日语学习-新标日初级第一课

第一課：運用----出迎え

李：JC企画の小野さんですか。

小野：はい，小野です。李秀麗さんですか。

李：はい，李秀麗です。はじめまして。どうぞよろしくお願いします。

小野：はじめましで，小野緑です。

森：李さん，こんにちは。

李：吉田さんですか。

森：いいえ，私は吉田じゃありません。森です。

李：あっ，森さんですか。どうもすみません。

森：いいえ，どうぞよろしく。

李：李秀麗です。こちらこそ，よろしくお願いします。第

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标准日语初级 第一课 わたしは田中

标准日语初级第一课わたしは田中（たなか）です 标准日语初级第一课わたしは田中（たなか）です 第一课わたしは田中（たなか）です 本课词汇 単語 I わたし〇〔代〕我 会社員（かいしゃいん）③〔名〕公司职员 学生（がくせい）〇〔名〕学生 留学生（りゅうがくせい）④〔名〕留学生 はじめまして④〔寒暄〕初次见面（寒暄语） はい①〔感〕是，是的（答应声或用于回答） そう①〔副〕那样 旅行社（りょこうしゃ）②〔名〕旅行社 社員（しゃいん）①〔名〕职员 あなた②〔代〕你 いいえ③〔感〕不，不是（用于回答） 田中（たなか）〇〔专〕田中（姓氏） 日本（にほん）②〔专〕日本 王（おう）①〔专〕王 中国（ちゅうごく）①〔专〕中国 東京大学（とうきょうだいがく）⑤〔专〕东京大学 単語 II 彼（かれ）①〔代〕他 彼女（かのじょ）②〔代〕她 山下（やました）②〔专〕山下（姓氏） スミス①〔专〕史密斯 アメリカ〇〔专〕美国 本课重点：

１．～は～です ２．～は～ではありません ３．～は～ですか ４．～は～の～です （１） わたしは田中です。 田中さんは日本人（にほんじん）です。 田中さんは会社員（かいしゃいん）です。 （２） わたしは王（おう）です。 王さんは日本人ではありません。 王さんは中国人（ちゅうごくじｎ）です。 王さんは会社員ではありません。 王さんは学生（がくせい）です。 王さんは東京大学（とうきょうだいがく）留学生（りゅうがくせい）です。（３） 田中：はじめまして。 王：はじめまして。 わたしは王です。 田中：わたしは田中です。 王：田中さんは会社員ですか。 田中：はい、そうです。会社員です。 旅行社の社員です。 あなたは会社員ですか。 王：いいえ、そうではありません。 学生です。東京大学の留学生です。 课程译文 第1课我是田中 （l） 我是田中。 田中是日本人。 田中是公司职员。 （2） 我是小王。 小王不是日本人。小王是中国人。小王不是公司职员。小王是学生。 小王是东京大学的留学生。

大家的日本语第一课教案

第一课 一、单词 ～さん是可以用于任何场合的，对别人的称呼。 ～ちゃん是对比较亲密的朋友的，还有孩子，多用于女生。 ～くん是用于男士的，不是是上对下得称呼。 せんせい是称呼，在日本，可以表示教师，律师，医生等职业。 自己不能称呼自己为せんせい，只能是别人称呼你，或你称呼别人时候用。 きょうし只是指教师，是名字，不是称呼。 注意でんき的发音，不要和てんき混淆。 しつれいですが的这个が是助词，有引出下文和开场白的作用。 ～からきました。的から表示从哪里哪里来。 二、语法 A-1 我是学生。 わたしはがくせいです。 这里は是提示主语用的，です是表示肯定形。 例： 我是教师。わたしはきょうしです。 我是公司职员。わたしはかいしゃいんです。 我是中国人。わたしはちゅうごくじんです。

让学生跟读练习A-1，并且翻译，注意纠正发音，然后让学生做练习B的1和2。 A-2 前面我们学习了一般肯定句我是学生，那现在我们要学一般否定句，我不是学生。 我不是学生 わたしはがくせいじゃありません。 这里我们说じゃありません是否定形。 这里じゃありません是口语化的，也是比较常用的，用于书面的时候我们也可以用ではありません。 例： 我不是小王。わたしはおうじゃありません。 我不是日本人。わたしはにほんじんじゃありません。 让学生跟读练习A-2，并且翻译，然后做练习B-3。 A-3 学习完了肯定句和否定句以后我们要来学习什么呢？ 那接下来我们要学习的就是一般疑问句。 ～ですか。 我们还是说 你是学生吗？ あなたはがくせいですか。 在这里我们要注意两点。

这个か是疑问助词，在中文中，我们用吗来解释。 还有日语中的疑问句并不用？做为结尾符号，我们还是用。来结尾。 例： 那个人是中国人吗？あのかたはちゅうごくじんでうか。 你是工程师吗？あなたはエンジニアですか。 让学生跟读练习A-3，并且翻译，然后做练习B-4。 A-4 我们前面学习了我是学生 那比如说小王说我是学生后，小李说我也是学生的时候我们应该怎么说呢？ 我也是学生。 わたしもがくせいです。 那我们说这里的も就是代替は成为了提示主语的助词。 在这里表示也的意思。 例： 田中先生是日本人。たなかさんはにほんじんです。 山田小姐也是日本人。やまださんもにほんじんです。 我是老师。わたしはきょうしです。 xx也是老师。じょさんもきょうしです。 让学生跟读练习A-4，并且翻译，然后做练习B-5。 A-5

新世纪日本语教程初级第9-16课练习汇总

5-9课翻译题目一.请将下列句子译成日语。（45分） ⑴那个是钢笔，还是铅笔？ ⑵这个是谁的钱包？那个是小李的。 ⑶花瓶在电视机的上面。 ⑷汽车的前面有弟弟和妹妹。 ⑸桌子上有四张纸。 ⑹昨天的电影非常有趣。 ⑺这个相机如果小些的话就好了。 ⑻小王不像小李那么忙。 ⑼昨天很冷，但是今天暖和。 ⑽我们学校的图书馆又大又漂亮。 ⑾小王日语好，英语也好。 ⑿每个月给父母大约打三次电话。 ⒀你经常在哪里做预习和复习的？ ⒁你每天大约学习多长时间？ ⒂星期天，我教高中生学习数学。

日语9～10课练习 一、写出下列单词的假名或当用汉字。 戻る＿＿＿＿　洗濯＿＿＿＿　注文＿＿＿＿　卒業＿＿＿＿喫茶店＿＿＿＿　 おしえる＿＿＿＿　ほうかご＿＿＿＿よしゅう＿＿＿＿　ごろ＿＿＿＿　 かたりあう＿＿＿＿たのしい＿＿＿＿ 二、助词填空（每空限填一假名）。 1、この汽車は上海＿＿　＿＿来ました。 2、郵便局＿＿スポーツ＿＿新聞＿＿買い＿＿行きます。 3、友達＿＿一緒に公園＿＿散歩します。 4、週＿＿インターネット＿＿三回＿＿　＿＿　＿＿ます。 5、弟はよく部屋＿＿音楽を聴きます。 6、日曜日、三人の高校生＿＿英語＿＿教えます。 7、このビールはおいしい＿＿　＿＿、たくさん買いました。 8、その子供はいつも鉛筆＿＿黒板＿＿字を書きます。 三、完形填空。 1、今日は＿＿＿＿（暑い）、天気がいいです。 2、あなたはお茶が＿＿＿＿（飲む）たいですか。 3、明日、＿＿＿＿（遊ぶ）に＿＿＿＿（くる）ます。 4、あなたはよくどこで＿＿＿＿（勉強）ますか。 5、趙さんは何時に＿＿＿＿（起きる）ましたか。 四、阅读理解。 始めまして、私は陸華です。中国の洛陽から来ました。先月バスで来ました。山田さんは私の日本人の友達です。彼は私の大学の留学生です。彼は先週飛行機で東京から西安へ来ました。昨日は日曜日で、私は山田さんと一緒に高速バスで兵馬俑博物館に行きました。午前十時にそこに着きました。午後、四時半にタクシーで大学の寮に帰りました。 （注　タクシー：出租车寮：宿舍高速バス：高速汽车着きまし

日语入门学习txt

日语基础 平假名： 这个句子中的“これは”、“の”、“です”就是平假名。平假名是日语中很重要的一部分，它可以直接构成单词，如例中的“これ”（发音“kao lei”注：拼音）就是“这”的意思（相当于英语中的“this”）；の（发音“孬”）是“的”的意思，最后的“です”表判断，也就是“是”的意思。平假名也可以充当句子中的其它无具体意思的成份，如例中的“は”就是一个助词，用来分隔“これ”（这）和“日本语”。另外，它还是日文中汉字读音的基本单位，和汉语拼音的作用有点相似。 片假名： “テキスト”是片假名。片假名和平假名是一一对应的，读音相同，只是写法不同，你可以把它理解成英语中大写字母和小写字母的差别（但他们并不一是一回事，只是为了方便你的理解）。片假名主要用来构成西方外来语及其它一些特殊词汇。如例中的“テキスト”（发音“太Ｋ丝头”）的意思是“课本”，就是从英语单词“text”音译过来的。 汉字： 例中的“日本语”是汉字。“日本语”就是“日语”的意思了，但它的发音却不是中文发音了。“日本语”的读音为“にほんご”（发音“你好恩高”）。在这里，假名“にほんご”就相当于日语中汉字“日本语”的拼音了（当然它并不是真正的拼音）。日语中有很多汉字，它们大部与其汉语意思有关，但往往不同。 句子结构的特点： 在例中，“です”是“是”的意思，这句话逐词翻译就是“这_日语课本_是”。看到了吧，日语的谓语是放在后面的。 罗马字： 例如，“中田英寿”。他的英文名字叫作“Nakata”（球迷的话应该知道的吧？）那么这个英文名字是怎么“造”出来呢？其实“Nakata”是由日语的又一组成部分——“罗马字”构成的。日语中的每个假名相对应的都有一个“罗马字”，比如“Na”对应“な”，“ka”对应“か”，“ta”对应“た”，三个假名连起来“なかた”（发音“那卡它”）就是日本姓氏“中田”的读音了。 日语中汉字的来历（资料） 中日两国使用的汉字，本来都是汉字的繁体字。但后来两都进行了文字改革，有的字我国简化了，日本没有简化；有的字日本简化了，我国没有简化。有的字两国虽都简化了，但简化的却不相同。所以要注意它们的区别。写日语时，一定要写日语汉字，不能写中文的简化汉字。 日本政府于1946年进行了一次文字改革，规定了一些汉字作为使用的范围，共有1850个，这叫做“当用汉字”。当用即“当前使用”或“应当使用”之意。这1850个之外的汉字不再使用，改以假名表记。但这只是政府的规定，仍还有人按习惯使用非当用汉字。1981年10月1日，日本政府又公布实行了“常用汉字表”，规定1945个常用汉字作为“一般社会生活中使用汉字的大致上的标准”。

日语学习资料

日语学习资料 一开始学日语的语法，肯定会有不适应的情况。其实把握重点很重要。在这边，为大家整理了初级日语必须掌握的几种表达方法，请大家务必牢记哟！ 第一篇原因、理由的表达 １．～から から位于陈述原因、理由的小句的句尾。 通常是在说明原因、理由之后再陈述结论，但有时也可以先陈述结论再说明原因、理由。 例句：森さんはお酒がすきですから、毎日飲みます。 翻译：森先生喜欢喝酒，每天都喝。例句：寒いですから、窓を閉めます。翻译：因为太冷了，我要把窗户关上。例句：窓を閉めます。寒いですから。翻译：我要把窗户关上，因为太冷了。 ２．だから／ですから だから／ですから独立使用在结果的句子前面，相当于汉语的“所以”。 ですから是だから比较礼貌的说法。 例句：キムさんは野菜が嫌いです。だから、あまり野菜を食べません。翻译：金女士不喜欢蔬菜，所以不怎么吃。 例句：明日は休みです。ですから、子供と動物園へ行きます。 翻译：明天休息，所以我跟孩子去动物园。 ３．～て／～で 动词て形，小句 动词ない形的て形，小句 形容词て形，小句 名词＋で，小句

例句：遅くなって、すみません。 翻译：我迟到了，真抱歉。 讲解：一类动词遅(おそ)くなります→遅くなって 例句：最初は言葉が通じなくて、とても困りました。例句：开始的时候语言不通，非常困难。 讲解：二类动词通(つう)じます→通じない→通じなくて例句：森さんは頭が痛くて、会社を休みました。 翻译：森先生头疼，休息了。 讲解：一类形容词痛(いた)い→痛くて 例句：説明が上手で、よく分かりました。 翻译：解释得很好，我完全清楚了。 讲解：二类形容词上手(じょうず)→上手で 例句：仕事で、楊さんとあっていたんですよ。 翻译：因为工作，我和杨先生见面来着。 例句：父は大阪の出身で、いつも関西弁で話します。翻译：我父亲生在大阪，所以总说关西话。 ４．～ので／～なので 动词和一类形容词小句＋ので 名词和二类形容词小句＋なので ～ので比～から较为礼貌郑重。 例句：荷物が重いので、宅配便でおくります。

新版标准日本语初级最详笔记

新版标准日本语初级课堂笔记 一. 语法 1. 判断句 1.1. 基本句型（肯定式） …は（读wa）…です…是… 例：わたしは日本語専攻の一年生です。我是日语专业一年级学生。 1.2. 过去肯定式、 …は…でした…（过去）是… 例：王さんは先生でした。老王以前是老师。 1.3. 否定式 …は…ではありません…不是… 例：これはわたしの本ではありません。这不是我的书。 1.4. 过去否定式 …は…ではありませんでした…（过去）不是… 例：きのうは日曜日ではありませんでした。昨天不是星期天。 1.5. 将来推测式 …は…でしょう…（大概）是… 例：王さんも一年生でしょう。小王大概也是一年级学生吧。 1.6. 疑问式 判断句各句式+ か…吗（呢）？ 例：あしたは休みではありませんか。明天不是休息日吗？ 1.7. 特殊疑问式 疑问词成分+ が…（です）か…是…？ 以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。与一般疑问句不同的是：主语必须用主格助词[が]表示，并且，其相应的答句主语也必须用[が]表示 例：だれが小林さんですか。---> わたしが小林です。 谁是小林？---> 我就是小林。 1.8. 中顿式 …で，…（です）…是…，（是）… 一句话中间停顿打逗号时，[です]要用其中顿形式[で] 例：これはクラスの新聞で，先生のではありません。 这是班里的报纸，不是老师的 2. 存在句

以存在动词[ある、いる、（おる）]作谓语的句子叫作存在句。存在动词的敬体形式为[あります、います] 2.1. 存在动词的含义 存在动词具有“有”和“在”两种含义。含义的区分，主要取决于动词前的助词，基本规律为： …があります（、います）…有… …にあります（、います）…在… 例：庭があります。有（一个）院子。庭にあります。在院子里。 2.2. 存在动词的分工 存在动词[あります] 和[います（おります）] 分别用于不同场合，具体分工如下： あります——用于表示事、物 います——用于表示人、动物 おります——用于表示第一人称及相关场合，含自谦语气 例：きょう映画があります。今天有电影。犬と猫がいます。有狗和猫。 土曜日なら家におります。如果是星期六的话，我在家里。 2.3. 存在句句型 2.3.1. 表示“有”含义的基本句型 …に（は）…があります（或います）在…有… …には…はありません（或いません）在…没有…（は用于加强否定语气） 例：庭にきれいな花や木があります。在院子里有美丽的花和树木。 テーブルの上には果物はありません。（在）桌子上没有水果。 2.3.2. 表示"在"含义的基本句型 …が（或は）…にあります（或います）…在… …は…にはありません（或いません）…不在…（は用于加强否定语气） 例：猫が居間にいます。猫在客厅里。 田中さんは映画館にはいません。田中先生不在电影院。 3. 愿望句 愿望句式通常由愿望助动词「たい」、动词推量形加推量助动词「う?よう」以及在「たい」、「う?よう」之后加动词「と思う」构成。 现代日语中常见的愿望句式有三种。 3.1. （第一人称+ は）…が/を…たいです。（第一人称）想… 例：わたしたちは日本語を勉強したいです。我们想学日语。 （わたしは）テレビが見たいです。我想看电视。 3.2. （第一人称+ は）…が/を…たいと思います。（第一人称）想… 例：日本へ留学に行きたいと思っています。我（现在）想去日本留学。 いい辞書（じしょ）を買いたいと思います。我想买本好辞典。 3.3. （第一人称+ は）…を…う/ようと思います。（第一人称）想要… 例：卒業して，医者（いしゃ）になろうと思います。毕业后我想要当医生。 新（あたら）しいテレビを買おうと思います。我想要每一台新的电视机。

日语初级语法大全

日语初级语法大全（完整篇） 这个总结非常适合初学者，讲解的比较详细，可以作为打基础的良好学习资料，千万不要错过！ 动词各活用形的形成及例句 本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。 一，未然形 １变化规则 ①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら 切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら ②一段动词：去掉动词词尾中的る。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。 する＝＝し、さ、せ。 勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。 ④カ变动词：くる变成こ。 日语3级重要的语法 １．お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作 ２．お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作 ３．お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语 ４．（动词连体形）＋つもりです／打算…… ５．（动词推量形）う(よう)と思う／我想…… ６．（名词）にする／表示选择、决定的结果 ７．（动词否定形）ないで（或ずに）／不…就…；没有…就… 例子：兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。 哥哥没有带书包就出去了 ８．（动词否定形）なければなりません（なければならない）／必须……；一定要……９．（动词连用形）＋ていく／表示由近及远的行为或状态。……去；……下去；……过去 １０．（动词连用形）＋てくる／表示由远及近的行为或状态。……来；……起来；…过来

日语学习第一课

第一課李さんは中国人です 単語「たんご」： 中国人ちゅうごくじん 中国ちゅうごく 中国語ちゅうごくご 日本人にほんじん 日本にほん 日本語にほんご 韓国人かんこくじん 韓国かんこくこく这里是发不送气音 韓国語かんこくご韓这个字的写法要注意哦 アメリカ人アメリカじん~人＝~（人）じんアメリカ＝米国（べいこく）英語えいご フランス人フランスじん フランス フランス語フランスご 学生がくせいせい—長音く这个音不要发得很重 小学生しょうがくせい 中学生ちゅうがくせい 高校生こうこうせい第二个こ在词中发成不送气音 大学生だいがくせい 大学院生だいがくいんせい研究生

留学生りゅうがくせい 研修生けんしゅうせい进修生 先生せんせい李先生（りせんせい）日语中教师、医生、律师、政治家可称先生 社員しゃいん 会社員かいしゃいん 新入社員しんにゅうしゃいん 社員食堂しゃいんしょくどう 企業きぎょう 外国企業かいこくきぎょう 日系企業にっけいきぎょう 大手企業おおてきぎょう大型企业 父ちち お父さんおとうさん 母はは お母さんおかあさん どうも どうもありがとうございます どうもすみません ＪＣ企画ＪＣきかく 日语里英文字母的读音： A エー B ビー C シー D ディー

E イー F エフ G ジー H エイチ I アイJ ジェーK ケーL エル M エムN エヌO オーP ピー Q キューR アールS エスT ティー U ユーV ブイW ダブリュ X エックスY ワイZ ゼット すみません对不起请问 御免なさいごめんなさい 申し訳ございませんもうしわけございません非常对不起 はじめまして、どうぞよろしくお願いします。 こちらこそ（我才是……） そちらこそ（你才是……） ～さん不用于自身，通用不分男女，一般为姓+さん ～ちゃん不用于自身，小孩子均可，年龄稍大的用于对女孩子的称呼，显得可爱可亲，一般为名+ちゃん ～君（くん）不用于自身，用于对男孩子的称呼，一般为名+君；也可作为上司对下属（男女皆可）的称呼，一般为姓+君，如森君。 文法「ぶんぽう」の説明「せつめい」： 1、名１は名２です。/名１是名２。 助词“は”作为提示主语用，读“wa” 主语：名1

日语初级基础语法大全资料

日语初级基础语法大全资料 非常适合初学者，讲解的比较详细，可以作为打基础的良好学习资料，千万不要错过！ 日语基础语法（完整篇） 动词各活用形的形成及例句 本讲介绍这些活用形是如何变化的，在实际上是如何构成了各种活用形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。 一，未然形 １变化规则 ①五段动词：动词词尾变成其所在行的あ段字。 読む（よむ）「词尾所在行：ま行、あ段字：ま」＝＝よま 書く（かく）「词尾所在行：か行、あ段字：か」＝＝かか 死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、あ段字：な」＝＝しな 呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、あ段字：ば」＝＝よば 上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝あがら 切る（きる）「词尾所在行：ら行、あ段字：ら」＝＝きら ②一段动词：去掉动词词尾中的る。 食べる（たべる）「去掉动词词尾中的る」＝＝たべ 起きる（おきる）「去掉动词词尾中的る」＝＝おき 着る（きる）「去掉动词词尾中的る」＝＝き 寝る（ねる）「去掉动词词尾中的る」＝＝ね ③サ变动词：根据不同的需要，する分别变成し、さ、せ。 する＝＝し、さ、せ。 勉強する＝＝勉強し、勉強さ、勉強せ。 ④カ变动词：くる变成こ。

日语3级重要的语法 １．お＋动词连用形＋になる／构成尊敬语，表示对方的行为动作 ２．お＋动词连用形＋くださる／构成尊敬语，表示对方的行为动作 ３．お＋动词连用形＋する（いたす）／构成自谦语 ４．（动词连体形）＋つもりです／打算…… ５．（动词推量形）う(よう)と思う／我想…… ６．（名词）にする／表示选择、决定的结果 ７．（动词否定形）ないで（或ずに）／不…就…；没有…就… 例子：兄は今日、鞄を持たずにいえをでました。 哥哥没有带书包就出去了 ８．（动词否定形）なければなりません（なければならない）／必须……；一定要…… ９．（动词连用形）＋ていく／表示由近及远的行为或状态。……去；……下去；……过去 １０．（动词连用形）＋てくる／表示由远及近的行为或状态。……来；……起来；…过来 １１．（动词连用形）＋てみる／表示试探性地做某事 １２．（动词连用形）＋てしまう／表示完了、不能恢复原状或与愿望相反的结果等。 １３．（动词连用形）＋ておく／表示事先作好某种动作或保持某种状态。 １４．（动词连用形）＋てやる、あげる、差し上げる／表示给第一人称以外的其他人称做某种事情。１５．（动词连用形）＋てくれる、くださる／表示给第一人称做某事情，第一人称是受益者。 １６．（动词连用形）＋てもらう、ていただく／表示说话人请他人为自己作某事，自己是受益者。 １７．（动词连用形）＋はじめる／开始…… １８．（动词连用形）＋だす／……起来 １９．（动词连用形、形容词或形容动词词干）＋すぎる／表示动作行为超过某限度。相当于汉语的“过于……” ２０．（动词连用形）＋たい（です）(或たいと思う)／表示说话人自己的愿望 ２１．（动词连用形）＋たがる／表示第三人称的愿望 ２２．（动词连用形）＋てもいい（です）／表示许可，允许，相当于“可以……”；“……也可以”２３．（动词未然形）＋なくてもいい（です）／表示许可，相当于汉语的“可以不……”；“不……也可以” ２４．（动词未然形）＋なくてはいけない／必须……；如果不……就不行 ２５．（动词连用形）＋てもかまいません（或てもかまわない）／表示许可，允许。相当于“…也没关系” ２６．（动词连用形）＋てはいけません（てはいけない）／表示禁止。 ２７．（动词、助动词连体形）＋ことがある／有时…… ２８．（动词、助动词连体形）＋こともある／有时也…… ２９．（动词、助动词连体形）＋たことがある／曾经……过 ３０．（动词、助动词连体形）＋たことがない／从未……过。 ３１．（动词连体形）＋ことができる／能……；能够……；会……

新标准日本语第一课

第一课 李り さんは中国人ちゅうごくじん です 第一节：单词 1、人称代词 第一人称：私（わたし） 我 第二人称：あなた 你 第三人称：あの人（ひと） 那个人 彼（かれ） 他、男朋友 彼女（かのじょ） 她、女朋友 ⑴、あなた ①、 容易给人不礼貌的感觉，现在的实际应用当中，一般对于地位对等或者是指 比自己地位低的人可以称呼あなた。 ②、 あなた的汉字为貴女/貴方，汉字写会比较郑重。 ③、 あなた还有一个意思，是妻子称呼丈夫用的，相当于汉语中的“老公”。 ⑵、称呼 ①、 男性一般还会用一个词：君（きみ）—你。多用于关系比较密切，熟悉的 人使用。 ②、 姓名+さん：用于平级或地位比自己高的人使用，比较尊重。如果关系密切 的话可以用用名字+さん，关系密切的朋友也可以这样称呼。 ③、 ～ちゅん/～君（くん）：用于与自己地位差不多或者低的人，原则上一般 高中生这个年龄段一下的人一般用～君（くん），对小孩一般用～ちゅん，其他的一般称呼～さん，媒体报道一般是用这个原则的，在实际生活中，不论年龄，关系比较好的，比较亲密的话可以称作～ちゅん/～君（くん），

～君（くん）上级称呼下级也可以用于女性，加在姓氏后面，例：小野君くん 。 2、职务身份 ⑴、学校职位： 小学生（しょうがくせい） 小学生 中学生（ちゅうがくせい） 中学生 大学生（だいがくせい） 大学生 留学生（りゅうがくせい） 留学生 先生（せんせい） 老师 教授（きょうじゅ） 教授 ⑵、公司职位 企業（きぎょう） 企业 社長（しゃちょう） 社长、公司老板、总经理 課長（かちょう） 科长 会社員（かいしゃいん） 公司职员 社員（しゃいん） 职员 店員（てんいん） 店员 研修生（けんしゅうせい） 进修生 注：社員しゃいん 要在前面加上哪里，～社しゃ員いん 要说明是哪个公司。 ⑶、国家/人/语言 ①、 国家： 中国（ちゅうごく） 中国 日本（にほん） 日本 韓国（かんこく） 韩国 アメリカ 美国

(完整)新版标准日本语初级上册同步练习第一课内容

第1课 ◆ 1、田中さん（）日本人です。 2、李さんは学生（）ありません。 3、王さんは学生です（）。 4、李さんはＪＣ企画（）社員です ◆ 1、看图，仿照例句将答案写在上。 【例1】日中商事の清水さんです。 （１） （２） （３） 【例2】清水さんは日本人ですか。——はい，日本人です。（４）ブラウンさんは銀行員ですか。—— （５）ダニエルさんはオーストラリア人ですか。—— （６）パクさんは東京商事の社員ですか。—— 【例3】（清水さん）は日本人です。 （７）（）は会社員ではありません。学生です。（８）（）は日本人ではありません。韓国人です。（９）（）はイギリス人です。

2、仿照例句，根据答句写出问句。 【例】甲：あなたは研修生ですか。 乙：はい，わたしは研修生です。 （1）甲： 乙：いいえ，あの人は山田さんではありません。 （2）甲： 乙：いいえ，李さんは日本語の先生ではありません。 （3）甲： 乙：はい，そうです。あの人は小野さんです。 （4）甲： 乙：いいえ，王ではありません。 3、仿照例句，从中选择正确答案，并将序号填入（）中。 【例】甲：（③），日中商事の清水です。どうぞよろしく。 乙：清水さん、はじめまして。こちらこそよろしくお願いします。（1）甲：王さんですか。 乙：いいえ（）。 甲：どうも（）。 （2）甲：コーヒーです。どうぞ。 乙：（）。 ①ちがいます②ありがとうございます③はじめまして④すみません 4、听录音，与录音内容一致的画○，不一致的画×。 【例】ジョンソンさんは学生です。（○）

（1）ジョンソンさんは研修生です。（）（2）李さんは会社員ではありません。（）（3）ジョンソンさんは留学生です。（） ◆失礼ですが、お名前は？【请问，您怎么称呼？】

日语学习-新标日初级第一课

第一課：運用----出迎え 李：JC企画の小野さんですか。 小野：はい，小野です。李秀麗さんですか。 李：はい，李秀麗です。はじめまして。どうぞよろしくお願いします。 小野：はじめましで，小野緑です。 森：李さん，こんにちは。 李：吉田さんですか。 森：いいえ，私は吉田じゃありません。森です。 李：あっ，森さんですか。どうもすみません。 森：いいえ，どうぞよろしく。 李：李秀麗です。こちらこそ，よろしくお願いします。第 dì 一 yī 课 kè ：应 yìng 用 yòng 课 kè 文 wén ----机 jī 场 chǎng 迎 yíng 接 j iē 飞 fēi 机 jī 准 zhǔn 点 diǎn 到 dào 达 dá 成 chéng 田 tián 机 jī 场 chǎng 。小 xiǎo 野 yě 绿 lǜ 和 hé 同 tóng 事 shì 森 sēn 健 jiàn 太 tài 郎 láng 在 zài 候 hòu 机 jī 大 dà 厅 tīng 等 děng 着 zhe 小 xiǎo 李 lǐ 。小 xiǎo 李 lǐ 办 bàn 完 wán 入 rù 境 jìng 手 shǒu 续 xù ,到 dào 大 dà 厅 tīng 后 hòu ,看 kàn 到 dào 写 xiě 着 zhe “李 lǐ 秀 xiù 麗 lì 樣 yàng ”字 zì 样 yàng 的 de 牌 pái 子 z i 。 (小 xiǎo 李 lǐ 朝 cháo 牌 pái 子 z i 的 de 方 fāng 向 xiàng 走 zǒu 去 qù ) 李 lǐ :(您 nín )是 shì JC策 cè 划 huà 公 gōng 司 sī 的 d e 小 xiǎo 野 yě 女 nǚ 士 shì 吗 ma ? 小 xiǎo 野 yě :是 shì 的 d e ，我 wǒ 是 shì 小 xiǎo 野 yě 。是 shì 李 lǐ 秀 xiù 丽 lì 女 nǚ 士 shì 吗 ma ? 李 lǐ :是 shì 的 d e ，我 wǒ 是 shì 李 lǐ 秀 xiù 丽 lì 。初 chū 次 cì 见 jiàn 面 miàn ,请 qǐng 多 duō 关 guān 照 zhào 。 小 xiǎo 野 yě :初 chū 次 cì 见 jiàn 面 miàn 。我 wǒ 叫 jiào 小 xiǎo 野 yě 绿 lǜ 。 (森 sēn 在 zài 一 yì 旁 páng 插 chā 话 huà )

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日语初级学习资料介绍 学日语并不难,难是难在你有没有信心学好日语,有没有恒心学好日语.如果三天打鱼两天晒网的话,我劝你还是趁早死心,在语言世界里没有任何的捷径,有的只是艰辛和不懈的努力. 怎样自学日语日语学习经验谈 听,写,读.现在看日文小说99%能看懂,但是请千万记住看懂不等于你懂因为你还不会用,你还不会说.你会用时你会说时还不等于你会.因为你还不会象母语那样随心所欲地使用. 所以说学日语要一个一个层次来,决不能操之过急,更不要得意忘形.看懂离会还有十万八千里呢.另外我想说学日语当然是为了多掌握一门外语多一份竞争力,但我认为更重要的是通过学习日语来了解这个民族的文化,风俗,这比什么都重要.了解日本为什么会发展那么快,了解他的国民性为什么那么令世人讨厌,又为什么不得不佩服他的工作精神.这些我想才是学日语的根本. 当然这只是个人愚见,总之希望我的这点意见能对大家学习日语有帮助. 关键是要有信心和恒心. 虽然是老套点但也不失是真理,让我们共同努力! 学日语记单词是有规律的 为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。 日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。 我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。 汉语：有害飞蛾蚊子害虫蛔虫 上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了

日语 第一课应用课文

新版标准日本语 第一课 应用课文 新版标日内容同步更新在同名公众号”三月采苓”,欢迎一起关注,共同学习成长. 出迎でむか え 迎接 李り：JC 企画きかくの小野おのさんですか。 是JC 企划的小野女士吗？ 【名词】 の 【名词】…的… （ 表属性，从属） 姓+さん：对他人的称呼。表敬意。 小野：はい、小野おのです。李秀麗りしゅうれいさんですか。 是的，我是小野。是李秀丽女士吗？ 文中小野自报姓名是不加さん的，因为さん表敬意，自己应该用自谦语。 李り：はい、李秀麗りしゅうれいです。はじめまして。どうぞよろしくお願ねがいします。 是的，我是李秀丽。初次见面，请多关照。 はじめまして 初次见面（第一次见面时的寒暄语）， どうぞよろしくお願ねがいします 请多关照。（寒暄语） 小野おの：はじめまして、小野緑おのみどりです。 初次见面，我是小野绿。 森もり：李りさん、こんにちは。 李女士，你好。 こんにちは 你好。（招呼语）

李り：吉田よしださんですか。 是吉田先生吗？ ~ですか 是疑问句 是…吗？ 日语疑问句用“か”表示，不加“？”。 森：いいえ、わたしは吉田よしだじゃありません。森もりです。 不，我不是吉田。我是森。 じゃ：では 的口语 ～ではありません です的否定。 李り：あっ、森もりさんですか。どうもすみません。 啊！是森先生啊。很抱歉。 森：いいえ。どうぞよろしく。 没关系。请多关照。 いいえ ：在疑问句问答中表示“不，不是”。 在这里是表示对小李的行为不介意，没关系的意思。 どうぞよろしく是 どうぞよろしくお願ねがいします的简短版，对于熟人朋友同级或者下属后辈可用。 李り：李秀麗りしゅうれいです。こちらこそ、よろしくお願ねがいします。 我是李秀丽。我才要请您多多关照。 こちらこそ 我才要请您怎么样~，在口语中与熟人之间也可以单独使用表示同样意思。

初级日语学习资料

初级日语学习资料 首先,怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言,日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作,而其中第一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情,在自学中不必单独分出),然后才是“写”。 1.绕口令学习法 日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。 因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。 但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。 练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。 2.漫画学习法(报纸及杂志等)

一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。 一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。 笔者大学一二年级时日语并不太好,也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时,在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书,立刻就被其有趣的内容吸引了,买下后看过三四遍,里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了,有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣,那两本漫画书我反反复覆看了半年多,日语水平也有了飞速提升。 日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于乐,也就是如此吧。 相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。 3.影视学习法 现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然

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免费学习日语的网站 很多人都是自学日语，如果您打算开始学习日语，但几乎还没什么基础的朋友，那您如果有兴趣可以看看这篇文章。 首先是明确自己学习日语的目的，哪怕只是为了兴趣也没关系，并制定自己的阶段计划，比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。 第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。 第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错，价格也不贵，定价44元，而且现在好多地方买书（比如南京的长三角）可以打八折的。 说得好的日语和说得不好的日语，感觉相差很多。日语对于语态、语法、用词等的讲究远远超过英语。因此，日语是一门与文化很息息相关的语言，虽然适合东方人学习，但是，要用心学，才可以学好。否则学出来的日语，有点不伦不类。要么太正式，很死板；要么就像卡拉OK里面打工的小姐说的日语啦。大家一定打好基本功！不要盲目模仿。想学好，当然是先去找一个学校先读日语啊，等差不多学会了，那时候再去日本生活一年就可以了，如果是直接去日本那么日子就难过了，因为你一点都没学过就去日本读书，这样只会给你带来负担而不会学好的一来是多看一些原版的片子，然后到外面的学校去学习去，日文和英文是差不多的，主要是读说，多看，和多写，多记,多读,首先,买一本配有磁带的日语书如《标准日本语》或上外的《新编日语》 然后,跟着磁带学习日语平假名和片假名的发音和书写,同时还要按行和段分别背诵假名. 还要学会日语中的促音长音拗音拗长音等. 要如何学好日语的五十音图呢？ 这里归纳了几点，日于的字母称为假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）两种．平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名．记假名的时候，只需把平假名记住就可以了．片假名以后学单词的时候再记．也就是学一个单词，有几个片假名就记几个．如ァメリカ（美国）是4个片假名，那么就记住这4个就可以了．随着单词量的增加，片假名就全认识了． 然后是单词，我们在读单词的时候，要在练习本上一遍遍的写它们．写的同时，嘴里要大声地念．这样手，嘴，耳就都练习了． 学会了发音和假名,就可以按照课本学习日语语法和其他的知识了. 如果你学习日语是出于爱好学日语是为了作为特长不想在日语上有太大发展的话 你就买《标准日本语》如果你学习是为了工作需要或学习需要就买《新编日语》这样就可以在短时间内学好日文，如果想学的更快的话，那只有你到日本去生活这样学起来就会更快了

新版日语初级第一课单词

第一课 ちゅうごくじん（中国人）[名] 中国人 にほんじん（日本人）[名] 日本人 かんこくじん（韓国人）[名] 韩国人 アメリカじん（~人）[名] 美国人 フランスじん（~人）[名] 法国人 がくせい（学生）[名] 学生 せんせい（先生）[名] 老师 りゅうがくせい（留学生）[名] 留学生 きょうじゆ（教授）[名] 教授 しゃいん（社員）[名] 职员 かいしゃいん（会社員）[名] 公司职员 てんいん（店員）[名] 店员 けんしゅうせい（研修生）[名] 进修生 きぎょう（企業）[名] 企业 だいがく（大学）[名] 大学 ちち（父）[名] (我) 父亲 かちょう（課長）[名] 科长 しゃちょう（社長）[名] 总经理，社长でむかえ（出迎え）[名] 迎接 あのひと（あの人）[名] 那個人

わたし[代] 我 あなた[代] 你 どうも[副] 非常，很 はい[叹] 哎，是（应答）；是的いいえ[叹] 不，不是 あつ[叹] 哎，哎呀 り（李）[专] 李 おう（王）[专] 王 ちょう（張）[专] 张 もり（森）[专] 森 はやし（林）[专] 林 おの（小野）[专] 小野 よしだ（吉田）[专] 吉田 たなか（田中）[专] 田中 なかむら（中村）[专] 中村 たろう（太郎）[专] 太郎 キム（金）[专] 金 デユポン[专] 迪蓬 スミス[专] 史密斯 ジョンソン[专] 约翰逊 ちゅうごく（中国）[专] 中国 とうきょうだいがく（東京大學）[专] 东京大学

ぺキンだいがく（北京大学）[专] 北京大学 ジエーシーきがく（JC企画）[专] JC策划公司ぺキンりょこうしゃ（北京旅行社）[专] 北京旅行社につちゅうしょじ（日中商事）[专] 日中商社

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2010-02-15 00:12:51来自: 豆鬼(你，你们。) 咳咳，其实是学的组里学英文的那个帖子更新的，恰好我家里有不花钱学日文这书，就拿上来给大家分享下。翻了几十页好像没有介绍这本书的。 说来惭愧，买了好几个月了却也没跟着开始学，到现在还是零基础，新年新气象，用这个帖子跟大家共勉吧，无论学什么大家都要好好学习，坚持就是胜利。 龟速更新中。。今天先更新第一部分。 第一部分激发启蒙力 方案①从五十音开始学习线上日本语教室U-biq 地址：https://www.wendangku.net/doc/656388669.html, 适用范围：零起点~日文三级 简单介绍：从基础认识五十音，并有笔画笔顺练习，跟读等多种方式，此外还有基础语法课程，每课必背单词表等功能，另外还有小测验，可以测试下自己的水平如何。如果觉得初学者用全日文界面看起来吃力，可以在上边的语言选择里切换成chinese。 缺点：广告挺多的，中间一大块和上边都是广告啊。。不要去点它就好了。 方案②边听边学“生活对话”NHK环球广播网 地址：http://www.nhk.or.jp/lesson/chinese

适用范围：基础~日文三级 简单介绍：NHK就不用说了吧，基本都知道了。这个子页面是NHK为了让中国人更简单的学习日语而制作的，实用日语100句。也就跟标日差不多，用剧情的方式教你日常的日语，日本的文化，地理，风俗什么的。主要是针对基础人士，如果你日文已经入门了这个就不用太关心了。 关键介绍的是这个页面的母页面，也就是进去以后点击左上角大大的NHK WORLD，就可以进入NHK的主页，有很多日本的新闻啊什么的，而且大部分都有音频视频，下载下来放到便携设备一遍一遍地听是个不错的选择，还可以了解下日本发生的大事什么的。右上角可切换语言。想进一步学习的就进这个母页面吧！ 缺点：目前还没有发现。。不过很多视频不让直接下载只能依靠工具算缺点么，我就暂且当他算吧。哈哈。 方案③和大家一起学日语沪江日语 地址：https://www.wendangku.net/doc/656388669.html,/ 适用范围：零基础~日文一级 简单介绍：这个更不必说了吧，沪江的英语和日语做的都很不错的，如果想学英语的也可以过去。这个页面无所不包，从入门开始一直教下去，而且有很多沪友做了很多节目，可以有选择的观看和下载，不过是要论坛币的哦，而且只能用低速FTP下载，如果想高速下载就得VIP花RMB了。论坛币可以去论坛跟着老师学习，完成老师的任务就能得到，还是很容易的，去论坛跟别人交流交流也是一个提高嘛。具体的东西大家就自己去挖掘吧，再说就长了。咳咳。 缺点：也没啥缺点，页面做的不太美观让我很难受，而且现在也在慢慢商业化，不过这也是必然趋势，别苛求太多吧，哈哈。