新概念英语第二册 教学大纲

新概念英语第二册教学大纲

小组成员：陈烁郭晓双樊凡

耿琳马维嘉姜久鑫

一．适用专业英语公共课

二．适合学生系统学习语法的高一年级学生。

三．教学目的

学习分析句子结构，提高阅读理解能力，活学活用英语中级语法，掌握1500

至4000个单词。

四．教学目标

（1）尽快使教师了解新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教

材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。根据录音朗读课文，

掌握基本语法以及短语、词汇的用法，完成教材要求的课后练习，要求学生在课

堂上踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习。

（2）教学组织和课堂安排灵活，做到短时间、高频率、保证教师多次接触

英语和足够的实践量。在课堂开展两人小组、多人小组形式的活动。充分地参与

课堂讨论，体现出语言的交际性，实现师生之间的互动性。

五．教学内容

（1）语法

第一课时：Lesson1&Lesson2

知识点1. 基本语法时态

知识点2. 三大句型转换(陈述句、感叹句、疑问句)

第二课时：Lesson3&Lesson4

知识点1. 一般过去式

知识点2. 现在完成时

知识点3. 动词规则变化及动词不规则变化表

第三课时：Lesson5&Lesson6

知识点1. 一般过去时与现在完成时的差异

知识点2. 冠词与限定词

第四课时：Lesson7&Lesson8

知识点1．过去进行时与连词（when,while）

知识点2. 形容词与副词的比较级和最高级

第五课时：Lesson9&Lesson10

知识点1. 表示时间的介词

知识点2. 被动语态

第六课时：Lesson1-10综合复习1

注意点1. 综合复习1-10出现的语法知识点

注意点2. 通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第七课时：Lesson11&Lesson12

知识点1. 复习前6课的语法，

知识点2. 学习一般将来时

第八课时：Lesson13&Lesson14

知识点1. 将来进行时

知识点2. 过去完成时

第九课时：Lesson15&Lesson16

知识点1. 间接引语

知识点2. 条件从句

第十课时：Lesson17&Lesson18

知识点1. 情态动词MUST

知识点2. 助动词/动词HA VE

第十一课时：Lesson19&Lesson20

知识点1. 情态动词CAN MAY

知识点2. 动名词解析

第十二课时：Lesson11-20综合复习

注意点1. 综合复习11-20出现的语法知识点

注意点2. 通过测试卷进行综合测试，查漏补缺第十三课时：Lesson21&Lesson22

知识点1. 各种时态的被动语态

知识点2. 常见动词搭配的介词

第十四课时：Lesson23&Lesson24

知识点: 复习前二十二的语法及难点部分

第十五课时：Lesson25&Lesson26

知识点1. 并列句

知识点2.常见连词

第十六课时：Lesson27&Lesson28

知识点1. 一般过去时

知识点2. 现在完成时精讲

知识点3. 从句中的关系代词

第十七课时：Lesson29&30

知识点1. 对比一般过去时和现在完成时

知识点2.定冠词与各种限定词

第十八课时：总复习1-30

（2）课程内容

a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测。只要有可能就全部使用英语。

b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意。

c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个“听力训练目标”。这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音。

d 播放录音或朗读课文学生不停地静听一遍。他们应试图找到所列问题的答案。

e 回答问题训练学生不要集体高声回答，如果他们认为自己知道答案，请他们举起手。从一开始就要训练学生不做任何准备地去听，也不通过翻译。他们很快会适应英语的语音，并理解他们听到的内容。

f 精读现在教师重放录音或重读课文，每句话后停顿，以检查学生是否理解。这是课堂教学中非常重要的一个环节，因为在介绍课文结束时，学生应该彻底理解课文。

g 再次播放录音或朗读课文不停顿地再次播放录音或朗读课文，因为有了f 项中的精心理解，这次学生会很容易听懂。

h 重复在这个阶段，重复是一项可供选择的课堂活动。

i 大声朗读在班上轮流让学生大声朗读课文。从朗读中你可以看出不同的学生是否能够准地读出他们听过的英语。

六．课程实施

（1）教学方法

a. 由浅入深，进一步在语法、口语、阅读、写作技能方面进行大信息量的培训。通过对关键句型的分析、词汇基本用法的讲解、摘要写作及作文练习中的串联造句、书信格式与题材的逐步介绍，将使学习者真正能用听、说、读、写来实践英语。

b. 逐字逐句分析其中的语法，找出难句、关键句型。整理出它的规律，比如被动语态是Be + -ed……继续听磁带，进行课文模仿，把其中的调子背下来，最好要熟练。像后面的单项选择题，最好是边读课文边做。而且这本书词汇量很大，最好能在特别难的生词上做几个批注，加深自己的记忆。

（2）教学建议

每天有计划的听音频，最好能和MP3一起复述，晚上睡前听一个小时左右的新概念二，完成听---复习---记忆。早晨每天早起一个小时左右大声吼那些自己会背的文章，这样可以锻炼学习者的口语，训练英语发音的口腔肌肉。

（3）参考书目

亚历山大(L.G.ALEXANDER) ，2009，《新概念英语 2 实践与进步》何琪莘译，外语教学与研究出版社

王岚，2003，《新概念英语自学导读》，外语教学与研究出版社

程晓棠，2008，《英语教材分析与设计》，外语教学与研究出版社

新概念英语第二册第一课课文讲解

新概念英语第二册第一课课文讲解 【课文讲解】1、Last week I went to the theatre. 动词go的原义是离开一个地方去另一个地方，与介词to连用后，常加上主语所要去的目的来代表主语的动作目的。go to the +地点表示去某地干嘛go to the theatre = go to the theatre to see a play去剧场看戏go to the cinema =see a film 去电影院看电影go to the dairy 去牛奶店go to the + 人+ 's 表示去这个人开的店go to the doctor's 去看病；go to the butcher's 买肉以下短语中名词前不加冠词：go to school去上学；go to church去做礼拜；go to hospital(医院)去看病；go to bed上床，睡觉；go home（跟home相连一定表示没有事情可做,回家休息） I am at home.在家休息 2、I had a very good seat. seat一般指戏院、汽车等配置的固定座位，也可以抽象地表示“座位”或“位子”等概念。the front seat of a car汽车的前座T ake a seat,please.请坐。 3、I did not enjoy it. enjoy vt.欣赏，享受，喜爱 ①enjoy+n.喜欢,从当中得到一种享受（后面不能跟人）I enjoy the music. enjoy the dinner/film/program/game②enjoy oneself/代词玩的开心We always enjoy ourselves.③enjoy+动名词 Jane doesn’t enjoy swimming.She enjoys going to the theatre. 4、I got very angry. get在这里有“逐渐变得”的含义，接近become，是个表示过程的动词，表示状态的变化。而I was very angry则仅表示当时的状态是生气，并不暗示过程。

新概念英语第二册笔记新版 Lesson 19：Sold out

新概念英语第二册笔记新版 Lesson 19：Sold out 【New words and expressions】生词和短语 ★hurry v. 匆忙 in a hurry(n.)：匆忙 If you are not in a hurry. (时间、动作上的) If you are not busy. (行为上的） in no hurry(n.)：不匆忙 I am in no hurry. hurry up(v.)：快点 go to：去 hurry to：匆匆忙忙地去 He goes to school.=He hurries to school. come in：进来 hurry in：匆匆忙忙地进来 go out：出去 hurry out：匆匆忙忙地出去 ★ticket office 售票处 ★pity n. 令人遗憾的事 pity(n.) What a pity! 真遗憾

It is a pity. It is pity to be grown up. (it做形式主语) It is a pity to steal a bicycle. I am sorry(a.). 我感到很遗憾。 I am sorry to hear that. ★exclaim v. 大声说 shout：大声喊＝cry,call out ★return v. 退回 return to：回来 ruturn money：还钱＝pay back,repay★sadly adv. 悲哀地，丧气地 涵盖了所有悲哀 First listen and then answer the question. 听录音，然后回答以下问题。 When will the writer see the play? 'The play may begin at any moment,' I said. 'It may have begun already,' Susan answered. I hurried to the ticket office. 'May I have two tickets please?' I asked. 'I'm sorry, we've sold out,' the girl said. 'What a pity!' Susan exclaimed. Just then, a man hurried to the ticket office.

新概念英语第一册教学大纲附有详细教学内容

新概念英语第一册大纲 一．课程性质 新概念英语第一册可以看做是学习英语的敲门砖，也是练好英语基本功最好的学习书籍之一。本册书从基本的发音、重音和语调开始，涵盖英语学习中的许多基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是进行正确有效英语学习的关键。 二．课程时间安排 序号课程内容课时 Lesson 1 - 4字母，音标一般疑问句，否定句；形容词性物 1 2.5 主代词 2 Lesson 5 - 8 This is…含系动词的特殊疑问句结构 2.5 3 Lesson 9 - 12 How 引导的特殊疑问句名词性物主代词 2.5 4 Lesson 13 - 16 祁使句名词的数--- 可数名词 2.5 5 Lesson 17 - 20可数名词的复数形式there be 结构 2.5 Lesson 21 - 24 Which 引导的特殊疑问句介词短语作后置 2.5 6 定语 7 Lesson 25 - 28 Where 引导的特殊疑问句名词所有格 2.5 8 Lesson 29 - 32情态动词must; 祈使句现在进行时 2.5 9 Lesson 33- 36 介词的用法现在分词 2.5 10 Lesson 37 - 40 be going to do直接宾语，间接宾语 2.5 11 Lesson 41 - 44定语从句先行词情态动词 2.5 12 Lesson 45 - 48 情态动词一般现在时 2.5 13 Lesson 49- 52 序数词选择疑问句 2.5 14 Lesson 53 -56 形容词比较级一般现在时（2） 2.5 15 Lesson 57 - 60 交通工具前冠词的使用现在进行时 2.5 16 Lesson 61 - 64 情态动词have 禁令语气 2.5 17 Lesson 65 - 68 基数词表示年龄反身代词 2.5 18 Lesson 69 - 72 介词at in on 来表示时间 2.5

新概念英语第2册课文word版

Lesson 1 A private conversation 私人谈话 Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry. I could not hear the actors. I turned round. I looked at the man and the woman angrily. They did not pay any attention. In the end, I could not bear it. I turned round again. 'I can't hear a word!' I said angrily. ' It's none of your business,' the young man said rudely. 'This is a private conversation!'. Lesson 2 Breakfast or lunch 早餐还是午餐 It was Sunday. I never get up early on Sundays. I sometimes stay in bed until lunch time. Last Sunday I got up very late. I looked out of the window. It was dark outside. 'What a day!' I thought. 'It's raining again.' Just then, the telephone rang. It was my aunt Lucy.' I've just arrived by train,' she said. 'I'm coming to see you.' 'But I'm still having breakfast,' I said. 'What are you doing ' she asked. ' I'm having breakfast,' I repeated. 'Dear me,' she said. 'Do you always get up so late It's one o'clock!'' - Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums/博物馆/ and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. 'Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Every day I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send any cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card ! 明信片总会消耗着我的度假时间。去年夏天，我去了意大利，参观完毕博物馆后我坐在公共公园里，一个友善的作家教会我一些意大利语，然后他借给我一本书，我看了几行，但是我一个字都不认识，每天我想着关于明信片的事情，我的假期渡过

《新概念2》课程实施性教学大纲

13级《新概念英语2》课程实施性教学大纲 制定人：日期： 审核人：日期： 批准人：日期： 一、说明 1.课程的性质和内容 《新概念英语2》是学习英语的基础阶段，课文故事性强，易于学习。每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。它是从新概念英语第一册过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。通过本课程的学习，学生将打下良好的语言学习基础，掌握适合自身的语言学习方法，培养自主学习能力，提高综合文化素养，使他们具有一定的英语综合应用能力，特别是听说能力，让学生们在今后的工作中具备基本的英语沟通能力，并为后阶段高层次的英语学习提供基础、途径和方法。 第二册以 96 篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。阅读理解能力：能够基本读懂一般性题材的简单英语文章，阅读速度达到每分钟50词，能掌握文章的中心思想并理解主要细节。 能在阅读中使用有效的阅读方法。 2.课程的任务和要求 本课程的教学目标是：通过本课程的学习,对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统。认知1500~4000个英语单词以及由这些词构成的常用词组，熟练掌握其中的800个高频词汇。掌握基本的英语语法规则，如词类、词组、构词法；名词的数、格、性；动词的分类、时态、语态；助动词、情态动词等等；了解一般的惯用法，在听、说、读、写中能正确运用所学语法知识。能听懂日常生活中高频使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟80词左右）的英语对话和不太复杂的陈述，理解基本正确。能用英语进行一般的课堂交际，并能在日常活动中进行简单的交流。能阅读初等难度的一般题材的简短英文资料，理解正确。 《新概念英语2》教学中教师要加强对于学生背诵方面的训练。在学习过程中，背诵一些经典课文将对英语的记忆、理解非常有益。尤其对于英语初学者而言，通过背诵课文可以加深

新概念英语第二册第13课课文详解及语法解析

新概念英语第二册第13课课文详解及语法解析 课文详注 Further notes on the text 1.The Greenwood Boys are a group of pop singers. “绿林少年”是一个流行歌曲演唱团。 (1)group的含义是“组”、“群”、“群体”、“团体”。通常用 a group of表示一群或一个团体： On my way home, I met a group of students. 我在回家的路上遇见了一群学生。 You can see a group of islands in the middle of the lake. 你能够看到湖的中央有一群岛屿。 (2)pop是popular的缩写形式，主要用于口语，意为“通俗的”、“流行的”、“大众的”： Do you like pop songs/ music? 你喜欢流行歌曲/音乐吗? 2.At present, they are visiting all parts of the country. 当前他们正在全国各地巡回演出。 (1)时间状语at present意义与now相同，意为“当前”、“现在”，是个固定短语： The doctor is very busy at present. Come here tomorrow morning. 医生现在非常忙。你明天上午来吧。

(2)all在这里的意思是“各种的”、“各个”，与它通常的意思(“所有的”或“一切的”)稍有不同： You can find all kinds of shoes in this store. 在这家商店你能够见到各种各样的鞋。 3.As usual, the police will have a difficult time. 同往常一样，警察的日子将不好过。 (1)usual的含义为“通常的”、“平常的”、“惯常的”，as usual是固定短语，可译为“像平常一样”、“照例”： On that day, he was late for work as usual. 那天，他像平常一样，上班又迟到了。 (2)difficult 在这里能够解释为“难对付的”、“费劲的”，指麻烦比较多。 4.They will be trying to keep order. 他们将设法维持秩序。 order常用的意义是“次序”、“顺序”。在这句话中它的含义是“治安”、“秩序”，一般用于 keep order(维持秩序)，public order(治安)等短语中。 5.It is always the same on these occasions. 每逢这种场合，情况都是这样。 当用occasion表示在某个/些场合时，它与介词on连用： John has met Mary on three different occasions. 约翰曾在3个不同的场合见过玛丽。 语法 Grammar in use

新概念英语第二册语法详解和总结

新概念英语二册语法详解和总结 《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有 30多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。我们抛弃以往只将《新概念英语》作为单一的泛读教材的模式，代之以全新独到的、大信息量的联想式的教学方法，多角度、全方位的教学手段，辅以丰富多彩、新颖实用的补充材料，逐步培养学员听、说、读、写、译等五大基本技能，充分发挥学生的英语学习潜力，使学员经过一定阶段的培训之后，英语水平与基本技能会有一个质的飞跃。 一、学习前的准备 《新概念英语第二册》旨在全面训练学生的4项技能、理解、口语、阅读、写作。使学生具有使用语言的能力。一般来说，具有以下知识便可进入《新概念英语第二册》的学习： 1、动词be与have现在时与过去时的基本用法。 2、现在进行时，能够识别并懂得如何构成。 3、一般现在时：能够识别；懂得动词第3人称单数上添加-s, -es, 或 -ies后缀。 4、一般过去时：能够识别并会运用常见的规划动词与不规则动词的一般过去时形态。 5、过去进行时：能够识别。 6、现在完成时（一般）：能够识别。 7、过去完成时：能够识别。 8、将来时：能够认识并运用going to, shall与will构成将来时。 9、助动词：can, may与must的基本用法；能够识别could, might与would 的形式。 10、能够用do/does/did等助动词造疑问句与否定句；能运用疑问代词与副词。 11、能够回答以助动词与疑问词开头的问句。 12、副词：能够用-ly与-ily后缀组成副词；能够识别well, hard, fast等特例。 13、冠词：定冠词与不定冠词。懂得a/an/the的基本用法；some, any, no, much, many, a lot of 接可数、不可数名词的用法。 14、名词：能够用-s, -es，-ves后缀组成名词复数形式；会用常见的不规则复数形式：men, women, children, teeth r等形式。 15、代词：人称代词、所有格代词、反身代词；所有符号“'”加s('s)。 16、形容词：基本用法；规则的比较级；不规则的比较级：good, bad, much与little. 17、介词：常见的地点、时间、方位介词的用法。 18、关系代词：能够识别并使用who/whom, which/that。 19、this/that; these/those。 20、省略形式：it's, I'm, isn't, didn't等。 21、There is/it is; there are/they are。

新概念英语第二册第20课课文讲解

一、词汇 catch v. 抓到 fisherman n. 钓鱼人，渔民 boot n. 靴子 waste n. 浪费 realize v. 意识到 ★catch v. 抓到 ①vt. 捉住，逮住，捕获 The police have caught the thief. ②vt. 抓住，握住 Can you catch the ball? ③vt. 及时赶到，赶上 catch up with 赶上，跟上 Go ahead please.I’ll soon catch up with you. ★boot n. 靴子 a pair of boots 一双靴子 ★waste n. 浪费 ①n. 浪费 a waste of… 浪费…… It is a waste of time/money/food/water. ②vt. 浪费 You are wasting time. ★realize v. 意识到 ①v. 认识，知道，明白，意识到 I went into the wrong room without realizing it. 我无意中走错了房间。 I realized that I was wrong. ②v. 实现（希望、目标、愿望等） realize one's dream 实现某人的梦想 She has realized her hope to be an actress. ③使变为事实，使发生（常用于被动语态） This plan can never be realized. 二、课文讲解 1、Fishing is my favourite sport. fishing是一个动名词，由动词+ing组成，动名词可以作主语或宾语，如eating，reading等等 ★fish ①n. 鱼（不可数名词），鱼的种类（可数）

新概念英语第一册教学大纲及教学计划

新概念英语第一册教学大纲 一、课程性质和任务 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键。从而帮助学生进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。 二、课程教学目标 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5、能识别过去进行时； 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7、能识别和用going to, shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can, may和must，能识别情态动词could, might, would。 9、能用情态动词（包括do/does, did）构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11、能用-ly, -ily构造副词，以及一些例外（如well, hard, fast）；

12、定冠词和不定冠词，掌握a/an, the的基本应用，以及some, any, no, much, many, a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s, -es, -ves构造名词，一些例外：men, women, children, teeth等； 14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good, bad, much，many, little； 16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17、关系代词：识别和应用who/whom, which, that； 18、句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are； 19、缩写：it's, I'm, isn't, didn't等； 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 三、学时分配 序号课程内容课时备注 1 Lesson 1 - 4 2 2 Lesson 5 - 8 2 3 Lesson 9 - 12 2 4 Lesson 13 - 16 2 5 Lesson 17 - 20 2 6 Lesson 21 - 24 2 7 Lesson 25 - 28 2 8 Lesson 29 - 32 2 9 Lesson 33- 36 2

新概念英语第二册教案详解

新概念英语第二册教案 详解 Revised by Chen Zhen in 2021

§ Lesson— 1 A private conversation 私人谈话 【New words and expressions】生词和短语 ★private adj.私人的 如果妈妈想看你的信, 你可以说 : It's my private letter. 如果陌生人想进你的房子, 你可以说 : It's my private house. private life 私生活 由此引申出privacy n.隐私 : private life 私生活 It’s privacy.这是我的隐私!(不愿让别人知道的) private school(私立学校), 与此相反, 公立学校是public school.所以, private的反义词是public. 公众; public letter 公开信; public place 公共场所 private还有一个值得注意的意思 : 普通的. 如 : private citizen 普通公民:I’m a private citizen. private soldier 大兵; 我们熟悉的《拯救大兵瑞恩》就是《Private Ryan》 ★conversation n.谈话 subject of conversation : 话题(天气是英国人最喜爱的话题) 几种谈话 : 1、talk 内容可正式可不正式, 也可以私人: Let’s have a talk. 2、conversation 一般用于正式文体中, 内容上往往不正式: They are having a conversation.

新概念英语第二册第三课讲解

Lesson 3 Please send me a card 请给我寄一张明信片 Postcards always spoil my holidays. Last summer, I went to Italy. I visited museums and sat in public gardens. A friendly waiter taught me a few words of Italian. Then he lent me a book. I read a few lines, but I did not understand a word. Everyday I thought about postcards. My holidays passed quickly, but I did not send cards to my friends. On the last day I made a big decision. I got up early and bought thirty-seven cards. I spent the whole day in my room, but I did not write a single card! New words and expressions 生词和短语 send v. 寄，送 postcard n. 明信片 spoil v. 使索然无味，损坏museum n. 博物馆public adj. 公共的friendly adj. 友好的waiter n. 服务员，招待员lend v. 借给decision n. 决定whole adj. 整个的single adj. 唯一的，单一的 参考译文 明信片总搅得我假日不得安宁。去年夏天，我去了意大利。我参观了博物馆，还去了公园。一位好客的服务员教了我几句意大利语，之后还借给我一本书。我读了几行，但一个字也不懂。我每天都想着明信片的事。假期过得真快，可我还没有给我的朋友们寄过一张明信片。到了最后一天，我作出了一项重大决定。我早早起了床，买来了37张明信片。我在房间里关了整整一天。然而竟连一张明信片也没写成！ 1. Please send me a card请给我寄一张明信片 send /send/ v. (sent, sent /sent/) 1.~sth (to sb.) / ~sb. sth 寄,发送 . (1) 昨天我给我爸寄了封信。 I sent a letter to my father yesterday. (2)上周日我给汤姆寄了一张明信片。I sent Tom a postcard last Sunday. 2. 传达；转致；告知 . (1)我父母问您好。My parents send their love. (2)他带话要我来。He sent me word to come. 3. 派遣；打发；安排去 .(1)她早早打发孩子们上床睡觉。She sent the kids to bed early. (2)我叫汤姆去买牛奶了。I have sent Tom to buy some milk. send sb. packing (infml) 叫某人卷铺盖；撵某人走 2. Postcards always spoil my holidays. 明信片总搅得我假日不得安宁。 1) spoil v. (spoiled, spoiled) (BrE also spoilt; spoilt) 1. 破坏；搞坏；糟蹋；毁掉 . (1) 天气不好，破坏了我们的露营旅行。Our camping trip was spoilt by bad weather.（注：camp[k?mp] n. 1. [c, u] 营地 vi.[v] 宿营，露营） (2) 别让他破坏你的夜晚。Don’t let him spoil your evening. 2. 溺爱；娇惯；宠坏 . 她那几个孩子给她宠坏了。She spoils those kids of hers. 2)holiday n. 1. [u] (also holidays [pl.] )=vacation[v?'kei??n] (AmE) 假期 a period of time when

新概念英语第二册笔记新版Lesson 18：He often does this

新概念英语第二册笔记新版Lesson 18：He often does this 【New words and expressions】生词和短语 ★pub n. 小酒店 ★landlord n. 店主 ★bill n. 帐单 First listen and then answer the question. 听录音，然后回答以下问题。 What had happened to the writer's bag? After I had had lunch at a village pub, I looked for my bag. I had left it on a chair beside the door and now it wasn't there! As I was looking for it, the landlord came in. 'Did you have a good meal?" he asked. 'Yes, thank you,' I answered, 'but I can't pay the bill. I haven't got my bag.' The landlord smiled and immediately went out. In a few minutes he returned with my bag and gave it back to me. 'I'm very sorry,' he said. 'My dog had taken in into the garden. He often does this!' 参考译文 我在一家乡村小酒店吃过午饭后，就找我的提包。我曾把它放在门边的椅子上，可这会儿不见了！当我正在寻找时，酒店老板走了进来。

新概念英语第一册教学大纲及教学计划.doc

新概念英语第一册教学大纲及教学计划 新概念英语第一册是练好英语基本功最好的学习书籍。从基本的发音、重音和语调开始，逐步学会使用英语中的基本词汇、语法及句型结构。学好第一册，是练好英语基本功的关键，掌握了第一册，才真正踏进了英语之门。适合于零起点或英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者，如中学生或及成年初学者，同时也可以帮助你进一步巩固所学的知识。 第一册大部分的场景对话和口语基本句型都包括其中，同时，当中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇， 【所需知识背景】 从零开始，无需任何基础知识。第一册从最基本的单词，句型教起，从拼写到发音，无所不包。当然，如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 1、对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2、能识别和构造现在进行时； 3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时； 4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时； 5、能识别过去进行时； 6、能识别简单的现在完成时和过去完成时； 7、能识别和用going to,shall和will构造将来时； 8、会基本应用情态动词can,may和must，能识别情态动词could,might,would。 9、能用情态动词（包括do/does,did）构造疑问句和否定句。 10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句； 11、能用-ly,-ily构造副词，以及一些例外（如well,hard,fast）； 12、定冠词和不定冠词，掌握a/an,the的基本应用，以及some,any,no,much,many,a lot of与可数及不可数名词的搭配。 13、能用-s,-es,-ves构造名词，一些例外：men,women,children,teeth等； 14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词； 15、形容词的基本应用：规则比较级，不规则比较级：good,bad,much/many,little； 16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向； 17、关系代词：识别和应用who/whom,which,that； 18、句型：This/that;these/those;There is/it is;there are/they are； 19、缩写：it's,I'm,isn't,didn't等； 20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。 应对一般的日常对话, 掌握800至1500个单词,了解和理解“激情联想”英语学习法并进行初步实践掌握英语初级语法。本次培训以新概念一册教材为基础，总结出教材中的知识重点、

(完整版)新概念英语第二册讲解L72

Lesson 72 A car called Bluebird 一．【词汇和短语】翻译下列句子。 1. racing ucn. 竞赛（运动或职业）常做定语a racing driver a racing car race 1)cn. （速度）竞赛horse race boat race car race 2)n. 人种，种族the white race the yellow race the race problem the human race 3)v. 和…赛跑,参加竞赛 2. per prep. 3. horsepower n. 马力（外来词常用意译或音译）eg. honeymoon White House Coca Cola sofa chocolate London 4. burst v. 爆炸，爆裂（burst-burst-burst）eg. The balloon suddenly burst. The tyre burst. burst into tears突然大哭起来burst into laughter突然大笑起来burst into cheers突然欢呼起来 5. average adj. 平均的average age/acore/speed adj. 一般的average student 中等生 6. footstep cn. 足迹，脚步，脚步声eg. I heard her soft footsteps on the stairs. footprint n. 脚印footnote n. 脚注 Exercise: (1)In fact, studying is a race against time. 事实上，学习就是和时间赛跑。 (2)You can stay at the hotel at 10 dollars per person per night. 你们可以每人每晚花10美金住这家旅馆。 (3) (burst)我正看书时，门猛然地开了，john闯了进来。While I was reading, the door burst open and John came in. (4) After hearing the news, she burst into tears. 听到这个消息后，她忍不住哭起来。 (5) I heard footsteps in the room behind me. 我听见房间里有脚步声跟在我后面。 (6) (average)上个月北京的平均气温是30度(degree)。The average temperature in Beijing last month is 30 degrees. key words and expressions in the text: 引导的不定式短语作定语：the first man to drive at over 300 miles per hour ①她总是第一个来到，最后一个离开。She’s always the first to arrive and the last to leave. ②You’re the only person /one to complain. 你是唯一抱怨的人。 做某事有困难 ①Gary蓄了胡子，我很难认出他来。Gary has grown a beard and I had difficulty (in) recognizing him. 尝试，努力，试图v./n. 试图做某事 ①他们尝试爬那座山5次了。They attempted at climbing the mountain 5 times. ②My first attempt at a chocolate cake tasted terrible. 我首次试做的巧克力蛋糕很难吃。 对……很失望 ①我对他的表演很失望。I was disappointed at his performance. ②I was disappointed not to be chosen. 我没被挑中很失望。 步某人的后尘，效仿某人或继承某人的事业 ①他打算继承父亲的事业，成为牙医。He intends to follow in his father’s footsteps and to be a dentist. 二．【英语知识能力运用】改错（每行有一个错误，其中有一行是正确的）。 The great racing driver, Sir Malcolm Campbell, was the first man to drive at over 300 miles per hour. He set a new world record in September 1. set up 1935 at Bonneville Salt Flats, Utah. Bluebird, the car whose he was 2. that/which driving, had been specially built for him. It was over 30 feet in length but 3. and

新概念英语第二册笔记新版Lesson 5：No wrong numbers

新概念英语第二册笔记新版Lesson 5：No wrong numbers 【NEW WORDS AND EXPRESSIONS】生词和短语 ★pigeon n. 鸽子 It's not my pigeon. 这不是我的过错＝None of my busness. ★message n. 信息 information...不可数 leave sb. a message：给...留便条 I'll leave you a message. take a message for sb：替...捎口信 Can I take a message for you? Can you take a message for me? ★cover v. 越过 cover：覆盖 cover+距离：越过cover the distance ★distance n. 距离 distant：(a)远距离的 importance：(n.)重要important：(a.)重要的 different：(a.) 不同的difference：（n.)不同 keep distance：保持距离

★request n. 要求，请求 request for：对...有请求，有需求 I have a request for the cake. request sb.to do sth...要求某人做．．＝ask sb.to do sth. require sb.to do sth. you are required/asked to do... ★spare part备件 ★service n. 业务，服务 serve：(v.) 服务，接待 service：(n.)服务，业务 I am glad to be at your service. 我很乐意为您效劳． ——Thank you. ——You are welcome./Not at all./That's (all)right./(It's) My pleasure. /That's ok. ——Thank you for your listening. —No thanks. 【Text】 Mr.James Scott has a garage in Silbury and now he has just bought another garage in Pinhurst. Pinhurst is only five miles from Silbury, but Mr. Scott cannot get a telephone for his new garage, so he has just bought twelve pigeons. Yesterday, a pigeon carried the first message from Pinhurst

教学大纲(新概念英语2A上)

教学大纲(新概念英语2A上) Unit 1. Linda comes to Lpndon. Lesson 1 1.重点词汇： next to ,Arrivals ,exit ,wait for ,Baggage Hall ,suitcase ,come round ,stand ,phone ,come out ,sit. 2.重点句型：(一般现在时，现在进行时) —Where are you ? —I’m in the coffee bar next to the Arrivals exit. I’m waiting for you ,and I’m having a cup of coffee. —What are you doing? —I’m waiting for my suitcase. 3.背诵内容： Where are you? I’m in the coffee bar next to the Arrivals exit. I’m waiting for you ,and I’m having a cup of coffee. Where are you,and what are you doing? I’m in the Baggage Hall. I’m waiting for my suiutcase.It’s coming round now! Is Paul with you? Yes, of course he is. He’s standing here beside me. I’m giving him my phone now. I’ve got my suitcase and I’m coming out now! Lesson 2 1.重点词汇： Sandwich, armchair, stand up, read, TV, listen to. 2. 重点搭配： Drinking coffee, picking strawberries, cooking lunch, making cakes, sitting in his armchair, reading a book, talking to his mother, waiting for a bus 3.语音： /I bring ring sing thing Drink rink sink think 4．巩固练习： Patterns, March A and B, Sentence structure, Guided summary, Listening, Multiple choice.(学生自主完成每道练习后，教师讲解) Unit 2. Good luck on Sunday! Lesson3. 1.重点词汇： Luck, reporter, centre, visit, trade fair, noisy, hundreds of, exhibitor, thousands of, visitor, village, laugh, competitor, listener, look forward to, spirit, film, say, town,city 2.重点句型： We are visiting this year’s Marathon Expo. People are talking and laughing like old friends. +This is your first Marathon, isn’t it?