按要求完成句子训练

按要求完成句字练习

第一类：句子中含有be动词

1. My teacher is funny. （对划线部分提问）________________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

2. She is our teacher. （对划线部分提问）__________________________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

3. He is young and funny. （对划线部分提问）__________________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

4. My favourite food is hamburgers. （对划线部分提问）__________________________ (改为一般疑问句) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

5.The vegetables are so fresh. （对划线部分提问）_____________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

第二类:句子中含有can的一类。

1.The boy can swim. （对划线部分提问）____________________________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

2. I can sing English songs. （对划线部分提问）______________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

3. Wu Yifan can do some Kungfu.（对划线部分提问）___________________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

第三类: 句子及不含be也不含can的---即以行为动词做谓语的。

1. We have music on Wednesday. （对划线部分提问）___________________________

(改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

2. We have rice and vegetables for lunch. (对划线部分提问）______________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

3. I like fried chicken and chips. （对划线部分提问）__________________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

4. I often watch TV on Fridays. （对划线部分提问）___________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

5. I often wash clothes on the weekend.

(对划线部分提问）__________________________

(改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

6. I know Mr Young. （对划线部分提问）__________________________

(改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

(改为否定句) _____________________________________

第四类：特殊句型

1. I’d like some water to drink. （对划线部分提问）_______________________________ (改为一般疑问句并作否定回答) ____________________________________

2. I’d like rice and vegetables to eat. （对划线部分提问）__________________________ (改为一般疑问句并做肯定回答) ____________________________________

五年级英语 按要求完成句子

五年级英语期末复习题 二、按要求完成下列各题。 1.This is our library. （否定句） 2. He often shows me ar偶年d the park. （一般疑问句） 3. We borrow books from the library. （否定句） 4. Ni才e to meet you. （同义句） 5. our / this / lab /science / is /. （连词成句） 6. We have four English lessons in a w饿ek. （一般疑问句） 7. I like English very much. （一般疑问句） 10. We have two science lessons in a week. （对划线部分提问） 11. well / Tom / very / speaks / English / . （连词成句） 12. we / it / all /like /. （连词成句） 13. our / this / club / music / is / . （连词成句） 14. We often have English lessons in the languange lab. （一般疑问句） 15. This is our meeting room. （否定句） 16. We have two music lessons in a week. （对划线部分提问） 17. well / Kate / very / speaks / English/ .（连词成句）

18. We can have a meeting here. （一般疑问句） 19. The book is ten yuan. （对划线部分提问） 20. I want the red bike. （对划线部分提问） 21. Can I help you? （同义句） 22. The sweater is 100 yuan. （对划线部分提问） 23. I Can have a mot哦r bike. （一般疑问句） 24. please / me / show / skirt / would / a / you /? （连词成句） 25. She lik饿s he basketball game. （否定句） 三、按要求完成下列各题。 1. Play on the street. （否定句） 2. Don’他ride to school. （肯定句） 3. school / are / to / riding / they / their / . （连词成句） 4. I should clean my bedroom. （一般疑问句） 5. We mustn’t do housework now. （肯定句） 6. The little boy can take care of himself. （同义句） 7. bird / is / as / she / little / as / happy / a. （连词成句） 8. Get up at seven in the morning. （否定句）

按要求写句子专项练习(含答案)

按要求写句子专项练习 【改把字句、被字句】（略） 【把句子写具体（扩句）】 1.方法：扩句就是在句子主要成分的前后添上适当的附加词语，加以修饰、限制、或补充，使句意表达更准确、生动。 （1）审清要求，弄清扩的内容，在什么位置扩写。 （2）看原句，弄明句子意思，想想如何恰当地搭配词语。 （3）按要求扩写句子 （4）对照原句，检查扩句，看是否保留了原句的主干，词语搭配是否恰当，句子是否通顺，内容是否统一等。 例1：老山羊看了狼一眼。老山羊（轻蔑地）看了狼一眼。 例2：她们观察化石。她们（认真地）观察（奇异的）化石。 【陈述句、反问句互换】 方法指导：有“不”去“不”，无“不”加“不” 【改为比喻句】 1.方法：比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。句子的形式：本体+喻词+喻体。 比喻的条件：本体和喻体必须是性质不同的两类事物。如：他长得像他爸爸。（不是比喻句） 2.如何判别是不是比喻句。有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。 【改为拟人句】 1.拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。这种手法又叫“人格化”。其实，拟人就是用写人的词句去写物。好处：能增强语言的美感，表现力，更生动、形象。 2.拟人句的运用形式 （1）把动物拟人化。蟋蟀在草中弹琴。 （2）把植物拟人化。小草在秋风中笑弯了腰 （3）把一般的事物拟人化。夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。 3.改拟人句的方法： 原句：柳枝在微风中摇摆不定。 用人做的事来代替句中的动词：“摇摆不定”改为“跳舞”。 【改夸张句】 1.指导： （1）夸大：桂子花开、十里飘香。 （2）夸小：这个巴掌大的地方，怎么呆得下这么多人呢？ （3）超前：一闻到酒香，我好像就醉了！ 【关联词运用】

句子专项训练(练习题答案版)

小升初语文总复习——句子专项训练 一．改变句型： 1.把下列句子改写成反问句。 （1）像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛，我们难道不应该努力学习吗？ （3）少先队员应该讲文明，有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明，有礼貌吗？ 2. 把下列句子改成陈述句。 （1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 （3）实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ 实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 （1）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说，她是智慧的女儿。 （2）一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。” （3）小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 （1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 （2）小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。 （3）蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” 蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给您看。（向秦王转述）蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。（向他人转述）5. 按要求改写句子。 （1）我们很快就学会了新的技术。（把字句）（被动句） 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 （2）浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（把字句）（被动句） 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 （3）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 生活在八十年代的青年人很幸福。 （4）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句） 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗？ （5）你们可以小点声说话吗? （祈使句）

按要求写句子练习及答案

1．她的脸红了。 改成比喻句： 2．星星布满了天空。 改成拟人句： 3．这是一次幸福的航行，一次终身难忘的航行，我不会忘记。 改成反问句： 4．秋天，香山的黄栌红了。（改写成比喻句） 5．月季花开了。（改写成拟人句） 6．这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子）7、雨下得真大。 改成比喻句 8、天空中有一颗星星一闪一闪的。 改成比喻句： 9、天上云的形态各异,什么样子都有. 改成拟人句和比喻句。 10、它屏息凝视，非把老鼠等出来不可，改成肯定句。 11、小草钻出泥土。改成拟人句：＿＿。改成比喻句：＿＿＿＿＿＿。 12、老师勤奋的工作（改成比喻句）________________________________________________ 13、荷花立在绿色的荷叶间。（改为拟人句） 14、小海豚在微微起浪的海面上跳来跳去，可快活了。 改成比喻句： 改成拟人句： 15、"冬天到了，北风呼呼地刮着。 改成比喻句： 改成拟人句： 16、把句子改成不用引号的句子。 王老师对我说：“你明天到我办公室去一趟，我有事找你。” 17、给句子换一种说法：去掉问号，不改变句子的意思。 事情这么重要．他怎么能不来呢？ 18、用关联词把下面的句子合并成一句话。 (1)风雨再大。(2)我们按时到达日的地。 合并成： 19、加关联词合并句子 (1)我爱我的父亲。

(2)我不知道他对我为什么这么严厉。 合并成： 20、草原是我的家。（扩句） 21、小鸟在树梢上叫着。(改为拟人句) 22．天空中的小星星。（写成拟人句） 23．我们遇到困难，怎么能退缩呢？（陈述句） 24．这活泼的小孩是我的好朋友。（反问句） 25．特务很狡猾。（改为比喻句） 26河水哗哗地流着。（改为拟人句） 27．寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） 28．没有风的时候，湖面非常平静。（改为比喻句） 29．小树在风中一摇一晃的。（改为拟人句） 30．不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句） 31．老师对我无微不至特别周到的关怀令我终生难忘。（改病句） 32、那一个个黄澄澄的桔子挂在枝头上。 改成比喻句：_______________________________________________ 改成拟人句：_______________________________________________ 33．“鸟的天堂”不会没有鸟。 改为肯定句：_______________________________________________ 34．清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。 缩写句子：_________________________________________________ 35、秋风阵阵，金黄色的落叶打着旋从树上飘落下来。（改为比喻句或拟人句）36．阳光照在草地上。（改写成比喻句） 37．李华同志助人为乐的品质感动了在场的每一个人。（改写成被字句）38．春天来了，大地上一切都是新的了。（改写成拟人句）

六年级英语总复习-按要求完成句子做题方法

小学英语按要求写句子做题技巧 姓名：班级： 按要求写句子，一般可以分为以下几种类型： 一、对划线部分提问 二、改成一般疑问句 三、作肯定或否定回答 四、改成否定句 五、连词成句 对于以上的不同分类的题型，有不同的方法。 一、对划线部分提问做题方法： 1.划线部分用一个疑问词替代 疑问词： what 什么 where 哪里 when 什么时候 who 谁 whose 谁的 why 为什么 which 哪一个 how 怎样 疑问词词组： what colour 什么颜色 what time 什么时间（具体几点）what day 几号 how old 多少岁 how tall 多高 how heavy 多重 how long 多长 how big 体积多大 how many 数量多少 how much 价格多少 2.剩下部分变为一般疑问句（改为一般疑问句参考第二条做题方法） 练习： 1. The tiger is 88kg. 2.I can see five birds in the tree.

3. He is going to the bookstore next Sunday. 4. My mother stayed at home last weekend. 5. Mike is drawing pictures. 二、改成一般疑问句 1.找be动词，把be动词放在句首，其他照抄。 2.找情态动词，把情态动词（can、should、could、must、may…）放在句首，其他照抄。 3.以上情况都没有，在主语前面加一个助动词（do、does、did），其他照抄。 （注：提问I用you回答，提问my用your回答，some改用any） 练习： 1.She wants to go to the supermarket. 2.The keys are in the door. 3. Tom did housework last night. 4. You should see a doctor this morning. 5. There are some children in the classroom. 三、作肯定或否定回答 1.用什么提问用什么回答。 2.前后一致。

人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题 含答案

人教部编版三年级语文上册按要求完成句子练习题 一、按要求完成句子练习。 (1)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句) 嫩绿的柳条在春风里____________________________。 (2)写出诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思。 _______________________________________________________ (3)家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡。(写出对应的诗句) _______________________________________________________ 答案：(1)翩翩起舞(2)停下车来，是因为喜爱这枫林晚景，那经霜的枫叶竟比二月的鲜花还要火红。(3)知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 二、按要求写句子。 “把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。 1.伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。(改成被字句) _______________________________________________________ 2．站在天天鸟儿给唱歌树枝上树(把词语排成一句通顺的话) _______________________________________________________ 答案：1.他被伐木工人用斧子砍倒，拉到山谷里去了。 2.鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。

三、按要求写句子。 1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改成把字句) ______________________________________________________ 2．种子一边想，一边努力生长。(用画线的关联词写句子) _______________________________________________________答案：1.泥土被种子紧紧地包裹着。 2.妈妈一边跟爸爸说话，一边洗菜。 四、按要求写句子。 1．发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把下面词语排成一句通顺的话) _______________________________________________________ 2．当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。(仿写句子) 当________________时，____________________。 3．奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句) _______________________________________________________答案、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。 2.我来到教室同学们已经在读书了 3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。 五、用修改符号修改病句。 (1)我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。

句子专项训练

句子专项训练1 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗（3）把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”

一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 青少年不能没有理想。（反问句） 你们可以小点声说话吗（祈使句） 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 请你把字典借给我用一下。（疑问句） 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民（陈述句）

五年级英语-按要求完成句子

五年级英语期末复习题 、按要求完成下列各题。 1. This is our library. （否定句） ______________________________________________________ 2. He often shows me ar 偶年d the park.（一般疑问句）_____________________________________ 3. We borrow books from the library. （否定句）___________________________________________ 4. Ni 才e to meet you.（同义句）_________________________________________________________ 5. our / this / lab /scie nee / is /. （连词成句）_______________________________________________ 6. We have four English lessons in a w 饿ek.（一般疑问句） 7. I like En glish very much. （一般疑问句） _______________________________________________ 10. We have two. seie nee lesso ns in a week.（对划线部分提问） 11. well / Tom / very / speaks / En glish / . （连词成句）_____________________________________ 12. we / it / all /like /. （连词成句） _______________________________________________________ 13. our / this / club / music / is / . （连词成句） _____________________________________________ 14. We ofte n have En glish less ons in the Ian gua nge lab. （一般疑问句） 15. This is our meeti ng room. （否定句） __________________________________________________ 16. We have two music less ons in a week.（对划线部分提问） 17. well / Kate / very / speaks / English/.（连词成句）

按要求完成句子

按要求完成句子： 1. What’s the matter with you?(同义句转化) ______ _____ with you? 2. Ben is leaving for the mountain this morning.(变为一般疑问句) ___ Ben ____ for the mountain this morning? 3. He has to look after his mother at home.(变为一般疑问句) ____ he ____ to look after his mother at home? 4. Her name is Lucy Green.(对划线部分提问) 5. I am Lucy.(同义句) 6. This is a book.(改为复数句) 7. That is my parent.(改为复数句) 8. Yes, it is.(改为复数句) 9. What’s this?(改为复数句) 10. That’s my sister.(对划线部分提问) 11. Are they your brothers?(做否定回答) 12. That’ s his cousin.(改为复数句) 13. This is my mother and this is my father.(写出同义句) 14. This is Li Ming’s ___ _____(家谱) 15. Look! This is my ___ _____(全家福) 16. 这是他的父母吗？ 17. 这些是你的照片吗？ 18. 我的父母是医生。 19. This is a notebook.(改为复数句) 20. That is a dictionary.(改为复数句) 21. It is an orange.(改为复数句) 22. He is a teacher.(改为复数句) 23. She is a student.(改为复数句) 24. My English teacher is 25.(划线提问) 25. This is an eraser.(划线提问) 26. This is her family photo.(变为一般疑问句) 27. Tom is Mr Green’s son.(改为同义句) 28. Those are my friends.(划线提问) 29. They are orange backpacks.(改为单数句) 30. 这些是你的兄弟吗？ 31. 照片里的那些女人是谁？ 32. 这里有两本书。

四年级句子专项训练

句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句：

句子专项训练(讲解+练习)

句子专项训练 缩句知识点： 缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句的主要方法有以下几种。 1.分辨句式，提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。” 2.进行词语比较，找出主要词语。有些句子很长，修饰的部分较多，我们就要在几个词语中选出主要的，才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。 4.将形容词，修饰词删去 缩句应注意的地方 缩句时，要注意三条：一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，

三是缩写后仍然是句子。 缩句训练题： 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句知识点 病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提高学生的阅读能力和表达能力，都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧？首先，要了解病句的类型然后才能有针对方案： 1、病句成因 ⑴句子不完整，成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了

按要求完成句子

按要求完成句子 1.We had a party last Sunday.(对画线部分提问)_______ _______ _______ _______ last Sunday? 2.I went to the theme park by bus.(对画线部分提问) _____________ _____________ _____________ _____________ to the theme park? 3.I stayed at home during the holiday.(改为一般疑问句) ____________ ____________ ____________ ___________ ___________during the holiday? 4.Does your brother play basketball every afternoon?(用yesterday改写) _____________ your brother _____________ basketball _____________? 5.Sanya is a beautiful city.(改为感叹句) _____________ _____________ _____________ _____________ Sanya is! 6.I was at the shop last Sunday.(改为一般疑问句) _____________ _____________ at the shop _____________ _____________ ? 7.You were at the cinema last night.(改为否定句) You _____________ _____________ at the cinema _____________ _____________ . 8.She went to Beijing last year.(改为否定句) She _____________ _____________ to Beijing _____________ _____________. 9.Alice,make a kite for me.(用yesterday改写) Alice _____________ a kite _____________ me _____________. 10.They had a good time in Beijing.(改为同义句) They ___________ ___________ in Beijing. 11.Our holiday in China is wonderful.(对画线部分提问) _____________ _____________ _____________ holiday _____________ China? 12.They live in Japan.(对画线部分提问) __________ ____________ they ____________ ？ 13.There are three cakes on the table.(对画线部分提问)

2016pep小学六年级毕业复习按要求完成句子

按要求完成句子。 1.I am 1.65 metres. (就划线部分提问) ____________________________________________________ 2.I am 14 years old. (同上) ____________________________________________________ 3.brother, my, shorter, me, than, is (.) （连词成句） ____________________________________________________ 4.I am 1.60 metres tall. He is 1.65 metres tall.（合成一个句子) ____________________________________________________ 5.My legs are 80 cm long. （改为一般疑问句） _____________________________________________________ 6.He is 46 kilograms. (就划线部分提问) ____________________________________________________ 7.My shoes are size 38. (同上) ________________________________________________________ 8.is, sun, the, my, lower, shadow, when, gets, longer (.) （连词成句） ________________________________________________________ 9.Mike, him, is, than, heavier (.) (同上) ________________________________________________________ 10. Those shoes are nice.（改为一般疑问句） _________________________________________________________ 11.I watched TV last weekend. (就划线部分提问) ___________________________________________________________ 12.My weekend was good. (同上) _________________________________________________________ 13.I am going to watch TV next Sunday.（同上） ___________________________________________________________ 14.I did something else. （改为一般疑问句） ___________________________________________________________ 15.stayed, watched, at home, TV, Sunday, Mike, last (.) （连词成句） ___________________________________________________________ 16.I saw a film last weekend. (就划线部分提问) ___________________________________________________________ 17.John read a book last Sunday. (同上) ___________________________________________________________ 18. Did he sleep last night?（作肯定回答） ___________________________________________________________ 19.I saw a film.（改为一般疑问句） ___________________________________________________________ 20.stayed, all, at home, weekend, I, slept, and (.) （连词成句） ___________________________________________________________ 21.Was it interesting?（作否定回答） ___________________________________________________________ 22.I went to Hong Kong yesterday. (就划线部分提问) ___________________________________________________________ 23.I rode a bike there. (同上)_________________________________

小学语文句子专项训练答案

句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 5.青少年不能没有理想。（反问句） 6.你们可以小点声说话吗? （析使句） 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 9.这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 10.请你把字典借给我用一下。（疑问句） 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （7）把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？ 3.我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。 （8）把下列两句话合成一句话

小学六年级英语按要求完成句子测试题

1.He does well in Math. (改为否定句) 2.Mike runs as fast as Ben. （改为一般疑问句） 3.I get up at six thirty every day. （用yesterday morning 替代every day） 4.Jim is good at English and Math. （对画线部分提问）Ben runs fast. I run faster. （两句合并为一句） 5.The policeman caught the thief. （改为一般疑问句， 作否定回答） 6.He is thirty kilos. （对画线部分提问） 7.Turn right at the third crossing. （改为否定句） 8.How can I get to the shopping centre? （改为同义句） 9.The computer is very nice. （改为感叹句） 10.Are they American cars? （改为单数） 11.Don’t go along this street. （改为肯定句） 12.Give the purse to me. （换一种说法，句意不变）13.The policeman caught the thief. （改问正在进行时） 14.I get to the shopping centre by bus. （对画线部分提 问） 15.It always rains in summer there. （改为一般疑问句， 作肯定回答） 16.It’s cold in winter there. （对画线部分提问） 17.I like autumn best. （改为否定句） 18.Do you like spring? （加上winter 改为选择疑问句） 19.Su Yang is asking Ben some questions. （对画线部分 提问） 20.Please turn off the light. （改为否定句） 21.I know his telephone number. （改为一般疑问句） 22.It is a fine day today. （改为感叹句） 23.The children have school today. （改为否定句） 24.I’d like to join them.（改为一般疑问句） 25.They are going to see a film tomorrow. （对画线部分

按要求完成句子

按要求完成句子 1.I’m going to have an art lesson tomorrow . 2.My mother is going to the supermarket this afternoon.(改为一般疑问句) 3.They are going to the cinema. 4.I’m going to visit the Great Wall next week.(用he改写) 5.I can get to the museum by bus. 6.We are going to the shoe store at 2 o’clock. 7.I’m going to visit my grandparents .（改为一般疑问句） 8.Do you go to school on foot ?（肯定回答） 9.She goes to Hong Kong by plane . 10.My sister works in a factory. 11.The post office is near the cinema. 12.She teaches maths. （改为一般疑问句） 13.Alice likes swimming .（改为否定句） 14.I’m going to Beijing next week. 15.Tom goes to school by bus. 16.I am going to buy an English book after book. 17.He is going to the cinema. 18.He likes playing football and dancing. 19.He is doing the dishes now. 20.I am going to buy an English book . 21.I teach Chinese in a school. （用she 改写） 22.He likes doing morning exercise.（用I 改写） 23.He watches TV at night（改为否定句） 24.My mother is a farmer.（改为一般疑问句） 25.I want to be a pilot one day. 26.He studies Chinese every day. （改为一般疑问句） 27.I watch TV at night.(用he改写) 28.Jane likes singing. 29.He can get there by bus. 30.My aunt works in a supermarket.