c语言段错误及调试总结
标准C语言段错误总结
C语言2009-02-17 11:49:51 阅读21 评论0 字号：大中小订阅
最近一段时间在linux下用C做一些学习和开发，但是由于经验不足，问题多多。而段错误就是让我非常头痛的一个问题。不过，目前写几百行的代码，也很少出现段错误，或者是即使出现了，也很容易找出来，并且处理掉。
那什么是段错误？段错误为什么是个麻烦事？以及怎么发现程序中的段错误以及如何避免发生段错误呢？
一方面为了给自己的学习做个总结，另一方面由于至今没有找到一个比较全面介绍这个虽然是“FREQUENTLY ASKED QUESTIONS”的问题，所以我来做个抛砖引玉吧。下面就从上面的几个问题出发来探讨一下“Segmentation faults"吧。
目录
1。什么是段错误？
2。为什么段错误这么“麻烦”？
3。编程中通常碰到段错误的地方有哪些？
4。如何发现程序中的段错误并处理掉？
正文
1。什么是段错误？
下面是来自https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,的定义：
A segmentation fault(often shortened to segfault) is a particular error condition that can occur during the operation of computer software. In short, a segmentation fault occurs when a program attempts to access a memory location that it is not allowed to access, or attempts to access a memory location in a way that is not allowed (e.g., attempts to write to a read-only location, or to overwrite part of the operating system). Systems based on processors like the Motorola 68000 tend to refer to these events as Address or Bus errors.
Segmentation is one approach to memory management and protection in the operating system. It has been superseded by paging for most purposes, but much of the terminology of segmentation is still used, "segmentation fault" being an example. Some operating systems still have segmentation at some logical level although paging is used as the main memory management policy.
所谓的段错误就是指访问的内存超出了系统所给这个程序的内存空间，通常这个值是由gdtr来保存的，他是一个48位的寄存器，其中的32位是保存由它指向的gdt表，后13位保存相应于gdt的下标，最后3位包括了程序是否在内存中以及程序的在cpu中的运行级别,指向的gdt是由以64位为一个单位的表，在这张表中就保存着程序运行的代码段以及数据段的起始地址以及与此相应的段限和页面交换还有程序运行级别还有内存粒度等等的信息。一旦一个程序发生了越界访问，cpu就会产生相应的异常保护，于是segmentation fault就出现了
通过上面的解释，段错误应该就是访问了不可访问的内存，这个内存区要么是不存在的，要么是受到系统保护的。
2。为什么段错误这么麻烦？
中国linux论坛有一篇精华帖子《Segment fault之永远的痛》
(https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/forum/gshowflat.php?Cat=&Board=program&Num ber=193239&page=2&view=collapsed&sb=5&o=all&fpart=1&vc=1)
在主题帖子里头，作者这么写道：
写程序好多年了，Segment fault是许多C程序员头疼的提示。指针是好东西，但是随着指针的使用却诞生了这个同样威力巨大的恶魔。
Segment fault之所以能够流行于世，是与Glibc库中基本所有的函数都默认型参指针为非空有着密切关系的。
不知道什么时候才可以有能够处理NULL的glibc库诞生啊！
不得已，我现在为好多的函数做了衣服，避免glibc的函数被NULL给感染，导致我的Mem访问错误，而我还不知道NULL这个病毒已经在侵蚀我的身体了。
Segment fault永远的痛......
后面有好多网友都跟帖了，讨论了Segmentation faults为什么这么“痛”，尤其是对于服务器程序来说，是非常头痛的，为了提高效率，要尽量减
少一些不必要的段错误的“判断和处理”，但是不检查又可能会存在段错误的隐患。
那么如何处理这个“麻烦”呢？
就像人不可能“完美”一样，由人创造的“计算机语言“同样没有“完美”的解决办法。
我们更好的解决办法也许是：
通过学习前人的经验和开发的工具，不断的尝试和研究，找出更恰当的方法来避免、发现并处理它。对于一些常见的地方，我们可以避免，对于一些“隐藏”的地方，我们要发现它，发现以后就要及时处理，避免留下隐患。
下面我们可以通过具体的实验来举出一些经常出现段错误的地方，然后再举例子来发现和找出这类错误藏身之处，最后处理掉。
3。编程中通常碰到段错误的地方有哪些？
为了进行下面的实验，我们需要准备两个工具，一个是gcc，一个是gdb
我是在ubuntu下做的实验，安装这两个东西是比较简单的
sudo apt-get install gcc-4.0 libc6-dev
sudo apt-get install gdb
好了，开始进入我们的实验，我们粗略的分一下类
1）往受到系统保护的内存地址写数据
有些内存是内核占用的或者是其他程序正在使用，为了保证系统正常工作，所以会受到系统的保护，而不能任意访问。
例子1：
Code:
#include
intmain()
{
int i = 0;
scanf ("%d", i); /* should have used &i */
printf ("%d\n", i);
return 0;
}
[Ctrl+A Select All]
编译和执行一下
$ gcc -g -o segerr segerr.c --加-g选项查看调试信息
$ gdb ./segerr
(gdb) l --用l(list)显示我们的源代码
1 #include
2
3 int
4 main()
5 {
6 int i = 0;
7
8 scanf ("%d", i); /* should have used &i */
9 printf ("%d\n", i);
10 return 0;
(gdb) b 8 --用b(break)设置断点
Breakpoint 1 at 0x80483b7: file segerr.c, line 8.
(gdb) p i --用p(print)打印变量i的值[看到没，这里i的值是0哦]
$1 = 0
(gdb) r --用r(run)运行，直到断点处
Starting program: /home/falcon/temp/segerr
Breakpoint 1, main () at segerr.c:8
8 scanf ("%d", i); /* should have used &i */ --[试图往地址0处写进一个值]
(gdb) n --用n(next)执行下一步
10
Program received signal SIGSEGV, Segmentation fault.
0xb7e9a1ca in _IO_vfscanf () from /lib/tls/i686/cmov/libc.so.6 (gdb) c --在上面我们接收到了SIGSEGV,然后用c(continue)继续执行
Continuing.
Program terminated with signal SIGSEGV, Segmentation fault.
The program no longer exists.
(gdb) quit --退出gdb
果然
我们“不小心”把&i写成了i
而我们刚开始初始化了i为0,这样我们不是试图向内存地址0存放一个值吗？实际上很多情况下，你即使没有初始化为零，默认也可能是0，所以要特别注意。
补充：
可以通过man 7 signal查看SIGSEGV的信息。
$ man 7 signal | grep SEGV
Reformatting signal(7), please wait...
SIGSEGV 11 Core Invalid memory reference
例子2：
Code:
#include
int main()
{
char *p;
p = NULL;
*p = 'x';
printf("%c", *p);
return 0;
}
[Ctrl+A Select All]
很容易发现，这个例子也是试图往内存地址0处写东西。
这里我们通过gdb来查看段错误所在的行
Starting program: /home/falcon/temp/segerr
Program received signal SIGSEGV, Segmentation fault.
0x08048516 in main () at segerr.c:10
10 *p = 'x';
(gdb)
2
）内存越界(数组越界，变量类型不一致等)
例子3：
Code:
#include
int main()
{
char test[1];
printf("%c", test[1000000000]);
return 0;
}
[Ctrl+A Select All]
这里是比较极端的例子，但是有时候可能是会出现的，是个明显的数组越界的问题
或者是这个地址是根本就不存在的
例子4：
Code:
#include
int main()
{
int b = 10;
printf("%s\n", b);
return 0;
}
[Ctrl+A Select All]
我们试图把一个整数按照字符串的方式输出出去，这是什么问题呢？
由于还不熟悉调试动态链接库，所以
我只是找到了printf的源代码的这里
int pos =0 ,cnt_printed_chars =0 ,i ;
unsigned char *chptr ;
va_list ap ;
%s格式控制部分：
case 's':
chptr =va_arg (ap ,unsigned char *);
i =0 ;
while (chptr [i ])
{...
cnt_printed_chars ++;
putchar (chptr [i ++]);
}
仔细看看，发现了这样一个问题，在打印字符串的时候，实际上是打印某个地址开始的所有字符，但是当你想把整数当字符串打印的时候，这个整数被当成了一个地址，然后printf从这个地址开始去打印字符，直到某个位置上的值为\0。所以，如果这个整数代表的地址不存在或者不可访问，自然也是访问了不该访问
的内存——segmentation fault。
类似的，还有诸如：sprintf等的格式控制问题
比如，试图把char型或者是int的按照%s输出或存放起来，如：
Code:
#include
#include
char c='c';
int i=10;
char buf[100];
printf("%s", c); //试图把char型按照字符串格式输出，这里的字符会解释成整数，再解释成地址，所以原因同上面那个例子
printf("%s", i); //试图把int型按照字符串输出
memset(buf, 0, 100);
sprintf(buf, "%s", c); //试图把char型按照字符串格式转换
memset(buf, 0, 100);
sprintf(buf, "%s", i); //试图把int型按照字符串转换
[Ctrl+A Select All]
3）其他
其实大概的原因都是一样的，就是段错误的定义。但是更多的容易出错的地方就要自己不断积累，不段发现，或者吸纳前人已经积累的经验，并且注意避免再次发生。
例如：
<1>定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为NULL
<2>在使用数组的时候是否被初始化，数组下标是否越界，数组元素是否存在等
<3>在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等
再举一个比较不错的例子：
我在进行一个多线程编程的例子里头，定义了一个线程数组
#define THREAD_MAX_NUM
pthread_t thread[THREAD_MAX_NUM];
用pthread_create创建了各个线程，然后用pthread_join来等待线程的结束
刚开始我就直接等待，在创建线程都成功的时候，pthread_join能够顺利等待各个线程结束，但是一旦创建线程失败，那用pthread_join来等待那个本不存在的线程时自然会存在访问不能访问的内存的情况，从而导致段错误的发生，后来，通过不断调试和思考，并且得到网络上资料的帮助，找到了上面的原因和解决办法：
在创建线程之前，先初始化我们的线程数组，在等待线程的结束的时候，判断线程是否为我们的初始值
如果是的话，说明我们的线程并没有创建成功，所以就不能等拉。否则就会存在释放那些并不存在或者不可访问的内存空间。
上面给出了很常见的几种出现段错误的地方，这样在遇到它们的时候就容易避免拉。但是人有时候肯定也会有疏忽的，甚至可能还是会经常出现上面的问题或者其他常见的问题，所以对于一些大型一点的程序，如何跟踪并找到程序中的段错误位置就是需要掌握的一门技巧拉。
4。如何发现程序中的段错误？
有个网友对这个做了比较全面的总结，除了感谢他外，我把地址弄了过来。文章名字叫《段错误bug的调试》
(https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/u/5251/showart.php?id=173718),应该说是很全面的。而我常用的调试方法有：
1）在程序内部的关键部位输出(printf)信息，那样可以跟踪段错误在代码中可能的位置
为了方便使用这种调试方法，可以用条件编译指令#ifdef DEBUG和#endif把printf函数给包含起来，编译的时候加上-DDEBUG参数就可以查看调试信息。反之，不加上该参数进行调试就可以。
2）用gdb来调试，在运行到段错误的地方，会自动停下来并显示出错的行和行
这个应该是很常用的，如果需要用gdb调试，记得在编译的时候加上-g参数，用来显示调试信息,对于这个，网友在《段错误bug的调试》文章里创造性的使用这样的方法，使得我们在执行程序的时候就可以动态扑获段错误可能出现的位置：通过扑获SIGSEGV信号来触发系统调用gdb来输出调试信息。如果加上上面提到的条件编译，那我们就可以非常方便的进行段错误的调试拉。
3）还有一个catchsegv命令
通过查看帮助信息，可以看到
Catch segmentation faults in programs
这个东西就是用来扑获段错误的，它通过动态加载器（ld-linux.so）的预加载机制（PRELOAD）把一个事先写好的库（/lib/libSegFault.so）加载上，用于捕
捉断错误的出错信息。
到这里，“初级总结篇”算是差不多完成拉。欢迎指出其中表达不当甚至错误的
地方，先谢过!
参考资料[具体地址在上面的文章中都已经给出拉]：
1。段错误的定义
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,
Definition of "Segmentation fault"
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/qa/qa-673.html
2。《什么是段错误》
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/html_sql/3/132559.htm
3。《Segment fault之永远的痛》
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/forum/gshowflat.php?Cat=&Board=program&Numb er=193239&page=2&view=collapsed&sb=5&o=all&fpart=
4。《段错误bug的调试》
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/u/5251/showart.php?id=173718
后记
虽然感觉没有写什么东西,但是包括查找资料和打字，也花了好些几个小时，不过总结一下也是值得的，欢迎和我一起交流和讨论，也欢迎对文章中表达不当甚
至是错误的地方指正一下
段错误(Segmentation fault)
原文出处:https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/blog/article.php?tid_700.html
我只是把排版弄舒服一点，很好的文章，虽然说是初级篇，但帮助确实很大。
1）往受到系统保护的内存地址写数据
有些内存是内核占用的或者是其他程序正在使用，为了保证系统正常工作，所以会受到系统的保护，而不
能任意访问.
#include
int
main()
{
int i = 0;
scanf ("%d", i); /* should have used &i */
printf ("%d\n", i);
return 0;
}
编译和执行一下, 咋一看，好像没有问题哦，不就是读取一个数据然后给输出来吗？
falcon@falcon:~/temp$ gcc -g -o segerr segerr.c –加-g选项查看调试信息
falcon@falcon:~/temp$ gdb ./segerr
GNU gdb 6.4-debian
Copyright 2005 Free Software Foundation, Inc.
GDB is free software, covered by the GNU General Public License, and you are
welcome to change it and/or distribute copies of it under certain conditions.
Type “show copying” to see the conditions.
There is absolutely no warranty for GDB. Type “show warranty” for details.
This GDB was configured as “i486-linux-gnu”…Using host libthread_db library “/
lib/tls/i686/cmov/libthread_db.so.1″.
(gdb) l –用l(list)显示我们的源代码
1 #include
2
3 int
4 main()
5 {
6 int i = 0;
7
8 scanf (”%d”, i); /* should have used &i */
9 printf (”%d\n”, i);
10 return 0;
(gdb) b 8 –用b(break)设置断点
Breakpoint 1 at 0×80483b7: file segerr.c, line 8.
(gdb) p i –用p(print)打印变量i的值[看到没，这里i的值是0哦]
$1 = 0
(gdb) r –用r(run)运行，直到断点处
Starting program: /home/falcon/temp/segerr
Breakpoint 1, main () at segerr.c:8
8 scanf (”%d”, i); /* should have used &i */ –[试图往地址0处写进一个值]
(gdb) n –用n(next)执行下一步
10
Program received signal SIGSEGV, Segmentation fault.
0xb7e9a1ca in _IO_vfscanf () from /lib/tls/i686/cmov/libc.so.6 (gdb) c –在上面我们接收到了SIGSEGV,然后用c(continue)继续执行
Continuing.
Program terminated with signal SIGSEGV, Segmentation fault.
The program no longer exists.
(gdb) quit –退出gdb
果然
我们“不小心”把&i写成了i
而我们刚开始初始化了i为0,这样我们不是试图向内存地址0存放一个值吗？
[补充：
可以通过man 7 signal查看SIGSEGV的信息。
falcon@falcon:~/temp$ man 7 signal | grep SEGV
Reformatting signal(7), please wait…
SIGSEGV 11 Core Invalid memory reference
例子2：
#include
int
main()
{
char *p;
p = NULL;
*p = …x?;
printf(”%c”, *p);
return 0;
}
很容易发现，这个例子也是试图往内存地址0处写东西。
这里我们通过gdb来查看段错误所在的行
falcon@falcon:~/temp$ gcc -g -o segerr segerr.c
falcon@falcon:~/temp$ gdb ./segerr
GNU gdb 6.4-debian
Copyright 2005 Free Software Foundation, Inc.
GDB is free software, covered by the GNU General Public License, and you are
welcome to change it and/or distribute copies of it under certain conditions.
Type “show copying” to see the conditions.
There is absolutely no warranty for GDB. Type “show warranty” for details.
This GDB was configured as “i486-linux-gnu”…Using host libthread_db library
“/lib/tls/i686/cmov/libthread_db.so.1″.
(gdb) r –直接运行，我们看到抛出段错误以后，自动显示出了出现段错误的行，这就是一个找出段错误的
方法
Starting program: /home/falcon/temp/segerr
Program received signal SIGSEGV, Segmentation fault.
0×08048516 in main () at segerr.c:10
10 *p = …x?;
(gdb)
2）内存越界(数组越界，变量类型不一致等)
#include
int
main()
{
char test[1];
printf(”%c”, test[1000000000]);
return 0;
}
这里是比较极端的例子，但是有时候可能是会出现的，是个明显的数组越界的问题
或者是这个地址是根本就不存在的
例子4：
#include
int
main()
{
int b = 10;
printf(”%s\n”, b);
return 0;
}
我们试图把一个整数按照字符串的方式输出出去，这是什么问题呢？
由于还不熟悉调试动态链接库，所以
我只是找到了printf的源代码的这里
声明部分：
int pos =0 ,cnt_printed_chars =0 ,i ;
unsigned char *chptr ;
va_list ap ;
/* %s格式控制部分：*/
case 's':
chptr =va_arg (ap ,unsigned char *);
i =0 ;
while (chptr [i ])
{...
cnt_printed_chars ++;
putchar (chptr [i ++]);
}
由于我没有仔细分析代码，大致的原因也可能是地址越界的原因？不过我可不确定哦。
如果大家知道怎么调试printf函数，麻烦帮忙找出越界的真正原因吧，这个段错误也可能是处在va_start和va_arg等函数里头？或者直接看看这个这里的printf源代码的分析，看看是否
可以找出出错的地方：
https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/bbsdetail_47325.html
类似的，还有诸如：sprintf等的格式控制问题
比如，试图把char型或者是int的按照%s输出或存放起来，如：
#include
#include
char c=?c';
int i=10;
char buf[100];
printf(”%s”, c); //试图把char型按照字符串格式输出
printf(”%s”, i); //试图把int型按照字符串输出
memset(buf, 0, 100);
sprintf(buf, “%s”, c); //试图把char型按照字符串格式转换
memset(buf, 0, 100);
sprintf(buf, “%s”, i); //试图把int型按照字符串转换
3）其他
其实大概的原因都是一样的，就是段错误的定义。
但是更多的容易出错的地方就要自己不断积累，不段发现，或者吸纳前人已经积累的经验，并且注意避免
再次发生。
例如：
<1>定义了指针后记得初始化，在使用的时候记得判断是否为NULL
<2>在使用数组的时候是否被初始化，数组下标是否越界，数组元素是否存在等
<3>在变量处理的时候变量的格式控制是否合理等
一个比较不错的例子：
我在进行一个多线程编程的例子里头，定义了一个线程数组
#define THREAD_MAX_NUM
pthread_t thread[THREAD_MAX_NUM];
用pthread_create创建了各个线程，然后用pthread_join来等待线程的结束
刚开始
我就直接等待，在创建线程都成功的时候，pthread_join能够顺利等待各个线程结束
但是一旦创建线程失败，那用pthread_join来等待那个本不存在的线程时自然会存在访问不存在的内存的情
况，从而导致段错误的发生
后来
通过不断调试和思考，并且得到网络上资料的帮助，找到了上面的出错原因和解决办法
解决办法是：
在创建线程之前，先初始化我们的线程数组
在等待线程的结束的时候，判断线程是否为我们的初始值
如果是的话，说明我们的线程并没有创建成功，所以就不能等拉。
上面给出了很常见的几种出现段错误的地方，这样在遇到它们的时候就容易避免拉。
但是人有时候肯定也会有疏忽的，甚至可能还是会经常出现上面的问题或者其他常见的问题所以对于一些大型一点的程序，如何跟踪并找到程序中的段错误位置就是需要掌握的一门技巧拉。
4。如何发现程序中的段错误？
有个网友对这个做了比较全面的总结，除了感谢他外，我把地址弄了过来。
文章名字叫《段错误bug的调试》
地址是：https://www.wendangku.net/doc/6517282174.html,/u/5251/showart.php?id=173718
应该说是很全面的。
而我常用的调试方法有：
1）在程序内部的关键部位输出(printf)信息，那样可以跟踪段错误在代码中可能的位置
为了方便使用这种调试方法，可以用条件编译指令#ifdef DEBUG和#endif把printf函数给包含起来，编译的时候加上-DDEBUG参数就可以查看调试信息。反之，不加上该参数进行调试就可以。
2）用gdb来调试，在运行到段错误的地方，会自动停下来并显示出错的行和行号
这个应该是很常用的，如果需要用gdb调试，记得在编译的时候加上-g参数，用来显示调试信息
对于这个，网友在《段错误bug的调试》文章里创造性的使用这样的方法，使得我们在执行程序的时候就
可以动态扑获段错误可能出现的位置：
通过扑获SIGSEGV信号来触发系统调用gdb来输出调试信息。
如果加上上面提到的条件编译，那我们就可以非常方便的进行段错误的调试拉。
3）还有一个catchsegv命令
C语言实验二程序、总结 顺序结构与输入、输出方法
实验二顺序结构与输入/输出方法 一实验目的 1 学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自增减运算 符的使用。 2 掌握C语言中赋值语句的使用。 3 掌握C语言中各种数据的输入/输出方法，能正确使用基本格式符。 二实验内容 1 输入下面的程序： #include
2 运行以下程序，并分析输出结果 #include
C语言调试常见错误
Ｃ语言调试常见错误 一、第一类错误分析 1在使用变量前未定义。 例如： main() ｛a=1; b=2; printf(″％d＼n″, a+b); ｝ 2语句后面漏写分号或不该加分号的地方加了分号。 C语言规定，语句必须以分号结束，分号是C语句不可缺少的一部分，这也是和其它高级语言不同的一点。初学者往往容易忽略这个分号。 如： x=1 y=2； 又如在复合语句中漏写最后一个语句的分号： ｛t=x; x=y; y=t ｝ 3不该有空格的地方加了空格 例如，在用／*...*／对C程序中的任何部分作注释时，／与*之间都不应当有空格。 又如，在关系运算符＜=,＞=,==和!=中，两个符号之间也不允许有空格。 4定义或引用数组的方式不对。 C语言规定，在对数组进行定义或对数组元素进行引用时必须要用方括号(对二维数组或多维数组的每一维数据都必须分别用方括号括起来)，例如以下写法都将造成编译时出错： int a(10); int b［5,4］; printf(″％d＼n″, b［1+2,2］); 5混淆字符和字符串 C语言中的字符常量是由一对单引号括起来的单个字符；而字符串常量是用一对双引号括起来的字符序列。字符常量存放在字符型变量中，而字符串常量只能存放在字符型数组中。例如， 假设已说明num是字符型变量，则以下赋值语句是非法的： num=″1″; 6在引用数组元素或指针变量之前没对其赋初值。 例如： main() main() ｛int a［6］,b; ｛int *ptr, i=1; b=a［5］; *ptr=i
┇ ┇ ｝｝ 以上两个程序段在编译时均会出现警告信息。 7混淆数组名与指针变量 在C语言中，数组名代表数组的首地址，它的值是一个常量，不能被修改。例如，在以下程序段中，用a++是不合法的。 main() ｛int i, a［10］; for (i=0;i＜10;i++) scanf(″％d″, a++); ┇ ｝ 8混淆不同类型的指针。 若有以下语句： int *p1, a=1; float *p2; p1=&a; 则赋值语句p2=p1是非法的。 9混淆指针说明语句中的*号和执行语句中的*号。 设有以下说明语句： int *p1, i=1; 则 *p1=&i;是不合法的。 10误将函数形参和函数中的局部变量一起定义。 例如： fun(x,y) float x, y, z; ｛x++; y++; z=x+y; ┇ ｝ 11所调用的函数在调用前未定义。 main() ｛float a=10, b=20, c; c=fun(a,b); ┇ ｝ float fun(x, y) float x, y; ｛x++; y++; ┇ ｝ 12混淆结构体类型名和结构体变量名。 若定义了以下结构体类型student：
C语言程序设计实验报告(实验大纲+过程)
《C程序设计》实验教学大纲 一、适用范围 大纲适用信息管理专业本科教学使用。 二、课程名称 C程序设计 三、学时数与学分 总学时：90 总学分：4 实验学时：28 实验学分：1 四、教学目的和基本要求 目的：通过C程序设计实验，培养学生对学习程序设计的兴趣，加深对讲授内容的理解，尤其是通过上机来掌握语法规则，使学生全面了解 C 语言的特点，熟练掌握 C 语言程序设计的基本方法和编程技巧。 基本要求：了解和熟悉C语言程序开发的环境；学会上机调试程序，善于发现程序中的错误，并且能很快地排除这些错误，使程序能正确运行，达到实验知识和理论知识的融会贯通。上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止，上机结束后，应整理出实验报告。 注：带*的实验项目为选做实验项目 六、教材、讲义及参考书 《C程序设计题解与上机指导》谭浩强主编清华大学出版社 七、实验成绩评定办法 实验成绩=平时实验表现+实验报告。实验成绩占总成绩的20%。 实验成绩以等级形式给出，评定等级分优、良、中、及格、不及格五类。 1、平时考核：上机实验前，学生必须事先根据题目的内容编好程序，然后在实验时输入程序、调试程序、直至运行结果正确为止。在实验中，教师可根据学生编程操作能力、观察和分析及运用知识能力、程序编制正确性以及学生的课堂纪律、实验态度、保持实验室卫生等方面的表现进行综合考核。
2、实验报告：学生实验后应按时完成实验报告。 八、实验教学大纲说明 本大纲共安排28学时的实验，其中带*号实验项目为选做实验项目，实际课时为18学时。实验项目多为设计性实验项目，每个设计性实验项目中都包含数个小的设计性题目，其中带*号的题目为选做题目，有时间和有能力的同学可以选做。 九、实验项目 实验一C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 一、实验目的 1.了解Visual C++6.0编译系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。 2.了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。 3.通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、实验内容 1.用编辑程序，输入教材第一章例1.1程序，并进行编译和运行。应了解所用的系统是用什么命令进行编译和连接运行的。编译和连接后所得到的目标程序的后缀是什么形式的？ 2.编写一个C程序，输出以下信息： **************************** very good! **************************** 3.输入并运行教材第一章中例1.3，了解如何在运行时向程序变量输入数据。 实验二数据类型、运算符和表达式 一、实验目的 1.掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变量，以及对它们赋值的方法，了解以上类型数据输出时所用格式转换符。 2.学会使用C的有关算术运算符，以及包含这些运算符的表达式，特别是自加(++)和自减(--)运算符的使用。 二、实验内容 1.输入并运行以下程序： main( ) { char c1,c2; c1=97;c2=98; pr intf(“%c %c\n”,c1,c2); printf(“%d %d\n”,c1,c2); } 在此基础上 ①将第三行、第四行改为: c1=321;c2=353; 再使之运行，分析其运行结果。 ②将第二行改为： int c1,c2; 再使之运行，分析其运行结果。。 2.输入并运行以下程序：
c语言实验报告总结
篇一:《C语言上机实验心得》 C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后
输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解 题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够 深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在
一点问题。 为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更 多。由此可看出上机实践的重要性。 通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。
c语言实验心得体会
c语言实验心得体会 篇一：C语言上机实验心得 C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C 语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点： 1、学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,n)；中的“”有时候会忘了。而在最后 输出时又错写成printf(“%d”,n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解
题了。 3、 4、基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够 深刻。 5、 6、有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在 一点问题。 为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更
C语言调试时出现的错误及调整方法
VC中LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16错误2009-10-09 11:11 学习VC++时经常会遇到链接错误LNK2001，而一般说来发生连接错误时，编译都已通过。产生连接错误的原因非常多，尤其LNK2001错误，常常使人不明其所以然。产生 LNK2001错误的原因：一个是由于编码错误导致的LNK2001,在这不想详细说.另一个由于编译和链接的设置而造成的LNK2001.最经常发生的是:"LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol",产生这个错误的原因是没有为wWinMainCRTStartup设定程序入口. 认识这个错误首先在新建工程时要分清Win32 Application和Win32 Console Application.它们都是工作在32位Windows环境的程序.其中Win32 Application 就是普通的常见的窗口应用程序，当然有的界面做得比较 个性化，比如圆形的、不规则形状的.它们都是所谓的GUI(Graphics User Interface图形用户接口)，我们可以通过鼠标点击来完成控制。而Win32 Console Application （win32控制台应用程序）往往是像MS-DOS窗口（XP中叫命令提示符）的样子出现，我们得用键盘输入各种命令来使用它,或者叫CUI(Character User Interface字符用户接 口)。 遇到如下链接错误： Linking... /subsystem:windows LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 Debug/TestWin.exe : fatal error LNK1120: 1 unresolved externals Error executing link.exe. 解决方法是：将project-settings-link的project options里的/subsystem:windows 改成/subsystem:console 因为Win32 Application的入口函数为WinMain Win32 Console Application的入口函数是main 也就是说,如果你编写传统的C程序，必须建立Win32 Console程序，但VC里面默认的是Win32 Application，于是上面提及的链接错误就就经常出现了 而Win32 Application和Win32 Console的区别就在于VC里链接参数不同 另外几种error LNK2001错误: 在创建MFC项目时, 不使用MFC AppWizard向导, 如果没有设置好项目参数, 就会在编译时产生很多连接错误, 如error LNK2001错误, 典型的错误提示有: libcmtd.lib(crt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _main LIBCD.lib(wincrt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 msvcrtd.lib(crtexew.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _WinMain@16 nafxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __beginthreadex nafxcwd.lib(thrdcore.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol __endthreadex 下面介绍解决的方法: 1. Windows子系统设置错误, 提示: libcmtd.lib(crt0.obj) : error LNK2001: unresolved external symbol _main
《C语言程序设计》-综合性实验实验报告(参考格式)
综合性实验报告 课程名称：《C语言程序设计》 实验题目：班级成绩管理系统的设计与实现姓名学号：(组长) 系别： 专业班级： 指导教师： 实验日期：2012年06月01日—06月20日
一、实验目的和要求 实验目的 1、利用所学的三种程序基本结构以及数组、用户自定义函数进行一个小型程序的设计，进一步理解和掌握C语言的语法以及三种基本程序结构的综合应用。 2、通过程序中涉及到的排序、查找、求和等操作加深对算法、程序设计思路、常用程序设计技巧的理解与掌握，逐步培养学生的程序开发能力。 实验要求 1、根据实验内容，认真编写源程序代码、上机调试程序，书写实验报告。 2、分小组协作实验时，要写明每一位学生负责的实验内容。 二、设计要求 （一）学生信息和程序功能 给定的原始数据和程序应实现的功能是该C程序开发的依据，此实验只处理一个班级学生信息，最多学生数为120人。 1、学生信息和数据类型 最多学生人数和最多课程数定义为全局符号常量： #define Mmax 120 #define Nmax 3 （1）学生信息 学生信息包含：学号，姓名，三门课（语文，数学，英语）成绩和总分。 （2）数据类型 学号、姓名、课程三个信息为char型，课程分数和总分为float型，其余为int型。其中，假设学号有10位数字字符（注意此时要求存储空间要11个字节）,例如2011023102表示入学年份为2011年，023是专业编码，102是学生在班级中的排号。 2、测试数据 测试数据在定义数组时以初值形式提供，其中学生总成绩通过程序计算。 学号姓名语文数学英语 2011023001 Zhang 73.5 85 67 2011023002 Li 83 91.5 87 2011023003 Cheng 65 82 78 2011023004 Wang 71 83 80.5 但是，在用单链表处理学生信息时，要求直接从键盘上接收数据。 3、程序功能 （1）学生信息（学号、姓名、成绩等）的显示（数据结构要求用数组）； （2）按姓名查找学生（数据结构要求用数组）； （3）计算各门课程的平均分（数据结构要求用数组）；
2016年C语言实验报告
通知 各位老师： 本学期非计算机专业《计算机程序设计基础(C语言)》课实验报告要求： 1．统一用《武汉科技大学实验报告》本写。本学期交三次实验报告。 ①循环结构程序设计。 ②数组。 ③函数。 要求学生在完成以下实验报告,参考《C语言程序设计课程实验与题解》中的要求认真完成。 实验1 循环结构程序设计 一、实验目的 1．熟悉用while语句，do-while语句和for语句实现循环的方法。 2．掌握在程序设计中用循环的方法实现各种算法（如穷举、迭代、递推等）。 3．熟悉break语句和continue语句用法的不同之处。 二、实验内容 【例】以下程序，输出下三角形状的乘法九九表。 #include
游戏C语言实验报告
嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称： C程序设计 开课学期： 2015—2016学年第1学期 班级：计算机1505 指导老师：陈广明 设计题目：游戏2048 学生姓名(学号)：第3组：钟瞻宇
目录 一、实验目的和要求 .................................................................................................................................................... 二、实验环境、内容和方法 ........................................................................................................................................ 三、程序设计 ................................................................................................................................................................ 四、源代码 .................................................................................................................................................................... 五、调试与运行结果.................................................................................................................................................... 六、总结........................................................................................................................................................................
C语言实训总结
(表D.0.2)---绿化(子单位)工程质量竣工验收报告表29804 实训总结报告 为期两周的项目工作就这样轻轻的落下了帷幕，在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：Ｃ语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了Ｃ语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，回想起这之间的点点滴滴，我感触良多。 在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对以前大一学的知识得到巩固。尝试运行编程中，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。 这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小的项目。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。实训中深切体会到了千哥认真负责的伟大精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学方式让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中还给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。 通过这次实训，也使我们发现了许多问题。我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的态度，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。还有就是对于未来，我觉得我还有许多方面需要提高。首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。 总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是在学习C语言编程上的一个里程碑。世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的 c1
c语言错误调试大全
A Ambiguous operators need parentheses 不明确的运算需要用括号括起。二义性操作符需要括号，但两个移位、关系或按位操作符在一起使用而不加括号时，发现此警告；但一个加法或减法操作符不加括号而与一个移位操作符出现在一起时，也发出此警告。 Ambiguous symbol ''xxx'' 不明确的符号，二义性符号…xxxxxxxx?。两个或多个结构的某一域名相同，但具有的偏移、类型不同。在变量或表达式中引用该域而未带结构名时，将产生二义性，此时需修改某个域名或在引用时加上结构名。 Argument list syntax error 参数表语法错误参数表出现语法错误。函数调用时，参数与参数之间必须以逗号隔开，并以一右括号结束。若源文件中含有一个其后不是逗号也不是右括号的参数，则出错。 Argument #missing name 参数#名丢失。参数名已脱离用于定义函数的函数原型，如果函数以原型定义，该函数必须包括所有的参数名。 Array bounds missing 丢失数组界限符数组的界限符…］?丢失。原因是在源文件中定义了一个数组，但此数组没有以一右方括号结束。， Array size toolarge 数组尺寸太大，数组长度太长。定义的数组太大，而可用内存不够。Assembler startement too long 汇编语句太长。内部汇编语句最长不能超过480个字节。 B Bad call of in line function 内部函数非法调用 在使用一个宏定义的内部函数时，没有正确调用。一个内部函数以下划双线（＿）开始和结束。 Bad character in paramenters 参数中有不适当的字符 Bad configuration file 配置文件不正确。Turboc.cfg配置文件中包含不是合适命令行选择项非注解文字。 配置文件命令选择项必须以一短横线开始。 Bad file name format in include directive 包含命令中文件名格式不正确使用include指令时，文件名格式不正确。include 文件名必须用引号或尖括号括起来。例如：include "stdio.h"或include
哈工大(威海)c语言实验报告册答案
实验1简单判定性问题求解 一、实验学时 完成本实验需4学时。 二、实验目的 1、阅读程序题 （1）掌握C语言数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型的变量，以及对它们赋值的方法； （2）掌握不同的类型数据之间赋值的规律； （3）掌握数据在内存中的存储方式； （4）学会输入、输出函数的基本格式和使用方法； （5）学会使用有关算术运算符、逻辑运算符、关系运算符，以及包含这些运算符的表达式。 2、编程题 （1）如何运用if-else判定性结构进行程序设计； （2）如何运用switch判定性结构进行程序设计。 3、调试题 （1）熟悉C程序的编辑、编译、连接和运行的过程。 三、实验指导 为了达到最佳的实验效果，以下提供几条适于编程的指导意见，可供参考。 1、阅读程序题应先运用自己在课堂所学的知识，推导出结果，在上机时输入计算机，印证自己推导的结果，注意观察数据在内存中的存储方式、含不同种运算符表达式的输出结果。 2、编程题必须首先画出流程图，并反复思考判断程序设计的正确性，完成程序的设计。要注意简单判定性问题的结构选择。 3、调试题应明确程序的调试、测试是一项非常烦琐的工作，也是非常重要的工作。对于初学者来说应该建立良好的习惯，在调试程序的时候，应该尽可能考虑到程序运行时各种可能情况。
四、实验内容 1、阅读程序题 （1）main( ) { /*定义字符型变量*/ char c1,c2; /*向字符变量赋以整数*/ c1=97; c2=98; printf("%c %c\n",c1,c2); /*以字符形式输出*/ printf("%d %d\n",c1,c2); /*以整数形式输出*/ } 思考：可否改成int c1，c2；输出结果是？相同 （2）main() { int a=7,b=5; printf("%d\n",b=b/a); } 思考：若将printf语句中%d变为%f，可否输出分式的值？可以（3）main() { int a=9; a+=a-=a+a; /*包含复合的赋值运算符的赋值表达式*/ printf("%d\n",a); } 思考：赋值表达式a＋＝a－＝a＋a的求解步骤？ 第一步：a=a-(a+a)=-9 第二步a=a+a=18 （4）main() { int k=-1; printf("%d,%u\n",k,k);
C语言程序设计实验报告优秀范文
C语言程序设计实验报告优秀范文 实验名称计算出1000以内10个最大素数之和 实验目的 1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。 2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。 3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。 实验内容 计算并输出1000以内最大的10个素数以及它们的和。 要求： 在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为：素数1＋素数2＋素数3＋…＋素数10＝总和值。 算法描述流程图 main函数： 判断素数： 源程序 #include #include int sushu(int n)/* 判断素数的函数*/ { int t,i; t=sqrt(n); for(i=2;i if(n%i==0)/* 如果不是素数，返回0 */ return 0; return n;/* 如果是素数，返回该数*/ } void main { int i,j=0,n,m=0,a[1000],x; /*clrscr;*/ printf("please input a number form 1 to 1000:"); scanf("%d",&x); if(x==2)/* x=2时的处理*/ printf("%dn",x); else if(x printf("error!n");
C语言调试常见错误及修改方法(附习题)
1.调试C程序时常见的错误类型分析 一般情况下，错误主要分为两大类： 一、语法错误。对于这种错误，用编译器很容易解决。所以，改错题的第一步是先编译， 解决这类语法错误。下面总结了二级C语言上机改错题中常见的语法错误: (1)丢失分号，或分号误写成逗号。 (2)关键字拼写错误，如本来小写变成大写。 (3)语句格式错误，例如for语句中多写或者少写分号。 (4)表达式声明错误，例如：少了（） (5)函数类型说明错误。与main（）函数中不一致。 (6)函数形参类型声明错误。例如：少*等。 (7)运算符书写错误，例如：/写成了\。 二、逻辑错误，或者叫语义错误，这和实现程序功能紧密相关，一般不能用编译器发现。 对于逻辑错误可以按这样的步骤进行查找。 (1)先读试题，看清题目的功能要求。 (2)通读程序，看懂程序中算法的实现方法。 (3)细看程序，发现常见错误点。 2.改错题的改错方式总结，当然这些总结只能对大部分改错行有效。 1、若错误行是函数首部，可分为以下几种情况： A、该行最后若有分号则删除，中间若有分号则改成逗号 B、形参类型不一致的问题，特别是指针类型，若后面用到某形参时有指针运算则该形参必为指针类型；若形参是二维数组或指向m个元素的指针变量，则第二维的长度必须与main 中对应数组的第二维长度相同 C、函数类型不一致的问题，若函数中没有return语句则函数类型为void，若有return语句则函数的类型必须与return后变量的类型一致。 2、若错误行是if或while语句，则首先看有没有用小括号将整个表达式括起，若没有则加上小括号。 3、若错误行中有if、while、for则要特别注意条件表达式的错误问题： A、指针变量的应用，若表达式中有指针变量且没有指针运算符，则加上指针运算符 B、若条件表达式中只有一个等于号，则改成两个等于号，若为其它比较运算符则一般是进行逆转或加一个等于号 C、for中要用分号分隔表达式，而不是用逗号 4、语法错误 A、语句缺少分号，若错误行中有语句没有用分号结束，则加上分号。 B、大小写不对，若错误行中有大写字母则一般都改成小写字母。
C语言综合性设计实验报告
C语言综合性设计实验报告 1．实验题目 建立一个简单的会员卡储值积分管理系统。 该系统的主要功能是：会员卡管理功能和会员卡储值积分管理。 会员卡管理功能： （1）根据身份证办理会员卡，一张身份证只能办理一张会员卡。 （2）根据需要可以注销、挂失、冻结会员卡或修改会员卡密码以及积分和消费金额查询。会员基本信息包括：会员身份证号、卡号、密码、积分、消费金额、级别。 会员卡储值积分管理： （1）根据会员卡级别设置折扣率，根据折扣率自动打折计算消费金额。 （2）根据消费金额计算积分，积分累计达到一定标准后换购商品。 2．设计分工 组员 组员 组员： 组员 在本系统开发中，小组各成员的分工如下： 会员的信息存储数据结构和各个子函数的名称及实验报告的书写由全体成员统一制定； 主函数main，主控程序模块call函数，系统退出函数，各函数名称及用到的变量名称的规定由胡丽萍统一负责。 会员管理总函数，会员积分总函数，会员信息查询函数及信息内容输出函数由陈建飞负责。 会员信息冻结函数，挂失函数，注销函数及内部返回到主菜单的返回函数由郭娟如负责。 密码设置函数，查询时检查函数，增加新会员函数，修改密码函数统一由郭霞负责。 输入级别函数，输入消费函数，查询积分函数，查询折扣率函数统一交由胡桂芳负责。 3．问题概述 要实现这个会员积分管理系统，要遇到的问题如下: ①. 首先要有一个主函数来负责对子函数的调用。 ②. 进行新增一个会员时的增加操作 ③. 对身份证号码的判定操作及密码的设置及判定操作 ④. 输出会员信息时对各部分的总体把握 ⑤. 修改密码时覆盖其原有的密码 ⑥. 会员级别及消费来查询折扣率和积分的操作 4．问题分析 首先该问题分为两个大块，一个是会员卡管理功能，另一个是会员积分管 理功能。针对会员卡管理功能，首先应具备7项功能，新会员的录入，查询会员
C语言实验报告
郑州轻工业学院 实践报告 实现内容： OJ1123最佳校友（数组）、OJ1158又是升序（指针）、OJ1180成绩统计（结构）、OJ1203做幻方（文件） 学号：541507020140 学生姓名：王红旭 专业班级：电子信息科学与技术15-01 所在院系：计算机与通信工程学院 指导教师：王秉政 成绩： 实践名称：上机实验课 来源课程：[0404230]C程序设计进阶 实践时间：2016.03-05 实践地点：科学校区实验楼301 报告撰写时间：2016.05.10 1123最佳校友（数组）
1实践目的 为了方便数组的管理和使用，提高程序设计的效率。 2 实践要求 熟练使用数组解决问题。 3 使用的技术、知识点、工具等 C语言程序设计书本教材，数组等。 4 需求分析和功能描述 要求；北京校友会每年举办两次，所有校友都有校友编号，每次到会的校友都在签到簿上写下自己的编号和姓名，在校友会成立5周年的聚会上将颁发“最佳校友奖”，该奖项颁发给到会次数最多的校友。现在请你编写程序，找出这个奖项的得主。若有多个校友并列第一，则均可获奖。 5 系统总体设计 #include
C语言调试功能以及常见错误提示详解
C语言编译环境中的 调试功能及常见错误提示 调试功能 1．常用健
C语言实验报告参考答案
《C语言程序设计》 实 验 手 册
《C语言程序设计》实验课程简介 课程名称：C语言程序设计实验 课程性质：专业必修课 课程属性：专业必修课 学时学分：学时32 学分1 开课实验室：软件实验室 面向专业：网络工程、软件工程、计算机科学与技术 一、课程的任务和基本要求 C语言程序设计实验是面向计算机相关专业学生开设的《C语言程序设计》实验课，是配合《C语言程序设计》课程而开设的实验性教育环节。本课程的主要任务是让学生充分掌握C 语言程序设计的基本概念、各种数据类型的使用技巧、模块化程序设计的方法等。C语言程序设计实验对课程中所涉及的知识进行验证，同时也是学生很好地学习课程的辅助手段。通过C语言上机实验的教学活动，使学生真正全面掌握C语言的基础知识，培养和提高学生的程序开发能力。 二、实验项目 【实验一】最简单的C程序---顺序程序设计 【实验二】逻辑运算和判断选取控制 【实验三】循环结构程序设计（一） 【实验四】循环结构程序设计（二） 【实验五】函数 【实验六】数组（一） 【实验七】数组（二） 【实验八】指针 【实验九】结构体、共用体和文件 【实验十】C程序综合性实验 三、有关说明 1、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程：计算机文化 后续课程：面向对象程序设计、Java程序设计、数据结构、软件工程 2、教材和主要参考书目： （1）教材： 《C程序设计习题解答与上机指导》，谭浩强吴伟民著，北京：清华大学出版社，2003年。（2）主要参考书目： 《C语言程序设计》谭浩强主编，清华大学出版社，2003年。
三、实验内容 实验一最简单的C程序---顺序程序设计 （验证性实验 2学时） （一）、实验目的 1．熟悉win-tc程序运行环境 2．掌握运行一个C程序的步骤，理解并学会C程序的编辑、编译、链接方法 3．掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句 4．掌握数据的输入输出方法，能正确使用各种格式控制符 （二）、实验内容 1．写出下列程序的运行结果 （1）#include