东南丘陵

今天我们小组将为大家带来东南丘陵的旅游攻略，教你如何在最短的时间内知道如何攻略诸如雪峰，南岭，武夷等秀丽东南风光。

1.(1)首先：只有知彼知彼才能百战不殆，先了解东南丘陵的位置才能不至于走错了方向

(2)地图

（3）范围：1南方地区，大部分都属东南丘陵。

2.其大体位置位于，云南以东，长江中下游以南

3 其中南岭以北为江南丘陵，以南为两广丘陵，武夷山以东为浙闽丘陵

2·（1）了解位置后，还要找好出行的天气才可以

（2）气候：亚热带季风气候。夏季高温多雨，冬季温和少雨。。1月平均气温在0℃以上。

（3）这样的气候注定了出行的你无论何时都会在东南哪里看到翠绿的风光，它的自然带

是亚热带常绿阔叶林带。

3.土壤：土壤以红壤为主。

红壤特点：长江以南广大丘陵地区在高温多雨环境下发育成红壤，含铁铝成分较多，有机质少，酸性强，土质粘重，比较贫瘠。

植被：但这样的红土却也会适宜，种植茶树、油茶树、杉树、马尾松等耐酸性经济林木。

这也同时意味着，旅游的朋友们可以带回去一些诸如茶叶，柑橘等土特产回去尝个鲜。

那么最后祝要去旅游的朋友们，攻略在手，旅途顺畅！

读我国四大地理区域图

读我国四大地理区域图，回答问题。 1.如图所示，大兴安岭的走向为 A.东西走向 B.西北-东南走向 C.东北-西南走向 D.弧形 2.如图所示，我国四大地理区域中，跨经度最广的是 A.①地区 B.②地区 C.③地区 D.④地区 3.我国淡水渔业最发达的地区位于四大地理区域中的 A.北方地区 B.南方地区 C.西北地区 D.青藏地区 4.秦岭-淮河线是图中两个区域的地理分界线，它们是 A.①② B.②④ C.①④ D.③④ 5.①地区畜牧业发达，下列优良畜种不属于该地区的是 A.牦牛 B.三河马 C.三河牛 D.细毛羊 6.②地区的典型植被类型为 A.热带雨林 B.温带落叶阔叶林 C.草原 D.亚热带常绿阔叶林

达标测试题： 1、青藏地区不是下列哪条河流的发源地（） A.长江 B.淮河 C.黄河 D.澜沧江 2.青藏地区小麦等作物的单位面积产量比较高的原因是（） A.气温低 B.太阳光照强 C.降水丰富 D.土壤肥沃 3.关于青藏地区交通运输的叙述正确的是（） A.以拉萨为中心的公路网四通八达 B.青藏铁路已经建成使用 C.拉萨目前还没有航空港 D.骆驼是本区最重要的运输工具 4、青藏地区的农业区主要分布在（） A.河谷低地 B.柴达木盆地 C.山麓地带 D.沙漠绿洲 5.我国西北地区与中亚、西亚地区共同的自然地理特征有：（） A.地形都以高原为主 B.河流全都是内流河 C.自然带都为荒漠带 D.都以干旱气候为主 6.促进吐鲁番盆地经济发展的对策有：（） A．发挥“火洲”的气候优势，大面积种植热带作物。 B．大力发展造纸工业。 C．加速发展长绒棉、哈密瓜、葡萄等特色农产品以及相关的加工业。 D．发展干旱盆地景观为特色的旅游业和运输业。 7.关于西北地区地形现象的叙述，不正确的是：（） A．内蒙古高原地表崎岖，风蚀作用显著。 B．新疆境内山脉与盆地相间分布。 C．沙漠地区新月形沙丘像波浪一样，起状绵延。 D．风蚀地貌有城堡状、蘑菇状等形态。 5、下列山脉中，属于西北地区和青藏地区分界山脉的是（） A.秦岭 B.横断山脉 C.大兴安岭 D.祁连山 4.下列地区，依靠冰雪融水和地下水发展成为我国著名灌溉农业区的是（） A.河套平原 B.宁夏平原 C.河西走廊 D.成都平原 8.青藏地区农作物单位面积产量较高，其主要原因是：（） A.晴天多，日照时间长，太阳能丰富 B.气温高 C.降水丰富 D.管理水平高 3.下列说法与青藏高原“高”“寒”特征无关的是（） A.雪山连绵，冰川广布 B.日照强烈，太阳能丰富 C.地热资源丰富 D.城镇多分布在海拔较低的河谷两岸

中国的四大地理区域

第 1 课时 第一节四大地理区域的划分 （一）学习目标——（出示“学习目标投影”） 1、我国有哪些不同的地理区域？ 2、我国可划分哪四大地理区域？ 3、尝试划分不同的地理区域。 重点：四大地理区域的划分。 难点：四大地理区域的界限。 （二）导入新课： 寒假期间哪些同学去过别的地方，从地理的角度按照自然环境和人文特色两方面给大家介绍一下，其他同学总结他去的地方与自己的家乡有何不同？ 通过第一个活动设计，学生的兴趣高涨，顺理成章就引入《中国地理差异》的教学，既然存在差异，自然就会划分出一个个的区域，请你回忆上学期学习过的区域划分，列出来说一说: 我国的三级行政区、五带、地形区、工业区、温度带、干湿地区等的划分。 今天我们就一起来学习“第一节四大地理区域的划分”。 （三）自学指导（出示投影） 请大家认真自读课本P2-3，思考下列问题，约10分钟后同桌或前后桌学生围绕疑难问题讨论交流，比谁自学能力强，自学效率高。 1.请你用简短的文字描述你的家乡所在的地理区域。 （在长江中游南岸，地势平坦，土地肥沃，气候温暖湿润，“鱼米之乡”的美称。） 2.读P3图5.2：说明划分区域的理由？ 山区——海拔在500米以上，颜色、等高线密；——林区。 平原——海拔在200米以下，平坦。——农耕区（农作物分布）。 3.读P4图5.4：说出我国的四大地理区域的划分及界限。 四大区域的名称位置范围划分依据 北方地区大兴安岭以东，秦岭—淮河 以北，东临黄、渤海季风区的北部，一月00C等温线，800毫米等降水量线以北。 南方地区以南，以东， 东南部临、海季风区的部，一月等温线，等降水量线以南。 西北地区大兴安岭以西，长城和昆仑 山—阿尔金山以北非季风区，西北内陆，400毫米等降水量线以西 青藏地区横断山以西，喜马拉雅山以 北，昆仑山—阿尔金山以南是一个独特的地理单元，海拔高，气候寒冷 学生自学，教师巡视 （四）课堂活动 1.读P5图5.5：请你说出我国的季风区与非季风区的界限，它与四大地理区域的

我国四大地理区域-知识点

〖教学目标〗 1.我国四大地理区域的划分 2.南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区 〖教学重点〗 1.我国四大区域的范围和相关情况 2.部分省级行政单位的简称和部分重要省份的轮廓 本章知识框架 一、四大地理区域的划分 1、我国的四大地理区域 ⑴划分依据：各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同。 ⑵四大地理区域：北方地区、南方地区、青藏地区、西北地区。 ⑶四大地理区域的分界线： 南方地区与北方地区大体以秦岭—淮河为界，确定这个界线的主导因素是气候，即1月0℃等温线、800毫米年等降水量线。 北方地区与西北地区大体以400毫米年等降水量线为界，也与季风区和非季风区的分界线基本吻合，这个界线的确定主导因素是气候。 青藏地区与其他地区的分界线大体是我国地势第一级和第二级阶梯的分界线，即昆仑山—祁连山—横断山脉，确定该界线的主导因素是地形地势。

2、秦岭——淮河一线代表的地理意义： ⑴1月0℃等温线经过的地方 ⑵亚热带与暖温带的分界线 ⑶800毫米等降水量线经过的地方 ⑷湿润地区与半湿润地区的分界线 ⑸旱地农业与水田农业的分界线 ⑹亚热带季风气候与温带季风气候的分界线 ⑺北方地区与南方地区的分界线 二、北方地区和南方地区 一、北方地区： 1、范围：包括东北三省、黄河中下游各省及京、津二市的全部或大部，甘肃、宁夏的东南部和江苏、安徽两省北部 2、地理位置：位于东部季风区，秦岭淮河以北，东临渤海和黄海，大致位于北纬33度以北 3、面积：约占全国总面积的20％ 4、人口：约占全国总人口的40％。少数民族中人数较多的有：东北的满族、朝鲜族；宁夏、甘肃的回族； 5、气候：暖温带季风气候（冬季寒冷干旱，夏季高温多雨） 6、主要气象灾害：春季干旱、多风沙，夏季洪涝，冬季寒潮 7、地形：地跨我国第二、三阶梯，以平原、高原为主,有我国的“北大仓”之称 8、植被和果树：东北天然森林、温带水果； 矿产资源：铁；

中国自然地理区划

中国综合自然区划草案整理 文章结构导图 ●区划分类单位的原则 ●具体进行区划 ?三个自然区 ?第一级单位 ◆热量的地域差异 ◆湿润情况 ?第二级单位 ◆代表性的土类、植被 ?第三级单位 ◆地形的生物气候特征 ●区划的作用 综合自然区划就是按照地表自然界的相似性与差异性将地域加以划分，并按照划分出来的单位来探讨自然综合体的特征及其发生、发展 与分布的规律性。因此，划分工作的第一步是制定一个符合我们目的的 区划分类单位系统。 划分自然区的主要目的,一方面是组合若干自然情况有某些相似性的区划单位,以便与世界及亚洲区划系统相衔接,另一方面是帮助我们理 解热量带在不同自然区具有不同意义的手段。 划分一贯遵循生物气候原则，就是根据气候与土壤、生物、农业的相关性来划分单位，拟定界限。所考虑的规律主要是垂直地带性规律的 反映。 一、三个自然区 东部季风区、蒙新高原区与青藏高原区 二、（一）六个热量带和亚带。

可能还不到1000℃，少数山地顶部在雪线以上。所显示规律是垂直地带性，在4000米左右为暖温带，4000米以上至4200米为亚热带。 （二）湿润状况 地区中站中坚位置的是上层由中生的多年生高大草本组成的群落，半干旱区植被以丛生状草原最为普遍，干旱地区全为荒漠。 三、代表性土壤和植被 有10地区和亚地区各仅有一个地带或亚地带，其余8个地区与亚地区中的地

四、地形 将七种地形划分为四类：平原与丘陵、低山、间山平原、中山与高山。综上，将相对高度500米作为一个相当重要的分类标准，是考虑了若干方面的自然现象与规律的。 自然省：自然地带内由于地形或地理位置不同而形成生物气候特点不同或其组合形式不同的地域。每一自然省中，生物气候特点或其组合形式基本相同，在土壤与植被等方面有与之相应的相似性，其地形在生物气候分类上属一个类型。 五．区划的作用 第一，可以系统的大致了解不同地域有可能生产什么，土地应该主要用以生产什么，在不同技术条件下，可以获得多少产量。 第二，更充分的利用自然，消除不利的自然因素，采取一些技术措施，也可以按自然地区、自然地带和自然省来分别考虑，权衡缓急。 第三，对农、林、牧生产技术的先进经验的推广也有一定的作用。 第四，按综合自然区划来规划农业、林业等试验机构及植物园、自然保护区等这些机构的布局，可以避免偏倚，拟定出比较恰当的方案。 第五，大规模的自然改造往往牵涉到不同的综合自然区划单位，自然界的变化，往往牵一发而动全身，可以根据区划单位来进行研究、计算和规划。9

东南大学电路基础课件

第一章 电路模型和电路定律
1-1 电路和电路模型 1-2 电流和电压的参考方向 1-3 电功率和能量 1-4 电路元件
1-5 电阻元件 1-6 电压源和电流源 1-7 受控电源 1-8 基尔霍夫定律
2.电压(降)的参考方向
假设高电位指向低电位的方向。
电压的参考方向与实际方向的关系：
参考方向
+
u
–
参考方向
+
u
–
u>0
+ 实际方向 –
u<0
– 实际方向 +
1.电流的参考方向
任意假定一个正电荷运动的方向为电流的参考方向。 电流的参考方向与实际方向的关系：
i 参考方向
i
A
BA
i> 0
实际方向
参考方向 B
i< 0
实际方向
3.关联参考方向
元件或支路的u，i 采用相同的参考方向称为关 联参考方向。反之，称为非关联参考方向。
i
i
+
u
--
u
+
关联参考方向
非关联参考方向

4. 电路吸收或发出功率的判断
u, i 取关联参考方向
+ p=ui 表示元件吸收的功率
u p>0 吸收正功率 (实际吸收)
i
- p<0 吸收负功率 (实际发出)
-
u, i 取非关联参考方向
p = ui 表示元件发出的功率
u p>0 发出正功率 (实际发出)
i
+
p<0 发出负功率 (实际吸收)
2.集总参数电路
由集总元件构成的电路
集总元件 集总条件
假定发生的电磁过程都集中在元 件内部进行。
d
注意 集总参数电路中u、i 可以是时间的函
数，但与空间坐标无关。因此，任何时刻，流 入两端元件一个端子的电流等于从另一端子流 出的电流；端子间的电压为确定值。
1-4 电路元件
1. 电路元件
是电路中最基本的组成单元。
5种基本的理想电路元件：
电阻元件：表示消耗电能的元件。
电感元件：表示产生磁场，储存磁场能量的元件。
电容元件：表示产生电场，储存电场能量的元件。
电压源和电流源：表示将其他形式的能量转变成
注意
电能的元件。
如果表征元件端子特性的数学关系式是线性关系，
该元件称为线性元件，否则称为非线性元件。
例: 两线传输线的等效电路。
当两线传输线的长度 l 与电磁波的波长满足：
l
集总参 数电路
z
i i
LR
+
i (t )
u(t) C
-

中国的四大地理区域的划分2

八（下）地理第一节中国四大地理区域的划分练习题1 秦岭-淮河线以北秦岭-淮河线以南 1月平均气温<0o C ________ 河流封冻状况________ 不封冻 年降水量<800毫米________ 植被类型_________________为主亚热带常绿阔叶林为主耕地类型_________为主___________为主 主要粮食作物________、玉米________ 作物熟制 一年两熟、 两年三熟或一年一熟 一年两熟到三熟 主要经济林木苹果、柿、枣柑橘、茶叶、油桐主要运输方式____________ 公路、铁路、水运 1、AB线是我国的一条重要地理界线，该线是（） A.青藏高原边缘线 B.秦岭-淮河一线 C.地势第一、二级阶梯分界线 D.地势第二、三级阶梯分界线 2、下图中能反映丙．地区气候特点的是（） 3、读右图，图中秦岭-淮河线构成了我国重要的地理分界线，不．属于该线的是（） A.800mm年等降水量线 B.1月份0o C等温线 C.季风区和非季风区的分界线 D.旱地、水田分界线 4、下列数据中，有可能为正常年份A地1月份平均气温的是（） A. 5o C B. 8o C C. -4o C D. 16o C 5、我国四大地理区域中，西北地区与北方地区界限的划分主要受什么因素的影响（） A.纬度位置 B.夏季风的影响 C.地形地势 D.农业生产方式的不同 6、下列各省级行政区中，位于秦岭-淮河 线以北的是（） 7、确定西北地区与北方地区界线的主导因 素是（） A.气温 B.降水 C.地形 D.地势 8.下图为第五套人民币上所显示的地理景 点，两处景点所在地理区域分别是（） A.南方地区、北方地区B．南方地区、青藏地 区C．西北地区、南方地区D．北方地区、青 藏地区 9.下列山脉不属于南方地区的是( )。 A．巫山 B．南岭 C．武夷山D．太行山 10.导致我国南方和北方耕作制度产生很大差异的主要因素是( )

四大地理区域的划分

四大地理区域的划分 选择题 1、下列区域中，属于我国一级行政区域的是：（） A、长春市 B、东北地区 C、内蒙古自治区 D、北方地区 2、北方地区和西北地区的界限突出的因素是：（） A、气候因素 B、地形因素 C、行政因素 D、经济因素 3、我国四大区域中，平均海拔最高的是：（） A、北方地区 B、西北地区 C、南方地区 D、青藏地区 4、不属于秦岭-淮河的意义的是：（） A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限 C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线 5、“早穿棉袄午穿纱”描述的地区位于：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 6、北京市位于我国的：（） A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区 7、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”描述的景观位于：（） A、内蒙古自治区 B、西藏自治区 C、南方地区 D、东北地区 8、下列区域中，属于不同级别并且由大到小排列正确的是：（） A、城市、乡村、农田、森林 B、温带、热带、亚热带、寒带 C、省、市、县、乡 D、北方地区、东北地区、吉林省、华北地区 9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是：（） A、第一、二位 B、第三、四位 C、第五、六位 D、第七、八位 10、北方地区的著名温带水果是：（） A、香蕉 B、菠萝 C、柑橘 D、苹果 非选择题 一、连线题 请把下列地区与相应的民居连接起来： 北方地区四合院 南方地区竹楼 西北地区碉房 青藏地区蒙古包 二、探究题

1、我国四大地理区域的划分依据有哪些？其中在不同的区域之间界线都突出了哪些主导因素？ 2、尝试说出秦岭与淮河的主要地理意义。 3、举例说明我国不同类型的区域以及划分这些区域的标准。 4、说明我国居民身份证数字编码的含义。 三、综合题： 1.根据我国地理区域划分，填出图中四个区域的名称： ①________ ②________ ③________ ④________ 2.①②两个区域的界线A其东段是________，西段是________。 3.联系所学过的农业地理知识回答： ①、②两个地区的农业类型有何不同？________________________ ③、④两个地区内有哪些牧区？________________________________ 参考答案： 选择题 1.C 2.A 3.D 4.A 5.C 6.A 7.A 8.C 9.A10.D 非选择题 一、 北方地区――四合院南方地区――竹楼西北地区――蒙古包青藏地区――碉房二、 略 三、 1.①北方地区②南方地区③西北地区④青藏地区 2.淮河秦岭 3.①为旱田②为水田 区域③内有新疆牧区、内蒙古牧区； 区域④内有西藏牧区和青海牧区

中国四大地理区域的划分

第7章比较区域差异 第一节中国四大地理区域的划分 一、填空题 1．从自然环境分异上看，中国分为、和三大自然区。2．北方地区与南方地区的分界线大致与（山脉）、（河流）一致。3．西北地区与北方地区的分界线大致是影响的界线，大致与mm等降水量线一致。 4．青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。 5．西北地区分布在我国西北的，地形多为和，是我国主要的天然牧场，由于降水少，屋顶一般建的比较。 6．北方地区分布在秦淮以北的，地形多为和，耕地以为主，是我国、、杂粮的主要产区。 7．南方地区分布在秦淮以南的季风区，地形多为和，耕地以为主，是我国、、的主要产区。 8．青藏地区主要分布于上，地形多为和，地势高，以等高寒畜牧业为主，少数地方可发展等高寒农业及林业。 二、选择题 9．下列各组区域是描述自然区域的一组是（） A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原 C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北 10．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是（） A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市） B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇） D．暖温带、中温带、寒温带 11．北方地区与南方地区的划分与下列地理要求有关的是（）

A．与我国1月平均气温大于或小于10℃有关 B．与能否被夏季风影响有关 C．与地形海拔高度是否高于3 000米有关 D．与年降水量大于或小于800毫米有关 12．下列有关秦岭—淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．它们是湿润地区与干旱地区的分界线 B．它们是我国1月平均0℃等温线大致经过的地方 C．它们是热带地区与温带地区的分界线 D．它们是我国400毫米年降水量线大致经过的地方 13．根据划分我国四大地理区域的主导因素，下列几组自然事项属于南方地区的是（）A．由于1月平均气温在0℃以下，河流大多结冰 B．由于气候干旱，大部分地区被沙漠覆盖 C．这里的气候深受西北季风的影响 D．由于降水量丰富，河流水量充沛 14．北方地区的耕作制度为（） A．一年一熟B．一年两熟 C．一年三熟D．三年两熟 15．下列不是我国南方地区水果的是（） A．山楂B．柑橘C．菠萝D．荔枝 三、综合题 16．读“我国四大地理区域图”，完成下列要求：

中国地理分区典型试题

中国地理分区典型试题 一．选择题（共40小题） 1．下列关于东北地区经济发展的描述，正确的是（） A．该地区自然资源丰富，为工业发展提供了物质基础 B．该地区农作物一年两熟，与南方一年三熟比较，主要是由于该地纬度高，热量不足C．该地区平原广布，农业机械化程度低 D．该地区工业基础好，高新技术产业发达，传统产业比重小 2．下列有关秦岭--淮河一线地理意义的叙述，正确的是（） A．湿润区与干旱区的分界线B．400毫米等降水量线大致经过的地方 C．热带地区与温带地区的分界线D．1月0℃等温线大致经过的地方 3．关于四大地理区域的地形地势，下列叙述正确的是（） A．西北地区地形以平原为主B．南方地区地形平坦，平原广阔 C．北方地区地形以山地、丘陵为主D．青藏地区位于地势的第一级阶梯 4．能促进区域交流合作、提升区域综合实力和区域竞争力的举措是（） A．东北地区资源枯竭型城市转型提升B．建设港珠澳大桥和杭州湾大桥 C．限制工业发展以保护环境D．限制大陆游客赴港旅游购物 5．云南石林与西藏布达拉宫分别位于（） A．南方地区北方地区B．西北地区青藏地区 C．西北地区南方地区D．南方地区青藏地区 6．关于北方地区的农业特点，下列说法正确的是（） A．农田多为旱地，作物一年三熟B．农田多为旱地，作物一年一熟、两年三熟或一年两熟C．农田多为水田，作物一年两至三熟D．农田多为水田，作物一年三熟 7．我国秦岭、淮河以北缺水的原因是（） A．北方江河径流量年际变化不大B．北方地区受夏季风影响大，降水少C．北方地区年降水量较少，处于半湿润地区D．北方地区耕地多，水资源少，加剧了缺水现象 8．关于秦岭--淮河的叙述，正确的是（） A．是我国地势第二阶梯与第三阶梯的分界B．该界线以北地区沙漠广布 C．水运是该界线以北地区的主要运输方式之一D．这是我国南方与北方的天然界线 9．秦岭--淮河一线是我国一条重要的地理分界线，它是（） A．地势一、二级阶梯分界线B．季风区与非季风区分界线 C．人口分界线D．南方地区和北方地区分界线 10．以秦岭---淮河为界，以北为北方地区，以南为南方地区．其说法正确的是（）A．南方地区植被以茶园、草原为主B．北方地区的农田多为旱地，一年一熟或两年三熟C．一般而言，北方传统民居的屋顶坡度比南方的要大D．北方唱腔委婉，南方高亢11．下列省级行政区域单位中，秦岭-淮河线没有穿过的是（） A．甘肃B．江苏C．安徽D．福建 12．秦岭--淮河在如图中的位置应是（） A．A地区和B地区之间B．B地区和C地区之间 C．B地区和D地区之间D．A地区和D地区之间 13．黄土高原是世界最大的黄土沉积区，生态环境脆弱．读黄土高原图，图中序号代表的地理事物与其特征对应，正确的是（） A．①-秦岭-长江、黄河的分水岭B．②-太行山-一、二级阶梯分界线 C．③-贺兰山-黄土高原西部边界D．④-长城-季风区与非季风区分界线

中国地理区划

中国地理区划 2018 地理区划可以认为是国家地理区域划分的简称。地理区域划分首先是把全国国土作为一个整体。就是把一个国家的全部国土区域按照其特点划分成几个大块，以便进行地理、气候、经济和行政管理等方面的研究和管理。 中国区域地理，其划分从各个时代、研究重点、综合性与可比性考虑，存在多种多样的划分方式，每种方式主题和重点各不相同。根据美国地理学家理查德·哈特向（Richard Hartshorne）对区域的定义，“区域是一个具有具体位置的地区，在某种方式上与其他地区有差别，并限于这个差别所延伸的范围之内，区域往往有具体的地方所指”。 由于中国疆域的宽广，从地形、气候、人文、经济和政治各个角度分析，有各种类型的地理区域，各种地理区域类型可以划分为自然带、亚地带、自然大区、自然区等等亚区。 一般分为七大地理地区： 东北（黑龙江省、吉林省、辽宁省、内蒙古自治区东部）；华东（上海市、江苏省、浙江省、安徽省、福建省、江西省、山东省、台湾省）；

华北（北京市、天津市、山西省、河北省、内蒙古自治区中部）； 华中（河南省、湖北省、湖南省）； 华南（广东省、广西壮族自治区、海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区）； 西南（四川省、贵州省、云南省、重庆市、西藏自治区）； 西北（陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区西部） 1、四大地理分区 （1）分区依据 综合地理位置、自然地理、人文地理的特点，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。大兴安岭-阴山-贺兰山为北方地区和西北地区的分界线。我国青藏地区和西北地区，北方地区，南方地区的分界线，大致以第一级阶梯和第二级阶梯的分界线。 我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异；受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生

教案中国四大地理区域划分

商务星球版八年级下 第五章中国四大地理区域的划分 教学设计 一、教材分析 全书教材分析:分区地理中区域差异就是自然环境的一大特点,区域划分就是学习地理的过程中经常运用到的,但对于学生来说,区域划分就是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章,我认为就是我们教学的出发点与基础。而第一节课又就是基础的基础,全书的关键,所以这节课的教学要体现这样的特征。 本节教材的内容主要有两方面,首先就是“认识不同的地理区域。”其次就是在此基础上进一步从宏观角度上认识我国的四大地理区域。 本节课适合学生自主学习,教学过程采用教师引导,学生自主合作学习为主,突出课堂教学的主体性,问题性,开放性,过程性与民主性。立足以学生发展为中心,注重培养学生的问题意识,注重学生学习方式及思维能力的培养;以“先学后导——自主合作——问题评价”为教学模式,充分发挥小组合作学习的作用,关注细节,重视评价,全面落实“三维目标”。 二、教学目标 1、知识与技能目标 ?初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型; ?在简单地图上进行区域划分; ?在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因,掌握四大地理区域的特征; ?在地图上找出秦岭、淮河,并说明秦岭—淮河一线的意义。 2、能力目标 ?培养学生读图、析图能力,观察判断能力与主动探究能力; ?使学生初步掌握地理事物的划分方法。 3、情感态度与价值观 通过本节课的教学,使学生更加热爱祖国的大好河山。 三、教学重点 ?我国四大地理区域的位置、范围及划分原因; ?掌握秦岭——淮河一线的重要地理意义。 四、教学难点 结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 五、教学方法 读图观察、归纳法、启发式讲述、学生活动、探究。

《我国四大地理区域的划分》教学设计

《我国四大地理区域的划分》教学设计 一、教材分析： 本章内容是中国地理总论部分和中国地理区域部分的衔接点。本节内容主要分为两个部分：秦岭—淮河线，四大地理区域。根据《地理课程标准》要求，本节内容要求第一知道“秦岭-淮河”的位置，通过“比较”活动认识秦岭南北两侧的自然差异，理解秦岭-淮河线的地理意义。第二明确“四大地理区域”各区的范围和划分依据，通过“比较”活动揭示各个地理区域之间的差异。 本节的教学就是要把学生对区域差异的感性认识上升到理性的程度，理解区域划分的作用，掌握区域划分的基本方法，学会通过比较的方式了解我国的宏观区域差异。可从生活实例出发，认识区域划分的方法，并增强学生学习的兴趣 二、教学对象分析： 1、地理学习能力：七年级学生通过一年半学期的地理学习，学生已经有了一定的地理习惯，已基本掌握了地理读图、看图的方法，具有一定绘图能力，能通过自主探究初步完成老师的问题；但学生整体的分析、归纳能力，仍然较弱，比较依赖老师或优生分析解答。因此在地理教学过程中，要不断引导他们思考、分析、归纳。通过“提问—探究—小结”来完成学习任务。目前学生有了一定的读图能力，析图能力和解决问题的能力，能自主探究完成老师的问题，为学习本节课提供了能力基础。 2、知识水平：经过一个半学期的地理学习，学生对我国的自然环境情况，行政区域划分，经济概况，已有了初步的认识，为学好我国四大地理区域的划分，奠定了知识基础。 3心理特性：七年级学生兴趣较浓，求知欲较强，思维活跃，课堂参与意识较强，喜欢表现自己，集体荣誉感强，部学生具有良好的创新意识和创新能力，为本课学习奠定了情感基础。 三、教学目标： 知识目标：1、岭、淮河一线，说明秦岭—淮河一线的地理意义。 2.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因以及地理差异； 能力目标：能够读图查找地理界线，通过读图讨论分析问题，归纳知识点。 情感目标：让学生关注家乡所在地区的区域特征，找出与相邻地区的差异。 四、教学的重点和难点： 重点:我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 难点:四大地理区域的差异。 五、教学策略： 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。基于本节课空间分布思维的特点和学生本身对四大地理区域的自然景观等没有基本的认识，故主要运用powerpoint课件，结合导学案采用多媒体教学法，集图片、图表于一身，变抽象为形象。教学方法：采用读图分析法、自主探究学习、小组合作学习。 六、.教学准备： （1）教师准备：绘制简易“中国四大地理区域图”，准备地区景观图片，导学案。 （2）学生准备：七年级下册课本、地图册、彩笔。 七、教学过程：

中国七大地理分区

中国七大地理分区 华南地区，现指中国南部地区，为中国七大地理分区之一（七大大地理分区华东地区、华南地区、华中地区、华北地区、西北地区、西南地区、东北地区）。华南地区一般包含广西壮族自治区、广东省、海南省以及香港、澳门两特区。而民国时代的教科书中，将华南的范围定义为：福建、广东、广西、贵州、云南五省、海南特区和香港、澳门，1945年抗日战争胜利后再进一步把台湾省加入其中，合称“华南六省”。而民间的“华南地区”则有多种说法；自然地理意义上的华南地区，包括中国秦岭—淮河一线以南地区。广义自然地理上的华南地区还包括福建中南部、台湾省区。世界客都——中国梅州。广州是我国国家中心城市，深圳是我国国家区域中心城市。广州、深圳是副省级城市。 华东地区，或称“华东”，是中国东部地区的简称。建国初期，华东区曾为我国六大行政区之一，为当时一级行政区，于1954年撤销，辖区相当于现在的上海、江苏、浙江、安徽、福建、山东和台湾等地，江西省当时属中南区。1961年，华东经济协作区成立，包括上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东等地，1978年后撤销。如今，华东仍被用作地区名，大致包括上述七省一市，其中台湾省因特殊性单独列出，统计资料时一般也不包含在内。除此以外，其余六省一市的行政区划代码均以“3”开头。 华东气候以淮河为分界线，淮河以北为温带季风气候，以南为亚热带季风气候，雨量集中于夏季，冬季北部常有大雪，通常集中在江苏省和安徽省的中北部地区以及山东省境内。 华中地区传统的地理大区名称，或称“中部地区”。在民国时代，华中地区是指长江流域的七省四市，现华中地区一般指华中三省，包括：河南省、湖北省和湖南省。华中地处华北、华东、西北、西南与华南之间，是黄河以南，南岭以北，巫山、雪峰山以东的广大地区，华中地区土地面积56万多平方千米，占全国土地总面积的5.9%。

中国区域地理填图析图练习+答案

中国自然地理概况 1．读图2-1-1完成以下问题： (1)我国陆地总面积为______________平方千米，在世界各国中，仅次于_____________、______________居第______位。 (2)从地理位置来看，中国位于东西两半球的______半球，南北两半球的_______半球。 (3)从纬度位置来看，中国的最北端在_________省漠河以北的_______主航道中心线上。纬度约为________；最南端在_________省________群岛中的__________，纬度约为________； 最东端在__________与_________主航道中心线的交汇处，经度约为_______：最西端在新疆的_____________高原，经度约为______________。 (4)从海陆位置来看，中国位于亚洲______________，太平洋_______________。 2．读图2-1-2完成下列问题： (1)从相关位置来看，我国陆上邻国共有_____个，请将陆上邻国的序号填在相应位置上： ①朝鲜 ②俄罗斯 ○3蒙古 ④哈萨克斯坦 ⑤吉尔吉斯斯坦⑥塔吉克斯坦 ⑦阿富汗 ⑧巴基斯坦 ⑨印度 ⑩尼泊尔 ○11不丹 ○12缅甸 ○13老挝 ○ 14越南 (2)同我国隔海相望的国家有 个，请按代号顺序将这些国家的名称填写在下列横线上： A_________，B_________，C_________，D_________，E_________，F_________。 (3)我国所濒临的海洋，按字母顺序写在下列横线上： G________，H________，J________，K_________。 3．读图2-1-3完成下列问题： (1)我国的行政区划中，其中省有______个，自治区有______个，直辖市有______个，特别行政区有______个，共计______个省级行政单位。 (2)在图2-1-3上，把下列省、自治区、直辖市、香港特别行政区和澳门特别行政区的序号填在相应位置上： ①黑龙江 ②吉林 ③辽宁 ④内蒙古 ⑤新疆 ⑥甘肃 ⑦宁夏 ⑧青海 ⑨西藏 ⑩四川 ○11陕西 ○12重庆 ○13山西 ○14河北 ○15北京 ○16天津 ○17山东 ○18河南 ○19安徽 ○20江苏 ○21浙江 ○22上海 ○23湖北 ○24湖南 ○25贵州 ○26云南 ○27广西 ○28广东 ○29福建 ○30海南 ○31江西 ○32台湾 ○33香港 ○34澳门 ４．读图2-1-6，在图上填出以下地形名称： ①天山山脉 ②阴山山脉 ③昆仑山山脉 ④秦岭 ⑤大兴安岭山脉 ⑥太行山山脉 ⑦巫山山脉 ⑧雪峰山山脉 ⑨长白山山脉 ⑩祁连山山脉 11云贵高原 12黄土高原 13东北平原 14长江中下游平原 15东南丘陵 16四川盆地 ５．读图2-1-7，将图中代号所代表的地区地形名称， 填在下列横线： (1)山脉①_____________， ②_____________，③_____________， ④_____________，⑤_____________， ⑥_____________，⑦_____________， ⑧_____________。 (2)高原⑨____________，⑩___________。 (3)盆地11___________，12____________， 13_____________。 ６．读图2-1-14完成下列问题： (1)把我国外流区域和内流区域分界的山脉 填在下列横线上： ①__________________， ②__________________， ③__________________， ④__________________， ⑤__________________， ⑥__________________。 (2)把图中外流河和内流河序号的名称 填在下列横线上： ⑦___________，⑧___________，

中图版初中地理七年级下册6.1《我国四大地理区域的划分》精选练习题

中图版初中地理 重点知识精选 伟大的祖国幅员辽阔，各地风景风俗各不相同，大家一起来学习地理知识吧！ 中图版初中地理和你一起共同进步学业有成！

《我国四大地理区域的划分》导学案 【学习目标】 1．结合景观图，掌握秦岭—淮河线南北两侧自然环境的差异。 2．在中国四大地理区域的划分图种，准确填注四大地理区域的名称和四大区域之间地理分界线上的地理要素名称。 3．理解四大区域的区域特征，并能通过比较找出区域之间的明显差异。学习任务及展示自主学习法、导学法、读图分析法和分组合作讨论。 学习过程 【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题： 一、秦岭—淮河线 1、读教材48、49页相关内容，完成下表。 二、四大地理区域 把、和这三条重要的地理界线结合起来，并根据实际情况作一定调整，就把我国划分为四大地理区域。 【合作探究】小组合作完成下列问题 1．搜集资料，小组讨论说明秦岭淮河一线南北的差异。 2．结合所学知识，比较我国四大地理区域的自然地理差异，完成52页表

格。 【达标检测】 我国疆域辽阔，不同地区的地理环境差异很大，各地人民的生产与生活习俗也有较大的差别。读“我国四大地理分区示意图”，回答1、2题。 1．正常年份，夏初呈现“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”景象的地区是（ ） A．甲区域的呼伦贝尔草原 B．乙区域的黄河下游地区 C．丙区域的雅鲁藏布江下游地区 D．丁区域的长江中、下游地区 2．下列关于图中四大地理区民族风情的叙述，错误的是（ ） A．甲地区举办那达慕大会 B．乙地区过年时家家户户做米糕 C．丙地区迎送宾客献哈达 D．丁地有端午节赛龙舟活动 3．读“我国的四大地理区域图”，回答下列问题。

四大地理区域

2020届中考地理知识要点复习讲解：四大地理区域 一、知识要点 四大地理区域 1.分界线：秦岭—淮河线、400毫米等降水量线、青藏高原边缘线 2.四大地理区域：北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。 3.确定分界线的主导因素： 北方地区和南方地区：气候 西北地区和北方地区：夏季风 青藏地区和其他地区：地形地势（或平均海拔） 二、跟踪训练 1．秦岭——淮河一线大致同哪些界线相一致（）

①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线 A．①②③B．②④⑥C．①③⑥D．①④⑤2．读下面两幅“南方民居”和“北方四合院”景观图，四合院占地规模大而方正，南方民居则占地少，一般有二、三层楼房，其主要原因是( ) A．南方雨水多，多层建筑利于排水 B．北方比较寒冷，房子大有利于保暖 C．北方平原多，地面平坦，南方人多地少，人口稠密 D．南方是水田耕作，北方是旱地耕作 3．根据下列内容，判断图（1）中①②③与图（2）中的甲、乙、丙三地的组合最有可能的是（） A．①为丙地，②为乙地，③为甲地

B．①为乙地，②为丙地，③为甲地 C．①为甲地，②为丙地，③为乙地 D．①为丙地，②为甲地，③为乙地 4．如图为台湾的旅行团6月份在大陆沿着图A﹣B﹣C﹣D四地完成了穿越之旅，下列说法不可信的是（） A．甲：我看到了稻田、麦田、沙漠、戈壁、雪域高原 B．乙：我看到沙漠之舟骆驼，也看到了高原之舟牦牛 C．丙：四地降水最多的是A D．丁：我看到了热带雨林的美景 5．图为“舌尖上的中国”摄制组，穿越中国大江南北，拍摄介绍地方特色美食的线路。有关摄制组的拍摄记录，错误的是（）

XX中国地理分区知识点总结(自然地理概况)

XX中国地理分区知识点总结（自然地理概 况） XX中国地理分区知识点总结 【考点】 了解并识记我国地形特征以及主要地形区。 理解我国气候的主要特征及影响因素。 了解我国主要河流及其水文特征，长江、黄河的开发、治理。 识记我国主要自然资源的分布、开发利用与保护。 【知识点】 一、辽阔的疆域 中国自然地理概况 四、主要河流及水文特征 地区主要水文特征主要河流 内流河西北内陆多季节性河流，河水主要来自高山冰雪融水和山地降水，夏汛明显塔里木河 外流河东北地区水量丰富，河水含沙量小，冬季结冰期长，有春汛和夏汛两个汛期黑龙江、 松花江 秦岭—淮 河以北水量较小，河流含沙量大，冬季结冰期短，汛期

短辽河、海 河、黄河 秦岭—淮 河以南水量大，含沙量小，无结冰期，汛期长长江、珠江 五、自然资 ．特点：种类多，总量丰富，人均不足，分布不均。 ．合理利用：可再生资源注意合理利用，加强保护和促进更新；非可再生资源要节约利用，综合开发。 #p#副标题#e#【问题思考】 ．我国的地形特征对自然环境和社会经济有何影响？ 地势西高东低，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水；使许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海与内地的经济联系；阶梯交界处落差大，蕴藏着丰富的水能资源。,地形复杂多样，山区面积广大。地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件；山区面积广大，耕地有限，是我国耕作业发展的不利条件，山区交通不便是影响其各行业发展的不利因素。 ．读下图，分析我国东部季风区雨带的移动原因是什么？有什么规律？ 移动原因：我国东部地区各地雨季开始和结束的迟早，主要是由夏季风的进退决定的。,移动规律：①5月，雨带徘