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古诗苑漫步

(“自主互助、和谐高效”课堂教学案模式)

古诗苑漫步

亲爱的同学们,我们在初中阶段又积累了一些古代诗歌,不知道大家学习的感受是怎样的,老师很想了解一下大家学习的真实情况以便我们改进下一阶段的学习方法,下面20个问题各设计了若干个答案,请选出比较符合你的实际情况的选项(不定项选择);若有不同想法请补充,包括被选答案和相关的新问题.可要根据自己的

实际情况如实作答哟!

1、你喜欢学习古诗文吗?()

A非常喜欢 B 一般喜欢 C 不喜欢D非常反感

2、你认为背诵积累古诗词的重要性在于()

A读书百遍,其义自见

B背诵古诗词可以更好的让我们理解其主旨,培养良好的学习兴趣

C背诵古诗词可以让我们认识中华文化的丰厚博大,吸收中华民族文化的精华,培养我们的民族自豪感

D、不明确

3、你对朗诵古诗词感兴趣吗?()

A感兴趣B不太感兴趣C不感兴趣D无所谓

4、你会愿意主动在周记本上积累古诗词吗?()

A经常主动背诵B偶尔主动背诵C从不主动背诵

5、你背诵或积累古诗词的目的是什么?()

A老师要求的 B 应付考试C让自己终生受用D使自己受到传统文化熏陶

6、你会在日常与他人的交谈中引用诗句吗?()

A经常会B有时会C很少会D从来不会

7、在背诵诗句时你会在脑海中出现诗里描绘的画面吗?()

A经常会 B 有时会C很少会D从来不会

8、你对古诗中的作者了解的程度怎样?()

A、不了解

B、只了解一点

C、只了解有名的作家

D、能够对古诗词的作家非常了解,并了解他们的作品

9、你觉得老师是否应该多将诗歌字句理解作为重点?()

A应该B无所谓C不应该

10、你觉得在学习古诗文中最期待从老师那里获得哪方面的知识?

()

A背诵方法B字句理解 C 写作背景 D 主题中心

11、你了解古诗的类别吗?()

A、不了解

B、只了解一点

C、非常了解

12、如果你的老师没有要求你对自己能够背诵的古诗词进行复习,你会自己这样做吗?()

A经常会 B 有时会C很少会D不会

13、你认为背诵古诗词对提高语文成绩有帮助吗

A有很大帮助B有帮助C有很少帮助D无帮助

14、你背诵积累古诗词的效果怎样?()

A基本上还是能够背诵许多古诗词

B我背是背了,但能长时间记得的很少

C我能长时间记住的古诗词几乎没有

15、你学习古诗词的感觉如何?()

A、困难

B、比较困难

C、较容易

D、容易

16、你想把古诗词学好吗? ()

A、想

B、不想

C、无所谓

17、到目前为止,你可以完整背出的古诗词有几首?()

A、五十首以上

B、三十首到五十首

C、十到三十首

D、十首以下

18、你学习古诗词的途径是()

A、老师讲

B、老师讲与自己的领悟相结合

C、自己领悟

19、老师在讲授古诗词时,你的主要学习方式是()

A、对老师讲的内容认真听,做笔记,复习

B、有时候听,有时也做笔记但上课经常走神

C、听不懂,不知干什么

20、到目前为止,除诗词外,你还诵读过()

A、三字经、弟子规

B、百家姓

C、四大名著

D、史记

古诗苑漫步

古诗苑漫步

一、【活动目标】:

1、通过活动,让学生学习欣赏、吟诵、演唱古诗词,引导学生进一步体会中华诗词文化的灿烂辉煌,培养学生的审美情趣,提高文化品位。

2、激励学生的参与意识和创新精神,学习围绕一个主题查找有关资料的方法,培养学生写作和口语交际能力。

3、通过活动,激发学生用多种艺术形式解读古诗词的热情,培养交流和合作的能力。 二、【活动准备】:

1、整理学习、背诵、积累的古诗词。

2、选取自己喜欢的古诗,收集鉴赏、吟诵的有关资料。 三、【活动过程】: 导入:

猜诗、填诗

(一)分门别类辑古诗:

以“古诗中的──”为题,引导学生围绕选定的专题,将所记得的和能查阅到的相关古诗辑录到一起,编成一本专题诗集。如:古诗中的离情别绪;古诗中的春夏秋冬; 古诗中的风花雪月;古诗中的山水风光;古诗中的名胜古迹;古诗中的豪情壮志;古诗中的怀旧;古诗中的故事;古诗中的哲理;古诗中的典故;古诗中的梦;……

可以为自己编辑的诗做简介、加点评;也可以为诗集起名、写序、做装饰。全班可展评。

(二)声情并茂诵古诗:

选择一两首你喜爱的诗歌,以小组为单位,开展古诗词朗诵活动。

1、选定诗歌后,认真领会意境,揣摩语言,把握节奏。可以配上你喜爱的乐曲作为背景音乐,也可以自编音乐,声情并茂地朗诵,也可以唱古诗。

2、一名同学朗诵时,其他同学可以担任评委,从读音、语调、表情、背景音乐与意境的配合等方面评判,选出优胜者。 (三)别出心裁品古诗:

以小组为单位,人选一种艺术形式,表现某一首古诗的内容。 1、 艺术形式可以是书法、绘画、音乐、舞蹈、戏剧等。 2、 小组分工合作准备或排演,在班里集中展示。

3、 小组推荐代表发言,谈本组的创作思路,以及对不同艺术形式表现效果的认识。 (四)诗苑漫步谈感受:

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