和谐奋进

和谐奋进，共创辉煌

——郴州市亚星学校2015年元旦文艺演出报幕单

主持：雷郴凌刘莎

编辑：黄宝田

雷郴凌：没有松风的秋，苏仙雁去长空

刘莎：没有飞雪的冬，龙泉乍暖还寒

雷郴凌：一夜高风凋碧树，凋不了亚星人青春不灭的火焰

刘莎：满地余寒露凝香，凝不住亚星人绝美无比的年华

雷郴凌：光阴似箭，我们倾听着亚星领导人为学校纵深发展而操劳的呼吸

刘莎：青葱岁月，我们散发着亚星师生们为教育教学改革而追求的蓬勃

雷郴凌：伴随着冬日温暖的阳光，满怀喜悦，我们在此欢歌起舞，赞颂亚星一年来两项取得的新成就

刘莎：伴随着冬日温暖的阳光，满怀喜悦，我们在此欢歌起舞，描绘亚星五年发展规划的宏伟蓝图

雷郴凌：一年来，学校董事长罗小满雄才大略、高瞻远瞩，为亚星的发展大手笔投入，给师生创造了优良的环境

刘莎：一年来，我们的校长李满成智慧超群、废寝忘食，为亚星的改革宏观引领，创造了苏仙民办教育的传奇

雷郴凌：“三比一看”“分才导学、合作达成”是李满成校长领引改革的一大创举

刘莎：“斯文淡定、文明守纪”“小组合作”是亚星学生行为习惯的特色亮点雷郴凌：我们践行“把每一件小事做得更精彩，把每一件平常事做得更经典”的工作标准，在教育教学改革的路上和谐奋进

刘莎：我们把握“培养有品位的学生，建设有实力的学校”的目标，发展学生，发展教师，发展学校，共创辉煌

雷郴凌：新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕

合：元旦如约而至. 雷郴凌：在这一刻，我们已经感受到了改革的丰收喜悦

刘莎：在这一刻，我们已经领悟到了丰收的风雨兼程刘莎：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用激情来融化冰雪雷郴凌：今天，我们相聚在这里，一起用喜悦敞开心扉，用激情释放正能量刘莎：今天，我们相聚在这里，载歌载舞让美好的祝福成为欢乐的海洋

合：郴州市亚星学校《和谐奋进，共创辉煌》2015年元旦文艺演出现在开始[正式演出活动]

第一篇章和谐校园

一（2）

刘莎：嘿，你知道最近电视上最近有一个很火的节目叫《一年级》吗？

雷郴凌：当然知道啦，那里面的小朋友可棒了，从一个不懂事的小朋友成为一个合格的小学生，那可是非常不容易的。

刘莎：是呀，我们学校也有一群这样可爱的一年级小同学，他们也非常不错哦，愿意和我一起去看看嘛？

雷郴凌：可以呀。下面请欣赏由一年级2班带来的歌舞表演《一年级》。

五（2）

雷郴凌：刘莎，你喜欢天空的彩虹吗？

刘莎：喜欢呀，五颜六色的漂亮极了。那你喜欢彩虹吗？

雷郴凌：我也很喜欢，每次看到雨后的彩虹都很兴奋很开心了。

雷郴凌：那我带你去看看彩虹的微笑吧？

雷郴凌：彩虹会有微笑，你是骗我的吧？

刘莎：下面请欣赏五年级（2）班为我们带来的舞蹈《彩虹的微笑》吧。

二（1）

雷郴凌：do\do\do\re\re\re\mi\mi\mi............

刘莎：你在唱什么呢？

雷郴凌：我在学唱一首歌曲，可是原来老师教的音阶都快忘了，你会吗？要不教教我呗？

刘莎：我知道我们学校有一群音乐小精灵可以教你哦，要我带你去吗？

雷郴凌：好啊好啊。那我们走吧！

刘莎：下面请欣赏由二（1)班带来的《美妙的小音符》。

五（3）

雷郴凌：歌声是翅膀，唱出的都是希望，在这欢乐的校园天堂里，我们追逐着自己梦想，谁都无法预料未来自己会在何方，让我们带上微笑，一路前行，

为自己鼓掌。

下面请欣赏五年级（3）班带来的《和你一样》。

七年级

刘莎：进入初中学习后，学习任务比原来多了很多，但我们都是一群会在忙中作乐的孩子，下面请欣赏由七年级带来的《欢乐一刻》。

四（2）

雷郴凌：我们都是讲文明，懂礼貌，爱卫生，重安全的好学生。无论在校内还是校外我们都会自觉遵守学校的规章制度，现在就让四年级（2）班同学

为说一说他们是怎么做的吧！请欣赏《三比一看》。

八年级

刘莎：学校这一年来的课改，你觉得有什么变化吗？

雷郴凌：当然有很大的变化啦，课堂再也不是原来的传统教学模式了，我们自己当起了小老师，老师在课堂上也没有那么辛苦了，我们学得也轻松了。

我们和老师也成了好朋友。

刘莎：那让我们一起去看看八年级的《和谐自习课》吧！

第二篇章团结奋进

四（1）

刘莎：一玉口中国

雷郴凌：一瓦顶成家

刘莎：有了强的国，才有富的家

雷郴凌：我爱我的国，我爱我的家

合：我爱我国家

刘莎：下面请欣赏四年级（1）班带来的《国家》

六（1）

雷郴凌：我们男生的梦想都是希望自己长大后能成为保家卫国的好男儿。所以现在的我们努力学习，强健体魄。下面请欣赏六年级（1）班为我们带

来的武术表演《中华魂》。

六（2）

刘莎：我们女生也不比男生差，虽然我们没有男生那么强壮的体魄，但是我们也有自己的愿望，希望将快乐带给所有的人们，让他们每天都开开心心。

下面请欣赏六年级（2）班的舞蹈《快乐哒哒哒》。

五（1）

刘莎：红军不怕远征难，万水千山只等闲。（五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

雷郴凌：如果觉得生活苦，想想长征二万五。

刘莎：你在乱接些什么呀？我正在品味长征的故事了。

刘莎：：你呀，接别再费劲脑子的背《七律——长征》了，想了解长征都发生了

什么，我带你去看一看，听一听五（1）班表演的《长征组诗》，你就体

会到啦，走吧！

二（2）

刘莎：我们二年级（2）班的小同学们看了大哥哥大姐姐们的表演，都非常激动，已经按耐不住非常想要上台表演了，看，他们带着《中国范儿》来

了。

六（3）

刘莎：青春是无忧无虑的笑脸，

雷郴凌：青春是放肆任性的泪水，

刘莎：青春可以装乖耍帅换不停风格

雷郴凌：青春是我们佩戴着一克拉的梦想

合：我们的青春我们自己做主。

雷郴凌：请欣赏六（3）班的青春成长记《青春修炼手册》。

古筝队

雷郴凌：刘莎，你知道我们学校有一只古筝队吗？里面可都是一群小美女哦？刘莎：好像听说过，但是还没有看到过。怎么？你很想去看看？

雷郴凌：难道你不想去看看吗？听说她们为了和同学们见面，可是准备了好几个月呢？

刘莎：哇，很期待哦！

雷郴凌：请欣赏由古筝对带来的古筝合奏《喜洋洋》。

第三篇章共创辉煌

三（2）

雷郴凌：我们学校的学生可都是活力无限的哦，怎么不信？那就让你们共同来欣赏三年级2班的《向上，少年》。

九年级

刘莎：九年级的学长学姐们马上就要毕业了，在这里我们提前祝贺他们中考大捷，为了感谢学校领导、老师、学弟学妹们对他们的关心，他们也

特意在紧张的学习中抽出时间为我们准备了一个节目，让我们一起来

《蝴蝶飞呀》吧。

一（1）

雷郴凌：一年级（1）班的小同学们刚刚悄悄告诉我，他们想和前面一个班的大哥哥大姐姐比一比，看看谁才是真正的小卫士，下面请欣赏二年级2

班带来的《三比一看小卫士》。

教师组

英语组

雷郴凌：刘莎，你觉得今年的精彩吗？

刘莎：当然啦，这可是同学们利用休息时间努力排练带来的效果哦！

雷郴凌：那你知道我们的老师也为这台晚会准备了节目吗？

刘莎：真的吗？这个我还真不知道，你是怎么知道的？

雷郴凌：小道消息，嘿嘿！想看看吗？

刘莎：你确定？

雷郴凌：我还能骗你，你还别不信，请欣赏英语组教师队《快乐课堂》

文科组

雷郴凌：怎么样，没骗你吧？

刘莎：还真是的，行啊，不错嘛！老师的消息你都能打听清楚了，怪不得别人叫你万事通。可是我还没看过瘾，还有吗？

雷郴凌：嘿嘿，来咯！请欣赏文科组教师队《明天会更好》。

理科组

刘莎：去年理科组的曹老师可是代表理科组帅气登场，不知道今年理科组的老

师们会不会又会有不一样的震撼效果呢？

请欣赏理科组教师队《？》

三（2）

刘莎：老师们的节目还真不错，平时工作就很忙了，可是节目质量一点都没有打折扣。

雷郴凌：是呀，真是辛苦我们的老师了。借此机会来感谢我们的老师们吧！合：老师，谢谢你们，你们辛苦了。

雷郴凌：节目到这里就要接近尾声了，真有些舍不得。

刘莎：是呀！但是没关系，结束并不意味着结局，而是美好明天的开始，让我满怀期待共同来欣赏完我们的最后一个压轴节目吧！

雷郴凌：好嘞，请大家欣赏我们三（2）班的同学为我们带来压轴大戏《众人划桨开大船》。

结尾

雷郴凌：众人划桨开大船，和谐奋进促发展

刘莎：众人划桨开大船，不断改革创辉煌

雷郴凌：让我们紧密团结在罗小满董事长周围，群策群力，继续优化办学条件、校园环境，为创办湖南省骨干民办学校而努力奋进，共创郴州民办教育

新辉煌

刘莎：让我们紧密团结在李满成校长周围，齐心协力，强化两项改革，继续提升教育教学质量，为创办郴州市课改样板校而努力奋进，续写苏仙民办

教育新传奇

雷郴凌：骏马奔腾去，三阳开泰来，我们将迎来教育教学改革的又一个春天

刘莎：骏马奔腾去，三阳开泰来，我们将踏上教育教学改革的又一个征程

雷郴凌：我们祝福亚星，明天会更好

刘莎：我们祝福大家，明天会更好

合：《和谐奋进、共创辉煌》郴州市亚星学校2015年元旦文艺演出到此结束再见

构建和谐社会毛概论文

构建和谐社会 构建社会主义和谐社会，从社会学角度看，就是要构建社会结构各个层面的和谐，主要有：城乡结构的和谐、区域结构的和谐、社会阶层结构的和谐、就业结构的和谐、代际结构的和谐、人的发展与自然的和谐、价值观的和谐等。增强全社会的创造活力，协调各方面的利益关系，维护和实现社会公平，营造良好的社会氛围，形成和谐相处的人际环境。 一、构建和谐社会的关键在于经济与社会协调发展社会发展首先取决于经济的发展，经济发展推动整个社会发展。我国市场经济的发展极大地提高了广大人民群众的生活水平，提升了我国的综合国力，给社会发展创造了前提。但社会发展严重滞后时，也会妨碍经济增长。要构建社会主义和谐社会，就必须实现经济与社会同步发展。人类历史发展的经验表明，经济的持续高增长期，往往也是社会矛盾的高发期。我国长达20多年的经济持续高速增长，不仅使原来的社会阶层结构发生变化，而且使各种深层次社会矛盾逐渐显露，对原来相对稳定的社会格局产生了巨大冲击。只有社会各项事业全面发展了，才能化解社会矛盾，社会稳定才能得到保证。我国20多年来的改革开放使全社会都得到了好处，但先富起来的毕竟是少数人，加之分配制度上的缺陷，我国的贫富差距有扩大的趋势。构建和谐社会，最基本的要求是维护和实现社会公平，这是我们党立党为公、执政为民的本质要求。由于我国人口众多、地区发展不平衡等因素，造成我国经济上快速增长的同时，社会并未同步协调发展。在社会发展中存在一些不和谐方面，一是我国的农民数量以及农业从业人员的比重过大，这给我国完成向现代社会结构的转型带来困难。按国际贫困标准，农村还有1亿多贫困人口，而现代化国家的最有标志性的指标，就是农民不再是穷人。二是我国的收入差距没有按照应有的规律向缩小的方向发展，而是继续加速扩大。这既有我国劳动力无限供给趋势限制了初级劳动工资提升的特殊原因，也有现代财富积累速度大大加快和社会组织中间管理阶层出现新分化的新情况，还有转型期腐败和非法致富对收入分配的影响。三是我国经济的快速发展，没有出现劳动力短缺，而呈现出劳动力在一个较长时期供大于求的趋势，就业问题一时难以根本缓解。四是我国由于人均寿命延长和严格的人口控制，出现还没有富裕起来就过早老龄化的现象。 二、从社会结构层面构建和谐社会在我国改革开放向更深层次、更广领域推进的过程中，新的社会矛盾、新的社会问题不断涌现，有时甚至集中暴露出来。从社会管理体系方面，构建和谐社会主要表现在以下几点。 1.协调社会各阶层利益社会主义市场经济的蓬勃发展，使我国原有的利益格局正在发生深刻的调整和重组，出现了一些新的社会阶层和日益多样化的利益诉求，从而使社会关系更为复杂，新情况新问题不断涌现，带来了一系列影响社会和谐的突出矛盾和潜在隐患。社会不同阶层、不同群众之间既存在着共同利益，又有着各自特殊的具体利益要求。为此，一是要调动一切积极因素，增强全社会的创造活力。二是要教育引导广大干部群众正确处理个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益的关系，增强主人翁意识和社会责任感。三是要特别关心困难群众的生产生活，切实解决他们的实际困难，把解决好困难群众的生产生活问题提高到增强党的执政能力、构建社会主义和谐社会的高度来认识。十六届四中全会《决定》强调，要“高度重视和关心欠发达地区、比较困难的行业和群众。在全社会大力提倡团结互助、扶贫济困的良好风尚，形成平等友爱、融洽和谐的人际环境”。党的十六届六中全会通过的《关于构建和谐社会若干重大问题的决定》中指出：“坚持全心全意依靠工人阶级的方针，发挥包括知识分子在内的工人阶级、广大农民推动经济社会发展根本力量的作用，鼓励和支持包括新的社会阶层在内的全体社会主义事业的建设者为经济社会发展贡献力量。”建立健全社会协调机制，引导群众以理性合法的形式表达利益要求、解决利益矛盾，自觉维护安定团结。2.逐步建立和谐的社会秩序各项改革的不断深入，使许多社会深层次矛盾逐步显露出来，依法及时合理地处理群众反映的问题，切实维护群众的合法权益，已成为建立稳定、有序、和谐的社

质量立校 师资兴校 科研强校 特色亮校

质量立校师资兴校科研强校特色亮校——宣州区学校年度目标综合考核总结和表彰大会交流材料 宣城二中 二十一世纪第一个十年，宣城二中走过了快速发展得十年，学校从办学规模、基础建设、教学质量等方面都发生了天翻地覆的变化。面对二十一世纪第二个十年，国家教育发展纲要对教育提出新的更高的要求，全省普通高中规范办学的形势让学校面临新的课题，教师工资制度的改革使学校管理面对新的挑战。学校新一届领导班子面对新形势、新任务、新目标向全体教师提出了“凝心聚力、再创辉煌”的口号。 一以德为先、全面发展 1加强师德建设：师德建设是教师队伍建设的核心任务。学校广泛开展了“学规范、强师德、树形象”为主题的师德教育活动，成立专门组织领导机构，制定师德建设主题活动方案，编印师德学习手册并组织学习，召开师德建设动员大会，开展师德演讲活动。引导教师进一步增强教师职业使命感，克服盲目攀比风气，继承优良传统，树立再创新辉煌的信心。 2德育教育活动：德育为先是学校长期坚持的指导思想。学校倡导以活动为载体的德育教育以加强学生思想教育。学校政教处、教科室、团委、年级部为主体的专题活动开展丰富多彩。学校每年举办的“青春红五月”文艺汇演、元旦文艺汇演、“青春励志行”、告别母校升旗仪式、学生成人宣誓活动、家长开放日

活动等活动成为宣城二中有特色主题教育活动。结合重大时事举办的专项活动成为对学生思想教育的重要抓手。学校专题德育活动如健康教育、安全教育、心理教育、法制教育、环境教育等均有计划正常规范开展。 3校园文化建设：作为一所年轻的成长中的学校，宣城二中深切感受到学校文化积淀的重要性。加强学校文化建设、丰富学校发展内涵成为学校工作的一项重大任务。在学校大力倡导和支持下，学生会社团活动开展的有声有色，“二中大讲坛”活动影响较大，“蓦然”文学社深受学生欢迎，以绿色、人文为主题的校园文化活动不仅创设了学生健康成长的文化环境，也增强学校办学的文化品味。学校成立文化中心，专人负责，增强了学校文化建设的成效。 4特长学生培养：新课程关注学生的个性发展和特长培养。学校重视学生的特长发展、为学生特色发展创造条件已成为宣城二中办学的重要特色。学校通过多种渠道对体育、音乐、美术、播音主持、科技等方面特长学生进行有计划的专业辅导。学校特长学生培养成果丰硕：2009年高考体艺双达线70人，在全市各校遥遥领先。其中体育录取北京体育大学3人、上海体育学院3人。 5分层教学辅导：宣城二中是一所学生生源差异最大的学校。如何面向全体、因材施教，全面提高教学质量一直是学校长期思考的课题。学校以年级部为主体开展的不同层面学生的分层教学

教师个人总结和谐班级建设的心得

教师个人总结:和谐班级建设的心得 本学期开学伊始，身为一班之主的我提起了十二分的精神来开展每一项工作。毕竟功夫不负有心人，在领导的关怀和班级成员的悉心合作下，一切都运转得十分高效。首先是在最短的时间内让学生们对班集体有个新的认识，让他们感觉到班级就像家那样的温暖；接着是比较生动地召开了家长会，统一家长的教育观，家长们踊跃参与的场面让老师们对以后的共同教育充满期待。在和谐班级建设上，我们班获得了很大的进步，获得了省市有关领导的表扬。从教师的角度上看，我觉得建设和谐班级，可以从下面几方面上去研究：坚定自己做的每一件事。我用自己的方式去处理着每一件事，包括对孩子的教育，与家长的接触，和同事的相处……我知道自己是一名有爱心的老师，喜欢甚至享受孩子的每一点一滴；我了解自己是比较专业的老师，和家长沟通时我是那么的真诚；我更清楚自己是多么简单的老师，直爽，不计较。然而，我常常出状况。这让我越来越明白，说话、处世的重要性，也明白了自己选择的路不一定是最正确的，不一定是为人们所理解的。在不断的反思学习中，我学会了换位思考，学会了停顿十秒钟再发表言论，学会了理解，学会了宽容。

和谐的班级能让班上每位老师保持愉快心情，发挥最大能力，激起无限创意，同时还能在孩子面前树立榜样，让孩子感受和睦，从小养成团结奋进的集体主义精神。而和谐班级更能齐心协力为学校的整体建设添砖加瓦。在号召“心理健康”、“人性化管理”的现代新形式社交环境中，关心心灵的成长有利于创建和谐的班级体。 首先，轻声细语、用心交流能拉进双方距离。在班级里，每天朝夕相处的同事常常会因为一两句话而引起矛盾，导致工作不顺心。如果，每个人都是面带微笑，轻声细语地交流，用轻松、轻快的语气来协商班上大大小小的事情，这样的用心交流能使双方距离拉近，心往一处想，劲往一处使，工作起来自然会轻松愉快，事半功倍。 第二，带上“有色”眼镜，用爱回应环境。其实，我们对生活、对身边人和事的态度就像打沙包，你出拳时用多大力，沙包反弹回来就有多大的力。同样，你用什么样的态度对待身边的人，身边的人也会用同样的态度回应你。当你把生活看成是丰富多彩的时候，你就会用你的真诚和热情去

德育论文参考题目

德育论文参考题目 一新课程与德育关系研究 1生活化德育的研究与实践 2学校德育校本资源综合应用的研究与实践 3影响教师进行学科德育的主要问题及解决问题策略的研究 4”校本德育”的内涵研究与实践探索 5德育工作与学科教学,研究性学习的关系研究与渗透实践 6新课程背景下的全员德育研究与实践 二家庭教育与学校教育关系建设研究 1整体构建学校,家庭,社会和谐德育的研究与探索 2学校德育与家长学校发展研究 3家庭教育成功模式创建与推广研究 4”问题学生”家庭教育的个案研究 5学校,家庭,社会青春期一体化模式的实践研究 三学校德育方法,途径,评价研究 1道德教育方法,途径年级层次探索 2构建学校与德育基地合作互动工作机制的研究 3发挥社会实践活动的综合德育功能的研究与探索 4新时期社区教育有效模式探索 5学生综合素质评价的实践与研究 6校园文化建设与学校德育的研究 7以社会实践为德育载体的可操作研究 四学生教育工作研究 1特殊生教育的有效尝试(单亲家庭学生,学习困难型学生,行为习惯偏差型学生,心理状态失衡型学生,留守子女学生,外来工学生,弱势群体子女学生) 2学生养成教育,感恩教育,挫折教育,生命教育,青春教育期性健康教育等研究与探索 五班主任工作及德育队伍建设研究 1班主任专业化成长及培训工作的路径研究与尝试

2班主任工作管理与考核实践研究 3新时期主题班会,家访,家长会形式探索 4建立激励机制,优化班级管理的创新实践 5提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究 6全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究 六心理健康教育与德育的关系研究 1学校心理教育与新型师生关系的构建 2减少师源性心理伤害的对策研究 3中小学生心理健康问题及对策 4学校心理团训的尝试与反思 5心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究 七网络德育研究 1大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究 2校园网络阵地建设与管理研究 3德育与学校网络生活切入点的研究与实践 4增强学生网上法制意识,责任意识,安全意识的研究与实践5网络德育活动开展的可行性研究

攻坚克难共创佳绩和谐奋进同铸辉煌

攻坚克难共创佳绩和谐奋进同铸辉煌 -------坪坝中学2008年总结 过去的一年，是我校全体教职工攻坚克难的一年。在这一学年里，我们牢固树立和全面落实科学发展观，深入贯彻落实全县教育工作会议精神; 在这一年里，我们坚持以和谐发展为主题，以教师队伍建设为主线，以深化课程改革、全面提高教育质量为最终目的，强化目标管理,不断提高学校效能; 在这一年里，我们认准目标，聚精会神抓质量，求真务实促发展，不断丰富学校内涵，打造校园文化，全面提升办学质量和品位，全面彰显了办学效益。 一、主要成绩 （一）八项荣誉 1、被湖北省政发委授予“依法治校示范学校”。 2、被荆门市委市政府授予“最佳文明单位”。 3、被荆门市教育局授予“教育科研名学校”。 4、被京山县教育局授予“基本无辍学先进学校”。 5、被京山县教育局授予“教育教学质量先进单位”。 6、被京山县委授予“五好领导班子”。 7、被京山县教育局授予“德育工作先进单位”。 8、被京山县政发委授予“普法依法治理先进单位”。 （二）十大成绩 1、08年中考位居第二。2008年中考，我校348名毕业生参考，考取京山一中49人，其中优录19人，考取二中101人，综合排名全县第二名，全县中考质量现场会在我镇召开。 2、目标考评全县第一。在全县目标量化考评中，我校办学绩效综合考核总分全县第一名，再次展现了我校的办学水平。 3、教师竞讲全县第四。在08秋季全县教育科研月活动中，我校13人参加教学竞讲，喻武老师语文全县第一名，丁远国老师生物全县第二名，简德金老师地理全县第三名，我校综合排名全县第四。另外，我校教师在其他竞讲中还有8人次获奖，丁青松老师、杨晓华老师分别获市一等奖，张守波老师获市二等奖，丁远国老师获省三等奖。 4、学生竞赛成绩喜人。共有19人次获奖，其中省级奖14人，省一等奖2人，二等奖2人。 5、扎实创建平安校园。加强安全教育和管理，排查安全隐患，确保了校园平安。 6、美育节上负重争位。我校由于建学生公寓，运动场损毁严重，在这种情况下，

社会主义建设论文和谐社会建设论文

社会主义建设论文和谐社会建设论文 构建和谐社会建设做好群众工作 摘要：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果”。做好群众工作是各级组织和干部的岗位第一职责。新形势、新任务需要做群众工作的队伍重视加强学习，在提高理论认识的同时，不断提高实践能力，在构建和谐社会的过程中，把党的群众工作提高到一个新的水平。 关键词：社会主义和谐社会；群众工作；思想工作；服务群众需求 胡锦涛同志在党的十七大报告中指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性”；他强调：“构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期历史任务，是在发展的基础上正确处理各种社会矛盾的历史过程和社会结果”。胡锦涛同志在报告中对社会主义和谐社会进行了精辟论述，不仅进一步凸显了建设和谐社会的重要意义，更为明确地强调了建设和谐社会是全党的重要任务，其关节点在于“建设”和“促进”。 建设社会主义和谐社会作为中国共产党的五大执政能力之一，当前的一个迫切任务就是增强党的各级组织和干部做群众工作的意识和能力，包括十七大报告要求的“构建党员联系和服务群众工作体系”。和谐社会的内涵是丰富的，包括社会与自然环境、经济、政治、

文化之间的协调，但其本质是“人和”，包括人际之间、党群之间、干群之间、员工之间、邻里之间都要和谐。在所有的这些关系中，拥有资源和权力的各级组织和干部发挥着主导性，他们对促进社会和谐负有更大的责任，必须起到引领作用。在某种意义上，做好群众工作是各级组织和干部的岗位第一职责。 做群众工作历来是我们党的优势，也是党实现目标任务的重要法宝。然而纵观现实，做群众工作的现状不容乐观。我们的不少组织和干部做群众工作的意识越来越淡薄，看重的是行政权、指挥权的使用，习惯的是压制式的管理，不少同志不仅缺乏沟通意识，而且缺乏沟通技巧，在干部队伍年轻化、知识化的过程中，不少干部失去的是做人的工作的能力，更有甚者，一些年轻干部连谈心都不会了，其群众关系可想而知。我们要清醒地看到，现实社会中存在的相当一部分矛盾，是“人为”制造出来的。正是由于群众观念不强、群众意识淡薄，一些地方和部门在制定政策、执行政策的过程中不仅没有保护好群众的利益，而且还损害群众的利益，引起群众不满；正是由于工作方式简单粗暴，不懂得倾听，不会好好说话，一些本可以解决的一般性矛盾，最后引发成难以收拾的大冲突……经过近三十年的改革开放和经济快速发展，应该说我们在解决社会矛盾和问题方面拥有了更大的物质基础和更多的化解手段，但是为什么各类矛盾和冲突屡屡出现，并且有加剧的趋势？从主观上分析，与一些组织和干部做群众工作意识的淡化和能力的不强有着密切的关系。

以质量立校--科研兴校--特色强校-办人民满意的教育教学文稿

以质量立校科研兴校特色强校 办人民满意的教育 （2011-2015） 沿河县和平镇三完小姜妮 为进一步深入贯彻科学发展观，全面推进教育现代化，不断提升我校的办学内涵，办人民满意的教育，现结合学校发展实际，制定我校“十二五”发展规划。 一、总体目标： 以争创省级标准化先进学校为契机，以“和谐治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的办学目标，办“社会满意、家长放心、学生喜欢、老师自豪”为全体教师的共同追求，为学生的可持续发展创造条件，为学生的终生发展奠定基础，努力打造特色教育品牌，使我校教育教学水平和综合实力位于全县小学的前列。 二、指导思想： 以科学发展观为指导，加强教师“一德四新”的继续教育，让教师更新教学理念，改进教学方法，全面推进教育现代化；注重以德育人，强化学生行为习惯和良好的学习习惯，提高学生思想道德素质；继续深化学校内部各项改革，优化学校管理，打造学校品牌，提升学校品位，创建特色学校。 三、发展目标： （1）总目标： 以教育的先进设备引领学校发展，聚合各方能量，以师生发展为本，强化教师职业道德教育，全面实施教师专业化培训工作，充分利用先进的信息教育技术，建设数字化校园、和谐校园、科研校园、绿色校园，全力打造学校品牌。 （2）具体目标： 1.改善办学条件 ①力争各种努力，请求县政府出面征地，使学校真正达到校园全封闭管理； ②积极争取项目资金，修建教学大楼和综合大楼，解决班额大，教师办公室紧缺的问题，整体规划校园文化建设和校园绿化建设，建设校园景观，凸显学校办学特色，通过改建对校园进行“绿化、美化、亮化、人文化”建设，使学校达到校园文化建设标准；③加大教育装备的投入，更新部分设备，建立学校教学资源库，

团结奋进和谐班级主题班会

团结奋进和谐班级 主题班会 班会目的；通过此次班会是学生树立正确的意识，团结合作，共建和谐班级。重点；通过此次活动让学生认识到团结合作才能创建和谐班级。 难点；在活动中能从心认识到团结合作的集体主义观念！ 班会过程；曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正在漫步于河边，指着问徒弟；责任那样才能使一

滴水永不干涸？徒弟疑惑，然后曰；将它拖入掌心。师傅笑曰；非也，非也，应将它投入大海之。是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们机电A1502班正式一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己的力量，一个集体也正因为有了我们才生发光芒！团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧密地联系在一起，那么首先，让我们合唱这首《团结就是力量》 这首歌唱的很好歌声很洪亮，很有气势，可见团结的力量是多么巨大啊！那么就请大家说说我们班团结合作的事吧？（提问几名同学） 王斌同学站起来说了最近的咱们系的接力赛取得了第三名的成绩。段军军同学说了开学咱们的军训体现了同学们的团结合作精神。文进同学说了军训时的消防演练及同学上心理课做游戏时的默契合作也体现了同学们的团结合作精神。

团结精神离不开大家旳奉献，一个班级同样也缺少补了这种无私奉献的精神，而在班级中班干部是班级的核心带头人，根是这种精神的化身下面听听我们班委是如何看的？（选两个班委进行提问） 班长站起来说咱们班昨天进行的接力赛就很好的体现了咱们的团结合作的精神，我希望咱们班能很好的把这些精神发扬下去，接下来咱们系还有很多比赛如篮球赛，拔河赛及各种比赛希望咱们班能在这些比赛中能团结一致取得更好的成绩。我最后相信大家只要能够融入班级体中，为班级体利益所着想咱们班将有更大的成就。大家！ 学委接着站起来说大家都来自各个地方，都有各自的

以人为本 创建文明学校 促进和谐发展汇编

以人为本创建文明学校促进和谐发展 ——XX学院创建文明学校工作汇报 XX学院是2002年3月经教育部批准,在原XX高等专科学校和XX医科大学XX分校合并基础上，吸收XX华侨体育师X学校教学资源成立的一所全日制本科大学。新校初创，百业待举。校党政领导统一认识，把创建文明学校、迎接省教育厅学士学位授予权和教育部本科教学工作水平评估三件大事作为重中之重的牵头项目，坚持“三个文明”建设一起抓，围绕中心，扎实开展创建文明学校、平安校园活动，营造了改革、发展、稳定的大好局面，加快了三个校区的的实质性融合，校园面貌和师生员工的精神风貌发生了可喜的变化，学校的办学水平有了显著提高，教书育人诸项工作实现了从专科向本科的体制性转变。现将我校创建文明学校的工作汇报如下： 一、主要做法 （一）统一思想认识，加强组织领导，广泛宣传发动，确保“三个到位” 1、广泛动员，统一思想，确保认识到位 学校党政领导高度重视创建文明学校工作。党委每年都召开专题会议研究学校的精神文明建设，部署文明学校的创建工作。各级党政领导利用各种场合，多形式，多渠道，反复强调创建文明学校的重要性。三年来，学校先后召开5场全体教职员工和部分学生动员大会，每次会议都由院长主持，党委书记动员，把文明创建活动上升到事关学校生存发展、事关学校品牌形象、事关师生员工综合素质的高度，广泛发动，层层动员，做好思想教育和引导工作，进一步统一了全校师生员工的思想认识，坚定了创建文明学校的决心和信心。 2、制定规划，加强领导，确保组织到位

创建文明学校是一项“系统工程”。校党政领导把创建文明学校活动同各项工作紧密结合，贯穿于“教书育人”的各个环节之中，以文明创建为载体，提高全体师生员工的素质，实现学校的健康、协调、和谐发展。2003年之初，校党委在讨论制定学校各项发展规划时，率先通过了《XX学院创建文明学校三年（2003-2005）规划纲要》，对文明学校的创建工作作出了全面规划和部署。接着成立了由校党委书记和校长共同担任组长，学校所有党政副职任副组长，各院系（部）党总支书记和机关单位主要负责人担任领导小组成员的校文明建设工作领导小组，领导小组下设办公室和思想道德建设、校容校貌建设、学风建设、教风建设、机关作风建设、校园文化建设、平安校园建设七个工作小组，分头负责创建工作的具体实施。各院、系（部）以及机关单位也相应设立了本单位的文明创建领导机构，配备了专兼职人员，校、院系（部）还分别成立了文明督导组和督导队，形成了强有力的组织领导网络，建立了严格的责任制度，保证了创建文明学校活动的顺利开展。 3、多管齐下，营造氛围，确保宣传到位 学校通过电台、校报、校园网络、宣传栏等宣传媒体进行形式多样、广泛深入的宣传，扩大文明创建活动的影响，努力为创建文明学校营造良好的舆论氛围。校广播电台开设了创建文明学校的专题节目，定期对文明学校创建情况进行多角度的报道。校报和校内各种系办刊物开设了创建文明学校专栏，及时进行动态报道，宣传创建活动中涌现的先进个人和先进事迹，刊登和文明创建有关的文学作品。学校和各院系部的、宣传栏、黑板报都设有文明创建专栏，宣传文明创建活动的内涵、实质及文明用语、文明礼仪、文明规X等相关知识。校团委和学生会在教学楼和学生宿舍楼的醒目位置X贴文明警示标语，时刻提醒师生注意自己的言行举止。校党委宣传部与地方报社、电视台等新闻媒体建立了良好的合作关系，通过拍摄专题片、报送新闻信息等方式向社

和谐德育论文和谐德育的论文 ：加强心理健康教育,推进德育和谐发展

和谐德育论文和谐德育的论文： 加强心理健康教育，推进德育和谐发展摘要:德育的根本是培养人的品德，而品德包含若干心理要素，因而首先要从心理健康教育入手，保证学生的心理健康发展，在此基础上，再进行政治思想和道德的教育才会效果明显。本文分析了当前学校德育存在的问题，阐述了心理健康教育对德育的积极作用，最后提出了学校加强心理健康教育的措施。 关键词:学生;德育;心理健康教育;和谐发展 学校德育是培养学生的道德品行、精神风貌、意志气节和社会责任心等素质的基础教育，目的是帮助学生形成符合社会基本规范的世界观、人生观、价值观和方法论等，并使之确立远大的理想，为学生以后的生存和发展打下良好的基础。因此，德育对一个国家和民族而言，是铸造灵魂的根本。 在当今经济全球化的时代，学生成长的环境变得日趋复杂。享乐主义、拜金主义、片面强调个人利益、腐败现象、黄赌毒等丑恶现象以及文化娱乐及媒体内容的良莠不齐等，对学生的政治思想和伦理道德观念产生了很大的影响。 1当前学校德育存在的问题目前，学校德育中只重视政治思想的高层次的引导，而忽视了学生心理状态的把握。德育思想不端正，片面追求升学率。这些问题的存在，严重的影响了德育的健康发展。 (1)德育政治泛化。一些教材和学校的教育活动唱高调，空谈政治理论，给人以政治泛化的感觉。教师无法用所教的理论解释社会中

存在的现实问题，教学内容不能令人信服;学生学习政治课只为通过考试，并没有真正认识到德育乃至政治理论的真正价值。 (2)德育脱离现实。德育内容严重地脱离学生们的生活实际，用所学的理论和知识无法解决和解释现实中的实际问题。教学内容从理论到理论，不涉及具有挑战性的现实问题，与生活实际相差甚远。因此难以打动人，甚至给人以不触实际和迂腐的感觉，不能达到预期的德育效果。 (3)德育方式单一。德育在总体上是以记背德育政治的概念和知识为主要特征，违背了德育应包括意识、行为和情感等方面主要内容的规律，极大地限制了德育工作的作用。 2心理健康教育对德育的积极作用 心理健康教育以塑造学生完善的人格为目标。人格是一个人品德的心理基础，人格的外显行为显示了其品德境界的高低。心理键康是进行德育的基础，要实现学校德育的目标，必须从塑造健康人格的心理教育抓起。 心理健康教育遵循心理发展的普遍规律，提高人的自信心，增强抗挫折的能力。保持积极良好的心态，对外部环境的变化能以自己的方式去适应，遇到任何因难，心理都会自发调节，以适当的行为克服困难。 心理健康教育为德育奠定了心理基础。要培养学生良好的道德品质，必须先有良好的心理基础，能够正确的认识自己，悦纳自己，有

质量立校 科研兴校

质量立校科研兴校 ——正定八中2017—2018学年第一学期教学工作计划 抓实常规，做好教研，服务教师，提升质量是本学期教学工作的目标，为更好的完成目标，制定本学期教学工作计划。 一、指导思想 继续深入推进“对标精英，提升教育教学质量”活动，向课堂45分钟要效率，落实教育局局长赵军山在全县教育系统领导干部会议上的讲话精神，追求卓越，努力帮助学生实现动力转换，树立远大志向，提升个人成绩，提高教学质量。 二、常规工作 谋划做好各项常规工作是出成绩的基础保障，必须常抓不懈，做实做好。 1.激情早读工作。早晨到校，开始激情早读，整体上反映出一个班级的精神面貌和班级凝聚力，对学生个体而言，也帮助其克服了懒散、补作业、抄作业等不良现象。本学期该项工作在以下方面努力：（1）继续进行激情早读优秀班级评比工作，对评比方法进行探索完善。（2）对激情早读前后进行延伸管理的探索，让早到的孩子有事做，激情早读后的检测有效果。（3）七年级学生激情早读到位与否，班主任应该多思考，多想方法，借鉴他人成功经验。 2.三备两研、集体备课工作。该项工作是成绩提升的力量源泉，本学期将根据学科特点和教师工作实际，固定具体时间，借力学校课程资源，进行课堂教学资源再优化，集体智慧再丰富，从初备手稿，主备电子稿，课件实用性，导学案积累四个方面进行完善提升，检查分享。力促备课备实，谋划长远，形成个人和学科的优质资源库。这些目标能否形成取决于备课教师有没有端正的态度，有没有虚心的精神，有没有分享的大度，牢记赵局长提出的“态度比方法重要，动力比技能重要”的思想。（共享老师成绩反思的内容）（教师集体备课实施方案另附） 3.以生为本，发挥其作用，调动其积极性。学生是学习的主体，让优秀生更优秀，是我们学校的门面，中等生不断进步，是我们平均分提升的中间力量，过早的抛弃学困生是整体平均分变差的主要原因。本学期各年级主任，要充分发挥各自才能，在学生合作学习、一帮一结对帮扶、目标挑战三个方面想办法，定措施，统思想，抓实抓牢，抓出成效，教导处将在奖励措施、优秀生座谈等方面给予配合帮助，共同调动学生学习的积极性。 4.考试工作。考试检测是及时发现问题，诊断学情的有效手段，学校要求进行当堂检测或课前检测，配合月考、期中、期末考试，尝试校外命题，网阅、手阅相结合，有针对性，让孩子们在考试中锻炼心理素质，提升应考能力。教师要加强考后指导和“考后100分”工作，让试题真正发挥作用，尝试设置优秀生考场，激励优秀生竞进比拼。 5.加强检查督导工作。继续落实查课通报制度，督促教师提升驾驭课堂的能力，提升教师教育智慧，加强问题应变技巧指导。各文化课教师作业布置要适量，特别是七年级新生，要给学生一个过渡期，不要过早的让孩子们开始厌学，甚至产生对初中学习的恐惧。加强对学生作业的批改力度，特别是起始课教学，督促检查，强化课后辅导效果。推进实验教学，让功能室的器材真正为课堂教学服务。 6.探索制度建设，推进量化考核。克服惰性，追求卓越，对教导处布置的工作进行公示公布，逐步推进量化考核。 抓的不实等于没抓，追的不紧等于没追。做好常规教学既是教导处的责任，也是我们教师需要时刻绷紧的弦。 三、校本教研 以校为本，解决教学中存在的问题，是校本研修的出发点和归宿。本学期校本教研工作主要从以下几个方面着手： 1.加强听课指导。教导处领导加强推门课听课活动，检查集体备课落实情况，帮助教师业务成长。近期重点完成对新进教师、转科教师的听课活动，了解情况，帮助提升。 2.加强对年青教师的听课指导。帮助年青教师业务尽快提升是教导处的责任和义务。各位领导、教研组长、业务骨干要参与其中，被帮扶教师更要虚心学习，反思自省，尽快成长。 3.大教研组间进行优秀课评比活动。利用一学期时间开展全校“优秀课”评比活动，通过“展示课”、“观摩课”、“提升课”等一系列举措，熟悉了解每一位教师的业务水平，相互学习他人间的长处，加强教研组间的沟通交流。教育局要求，每位教师每学期听课任务不少于15节，各位教师没有课的情况下应积极参与听课活动，完成任务，提升自己。具体实施方案另附。 4.文化课教师做中考试题，把握课堂教学方向。本学期各教研组要完成近三年河北中考试题的做题、研讨任务，进行教研，人人发言，剖析问题，制定措施，做好记录，指导教学。另附具体实施方案。 5.加强阅读课教学活动。赵局长在“追求卓越”的讲话中特别提出“阅读的重要性”，如何推进海量阅读，让阅读成为孩子们一生的财富，是每一个语文教师应当思考的问题，语文教研组组长要拿出计划、措施、成果展示，力促该项工作。统筹考虑学校阅读课实际，阅读课时间调整为第四节课课前，即第四节一上课开始进行阅读，语文教师负责，20分钟后阅读结束，开展自习辅导。 四、校本课程 校本课程的开发与实施是学校特色办学的突破口，音体美、信息技术、心理健康等学科承担着艺术教育、生命教育、体质健康教育的重要责任，有开发成校本课程的潜力，我们应该给予重视。特别是赵局长重点提出的生命教育活动，音体美和心理教师应开动脑筋，有所计划，尽快实践，早出特色。这些科目教师同样要有集体备课的时间，要参与大教研组听课教研活动。看重自己学科的地位和作用，真心为孩子们着想。 让心理充满阳光，让生活充满艺术，让生命充满健康，孩子们盼望着。 功崇惟志，业广惟勤。让我们脚踏实地，做好教学工作，发现身边优秀经验，及时推广学习，一起为八中教学质量的提升做出贡献。 正定县第八中学教导处 2017年9月4日 附件一：各教研组组长名单 语文：刘瑜数学：杨建国英语：曹贤贤史地政：高颖 理化生：陈金娥音体美等：胥平江 附件二：教导处人员及各功能室负责人分工 物理学科功能室：袁振江化学、生物学科功能室：李琦慧 大会议室、录播室、广播室、网络微机维护：曹超杰图书室：冯志芬 心理咨询室：王荣香二楼会议室：陈桂英张凤娥 校刊、校园广播：周云会学校档案、试卷学案印刷登记：张凤娥 课件等课程资源收发、激情早读等：陈桂英 附件三：制度建设与强调 1.强化请销假制度，出门拿出门条，公事找相应主管领导，个人有事找吴志英主任开条登记，写清时间。有事及时向学校主要领导和带班领导请假，说明缘由，说明有无课堂教学任务，有无值班任务，是否调课，是否调班。迟到时，到校后及时向负责签到的领导进行说明，可以发信息。把握上下学时间节点，包括课堂教学，不要因为事小而为之，形成负能量。 2.逐步探索量化考核制度。对学校布置的工作进行统计、公示、量化考核，要求全体教师参加的活动一律进行统计公示，例如例会（王华冉）、升旗（吴志英）、课间跑操（班主任、领导：张凤娥；考试科目教师：陈桂英；其他教师：周云会）。目的是调动所有教师积极性，促进工作的开展完成。

团结合作共建和谐班级

《团结合作共建和谐班级》主题班会方案 [ 2010-7-16 15:40:00 | By: Queen陈 ] 4 推荐 班会背景：一个班集体良好氛围的营造需要全班同学同心协力。而其最基 本的体现就是同学们能够共同遵纪守律，团结友爱，互帮互助。目前学生正处青春期，身体正值发育的同时，想法日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟，以至于出现了叛逆的行为表现，不仅与教师家长难以沟通，与身边的同龄人也出现了很多的人际交流沟通的问题。我们有必要加强对学生团结精神的教育，而事实证明，学生都深知团结一致，互助友爱的重要性，然而并不深刻理解如何做才是“团结一致，互助友爱”的表现，缺乏与人协商、交流和合作的技巧。本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受合作与协商的魅力，并学得一些合作的技巧。 活动目的：通过此次班会使学生树立正确的意识，认识到团结合作才能创建和谐班集体。 活动准备：确定主持人，准备班会所需的图片、音乐，各代表以及发言稿等。 活动过程： 主持人A/B：各位领导、各位老师、各位同学，大家好！欢迎来到汽一（1）班主题班会活动现场。 主持人A：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们汽一（1）班正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。 汽一（1）班〈〈团结共创和谐班级〉〉主题班会现在开始。 一、团结是力量 主持人B：团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……请听合唱《团结就是力量》（背景音乐响起） 主持人A：团结的力量是多么巨大呀！团结的精神离不开大家的奉献，一个班级中同样也缺少不了这种无私奉献精神，而班级中的班干部是班级的核心的带头人，更是这种奉献精神的化身。下面听听我们班委代表是如何看的？请班委的代表为我们谈谈自己内心的感受……（讲话略）（鼓掌） 主持人B:团结的集体，团结的力量。下面请学生代表谈谈自己的感受.(略) 二、合作出成绩 主持人A:如果团结是成功的前提，那么合作是成功的关键。接下来我们进

德育论文——携手80后家长 共谱家校和谐曲

德育论文——携手“80后”，共谱家校和谐曲摘要：随着时间的推移，“80后”成为小学家长群体中的生力军。作为在特殊历史条件下成长起来的一代，在子女教育的问题上，“80后”与他们的前辈相比，具备了许多优势，也出现了不少新问题。笔者将以工作中的实践经验为基础，通过具体的事例，谈谈作为一名教师，如何与“80后”家长携手合作，构建良好的家校关系，提高德育工作的效果。 关键词：“80后”独生子女家校联系 学校和家庭，是小学生最主要的生活场所，也是接受教育最主要的场所。虽然学校教育是德育工作的核心，但是家庭教育的影响不容小视。学校教育是主导，家庭教育是基础。只有这两种教育力量互相配合，互相作用，形成合力时，对学生的教育才是全面和成功的。因此，苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。”而能将这二者连结在一起的关键，是我们广大的一线教师的家校联系工作。只有这项工作做到实处，才能将德育的目标真正落实到学生的身上，从而促进学生的身心健康地成长。 “80后”是我国实行计划生育政策后的第一批独生子女，在中国社会改革开放时期和家庭“四二一”模式下长大成人。他们紧随“70后”的脚步，在小学生家长群体中的比重逐年增加。与“60后”、“70后”家长相比，他们呈现出一种独特的面貌。教师如何面对这一特殊的家长群体，与他们一起携手做好学生的德育工作呢？ 一、“80后”家长是什么样的 “80后”普遍接受良好的教育，具有较高的知识水平，接受新鲜观念和事物的速度很快。他们在传统教育体系下成长，了解传统教育“重智育轻德育”的不足，因此，他们很少会认为“分数是检验孩子是否成功的唯一标准”，而是更看重孩子的综合能力，为此会通过咨询教师、接受培训、阅读书籍等方式，寻求更为科学的家教方法，会经常尝试一些新的教育手法来教育孩子。 然而，“80后”的家长也有自身的不足。他们虽然有很好的文化素养，知晓丰富的教学理论，但是大多数还停留在“纸上谈兵”阶段，处理实际问题的能力较差。主要表现为（1）片面地理解教育理论，把教学理论单一化和极端化。家

质量立校的几点体会

质量立校的几点体会 当今教育要适应社会发展，就要贯彻党和国家的教育方针，全面提高国民素质，加大力度落实素质教育的要求。素质教育不是不要质量的教育，在减轻学生过重负担的前提下，学校理直气壮更要抓质量。几年来，我作为主管教学的副校长更视教学质量为学校的生命，我以这思想为指导，以“依法治教，以德治教，质量立校”为管理理念，建立以人为本的管理机制、提高教师队伍的可持续发展机制；健全制度，完善管理，落实素质教育的要求，提高教育教学质量。我在管理中落实办学思想主要做到： 一、统一认识，建立质量改进机制。[找文章到大\秘\书-/-一站在手，写作无忧！] 统一认识，使学校领导班子成员都深刻地认识到教学质量的重要性，树立坚定的质量观念，带头实施并全力支持质量改进的活动。建立相应的管理制度和激励制度、配备必要的设施，使全体教师有信心为提高教学质量而努力，全校上下把提高教学质量作为永恒的追求目标，使学校的教育教学质量稳步提高，取得了一定的社会效益。 二、加大投入，配备必要的设施。 虽然实行“一费制”给学校办学经费的筹集带来很大困

难，学校还是想方设法筹集资金，每间教室配好“两机一幕”，提高各种教学仪器的使用率，装备了电脑室、自然实验室、接通因特网和充实大批的教学仪器。这，为教研教学活动的胜利开展，提高课堂效率提高教学质量创造了坚实的后盾。学校订专业报刊达18个种类，供教师学习参考用，只要有机会就公费派出教师参加培训和学习，为教师的自我学习、自我提高提供了良好的平台，教师能力的提高为提高教学质量成为可持续发展提供有力的保证。 三、开展教法学法研究，教会学生学习。 要提高教学质量，事实素质教育就要重视提高课堂教学效率，重视学生智慧潜能的开发，这就必然要求教师改变传统的教学方式，探索与之相适应的教学方法。我带领教师把《学生自主思考，提出问题解决问题》作为优化教法学法，提高课堂效益、开发学生智慧潜能，全面提高学生素质的主要课题加以研究和实践。我于一九九九年组织教师先在六年级语文科开展在这方面的探索，当这一课题进入成熟阶段并在惠阳市教育局教研室支持下立项后，于二000年在本校中高年级的十二个班推广研究，在实践中摸索出教会学生学习的教学方法。在教研教改活动中要求教师互相学习推广、认真钻研教法学法，做到教师教方法、学生找规律，激发兴趣培养能力。这样就使学生具有爱学的心态，会学的技巧，自学的能力，主动学的习惯。教育局教研员连续学期来本校听

规范办学,,以人为本,,和谐发展

规范办学,,以人为本,,和谐发展 本页是精品最新发布的《规范办学,,以人为本,,和谐发展》的详细文章，觉得有用就请下载哦希望对网友有用。规范办学 以人为本和谐发展 规范化学校督导评估自评报告 ——陵水县东华初级中学 根据省厅、县教科局有关文件精神，对照《义务教育阶段规范化学校督导评估方案》和《海南省省级规范化学校督导评估指标及评分细则(普通初级中学)》，我校认真组织开展自评工作，现将我校创建省级规范化学校自查自评情况汇报如下： 一、学校基本情况 1、学校概况 东华初级中学创建于1979年，位于陵水县椰林镇，与黎安先行试验开发区毗邻，环境优美，硬件设备完善，是一所名副其实的农村初级中学。学校占地面积14400平方，经过36年的发展，校舍建筑面积达5000多平方米，绿化面积约3300平方米，生均绿化面积6.8平方米。校园内主要建筑包括：一幢含18间教室的教学大楼、三幢综合办公楼、三幢学生宿舍楼、四幢教师公寓、一幢二层学生食堂、一幢三层图书馆。学校教学区、运动区、生活区分离，布局合理。 2、办学规模

学校现有12个教学班，学生481人，其中180名学生住校，学校教职工61人，其中在职专任教师57人，工勤人员1人，校警3名。大专以上学历55人，占专任教师总数的97％，本科学历41人，占专任教师总数的72％。中学高级教师12人，占21%；中学一级教师25人，占44%；中学二级教师20人，占35%。学校教师学科结构、年龄结构，职称结构及其分布较为合理。 3、办学硬件 学校现有校长办公室1间，精品副校长办公室1间，教导主任办公室1间，德育办公室1间，团支部活动室1间，教学楼1幢，教室18间，办公楼2幢，科组教师办公室7间，心理咨询室1间，医务室1间,多媒体教室1间，电脑室（电脑总量51台）1间，物理实验室、仪器室各1间、化学实验室、仪器室各1间，生物实验室、仪器室各1间，乒乓球室、书画室、音乐室、舞蹈训练室、体育室、劳动实践工具室各1间，各类教学仪器均达到国家标准。图书馆1幢，藏书总量达27000万册，生均56.3册，学生食堂1幢2层，可容纳500名学生同时就餐。学生宿舍楼2幢，可容纳300多名学生住宿。学校有300米环形跑道一条，足球场1个，标准篮球场2个，标准排球场地2个，羽毛球场2个,沙池2个。学校有教师周转房1幢24间。教师办公电脑56台，教室电子白板18套，会议厅多功能系统1套，校园广播系统1套，移动网络接入10mb,全校区域覆盖。 二、学校自查自评工作

关于和谐社会的论文

关于和谐社会的论文 一、社会和谐与社会发展 构建社会主义和谐社会的命题是从活生生的现实生活中提出来的。我国社会主义改革开放事业发展到今天，既取得了举世瞩目的伟大成就，同时又出现了一系列新问题、新矛盾，而且一些问题和矛盾还比较突出，迫切需要解决。有人说，改革开放近30年，成绩那么大，为什么问题和矛盾又会那么多呢？这就要辩证地看问题。邓小平90年代初就讲过，现在看来，发展起来了的问题不比不发展的时候少。发展起来，问题反而多了，这就是辩证法。这叫做“前进中的问题，发展中的矛盾”。比如，贫富差距和贫困问题。改革开放至今，贫困率从31%下降到1.8%，绝大多数人解决了温饱，达到了小康，贫困人数大规模减少，贫困人口绝对数很少了，但贫富差距拉开了，贫困问题相对突出了。 改革和发展过程中，旧的问题和矛盾解决了，又会出现新的问题和矛盾。解决这些问题和矛盾，也只有靠更进一步的改革和发展。不能简单地把问题和矛盾归咎于改革和发展，存在这些问题和矛盾，恰恰是因为改革和发展不够深入。因此，只有深化改革，加大发展力度，才能解决好发展和改革中存在的问题和矛盾。发展是硬道理，发展是党执政兴国的第一要务，必须解决好发展问题。而要进一步发展，必须破除阻碍发展的种种障碍和弊端，这就要深化改革。发展，首先是发展经济，这就必须清除阻碍生产力发展的障碍，解放和发展生产力。因此，必须积极推进改革，只有深化改革，才能不断发展，只有发展，才能逐步构建社会主义和谐社会。 二、和谐与矛盾。 今天，虽然我国初步形成了有利于生产力发展的社会主义市场经济体制，有利于人民积极性发挥的社会主义民主政治体制，但生产关系与生产力、上层建筑与经济基础还有不适合的方面，这些方面仍然阻碍生产力的进一步发展和人民积极性的进一步发挥。所以，一定要针对影响发展的体制障碍继续深化改革，使生产关系进一步适应生产力的发展，使上层建筑进一步适应经济基础的要求。只有这样，才能从体制上解决好和谐社会的建设问题。 社会主义初级阶段主要矛盾不是阶级斗争，而是不断提高的人民物质文化需要和相对落后的社会生产之间的矛盾。初级阶段的社会矛盾集中表现为人民在利益分配上的矛盾，一方面是相对落后的社会生产，另一方面又是人民不断增长的物质文化需要。日益增长的物质文化需要面对有限的、不能满足人民需要的社会生产，就使人民内部矛盾在物质利益分配上更加突出。因此，构建和谐社会，根本 问题是正确处理 初级阶段的主要矛盾。解决当前一些突出的社会问题和矛盾，归根结底，取决于生产力发展。这就要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，以科学发展观为指导，实现又好又快的发展，为构建和谐社会奠定雄厚的物质基础。