最新粤教版七年级上册思想品德复习提纲

七年级（粤教版）思想品德(上册)期末复习提纲

第一单元走进中学

（一）、我上中学了

1、中学生活有哪些新变化？

①学习科目增多了

②学习难度加大了

③自主管理的要求高了

④社团活动更丰富多彩了

2、怎样积极适应新生活？

（1）自觉遵守规章制度

（2）尽快建立新的人际关系

（3）主动迎接学习的新挑战

（二）认识新伙伴

1、如何才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？（结识新伙伴的方法）

（1）、打开“心锁”，克服闭锁心理；

（2）、养成热情开朗的性格；

（3）、建立新友谊。

2、闭锁心理有什么危害？

（1）、闭锁心理容易发展为自闭心理，形成自我封闭

（2）、产生孤僻冷漠的性格、把朋友拒之门外

（2）、会将他人的关怀、友谊拒之门外

3、怎么克服闭锁心理？

（1）树立自信心

（2）袒露自己的真实思想；

（3）交往中要真诚、信任对方；

（4）消除戒备心理，以积极主动的态度，参与人际交往。

4、热情开朗的性格的作用：（热情开朗的性格的意义）

（1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；

（2）容易被人接受，建立良好的人际关系；

（3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

5、怎样培养热情开朗的性格？

（1）每天保持一种好心情：

（2）对老师、对同学态度友好；

（3）与人交往主动、豁达，不计较个人得失。

6、朋友和友谊对我们有什么意义？

（1）朋友和友谊是人生最富贵的财富。

（2）朋友能温润我们的心田，能分享我们的欢乐，能驱散我们的烦恼，能给我们支持和力量；在人生的旅途上，朋友与我们相伴同行。

（3）友谊是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞，获得进步的力量。

7、怎样建立新的友谊？

（1）要热情开朗；

（2）要主动交流；

（3）要关心他人；

（4）要方式恰当；懂得尊重对方，注意措辞

（5）善交益友，不交损友，乐交诤友。

（三）融入新集体

1、学校是我们成长的园地：（原因）

（1）学校为我们提供良好的学习环境，满足我们的心理需求。

（2）在学校，我们拓展了视野、获得了知识，增长了才干；

（3）在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己；

（4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。

（5）生活在活力四射的学校里，我们感到幸福和快乐。

2、个人和集体的关系：

个人和集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

3、a.什么是团队意识？b.怎样培养团队意识？

（1）、团队意识是一种整体配合意识。

（2）、相互容纳同学之间的差异性；②每个人都关心他人，想集体之所需；

4、增强集体荣誉感

(1)作用：

A、集体荣誉感是为集体做出贡献的强大精神动力

B、集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感，形成向心力、亲和力。

(2)有集体荣誉感的人的表现：

A、总是把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来

B、把集体的荣誉看作高于个人的荣誉，

C、为集体的成功而感到自豪，

D、为集体的挫折或失败感到苦恼；

E、热爱集体，决不损害集体的利益

（3）集体的荣誉感需要大家自觉去维护：每一个人都为集体出力，都不做损害集体的事情。

5、建设良好班集体的原因

原因：一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。（了解）

6、建设良好班集体，我们要做到什么？

要做到：同学间、师生间、要融洽、尊重、相互帮助、遵守纪律、共同创造优秀业绩

7、建设良好班集体的方法？（如何建立良好的班集体）

（1）每个同学要主动参与班集体活动

（2）自觉遵守集体纪律，服从集体利益

（3）增强班集体的凝聚力，自觉维护集体荣誉和利益

（4）各尽所能、发挥特长，为班集体的建设增添光彩

第二单元认识自我

（一）悦纳自己

1、观察和认识自己包括三个方面：

(1)外在的体征；（长相、衣着、打扮、身高等）

(2)内在的精神世界；（情绪、爱好、性格、能力特长）

(3)自己在集体中的地位。

2、正确认识自己的途径、结果

途径：

（1）、通过自我认识

（2）、他人评价

（3）、与他人比较

（4）、自我观察

结果：

客观地找出自己的优点和不足之处看，正确地认识自己

3、如何做到悦纳自己

悦纳自己就是欣然地接受自己，可从三方面去努力：

(1)客观地评价自己；

(2)欣赏自己的优点；

(3)接受自己的不足。

4、悦纳自己的结果

（1）、悦纳自己是心理健康的变现

（2）、心胸会舒展和开放

（3）、更容易接受他人了

5、如何完善你自己？

(1)发扬优点。要找出自己的优点，强化它，发扬它；

(2)克服缺点。要找出自己的缺点和不足，克服它，改善它；

(3)追求进步。要用发展的眼光看待自己，争取不断进步，完善自我。

(二) 调控情绪

1、情绪“万花筒”：

情绪的含义、地位、特点、种类各自是什么？

（1）含义：在我们生活经历过程中自然所产生的内心体验，这种体验就是情绪（2）地位：情绪是一种内心体验

（3）情绪的特点：情绪具有多样性和复杂性

（4）情绪的种类：喜、怒、哀、惧

2、我的情绪我做主：（态度）

（1）情绪需要调适

（2）情绪可以调适

（3）如何控制情绪？（调试情绪的方法有哪些？）

（1）输入自我调控的意识

（2）转换角度看问题；

我们的有些烦恼不是源于我们的遭遇，而是源于我们对世界的看法

（3）用行动调控自己的情绪。

（具体做法）

A、烦恼时：可以和朋友倾诉；跑步等

B、痛苦时：在合适的场合哭一场；写日记等

C、悲伤时：多和朋友、家人在一起，感受亲情友情的关怀

（4）保持乐观健康心态

其他调控情绪的方法：

A理智控制法；B合理发泄法；C注意转移法；D学会升华

3、养成乐观健康心态：

笑一笑、十年少、愁一愁、白了头

（1）乐观健康的心态的作用

保持乐观健康的心态，

A、有助于我们找到良好的自我感觉，

B、建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

C、有利于促进我们身心健康的发展

（2）如何培养乐观健康的心态（培养乐观健康的心态的方法）

①树立积极健康的生活态度；

②勇敢面对挫折和失败；

③学会爱和感恩。

（我们无法左右天气，却可以改变心情；我们无法控制别人，但可以掌握自己。）

(三) 感受青春

青春是我们告别童年，开始走向成熟的过渡阶段，是人生的关键时期

1、青春的喜悦的表现：

生理、心理的变化有哪些：

（1）、身高、体重迅速增长，嗓音发生变化

（2）、第二性征出现，感觉身体有力量

（3）、感觉特别敏锐发达

（4）、兴趣广泛(爱看书、运动、艺术等)

（5）、思维特别活跃

（6）、性意识开始萌动

2、青春烦恼的表现：

（1）、不太愿意和爸妈谈心

（2）、不喜欢老师、爸妈的管教

（3）、关心自己在班里是否受欢迎

（4）、盼望与长辈们平等交谈

青春无论是喜悦还是烦恼，都是我们成长过程中的正常现象

3对待青春的态度是什么？具体该怎么做？

（1）态度：

珍惜青春，做青春的主人

（2）具体该怎么做：

A开放自己的心灵世界（四多一不）

第一、多与父母、老师、同学沟通、交流，分享快乐，宣泄烦恼

第二、多做好事

第三、多读健康有益的书籍

第四、多运动

第五、不要沉迷于网络

B、努力充实自己

C、从生活小事做起，善于发现、敢于实践

4、青春给予我们什么，我们该怎么做？

5、男女生正常交往的作用

①男生女生的正常交往有益于我们身心的健康发展；

②男生女生的正常交往有益于形成团结上进的班集体；

③男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

6、男女生正常交往的恰当方式

①言行适当，自然大方；

②互相尊重，平等待人；

③自尊自爱、珍惜自己。

第三单元学会交往

（一）我和父母

父母给予我们生命；

父母是我们第一任老师；

家是我们出生和成长的摇篮；

1、不同家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘亲情。

2、家庭的分类：

（1）、类型不同类：

A、父母和儿女组成的，两代人的核心家庭

B、几代人组成的大家庭

C、特殊的单亲家庭

D、收养家庭

E、重组家庭

（2）、住址不同类

（3）、经济状况不同类

3、家对我们的重要作用（功能）：

（1）、家为我们提供物质生活的保障；

（2）、家是我们情感的归宿；

（3）、家是人生的港湾。

3、孝亲敬长我本分的原因：（为什么）

①父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女应该回报；

②孝亲敬老是做人的本分，成为社会的基本道德要求；

③孝敬父母也是法律的基本要求

4、孝敬父母在人生的不同阶段内容有不同：（如何孝敬父母？）

（1）、少年时期孝敬父母主要表现在：

A、对父母的体谅、关心，

B、尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，

C、让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，

D、不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼；

（2）、成年时期：要承担赡养父母的道德义务和法律义务。

5、和父母相处发生“爱的冲突”的原因（为什么）：

（1）、我们正处在从幼稚走向成熟的过渡时期。

（2）我们的视野逐渐开阔，能力逐渐增强，独立性逐渐显现，

（3）对父母的关切、要求、管教可能越来越不以为然，有时会产生抵触情绪。

6、“爱的冲突”的影响：

（1）、使父母忧心，使自己烦恼，

（2）、使家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

7、化解“爱的冲突”的办法：

（1）总的办法：双方的理解和沟通；

（2）具体办法：

①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要是事情，不要自作主张；

④对父母作出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确的原则。

（二）师生情谊

1、老师的地位：

人生不能缺少教育，教育不能没有老师。

2、老师的角色和作用：

①老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋中遨游，为我们奠定终身学习的基础；

②老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；

③老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；

④老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；

⑤老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生；

3、老师工作的特点：

平凡、辛苦又责任重大。

4、新型师生关系总的表现和具体表现分别是什么？

（1）总的表现：

民主、平等、和谐的师生关系

（2）、具体表现：

①在和老师的交流中，我们感到自己更加受尊重，和老师的关系变得平等了；

②在课程学习中，老师带我们进入自主学习的新天地；

③在课外活动中，老师常常只充当指导者而不是领导者；

④建设民主、平等、和谐的师生关系，我们要和老师共同努力。

6、化解师生矛盾，建立和谐、正确的师生关系：（如何做？）

（1）、尊重与信任老师；（与老师发生冲突要首先冷静、反省自己过失）

（2）、理解和体谅老师；（常与老师交流、主动帮助老师、老师有错，要善意的指出）（3）、关心和帮助老师，做老师的朋友；

（亦师亦友要求：

A乐意了解老师；

B欣赏老师优点；

C老师有困难，真诚关心、帮助）

（4）、加强师生之间的理解和沟通。

（三）文明交往

l、社会交往的必要性：（为什么人要交往？）

（1）、每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，

（2）、通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

（3）、交往的能力对于现代人越来越重要。

2、如何有艺术的交往（如何与人交往建立良好的人际关系？）

（1）、交往是一门艺术，要掌握好这门艺术，需要学习、思考和实践。

（2）、交往的前提是尊重：

A、原因：每个人在人格上是平等的。

B、要求：尊重他人，平等待人；

C、作用：只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊。（3）、交往的“通行证”是礼貌：

A、礼貌的含义：礼貌是人们在交往中应该共同遵守的一种道德规范。

礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，

礼貌是尊重他人的表现形式。

B、礼貌的作用：

①交往中礼貌的行为能够显示一个人的文化内涵、修养、风采、魅力。

②一个彬彬有礼的形象是交往成功的第一张“通行证”。

3、交往有原则：

（1）、与人交往，还需要一把识别善恶的标尺。

（2）、对于虚伪、欺诈、不怀好意的人，要懂得拒绝、远离，保护自己。

4、最受欢迎、最被喜欢的人具有的品德人格及其意义：(了解)

①真诚坦率的人最容易受到信任；

②正直勇敢的人会赢得尊重；

③坚持原则的人会令人钦佩；

④谦逊宽容的人总是广受欢迎；

⑤善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；

⑥热情开朗的人缩短了与他人的距离；

⑦乐观幽默的人能为朋友带来快乐；

⑧细心体贴的人为他人带来温暖。

5、网络交往利与弊

利处：

（1）、可以拓展我们的视野

（2）、可以方便我们的生活

（3）、可以促进我们学习、提升学习效率

（4）、可以提升我们的能力

弊端：

（1）、过渡沉迷于网络，容易导致青少年荒废学业

（2）、容易危害身心健康

（3）、造成社会交往能力障碍，容易走上违法犯罪的道路；

6、中学生如何正确进行网络交往？

（1）、自觉规范自己的上网行为；

（2）、遵守网络规则

（3）、做文明上网人

（4）、增强自我防范能力，不浏览不健康的网站

第四单元学会学习

（一）培养正确的学习观念

1、学习的内涵：

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。

2、学习的重要性：（为什么要学习）

（1）学习人类的基本活动

（2）学习是个人成长的需要

（3）学习是提高生活质量的重要条件；

（4）学习是将来参加祖国建设的需要。

3、学习的类型

（1）、语文学习；

（2）、技能学习；

（3）、解决问题学习；

（4）、品德学习；

4、学习的方式

（1）、学校学习

（2）、个人学习

（3）、家庭学习

（4）、社会学习

5、学校学习的特点：

（1）学习内容：系统地掌握知识和培养能力；

（2）学习方式：在老师指导下进行；

（3）学习时间：相对集中；

（4）学习目标：为未来社会发展做准备。

6、树立正确的学习观念对个人和国家意义分别是什么？（读书无用论，对吗？）

对个人的意义：

（1）、学习是我们自身成长的需要

A、通过学习，才能掌握知识、增强能力

B、通过学习，才能完善自我，做有用的社会人才

（2）、学习是我们未来提高生活质量的需要

对国家的意义：

（1）、学习是国家、民族发展、强盛的前提条件

A、通过学习，才能提高国民素质，培养各类人才

B、通过学习，才能建成小康社会

7、做学习的主人的原因：

（1）学习是我们重要的生活内容；

（2）一个人，如果连学习都不能把握好，将虚度人生。

5、怎样养成主动学习的态度？（如何做学习的主人？）（只要有兴趣，就能成为学习的主人，对吗？）

（1）、养成主动学习的态度就要把学习当成自己的事情。

（2）、养成主动学习的态度就要保持旺盛的求知欲。

（3）、养成主动学习的态度就要培养自己的学习兴趣

6、为什么国家要建设终身学习，全民学习的学习型社会？

（1）、终生学习是21世纪人的通行证

（2）、学习会伴随在我们的学校、家庭、日常生活、未来工作中，是我们生活的重要内容（3）、只有学习，才能跟上时代步伐，才能适应新时代的要求，才能满足对幸福生活的追求。

7、怎样建设终生学习型社会？

（1）、树立终生学习的观念

（2）、提高终身学习的能力

（3）、养成主动学习的态度

（4）、明确终身学习的途径

（二）掌握科学学习方法

爱因斯坦说：成功= 艰苦劳动+ 正确方法+ 少说空话

1、学习方法的重要性：

①掌握学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；

②掌握学习方法，可以提升自信心；

③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。

2、正确的学习方法的特点

（1）、是人类智慧的结晶

（2）、具有科学性、普遍适用性

3、正确的学习方法有哪些？（最基本的学习方法）

（1）、做好学习计划，科学安排学习时间。

如果对自己的学习目标和时间有一个合理的规划，有计划地学习，我们就能逐步实现自己的目标；。

（2）、集中注意力。

提高学习效率注意力集中，才能提高学习效率，而且有利于锻炼自己的意志力，为以后更重要的学习和工作打下基础；

（3）、培养记忆力。

培养记忆力的方法：A、加强过渡学习

B、归纳整理学习材料

C、练习自我追忆

（4）、学会收集、整理、运用信息。

（5）、善于运用互联网进行学习。

培养网上学习的能力，提高学习的效率。

4、如何探索适合自己的学习方法？

（1）我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法；

（2）要靠我们在不断探索，不断思考，苦苦寻求解决方法的过程中成型。

（3）在每一个学习阶段之后，认真总结适合自己的学习方法

（三）养成良好学习习惯

1、习惯的含义：人们长期养成后不易改变的态度和行为；

学习习惯的含义：在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。

2、良好学习习惯的意义（作用）不良学习习惯的意义（作用）：（学习习惯的影响）

（1）、良好学习习惯的意义（作用）：

A、有利于提高学习效率，

B、获取优良的学习成绩，

C、塑造健康人格，使你受益终身。

（2）、不良学习习惯的意义（作用）：

A、会造成学习效率底下，学习效果不佳

B、严重者可能产生厌学，荒废学业

C、导致可能助长你生活中的消极因素，贻害无穷

3、良好学习习惯与不良学习习惯的表现：

（1）、良学习习惯的表现：

（2）、不良学习习惯的意义（作用）：

4、养成良好的学习习惯：

（1）、培养良好学习习惯的方法：

良好的学习习惯的培养：A、从制订具体、明确、可行的计划开始。（良好的学习从什么开始）

B、计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。

(2)纠正不良学习习惯的方法：

A、用监督法来提醒自己（老师、家长、同学的监督）

B、用暗示方法提醒自己。（当自己不能执行学习计划时，给自己一个暗示，坚持执行既定计划；）

C、用写日记的方法管束自己。（把一天控制自己不良习惯的感受记下来，并提醒自己明天要怎么做。）

5、中学生如何学会学习

（1）、培养正确的学习观念

（2）、掌握科学的学习方法

（3）、养成良好的学习习惯

鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳

鲁教版七年级思想品德下册知识点归纳 七年级思想品德下册知识点归纳 第五单元：第11课： 1、从哪些方面看出自己长大了？ 从身高、体重、容貌、脸上长青春痘、性心理等。 2、青春期生理变化： ①性机能发育成熟。②身体外形急剧变化。③体内机能迅速健全。 3、怎样悦纳自己的生理变化？ ①应正确认识并坦然接受青春期的生理变化。②应接受现实，学会欣赏自己。 ③青少年应追求外表美和心灵美的统一。 4、列举青春期的烦恼 ①其它同学都长得很高，自己却“原地踏步”。②家庭作业太多，考试成绩不理想。 ③父母老是把自己当小孩看待，什么事也不放心自己去做。 5、青春期的三大心理矛盾 ⑴渴望独立与现实依赖的矛盾⑵心理闭锁与求得理解的矛盾 ⑶性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾 6、怎样正确认识青春期的烦恼？ ⑴青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。 ⑵这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。 7、解决青春期矛盾、消除青春期烦恼的方法？（如何弹奏好青春协奏曲？） ①多与父母、老师和同学沟通，寻求他们的指导和帮助。 ②当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 ③不断完善丰富自我。 8、当出现心理冲动时怎么办？ 当出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律的要求，并提高自己的控制力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。 第12课：

1、你怎样看待男女生的交往？（为什么说男女同学交往是不可缺少的？） ①男女同学生活在同一个集体中，必然要进行交往。 ②男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往的范围，增进对异性同学的了解，发展同学间的友情。 2、男女同学交往的好处。（男女同学交往的作用） ①男女同学一起学习、交流，取长补短，可以提高学习效率。 ②男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。 ③男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。 3、怎样与异性同学交往？（怎样荡起友谊的双桨？） 以正确的态度、恰当的方式交往 ①要自然、适度。②与异性同学交往要尊重、真诚。③与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。 第六单元：第13课： 1、常见地情绪有哪些？喜、怒、哀、惧 2、情绪产生和变化的原因有哪些？ ①人的需要是否得到满足。②不同情境下会产生不同的情绪。 3、情绪对人的影响。 ①积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而正常发挥自己的水平，甚至还可能超常发挥。长期保持积极情绪，有益于身心健康。 ②情绪消极时，情况则相反。长期处于不良情绪中，对身心健康产生不良影响。4列举生活中自己产生过的消极情绪，并说明自己是怎样对待的。 （1）期中考试成绩非常不理想，被老师批评，心中很苦恼。我积极的暗示自己，告诉自己“下次一定考好”。（2）昨天和同学为了一点小事吵了一架，很生气。我合理宣泄情绪，采用向好朋友倾诉的方式宣泄了情绪。 5、如何调节和控制好自己的情绪。 ⑴学会控制自己的情绪。可采用：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的心理暗示。

七年级政治上册男生女生知识点整理粤教版

七年级政治上册《男生女生》知识点整 理粤教版 一、你是男生我是女生1、男生和女生各有其自身的优势 2、男女生的优势互补构成社会美妙的图画。 二、让我们自然快乐地交往1．男生女生建立友谊是正常的交往；2．男生女生的正常交往有助于健康成长。 三、恰当方式AB ．自然地、大方地进行交往：2．学会尊重对方；学会自爱、自重。 2．2男生女生 基础知识导学 l、你是男生我是女生：男生的性别特征：坚强、勇敢，富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题；女生的性别特征：温柔、细腻，善于关心他人，乐于贡献。 两性性别特征的区别与联系：两性性别特征的区别和相互渗透形成了社会的和谐。男女生性格的互为补充，互为映衬，构成了美妙的图画。 2、让我们自然快乐地交往——男女生的正常交往： 男生女生之间天然存在性别差异，在正常交往过程中可

以互补，从而使集体更加团结； 男生女生正常交往使性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性充分发挥； 男生女生的正常交往可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。 3、恰当方式AB：自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。我们都应该以平常的心态来进行男女同学之间的交往，在表达友谊时，既不必羞怯忸怩，也不要神神秘秘。要学会尊重对方，包括尊重对方的人格、尊重对方的意愿。不要随便干扰别人的生活和学习。要学会自爱、自重，爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友谊。 资料库：要使男女之间的友谊之树常青，男女生交往一定要注意交往的原则：①自然交往。在男女生交往的过程中，言语、表情、行为举止、情感流露及所思所想应做到自然、顺畅，既不过分夸张，也不闪烁其辞；既不盲目冲动，也不矫揉造作。有的同学与异性交往时容易脸红，对此不必太介意，爱脸红是青春期的正常现象，怕脸红而放弃与异性的正常交往是不明智的。 ②适度交往。异性交往的程度和方式要恰到好处，应为大多数人所接受。不应过分随便，力求避免诸如嬉笑打闹、你推我拉之类的举止。有些话题只能在同性之问交谈，有些

七年级思想品德教案上册全套(粤教版)

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元走进中学 1．1 我上中学了 目标要求 1．知识与能力 了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。2．过程与方法 通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪?)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 课时安排：两课时 活动指南 活动一：校园情况知多少 (1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。 (2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备： ①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。 ②了解学生入学后的思想动态。 ③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。

鲁教版七年级上册政治单元过关测试题

七年级思想品德十一月测试题 测试范围：（第5—8课）【时间：90分分值：100分】 第I卷（选择题共30分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项最符合题意。请把正确选项前面的字母填入后面的答题栏内。）（每小题2分，共30分） 1、小娟是个“闭锁心理”较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是（ B ）A．与父母谈心时言听计从 B.与老师交流时积极沟通 C．与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容 2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。这一状况是（ A ） A.闭锁心理的表现 B.自强不息的表现 C.逆反心理的表现 D. 谦虚谨慎的表现 3.据2010年4月1日的南海网报道：三亚市河东公安分局日前成功摧毁一个专门以出租车司机为抢劫对象的少年犯罪团伙。其中的邓某初中尚未毕业就辍学在家，整天流连于网吧。后来，他在网吧认识了团伙的其他成员，“大家没有钱就商量去偷，就去偷摩托车、抢劫出租车司机……这一案例告诉我们（ D ）①要慎交朋友②不交损友③朋友有难处要拔刀相助 ④与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 4、小雨因迟到受到老师批评，但当老师了解了迟到的原因后，随即表扬了他。对老师的表扬与批评，他应持的态度是（ C ）A.表扬时飘飘然，批评是垂头丧气 B. 只听表扬，拒绝批评 C.对批评不抱怨，对表扬不自满 D. 对表扬和批评不在乎 5、与老师有了矛盾，应该（D） A.顺其自然 B.多交几个朋友、多和同学沟通 C.不化解与老师之间的矛盾 D.要学会换位思考，设身处地为老师着想 6、是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明（ C ）

思想品德：4.2《掌握科学学习方法》教案(粤教版七年级上)

4.2《掌握科学学习方法》教案 课题：4.2 掌握科学的学习方法 第四单元学会学习 4.2 掌握科学的学习方法 教学目标 知识与能力： 知道掌握科学学习方法的重要性以及掌握良好的记忆力的作用。 过程与方法： 通过学生扮演，让学生看到三种不同的学习困境并分析其原因，明白学习方法不当的危害。通过各种记忆测试介绍记忆方法。 情感、态度与价值观： 探索和掌握科学学习方法的重要性。 重点与难点：了解科学学习方法的重要性。 教法：讨论法，角色体验法。 教具：多媒体教学。 导课： （多媒体显示故事内容）圆周率：3.1415926535897932384626….. 问：如果你是当中的一名学生，你能把它背下来吗？ 师：这一个圆周率可利用谐音结合故事可编成：山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。 师：当换成这种形式时，你有没有感觉更好记点呢？科学的记忆方法，科学的学习方法对我们的学习非常重要，这就是我们这节课所要学的内容。 讲述新课： “名言哲理”（多媒体显示资料） 师：所谓没有学会怎样学习，就是指没有掌握科学的学习方法。将来的“文盲”不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。科学的学习方法是电金术，是通向成功的桥梁。 （多媒体）科学家贝尔纳所说的名言 师：可见，掌握科学的学习方法，可以使我们的学习得心应手，效率高，收获大，增

强学习的自信心。 让我们带着这个问题来看一看小品表演：“学习问题剖析” （沈辉的烦恼，李勇的烦恼，陈雨丝的困惑） 设疑自探 ⑴在日常的学习中，我们常常发现一些同学在学习上花费了不少的时间，也很用功，但是效率总是不高，问题是什么？ ⑵在学习中,你有没有遇到过像沈辉、李勇、陈雨丝的这些“烦恼”、“难题”、和“困惑”？它会给你的学习带来什么影响？ ⑶沈辉、李勇、陈雨丝他们的问题的症结何在？ 解疑合探 沈辉：没有掌握科学的记忆方法 李勇：缺乏对已学知识灵活运用的能力陈雨丝：缺乏计划性，没能正确处理学科之间的关系，没有合理安排学习时间。 师：关于学习有这么两条公式： 学习的成功=99%的汗水+1%的天赋 学习的成功=50%的学习方法+40%的努力程度+10%的智商 问：你赞同哪条公式？ 师：许多教育家认为，学习的成败绝不取决于勤奋、刻苦、耐力，也不单纯跟花费的时间、精力成正比，更重要的是学会掌握科学的学习方法，科学的学习方法才能保证学习的成功。 师：现代聪敏人他应包括智力突出，记忆力好，自律性强也就是注意力非常集中，首先，我们来针对记忆来讲一下。 分配任务：第一、二组同学听后转述 第三、四组同学可以针对文字进行画图再转述 （多媒体：显示案例一） 学生转述 师总结：要提高记忆力，我们就得在记东西的时候运用一切可以运用的器官，听、看、画等等。 （多媒体显示案例二） 师总结：通过观察找到材料中的特征，抓住特征进行记忆。 师：其实记忆的方法还有很多很多，由于时间的关系，我在这边就不一一向大家罗列了，

鲁教版政治七年级上册知识点总结

七年级思想品德上册知识点总结 第一课《生命最宝贵》知识点 ☆怎样处理人与自然的关系？ 人类必须善待自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。人的生命独特性的表现 1.人具有无穷的智慧和巨大的创造力 2.每个人的生命是独一无二的 ☆为什么说“人最宝贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？） 1.生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提 2.生命是一个过程，这个过程充满了无限欢乐 3.一个人的生命是可重复的 4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的 ☆怎样珍爱我们的生命？ 1.学会依法保护自己的生命健康权 2.增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力 3.我们在珍惜爱护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 第二课《让我们的生命更有价值》知识点 ☆为什么人生的价值在于创造和奉献？ 1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求 2.创造和奉献使人快乐，使人充实，使人高尚 ☆青少年怎样让青春更美丽？（青少年怎样让青春更有价值？） 1.树立远大理想，追求积极向上的人生目标 2.热爱、珍惜宝贵的今天 3.提高自身素质，不断完善自我 4.从点滴小事做起，从现在做起 怎样实现生命价值？ 1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径） 2.干好本职工作（重要基础） 第三课《不一样的环境不一样的"我"》知识点 中学生活新感受 激动兴奋；困惑担心 怎样适应新的学习生活？ ①调整心态，使自己尽快适应新环境 ②确立新的目标 ③加强自我管理，克服依赖心理 良好班集体的特征 1. 有共同的奋斗目标 2. 有严明的纪律 3. 融洽的同学关系 4. 有积极向上的舆论氛围

粤教版政治七年级上册 2.3 男生女生(训练题含答案)

思想品德：第一单元2.3《男生女生》训练题（粤教七上） 一、基础知识题 1、了解男、女生不同的性别特征，进一步认识自我，这有利于_____，有利于_____。 2、男生和女生各有其自身的_____，男女生的_______，构成社会美妙的图画。 3、男女生建立友谊是_____的交往，男生女生的_______交往有助于健康成长。 4、男女生交往要掌握恰当的方式，_____地进行交往，学会______对方，学会_____。 二、能力提高题 1、生活在校园里，同学之间交往是很平常的。对男女生交往的错误认识是 A.男女生之间的交往是不可避免的 B.男女生性格存在差异，正常交往可以互补 C.男女生的交往不应该超出同学友谊的正常交往 D.男女同学之间的交往与同性之间的交往方式完全是一样的 2、男生、女生正常交往 ①有利于班集体的团结②有利于男生身心的健康发展 ③有利于女生身心的健康发展④有利于建立广泛的友谊 A．①B．②③C．①②③D．①②③④ 3、“男女搭配, 干活不累”。这句话包含的正确因素是 A. 可以把重活推给对方做 B. 大家可以边聊天边干活 C. 大家可以平分工作 D. 两者间可以优势互补、取长补短 4、男女同学之间的正常交往,有益于我们的身心健康发展,男女同学在交往中所把握的原则是要 ①注意性别身份②落落大方③把握好分寸④隐密一点 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 5、男女同学之间是可以建立起友谊的。正确进行男女同学之间交往, 就应该做到 ①在异性面前卖弄、摆阔气②要自然大方, 也不过分拘谨 ③要互相尊重,互相帮助④要真诚相等,平等交往 A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ②④ 6、中学时代对男女同学间能否建立友情的正确认识是 A.“男女授受不亲”，男女同学间不应有友情 B.男生女生性格、情感等方面各有不同，交往可以互为补充、健康成长

鲁教版思想品德七年级下册全册知识要点(下).doc

鲁教版思想品德七年级下册全册知识要 点（下） 15－15不良的诱惑的危害“黄、毒、赌”和“xx”等不良诱惑，会伤害人的身体，危害人的心灵，危害人的身体健康，会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。15－16自觉抵制不良诱惑⑴在日常的学习、生活中，我们一定要努力提高自己的思想品行和科学素养，慎交友，提高自己的判断能力，正确识别真假美丑，不为假象所迷惑，防止上当受骗。⑵要提高自己的自控能力，在自己的心中筑起一道抵制不良诱惑的坚固长城。⑶应运用法律手段同不良诱惑进行坚决斗争，以保护自己，净化我们成长的环境。15－17法律的基本特征与道德、纪律等规则相比较，法律具有三个基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。15－18一般违法与犯罪的区别和联系⑴一般违法行为，是指违法情节比较轻微，对社会的危害不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的行为。犯罪，是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受到刑法处罚的行为。⑵一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害程度、应受到的惩罚等方面有着严格的界限。⑶一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规，可见，一般违法和犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。15－19青少年要遵纪守法，防微杜渐只有防微杜渐，才能防患于未然。我们一定要从小加强道德修养，树立

法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，杜绝不良行为，以使自己健康成长。16－20我们需要特殊保护1、我们未成年人正处生理、心理发展的重要时期，思维活跃、乐于交往，求知欲和好奇心强，但由于生活经验不足，各方面都还不成熟，在辨别非、区分良莠方面往往会出现这样那样的问题；法律意识和自我保护能力不够，容易遭受不法侵害，因此，我们需要法律给予特殊保护。2、今天，我们未成年人是祖国的花朵，明天将肩负起建设祖国的重任，我们是党和国家的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。16－21我们的健康成长离不开家庭、学校、社会的保护家庭是养育我们的地方，我们良好行为习惯的形成，健康品格的培养，个人学业的发展等，都与家庭环境、家庭教育密不可分。学校是我们成长的园地，我们的健康成长离不开学校的保护。社会是我们生活的广阔空间，社会各界能否肩负起各自的保护责任，营造一个良好的社会环境，将直接影响我们的健康成长。16－22法律保护我们健康成长为了保护未成年人的健康成长，我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法等许多法律法规，都对未成年人作出明确的规定。另外，我国还制定了《中华人民3 2019--19 15－15不良的诱惑的危害“黄、毒、赌”和“xx”等不良诱惑，会伤害人的身体，危害人的心灵，危害人的身体健康，会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展，会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。15－16自觉抵制不良诱惑⑴在日常的学习、生活中，

粤教版七年级上册政治期末考试知识点总结(复习提纲)

----------------第一单元---------------------- 一、中学生活新变化 答：①在中学，学习科目增多了②在中学，学习难度加大了 ③在中学，自主管理的要求高了④在中学，社团活动更丰富多彩了 二、如何积极适应新生活？ 答：①了解和遵守规章制度②尽快建立新的人际关系③主动迎接学习的新挑战 三、什么是闭锁心理？ 答：将自己闭锁起来、抗拒与外界接触的的心理状态被称为闭锁心理。 四、为什么要克服闭锁心理？（危害） 答：闭锁心理对人的心理健康有消极的影响。如果任其发展，容易形成自我封闭、孤僻冷漠的性格，将他人的关怀、友情拒之门外。 五、如何克服闭锁心理？ 答：①人际交往是双向的②拿出自己的真诚、信任 ③袒露自己的真实想法④敞开心扉，主动伸出温暖友爱的手 六、如何结识新朋友、建立新友谊？ 答：①热情开朗②主动交流③关心他人④方式恰当 七、个人和集体什么关系？ 答：个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。 八、什么是集体荣誉感？ 答：是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人为集体的事业奋发努力，做出贡献的强大精神动力。 九、集体荣誉感的作用？ 答：给我们带来自豪感和归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。 十、怎样维护集体荣誉？ 答：集体的荣誉需要我们共同维护，每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。 十一、怎样建设良好的班集体 答：①主动参与班集体活动②自觉遵守班集体规则 ③增强班集体凝聚力④各尽所能，发挥所长，为班集体的建设增添光彩 ---------------------第二单元-------------------- 一、我们可以从哪三个方面认识自己？（或、观察自己） 答：①外在的体征 - - - - - -（生理自我）- - 高矮胖瘦

粤教版七年级思想品德感受青春教案

5V, ^=^1 感受青春 教学目标： 1、让学生了解步入青春期后生理自我、心理自我以及社会自我发生的变化。 2、通过“我长大了” ，感受青春的快乐与烦恼。 3、引发学生思考：我将怎样度过自己的美好青春？为下节课的教学做铺垫。教学重点、难点： 感受青春的快乐与烦恼。教学准备：课件、照片、班级日记、字母卡片、小纸片。教学方法：讨论法、角色扮演法、比较法 教学过程： 依次呈现的活动活动目的总体设计思路活动：老师展示学生的童年与初一军训照片。老师提问：看到这些照片，你的感受是什么？ （引导学生从生理自我、心理自我来谈变化。） 过渡：告别童年，同学们迈进了人生最美好的阶段――青春期。青春期是青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是一生中最宝贵的黄金时代。天真烂漫的童年已离我们远去，青春正悄悄向我们走来。 提问：对比着不同时期的照片，迈入青春期的我们，生理、心理都发生了哪些变化？启发：体验与分享步入青春期的各种身心变化。 活动：学生写成长日记：《我长大了》。写完后分组讨论，并选出代表向全班汇报讨论结果。老师总结：青春期的各种身心变化，都是成长的必然表现，都代表着你的长大。不必担忧，也无需恐惧。 过渡：通过刚刚大家的讨论，我们都感受到了自己的成长，让老师也仿佛回到了自己的青春岁月。有人说青春是快乐的、美好的，充满欢歌笑语；可也有人说青春是烦恼的、困惑的，一路崎岖坎坷。谁能告诉大家，青春的滋味是怎样的呢？ 活动1：看书上六幅漫画。 提问：青春究竟是怎样的呢？ 活动2：将学生分为快乐组与烦恼组。分阵队讨论，分别将青春的快乐与烦恼通过角色扮演的方式表现出来。 （青春的喜悦：身体外型的变化、情感上渴望与异性交流、需要与成年人平等交流的空间、时间等；青春的烦恼：身体外形剧变、自我意识增强一一成人感的产生、有针对的闭锁性、自尊感的产生等）。 老师总结：的确，在青春期，我们会有许多苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福。青春究竟是什么呢？课件展示：青春的英文表达：YOUTH 老师寄语： Y --- 友谊，纯洁心灵的碰撞； O 快乐，幸福与成就； U――力量，朝气、灵气与勇气的汇合；

粤教版品德与社会五年级下册全册教案

五年级思品教案 1 科学技术真神奇 教学目标： 1、感受科学技术就在日常生活当中，探究科学技术创造发明对社会各个领域的影响。 2、了解人类历史上重大的科学技术成就及其对社会发展进步的推动作用。 教学重难点： 重点——引导学生认识科学技术对于改善我们生活，促进社会进步发展的作用。 难点——科学技术促进社会进步发展的作用。 教学课时：一课时 教学过程： 一、日常生活中的科学技术 1、表演小品——烟熏火燎的材灶做饭和清洁、省力的电饭锅做饭。 2、讨论小品中两种方法的利与弊。 3、分组用不同的学习方式，扩展了解、感受日常生活中的其他科学技术运用。 二、向学生拓展介绍动力的演进 三、展示搜集到的历史上重大科学技术发明资料 四、现代、未来科学即使成就及发展 1、观看相关影视记录片 2、组织探究其中科学技术问题，看谁提的问题多而有探究力。 3、教师展示未来科技发展动态资料，进一步激发学生的科技兴趣和热情。 2 走近科学家 教学目标： 1、了解国内外著名的科学家及其创造发明的主要成就，尊敬科学家，崇尚科学精神和科学态度。 2、从科学家的经历、言行中，体会、感受他们的科学精神与科学态度，吸取精神财富。教学重难点： 重点——引导学生感受、学习科学家爱国、勤奋、奉献、敬业、探究、不怕困难和挫折等精神和态度。 难点——科学精神和科学态度的内化过程。 教学课时 1课时 教学过程： 一、我所认识的科学家 1、制作表格引导学生搜集资料。 2、课堂交流对所搜集的科学家的认识。 3、交流讨论所了解的科学研究领域，特别是不断创新的科学研究领域。 二、引导学生提炼科学家爱国、奉献故事中的感人语言、行为，。 三、大胆质疑、谨慎求证的科学态度培养 四、科学家格言大讲堂 1、搜集各自喜爱的科学家格言 2、交流对科学家格言的认识体会。 3、引导学生确定自己的榜样、努力方向。

九年级思想品德《人生追求无止境》教案鲁教版

九年级思想品德《人生追求无止境》教案鲁 教版 一、教学目标： 知识目标： 了解人才的含义、标准和分类；成才的因素、成才的有效途径等；人生的有意义的追求； 能力目标： 认识成才的因素和有效途径，明确自己在成才中的作用和要求； 情感态度价值观目标： 立志成才，不懈追求，实现人生意义。 二、教学重点、难点 重点：崃哦界人才的标准和含义、成才的有效途径；人生意义的实现等； 难点：认识人才的标准、人生意义的实现有什么要求等； 三、教学方法：讨论法、讲授法等 四、教学准备和手段： 学生预习；教师布置预习思考题。 五、教学过程： 立志成才担重任 阅读书本P142材料回答问题，认识马克思讲的道理？

学生可以充分讨论，教师点拨。 认识为什么要成才？ 从国家的角度看：是国家的需要 从青少年的地位重要性看 从个人的角度看：实现人生价值，自身的发展的需要。 什么人才？了解人才的分类、含义、标准等 在这里要提醒学生注意几句话。 对青少年的启示要求是什么？ 影响成材的因素有哪些？ 成才的有效途径是什么？ 不懈追求，实现人生意义 人生有价值的追求有哪些？ 为什么是有价值的？ 关于追求学习： 为什么要追求学习？ 学习的主要内容是什么？ 我们要如何学习、启示要求？ 关于追求创造： 为什么要有创新能力和创新精神？ 如何创新 创新对青少年的要求启示是什么？ 关于奉献：

奉献可以怎样表现出来？ 为什么要奉献？我们应该如何学会奉献？ 总之，不懈追求，应该从现在做起，从小事做起。 六、板书设计： 为什么要成才？ 什么是人才？ 立志成才担重任3、成才的因素有哪些？ 如何成才的有效途径有哪些？ 二、人生追求无止境 有意义的追求有哪些？ 关于追求学习、奉献、创新的具 不懈追求，实现人生意义体学习 不懈追求从小事、身边的事做起。 七、作业布置： 八、教学后记：

七年级政治上册 2_2 文明交往我能行教案 粤教版(道德与法治)1

第二课时文明交往我能行 （一）导入新课：情景导入 情景展示：小花的苦恼：“我真希望总结能有较好的人际交往能力，可是见了人常常不知道说什么，后来就很少与人交谈。我希望能使别人更快乐，但是我却觉得在这一点上自己的成就不大，真不知道如何改变这种状况？” 提问：遇到类似情况你是怎样解决的？ 教师：生活中，人们随时都在与他人交往，但文明交往却不一定是每个人都具有的能力。文明交往是一门艺术，要掌握这门艺术，需要学习、思考和实践。 怎样做到文明交往呢？ （二）讲授新课： 活动一：展示图片或照片： 1、文明场景：《温馨家庭》、《井然有条的车厢内》、《师生活动的场景》、《校长给学生颁奖》。 2、不文明场景： 3、通过两组图片的比较，引导学生归纳、总结： 怎样做到文明交往？ （1）尊重他人。平等待人，不以自己的某些长处自傲，才能在交往中得到别人的尊重、信任和友情。只要懂得尊重他人，与人为善，就会表现出发自内心的诚意，良好的态度和言行也就自然地显示出来了。 （2）注重细节。我们对人有礼貌，主要表现在态度、仪表、语言、举止等方面。 （3）态度亲和。待人真诚、和气，会拉近彼此的距离，使彼此感到温暖、愉快。面带微笑能给我们增添交往的魅力。 （4）仪表大方。仪表大方就是要讲究个人卫生，面容干净，头发整齐，服装整洁得体、美观大方，这是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 （5）语言文明。说话和气文雅，不强词夺理，不恶语伤人，不说脏话粗话，不乱叫别人不雅外号。多用商量的口吻说话，耐心倾听。 （6）举止端庄。我们举手投足、站立行走、与人交谈等，都要保持合乎礼仪的姿态，展示我们的自信与朝气。 活动二：学生表演在家里、在学校、在公共场合，与父母、与老师、与同学、与周围的人打交道的方法与技巧。

鲁教版思想品德七年级第五单元 青春的脚步 青春的气息 测试题

第五单元青春的脚步青春的气息测试题 一、单项选择题(42分) 1.青春期的身体变化主要表现在（ b ） ①自我意识的增强；②身体外形的变化；③体内机能迅速健全；④性机能的成熟 A．①②③B．②③④C．①③④D．②③ 2.下列选项中属于青春期心理现象的是（ B ） ①身体外形的急剧变化②情感丰富，热情高涨③思想活跃，想象丰富④朝气蓬勃，勇于探索 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．进入青春期，我们（ A ） ①对自己身体的变化变得更加敏感②会对生活中的许多事物产生兴趣 ③会出现一系列特殊的生理现象④不会有任何烦恼 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 4.“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸。这是 ( d ) A．悦纳他人的表现B．完善自我的表现 C．自恃清高的表现D．悦纳自己的表现 5.下列属于青少年成长中的烦恼的有 ( d ) ①渴望独立而又能力有限②心理闭锁而又企盼理解 ③性发育迅速成熟而性心理相对幼稚④时不时地会感到一种浓浓的孤独、迷茫和不安 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 6. 进入青春期后，烦恼和心理矛盾便随之产，处理不好就会成为我们前进的阴力。因此，我们要 ( a ) ①多与父母、老师和同学沟通②寻求帮助 ③多参加文体活动，转移不良情绪④多读书，不断丰富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 7.年轻时的托尔斯泰长得很丑，他也曾经对自己的外貌绝望过，但他并没有自甘落后，而是发奋努力，最终成为人们景仰的文学大师。这说明 ( b )

①人的内在美可以使人更具魅力②塑造美的心灵比单纯追求外在美更重要 ③托尔斯泰因为长得丑所以才成功④一个人在追求外在美的同时，更要提高自己的文化 素养 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 8.当遇到心理冲动时，提高自控能力的有效方法主要有( c ) ①自我暗示法②目标转移法③换位思考法④幽默化解法 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 9.下面是七年级(3)班几位学生对男女学生交往的几种观点，正确的是( a ) ①男女生的正常交往，有益于我们的身心健康发展②可以优势互补，取长补短 ③容易引发早恋，躲得越远越好④可以营造和谐温馨、合作团结的氛围 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 10. 一般来说，男生比较开朗、豁达、刚毅、动手能力强；女生比较温柔、细心周到、整洁 干净，比较守纪律。这说明：( a ) A．男女同学互有优势，通过交往可以促进个性的全面发展 B男女同学没有交往的必要 C．男女同学交往会阻碍个性的发展 D．男女同学交往会遇到很多麻烦 11．“上帝在赐给我们青春的同时，也赐给我们青春痘。”对这句话的最佳理解是（ D ） A．中学生每个人脸上都会长“青春痘” B．青春期是人生中的重要阶段，我们要把握青春期 C．青春期是长知识的时期，我们要抓紧时间搞好学习 D．青春期既给我们带来成长的欢乐和美好，也带来一些莫名的烦恼和困惑 12.步入青春期，每一个人都会遇到许许多多的烦恼。面对这些烦恼，我们的正确做法 （C ） A．不管三七二十一，大胆的发泄出来 B．好不保留地告诉别人 C要开放自己的心灵世界，多与父母、老师、同学和朋友沟通D不要告诉别人，要藏在心里 13.关于青春期，下列说法正确的是（ D ） ①青春期是由童年向成年过渡的时期②青春期是人一生中身体发育的关键时期 ③青春期是指青年时期④生理和心理发生变化的时期就是青春期 A①②④ B①④ C①②③ D①② 14.生活中，有的同学喜欢拿别人的生理发育特点开玩笑,说三道四。叫这个“傻大个”，叫 那个“小胡子”，说那个“满天星”等等。这种做法( ) ①是不可取得,是不道德的②会给对方造成心理负担甚至是伤害

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品粤教版课后练习第三篇

2019-2020学年度初中七年级上册政治思品粤教版课后练习第三篇 第1题【单选题】 下列行为属于“慎独”的是( ) ①自习课上，同学们安静地学习②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟④非得在老师的监督下才完成作业 A、③④ B、②③ C、①② D、①④ 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了，人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们( ) A、美丽的羽毛比美妙的声音更重要 B、只有他人对自己的评价最客观 C、要全面认识自己的优点和缺点 D、从外在形象认识自己最重要 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 情绪的四种基本形式是( )

A、喜、怒、哀、乐 B、喜、怒、哀、悲 C、喜、怒、哀、惧 D、喜、哀、悲、惧 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 容貌一般，可以因自信而美丽；长相平常，可以因学识和能力而美丽。这说明( ) A、容貌和长相不重要 B、自信、学识和能力是取得成功的法宝 C、以外补内可以使我们扬长避短，变得可爱 D、我们要善于接纳自己，欣赏自己 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是( ) A、没有正确评价自己 B、没有正确评价别人 C、没有与他人做比较 D、不该站在哈哈镜前 【答案】：

【解析】： 第6题【单选题】 “如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐，如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨”这句话告诉我们( ) A、确立正确的世界观 B、应有积极的生活态度 C、应追求快乐的生活 D、要善于控制自己的情绪 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 每次赛前，刘翔都会对自己说：“相信我，我能行，我是最棒的。”这种调控紧张情绪的方法是( ) A、幽默化解 B、目标转移 C、换位思考 D、自我暗示 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 漫画《小花狗照哈哈镜》告诉我们( )

鲁教版八年级思想品德下册教学计划

鲁教版八年级思想品德下册教学计划 一、教材分析： 鲁教版八年级思想品德课可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性，突出了重点、热点、思想点。 教材共分四个单元，热爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教育学生认识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力量”的理解；第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生认识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然和谐相处；第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培养学生的科学兴趣和科学精神，增强学生的创新意识和创新能力为主要内容，在全书中占有重要的地位；第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教育，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪守法的良好习惯。 二、教学重点： 1、体会团结就是力量，引导学生积极参与社会。 2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。 3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素质。 4、增强学生法制观念，教理导行，教育学生做负责任的公民，促使学生健康发展 三、教学难点： 提高学生认识和学生的践行指导，做到知行统一有一定难度。 四、教学措施： （一）、做好教学常规工作 1．认真钻研教材、教参。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。 2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。 （二）积极参加教研活动，提高业务水平 1、积极参加教研活动，提高教研能力；积极撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。 2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

粤教版七年级上册政治复习

【粤教版】政治七上提纲 一.走进中学 1.中学生活的新变化表现在哪些方面呢？ 答：①学习科目增多了。 ②学习负担加重了。 ③对自主管理的要求高了。 ④学习生活非常丰富。 2.怎样才能积极适应中学的新生活呢？ 答：①自觉遵守规章制度。 ②尽快建立新的人际关系。 ③主动适应新的学习生活。 ④中学是人生一个新起点，要平静、坦然、勇敢面临各种挑战。 3.怎样才能结识新伙伴，在同学中建立新的友谊呢？

答：①克服闭锁心理。 ②养成热情开朗的性格。 ③与同学友好相处。 4.闭锁心理的危害有哪些？怎样克服这种心理呢？ 答：如果不能及时克服这种闭锁心理，就容易发展成自闭心理，把朋友拒之门外。 要想克服闭锁心理，我们就要袒露自己的真实思想，献出自己的信任。 5.热情开朗的性格有哪些积极影响？怎样才能培养这种性格呢？ 答：会对人的心理、生理产生积极的影响，容易被人接纳，建立良好的人际关系，在集体和社会中营造融洽人际氛围，并且容易得到快乐。 培养热情开朗性格就要尝试每天保持一种好心情，对老师、同学态度友好，与人交往主动、豁达、不斤斤计较个人得失。 6.想与同学友好相处，要注意哪些问题呢？ 答：坦率地撇开自己的感情；在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的一员；保守朋友的私人秘密；双方互相信任；朋友不在场时，同样维护其正当利益；公开场合不互相指责；给朋友以情感上的支持；交流时注意力集中，不要心不在焉；不忌妒朋友与他人交往；发生矛盾时互相宽容等等。 7.班集体对于我们来说有哪些作用呢？一个良好的班集体对我们有哪些积极的影响？

答：作用：①满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要； ②使我们获得知识，增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操等等。 影响：有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 8.班级的凝聚力表现在哪些方面？怎样做才能有助于形成班级的凝聚力呢？ 答：表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想，劲往一处使。 形成班级凝聚力要靠全体成员的团结与互助。 9.个人与集体关系：荣辱与共 10.为什么我们要自觉维护集体的荣誉呢？应该怎样维护集体的荣誉？ 答：因为集体荣誉可以使同学们产生归属感，形成向心力、亲和力，给人带来自豪感。 我们大家要自觉维护集体荣誉，每一个人都为集体处理，都不能做损害集体的事。 11.为什么在集体中也要让个性得到张扬呢？具体应该怎么做？ 答：让个性在集体中张扬，集体才会因为我们个人才能的发挥而变得更加优秀。 我们要做的是在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

粤教版七年级思想品德下册知识要点1011

一、生命宝贵 1、为什么要尊重生命？或我们人类怎样和其他生命相处？ ○1人类来自于大自然，是生物进化的结果。人的生命孕育于自然，又依赖于自然。我们应该对大自然抱有敬畏之心，感激之情。○2每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 2、为什么要珍爱生命、善待生命？ 每个人都是独一无二的，每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 3、我们应当怎样珍爱生命、善待生命？ ○1正确认识人与自然的关系，养成保护自然环境的思想和行为习惯。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。我们没有侵犯和危害其他生命和健康的权利。 4、从他人珍爱生命的事例中，我们有什么启示？或怎样劝说他人不要轻易放弃生命？为什么要关爱生命？ ○1每个人的生命只有一次，生命是宝贵的，也是脆弱的，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。○2珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。无论何时何地，无论遇到多大困难和挫折，都还要放弃生的希望。尤其是面对突发的灾害，我们要坚强勇敢、团结互助，在困难和挫折中，磨砺生命的意志，展现生命的光辉。○3善待其他生命。 5、生命是独特的、宝贵的，每个人都是独一无二的。 6、人与自然关系：人类孕育于自然，而又依赖于自然。人与自然关系的现状：矛盾加深。原因：人口数量的增长、资源的不合理利用、科技手段的无节制使用等造成环境破坏、生态失衡。后果：环境恶化、人类自身生存受到威胁。 7、我们应该怎样和其他生命相处？（人类应该怎样对待大自然？） ①正确认识人与自然的关系，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。②人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，建设一个生态环境良好的世界。 8、我们为什么要尊重大自然？ ①人类来源于大自然，是大自然进化的结果。但由于人类的随心所欲，人与自然环境产生了矛盾，威胁了人类的生存。②每种生命都有存在的意义与价值，各种生命相互依存、息息相关，因此需要彼此尊重。 ★典型例题：1.请以尊重生命、善待地球为主题设计广告语。 答：保护环境，人人有责；地球，人类共同的家园；不要让最后一滴水成为我们的眼泪。 2.为增强学生的自我保护意识和能力，某班以此为背景材料，召开珍爱生命的主题班会，请你参与并完成下列任务。（1）为本此主题班会拟定宣传标语：关爱生命，健康成长；热爱生命，快乐你我。（2）请你为本次主题班会拟定活动步骤：观看生命受到伤害或救助的资料，激发对生命的尊重、请同学介绍生活中顽强生存的生命事例，启发同学们要珍爱生命、学生代表发言，谈如何珍爱、尊重生命、宣读珍爱生命的倡议书、班主任总结班会结束。（3）请你拟写珍爱生命的倡议书：生命是自然界最宝贵的财富，我们要珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责，无论遇到怎样的挫折，都不能轻易放弃自己的生命，同时要善待其他生命，当他人遇到困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。 二、感受青春 1、无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。青春期是人的生命最旺盛的时期，然而青春一闪而过，我们要珍惜青春，做青春的主人。 2、我们应该怎样珍惜青春，做青春的主人？ ○1开放自己的心灵世界。多与父母、老师和同学沟通；多读好书；多运动；多做好事。○2努力充实自己。○3从生活小事做起。（4）树立奉献意识 3、青春短暂，但青春给予我们激情，给予我们力量，给予我们思考，给予我们勇气，给予我们梦想。让我们珍惜短暂的青春，让青春由于我们的奉献而更加灿烂、辉煌和美丽。 4、青春的喜悦：身高、体重迅速增长，嗓音变化，第二性征出现，感觉敏锐，思维活跃，兴趣广泛，性意识萌发。青春的烦恼：和父母关系的烦恼、学习上的烦恼、生理上的烦恼、心理上的烦恼。对青春喜悦和烦恼的认识：无论是青春的喜悦还是青春的烦恼，都是我们成长过程中的正常现象。 5、我们为什么要珍惜青春？