直映认字汉字全表

直映识字汉字表

第一册144个生字

人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光

童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合

第四册306个生字

雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜

蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名冠军金牌抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句暗耀寒街道棉袄告诉近处虎王植物勇敢已经刚才强壮钻洞攀登卖户飘洒商店捏娃粘贴宝贵元旦答案泡熟悉昨夜吵架规则全骂鸦办法悬崖棋幼鹿伙伴跌倒救命狐狸鸣叫连臭悄巧妙胜利寻找母鸡妖鬼凶恶杀敌脱掉冲垮野兽斑纹重量推翻战士使劲讨厌追赶

剧痛批评摆弄严肃扶梯检查肚肠承认修改闯祸诚实练嗓肯定恳求温度估计零沉浮棍棒催眠纺织秤杆习惯丝钢柱情况指挥演奏鞭躲避内村庄震聋吓碰撞突袭邀淹死抢夺善良必需寄信冒充含糖农民封存坦克摇晃调换警察忧愁拒绝贡献付款颤抖孤独忘记拼音牢固神仙垃圾漏由贫穷富翁隔壁皇帝宫殿灿烂辉煌筷培育缝补衬衫套幸福芝麻羡慕预约解决货轮愤怒宽肩娇嫩澡堂厕所拎恐龙派糊涂厚薄印折扇银锁轰隆挠痒败

仗功夫偷摸甩绳仓库板凳官隐蔽忍耐闲谈跨栏捣乱硬币欺骗创举央瓣航模琴弦怨恨笨狼缩横竖淋浴狮吼禁止油漆爆炸筋骨龟蛇扮蒸须骄傲吹喇叭扑粉番茄考试安静世界拔镜旧锅堵赛迟枕景区临稻减数波浪宇宙免费反复增添苍蝇陪客冰雹柔软葡萄延郊晶輆砍靠矿兰埋蚜言雁秧洋饮映园栽睁值啄紫字总百

直映认字汉字全表之欧阳生创编

直映识字汉字表 第一册144 个生字 人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中 第二册180 个生字 宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还 第三册288 个生字 白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听

懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合 第四册306 个生字 雀收藏铅拍姑娘玩具踩坏配壳贝抱鹅简单厨满影积搭谎眨柳杨攻蚊位让躺椅奇怪蜜蜂蜻蜓缺标几页睡桌珍珠扔休息愿意越互相座钟拳确深浅挺跟踪拦住顶峰矮希帘香烟清楚舒急忙报阴较观众永远超姓名冠军金牌抄写教室体操场伸臂曲锻炼坚持句暗耀寒街道棉袄告诉近处虎王植物勇敢已经刚才强壮钻洞攀登卖户飘洒商店捏娃粘贴宝贵元旦答案泡熟悉昨夜吵架规则全骂鸦办法悬崖棋幼鹿伙伴跌倒救命狐狸鸣叫连臭悄巧妙胜利寻找母鸡妖鬼凶恶杀敌脱掉冲垮野兽斑纹重量推翻战士使劲讨厌追赶斜爬低部挣扎毒理叠邻居辈而且并列庆祝梳辫招待端碗捧舰艇杯盖炒栗煮饺团

直映认字课程

一、为什么要在6-8岁学习识字？ 1）早识字的重要性： 早识字，早开智。新加坡科学家对日本的儿童研究证明，接触汉字越早孩子智商越高，三岁开始学智商可达到130，四岁可以达到120，五岁可以达到95。识字能够培养孩子终生阅读习惯。越小的孩子可塑性越强，孩子越早过了汉字关，越容易养成良好的阅读习惯。成功学认为，一个人８０％的知识来源于阅读，所以有了良好的阅读习惯孩子将受益终身。 识字能够树立孩子的学习自信心。当孩子字认识的字多了，可以满足孩子的好奇心，提高了学习自信心，对学习产生兴趣，所以更加优秀，这样产生一种学习的良性循环。 2）早识字的必要性： 新版小学教材识字量是以前４倍。孩子入学后的识字压力很大。同时小学课本中本身生字量就达到1500，如果孩子识字量不多，会影响学习各科的进度。孩子在５－８岁的时候进入到求职欲望最强的第一个高峰期。认字后，孩子可以自己大量阅读，培养良好的学习习惯和发散的思维能力，同时也为孩子的写作能力打下基础。 婴幼儿识字的临床证明。正常人的智商在90—100，早识字的孩子可以提高到140-150，婴幼儿识字的关键时期是从出生到３岁，照相识字的能力是平稳的，达到90%。到了3—6年岁，孩子要识字需求非常强烈，这时如给其正确的识字方法，其识字能力可达到100%。６-８岁识字能力在慢慢的走下坡路。６岁以前用正确的方法教一个字终身难忘，6-８岁用同样的方法需要３－５遍，８岁以后要用同样方法需6-8遍且遗忘率高。所以越早识字越好。

二、直映识字课程的学习效果是怎样的？ 5-8岁的儿童，通过学习直映识字课程，每天学习10-20分钟，3-4个月可以掌握1500-2000个汉字，并且具备同步阅读一般儿童读物的能力，学习效率比其他方法提高5—10倍。 一般儿童掌握800个汉字时就能够磕磕绊绊的阅读，一句话能有2个左右的生字，但不影响对句子的理解；掌握1200个汉字，儿童阅读几乎可以无障碍的阅读了，1500个基本上可以和成人一样无障碍阅读了。一般小学一年级完成可以掌握600个，小学二年级可以掌握1000个。三、为什么直映识字课程能达到这个效果？ 首先直映识字不是简单的看图识字。我们把每个汉字变成一幅幅字图，字像图，图像字，学习者看到字就看到了图，看见了图就看见了字，每个字的音形义都容灾子图中，可以充分调动认得右脑，让人轻轻松松的把字熟记于心。 （为什么把汉字变成字图，孩子就能记得快？）这要从人大脑的特点讲起。认得额大脑氛围左右两个半球，不同的半球有不同的功能，左脑主要是人类的高级神经中枢，对逻辑思维，理性，文字，符号等抽象信息进行处理，左脑是高度精确的习惯逻辑思维的脑，左脑最大的特点是具有语言中枢，左脑的逻辑能力很强，接受知识以后，会讲知识按逻辑顺序排列，形成一个井井有条的知识网。但是左脑属于浅层记忆区，很快容易遗忘，当左脑镇静下来右脑开始活动，右脑的记忆是深层次的。低速进入达到的信息由左脑加工，高速进入达到的信息会有右脑来处理，所以在高速记忆生字，单词可以充分利用大脑。而右脑负责掌管图像、

大班直映认字优秀教案

大班直映认字优秀教案 【篇一：2016幼儿学前班评语】 张天群: 你在幼儿园的表现很棒，能做到自已的事情自已做。课堂上也很认 真听讲，能积极回答老师提出的问题。聪明的你，只要老师教新的 知识和本领。你都能很快吸引，希望你再接再励，期待看到宝贝更 加出色的表现。 建议:希望家长晚上能抽出半个小时的时间陪伴宝宝一起复习当天所 学过的内容。比如，拼音，手脑速算，直映认字等。 陈威: 你很像个小大人一样，经常会问老师一些意想不到的问题。让老师 惊叹不己，还经常把自已的小秘密和老师分享。希望宝贝在家也和 在幼儿园一样棒，做个人人夸奖的好宝宝。建议:家长在有空闲的时 间可以带宝宝去书店逛逛，买一些故事书给宝宝看。吴坤雅: 你是一个乖巧的小女孩，你做事情特别细心。上课时能够专心听讲，有时也能积极举手发言。在这一个月里你各方面表现都很不错，不过，在用餐方面特别慢。希望宝贝以后在用餐时能够加快速度，好吗？ 建议:希望家长晚上抽出半个小时的时间陪伴宝宝一起复习当天所学 过的内容。陈苗:: 在这一个月里，老师发现你不仅是一个可爱的孩子，更是一个爱劳 动的好孩子。游戏时你是那么的投入，真不错。老师真的好喜欢你哦！如果你在学习方面再提高一些，上课时能够多动手，操作练习。那就更好了，宝贝，加油哦！ 建议:希望家长晚上能抽出半个小时的时间陪宝宝一起复习当天所学 的内容。比如，手脑速算，拼音，直映认字。 王景攀: 调皮的你是一个懂礼貌的孩子。在这两个月里的努力，你获得了很 大的进步，值得老师表扬。午餐时，你很认真地吃完自已的饭菜， 独立完成自已的事情。更证明你是一个了不起的孩子。如果你在学 习方面能够专心，认真地学，那就更棒！ 建议:希望家长在家的时候多鼓动宝宝与别人沟通，让宝宝变得更开 朗些。王昌骏:

直映认字生字表

1人头目眉鼻耳口牙舌心手足身 2 一二三四五六七八九十 3 马牛羊鱼虫鸟 4天日月云风雨雪雷电 5田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土 6方圆尖大小高长7弓刀勺面豆气分半点 8出入里外开关多少上下弯直来去 9吃喝吐立坐走飞看问哭笑 10车门井伞包布皮书画灯光 11衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘 12家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女 13前后左右东西南北中 第二册 1宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空 2 发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回 3今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条 1 饭铺玉莓苹糕床他她是就 4辆张盏件块本个颗只支 5服红黄黑绿蓝围色生窗未袋偶爱 6剪箱角台背机器吸汽炮箭兵 7类极滑冷痰向现很羽过 8 亮乌打刮滴把闪路进退 9 底青蛙这桥子树河地麦消害许 10房做盆片竿短坡散边蛋要用 11太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还 第三册 1白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象 2踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想 3学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也 4 菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺5彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市 6节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非 2 7鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎 8瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾 9兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次 屋为因公主其它运动激选择微如 10熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘 梨错会拉 11差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合

直映认字月亮与火把教案

直映认字月亮与火把教案 主题：直映认字月亮与火把教案 难度级别：低 教学内容： 1. 学生通过认字月亮和火把来学习汉字。 2. 学生需要掌握汉字的基本结构和笔画顺序。 3. 学生需要了解每个汉字的意思和用法。 4. 学生需要通过练习来巩固所学内容。 教学目标： 1. 学生能够识别和书写汉字月亮和火把。

2. 学生能够了解月亮和火把的相关知识和用法。 3. 学生能够理解汉字的结构和笔画顺序，掌握一定的汉字书写技巧。 4. 学生能够通过练习巩固所学内容。 教学步骤： 第一步：导入 1. 老师介绍教学内容和目标。 2. 老师以图片或手势示范月亮和火把的形状，引导学生关注、感知。 3. 老师问学生是否了解这两个事物，引发学生对月亮和火把的背景知识。 第二步：学习汉字月亮和火把 1. 老师介绍月亮和火把的形状、音、义。以月亮为例，介绍汉字的基本结构和笔画顺序。 2. 老师以板书或打印碑帖的形式示范书写月亮和火把，要求学生模仿

跟写。 3. 老师为学生呈现一些常用句式，指导学生如何运用所学汉字来表达意思。 第三步：课堂练习 1. 学生根据老师的指导和示范，自主锻炼书写月亮和火把。 2. 学生以课堂练习的方式，逐步掌握月亮和火把的用法和句式表达。 第四步：课后作业 1. 学生独立完成月亮和火把的书写，注意笔画顺序和结构规范。 2. 学生需要用拼音标注出每个汉字的音标和读音。 3. 学生需要根据所学内容，自己编写几个句子来表达月亮和火把的用法。 教具准备： 1. 图片或手势示范月亮和火把的形状。

2. 板书或打印的碑帖，用来示范书写汉字。 3. 课后作业册子或纸张，用于学生自主书写月亮和火把。 教学评价： 1. 通过观察学生的自主练习和书写，来评价学生是否掌握了汉字的结构和笔画顺序。 2. 通过学生编写的句子和口头表述，来评价学生是否掌握了月亮和火把的用法和意义。 3. 通过课后练习和作业的完成情况，来评价学生是否能够独立运用所学内容。

直映认字生字表-字数校对过

直映认字生字表-字数校对过

直映认字册生字 第一册识字量为144 第二册识字量为180 第三册识字量为288 第四册识字量为306 第五册识字量为270 第六册识字量为312 总识字量为1500个 第一册144个生字 人头目眉鼻耳口牙舌心手足身一二三四五六七八九十马牛羊鱼虫鸟天日月云风雨雪雷电田木米果瓜禾苗森林石亭花草山叶竹水土方圆尖大小高长弓刀勺面豆气分半点出入里外开关多少上下弯直来去吃喝吐立坐走飞看问哭笑车门井伞包布皮书画灯光衣裙袜裤鞋帽毛巾工厂灭火灰尘家爷奶妈爸哥弟姐妹我你男女前后左右东西南北中 第二册180个生字 宋郑李徐刘陈吴郭赵胡章婆伯叔姨阿视迷球国京兴空发脸孔眼睛朵齿嘴巴双脚腿铃正腰好您请茶给孩儿们和不见喊纱回今午读题图线圈号课骑钓枪汤肉芽冬柿条饭铺玉莓苹糕床他她是就辆张盏件块本个颗只支服红黄黑绿蓝围色生

窗未袋偶爱剪箱角台背机器吸汽炮箭兵类极滑冷痰向现很羽过亮乌打刮滴把闪路进退底青蛙这桥子树河地麦消害许房做盆片竿短坡散边蛋要用太阳的真更溪碧鲜艳早晨旁在美丽燕有还 第三册288个生字 白枝了样院久没班级借知识算魔术讲完成拿着老师事故听懂趣得觉起始专朋友象踢庭亲能够游泳盼望跑步蹦跳唱歌活泼快乐那些像什么怎病都想学校排队穿旗升城广播星送礼敬最响声祖说到瞧也菜额卷紧唇饱同岁拖饿擦汗帮助干净明聪夸奖自己年龄卡贺彩虹慢岭荷变化蝴蝶舞蹈梦乡吞湖颜再洗谁呢比赛对市节季春夏秋枯笔烈遮挡撑落降秘密取暖泥堆从滚玻璃常非鸭等于带斤江终猫爪买尺捉虾猴戏作业渴捡纸童呀哎瓦装船划放轻松挂钩晴朗间时候岸可以感谢喜欢两群尾兔养怕狗猎咬萝卜喂猪惊慌每次屋为因公主其它运动激选择微如熊加参刺猬辣椒填晚傍漂流哪棵迎接粗细桃核泪种结束摘梨错会拉差话力抓此苦新闻行粮食瓶罐血管丢失假期脑千万集合

为小学低年级量身定做的“直映认字”教学-最新教育文档

为小学低年级量身定做的“直映认字〞教学 第一次接触“直映认字〞是在2021年暑期,由于得知学校将在新学期开展"揉合直映认字, 促成提前阅读〞操作模式研究实验,笔者作为实验小组成员将担任实验班的语文教学.当初 拿着教材粗略看了一下,很多图案,五颜六色的,只是觉得很有趣.但随着后来“直映认字〞教学的开展,我对这种认字教学有 了新的熟悉,它的教学效果好得出奇.现在一个多学期过去了, 我已经完全适应并喜爱上“直映认字〞教学了,由于它就是为小 学低年级学生量身定做的教学方法. 一对“直映认字〞的熟悉 最初对“直映认字〞的感觉就是一一象形文字.中国最初的 文字就属于象形文字,如甲骨文,现在我们的许多汉字还保存着象形文字的特征,虽然经过数千年的演变,已跟原来的形象相去甚远,但是我们仍然可以从个别汉字的外形猜出该汉字的意思, 如目、月、田、手等字.“直映认字〞教材里的内容确实跟我国象形文字非常相似,它把每个要学习的汉字“变成〞了一幅幅 “字图〞,字与图融为一体,学习者看见字就看见了图,看见图就看见了字.每个字的音、形、义都融在“字图〞中,可以充分调用学生的大脑,轻轻松松把字记熟.并且“直映认字〞采取了贴近儿童生活这一原那么,图字、图词对应,使汉字伴着图画直接映射在孩子们的头脑中.“直映认字〞跳过笔画、偏旁、拼音等

一般的学字步骤,直接记忆直观形象的图形来联想汉字,学起来 轻松快速. 二“直映认字〞的突出特点 1.不重复 2000个常用汉字不重复编排,编成880个词语,防止了重复记忆,极大地提升了记忆的效率. 2.儿童化 “直映认字〞所组成的880个词语都力求贴近儿童的生活, 儿童极易理解,并且配了图,儿童一看就明白.因此,一般的孩子只要看过2〜5遍,就能朗朗上口,并能根本把握词语的意思, 再看上几遍,就把汉字牢牢记在脑子里了. 3.形象化 “直映认字〞把传统的看图认字系统化,由于5〜8岁的孩子直映式记忆水平极强,他们看到图就想到词,看到词就想到图, 完全防止了机械的死记硬背. 4.阅读化 “直映认字〞与阅读紧密结合,每个单元都配有阅读材料. 如学完局部字后,就可以阅读由这局部字组成的有趣的小故事. 每一局部都有配套的小故事和儿歌.“直映认字〞与阅读紧密结 合,真正做到了学以致用,这一点是目前任何一种认字法都无法做到的. 5.科学化

语言教案： 直映识字

语言教案：直映识字 设计思路：“直映认字”的识字法是以图形信息来刺激孩子的大脑，用图解释汉字的意思，用图准确提示汉字的读音，幼儿在看图的过程中，汉字伴着图画直接映射在头脑中，完全避免了机械的、刻意的文字记忆。活动中，教师通过引导幼儿通过不同的方式观察画面，猜测、解读、记忆汉字，通过设计多种游戏巩固、使用汉字，并且激发幼儿识字的兴趣，提升识字的效率。 活动内容：《直映认字》第三册、第二十四课 活动目标：1、培养幼儿对汉字的兴趣，喜欢认读汉字，主动参与识字游戏。 2、能初步掌握“直映认字”学习方法，配合老师实行互动式体验课堂。 3、借助图片理解记忆汉字，准确发音，注意咬字。 活动重点：理解兔、养、怕、狗、猎、咬、萝、卜、喂9个汉字。 活动难点：在识字教学过程中，通过多种形式，读准字音，突出幼儿对汉字的印象，激发幼儿学习兴趣，大胆使用所学字宝宝组词等。 活动准备：魔术袋，识字大卡，磁铁，黑板， 幼儿操作类材料：游戏用的小卡，展示板，塑料篮子，共六组。 活动过程： 一、通过观察字图，学习新字（汉字新授）。 教师出示魔术袋，以变魔术的形式实行汉字新授：‘小小魔术袋真奇妙，变个字宝宝你要不要’-----‘要’。 A、出示字卡——兔、狗 师采用直接授入的方法，引导幼儿看图，直接说出字，师引导幼儿认读二至三遍，同时用动作表示。简单解读字：“兔”字下面的一点就像兔子的尾巴，“狗”字右边的“口”就像狗的大牙齿。学完每一个字后将字卡贴在黑板上。 B、出示字卡——萝、卜 以词组的形式出现，先由幼儿观察图片，引导幼儿观察萝卜在哪里？多吃萝卜身体好，教师教读汉字，最重要的是提醒幼儿发好“卜”音，要轻，口型要圆。 C、出示字卡——养、猎、怕、咬、喂 通过观察图片内容，猜测汉字的意思，用完整的一句话来表述。教师教读汉字，注意“咬”字的发音。同时鼓励幼儿模仿“怕”、“咬”、“喂”的动作，用汉字组词等。

直映认字教案

直映认字教案 直映认字教案是一种以图像为基础的教学方法，旨在帮助学生更快、更准确地认识和记忆汉字。这种教学方法结合了视觉、听觉和动作，通过直观的图像和有趣的活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。 直映认字教案的核心理念是“看图认字”。教案中使用的图像是与汉字形状和意义相关的，通过观察图像，学生可以直观地理解汉字的意义和构造。例如，在学习“人”字时，教案中可以使用一个简单的人形图像，让学生通过观察图像来认识和记忆这个字的形状和意义。这种直观的学习方式可以帮助学生更好地理解和记忆汉字，提高他们的阅读和写作能力。 除了图像，直映认字教案还融入了听觉和动作。教案中可以使用一些与汉字相关的声音和动作，帮助学生更好地理解和记忆汉字。例如，在学习“飞”字时，教案可以播放飞机起飞的声音，并让学生模仿飞机的起飞动作。通过听觉和动作的参与，学生可以更好地理解和记忆这个字的意义和发音。 直映认字教案的优势在于它的趣味性和互动性。通过使用图像、声音和动作，教案可以创造出一个有趣的学习环境，激发学生的学习兴趣。学生可以通过参与各种有趣的活动，如游戏、角色扮演等，来学习和记忆汉字。这种互动性的学习方式可以增加学生的参与度，提高他们的学习效果。 除了趣味性和互动性，直映认字教案还具有个性化的特点。教案可以根据学生的不同程度和学习风格进行个性化的设计。对于初学者，可以使用简单的图像和活动，帮助他们快速入门；对于进阶学生，可以使用更复杂的图像和活动，帮助他们深入理解和记忆汉字。通过个性化的设计，教案可以满足不同学生的学习需求，提高他们的学习效果。

然而，直映认字教案也存在一些挑战和限制。首先，教案的设计需要考虑到学 生的年龄和认知能力。对于年幼的学生，教案需要使用简单的图像和活动，以 适应他们的学习需求；对于成年学生，教案可以使用更复杂的图像和活动，以 挑战他们的学习能力。其次，教案的实施需要教师具备一定的专业知识和技能。教师需要了解学生的学习需求，设计合适的图像和活动，并引导学生参与到学 习中。最后，教案的评估和调整也是一个重要的环节。教师需要及时评估学生 的学习效果，根据评估结果对教案进行调整，以提高学生的学习效果。 总的来说，直映认字教案是一种以图像为基础的教学方法，通过直观的图像、 有趣的活动和个性化的设计，帮助学生更快、更准确地认识和记忆汉字。这种 教学方法可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。然而，教案的设计 和实施需要考虑到学生的年龄和认知能力，教师需要具备一定的专业知识和技能，并及时评估和调整教案，以提高学生的学习效果。

直映认字教案

直映认字教案 教案标题：直映认字教案 教学目标： 1. 学生能够通过直映认字的方法，快速准确地识别和读出给定单词。 2. 学生能够运用已学习的字词进行简单的语言表达和交流。 3. 学生能够培养观察力和注意力，提高对语言符号的敏感度。 教学准备： 1. 完整的直映认字卡片，包括常见的字词和图片。 2. 课堂展示设备，如投影仪或电子白板。 3. 学生用的活页笔记本和铅笔。 4. 贴纸或小奖品作为鼓励和奖励。 教学步骤： 引入（5分钟）： 1. 准备数张直映认字卡片，选择其中的一张，展示给学生。 2. 请学生观察卡片上的图片，并尝试提供与图片相关的单词。 3. 引导学生思考如何通过观察图片来猜测单词，鼓励他们提出自己 的想法和策略。 讲解（10分钟）：

1. 介绍直映认字的方法：通过观察图片、形状、上下文等线索来猜 测单词的含义和读音。 2. 提示学生观察卡片上的汉字和拼音，并解释拼音与字的对应关系。 3. 演示如何利用直映认字的方法来读出给定单词，并说明其中的技 巧和注意事项。 练习（20分钟）： 1. 将学生分成小组，每组分发直映认字卡片，让学生彼此练习观察 和认字。 2. 每个小组选择一位学生背对教师，其他成员依次展示卡片并出示 相关字词。 3. 背对教师的学生通过观察卡片和支持的线索来猜测单词，并尽可 能快速准确地读出来。 4. 背对教师的学生读出单词后，教师确认答案是否正确，并给予鼓 励和奖励。 巩固（15分钟）： 1. 拿出一些新的直映认字卡片，让学生在活页笔记本上制作自己的 直映认字表格。 2. 学生根据已学的字词，将字的拼音、意思和相应的图片填入表格中。

教师至园长的一封信示例范文

当今社会，幼儿家长越来越重视幼儿园的教育，孩子的教育是从小开始的。院长又是一园之长。那么你知道教师至园长的一封信示怎么写吗下面是为大家整理的教师至园长的一封信示，供大家分享。 教师至园长的一封信尊敬的园长： 您好! 很荣幸您能阅读这封信，但愿不会让您失望! 首先我代表一聪教育全体员工祝您和贵园全体第一文库网教师身体健康，阖家欢乐!一聪教育成立至今已有10多年的时间是江东区首届优秀民办学校，这些年我们不断探索、不断努力有了一些收获。今天希望能够和您一同分享! 孩子就是祖国的花朵、未来，对于孩子的培养，不论是其父母还是于您于我们，同样都在孩子的培养方面倾注不少心思。我们一聪教育现在找到了适合这个年龄段的培训产品;我们能不同您分享吗 一聪教育引进的适合3-12岁儿童右脑开发的三大培训项目：直映教育直映拼音、直映认字等;黄冈数学智能心算等;马承英语

唱唱跳跳幼儿英语启蒙班等。这些课程的开设得到了广大家长的 好评与学生的喜爱，这对我们来说是一种莫大的欣慰。就拿直映 教育系列来说一说，这样您会更加清楚。 直映教育是由国家教委小学语文实验教材编委、著名小学语 文教育专家张秀琴老师通过近十年的努力研发创编的。大部分5-8岁儿童用直映法学汉字，每天花10-20分钟，可以在2-3个月时 间内掌握2000-2500个常用汉字，直映拼音让大部分5-7岁的儿 童掌握拼音只需5个半天。图文结合，抓住孩子右脑的发达特性，让他们轻松快乐学习，高效高质掌握拼音、汉字等，更重要的是 开发了孩子的右脑，同时，阻止了孩子右脑的退化!有家长这样说到：直映认字真的很好，老师一节课讲50多个汉字，回家复习的 时候小孩子识字率达到95%，太不敢相信了。还有家长这样说到：现在女儿已经上小学，课本上的字都认识，学习不用我们费心了，同学们送她一个绰号“识字大王”。女儿会自己看书，非常高兴……好声连连，我们已经得到许多家长的认证;这让我们 更是信心百倍。