班级考核办法 细则
第三部分考核评价
棠阴小学班主任工作过程考核暨分层动态管理评价细则
为进一步提高学校教育教学管理水平，全面提升教育教学质量，切实发挥班主任在学校教育教学工作中的组织、教育、指导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任考核、评优等提供依据，特制定本细则。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，进一步深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，深入贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《棠阴小学班主任工作实施办法》，充分发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的科学化、规范化，促进学生的全面发展。
二、评价原则
1、激励性原则：以正面总结肯定成绩，鼓励班主任主动参与工作，充分调动班主任的积极性为考核的出发点和归宿。
2、态度和效果的统一原则：考核要坚持动机、行为和效果统一的原则，帮助班主任端正教育思想，自觉纠正存在的问题。
3、科学性原则：既要看班主任抓班级学生思想教育、行为规范教育、班风建设等常规性的基础教育工作的成绩，又要看班级针对学生实际，组织和引导学生开展各种形式的活动进行教育的情况，保证评价的科学有效。
4、定性和定量的互补原则：考核要尽可能科学，制定易于操作的定性和定量的考核标准和具体指标，对班主任的德、勤、能、绩、进行评估。
5、民主的原则：教育局及学校要在班主任自评的基础上，广泛听取教师、家长、学生及相关人员的意见，在全面了解情况的基础上作出准确评价。
三、考核内容
班主任考核内容分为“班主任常规工作考核”和“班主任班级管理工作业绩考核”暨班级学生的动态考核二部分。
（一）班主任常规工作考核内容100分
1、出勤：例会、大型集会、课间操（10分）
2、计划（5分）
3、班主任工作手册（10分）
4、召开班队会（5分）
5、做好家访工作（5分）
6、学生的思想教育及操行评语（10分）
7、工作总结（5分）
8、教辅征订（10分）
9、学校安排：临时安排任务（20分）
10、上交材料：其它各种材料（20分）
考核要求：
1、能按时参加学校组织召开的班主任会议，迟到、早退或缺席每次扣1分。（以学校会议记录为依据。）
2、能及时制订班级工作计划，认真写好班主任工作手册。学期结束前能及时撰写班主任工作总结，并按时上交。按时上交，不按时上交扣1分，不交扣3分。
3、每天上好晨会课。能认真组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。，每举行一次得1分，少一次扣1分。（以学校抽查和班队活动记录为依据。）
4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访或与家长电话联系一次，每周利用家校通与家长联系不低于3次。达标记10分，不达标记7分。
6、能积极组织学生参加学校举行的各项应急工作。有组织、有纪律。缺一次扣1分，满分20分。（学期结束由学校负责统计。）
7、对于学校分配的任务能积极主动、认真出色的完成，不推诿、不马虎。能及时填报好各种表册，及时上交学校各相关科室。满分10分。（以完成任务的情况计算分值。）
8、能全面、科学、规范管理班级，无严重违纪违法事件发生。如果发生重大违纪违法事件，造成重大损失或产生较大影响，扣10分。
（二）、班主任班级管理工作业绩考核”暨班级学生的动态考核100分包括：卫生15分、纪律15分、两操10分、安全管理10分、学校活动（守则竞赛运功会、作文比赛，演讲比赛等）10分、放学路队5分、国际招生5分、升旗仪式5分、公物管理5分、室内布置3分、大型集会3分、红领巾佩戴校服2分、课间活动2分、文明礼仪2分、黑板报2分、展板2分、学生保险2分，经验交流2分，成绩来源
平时检查及考评汇总。
四、考评方法及待遇
1、班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法；班主任班级管理工作业绩考核积分为班级综合考核得分。两部分考核内容各占50%。实行每周一小结，每月一评比。
2、在进行班主任工作考评时，必须做到平时考核与总评相结合。既考查平时大量的日常工作能否落到实处，又能检验班主任工作的整体效应和综合水平，以鼓励广大班主任在平时基础工作扎实的前提下，努力上台阶、创特色、立新功。考核与评估相结合。把按规定标准的打分考核与通过有关部门领导的全面考察、评估结合起来，使班主任的自身建设和整体工作有一个有机协调的全面发展。
3、班主任的常规工作考核和班级管理工作业绩考核由德育处、教导处、总务处、少先队大队部等具体实施，并广泛听取任课教师的意见，结合学校有关工作的评比和平时的检查、抽查，在全面了解的基础上做出评价。班主任考核每学期一次，由考核小组提供考核结果，报校长室审批，按等级给予奖励。
4、根据班主任工作考核实绩，学校评出校级优秀班集体、优秀班主任或辅导员；根据得分情况推荐市、区、镇级优秀班集体、优秀班主任或辅导员。
5、班主任如有下列情况之一，不得评优、晋级和职称晋升等，也不得发放考核奖金。
（1）因失职、渎职造成班级中发生重大安全责任事故，一票否决；
（2）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者；学生、家长意见较大者。
（3）有体罚或变相体罚学生的行为者。
五、加分项目
1、大型活动：
（1）体育竞赛、团体成绩得第一名（一等奖），第二名（二等奖），第三名（三等奖），精神文明奖依次加分0.3、0.2、0.1分。
（2）艺术比赛，一、二、三等奖加分0.3、0.2、0.1分。
（3）其他大型比赛，加分同上。
（4）参加县级及以上的大型比赛，涉及班级加分。
（5）每项活动一个班级获多个奖项，可酌情加分。
（6）执行领导布置工作。乐意接受临时工作，并能很好完成可酌情加分。
2、其它加分项目：
如好人好事、爱心工作、学科竞赛、班级学生成绩进步显著，可酌情加分。
六、有下列情形之一的不予以评定
1、有下列情形之一者，当月班主任考核不得评为优秀。
（1）学生出现重大伤亡安全事故；
（2）学生参与校外打架、敲诈、情节严重；
（3）学生参与赌博、偷窃；
（4）学生有意损坏公物、情节严重；
（5）学生严重顶撞、侮辱、打骂教职员工；
（6）学生受治安拘留及以上处罚；
（7）班主任拒不完成学校布置任务或变相不服从学校统一安排；
（8）班主任对班级违纪事件处理不当或消极对待或隐瞒不报；
（9）班主任体罚、殴打学生；
（10）班主任不参加班级集体活动致使秩序混乱，造成不良影响；
（11）班内其它严重违反《小学生日常行为规范》和破坏声誉的行为；
（12）不支持团委工作，造成不良影响的；
（13）教室月卫生考核评为90分以下者；
2、对在教育教学工作中乱收费、乱订滥印教辅资料，或向学生推销各种商品的。
3、班级活动中出现重大安全责任事故的。
4、利用职务之便，向家长索取财物、礼品或变项让家长给个人办私事的。
5、参与黄、赌、毒等一些违法犯罪活动的。
6、连续三年考核均为待达标的。
七、设奖及津贴发放办法
按低中高三个级部分层设奖，发放奖金。
每个级部一等奖1名，二等奖2名，其余为三等奖。
每月津贴50元，月考核参照班主任考核内容结算总分，德育领导小组成员根据考核分通过讨论评定设立名、优、良、骨干、达标、差四等。被评为差的班级将与津贴挂钩。
每月底德育处公布考核结果，期末公布全期总评分，请班主任及时查对。
本方案以促进班主任工作为宗旨，改变大（好）的班级、在期末评优（单项、总项）时将给予考虑。
本考核方案解释权归德育处。
第四部分学生常规管理
纪律检查量化细则
1、升降国旗时按《升旗仪式基本要求》检查，发现说话、不佩戴红领巾、不敬礼者每
人次扣班级1分，队列不整齐的班级扣2分。
2、上课及组织其他活动迟到（家长送的低年级），早退一人扣1分，家长往学校送学生，
每人次扣2人。无特殊情况，晨读不读书者扣1分（打扫卫生除外）。
3、自觉遵守记录，上课时坐姿端正，专心听讲，积极思考，不随便下位。预备铃响后
及时走进教室做好上课准备，否则每人次扣1分。课堂纪律乱者，一次性扣班级2分（包括晨读和自习课）。
4、课余时间不追逐大脑，不围观起哄，不得在走廊内大声喧闹，不得手扶栏杆爬在栏
杆上，不得随便开门关门。有秩序的进行有益的活动，否则除批评教育外每人次扣2分。
5、集会时队列整齐，大唱健康歌曲，坐姿端正，不做小动作，不交头接耳，不看书报，
认真听讲，需鼓掌时要热烈鼓掌，发现某项一人不符合要求者扣1分。
6、禁止爬高上树，攀爬危险建筑物9包括篮球架、云梯），破坏公物，发现一人扣所在
班级5分。
7、爱护花草树木，这一棵花活一棵树分别栽活二棵，学校给予批评教育扣该班级纪律
5分。
8、打架骂人的，每人次扣2——5分，情节严重者给予处分。
9、学生一律在校不准骑自行车，违反者每人次扣5分，早晨到校，午饭后自行车要整
齐摆放指定地点，不得乱放。
10、在校期间，任何时候，任何地方不准打牌下棋，违者扣班级2分。
11、在校不得越墙而过，更不准挖洞而入，有意破坏大墙，严重损坏公物，一经发
现学校开会进行批评教育，违反者每人扣10分，情节严重的给予处分，直至开除学籍。
12、在校期间，任何学生不得以任何理由出入校门购物，违者每人扣2人。
13、在校内外偷拿别人的东西，每人次扣1——3分，情节严重的每人扣10分。
14、故意打架骂人每发现一起分别扣分3分。
15、带凶器（匕首、管制刀具）一经发现立即没收，给以警告，记过处分，严重者
开除学籍。带入学校没发现一人次扣5分。
16、下午放学，各班关好门窗，每班有一个窗户不关扣5分。除值日生外，其余学
生不得在校逗留，做作业。
17、没有学校的允许，各班不得随意开灯，没发现一次扣2分。
18、学生每天到校后，应及时走进教室读书（除值日生外），其他任何学生不得在校
园内逗留、打闹、做游戏，没发现一人次扣2分。
19、爱护墙壁、学生不得用手随便抚摸墙壁，不得用脚蹬墙壁，发现一次扣5分。
20、学生中午到校后，应在校园内，不得随便外出买东西，尤其是饮料，更不准结
伙外出到街上去或洗澡、打台球、上网、没发现一次扣10分。
卫生检查评比细则
一．室内卫生
要求：
1、地面清洁无杂物
地面不按时打扫的扣10分，地面不清洁，有废纸一片扣除分，积水太多扣1分，地面有痰迹扣1分，工具摆放不争气扣除1分，不洒水扣5分。
2、墙壁干净无灰尘，室内各种张贴整齐，干净无灰尘，没有一处扣1分。
墙壁每有一处乱涂乱花痕迹的扣2分，有脚印的扣2分，墙角有蜘蛛网的（灰尘）扣1分，墙壁上有笔迹一处扣除1分。
3、玻璃门窗
门窗玻璃经常擦洗，保持透明度，每周擦洗一次，不能按时完成任务的扣5分。门窗有擦洗不干净的扣1分，每缺少一块玻璃扣2分。
4、班内设置废纸箱
没有废纸箱的扣5分，废纸不能放在废纸箱中的扣1分，黑板擦不干净的扣1分。
5、物品摆放整齐，布局合理
桌椅板凳要放成一条直线，（横竖）摆放不整齐的扣1分，黑板擦不干净的扣1分，讲桌上有灰尘的扣1分，扫地工具不整齐的扣1分。
6、每天早晨及午饭各打扫一遍卫生，早晨应在7:30分之前打扫完卫生，7:30分之
后学生应走进教室，不得在校园中逗留，中午在预备铃响之前打扫完卫生。
二、卫生区
卫生区每天早晨、午饭后各打扫一次，从早到晚全天保持无废纸、无砖瓦石块，无草棒树枝，无食品袋，每发现一片纸屑扣1分，每块砖瓦石块扣1分，每个草棒、树枝扣1分，每个食品袋扣2分，凡是小卫生区每天不打扫的，每有一次，该班的卫生分计0分，小卫生区内有清洁想的班级，每天早晨清理干净，不清理的发现一个扣2分。
2、每周星期一、四午饭后，各班进行全面的卫生大扫除包括：
卫生区。教室、门窗、玻璃等打扫完后，组织学生检查，评分标准件小卫生区标准。
三、个人卫生
1、衣着整洁、干净（每发现一人不整洁不干净扣1分）。
2、手、脸。脖子干净（每发现一人一处不干净分别扣处1分.）
3、检查时，若有故意侮辱、威胁或起哄等不文明现象扣5分。
四、检查方法
检查方式是定期和不定期相结合，每天检查两次（早读前、午饭后）,重点检查保持程度，由负责检查的老师带各班班委员5组轮流检查，一周一总结，每周一课间操后发流动红旗。每天早晨7:30——下午1:30由各班分管管教师。卫生委员检查完毕，卫生区内花草树木定期耕划、浇水，无论是大小卫生区，还是室内外，如有垃圾没有扒，每发现一处扣10分，如不把垃圾倒在垃圾箱，乱倒的，每发现一次扣10分。
五、关于违例事项的处理决定
1、若发现向别的班级或班级卫生区仍废纸、饮料袋及一切影响卫生的东西，学校
通报批评，每发现一人次，扣该班级当周卫生总分5分，并罚该生每天捡废纸等一周。
2、2、若发现学生在校园内乱刻乱画，书写不文明的语言，每发现一次扣该班当周
卫生总分5分，学校通报批评。并罚该生每天捡校园废纸等一周。
3、检查人员态度不认真或有包庇、作弊等不正当行为者扣该班卫生5分。
4、以上三项如有违反者该生不得参加学校一切评优活动。
注：
1、如果连续四周都夺得卫生流动红旗，奖励该班级卫生量化分10分，连续八周都
夺得卫生流动红旗，直接定该班级为先进班级加班级；量化分15分。
2、在应急性卫生检查中，扣分加倍，加分加倍。
3、每次检查累计平均，变为该班级卫生量化成绩。
路队及红领巾佩戴量化细则
1、中午放学后，各班各自在教室门前站队时做到快、静、齐，体育委员应整队。2
分钟后还没站好的班级扣10分。
2、如发现并列时，在后面的班级站住稍等片刻，由路队长掌握，否则扣5分。
3、行走，路队长应喊口号，学生不得向前跑，追赶前面的班级，行走途中任何学
生不得擅自离队，直到该拐时，方可离队，违者每人扣1分。
4、随便说话，打闹者每人扣1分，造成影响之大的扣10分。
5、和检查路队同学说无关紧要的话，做鬼脸，打闹者，每人扣1分。
6、行走时，任何同学不准下队买东西，违者扣2分。
7、少先队员每天必须佩带红领巾，冬天带安全帽，不带者每人扣1分。
8、红领巾带不正确者扣1分。
9、红领巾不干净者扣1分。
10、红领巾拿着给检查路队同学看的扣2分。
11、下午放学，以班级为单位站路队走，否则扣10分。
12、中午和下午最后一节课，值班护导老师一起整队并护送学生到大门口。
13、中午不回家吃饭的学生，应在其他学生离开学生后，方可走出教室，如到
校外吃饭的学生，应和其他学生一起站队，直到该下队时方可离队。
眼保健操、课间操量化评比细则
1、大休息、下课铃响后，讲课教师停止讲课，监督学生做完眼保健操，做完后方
可离开。
2、各班级发现无故不做者每人次扣1分。
3、各班级发现不认真做者每人次扣0.5分。
4、全班无故都不做扣40分。
5、如发现在做眼保健操时有学生外出时，每人次扣0.5分。
6、教师讲课，学生集体不做者扣40分。
课间操：（60分）
1、班主任按时到位，帮助体育委员整队，做操时到本班队尾跟随做操并监督本班
学生认真做操，少到一次者扣5分，中途离开者扣3分，非常时期检查不到者扣量化10分。
2、各班体育委员必须到队前整队，并到本队前领操，如做不到者每次扣5分。
3、各年级要及时跑步进操场，做到整队快、静、齐、如发现某班学生拖拖拉拉，
站队时打闹，每人次扣3分。
4、做操时，姿势准确，动作协调规范，整齐划一，准确有力，如不按节拍或做的
不认真者每人次扣1分。
5、做操时，不交头接耳，如发现有说话者，每人次1分。
6、在做跳跃运动时，要求动作协调整齐，如发现班内有一次不做者每人扣3——5
分。
7、眼保健操40分，课间操60分，满分100分。
每天有校委会、学生会组织人员进行检查每周一次总评，前三名分别奖励本周量化总分各5、4、3分。
8、全体任课教师在做课间时到学生对后排成一列横队随队做操。
请假：
9、每位同学都必须上课间操，没缺一人扣5分（请假者除外）。
10、有病或其他情况不能上操者，向班主任请假，有体育委员写好请假条，班
主任签字，于上操时交给检查组长，未请假者按旷操记，每人次扣5分。
11、到学期末进行总评，记入班级量化。
棠阴小学升旗议程及量化细则
为培养学生的爱国主义热情、民族自豪感、主人翁意识；结合我校实际，以培养锻炼为目的，加强学生思想教育、同时在学习生活中引入竞争意识。并结合我校对班级的考核办法，特对升旗仪式采取如下形式。
升旗单位：各班级
升旗手：2人
护棋手：4人
主持人：1名
国旗下讲话：班主任
要求：
一、各部门高度重视，把这项工作认真落实好、确实起到对学生的教育作用。
二、升旗手选拔：各班级根据升旗标准、结合本班级实际、根据学生的日常表现情况，推选出品学兼优、在学生中具有一定威信或进步巨大、具有一定代表性或影响力的学生作为升旗手、护棋手。
三、关于周一国旗下讲话的有关要求
1、要求讲话的内容健康，有启发性，有针对性，有时效性，有教育意义。
2、讲话者仪表整洁，发言时声音洪亮，严肃认真，富有朝气。
3、升旗应面向国旗、注视国旗，如需唱国歌声音要响亮。
4、讲话稿周四下午交德育处审批。
四、各班级可根据实际情况，自行设计、排练、训练升旗手。
评比办法：整个升旗过程10分，以班级为单位进行评比。
评比内容：
（一）1、入场、离场整队是否做到快静齐、班主任带队站在队列前。（2分）
2、升旗过程中是否遵照升国旗的有关规定，如：站立姿势是否标准、行礼是否标准、有无乱说话、乱闹现象。（2分）
（二）1、主持人、升旗手、护棋手、演讲人员的精神面貌、服装、队列，升旗效果。（2分）
2、国旗下讲话内容是否按时审核（1分）；并根据要求上报电子文档（1分）
要求：内容健康，有启发性，有针对性，有时效性，有教育意义。（2分）
根据以上内容对班级进行评比，班级进行量化。每周公布一次、学期一次汇总折分后记入班级最后考核成绩。
棠阴小学升旗议程
1.棠阴小学升旗仪式现在开始
2.介绍升旗手事迹
3.升旗手事迹介绍完毕，下面准备升旗
4.升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗）
5. 礼毕
6. 国旗下讲话
7．穿插其他工作（领导讲话）
升旗仪式注意事项
升旗的顺序：
1.师、生列队
2.值周班级主持升旗仪式
说：升旗仪式现在开始（主要叫学生安静）；本周值周班级XX班，主持人XXX；
升旗手XXX、XXX ；护棋手XXX、XXX
升旗手就位（升旗、护棋学生就位）
升旗仪式开始，升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼（放音乐升旗）
礼毕
3.国旗下讲话
4.领导讲话
安全工作量化细则
1、培训记录和其他材料（10分）。
每学期根据安全办的学习不少于10次，每次不少于400字，并写出不少于100字的心得。每少一次学习记录扣0.2分，每少一篇心得扣0.2分；书写不认真、特别潦草者酌情扣0.2—0.4分；字数不能达到要求者每次扣0.1分；班主任每学期至少出一期安于安全的板报，召开4次专题教育会，每少一次扣0.5分；其他材料以安全办要求为准，以各种理由缓交、不交、拒交，每次扣0.5分。
2、演练及应急工作（30分）。
①演练根据职责分工，迅速进入岗位行使职责，对于不按时就位、空岗，每次扣0.5分；在岗不履行职责，造成伤害事故的每次扣1分。
②应急工作。根据任务要求，服从分工，尽职尽责，不拈轻怕重，顾全大局，对于敷衍应付，被上级检查发现者，每次扣当事人0.2分。
3、教育与管理（60分）。
①充分利用早会、课间渗透等方式。切实加强对学生的安全教育，切实上好安全课，通过查堂、检查备课、工作手册、调查学生等，考核教职工对学生的安全教育情况。无安全备课、拖备、漏备，每发现一次扣1分；有安全课不上、上课而不教每发现一次扣1分；班主任工作手册中周周应有安全教育内容，每缺少一次扣0.5分，虽有记录却不教育，每次扣1分。
②安全管理。全体教职工都有安全教育的责任，努力做到“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的任务谁负责”、“谁分管谁负责”。
有下列情形之一者，扣当事人0.5分：
A、发现安全隐患不主动汇报者；发现学生打架而不主动劝阻者；发现学生不安全行为不主动制止者。
B、课堂上，因管理不善，发生学生轻微伤害的；上课时打架骂人的。
C、体罚或变相体罚学生，家长到校闹事的。
D、发现学生带管制刀具，不管不问、视而不见的。
有下列情形每次扣班主任0.5分：
A、不能经常性开展安全教育。
B、班级内有安全事故发生。
C、学生带凶器进校园。
D、学生吵闹打架的。
E、爬围墙、栏杆及体育设施的；在走廊内追逐打闹的。
F、玩弄电器开关的。
G、重大活动不听从指挥的。
4、安全值班（2分）
学校安全值班分早午间值班、路队护导值班、夜班、节假日，根据学校安排，值班人员应做到：按时上岗、不迟到、不早退、不中途脱岗。早退、迟到每次扣0.5分，脱岗每次扣1分，值班期间造成重大生命财产损失的，每次扣2分。
5、重大扣分栏
有下列情形之一的，扣当事人5分：
①因工作玩忽职守，造成重大事故的。
②体罚或变相体罚学生，造成家长上访的。
③教职工因各种原因越级上方的。
④在网上发表不当言论的。
⑤顶撞领导、同事间打架、恶语伤人的。
⑥因教育、管理不当等原因，造成重大伤害事故或事后处理不当，造成影响的。
6、综合评定。
包括学生调查问卷、校委会终评（4分）。
7、考核。
安全得分＝材料得分+学校平时检测+综合评定得分-扣分。
让关爱成为一种习惯，让爱从身边开始
初中班主任量化考核实施细则
初中班主任量化考核实施细则 为了提高教育教学质量，调动班主任工作积极性，特制定如下细则： 一、班主任待遇 班主任津贴按每班每月150元计算，然后按月考核积分计算（150乘以班数除以班主任月总积分乘以班级考核一月一评。） 二、评比方法 评比项目分学校值班、学生会一日常规检查、科室任务和授课教师测评四块进行。积分项目包括班主任工作、班级纪律、学生出勤班主任进班次数、教寝室和卫生区卫生、学校布置临时任务的完成情况以及公物的保管、学生学额巩固率等。各块积分加起来为每个班主任的总积分，由领导组负责组织施，担任班主任者回避。 三、积分内容 （一）、学校值班积分（40%） 1、班主任早饭前早读、大课间、午自习（或午睡）进班每次得1分（以值班记录为准）。
2、班级学生满勤一天得1分，有请假或旷课不得分。 3、班级、卫生区和寝室卫生不清洁的每次扣1分。 4、班级学生有从楼上向下抛器物、乱丢纸屑废物的发现一次扣1分。 5、班级学生有一般违纪行为（吃饭奔跑、借书打饭不站队、校内追逐打玩、喧哗等）每人高压渣油泵次扣1分；如有重大违为（校内外打架斗殴、夜晚外出、偷窃等）每人次5分。 6、班级学生有损坏公物者每人次扣5分。 7、班级学生有做好人好事的每人次加2分。 8、班级早饭前早读、大课间、午自习纪律、气氛较差的扣2分。 9、班级大课间做操不认真、不规范扣1分。 10、就寝纪律差扣1分。 （二）、学生会值班积分（30%） 该项分团委、学生会按《一日常规》进行评分。 （三）、科室积分（20%） 1、按时上交学校规定的班主任工作计划、总结、班会记录（或主题班会备课）、学籍表、学生评语存根等缴齐得10分，每缺一项扣3分；迟交ZYB重油煤焦油泵不得分（教导处提供）。 2、积极完成学校布置的临时工作任务得10分，完不成不得分（教
政教处对班主任和班级的考评细则讲解学习
班级及班主任考评细则 班主任月平均津补贴为910元。其中基数为530元（含50元电话费）；班主任月度工作量化考核和“五到岗”平均数为100元；班级日常量化平均数为100元；每天晚前班主任督导补贴为180元。每月由政教处汇总考核。 一、班主任月度工作考评 (人均100元) 以《文华高中岗位职责与工作常规汇编》中班主任一日、一周、一月常规工作为依据，对班主任思想、文化、安全、班级建设等方面综合月评，结合班主任“五到岗”情况。（“五到岗”为早操、上午课前、下午课前、晚前及晚查寝。）1、五到岗要求：（政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核） （1）五到岗有迟到、早退的现象，每次扣5元。 （2）未经请假，“五到岗”没有到岗的每次扣10元。（扣完为止） 2、常规管理要求：（政教处结合值周、值日和巡查情况汇总考核） （1）学生考试作弊、在学校抽烟、喝酒、谈情说爱、打架及无故外逃等严重违纪现象，受到学校处分的，每人次扣相关班主任津贴20元。（班主任上报处理除外） （2）未履行正常请假手续使学生离校，学生在家或在社会上游逛导致家长来校投诉的、学生私自外出及夜不归宿被学校查到的，每人次扣班主任津贴20元，造成重大安全事件的对相关班主任从重处罚。 (3) 有严重群体性违纪事件和重大责任事故的（集体逃课、群殴、安全事故、非正常流失等），当月考核额全部扣除。 （4）学校布置的工作没按时完成或上交材料不及时的，每次扣10—20元。（5）每次放假时，班主任要督促学生打扫三区卫生，关好教室及寝室门窗水
电，并到路口护送学生回家，否则扣20元。 （6）有旷工或私自外出，造成班级管理不到位的，根据《文华高中教职工考勤制度》，由学校作专项惩罚。 二、班级日常量化(人均100元) 1、班级日常量化主要由学校值周、值日、寝室管理人员、学生会检查、政教处检查组成。 2、根据四项打分每天实行扣分并公布，计算方法为： 530+（班级数x100/总扣分）x班级积分+五到岗=1个月所得金额。 (1)各项竞赛加分： a、军训、广播操、文化布置、黑板报、大扫除等各种大型文体活动竞赛一等奖加3分、二等奖加2分，三等奖加1分。 b、好人好事或受学校表扬的酌情加分。 (2)常规管理要求：（以每日黑板公布数据为准） a、安全要求：以《十大禁令》里面相关条款要求进行处理。私自翻墙外出、无条无证私自出校门者，每人次扣一分；乱攀乱爬、危险游戏、携带违禁物品（刀具、铁棍）扣2分；一般安全伤害扣1—3分；纠纷各扣1分。 b、仪容仪表要求：不留长发、染发、女生不佩戴首饰、不化妆，重大集会一律穿校服，违者每人次扣1分。（学生会主要检查） c、晨训、晨练、两操要求：队伍整齐、口号响亮、动作到位、进退场有序、集合安静，不玩手机、不吃东西、不讲话、不乱走动。有不到位者，每人次扣1分。 d、卫生要求：教室和公共卫生区按时打扫，教室及走廊地面和课桌椅全天
班级常规管理工作量化考核细则
李家塅中学小学部班级常规管理工作 量化考核细则 为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。根据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等，特制定本细则。 班级常规管理工作采用量化管理的办法，每班每天基础分为100分。各班常规工作由学校德育处、值日学生、值周老师等负责定期或不定期检查，根据实际情况打分。对各班量化积分每周检查统计，月底公布，学期汇总，学年总评、奖励。量化积分并作为年度评比优秀班级、先进班级、先进班主任的重要依据之一。班级常规管理工作包括： 行为规范、文明礼仪、课堂常规、卫生、两操、爱护公物等方面。 一、班级常规管理工作量化扣分部分 （一）、行为规范 1、注意安全，在教室、楼道、教学区内轻声漫步，不追逐打闹、大声喧哗、打响哨，违者每人次扣0.1分。 2、在教学区内不从事体育活动，禁止在教室、走廊拍球、踢球，违者每人次扣0.1分。 3、观看、宣传描写色情、凶杀、迷信的书籍和音像作品或电子读物的每人次扣0.1分。 4、随便窜进别班教室，随便将别班或外校的同学带进本班教室扣0.1分/人。 5、非正常途径翻围墙进入校园进教室者，每人次扣0.2分。 6、上下楼梯不靠右通行、敲扶手或趴扶手下滑的扣0.1分/人。 （二）文明礼仪 1、穿奇装异服，服装不整洁、干净，带饰物（如：耳钉、耳环等）进入教室，每人次扣0.1分。 2、所有学生均不染发、烫发，不剃光头、怪发，不佩戴饰物，男生不留长
发，女生不涂指甲油、穿高跟鞋，违者每人次均扣0.2分。 3、带手机、平板电脑、电子游戏机等进入教室均扣0.1分/人。 4、讲粗言秽语或低级庸俗下流语言；践踏草坪，攀折树木，分别扣0.1 分/人。 5、不服从老师管理，给老师提意见不注意场合，顶撞老师扣0.1分/人。 6、升旗仪式及集会时，不听从指挥，不遵守会场纪律，说笑、打闹、交头接耳、不严肃认真、不保持会场安静、卫生的每人次扣0.1分/人。 7、对一些偶发事件不围观、不起哄，应积极阻止、化解。对于去其他年级或班级滋扰寻事者扣0.2分/次。 8、午休时间保持安静，饭后在教室内大声喧哗，影响其他学生学习和休息的扣0.1分/人。 9、欺侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊侮辱性绰号的扣0.1分/人。（三）课堂常规 1、每节课上课铃响之前3分钟学生应立即进入教室准备上课,凡上课铃响时或之后进入教室的均视为迟到,非请假在下课铃声未响前离开教室的视为早退或旷课，请假每人次扣0.1分，迟到、早退每人次扣0.1分，旷课每人次扣0.2分。 2、上课睡觉、吃零食、看课外书、闲聊、打闹等扣0.1分/人。 3、说谎请假，逃学上网玩电子游戏者每人次扣0.5分。 4、故意扰乱课堂纪律的扣0.1分，情节严重的扣0.2分/人。 (四) 卫生（卫生检查内容包括教室的地面、劳动工具的摆放、门窗、墙面、黑板、讲台、走廊及公共区等。） 1、教室及卫生区未打扫或明显不洁，每个检查项目扣0.2分。虽打扫但不够彻底每项扣0.1分。大扫除未搞或明显不洁，扣0.5分，虽打扫但不够彻底扣0.2分。 2、教室内的地面有废纸、杂物、痰迹、污迹、教室内桌子摆放杂乱、垃圾未倒均扣0.1分。 3、窗台有灰尘，门窗玻璃有损坏；玻璃随意挡纸、有污痕、积尘。墙壁随意张贴、乱钉挂、涂写，有污痕、积尘、蜘蛛网、痰迹、脚印、球印等，每有一
教师工作考核细则
教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同
意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、
最新中学教师量化考核细则.pdf
初中教师业务考核细则 一、指导思想 以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性， 推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个 教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容： 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 （一）、教案 每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计10分。抽查次数不限。） （1）教案书写不及时每次检查扣5分。 （2）教案书写不工整、不详细每课时扣1分。 （3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣1分。 （4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣5分。 （5）上课时要带教案上课,不带教案上课每次扣5分。 （6）严禁使用老教案，发现一次扣20分，并给予通报批评。 备注：教案积分全部计入教师量化考核。 （二）、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣2分。 2、每少交一本扣1分。 3、每少批改一次：数学每次扣1分；语文作文每次扣10分，无批语的、批语简略的扣5分；英语每次扣 1.3分；理化九年级每次扣3分，八年级每次扣3分；其他科（笔记）每次扣 2.5分。 4、各科作业标准： 语文：作文两周1篇，周记每周1篇；数学：每周5次；英语：每周4次；理化：九年级每周3次，八年级每周 1.5次；其他课（笔记）每周2次。 备注：作业积分全部计入教师量化考 （三）、月考 学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记5分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣20分。 备注：月考积分全部计入教师量化考核。 （四）、教研 1、推门课 （1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计2分。不参与评价的扣1分。（教导处或校长签字盖章有效） （2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣5分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣3分。 （3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣5分 （4）、迟到或早退每次扣2分。 （5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣5分，（以实际听
班级量化考核细则
班级量化考核细则 篇一：班级管理量化考核细则 班级管理量化考核细则 为严明学校纪律，培养良好校风，加强班级内部管理，充分调动学生的自我约朿意识和主观能动性，培养具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法、积极向上的现代中学生，以《中学德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为标准，结合我校实际情况，全校各班级决定采用对班级工作进行量化的管理模式。通过对班级工作和个人行为进行统一标准的分数量化，考查班级工作和学生品行的优劣，从而在尽可能短的时间内，实现班级管理的科学化、规范化、制度化，同时强化广大师生的班级管理意识，提高班级管理的质量和水平，力争使学生在思想、学习、纪律等方面在三年屮有较大的进步，为以后学生的更高发展奠定坚实的基础。为此，特制定本条例。 第一章说明 一、考核领导小组：政教处、值周班主任、学生会干部。 二、考核小组采取定期检查和抽查的办法，按检查情况分別 记分，力求做到严谨、可靠。 三、考核办法：考核成绩每周统计公布一次，并产生各班考 核得分。班主任考核分计入本班。 四、每学年末总分成绩排前列的班级为校级先进班集体。
第二章班级量化考核项目 常规管理学习管理考勤管理纪律管理卫生管理安全管理第三章总则 一、中学生必须遵纪守法、诚实向上，遵守《中学生守 则》、《屮学生日常行为规范》，努力学习，树立正确的人生观，自觉抵制社会不良风气，努力使自己成为跨世纪的四有新人。 二、讲文明，讲礼貌，不讲粗话；注重仪表，穿戴整洁，朴 素大方，不穿奇装异服，不穿拖鞋进教学区；男生不留长发，女生不烫发、染发，不戴首饰，不涂指甲、口红，不穿高跟鞋。 三、遵守课堂纪律，上课认真听讲、不做小动作、不许带手 机进课堂、不看课外书，尊重老师，发言要举手，认真完成作业。 四、认真执行考勤制度。如因病、事需请假或外出者，要写 请假条，须经班主任批准。政教处签字后方可离校。 五、讲究卫生。保持环境卫生，不乱扔杂物，按时打扫教室 卫生，坚持每天二清扫、每周一大扫，垃圾倒至指定地点。 六、注意安全。走读生要遵守交通法规，不抢道、不聴车。 住校生应注意寝室内用电安全，不私拉电线电源，不乱拉电闸开关，爱护消防设施。 七、节约用电用水。做到人走灯灭、人去水止。每天上课 前、放学后值日生负责开、关照明灯。 八、爱护公物。爱护学校的花草树木，不用脚踢门，不脚踏墙壁，损坏公物照价赔偿。
教育教学工作考核及奖惩办法
向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想： 为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方案。 二、指导原则： 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现，在分配上既要体现全体教师的贡献，又要突出担任监控学科教师的贡献； 2、完全体现公平、公正、公开、透明； 3、与教学质量挂钩，以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象：本校全体在职教职工。 四、奖金来源： 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导： 学校成立教师工作考核领导小组，考核小组的成员包括校委会人员及教师代表，教师代表可以由教师选举产生，由校长担任组长。 六、实施的办法和程序： 1、本方案采用量化考核的办法（详细见考核表），奖惩实施用分值计算，分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。
3、考核的程序： ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分； ②上报学校行政会议审核； ③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。 4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用： 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据（有关细则另行制定）。 八、考核内容： （一）教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表
(完整版)班主任量化考核细则
班主任工作量化考核细则 （试行） 班主任是班集体的主要组织者、指导者和教育者，是国家贯彻教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系科任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。建立良好的班集体能够促进全班学生全面发展。 一、指导思想 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，充分调动班主任的工作积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及班主任津贴的发放等提供依据，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。 二、考核办法 1、班主任考核分班主任常规工作考核（100分）和班主任工作成效考核（100分）两部分，实行得分制和倒扣分制相结合的办法。 2、班主任常规工作考核采用查看班务工作手册等相关资料、召开座谈会、专项检查等形式进行。 3、班主任工作成效考核由包年级领导、值班领导、值周教师、学生会共同参与，以日检查，周汇总、月公布的办法量化考核，学期末核算出平均分。 4、学期班主任考核得分=班主任常规工作考核分+奖励得分。 三、考核项目及标准 （一）班主任常规工作考核（100分） 1、班级工作计划（3分）。学期初根据学校工作计划及时制定班主任工作计划，并于两周内上交，计划符合实际且按时上交得2分，迟交扣1分，不交扣2分，内容详实得2分，内容空洞、流于形式扣1分。
2、班队活动课（10分）。能认真组织好每周至少一次的班会或主题班队活动课（其中主题班队活动每学期不少于2次），每学期不少于20次，要求活动有主题、有内容、有记录，每举行一次且记载完整，内容详实得0.5分，记载不完整、内容简单得0.2分，无记录不得分。 3、家长会、家访（4分+6分=10分）。经常和家长取得联系，要求每学期召开一次家长会，并作好记录。召开家长会且记录详细得4分，记录不详细扣2分，不召开不得分；班主任要按学校要求完成家访工作，并作好记录，按要求完成得6分，缺一次扣1分。 4、班主任工作手册（10分）。按要求认真记录班主任工作手册，记录规范，字迹工整，内容详实。①学生情况一览表（1分）②班级组织情况（1分）③学期班级活动安排（1分）④班务工作记录（1分）⑤主题班队会教案（2分）⑥和安全教案（2分）⑦个别教育情况记录(1分)⑧班主任会议和班级重要活动记录(1分)。 5、班干部培养（5分）。做好对班干部的选拔、培养和指导工作，班委会（中队委）组织建设完整，实行值周班长制和班级自主化管理。班级组织不完善的扣2分，没有的扣5分。每月召开至少一次班委会，作好记录，少一次扣1 分（以班干部会议记录为依据）。 6、体罚和变相体罚学生（10分）。对犯错误的学生以正面批评教育为主，晓之以理，动之以情，留有改正错误的机会，坚决杜绝随意体罚学生和变相体罚学生的事件发生。每发现体罚一人次扣1分，造成后果有影响的一次性扣完。 7、财产管理（10分）。各班教室的门窗、玻璃、桌凳、窗帘、照明取暖设施、黑板、多媒体设施等财产一律实行班级使用管理负责制，开学由学校造册登记，要求班主任教育学生爱护公物，妥善保管，不得丢失和损坏。学期末由总务处进行检查验收符合要求记满分，每发现损坏公物一件除照价赔偿外扣1分；不需开灯时仍不关电者扣1分；放学不关窗户、灯，不锁门一次扣2分。 8、安全（10分）。班主任要把安全放在工作首位，与家长签订安全责任书（未完成安全责任书签订的扣2分），每周班会上进行安全教育并有记录，预防安全事故的发生，要无微不至的关怀和爱护学生，登记清学生详细情况和校外租房住宿情况，教育学生要远离基建工地、锅炉、配电房等，预防碰伤、摔伤、烧
教师教学工作量化考核细则
恒口镇河东学校 教师教学工作量化考核细则 一、指导思想： 为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓 管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学 管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为 核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。 二、考核内容： 考核内容主要由五部分组成： 1、常规教学工作（35分）。主要包括以下内容：备课、作业（作文）、辅导、考核、课堂教学、各项计划的制定与实施等六项内容。 2、教科研工作（25分）。主要包括以下内容：教学反思、案例课 例分析、小课题立项、教研组工作（听课、评课、集体备课等）、参 与学习研讨情况等五项内容。 3、教学成绩（30分）。主要指期中、期末考试成绩。 4、教学获奖（6分）。主要包括论文、竞赛和各类比赛 5、学生、家长评价（4分）主要是对任课教师所教的学生及家长 进行问卷调查。 三、考核标准及方法： （一）常规工作： 1、备课（10分）
考核形式分为课堂教学随机检查（2分）和月考核（8分）。 课堂教学随机检查为：上课是否有教案（1分）、教案是否适用 （1分）。 月考核：教案按教学规定课时数撰写，项目填写齐全，体现教改 理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思。节数4分，每少一 节扣0.5分。质量4分，依据书写质量和项目要求酌情扣分。 2、作业（含作文）（10分） 作业布置要做到巩固双基和培养能力的题目搭配合理，题量适中，数理化英每课一次作业，史地生每周2次作业，语文每周3次作业， 两周一次作文，建议分层次布置作业。作业批改要及时（不及时视为无），作文指导要具体（酌情打分），作文批改必须有激励性评语， 要全批。作业批改要有梯度或等级。次数4分，每缺一次作业扣0.5分。质量4分，一次双批、改正不复批、错批或漏批的现象出现一次扣除0.5分。作业留批填写2分，要及时、真实、具体的填写。酌情扣分。 3、辅导（3分） 自习辅导（1分），帮助学困生（1分），指导特长生（1分）。 以查阅辅导记录为主，少与规定数5次以下，扣除0.5分；少于规定数10次，扣除1分； 4、考核（5分） 每月一次月考，以检查样卷（1分）、试卷分析（2分）、记分册 （2分）为主。试卷必须报经教导处批准方能生效（否则视为无，不予计分），试卷分析要详细具体（酌情打分），记分册要及时填写（否
中学教师量化考核细则
初中教师业务考核细则 一、指导思想以三个代表和邓小平理论为指导，全面贯彻党的教育方针，充分调动广大教职员工的工作积极性，推动素质教育的全面实施，促进我校的教育教学质量的不断提升，公平、公正、客观、全面的考察每个教师的工作，结合我校实际，制定教师教学工作量化考核细则。 考核内容： 二、考核范围 学校全体教职工 三、教师业务考核细则 （一）、教案 每学期教案集体检查四次（一月一次，每次计 10 分。抽查次数不限。） （ 1）教案书写不及时每次检查扣 5 分。 （ 2）教案书写不工整、不详细每课时扣 1 分。 （ 3）教案书写没填写、教学目的、重难点、教法课时、板书设计，教学反思等每空缺一项扣 1 分。 （4）教案书写必须按照进度计划超前一周，检查时，与实际授课不附的（教案超出实际授课的不计）每次检查扣 5 分。 （5）上课时要带教案上课 , 不带教案上课每次扣 5分。 （6）严禁使用老教案，发现一次扣 20 分，并给予通报批评。备注：教案积分全部计入教师量化考核。 （二）、作业 作业检查采取集体检查和抽查相结合的原则，每次检查记10 分，由各班学习委员集体检查，检查时间定于单周的周一上午，及时公布结果，下午教师例会公布得分结果，具体评分办法为： 1、检查时不能按时交送的每次扣 2 分。 2、每少交一本扣 1 分。 3、每少批改一次：数学每次扣 1 分；语文作文每次扣 10 分，无批语的、批语简略的扣 5 分；英语每 次扣 1.3 分；理化九年级每次扣 3 分，八年级每次扣 3 分；其他科（笔记）每次扣 2.5 分。 4、各科作业标准： 语文：作文两周 1 篇，周记每周 1 篇；数学：每周 5 次；英语：每周 4 次；理化：九年级每周 3 次，八年级每周 1.5 次；其他课（笔记）每周 2 次。备注：作业积分全部计入教师量化考 （三）、月考学校统一印发试卷，同一时间考试。月考结束后，班主任发放“告家长书”并有家长签字，切实做好“家”与“校”的沟通。 1、按时上交月考试卷、学生成绩、试卷分析的，每次记 5 分，不交者不计分。 2、月考试卷应全批全改。 3、教师强迫学生评卷，发现一次扣 20 分。备注：月考积分全部计入教师量化考核。 （四）、教研 1、推门课 （ 1）、积极参加听课，并认真做好听课记录，对执教教师进行积极评价的每节计 2 分。不参与评价的扣 1 分。（教导处或校长签字盖章有效） （ 2）、执教教师拒绝其他教师听课者，每次扣 5 分，为听课而随意调换教学内容，改变教学策略者，每次扣 3 分。 （3）、参与听课的教师，应关闭通讯工具，不得因此而影响教学秩序，否则每次扣 5 分 （4）、迟到或早退每次扣 2 分。 （5）、任课教师每周听课至少一节，学校领导每周至少两节以上，每少一节扣 5 分，（以实际听
幼儿园班主任考核细则
幼儿园班主任工作考核制度 为促进幼儿园管理的民主化、科学化，激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。为进一步全面客观评估每一位班主任履行岗位职责的情况，在幼儿园内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本考核制度。 一、考核办法 考核采用得分制、扣分制、加分制相结合的方法，对幼儿园班主任工作的考核实行大、中、小班分年级量化、评比，每学期末将班主任的考核情况进行汇总。 二、考核内容 1、保教工作 （1）计划制订：认真制订班务计划、学期计划；每周认真安排、编写周计划。 （2）教案：条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。如发现无教案上课者，每次扣1分。课后要针对教育教学效果及时进行反思，并做好记录。 2、室内环境 （1）主墙饰应随着季节和教育内容的不同进行更换； （2）各教室应建立7个活动角，班主任提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由探索，满足不同水平幼儿发展的需要； （3）班级环境美化、儿童化，清洁卫生，每班自制教玩具6种，每种30件，排列有序。
3、师幼发展情况 （1）每学期对各班主任进行随机听课，检验该阶段幼儿的发展水平和教育效果。 （2）每学期组织班主任和幼儿的各种技能比赛。 （3）认真书写政治、业务笔记，每学期不少于5000字。 5、家长工作 （1）每学期召开一次家长会，有记录。 （2）每学期开展1次家长开放日活动。 （3）家园联系册填写要有针对性。 6、教研活动： （1）在教研会议上做一次中心发言得2分。 （2）按规定参加听课，参加评课发言，每次得1分；按时参加培训活动，写好记录。 该参加而不参加者每次扣1分。 7、幼儿安全 （1）每月1次进行幼儿应急疏散演练，有记录，有图片； （2）坚持晨、午检制度，杜绝幼儿将危险物品带入幼儿园，有记录； （3）细心观察每个幼儿，如有发烧、呕吐等异常情况，应立即与家长联系； （4）坚持通风、消毒、隔离等制度，预防触电、煤气中毒和传染病的发生；
学校线上教学工作绩效考核办法
兰溪中学线上教学工作考核办法 为督促检查线上教学工作，保证线上教学效果，制定本办法。 一、成立线上教学工作领导组及成员 组长：校长 副组长: 教导主任 成员:各班主任 二、检查考核内容 1.听课 学校教师原则上带什么课，听什么课，同学生一起上课，并根据本班学情划重点、做标记，为下午的答疑解惑，做到心有中数、有的放矢，保证线下辅导各环节省时高效。每周不少于至少5节，与当天的授课内容相符，记录详细，有指导意见。每周线上教学结束后学校检查一次。 全体领导必须认真听课，每周不少于5节。每周由中心校检查一次。 2.备课 各教师根据线上授课安排备出简案，实行压周备课。要备出本节课的重、难点，根据本班学生学情，预设出有疑问、需辅导之处。各学校每周六检查一次教师压周备课情况。 各完小领导也应身先士卒，进行家访，了解学情，每周不少于1次。 3.辅导答疑 各班级的教师要对辅导答疑时间进行合理安排，安排出具体的辅导答疑人，辅导答疑内容与当天的课程及第二天的预习内容（围绕学案要求进行）。4.家访
家访是抗疫期间，促进教学，增进家校联系的的必要手段之一。同时也是促进家长辅导，配合教师上好线上教学课程，保证教育教学效果的好方法。为此，各教师要走出家门，每周两天，一天走访至少两个家庭，走访学生要根据学生学习情况、家庭条件合理选择和安排，不能一成不变。走访教师要与学生同上课，同学习，现场适时答疑解惑。对学生的学习及家长的辅导方法做出有效的指导。 5.每周的反思内容 （1）经典诵读 学生首先要把诵读内容抄写在读书卡上或阅读本上，同时还要背诵下来。语文教师要做好监督和记录。以图片和视频检查为主。每两天一次。 （2）课本、导练的批阅 每天要对线上的练习题，做到及时、有效批阅，达到堂清日结。并填好辅导记录表。原则上一、二年级不留家庭作业，以诵读古诗和阅读为主。3——6年级只留不超半个小时的书面作业，可以利用每天下午的答疑时间进行交流辅导。每天的批阅要有有效截图，如:批阅的作业图，指导学生与学生交流的截图、学生的操作图等。 （3）阅读笔记 阅读笔记谁布置、谁监督和检查，语文教师负责每周的一、三、五、七检查监督，数学教师负责每周的二、四、六检查监督。学校每周查一次。（4）体育与健康 以班主任监督，记录。按照学校要求记录，上午两组，下午三组，每组包括一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟俯卧撑。检查以视频和记录为主。
中学生量化考核细则
学生量化行为考核细则 一、指导思想： 为了进一步加强学校精神文明建设，弘扬“勤奋、求真、敬业、创新”的良好校风，充分调动全体学生在学习、工作、生活等方面的积极性、主动性和自觉性，逐步形成有条不紊的教学秩序，奋发向上的精神面貌，勤奋求知的读书风气，尊师爱生的和谐气象，文明礼貌的行为习惯，创新进取的竞争意识，根据《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，制定本细则，对学生品德操行打分是学校管理工作重要措施，是学生德育成绩的量化。在一定程度上反映了学生在校期间思想品德行为方面的表现。 二、考核办法： 每个学生每学期操行分起点定为70分，再结合平时表现给予奖分和罚分。以操行分高低为依据，期末进行操行等第评定。操行评定分为四个等次：优秀（A）、良好（B）、合格（C）、不合格（D），并分别记入学生成绩报告单和学生个人档案，作为永久档案。操行等次为不合格者，初三级将给予延迟毕业或不予毕业处理。初一初二普通班学生在注册时必须携家长一同注册，并作试读生处理。 （一）加分部分： 1、参加各级种类竞赛并获奖者： 4、 大进步的可对其酌情加分 ①班级总分第1-5名每人加5分，每6-10名每人加3分； ②单科1-5名每人加5-1分； ③统一考试总分达到级前九百强的加3分；
④各科成绩每进步一名加1分。或成绩每进步5至10分加4分 ⑤被评为文明班的每生加5分。 5、向校黑板报、团刊、校小记者报等投稿并被录用奖5分/次。 6、见义勇为：敢于同坏人坏事、不良倾向作斗争或及时提供有效线索者奖5-10分/次。 7、好人好事，助人为乐，或学校突击性分配任务时成绩突出者奖1-5分/次。 8、拾金不昧者加3-10分/次。 9、寝室在《文明寝室评比》中，获文明寝室的每个成员奖2分。 10、每周完成班主任或任科布置任务，没有违反纪律的加2分 11、每月全勤者奖3分，学期全勤者奖10分。 12、班主任有权对本班表现突出的同学一学期中奖励10-15分。 13、对学校工作勤勤恳恳、任劳任怨并获得同学好评的学生干部，通报表扬后一次性奖励10分。 （二）扣分部分： 第一部分：班风学风部分。 1、考勤：迟到、早退（包括早、晚自修，下同）一次扣1分；旷课一节扣2分；旷课一天扣10分； 2、上课期间（包括早、晚自修）无故离开教室一次扣1分。 3、没有按要求进行早读的扣2分。 4、课堂纪律：伏台扣1分,睡觉扣2分，讲话，吵闹的扣3分，搞小动扣2分,过位扣3分,考试作弊扣5分；缺交作业扣2分；缺学习用具扣2分；上课不带书本的扣3分。顶撞老师，态度恶劣者扣7分；没有列入在内的其它违反纪律的酌情扣1-3分。第二部分：礼仪及仪容仪表。 1、不按要求穿校服,或衣冠不整的每人次扣2分。 2、头发达不到要求一人次扣2分。男生头发发际不得到耳，发脚不得到脖子。女生长发要扎起。染发扣5分，责令其重染回黑色。 3、带首饰一人次扣2分。 4、穿奇装异服或衣冠不整的扣2分。 5、穿拖鞋扣2分并没收施鞋（期末由家长领回）。 6、对侮辱教师、或学生会、团干、同学的，不接受教育等不礼貌行为，扣2-5分。 7、用语不文明，讲粗言秽语的扣2分。 第三部分：卫生清洁。
班级考评细则
２016—２017学年叫河中学班级量化考核细则 一、指导思想 为进一步完善学校德育工作评价体系,增强班级管理实效性,强化学生的习惯养成教育，培养学生自我教育、自我管理、自我成长的能力，实现我校的“学会学习、学会生活、张扬个性、健康快乐”的育人目标，进而形成优良的校风、学风和班风，打造安全、文明、和谐的校园育人环境特制订该班级考评细则。 二、工作目标 促进学生养成良好的行为习惯和道德品质，提升班级管理质量，使我校班级管理工作更加科学化、规范化、制度化。 三、考评内容 依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》对学生所在班级当天的文明礼仪、卫生、纪律等方面进行量化考核。 四、考评标准(扣分+奖分） (一）文明礼仪（包括校服穿戴、上下楼梯秩序、课间活动等） 1、按学校要求周一早集统一穿校服,不遵守者每人扣1分。 2、在楼道、走廊、教室大声喧哗、跑、跳、打闹、拍篮球或在校园追逐打闹、做危险性游戏等每人扣1分。 3、上下楼梯要按顺序靠右侧行走，不准拥挤,不超越黄线、不能沿楼梯扶手向下滑，不遵守者每人扣1分。 4、爱护学校各项设施,爱护学校一草一木,不在墙壁、课桌、乱涂乱画，不往教学楼下扔杂物，发现一次扣1分。 5、举止文明,不说脏话，能主动使用礼貌用语；进教师办公室或上课期间进出教室应先报告,不遵守者扣1分。 (二)卫生（包括教室、卫生区、宿舍、个人） 教室卫生: 1、地面（含教室外走廊）干净。有纸屑、果皮、或包装袋等扣1分。 2、墙壁干净。有手印、脚印、球印、蜘蛛网及乱贴现象扣1分。
3、讲桌、教学用具、课桌、学习用品摆放整齐，卫生工具摆放在固定位置且整齐 有序,乱摆乱放者扣1分。 4、教室门窗、玻璃明净,不合要求扣1分。 5、教室卫生未打扫扣５分。 卫生区卫生： 1、卫生区打扫要及时、干净、彻底。未打扫扣５分,有纸屑、果皮或包装袋扣1分 （含绿化带、水池)。 2、墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无乱涂乱画现象，不合要求扣1分。 3、垃圾箱、垃圾桶一天两次及时清理,不合要求扣1分。 宿舍卫生: 1、宿舍打扫要及时、干净、彻底。未打扫扣5分,有纸屑、果皮或包装袋扣１分。 2、墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无乱涂乱画现象,不合要求扣1分。 3、垃圾桶及时清理，不合要求扣1分。 个人卫生: 1、学生要做到“发必理、脸必净、纽必扣、衣必整。”不穿拖鞋、不穿奇装异服、不留怪异发型；勤洗手、勤洗头、勤剪指甲。不合要求扣2分。 ２、学校早集或大型集会的卫生有所站位置的班级负责，集会结束之后,本班卫生班长留下，学校组织检查根据脏乱程度扣1—5分,并有本班负责打扫。 (三)纪律(集会、饭后、课间、大课间、餐厅、宿舍) １、按时到校进班,无故不到者每人次扣1分。 ２、早集、集会、大课间要按时到达指定地点，要听从指挥，严肃认真,不能大声喧哗,做到“快、静、齐”，不遵守者扣1分。教室逗留学生的，每人扣１分。 3、饭后及时到班学习,不在教室吵闹，不聚集在走廊乱吵乱跑,不串班，不遵守者扣１分。 4、团结同学，尊敬师长。欺负同学、索要财物、吸烟饮酒、打架斗殴、顶撞老师者扣5分。（此类学生取消一补评审资格)
班主任工作量化考核细则(定稿)
班主任工作量化考核办法为了发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规化；并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。 一．考核办法： 1、班主任考核为学校考核管理，学校考核分为学年考核，学期综合评估考核和月常规考核（四个周为一个月，两周按半个月计算，超过两周按一月计算）三部分。年级部的考核由年级部主任根据本年级实际情况制定。 2、月常规考核容有：在这一方面，根据学校养成教育分层次，分阶段的原则，我们每学期都有重点检查容和常规检查容。重点检查容就是我们在一定时间段进行的养成教育的重点培养容。这些容是我们齐抓共管的，一经检查核实，按相应考核细则直接扣分，并追究各级管理人员责任。常规检查容，在检查中重点以批评教育为主，情节严重者进行点名批评或扣分处理。 行为规（30分）、卫生（25分）、集会、活动（包括升国旗、两放学及集体参加各级组织的活动等）（10分）、三操（15分）、班队会（5分）、安全（10分）、考勤（5分）、总分为100分。按全校评定名次，并发放班主任津贴的80％。 3、学期综合评估考核除月常规考核容外，还包括计划、总结（2分）；教室布置（4分）；防流控辍、后进生转化（2分）；评议（2分）、手册填写（5分）、家长会（5分）教学成绩（5分）及其它项（5分）；月常规考核取其平均值，按70％的权重记入。 4、学年综合评定：取两个学期的平均成绩，所有班级排定名次，做为评优晋级、评选优秀班主任、优秀班级的依据。 二．常规考核容： 1、行为规及养成教育（25分） 学生不按要求穿着校服、佩戴标志，每人次扣0.5分。 不尊敬师长，有对老师不尊敬的言行、对老师的批评诡辩、顶撞者，每人次扣1分。 欺侮同学，有不文明语言，每人次扣2分。 衣服不整洁，每人次扣0.5分。
小学教师教育教学工作考核细则
书院街小学教师教育教学工作考核细则（试行） 一、考核目的原则： 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素质教育，进一步提高广大教师的职业道德素质，激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性，增强教师的竞争意识，打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着“公正、公平、公开、择优”的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的减少人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。 二、考核内容: （一）教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观，严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 ２、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各种会议和教科研活动，工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说；不利于团结的事，不做。不搞"小动作"（责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣１-2分）。 ３、增强爱护学生，保护学生的责任意识，加强对学生安全教育，增强学生抵御侵害和自我保护的能力，营造良好的育人环境。（责任处理：体罚变相体罚学生扣1分；造成恶劣影响的扣2-5分，同时１年内失去任何评优资格。） ４、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1－3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。（责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听
中学班级量化考核细则
中学班级量化考核细则 为了加强德育工作，保证良好的育人环境，进一步贯彻《中学德育大纲》和《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德文明行为，培养良好的班集体，养成良好的学风、校风，增强班主任的责任心、使命感，经校委会研究特制定以下考评细则： 日常规范考核每月100分，采用扣分方式，不设下限。从行为方面、纪律、安全、两操、集合、宿舍管理、教学成绩、巩固率、卫生、就餐率、财务管理、附加分等方面进行考核。 一、行为方面 1、不能正确佩戴学生证或故意损坏学生证者扣1分/人次。 2、不按规定自觉排队、用水后不关水龙头的扣1分/人次。 3、在校期间佩戴不合身份的饰物，蓄长发、怪发及染发、剪光头、化妆、着奇装异服的2分/人次。 4、破坏学校公共财物的视情节严重程度酌情扣2—10分。并加以赔偿。按情节给予该生纪律处分。（由总务处每周提供） 5、对检查师生出言不逊的扣4分/人次。按情节给予该生纪律处分。 6、在校内带烟、抽烟、喝酒、携带手机、MP3、打台球、打游戏机等扣2分/人次，并给予该生纪律处分。 7、有偷盗行为按情节扣10分/人次，并给予该生纪律处分。 8、各班每周一认真组织班会，否则扣1分/次。 9、就餐秩序差，大声喧哗、拥挤、有浪费现象者扣2分/人次。 10、校内骑自行车扣2分/人次。 二、纪律
1、上课、上自习无故迟到的扣2分/人次，无故旷课的扣5分/ 人次。 2、晚上放学后、学生不能在规定的时间内离开教室的、跑校生无故不能按时离校的扣1分/人次。（放学后10分钟离开，九年级除外） 3、乱串教室、干扰正常教育教学秩序的扣2分/人次。 4、自习不安静的扣5分/次。随便下位、说笑、睡觉、看小说等扣2分/人次。 5、课间无假条随意出入校门的扣2分/人次。 6、考试作弊按情况扣3分/人次，并给予该生纪律处分。 7、上课上自习期间在校园内随意走动的扣2分/人次。 8、同学之间不正常交往、拜把兄弟、干姊妹、谈恋爱等扣10分/人次，并给予该生纪律处分。 9、对学校或班级出现的违纪现象知情不报者，不配合学校调查、做假证等现象扣5分/人次，情节严重者给予纪律处分。 三、安全方面 1、放学后没有关好教室门窗、灯的班级扣2分/人次。 2、在楼梯楼道内拥挤、打闹的，将身体探出窗外或楼道栏杆外者扣2分/人次。 3、课间持棍棒、刀具灯危险物具打闹的扣10分/人次。 4、从教学楼窗户或阳台向外扔杂物，每次扣5分。 5、在校内打架、斗殴的扣10分/人次。并给予该生纪律处分。 6、放学后在校门口聚集打闹的扣5分/人次。 7、出入网吧的扣2分/人次。并给予该生纪律处分。