初三中考历史复习方法

中考历史复习方法

九年级历史组

初三历史的教学与复习必须要注意到历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握及历史知识的疏理与应用。特别是学生自我学习与应用能力的培养。因为大家都明白，我们这个学科由于各个方面的原因，课时比较少、而知识量又很多，所以，学生的自学应用能力及学生的学习兴趣一定得培养。

在中考复习过程中，也要结合课标、考试说明来进行复习。我认为中考的复习可分为四个方面的：第一个方面，结合课标要求来复习，第二个方面，结合考试说明要求来复习，第三个方面，综合巩固的复习。第四方面，解题思路方法的指导及训练。

第一方面结合课标的复习，要依据课标对课本进行逐册、逐章、逐节全面复习，但要注意不要弄成上新课。复习不是简单知识的重复，而是要在教师的指导下，提出这章节的基本线索和主要内容，理清史实和知识点。特别是要注意课本中的图片与文字材料，并让学生做好知识点目录。然后配以相关的练习进行训练，来巩固复习的基础知识。最关键的是要通过复习让学生熟悉教材，知道哪个知识点是出现在哪本教材的哪个章节，这样才能在考试时以最快的速度找到最佳的答案。

第二方面是结合考试说明要求的复习，我个人认为这是最重要的方面。因为考试说明是中考的重要指南针。考试说明所要求的知识层次，就是中考的的要求层次。也就是说，考试说明里面属于识记部分的知识点正常情况下是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以，不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点正常情况下是考在材料题和问答题，当然也可以考在选择与辨析题中，那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点，还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展，懂得结合实际。

那第三方面是综合巩固的复习，也就是一方面要进行综合复习，查漏补缺，

突出重点；一方面要进行强化训练，巩固复习。综合复习不是简单的知识点再复习，而是要把已复习的知识点串起来，形成一个整体。比如复习到日本明治维新时，纵的话，上可以复习到大化改新，下可以复习到甲午中日战争，横的话，左可以复习中国的戊戌变法，右可以复习欧美资本主义国家的改革。巩固复习主要是通过模拟练习卷等来对学生学过的知识进行消化和巩固。

最后一个方面就是做好解题思路方法的指导。要针对中考的题型和要求进行专项指导。同时必须在复习当中，针对每一种题型进行分析指导，特别是解题的方法、解题思路、回答问题规范化的分析和指导。并且严格要求学生书写必须工整、规范作答，养成良好的习惯，有利于在考试中减少不必要的失分。

比如说材料分析题的解答，从泉州质检与晋江质检及一些模拟试卷来看，材料分析题通常考查的内容，会有以下几种情况：①回答材料所反映的历史事件、现象；②根据材料所反映的历史事件、现象结合所学历史知识回答问题；③归纳材料的中心思想；④根据提问在材料中找有效信息，也包括比较几则材料的异同；

⑤依据材料提炼、概括出观点；⑥联系实际，谈谈启示。

而考查的方式则会这样，也就是每一道材料题正常会有三个问题，题目的题干往往会表现为这三种方式：第一种，“根据材料，请回答……”；第二种，“根据材料，结合所学知识，请回答……”；第三种，“不写根据材料，也不写结合所学知识，直接提出问题”。

那对于这三种题目的回答，我是这样指导学生的：第一种“根据材料，请回答……”那么这个题目的答案往往是原本地出现在材料中，这就得指导学生从材料中找出答案；第二种，“根据材料，结合所学知识，请回答……”，那么这个题目的答案就会出现在课本当中，这就得指导学生用材料所给的信息去课本及资料找相关的答案；第三种，“不写根据材料，也不写结合所学知识，直接提出问题”，那么这个题目的答案要么直接从课本中找，要么根据材料结合课本来回答。这样，把中考题型的特点分析一下，学生的复习就能做到有的放矢。

总的来说，中考的教学复习要基于课标与考试说明，立足基础掌握与能力培

养，这样才能使学生在复习过程中更好地掌握知识，做到事半功倍：

1、抓住目录，把握总体

“翻开课本觉得什么都懂，合上课本一片空白”。要解决这一问题，利用目录进行复习是最好的方法之一。目录是课本内容的高度概括和总结，是教材的浓缩和提炼，同时也是课本知识最简要的提纲和线索。利用目录复习历史的方法是：首先翻开目录，划分出历史阶段，并回忆每一阶段的起止时间、阶段特征、标志性大事等；其次再仔细回忆每课的内容，对每课所叙述的历史事件的背景、原因、过程、影响、启示等，及每一个历史人物的重要活动作全面回忆；再次观看目录的顺序，找出课与课、子目与子目之间的内在关系。遇到不能正确再现的内容时，及时打开课本，巩固知识。这样做，一方面可以有效地帮助我们查漏补缺，强化知识。另一方面也能使我们正确区分历史概念和从宏观上把握住全书的总体结构和基本体系，形成历史框架。

2、浓缩内容，巧记要点

将课本中的知识点进行高度浓缩和提炼，在串记时以少带多，减轻记忆负担，避免死记硬背。如记忆《马关条约》的内容可用“一厂、二亿、三岛、四口”这几个词概括。识记战国形势图时，利用口诀“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”就能牢牢记住战国七雄的位置。

3、中外结合，纵横交叉

将中外历史的相互照应，可以整体地把握历史脉搏，加深对历史知识的理解程度。如复习鸦片战争背景时，要联想到世界史的资本主义发展，英国工业革命的影响；再如复习世界史十月革命的影响时，要联系中国史的五四运动的爆发和作用。复习时要进行科学分析，要善于归纳和综合，提高复习效果。

我拟将复习分三阶段进行，第一阶段：四月12-14日第一次月考之前完成新课和世界历史的复习；第二阶段：在五月份模拟考试之前完成对中国历史的复习，第一轮结束；第三阶段：中考前进行第二轮有针对性的综合复习。在复习过程中主要以课本为本，在此基础上选用《中考开卷一本全》作为资料对知识加以系统

的归纳，辅之以《综合练习册》的练习和自己精选的习题加以巩固。

我想所谓有效复习，就是认真备好每一节课，让每一节课都有明确的复习目标，想方设法地让学生加强基础知识的巩固，提高学生的解题能力及应试能力。所以在复习阶段中我主要关注以下几个方面：

第一、整合知识体系，构建知识网络。

中考既然强调对知识的灵活运用，那就需要进行知识的系统和整合，概括历史发展的重要线索，认识重要历史阶段的本质性的特征，建立知识点之间的框架体系，使知识之间的联系线索清晰，为知识的迁移和运用奠定基础。根据复习阶段，可分别建立章节知识结构体系、单元内专题知识结构体系、模块式专题知识结构体系、热点问题知识结构体系等。有了知识间的联系线索，就会打破教材中的章节界限，使知识的综合运用成为可能，也更加符合中考的要求。具体可以从以下几点去做：

1、以本为本，夯实基础知识。

课本首先是基础，要指导学生学会阅读课本的方法。第一轮复习主要是以单元为体系，学生需整体认识单元知识框架，这就要布置学生有计划地阅读课文，阅读课文正文时要注意结合书中图片和史料（黑体字部分）学习，学会分析和概括;注意课本的目录，探求课与课之间、单元与单元之间、历史事件与历史事件之间的内在联系，做到梳理线索、融会贯通、融合构建，学会阐释历史等。如果阅读方法得当，会获得更多的新信息，从而激发复习的兴趣，提高复习效率。

2、整理各个知识点内容，利用资料建立知识点基本内容速查表，以备查用，现在书店里的速查资料很多，要指导学生切勿盲目使用，应以一种资料为主，加强日常整理，在考试过程中做到心中有数。我在课堂上会就拓展问题提示学生，结合课本及资料及时进行整理.。

3、对各知识点的巩固要经常性，要精选相关试题，归类分析，特别是复习阶段，我会在备课时收集相关试题，多方面多形式地考查某一知识点，最大程度地加深学生的认识，在解决问题过程中提高能力。

辽宁省2019年中考历史模拟试题及答案

辽宁省2019年中考历史模拟试题及答案 注意事项 1.本试卷满分100分，考试时间60分钟。闭卷考试，请注意分配答题时间。 2.答案全部写在答题卡上,写在试卷或草稿纸上无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 北宋初,四川地区使用铁钱,但携带很不方便。宋真宗时,成都16家富商联合发行一种纸币，叫做 “交子”，用来代替铁钱在市场上流通。南宋时,纸币的需要量更大,政府就大量印行纸币。这表明交子 A. 具有市场流通交易凭证的功能 B. 促进了宋代经济重心的南移 C. 是宋政府敛聚财富的主要手段 D. 提高了四川富商的社会地位 2. 西安事变结束时，美国记者史沫特莱说：“西安事变……是一次全国性的胜利。一个一的中国…… 终于在渐渐诞生。”她所说的“统一”是指 A. 西安事变最终获得和平解决 B. 抗日民族统一战线正式建立 C. 国共两党停止内战走向合作 D. 抗战胜利台湾回到祖国怀抱 3．每个时代都有自己的流行语，如现在的网络流行语“蓝瘦香菇”“萌萌哒” “尬聊”等。新文化运动是中国近代史上一次空前的思想大解放运动，与它紧密相关的流行语是 A．民主共和 B．实业救国 C．民主科学 D．维新变法 4. 1949～1956年，我国农村生产关系变化的趋势是 A．封建土地所有制→社会主义公有制→家庭联产承包责任制 B．封建土地所有制→农民土地所有制→社会主义集体所有制 C．封建剥削制度→个体小农经济→社会主义合作经济 D．互助组→初级农业生产合作社→高级农业生产合作社 5. 历史和现实都告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国，这是 人民的选择、历史的结论。我国进入社会主义初级阶段的标志是 A．三大改造的基本完成 B．土地改革完成 C．“一五”计划完成 D．中华人民共和国成立 6. 20 世纪50 年代中期，“红色资本家”荣毅仁说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得…… 得到的却是一个富裕、繁荣、强盛的社会主义国家。”与荣毅仁说这番话密切相关的历史事件是 A. 土地改革运动完成 B. 对资本主义工商业的社会主义改造 1

初中历史备考方案

初中历史备考方案 一、指导思想 xx年中考备考，以《历史课程标准》、《历史考试说明》为依据，紧扣中国历史、世界历史教材。在备考中进一步突出学生“三维”目标（知识与能力、方法与过程、情感态度和价值观）掌握和落实，彰显对学生的人文主义关怀。围绕中考这个中心，服务学校全局，“一切为了学生，为了学生一切发展”为宗旨、注重基础抓重点，立足“课标”谋求学生的最大发展为出发点、以培养能力，提升学生整体学业水平为重点，以科学、有序、高效、务实的备考工作机制，确保xx 年我校中考历史学科取得优异的成绩。 二、方法与措施 1．认真钻研《历史课程标准》、《历史考试说明》，领会其精神实质，避免备考复习的盲目性。把握中考的重点、脉络和方向。 2．夯实基础，构建知识网络。在重视每一个知识点的同时突出主干知识，熟练掌握重难点，掌握基础知识。帮助学生建立完整的知识网络体系，形成完备的能力体系，对学过的知识真正做到胸有成竹，心中有数，应用自如。 3．选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。选择的依据是边缘生的失分情况。对于少数人错——点到为止；多数人错——仔细剖析；典型错误——重点分析；重点题目——变式训练；一般有三分之一的边缘生出错的题课堂上才能讲。

4．留给学生一定的纠错和消化时间。引导学生建立错题档案，错题收集，错题重做，坚持每练必反思，同时要重视练后二次矫正。教师讲过的内容，学生要下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再记忆再巩固。晚自习加强阅读老师不讲课，把时间还给学生；中午针对个别同学情况加强辅导。 5．重视理论联系实际，培养解决实际问题的能力。备考复习中要引导学生关注社会现实、生活热点、时政新闻、生存环境、科技进步等，做到学以致用，会运用所学的知识灵活的解决所面临的问题。 6．加大对学生非智力因素的培养。在平时的教学、备考复习和最后阶段的查漏补缺中，都要重视答题规范化专项训练，培养良好和答题书写习惯，培养中考应考能力。 7．加大培优转差工作的力度，及时跟踪管理学生，注意学生学习进程与方法的跟踪管理，尤其要重视目标生和后进生的“辅转”力度，除了每次考试后单独辅导外，还要挤时间进行补漏和提高辅导，做到对“尖子生”多指导；对“边缘生”多扶持；对“后进生”多鼓励，提高复习效果，才能达到缩小差距均衡发展的目标。 8．及时参加上级复习研讨活动，有效吸取外地复习备考经验，尽力加强与其它学校的交流与协作，通过交流学习实现“取人之长，补已之短”，谋划共赢发展的目标。 三、时间安排

九年级中考历史模拟试题及答案

九年级中考历史模拟试题及答案 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分50分，考试用时50分钟。 第Ⅰ卷（选择题，共22分） 本卷共22小题，每小题1分，共计22分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、王老师在课堂上说，秦始皇焚书坑儒结束了中国学术思想史上的一个黄金时代。请问，这里的学术思想史上的黄金时代指的是 A．竟相改革的时代风潮 B．诸侯争霸局面 C．百家争鸣的活跃局面 D．商业繁荣局面 2、在2015年的博鳌论坛上，中国发布了《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，这标志着中国“一带一路”战略规划的正式出台。“一带一路”战略，不单是中国对外开放政策的升级版，也是中国提出的全球化战略的一部分。“丝绸之路”经过的地区，从东往西依次是 ①河西走廊②长安③西亚④欧洲 A．①②③④B．④③②① C．③②①④ D．②①③④ 3、某学校举办“中国古代重大工程”图文展览。“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。东南四十三州地，取尽膏脂是此河。”这首诗与下列哪幅图片搭配最合适 4、宋代在与辽、夏、金的长期战争中往往以送“岁币”的方式议和，最终被蒙古族所灭。然而，宋代在文化上却成就辉煌：宋词光耀千秋，书法名家辈出，“通鉴”影响深远，“清明河图”传世。由此观之，宋代 A．文武兼备 B．重文轻武 C．重武轻文D．以文驭武

5、从下列学习卡片上，你可以提炼的学习主题是 A.民族的交流与融合 B.国家的统一与发展 C.对外的交往与进步 D.经济的繁荣与昌盛 6、在学习郑和下西洋时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录，其中正确的有 A ——和平使者，扬威异域； b ——探寻新路，寻找黄金； c ——友好往来，促进交流； d ——殖民先驱，海盗鼻祖。 A．ab B．bc C．cd D．ac 7、一位法国作家在论述鸦片战争时说：“要找一个作战的借口是很容易的。但是，一个信基督教的国家，却在一个所谓野蛮国家的君主努力停止一种很不道德的贸易的行动上，去寻找开战的借口，是不太值得的。”这则材料说明这个法国作者反对英国 A、寻找借口发动战争 B、武装保护鸦片贸易 C、歧视中国发展落后 D、强行传播基督教义 8、“这场持续了约三十五年的运动，是一种浮于表面的近代化尝试；它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西，而另一些更为可取的方面……却完全被忽略了。”材料中“更为可取的方面”主要指 A．近代工业B．军队建设C．政治制度D．文化教育 9、有人这样评价近代史上的某历史事件：“几个幼稚的秀才和一个少不更事的皇帝，用他们的前程和脑袋，验证了保守势力的强大”。这个历史事件为 A、太平天国运动 B、洋务运动 C、戊戌变法 D、辛亥革命

初中中考历史模拟试题有答案

2008初中中考历史模拟试题（一） 考生注意：1．请考生在总分栏上面的座位号方格内工整地填写好座位号； 2．本学科试卷共四道大题，满分100分，考试时量90分钟 1、“民以食为天”，从野食充饥到水稻和粟的种植是远古人类生活史上史无前例的飞跃，你知道世界上最早种植水稻和粟的远古居民分别是什么吗？ A．元谋人、北京人 B．元谋人、半坡人 C．河姆渡人、半坡人 D．河姆渡人、北京人 2、改革是社会进步永恒的主题，请指出商鞅变法的哪项内容对后世影响最为深远 A．土地私有 B．奖励耕战 C．废除旧贵族特权 D．建立县制 3、建立健全社会主义民主和法制是构建和谐社会的重要保证，较早在我国提出以法治国的思想家是 A．孔子 B．韩非子 C．秦始皇 D．孙中山 4、张骞出使西域对世界文明的融合最大的贡献是归属中央政府管辖 A．促进了汉朝与西域的经济文化交流B．使新疆正式归属中央政府管辖 C．为丝绸之路的开辟创造了条件 D．解除了匈奴对西域各国的控制 5、东汉时，人们要丈量土地面积，计算仓库容积，测量距离远近等，所运用的方法最有可能借鉴 A．《齐民要术》 B．《史记》 C．《水经注》 D．《九章算术》 6、史学界之所以肯定武则天，最主要的原因是 A．社会经济继续发展 B．她是我国历史上唯一的女皇帝 C．重用有才能的人 D．首创殿试和武举 7、下列科技成就按产生的先后顺序排列的是 ①《齐民要术》②《本草纲目》③《九章算术》④都江堰⑤活字印刷术 A．③②①④⑤ B．③①④@② C．④③①⑤② D．④①③②⑤ 8、如果你生活在北宋时期，你不可能经历的事情是 A．读到活字印刷的《资治通鉴》 B．参加岳飞的岳家军抗金 C．到四川经商时使用纸币 D．欣赏到《清明上河图》的真本 9、“封候那我意，但愿海波平”中，“我”的杰出贡献是 A．抗倭胜利 B．收复台湾 C．虎门销烟 D．黄海抗日 10、明朝和清朝前期是我国封建社会渐趋衰落的时期，其主要表现有

九年级历史与社会中考复习计划

九年级历史与社会xx复习计划 一、复习目标： 1.以课本为依托，紧扣知识要点和历史课程标准，夯实基础，强化主干。 2.掌握并熟悉历史基础知识，准确再认和再现重要历史事件、历史人物、历史现象，引导学生形成必要的历史认识。 3.认识重要历史事件和历史现象之间的联系，构建整体的历史观，提高从整体上把握历史的能力，提高理解和分析历史与现实问题的能力。 二、复习内容： 八年级下册五、六、七单元，九年级一、五单元。 三：复习思路与具体安排： 根据时间，按照三个阶段复习。 第一阶段：全面复习（2月16日——4月调考）此阶段是学生全面了解书本知识点的时期，所以非常重要，这一时期关键要做的就是依据教材逐章逐节进行全面复习，梳理基础知识，让学生把握历史发展的基本脉络，复习过程力争做到系统和全面。同时训练学生在最短时间内在教材中找出考点的能力，加深对课本知识的熟悉程度，提高答题速度。针对我校学生实际，采取的主要复习方式为“练、评、讲”。 具体安排如下： 第一周全球性的震荡1课时第二周开辟新的发展道路1课时民族复兴的新道路1课时万众一心的抗日战 争1课时第三周新中国的诞生1课时《走向现代世界》单元检测1课时第四周《走向现代世界》单元检测讲评1课时战后世界新格局1课时共和国的风雨历程1课时第五周现代化建设的新时期2课时第六周时代主题与当代中国1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测1课时《充满机遇与挑战的时代》单元检测讲评1课时第七周生活在国际社会1课时综合测试1课时第八周四月调

考模拟训练3课时第二阶段：专题复习（4月调考——5月20日左右）通过前一阶段的复习，学生已经基本掌握基础知识，但知识体系还不够完整，不够清晰，所以这一阶段要做的就是将所有知识点进行归类整理成专题，进行系统性的专题复习了。 例如：可将中国近现代史划分为三个专题：列强侵华史（1840-1945年）；中国人民革命斗争史（1840-1949年）；社会主义建设史（1949-至今）。世界近现代史划分为五个专题：资本主义政治发展史（17-18世纪早期资产阶级革命；19世纪50-60年代资产阶级革命和改革；20世纪20-30年代德、意、日法西斯国家的形成）资本主义经济发展史（两次工业革命前后经济发展；1929-1933年资本主义世界的经济危机；罗斯福新政；二战后美国、西欧、日本的发展、经济全球化、知识经济）国际关系史（第一次世界大战、凡尔赛-华盛顿体系的形成、第二次世界大战、美国的霸权政策和美苏争霸、世界格局新变化）国际共产主义运动史（科学社会主义的诞生、俄国十月革命、苏联社会主义道路的 探索）世界科技发展史（三次科技革命）。 第三阶段：仿真演练（5月21日——中考）这一时期，考点基本清晰，但仍需探索命题趋势，了解试卷结构，熟悉考试题型，掌握解题技巧，调整心理心态。所以我们首先要认真分析四套试卷（元月调考卷、样题、四月调考卷、五月卷），注意题型、题量、难度，并掌握命题者的思路。然后将四套试卷裁剪，拼接，变形，反复多次给学生训练，掌握答案，人人过关。 最后临考前，指导学生考场发挥的方法和技巧，并进行考前心理辅导，做到学有所获。

模拟过关题(二)初三2010年中考历史

烟台十中初三2010年中考历史模拟过关题（二） 完成后对照课本用红笔批改分数家长签字 一、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。） 1、郭沫若说：“一片甲骨惊天下。”主要因为甲骨文是（） A．商代的文字B．目前我国发现最早的比较成熟的文字 C．字母文字的起源D．刻在龟甲和兽骨上的文字 2、公元前60年，西汉政府设置西域都护，这是今新疆地区正式归属中央统辖的开始。算一算，新疆地区归属中央统辖到今年（2010年）有多少年了( ) A、1950年 B、2069年 C、2070年 D、2071年 3、现在新版《三国》正在热播，“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是（） A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战 4、小明的爷爷爱好收藏古钱币。下列他收藏的古钱币中，最能反映商品经济繁荣的应该是（） A．刀币B．圆形方孔钱C．开元通宝D．交子 5、下图是“中国历史部分纪年表”（a、b、c、d代指4个朝代），下列说法正确的是（） ①a是我国封建社会的繁荣时期②d是我国封建社会的最后一个朝代 ③b、d两个朝代都是由少数民族建立的④a、b、c、d都是大一统的王朝 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 6、在1858年，一位中国的渔夫，在黑龙江以北地区捕鱼遭到沙俄士兵的阻挠，他驱逐渔夫的理由是（）A．这是中俄《瑗珲条约》规定的B．这里自古就是沙皇俄国的领土 C．这是中俄《北京条约》规定的D．沙皇俄国的武力比中国强大 7、青年，特别是青年学生，总是用他们满腔热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年就是这样一群青年揭开了一个时代的序幕。“一个时代”是指（） A．资产阶级革命时代B．社会主义革命时代C．共产主义革命时代D．新民主主义革命时代 8、“八荣八耻”是新时期社会主义荣辱观，其中提出的“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”与下列哪一运动的思想内涵相似？（） A．洋务运动B．维新变法运动C．辛亥革命D．新文化运动 9、《亮剑》中的李云龙有句台词：“我们要主动‘关照’日本鬼子，让它尝尝被八路军打的滋味。”能有力地证明这一台词的战役是（） A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团大战D．淮海战役 10、右图纪念的事件被称为“现代文明史上最黑暗的一页”。这一事件 是指（） A．九一八事变B．七七事变 C．一二八事变D．南京大屠杀 11、他是2004年“感动中国”十大人物之一，……当他名满天下时，

中考历史模拟试题1

学校： 班级： 姓名： 考 号： ----------------------------------------------------装--------------------------------订---------------------------------------线--------------------------------- 杨河中学2014年中考政史模拟试题（一） 历 史 卷 一、 选择题：（本大题共6小题，每小题2分，共12分。） 1．规定新中国国旗国歌始于以下哪个法律文件 （ ） A ．《共同纲领》 B ．《中华人民共和国宪法》 C ．《中华人民共和国土地改革法》 D ．《中华人民共和国刑法》 2.新中国成立后，中国人民过上了幸福安宁的生活，但继续使用《义勇军进行曲》作为国歌，主要原因是 A ．它旋律优美激昂 B ．它由著名的作曲家聂耳创作 C ．它提醒我们要居安思危 D ．它为人民大众所熟悉 3.小强请伯父谈谈对“文革”的评价，伯父旗帜鲜明的告诉他：必须从根本上否定“文革”。你知道这是为什么吗 （ ） A.“文革”时期国家民主与法制遭到严重破坏 B.“文革”时期国民经济发展缓慢，人民生活水平基本没有提高 C.“文革”是对教育文化事业的严重摧残，使中国与发达国家间的差距拉大了 D ．以上说法都有理 4.1956-1966年是我国“探索建设社会主义道路”时期，下列哪一项全面反映了其历史阶段特征（ ） A.遭受新中国成立以来最严重的挫折和失误 B.社会主义经济持续和稳定发展 C.社会主义民主政治建设取得重大进展 D.正确与失误、成就和挫折错综交织 5 “农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。”中国共产党历来重视“三农”问题。下列哪一项不属于党和政府为解决“三农”问题而采取的措施 A ．1950—1952年的土地改革 B ．1978年开始的家庭联产承包责任制 C ．1966—1976年的文化大革命 D ．近年来开通的农村合作医疗保险 6．我国在20世纪70年代取得的重大外交成就有（ ）

九年级历史复习计划

九年级历史复习计划几年来，一直担任初中毕业班的历史教学工作。回顾以往，有得有失，在新课程理念的指导下，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？为提高历史总复习的质量和效益，本人借鉴他人的复习方法，结合近几年历史中考的形势和任教班级学生的实际情况，特制订复习计划如下：和大家谈一下我的复习计划。总体上大的计划有以下三点： 一、以本为本抓好基础知识的复习 根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。第二阶段是综合训练,将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。第三阶段是模拟训练、查漏补缺。根据历次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 历史复习内容较多，一共考六本书。虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。 二、专史复习强化重点 六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、强化模拟训练提高应试能力 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。（2）对课本内容一定要熟悉，（3）注意合理地安排考试时间。 记住至少用两周的时间，精选模拟试题，进行至少五次实战演习。提高学生的应考能力。并且及时发现不足，综合指正。

中考历史复习计划

中考九年级历史复习计划和复习进度表 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，特制订如下复习计划： 一、复习进度安排： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：1-----4册历史课本内容时间安排：3月4日---5月6日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解时间安排：5月9日---6月3日 虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题”引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。 我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试,提高能力。时间安排：6月6日---6月15日 将四册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据例次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、具体复习方法措施安排

福建省漳平市2021年初三历史中考模拟一

福建省漳平市2021年历史中考模拟二 （开卷考满分：100分考试时间：60分钟） （满分：100分；答卷时间：60分钟；可以参阅课本。） 题号一二三四合计 得分 一.单项选择题（共40分，每小题2分；请将正确答案填入下表内） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1. 400多年前意大利传教士翻译了记录孔子言行的书并带到欧洲，孔子学说开始西传，到目前全球已建成的孔子学院140所。当年传教士翻译的那本书是： A.《论语》 B. 《史记》 C. 《资治通鉴》 D. 《本草纲目》 2.文字是人类文明的重要标志，请问中国最早的文字是 A．大篆 B．小篆 C．甲骨文 D．金文 3．“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”李白这首诗所反映的历史事件是 A.陈胜吴广起义 B.楚汉之争 C.商鞅变法 D.秦统一六国 4.现在的客家人是在我国第一次人口大迁徙时从中原南迁的，这个大迁徙发生在 A．战国时期B．魏晋时期C．唐朝时期D．明清时期 5.l662年，从荷兰殖民者手中收复台湾的民族英雄是 A．郑成功 B．邓世昌 C．左宗棠 D．戚继光 6.右图所再现的近代中国人民反抗侵略的壮举——虎门销烟，与该事件密切相关的历史人物是 A.关天培 B.林则徐 C.陈化成 D.丁汝昌 7.为我国近代铁路事业做出重要贡献的科学家是 A．詹天佑 B．侯德榜 C．袁隆平 D．陈景润 8. 新民主主义革命的开端是 A．鸦片战争 B．洋务运动 C．京师大学堂 D．五四运动 9.右图是中国守军在卢沟桥上奋起抗战，这标志着 A.中国进入局部抗战时期

初三中考历史如何复习

一旦初三历史进入了总复习阶段，就意味着中考即将到来，因此制定一份合理的中考历史复习计划，能够帮助九年级的同学们在中考历史中取得更加优异的成绩，下面我们就来了解详细内容： 一、明确中考历史的考试大纲 每年的《中考历史考试说明》都明确规定了考试范围、考试形式、试卷结构、考试内容与要求等内容，通过考试范围能够明确知道中考要考查哪些知识，可以有侧重点的复习，同样，试卷结构会规定分数比例，这样在复习的时候就能有针对性的做计划，比例高的多花一些时间，比例少的就少花例如一些时间，例如：中国古代历史约30%，中国近现代历史约35%，世界历史约25% 本地历史约10%，这样我们在复习的时候精力分配上会更加的合理。此外，也要了解清楚考试的内容和要求，以便能有更好的发挥。 二、找出自己的弱项 中考复习是，同学们通常对六本书要全面系统地进行复习，此时找出自己的弱项，进行重点强化，有的同学对世界史掌握的不够牢固，那么在制定计划的时候，就在世界史上多分配一些时间。也有的同学眼高手低，觉得自己这也会那也会，那就不妨做几套模拟卷测评一下，看看自己哪里还需要强化，然后在着重制定计划。 三、如何制定中考复习计划

复习计划可以分为三种类型： 第一种是整体目标和计划，就是，中考历史得分要到多少、名次要在什么位置，对知识的掌握要达到什么程度；第二种是阶段计划，就是一段时间内要完成什么样的复习任务，每一阶段要根据前一阶段完成情况进行调整；第三种是短期计划，到了最后复习，短期计划基本上就是天计划，每天干什么，相信到了中考复习阶段，每天给历史的时间少之又少，因此，大家一定要利用宝贵的时间，将复习效率最大化。 精锐教育建议您，历史复习计划并不是一成不变，在复习的过程中，我们要不断反思，不断调整，力争找到最佳的复习计划。这样就能在不断完善计划的过程中，自己也在不断的进步。

2019年中考历史复习计划

2019年中考九年级历史复习计划和复习进度表 九年级历史复习的时间短，任务紧，复习内容较多，共涉及七八九年级六册教材内容，但课时较少，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效果，特制订如下复习计划： 一、复习进度安排： 1、第一阶段：梳理教材，细化知识点，夯实基础。 内容：1-----4册历史课本内容时间安排：3月4日---5月6日 根据每一单元内容多少不同，预定一节课复习2-3个单元。注重基础知识，特别是主干基础知识，尤其是对人类历史发展产生重大历史作用和影响的历史事件、历史人物、制度政策等，对知识的把握不能仅仅停留在识记上，更重要的是理解和运用。 2、第二阶段：专题复习，强化训练、热点讲解时间安排：5月9日---6月3日 虽然《中考说明》规定了考试内容，但历史知识包罗万象，相互联系，千丝万缕。作为历史教师要通过“专题”的形式将零散的知识梳理和归纳成条理和体系，通过一系列“专题” 引导学生将点点滴滴的零散知识变成了系统化、体系化。专题的设计要灵巧、细小。切记不能设计过大的专题，进行大的专题知识梳理；要从社会现实热点问题的角度、重点问题的角度、应用和解决问题的角度，设计一些轻巧灵便的小专题，培养学生解决实际问题的能力。我们在以课本为主的前提下，为学生选择科学、合理的教学案，包括知识结构归纳和习题训练两部分，知识结构归纳使学生对本专题涉及内容有提纲挈领的认识，习题训练涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。同时我们通过集体备课等形式，搞好热点问题的梳理，找准社会现实热点问题与教材知识的结合点、切入点。通过热点讲解教会学生将社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，用所学知识解决实际问题。 3、第三阶段：综合复习，查漏补缺；模拟测试,提高能力。时间安排：6月6日---6月15日 将四册课本的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干针对性较强的题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、融会贯通，提高学生的综合应用能力。根据例次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。 二、具体复习方法措施安排 1、系统复习，夯实基础 以2019《中考指导》为参考，依其规定内容为重点，提纲挈领地进行复习。具体做法，依据内部资料（历史复习资料）为主，备课时结合考纲、历届中考试题，将重点补充到复习资料上，讲、练、背相结合，以背为主，随机考察学生背诵掌握情况，及时查漏补缺。 2、抓住重点，加强训练 要复习的内容较多，在复习时教师既要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，所谓重点就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。同时还要大胆取舍，去粗取精。我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 三、注重应试能力的提高 基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中

人教版中考历史模拟试题及答案套

2008年中考历史模拟试题（二）本套试题依照人教版初中历史教材编写，考试内容为《课程标准》规定的七、八、九年级学习内容。主要考查学生通过历史课程的学习，是否形成了正确的历史意识、国家意识、国际意识、世界意识、现代化意识等；能否正确认识人与自然(环境)、人与社会、人与人、人与历史的关系；能否从历史材料中提取有效信息并运用正确的历史观点、历史语言论述历史问题。试题分为选择题和非选择题两种题型。选择题是四选一型单项选择题；非选择题含读图简答、分析材料、阅读判断、实践应用题等。依据课程改革纲要的要求，也设置一定比例的开放性试题。遵循“稳中求变，变中求新，新中求活”的原则，体现基础性，突出主干知识的考查。体现发展性，突出思维能力的要求，体现学科性和时代性，结合了大量2007年8月到2008年3月的时事背景材料，（如：2008年奥运会、新节假日调整、十一届三中全会召开30周年、周恩来同志诞辰110周年纪念、伊拉克战争爆发5周年、《共产党宣言》发表160周年等等）突出论从史出的学科特点和对现实问题的思考。中国史占试卷题量的 50%(其中古代史22%,近现代史28%)。世界史占试卷题量的50%（其中古代史6%，近现 代史44%）因考虑各省市中考分值不同，所以未设分值。 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入题后的括号内） 1.好莱坞英雄史诗片《史前一万年》2008年3月登陆内地，该片将视线放到了人类的远古时期，其中大战剑齿虎、猛犸象等史前巨兽的特效场面无疑是该片最大的看点。假如你也想穿越时空，回到原始社会去体会我国最早的原始人类的生活，那么你应该到（???? ） A.170万年前的云南元谋县 B.七十万年前的北京周口店 C.三万年前的北京周口店 D.七千年前的浙江河姆渡 2.北京2008年第29届奥运会吉祥物是五个具有民族特色的福娃。其中，福娃贝贝的头部文饰，借鉴了我国原始居民彩陶中的鱼纹装饰图案。看到这个可爱的福娃，我们应该感谢制造这种彩陶的是（??? ） A.北京人?????????????????? B.河姆渡原始居民 C.半坡原始居民???????????? D.大汶口原始居民 3. 2007年我国节假日进行了调整，端午节已被定为国家法定节日，这一天人们有划龙舟、吃粽子的习俗，这是为了纪念（??? ） A．扁鹊????? B．华佗???? C．屈原?????? D．司马迁

初三历史中考备考计划

初三历史中考备考计划 2017年中考历史复习计划 在强调新课程理念，注重考察学生能力的今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的历史复习工作，和大家谈谈我校的复习计划。 一、目的要求 1、全面贯彻《义务教育历史课程标准》的有关精神，加强对学生所学知识的整合与梳理，提高学生分析问题、解决问题的能力。 2、加强历史主干知识的梳理与归纳，让学生头脑中形成完整的知识的网络。 3、搞好专题训练，形成知识框架，具备规范答题能力。 二、具体措施： 根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。第二阶段是专题复习。第三阶段是综合训练 与查漏补缺。第四阶段是应试能力的提高。 1、夯实基础，全面系统复习，梳理教材。即按照教材的编写体系，以《初中历史课程标准》规定的考试范围展开复习，按中考考纲历史学科考试目标要求系统性复习，以知识为基础，能力为重点，按知识能力要求：识记----理解------运用，由低到高共九个层次目 标要求完成复习。

此阶段约占了整个复习阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。根据学生的薄弱环节，注意知识考点，以练代讲，讲练结合，开展进行讲解、训练，进一 步巩固知识、提高能力。合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。 为了更好地提高复习效果，在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。 2、抓住重点，开展专题复习。将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干专题进行一系列综合复习训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。根据历年中考试题里的考查内容及要求进行强化。我认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第 四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，列成若干专题，教学时进行训练强化，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。 3、加强综合训练和查漏补缺，提升综合分析能力。注重提升学生材料分析题和综合题的作答能力培养和提升，针对性时政热点，结合中考实际，对有可能出现在材料分析题和综合题的知识点进

2019年黔东南州中考历史模拟试题与答案

2019年黔东南州中考历史模拟试题与答案 （试卷满分100分，考试时间60分钟） 第Ⅰ卷选择题（45分） 一、选择题：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的。（本大题共18小题，每小题2.5分，共45分） 1. 汉代时“（江南）不忧冻饿，亦亡（无）千金之家”，至宋代则有“苏湖熟，天下足”的谚语。导 致这一变化的最主要原因是 A.北民南迁带来先进技术和劳动力 B.大运河贯通南北 C.各民族之间的长期交往 D.相对安定的社会环境 2. 雍正八年，添设军机章京协助军机大臣处理机务；五年后，裁军机处，将军机事务移交总理事务 王大臣处理；乾隆三年，裁撤总理事务王大臣，恢复军机处。这一演变说明 A.君主专制日益加强 B.君权和军权的矛盾 C.军机处的设置提高了行政效率 D.清朝中央集权逐渐走向衰落 3. 有人用“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”来形容洋务运动，这一运动没能挽救腐朽的清王朝， 但在客观上为中国的近代化开辟了道路。下列选项中最能促成“柳成荫”的是 A．创办了一批近代军事工业和民用企业 B．创建了三支近代海军，增强了海防力量 C．修建了铁路，极大地提高了交通运输能力 D．创办大生纱厂，成为实业救国的典型代表 4. 新中国成立后，社会政治运动经常开展，这在当时人们取名中也留下深刻的印记。如钱文革、孙 建国、刘援朝、周跃进等。一般而言，以上四人中年龄从大到小排列顺序是 A．孙建国、周跃进、钱文革、刘援朝 B．刘援朝、钱文革、孙建国、周跃进 C．钱文革、周跃进、刘援朝、孙建国 D．孙建国、刘援朝、周跃进、钱文革 5. 在新中国“第一个五年计划成果展示会”上，能看到 A．集美大桥通车 B．我国第一颗人造地球卫星 C.金龙汽车投入运输 D．鹰厦铁路通车 6. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一，下列对中国古代历史发展的阶段及其特征 的描述，正确的是 A. 秦汉时期——中华文明的勃兴 B. 隋唐时期——繁荣与开放的社会 1

人教版中考历史模拟考试试题及答案(一)

四川省资阳市安岳县初中2016级中考模拟考试 历史试卷(一） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题2分，共24分；每小题列出的4个选项中，只有1个选项符合题目要求。） 1．下面选项中,朝代名称与建立时间、人物搭配完全正确的是：（） A．秦朝—公元221年—嬴政B．唐朝—618年—李世民 C．明朝—1368年—朱元璋D．清朝—1636年—努尔哈赤 2.汉字听写大赛经电视热播后，汉字的演变历史再次走进人们的视野。下列汉字字体出现的先后顺序正确的是：（） A．甲骨文→金文→小篆→隶书B．金文→甲骨文→小篆→隶书 C．甲骨文→金文→隶书→小篆D．金文→小篆→甲骨文→隶书 3．右面的著作是中国史书的典范。在这两部著作中均有记载的史实是：（） A．秦始皇统一六国 B．东汉建立 C．三国鼎立局面形成 D．隋朝开凿大运河 4．请仔细观察下面的四幅图片，判断它们反映的共同主题是：（） A．侵略与反抗 B．近代化的探索　 C．新民主主义革命的兴起 D．人民解放战争 5．上世纪80年代，中国农村―副对联：“三十年前分田地，耕者有其田；三十年后又分地，耕者有其责。”“又分地”的意义是：（） A．巩固了新生的人民政权　B．开始了社会主义道路探索 C．纠正了文化大革命错误　D．调动了农民的生产积极性 6．邓小平说：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。”由此反映出的邓小平思想是：（） A．始终贯彻党的最高纲领B．建立社会主义市场经济体制 C．提出要以经济建设为中心D．倡导解放思想，实事求是 7.“领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。”作出以上重大决策的党的会议是：（） A．十一届三中全会B．十三大　C．十四大　D．十五大 8.“1492年，他获得西班牙国王的资助，率领船队横渡大西洋，到达了今天美洲的古巴、海地等地，见到了欧洲人此前不知道的新大陆。”该材料描述的是：（）A．哥伦布发现美洲大陆B．达·伽马到达印度 C．迪亚士发现好望角D．麦哲伦环球航行 9．阅读下表，对美国1950—1999年经济发展总体特征概括最准确的是：（）年份1950195519651975 国内生产总值年平均增长率%8.7 5.6 6.3—0.8 年份1982198519941999

初三历史复习计划

2016—2017学年度下学期九年级历史教学计划 初三历史课程应突出体现义务教育的普及性和发展性，要面向全体学生，而中考越来越注重考查学生运用知识的能力，考题灵活，突出热点问题，联系实际。体现了当今时代倡导的素质教育的要求，给当前中学历史教学提出了新的课题。加之历史学科中考内容多、复习时间短的特点，初三历史复习课教学更应该有规划、系统的进行，既要注意历史基础知识的掌握，更应注意历史知识的整体、系统把握，注意学生能力的训练。 复习时要让学生多动手、多动脑，要让学生通过列表、编写提纲等多种形式，将历史知识前后上下、东西南北贯通起来，构建知识体系，形成知识网络。只有从宏观上把握了历史特征、历史线索，学生掌握历史知识才能由点发展到线、到面，并进而构建起整体历史知识网络，获取规律性的知识，只有这样，学生的掌握的历史知识才不易遗忘，才不会混淆。 一、指导思想 1、明确目标，注重双基，理清线索； 2、整合考点内容，构建知识网络； 3、总结规律，提高记忆效率； 4、关注社会热点，注重联系现实。 二、复习过程 1、系统复习，夯实基础 中考要有一定的知识积累，只有一定量的积累才能灵活运用。要积累就要重视基础。“万变不离其宗”，掌握基础知识是关键。纵观近几年的期末试题，无一不体现着基础性的原则。为达到巩固基础、查找不足的目的，可采用以下几种方法：一是按照提纲的重点，在书中找出知识点；二是按照时间顺序理出知识脉络。三是根据每单元的主题，整理出单元知识结构表。 2、专题归类，纵横联系 根据每阶段历史发展特点整理出若干专题，如世界历史的资产阶级革命史、美国史、资产阶级改革史，文化史等专题；四是根据时政热点，整理出一些新的专题，比如改革史专题、思想解放专题等，经济危机专题等。在单元复习、专题复习基础上，找出历史发展线索，探寻出历史发展的规律。然后以线带点，回归课本，巩固基础知识点 3、综合模拟，查缺补漏 训练可以把一切落在实处，但训练的效果，又取决于训练题的质量与数量，不能没有选择，更不能搞题海战术。一是突出重要的主干知识，减轻学生的学习负担。考试的知识点不是很多，因此，必须依据考试说明中要求的考试知识点及其能力目标要求，突出重要的主干知识就可以，一来便于减轻学生的负担，二来便于学生正确把握识记、理解和运用三个层次的知识，帮助学生抓住主干知识，在回答问题时也就心中有数了。二是复习过程中明确要求，对不同层次的学生采用不同的复习目标和方法，因材施教，加强针对性。 4、回归课本，考前辅导 同时，在不同阶段都应注重搞好试卷的讲评工作，精心设计的试卷讲评课，往往会取得事半功倍的学习效果，大幅度的提高学习效率，提升能力。 总之,初三历史复习应该安排合理，紧扣考纲、教材，，打牢基础，理清知识脉络，专题汇总，强化训练，培养学生能力、技巧。在复习过程中，以教材为根本、以学生为主体是关键.我相信只要扎扎实实的搞好本阶段的复习工作，就一定能获得令人满意的成果。

2020届初三中考历史一轮复习模拟真题 (13)

2020年届中考历史复习精编资料 历史一轮复习综合能力检测卷 考试范围：历史全册知识考试时间：90分钟 一、选择题 1．下面示意图体现的是 A．租地农场的建立 B．分散的手工工场 C．土地集中趋势 D．集中的手工工场 2．（2018·河北乐亭县教育局初二期末）给下列图片归纳一个主题应该是( ) A．近代出版业的发展 B．近代教育的发展 C．近代文学艺术的发展 D．近代交通业的发展 3．（2017·广东初二期中）清末状元张謇认为：“救国为目前之急，……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”在此，张謇认为解决“目前之急”的关键是（） A．发展教育B．实业救国C．民主共和D．维新变法4．（2019·尉氏县丰华学校中考模拟）下图《明眸皓腕》出自晚清画报，画师

记录了晚清贵族女性在新式照明灯下尝试台球游戏的场景，从图中可以看出上海的社会生活。该图可以视为 A．图像史料 B．文字史料 C．历史概念 D．历史结论 5．（2019·辽宁省大连市第四十中学中考模拟）小明读初中时，爷爷给他讲述了一个亲身经历的发生在解放战争时期的某场战役的故事，这个战役可能是（） A．四渡赤水B．百团大战C．台儿庄战役D．平津战役6．（2019·重庆中考模拟）下列选项中不存在因果关系的是： A．蒸汽机车的发明—人类进入铁路时代 B．西安事变和平解决—国共第二次合作 C．电磁感应现象的发现—第二次工业革命 D．台儿庄战役—国民政府迁都重庆 7．（2019·安徽省泗县中学中考模拟）下图文件是1912年孙中山发表的某篇誓词，该誓词表明： A．资产阶级革命政党建立

B．中华民国临时政府成立 C．袁世凯窃取了革命果实 D．第一次国共合作的实现 8．（2018·江苏初二期中）它的建立“首次在中华大地宣告国家主权属于人民……国会政治、政党政治、舆论监督政府等民权政治的要件都已大致备齐，变‘人治’为‘法治’的尝试由此正式开启。”文中的“它”是 A．清政府 B．武昌起义 C．中华民国 D．清帝退位 9．近代某一不平等条约规定：“中国国家应允由诸国……会同酌情数处留兵驻守，以京师至海通断绝之处。如诸国驻防之处，系黄村、廊坊、杨村……山海关。”此条约是 A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》 10．（2019·山东初三期中）马克思指出：“野蛮的征服者总是被那些所征服的民族的较高文明所征服，这是一条永恒的历史规律”。下列印证这一说法的是A．北魏孝文帝改革 B．江南地区的开发 C．蒙古军灭亡夏、金和南宋 D．郑和下西洋 11．（2018·羊木中学初一期末）汉赋是汉代兴起的一种新型文学体裁，被誉为“蜀中汉赋三大家”的是( ) ①司马相如 ②苏轼 ③扬雄 ④王褒 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④