯关、拓展思维】 写出下面相关量的比，并化简，再写出比值． 1.亚马孙河长约６６７０ＫＭ，长江长约６３００ＫＭ． 2.大象每分心跳约４０次，小猫每分心跳约２４０次． 3.妈妈花６０元买了２５KM 大米。 评判结果：＿＿＿＿＿＿＿ 1我会做：朱小丹居住的院内3家合用一个水表，上月共缴水费36元，其中张阿姨家2人，李奶奶家3人，朱小丹家4人，怎样分摊水费比较合理？ 2.想一想、做一做。 （1）某车间有职工36人，男、女职工人数比是4:5。男、女职工各有多少人？ (2)某车间有职工36人，男职工人数是总人数的9分之4。男、女职工各有多少人？ (3)某车间有职工36人，男职工人数是男职工人数的1又4分之1。男、女职工各有多少人？ 请学生观察这三个小题，看看在问题上有什么相同点和不同点？小组内试着说说。 相同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不同点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３．我会独立做．书上练习十七 １．２．３．４．６做在本子上，５．７做在书上．（组内订正） 自我评价：通过今天的整理和复习，我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 在今后的学习中我会在＿＿＿＿＿＿＿＿＿方面更加努力。 小组评价：好 良 加油 训练案 学后检测 学后反思