转岗人员培训试题

转岗人员培训试题

部门：姓名：

一、填空题：（共26空每空2分共42分）

1、我国安全生产管理方针：_________，_________，_________。安全生产“五要素”：__________、________、__________、_________、__________。

2、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的____________和__________，服从管理，正确佩戴和使用____________。

3、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的_________，提高安全生产技能，增强__________和应急处理能力。

4、从业人员发现__________或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管理人员或者____________报告；接到报告的人员应当及时予以处理。

5、消防工作方针：___________、___________。

6、认真执行岗位责任制，有权拒绝一切___________，并立即越级向上级汇报。

7、炸药着火扑救不___________灭火。

8、对于危险作业，必须先__________在实施。危险作业对于_________，作业人员有权拒绝作业。

9、公司常见的消防设施、器材有________、_______、________、_________。

10、《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守____________，对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。

二、判断题（每题3分共21分）

1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（）

2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（）

3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。（）

4、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。（）

5、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（）

6、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。（）

7、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24伏。（）

三、简答题

1、简述一下干粉灭火器使用方法？（10分）

2、什么是安全生产检查？（12分）

3、简述本岗位的职责（14分）

转岗培训试题答案

一、填空

1、安全第一预防为主综合治理安全文化安全法制安全责任安全科技安全投入

2、安全生产规章制度操作流程劳动防护用品

3、安全生产知识事故预防

4、事故隐患本单位负责人

5、预防为主、防消结合

6、违章作业指令

7、用土覆盖

8、申请批准违章指挥

9、灭火器消火栓消防应急灯安全疏散标志 10、安全操作规程

二、判断

1、√

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、√

三、简答

1、简述一下干粉灭火器使用方法？

常见ABC干粉灭火器的使用方法：一手托着压把，一手托着灭火器底部，将灭火器上下用力摆动几次，除掉铅封；拔掉保险销；一手握着喷管，一手握着压把；在距火焰上风向适当的地方（3-5米距离），用力压下压把，左手拿着喷管左右摆动，喷射干粉覆盖整个燃烧区。

2、什么是安全生产检查？

安全生产检查是深入企业或现场识别、寻找不安全、不卫生隐患，加强防护措施，从而达到预防事故和职业病的目的的工作

新教师、转岗教师培训方案

新教师、转岗教师培训方案 为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，结合学校实际状况，特制定这个新教师培训计方案。 一、培训目标 1．让新教师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并及时适应新课标的要求。 2．让新教师能够用新课改理论运用到实际教学中，加强听、评课，提高教学水平及质量。 二、培训内容及要求 1．在业务学习上，要求新教师做好笔记（会议记录）。 2．新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探索和实施。 3．指导教师的课随时向新教师开放，并经常进行听课、评课的互动。 4．要求新教师每课都要做好反思，并体现在教案本上。 此外，新教师要认真学习研究新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实掌握，对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。 三、培训措施

1．参加校本教研。 本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出最佳效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。 2．结对跟踪培养 充分发挥学校优秀教师、骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导学生、考试、反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯、具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。 3．在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新教师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。 4．以新教师的课堂为切入点，根据其个性、风格，“因材施教”，确定结对老教师、名优教师。

粉尘涉爆企业安全培训考试题及答案

粉尘涉爆企业安全培训考试题及答案 所属单位：姓名：分数：考试时间： 一、填空（每题3分、共60分）。 1、《中华人民共和国特种设备安全法》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议于２０１３年６月２９日通过，自起施行。 2、《中华人民共和国特种设备安全法》所称特种设备，是指对安全有较大危险性的锅炉、、、、、、场（厂），以及法律、行政法规规定适用本法的其他特种设备。 3、特种设备安全工作应当坚持、、、的原则。 4、特种设备作业人员资格证书应在有效期满前向发证部门申请复审。 5、《职业病防治法》是为了和，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展，根据宪法而制定。 6、最新颁布的《职业病防治法》规定职业病防治工作的方针是、。 9、生产安全事故死亡赔偿金标准按照不低于本省上一年度城镇居民人均可支配收入倍计算。 10、生产经营单位应当在危险源、危险区域设置明显的。 11、特种作业人员应当按照国家有关规定，接受与其所从事的特种作业相应的 培训和培训，取得后，方可上岗作业。 12、《山东省生产经营单位安全生产主体责任规定》自起施行。 13、生产经营单位是的责任主体。 14、木业公司产生的木粉尘有发生和的危险。 15、从业人员在作业过程中，必须和，正确 劳动防护用品，未按规定佩戴和使用劳动防护用品的不得上岗。 16、木材加工企业应建立粉尘定期清扫制度，及时清理作业现场产生的粉尘。生产现场电气 线路应敷设，有爆炸危险的场所使用电器，插座应开口。 17、安全生产“三违是指：、、。 18、粉尘浓度超标岗位应每年查次、粉尘浓度不超标岗位：每年查一次。 19、微米的粉尘对身体损害最大。

事业单位技师考试工勤技能真题

试卷编号： 工勤技能岗位 职业技能测试 姓 名：______________________ 准考证号：______________________ 二零一一年七月三日 注意事项 请应试人员在答题前认真阅读以下内容： 一、本题本试卷编号为：102。满分100分。 二、答题前，应试人员在题本封面用蓝（蓝黑）、黑色钢笔或圆珠笔填写自己的姓名、准考证号。 三、每小题选出答案后，按答题卡上的“涂写要求”用2B 铅笔在答题卡相应题号的答题括号内填涂。请勿在题本上填写答案。 四、出题本封面要求填写的信息内容外，不得在题本上标注其他任何信息，违者按违纪处理。 五、考试结束后，应试人员不得将题本、答题卡和草稿纸带出考场。不得抄录试题，否则，将取消考试成绩，终止考试资格，并追究相关责任。 六、答题卡请勿折叠。 请勿在题本上 试题

一、判断题：请将答案填涂在答题卡相应题号的答题括号内。（每题 0.6分，共18分） 1、工勤技能岗位从业人员，一般分为行政机关工勤技能岗位从业人员和事业单位工勤技能岗位从业人员。 2、辩证唯物主义认为静止是运动的一种特殊形式，运动是相对的，静止是绝对的。 3、局部战争、经济在衰退中复苏是当今时代的主题。 4、邓小平理论的主题是：“什么是社会主义，怎样建社会主义”。 5、国家主席是我国的国家机构。 6、不能完全辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。 7、太阳光能是生物生命活动的最终能源。 8、进入21世纪，能够适应信息膨胀的人，才是真正适应时代要求，才能被称为现代人才。 9、学习的“自主性”具体表现为“自立”、“自为”、“自由”三个特征，这三个特征构成了“自主学习”的三大支柱。 10、“企业家的儿子不一定是企业家”这句话与实际情况不相符，是假判断。 11、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，举例：有一箱苹果，拿了三个来尝一尝，是甜的，于是得出结论，这箱苹果是甜的。这是完全归纳法。 12、交流沟通能力只对沟通者自己有重要作用，对于组织意义不大。 13、过程控制就是通过计算机对生产过程进行实时控制，以减轻劳

在幼儿教师转岗培训班开班仪式上的讲话

在幼儿教师转岗培训班开班仪式上的讲话 ( 2012 年 2 月19 日) 各位老师、同志们： 大家下午好！根据区教体局的统一安排，今天我们在这里组织实施安定区幼儿园、学前班教师转岗培训活动，旨在帮助在座的诸位老师尽快熟悉新的工作内容、适应新的工作岗位，成为促进我区学前教育事业蓬勃发展的新生力量！在此，我谨代表区教体局领导班子向前来参加培训的老师们表示真诚的问候！也向为顺利开展本次培训活动而付出辛勤工作的同志们表示衷心地感谢！ 这次幼儿教师转岗培训活动的开展主要是基于两个方面的需要： 一是基于我区学前教育事业发展的需要。在国家大力发展学前教育的大背景下，我区对学前教育事业的发展和学前教师队伍素质的提升也高度重视，并于2011 年2 月出台了《定西市安定区学前教育三年行动计划( 2011 —2013 )》，指出到2013 年底，全区公办幼儿园由目前的10 所增加到36 所，在园幼儿达到9984 人，园舍建筑面积达到67402 平方米，逐步建立以公办园为主体、民办园为补充的覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。这标志着我区幼儿教育事业将有一个新的发展起点。本次教师转岗培训正是基

于满足我区学前教育事业快速发展的新形势、新情况和新需要而举办的。 二是基于转岗教师专业成长的需要。培训是教师专业发展的基础，是提高教师队伍整体素质的重要途径。2010 年11 月24 日，国务院颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，其中明确指出：“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。三年内对 1 万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训。各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。”幼儿教师的日常工作非常繁忙，很难抽出时间进行自主学习，农村幼儿园的学习资源也不是很丰富，在这种情况下，集中培训的形式尤为重要。通过培训，教师不仅可以充分地了解先进的教育教学理论，熟悉和掌握科学的教育教学方法，还可以在与同行的共同探讨切磋中提高教育教学水平。对我们在座的各位老师来说，从中小学转岗到幼儿园，很多工作是全新的，需要从零做起，更要加强学习，以尽快适应新的工作岗位。我们通过充分调研、精心筹划、认真准备，组织我区参加过“国培计划——幼儿教师国家级培训计划（2011 ）”项目的7 位骨干教师，就当前幼儿保教过程中存在的问题和大家进行讨论交流，后期还要组织大家按照片区进行保教观摩和评课议课活动，希望能为大家的专业成长提供有效的帮助和引导，并为

涉爆人员培训考试题库完整

一、单项选择题1、爆破工程安全管理是以（A）为核心的系统工程。 A、预防为主、安全第一 B、管理为主、安全第一 C、预防为主、效益第一 D、管理为主、效益第一 2、国家建立民用爆炸物品信息管理系统，对民用爆炸物品实行（B），监控民用爆炸物品流向。 A、登记管理 B、标识管理 C、监控管理 D、分类管理 3、炸药的（B）对于炸药的制造、加工、运输、储存和使用的安全十分重要。 A、猛度 B、感度 C、爆速 D、威力 4、实施爆破作业，应当遵守国家有关标准和规，在安全距离以外设置（C）并安排警戒人员，防止无关人员进入。 A、提示标志 B、警告标志 C、警示标志 D、危险标志 5、炸药猛度的测定方法一般采用（B）压缩法 A、钢柱 B、铅柱 C、铝柱 D、铁柱 6、民用爆炸物品生产企业、销售企业和爆破作业单位应当建立民用爆炸物品（C），如实将本单位生产、销售、购买、运输、储存、使用民用爆炸物品的品种、数量和流向信息输入计算机系统。 A、使用制度 B、储存制度 C、登记制度 D、教育制度 7、炸药在外能作用下发生爆炸的难以程度称为该炸药的（B）。 A、爆速 B、感度 C、猛度 D、威力 8、导爆索的索芯是（A）

A、黑索金或 B、黑火药 C、硝酸铵 9、民用爆炸物品从业单位是（C）的重点单位，应当依法设置治安保卫机构或者配备治安保卫人员。 A、民用爆炸物品使用 B、民用爆炸物品储存 C、治安保卫工作 D、监督管理 10、导爆管是一种由高压聚乙烯材料做成的白色或彩色塑料软管，其传爆速度为（B） m/s。 A、1500 B、1600—2000 C、2500 D、3000 11、任何单位或者个人都有权举报违反民用爆炸物品安全管理规定的行为；接到举报的主管部门、公安机关应当立即查处，并为举报人员，对举报有功人员给予（B）。 A、表扬 B、奖励 C、处罚 D、鼓励 12、爆破器材应贮存在专用的爆破器材库里；特殊情况下应经（B）审查并报当地县（市）公安机关批准，方准在库外存放。 A、物资部门 B、主管部门 C、运输部门 13、工业炸药的主要组分是（B） A、销化甘油 B、硝酸铵（氧化剂） C、梯恩梯 14、继爆管是一种专门与（C）配合使用，具有毫秒延期作用的起爆器材。 A、导火索 B、塑料导爆管 C、导爆索 15、民用爆炸物品生产、销售、购买、运输和爆破作业单位的主要负

工勤技能考试职业道德试题及答案

1、关于道德，准确的说法是（C）。 （A）道德就是做好人好事（B）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准 2、与法律相比，道德（B）。 （A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。 （A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德，正确的说法是（C）。 （A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 5、我国社会主义道德建设的原则是（ A ）。 （A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义 6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。 （A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范是（B）。

（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价，正确的说法是（D）。 （A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。 （A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能 2、职业道德的特征包括（ABC）。 （A）鲜明的行业性（B）利益相关性（C）表现形式的多样性（D）应用效果上的不确定性 3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。 （A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐 4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。

关于教师转岗培训心得体会范文10篇

关于教师转岗培训心得体会范文10篇 关于教师转岗培训心得体会范文10篇 有了一些收获以后，心得体会是很好的记录方式，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是整理的关于教师转岗培训心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 关于教师转岗培训心得体会范文1 今年暑期，我有幸成为从小学教育到学前教育转岗培训的第一批学员，并参加了为期八天的培训。之后，我又被安排到松岭区幼儿园进行为期一个月的实习。可以说，一系列的幼儿教师培训使我的学前教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。 在全国学前教育三年行动计划正在推进之时，我校也成为试点单位，由政府投入，充分利用现有资源，把我校一楼改建成学前教育古源基地。我校在新学期开学，开设了学前大班和小班。让我激动的是学校把学前教育这艰巨有神圣的任务交给了我，让我负责学前管理工作，同时兼任大班的班主任。我原以为，学前教育没什么难的，况且之前已具备一定的理论基础和实习经验，加上我小学阶段八年的班主任工作经历，我一定能轻松的完成这学期的任务。可是当开学第一天，我从家长的手中接过孩子，领到班级时，就已经累的满头大汗了，因为这些孩子不会站队，还有两个孩子因为离开妈妈的怀抱，来到这个陌生的地方，而号啕大哭，这更让我不知所措。如何改变这混乱的

局面，是当务之急。我把班级交给了看护老师，把哭闹的孩子领出了教室，拉着他俩的小手，带着他们一边熟悉环境，一边给他们讲小故事，让内心惧怕的孩子多一点安全感。从这时起，我知道学前教育不是一件容易的事。 教育部部长袁贵仁表示，提高保教质量，要防止“小学化”倾向。要求坚持尊重幼儿身心发展规律，坚持保育和教育相结合，坚持以游戏为基本活动，严禁在幼儿园提前教授小学教育内容、进行技能强化训练等违反幼儿身心发展规律的做法。这对于一个从事十四年小学教育的我来说，谈何容易。这是我面临的一个难题，也是一个挑战。在培训中我知道：孩子如果过早接触了小学一二年级的知识，等到真正入学的时候就会对所学的知识丧失兴趣点，久而久之养成“老师教的东西自己已经掌握”的思维习惯后，对于自己接触的新知识也会缺乏热情，学习成绩自然会受到影响，这对于孩子日后的心理健康也相当不利。 在心理角度之外，过早灌输小学的读、写等知识对儿童的生理发展也是不利的。由于孩子未到学龄，骨骼、肌肉发展还没到可以长时间坐着读书、握笔写字的程度，如果被强迫长时间进行读、写等上学后才应进行的内容，很容易造成孩子脊柱、视力乃至握笔姿势的问题。所以，我们在传授知识上所把握的尺度是英语教说不教认、汉字教认不教写，数学学数的组成，不教加减法…… “不少家长把当前的社会竞争压力不自觉地强加给孩子，对儿童过早寄予升学或就业的期望值，导致幼教成人化。”他们认为孩子

涉爆人员考试题及答案矿山项目

涉爆人员考试题 姓名：成绩： 一、填空题（共25空，每空2分） 1、井上、下接触爆炸材料的人员，必须穿（）或（）衣服。 2、井下爆破材料库的炸药和电雷管必须（）。 3、电雷管必须由（）亲自运送，炸药应由爆破工或在爆破工监护下由其他人员运送。 4、爆破材料必须装在（）和（）、（）、（）的非金属容器内。 5、井下爆破材料库的炸药和电雷管必须（）储存。 6、交接班、人员上下井的时间内，严禁运送（）。 7、发放爆破材料时，（）和（）当面点清扫支领爆破材料的品种、规格和数量，并盖章或签字。 8、在使用电雷管起爆时，一定要注意电雷管的（）和（）。 9、处理拒爆时，必须在距拒爆炮眼（）以外另打与拒爆炮眼平行的新炮眼，重新装药起爆。 10、爆破前，爆破母线必须扭结成（）。 11、运送、装卸爆破器材是严禁携带（）。 12、在平坦的道路上行驶时，两辆汽车的距离不小于（）米；上山或下山时不小于（）米。 13、爆破母线如与电缆吊挂在同一侧，应吊挂在电缆下方，并保持（）以上的悬挂距离。 14、装卸炸药箱时严禁摩擦、（）、（）、拖拉和（）。 15、严禁雷管与炸药在（）地点（）装卸。 二、问答题（共2题，每题25分） 1、爆破管理制度？ 2、处理拒爆时，必须遵守哪些规定？ 答案 一、填空题 1、棉布、抗静电 2、分开储存 3、爆破工 4、耐压、抗撞冲、防震、防静电 5.分开 6、爆炸材料 7、库管工、爆破工 8、最大安全电流、最小发火电流 9、0.3米 10、短路 11、烟火物品 12.50、200 13、0.3米 14、撞击、抛掷、翻转 15.同一、同时 二、简答题 1、（1）各种爆破作业必须使用符合国家标或部颁标准的爆破器材，不准使用擅自制

如何做好新招员工转岗人员安全培训

如何做好新招员工、转岗人员安全培训安全教育培训是安全生产的一项重要基础性工作，是建立安全生产 长效机制的治本之策，加强安全教育培训，对于提高安全技能、强 化安全意识、提升管理水平、预防安全事故具有十分重要的意义。 但目前生产经营单位安全生产教育培训工作仍存在较多问题，有些 单位员工未经安全教育培训就直接上岗，有些虽进行了公司（厂、矿）级安全教育培训，但车间（工段）级、班组级安全教育培训未进行或走过场，员工不了解所在岗位的基本安全知识，不掌握生产现场的 安全环境，对身边存在的安全隐患，必要的自我防护知识，对自己 的工作对象、工作环境、设备、性能、状况、操作规程等都不熟悉，安全意识差。违规操作、违章作业、盲目蛮干的现象时有发生。 为此，如何督促各生产经营单位、项目建设单位、矿山开采及 施工单位高度重视安全教育培训工作，切实把安全教育培训工作做细、做实、做到位谈几点建议。 一、扎实落实新进厂员工、实习人员、转岗、返岗人员的安全 教育培训 新入厂（矿）人员在上岗前必须经过厂（矿）、车间（工段、区、队）、班组三级安全教育培训。操作岗位人员转岗、离岗一年以上重新上岗者，应进行车间(工段)、班组安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。

各生产经营单位须对新上岗临时工、实习人员、新进厂员工、 转岗、返岗人员进行核查，必须强制性进行三级安全教育培训，确 保三级教育培训不得少于24小时，每年再接受安全教育培训时间不 得少于8小时，保证其具备本岗位安全操作、自救互救以及应急处 置所需的知识和技能后，经考试合格，并安排进行师带徒后方可上 岗作业。通过有针对性的安全教育培训，使上岗员工能够辨识出所 工作区域的危险源，充分认识到工作区域的不安全状态，确保“四 不伤害”，即：“不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护 他人不受伤害”。春季是大量招用临时工的季节，要求生产经营单 位要强化对临时工、新进厂员工进行细致到位的岗前培训，对岗前 培训不到位造成安全事故的，一经查实将对相关责任人进行严格考核。 二、加强特种作业人员的安全教育培训，强化持证上岗 从事特种作业的人员应取得特种作业操作资格证书，方可上岗 作业。 各生产经营单位应严格对安全生产作业资质和特种作业人员持 证上岗情况进行核查，对无资质和无资格证的单位和人员应及时安 排进行培训，依法取得相应的特种作业人员操作资格证书方能上岗，定期进行复培复审并建立相关档案备查，杜绝无资质单位和无资格 证人员上岗进行作业。 三、加强项目施工人员安全教育培训的督导

工勤技能考试-职业道德试题册及其答案解析

一、判断题 1、道德是人们最熟悉的一种社会存在形态。（×） 2、道德的产生和发展和人类的生存与发展密切相关。（√） 3、从本质上说，道德是由一定的政治关系决定的，受政治立场制约。（×） 4、道德已经形成，就是固定不变的。（×） 5、经济关系的变化必然引起人们道德观念的变化。（√） 6、道德观念的变化必然引起社会经济关系的变化。（×） 7、道德是人类社会特有的现象。（√） 8、猴子也会共同分享猎物，这说明动物也有道德。（×） 9、道德在所有社会中都具有阶级性。（×） 10、道德功能是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。（√） 11、道德的认识功能，立足于解决一个“知”的问题。（√） 12、道德的调节功能，立足于解决一个“用”的问题。（×） 13、道德的服务功能，立足于解决一个“行”的问题。（×） 14、2001年9月20日，中共中央下发了关于印发《公民道德建设实施纲要》的通知。（√） 15、公民道德建设是“以德治国”的重要方面。（√） 16、社会主义公民道德建设应该把道德教育与社会管理结合起来。（√） 17、在新形势下倡导为人民服务的道德观，在为人民服务中包含了“我为人人，人人为我”的思想。（√） 18、“父慈子孝、兄友弟恭、夫和妻柔、姑慈妇听、长惠幼顺”等等，都是新时代的家庭伦理要求。（×） 19、职业道德有助于个人事业成功，对社会没有什么作用。（×） 20、在职业活动中提倡服务群众，是个很高的标准，是高不可攀的。（×） 21、诚信、办事公道是针对个人职业而言的，非工作时间可不必遵守。（×） 22、守信与诚实是并列关系，守信可以离开诚信而存在。（×） 23、慎独是一种崇高的精神境界，也是一种重要的道德修养方法。（√） 24、公民道德建设的核心是集体主义原则。（×） 25、明礼被成为“中华民族之魂”。（×） 26、守法的要求是要遵守宪法和法律，不包括劳动纪律和乡规民约。（×） 27、诚信是在公共交往中最起码的道德行为规范。（√） 28、敬业，就是以极端负责的态度对待自己的工作，与爱岗紧密联系在一起，是职业道德最基本、最起码、最普通的要求。（√） 29、犯罪分子危害社会，伤害他人，所以不应该给予他们以人道的待遇。（×） 30、由于父母没有尽到抚育子女的义务，所以子女也有权利不赡养父母。（×） 31、网络道德是指，以善恶为标准，通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的上午行为，调节网络时空中人与人之间以及人 与社会之间关系的行为规范。（√） 32、职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中应该遵守的职业行为规范的总和。（√） 33、职业道德使特定社会或阶级的道德原则和规范职业化，又使个人道德品质成熟化。（√） 34、职业道德不会造成不同职业从业人员的道德人格差异。（×） 35、职业道德在资本主义社会得到较快发展。（√） 36、职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确定的奋斗目标。（√） 37、职业义务就是从业人员对社会、对他人所承担的职业责任。（√） 38、纪律和自由是对立统一的关系，二者是不可分的。（√） 39、职业良心是从业人员对职业责任的自觉意识。（√） 40、职业荣誉室职业义务和职业良心的价值体现和价值尺度。（√） 41、职业作风是从业人员在其职业实践和职业生活中所表现的不稳定的工作态度和职业风范。（×） 42、职业是人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。（√） 43、职业是伴随人类的产生而产生的。（×） 44、职业的本质，是人的角色专业化和社会职能个体化的有机统一。（×） 45、职业素养是指从业人员纯知识性素养。（×）

转岗学习心得体会

转岗学习心得体会 【篇一：转岗培训心得体会】 篇一：转岗培训心得体会 转岗培训心得体会 偶尔看到了冰心老人的一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路 的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使 穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得 幸福。”老人说得多好啊，她把我们教师的工作，形象地比喻成在孩 子们人生之旅中撒播种子，成就花香弥漫的仙子。是啊，我们选择 了教师这个职业，就等于选择了一种责任的生活。每天我们把爱与 责任放在自己的左右心房，伴着孩子们一颗颗稚嫩的心灵砰然而动。要成为一名教师容易，但要成为一名优秀的教师却不容易。2014年 3月，我参加了教师转岗培训，这次培训内容丰富，学术水平高，充 溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界，我听到了各位领导不同的讲座对我今后的教育教学有很多帮助。为此从以下几个方面谈谈自己的体会： 一、教师必须具备良好的师德和职业道德。 首先，教师要具有高尚的品德，高度的责任感和事业心。热爱幼教 事业，爱幼儿，尊重幼儿。在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，关心集体，团结互助，并能正确处理好与领导，家长之间的关系。要树立 正确的人生观，价值观，为学生做好榜样。“德高为师，身正为范” 师德是一个教师的灵魂，能否成为一位好的教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位教师，首先应调整过来心态， 工作毕竟不是享受，尤其是教师，比起他的职业来说，他的奉献精 神要求更多一些，而且在工作中又离不开学习，必须要学会在工作 中找到快乐。这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程， 做好每一项工作。 其次，要建立良好的师生关系，尊重学生的人格，以宽容，积极的 态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和蔼地与学生交谈，关 心学生的成长，处处倾注对学生的爱。 二、教师要具备创新观念 教育的本质是培养高素质的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培养学生创新能力为教学目标的新教育观，改变堂堂要求一 致的课堂氛围，营造生动活泼、主动探索、自主学习、合作学习的

涉爆人员考试题 含答案

涉爆人员培训考试题 一、填空题。每空 2 分，共 40 分。 1、“四不放过”原则是指（事故原因没查清不放过），（事故原因没查清不放过）,群众未受到教育不放过;整改措施未落实不放过。 2 在矿井爆破作业中常常会产生一些有毒有害气体主要有（一氧化碳）、（二氧化碳）、二氧化氮等。 3、掘进爆破炮眼的种类按其用途和位置不同，可分为（掏槽眼）、（辅助眼）、周边眼。 4、常用的掏槽方式，根据掏槽眼的方向，可分为（斜眼掏槽）、（扇形掏槽）、混合掏槽。 5、炮采工作面炮眼的排列形式有（单排眼）、（双排眼）、三花眼、五花眼。 6、光面爆破根据施工方法不同可分为（轮廓线光爆法）、（预裂爆破法）修边爆破法。 7、光面爆破的参数（周边眼的眼距和最小抵抗线）、（装药量）装药结构、周边眼起爆。 8、煤矿许用炸药的常用种类有（煤矿铵梯炸药）（煤矿水胶炸药）煤矿乳化炸 9、乳化炸药又称乳胶炸药。它主要有（氧化剂）、（消焰剂）、敏化剂、可燃剂、油包水性乳化剂和其他添加剂组成。 10、电雷管的主要结构有管壳、加强帽（电引火装置）、

（延期装置）等。 二、选择题。每题 2 分，共 30 分。 1、采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到（B）时，必须停止用电钻打眼；达到 1.5％时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。 A.1.5％ B.1.0％ C.1.2％ 2、局部瓦斯积聚是指体积在（B）m3 以上的空间内瓦斯浓度达到 2%。 A.1.0 B.0.5 C.1.5 3、国家标准规定：电雷管的安全电流为（C）mA A.30 B.40 C.50 4、国家标准规定，任何厂家生产的电雷管，其最小发火电流均不得超过（C ） A.0.4 B.0.5 C.0.7 5、用爆破方法贯通井巷时，当贯通的两个工作面相距（ C）m 前，地测部门必须事先下达通知书，并且只准从一个工作面向前接通。 A.20 B.30 C.40 6、爆破地点距老空（B）m 前，必须通过打探眼、探钻等有效措施，探明老空区的准确位置和范围、水、火、瓦斯等情况，必须根据探明的情况采取措施，进行处理。 A.10 B.15 C.20

转岗人员培训制度详细版

文件编号：GD/FS-7522 （管理制度范本系列） 转岗人员培训制度详细版 The Daily Operation Mode, It Includes All Implementation Items, And Acts To Regulate Individual Actions, Regulate Or Limit All Their Behaviors, And Finally Simplify The Management Process. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________

转岗人员培训制度详细版 提示语：本管理制度文件适合使用于日常的规则或运作模式中，包含所有的执行事项，并作用于规范个体行动，规范或限制其所有行为，最终实现简化管理过程，提高管理效率。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 为了保障从业人员具备从事本职工作所应当具备的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能，根据《生产经营单位安全培训规定》的要求，结合我厂实际，制定本制度。 一、适用范围 本制度适用于我厂内部调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗的人员的培训管理 二、定义 转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工

作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。 三、转岗培训要求 1、凡转岗人员，均有接受岗前培训的权利和义务。 2、培训目的是加强转岗人员岗前培训工作，使之更快的融入到新的工作岗位，并达到提高工作效率的目的。 3、确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。 4、实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，授课人可根据岗位要求在培训计划表上增加

工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德,准确得说法就是(C)。 (A)道德就就是做好人好事(B)做事符合她人利益就就是有道德(C)道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系得特殊行为规范(D)道德因人、因时而异,没有确定得标准 2、与法律相比,道德(B)。 (A)产生得时间晚(B)适用范围更广(C)内容上显得十分笼统(D)评价标准难以确定 3、关于道德与法律,正确得说法就是(D)。 (A)在法律健全完善得社会,不需要道德(B)由于道德不具备法律那样得强制性, 所以道德得社会功用不如法律(C)在人类历史上,道德与法律同时产生(D)在一定条件下,道德与法律能够相互作用、相互转化 4、关于职业道德,正确得说法就是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力,但无助于促进企业技术进步(B)职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本(C)职业道德有利于提高员工职业技能,增强企业竞争力(D)职业道德只就是有助于提高产品质量,但无助于提高企业信誉与形象 5、我国社会主义道德建设得原则就是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义(C)功利主义(D)合理利己主义 6、我国社会主义道德建设得核心就是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道(C)为人民服务(D)艰苦奋斗 7、《公民道德建设实施纲要》指出我国职业道德建设规范就是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展(B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会(C)以人为本、解放思想、实事求就是、与时俱进、促进与谐(D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 8、关于道德评价,正确得说法就是(D)。 (A)每个人都能对她人进行道德评价,但不能做自我道德评价(B)道德评价就是一种纯粹得主观判断,没有客观依据与标准(C)领导得道德评价具有权威性(D)对一种行为进行道德评价,关键瞧其就是否符合社会道德规范 1、下列反映职业道德具体功能得选项就是(ABC)。 (A)整合功能(B)导向功能(C)规范功能(D)协调功能 2、职业道德得特征包括(ABC)。 (A)鲜明得行业性(B)利益相关性(C)表现形式得多样性(D)应用效果上得不确定性 3、企业职工与领导之间建立与谐关系,不合宜得观念与做法就是(ABCD)。 (A)双方就是相互补偿得关系,要以互助互利推动与谐关系得建立(B)领导处于强势地位,职工处于被管制地位,各安其位才能建立与谐(C)由于职工与领导在人格上不平等,只有认同不平等,才能维持与谐(D)员工要坚持原则,敢于当面指陈领 导得错误,以正义促与谐 4、西方发达国家职业道德精华包括(ABCD)。 (A)社会责任至上(B)敬业(C)诚信(D)创新 5、社会主义职业道德得特征有(ABC)。 (A)继承性与创造性相统一(B)阶级性与人民性相统一(C)先进性与广泛性相统一(D)强制性与被动性相统一 6、下列选项中,反映中国传统职业道德得精华得内容就是(ABCD)。

涉爆人员考试题 含答案.doc

涉爆人员培训考试题 一、填空题。每空2 分，共40 分。 1、“四不放过”原则是指（事故原因没查清不放过），（事故原因没查清不放过）,群众未受到教育不放过;整改措施未落实不放过。 2 在矿井爆破作业中常常会产生一些有毒有害气体主要有（一氧化碳）、（二氧化碳）、二氧化氮等。 3、掘进爆破炮眼的种类按其用途和位置不同，可分为（掏槽眼）、（辅助眼）、周边眼。 4、常用的掏槽方式，根据掏槽眼的方向，可分为（斜眼掏槽）、（扇形掏槽）、混合掏槽。 5、炮采工作面炮眼的排列形式有（单排眼）、（双排眼）、三花眼、五花眼。 6、光面爆破根据施工方法不同可分为（轮廓线光爆法）、（预裂爆破法）修边爆破法。 7、光面爆破的参数（周边眼的眼距和最小抵抗线）、（装药量）装药结构、周边眼起爆。 8、煤矿许用炸药的常用种类有（煤矿铵梯炸药）（煤矿水胶炸药）煤矿乳化炸 9、乳化炸药又称乳胶炸药。它主要有（氧化剂）、（消焰剂）、敏化剂、可燃剂、油包水性乳化剂和其他添加剂组成。 10、电雷管的主要结构有管壳、加强帽（电引火装置）、（延期装置）等。 二、选择题。每题2 分，共30 分。 1、采掘工作面及其他作业地点风流中瓦斯浓度达到（B）时，必须停止用电钻打眼；达到1.5％时，必须停止工作，切断电源，撤出人员，进行处理。 A.1.5％ B.1.0％ C.1.2％ 2、局部瓦斯积聚是指体积在（B）m3 以上的空间内瓦斯浓度达到2%。 A.1.0 B.0.5 C.1.5 3、国家标准规定：电雷管的安全电流为（C）mA A.30 B.40 C.50 4、国家标准规定，任何厂家生产的电雷管，其最小发火电流均不得超过（C ） A.0.4 B.0.5 C.0.7 5、用爆破方法贯通井巷时，当贯通的两个工作面相距（C）m 前，地测部门必须事先下达通知书，并且只准从一个工作面向前接通。 A.20 B.30 C.40 6、爆破地点距老空（B）m 前，必须通过打探眼、探钻等有效措施，探明老空区的准确位置和范围、水、火、瓦斯等情况，必须根据探明的情况采取措施，进行处理。 A.10 B.15 C.20 7、石门揭穿或揭开突出煤层后，在石门附近（C）m 范围内掘进煤巷时，必须加强支护。 A.15 B.20 C.30 8、突出煤层采煤工作面松动爆破时，工作面停止作业，起爆距离不小于（C）m。 A.100 B.150 C.200

员工转岗培训制度

员工岗前培训管理制度 1.目的 根据公司目前“两新两多”（部门新、产品新，年轻员工多、工作失误多）的现状，为了使员工在新的工作岗位上能够更快地适应新的工作，尽快地展现自己的工作能力，更好地做好本职工作，特对公司的所有技术岗位实施《员工岗前培训制度》（以下简称本制度），作为全面质量管理的一项措施，以提升各个技术岗位的工作质量。 2.适用范围 ?适用于公司内部下列技术岗位：销售公司与标书相关的工作岗位、生产保障部 的制造车间、库房管理和物料采购管理、质控部、各产品部的技术岗位 ?适用于新员工结束实习期后的上岗管理，以及与员工调动相关的上岗管理。 3.责权划分 3.1. 质控部的权责 ?制定、完善员工岗前培训制度； ?检查、评估公司岗前培训工作的实施情况； ?对不符合制度要求的单位进行相关考核，并敦促其改正。 3.2. 公司各单位的权责 ?制订并落实本部门相关岗位的员工岗前培训方案； ?对员工岗前培训工作进行检查，对员工培训状况进行考核； ?对员工的岗前培训情况进行记录，并录入员工成长管理档案。 4.培训管理相关制度 4.1一般要求 4.1.1凡进入或调动到技术型岗位的员工，均有接受岗前技术培训的权利和义务； 4.1.2在新的相关规定发布之前，公司员工岗前技术培训制度的订立与修订，以及相关管 理工作，质控部作为主要权责单位行使管理职责，其他单位拥有提出改善意见的权利和配合执行的义务。 4.1.3符合“适用范围”要求的各部门负责岗前培训方案、内容，以及计划的执行和考核 工作。单位总工、岗位主管为本制度的第一责任人。 4.1.4为了更好地贯彻本制度的实施，尽快有效地提高各技术型岗位的工作质量，尽管部

粉尘防爆培训试题

粉尘防爆知识培训试题 姓名：单位：得分： 一、单选题（每题5分，共50分） 1.产生粉尘车间的清洁制度，必须做好（） A.每天对生产场所进行清理、包括对通风除尘系统，排风扇，抽风机等设备； B.采用不产生火花、静电、扬尘等方法清理生产场所； C.禁止使用压缩空气进行吹扫； D..以上都是 2.防火技术采取通风良好的措施是为了消除（） A.氧化剂B．可燃物 C.着火源D.降温 3.下列哪种灭火器最适合扑灭由钠或镁金属造成的火灾( ) A.二氧化碳 B.泡剂 C.特别成份粉剂灭火器 D.清水灭火器 4.控制粉层防爆的有效技术措施有（） A.缩小粉尘扩散范围，消除粉尘，控制火源，适当增湿 B.进行惰化防护； C..采用抑爆装置； D.以上都是； 5.粉尘爆炸是一类特殊的燃烧现象，它也需要可燃粉尘、氧气和（）三个条件。 A.点火源 B.空气 C.温度 D.浓度 6.以下情况中，可能构成粉尘爆炸点火源的是（） A.作业情况中吸烟、烟囱火星、过热马达、白炽灯 B.运输工具撞刮，轴承润滑不良 C.雷闪电、光线聚焦 D.以上均有可能 7.对金属类粉尘生产场所进行清理，应不能产生火花、静电、扬尘，宜采用（）方式 A.用扫帚扫 B.压缩空气吹扫 C.负压吸尘 D.用水清洗 8.存在金属类粉尘爆炸危险的生产场所所有电气设备必须采用（）电气设备

A.普通 B.安全电压 C.防爆 D.以上均可 9.以下属于防爆粉尘爆炸的措施的是（） A.作业人员的粉尘防范措施教育； B.专用器材配备； C.禁火措施； D.以上都是； 10.《严防企业粉尘爆炸五条规定》规定，必须按标准规范设计、安装、使用和维护通风除尘系统，每班按规定检测和规范清理粉尘，在除尘系统停运期间和粉尘超标时严禁作业，并（） A.马上清理 B.停产撤人 C.通知领导 D.保守秘密 二、判断题（每小题5分，共50分） 1.粉尘车间，通风除尘系统不能正常运转，员工有权停止生产工作。（） 2.粉尘的爆炸下限越低，发生爆炸的危险性越大。（） 3.对大多数可燃粉尘，掺入惰性物后点火温度增高。（） 4.除尘系统或有可燃粉尘区域检修时，应系统停机，并等待粉尘沉降后再检修，需使用铜制或其他不易产生火花的工器具。（） 5.清理可燃性粉尘时，为清理彻底，可使用压缩空气进行吹扫。（） 6.在有粉尘场所工作不超30分钟时，可不佩戴防尘口罩。（） 7.沉积粉尘不能发生爆炸，只有悬浮的粉尘才能发生爆炸。（） 8.一次爆炸、二次爆炸、多次爆炸中，一次爆炸的危害性最高。（） 9.由于粉尘爆炸必须在受限空间内才能发生，所以露天作业中不会出现爆燃、爆轰现象。（） 10.爆炸性粉尘场所清扫粉尘时可以使用铁铲进行铲粉作业。（）

员工转岗培训管理规定

员工转岗培训管理规定 1目的 为了更好地实施《员工培训控制程序》和《员工培训管理制度》有关培训的要求，对员工转岗培训进行有效管理，特制定本规定。 2适用范围 本规定适合公司全体员工的培训管理。 3定义 转岗培训是指为转换工作岗位，使转岗人员掌握新岗位技术业务知识和工作技能，取得新岗位上岗资格所进行的培训。转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验，但转移的工作岗位与原工作岗位差别较大，需要进行全面的培训，以掌握新知识、新技能。 4转岗培训的方式 4.1与新员工一起参加拟转岗位的岗前培训，即：《新进员工（转岗）培训计划》。 4.2接受现场的一对一指导。 4.3外出参加培训。 4.4接受企业的定向培训。 5转岗培训的程序 因组织原因和个人不能胜任工作而需要转岗，可按以下程序进行： 5.1确定转换的岗位：员工的主管根据其具体条件并在征求本人的意见后提出建议，由本人或转出部门填写《转岗申请表》，由办公室确定新岗位，并办理《人员内部调动单》。 5.2确定培训内容和方式：培训内容根据员工将要从事的岗位的具体要求，培训方式则根据培训内容和受训人数等因素确定。 5.3实施培训：转岗培训与岗前培训在内容的差别是，转岗前培训更偏重专业知识、技能、管理实务的培训，主管可根据岗位要求在新进员工培训计划表上增加培训内容。 5.4考试、考核：培训结束后应对受训者进行考试或考核，考试、考核合格，用人部门在转岗手续上签收。 5.4.1办公室根据培训计划协助转入部门不定期以考核试卷、现场提问、现场

操作等形式进行考核并记录，将考核记录填入《员工转岗培训考核表》中，以便培训效果的鉴定； 5.4.2转岗期结束后，由转入部门直接主管出具评定考核意见，将考核结果填 入《员工转岗培训考核表》中。作为正式转岗凭证； 5.4.3转岗培训不合格者，将按照公司转岗制度，给予二次培训考核或由人力 资源部重新安排转换岗位。 5.5考核合格后，由用人部门签收《人员调动存根》、《新进员工（转岗）培训计划表》和《转岗考核表》交办公室存档。 6.附图：员工转岗培训流程 流程职责部门备注

2021年幼儿园转岗教师培训总结培训工作总结

幼儿园转岗教师培训总结培训工作总结 在20xx年的暑假里，我参加了安徽省农村幼儿园转岗教师的培训，几天来，聆听了众位专家老师的讲座，感慨万分，获益良多。 通过对《幼儿园教育指导纲要》的解读，让我明白教师要从活动的角度附带提出知识、技能的要求，要强调幼儿的主动学习。不要把关注点过分集中在具体的知识、技能的教育上，要着力组织适合幼儿的活动，创造适宜的教育环境，在幼儿的实际生活中去发现教学赖以展开的资源，让他们获得一定的知识和技能。 《纲要》强调了对幼儿权利的尊重，对每个幼儿个性、能力结构和学习特点的尊重，对幼儿身心发展规律的'尊重，对教育规律及其教育过程，特别是教育过程中人的尊重。 《幼儿园教育指导纲要》对教师如何具有更高的专业素养、对幼儿园的管理和发展都具有极大的挑战性。 辅导老师在“幼儿园音乐教育活动设计与指导”中提出了三个关键词：感受、体验、创造，也讲到了三个转变，这都让我对音乐教育活动设计有了新的认识，有了更多的想法。我知道了应该把游戏作为音乐教育的基本手段，让孩子们在快乐中受到熏陶，学会审美。

特别是老师讲授的“农村幼儿园常见事故的预防与急救”，让 我意识到安全教育是重中之重。宝贵而又脆弱的生命容不得半点马虎，这就需要我们时刻警惕，正确分析安全隐患，及时避免和减少这些隐患的发生。要坚持对幼儿进行自我保护知识的传授，要让他们养成良好的行为习惯，在生活中自然渗透，反复强化。只有这样，孩子才会有意识的养成注意安全的习惯。讲座中张老师还列举了幼儿安全事故的事例和相关数据，让人 ___。我们在注重安全教育的同时，还要有一定的急救知识，这样才能更好地为幼儿的安全保驾护航。 我特别要提到的是老师给我们讲《幼儿园的课程与教学组织》时，在讲授一些理论后，她给我们放了一段“小人国”的视频。看到其中幼儿园老师的管理方式，引导方式，教育方式，我始而惊讶，进而佩服，最终震撼！我仿佛进入到了一个全新的世界，它颠覆了我以往固有的观念和思维模式原来幼儿园可以这样管理，这样引导，这样教育！这里没有传统意义上的老师，有的只是天真烂漫，童心未泯的顽童；这里没有高高在上的权威，有的只是维护集体而必须具有的规则；这里没有指责和歧视，有的只是平等和尊重；这里没有枯燥无味的说教，有的只是真心实意的对话和交流！孩子们的知识从何而来？在游戏与活动中就悄悄蕴藏了他们应有的知识。孩子们的习惯怎样养成？在与其他小朋友的交往中就包含了他们应该遵守的规则孩子们 在自由快乐的氛围中不断地吸收知识，养成习惯，懂得规则，健康成长！