美学题库
《美学原理》题库
绪论：什么是美学
?填空题
?美学学科的名称是德国哲学家（鲍姆嘉通）在1750年首次提出。
?康德关于美学的一部名著书名叫（《判断力批判》）。
?中国古典美学的三个黄金时代分别是（先秦）、（魏晋南北朝）和（清代前期）。
?中国美学的真正起点是（老子），他开创了（道家）美学的传统。
?（孔子）是中国历史上第一个提倡美育的思想家。
?在唐、五代和宋元时期，中国古典美学除了儒家美学、道家美学这两条线之外，（禅宗）对中国古典美学也产生了越来越大的影响。
?中国近代美学的三大家是（梁启超）、（王国维）和（蔡元培）。
?中国现代美学两大代表性人物是（朱光潜）、（宗白华）。
?在中国当代美学第一次热潮中出现了四大美学流派，他们分别是以蔡仪为代表的（客观派），以高尔泰、吕荧为代表的（主观派），以朱光
潜为代表的（主客观统一派）派和以李泽厚为代表的（客观性和社会
性统一派）。
?美学研究的对象是（审美活动）。
?名词解释
?审美活动P13-15
1.审美活动是人类的一种精神活动，它是人性的需求。没有审美活动，人就
不是真正意义上的人。
2.审美活动是人的一种以意象世界为对象的人生体验活动。这个意象世界照
亮一个本然的生活世界。在这个以意象世界为对象的体验活动中，人获得心灵的自由。在这个以意象世界为对象的体验活动中，“真”、“善”、“美”
得到了统一。
3.审美活动是人类的一种文化活动，它在人类历史上发生、发展，它受人类
的文化环境的影响和制约。因而审美活动具有社会性、历史性。
总括起来，我们可以说，，审美活动是人的一种精神—文化活动，它的核心是以审美意象为对象的人生体验。在这种体验中，人的精神超越了“自我”的有限性，得到一种自由和解放，回到人的精神家园。从而确证了自己的存在。
?美学P16-19
（一）美学是一门人文学科
人文学科研究的对象是人的意义世界和价值世界。美学属于人文学科，从大范围来讲，它的研究对象是人的生活世界，是人的意义世界和价值世界。从这里引出美学的两个特点：第一，美学与人生有着十分紧密的联系。美学的各个部分的研究，都不能离开人生和人生的意义与价值。第二，美学和每个民族文化传统有着十分紧密的联系，所以，研究美学要注意各个民族的文化传统的差异。
（二）美学是一门理论学科
?意境（自查）
?意象（自查）
?境界（自查）
?简答题
?西方美学的发展大致经历了哪几个阶段？影响较大的美学家有哪些？p2 ?中国古典美学的发展大致经历了那几个阶段？各阶段的代表性人物及其在美学上的贡献分别是什么？P3-5
?朱光潜的美学贡献有哪些？P6-8
?什么审美活动？P14-15
?美学是一门怎样的学科？P16-20
?
第一章美是什么？
?填空题
?在西方美学史上，真正在理论上讨论“美”的问题是从（柏拉图）开始的。
?毕达哥拉斯学派最早提出了（“美是和谐”）的观点。
?柏拉图关于美的本质的观点是（“美是理念”）。
?黑格尔给出的关于美的定义是（“美是理念的感性显现”）。
?审美活动不是（认识活动）而是（体验活动），因为，研究美的问题不应该依照（主客二分）的模式，而应该依照（天人合一）。
?在二十世纪西方美学史上，关于美的本质探讨的思维模式的转变，即从主客二分到天人合一的转变，关键性的人物是（海德格尔）。
?意象这个词最早的源头可以追溯到（《易经》）。中国传统美学给予“意象”的最一般的规定是（情景交融）。
?美和不美的界限，艺术和非艺术的界限，就在于能不能生成（审美意象）。
?审美意象只能存在于（审美活动）中。
?名词解释
?形式 P64-65
?形象P66-67
?现象P67-68
?丑P68
?简答题
?如何理解柳宗元的“美不自美，因人而彰”？P51-52
?审美意象的最主要性质有哪些？P59
?如何理解美的对立概念不是丑？P68-69
?如何理解胡塞尔提出的“生活世界”这一概念？P75-76
?如何理解“精神家园”？P78-79
第二章美感的分析
?填空题
?美感不是（认识）而是（体验）。
?审美体验是与（生命）、与（人生）相连的直接的经验，而认识则可以脱离人的生命和人生而孤立地把事物作为物质世界来研究。
?西方美学史上的“审美态度”在中国美学史上则叫（“审美心胸”），在禅宗那里叫（“平常心”），在明朝思想家李贽和袁宏道那里叫（“童
心”），在大多数人那里叫（“闲心”）。
?美感的一个重要特性就是（愉悦性），这是一种精神享受。美感是一种高级的精神愉悦，应该把它和（生理快感）加以区分，但不应绝对化。
?在人的生理快感中，最重要的是与人的生物本能相联系的（“食”）、（“色”）这两种快感。它们在特殊的条件下都可以转化为美感。
?经历高峰体验之后的普遍后果是一种（感恩）之情油然而生。它促使人产生一种（世界何等美好）的感悟，导致一种为这个世界行善的冲动，
一种回报的渴望，甚至一种责任感。
?美感主要是和大脑的（右半球）功能相联系的。
?弗洛伊德认为，美感的源泉存在于（无意识）的领域之中。他把人分成三个部分，即（本我）、（自我）和（超我）。其中，本我是最原始的
本能冲动，它遵循的是（快乐原则）；自我是现实化了的本能，根据外
部化境对“本我”进行调节，它遵循的是（现实原则）；超我是道德化
了的自我，它遵循的是（“道德原则”）。
?荣格对弗洛伊德的个体无意识进行了修正，提出了（集体无意识）的概念。认为艺术作品创造的源泉，不在于个人的无意识，而在集体无意识
和（原始意象）。
?名词解释
?美感P 98
?审美态度P（98-106）
?移情P 106-112
?快感P 112-120
?高峰体验P 120-123
?简答题
?如何区别美感和认识？P 98
?如何区别美感与快感？P113-114
?高峰体验的特征有哪些？P 120-122
?如何理解美感与宗教感？P 134-135
?总和看来，美感有哪些特性？P 137-145
第三章美和美感的社会性
?填空题
?美是（历史）的范畴，没有永恒的美。
?泰纳认为，一个社会的物质文明和精神文明的性质和面貌都取决于（种族）、（环境）和（时代）三个因素。
?在自然地理环境对审美活动的影响方面，西方美学史上的主要有法国的（孟德斯鸠）、（杜博斯）和德国的（文克尔曼），中国美学史上似乎
只有（梁启超）对这个问题给予关注。
?自然地理环境对审美活动会产生深刻的影响，但是，对审美活动产生决定性影响的是（社会文化环境）。
?哥特式建筑的出现充分地表现了那个时代极大的（精神苦闷）。
?一个人的审美趣味是一个人（审美偏爱）、（审美标准）和（审美理想）总和。
?（格调）和（品味）是一个人的审美趣味的整体表现。
?社会文化环境对审美活动的影响，在整个社会中，集中体现为（审美风尚）和（时代风貌）。
?审美趣味既带有个体性的特征，又带有（超个体性）的特征。
10.美和美感都具有（社会性）。
二、名词解释
1.哥特式建筑P158
2.审美趣味P160-161
3．审美格调P161
4.审美风尚P164
5．时代风貌 P172
三、简答题
1.美和美感具有社会性的原因是什么？P149
2.希腊人是世界上最大的艺术家是由希腊人的哪三种性格决定的？ P152
3.时尚的三个特征是什么？P170-172
4．审美风尚和时代风貌的关系是怎样的？P164-174
5．审美趣味和审美格调的关系是怎样的？P159-164
第四章自然美
一、填空
1.在20世纪50年代的美学大讨论中，对于自然美讨论集中在__________问题上。（自然美的性质）
2. __________提出“美是生活”。（车尔尼雪夫斯基）
3. __________提出“美不自美，因人而彰”。（柳宗元）
4.“智者乐水，仁者乐山”是__________关于山水审美的言论。
5.米芾用__________概括太湖石之美，这种概括后来成为品评太湖石的审美标准。（瘦、漏、透、皱）
6. 中国人对于自然美的发现始于__________时期。（魏晋）
7. 西方对于自然美的发现始于__________时期。（文艺复兴）
8. __________主张艺术美高于自然美。（黑格尔等）
9.“群籁虽参差，适我无非新”出自王羲之名篇__________。（《兰亭》诗）
10.“自然总是美的”是__________的观点。（肯定美学）
11. 纪实作品__________是开启生态学序幕的一本当代名著。（《寂静的春天》）
二、名词解释：
1.自然美181
2.自然的人化179
3.环境美学182-183
4.肯定美学184,186-187
5.生态美学196-197
三、简答：
1. 美学史上对于自然美的性质主要有哪些看法？178-179
2.怎样理解自然美是一个历史的范畴？184-185,190-196
3.简述中国古代文学艺术作品中的生态美。198-201
4.为什么中国人对于自然美的发现始于魏晋时期？190-193
5.在人类社会产生之前，自然美是否存在？178,181，184-186
第五章社会美
一、填空：
1.人物美属于__________。（社会美）
2. 张岱在《西湖七月半》中写道：“西湖七月半，一无可看”，只可看__________。（人，或七月半之人）
3. 《大卫》是文艺复兴时期__________的名作。（米开朗基罗）
4.尼采认为，节庆狂欢的生活状态是__________精神的表现。（酒神）
5.欧洲雕塑史上的三座高峰分别是艺术家________________、________________和________________。（菲狄亚斯、米开朗基罗、罗丹）
6.魏晋时期盛行人物_____________，《文心雕龙》中就有很多关于人物风姿之美的描述。（品藻）
7. 西方历史上，__________时期对人体美持否认态度。（中世纪）
8. __________主张，消费社会中，人的身体和性的信号无处不在，身体变成了仪式的客体。（鲍德里亚）
9.“巧笑倩兮，美目盼兮”出自《诗经》名篇__________。（《硕人》）
10.《拾穗者》是__________的名画。（米勒）
二、名词解释：
1.社会美230
2.巴赫金狂欢节理论227-
3.休闲文化228-229
4.民俗美220-226
5. 荷兰画派218-219
三、简答：
1. 美学史上对于节庆狂欢文化主要有理论？226-227
2.人物美可以从哪几个方面观照？204-213
3.如何理解西方人的“咖啡文化”？215-216
4. 如何理解中国人的“茶文化”214-215
5.民俗风情的美主要体现在哪些方面？220-225
第六章艺术美
一、填空：
1.黑格尔把艺术分成三种类型__________、__________、__________。（象征性、古典型、浪漫型）
2. 黑格尔认为__________艺术是内容压倒形式。（浪漫型）
3. 艺术终结的问题是__________最早提出的。（黑格尔）
4. __________用“诗无达诂”来说明艺术作品的意蕴具有宽泛性和不确定性。（王夫之）
5. 20世纪，__________以现代主义艺术和后现代主义艺术为背景，重新提出艺术终结的问题。（丹托）
6. 意境作为一个美学范畴形成于__________时期。（唐代）
7. 杜夫海纳把艺术作品分为__________、__________、__________三个层次。（艺术质料、主题、表现性）
8. 桑塔亚那把艺术作品分为__________、__________、__________三个层次。（材料、形式、表现）
9. __________开启了装置艺术，磨掉了艺术品与现成物的区分。（杜尚）
10.魏晋玄学有两派，一派贵无，一派__________。（崇有）
二、名词解释：
1.波普艺术242
2.观念艺术242
3.模仿说233
4.表现说234
5.惯例说235
6.艺术美239-242
7.形式美254-259
8.意境267-275
三、简答：
1. 价格是否是判定一件物品是否是艺术品的根据？为什么？243-248
2.诗和志的界线是什么？236
3. 诗和史的界线是什么？236
4.克莱夫·贝尔认为“有意味的形式”是一切视觉艺术的本质，你如何理解这一理论？ 234
5.列举三种在西方美学史上关于艺术的定义，并做简要介绍。233-235
6.谈谈你对“艺术终结”说的认识。
第七章科学美
一、填空：
1.毕达哥拉斯学派认为，一切立体图形中最美的是__________。（球体）
2. __________认为美在于事物秩序、匀称、明确的形式。（亚里士多德）
3. 海森堡认为科学美在于统一性和__________。（简单性）
二、名词解释：
1.科学美289
2.彭加勒“雅致”284
3.达·芬奇298-300
三、简答：
1. 简述想象在科学研究中的作用。296-297
2.为什么说追求科学美是科学研究的一种动力？302-303
第八章技术美
一、填空
1.保尔·苏利约在__________一书中指出美和实用应该吻合。P305
2. 1919年，格罗庇乌斯等人创立__________学校，以“艺术与技术重新统一”的理想为指导，培养了一大批杰出的设计师。P306
3.技术美学的核心是__________。P308
二、名词解释
1.功能主义
2.包豪斯
三、简答
1.请简述西方历史上对技术美的追求阶段及其特征
第九章优美与崇高
一、填空
1.德国艺术史家文克尔曼提出：“希腊艺术杰作的一般特征是一种高贵的__________和______的伟大”。P322
2.在古希腊，__________最早注意到美感是对象的和谐、多样统一等形式美所造成的一种特殊感受。P325
3. __________ 认为美感以______为基础。P325
4. __________在《论优美感和崇高感》中把优美感和__________加以比较。P325
5.黑格尔认为:“神是宇宙的创造者，这就是__________本身的最纯粹的表现。”P326
6. __________第一次把崇高作为审美概念来使用。P328
7.在西方美学史上，最早探讨“崇高”的是__________的__________
8.朗吉努斯认为，“崇高的风格是一颗伟大________的回声”，第一要有“庄严伟大的__________ ”P328
9.__________第一次把崇高作为与优美对立的审美范畴进行研究。P329
10.博克认为，从对象形式看，__________的特征是大，凹凸不平变化突然，朦胧，坚实笨重等等。P329
11.博克说，__________是崇高的最高效果。P329
12.康德认为“崇高”对象的特征是__________，具体表现为__________的崇高和__________的崇高。P329
13.在中国美学中，有一对和崇高与优美相类似的范畴，就是__________与__________，或称__________与__________。P334
14.“骏马秋风冀北”属于__________美，“杏花春雨江南”属于__________美。P335
二、名词解释
1.审美形态
2．崇高
3.《论崇高》
三、简答
1.中国美学中的优美与壮美和西方美学中的崇高与优美之间的区别是什么？
2.康德总结的崇高的审美特征是什么？
第十章悲剧与戏剧
一、填空
1.亚里士多德在__________中为悲剧下定义。P341
2. __________将__________定义为“对于一个严肃、完整、有一定长度的__________的模仿”。P341
3.亚里士多德认为，悲剧引发人的__________和__________情绪，并使这些情感得到__________ 。P341
4.古希腊命运悲剧的典型代表是索福克勒斯的__________ 。P341
5. __________以索福克勒斯的__________为例，认为悲剧是两种片面理想的__________造成的。P342
6.尼采在__________中，提出__________和__________的概念。P343
7. __________认为，悲剧给人的美感是一种“形而上的__________”P343
8.在古希腊，人们往往将__________和悲剧联系在一起。P344
9.在古希腊，命运是__________意象世界的意蕴核心。P345
10.恩格斯在评论拉萨尔的悲剧__________ 中说，悲剧是“历史的__________和这个要求的实际上不可能实现之间的悲剧性的__________”。P346-347
11. __________在研究__________时，对中世纪__________ 的笑进行了著名分析。P353
12.马克思说：“黑格尔在某个地方说过，一切伟大的世界历史事变和人物，可以说都出现两次。他忘记补充一点：第一次作为__________出现，第二次作为__________ 出现”。P353 13. __________认为，“在一切引起活泼的撼动人的大笑力必须有某种荒谬背理的东西存在”，它引起了__________。P355
二、名词解释
1.悲剧的美感
2.日神精神
3.酒神精神
4.狂欢化
三、简答
1.请简要阐释一下亚里士多德的悲剧理论。
2.请简述尼采的悲剧理论。
第十一章丑与荒诞
一、填空
1李斯托威尔说，__________ 作为一种审美形态，主要是近代精神的一种产物。P358
2. __________提出，__________就在美的旁边，美与恶并存。P359
3. __________ 对丑下了历史上第一个定义，认为它是__________的令人不愉快的表现。P361
4. __________说，丑感就是高级感官感到__________。P361
5.《庄子·知北游》中讲：“故万事一也，是其所________为神奇，其所__________为臭腐”。P363
6.尤奈斯库说，“__________ 是指缺乏__________”。P369
7.存在主义哲学家__________ 说，“人丧失对未来世界的希望，人与他生活之间的分离，……，真正构成__________ ”。P371
8.贝克特的__________ 是表现__________的经典名作。P371
二、名词解释
荒诞感
三、简答
1.如何理解丑的审美价值
2.简述荒诞产生的社会文化语境。
第十二章沉郁与飘逸
1.简述“沉郁”的审美内涵。P375
2.选择杜甫的一首诗，谈谈“沉郁”的审美特征。P377
3.结合《庄子》，谈谈“游”的文化内涵。P380
4.结合李白的诗歌，谈谈“飘逸”的审美特征。P382
第十三章空灵
简答题：
1.选择一首王维的诗歌，谈谈你对“空灵”之美的认识和理解。P389
2.选择一首诗歌，谈谈“禅”与“空灵”之美的关系。P393
3.如何理解“空灵的美感是一种形而上的愉悦”？p397
第四十章美育
填空题：
1.十八世纪末，第一次明确提出了“美育”的概念，他的一书在历史上影响很大。P402
2.20世纪初，在北京大学和全国范围内大力提倡美育，提出口号，在全国产生了巨大影响。P402
3.美育属于人文教育，它的目标是。P402
简答题：
1.如何理解席勒“审美的人”概念？P403
2.如何理解席勒说的“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”？P404
3.简述美育的功能。P408
4.结合美育的功能，谈谈美育与德育的区别。P413
5.结合当前世界发展的问题，谈谈美育的必要性。P426
第十五章人生境界
简答题：
1.结合王国维“古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界”的话，谈谈你对人生境界的理解。P429
2.谈谈你对冯友兰人生境界论的认识和理解。P430
3.谈谈你对张世英人生境界论的认识和理解。P431
4.如何理解布尔迪厄的“生活风格”（Le style la vie）？P434
5.冯友兰把人生分为哪四个境界？每个境界的含义是什么？p435
6.如何理解冯友兰的“天地境界”概念？p437
7.《论语》中提到“孔颜乐处”的故事，这是一种怎样的人生境界？p439
8.如何理解朱光潜在《诗论》中提出的“人生的艺术化”命题？p444
美学00037_历年试卷附答案
全国2002年4月高等教育自学考试 美学试题 课程代码：00037 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要 求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴 4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于( ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是( ) A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的( ) A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性 11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( ) A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性 C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干 12.最重要的审美途径是( ) A.自然 B.社会 C.人生 D.艺术 13.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是( ) A.毕达哥拉斯 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德 14.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是( ) A.前者是客观的，后者是主观的
美学自考试题及答案
美学自考试题及答案 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在艺术接受中，每个接受者所具有的先在的自身素质，被现代接受美学称为( A ) A.期待视界 B.先验图式 C.主体经验 D.先见之明 2.在艺术接受中，意象的重建过程主要在于( D ) A.读 B.悟 C.观 D.品 3.意境和意象的区别在于( C ) A.意境是指审美的广度，意象是指审美的深度 B.意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征 C.意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域 D.意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
4.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”(《诗经》)这段古诗中意象的类型是( B ) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 5.现实主义艺术中的人物形象一般属于(A) A.仿象 B.兴象 C.喻象 D.抽象 6.意象思维和抽象思维的区别不是表现在( D ) A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴 B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念 C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真 D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品 7.从艺术起源的角度界定艺术的学说是( C ) A.符号说 B.表现说 C.游戏说 D.教化说 8.古人云：“粗绢恶扇，败人意兴”。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是(A )
A.物质实在层 B.形式符号层 C.意象世界层 D.意境超验层 9.下列美学家中不主张模仿说的是( D ) A.柏拉图 B.亚里士多德 C.贺拉斯 D.席勒 10.孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这里的“乐”，体现了美育的(B ) A.形象性 B.愉悦性 C.独创性 D.逻辑性 11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感觉到美”。这是在强调( B ) A.美有绝对一致的评判标准 B.美的普遍性和超功利性 C.审美是纯粹的知性活动 D.审美与社会地位毫不相干 12.最重要的审美途径是(D ) A.自然 B.社会 C.人生 D.艺术
美学试题及参考答案
美学试题及参考答案（一） 四、简答题(本大题共3小题。40、41小题每题7分，42小题6分，共20分) 40．简述美育的特点 41．简析“美感是性本能的升华” 42．简述罗丹的雕塑“欧米哀尔”“丑得如此精美”的原因五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 43．为什么说“技”与“道”是艺术创造中的重要因素?“技”与“道”的关系是什么? 44．以王昌龄《采莲曲》为例试阐述美感作为一种感觉的一般特点。 附诗：荷叶罗裙一色载，芜蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 参考答案 40．(1)美育是感性的，是通过潜移默化的途径作用于人的，是一种感化。(2)不需要强制和勉强，是心甘情感、乐而忘返的。(3)使人不得不然，是动之以内，从情感角度打动人的。(4)不仅满足每个欣赏者个人的情感生活，而且还激励欣赏者满足自身独创性的需要。(5)美育可以与德育相结合，可以陶冶性情，泄导身心。 41．(1)“美感是性本能的升华”有对也有错。(2)对在它指明了美感与动物性性选择的关系。(3)错在它没有看到人类的美感来源于动物性本能却超越了动物性本能。 42．(1)艺术作品美不美不在于所表现的生活是丑还是美，生活中的美、丑，均可成为美的艺术品的表现内容，艺术的创造性是最美的。(2)生活中的丑创造成艺术的美，不是把丑变成了美，而是把丑变得更典型了。(3)艺术能将生活真实地表现出来，可以使欣赏者明辨美丑，本身就有着巨大的艺术感染力，这种感染力就是美。 43．(1)“技”与“道”是艺术操作中的概念，而艺术操作是艺术意象生产的重要方面。(2)“技”与“道”是艺术操作中的艺术技能与技巧的运用与发挥。不掌握这些技能和技巧，就不可能进入自己的艺术创作过程将自己孕育的意象物态化。因此，它们是艺术创作中不可逾越的环节。(3)“技”与“道”中，技侧重于技巧、技能方面，而道则侧重于艺术意象创造和传达中无碍和充满生气的至高境界。(4)“技”与“道”是相互依赖的，在一定条件下可以互相转化。(5)艺术创造的最高境界是技与道之间界限消除。 44．(1)美感包括着客观的美的刺激和主观对于美的反应这两个方面。(2)美感同样离不开刺激感觉的光、色、形、声、味、气息和触觉等这样一些永远在变化的形式因素。(3)美感体现了人在审美活动中的主导意向。 美学试题（二） 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30.简述审美关系的特征。 31.简述审美经验的动态过程。 32.简述意象的物态化和物化。 33.悲剧的基本特征。 34.美育的基本特点。 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36小题12分，共26分） 35.为什么说审美活动是人最具本质性的存在方式？ 36.举例说明艺术中技巧的审美价值。 参考答案 四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分） 30．（1）审美关系不是理智认识关系，而是情感体验关系； （2）审美关系是通过感性形式建立起来的，是一种感性直观的关系； （3）审美关系是是人与世界间的自由关系； （4）审美关系在逻辑上先于审美主、客体而存在，而不是审美主、客体逻辑上先于审美关系存在。31．（1）审美经验的第一个阶段是呈现阶段，指的是主体借助感知对对象的感性特征加以把握，从而使对象在主体的意识之中呈现出来； （2）审美经验的第二个阶段是构成阶段，指的是主体在想象等心理要素的作用下，完成审美对象的构 成活动； （3）审美经验的第三个阶段是评价阶段，指的是主 体对已经构成的审美对象进行感受和评价的过程。 32．（1）审美意象是精神性的，存在于心理活动中， 还未呈现为形式符号，有待凝定于一定的物质实在 中； （2）意象的物态化指先把意象的心理层次牵引出 来，赋予—定的形式符号； （3）意象的物化则指直接运用物质手段，使意象在 物质实在意义上得到凝定； （4）意象经过物态化和物化，便构成了现实的艺术 品，形式符号和物质实在便是意象物态化和物化的 直接结果。 33．（1）通过对人生存在的否定性体验，从而展现 对人生存在价值的肯定。 （2）悲剧的审美冲突体现的是人与自然、社会及自 身存在的冲突和超越。 （3）悲剧的情感体验是一种人生实践存在的深层体 验。 34．[参考答案] （1）诉诸感性。（2）潜移默化。（3）能动性。 35．（1）人在审美活动中的存在不同于在日常生活 中的存在，它是一种超越性的存在方式； （2）人在审美中的存在不同于异化活动中的存在， 它是一种自由的存在方式； （3）人在审美中的存在不同于人的现实存在，它是 一种应然的存在方式。 36．（1）艺术技巧是意象孕育的继续与完成。 （2）艺术技巧的运用与发挥是艺术操作的过程。 （3）艺术操作技能与技巧是艺术中不可逾越的环 节。 （4）艺术意象的创作过程不能孤立地追求操作技能 与技巧，否则就会沦为匠艺。 美学试题（三） 四、简答题（本大题共5小题，每题6分，共30分） 30．如何理解美学研究方法的多层次性特点? 31．简评朗吉诺斯的崇高观。 32．简述美育与德育的区别与联系。 33．简述形式因素在美感中所起的重要中介作用。 34．艺术的接受可以分为哪几个阶段? 五、论述题（本大题共2小题，35小题14分，36 小题12分，共26分） 35．为什么说否定给美和艺术下定义的做法既是不 现实的，也是不可能的? 36．结合苏东坡谈文与可画竹：“其身与竹化，无穷 出清新”，来谈审美感受的特征。 答案： 三、名词解释(本大题小题，36、37小题每题3分， 38、39小题每题4分，共14分) 36.（1）古罗马贺拉斯提出。（2）把美育看成娱乐 与道德教育的统一。（3）要求文艺具有魅力，通 过感动给人以教益。 37.美学研究的对象：（1）以艺术为主要研究对象； （2）通过艺术来研究人对现实的审美关系；（3）研 究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴 和美学思想。 38.（1）法国学者柏格森提出。（2）他认为生命的 本质在于不断创造，而生命的反面，则是僵硬、呆 滞、机械化。（3）喜剧性产生的原因，正在于动 作、姿态、形体的机械化。（4）这种说法不能囊 括所有喜剧产生的原因。 39.（1）集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的； （2）他认为“集体无意识”是由遗传保存下来的一种 具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神； （3）艺术家正是在“集体无意识”的驱动下进行创作 的，艺术起源于集体无意识。（4）这是一种从起 源的角度界定艺术的学说。四、简答题(本大题小 题，40、41小题每题7分，42小题6分，0分) 40.（1）生活中有美也有丑，有悲也有喜，不能简单 地把一切生活都看作是美的，更不能把美定义为生 活。（2）车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示 现实生活的都是美的，另一方面说只有依照我们的 理解应当如此的生活才是美的，这样，同一个命题 就出现了矛盾。（3）主观上的喜欢与生理上的满 足是“美是生活”在理论上的两根支柱，前一方面容 易滑向主观唯心主义，后一方面则容易走向庸俗的 生理学观点。 41.（1）喜剧性的笑是人类才有的心理现象。（2） 笑的感情必须与是非判断无关，与强烈的憎恶之情 不相容。（3）笑要有共鸣，是在一定的社会圈子 里产生的。 42.（1）区别：①方式不同，体育以锻炼身体为主， 美育以情感教育为主。②目的不同，体育的目的 在于增强健康体质，美育的目的在于培养审美能力。 （2）联系：①现代健康的特征是身心协调，体育 不仅有生理学特征，而且有心理学特征。身体的运 动促进着心理的发展和提高。②美育中的情感活 动促进着身心的全面发展。③体育本身也是美育的 一种途径，使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。 五、论述题(本大题小题，43小题12分，44小题14 分，6分) 43.（1）联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多 彩。（2）联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生 不已的审美意象。（3）联想使得美感在时间和空 间两个领域得到拓展。（4）分析出“瞿塘贾”与“弄 潮儿”的对比联想。 44.（1）艺术创造的核心是意象的生成，郑板桥的话 即描述了这一过程。（2）艺术意象的生成过程可 以分为两个阶段：意象的孕育与意象的生产。（3） 意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。客观事 物在这种相遇中从美的角度展示自己，主体则激发 起创作的冲动。（4）意象的生产意味着艺术家心 中的意象得到了物态化和物化，内在的意义转化成 了外在的形式符号。 美学试题（四） 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.什么是优美?其特征有哪些? 2.美感的产生是哪些因素的因缘汇合? 3.丑的美学意义是什么? 4.马克思主义美学有哪些基本特点? 五、论述题(每小题11分，共22分) 1.结合艺术作品，分析艺术意象的基本特征。 2.结合具体事例，论述美育是如何转移人的心理气 质和精神面貌的。 四、简答题(每小题8分，共32分) 1.又称秀美、阴柔美、典雅美等，是人类活动中目 的和现实的一致，是真与善的统一，作为社会实践 的产物，它表现了人与现实自然的一种和谐关系； 优美的本质在于人与世界的和谐，是人对这种和谐 关系的情感肯定。 (1)优美是建立在人与客体世界的最终的和谐共 存关系之中。 (2)就整体而言，优美对象是内外关系的和谐， 是外观形式与美的内容的相互协调，以及个体形态 与普遍内容完美有机的结合。 (3)优美的事物在感性形式方面多具有小巧、轻 盈、妩媚、秀雅、圆润、清新等品格。 2.美感的产生是有条件的，从逻辑上看，它是多种 因素因缘汇合的结果，这些因素有： (1)以人的审美能力的存在为前提。 (2)以人的审美心理的存在为基础。 (3)与人的审美态度密切相关。 (4)一定的审美环境。 3.丑是违背事物发展规律的有碍于人生的一种否定 性价值形象，丑的美学意义主要有： 首先，就在于它是美的对立面，从而能以丑衬美， 没有丑就没有美，它们是相互依存、相互转化的。 其次，世界的发展有待于丑的刺激，丑是刺激人 们前进的一种重要动力。 再次，审丑历来都是人们审美活动的一个重要方 面，历来的文学艺术都有表现奇丑怪异的杰作。原 始艺术和现代主义艺术就充满了以丑为美的审美现 象。 最后，生活中的丑，经过艺术家的心灵点化，可 转为艺术中的美，进而成为抨击丑的巨大 的艺术力量。 4.马克思主义美学的基本特点主要有： (1)把美学问题与人类社会实践紧密联系起来。 (2)把美的本质问题与人的本质紧密联系在一 起。 (3)唯物辨证地解决了美学中的主体和客体之间 的关系问题。 (4)有巨大的历史感。
网络知识测试题库1
计算机网络基础题库 1、下列有关计算机网络叙述错误的是______。 A：利用Internet网可以使用远程的超级计算中心的计算机资源 B：计算机网络是在通信协议控制下实现的计算机互联 C：建立计算机网络的最主要目的是实现资源共享 D：以接入的计算机多少可以将网络划分为广域网、城域网和局域网 2、如果某局域网的拓扑结构是______，则局域网中任何一个节点出现故障都不会影响整个网络的工作。 A：总线型结构 B：树型结构 C：环型结构 D：星型结构 3、以下关于计算机网络叙述正确的是______。 A：受地理约束 B：不能实现资源共享 C：不能远程信息访问 D：不受地理约束、实现资源共享、远程信息访问 4、TCP/IP协议是Internet中计算机之间通信所必须共同遵循的一种______。 A：信息资源 B：通信规定 C：软件 D：硬件 5、以下关于代理服务器的描述，不正确的是。 A．代理服务器处在客户机和服务器之间，既是客户机又是服务器 B．代理服务器可以使公司内部网络与ISP实现连接 C．代理服务器不需要和ISP连接 D．代理服务器可以起到防火墙的作用 6、下面______命令用于测试网络是否连通。 A：telnet B：nslookup C：ping D：ftp 7、下列选项中，属于计算机网络作用的是______。 A：数据通信、资源共享 B：分布式处理 C：提高计算机的可靠性
D：以上都是 8、局域网与广域网、广域网与广域网的互联是通过哪种网络设备实现的______。 A：服务器 B：网桥 C：路由器 D：交换机 9、在TCP/IP参考模型中，应用层是最高的一层，它包括了所有的高层协议。下列协议中不属于应用层协议的是______。 A：HTTP B：FTP C：UDP D：SMTP 10、如果用户应用程序使用UDP协议进行数据传输，那么下面哪一部分程序必须承担可靠性方面的全部工作______。 A：数据链路层程序 B：互联网层程序 C：传输层程序 D：用户应用程序 11、TCP/IP参考模型将网络分成4层，它们是： Ⅰ.物理链路层Ⅱ.网络层Ⅲ.传输层Ⅳ.应用层 请问因特网中路由器主要实现哪一层功能______。 A：Ⅰ B：Ⅱ C：Ⅲ D：Ⅳ 12、下列关于IP地址的说法中错误的是______。 A：一个IP地址只能标识网络中的唯一的一台计算机 B：IP地址一般用点分十进制表示 C：地址是一个非法的IP地址 D：同一个网络中不能有两台计算机的IP地址相同 13、域名服务DNS的主要功能为______。 A：通过请求及回答获取主机和网络相关信息 B：查询主机的MAC地址 C：为主机自动命名 D：合理分配IP地址 14、网络故障诊断命令ping是用于确定本地主机是否能与另一台主机交换数据报的程序，如果ping网关正确而ping远程主机IP无应答，则表明用户当前所在网络______。
美学试题及答案
全国2011年7月自学考试美学试题 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1.真正将崇高作为一个审美范畴进行研究的美学家是（ D ） A.劳鲍特里 B.布瓦洛 C.爱迪生 D.博克 2.从联想的类型来看，杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”属于（B） A.相似联想 B.对比联想 C.接近联想 D.类比联想 3.艺术品的直接性物质存在是（ A ） A.形式符号层 B.意境超验层 C.物质实在层 D.意象世界层 4.在各种艺术意象中，以“天然”和“隐蔽”为主要特点的是（ C ） A.抽象 B.喻象 C.兴象 D.仿象 5.艺术的首要功能是（ C ） A.认识 B.感化 C.审美 D.启蒙 6.美学研究的核心方法是（ A ） A.哲学方法 B.心理学方法 C.艺术学方法 D.人类学方法 7.黑格尔美学思想的哲学基础是（ C ） A.先验主体论 B.理念论 C.绝对精神论 D.现象学的基本本体论 8.贯穿美学始终的理论基石是（ D ） A.审美对象 B.审美形态 C.审美经验 D.审美活动 9.曾将艺术形象称之为“幻象”的美学家是（ A ） A.苏珊·朗格 B.英伽登 C.杜夫海纳 D.阿恩海姆 10.我国的史前绘画最早见于（ C ） A.旧石器时代晚期 B.旧石器时代中期 C.新石器时代 D.旧石器时代早期 11.西方早期的审美形态的实质是（ B ） A.诗性与雕塑性的 B.戏剧性与雕塑性的 C.诗性与音乐性的 D.音乐性与戏剧性的 12.体现了西方人在丑面前的无奈的审美形态是（ C ） A.悲剧 B.喜剧 C.荒诞 D.崇高 13.认为崇高是“伟大心灵的回声”的美学家是（ B ） A.柏拉图 B.朗吉弩斯 C.康德 D.博克 14.西方美学史上真正奠定了悲剧理论基础的美学家是（ D ） A.马克思 B.席勒 C.康德 D.亚里士多德 15.自然主义美学的代表人物是（ B ） A.哈奇生 B.乔治·桑塔亚那 C.夏夫玆博里 D.狄尔泰 16.在审美经验中起着主导作用的五官感觉是（ D ） A.味觉和嗅觉 B.听觉和触觉 C.视觉和味觉 D.视觉和听觉 17.在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是（ A ） A.审美知觉 B.审美想象 C.审美情感 D.审美理解 18.模仿说的最高发展阶段是（ B ） A.现代主义文艺 B.现实主义文艺 C.浪漫主义文艺 D.后现代主义文艺 19.“载道说”的完善者是（ A ） A.孔子 B.孟子 C.韩愈 D.朱熹 20.在意象生成过程中起着巨大作用的是（ D ） A.意象和知觉 B.理智和情感 C.体验和感受 D.意向和想象 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 21.审美形态的特征是（ABCD ） A.生成性 B.贯通性 C.兼容性 D.二重性 E.差异性
美学专题复习题答案
2013年秋期成人教育（专科） 《美学原理》期末复习指导 第三部分综合练习题 一、填空题 1．鲍姆嘉通在1750年出版的专著《美学》中首次提出“美学”这一名称，这被认为是美学学科产生的标志。 2．俄国民主主义者车尔尼雪夫斯基依据唯物主义哲提出了“美是生活”这一著名的美学命题。 3．马克思说，“（人的）五官感觉的形成是以往全部世界史的产物”。 4．17世纪法国哲学家笛卡尔提出了“我思故我在”的著名命题，为从理性上探讨美学问题提供了理论依据。 5．在认识论美学的五种形态中，德国古典美学最为重要，它的代表性人物是康德、席勒、黑格尔。 6．在中国现代的美学家中，李泽厚认为美是“客观性和社会性的统一”。 ！ 7．提出“有意味的形式”美学观的是英国艺术批评家克莱夫贝尔。 8．王维国从20世纪初年起关注“美学”问题，借鉴西方自学观念和术语陆续撰写一系列美学与美育论文，由此被视为中国现代美学的创始人。 9．中国现代美学史上，宗白华倡导并亲身实践体验美学，提出了“艺术意境(意境或境界也对)”、“节奏”等重要概念，产生了重要而广泛的影响。 10．清末明初著名学者王国维接受了德国唯意志论思想家叔本华的“审美静观说”，发挥了审美无功利观念。 11．在《古代社会》一书里面，（美国）摩尔根（L．H．Morgan）依照物质生产方式中技术发展的程度，将人类历史划分为蒙昧时代、野蛮时代和文明时代。 12．我国在上世纪50年代出现过短暂而热烈的“美学讨论”，围绕美的本质问题形成了客观论、主观论、主客观统一论和社论等多种不同学说及其争鸣场面。 13．美的四个基本特征是符号性、无功利、形象性和感染性。 14．美的形式是具体审美对象的感性形态，是同美的内容直接相联系的；而形式美则是从各个具体的美的形式中抽象出来的共同的美。 15．“泛审美”指的是随着时代的变化，审美趋向生活化、实用化、通俗化、和商业化，变成了人们生活本身的一个组成部分。
网络考试试题与答案
网络试题 （答题时间：90分钟） 答题人姓名：__________ 一、选择题（单项或多项选择，每空2分，共20分） 1.IPv6是下一代IP协议。IPv6的基本报头包含（ C ）个字节。A．16 B．32 C．40 D．60 2.IPV6基本报头中的哪个字段指明了一个特定的源站向一个特定目标站发送的分组序列，各个路由器要对该分组序列进行特殊的资源分配，以满足应用程序的特殊传输需求。（ B ） A．负载长度B．数据流标记C．下一报头D．8h数限制 3.1965年科学家提出“超文本”概念，其“超文本”的核心是（ A ）。A．链接 B．网络 C．图像 D．声音 4.信息系统的容灾方案通常要考虑的要点有哪些?（ABCDE） A 灾难的类型 B 恢复时间 C 恢复程度 D 实用技术 E 成本 5．以下哪些是防火墙的基本功能?（ABCD） A.过滤进出网络的数据； B.管理进出网络的访问行为； C.封堵某些禁止的业务；
D.记录进出网络的信息和活动； E.对所有的网络行为进行监测。 7.信息安全有以下哪些常见的威胁？( ABC )。 A.非授权访问、信息泄露、破坏数据完整性。 B.DDOS拒绝服务攻击。 C.恶意代码。 D.机房被破坏 8.以下只属于OSI7层模型的是（ D ）。 A.应用层 B.数据链路层 C.传输层 D.表示层 9.下列不属于IDS的基本功能的是( E )。 A.监测并分析用户和系统的活动，查找非法用户和合法用户的越权操作。 B.核查系统配置和漏洞并提示管理员修补漏洞。 C.评估系统关键资源和数据文件的完整性。 D.识别已知的攻击行为，统计分析异常行为。 E.断开异常连接。
美学自考试题及答案1
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美感教育的最终目的在于（） A.培养审美能力 B.提高艺术鉴赏水平 C.成就身心健康的完美人生 D.规范社会文化 2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，所表现的意象的主要特点是（） A.虚拟性 B.敏感性 C.想象性 D.情感性 3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力来创造（） A.审美快感 B.意象 C.形式 D.物象 4.下面的表述中错误的是（） A.意象的完成，一定要其得到物化或物态化 B.意象完成后再物态化或物化 C.意象的完成与艺术品的传媒质料有关 D.意象的现实化与接受过程有关 5.车尔尼雪夫斯基说：“形象在美的领域中占着统治地位。”这可以说明美育是（） A.感性的 B.愉快的 C.不可抗拒的 D.自然而然的 6.不属于艺术存在动态流程中必然环节的是（） A.艺术批评 B.艺术接受 C.艺术品 D.艺术创造 7.下列学说中，中西美学家的观点有共通之处的是（） A.游戏说 B.模仿说 C.表现说 D.娱乐说 8.西方第一部关于美育的专著是（） A.《论美书简》 B.《判断力批判》 C.《审美教育书简》 D.《美学》 9.人类审美意识赖以产生的根本原因是（） A.人类的生产劳动 B.人类自觉的精神活动 C.人类社会的分工 D.人类独具的运用语言的能力 10.实验美学的代表人物是（） A.立普斯 B.费希纳 C.布洛 D.丹纳 11.在朱光潜的美论中，“物”与“物的形象”的不同主要是（） A.前者是客观的，后者是主客观的统一 B.前者是客观的，后者是主观的 C.前者是实在的，后者是虚幻的 D.前者属于内容范畴，后者属于形式范畴 l2.明确地使用“崇高”一词，并且把崇高与优美对立起来，使两者成为美学范畴的美学家是（） A.毕达哥拉斯 B.爱迪生 C.托马斯。班纳特 D.博克 13.黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”这里的“解放”是指人的（） A.社会关系的解放 B.生活方式的变革 C.思想观念的自由 D.创造性的发挥 14.从事物的客观属性中来探求美，其根本的缺陷在于（） A.脱离人的美感经验来谈美 B.脱离人与现实的审美关系来谈美
护理美学试题
一、选择题 1. 关于美的起源，以下叙述错误的是答案：C A. 在人类社会出现以前，自然界的事物不具有任何美学意义 B. 大自然与人类发生审美关系是在实用与认识的过程中产生的 C. 自然界某种事物的美学意义一经获得即永恒不变 D. 美是一种社会现象，是在人类的社会实践中逐渐形成和发展起来的 2. 以下哪项是古希腊哲学家柏拉图对美的本质的观点答案：A A. 理式论 B. 形式论 C. 快感论 D. 抽象论 3. 李泽厚认为，美的本质是答案：C A. 美是主观的 B. 美是客观的 C. 美是主、客观的统一 D. 美是客观性与社会性的统一 4. 下列哪项不属于美学的特征答案：D A. 形象性 B. 感染性 C. 社会功利性 D. 主体性 5. 西方美学史上第一次区分出美的事物和美的本身的是答案：B A. 毕达哥拉斯 B. 苏格拉底 C. 柏拉图 D. 亚里士多德 6. 下列哪部著作是西方美学的法典答案：B A. 《大希庇阿斯篇》 B. 《诗学》 C. 《诗艺》 D. 《论美》 7. 以下关于中世纪和文艺复兴美学代表的说法错误的是答案：C A. 奥古斯丁的美学思想在宗教理论的范围中形成，其中心是绝对美、绝对善、绝对真的三位一体，即上帝 B. 托马斯·阿奎那提出“美的三要素”说 C. 阿尔伯蒂在美学史上第一次把绝对美同基督教的上帝完全融合在一起 D. 达·芬奇的美学思想的核心内容是艺术模仿自然和艺术创造美的结合 8. 下列不属于马克思主义美学的基本观点的是答案：A A. 美是理性和感性的统一，普遍和特殊的统一，内容和形式的统一 B. 把美的本质问题与人的本质紧密结合在一起
C. 唯物辩证地看待审美中的主体和客体关系 D. 美的规律符合于社会发展规律，审美创造应符合美的规律 9. 中国美学思想体系的正式建立期是答案：B A. 先秦时期 B. 魏晋南北朝 C. 唐代 D. 清代 10. 被称为“中国美育之父”的是答案：B A. 孔子 B. 蔡元培 C. 王国维 D. 李泽厚 11. 以下关于美的起源的叙述，正确的是答案：C A. 自然界的美学意义是从一开始就固有的 B. 自然界某种事物一经获得某种美学意义后就固定不变了 C. 各种事物美、丑意义的获得或改变，取决于人对现实审美关系的建立或改变 D. 大自然与人类发生审美关系是在想象的过程中产生的 12. 最早提出“美是一种超越现象而又决定现象的美的理念”这一观点的是哪位美学家答案：A A. 柏拉图 B. 康德 C. 毕达哥拉斯 D. 亚里士多德 13. 以下不属于美的特征的是答案：D A. 形象性 B. 感染性 C. 社会功利性 D. 抽象性 14. 下列关于罗马美学思想的叙述，正确的是答案：A A. 西赛罗在他的美学理论中形成折衷主义美学，并在西方美学史上第一次提出了内在形象问题 B. 贺拉斯的《论崇高》将崇高作为审美范畴提出来 C. 朗吉弩斯的《诗艺》确立了古典主义 D. 普洛丁对美进行分级，并将美分为威严和秀美 15. 关于先秦美学思想的特点不包括以下哪项答案：D A. 体现了春秋末期的时代文化精神 B. 构建了关于人格美的审美思想 C. 触及自然美的美学问题
人力资源网上考试题库
[试题分类]: 人力资源管理Z_80511004 [题型]:单选 [大题名称]:单项选择题 [题目数量]:60 [分数]:2 1. 工作调换就是在相同或相近级别的职位间进行人员()来填补职位空缺。 A. 晋升 B. 补充 C. 培养 D. 调动 [答案]:D [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 2. 组织的薪酬结构要实现内部公平目标，应该具备的特征不包括（） A. 完成工作所需知识和技能越多的工作得到的报酬越多 B. 职位越高，报酬越多 C. 对实现组织整体目标贡献越大的工作得到的报酬越多 D. 所处环境越恶劣的工作得到的报酬越多 [答案]:B [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 3. 下列开发手段中不属于管理开发的是____。 A. 运用法律 B. 行政命令 C. 经济刺激 D. 组织协调 [答案]:D [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 4. 人力资源开发的最高目标在于（） A. 使人的潜能凸现并得到有效运用 B. 促进人的发展 C. 人人都能找到满意的工作 D. 提高人的思想道德素质和科学文化素质 [答案]:B
[二级属性]: [难度]: [公开度]: 5. ()是企业招募初级岗位的重要来源。 A. 学校 B. 竞争对手 C. 失业人员 D. 自由职业者 [答案]:A [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 6. 人力资本的构成不包括（） A. 知识 B. 技能 C. 体力 D. 金钱 [答案]:D [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 7. 以下哪项不属于人力资源业务规划()。 A. 人员补充计划 B. 人员配置计划 C. 人员供给计划 D. 工资激励计划 [答案]:C [一级属性]: [二级属性]: [难度]: [公开度]: 8. 社会角色是指希望在他人面前表现出来的()。 A. 薪资 B. 潜力 C. 发展 D. 形象 [答案]:D
美学概论试题及答案1_百度文库
美学概论试题样卷(一 填空题:(本题共10空,每空1分,共10分 1、被誉为“美学之父”的美学家是____________。 2、__________于1967年发表的《文学史作为文学科学的挑战》被认为是接受美学形成一个独立学派的理论纲领。 3色彩的审美效果主要有____________、____________、____________。 4、柏拉图在________________________(篇名中提出了“美是难的”千古喟叹。 5、关于美的本质,黑格尔说:美是“________________________________。”著名美学家车尔尼雪夫斯基则认为“________________________”。 6、_________ 曾经说过“文质彬彬,然后君子。” 7、“传神”这一范畴最初是由__________提出来的。 二、 名词解释:(本题共6小题,每题5分,共30分 1、感知 2、“自然人化” 3、共同美 4、“和谐” 5、审美态度 6、“流溢说”
三、 简答题:(本题共3小题,每题10分,共30分 1、浅析壮美与崇高的主要区别。 2、视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面? 3、什么是审美?审美的基本特征是什么? 四、 论述题:(本题共2小题,每题15分,共30分 1、为什么说人的美是社会美的核心? 2、中国当代美学界对于美的本质问题的探索有哪些主要观点?其优缺点各是什么?你如何理解这一问题? 美学概论试题样卷(一答案 一、填空题(每空1分,共10分 1、鲍姆嘉通 2、尧斯 3、视觉效果、表情效果、象征效果 4、《大希庇阿斯篇》 5、理念的感性显现、美是生活 6、孔子 7、顾恺之
美学试题库试题集
美学试题 一、填空题（每题1分，共20分） 1、审美现象包括三个方面分别为、和。14 2、关于美学的研究对象，西方美学史上曾流行过几种看法：第一中看法认为美学是研究 的，以黑格尔为代表；第二种看法认为美学是研究的，如柏拉图的美学；第三种看法认为美学是研究的，如十八世纪英国经验派的美学研究。26 3、根据美学的知识学构成，美学的分支学科主要有、、 等。3 4、根据美学在人类生活各个领域的应用，相应的分支学科有、、 等。4 5、根据瑞士精神病理学家荣格的说法，自然美的原型是。26 6、年，德国的根据他在大学的讲义出版了关于感性学的著 作，他因此被称为“美学之父”。1346 7、人本身所表现出的美主要表现在、两方面。3 8、社会生活中所表现出的美以为前提。45 9、构成形式美的基本要素是、、。2 10、说：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。”46 11、英国的画家和美学家在《》一书中说：波状线可以称之为“美的线条”。蛇行线可以称之为“富于吸引力的线条”。256 12、形式美基本要素的组合规律有、、、 、。35 13、节奏可以分为节奏和节奏两个方面。4 14、被称为形式美最高级的组合规律。4 15、多样统一另一说法是。包括两中基本类型：及。 16、古罗马的第一次明确地论崇高和优美。16 17、把崇高分为“数学的崇高”和“力学的崇高”。2 18、声音的功能和功能使它成为形式美的要素。35 19、英国的认为“惊惧是崇高最高度的效果”。46 20、根据康德的说法，与爱欲和女性美有关，与攻击性和男性美有关。 21、优美和崇高可以理解为两种不同的人生境界，一种是各方面的，一种是各方面的。6 22、崇高显得复杂深奥，其中充满了矛盾冲突，甚至包含了因素。 23、崇高给人的感受是一种由逆到顺的复合的感受，是一种由转为愉悦，由转为振奋的感受。2 24、优美和崇高这两种不同的人生境界如果从人生实践角度上来说，优美意味着 的和谐统一，崇高意味着对立与冲突。 25、如果从认识论角度来说，优美表现为和谐统一，崇高表现为互不协调。 26、年，罗森克兰兹出版《丑的美学》一书，专门研究丑。35 27、是和崇高一起产生，作为崇高的对立面而存在的。 28、十八世纪英国经验派的认为审美经验来源于人的一种天生的能力。这种能力被称为“”或“在的眼睛”。5
《教育学》网上考试题库(附答案)
《 教育学》课程网上考试题库 第一章 教育学概述 一、单项选择题 1 、我国古代儒学教育理论的奠基人是（ ）。 A ）王夫之 （B ）孔子 答案：B 、我国古代最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（）。 A ）《师说》 （B ）《颜氏家训》 （C ）《学记》 答案：C 、被公认为第一本现代教育学著作是（ ）。 A ）《普通教育学》 （ B ）《爱弥儿》 答案：A 、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵守原则是（）。 A ）因材施教原则 （B ）巩固性原则 （C ）启发性原则 （D ）循序渐进原则 答案：C 、捷克教育家夸美纽斯在（ ）一书中开宗明义地把教学看成是“把一切事物教给一切人 类的全部艺术”。 A ）《理想国》 答案：B 、将教学看成是“把一切知识教给一切人的艺术”是哪一位教育家（ ）。 （ （C ）朱熹 （D ）颜之推 2 （ （D ）《进学解》 3 （ （C ）《教育漫话》 （D ）《民主主义与教育》 4 （ 5 （ （B ）《大教学论》 （C ）《教育漫话》 （D ）《大教育论》 6 （ A ）杜威 答案：B 、推动教育学发展的内在动力是（ ）发展。 A ）教育规律 （B ）教育价值 答案：D 、我国的第一部马克思主义教育学著作是（ ）。 （B ）夸美纽斯 （C ）布卢姆 （D ）布鲁纳 7 （ （C ）教育现象 （D ）教育问题 8 （ A ）商务印书馆编的《教育学》 C ）凯洛夫的《教育学》 （B ）杨贤江的《新教育大纲》 （ （D ）钱亦石的《现代教育原理》 答案：B 、教育学研究的对象是（ ）。 A ）教育现象 （ B ）教育方针 9 （ （C ）教育政策 （D ）教育 理论 答案：A
美学考试题目
美学考试题目 美学考试题目 1.尽善尽美【解释】：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。 2.美感【解释】：对于美的感受或体会。审美活动中,对于美的主观反映、感受、欣赏和评价。 3.羊大为美【解释】："美"这个字，后汉的许慎在《说文解字》①中释为"羊大则美"。羊大之所以为"美"，则是由于其好吃之故："美，甘也。从羊从大，羊在六畜，主给膳也。"羊确与马、犬、牛不同它主要是供人食用的。《说文解字》对"甘"的解释也是："甘，美也。从口含一。""好吃"为"美"几乎成为千百 年来相沿袭用的说法，就是在今天的语言中也仍有遗留，吃到美味东西，称赞曰："美！" 4.游戏说【解释】：游戏说是关于艺术(或者说文明)起源的重要学说之一。代表人物康德、席勒、谷鲁斯。最早从理论上系统阐述游戏说的是德国哲学家 康德，他认为艺术是"自由的游戏"，其本质特征就是无目的合目的性或自由的 合目的性。席勒认为，人的艺术活动是一种审美外观为对象的游戏冲动。席勒 在康德的基础上更进一步，认为"过剩精力"是文艺与游戏产生的共同生理基础。德国学者谷鲁斯认为过剩精力说难以解释人在游戏类型上的选择性和殚思竭虑、废寝忘食的专注，他还认为游戏有隐含的实用目的，艺术活动可以归结为"内模仿"的心理活动，它在本质上与游戏相通。游戏发生说的贡献在于突出了艺术的无功利性，但是把艺术的起源归于游戏又过于简单化。 5."有意味的形式"【解释】："艺术是有意味的形式"是由英国视觉艺术评 论家克莱夫·贝尔提出的。他把艺术品作为审美对象，提出只有具有"有意义的形式"的作品才是真正的艺术品。也只有具有"有意义的形式"的作品才会使人产生审美感情。它为塞尚以来的后期印象派，以及以毕加索为代表的立体主义、 以马帝斯为代表的野兽派等现代派艺术的出现作了极力的辩护。它对现代艺术，甚至当代艺术的理论化，有着极其深厚的影响。因此，被公认为现代艺术理论
美学原理试题及答案
美学原理试题 第一套 ★单选题：> 当艺术形象具有了()时，也就具有了艺术价值。 A、美好的形象 B、内在的情感 C、独特的思想 D、深刻的意义 ★单选题：> 最早的史前壁画是()。 A、拉斯科岩洞壁画 B、阿尔塔米拉洞穴壁画 C、沧源司岗里崖画 D、撒哈拉地区壁画 ★单选题：> 绘画与雕塑相比有更多的()。 A、客观性 B、主观性 C、寓意性 D、写实性 ★单选题：> 在审美创造中，直接决定作品价值的是()。 A、审美联想力 B、审美知觉力 C、审美理解力 D、审美想象力 ★单选题：> 在西方美育思想史上，第一个提出了“寓教于乐”思想的是()。 A、贺拉斯 B、柏拉图 C、苏格拉底 D、亚里士多德 ★单选题：> 在艺术接受中，意象的重建过程主要在于()。 A、读 B、悟 C、观 D、品 ★单选题：> “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”《诗经》这段古诗中意象的类型是()。 A、仿象 B、兴象 C、喻象
D、抽象 ★单选题：> 古人云：“粗绢恶扇，败人意兴“。在艺术品的层次结构中，造成这一现象的因素是()。 A、物质实在层 B、形式符号层 C、意象世界层 D、意境超验层 ★单选题：> “环肥燕瘦“十分生动地说明了审美现象具有()。 A、历史性 B、民族性 C、阶级性 D、地域性 ★单选题：> 托马斯?阿奎那认为：“事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。“这一观点表明，作者理解美的角度是()。 A、客观事物自身的属性 B、人的主观心意状态 C、人与现实的审美关系 D、人类的审美需要 ★单选题：> 马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时，首先强调()。 A、艺术作为观念形态对生活的审美反映 B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系 C、艺术作为意识形态必然具有阶级性 D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争 ★单选题：> 与美学联系最为密切的学科当推()。 A、哲学、语言学、精神分析学、社会学 B、哲学、文艺学、心理学、伦理学 C、哲学、教育学、现象学、文化人类学 D、哲学、文艺学、阐释学、符号学 ★单选题：> 《庄子·达生》中讲了“佝偻者承蜩“的故事，说佝偻者“虽天地之大，万物之多，而唯蜩翼之知“，这可以用来说明直觉()。 A、直接性 B、突然性 C、专注性 D、透明性 ★单选题：> 美育的最终目的是()。 A、培养人的审美能力 B、培养人的创新能力 C、净化情感陶冶心灵
美学选择题整理
选择题： 题目：认为“美学是研究艺术的”的观点是把认识的重点放在了 A．审美主体上 B.审美客体上 C.主客体关系上 D.艺术与现实的关系上 解题指南：“美学是研究艺术的”的观点是黑格尔提出的，认识的重点放在了审美客体上 题目：美学研究的核心方法 A．哲学的方法 B.社会学的方法 C.考古学的方法 D.名俗学的方法 解题指南：美学研究的核心方法是哲学方法 题目：美学成为一门独立学科创立于 A．古希腊时期 B.古罗马时期 C.十八世纪 D.十九世纪 解题指南：美学成为一门独立学科创立于1750年，所以选18世纪。 题目：把理念论作为美学思想的哲学基础的哲学家 A．赫拉克利特B.柏拉图 C.亚里士多德 D.贺拉斯 解题指南：柏拉图的美学思想以其理念论为哲学基础的 题目：最基本、最普通的形式规律是 A．均衡对称 B.对比调和 C.节奏韵律 D.多样统一
解题指南：多样统一是最基本、最普通的一种形式规律。 题目：在“生物本能说”中影响最大的人物是 A．德谟克利特 B.博克 C.达尔文 D.弗洛伊德 题目：把美分成“秀美”和“威严”两大类的哲学家是 A．西塞罗 B.博克 C.康德 D.黑格尔 题目：不属于优美形式特征的是 A．秀丽 B.柔媚 C.娇小 D.粗狂 题目：把体积数量的大称为“数学的崇高”和力量的巨大称为“力学的崇高”的哲学家是 A．博克 B.康德 C.黑格尔 D.席勒 解题指南：“数学的崇高”和“力学的崇高”是康德提出的。（多选出现过） 题目：把解释学与生命哲学结合起来并使其发展成为人文科学的普遍方法论的哲学家是 A．施莱尔马赫 B.狄尔泰 C.海德格尔 D.伽达默尔 题目：属于类似联想的诗句是 A．“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜” B.“朱门酒肉臭，路有冻死骨” C.“陶尽门前土，屋上无瓦片” D.“马后桃花马前雪” 解题指南：类似联想：指两件事物时间和空间上比较接近。 题目：提出审美距离说的美学家是 A．布洛 B.尼采 C.海德格尔 D.弗洛伊德 解题指南：布洛提出的审美距离说。