初中化学实验教学中生本理念的运用

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初中化学实验教学中生本理念的运用

作者：彭志雄

来源：《教师·上》2013年第08期

摘要：近几年来，我国不断加大教育课程的改革力度，在这样的环境下初中的化学实验

教学也需要作出很大的改进，注重实验教学中生本理念的运用。转变教学模式，以学生为中心，培养学生的动手能力和观察能力。本文主要针对初中化学实验教学中生本理念的运用进行探讨。

关键词：初中教学；化学实验；生本理念

一、生本理念的概念

生本理念又称生本教育理念，是郭思乐教授创立的一种教育思想和教学方式。它是为学生好学而设计的教育，旨在使学生真正成为学习的主人。近几年来，在国内已经有一百多所中小学学校开展了生本教育实验，并且获得了很好的效果，得到了教育界的强烈支持。生本教育是一种崭新的教育理念，在教育实践中，它不仅能使教育者充分体会到教育的真谛，而且能够使学生享受到学习的乐趣，得到良好的发展。教育应该实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的教好而设计的教育转变成为学生的学好而设计的教育，保证学生能够积极、主动、健康地学习和发展。

在初中化学实践教学中，要运用生本理念就要转变老师进行实验操作、学生观看的教学模式，尽最大可能地提供条件，让学生去亲自动手、认真观察思考，这样才能提高学生的实验能力，达到实验的真正目的。

二、生本理念在化学实验中的应用

在我国中学化学实验的传统教学模式中，有两个很明显的特点：一是实验教学以演示实验为主，比重可达到实验总数量的80% 以上；二是当前绝大多数教材中的实验是按验证性实验方式进行编排的，并且在实际教学中，教师的演示实验也是以验证性实验为主的。首先由教师对有关新知识进行讲解；然后演示实验，对课本中给出的实验结果进行验证；最后把实验现象、结果等和新知识进行比较，并进行实验的概括和总结，这就是最传统的实验教学模式，也是最常见的教学模式。这种传统实验教学的价值只是把化学学科中已验证的知识传授给学生，告诉学生结果正确无误，帮助学生掌握这些知识，但不能有效地培养学生运用这些知识解答题目的能力。生本理念要求化学实验教学做到以下几点：

1.注重学生动手能力的培养

传统的教学方式只能帮助学生记忆基础知识，增加学生解答相关题目的能力，但这是远远不够的，更要提高学生的自己动手能力。比如，在有些实验中要用到试剂的定量滴入，才能看