东莞市引进创新科研团队项目实施管理暂行办法

东莞市引进创新科研团队项目实施管理暂行办法

第一章总则

第一条为充分发挥各类特色人才在经济社会发展中的引领和支撑作用，根据《东莞市特色人才特殊政策暂行办法》有关精神，参照《广东省引进创新科研团队评审暂行办法》、《广东省引进创新科研团队专项资金管理暂行办法》有关规定，特制定本办法。

第二章组织机构及工作机制

第二条市人才工作领导小组负责领导和统筹创新科研团队的引进工作，审定年度引进工作计划，确定引进创新科研团队的层次、评审标准和资助标准，审定引进名单，研究解决引进工作中的重大问题。市人才工作领导小组办公室（以下简称“市人才办”）负责指导协调引进创新科研团队项目实施工作。

第三条市科技局具体负责引进创新科研团队项目的编制预算、发布公告、受理、公示、签约、监管、验收考核、资助奖励审核以及指导服务等工作，并根据《东莞市“科技东莞”工程专项资金绩效评价管理暂行办法》有关规定做好专项资金的绩效评价工作。

第四条市财政局负责落实引进创新科研团队项目的资金预算安排，办理专项资金拨付手续，对专项资金管理及使用情况进行检查监督，并对专项资金进行重点绩效评价。

第五条市科协负责按照《“科技东莞”工程资助项目专家评审管理办法》有关规定做好市引进创新科研团队的项目评审工作。

第六条各镇街（园区）负责辖区内引进创新科研团队的组织推荐、日常管理和跟踪服务工作，配合市主管部门做好引进创新科研团队的调研检查和专项资金监管等工作。

第七条公告发布。市科技局每年制定创新科研团队引进目录和年度工作计划，报市人才工作领导小组审定后，多渠道向外公布引进计划，并采取常年受理、集中评审的方式开展评审工作，一般每年组织一次评审。

第三章引进对象和申报条件

第八条引进对象。本办法所指的引进对象是指处于国内外先进水平、对我市产业转型升级有重大影响、能带来重大经济效益和社会效益的创新科研团队。所引进创新科研团队按其层次、创新能力及项目先进性评定为A、B、C三个等级，并按照相应等级进行资助。

第九条申报条件。申报评审的引进创新科研团队必须具备良好的工作基础，有特色鲜明的核心研究方向和明确的研究目标，符合我市经济社会发展需要，由带头人和不少于4

名核心人员组成，与国内外科研机构或重大项目稳定合作3年以上，学术水平在专业领域内具有明显优势，已取得突出成绩或具有明显的创新潜力。已入选省引进创新科研团队项目的单位或团队不得再以同一团队或项目申报市引进创新科研团队。

第十条承接主体。用人单位是创新科研团队引进和使用的主体，负责推荐拟引进人选、建设工作平台、安排岗位职务等具体工作，并为团队项目研发及产业化提供所需的资金、场地等配套保障。团队也可自主在我市注册成立公司作为申报主体，并自筹资金解决项目研发和产业化有关问题。

第四章项目申报与评审

第十一条申报推荐。与用人单位签订初步引进协议或已落户东莞并自主注册成立公司的创新科研团队，经各镇街和园区的组织部门或科技部门审核推荐后，将申报材料提交市科技局审核。暂不接受尚未有承接主体或未自主注册成立公司的创新科研团队申报市引进创新科研团队项目。

第十二条申报材料。市引进创新科研团队的申报单位必须填报《东莞市引进创新科研团队申报书》，并提供项目可行性报告及相关证明材料。

第十三条形式审查。市科技局负责对申报材料进行形式审查，重点检查申报团队成员的身份学历、创新能力、合作基础，项目的专利成果和研发进展，以及用人单位注册信息、与团队合作意向和近三年财务报表等信息的完整性和真实性，并会同有关部门对项目重复资助情况进行审查，确保所受理项目符合政策要求。

第十四条书面评审。市科协负责组织国内外同行技术专家对申报团队的书面申报材料进行评审，重点对申报团队的创新能力、项目先进性和产业化可行性进行评审。通过书面评审的申报团队可进入现场答辩阶段。

第十五条现场答辩。市科协负责组织相关领域的技术、投资专家对通过书面评审的申报团队进行现场答辩，重点对申报团队的层次和创新能力、项目先进性以及产业化可行性进行评审。评审专家根据申报团队答辩情况进行独立打分和投票，通过汇审确定推荐名单及推荐等级。

第十六条实地考察。市科协组织技术、投资、财务专家赴拟引进创新科研团队的用人单位或其创办公司进行考察，重点考察承接主体的经营情况、配套能力等，并形成专家考察结果。

第五章报批和公示

第十七条市科技局综合书面评审、现场答辩和实地考察的意见，形成推荐名单和资助等级建议报市人才工作领导小组审批。

第十八条市人才工作领导小组完成对资助名单及资助额度的审定后，以市科技局名义在市内媒体上对资助名单进行公示，公示期为7天。

第十九条对公示无异议或异议不成立的拟引进创新科研团队，由市科技局提请市政府审议批准项目立项，并会同市财政局按有关规定下达专项资助经费。

第六章合同签订及经费管理

第二十条引进创新科研团队、用人单位以及市人才办、科技局等主管部门需共同签订为期5年的项目合同，明确引进团队成员、合作项目、资金使用计划、知识产权归属以及实施预期目标等问题，并履行合同相关责任义务。

（一）引进人才在其发表、出版的与团队项目有关的论文、著作、学术报告中，以及在申报成果奖励、专利等技术成果中，均应标注“东莞市引进创新科研团队计划资助”字样。专项经费资助形成的知识产权等无形资产按照国家有关规定进行管理，并优先在东莞市内使用。

（二）引进人才需与用人单位签订5年以上工作期限的工作合同。所引进国内团队成员应将人事关系转至我市用人单位并全职工作，所引进的海外团队成员应保证每年至少累计

有6个月时间在用人单位工作。引进的创新科研团队完成约定的项目和任务后，可以由原单位续聘，也可以重新选择单位。

第二十一条对获立项的创新科研团队，我市将视团队的层次给予相应经费资助。对于获评定为A类的创新科研团队，一次性给予1000万元的经费资助；对于获评定为B类的创新科研团队，一次性给予800万元的经费资助；对于获评定为C类的创新科研团队，一次性给予500万元的经费资助。

第二十二条在团队项目通过结题验收后，我市将从税收贡献、知识产权成果产出、项目资金投入、技术研发和产业化进程、人才引育等方面对团队项目的实施情况及经济产业发展贡献程度进行综合评价（生物医药类项目评价内容可适当调整），并一次性给予不高于其立项资助经费额度的奖励经费。具体奖励操作方案另行制定。

第二十三条自筹资金配套保障。我市对市引进创新科研团队项目的财政资助应遵循“用人单位投入为主，政府财政资助为辅”的原则，要求用人单位具备良好的项目自筹资金配套能力，且当项目申请资助额度未获足额批准时，缺口部分由用人单位配套补足。

第二十四条重复资助。如所引进创新科研团队同时获省市两级人才团队项目立项，或以同一人才或项目承接国家和省科技计划项目并申请市财政配套的，按就高不就低的原则处理，其资助或配套经费按照最高额度执行，重复资助部分将予以核减。

第二十五条经费使用范围。

（一）创新科研团队及其用人单位负责专项资金经费的使用和管理，严格按照经费预算和合同规定支出范围使用专项资金。

（二）资助经费采取专户专账管理。项目用人单位在指定科技支行设立专户，由银行根据合同规定的资金使用范围和使用计划拨付资金。团队和用人单位需按合同规定的年度资金使用计划进行费用列支，如需支付计划外费用，须报经市科技局审核同意后方可执行。变更事项由市科技局报市财政局备案。项目用人单位必须按照所适用的会计制度或会计准则，对项目实行专账核算，确保专款专用。

（三）奖励经费原则上应用于加大项目后续研发投入、改善团队福利及项目扩产等，不得用于与团队或项目无关的其它用途。

（四）资助经费支出范围包括设备费、材料费、测试化验加工费、燃烧动力费、差旅费、会议费、国际合作与交流费、出版/文献/信息传播/知识产权事务费、人员费、劳务费、专家咨询费、单位管理费、外部协作费，其他等支出科目。

（五）差旅费、会议费、国际合作与交流费、人员费、劳务费、专家咨询费和外部协作费等七项支出纳入人力资源成本费支出，其支出总额占项目资助经费总额比例最高不超过30%，其中会议费、国际合作与交流费、专家咨询费三项支出的费用总额不得超过项目资助经费总额的5%。

（六）用人单位计提管理费用不得超过项目资助经费总额的1%，其他费用支出比例不得超过项目资助经费总额的2%。单位和个人不得以任何理由克扣或挪用资助经费。

第二十六条融资引导。市科技局督促用人单位落实团队项目研发和产业化的融资保障，指导用人单位申报国家和省有关项目支持，引导银行和股权投资机构以跟进贷款和股权投资等方式支持解决团队项目产业化的后续资金问题。

第七章监管与服务

第二十七条年度汇报。引进创新科研团队及用人单位每半年进行一次情况信息上报，向市科技局提交《东莞市引进创新科研团队项目实施信息采集表》；每年要对全年工作进行总结，提交《东莞市创新科研团队引进计划年度执行情况报告》、《东莞市引进创新科研团队资助专项绩效评价自评报告》，报送市人才办、市科技局和市财政局。

第二十八条日常管理。市科技局会同有关部门每年组织一次项目实地考察，主要了解创新科研团队的项目实施进度、项目管理、研究成果、经费使用情况、存在问题等，形成调研报告上报市人才办。创新科研团队所属的镇街（园区）要加强跟踪服务，协助其解决项目实施和人才生活等相关问题。

第二十九条项目变更。经评审入选后，创新科研团队带头人、成员和用人单位以及研究项目，原则上不得变更。团队带头人发生变更时，资助计划自动终止。团队个别核心成员或部分项目研发内容目标因特殊情况确需变更的，须报市科技局备案，并经市人才办同意后方能实施。核心人员变更人数不得超过成员总人数的五分之一。

第三十条中期检查。市科技局牵头组织专家对创新科研团队的项目实施、项目资金投入及资助经费使用和管理等情况进行检查，并将有关结果报市人才办备案。中期检查结果将作为项目结题验收的重要依据。

第三十一条期满结题验收。项目期满后，由市科技局组织专家对创新科研团队项目进行期满评估验收。项目引才育才、经费投入、研发、产业化、经济和社会效益等达到或基本达到合同约定目标的，且财政资金使用符合有关规定要求的，视为验收合格，具备享受引进创新科研团队奖励的资格。对项目执行效果差，未达合同约定目标80%或不按规定管理和使用财政资助经费，且经整改后仍未满足结题要求的，视为验收不合格，追回除合理支出费用外的相关财政资助经费。对存在编报虚假预算，未单独核算专项资金，截留、挤占、挪用专项资金，提供虚假财务会计资料，虚假承诺等行为的，应追回全部已核拨的财政资助资金。

第三十二条违约处理。对创新科研团队或用人单位存在未经批准同意擅自迁离东莞、以同一项目承担外市其他人才项目、或将使用项目资助经费取得的科研成果在外市产业化等情况，视作违约处理，有关单位须退还所获资助经费。

第三十三条处罚措施。对在创新科研团队项目执行过程中，不按规定管理和使用专项资金、不及时编报决算、不按规定进行会计核算及绩效评价的单位，市财政局将会同市科技局予以通报批评，情节严重的可以终止项目。对存在弄虚作假，截留、挪用、挤占专项资金等违反财经纪律行为的以及专项资金使用绩效差劣的，市人才工作领导小组可以取消有关单位或个人今后五年内申请市人才项目的资格，并向社会公告，按照有关规定处理。构成犯罪的，依法移送司法机关追究刑事责任。

第八章附则

第三十四条实施本办法所涉及资助、奖励、管理等经费，从“科技东莞”工程专项资金市预留资金部分中安排。

第三十五条我市其他政策规定与本办法不一致的，以本办法为准。

第三十六条本办法由市科技局负责解释，自发布之日起实施，有效期至2015年12月31日。

创新团队建设心得体会总结

创新团队建设心得体会总结 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 创新团队建设心得体会总结篇 1 高效团队建设与学习心态准备心得体会聆听了众多专家的培训、讲座，虽培训内容有所不同，但呈现方式基本相同，培训结果收效甚微;1月7日上午颜教授耳目一新、活力四射的团队培训，如夏日里的一缕凉风，让我们每一位培训者感受到前所未有的惬意与畅快，收获到意想不到的惊喜与成功! 增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，为团队成员起榜样和示范作用;其次，明确企业的经营理念、目标;再次，明确各团队成对员的角色和责任分工，充分发挥团队成员各自的才能，激发每个成员最大的潜能。比如，《南极大冒险》视频中群狼狩猎片断，让我们看到了一匹精明能干、沉稳睿智，颇具组织、领导才能的狼首领，正是在它的英明带领下，群狼捕猎成功、共渡难关。 “康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之。”一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林中生长出来，这棵树如果离开这片森林，风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。企业竞争不是个人赛，而是团体赛。因此，增强领导才能，实施人文管理，倡导人尽其才，各司其职，增强团队凝聚力、向心力，实现智慧共享、资源共享，合作共赢，最终成就一支优质高效的团队，从而助推企业跨越式发展。一、增强领导才能 二、增强团队合力 在每一所企业里，都有一个庞大的团队，大家由于心态、观念、能力的不一致，难以高效地完成各自的目标，正所谓“百姓百心”，很多工作进展缓慢，作为领导者和管理者必须以人为本,采取科学有效的管理方法,让全体员工凝成一股绳，建设一支高效团队。 1、目标引领：团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。因此领导者要提出先进的办学目标，以办学目标引领团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，

XXX学院科研创新团队建设办法

XXXX学院教学科研创新团队建设方案 为全面落实学校人才强校战略，加快创新人才与拔尖人才培养，保证XXX学院教学、科研持续健康发展，营造学术氛围，增强凝聚力，结合学院实际情况，决定成立XX学院教学科研创新团队，特制订本方案。 一、建设目标 教学科研团队旨在提升XX学院教学和科研水平，坚持以教学研究为基础，以教研促教学，打造一支有较高教学和科研水准、勇于创新、善于合作的团队，提升我校外语教学水平，进一步巩固和加强XX学院的学科建设，为学院本科评估和申报XXX硕士点奠定基础。 1.语言学创新团队为外语语言教学提供教学研究平台，帮助教师们转变教学理念、更新教学手段和教学模式，带动外语教学创新和改革，同时为语言学研究和相关本科专业课程的教学科研提供平台。 2. 翻译学创新团队为2019年开始招生的翻译硕士专业学位（MTI）课程教学和学位点建设提供保障，为五年后国务院学位办组织的专业学位评估做好前期准备工作，同时为翻译学研究和相关本科专业课程的教学科研提供平台。

3. 外国文学创新团队为外国文学研究和相关本科专业课程的教学科研提供平台，提升学生的人文素养和外国语学院的人文气息，巩固和加强现有的英语语言文学和日语语言文学本科学位点。 二、团队的组成 1. 拟成立语言学、翻译学、外国文学三个团队。团队负责人与成员应与本团队有相对一致的研究方向或研究成果。 2. 团队负责人原则上应具有高级职称，有较高的学术造诣和较强的组织协调能力。 3. 团队初始成员由10-15人组成，初始成员由个人申请与学院审核相结合的方式遴选。团队成员应具有较强的科研能力，并对从事科研工作有强烈的意愿。 三、经费资助与考核 1. 学院积极筹集经费并创造其它条件确保团队建设工作正常运行。 2. 学院将在团队建设过程中根据年度分解指标对团队进行考核，对于考核合格的团队足额拨付年度资助经费。对建设成绩特别突出的团队另行奖励；对考核不合格的团队，视情况减少经费拨付。 XX学院 XXX年五月二十一日

创新团队建设方案

创新团队建设方案 要有一个团队，怎么样建设?看看下面的创新团队建设方案吧! 营销团队建设方案的主要内容就是决定此次营销是否成功的保障，每个企业都会在团队建设方案上下一番功夫，通过营销的各个手段将自己的团队建设方案提上去。 营销团队建设方案，即是介于组织与团体之间目前最流行的一种合作方式。 其精髓是沟通、分工、合作、共同进步，以形成一个目标明确、有战斗力的团队。 由于中国市场各个行业的不断整合，行业前列的集团公司在全国各地都建立销售分公司和营销中心，这驻外销售队伍的建设和管理成了大家都关注的问题。 目前，由于营销工作的特殊性和驻外销售队伍的团队建设没有很好地执行，区域市场内的业务工作，还是停留在“单打独斗”的层面上，团队合作失去了意义，甚至出现的1+1领导 无论怎样，任何组织模式都需要以领导核心。 领导与被领导之间的区别是领导可以创造一个良好的工作环境，带领大家走向成功。 在营销团队的领导核心选择上要求更严格，因为团队核心的工作和领导风格将决定团队建设的方向。

另外，在营销团队的管理中，很多是体现合作协调的管理，而不是行政管理。 所以营销团队领导人需要良好的协调管理能力、业务能力、团队建设意识。 在实际工作中，有很多业绩突出的业务经理，每天不停地忙碌，业绩可能上来了，但其手下对工作不知如何开展，甚至把完成销售报表当作主要工作，这样团队的力量就没得到发挥。 当该领导调动时，团队里很难找到合适的顶替者。 另外有一种情况，区域经理每天忙于各种总部的报表和会议，很少参与业务工作，对下属的工作也没有很好的指导和监督，团队的建设没有得到执行。 究竟营销团队核心该如何进行团队建设呢?我认为可以从如下3个方面入手： 1、树立核心形象与威信 很明显，公司任命的区域市场负责人就是团队的领导核心。 任命的依据是这个人的历史业绩，也可以理解为他的业务能力。 有了业绩和能力，下一步就是把业绩与能力升华为威信。 把你的工作经验传授给你的手下，尤其时那些业务新手。 假如你的手下把你当作教练，他没有理由不尊重和接受

北京市属高等学校创新团队建设计划实施办法

第一章总则 第一条为进一步加强北京市属高等学校（以下简称“市属高校”）的科研、教学、管理人才队伍建设，培养和造就一批学术创新团队、教学创新团体和管理创新团体，发挥高等学校优秀人才的团队效应，带动科研、教学、管理整体水平的提高，提升高等学校人才队伍的创新能力和竞争能力，特制定本实施办法。 第二条“创新团队建设计划”以科学发展观为指导，旨在注重发挥团队整体效益，支持高等学校创新团队的建设，以团队形式开展教学改革、科研创新和管理创新。 第三条“创新团队建设计划”坚持公开、公平、公正的原则，择优选拔。 第二章资助范围和申报条件 第四条“创新团队建设计划”，包括学术创新团队、优秀教学团队和管理创新团队。从2008年至2012年，累计遴选资助300个创新团队。 第五条学术创新团队一般应以国家级重点学科、北京市重点学科、北京市重点建设学科、高校重要主干学科和新兴交叉学科（含重点实验室、研究基地和市级以上各级人才培养基地）为依托，承担国家及北京市重大科研任务，具备良好的工作氛围和环境条件。 教学创新团队一般应以国家级、北京市级或市属高等学校各类重大的教学改革项目为依托，以教学工作为主导，以专业建设、课程建设、教学基地建设等为重点，大力推进教学研究和教学建设的创新，提高高等学校人才培养质量。 管理创新团队应立足北京市高等教育发展趋势与定位，以完善高等学校管理体制与改革为依托，规划高等学校建设与发展，提升高等学校的管理能力和竞争能力。 第六条创新团队的研究、教学或管理水平应在高等学校同行中具有明显的优势，或已经取得相应的突出成绩且具有明显的创新潜力。 第七条创新团队所在高等学校应有良好的支撑环境，团队带头人和成员应有充分的时间和精力从事本项计划资助的项目工作。

2017专业技术人员创新团队建设概述试题答案

? 1.以下关于领导的艺术的说法错误的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.领导艺术是建立在一定的知识、经验基础上的 o B.领导艺术是领导者的智慧、学识、才能、胆略、经验的综合反映 o C.领导艺术是因人、因事而异的，因地、因势而变的 o D.领导艺术就是指领导的用人艺术和授权艺术 ? 2.团队精神的基础是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.尊重个人的兴趣和成就 o B.协同合作 o C.共同奉献 o D.团队成员的向心力 ? 3.以下不属于一个高效的团队应具备的能力的是（）。（单选题3分）得分：3分o A.执行能力 o B.调研能力 o C.合作能力 o D.领导能力 ? 4.以下不属于团队的构成要素的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.目标 o B.人 o C.权限 o D.战略 ? 5.一个好的领导者对创新团队的建设和发展具有重要意义。以下不属于领导必须具备的要素的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.领导者必须有下属或者追随者

o B.领导者必须拥有影响追随者的能力 o C.领导者必须具有全面的知识和技能 o D.领导行为具有明确的目的，并可以通过影响下属来实现组织目标 ? 6.20世纪80年代流行的一种名为质量圈的问题解决型团队。在质量圈模型中，不属于团队成员的权限的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.问题确认 o B.问题选择 o C.问题评估 o D.推荐方案 ?7.在团队建设过程中的稳定期，需要一位（）的领导者来帮助团队度过这一阶段。（单选题3分）得分：3分 o A.教练型 o B.支持型 o C.授权型 o D.告知型 ?8.以下关于自我管理型团队的说法错误的是（）。（单选题3分）得分：3分o A.真正独立自主 o B.10-15人组成 o C.有权挑选团队成员 o D.几乎无权采取行动 ?9.以下不属于虚拟团队的优势的是（）。（单选题3分）得分：3分 o A.人才优势 o B.效率优势

云南省创新团队选拔培养管理实施办法(暂行)

云南省创新团队选拔培养管理实施办法（暂行） 为了进一步发挥学术技术带头人等领军科技人才的带动作用，发挥优秀人才的团队效应，大力提升各种科研创新平台和产业创新基地的创新水平，提高我省自主创新能力和重点产业、行业的核心竞争力，省科技厅计划到2012年选拔50个左右省创新团队，稳定支持一批优秀的创新人才群体。结合我省实际特制定本实施办法。 一、省创新团队的界定及命名 省创新团队是团队成员在长期科学研究或产品开发合作基础上形成的，具有明确的团队创新目标和较强稳定性的创新集体。创新团队具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题，合理的专业结构和年龄结构。省创新团队以“单位+研究方向或领域+省创新团队”命名。 二、省创新团队申报条件 申报省创新团队应符合以下七个方面条件：

（一）省创新团队的学术技术水平必须在全省同行处于领先并在全国同行处于先进地位，研究开发工作已取得突出成绩，具有明显的创新能力或创新成果转化能力。 （二）省创新团队带头人应具有较高的学术（技术）造诣和创新性思想，品德高尚，治学严谨，具有较强的组织协调能力和团队合作精神，在研究开发群体中有较强的凝聚力；一般应为院士、国家“百千万人才”、国家科技项目或重大工程项目的主持人（首席科学家）、省中青年学术和技术带头人、省技术创新人才等经省部级以上认定的科技人才。 （三）省创新团队成员一般由10人左右组成，其核心成员（5人左右）应具有副高级以上专业技术职务。 （四）省创新团队的研究开发方向属于我省优势特色学科并与重点产业发展紧密结合，或是我省重点发展领域、行业和产业需要解决的关键技术、共性技术、公益技术。主要从事对经济增长、社会进步有重要意义的应用基础研究，或开展有明确的技术路线、能产生重大经济或社会效益的关键技术创新、集成创新和科技成果转化。

科技创新团队建设项目策划任务书

当前文档修改密码：8362839 编号： 科技创新团队建设项目打算任务书

团队研究方向: 示范建设（□理工科□文科）团队建设类不: 重点建设（□理工科□文科）研究起止时刻: 团队负责人: 团队所在单位: 填表日期: 学科建设办公室制表 填写讲明及要求

一、填写本表前，请认真学习《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》，实事求是地填写相关内容。 二、各团队要依照学校批准建设类型、资助额度及目标责任情况进一步调整、细化建设目标的年度任务，科学制定团队的培养打算和措施等。 三、第二项“团队研究的要紧内容”须与团队的研究方向一致。 四、本表用A4复印纸打印，样表请从学科建设办公室网页下载。 五、本表栏目内容较多，样表框格填写不下的可另加附页。 六、本项目建设打算任务书一式3份，电子版一份，经审核无误后报送学科办。 七、其它未尽事宜请电话咨询。办公电话：3092

一、团队差不多情况 二、团队研究的要紧内容及成员分工情况 （依照拟定的团队研究方向，结合国内外本研究领域的研究现状，讲明研究工作的科学意义、技术创新和研究思路，拟定研究内容及成员分工情况）

三、团队建设任务及目标 3.1 建设总体目标及措施 （总体目标：通过建设，使团队主导研究方向在所属研究领域达到的学术水平和国际、国内的学术地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、学科建设和服务地点经济社会进展等方面的任务、措施及预期成果。） 3.2 团队科研工作建设目标 依照《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》的

要求，团队在建设周期内须完成如下科研任务。（原则上要求第一年完成总目标任务的30%，第二年30%，第三年40%） 注：以上建设目标中涉及的科研项目、科研成果奖、学术论文、国家发明专利等均指第一署名单位为我校、第一署名人为团队成员，同时与团队研究方向一致的内容。 四、团队建设总经费及2010年经费使用打算（单位：万元）

创新创业团队该如何管理

创新创业团队该如何管理 创新创业团队该如何管理： 创新=创意+价值 虽然我们天天讲创新，但似乎每个人都对创新有自己的理解，这些理解中存在不少误区。事实上，创新绝不是少数头脑灵活的年轻 人的专利，也不是虚无缥缈、难以控制的精灵。 创新是指在独创的、有关联的、有价值的新产品、流程或服务中对知识进行体现、组合和/或综合。而在徐汉群看来，创新的定义可 以更加精简：创新等于创意加价值。 摩托罗拉公司在20世纪末提出了一个非常有创意的“铱星计划”——由77颗近地卫星组成卫星群，让用户不需要专门的地面基 站就可以从世界上任何地方打电话。这个想法让许多摩托罗拉人兴 奋不已，认为是公司高超技术的展示。由于金属元素铱有77个电子，这项计划被称为铱星计划，虽然后来卫星的总数降到了66个。但是，3000美元一部电话机的费用和每分钟3美元的通话费用，让希望使 用该技术的潜在客户们望而却步。最终，拖欠了15亿美元贷款的铱 星公司在2000年正式宣布破产，铱星计划沦为通信史上的一颗流星。 每个人都有偏好的思维方式。有些人见多识广，特别善于提出独特的创意;有些人办事精准，分析能力强;还有些人非常务实，能推 动想法落到实处。MBTI指标(Myers—BriggsTypeIndicator)将思维 偏好分为四个类别，每个类别分别有两种对立的倾向。尽管思维方 式各有各的优点，但各种方式之间并无优劣之分。 在徐汉群看来，领导者在这里要发挥的关键作用是把团队成员从舒适圈“折腾”出来，带入学习圈，这样才能让团队形成真正有价 值的多元。Leader要带领员工到一线去看，看谁是公司的用户，他 们究竟有哪些需求?无论是聚合型人才还是发散型人才，都需要深入

科研创新团队建设项目可行性研究报告

科研创新团队建设项目 可行性研究报告

目录 一、项目概况 (3) （一）项目基本情况 (3) （二）项目建设内容与目标 (3) 二、项目背景及必要性 (5) （一）背景分析 (5) （二）存在的问题与影响分析 (6) （三）预期效益及持久性分析 (6) 三、实施条件 (8) （一）人员条件 (8) （二）资金条件 (11) （三）基础条件 (11) 四、实施可行性 (12) （一）项目基础 (12) （二）预算方案的合理性 (12) （三）主要工作思路与设想 (12) 五、进度与计划安排 (14) 六、风险与不确定性分析 (15) 七、主要结论 (16)

一、项目概况 （一）项目基本情况 项目名称：**第一师范学院科研创新团队 项目类别：省级重点学科建设项目□ 教学试验平台建设项目□ 科研平台和专业能力实践基地建设项目□ 公共服务体建设项目□ 人才培养和创新团队建设项目√ 项目实施周期：1年 （二）项目建设内容与目标 1、建设目标：我校科研创新团队建设的总目标是在三年内建设7个科研创新团队，通过团队建设产生一批原创性较大的科研成果，申请并完成国家、省部级纵向项目、产学研项目等科研项目，为学院学科建设提供支撑，培养优秀的学科带头人、学术带头人和优秀科研群体。 2、建设内容： 1、教师教育科研创新团队，详见附件1 2、计算机应用科研创新团队创新能力的提升及科研平台建设科研创新团队，详见附件2 3、**农村中小学艺术教育的现状及发展对策研究科研创新团队，详见附件3

4、外国文学与西方文论科研创新团队，详见附件4 5、新型生物探针的设计及其应用创新团队，详见附件5 6、系统功能语言学研究创新团队，详见附件6 7、应用数学科研创新团队，详见附件7

科研创新团队建设方案

科研创新团队建设方案 科研创新是指在立项、论证、研究方法、研究手段、数据处理、现象分析、设备组合、项目理解及抽象等一系列科研活动中所表现出与前人不同的思维方式和行为方式。下面小编为大家分享科研创新团队建设方案，欢迎大家参考借鉴。 “科研立校、科研兴校、科研强校”是我们一直都非常重视的一项工作。为进一步深化新一轮基础教育课程改革，大力开展素质教育，全面提高我校教科研水平，打造一支优秀的教科研团队，助推教师专业成长，促学校发展，今结合我校实际，制订本方案。 以科学发展观为指导，以大力提升我校教科研水平为目标，树立“以科研促教研,以教研促教学，以教学促质量”的教育科研理念，坚持“以教育科研为先导，以科研课题研究为载体，以常规教学研究为基础，以课堂教学改革为突破口”的科研导向，组建学校教科研团队，发挥科研团队的辐射、指导作用，以点带面，努力提升团队教科研水准，力争使学校教师“全员、全过程”扎实开展教科研活动，从而提高学校教科研工作的整体水平，真正让教科研成为提升教师个人专业成长、提高教育教学质量，促进学校发展的助推器。 通过系统培训、自主学习、互动实践、课题研究等多种方式实现下列目标：

1、培养一批研究型教师，使其成为学校教科研的积极参与者、活动者，营造良好的科研氛围。 2、打造一支乐于奉献，勇于创新，善于合作的科研团队，使其成为我校能够依靠的教育科研基本力量。 3、充分发挥科研团队的辐射和引领作用，以课题研究为载体全程参与，使学校教科研工作在不同的研究领域、不同的研究层次得到均衡，持久的发展。 4.确定相对稳定的学校主攻研究方向，制定相关的工作职责及管理制度，使科研团队成员在制度的管理下，在权益的保障下，循序渐进履行职责，凝聚团队合作力量，打造具有“创新意识、时代特色、学校本色”的学校科研文化。 1、组建科研团队 学校科研团队成员在个人申请，教科室审核，学校领导小组商议，经校务公开栏公示后，即为资格的获得。 附(一)：基本条件： 具有教育科研工作的热情和积极性; 具有一定的理论修养和文字表达能力; 具有较高的教育教学水平的学校教学骨干; 具有一定的组织管理能力和团队合作精神。 具有参加课题研究的经历，或论文获市一等奖以上。 附(二)：申报表 2、确定研究方向

创新团队建设总结

创新团队建设总结 “建设高效团队是否重要或者必要”这样的命题，在我看来其实是一个伪命题，没有辩论或者花费更多的笔墨去描述的必要。下面是小编为大家收集整理的创新团队建设总结，欢迎大家阅读。 创新团队建设总结篇1 高效团队建设与学习心态准备心得体会聆听了众多专家的培训、讲座，虽培训内容有所不同，但呈现方式基本相同，培训结果收效甚微;1月7日上午颜教授耳目一新、活力四射的团队培训，如夏日里的一缕凉风，让我们每一位培训者感受到前所未有的惬意与畅快，收获到意想不到的惊喜与成功! 增强和发挥领导的指导作用，首先领导必须以身作则，为团队成员起榜样和示范作用;其次，明确企业的经营理念、目标;再次，明确各团队成对员的角色和责任分工，充分发挥团队成员各自的才能，激发每个成员最大的潜能。比如，《南极大冒险》视频中群狼狩猎片断，让我们看到了一匹精明能干、沉稳睿智，颇具组织、领导才能的狼首领，正是在它的英明带领下，群狼捕猎成功、共渡难关。 “康泰之树，出自茂林，树出茂林，风必折之。”一棵健康高大的树木，一定是从茂密的森林中生长出来，这棵树如果离开这片森林，风一吹来势必折枝散叶。在现今社会中没有一个人单靠自己就能顶天立地。企业竞争不是个人赛，

而是团体赛。因此，增强领导才能，实施人文管理，倡导人尽其才，各司其职，增强团队凝聚力、向心力，实现智慧共享、资源共享，合作共赢，最终成就一支优质高效的团队，从而助推企业跨越式发展。 在每一所企业里，都有一个庞大的团队，大家由于心态、观念、能力的不一致，难以高效地完成各自的目标，正所谓“百姓百心”，很多工作进展缓慢，作为领导者和管理者必须以人为本,采取科学有效的管理方法,让全体员工凝成一股绳，建设一支高效团队。 1、目标引领：团队凝聚力是无形的精神力量，是将一个团队的成员紧密地联系在一起的看不见的纽带。团队的凝聚力来自于团队成员自觉的内心动力，来自于共识的价值观，是团队精神的最高体现。因此领导者要提出先进的办学目标，以办学目标引领团队前进的方向，使团队成员对工作目标形成统一和强烈的共识，增强团队成员对团队的向心力、凝聚力，使团队走向高效。 2、沟通协调：领导要进行充分沟通，引导团队成员调整心态和准确定位角色，把个人目标与工作目标结合起来，明确知道自己要做的事，以及清楚如何去做，增强团队成员之间的沟通和协调。其次，领导要及时发现团队与中层领导之间的矛盾冲突，通过沟通和协调，促使二者之间不断达成共识，更好地促进目标的实现。

福建省高等学校科技创新团队培育计划实施办法

福建省高等学校科技创新团队培育计划实施办法 第一章总则 第一条根据《福建省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于重点建设高等学校若干意见的通知》，为加快我省高校高层次创新人才的培养，决定在省重点建设高等学校实施“福建省高等学校科技创新团队培育计划”。 第二条实施科技创新团队培育计划旨在通过创新高层次创造性人才的培养机制，倡导和培育团队精神，凝聚和支持一批优秀的创新群体，形成优秀人才的团队效应，提高高校创新平台的建设效益和水平，增强高校科技创新能力和竞争实力，推动重点建设高校的发展。 第三条本计划拟资助10个左右创新团队。 第二章申报条件 第四条创新团队应有明确的研究方向，能够围绕国家和我省科技发展战略目标，以及我省三大产业集群和高新技术产业的发展需要，开展具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究和应用基础研究，以及具有重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新。 第五条创新团队必须具备良好的工作条件和实验环境，一般应以省级以上重点实验室和技术、工程研究中心为依托。

第六条创新团队的带头人应具有很高的学术造诣和创新性学术思想，品德高尚，治学严谨，且具有较好的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用，一般应是在本校科研教学第一线全职工作的两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者、闽江学者、国家或省重大项目主持人或首席科学家等杰出中青年专家。 第七条创新团队的研究实力和学术水平在全国应具有较明显的优势，研究工作已取得较突出的成绩，或具有明显的创新潜力。 第八条创新团队应是一个研究集体，具有相对集中的研究方向和共同研究的科技问题，以及合理的专业结构，其研究骨干一般由4-6人组成。团队成员应具有副高以上职称，并具有较强的独立开展科学研究的能力，近三年主持这省部级以上课题。 第三章申报与评审 第九条重点建设高等学校根据有关申报要求和本办法规定的申报条件进行组织申报。申请者需填写《福建省高等学校科技创新团队培育计划申请书》（附一），由校学术委员会对申请团队的学术水平、科研能力进行评审，并提出推荐意见，学校就资助经费和其它工作保障条件等签署具体落实意见，由学校统一报省教育厅。 第十条省教育厅组织省内外专家分领域对申报的创新团队进行评议，每一领域评义专家不少于7人。

创新创业答案(20201029232911)

【多选题】情感冲突容易导致团队成员间（）。 A、敌对 B、不信任 C、冷嘲热讽 D、冷漠 我的答案：ABCD 得分：20.0 分 5 【判断题】利益冲突可能转化为情感冲突。（） 我的答案：√得分：20.0 分 创业团队的建设（上）已完成成绩：100.0 分1 【单选题】关于公司愿景下列说法正确的是：（）。 A、愿景凝聚力量 B、愿景是缥缈不实的 C、愿景只存在于大公司 D、愿景不能写入章程 我的答案： A 得分：25.0 分 2 【单选题】团队建设的手段包括：（）。 A、集体创新 B、分享心得 C、相互支持 D、以上都是 我的答案： D 得分：25.0 分 3

【多选题】“成则举杯相庆，败则拼死相救”是指团队建设中：（）。 A、集体创新 B、分享知识和心得 C、共享收获 D、共担风险 我的答案：CD 得分：25.0 分 4 【判断题】团队可以充分利用早会和晚会分享知识和心得。（） 我的答案：√得分：25.0 分 创业团队的建设（下）已完成成绩：100.0 分 1 【单选题】新创企业中股权分配的实质是：（）。 A、成员获得更多物质利益 B、将团队与企业共呼吸共命运 C、体现创始人的慷慨 D、以上都是 我的答案： B 得分：25.0 分 2 【单选题】通常情况下股权不应该分配给（）。 A、创业者 B、核心员工 C、投资人 D、资源提供者 我的答案： D 得分：25.0 分 3

【多选题】我们常说创业团队建设是一个动态的过程，是因为：（）。 A、机会是动态变化的 B、目标跟着机会变 C、员工要求在变 D、人员流动性大 我的答案：AB 得分：25.0 分 4 【判断题】团队建设是一个静态的过程。（） 我的答案：×得分：25.0 分 创业机会的定义与特征已完成成绩：100.0 分 1 【单选题】下列选项中不能检验商业机会可行的是：（）。 A、项目有经济性，回报可观 B、有竞争优势 C、机会窗口已经打开且持续时间较长 D、市场调查消费者有购买意向 我的答案： D 得分：20.0 分 2 【多选题】商业机会的特征包括：（）。 A、有足够吸引力 B、机会窗口持续时间长 C、有产品或服务作为载体 D、合适的进入时间 我的答案：ABCD 得分：20.0 分 3

AA电子科技大学“优秀创新团队建设”实施办法

AA电子科技大学“优秀创新团队建设”实施办法 第一章总则 第一条为了大力实施人才强校战略，进一步加强学校人才工程建设，凝聚、培养一批高水平的学术创新团队，形成优秀团队效应，增强学校核心竞争力，学校决定实施优秀创新团队建设计划，特制定本实施办法。 第二条优秀创新团队是资源整合的有效组织形式，是科技创新、科研攻关和学科建设的重要载体,是进一步产生院士和培育长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者等领军人物及拔尖人才的平台。 第三条优秀创新团队是围绕某一研究领域（方向）长期开展学术创新研究和技术创新研究的紧密型研究群体，应由本领域优秀学科带头人担任首席专家，以中青年优秀教师为骨干。 第四条优秀创新团队的主要任务是：争取并承担国家级重大科研项目，产生重大科研成果；培养扶持优秀学科、学术带头人;为院士及长江学者特聘教授的产生创造良好的科研环境和氛围。 第五条优秀创新团队的遴选实行公开选拔，专家评审，择优支持，目标考核，合同管理。每两年学校组织申报选拔评审一次。 第二章团队申报条件 第六条申报的团队应是在长期合作基础上形成的具有合理的专业结构及年龄结构的紧密型研究群体，人员一般应为7～10人，团队成员原则上应为我校在编教师或与学校有正式工作协议的特聘专家（两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等杰出人才），一般应具有博士学位或正高职称。 第七条团队人员组成中至少有3名教授，其中至少有1名45岁以下教授；所有成员中，45岁以下人员不少于50%。 第八条优秀创新团队中首席专家的申报条件 1. 必须是在国内外某一学术领域具有一定影响的学科带头人,应具有高深的学术造诣、较强的学术创新能力、良好的学术道德及较强的组织协调能力和合作精神，治学严谨，能在团队中发挥较强的凝聚作用。

2018创新创业课后练习参考答案期末答案

创新创业2018 课后练习答案 创新创业2018 期末试题答案 可通过word查找功能查询试题答案。 导论 1【多选题】国际创新创业研究的最新成果包括(BC)。 A、创新的研究成果 B、创业的研究成果 C、创业教育的研究成果 D、创业的新理论 2【判断题】创新创业活动体现在社会生产的方方面面,但与日常生活关系不大。错开场案例：福特和他的T型车（上） 1 【单选题】1908年企业家亨利·福特创新的(C)汽车畅销国内外。 A、A型 B、B型 C、T型 D、F型

2 【单选题】福特第一个把(B)引入汽车制造行业。 A、钢铁行业 B、流水生产线 C、石油行业 D、机械化生产 3【判断题】技术创新,也是创业过程的一个重要方面。对 4【判断题】福特的营销创新是涨工资。错 开场案例：福特和他的T型车（下） 1【多选题】创业对社会的影响包括(ABCD)。 A、创造了就业机会 B、创造了新的产业和企业 C、创造了新的生活方式 D、创造了新的城市 2【判断题】20世纪60年代汽车产业的发展推动了美国郊区化的进展。对全球创新创业新版图

1 【单选题】全球创新的新热点在D（）兴起。 A、俄罗斯

B、韩国 C、日本 D、中国 2 【单选题】GEM是(A)的英文简称。 A、全球创业观察 B、全球创新创业 C、创新创业联合组织 D、东南亚创新创业 3【多选题】中国科技起飞阶段的创业活动特点包括(BCD)。 A、推动城市化进展 B、活跃度高 C、增长预期高 D、机会驱动程度高 中国创新创业第一波浪潮 1

【单选题】中国创新创业第一波浪潮是在(C)。 A、2000年 B、1904年 C、1984年 D、1930年 2 【单选题】以下不属于第一波创业浪潮成就的是(A)。 A、建立了中国市场经济体制 B、丰富了产品市场 C、提升了创业者和企业家的社会地位 D、初步构建了企业管理和运营的基本框架 3【判断题】20世纪90年代华硕一直位居中国计算机市场个人电脑占有率的首位。错 中国创新创业第二波浪潮 1 【单选题】(D)提出建设社会主义市场经济体制的总体目标。 A、十一届三中全会

印发重庆理工大学科研创新团队建设实施办法试行

关于印发《重庆理工大学科研创新团队建设实施办法（试行）》的通知 重理工〔2009〕147号 校属各单位： 《重庆理工大学科研创新团队建设实施办法（试行）》已经校长办公会审议通过，现印发给你们，请认真组织学习、传达，严格遵照执行。 特此通知 重庆理工大学 二〇〇九年十一月十七日重庆理工大学科研创新团队建设实施办法 （试行） 第一章总则 第一条为培养拔尖科研创新人才，打造优秀科研创新群体，推动学科和科研基地建设，提升科研自主创新能力和核心竞争力，实现建设高水平大学的目标，学校决定实施科研创新团队建设计划，特制定本办法。 第二条创新团队建设的主要任务是： （一）在国家级科研项目、省部级或横向重大（重点）科研项目立项方面取得突破。 （二）争取在国家级、省部级等有显示度的重大科研成果奖

励上获得新突破。 （三）培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体，推动其进入国家级和省部级层次的创新人才或团队支持计划行列。 （四）与科研基地建设实现优势互补，为基地建设提供科研支撑。 （五）打造学术梯队，凝炼学科特色方向，为学科建设提供支撑。 第三条学校重点支持省部级、校级创新团队建设工作，鼓励各二级学院和科研基地根据自身发展的需要，建立院级和基地级创新团队，以形成多学科、多层次的创新团队体系。 第四条学校科研处负责组织实施创新团队建设与管理工作。 第二章申报条件 第五条各层次创新团队申报应符合以下基本条件： （一）省部级创新团队申报条件参照教育部、重庆市教委等上级科技主管部门发布的相应管理办法为准。 （二）校级创新团队申报条件应符合以下几个方面要求： 1.研究方向：属于国家和重庆市科研发展规划、哲学社会科学的重点领域、国内外学术发展前沿和热点问题；或是对经济发展、社会进步和国家安全有重要意义的基础性研究或技术创新领域；或是多学科交叉的前瞻性研究领域。 对凸显我校学科特色、符合社会经济发展、在区域与行业具有独创性的特色研究方向以及学校引进的特殊人才，在申报条件上

创新团队建设学习心得

创新团队建设学习心得 在理论学习上,团队它是一个不可分割的整体，彼此的信任是它坚固的基石。这就要求我们每个成员都需要具有强烈的责任心、宽广的胸怀、通览全局的大局观和无私的奉献精神。一个优秀团队要想成功，及时的完成既定目标，就离不开各成员的全力配合和通力协作。只有充分挖掘各成员的潜能，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，再加上合理运用所有的人力、物力、信息、公共关系等诸多方面的资源优势，形成一支有强大凝聚力、顽强战斗力的卓越团队，才能在激烈的市场竟争中立于不败之地。 一、对团队的认识更加深刻 首先，什么是团队?团队是一群有着共同使命，为了达到共同的目标而在一起合作的人。在外国人眼中，一个中国人是条龙，三个中国人是条虫。很显然，中国人的团队意识和合作精神实在有待提高。我们经典的四大名著中的《西游记》里的四位主角大家都很熟悉，他们代表了典型了四种企业中的员工特征——能干的、自以为是的孙悟空;热情奔放、自我吹嘘的猪八戒;稳定平和、自我保护的沙和尚;目标明确、追求完美的唐僧。这四种人才都有着自身非常明显的优点和长处，但是也存在不足和缺点，需要互补，互相合作。 二、要树立追求卓越团队合作意识的精神 为什么要进行团队合作?主要有以下九个方面的原因：竞争压力、市场日趋复杂、商业环境飞速发展、社会化分工细致、提高工作效率、增加员工士气、提高工作质量、顾客期望值高、提高收入。各方面的原因决定了单干已经不适应当代社会的主流，团队合作才能更好的提高工作效率。 三、怎样建设高效的团队 高效团队首要特质就是具有灵魂灵魂在企业内部可以被定义为企业文化;企业文化应该是来自企业核心领导层。企业文化的核心是价值观，其次是企业的目标，一切目标要靠制度来约束;所以说制度只能约束员工的行为，重要就是做事态度，所谓“态度决定一切”。 建设一个高效的团队不仅需要团队领导要具备领导团队意识的素质，更要求团队成员具备必须的条件，如扎实的专业知识、善于沟通的能力、既要能被领导也要能领导别人等等。 怎样建立优秀的团队?我认为要从以下几方面考虑：1、找到合适的成员;2、建立共同的目标和远景;3、成员间相互信任;4、充分沟通;5、提倡合作的意识和文化;6、团队有学习和共享机会;7、制定共进、共推的计划;8、跟进和监控;9、建立有效的激励机制。

印发《河南省高校科技创新团队支持计划实施办法》的通知

河南中医学院科技创新团队支持计划实施办法 （试行） 为了贯彻落实科技部、教育部等部委有关文件精神，推动人才强校战略的实施，加快高层次创新人才的培养步伐，提高我校教师队伍的整体学术水平和创新能力，我院决定启动河南中医学院科技创新团队支持计划。为加强计划管理，提高管理水平和效益，根据我校的实际情况，制定本办法。 一、指导思想 坚持遵循“集中力量，突出重点，带动整体，集成创新”的原则，积极提倡资源共享、优势互补、合作共赢、风险共担的协作精神。以科研项目为纽带，形成在国内某一学术领域围绕某一重要研究方向具有明显优势、能够承担和完成国家或地方重大科技项目的跨学科、跨院系创新团队。 二、建设目标 经过连续五年的建设，在我校形成20个左右,结构合理、学风严谨、业绩卓着，在国内有影响、成员比较年轻并具有发展潜力的科技创新团队，并逐步建设成为申请各级政府创新团队（群体）的有力竞争者。 三、组建条件 1.申请建设的科技创新团队一般应以院级以上重点实验室、重点学科为依托，具备开展创新研究的工作基础和实验条件，并具备承担国家重大课题的能力和明显的创新潜力，鼓励跨学科、跨学院的有机组合。

2. 科技创新团队是紧密型创新研究群体，以优秀学术带头人为首席专家，以优秀中青年骨干教师为团队成员，在某一学术领域围绕某一重要研究方向开展具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究和应用基础研究，以及开展具有重大经济或社会效益的关键技术和方法创新、集成创新研究。 3. 科技创新团队学术带头人应具有较高的学术造诣和创新性学术思想，作风正派，治学严谨，敢于创新，具有较好的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用。一般应为教授、国家级项目主持人，年龄原则上不超过50周岁；团队成员有充分的时间和精力从事研究工作。 4.科技创新团队应是在长期合作基础上，自然形成的研究集体(一般应为8人以上)，人员相对固定。研究方向明确稳定、专业知识结构合理。团队带头人或核心成员原则上只能参与一个团队。其核心成员（3～5人组成）每人均应具备硕士学位或副高级职称，团队其它成员一般应具有硕士学位或中级以上职称，创新团队还应有合理的年龄结构（原则上平均年龄不超过45岁）。 5. 科技创新团队成员应具有勇于探索、敢于创新和团结协作精神，有较强的独立开展科学研究的能力，有互补的专业结构，各自既有明确的研究领域，又形成合作协同的研究目标，能够通过协作承担国家项目。 四、资助措施 1.院级科技创新团队申请每年受理一次，受理时限以学院科研处正式通知为准。每年拟资助3～5个团队，自然科学类每个团队资助15万元，人文社科类每个团队资助9万元，一次核定，分年度拨付，建设周期为3年，各二级学院根据情况进行匹配。 2. 学院优先安排实验用房，并协调解决科研中所必备的设备与条件。

科研创新团队建设项目申请书

“中央高校基本科研业务费专项资金” 科研创新团队建设项目申请书 （格式） 团队名称： 所属领域： 依托单位： 负责人： 联系人： 联系电话： 传真： 电子邮件： 填报时间：年月日 兰州大学科学技术处 二〇〇九年制

内容提纲 一、团队情况简介 研究方向和研究内容，队伍结构和人才情况，现有科研条件（仪器设备、科研用房、配套设施）情况等。 二、五年工作规划 1．战略目标，研究方向和研究内容创新思路 根据国家重大需求和学科发展前沿，尤其是《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年》要求，凝炼团队中长期战略目标，明确重点任务和方向。在此基础上，确立近期主要研究内容和预期研究目标。 2．队伍建设和人才培养 团队规模和队伍结构的发展计划（包括对于团队结构调整和相关资源整合的考虑），研究组的设置，稳定和吸引优秀中青年人才的计划及相关措施等。 3．实验平台建设 统筹制定科研仪器设备和配套设施建设的五年规划，并根据轻重缓急的原则，制定年度分解计划；大型仪器设备同时应提出共享使用机制。

4．日常运行与对外开放 内部管理制度的规范和完善，人员聘任、流动、考评和激励制度；开放课题管理制度等。加强与国内其它优势研究单位、重点实验室的交流合作，及与产业界合作的措施。 三、项目执行期工作计划 1．研究方向创新项目的部署。包括项目名称、负责人和研究队伍、拟解决的关键科学问题和主要研究内容，研究目标和研究方案，经费预算等。 2．队伍建设和人才培养。实验室结构调整、相关资源整合计划，研究单元（组）的设置、稳定和吸引优秀中青年人才计划。 3．开放课题的设置。包括课题名称、负责人和研究队伍、拟解决的关键科学问题和主要研究内容，研究目标和研究方案，经费预算等。 4．实验室管理和运行。水电气燃料、房租、学术委员会议、公共仪器设备维护、公共试剂和耗材、无工资性收入的临时人员聘用、组织学术交流合作、研究设施对外共享等开支的预算。规范管理和制度建设计划。 四、依托单位意见（请填写具体意见） 五、专家论证意见（空）

团队建设方案3篇

团队建设方案3篇 团队建设方案（一） 一、明确科技创新团队定义 团队是指有一定的互补技能，愿意为了共同的目标相互协作的个体所组成的正式群体。科技创新团队是以学科领军人物为核心，以科研骨干为主体，专业人才和科研辅助人员相配套，优势互补、团结协作，稳定从事基础研究、应用研究、高新技术研究、关键技术攻关、技术集成与示范推广等的紧密型创新研究群体。 二、创新团队的特点 有引领学科发展的领军人才。一个优秀的科技创新团队必然要有一个领军人物，这个领军人物必须具有较强的战略思维能力、学科透视与把握能力、组织协调能力和合作精神，具有良好的学术道德和社会责任感，能够发挥较强的凝聚和领衔作用，并已经取得优秀业绩或具有明显的创新潜力。 有明确稳定的研究目标团队。要有明确的研究目标和相对稳定的研究方向，要紧密围绕国家发展战略需求和国家中长期科技发展规划、区域经济发展战略和转型升级的需要，开展基础、应用和高新技术及产业化研究等。 有较为深厚的学术积累。有良好的科研工作基础和发展潜力，以重大科研项目为载体，已经或能够获得重大科技成果和学术成就。

有结构合理的学术梯队。团队内部具有合理的专业知识结构、职称结构、学历结构和年龄结构，甚至包括个性结构，能够保持持续的创新活力和发展能力。 有良好的文化氛围和团队精神。团队内部具有和谐的氛围，能够进行知识交流和有效沟通，同时团队成员具有以淡泊个人名利为主的协作精神。 宁波市20**年开始开展科技创新团队的建设工作。目前，宁波市科技创新团队分为二个层次：第一层次创新团队和第二层次创新团队。从今年评审情况看，第一层次主要是高校研究单位。 “十二五”期间，我市力争培育建设30个左右创新人才集聚，产学研紧密结合，具有综合性科技攻关、攻克关键共性技术难题、开发战略性产品、培养中青年创新人才能力，并在我市产业转型升级中发挥重要作用的企业重点科技创新团队 三、创新团队建设的核心内容 1、依托单位（申报单位） 从重点企业中遴选（重点从高新技术企业、科技型企业及省、宁波市及本市工程技术中心中培育）；鼓励企业与高校科研机构开展科技合作。依托企业有行之有效的管理制度并能提供持续的经费保障、。 2、团队组成 创新团队人员：首席专家（或带头人）、核心人员、其它人员，创新团队规模：创新团队应具备合理的人才规模和结构。从事研究开

科研创新团队实施办法讲解

*** 科研创新团队建设实施办法（草稿） 第一章总则 第一条为培养拔尖科研创新人才，打造优秀科研创新群体，推动学科和科研基地建设，提升科研自主创新能力和核心竞争力，为建设特色鲜明的教学研究型大学奠定坚实基础，学校决定进一步加强科研创新团队的建设与管理，特制订本办法。 第二条科研创新团队是以拔尖人才和学术带头人为首席专家，以中青年专家为骨干的优秀研究群体。 第三条科研创新团队建设的主要任务是： 1.在国家级科研项目、省部级或横向重大（重点）科研项目立项方面取得新突破。 2.争取在国家级、省部级等有显示度的重大科研成果奖励上获得更大突破。 3.争取在国内外有影响的标志性科研成果的产出上取得新突破。 4.培养优秀学术带头人和优秀创新人才群体，推动其进入国家级和省部级层次的优秀人才或团队支持计划行列。 5.推动科研基地建设，与科研基地建设实现优势互补，为基地建设提供科研支撑。 6.打造学术梯队，凝炼学科特色方向，为学科建设提供支撑。 第四条学校重点促进和支持省部级、校级科研创新团队的建设工作。鼓励各学院根据自身发展的需要，结合院士工作站、特聘教授工作室、校级专职科研院所联合申报和建设，以形成多学科、多层次的科研创新团队体系。鼓励跨学科组建科研创新团队。

第五条学校设立科研创新团队专项资金，拟用3年时间资助建设15个左右的校级科研创新团队，每个科研创新团队建设周期为三年，原则上每年评审一次。 第二章申报条件 第六条各层次科研创新团队申报应符合以下基本条件： 1.省部级科研创新团队申报条件以河南省、教育部等上级科研主管部门发布的相应管理办法为准。 2.校级科研创新团队申报条件应具备以下基本要求： （1）研究方向：有明确的研究目标和稳定的研究方向。必须紧密围绕国家中长期科技发展规划、区域性社会经济发展中的重大现实问题及学校重点发展的学科方向和研究领域，开展创新性研究。 （2）团队带头人：科研创新团队必须具有在国内同领域有一定影响的学术带头人。学术带头人近五年主持过单项到账经费在100万元以上的省部级以上研究课题，或主持的课题到账科研经费年均50万元以上；同时，主持完成的科研成果已获得省部级及以上科研奖励二等奖及以上1项（国家级奖励和省部级科研成果一等奖奖项，单位和个人排名前五）。 社科类的创新团队标准：主持完成国家社科基金1项或以上项目； （3）科研支撑条件：科研创新团队必须以校级及以上重点学科、或校级及以上重点实验室（基地、研究中心）、或博士学位授权点为依托，具有相对完备的研究条件支撑。 （4）学术梯队：科研创新团队应是在长期合作基础上自然形成的研究群体，团队成员应在学术带头人主持研究的课题中作为主研人员（排名前10），承担过具体研究内容（不包括近2年引进的高层次人才）。团队一般由10-15人构成，骨干成员以50岁以下的中青年博士教授不少于1人和40岁以下博士副教授不少于3人组成，具有合理的的专业结构和年龄结构。校级创新团队成员之间不得交叉。