当前位置：文档库 › 2019部编版九年级上册历史全册综合练习题二

2019部编版九年级上册历史全册综合练习题二

2019部编版九年级上册历史全册综合练习二

一、选择题

1．（2019·江苏）《共产党宣言》指出：“它们是现代社会中最革命、最有前途的阶级，是资本主义的掘墓人和共产主义的建设者。”“它们”是指（）

A．农民阶级B．地主阶级C．资产阶级D．无产阶级2．（2019·河南）“19世纪中期，联合王国的人口占全世界人口的2%，占欧洲人口的10%，却似乎具有相当于全世界潜力40%～50%的现代工业能力。”此时，这一“联合王国”强大的主要原因是（）A．机器生产基本取代手工劳动

B．资本主义制度的确立

C．国家重归统一扫清发展障碍

D．垄断组织的大量出现

3．（2019·辽宁）美国有许多航空母舰的名字都与该国的独立战争有关，如“萨拉托加”号、“来克星顿”号等。其中“来克星顿”号与战争的哪一进程有关？（）

A．战争的序幕B．战争的发展C．战争的转折D．战争的结束

4．（2019·广西）“国王必须依法行使权力，无权废除法律，征税需经议会同意，议员有政治活动的自由。”这反映的政治体制是（）

A．联邦制B．君主专制C．共和制D．君主立宪制

5．（2019·甘肃）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“……为什么世界历史应从1500年开始……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往。从那时起，它们才终于联系在一起。”材料认为“世界历史”的开端是

（）

A．马可·波罗来中国

B．郑和下西洋

C．新航路的开辟

D．英国资产阶级革命

6．（2019·江苏）14世纪前后中，西欧各国萌发了新的生机。其在经济上的表现是（）

A．雇工分工合作兴起B．人文主义思潮流行

C．哥伦布“发现”美洲D．“三角贸易”开始

7．（2019·内蒙古题）阿拉伯为世界文化发展作出了卓越的贡献。帝国时期，其文化发展的有利条件不包括（）

A．伊斯兰教的多神崇拜

B．国家与社会发展繁荣

C．哈里发重视知识人才

D．吸收和消化外来文化

8．（2019·辽宁）每个佃户须为自己分得的份地，付出一定租金和税款。在一年中有半年时间须为领主工作，还要向领主缴纳各种捐税，虽然领主和佃户属于分隔很大的社会阶级，但是他们都是基督徒。遇到基督盛会，特别是圣诞节和复活节，所有居民都要到教堂聚会。上述场景发生在（）

A．古希腊城邦

B．古罗马城邦

C．中古西欧庄园

D．中古日本庄园

9．（2019·安徽）罗马法中有很多法律原则、诸如公民权利平等原则、重视证据原则、法人制度原则等一直被现代法律所采用，这表明罗马法（）

A．是现存第一部完备的成文法典

B．对后世的立法产生了深远影响

C．成为资产阶级革命纲领性文件

D．莫定了近代西方民主制的基础

10．（2019·湖南）某同学进行探究性历史学习，出现“古巴比伦”、“债务奴隶”、“成文法”等关键词，由此判断该同学是对下列哪一内容进行探究性学习？（）

A．《查士丁尼法典》

B．《民法典》

C．《汉漠拉比法典》

D．《十二铜表法》

二、判断题

11．牛津大学是欧洲中世纪大学的典型，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。（）

12．古代印度的国王把持国家军事和行政大权，属于第一等级。（）

三、综合题

13．法治发展见证文明进程。法与时移，法治建设随着时代进步不断完善。

阅读材料，回答问题。

（制定法典）

材料一：如下图

(1)看图一回答：古罗马人以崇尚法制而闻名于世。与古希腊哲学一样，古罗马法律也是人类文化遗产宝库中重要的组成部分，那么，对今日西方国家的法律体系有重要影响的是什么？

(2)图二为529年查士丁尼在位时期修订的一部对当时欧洲及后世的立法有深远影响的法律，它出自于哪一个国家？

（追求法制）

材料二：17世纪英国“国王”与“议会”关系如下图

(3)对比图一图二，国王与议会的权力变化是通过哪部法律文献实现的？

材料三：由托马斯·杰斐逊起草的……受到启蒙运动的影响，它所体现的“自由、平等”的民主原则……被马克思称为“第一个人权宣言”。

(4) 被马克思称为的“第一个人权宣言”指什么？

材料四：如下图所示

(5)图一在财产方面是如何规定的？图二指哪一法律文献？

材料五：法国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。法国直到1804年以后才成为一个法律上的整体……

(6)材料五所提到的法国所颁布的资产阶级国家的第一部民法典是什么？

(7)从以上各国的法治建设历程中，你有哪些认识？

14．阅读材料，完成下列要求：

材料一这两者的关系不调解好，英国将永远在痉挛中震颤。终于，这个关系调解好了，不过，这一次没有用对抗的手段，而是用融合的手段……在融合中产生出崭新的制度……在此后三百年中，英国再也没有发生过重大的社会动荡，取得了惊人的进步。

——钱乘旦陈晓律《在传统与变革之间——英国文化模式溯源》材料二 17世纪，一批英国人开始了在北关的移民生活。18世纪中期，一个新的民族——美利坚民族在北美开始形成。18世纪中后期，一个崭新的国度诞生

材料三法国之所以要用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与责族坚决捍卫旧制度，不愿作出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。

——钱乘旦《世界现代化逃程》请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，指出“融合的手段”及“崭新制度”分别指什么？

（2）材料二图一画的是一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上。但是，烈马为什么要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地呢？图二反映的是北美人民签署某一文献的情景，该文献的签署有何标志性意义？

（3）根据材料三指出法国进行暴力革命的原因？

（4）结合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和专制的认识。

15．阅读下列材料，回答问题。

材料一随着“哥伦布大交换”的到来，旧生态系统的平衡在新旧大陆内部相继被打破。旧大陆食草的马、牛、羊等动物来到气候适宜、水草丰足的新大陆，其繁殖的数量远远超出了土地能提供的牧养量，地表植被被逐渐破坏，土地沙化，水土流失日趋严重。殖民者大量种植美洲的经济作物——烟

草、可可、棉花等，导致原本茂密的原始森林被滥伐，木材运回欧洲，开辟出来的“荒地”辟垦为大种植庄园，葡萄、橄榄树、蔗糖等遍及深谷底部。

——摘编自白小红《从生态环境视角看新航路开辟后世界的变化》材料二 1848年英国颁布了《公共卫生法》，1878年通过了《公共卫生条例》，至此英国基本上建立起了完整的水资源污染防治的法律体系。工人阶级提出了改善自己生活条件的要求……实际上也包括着，改善公共卫生条件，消除环境污染等内容……英国公共卫生体系的创立者查德威克，在1842年发表了调查报告《英国劳动人口卫生状况》，用大量事实说明了环境污染造成的疾病流行，并提出了一系列对策。

（1）根据材料一，概括“哥伦布大交换”的到来，旧生态系统被打破的表现。（不得照抄材料）

（2）根据材料一结合所学知识，指出实现“哥伦布大交换”的科学、技术支撑。

（3）依据材料二并结合所学知识，分析英国社会出现上述情况的原因，列举两项会造成当时环境问题的发明。

（4）十八届三中全会提出，“建设生态文明，必须建立系统完整的生态文明制度体系……用制度保护生态环境……”结合上述材料，归纳国家这样做的好处。

答案

1．D 2．A 3．A 4．D 5．C 6．A 7．A 8．C 9．B 10．C

11．错误12．错误.

13．（1）罗马法

（2）东罗马帝国或拜占庭帝国

（3）《权利法案》

（4）《独立宣言》

（5）第一问财产权是神圣不可侵犯的权利第二问《解放黑人奴隶宣言》（6）《民法典》或《拿破仑法典》

（7）近代政治演变的趋势是由人治到法治，由专制到民主；近代各国的革命或变法成果最终都是通过法律的形式固定下来。答出一点即可

14．（1）“融合手段”：光荣革命；“崭新的制度”：君主立宪制。

（2）英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义和美利坚民族的发展。标志着美国的诞生

（3）原因就在于法国专制主义过于强大；

（4）专制导致独裁暴政；民主依靠法律来确立和保障；民主有利于防止专制和暴政；从专制到民主，从人治到法治，是历史发展的趋势

15．（1）表现：①外来物种，过度繁殖；②过度放牧，植被被破坏，环境恶化；

③人类为了经济利益，过度砍伐原始森林。（答出两点亦可得分）

（2）科学、技术支持：①地圆学说的流行（地理知识的提高）；②罗盘针和计算

维度的星盘的应用；③航海技术的提高；④造船技术的进步（多桅多帆海船的出现）（答出两点亦可得分）

（3）原因：工业革命的完成，大量燃烧煤炭，排放废气、废水等，造成严重的环境问题。

发明：蒸汽机的改良；火车（蒸汽机车）

（4）好处：有利于增强人们保护生态环境的意识;对破坏生态文明的行为严厉打击等。（符合题意，亦可得分）

部编版九年级上册历史知识点汇总

第1课古代埃及目标：知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国；公元前3100年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域目标：通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前2400年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前18世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响: 汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位:是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容:从法典中可知,古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级;奴隶制度在古巴比伦相当发达, 战俘是奴隶的主要来源,也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义:法典内容十分广泛,可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价:《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。

部编版中考九年级历史下册知识点

部编版中考九年级下册《世界历史》知识点复习提纲 1.背景第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张(1)19 世纪中期 ,印度已沦为英国的殖民地。第 1 课殖民地人民的反抗斗争(2)英国完成了工业革命 ,进一步加强了对印度的经济掠夺和一、拉丁美洲独立运动政治压迫。 1.时间 :19 世纪初(3)印度人民的反抗情绪日益高涨。 2.背景 2.时间 : 1857 年 (1)拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统 3.组成 : 治之下。印度土兵、农民、手工业者以及被剥夺权力的王公。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 4.杰出代表 :章西女王 3.目的 :反抗殖民统治 ,争取民族独立 5.过程 :起义浪潮席卷了印度北部和中部。起义军夺取了德里。 4.地区 :北起墨西哥、南到阿根廷英军虽然武器先进 ,但还是用了三个月的时间才攻陷德里。 5.领导人 6.结果 :章西女王领导军民与英军展开激战,直到壮烈牺牲。 (1)北部地区 :玻利瓦尔 ;7.意义 :印度民族大起义 ,沉重打击了英国殖民者,反映了印度 (2)南部地区 :圣马丁。民族意识的觉醒。 (3)他们被誉为南美的“解放者”。这次起义也是 19 世纪中期 ,亚洲民族解放运动的一个重要组 6.结果成部分。 (1)玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔 ,成立了“大第 2 课俄国的改革哥伦比亚共和国” ,当选总统。一、彼得一世改革 (2)圣马西领导阿根廷、智利、秘鲁独立1、背景 7.拉美独立运动取得胜利的原因 ?(1)在沙皇的专制统治下 ,俄国盛行农奴制 ,封闭落后。 ①拉美各国人民联合起来 ,协同作战 ,南北夹击 ,为民族独立英(2)农业和手工业使用农奴劳动 ,工商业的发展极其缓慢。勇斗争。2、时间 : 18 世纪初 ②有统一的指挥。3、领导 :彼得一世 ③玻利瓦尔等领导人的卓越领导4、目的 :改变俄国落后面貌 ,实现富国强兵。 ④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。5、内容二、印度民族大起义(1)改组行政机构 ,建立了中央集权的行政体制。

2019-2020学年部编人教版九年级历史上册全册单元测试题 (含答案)

部编人教版九年级历史上册全册单元测试题（含期中期末试题）第一、二单元测试一、单项选择题(每小题3分，共45分) 1.下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（） A.著名人物 B.出现时间 C.文明代表 D.文明类型 2.图一所示文物反映的是图二中A、B、C、D中哪一处的文明（）图一图二 3.这是某电视台综艺节目的一道选择题，答题选手需要场外观众的帮助，请你帮帮他（） A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古罗马 4.《汉谟拉比法典》规定：如果理发师不经奴隶主人的许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。此规定反映的是（） A.古巴比伦王国对奴隶有一定保护 B.古巴比伦王国不允许理发师为奴隶理发 C.古巴比伦王国维护奴隶主阶级的利益 D.古巴比伦王国对奴隶很残酷 5.宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（） A.产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” B.它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 C.它的创始人是汉谟拉比 D.它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 6.曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰·黛维在竞选过程中会得到支持。（）

①婆罗门②吠舍③刹帝利④首陀罗 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 7.“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（） A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义 C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右 8.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（） A.人类文明发展的动力来源于战争 B.和平往来促进了文明的交融 C.暴力冲突导致了文明的衰落 D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展 9.下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（） A.主持人应站立发言 B.窗口有人偷窥 C.开会人员都应摘下头巾 D.与会人员不应有妇女 10.公元前5世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（） A.参政是公民的义务 B.实施残暴的统治 C.统治遭到公民的反抗 D.公民大会形同虚设 11.《十二铜表法》中提到“如果在夜里行窃的人被当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的”，以上规定反映出（） A.罗马法十分残酷野蛮 B.重视良好道德的培养 C.遵守法律是罗马人的责任 D.量刑定罪有了文字依据 12.公历源于古罗马历法，其中August（8月）是由屋大维的拉丁语尊号“Augustus（奥古斯都）”演变而来的。屋大维是（） A.罗马城的建立者 B.罗马共和国的建立者

2018部编人教版九年级上历史知识点总结梳理(最新整理)

2018 部编人教版九年级上历史知识点总结梳理第一单元古代亚非文明第 1 课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角,尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前 3500 年开始出现若干小国;公元前 3100 年左右初步实现统一;公元前 525 年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明:太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平, 是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身, 国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战,胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第 2 课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国:约从公元前3500 年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一:约公元前 2400 年,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一:公元前 18 世纪,第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治:实行君主专制制度,加强中央集权,制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响:汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。

部编版九年级历史(上册)知识点梳理

部编九年级历史（上）知识点梳理2018.9 第一单元古代亚非文明 1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？【古埃及文明。公元前3500年。太阳历、象形文字】 2、评价古埃及金字塔。【金字塔是古埃及国王的陵墓，反映其无限权力，是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会、经济发展的较高水平，是古埃及人的智慧结晶】 3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一的国王是？实行何制度？制定法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？【两河流域（幼发拉底河、底格里斯河）。公元前3500年。公元前2400年。】【汉谟拉比。君主专制制度。《汉谟拉比法典》。奴隶主阶级。是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。】 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？【古印度。公元前23世纪—公元前8世纪。孔雀王朝。华氏城。】 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？掌管军事和行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？【种姓制度。四个等级是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。刹帝利。首陀罗。】 6、种姓制度的特点是？【种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭。低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚。】 7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作是？【乔达摩·悉达多。产生于公元前6世纪。教义：提出“众生平等”，宣扬“忍耐顺从”。传入中国时间1世纪，即西汉末年。玄奘。《大唐西域记》】第二单元古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦？最大的城邦是？【古希腊。“小国寡民”。雅典和斯巴达。斯巴达。】 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价影响。【伯里克利。雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。】 10、为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什么制度？【津贴制度】 11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？【外邦人。外邦人、妇女、奴隶】

【优质】2019年部编版九年级历史重、难点知识点汇编

【优质】2019年部编版九年级历史重、难点知识点汇编一、对比中外的近代化历程，概括中国探索近代化的特点与欧美国家有什么不同？中国近代化历程经历了学技术（经济）——学制度（政治）——学思想三个时期。学技术是洋务运动，“自强”“求富”创办了近代军事企业和近代民用企业；学制度是戊戌变法和辛亥革命；学思想是新文化运动。中国的近代化历程和欧美恰恰相反，欧美先是文艺复兴（思想），然后是资产阶级革命（政治），再是工业革命（经济）。二、主要资本主义国家走上资本主义道路的途径有哪些？英国：资产阶级和新贵族通过革命斗争和议会斗争的手段，逐渐确立资本主义制度。法国：资产阶级和广大群众结成反封建统一战线，通过疾风暴雨式的革命战争，比较彻底地摧毁了封建制度，确立了资本主义制度。美国：资产阶级革命分两步走：第一步，北美十三州人民通过独立战争，打碎了英国的殖民枷锁，为资本主义的发展开辟了道路；第二步，北方工商业资产阶级和广大人民群众通过南北战争，维护了国家的统一，摧毁了黑人奴隶制度，为美国资本主义的发展扫除了障碍。日本：以中下级武士为核心的倒幕派通过武装倒幕，推翻了幕府统治，并进行一系列资产阶级性质的改革，清除了封建割据，实现了国家独立，使日本走上了发展资本主义的道路。俄国：资产阶级改革即俄国1861 年改革或废除农奴制改革，废除农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。总结：主要资本主义国家走上资本主义道路方式——走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。主要有四种途径：第一种途径：通过资产阶级革命推翻封建制度而走上资本主义发展的道路。例如1640—1688 年的英国资产阶级革命、1789 年开始的法国大革命。第二种途径：通过民族解放战争，推翻殖民统治走上发展资本主义的道路。例如1775—1783 年的美国独立战争。第三种途径：通过自上而下的资产阶级改革逐步废除旧制度而走上资本主义的道路。例如俄国1861 年的废除农奴制改革和日本1868 年的明治维新。第四种途径：通过王朝统一战争，逐步清除资本主义发展的障碍，走上资本主义发展的道路。例如德意志、意大利的统一。三、英国为什么能成为世界资本主义工业强国？ 1、思想上：14—16 世纪，西欧各国正在形成中资产阶级提倡人文主义思想，发起了一场促使人们思想解放的资产阶级文化运动——文艺复兴运动，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2、政治上：1640—1688 年英国资产阶级革命和1689 年的《权利法案》，确立了君主立宪制的资产阶级政体，为发展资本主义扫清了道路。 3、经济上：15—16 世纪新航路的开辟，（作用：）从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，使世界开始连成为一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业繁荣起，促进了资本主义的产生和发展。18 世纪后半期，成为最强大的殖民国家，为英国工业生产积累了资本，也提供了广阔的海外市场。18 世纪60 年代—19 世纪上半期，英国最早开始并完成工业革命，成为世界工业强国（世界工厂）。 4、军事上：注重发展海军，先后击败海上霸主西班牙和荷兰，成为了海上霸主，为资本主义大工业生产的产品对外输出提供有力的军事保障。四、什么是原始资本积累？它的主要途径是什么？通过暴力使直接生产者与生产资料相分离，由此使货币财富迅速集中于少数人手中的历史过程。这个过程发生在资本及与之相适应的生产方式形成前的历史阶段，所以称为“原始积累”。它是资本主义生产方式的前提和起点，对农民土地的剥夺，形成整个原始积累的基础。1、用暴力手段剥夺农民的土地：新兴的资产阶级和新贵族用暴力的手段迫使小生产者同生产资料分离并积累资本。它一方面使社会生产资料集中到少数人手里，另一方面又使大批生产者转化为雇佣工人，为资本主义生产方式准备了前提条件。英国的圈地运动就是例证。2、用暴

【历史】部编版九年级历史上册知识点

部编版九年级历史上册知识点第1课，古代埃及 1、古埃及文明是“尼罗河的赠礼”。★★ 2、太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。★★★ 3、古埃及人使用的文字是象形文字。★★★ 4、金字塔是古埃及法老的陵墓。★★★ 5、古埃及文明没能延续。★★ 第2课，古代两河流域 1、“两河流域文明”发源于幼发拉底河与底格里斯河。★★★ 2、“两河流域文明”大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。★ 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。★★★ 4、古巴比伦王国的国王汉谟拉比基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎盛。★★★ 5、《汉谟拉比法典》是世界上第一部较为完整的成文法典。★★★★ 5、古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。★★ 6、《汉谟拉比法典》表明人类社会的法制传统源远流长。★★★ 第3课，古代印度 1、古印度文明最早出现在印度河流域。★★★ 2、古印度文明遗址：哈拉巴遗址和摩亨佐·达罗遗址。★★★ 3、孔雀王朝统治时期是古印度文明鼎盛时期。★★★ 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。★★★ 5、种姓制度的四个等级的人：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。★ 6、乔达摩·悉达多创立佛教，后世称他为释迦牟尼。★ 7、佛教提倡“众生平等”，反对婆罗门的特权。★★ 7、阿拉伯数字起源于印度。★★★ 第4课，希腊城邦和亚历山大帝国一、古代希腊城邦 1、古代希腊的地理特点：多山、耕地有限、港湾众多。★ 2、希腊最早的文明是爱琴文明。爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。★★ 3、希腊城邦的特点是“小国寡民”。★★ 4、只有成年男性公民才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利）。★★★ 二、雅典的民主政治 1、伯里克利执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。★★★ 2、公民大会是雅典最高权力机构。★★★ 3、雅典的民主不是充分的民主。★ 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王亚历山大统一希腊，并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。★（推荐电影：《亚历山大大帝》） 2、如何评价亚历山大东征：亚历山大东征给东方人民带来了灾难，但东征也促进了东西方文化的交汇。★★★

2019年秋人教部编版九年级历史上册全册教案

2019年秋人教部编版九年级历史上册教案第1课古代埃及第一课时教学目标【知识与能力】结合图片和相关资料分析埃及的自然环境特点，理解尼罗河在埃及的重要地位；知道古埃及的代表性文明成就，理解它们对于人类文明发展的意义；理解古代埃及法老与金字塔的关系【过程与方法】通过讨论、分析自然环境影响文明产生，进一步认识大河对文明形成的重要作用，了解文明产生的多源性【情感态度价值观】通过学习埃及的金字塔，围绕金字塔之迷，培养学生的探索精神教学重难点【教学重点】古埃及的代表性的文明成就【教学难点】分析自然环境对文明产生的影响；理解古代埃及法老与金字塔的关系教学过程一、导入新课

希罗多德说过：“没有任何一个国家有这样多的令人惊异的事物，没有任何一个国家有这样多的非笔墨所能形容的巨大业绩。”今天让我们一起来学习第1课：古代埃及。二、新课讲授目标导学一：尼罗河与古埃及文明（一）古埃及的自然环境——尼罗河 1.图片展示：国际空间站拍摄地球夜景：尼罗河岸灯火通明 2.材料展示：古代埃及诗歌《赞美尼罗河》：啊，尼罗河，我赞美你!你从大地涌出，养活着埃及！一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，让我们歌唱！你滋润了太阳神赋予的土地，养育着所有的人民，让我们在干涸的沙漠里畅饮！你慷慨无私地给予我们所有美好的东西！ 3.教师提问：（1）解释歌词“一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”。提示：尼罗河是唯一水源，为人类生存提供条件。（2）解释歌词“你用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤。” 提示：定期泛滥，利于农业发展。（3）还有什么“美好的东西”？提示：便于航行。 4.教师小结：尼罗河为人们生存繁衍提供了条件，定期泛滥促进了古埃及农业的发展；而其平缓的河水以及盛行风又提供了便利的航运条件；这些有利条件促进了尼罗河流域的统一。（二）象形文字 1.图片展示：多媒体展示“象形文字字母—英文字母对照表” 2.教师提问：请学生猜测其中几个文字的含义并说说象形文字有怎样的特点？

部编版历史九年级上册全书知识点

九上历史知识背诵手册第1课古代埃及 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域 1.古代两河流域文明

(1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国 (1)统一：公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比完成了整个两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家。 (2)统治：实行君主专制制度，加强中央集权，制定了一部较为系统和完整的法典。 (3)影响：汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期。 3.《汉谟拉比法典》 (1)地位：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 (2)内容：从法典中可知，古巴比伦分拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级；奴隶制度在古巴比伦相当发达，战俘是奴隶的主要来源，也有买卖奴隶的现象。家庭奴隶制是其一大特征。 (3)意义：法典内容十分广泛，可以清晰地了解古巴比伦社会。法典中的规定说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 (4)评价：《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 (5)性质：维护奴隶主的利益。

部编历史九年级上下册综合试题带答案

初三历史上下册综合试题201901 考生注意： 1.本科为闭卷考试，考试时间60分钟 2.全卷共四道大题，总分100分 3. 一、慧眼识真（本题共25小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共50分） 1.被认为是“尼罗河赠礼”的古文明是 A.古埃及文明 B.古印度文明 C.两河流域文明 D.古希腊文明 2.下列哪一宗教被罗马皇帝定为国教 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.犹太教 3.“中世纪中期的宗教文化……处处崩裂有声，一些裂缝日益扩大，关于人的新鲜思想的涓涓细流从中流出。”“新鲜思想”的流出是指 A.基督教产生 B.文艺复兴的发生 C.启蒙运动兴起 D.新航路开辟 4.直到1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。但在1500年左右，它一变而成为一座桥梁，一个启程之地。世界上最早率船队通过这座“桥梁”到达美洲的是 A.迪亚士 B.达·伽马 C.哥伦布 D.麦哲伦 5.“这是一个前所未有的变化，君权从‘神授’变成了‘民授’，它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。”下列对这一“变化”产生关键影响的法律文献是 A.《权利法案》 B ．《独立宣言》 C ．《人权宣言》 D ．《解放黑人奴隶宣言》 6.这是一个平凡而伟大的生涯故事。八年军旅，置生死于度外；八年美国总统，值国家最艰难之时。他的名字已作为一个响亮的精神名词。那提议用他的名字为首都命名的人真是太智慧了。他是指 A.拿破仑 B.林肯 C.玻利瓦尔 D.华盛顿 7.“论从史出”是学习历史的重要方法之一。“英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成英国的第二大港口。”从这段史料中得出的结论是 A.奴隶贸易促进了英国的资本主义发展 B.奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力 C.奴隶贸易促成了新航路的开辟 D.奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径 8.标志着马克思主义诞生的标志的文件是 A.《共产党宣言》的发表 B.《资本论》 C.《马克思主义哲学》 D.《马克思主义理论与实践》

新人教部编版(2019)九年级下册《世界历史》知识点复习(全册)

2019人教部编版九年级《世界历史》知识点复习精编讲义第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。

部编人教版2018-2019学年九年级历史上册全册知识点归纳

第1—3课 1.四大文明古国比较简表 3.种姓制度建立者：雅利安人 4.释迦牟尼创立佛教（1）创立:佛教创立于公元前6世纪。创始人是乔达摩·悉达多,后来被称为“释迦牟尼” （2）教义:早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平”等,同时宣扬“忍耐顺从”。（3）发展:信仰佛教的民众日益增多,佛教一度成为印度最重要的宗教之一。

（4）传播:公元前3世纪后,佛教开始向外传播。公元1世纪,佛教经中亚传到中国新疆,再传入中国内。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡,传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。 5.《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。第4课希腊城邦和亚历山大帝国 1.希腊最早的文明产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 2.希腊城邦的突出特点：小国寡民。 2.古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3.城邦居民：分为公民和非公民，成年男性公民有参与统治的权利，参军打仗是公民的义务。 4.伯利克里时期雅典繁荣的原因：进行一系列改革。内容为：扩大公民权力——成年男性；公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。 5.伯利克里时期雅典繁荣的表现：①政治上：奴隶制民主政治发展到顶峰；②经济上：奴隶制经济高度繁荣；③文化上：文化昌盛。 6.斯巴达成邦：崇尚武力，训练男人为军人，训练妇女为合格母亲。 7.公元前4世纪，亚历山大继承马其顿王位，史称亚历山大帝国，出兵东征，建立地跨欧、亚、非的大帝国，定都巴比伦。 8.亚历山大东征的影响：给东方人民带来巨大灾难，也促进东西方经济文化的交流与发展（波斯文明、埃及文明、犹太文明、印度文明）。

精编部编版九年级历史上册必背知识点

部编九年级历史（上）知识点梳理 2018.12 第一单元古代亚非文明 1、被认为是“尼罗河的赠礼”的古代文明是？产生于何时？该国在天文学和文字方面的成就分别是？ 2、评价古埃及金字塔。 3、古巴比伦王国位于哪条流域？文明产生时间？初步统一时间？完成统一事业的古巴比伦国王是？实行什么制度？制定何法典？该法典维护谁的利益？有何历史地位？ 4、位于印度河流域和恒河流域的文明古国是？产生文明的时间？处于鼎盛时期的王朝是？首都是？ 5、古印度森严的等级制度是？由高到低分为哪四个等级？起重掌管军事何行政权力的等级是？从事农业、捕鱼业，为前三等级服务的是？ 6、种姓制度的特点是？ 7、古印度文明除了种姓制度，还包括佛教，创立者是？产生时间？教义？佛教传入中国的时间是？大概是中国哪个朝代？与佛教传播有关的唐朝高僧是？著作？第二单元古代欧洲文明 8、西方文明的发祥地是？古希腊城邦的突出特点？古希腊有名的两大城邦是？最大的城邦是？ 9、古希腊雅典在谁统治时期达到全盛？评价他的执政影响。 10、为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立什制度？ 11、占雅典人口大多数的是什么人？雅典哪些人没有政治权利？ 12、亚历山大帝国疆域范围？评价亚历山大东征影响？ 13、古罗马共和国建立时间？地理位置？形式上的最高权力机关是？颁布的法律是？有何影响？地位？ 14、公元前2世纪，罗马成为整个地中海霸王，在罗马后期，发生什么起义？有何影响？ 15、罗马发展史：首创罗马“元首制”的人是？公元前27年，罗马共和国变为罗马帝国，2世纪，罗马帝国进入黄金时期的表现？4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。476年，西罗马在谁的打击下灭亡？ 16、了解早期希腊社会的重要文献是？ 17、希腊建筑艺术的典型代表是？罗马《十二铜表法》的影响？ 18、古希腊著名的哲学家有哪三位？分别有哪些贡献？ 19、法学是哪国人最伟大的成就之一？后世罗马法典乃至欧洲法学渊源是？ 20、我们今天使用的公历是谁创设的？来源于哪国人的太阳历？“儒略历？是谁命人编制？罗马皇帝把什么历作为基督教历法？第三单元：封建时代的欧洲 21、基督教兴起时间？地区？4世纪被谁确立为国教？ 22、法兰克王国建立时间？建立者？皈依何教？ 23、法兰克王国实行改革，封君和封臣的特点？影响？ 24、谁统治时的法兰克王国成为当时西欧最大的王国？为鼓励基督教的发展，他实行什么税？为此人举行加冕礼的是？法兰克王国被称为？ 25、843年，查理曼的三个孙子讲查理曼帝国一分为三，形成那三个国家的雏形？ 26、9世纪西欧庄园性质？居民包括哪些？谁是独立的小生产者？保护土地权利的机构？ 27、西欧庄园的土地分为哪两部分？ 28、维护西欧庄园公共秩序的机构是？审判依据什么？ 29、中世纪城市居民争取城市的自由和自治，常用手段有？最典型的取得自治权居民是？ 30、中世纪城市取得自治的形式是？基本居民有哪些人？早期资产阶级由哪些人构成？ 31、12世纪被认为欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是？ 32、大学的自治地位主要体现在哪些方面？ 33、欧洲中世纪大学课程的基础课程有哪7门？专业课程有哪3门？ 34、罗帝国395年分裂为哪两个帝国？拜占庭帝国是哪国的首都，又叫什么名字？ 35、《罗马民法大全》的目的是？有哪几部法典组成？内容？地位如何？ 36、比较中国和西欧的封建社会？（政治、经济、思想文化、城市特点）第四单元封建时代的亚洲国家 37、日本大化改新的时间？即位皇帝？仿效哪个国家朝代改革？大化改新后，国家称呼有何变化？ 38、大化改新的内容？影响？ 39、伊斯兰教创立时间？创立者？影响？ 40、阿拉伯帝国形成时间？版图疆域范围是？ 41、阿拉伯文化成就有哪些？ 42、阿拉伯人对型洗发文化的贡献有哪些？ 43、日本的大化改新仿效中国改革取得成功，给我们什么启示？ 44、比较世界三大宗教的不同。（产生时间、地点、创始人、教义、传播影响）第五单元步入现代 45、西欧11世纪经济和社会得到发展，农村和庄园出现了那些新的生产和经营方式？产生什么影响？ 46、 13、14世纪，欧洲农村中富有生气活力的阶级力量有哪些？称为城市居民的是哪些人？出席国王着急的会议，不断提出自己的政治主张的是？

部编版九年级上历史全册知识点

第一单元古代亚非文明【思维导图】第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔,初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡:位于非洲东北角, 尼罗河贯穿埃及南北,古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国; 公元前3100 年左右初步实现统一;公元前525年,被波斯帝国吞并。 (2)版图:经历了古、中、新三个王国时代,埃及成为强大的军事帝国,北至叙利亚和小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。(3)文明: 太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔:古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治: 法老是全国的最高统治者,集军、政、财、神等大权于一身,国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机:随着社会矛盾的激化,王权受到挑战, 胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围:“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河,两河流域又称“美索不达米亚”。

古代印度印度河流域孔雀王朝统治时期种姓制度、佛教第二单元古代欧洲文明【思维导图】第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课程标准】知道希腊城邦和雅典民主,初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 1.希腊城邦 (1)范围:包括希腊半岛(主体)、爱琴海诸岛等地区。 (2)特点:海岸线曲折,港湾众多,岛屿密布,适宜航海业和海外贸易的发展。 (3)文明:产生于爱琴海地区,爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起:公元前8世纪,希腊出现了城邦, 斯巴达是最大的城邦。

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案

2019年部编版九年级历史下册第五单元教案第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战 1 教学分析【教学目标】知识与能力了解冷战的内涵、美苏推行冷战的原因、杜鲁门主义和马歇尔计划；知道德国分裂的进程与影响；知道北约与华约的建立与影响；通过引导学生分析历史材料，认识杜鲁门主义和马歇尔计划的实质，培养学生历史学科思维和素养过程与方法引导学生参与课堂讨论活动，分析冷战政策出台的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，探究冷战政策带来的影响，加深对美苏冷战对峙格局的理解情感态度与价值观通过本课学习，使学生能真切感受到美苏争霸世界的斗争，造成了国际局势的动荡不安，给世界和平带来了严重影响，认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁【重点难点】教学重点：美国冷战政策及其表现教学难点：对杜鲁门主义本质的认识和德国分裂的实质 2 教学过程一、导入新课 1946 年3月5日，在杜鲁门陪同下，丘吉尔到密苏里州的富尔顿发表了反苏演说：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来，苏联对‘铁幕’以东的中欧、东欧国家进行日益增强的高压控制。对苏联的扩张，不能采取‘绥靖政策’。美国正高踞于世界权力的顶峰，应担负起未来的责任。”丘吉尔主张英、美结成同盟，英语民族联合起来，制止苏联的“侵略”。富尔顿演说后不到10天，斯大林发表谈话，严厉谴责丘吉尔和他的朋友非常像希特勒及其同伴，演说是杜鲁门借他人之口发表的冷战宣言，是美国发动冷战的前奏曲。什么是冷战？冷战表现在哪些方面？冷战给世界带来怎样的影响？二、新课讲授目标导学一：冷战的发生 1.引导学生阅读教材，分析冷战的内涵和美苏推行冷战政策的原因。归纳总结：(1)冷战的内涵：指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。 (2)主要原因：美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异，使双方的对抗、冲突不断加剧。 2.阅读教材，说说杜鲁门主义的内容、影响与实质。材料一：1947年杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政府必须支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。” 材料二：美国著名评论家李普曼在谈到杜鲁门主义的真实

2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复习

2019部编版九年级《世界历史》全册知识点复习第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩张第1课殖民地人民的反抗斗争一、拉丁美洲独立运动 1.拉丁美洲：指今天美国以南的所有美洲地区。 2.背景： (1)从16世纪初到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下。 (2)美国独立战争和法国大革命的影响。 3.性质：一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。 4.独立运动： (1)南美洲北部：玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。1819年，他率领军队大败西班牙军队，先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。 (2)南美洲南部：圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。 5.圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。二、印度民族大起义 1.原因： (1) 英国向印度倾销机器生产的棉纺织品，使印度的手工棉纺织业遭到沉重打击，许多手工业者因此破产。 (2)英国以种种借口兼并印度王公的领地。 (3)英国取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。 2.导火索：“涂油子弹事件”。 3.起义：1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部。最终起义失败。。 4.代表人物：章西女王。 5.意义： (1)对内：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (2)对外：这次起义是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。第2课俄国的改革一、彼得一世改革 1.背景：在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，工商业的发展极其缓慢，是一个封闭落后的国家。 2.目的：改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 3.改革时间：18世纪 4.领导人：彼得一世 5.内容： (1)政治：①建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力； ②创建了一支纪律严明的新式常备军； ③要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔。 (2)经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 (3)文化：①派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸，推行文化教育； ②提倡西方的礼节服饰与生活方式。

部编版九年级上册历史知识清单

部编版九年级上册历史知识清单第一单元古代亚非文明第1课古代埃及【课程标准】知道金字塔，初步了解古埃及文明。 1.尼罗河与古埃及文明 (1)兴亡：位于非洲东北角，尼罗河贯穿埃及南北，古埃及文明被称为“尼罗河的赠礼”。约从公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。 (2)版图：经历了古、中、新三个王国时代，埃及成为强大的军事帝国，北至叙利亚和小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”。 (3)文明：太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。象形文字是世界上最早的文字之一。 2.金字塔：古埃及文明的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶。 3.法老的统治 (1)统治:法老是全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身，国王经常用王杖责打大臣。 (2)危机：随着社会矛盾的激化，王权受到挑战，胡夫金字塔之后越修越小反映了王权的衰落。第2课古代两河流域【课程标准】通过《汉谟拉比法典》,初步了解古代两河流域文明。 1.古代两河流域文明 (1)范围：“两河”指西亚的幼发拉底河和底格里斯河，两河流域又称“美索不达米亚”。 (2)建国：约从公元前3500年起,产生了一些以城市为中心的小国。 (3)统一：约公元前24世纪,实现了初步统一。 2.古巴比伦王国

(2)特点：海岸线曲折,港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸易的发展。 (3)文明：产生于爱琴海地区，爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。此后进入荷马时代。 (4)兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦，斯巴达是最大的城邦。 (5)居民：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。成年男性公民有参与统治的权利，只有公民才能占有土地；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。 2.雅典的民主政治 (1)背景：经过几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前5世纪中后期，伯里克利主政时期，雅典民主达到全盛，奴隶制政治发展到高峰。 (2)表现：雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生。代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务；主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生；公民大会是最高权力机构。伯里克利还建立了津贴制度。 (3)局限：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。3.亚历山大帝国 (1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国。 (2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。 (3)成果：建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲（定都巴比伦）。 (4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。第5课罗马城邦和罗马帝国【课程标准】知道罗马城邦,了解罗马帝国的征服与扩张。 1.罗马城邦 (1)建国：公元前509年，罗马建立共和国。 (2)统治：国家统治的决策权掌握在元老院手中，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关；设立两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议；颁布了《十二铜表法》。