部编版二年级语文上册《语文园地二》知识点汇总

部编版二年级语文上册《语文园地二》知识点

查字典

遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。

第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画

数。

第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。

第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。

第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。

日积月累

已所不欲，勿施于人。——《论语》

意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。

与朋友交，言而有信。——《论语》

意思是与朋友交往，要守信用，说到做到。

与朋友交，言而有信。——《论语》

这句话的本意是没有圆规和曲尺（矩）就没办法画出圆和方这两种图案。用来劝诫人做事要遵循一定的法则。

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部编本人教版二年级上册预习知识点第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去

（2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读,记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò 淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读,记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给）

带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé 得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不） （3）反义词：仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它） 娃（娃娃女娃）她（她们她的）

【部编版】小学语文二年级上册第二单元知识点总结

小学语文二年级上册 第二单元知识要点 识字 ①场景歌 一只海鸥,一片沙滩。 一艘军舰,一条帆船。 一畦秧苗,一块稻田。 一方鱼塘,一座花园。 一道小溪,一孔石桥。 一丛翠竹,一群飞鸟。 一面队旗,一把铜号。 一群“红领巾”,一片欢笑。 （1）田字格里的生字及组词： 园（花园公园）孔（针孔孔洞） 桥（石桥小桥）群（群众一群） 队（队员队长）旗（红旗国旗） 铜（铜钱青铜）号（口号号子） 领（带领衣领）巾（毛巾纸巾） ②树 杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方,桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石,金桂开花满院香。 （1）读一读,记一记： 泡桐白桦云杉翠柏 桂花枫叶松子白果 （2）读一读,想想下面几句话的意思。 ◇十年树木,百年树人。 参考：出自《管子·权修第三》,比喻培养人才是长久之计。也表示培养人才很不容易。 ◇树高百尺,叶落归根。 参考：【出处】《平妖传》,树长得再高,落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长,最终还是要回归故土。 ◇树无根不长,人无志不立。 参考：志向和目标如同树根,是进步的原动力和来源。 （3）田字格里的生字及组词： 杨（杨柳杨树）壮（壮观粗壮） 桐（梧桐白桐）枫（枫树枫叶） 松（松树松柏）柏（柏树松柏） 棉（木棉棉花）杉（水杉云杉） 化（变化化石）桂（桂花桂林） ③拍手歌 你拍一,我拍一,保护动物要牢记。 你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是伙伴。

你拍三,我拍三,雄鹰飞翔在蓝天。 你拍四,我拍四,天空雁群会写字。 你拍五,我拍五,丛林深处有猛虎。 你拍六,我拍六,黄鹂百灵唱不休。 你拍七,我拍七,竹林熊猫在嬉戏。 你拍八,我拍八,大小动物都有家。 你拍九,我拍九,人和动物是朋友。 你拍十,我拍十,保护动物是大事。 （1）找一找,说说每组加点的字有什么相同之处。 孔雀大雁老鹰（都有“隹”,与禽类有关。） 参考：象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:"鸟之短尾之总名也。"与"鸟"同源。"隹"是汉字的一个部首,从"隹"的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总名。 锦鸡黄鹂天鹅（都有“鸟”,与动物·鸟类有关。） （2）田字格里的生字及组词： 歌（唱歌歌唱）丛（树丛丛林） 深（深浅深情）处（到处处处） 六（六个六人）熊（熊猫狗熊） 猫（花猫小猫）九（九人九人） 朋（朋友亲朋）友（友好友情） ④田家四季歌 春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞。

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点（完整版）第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤

（4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 2

最新部编版小学二年级上册语文语文园地二(教案)

语文园地二 【教学目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认 识的字。 2．逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 3.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 4．能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。 5．借助拼音自主正确流利地朗读儿歌。 6．了解正月至腊月中每月开花的花名。 【教学重点】 学习部首查字法，积累名言佳句。 【教学难点】学会用部首查字法查字典。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1. 通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。 【教具准备】课件（笔顺动态演示朗读音视频建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内容荣德基 课件页 码 一、导入新课 今天我们学习“语文园地二”。 二、学和用 板块一：查字典 出示： 葡萄架，高又高，上边挂着紫葡萄。 狐狸看见往上跳，跳呀跳，够不着。 够不着，心不甘，不说自己笨，倒说葡萄酸。 1.读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办？ 遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 2.遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。 第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。 第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。 （板书：部首及笔画、部首目录、检字表、正文页码） 3.练一练，学运用。 (1)从字典的“部首目录”中，查出下面的部首在“检字表”的第几页。（1）（2-10）

部编版二年级上册语文全部知识点汇总(完整编版)

部编本人教版二年级上册期末复习知识点 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi四海为家为人）（wèi因为为了） 得（dé得到得力）（de飞得高跑得快）（děi不得不）

【部编版】二年级上册语文各单元知识点归纳

部编版二年级上册语文各单元知识点归纳 第一单元重要知识点 ① 小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋 黑灰色的身子 长长的尾巴 碧绿的衣裳 披着衣裳 雪白的肚皮 快活地游来游去 甩着尾巴 鼓着眼睛 露着肚皮 （2）读一读，记一记： 多音字： 教ji āo 书sh ū 教ji ào 师sh ī 教jiào 室shì 形近字：睛（眼睛） 晴（晴天） 请（请客） 清（清凉） 情（友情） 哪（哪儿） 那（那里） 孩（孩子） 该（应该） （3）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 ①我的作业已经写完了。 ②小树苗已经长高了。 ② 我是什么 （1）反义词：温和——暴躁 好——坏 （2）多音字：没（m ò 淹没 没过） （m éi 没有 没用） （3）形近字： 极（北极） 傍（傍晚） 作（作业） 昨（昨天） 级（年级） 旁（旁边） 做（做作业） （4）读一读，记一记： 灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋 滋润土壤 破坏河堤 （5）我会变成什么：【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 ③ 植物妈妈有办法 一、课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子；②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1.靠水来传播：

椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 2.靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄：靠小鸟等动物把种子吃进肚子，然后随粪便排出来传播到四面八方。 3.靠风传播：柳树：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 （1）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得意得力）（de 飞得高跑得快）（děi 得亏） （1）形近字：娃（娃娃）法（办法）如（如果） 洼（水洼）去（来去）她（她们） （2）反义词：仔细——粗心 【语文园地一】 【识字加油站】 ◎去野外观察大自然，你会准备什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞指南针等。 【字词句运用】迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头 拓展：爬过去脱衣服团团转跳过去抹桌子洗洗澡 ★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◇平常我在池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 背诵《梅花》。 第二单元重要知识点 ①场景歌 一、量词搭配 一艘军舰一畦秧苗一块稻田一方鱼塘一片欢笑

部编本二年级语文上册《语文园地二》

语文园地二 教学目标： 1．掌握部首査字典的方法，逐步养成阅读中勤査字典的习惯。 2．图文结合，通过朗读、讨论、讲解等方法理解名言的意思，感受中华传统文化的魅力。 3．借助拼音，正确、流利地朗读《十二月花名歌》，培养独立阅读兴趣，了解农历各月份开花的花名及其特点。 教学准备： 《新华字典》、课件 教学时间 两课时。 教学过程： 第一课时 一、激趣导入 1．情境创设。 小朋友们，还记得小猪笨策吗？上个学期他学会了用音序査字査字典，打那以后笨笨就特别爱学习，字典成了他的无声小老师。走到哪儿，笨笨都会带上他的小老师，可是今天，笨笨又遇到了新难题！ 2.明确目标。 （1）PPT出示。 笨笨说：我在任爷爷的书中读到一句话：“眼泪扑簌扑簌地流下来……”可是“簌”怎么读？不知道字的读音，我该怎么用字典找到这个字呢？ （2）你知道笨笨遇到了什么困难吗？用自己的话说一说。 （3）学会了语文园地二的査字典，你就能帮助笨笨解决困难了 二、学查字典 1．区分用法。 （1）（出示儿歌）请小朋友们先读一读书上的儿歌，注意泡泡图中的提示。（2）同学们，读了提示，你们知道什么时候用音序查字法，什么时候用部首査字法吗？谁愿意告诉小猪笨笨？ （3）总结：知道一个字的读音时我们可以用音序查字法查字典，遇到不会读的字，可以用部首查字法查字典。 2．掌握步骤。 （1）如果要在字典中用部首査字法查“狐”的话，该怎样做呢？ （2）自学部首査字法的步骤和方法。 请小朋友先读一读书上的査字典步骤，看明白了，再说给同桌听听。教师巡视指导，参与到学生的交流讨论中。 （3）交流部首查字典的方法步骤。 谁来说一说部首査字法有哪些步骤？ ①确定所查字的部首和笔画数。 ②从“部首目录”中找到相对应的部首。 相机提醒：以“狐”为例，“部首目录”对应的“三画”中只能找出“犭”和它所在的页码，而不是“狐”字所在的页码。 ③在“检字表”中找到要査的字的正文页码。 ④按照页码，在正文中就可以查到“狐”字了。

部编版二年级语文上册全册各单元语文园地知识点解析汇总

二年级语文上册全册各单元语文园地知识点解析汇总 语文园地一 识字加油站。 这些都是描写观察大自然必需品的词语。 第一组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。 第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。 字词句运用。 第一组中“迎”是“对着，冲着”，是面对面的动作。“追”是“赶，紧跟着”，是同一方向的动作。 第二组中“穿”的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上”；“披”是“覆盖在肩背上”，“穿”的动作比“披”复杂。 “甩”的意思是“抡、扔”；“摇”的意思是“摆动”，“甩”比“摇”的动作快，用的力气大。 书写提示 “作、法”这两个字是左窄右宽。 “都、别”两个字是左宽右窄。 日积月累 作者简介 王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变法”。“唐宋八大家”之一。 古诗大意

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 诗中“墙角”二字点明了地点；“凌寒”二字交代了时间，突出了春梅于严寒中傲然怒放的性格特征。 我爱阅读 《企鹅寄冰》出自《冰波童话》。 为什么狮子大王收到的是水，而企鹅收到的是冰吗？ 因为水在常温下是液态的，而放在冰箱或低于0度时就变成了冰块，水还可以蒸发成水蒸气。 语文园地二 查字典 遇到不认识的字，如“狐”字，可以用部首查字法查字典来解决。第一步要先查不认识的字的读音，先确定这个字的部首是什么，再数部首的笔画数。 第二步要在“部首目录”的笔画数中找到部首和所在的页码。第三步按照页码，在“检字表”中找到部首，再数数生字除去部首还有几画，然后在相应位置找到生字和在正文中的页码。 第四步按照页码，在正文中就可以查到这个生字了。 日积月累 已所不欲，勿施于人。——《论语》 意思是自己不愿做的事，不要强加在别人身上。

小学语文课本知识点汇总分享：二年级上册(部编版)【推荐收藏,可打印】

小学语文课本知识点汇总分享：二年级上册 （部编版） 第一单元知识要点 1.1小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。

（1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 1.2我是什么 （1）反义词： 温和——暴躁好——坏 （2）多音字： 没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） 1.3植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。

◇课外拓展： 1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi 不得不） （3）反义词： 仔细——粗心 （4）田字格里的生字及组词： 法（办法方法）如（如果如意） 脚（小脚脚步）它（它们其它）

部编版小学二年级语文上册知识点(完整版)

部编版小学二年级语文上册知识点（完整版） 第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴、碧绿的衣裳 雪白的肚皮、快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪、四条腿、一只乌龟、两只大眼睛、一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋、口袋、袋子、袋鼠 欢迎、迎接、迎风、迎面 水塘、池塘、鱼塘、荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广） 顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用） （3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）田字格里的生字及组词： 变（变成变化）极（太极北极） 片（一片刀片）傍（傍晚傍水） 海（大海海水）洋（海洋洋河） 作（作业工作）给（送给分给） 带（皮带带来） ③植物妈妈有办法 （1）课文介绍了哪几种植物？说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法？ ①蒲公英：靠风传播种子； ②苍耳：靠挂住动物的皮毛传播种子； ③豌豆：靠太阳传播种子。 ◇课外拓展：1、靠水来传播： 椰子：靠水来传播，椰子成熟以后，椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播： 樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。 松子：是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播： 红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法： 凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 （2）多音字： 为（wéi 四海为家为人）（wèi 因为为了） 得（dé得到得力）（de 飞得高跑得快）（děi不得不）

部编版二年级上册《语文园地二》学习笔记

部编版二年级上册（语文园地二）学习笔记（识字加油站） 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然，你会打算什么？ 拓展：铅笔记事本照相机药品雨伞等。 （字词句运用） ◎体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 迎上去穿衣服甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展：爬过去脱衣服团团转 跳过去抹桌子洗洗澡 ◎读一读，用上加点的词，说说你的一般生活。 ◎我的脾气可怪了，有时候我很和气，有时候我却很暴躁。 例：爸爸常常带着我锻炼身体，有时候去爬山，有时候去游泳。 ◎平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 例：我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书馆看书。 （书写提示）〔左边窄，右边宽：作法；左边宽，右边窄：都别。〕 ◎写字时要保持正确的坐姿和逐笔姿态。 ◎写的时候要注意：有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。 读一读，找规律。 这些都是描写观察大自然必需品的词语。 第—组词语描写去野外观察大自然时，需要穿的衣着。 第二组词语描写的是去野外观察大自然必需的用品。

体会每组加点词语的不同意思，选一组演一演。 第—组中“迎〞是“对着，冲着〞，是面对面的动作。“追〞是“赶，紧跟着〞，是同一方向的动作。 第二组中“穿〞的意思是“把衣服、鞋袜等套在身上〞；“披〞是“覆盖在肩背上〞，“穿〞的动作比“披〞复杂。 “甩〞的意思是“抡、扔〞；“摇〞的意思是“摆动〞，“甩〞比“摇〞的动作快，用的力气大。 书写提示 “作、法〞这两个字是左窄右宽。 “都、别〞两个字是左宽右窄。 （日积月累） 梅花 （宋）王安石 墙角数枝梅，凌寒单独开。 遥知不是雪，为有暗香来。 作者简介 王安石，字介甫，号半山，汉族，临川(今江西抚州市临川区)人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。当宰相期间发动了著名的“王安石变法〞。“唐宋八大家〞之一。 古诗大意 那墙角的几枝梅花，冒着严寒单独盛开。为什么远望就了解雪白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 （我爱阅读） 企鹅寄冰 想一想，这篇文章告诉我们什么道理？文章告诉了我们一个道理：随着温

部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析及相关素材

部编版二年级语文上册《语文园地二》教材分析 及相关素材 一、教材内容简析 本单元语文园地安排了3个板块的内容。 查字典"，由儿歌、部首查字法的步骤和查字典练习3个部分组成。教材先安排一首儿歌让学生自主朗读，自然引出泡泡中的话题———"读书的时候，遇到了不认识的字，该怎么办?"接着借助"狐"字让学生学会正确使用部首查字法查字典的方法，在此基础上通过分项练习逐步掌握部首查字法，编排"用部首查字法，查查儿歌中不认识的字"这一习题，是希望提醒学生查字典的练习要真正落实到阅读实践之中，引导学生养成遇到不认识的字勤查字典的好习惯。 "日积月累"编排了3句楹联诗句。"有山皆图画，无水不文章"大意是有山水的地方像图画、文章一样美丽，形容该地方风景优美，令人赞叹。"一畦春韭绿，十里稻花香"自《红楼梦》中的五言律诗《杏帘在望》，此两句想象的是大观园中稻香村的景致。楹联"忠厚传家久，诗书继世长"是中国大多数家族推崇的经典家训之一，常常以楹联或对联的形式出现于居家的门厅中，对人们的品质进行潜移默化的启迪、规范、教化和塑造。此联是从德、知两方面说人们应该遵守的立身处世之道∶"忠厚传家久"是指人在品德方面的修为，强调只有忠厚才能传家;"诗书继世长"强调文化知识在家族传承中的作用。 "我爱阅读"编排了一首表现农历时序的儿歌《十二月花名歌》，按照时间顺序写了正月至腊月十二个月中开花的花名和特点。

二、教学目标和教学建议 查字典 1.通过范例引领和实践操作，明白部首的含义，学会用部首查字法查不认识的字。 2.逐步养成在阅读中勤查字典的习惯，培养自主识字的意识。1.学生已经在上学期学过用音序查字法查字典，本课学习前可作简单复习，并让学生准备好字典。 2.查字典前安排了由《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄》改编的儿歌，教学时可让学生朗读这首儿歌，圈出不认识的生字，问问学生有哪些解决的办法，引出部首查字法。也可让学生区分什么情况下用音序查字法，什么情况下用部首查字法。 3.学生初步掌握方法后，建议通过游戏等方式来完成后面的练习。第一题∶从字典的"部首目录"中查出所给的部首在"检字表"的第几页，这是最基本的练习，要加强训练。 第二题∶确定所给的字除去部首有几画，关键是先要确定这些字的部首。通过这个练习让学生进一步明确部首的含义。 第三题∶让学生明白部首查字法是真正服务于阅读实践的。日积月累 1.借助拼音正确朗读楹联、诗句，并背诵。 2.能借助图片，通过教师讲解，初步理解楹联、诗句的意思。1.鼓励学生借助拼音自己把楹联、诗句读正确，根据学生的实际学情正音，关注"畦、韭"等字的发音。

部编版二年级语文上册各单元知识点汇总

部编版二年级语文上册知识点汇总 目录 第一单元知识要点 (2) 第二单元知识要点 (10) 第三单元知识要点 (19) 第四单元知识要点 (28) 第五单元知识要点 (38) 第一课坐井观天 (38) 第二课寒号鸟 (40) 第三课我要的是葫芦 (42) 第六单元知识要点 (44) 第一课大禹治水 (44) 第二课朱德的扁担 (46) 第三课难忘的泼水节 (49) 第七单元知识要点 (50) 第一课古诗二首 (50) 第二课雾在哪里 (53) 第三课雪孩子 (55) 第八单元知识要点 (58) 第一课狐假虎威 (58) 第二课狐狸分奶酪 (60) 第三课纸船和风筝 (63) 第四课风娃娃 (65)

第一单元知识要点 【课文】 ①小蝌蚪找妈妈 （1）好词积累： 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 （2）数量词积累： 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 （3）读一读，记一记： 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 （4）田字格里的生字及组词： 两（两个两人）就（就是成就） 哪（哪里哪儿）宽（宽大宽广）

顶（头顶顶尖）肚（肚子肚皮） 皮（头皮皮球）孩（孩子女孩） 跳（跳远跳高） （5）句子练习：用“已经”造句。 例：小青蛙的尾巴已经不见了。 （1）我的作业已经写完了。（2）小树苗已经长高了。 ②我是什么 （1）反义词：温和——暴躁好——坏 （2）多音字：没（mò淹没没过）（méi 没有没用）（3）读一读，记一记： 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 （4）我会变成什么： 【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 （5）田字格里的生字及组词：

部编版二年级语文上册-第二单元知识梳理

第二单元知识梳理 一、字音 1．易读错的字 一艘．(sōu) 军．舰(jūn) 翠． 竹(cuì) 队．旗(duì) 枫．树(fēng) 桦． 树(huà) 耐．寒(nài) 水杉．(shān) 孔雀． (què) 雄鹰．(yīng) 锦．鸡(jǐn) 深． 处(shēn) 猛．虎(měng) 百灵．(líng) 蚕桑． (sāng) 农．事(nóng) 虽．然(suī) 场． 院(cháng) 2．多音字 只⎩⎪⎨⎪⎧zhī（一只）zhǐ（只要） 了⎩⎪⎨⎪⎧liǎo （了解）le （走了） 间⎩⎪⎨⎪⎧jiān （时间）jiàn （间隔） 场⎩ ⎪⎨⎪⎧cháng （场院）chǎng （场景） 二、字形 1．易写错的字 号：下面是“”，不要写成“亏”。 巾：不要写成“币”。 壮：右边是“士”，不要写成“土”。 化：右边是“”，不要写成“匕”。 丛：不要少写最下面一横。 季：不要少写一撇变成“李”。 2．形近字 ⎩ ⎪⎨⎪⎧园（公园）元（元旦） ⎩⎪⎨⎪⎧铜（铜币）桐（梧桐） ⎩⎪⎨⎪⎧巾（毛巾）币（金币） ⎩⎪⎨⎪⎧杨（杨树）扬（飞扬） ⎩⎪⎨⎪⎧吹（吹风）欢（欢乐） ⎩⎪⎨⎪⎧柏（松柏）伯（伯伯） ⎩ ⎪⎨⎪⎧化（化学）代（古代） ⎩⎪⎨⎪⎧棉（棉花）锦（锦鸡） ⎩⎪⎨⎪⎧桂（桂树）挂（牵挂） ⎩⎪⎨⎪⎧歌（唱歌）哥（哥哥） ⎩⎪⎨⎪⎧丛（草丛）从（从前） ⎩⎪⎨⎪⎧处（到处）外（外面） ⎩ ⎪⎨⎪⎧熊（熊猫）能（能够） ⎩⎪⎨⎪⎧朋（朋友）明（明天） ⎩⎪⎨⎪⎧友（友好）又（又是） ⎩⎪⎨⎪⎧季（季节）李（李子） ⎩⎪⎨⎪⎧农（农活）家（家长） ⎩ ⎪⎨⎪⎧肥（肥胖）把（把手）

(二年级)部编版二年级语文第二单元知识点

部编版二年级语文第二单元知识点 对于小学的语文学习，我们要注重读写。在拼音读音局部中，同学们除了要掌握常见的字词的读音，还要对局部陌生字词的读音做到熟练的拼读和默写。下面给大家带来一些关于部编版二年级语文第二单元知识点，希望对你们有所帮助。 部编版二年级语文上册第二单元知识点 一、会认的字。 滩(tān)(沙滩)(河滩)(险滩) 艘(sōu)(一艘) 军(jūn)(军队)(军人)(军舰) 舰(jiàn)(军舰)(舰队)(兵舰) 帆(fān)(帆船)(扬帆) 稻(dào)(稻田)(稻草)(水稻) 翠(cuì)(翠绿)(青翠)(翠竹) 梧(wú)(梧桐) 装(zhuāng)(装点)(装扮)(春装) 桦(huà)(桦树) 耐(nài)(忍耐)(能耐) 守(shǒu)(坚守)(守住)(守卫) 疆(jiāng)(新疆)(疆土)(疆域)

银(yín)(白银)(银子)(银灰) 掌(zhǎng)(手掌)(巴掌)(掌心) 世(shì)(世界)(世人)(在世) 界(jiè)(世界)(界限)(边界) 雀(què)(麻雀)(孔雀)(雀跃) 锦(jǐn)(锦缎)(锦衣)(锦绣) 雄(xióng)(雄伟)(雄壮)(雄心) 鹰(yīng)(老鹰)(雄鹰)(飞鹰) 翔(xiáng)(飞翔)(翔实)(游翔) 雁(yàn)(大雁)(飞雁)(雁行) 猛(měng)(猛烈)(凶猛)(勇猛) 灵(líng)(机灵)(灵活)(百灵) 休(xiū)(休息)(休养)(午休) 蝴(hú)(蝴蝶) 蝶(dié)(蝴蝶) 麦(mài)(小麦)(麦子)(大麦) 苗(miáo)(树苗)(禾苗)(幼苗) 桑(sāng)(桑叶)(桑树)(采桑子) 场(chǎng)(场所)(操场)(广场) 谷(gǔ)(稻谷)(谷物)(五谷丰收) 粒(lì)(豆粒)(一粒)(米粒) 虽(suī)(虽然)(虽说)

部编二年级语文上册第二单元总结复习要点知识、学习园地、单元总结复习检测

部编二年级语文上册第二单元重点知识、学习园地、单元检测 第二单元基础知识必记 一、易读错的字 帆(f ān) 船梧(wú)桐松柏(bǎi)绿装(zhuāng) 桦(hu à) 树水杉(shān)百灵(líng)麦(mài)苗 蚕桑(s āng)上场(cháng)虽(suī)然农事了(liǎo)二、易写错的字 孔：第三笔是提。 桥：“乔”的第一笔是撇，不要写成横。 化：右侧的撇要露出头。 六：最后一笔是点。 季：第一笔是撇。 三、会写的词语 花园一孔石桥一群队旗铜号红领巾欢笑杨树树叶壮 观梧桐枫树松柏木棉水杉化石金桂唱歌森林深处竹 林六个熊猫九个朋友四时吹风正肥农事农忙回来辛 苦一年戴月光棉衣 四、多音字 行xíng( 行走 ) 号 hào( 号手 )bó( 柏h áng( 银行 )h áo( 号啕大哭 ) 柏 林) bǎi( 柏 树) 间jiān( 中间 ) 处 ch ù( 教务处 )zhēng( 正ji n(à中断 )chǔ( 办理 ) 正 月) zh èng( 正 好)

场ch áng( chǎng(场院 ) 操场 ) 了 le( 好了 ) liǎo( 了 解) 五、形近字 桥( 石桥 )轿( 轿车 )滩( 沙岸 )摊( 小摊 )群( 裙( 军( 挥( 一群 ) 裙子 ) 军队 ) 指挥 ) 铜( 桐( 杨( 场( 铜钱 ) 梧桐 ) 杨树 ) 场院 ) 六、近义词 壮—强披—穿喜—乐肥—胖欢笑—欢喜奇特—新 鲜伙伴—伙伴玩耍—玩耍保护—爱惜耕种—耕作 回来—回来辛苦—辛勤 七、反义词 欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热守—攻香—臭 奇特—平时伙伴—敌手保护—损坏回来—离开辛苦—轻松辞别—重逢乐融融—气呼呼 八、词语搭配 一(只) 海鸥一( 艘) 军舰 一(方) 鱼塘一( 行) 垂柳 一(片) 沙岸一( 条) 风帆 一(块) 稻田一( 座) 花园 一(道) 小溪一( 丛) 翠竹 一(面) 队旗一( 孔) 石桥 一(群) 飞鸟一( 把) 铜号九、 词语累积