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高考英语一轮复习 Unit 3 The Million Pound Bank Note单元知识(含解析)新人教版必修3

高考英语一轮复习 Unit 3 The Million Pound Bank Note单元知识(含解析)新人教版必修3
高考英语一轮复习 Unit 3 The Million Pound Bank Note单元知识(含解析)新人教版必修3

Unit 3 The Million Pound Note Bank

1.★bring up

抚养;培养;教育;提出。常见用法:

bring sb up to be/as 培养某人成为……

bring sb up to do sth 教育某人做某事

?Students should be brought up to be the qualified builders. 学生应该被培养成为合格的建设者。

?He was brought up to respect the teachers. 他从小就被教育要尊敬老师。

【拓展延伸】

bring about引起,导致,造成

bring down使(飞机)降落;使倒下;降低;减少

bring in介绍;带进来;吸收

bring out取出;说出;阐明;出版

bring forward提出(问题、建议、计划等)

bring down降低;压倒

bring to light 发现

bring on引起,带来

选用bring的相关短语的适当形式填空

1. The prices ___________________ so far.

2. The economic reform ___________________ great changes in the lives of the common people.

3. The discussion came alive when an interesting topic ___________________.

4. Immediately after the book ___________________, it became a best-seller.

【答案】1. have been brought down 2. brought about

3. was brought in

4. was brought out

2.★scene

n. (戏剧)一场;场面;现场;景色。常见用法:

on the scene在现场,当场

behind the scenes在幕后;在后台

appear/come on the scene到场,出现

set the scene提供条件

?He’s an important person behind the scenes. 他是一个重要的幕后人物。

?When he came on the scene, everything came to an end. 当他到场时,一切都结束了。【易混辨析】take part in/join in/join/attend

1. 写出下列句子中scene的汉语意思

①The scene of the novel is set in Scotland.

②There were funny scenes when the pig ran into the shop.

③The scene in the hospital was very moving.

④The boats in the harbour make a beautiful scene.

2. 单句语法填空

①Reporters were soon _____________ the scene after the accident.

②Behind the _____________ (scene), both sides are working towards an agreement.

3. 用view, scene, scenery或sight的适当形式填空

①Guilin is famous for its beautiful _____________.

②The movie opens with a _____________ in a New York apartment.

③You can get a wonderful _____________ at the top of the tower.

④Mount Qomolangma is an awe-inspiring _____________.

【答案】1. ①场景②情景;事件③片段;场面④风景;景色

2. ①on ②scenes

3. ①scenery ②scene ③view ④sight

3.★permit

vt. & vi. 允许,准许,许可n. 许可证;执照;通行证。常见用法:

(1)permit doing sth 允许做某事

permit sb to do sth 允许某人做某事

permit sb sth 允许某人某事

(2)have got a permit有……的许可证

a driver’s/driving permit 驾驶执照

an entry permit 入境证

?We don’t permit smoking in the office. 我们不允许在办公室吸烟。

?They are not permitted to go there with their father. 他们没有被允许和父亲一起去那儿。

?Have you got a permit to fish in this lake? 你有在这个湖里钓鱼的许可证吗? 【拓展延伸】

permission n. 允许,准许,许可

ask sb for permission=ask permission from sb 请求某人许可

with/without one’s permission=with/without the permission of sb 在/不在某人的允

许下

?They don’t permit you to smoke. 他们不允许你抽烟。

?Each passenger is allowed twenty-five kilogrammes of luggag e. 每位旅客允许携带二十五公斤的行李。

?Let him wait. 让他等一等。

【特别注意】permit既可作及物动词,也可作不及物动词,作及物动词时有下列用法:permit

sb to do sth ;permit +n ./pron ./doing 。和permit 用法相同的还有allow ,advise 和forbid

等。

用括号中所给词的适当形式填空

1. Students are not permitted _____________ (enter) the net bar.

2. You must ask for _____________ (permit) if you want to leave early.

3. Many shop owners don’t permit _____________ (park) cars in front of their shops.

4. We don’t permit _____________ (smoke) in the hospital, so we don’t permit you

_____________ (smoke) here, either.zx*xk

【答案】1. to enter 2. permission 3. parking 4.smoking; to smoke

4.★go ahead

前进;(用于祈使句)可以;往下说;干吧。go ahead 的主要用法有:

(1)着手干,相当于begin to do something 。

(2)取得进展,取得进步,相当于make progress 。

(3)前进,相当于go forward ;先走,相当于go first 。

(4)继续做,常与with 连用,后接名词。

(5)含有"毫不犹豫地去做"的意思,常用于口语中,其具体含义要根据句子语境灵活翻

译。

?Go ahead. What are you waiting for? 往前走啊,你在等什么?

?Go ahead! We are all listening to you carefully. 往下说!我们都在认真听你说。

【拓展延伸】

1. look ahead 向前看;展望未来

ahead of 在……前面,领先

ahead of time 提前

2. go by 经过;时间流逝

go against 违背

go through 浏览;翻阅;遭受;用完;仔细检查

go over 复习;检查

go on 发生;继续下去

go off 离开;爆炸;熄灭,停止运行

go after 追随;追求

用适当的介词或副词填空

1. Then the fire alarm went____________; I just grabbed my clothes and ran out.

2. As time went ____________, they realized the importance.

3. What’s going ____________ with your new job?

4. She starts to go____________ him when Jack appears.

5. —Could I ask you a rather personal question?

—Sure, go ____________. 【答案】1. off 2. by 3. on 4. after 5. ahead

5.★by accident

偶然;无意中;不小心

?I ran into an old friend in the street by accident. 我在街上偶然碰见了一位老朋

友。

【拓展延伸】

1. 同义:by chance 偶然

反义:on purpose/by design 有意地

by no accident 绝非偶然

2. by mistake 错误地

by nature 生性;本性上;本来

by the way 顺便说;顺便问一下

by means of 用……方式;凭借

by no means 决不;并没有

by all means 尽一切办法

根据括号中所给汉语意思,用by的相关短语完成句子

1. He restored the umbrella he had taken ________________________ (错误地).

2. Please forgive him, he made such a mistake ________________________ (无意地).

3. He was hurt in the traffic accident, which I think happened ________________________ (绝非偶然), because he was always careless.

4. The boy made faces ________________________ (故意地) to attract others’attention.

【答案】1. by mistake 2. by accident 3. by no accident 4. by design 6.★stare at

盯着看,凝视

?People stared at him as he walked through the park to retrieve his bicycle. 他回到公园取自行车的时候,人们都盯着他看。

?The passers-by all stared at Henry when he was walking in the street in rags. 当亨利衣衫褴褛地在街上走时,人们都盯着他看。

【易混辨析】glare at/stare at/glance at/look at

?Crusoe stared at the footprint, full of fear. 克鲁索盯着脚印,满心恐惧。

?Suddenly he saw two eyes glaring at him out of the darkness. 突然,他看见黑暗中两道强烈的目光向他射来。

?He glanced at the dishes on the table. 他瞥了一下桌子上的饭菜。

?He looked at me and smiled. 他望着我微笑。

用stare at, glare at, glance at或look at填空

1. He ____________ his children and left in a hurry.

2. If you ____________ the picture carefully, you can see a church in the distance.

3. They stood there, ____________ each other, but didn’t fight.

4. Children should be taught not to ____________ foreigners.

【答案】1. glanced at 2. look at 3. glaring at 4. stare at

7.★account for

是……的原因;解释

?He couldn’t account for being absent from the meeting. 他无法对自己缺席会议作出解释。

【拓展延伸】

on account of由于,因为

on no account决不(置于句首时,句子用部分倒装)

take...into account/take account of顾及,考虑到;体谅

?I was absent from school on account of illness. 我因病没去上学。

?On no account should the soldiers be blamed for what happened. 士兵们绝对不

该因所发生的事而受到责备。

短语填空

1. At first he hesitated ____________ the expense.

2. The judge should ____________ the age of the accused.

3. You should ____________ tell him, for it’s a secret.

4. We must ____________ every penny we spend on business trips.

【答案】1. on account of 2. take account of 3. on no account 4. account for

8.★seek

vt. & vi. 寻找;探索;寻求。常见用法:

seek out找出,搜出

seek after/for寻找,寻求;追求

seek sth from sb 向某人寻求某物

seek to do sth 打算/试图做某事

?He is seeking after wealth and power. 他在追求财富和权力。

?I am always seeking to improve my teaching method. 我一直在设法改进我的教学方法。

用适当的介词填空

1. He _________________ change my mind, but he failed.

2. We shouldn’t _________________fame.

3. The boss finally _________________a proper person for the position.

【答案】1. sought to 2. seek for/after 3. sought out

9.★on the contrary

正相反,恰恰相反

?My grandma is not sick; on the contrary, she’s in very good condition. 我奶奶没有生病;与此相反,她很健康。

?—I heard you’ve changed your job.我听说你换工作了。

—On the contrary, I’m still with the same company. 正好相反,我还在同一家公司。【拓展延伸】

to the contrary有相反情况,相反的

be contrary to与……相反;与……相违背

quite/just the contrary恰恰相反

?I will come on Monday unless you write to the contrary. 我将于星期一来,除非你

写信叫我别来。

?His opinion is contrary to mine. 他的看法与我的看法相反。

用适当的介词填空

1. You didn’t bother me. __________________________________ (恰恰相反), I like

your company.

2. I admit that your opinion __________________________________ (与我的相反).

3. Any assertion __________________________________ (与此相反的) is simply not true.z*xxk

4. __________________________________ (跟我的预料相反), he won the speech competition.

【答案】1. Just (Quite) the contrary 2. is contrary to mine

3. to the contrary

4. Contrary to my expectation

10.★take a chance

冒险;试图做某事;碰运气。常见用法:

Take a chance=take chances碰运气

by chance=by accident偶然,碰巧

(The) Chance is/(The) Chances are that…有可能……

There is a chance that…可能……

have a chance to do sth有机会做某事

?The rope might break, but that’s a chance we’ll have to take. 绳子可能会断,但我们只能冒这个险了。

?You should never take a chance/take chances when driving a car. 开车时,你可千万别冒险。

?The player is under good treatment and the chances are that he will recover from his injury in time for the next game. 这个球员正在接受良好的治疗,他的伤势有可能及时恢复,他将参加下一场比赛。

?Moreover, I consider it a golden chance to tour around China to enjoy the wonderful scenery and taste the inviting food here and there. 另外,我认为这是一个绝好的机会,可以在中国游玩,到处欣赏美景,品尝美食。

同义句改写

1. I ran into her by chance one night and got her e-mail address.(用不定式改写)

_______________________________________________________________________________ ______

2. Chances are that you will pass the exam.(用there be结构改写)

_____________________________________________________________________________ ________

【答案】1. I chanced to run into her one night and got her e-mail address.

2. There is a chance that you will pass the exam.

11.★manner

n. 方式;举止 (pl.)礼貌。常见用法:

in a manner在一定程度上

in a(n)...manner以……的方式

bad/good manners 没有/有礼貌

?He was walking in a rather unnatural manner. 他走路的样子很不自然。

?It is bad manners to make fun of the disabled people. 开残疾人的玩笑是不礼貌的。?Parents can’t bear the sight of the living manner of the generation after 80s. 父母看不惯80后这代人的生活方式。

【特别提醒】

当manner意为"方式,方法;举止;态度"时常用单数形式;当它意为"礼貌,礼仪;习俗"时常用复数形式。

【易混辨析】method/manner/way/means

【特别提醒】

这几个词均表示"方式,方法"。表示"用这种方法"可以用以下短语:in this way,with

this method,by this means,in this manner。

?I don’t object to what she says, but I strongly disapprove of her manner of saying it. 我不反对她说的话,但我很反感她说这话的方式。

?He always has his own way. 他总是随心所欲。

1. 根据括号中所给的汉语意思完成句子

①They settled the quarrel between them in a friendly ______________(以友好的方式).

②It is bad ______________ (不礼貌) to talk with your parents like that.

2. 选用method, manner, way或means的适当形式填空

①They have learned to use modern ______________ of teaching.

②I’m not happy with this ______________ of working.

③The quickest ______________ of travel is by plane.

④He was walking in a rather unnatural ______________.

⑤My parents always let me have my own ______________ of life.

⑥It is bad ______________ to talk loudly in public in western countries.

【答案】1. ①manner ②manners

2. ①methods ②way ③means

④manner ⑤way ⑥manners

12. ★as for

关于,至于,用于句首,引出一个与前一个话题稍微有些不同的话题。

?We had a delightful weekend in the country. As for the traffic, we had no difficulty. 在乡下我们度过了一个愉快的周末。至于交通,我们没有遇到任何困难。

?As for Henry, he was penniless at that time. 至于亨利,他那时身无分文。

?As for the bill, the owner of the restaurant begged Henry not to pay it right away. 至于账单,饭店的老板乞求亨利不要立刻付。

You can have a bed; as _____________ him, he’ll have to sleep on the floor.

【答案】for

【解析】as for至于。句意:你可以有床,至于他,只能睡地板了。

1. ★"find+宾语+宾补"结构

Well, towards nightfall I found myself carried out to sea by a strong wind. 嗯,傍晚时分我发现自己被一阵强风刮进了海里。(教材P18)

【句式分析】

句中"found myself carried out..."为"find+宾语+宾补"结构。"carry out"与宾语myself之间为被动关系,故此处用过去分词短语作宾补。

?I find this job very satisfying. 我发现这份工作非常令人满意。

?He found his dog hidden in the bush. 他发现他的狗藏在灌木丛中。

?When he came to himself, he found himself surrounded by a group of boys. 当他醒来时,他发现自己被一群男孩子围着。

?Some students find it not easy to understand English grammar. 一些学生发现理解英语语法不容易。

【特别提醒】

能用于"动词+宾语+宾语补足语"结构的动词有see, hear, watch, notice, have, make, think等。

单句改错

1. He was about to open the door when he found his key losing.

2. When I came in, I found her seating at the back of the classroom. Z&xxk

3. The driver found a dead dog lie on the highway.

4. When he found the road blocking with snow, he decided to spend the holiday at home.

【答案】1. losing改为lost 2. seating改为seated

3. lie改为lying

4. blocking改为blocked

2. ★had just done...when...

The next morning I’d just about given myself up for lost when I was spotted by a ship. 第二天早上,我正感到绝望的时候,一艘船发现了我。(教材P18)

【句式分析】

本句运用了"had just done...when..."句型,意为"刚做完……,这时……"。其中when

表示"正在这时/那时"。句中when是并列连词,而不是引导时间状语从句的从属连词。when

作并列连词时,相当于and then或and just at that time,往往表示一件事正在发生、

即将发生或刚刚完成,而就在那时又发生了另一件事。常带有"突然"之意,可译为"正要……,突然……","正在……,这时……"或"刚刚……,这时……"。

【拓展延伸】

when表示"正在这时/那时"时常用的句型:

sb was doing...when... 某人正在做……这时……

sb had just done...when... 某人刚做完……这时……

sb was about to do...when.../sb was just going to do...when... 某人正要做……这时……

be on the point of doing...when... 正要……这时……

?I was walking along the street when someone called me from behind. 我正沿着街

道走时,忽然后面有人喊我。

?I was just leaving(=about to leave) when he came in. 我正要(刚要)走,他就来了。

?He had just rushed into the classroom when the teacher came in. 他刚冲进教室,

老师就进来了。

单句改错

1. We were having dinner while there was a knock on the door.

2. He was at the point of going out when it began to rain.

3. I had just gone to bed as the telephone rang.

【答案】1. while 改为when 2. at 改为on 3. as 改为when

3. ★It is well-known that...

Well, it is well-known that Americans like to eat a lot. 嗯,美国人喜

欢吃很多,这是大家都知道的。(教材P22)

"It is well-known that..."是常用句型,意为"众所周知……"。其中it 是形式主语,

that 引导的从句是真正的主语。

?It is well-known that London is the capital of England. 众所周知,伦敦是英国的

首都。

?It is well-known that The Adventure of Tom Sawyer was written by Mark Twain. 众

所周知,《汤姆?索亚历险记》是马克?吐温写的。

【特别提醒】

as we all know …和as is well known …意思和it is well-known that…相同,但这两

个句子都是非限制性定语从句,as 是关系代词,在从句中分别作宾语和主语。

?As we all know, we can’t survive without money. 我们都知道,没有钱我们就无法

生存。

?As is well known, Henry went to England by accident. 众所周知,亨利是偶然到了

英国。

【拓展延伸】

It is known that …句型可转换成:

1. As is known...(as 引导非限制性定语从句)

2. What is known is that...(what 引导主语从句,that 引导表语从句)

?It is known that he is one of the best students in his class.

=As is known, he is one of the best students in his class.

=What is known is that he is one of the best students in his class. 众所周知,他是他们班最好

的学生之一。

1.用两种方法翻译下列句子

众所周知,台湾岛是中国的一部分。

_____________________________________________________________________________ _____________

_____________________________________________________________________________ _____________

2. 语法填空

________________is known that the best violin in the world is made in Italia. 【答案】1. ①It is well-known that Taiwan Island is part of China.

②As is well-known, Taiwan Island is part of China.

2. It

4. ★whenever引导让步状语从句

You must come whenever you want and have whatever you like. (教材P16) whenever在任何时候,无论何时,引导的是让步状语从句,相当于no matter when…。需要注意的是:状语从句要用陈述语序,且要用一般现在时表示将要发生的动作。whatever 引导宾语从句,相当于anything that。

?Whenever she comes to my house, she brings me a present.=No matter when she comes to my house, she brings me a present. 他无论何时来我家,都给我带个礼物。

?He’ll push on with his project whatever the difficulties may be. 不管有什么困难,他都要继续推行他的计划。

?I’ll post that letter whatever Wilson says. 不管威尔逊讲什么,我都要寄出那封信。

【特别提醒】

whoever, whatever, whichever等词既可以引导名词性从句,又可以引导让步状语从句,而no matter wh-只能引导让步状语从句。

?I will give the book to whoever needs it. 我要把这本书给需要的人。

?Whoever breaks the school rules will be punished. 无论谁违反了学校的规章制度,都要受到惩罚。

?No matter when you call on him, you will find him at his desk. 不管你什么时候去看他,他都在书桌前(用功学习)。

_____________ hungry I am, I never seem to be able to finish off this bag of bread.

A. Whatever

B. Whenever

C. Wherever

D. However

【答案】D

【解析】however无论如何,引导让步状语从句,在该从句中however修饰hungry。

宾语从句和表语从句

名词性从句的功能相当于名词。在句子中充当宾语的从句叫宾语从句,充当表语的从句叫表语从句。

一、宾语从句

宾语从句在复合句中起宾语的作用,既可作动词的宾语,也可作介词的宾语(作介词的宾语时必须由wh-疑问词引导)。引导宾语从句的连词有that,if,whether;连接代词who,whom,whose,what,which;连接副词when,where,how,why。从句引导词的使用:

1. 连词that(引导从句,但是在从句中不作成分,that常可省略)

?He knows that Jim will work hard. 他知道吉姆会努力工作的。

2. 连词if, whether(表示"是否",引导从句,但是在从句中不作成分)

【特别提醒】

whether和if都有"是否"的意思,一般情况下两者可以换用,但在介词之后、不定式之前、与or not连用、在句首或在引导表语从句同位语从句时,只能用whether。

?I want to know if/whether the news is true. 我想知道这个消息是不是真的。

?He doesn’t know whether to stay or not.他不知道改不该留下来。

【名师点睛】

动词 doubt 用在疑问句或否定句中时,其后宾语从句常用 that 作连接词;用在肯定句中时,连接词用 whether 或 if 皆可,而不用 that。

?Do you doubt that he will win? 你怀疑他会赢吗?

?I don’t doubt that your proposition is wrong. 我不怀疑你的提议是错的。

?He doubts whether/if I know it. 他怀疑我是否知道这件事。

3. 连接代词who, whom, which等z&xxk

?Do you know who (whom) they are waiting for? 你知道他们在等谁吗?

?Do you know which dress fits her best? 你知道哪件连衣裙最适合她吗?

4. 连接副词when, where, how, why

?Could you tell me how we can get to the station? 你能告诉我我们怎样才能去车站吗?

学习宾语从句要把握三个要点:连接词、语序和时态。

1. 使用宾语从句,连接词的选择至关重要。有关连接词的选择可遵循以下规则:

(1)如果宾语从句为陈述句,连接词用that。that本身既没有实际意思,也不在从句中作成分,所以口语中常省略。

?I hope (that) you will write to me as soon as possible. 我希望你尽快给我写信。

(2)宾语从句为一般疑问句时,连接词用if或whether,可译为"是否"。

?He asked me if(whether) I would go to Beijing by air. 他问我是否乘飞机去北京。

(3)宾语从句为特殊疑问句时,连接词用原疑问词。

?He didn’t know how he could get across the river.我不知道他是怎么过了河的。

2. 从句的语序

无论原句是陈述句、一般疑问句,还是特殊疑问句,在宾语从句中一律使用陈述语序。?The teacher asked if you had finished your homework. 老师问你是否做完作业了。

?Can you tell us when the sports meeting will begin? 你能告诉我们运动会何时举行吗?

3. 时态的选择

(1)如果主句是一般现在时,宾语从句可以是任何所需要的时态。

?I hear a new restaurant will be opened in the city next month. 我听说这个城市下个月将开一个新饭店。

(2)如果主句是一般过去时,宾语从句要用与其相应的过去的某种时态。

?She told us she had borrowed the book from the library. 她告诉我们她从图书馆借的这本书。

?He never told me when he would leave. 他从未告诉我他何时离开。

【特别注意】

当宾语从句表示的是一个真理或一个永久性的事实时,其时态可不受主句时态的限制,仍用一般现在时。

?The teacher said millions of other stars are even bigger and brighter than the sun. 老师说数百万行星都比太阳更大、更亮。

二、表语从句

表语从句在复合句中作句子的表语,通常用在连系动词be,look,seem后。引导表语从句的连词有that,as if,as though,whether;连接代词who,what,which;连接副词when,where,how,why等。需要注意的是表语从句也要用陈述语序。

1. 从属连词that(一般不省略为好),whether(不用if),as if(though)等引导的表语从句。?The reason (why) she hasn’t come is that (此处不可用because) she has to take her mother to a hospital. 她没来是因为她必须送母亲去医院。

2. 连接代词what, which, who, whom, whose等引导的表语从句。

?This is what I want to say. 这就是我想说的。

3. 连接副词when, where, how, why等引导的表语从句。

?This is how we overcome the difficulties. 这就是我们克服困难的方法。

?The question is where we shall have the sports meeting. 问题是我们在哪里开运动会。

?It looked as if he had lost something. 看起来他好像丢失了什么东西。

?His trouble is how he can get the help he needs. 他的麻烦是如何得到所需要的帮助。

?His car broke down on the way. That’s why he is late.他的车坏了,那就是他迟到的原因。

怎样写想象作文

想象作文是作者在现实生活实际的基础上又超越时间、空间和生活常规的限制所产生的奇思异想,并将其通过语言、文字描述出的文章。

想象作文的写作,应该遵循以下几点:

一、想象应该有一个大胆的构思,积极扩散和延伸思维能力,使思路畅达、背景广阔,

设想美好的未来和美好的事物。也就是说,想象允许虚构,且必须是合情合理的虚构。这种"想象"应该具有随着科学技术的发展和人类的进步,早晚能实现的、合理的、以科学知识为基础的想象。否则就是"瞎想""想入非非"。

二、想象要借助于联想,从一事物想到另一事物,或在同一事物中进行类似联想,或对彼此

关系对立的事物进行对比联想,这样才能使文章"创造出新形象"。

三、写想象作文,必须掌握较丰富的生活常识和科普知识。知识若贫乏,想象就成了无本之木,无源之水。

四、想象作文的写作,要注入作者的全部情感。只有用饱含深情的笔,才能写出充满生活气

息、吸引人的想象作文。

【典例展示】

假如你们高一一班开展主题班会,本周的主题是"参加工作后的我"。请根据下列要点和你的畅想完成短文。

1. 家庭状况;

2. 将来的工作情况;

3. 将来的业余生活。

_______________________________________________________________________________ __________

_______________________________________________________________________________ __________

_______________________________________________________________________________ __________

_______________________________________________________________________________ __________

_______________________________________________________________________________ __________

【写作导航】

1. 开门见山引出主题"我的生活将会是怎样",建议使用what…be like句型;

2. 进一步描写家庭成员的情况,用with短语来表达"有一个可爱的孩子/一个幸福的家庭";

3. 畅想自己将来的职业,建议使用as…表达"作为一名……";

4. 描述"与同事之间相处很好",使用get along/on with 短语;

5. 最后,使用短语in a word,以总结性的结论表达"总之,我的生活将会更加丰富多彩"。【写作模板】

I often imagine 1 in the future. I think my life will be very different when I have a job. I will be twenty-two years old by then. I will have my own family, probably _____________2______________. I hope I’ll work in a computer company 3 . I’ll enjoy my work and ______________4______________. I’ll do a good job i n whatever I do. In my spare time, I’ll continue to take regular exercises, such as swimming, running and various ball games. In my holidays, I’ll travel around the world.

______________5______________.

【参考范文】

I often imagine what my life will be like in the future. I think my life will be very different when I have a job. I will be twenty-two years old by then. I will have my own family, probably with a lovely child. I hope I’ll work in a computer company as a program designer. I’ll enjoy my work and get along well with my colleagues. I’ll do a good job in whatever I do. In my spare time, I’ll continue

部编人教版七年级上册成语汇总

部编人教版七年级上册成语汇总 现代文中的成语 呼朋引伴:招呼朋友,引来伙伴。(常用于鸟类招呼同伴) 花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。 淅渐沥沥:形容轻微的风声,雨声,落叶声。 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。(含贬义) 翻来覆去:睡不着觉,来回翻身,多用来形容人的动作、思维活动等一次又一次地重复。喜出望外:遇到出乎意料的喜事特别高兴。(侧重意外之喜) 各得其所:人或事得到合适的安顿。 人迹罕至:少有人来(多指荒凉偏僻的地方很少有人来过)。 人声鼎沸:形容人声喧闹,像水在鼎中沸腾一样。沸,水开。 截然不同:形容两件事物毫无共同之处,多用于两件事物的比较。 疲倦不堪:极度疲惫,不能忍受,多指身体因为过度劳累而无法支撑。 小心翼翼:举止谨慎,丝毫不敢疏忽(多形容人的行为、态度) 不求甚解:多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。 混为一谈:把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。(一般用于否定句) 恍然大悟:型形容一下子明白过来。(侧重于突然明白) 花团锦簇:形容五彩缤纷、十分华丽的景象。簇,丛集,聚集。(也可形容文章辞藻华丽) 美不胜收:美好的东西太多,一时接受不完。胜,完、尽。(不能形容商品) 拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的(形容不负责任) 漠不关心:对人或事物感情冷淡,不放在心上(一般用于“对……漠不关心”,含贬义) 麻木不仁:本义是肢体麻木,没有感觉(比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心,含贬义)

精益求精:学术、技术、作品、产品等好了还求更好(含褒义,强调在原有基础上更好)见异思迁:看到别的事物就改变原来的主意。迁,改变(含贬义) 不毛之地:不长草木的地方。泛指贫瘠、荒凉的土地或地带。 创根问底:比喻追究底细(中性词) 沉默寡言:不声不响,很少说话,指人的性格。(中性词) 参差不齐:长短不齐、好坏不一、水平不一,形容事物之间存在着各种差异。 哄堂大堂:形容众人一起大笑的样子(侧重说话的气氛好,大家都笑了) 惊慌失措:因害怕而慌张不知道怎么办才好。 畏罪潜逃:犯罪后害怕被制裁而逃走。(含贬义) 怪诞不经:离奇古怪,不合常理。 大相径庭:表示彼此相差很远。(多用于比较) 孤苦伶仃:孤单困苦,没有依靠。(指小孩,老人或单身妇女) 神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发(指人面部的神气和光彩,含褒义) 不可救药:形容人或事不可挽救,比喻事态严重(含贬义) 骇人听闻:事出怪诞,令人害怕、震惊(多指社会事件,不是自然因素) 随声附和:自己没有主见,人家说什么,也跟着说什么。(含贬义) 神通广大:原是佛教用语,指无所不能的力量,今指特别高明的本领。 灵机一动:指事前没有准备,临时想出办法。灵机:灵活而敏捷的思维能力。(含褒义) 眉开眼笑:形容高兴愉快的样子。 爱慕虚荣:喜欢名利和荣耀,羡慕钱财。(含贬义) 杞人忧天:传说杞国有个人怕天塌下来,感到不安。借指为不必要忧虑的事情而忧虑。(含贬义)

七年级生物上册_第一单元知识点汇总

七年级生物第一单元生物和生物圈知识点汇总 z 生物的生活需要营养。 2生物能进行呼吸。 3生物能排出身体内产生的废物。 V 生物能对外界刺激作出反应。 5生物能生长和繁殖。 .6除病毒外,生物都是由细胞构成的 调查时应制定合理的调查方案。调查的范围很大时,就要进行抽样调查。调查过程中要 如实记录。对调查的结果要进行整理和分析。 、生物圈 > 概念:地球上有生物生存的薄层和生物的总和构成生物圈 大气圈的底部 生物圈 < 范围v 水圈的大部 岩石圈的表面 匚提供的基本条件:营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间 地球上最大的生态系统是生物圈。 三、环境对生物的影响 「非生物因素:光、温度、水、空气等 (一)环境因素" I 生物因素:影响某种生物生活的其他生物。使生物之间存在 合作、寄生等关系的生物 (二)探究光对鼠妇的影响 【提出问题】 光会影响鼠妇的生活吗 ? 【作出假设】 光会影响鼠妇的生活。 【制订并实施计划】 制订计划包括确定实验目的、材料、步骤,然后按步骤实施计划。 (1)将铁盘内放一薄层湿土,以中轴为界,一边遮光,一边见光; ⑵ 在铁盘两侧中央分别放 5只鼠妇(也可以将10只鼠妇放入铁盘中轴中央): ⑶ 每分钟统计 明亮处和阴暗处的鼠妇数目1次,统计10次。 【实验结果】 鼠妇大部分移到无光的一边。 【实验结论】 光会影响鼠妇的生活。 关注实验成功的几个关键点: ?关注科学探究的一般过程 :1.提出问题2?作出假设3.制订计划4.实施计划 5.得出结论 6.表达和交流。 ?设置对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时, 所进行的实验除了要研究的条件不 同外,其他条件都应相同的实验 ,叫对照实验。要研究的问题就是变量 ,通常变量只有一个。 ?控制变量唯一。为了更好地说明实验结果仅仅由实验变量决定,因而在设置对照实验时, 除了实验变量 外,其他条件实验组与对照组应完全相同,如除了光不同外,土壤的潮湿度、 温度都应该相同。 1、认识生物 1 (一 )生物的共同特征 捕食、竞争、

商务英语1 单元自测4 答案

一、选择填空:阅读下面的对话或句子,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项。 题目1 正确 获得10.00分中的10.00分 标记题目 题干 — Good morning. Far East Logistics Company. This is Lin Hanxue. May I help you? —. 选择一项: A. Good morning, Ms. Lin. This is Daniel Anderson speaking. B. Good morning, Ms. Lin. Nice to meet you. C. No, thank you. 反馈 你的回答正确 题目2 正确 获得10.00分中的10.00分 标记题目

题干 — Mr. Taylor, nice to see you again. Welcome to our company. — 选择一项: A. Hello, my name is John Taylor, but just call me John. B. This is John Taylor. C. Thank you, Ms. Lin. I’ve come to see your packing for our woolen gloves. 反馈 你的回答正确 题目3 正确 获得10.00分中的10.00分 标记题目 题干 — When can you effect shipment? I’m worried about late shipment. — 选择一项: A. About in June. B. The shipment won’t be late.

最新部编版七年级上册必背古诗文

部编版七年级上册必背古诗文 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 次北固山下 王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。 论语十二章 子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》 子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》 子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”——《雍也》 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》 子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》 子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。” 课外古诗词诵读 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 江南逢李龟年 杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 行军九日思长安故园 岑参 强欲登高去,无人送酒来。 遥怜故园菊,应傍战场开。

人教版七年级生物上册知识点总结

七年级生物上册知识点总结 第一单元:生物和生物圈 1、生物具有的共同特征:(1)植物的营养:绝大多数通过光合作用制造有机物;动物的营养:从外界获取现成的营养。(2)生物能进行呼吸。(3)生物能排出身体内的废物。 动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式:落叶。 (4)生物能对外界刺激做出反应。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。 (5)生物能生长和繁殖。(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 2、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 3、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。 4、影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。 例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 5、探究:光对鼠妇生活的影响:1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。4)实施计划;5)得出结论;6)表达、交流 6、生物对环境的适应和影响:1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚,旗形树等。2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。 7、生态系统的概念和组成:概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等 8、食物链和食物网:生产者和消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。一个生态系统中往往有很多条食物链,它们往往彼此交错连接,这样就形成了食物网。 第二单元 9、光学显微镜各个部件的名称和作用: 镜座—稳定镜身。镜柱—支持镜柱以上的部件。镜臂—握镜的部位。载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔,两旁各有一个压片夹。镜筒—上端安装目镜,下端有转换器。转换器—可以转动的圆盘,上面安装物镜。粗准焦螺旋—转动时,可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时,镜筒升降幅度较小,可以使物像更清晰。目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头;物镜是接近物体的镜头。遮光器—上面有大小不等的圆孔,叫光圈。用不同的光圈对准通光孔,可以调节光线的强弱。反光镜—一面是平面镜(光线强时用),一面是凹面镜(光线弱时用)。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。物像的放大的倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。 10、利用显微镜观察装片 ①从目镜内看到的物像是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”,那么在透明纸上写的是“p”。②目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数 11、细胞的基本结构和功能:①细胞膜—具有保护细胞内部的作用,还能控制细胞内外物质的进出。②细胞质—细胞质内含有许多与各种生命活动有关的微细结构。活细胞的细胞质具有流动性,有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有与生物的遗传有密切关系的物质——遗传物质。 12、植物细胞和动物细胞的区别:植物细胞除了和动物细胞一样含有细胞膜、细胞质、细胞核以外,一般还具有细胞壁、叶绿体和液泡。 13、洋葱表皮细胞装片的制作和观察:制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一块盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后轻轻地放平,盖在薄膜上。注意不要在盖玻片下留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的洋葱表皮细胞装片放在低倍显微镜下观察 14、口腔上皮细胞装片的制作和观察:(1)用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下,(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片,注意不要留下气泡。(5)经碘液染色后。(6)把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。 15、细胞膜的功能:细胞膜能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废

七年级英语上册知识点(上海教育出版社版本)

七年级英语上册 Unit 1 Making friends 词组 listen to music 听音乐play basketball 打篮球read books 读书 be from=come from 来自…live in 住在…live with 跟…一起住close to 接近go to school 上学be good at +v-ing 擅长make friends with 交朋友all over the world 全世界 be far away from 离…很远want to 想要would like to 愿意 draw pictures=paint pictures 画画pay attention to 注意start with 以…开始take a bath 洗澡on the Internet 上网lots of 很多 in free times 在空闲的时间best wishes 最美好的祝福 句型 What does...mean?—It means... …是什么意思?——它的意思是… How do you go to school? ——I go to school by bus/car /on foot. 你怎么去上学的?——我坐公交车/汽车/步行上学 My dream is to be a/an+职业=I want to be a/an+职业我的梦想是成为… What’s your favourite subject?=What subjects do you like best? 你最喜欢哪一科?What does your father/mother do?=What is your father/mother? 你爸妈做什么工作?Unit 2 Daily life 词组 junior high school 初级中学on foot 步行take part in=join in 参加 have a good time=enjoy oneself 过得愉快go to bed/sleep 睡觉 talk about 谈论brush teeth 刷牙watch TV 看电视 ride a bicycle/bike 骑单车play the piano 弹钢琴wash clothes 洗衣服 in the morning 在早上have break 休息from...to...从…到… at night=in the evening 在晚上at school 在学校get up 起床 senior high school 高级中学have breakfast/lunch/supper/dinner 吃早/午/晚/正餐keep a dairy 写日记think of 考虑do morning exercises 做早操 句型 How+形容词+主语+be动词!多么…!例:How short it is! When the bell rings, ... 铃声响起的时候…… Is your school close to your home? ——Yes,it is./No,it isn’t. When dose the school day usually begin/start/end? ——At+时间 Unit 3 The Earth 词组 be covered by 被…覆盖provide...with...为…提供… put...into... 把…倒入…throw away 扔掉on Earth 在地球上 a lot of 很多... stop doing 停止正在做的事情 stop to do 停止(手上做的接着去)做某事save water 节约用水 in the future 将来in the air 在空中lift up 升高

人教版七年级生物上册知识点整理归纳资料

七年级上册生物知识点整理归纳 第一单元生物和生物圈 第一章第一节认识生物 1、生物的特征:(1)生物的生活需要营养(2)生物能进行呼吸(3)生物能排出体内产生的废物(人可以通过出汗、呼出气体、排尿将废物排出体外;落叶能带走一部分废物)(4)生物能对外界刺激做出反应(5)生物能生长和繁殖(6)生物都有遗传和变异的特性(7)除病毒外生物都是由细胞构成 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的一般方法:首先要明确调查目的和调查对象、制定合理的调查方案、有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查结果进行整理和分析。 2、生物的分类 (1)按照形态结构分:动物、植物、其他生物;(2)按照生活环境分:陆生生物、水生生物(3)按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 第二章第一节生物与环境的关系 1、生物圈:地球上所有的生物与其环境的总和。 2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 3、生态因素分为两类:(1)非生物因素——光、温、水等;(2)生物因素 4、探究实验的一般步骤:(1)提出问题(2)作出假设(3)制定计划(4)实施计划(5)得出结论(6)表达和交流。 5、在研究一种条件对研究对象的影响时,只有一种条件不同,其它条件都保持相同,这种不同的条件就是实验中的变量。像这样的实验就叫做对照实验。 6、探究非生物因素对某种动物的影响时,(1)提出的问题是:光会影响鼠妇的分布吗?(2)作出的假设是:光会影响鼠妇的分布。(3)为什么要用多只鼠妇做实验?避免偶然性,减小误差。(4)为什么计算全班平均值?使实验结果更准确。 7、生物与生物之间,最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生。 8、生物能适应环境(海豹皮下脂肪很厚),也能影响环境(蚯蚓可使土壤疏松)。第二节生物与环境组成生态系统 1、生态系统的概念:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

上海版七年级英语上册中文翻译

安娜的博客 大家好。欢迎来到我的博客。 关于我 我的名字是安娜。我来自德国。我11岁。我又高又瘦。我有长头发。我和我的家人住在挨着一些山的一所房子。我的妈妈是一个美术老师。我的爸爸是一名医生。我有一个姐姐和一个哥哥。 关于我的学校和我的爱好 每天,我乘校车去学校。我最喜欢的学科是数学,艺术和科学。我喜欢我的学校,因为老师们都很友好。我的梦想是成为一名工程师。 我喜欢很多运动。我擅长游泳和打篮球。这些都是我最喜欢的爱好。 我想和来自世界各地的年轻人交朋友!请给我发邮件!

U1 Making friends Grammar : learn how to ask and answer wh- questions. Learn when to use a or an before nouns. Writing : complete an email to a new friend Anna’s blog Hello everyone. Welcome to my blog. About me My name is Anna. I’m from Germany. I’m 11 years old. I’m tall and thin. I have long hair. I live with my family in a house close to some mountains. My mum is an Art teacher. My dad is a doctor. I have an elder sister and an elder brother. About my school and my hobbies Every day, I go to school by school bus. My favourite subjects are Maths, Art and Science. I like my school because the teachers are all very friendly. My dream is to be an engineer. I like many sports. I’m good at swimming and playing basketball. These are my favourite hobbies. I want to make friends with young people from all over the world! Email me, please! 在学校的一天 我是一个初中学生。我喜欢上学。 我学校靠近我家,所以我总是步行去上学。早上8点开始上课,我很少迟到。我最喜欢的科目是地理。我喜欢了解世界上不同的地方。 上午,我们通常学习语文、数学和英语。我们在上午9:50休息。铃声一响起,我和我最好的朋友汤姆和杰克就跑到操场上。我们经常玩游戏。休息在10:10结束。多短啊! 午饭是从12点到下午12:30。下午的课在下午3:30结束。然后汤姆,杰克和我参加学校乐队的练习。我们一起演奏美妙的音乐。 我总是在学校过得很开心。

初中语文部编版七年级上册必背古诗文汇总

七年级语文上册必背古诗文汇总 1.观沧海 【汉】曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【唐】李白 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。 3.次北固山下 【唐】王湾 客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。 海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。 4.天净沙·秋思 【元】马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风瘦马。 夕阳西下,断肠人在天涯。

5.论语十二章 【春秋末期】孔子 1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”——《学而》 2.曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”——《学而》 3.子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”——《为政》 4.子曰:“温故而知新,可以为师矣。”——《为政》 5.子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”——《为政》 6.子曰∶“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”——《雍也》 7.子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”《雍也》 8.子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《述而》 9.子曰:“三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”——《述而》 10.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”——《子罕》 11.子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”——《子罕》 12.子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》 6.峨眉山月歌 【唐】李白 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 7.江南逢李龟年 【唐】杜甫 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 正是江南好风景,落花时节又逢君。

人教版七年级生物上册知识点

. . . ( 七上生物知识点 1 生物的共同特征:(1).生物的生活需要营养(2).生物能进行呼吸(3).生物能排出身体内产生的 废物(4) 生物能对外界刺激作出反应(5) 生物能生长和繁殖(6) 生物都有遗传和变异的特性 (7). 除病毒外,生物都由细胞构成 2 生物的分类:(1)按形态结构特点分为:动物,植物和其他生物 (2)按生活环境分为:陆生生物和 水生生物 (3)按用途分为:作物,家禽,家畜,宠物 。 3 生物圈:地球上所有生物与其环境的总和。范围:厚度为 20 千米左右的圈层,包括大 气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面 。 4 生态系统:在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物 圈。有毒物质:不断积累,有机物和能量(数量):逐级递减。能量源头:太阳能。 5 生态系统由生物(生产者、消费者、分解者)和非生物部分组成。 6 生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素,分为非生物因素(光、温度、水等) 和生物因素(影响某种生物生活的其他生物) 7 食物链:在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构(草→兔→狐) 8 在一般情况下,生态系统中各种生物的 数量和所占比例是相对稳定的,所以说生态系 统具有一定的自动调节能力 。 9 多种多样的生态系统(对照书本说出它们各自的 特点):森林生态系统(“地球之肺”、 “绿色水库”之称)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统(地 球之肾)、农田生态系统、城市生态系统。 10 遮光器和反光镜:调节光线的强和弱。粗准焦螺旋和细准焦螺旋:调节物镜与玻片的距离 (能使镜筒上升和下降)目镜和物镜:放大物体倍数 11 使用显微镜的步骤: 1)取镜和安放(2)对光 (3)观察 (4)整理和存放 细胞中的物质:有机物(如糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等) 12 细胞膜控制物质的进出,细胞核是控制着生物的发育和遗传 动物细胞和植物细胞共有的结构:细胞膜,细胞质,细胞核, 植物细胞特有:细胞壁,液泡,叶 绿体。 13 细胞中的能量转换器:叶绿体(将光能转变为化学能),线粒体(将化学能转变为生物生活所需要 的能量) 14 染色体由蛋白质和 DNA 组成,DNA 是遗传物质,染色体就是遗传物质的载体。 15 生物由小长大离不开细胞的生长(体积增大)和细胞的分裂(数目增多) 16 细胞的分裂:分裂时染色体加倍后一分为二,形成完全相同的两份。细胞核分成两个,细胞质分 成两份,每份细胞质中各含一个细胞核,最后形成新的细胞膜,植物细胞形成细胞壁。 17 动物体的结构层次:细胞—组织—器官—系统—动物体 (细胞分化—细胞形成组织的过程) 18 动物体的四种组织名称和功能

七年级英语上册知识点(上海教育出版社版本)

七年级英语上册 (上海教育出版社版本) Unit 1 Making friends 词组 listen to music 听音乐play basketball 打篮球read books 读书 be from=come from 来自…live in 住在…live with 跟…一起住close to 接近go to school 上学be good at +v-ing 擅长make friends with 交朋友all over the world 全世界 be far away from 离…很远want to 想要would like to 愿意 draw pictures=paint pictures 画画pay attention to 注意start with 以…开始take a bath 洗澡on the Internet 上网lots of 很多 in free times 在空闲的时间best wishes 最美好的祝福 句型 What does...mean?—It means... …是什么意思?——它的意思是… How do you go to school? ——I go to school by bus/car /on foot. 你怎么去上学的?——我坐公交车/汽车/步行上学 My dream is to be a/an+职业=I want to be a/an+职业我的梦想是成为… What’s your favourite subject?=What subjects do you like best? 你最喜欢哪一科?What does your father/mother do?=What is your father/mother? 你爸妈做什么工作?Unit 2 Daily life 词组 junior high school 初级中学on foot 步行take part in=join in 参加 have a good time=enjoy oneself 过得愉快go to bed/sleep 睡觉 talk about 谈论brush teeth 刷牙watch TV 看电视 ride a bicycle/bike 骑单车play the piano 弹钢琴wash clothes 洗衣服 in the morning 在早上have break 休息from...to...从…到… at night=in the evening 在晚上at school 在学校get up 起床 senior high school 高级中学have breakfast/lunch/supper/dinner 吃早/午/晚/正餐keep a dairy 写日记think of 考虑do morning exercises 做早操 句型 How+形容词+主语+be动词!多么…!例:How short it is! When the bell rings, ... 铃声响起的时候…… Is your school close to your home? ——Yes,it is./No,it isn’t. When dose the school day usually begin/start/end? ——At+时间 Unit 3 The Earth 词组 be covered by 被…覆盖provide...with...为…提供… put...into... 把…倒入…throw away 扔掉on Earth 在地球上 a lot of 很多... stop doing 停止正在做的事情

(完整版)部编版七年级上册生字词

2017版统编教材七年级上册重点生字词复习 第一单元 朗润(lǎng)酝酿(yùn niàng)应和(hè)嘹亮 (liáo)风筝(zhēng) 宽敞(chǎng)贮蓄(zhù)澄清(chéng)着落 (zhuó)棱镜(léng) 粗犷(guǎng)淅沥(lì)静谧(mì)绿茵(yīn)黄晕(yùn) 水藻(zǎo)济(jǐ)南 卖弄(nòng):炫耀、夸耀或骄傲地显示。抖擞(dǒu sǒu):形容精神振奋,饱满。 呼朋引伴:意思是呼唤朋友,招引同伴。花枝招展:形容女子打扮得十分艳丽。 空灵:灵活而无法捉摸。咄咄逼人(duō):形容气势汹汹,盛气凌人,使人难堪。 第二单元 瘫痪(tān huàn)侍弄(shì)捶打(chuí)憔悴 (qiáo cuì)絮叨(xùdāo) 烂漫(làn)分歧(qí)粼粼(lín)一霎时(shà)根深蒂(dì)固 沐浴(mùyù)姊妹(zǐ)荫蔽(yīn)祷告(dǎo) 诀别(jué):指无会期的离别;死别。翻来覆去(fù):形容一次又一次。也形容来回翻动身体。 喜出望外:由于没有想到的好事而非常高兴。(褒义)两全其美:顾全双方;成全两个方面。 各得其所:每个人或事物都得到恰当的位置或安排。匿笑(nì):暗中偷笑;掩口暗笑。 徘徊(pái huái):指在一个地方来回走动,比喻犹豫不决。 第三单元 觅(mì)食和蔼(ǎi)感慨(kǎi)搓捻 (niǎn)绽放(zhàn)拼凑(còu) 确凿(záo):真实;确实。倜傥(tìtǎng):形容洒脱;不拘束。 人迹罕至(hǎn):罕:少。人很少到的地方。企盼(qǐ):盼望;希望。 人声鼎沸(dǐng):沸:沸腾。形容人声喧闹。截然不同(jié):形容两件事物毫无共同之处。 疲倦不堪(kān):形容非常疲乏,不能忍受。恍然大悟(huǎng):形容一下子明白过来。 小心翼翼(yìyì):形容谨慎小心,一点不敢疏忽。 不求甚解:常指学习或研究不认真、不深入。(贬义) 混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物谈论。

七年级生物(上)复习资料

七年级生物(上)复习资料

七年级生物期末复习提纲(上册) 第一单元生物和生物圈 ▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外) ▲调查的一般方法 步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告 ▲生物的分类 按照形态结构分:动物、植物、其他生物 按照生活环境分:陆生生物、水生生物 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物 ▲生物圈是所有生物的家 ▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等 水圈的大部:距海平面150米内的水层 岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点” ▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间 ▲环境对生物的影响 非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 ▲光对鼠妇生活影响的实验P15 ▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流 ▲对照实验 P15 ▲生物因素对生物的影响: 最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系 ▲生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应P19的例子 生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土 ▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。 ▲生态系统的组成: 生物部分:生产者、消费者、分解者 非生物部分:阳光、水、空气、温度 ▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。 ▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。 ▲食物链和食物网: 食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。 ▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。 营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。

上海市七年级上册地理 期末试卷(含答案)

上海市七年级上册地理期末试卷(含答案) 一、选择题 1.跨经度最多的大洲是 A.亚洲B.北美洲C.南极洲D.大洋洲 2.西亚村庄的房屋通常具有墙厚窗小的特点,原因是() A.为了预防小偷进入民宅偷盗 B.减少太阳辐射和从沙漠吹来的热风 C.为了抵挡当地寒冷的气候 D.当地居民的风俗习惯决定的 3.下列各组气候类型,均为欧洲最典型是() A.地中海气候、温带海洋性气候B.亚热带季风气候、温带季风气候C.热带雨林气候、热带草原气候D.温带大陆性气候、极地气候 4.新疆民居比江南民居墙厚、窗小,原因是 A.建筑技术不同B.为了更好地隔热、防风沙 C.该地降水较多D.民族风俗不同 5.韶关乳源必备瑶寨的传统居民(如下图)与我国下列传统居民最为相似的是() A.新疆泥砖平顶屋B.北京四合院C.陕西窑洞D.湘西吊脚楼6.下列四幅图片选项,不属于世界文化遗产的是 A.B. C.D. 7.环境对人种的形成有较大影响.一般说来,黑人多分布在()

A.气温较高的热带地区 B.气候比较温和的温带地区 C.寒冷的极地地区 D.季风气候区 8.如图中,若A为海洋,B为陆地,则图示表示() A.南半球7月等温线的分布 B.北半球7月等温线的分布 C.北半球1月等温线的分布 D.南半球1月等温线的分布 9.下列有关地图的叙述,正确的是() A.地图的上方总是表示北方B.等高线闭合的地区都是山地 C.在分层设色地形图上,蓝色表示平原D.等高线图上的山地标高均为海拔高度10.在地球仪上,南北半球和东西半球的划分界线,正确的是( ) ①南北回归线②赤道③20°W和160°E ④180度经线圈 A.② ③B.① ③C.① ④D.② ④ 11.从下图中信息判断,形成城市聚落可能性最小的是() A.A B.B C.C D.D 12.下列叙述中不能证明海陆变迁的是 A.台湾海峡海底发现森林遗迹和古河道B.地下埋藏着丰富的煤 C.东非大裂谷不断扩张D.麦哲伦船队环球航行 13.环太平洋地带是世界上火山和地震集中地带,与这个火山地震带的形成无关的是() A.非洲板块B.美洲板块C.印度洋板块D.亚欧板块 14.放寒假的时候,小明去了哈尔滨滑雪,小刘则去了海南岛的三亚领略海岛风情,下面是他们拍摄的两幅照片,你认为造成两地气候差异的最主要因素是()

【VIP专享】国际商务英语阅读1 (1)6

第2单元 出口、进口与对等贸易 辨认出口机会 出口面临的一个最大障碍就是信息的匮乏。通常一个公司的产品会有许多需求市场,不过由于许多需求市场都不在本国,基于文化、语言、距离以及时间的不同,公司很难找到这些需求市场。事实上全世界有180多个国家,各个国家之间又有很大的文化差异,这些使得辨认出口机会更加困难了。面对这样复杂以及多样化的市场,企业很多时候在寻找出口伙伴时显得优柔寡断也就不足为奇了。 国际比较 克服出口信息不对称的办法就是尽可能的搜集信息。我们先以德国为例。德国有一些贸易协会、政府代理商以及商业银行为企业牵线搭桥,帮一些小公司寻找出口机会。日本也有类似这样的商业机构,譬如日本国际工商业会社,总是积极地帮出口商寻找出口机会。此外,日本许多公司都是综合商社的分公司。综合商社是日本特有的综合贸易公司,由于办事处遍布全世界,它能够积极不断地为大大小小的分公司提供各种出口信息。日本、德国公司的一个最大优势就是能够为他们的出口企业搜集到世界各地的技术经验、出口信息以及其他资源。 与德国、日本那些竞争对手相比,美国的许多企业在寻找出口机会时就显得有些盲目,在信息搜集上处于劣势。这种差异一部分是历史上的原因。长期以来日本、德国都把对外贸易作为支柱产业,而美国一直到近期还是一个相对自给型的国家,对外贸易在美国经济当中只占据很小的一部分。虽然近两年美国对外贸易在国内经济当中的分量比20年前重了许多,然而美国依然没有一个类似于日本或者德国那样的商业机构帮助出口企业搜集信息。 信息来源 尽管美国处于劣势,美国企业也在不断提高搜寻出口机会的意识。美国商务部及其在全国各地的办公室是美国最大的出口信息源,其下属的两个独立机构——国际贸易局、美国对外商业服务中心都致力于为企业提供智力援助并且积极地帮助企业拓展海外市场。 他们为潜在出口商提供一份“光辉前程”名单,名单上列出了某种行业海外市场潜在经销商的名称、地址及联系方式。此外,美国商务部专门成立了一个针对海外14个主要出口市场的“比较购物服务”中心。企业缴纳很少的费用就可以获得一份某产品目标市场的顾客调查报告,报告不仅提供该产品海外市场的可销售性,而且对竞争者、比较价格、营销渠道以及可能的销售代表人员都作了详尽的描述。调查报告是由美国商务部的官员进行实地考察而得出的。 商务部还会组织一些贸易活动帮助潜在出口商与外界接触,拓展海外市场。在一些大城市举办的国际贸易展览会上,美国商务部也会组织出口企业参展。另外,美国

最全七年级生物上册知识点总结

七年级生物上册知识点总结 致同学们 1、生物学(定义): 研究生命现象和生命活动规律的科学。 2、生物学研究对象: 植物、动物、细菌、真菌、病毒等生物,以及它们与环境的关系。 第一单元生物和生物圈 第一章认识生物第一节生物的特征 1、科学探究的基本方法之一:观察 2、生物的特征: ①生物的生活需要营养 (绿色植物通过光合作用制造自身所需要的营养物质;动物不能自己制造有机物,只能直接或间接以植物为食) ②生物能进行呼吸(如鲸副处水面换气) ③生物能排除体内产生的废物(如人出汗,植物的落叶等) ④生物能对外界刺激作出反应(如含羞草对刺激作出反应) ⑤生物能生长和繁殖 (如种子萌发、破壳而出幼鳄等生物都能由小长大,到一定阶段开始繁殖下一代) (1)生长:指生物体体积由小到大,是细胞数目增多和体积增大的结果。(2)发育:指生物体中各种器官逐渐达到成熟,并具有生殖能力。(3)生殖:指生物体产生下一代的现象,通过繁殖保持种族的延续。 ⑥生物都有遗传很变异的特性 (如“种豆得豆”是遗传、“一母生九子,九子各不同”是变异现象)⑦除病毒外生物都是由细胞构成的 (病毒不具有细胞结构,它是由蛋白质和遗传物质构成的。但病毒作为一种生物,具有生物的共同特征。) 3、科学探究的常用方法之一:调查 第二节调查周边环境中的生物 1、调查的步骤:

①明确调查目的;②确定调查对象;③制定调查方案; ④填写调查记录;⑤整理调查结果;⑥撰写调查报告。 2、生物的分类 (1)按照形态结构特点,将生物分为植物、动物和其他生物三大类。(2)按照生活环境不同,将生物分为陆生生物和水生生物等。 (3)按照用途不同,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等 第二章了解生物圈 第一节生物与环境的关系 1、生物圈(定义):地球上所有的生物与其环境的总和。 生活环境:生物的生存空间和它周围的各种影响因素。 2、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素。 分类: ①非生物因素—阳光、空气、温度、水、土壤等 ②生物因素----影响某种生物生活的其他生物。 3、探究实验的一般过程: ①提出问题②作出假设③制定计划 ④实施计划⑤得出结论⑥讨论和交流。 4、探究非生物因素对某种生物的影响--光对鼠妇生活影响 设计对照试验几点注意事项: ①实验结束后把鼠妇放回适合它们生存的自然环境中 ②对照实验:在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验。 ③只用1只鼠妇做实验,结果具有很大的偶然性,用10只鼠妇做实验,可以减少偶然因素。 5、生物因素对生物的影响 捕食关系(兔以某些植物为食,狼以兔为食) 竞争关系(水稻和田中杂草争夺阳光、养料、水分等) 合作关系(蚂蚁、蜜蜂等群体生活的昆虫) 寄生关系(蛔虫、猪肉绦虫等寄生在人和其他动物的体内) 6、生物与环境之间的关系:

上海市人教版七年级上册数学期末试卷及答案

上海市人教版七年级上册数学期末试卷及答案 一、选择题 1.购买单价为a 元的物品10个,付出b 元(b >10a ),应找回( ) A .(b ﹣a )元 B .(b ﹣10)元 C .(10a ﹣b )元 D .(b ﹣10a )元 2.我国古代《易经》一书中记载了一种“结绳计数”的方法,一女子在从右到左依次排列的绳子上打结,满六进一,用来记录采集到的野果数量,下列图示中表示91颗的是( ) A . B . C . D . 3.如图,将线段AB 延长至点C ,使1 2 BC AB =,D 为线段AC 的中点,若BD =2,则线段AB 的长为( ) A .4 B .6 C .8 D .12 4.已知线段AB 的长为4,点C 为AB 的中点,则线段AC 的长为( ) A .1 B .2 C .3 D .4 5.直线3l 与12,l l 相交得如图所示的5个角,其中互为对顶角的是( ) A .3∠和5∠ B .3∠和4∠ C .1∠和5∠ D .1∠和4∠ 6.如果﹣2xy n+2与 3x 3m-2y 是同类项,则|n ﹣4m|的值是( ) A .3 B .4 C .5 D .6 7.如图, OA ⊥OC ,OB ⊥OD ,①∠AOB=∠COD ;②∠BOC+∠AOD=180°;③∠AOB+∠COD=90°;④图中小于平角的角有6个;其中正确的结论有几个( )

A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 8.下列日常现象:①用两根钉子就可以把一根木条固定在墙上;②把弯曲的公路改直,就能够缩短路程;③体育课上,老师测量某个同学的跳远成绩;④建筑工人砌墙时,经常先在两端立桩拉线,然后沿着线砌墙.其中,可以用“两点确定一条直线”来解释的现象是( ) A .①④ B .②③ C .③ D .④ 9.下列四个数中最小的数是( ) A .﹣1 B .0 C .2 D .﹣(﹣1) 10.某个数值转换器的原理如图所示:若开始输入x 的值是1,第1次输出的结果是4,第2次输出的结果是2,依次继续下去,则第2020次输出的结果是( ) A .1010 B .4 C .2 D .1 11.下列式子中,是一元一次方程的是( ) A .3x+1=4x B .x+2>1 C .x 2-9=0 D .2x -3y=0 12.“植树时只要定出两棵树的位置,就能确定这一行树所在的直线”,用数学知识解释其道理应是( ) A .两点确定一条直线 B .两点之间,线段最短 C .直线可以向两边延长 D .两点之间线段的长度,叫做这两点之间的 距离 13.下列变形中,不正确的是( ) A .若x=y ,则x+3=y+3 B .若-2x=-2y ,则x=y C .若 x y m m =,则x y = D .若x y =,则x y m m = 14.将方程212 134 x x -+=-去分母,得( ) A .4(21)3(2)x x -=+ B .4(21)12(2)x x -=-+ C .(21)63(2)x x -=-+ D .4(21)123(2)x x -=-+ 15.据统计,全球每年约有50万人因患重症登格热需住院治疗,其中很大一部分是儿童患 者,数据“50万”用科学记数法表示为( ) A .45010? B .5510? C .6510? D .510? 二、填空题 16.2019年11月11日是第11个“双十一”购物狂欢节,天猫“双十一”总成交额为 2684亿,再创历史新高;其中,“2684亿”用科学记数法表示为__________. 17.把53°30′用度表示为_____.

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