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英文版 调查问卷

英文版  调查问卷
英文版  调查问卷

College stud ents’ extra-curricular activities satisfaction questionnaire

My dear classmate:

Hello! Thank you for the support and cooperation of this survey. This survey, is to understand the yuexiu institute of foreign students in spare time, weekends, and holidays participated in various entertainment project and your idea of a university for entertainment, build more for college students' favorite entertainment project constructive reference. We will accept modestly your valuable opinions and Suggestions, thank you for your cooperation!

Your basic information: gender _____ age _____ grade _____ (example: freshman grade)

1. You usually amateur entertainment? What are those? (a multiple choice)

A shopping

B play computer

C reading novels

D societies activities

E KTV sings

F Mountain climbing

G other _______

2. You think the usual spare time?

A many

B ok

C almost no small

D rarely

3. How many hours a day for leisure activities outside except studying?

A 1-2 hours

B 2-4 hours

C 5-7 hours

D more

4. You peacetime all together for entertainment and who? (a multiple choice)

A roommate

B classmate

C male (female) friend

D through channels friends

5. Why do you for recreation?

Study pressure relief B make life enrichment, increase

C for dating.

D other

6. If school held once every month of large activities, you will actively participate in?

A will

B may

C must not go

7. You hope school held the type of activity? (a multiple choice)

A Educational classes

B Public class

C interaction of public friend

D pure entertainment

8. You hope school peripheral what entertainment equipment increased? (a multiple choice)

A. rink B bars and leisure places such as C gym club (club)

D park

E chess

F travel agency

G other _____

Thank you again for your cooperation and hope that you study progress, smile every day!

初中数学作业设计问卷调查报告

初中数学作业设计问卷调查报告 一、问卷调查设计背景 由我主持的盐城市教研学会“十二五”立项课题《新课程背景下弹性有效的初中数学作业设计研究》在课题组的共同努力下已取得重大阶段性成果。为进一步深入研究,本课题组经过讨论,决定进行一次与课题相关的问卷调查。 教育部制订的《课程标准》大力倡导“自主性学习方式”和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养。这就要求教师改变传统的作业观,让大部分学生有效地、乐意地完成作业,及时巩固知识和反馈教学信息,从而提高学习的运用能力。然而,在教学实践中,初中数学作业的设计仍然存在单调枯燥,缺乏弹性,偏重书面形式,脱离学生生活和学生实际的现象。这种封闭、僵化的作业设计违背了新课标的教学理念,阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。 二、问卷调查结果分析 本次调查问卷共设计了10个题目。从学生答卷来看: 1、你喜欢上初中数学课吗?() A、很喜欢 B、喜欢 C、一般 选A的有55%,选B的有34%,选C的有11%。 从这可以看出,大部分同学还是喜欢上初中数学课的,究其原因有二,第一是学生本身对此科目感兴趣,第二是老师的引导激发了学生学习数学的兴趣。 2、老师经常布置作业吗?() A、每天一次 B、经常 C、很少 选A的有93%,选B的有7%,选C的有0%。 从统计的数目看,老师的责任心都还是很强的,虽说现在提倡减负,但面对竞争如此激烈的现代社会,作业的布置还是一个必不可少的环节。 3、你觉得数学作业的内容()

A、非常容易 B、难易适中 C、比较难层次鲜明由易到难 选A的有17%,选B的有71%,选C的有12% 部分学生觉得难易适中,究其原因是数学作业比较符合本地区的实际情况,部分学生认为比较难层次鲜明由易到难,说明作业布置有梯度,可能这是一个层次不等的班级,老师如此布置作业,旨在强调作业有梯度。如果能分开布置,这个工作量相对较大,但这可以最大限度上实现“让优等生“吃好”,让中等生“吃饱”,让学困生“吃得了” 4、在数学作业设计中,你觉得最难得是() A、计算题 B、应用题 C、解答题 选A的有2.5%,选B的有75%,选C的有22.5% 觉得应用题难的同学,鉴于初中数学的部分应用题,许多学生理解起来确实有点吃力,尤其是销售问题,部分学生理解不了每上涨或降低X元,销售量增加或减少多少。为了避免出现这种情况,我刚开始讲的时候,就从每涨1元,每降1元开始,从简单出发,让其理解含义。觉得解答题难的人,综合能力相对弱些,每天作业出现解答题,都有一定的综合性,是单一知识点的跨越。 5、你的作业完成情况是() A、天天按时 B、偶尔没完成 C、经常没完成 选A的有67%,选B的有30%,选C的有3% 由此看出,大部分同学都能按时完成作业的情况。如果是经常没完成,就要究其学习态度和老师的督促程度了。天天都能按时完成作业,这是一种很好的现象,长此坚持下去,必定会有收获。 6、你喜欢怎样的数学作业() A、简单题 B、综合题 C、开放题 选A的有17%,选B的28%,有40%,选C的有55%

“中学英语课外作业设计优化”学生调查问卷报告

“中学英语课外作业设计优化”学生调查问卷报告 亲爱的同学们: 完成课外作业是我们学习生活中不可缺少的一部分。为使你更好更快更有效地完成作业,我们开展本次作业问卷调查。本问卷不需填写姓名,只须填写好你所在的班级。问卷答案没有对错之分,请你根据实际情况如实填写。 班级:____ (一)选择题 ()1、你们作业的主要类型是什么? A、口头40% B、书面40% C、既有口头还有书面20% ()2. 你喜欢做作业吗?() A.喜欢50% B.不喜欢40% C.无所谓10% ()3. 你感觉老师布置的作业多吗? () A.很多30% B.适量58% C.很少12% ()4. 完成一门学科作业,你需要花多少时间?() A.30分钟以内40% B.30到50分钟48% C.50分钟以上12% ()5.你抄过别人的作业吗?() A.有45% B.没有45% C.偶尔有10% ()6、你课外阅读英语书籍和报刊杂志吗? A.经常读15% B. 偶尔读70% C.不读15% ()7、口头作业你能很自觉地认真完成吗? A认真完成77% B应付完成15% C看情况3% D不当一事5%

()8、你课外经常听英语录音磁带或英语歌曲磁带吗? A.经常听20% B.有时听60% C.不听20% ()9、你平时看英语电视节目或电影吗? A.经常10% B. 有时40% C.不看50% ()10、你用电脑搜寻英语资料吗? A.经常10% B. 有时75% C.不会15% ()11、通常哪种作业占的比率大? A、课堂作业20% B、课后作业80% ()12、你希望老师能布置什么样的作业? A、有趣味性的70% B、针对性强的18% C、容易完成的4% D、具有挑战性的8% ( ) 13、你用英语写日记吗? A.经常20% B. 有时50% C.不会30% ()14、你喜欢听英文歌曲吗? A.喜欢30% B. 一般50% C.不喜欢20% ( ) 15、当我在收音机或电视里听到一首英语歌时,我: A、换个电台40% B、只是凑热闹,听听曲调,注意听一些容易听懂的歌词40% C、很注意地听,试着理解所有的歌词20% ( ) 16、如果在课外有机会讲英语,我: A、从不讲英语40% B、偶尔说英语,在可能的情况下都讲汉语30% C、大部份时间讲英语,必要时才讲汉语30%

小学语文作业设计情况调查问卷(2)

小学语文作业设计情况调查问卷(学生卷) 本次问卷旨在调查教师在语文作业形式、作业内容、作业评价方面的实际情况,了解我校语文作业设计方面存在的突出问题,探索作业设计的好方法和好途径,为我们的教育教学提供帮助,请各位同学们务必如实填写。 1.你平时常做的语文作业有哪些? A.抄写 B.阅读 C.背诵 D.默写 E.实践活动 F.预习 G.教辅练习 H.其他 2. 你对平时作业的态度如何? A.认真完成 B.态度一般 C.不认真完成 3.你认为每天的作业量合适吗? A.合适 B.多了 C. 少了 4.你最喜欢哪种类型的作业? A.书面作业 B.口头作业 C.实践活动 D.查找资料 5.你班的作业类型经常变化吗? A.经常变化 B.比较固定 C.没变化 D.偶尔变化 6.你班上每日的学生作业的布置有层次吗? A.全班作业都一样 B.根据不同学生的学习水平布置不同的作业 C.偶尔有不同 7.你都是每日认真完成作业吗? A.每日认真完成 B.偶尔不认真完成 C. 完成作业拖拉

D.经常不完成 8.如果你不能按时完成作业,主要的原因是什么? A.作业太多 B.作业太难 C. 没有兴趣 D.贪玩 E.作业枯燥 F.其他 9.老师对你的作业评价方式主要有哪些? A.检查正误 B.鼓励性批语 C.仅仅划出等级 D.用分数评价 E.评比 10.你喜欢老师的评价方式吗? A.喜欢 B.部分喜欢 C.不喜欢 11.你平时完成作业的方式是什么? A.独自完成 B.小组合作完成 C.听老师讲后再做 D.抄袭完成 12.假如老师没留作业,你会主动给自己布置作业吗? A.自己布置 B.偶尔会自己布置 C.从不布置 13.你经常在作业完成之后阅读课外书吗? A.没时间阅读 B.老师没布置就不阅读 C.经常阅读 D.偶尔阅读 14.你希望老师在作业类型和作业评价上有多样性吗? A.作业类型经常变化、评价客观且有激励性 B.不变化作业类型、评价方式无所谓 C.偶尔变化作业类型、评价多样 15.你班上经常有不完成作业的现象吗?

学生作业情况问卷调查表学生用

学生作业情况问卷调查表(学生用) 你的班级:你的性别: 亲爱的同学们: 本表是调查现阶段各科教师作业布置批改和同学们完成作业的情况,如实填写,将有利于老师改进作业设计,有利于提高同学们的学习成绩。本问卷不需填写姓名,只须填写好你所在班级及你的性别。问卷答案没有对错之分,请你根据实际情况如实填写。(请在你的选项下面打√) 家长家庭方面: 1、你有一个能使你安静做作业的地方吗A、有B、没有 2、家长是否经常检查你的作业A、每天B、经常C、偶尔D、从不 3、家长是否经常对你的学习进行辅导A、每天B、经常C、偶尔D、从不 4、家长是通过什么方式了解学生作业情况(可多选) A、作业签字 B、短信回复 C、电话或当面交流 D、发送邮件 E、其他 5、家长如何对待抄作业行为(可多选)A、教育B、打骂C、重复抄写D、不管E、无抄写行为 6、在家中父母会经常和你讨论学习吗 A、经常,愿意和他们讨论 B、经常,但嫌他们烦 C、偶尔,父母都很忙 D、从不 7、你请家教吗A、每周一次B、没有C、有这个想法D、其他 8、你父母空闲时间的爱好是(可多选) A、打牌,搓麻将 B、看电视,上网,炒股 C、聊天 D、看书读报 E、其他 9、父母最关心你在学校什么方面的发展(可多选) A、学习成绩 B、道德品质 C、身体健康 D、人际交往 E、其他 10、家长对你上网持怎样的态度 A、不加限制 B、给予正确引导,但随时了解沟通 C、随时严密监控 D、禁止上网 作业内容方式时间: 1、你所做的作业主要来源于:(可多选) A、教师自主命题 B、课本练习题 C、基础训练 D、课外资料 E、网络 F、其他 2、你平时的作业类型是:(可多选) A、背诵 B、实践探究 C、做教辅资料 D、抄写或默写 E、课前资料学习 F、预习 G、其他 3、你每天写作业大概需要多长时间 A、30分钟以下 B、30分钟-1小时 C、1—2小时 D、超过2个小时 4、周一至周五,每天你有多少时间可以不用学习而做自己想做的任何事情 A、0小时 B、1小时以内 C、2小时以内 D、2小时以上 5、放学后你的玩耍时间是多少A、几乎没有B、很少C、很多 作业布置批改方面: 1、你认为哪一科目的作业最有意思(可多选) A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 2、你认为哪些学科的教师在布置作业时能精心选题,针对性强、形式多样、难易适中(可多选) A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 3、哪些学科平时布置的作业量偏多(可多选) A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 4、老师批改作业的方式是:(可多选) A、先订正后批改 B、在办公室批改 C、面批面改 D、多种形式批改(抽样批改、学生互改、自评自改) 5、能做到全批全改的学科有哪些(可多选) A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 6、哪些学科及时批改作业并经常讲评,且讲解详略得当,分析具体,重难点突出,有针对性(可多选) A、语文 B、数学 C、英语 D、物理 E、化学 F、政治 G、历史 H、地理 I、生物 7、你喜欢怎样的作业批改方式(可多选)A、老师改B、学生互改C、自评自改 8、对于你不会做的作业,老师有什么要求A、一定要做B、可以选做C、可以不做 9、能对不交作业的学生进行批评教育并让其认真纠错的学科有哪些(可多选)

大学生兼职调查问卷英文版

Nowadays, there’re more and more students become “employee class” . In order to understand this phenomenon deeply, we make a thorough investigation about it. 1.Your gender:* A Male B Female 2. What year are you in? * A Freshman year B Sophomore year C Junior year D Senior year 3 Your living expenses in each month (yuan)* A <500 B 500-1000 C1000-1500 D >1500 4 Main source of income A. Family B The aid of society or student loan. C Part-work and part-study system D Scholarship 5. Do you have any experience of doing part time jobs? A Yes B No 6. When do you usually do the part time job?* A Vacation B Weekend C Spare time D I don’t have any part time jobs 7. What kind of problems did you have before? (multiple-choice)* A Lack of information about the job B High intermediary cost中介收费太贵 C Be cheated D Enterprise’s discriminations against students E Others 8. What type of part time jobs do you usually do? A Deliver leaflets B Tutor C Working in an enterprise which is related to your specialist D Agent in the school E Others 9. How do you get information about the part time job? (multiple-choice)* A From internet and posters B Be introduced by parents and teachers C From a professional intermediary institution. D Be arranged by school 10. How do you consider of your part time jobs if you really want to have one? A Close you your specialist B Challenging and interesting C Earn a lot D Whatever 11. What’s your purpose of doing a part time job? A Earn money to relieve my financial burden B Enrich my experience, be ready to work in the future C Many people do it, so should I. D Curious E Other reasons 12. Do you think doing a part time job can benefit us for our study and work in the future? A. Yes. It benefits a lot. B. It just benefits a little. C. No benefit. D. It’s bad for us actually. 14. when you have a part time job, what could you learn from it? (multiple-choice)* A We should be more financially independent. B We should accumulate more working experience to get ready for the future. C We must be a stronger or we’ll be eliminate by the competition in the society. D We could make lots of friends who have different characters. E Nothing. 15. How would you like to deal with your salary? (multiple-choice)* A. Buy what I want. B. Save it. C. Let my parents take care of it. D Be my living expenses

作业设计调查问卷

《小学数学作业分层设计的研究》调查问卷 亲爱的同学: 数学作业在我们的日常学习生活之中必不可少,而且起着举足轻重的作用,为了了解你的数学作业情况,请你根据个人的实际情况,认真配合这次调查,把你心中选项的序号填在括号里。问卷不需要署名。谢谢你的支持与配合! 1、你在班里的学习成绩是怎样的:()A 优秀 B 中等 C 差 2、你喜不喜欢做作业:()A 喜欢 B 差不多 C 不喜欢 3、你完成的作业时间:() A 半个小时之内 B 一个小时 C 两个小时以上 4、你认为平时作业:()A 多 B 不多 C 刚好 5、你喜欢平时布置怎样的作业:() A 实践B 书面C 口头 6、完成一次作业,你需要花多少时间?() A.30分钟以内 B.30到60分钟 C.60分钟以上 7、你能按时上交作业吗?()A.能B.基本能C.经常不交 8、你不能按时上交的原因是:() A.太多了,没有时间做 B.不会做 C.不想做 D.动作慢注意力不集中 9、你完成作业的态度是:()A.非常认真B.比较认真C.不认真 10、在碰到较难的作业时,你会选择() A.一个人解决 B.和同学合作完成 C.请教家长或老师 D.放弃 11、你对现有作业布置方式的评价是:()A.满足B.一般C.不满足 12、你喜欢的作业布置方式是:() A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己布置 D.无所谓 13、你对哪些数学课后作业比较感兴趣?(可以多选)() A、数学书上的习题 B、练习册上的习题 C、课外补充习题 D、动手操作、实践性作业E其他方面的作业 14、除数学书和《课堂作业》外,你的数学教师补充其它习题吗?()

英文版问卷调查

The survey of how to improve the cooperativeness and practicalness of group activities at BE classes. 1. What is the frequency of group activities at BE classes? a. sometimes b. frequently c. never 2. What’s the main form of group activities at BE classes? a. four students seated b. free choice c. arrangement by teachers 3. Is it necessary of conducting group activities at BE classes? a. quite helpful b. not essential c. no need 4. During participating in the team working, which role do you prefer at group activities? a. a reporter b. a person of giving suggestions c. a listener 5. Have you given your opinions during group activities? a. usually b. sometimes c. never 6. When your opinions are different from other members and you still hold on yours, what will you do? a. state it by myself b. discuss and try to persuade others c. solve the problem privately d. regardless 7. What are the two problems do you think for group activities? a. the balance of participation b. member are not interested in c. someone always are playing jokes when discussing d. activities are useless e. other 8. What do you think is the biggest benefit of learning BE? a. professional knowledge b. spoken English c. different cultures d. knowledge of economy and business e. other

作业情况问卷调查表

姓名:班级: 1、你在班里的学习成绩是怎样的:() A优秀B中等C差 2、你喜欢做作业吗:() A喜欢B不喜欢C无所谓 3、你每天完成的作业时间:() A半个小时之内B一个小时C两个小时以上 4、你感觉老师布置的作业多吗:() A.很多 B.适量 C.很少 5、如果老师没有布置作业:() A玩B自己找作业C玩电脑 6、你喜欢怎样的作业形式:() A简单的抄写B课外阅读C口头的读书、背书D综合性训练7、小学中年级学生应不应该布置家庭书面作业:() A应该B.不应该C无所谓 8、你是否觉得作业越多,成绩会越好:() A是B不是 9、你希望xx的作业完成在:() A学校里B家里 10、你能按时上交家庭作业吗:() A.能 B.基本能C经常不交

11、你不能按时上交家庭作业的原因是:()12、你完成作业的态度是:() A非常认真B比较认真C不认真 13、在碰到较难的作业时,你会选择:() A一个人解决B和同学合作完成C请教家长或老师D放弃 14、老师布置的作业是否多样性、有层次:() A没有B偶然有C经常 15、老师所留作业的内容主要是:() A.重复性的抄写作业 B.具有开放、层次、阶梯性 C.A和B之间 D.很随意,没什么目的性 16、你喜欢的作业布置方式是:() A.老师统一布置 B.老师分层布置 C.自己设计 D.无所谓 17、你希望的作业形式是:() A.书面 B.口头 C.其它实践性的作业 18、你平时的作业类型是:(可多选)() A.抄写 B.背诵 C.写日记 D.阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它 19、你最喜欢的作业类型是:(可多选)() A抄写B背诵C写日记D阅读E辅导资料F预习G搜集资料H.其它 20、你对老师的批改满意吗:() A.很满意 B.过得去 C.不满意 10-12个A为优秀,7-9个A为中等,0-6个A为差。

初中数学作业设计问卷调查报告

初中数学作业设计问卷调查报告 实验中学习娅 一、问卷调查设计背景 教育部制订得《课程标准》大力倡导“自主性学习方式”与终身学习得理念,极其重视学习习惯得养成与实践能力得培养。这就要求教师改变传统得作业观,让大部分学生有效地、乐意地完成作业,及时巩固知识与反馈教学信息,从而提高学习得运用能力。然而,在教学实践中,初中数学作业得设计仍然存在单调枯燥,缺乏弹性,偏重书面形式,脱离学生生活与学生实际得现象。这种封闭、僵化得作业设计违背了新课标得教学理念,阻碍了学生个性得发展与潜能得发挥。为进一步深入研究,本课题组经过讨论,决定进行一次与课题相关得问卷调查。 二、问卷调查结果分析 本次调查问卷共设计了10个题目。从学生答卷来瞧: 1、您喜欢上初中数学课吗?() A、很喜欢 B、喜欢C、一般 选A得有55%,选B得有34%,选C得有11%。 从这可以瞧出,大部分同学还就是喜欢上初中数学课得,究其原因有二,第一就是学生本身对此科目感兴趣,第二就是老师得引导激发了学生学习数学得兴趣。 2、老师经常布置作业吗?( ) A、每天一次 B、经常 C、很少 选A得有93%,选B得有7%,选C得有0%。 从统计得数目瞧,老师得责任心都还就是很强得,虽说现在提倡减负,但面对竞争如此激烈得现代社会,作业得布置还就是一个必不可少得环节。 3、您觉得数学作业得内容( )

A、非常容易 B、难易适中C、比较难层次鲜明由易到难 选A得有17%,选B得有71%,选C得有12% 部分学生觉得难易适中,究其原因就是数学作业比较符合本地区得实际情况,部分学生认为比较难层次鲜明由易到难,说明作业布置有梯度,可能这就是一个层次不等得班级,老师如此布置作业,旨在强调作业有梯度。如果能分开布置,这个工作量相对较大,但这可以最大限度上实现“让优等生“吃好”,让中等生“吃饱”,让学困生“吃得了” 4、在数学作业设计中,您觉得最难得就是() A、计算题 B、应用题 C、解答题 选A得有2、5%,选B得有75%,选C得有22、5% 觉得应用题难得同学,鉴于初中数学得部分应用题,许多学生理解起来确实有点吃力,尤其就是销售问题,部分学生理解不了每上涨或降低X元,销售量增加或减少多少。为了避免出现这种情况,我刚开始讲得时候,就从每涨1元,每降1元开始,从简单出发,让其理解含义。觉得解答题难得人,综合能力相对弱些,每天作业出现解答题,都有一定得综合性,就是单一知识点得跨越。 5、您得作业完成情况就是( ) A、天天按时 B、偶尔没完成 C、经常没完成 选A得有67%,选B得有30%,选C得有3% 由此瞧出,大部分同学都能按时完成作业得情况。如果就是经常没完成,就要究其学习态度与老师得督促程度了。天天都能按时完成作业,这就是一种很好得现象,长此坚持下去,必定会有收获。 6、您喜欢怎样得数学作业( ) A、简单题 B、综合题 C、开放题 选A得有17%,选B得28%,有40%,选C得有55%

关于“英语作业”的问卷调查

关于“英语作业”的问卷调查调查项目:(请选出符合你实际情况的相对应选项) 1.老师在英语课后会给你留作业吗? ( ) A. 会 B.不会 C.有时会,有时不会 2.你认为有必要做家庭作业吗? ( ) A. 有必要 B. 没有必要 .C 成绩好能够做 D. 成绩不好的同学该做 3.你做作业的目的是什么? ( ) A. 利用课外时间巩固所学的知识 B. 提升应用英语的水平 C. 在考试中能够获得高分 D. 应付老师检查 4.老师常常布置什么样的作业? ( ) A. 抄写单词、句型等 B. 背诵短文或对话 C. 在黑板上补充一些练习 D. 做练习册、辅助资料或试卷 5.老师什么时候安排一次作业? ( ) A. 每天一次 B. 两天一次 C. 几天一次 D. 没有家庭作业 6.班上的同学对老师安排的作业有何反应? ( ) A. 都很喜欢 B. 大面积的同学喜欢 C. 有一半的同学喜欢 D. 很少有同学喜欢

7.老师如何处理同学们的作业? ( ) A. 集体讲评 B. 收集起来批一下日期 C. 没有时间检查 D. 有针对性地实行了个别辅导 8.你听说过英语“创新型”作业吗? ( ) A. 听说过 B. 从来没有 9.你喜欢什么样的作业?(简答) 调查对象:英语教师 调查项目:(请选出符合你自己工作实际的相对应选项) 1.你在英语课堂教学任务完成后,会给学生留家庭作业吗? ( ) A. 会 B. 不会 C. 有时会,有时不会 2.你认为学生在课外有必要完成作业吗? ( ) A. 有必要 B. 没有必要 C. 根据实际教学情况确定 3.你给学生安排家庭作业的目的是什么? ( ) A. 督促学生利用课外时间巩固所学的知识 B. 提升学生应用英语的水平 C. 在考试中能够获取高分 D. 应付检查

高中生英语作业现状调查问卷

高中生英语作业现状调查问卷 各位同学:你们好!本次调查旨在对泉州市台商区惠南中学的高中学生英语作业情况进行调查,以便提出科学合理的作业设计方案,与学业成绩无关。你所提供的信息将严格保密,请同学们本着认真负责的态度如实填写,回答没有好坏或者对错之分。谢谢你的参与! 班级:________ ()1.你愿意老师每天都布置作业吗? A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 ()2. 你愿意完成老师给你布置的家庭作业吗? A. 愿意 B. 不愿意 C.不清楚 ()3.你觉得老师留的作业有趣味性吗吗? A. 有 B. 没有 C.不清楚 ()4.你最先完成什么作业? A. 语文 B. 数学 C.英语 D. 其他 ()5.你喜欢现在的英语作业吗? A. 喜欢 B. 一般 C. 不喜欢 ()6.你一般花多少时间做英语作业? A.一小时以上 B.半小时至一个小时 C.20分钟内 ()7.你经常在什么时候完成英语作业? A.中午 B.晚自修 C.早自修前 ()8.你通常是用什么方式完成作业的? A.独立完成 B. 咨询同学 C. 参考资料 ()9.你觉得英语老师留的作业多吗? A. 多 B. 一般 C.太少 ()10. 我最喜欢的英语作业类型 _______ 和最不喜欢的类型 ________ A. 单项选择 B. 完型填空 C. 阅读理解 D. 作文 ()11.当作业完成后,你喜欢老师给你什么样的评价? A. 鼓励性的语言 B. 简单的反馈 C. 打等级 ()12.你对你自己做的英语家庭作业满意吗? A.满意 B 不满意 C.一般性 ()13.你能按时完成英语口头或听力作业吗? A.大多数能 B. 基本能 C.勉强能 D.基本不能 ()14.你觉得你不能按时完成作业的原因是什么?(可以多选) A. 不会做,不想做 B. 会做,但是忘了 C. 其他作业太多没时间做 D. 不喜欢做,作业没趣味 E. 作业留得太多 15.你心目中的英语作业是怎样的?你对英语老师布置的作业有何建议? ———————————————————————————— 请你确认没有漏答任何题目!问卷答完后请上交,真诚谢谢你的合作。

洗发水调查问卷英文版

Wash hair products market survey questionnaire How do you do! Thank you for your precious time with the participating in our survey. In order to understand the shampoo of the market of the products, need you sincere and real help answer, your every patient for me is the greatest support! (this questionnaire need not fill in your name, and ensure that your answer secret). 1. Your gender is ( ) A, male B, female 2. Now if you work ( ) A, is B, not 3. Where do you usually buy shampoo ( ) A, supermarket B, large department store C, shampoo thing franchises D, individual businesses 4. Do you know how many brand of shampoo ( ) A, well B, general C, don't know 5. Can you tell me what you use to wash hair products that you love the most popular brand of ( ) (choose more) A, float soft B, Lux C, Head and Shoulders D, pan ting E, Slek F, Clairol G, ShaXuan H, Dove I, ba wang J, other ( ) 6. You know what is through the way to use the shampoo you after washing effect ( ) (choose more) A, magazine B, advertising C, introduction of the sales staff D, network E, friends and relatives introduced 7. Excuse me wash hair products of which to attract you to buy ( ) A, after washing effect B, price C, packaging D, capacity E, fragrance 8. Would you buy will consider the following shampoo in what factors ( ) (can be pr ocessed in multiple A, import/jointventure brand B, price C, goes to the dandruff D, relieving itching E, product smell good F, rich foam G clean the hair

初中生英语课后作业的问卷调查

初中生英语课后作业的问卷调查 1.你喜欢英语作业吗? A.特别喜欢 B.喜欢 C.不太喜欢 D.特别不喜欢 2.你怎样完成英语作业? A.主动认真完成 B.被迫完成 C.偶尔没完成 D.经常没完成 3.你每天都有英语作业吗? A.一直有 B.经常有 C.偶尔有 D.一直没有 4.你每天要花多久的时间完成英语作业? A.0-1小时 B.1-2小时 C.2-3小时 D.3小时以上 5.你觉得英语作业多吗 A.特别多 B.有点多 C.刚刚好 D.有点少 6.你的英语作业难吗? A.特别难 B.有点难 C.一般 D.简单 7.老师会给不同水平的学生布置不同难度的作业吗? A.一直这样 B.经常这样 C.偶尔这样 D.从不这样 8.老师会布置可以选择性完成的作业吗? A.一直这样 B.经常这样 C.偶尔这样 D.从不这样 9.你们班的英语作业形式多样化吗? A.完全同意 B.基本同意 C.不同意 D.完全不同意 10.你喜欢现有的作业形式吗? A.特别喜欢B.喜欢C.不太喜欢D.不喜欢 11.英语作业总是以背诵单词、语法和练习题为主吗? A.从不这样 B.偶尔这样 C.经常这样 D.一直这样 12.老师会布置看英文电影,阅读英文课外书的趣味作业吗? A.经常有 B.偶尔有 C.基本没有 D.从来没有 13.你认为老师布置的英语作业对你的成绩提高有帮助吗? A.有很大帮助 B.有点帮助 C.基本没有帮助 D.完全没有帮助 14.老师布置的英语作业能够帮助巩固课堂学习的内容吗?

A.有很大帮助 B.有点帮助 C.基本没有帮助 D.完全没有帮助 15.英语作业可以调动你的学习积极性吗? A.完全可以 B.可以 C.不可以 D.完全不可以 16.你对英语课后作业有什么意见?

英语课堂调查问卷

英语学习调查问卷 班级:_______ 姓名:________ 1. 你喜欢学英语吗? A.喜欢 B. 一般 C.不喜欢 2. 你觉得英语学习有趣吗? A. 有趣 B.一般 C.没趣 3. 你认为学习英语是为了: A. 升学考试 B.在以后的生活中能应用 C.为父母或老师而学 4. 对学好英语,你的信心是: A.很有信心 B.一般 C.没有信心 5. 你对老师布置的英语作业: A. 认真完成,力争不出错误 B. 希望用最少的时间完成作业。 C. 时有抄袭作业的现象. D. 不能完成作业 6. 当你在英语学习中遇到困难或由于成绩落后时,你会选择 A.克服困难,迎头而上 B.最初的劲头很足,慢慢地懈怠了 C.无所谓,得过且过 7. 在英语学习中你感到困难的是 A. 不会读也不会写 B. 会读,但难以记住单词 C. 语法不懂 D. 阅读理解能力较差 8. 在英语学习中要克服害羞和焦虑的心理,你——

A.绝对能做到 B.有时能做到 C.做不到 9. 在英语学习中你遇到困难向同学请教时,同学会—— A.热心帮助 B.不太情愿,但仍然会给予帮助 C.不理睬 10. 你认为老师对你的态度如何? A.很好 B.不太喜欢 C.不喜欢 11. 你喜欢老师跟你谈心吗? A.喜欢 B. 不太喜欢 C.不喜欢 12. 父母得知你的成绩不理想时,采取的方法是—— A. 耐心教导,分析原因并给予鼓励 B. 责怪或大骂 C. 无所谓,不理会 13. 父母责备你以后,你采取的态度是 A.听从教导 B. 辩驳 C. 置之不理 14. 你对今后的英语课和英语老师有什么想说的? ________________________________________________________________ _________________________________________________________________

高中数学分层作业调查问卷 (1)

高中数学分层作业调查问卷 亲爱的同学: 您好!本调查问卷是为了了解您在高中数学学习过程中的一些实际情况,便于掌握分层作业的现状,期待能够更好地开展分层作业的研究,使之服务于我们的教学。本调查结果仅为教学研究提供参考,不会对您个人的学习产生任何不利的影响,希望能如实填写。谢谢合作! 1、你对数学学科感兴趣吗?() A、很有兴趣 B、比较感兴趣 C、有点感兴趣 D、不感兴趣 2、你喜欢做数学作业吗?() A、喜欢 B、不喜欢 C、无所谓 3、你认为完成作业对提高数学学习成绩有作用吗?() A、有帮助 B、一般 C、没有帮助 4、你完成作业的态度是() A、非常认真 B、比较认真 C、不认真 5、你喜欢的数学作业布置方式是() A、老师统一布置 B、老师分层布置 C、自己布置 D、无所谓 6、你觉得数学作业有分层的必要吗?() A、必要 B、没必要 C、无所谓 7、老师布置的数学作业是否多样性、有层次() A、没有 B、偶然有 C、经常 8、你认为数学分层作业最好应分为几个层次?() A、不用分层 B、两个层次 C、三个层次 D、四个或更多层次 9、如果数学作业分成A(基础巩固型)、B(提升能力型)、C(探究拓展型)三个等级,你 认为A、B、C三种题型的题量所占比例应为() A、3:5:2 B、4:5:1 C、5:4:1 D、6:3:1 10、如果数学作业分成A(基础巩固型)、B(提升能力型)、C(探究拓展型)三个等级, 你通常选择做哪些等级的的题目()可以多选 A、A级 B、B级 C、C级 11、你喜欢哪种选择分层作业的方式() A、完全由我们自主选择 B、老师适当建议,我们自主选择 C、由老师根据成绩的 优劣帮我们选择D、无所谓 12、你喜欢做何种数学的作业?() A、课本上的 B、老师设计的《课时训练》 C、参考书上的 13、你完成数学作业的方式通常是() A、先复习后作业 B、不复习就作业 C、边翻笔记边作业 D、经常别人现成的 14、你完成数学分层作业的时间是() A、45分钟内 B、45-60分钟 C、60-75分钟C、75分钟以上 15、每天完成数学作业后,你会自主复习当天的学习内容吗?() A、天天坚持复习 B、经常复习 C、偶尔复习 D、基本不复习 16、你数学分层作业时的表现是()

调查问卷英文版

Symphony小队关于宜家的调查问卷 1.您的年龄层段 □20-30 □30-40 □40-50 2.您光顾宜家大概多少次了? □第1次□1-3次□3次以上 3.您喜欢宜家哪方面或对宜家在哪方面有期待?(可多选) □装修风格□商品精致□价格亲民□食物可口□服务周到 PS_______ 4.您最喜欢宜家的哪个细节? □商品的摆放方式□游览路线□灯光气氛□有吃的! 5.您对宜家的满意度是多少? □很满意很喜欢□挺好的□还过得去□不怎么喜欢 6.您对宜家有什么小建议吗? □没建议,继续保持□有,是____________________ 感谢您的配合,祝您购物愉快,新年快乐!Questionnaire of IKEA Hello, dear friends! My group from Tianhe Foreign Language School is participating in a competition called CHINA THINKS BIG organized by Harvard University .We're doing research that WHY IKEA IS BEEN SO POPULAR which belongs to the category of behavioral economics. In order to have a good command of the reasons ,your thoughts as customers are important to us . Would you please be so kind to spare a few minutes to answer the following q uestions carefully and authentically!

学生作业情况调查问卷的分析报告

学生作业情况调查问卷的分析报告 一、调查问卷设计的背景: 我们申报了课题《改革课堂教学,优化学生作业的研究》,本问卷就是研究方法之一。教育部制订的《课程标准》大力倡导“自主性学习方式”和终身学习的理念,极其重视学习习惯的养成和实践能力的培养,反复提到丰富多彩的课外学习活动对学生学习的促进作用。这就要求教师改变传统的作业观,让大部分学生有效地、乐意地完成作业,及时巩固知识和反馈教学信息,从而提高学习的运用能力。然而,多年来的课外作业单调枯燥,缺乏弹性,偏重书面形式, 脱离学生生活和学生实际。这种封闭、僵化的作业模式违背了新课标的教学理念,阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。 二、关于学生作业的问卷调查:采用问卷的方式,对我校部分学生进行了一次抽样调查。问卷调查的内容是有关于学生学习态度的,有关于学习兴趣的,有关于作业量的,有关于按时完成的,有关于作业形式的等。 问卷调查的结果98%的学生认为作业是有必要做的。最不喜欢做的作业是机械的抄写,尤其是罚抄性的作业。学生们心目中的作业首先要符合自己的年龄特点,其次是可以自由选择性的作业,具有多样性和趣味性,能体现学生个性的,而且能让学生有成就感的;第三作业要适量。 从问卷调查结果反映出目前的作业存在着很多弊端,学生做课外作业的兴趣不高,作业质量可信度不高,作业的效果不令人满意。可喜的是,大多数的教师已经开始反思。课外作业是巩固语文知识、形成语文能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯,促进学生个性发展的重要途径。这些弊端

与新课程改革是格格不入的,所以我们必须反思其弊端并研究探索新模式作业的特点。 三、对当前作业现状的分析和思考:长期以来,传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”,作业内容日趋封闭僵化,仅限于学科知识范围,远离学生实际活动和社会生活。作业方法、手段、技术日趋单一,注重作业程式规范统一,强调死记硬背和机械训练,作业评价忽视了对学生发展的教育激励功能。传统作业的典型代表就是“题海”作业,作业成了教师强加给学生的沉重负担。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练,注重重复与模仿,而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。作业的过程越来越注重作业本身的客观性,轻视人的主观作用,缺少学生、教师与作业的情感态度的真实互动。有的教师追求作业的千篇一律、工整规范,却忽视了一个重要的问题:作业过程是学生的智慧、知识、能力、情感、态度、价值观最理想的生成过程和体现过程,也就是说,学生的问题、困惑、知识、能力、情感、态度、兴趣需要等应是作业的生长点。学生在主体实践中消除困惑、解决或生成问题、满足需要、创新知识以及展示自我的过程应是作业过程的本质所在。在应试教育下作业演变为“教的补充”、“教的强化”,自然也就成了学生的沉重负担,无助于学生的真正成长,失去了作业应有的教育意义。 伴随着新课标的实施,传统作业的缺陷也明显地暴露出来,主要表现在: 1.作业偏重书面形式,不利于发展学生个性和提高综合能力。2.作业的形式性大于实用性,或是简单“拿来”,缺乏研究和筛选。

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