考场作文写作指导勇敢接受挑战点燃生命激情导写附文题解析及范文展示(4页)

考场作文写作指导勇敢接受挑战点燃生命激情导写附文题解析及范文展示

作文题

阅读下面材料，按要求作文。

生命中真正重要的不是你遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。去做那些必需但又难以改进的事情，这个过程中，你可以看到自己、认识自己、点燃自己。

上面这则材料是北京大学光华学院院长刘俏在2020年毕业典礼上，对青年学生说的一段话。读完之后，你有怎样的思考或感悟？请写一篇不少于800字的议论文。

要求：自定立意，自拟标题；不得套作，不得抄袭；不得透露个人信息。

命题方向

人文底蕴：人文关怀

科学精神：理性思维、勇于探究

学会学习：勤于反思

健康生活：健全人格、自我管理

实践创新：问题解决

审题

限制性

1.真实情境的限制。引发思考的是刘俏院长在毕业典礼上对青年学生说的一段话。这段话包括两层意思，一是生命中真正重要的不是遭遇了什么，而是你记住了哪些事，又是如何铭记的。二是在这句话的基础上所做的进一步阐释，人在成长过程中，遭遇一些必需面对但又难以改进的事情不是最重要的，重要的是怎样记住这些事——勇敢面对，接受挑战，这个过程中，你可以看到自己、认识自己、点燃自己。这是这段话的重点。以上是材料提供的写作情境，是考生审题立意的基础。

2.典型任务的限制。“读完之后，你有怎样的思考或感悟？”考生要针对这段话的意

义和价值深入探究，结合人生经历和体验，谈自己对这段话的认识和从中悟出的人生道理，“写一篇不少于800字的议论文”，这一指令限定体裁为议论文。

3.价值判断的限制。人生中遭遇的困难，是成长的养料，只有勇敢面对，设法解决，人才能得到成长，才能实现生命的价值和意义。这是材料中蕴含的价值判断，考生写作时要以积极的眼光来看待生命中遭遇的困难。

开放性

1.立意角度是开放的。考生可以就“记住了哪些事”和“如何铭记的”展开思考，侧重于“去做”，谈人如何直面遭遇，战胜困难，让生命中的遭遇化作成长的营养；也可以谈在“做那些必需但又难以改进的事情”过程中得到的感悟，能够进一步看到自己、认识自己、点燃自己。还可以从整体角度进行立意，写铭记你生命中那些遭遇的过程就是看到自己、认识自己、点燃自己的过程。

2.思考和感悟是开放的。考生可以就材料中这段话谈自己的思考和感悟，也可以结合自己的人生经历谈思考和感悟，还可以结合自己的阅读积累和占有的素材谈思考和感悟。只要能紧扣材料，写出挑战人生中遭遇的困难对青年成长的意义和价值均为符合题意。

解题

这是一道新材料作文题，主要考查考生的理性思维和价值观。材料是一段富含哲理的话，指出青年成长过程中必须面对的共性问题，以及挑战这些问题的意义和价值，对青年成长具有指导意义，符合“立德树人”的命题理念。“去做那些必需但又难以改进的事情”是材料中极其重要的一句话。因为去做了，才能记住甚至铭记；同样，也因为去做了，才能在这个过程中看到自己、认识自己、点燃自己。刘俏院长在毕业典礼上说这段话的目的，正是引导毕业生勇敢面对生命中遭遇的困难和挑战，在“去做”的过程中收获成长和成熟，从而提升生命价值，实现生命超越。考生写作时，不管是谈思考还是谈感悟，都要将“去做”作为论证的重点，谈“去做”的意义和价值。

参考立意

切题立意：

1.设法战胜磨难，体悟生命价值。

2.勇敢接受挑战，点燃生命激情。

3.面对困难，看到“自己”，点燃自己。

4.只有努力付出过，才能真正铭记。

5.积极面对，用心去做，才能收获成长。

6.战胜困难，点燃自己。

7.穿越生命之河，记取无数花香。

……

偏题立意：

1.接受难以改变的。（跑题，与材料中的价值判断相违背）

2.人生就是一场遭遇。（偏题，理解太浅，没有把握住材料的核心）

……

下水文

穿越生命之河，记取无数花香

张俊杰老师

生命是一条奔流不息的河，风平浪静的日子容易从指缝间滑过，只有挑战激流险滩，扼住生命咽喉的经历，才能成为留在心底的永恒记忆，也只有在这个过程中，你才能真正看到自己、认识自己、点燃自己。

面对激流险滩，我们不能做逃避者。

雄鹰只有经过无数次跌落，才能练就强劲有力的翅膀；海燕只有经历暴风雨的洗礼，才能拥有劈波斩浪的力量。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。史铁生在最狂妄的年纪突然瘫痪，刘伟在最美好的年龄失去了双臂，他们有过低沉，有过消极，但最终没有选择逃避，因为人生终究无法在逃避中度过，于是史铁生用笔在纸上书写下了对人生的思

考，刘伟把对生活的热爱化作了双脚下流淌的音符。人生就像品一杯咖啡，只有品过苦涩，才能收获醇香。

只有挑战生命的旋涡，才能收获成长。

在《孤独之旅》中，杜小康在“雷声如万辆战车从天边滚过”的暴风雨中，去寻找走散的鸭子，脸被芦苇叶划破，脚被芦苇茬戳破，最后鸭子找到了，他却在芦苇荡中迷了路，眼看天要黑了，大声呼喊父亲，父亲又听不见。但正是经历了这样的磨难，杜小康才变得坚强。生活绝非一帆风顺，干事创业更要经历重重磨难，爱迪生发明电灯失败了一千多次，巴尔扎克写作是为了还债，俞敏洪参加了3次高考才考入北大，马云经历多次创业失败后才有了阿里巴巴。人生最重要的不是遭遇了什么，而是要勇敢地驾驶生命之舟劈波斩浪，让遭遇化为生命的营养，让内心变得坚强。

让梦想点燃激情，助你劈波斩浪，成就精彩人生。

季节总是从一缕风的变化开始，生命的美丽常常因梦想而摇曳多姿。岁月的刻刀，是在阻拦弱者，也是在雕刻强者。“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”只有携梦以往，才能无惧风雨，只有穿越磨难，才能让生命闪光。司马迁正是怀揣著书立说之梦，才不惧接受宫刑忍辱负重。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让梦想能点燃生命的激情，成就你不凡的人生。

生命不是在空调屋中喝冷饮，不是在剧场中看演出，而是在烈日下的奔跑，在暴雨中的呐喊。这样，你才能从遭遇中汲取营养，从经历中收获成长。只有勇敢地掌好生命之舵，穿越生命之河，才能记取无数花香。

议论文指导：议论文写作指导(一)

议论文指导：议论文写作指导(一) 议论文指导：议论文写作指导(一) 议论文开头 ——好的开头是成功的一半 开头，对于作文的成败举足轻重，考场作文，更是如此。对应试者而言，时间紧，压力大，构思要快，下笔要快，有的因为找不到恰当的切入点，打不开文思的泉眼，找不到合适的表达方式而耽误宝贵的时间，影响作文水平的发挥;对阅卷者而言，最先跃入他视野的是一篇作文的题目和开头部分，第一印象足以左右他对整篇文章的评判。所以我们如何给文章起一个好头，吸引阅卷老师的眼球，给他以强烈的理性冲击和情感震撼，就不是可有可无的了;在酷热的夏日里，在十分疲倦的工作状态下，在十分短暂的阅卷时间里，如果他把看你的文章当作清风拂面，当作赏心乐事，他的目光肯在你的作文里多驻足哪怕那么几秒钟，——那么，你至少取得了一半的成功了。 一、好的议论文开头特点 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。 短----简洁最好三两句成段，引入本论。 快——迅捷入题要快，最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。

靓——精彩这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 二、议论文开头的八种方法 (一.)开门见山法。这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向，不是亮出观点，就是导出观点。 例一：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。 例二：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神! 例三：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。 这种开头的好处是既简洁平实，便于掌握，又开宗明义，一语破的。 例四：社会的发展(人的情感需求)呼唤我们拆除心墙。 例五：拆除心墙要有(讲究、寻求)正确的方法。

写考场议论文需要注意的几个方面_议论文写作指导

写考场议论文需要注意的几个方面_议论 文写作指导 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、审题立论 审题即在行文前对作文材料中展示的各个组成部分作准确、全面的审读和理解，然后按要求进行写作。纵观2005～2006年高考议论文题目，主要包括命题型和话题型两种形式。但无论哪种形式，只要我们认真审清题目的内涵和外延，就可写出构思深刻的作文。下面，就结合一些实例作简要介绍。 (一)命题型议论文的审题 1、推敲含义。这种方法主要适宜于直接以词语为题目的文题。这类题目相对而言比较简单，考生只要能够准确把握词语的意义，就可以根据词义立意。例如今年湖南高考要求以《谈意气》为题，写一篇议论文。考生只要结合材料中提供的一种解释就可立意，如可谈志趣、性格与交友的关系;可谈意气用事的危害;还可通过历史人物(如苏轼、范仲淹等)生存状态的概说，表现他们超脱旷达、心忧天下的精神风貌。 2、理清关系。这种方法主要适宜于直接以短语为

题目的文题。这类题目难度较大，考生首先必须了解短语的结构，明确它们的关系，然后确定写作方向。如《失败和成功》是对比关系，就要论证两者的互相转化;《人与路》(2006年江苏高考作文题)是选择关系，就要阐明两者之间的相互关系;《小溪、大河、大海》是比喻关系，就要分析它们所蕴涵的道理。 3、联类对比。这种方法主要适宜于写作重点难以把握的文题。对于这种命题，考生不妨将它与另一个相似的题目进行比较，从中辨明各自的侧重点确定立意。如果考生难以把握《谈六合彩的危害》的重点，就可将它与《谈六合彩的由来》进行比较，前者侧重于挖掘六合彩的危害，后者侧重于探究六合彩的起源。这样一来，写作重点就凸显了出来。 (二)话题型议论文的审题 1、重视概念的内涵。话题有时是以一个概念的形成出现的，比如“诚信”、“欣赏”、“选择”等。概念都具有特定的内涵，忽视了概念内涵就有走题之虞。如以“热”为话题作文，提示语中已经列举了“网络热”、“打工热”、“炒股热”等例子，指的是一种社会现象，就不能将“热”理解为“热情”、“热心”等。如果错误理解内涵，作文之始就误入歧途了。 2、重视背景语的指向。背景语往往是命题者着意

初中议论文写作指导(一、二、三)

议论文写作指导（一） 议论文的写作特点： 1、明确的目的 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 议论文写作的目的就是为了阐述正确的看法、主张和观点，明辨是非，议论的生命就在于此。如果对生活中某件事情、某个现象或某些问题没有自己的看法、主张和观点，就没有写议论文的必要。写了没有针对性的议论文，就是无的放矢，无病呻吟。好的议论文，不但要有明确的针对性，还应该积极倡导正确的看法、主张和观点。 2、正确的观点 观点就是我们的看法和主张。一篇议论文，只有一个主要的看法和主张，这是文章的中心论点。有的议论文还有分论点。分论点是从中心论点分解出来的，从属于中心论点，几个分论点共同论证中心论点。 观点是议论文的灵魂，一个错误的观点哪怕能够自圆其说，也是无法得到大家认可的。观点的正确与否，要看它是否符合广大群众的利益和道德标准。 议论文要能写得引人深思，发人深省，必须有深刻而有创意的观点。这里的深刻而有创意，不只是指言他人所未言，还指观点是从司空见惯的事情、现象或问题中总结出来的。 3、充实的内容 写议论文，应该注意议论文的要素，即：论点、论据、论证。要内容充实，最要注重论据和论证。 论据是用来证明论点的根据。一般是用事实、道理、定律、公式来证明论点的正确性。作为论据的事实、史实和数据，必须确凿无误，否则论点就站不住脚。此外，论据要充分，也要真实可信。 论证是运用论据证明论点的过程和方法。 有些同学写议论文，往往搭了一个架子，看起来论点、论据、论证完整，可是只有一副架子而已，好比恐龙的骨架，空空洞洞，一无所有。好的议论文，应该有具体的内容，而且是精心搭配，严密组织的。 4、清晰的逻辑 不管什么文体的文章，都要讲究逻辑的严密清晰，议论文尤其讲究。一段毫无逻辑的话，只能让人读了不知所云。逻辑的严密体现在论证上。论证要严密，无懈可击，清晰地表现在行文上，让人读了一目了然。 议论文不得胡乱说话，所以语言要求准确；同时又不必板起面孔说话，所以语言尽可能活泼一些。 议论文的结构安排： 第一种：总分式（最常见的全文结构，也称“总分总式”） 论说文的全文总体结构一般都是这种结构模式。在论说文的写作中，往往围

2020年高考作文指导：如何写好考场作文

2020年高考作文指导：如何写好考场作文很多同学每当在考场上面对作文题目时，内心焦急恨不得有一只神笔在握，然后运笔如飞腾蛟起凤。下面是为大家整理的如何写好考场作文，希望对大家有帮助! 【如何写好考场作文】 事实上大部分考生此时头脑发木灵感全无搜索枯肠运笔艰涩。阅卷老师在批阅考场作文时也常常会感觉到大多数作文机械呆板、虚情造作令人腻味。这时，偶有一篇佳作那新颖的素材、精巧的构思、高深的立意、优美的语言立刻会让人感到眼前一亮如沐春风。如何让我们的考场作文在众多平庸之作中横空出世，今天我们以20xx年固原市中考语文模拟试卷为例一起来探寻作文尤其是写好考场作文的规律。 一、审题、立意。题审不好，意立不准。意立不准就存在脱题的危险。如何审题? 1、审清关键词语。 ①提醒自己何为提醒?这里它有关注、约束、反省、警惕、责备、认识等诸多内涵，解开了这个关键字，眼前一下子豁然开朗，作文的立意、选材就有了充分的选择余地。提醒谁?自己不是别人，那就要在写作中围绕自己来写，不能把别人当作写作的中心。② ，牵动我的情思这个题目关键字有两个：一个是我的情思，另一个是你在横线上所填的

词语。既然是我的情思那么我就是作文的中心人物，不是其他人。即便是要写到别人那也只是多我的陪衬而不是表现的重点。什么是情思通常所说的友情亲情爱情师生情等等，又如：思念之情恻隐之情感恩之情忏悔之情敬仰之情思乡爱国之情喜爱留恋之情得等等。揭开了情思的迷嶂眼前一下天宽地阔我们的作文变得从心所欲了。 2、用好提示信息。信息提示往往或多或少的指出了写作的方向和内容，指出了选材的范围，明示了构思的范例。 ① 题目一提醒别人往往很容易，提醒自己往往何难这一提示指明了作文构思的方向、范围。假设我们要写一篇议论文顺着这一信息提示我们就会在作文中写如下内容：为什么提醒别人容易，提醒自己难?既然这样我们为什么还要提醒自己?怎样才能提醒自己?②题目二丰富的生活刻骨铭心的记忆你的感情这些信息提示提示了写作的方向明示了范例。即我们可以写真是的生活经历，抒真是的情感，可以写成回忆性的散文。 3、化大为小。考场作文一般范围较大，因为它要面对广大考生，要让大家都有话可说。这类作文题目比较空，比较大直接去写往往顾此失彼。如果说题目是面的话，我们必须在面上确立一个点。所以我们要在这个作文题目的基础上再次定位，找到我们写作的切入点，这就是化大为小。小

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点中考满分作文大着眼点：一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。 卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。 一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。 一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。 千万别写得太潦草。 你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体。 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。 据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。 同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。 譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。 小应用文今年中考八成要考，大家要注意。 书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某

一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为类。 一是生命意义，写生活中感悟的滋味。 二是自然景物，写对周遭世界的感悟。 三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。 四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。 五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。 六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。 七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。 上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。 五、关于题材。 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。 那我们选什么题材呢?我的建议是，把上述的个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。 也就是说，准备好件生动的事儿，以备中考作文采用。 这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人

高中作文 考场作文写作指导：“新与旧”(附：审题指导及范文点评)

考场作文写作指导：“新与旧”（附：审题指导及范文点评） 【真题回放】 莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说，“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物，我们怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满。”他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。” 当今世界正处于百年未有之大变局，作为当代青年，你如何看待“新”与“旧”？ 要求：①使用分论点和对比论证。②选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【题目解读】 根据材料内容进行写作的题目，首先应该对材料有深入细致的分析：从本则材料来看，材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新对立统一的关系。之后莫言以“看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题，如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题，他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果，强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。 那我们应该在怎样的背景下进行写作？如要求中所言，当今世界正处于百年未有之大变局，有变则必有新，有变则必须要处理好新与旧的关系。因此，写作时站位要高，格局要大，以变动颇大的当今世界为背景进行创作，不能仅仅局限于个人层面的新与旧。 新，是后一种事物对以前事物的取代，反映了一个发展的过程。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，事物的新旧更替是一种不可避免的自然规律。一般来说，“新”可谓与时俱进，那些随时间飞逝而产生的事物，如春天来临的几株嫩芽，几抹绿色与生气，都可称

考场作文写作指导：“给自己一个 ”为题 (附：审题立意和范文点评)

考场作文写作指导：“给自己一个”为题（附：审题立意和范文点评） 在成长的道路上，给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？ 请以“给自己一个”为题，写一篇作文，不少于700字。 【写作讲解】 这是一道材料+半命题式的作文，材料起提示作用，暗示写作的立意方向。 如果写“给自己一个笑脸”，暗示着你经历一件让自己焦灼的事，为了突破困境，需要自我放松，所以“笑脸”含有自己我调整的意思，才能达到坦然的结果。 如果写“给自己一个退路”，暗示着你经历一段让自己迷茫的时期，为了走出彷徨，需要以退为进，所以“退路”含有改变方向与思路，或暂时停下总结反思的意思，才能让自己看到希望。 如果写“给自己一个祝福”，暗示着你经历着一段灰暗的岁月，内心痛苦，为了获得快乐，需要自我祝福，所以“祝福”含有增加信心、坚定信念的意思，才能拥有快乐的心境。 当然，还可以选择其它的内容，如“勇敢”“掌声”“机会”“鼓励”“微笑”“梦想“ 有一些补充的内容是不科学的，存在搭配不当的问题，或者显得平泛，如“给自己一个温暖”“给自己一个信心”“给自己一个安宁”“给自己一个约定”“给自己一个宽容““给自己一个小目标”， 有些学生补充的很新颖：如“给自己一个太阳”“给自己一个警告”“给自己一个拥抱”“给自己一个承诺”“给自己一个绽放的时间”“给自己一个信仰”。 【学生佳作】 给自己一个绽放的时间

袁希灵 “生活本就沉闷，但跑起来总会有风。”望着窗外放晴，片片嬉戏打闹，声声童言稚语，满是美好。我似乎曾经也是这样，无忧无虑，自由自在。现在却也总是望着窗外发呆，闭上眼睛做梦。可能其它人现在都在追梦吧，说来也有些伤感了。大家都有过空想吧，不切实际的那种。明明知道不可能，偏偏喜欢让脑子朝着那个方向飞翔，从而获得片刻的满足。美妙而无聊！ “不驰于空想，不务于虚声。”这兴许才是大家真正所主张的吧！像我，如果开心，即使不下雨，也会期待彩虹；如果烦躁，即使放晴也会感到烦闷。想到上次，针扎在身上，疼是叫不出来的，因为嗓子哑了，把疼痛，把委屈圧在心底，压得死死的，放不出来。 努力都想要回报。兴许已经很努力很努力了，但也没有回报。就如爬上一座山，抬头望去，却发现自己仍在山脚下一样。为什么有什么人可以绽放的那么早呢？他们本来就是一朵鲜艳夺目的花，而我只是一棵在路边毫不起眼的草，像狗尾草一样的那种。 “纵是千千晚星，不敌灼灼星光。”兴许大家都是夜空的星星，努力地闪耀自己光芒。就像是一天，很平常的一天，走在放学的路上，沉闷而无聊地走着。突然，前面的草尖上有一只蝴蝶，五彩的那种，优雅而缓慢地摇着翅膀。我不由得放开脚步去追，这只梦一般的蝴蝶却忽高忽低，我也是一脚高一脚低，全然不顾脚底的石头与坑洼。虽然没有抓到，但欣赏到了它真正的面貌。其实，也不是很好看，但这并没有让我失望，反而是开心极了，因为我感觉到了风；因为风，我感觉周围是焕然一新了。 有人说，假如生活欺骗了你，你可以试着打开美颜，过滤所有的不快。我想说，假如生活让你感觉乏味沉闷，你可以试着跑起来，让心灵与脚步一起奔跑！终有狂风号不止，那是我们青春奋斗的号角；终有柔风拂笑靥，那是生活给我们的馈赠！ 即使等待自我绽放的时间可能很多，但只要跑起来，虽长亦短，虽远也近！

广州中考语文作文写作指导以及优秀范文.docx

精品文档 改变一点点写作指导 2012年广州中考作文“改变一点点”素材解读及考场优秀作文2012年广州中考作：真题回放 按要求作文。(60 分 )请以“改变一点点”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600 字以上；③文中不得出现考生的姓名和所在 学校名称。 2012年广州中考作：真题透析 广州中考作文已经连续三年采用传统的“提示语 + 标题 + 要求”的形式来命题，今年的广州中考作文的命题形式有了一点点的改变，就是采用裸题的形式加以考查考生的写作水准。 人们常说：“文无定法，贵在得法。”要让自己的文章在考场中脱颖而出，还是要多注 重以下方法方可： 一、添加因素法。我们首先要运用添加因素法来审清题意。“改变一点点”我们可以在 前面添加主语，谁改变一点点，这个谁又可以理解为自己、社会、朋友、世界都可：也可以在后面添加一个改变一点点后的结果，如“她改变一点点就漂亮多了”。 二、写清过程。要写变，就必定有一个变的过程，写作时一定要把变的前因后果写清 楚；抓住关键词“改变”，那么，是什么因素使什么对象发生变化？如何改变的？改变一点点 后有何结果？这些都要本文写作的重要因素。 三、抒发真情。如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液，一篇作文，只 有融人作者的情感，它才能有温度，才能让读者在字里行间感受到爱的涌流，而写“改变”这个主题的文章尤其如此。大千世界的巨变都必定掀起惊涛骇浪，而一个人的巨变，也必定引起自身的巨大反响，故写此文时，必定要将变化前后的情感世界给予淋漓尽致的展示，这样才能真正地打动读者；四、注重创新。考场作文最忌人云亦云，千篇一律。考生必须写出 有自己独特的形式或内容的作文来吸引阅卷者的眼球。然而，从内容上讲，如何选材、构思 都难以达到创新的境界，但从文体上来看，却可以做到人无我有，人有我新这个效果。一般来说，此文写成记叙文或散文比较适宜，也比较容易入题，但如果我们用小小说的形式写作， 效果就大不相同。比如，别出心裁地采用童话来写作，将“我”以一个动植物或景物景点的身份来写，然后通过外界对“我”的影响来写出“我”的变化过程，这样就很容易达到卓尔不群、个性鲜明的境界。 今年的作文题目虽然能让考生有话可说，但也呈现了一定的梯度。文章只有内容充实， 立意深刻，才会精彩。考生要想在立意上胜人一筹，就要能揭示出这“一点点的改变” 所起到的积极作用，也就是说，无论是写身边还是社会的人和事，考生都应该以小见 大，把自己对生活的感悟写出来，才有可能写出令人满意的作文来。 2012年广州中考作：素材导航 我们熟知许多关于改变（革）方面的材料，包括经典故事、名言警句、童话故事等， 只要能体现出“变“的主题，都可以相应的拿来或借（改）用。 可用的名言，如： 时间使一切发生着变化。 ——埃斯库鲁兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——孙子爱情的鲜艳的容色和热烈的心，也会因困苦而起了变化。

最新中考作文指导：考场作文快速构思法绝对经典精编版

2020年中考作文指导：考场作文快速构思法绝对经典精编版

中考作文指导：考场作文快速构思法（绝对经典） 文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么，快速构思应当怎样进行呢?从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。

当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法，供大家选用。 1、片断组合法。 这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。 2、虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。 3、信息提取法。

中考作文指导：考场作文五大原则

中考作文指导：考场作文五大原则 在写作文的时候，我们要注意以下的五大原则，下面是整理的考场作文五大原则，欢迎阅读。 第一部分文章开头切题，并简短切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。题目里有困难，那么必须在开头将困难二字加进去。 文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二是引出下文。 开头简洁 考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文和吸引读者，越短越好。 文章开头，短了反而更有优势，有的孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实是堆得越多，往往越失败。反而让人觉得主题不明确，存在一句话回绕着说、抒情过多、铺垫过长等问题。 第二部分引出主要人物、事件或话题如果是记叙文，用来简洁地引出主要人物或事件，如果是话题作文，需要亮明观点的。从这两个角度来讲，第二环节在文章里面最多最多起到一个作用，一般情况是过渡或者是铺垫的作用，而且是不能展开的铺垫，只用来交待相关背景、原由或人物

上场。 很多写作能力好的学生，在第二个环节失去了太多分数。往往将前期的铺垫要写到第二页，第三页，还没切入到重点。过渡的太慢，展开的太细。而这个部分内容，只有四个字就够了：交待清楚。越简洁明了越好。 第三部分全文重点，进行具体描写(或要求有具体事例) 考场作文的第三部分，是全文的重点部分，在亲情友情或成长经历类作文中，第三部分都要通过具体的描写来突出中心，而在话题作文中，通常第三部分需要安排具体的事例，来表现中心。 第四部分：让文章内容变的更丰富，主题更鲜明通过材料的搭配或表现手法的使用，目的是通过两方面来加以实现： (1).通过材料的搭配，让文章内容变得更丰富。具体有四个办法，分别为对比、衬托、铺垫或照应，这个是给我们增分数的。比如说写成长经历类作文，特别适合用对比，比如写自己在某件事发生之前，一个十分懦弱的人，通过那件事使我变得更加勇敢。 (2)通过运用表现手法，突出人物形象或主题，比如写令人难忘的一瞬间，一件事，一个人的时候，要把那最难忘的一瞬间展开，把它展开并且加以突出，这时适合用渲染或铺垫的表现手法。

考场作文指导：“标配人生”并没有“标准答案”

考场作文指导：“标配人生”并没有“标准答案”【原题再现】阅读下面的两则材料，根据要求写作。 材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。 材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。 润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】 （一）审题：本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。两则材料呈现出相反或互补的关系。 相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。

据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。 互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书，“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”。材料一目标具体却微小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。 注意此次作文场景是润德中学高三（1）班举行的关于人生价值的讨论会，问题是发言稿，身份是润德中学高三（1）班的学生，内容是阐述关于材料的思考，表明自己的观点。 （二）立意： 1、“标配人生”并没有“标准答案”。 2、“标配人生”不如“幸福人生”。 3、“标配人生”？认真你就输了！ 4、“标配”不如“定制”。（三）素材： 1、有的人，虽然物质条件很差，但精神却很富足。身患肝癌，家境贫寒，台州老水手龚桂方捡拾废品省吃俭用，在五年时间里先后资助8名困难大学生完成学业。然而去年开始，因病情恶化医药费增加，龚桂方被迫停止了继续资助，为此他耿耿于怀，一直向被资助的学生致歉。龚桂方的一句“对不起”，换来了全国读者和网友的感动和敬意。龚桂方们过的人生谈不上什么“标配人生”，可他们过的却是“幸福人生”。

中考考场作文指导

中考考场作文指导 中考考场作文指导第一节 第一节打动读者 ——避免假、大、空，抒写真、善、美 [方法指导] 成功的作文，首先要打动读者，而考场作文要打动的首先是阅卷老师。感受生活，并且记录生活。最鲜活的就是那一个一个场景、一朵一朵鲜花、一声一声呼唤……打动你的才能打动别人!当你看见一只鸟儿．在窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。当你看见一个久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严。当你听到一条惊人的新闻，读到一篇优美的散文。投身到一片动人的风景，驻足一幅美丽的图画时，你的心灵是不是被轻轻地触动? 生活的小河总是平静地向前流淌着，大多数的家庭都是过着平平淡淡的生活。有一首歌唱到“平平淡淡才是真”，是的，面对平凡的生活，我们要拥有一颗平常心。真切地感受着生活的每一个表情，每一句话语，每一次的帮助……学会“读”母亲，感受母亲的唠叨与急躁；学会“读”师长。理解他们的叮咛与期待；学会“读”社会，接受路人的不满与微笑；学会“读”山水，欣赏自然的鬼斧神工；学会“读”书本，倾听高尚的谈话。对生活说感谢吧，这是我们感动的基石!

例文: 幸福的我 广东一考生 沐浴在爱的甘露中的我，是个十分幸福的“骄子”。 从小，父亲就对我严格要求。在他脸上．似乎见不到慈祥的微笑。幸好有个温柔的母亲，时刻用母爱沐浴着我，让我觉得好幸福。随着年龄的增长，我越来越懂事，感觉到父亲对我的态度有些转变：他不再像以前那样每天都过问我的学习，也不太在意我做什么。我总以为他为了赚钱，没时间照料我。有一天，我偶然听说父亲要开一片果园，很是好奇：父亲一向愿意种庄稼，怎么会有开果园的念头?后来．从母亲口中打听到， 原来父亲开果园完全是为了我，为了将来能够供我上大学。知晓他这个初衰后，我的泪流了下来，甜甜的。 啊，父爱无言，我真幸福! 在学校里，对于不很成熟的我来说，学习生活中总会带着一些青苹果般苦涩的回味。那天，与朋友发生矛盾，朋友竞拿我的外表取笑。要知道，一个自卑的丑小鸭，听到这些嘲笑，心灵受到了极大的伤害。我不知所措，糊里糊涂地走进了我最敬爱的王老师的家中。老师似平看出了我的心事，但她没有说什么，只是留我在她家吃饭，不断为我夹来好菜。她最后说了一句话：“要是我有一个像你这样的女儿，该有多好啊!”我被这句话震动了，它让我立即找回了自信、自尊。 啊，师爱博大．我真幸福!

小学考场作文指导

小学考场作文指导 四川省巴中市南江县团结乡小学635600 在小学语文教学中，考场作文师生感到十分头痛，因为考场作文在整个语文考试中占有极大 比例，考试作文短，与平时作文最大的区别就是没有充足的时间思考，有部分教师为了学生 考试能够拿到作文高分，考前猜题押题，要求学生背诵范文，考试套写范文模式，这是一种 赌注式的教学方式，就算赌中了学生千篇一律、千人一面、千面一孔，失去作文教学的意义。作文就是激发学生的想象力和创新思维能力，表达自己的思想情感，而非纯粹套用别人的模板。我执教小学语文教学以来，潜心于考场作文的课题，研究学生的快速作文方法，不断改 进完善作文教学方法，激发学生的作文兴趣，突破思维障碍，取得了较好的考场作文效果， 展示了学生真实的作文能力。本文谈谈在指导考场作文时的具体做法，供大家参考。 一、解读考场作文 何为考场作文？考场作文就是学生参加考试所写的作文，它是考查学生语文基础知识、好词 佳句的积累与运用、考查学生阅读能力和学生想象力和创新思维能力，是在短时间内考查学 生快速立意和谋篇布局及组织语言表达思想感情的能力。它是综合考查语文能力的方式，综 合反映学生的语文基本功和语言素养。自古以来有以文取士的说法，从文章不仅要看语言功 底的深厚与否，更要从文章中看出作者的真知灼见，古代凡是状元郎，考场作文不仅语言流畅，而且对时事明察秋毫，有着高深的政治见解，实属国家栋梁。 考场作文难有以下原因:其一学生认识错误，认为考试作文靠发挥、凭灵感，没有平时的作文 积累，哪来的灵感？伟大的物理学家爱因斯坦说过：“成功就是百分之九十九的汗水加百分 之一的灵感。”可以肯定地说没有百分之九十九的汗水浇灌就不能绽放出灵感之花，作文平时不练笔，思维僵化，表达不清，立意不新颖，“台上一日功，台下十年功”用到作文上来十分 贴切，平时不练功到时一场空。其二;没有积累作文素材。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，小 学生平时没有注意观察生活，绝对没有什么可写的，凡是作家，平时勤耕不辍，每天都在写 随笔，为今后作品提供素材，学生作文亦如此，平时积累和加工素材，到时作文信手拈来， 材料左右逢源。其三学生不能将生活素材加工成作文素材。作文从生活入手，观察生活，热 爱生活，从生活中悟出道理，从生活中积淀情感。生活中有着丰富的写作素材，我国清代伟 大的文学家曹雪芹观察生活，积累生活素材，写出文学巨著《红楼梦》，很多作家每天观察 生活，写下观察日记随感，他们小说、散文中的素材就来自己日记，曹雪芹说过：“世事洞察皆学问，人情练达即文章。” 二、功在平时 引导学生多练笔，激发学生的写作兴趣，突破写作胆怯的心理，发现学生有进步，给予及时 的鼓励，让学生树立写作的信心和勇气。我通过以下引导学生逐步养成良好的写作习惯： 1.写随笔。随笔就是不拘形式地自由写作，写自己喜欢和熟悉的素材，不论长短，字数不限，可以写感想，有感而发，有情而舒，有志可言，看到好词佳句摘录下来，长期积累，形成自 己的写作习惯，写作成为学习生活中必不可少的部分，写作成为学生自动化、程序化，非常 高效，自己建立作文仓库，考场上作文好词佳句就会从笔尖源源不断涌流出来，字字跃立纸上，想象力犹如天马行空，自由驰骋，考场作文不再犯难了。 2.从写话步入作文密室。写话对学生来说不难，每天写一句话，要求学生力争把这句话尽可 能写精炼，训练学生严谨的思维能力，一句话虽小，但蕴含着学生的不凡智慧，逐步养成遣 词造句的习惯和能力，提炼精准的表达方式，形成自己的独特语言风格，学会组织语言的能力，到了一定时期要求学生阅读自己所写句子，按照一定的主题经过起承转合的打磨链接起来，学生会发现自己也可以写出好的作品，感到成功的喜悦，不断写作，不断超越自己，感 悟到作文功在平时，非考场一时之功。 三、优化训练方法，突破作文瓶颈 1.定时作文训练。定时作文就是要求学生在规定时间内完成作文，不能养成拖拖沓沓的习惯。我通过摸索实施问题作文教学法。何为问题作文教学法呢？就是老师在作文教学时，按照文 章的题材，把具体的命题作文结构设计成若干问题，让学生回答，引导学生作创新性回答， 然后根据学生回答问题的答案为内容，通过文章的起承转合有机地整合成文章。通过我们反 复实践，可以克服空洞无物、离题万里、文不对题的不足。

考场作文指导 教学设计

作文指导之—— 考场作文指导 教学设计 广丰县管村学校祝海文 一、教学目标 知识与能力目标：熟悉对一篇作文进行整体构思的方法；能够运用新颖的体式、个性化的语言、流畅而富有文采的表达来树立深刻的文章主旨，展示自己内心的情感。 过程与方法目标：运用自主探究、合作交流的方法，领悟“认真审题、把握方向；确定主题、选择材料；谋篇布局、巧用修辞；列出提纲、打好腹稿；书写工整、标点正确”作文方法，在与同学的交流中取长补短，提高自己的写作水平。 情感态度价值观：通过作文指导，引导学生树立正确的审美观、价值观，培养健康积极昂扬向上的思想品德。 二、教学方法 呈现法，发现法，合作交流法 三、教学手段 多媒体平台 四、教学过程 （一）引入 1、同学们，今天我们来上一节考场作文指导课。在上课前，老师想问问同学们，你们平时是怎样写考场作文的？（学生交流）

2、针对这个问题，我也问过我班的学生，我们来听听。（播放视频） 3、我们知道，考试时写作文与平时写作文有一些区别。那么，你认为区别在哪里呢？ （学生交流） （二）授课 1、今天，我们一起来探讨“考场作文怎么写”这一问题。根据刚才同学们的回答，老师总结出写考场作文的一些要点。 （多媒体展示） 2、下面，我们就以“垒高自己”为例，一起来说说。 看到这个题目，我们首先要做的是什么？对“垒高自己”这个题目，说说你的理解。 （学生交流） 3、认真审题，把握方向：垒，把砖、石等重叠砌起来，垒积；高，提高；垒高自己，不断地提高自己，强调垒积、提高的过程。 4、确定主题，选择材料。 A、题目意思明白了，写作方向也基本明确，那么，这篇文章的主题该怎么把握呢？确定文章的主题有什么要求吗？ （学生交流）（多媒体展示）

2020年福建中考语文作文指导第二讲 平时佳作考场巧变式

第二讲平时佳作考场巧变式 考场作文不同于平时习作，考生需要在有限的时间内现场发挥，根本没有过多时间去细细构思，那么如何在考试规定的时间内写出一篇让阅卷老师眼前一亮的作文呢？ 考试题目与平时习作较为接近的情况下，用平时佳作上考场：利用自己平时的优秀习作，在不同作文题目的要求下，对首段、过渡段、结尾段等关键内容进行点题、扣题及其他内容的改动，使之成为符合新题目的新作文。 技巧点拨 1.换标题法。标题是文章的“眼睛”，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方法。如果中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近或是平时优秀习作与中考作文主题吻合，材料也适宜，这时就无需“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新题目相呼应即可。假如中考作文题目的选材、主题等与自己平时的优秀习作相差甚远，那就需要借助其他的方法来进行变式。 2.“扣题改头”法。“头”，即作文的开头，就是开头要紧扣文题，对平时习作的开头进行适当修改，甚至重新写作。这样的开头，才能符合新作文的要求。 3.主体部分删补法。主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，可考虑适当删改增补。 4.“扣题换尾”法。“尾”，即作文的结尾，根据文题，对平时习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。这样才能符合新作文的要求，确保作文不跑题。 5.描写内容增删法。写同一件事，因为扣题的关系，需要表达的主旨不一样，语句描写的详略也就有所不同。要针对不同的作文题目，针对所要表现的主旨增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。总之，一切要为新作文的主旨服务。 6.修改感悟法。平时写作时为了突出人物形象，突显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟。那么为了适应新的作文题目，我们需要修改开头、中间和结尾的感悟内容或重新写作新的感悟内容，以达到扣题和突显主旨的目的。 7.调整写作顺序法。一个好的材料，叙述的方式多种多样。按时间发展顺序叙事是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的阅读兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添文章的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式。 8.题记揭示主旨法。为了适应新的作文题目，我们一般会根据平时习作的内容以及新题目的主旨在其前加新的题记或改变原有的题记，用来更好地突显新题目的主旨，也起到了为文章的展开而蓄势的作用。 变式演练

高中议论文素材及写作指导：如何写好考场议论文精编版

高中议论文素材及写作指导：如何写好考场议 论文精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

高中议论文素材及写作指导：如何写好考场议论文 这篇关于高中议论文素材及写作指导：如何写好考场议论文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！ 1.写好字 一篇内质不错的文章，字迹可憎，其分值往往不理想。为何？其一，字和卷面差，按评分要求要扣分，其二，试卷的“面目”在一定程度上控制着阅卷者打分的情绪。美观整洁的书写是文章的“外衣”，它对阅卷者评分印象的形成是直接有效的：首先，笔划要清楚。字迹笔划清楚，字体端正，就能给阅卷者留下好印象。相反，龙飞凤舞，一路狂草，但难以辨认，就算文章写得好，也难以让人欣赏。其次，字体要适中。字体过大，卷面有拥挤繁乱之感，观之不雅。字体过小，阅读起来如觉蚁行，极其费神。再次，尽量少涂改。要涂改也须规范地涂改，切忌乱涂乱画，在卷面留下醒目的墨点，造成凌乱之感。 2.拟好题 题目是文章的眼睛，是文章传递显要信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，所以文章题目的优劣也会直接影响阅卷者对文章的第一印象。议论文拟题的基本要求是：在准确的基础上力求醒目、舒畅。具体而言，可鲜明，可形象，可简洁，可别致，可整齐，不一而足。总之，以能激发阅卷者阅读兴趣或使之有耳目一新之感为。 议论文的题目要求符合文体特征，要求鲜明，使人见其题而知其旨。观点鲜明的文章阅卷者的欢迎，因为它具有清澈感和透明感，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容。 3.开好头 高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短，即要简捷，三两句成段，引入本论。开头短，可避免冗长之赘，而且短句成段，在空间上突出其内容的重要性。快，即入题要快，三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确”的细则。开篇确定中心，有利于阅卷者按等计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。靓，即要精彩。这也是传统文论中所说的“凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。文章开头要精彩，多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，讲述寓言故事导入话题。 4.中间段写好首句和末句 议论文的结构是否严谨，条理是否清楚，论证是否严密，论据是否典型，关键在中间段的写作。而结构、条理、论证和论据等是议论文评分的重要细则，因此，写作议论文要尽量符合这些标准。 常见的论述模式是：首句为小论点或承上启下的过渡词句；中间围绕小论点，运用恰当的事实、理论论据，或针对现实生活中的某些现象，分析说理；最后结合论述内容写一两句小结的话语。其中首句和末句的写作最重要，它能直接勾勒文章的脉络，显示全文的论述思路。另外，文章的整体论证结构常用正反对比式。许多道理只要从正反两面说了，就基本上可做到论述严密。在考场中熟练地运用这种作文模式，可迅速地展开写作，减少失误，节省时间。同时，它可使阅卷者能便捷地依据评分标准，在中档以上分项计分，避免不利于考生的个人评分因素出现。

【中考作文指导】中考作文如何谋篇布局

中考作文如何谋篇布局 一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解 决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而 表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。 安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现 在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。 在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里 有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的 地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。 而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多 （尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的 （尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特 的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待 生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬 第1页共2页