诚信是一种精神

诚信是一种精神

究竟什么是诚信？无人售卖摊点拿了货品留下货款是诚信，答应别人的事情义无反顾努力去做是诚信……诚信是一种精神，是一个人应该具备的基本素质。

大学生诚信可谓老生常谈，关于诚信的理论我们也学习了不少。可是在现实中如何践行诚信确实是值得我们思考的。

诚信二字，言简意赅。诚信，意思为诚实（说真话）守信（说话算数）。诚字，意为果真如此，确实如此。信字，单从字面上看可以理解为从人从言会意。诚信有两重涵义：一是主观的行为态度，即现在所说的诚。涵义是为人诚实守信。反之为无诚信，此时，诚是诚实，信是守信，也是诚实。二是客观的人际关系体系，即现在所说的信。涵义是人们相互信任。反之称为这个社会缺乏诚信。此时，诚是诚实，信是信任。诚是因，信是果，也是目标。

我想当前高校内开设诚信课程就是想倡导同学们的诚信意识。之所以把诚信这种中华民族的传统美德当做一门课程开设，我想也是一种没有办法的办法。中华民族乃礼仪之邦，从来都是重信守诺，是最讲“诚信”的民族。关于“诚信”问题，孔子曾讲“民无信不立”，孟子曾说“朋而有信，人无信而不交”。可见诚信是一种最基本的道德品质，如果一个人，一个国家都不讲诚信，那个这个人、这个国家亦不值得交往。其实在中国的历史上，很多圣人、贤者都对诚信做出了自己的理解和解释。“古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其身。欲正其身者，先诚其意。—《大学》“朱熹对后一句解释：诚，实也。意者，心之所发也。由此可见诚信成为人们立身立业不可缺少的环节。诚信首先是对自己的诚信，是人生责任的重要部分。

想起了几个古代关于诚信的小故事很值得思考。我想简单的平实的故事中更能够悟出关于人生的哲理吧。曾子的夫人到集市上去，他的儿子哭着闹着要跟着去。他的母亲对他说：“你先回家呆着，待会儿我回来杀猪给你吃。”她刚从集市上回来，曾子就想要捉小猪去杀。她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“妻子，可不能跟他开玩笑啊！小孩子没有思考和判断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在你欺骗他，这就是教孩子骗人啊！母亲欺骗儿子，儿子就不再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的方法啊。”与之煮猪肉吃了。曾子讲诚信，体现了儒家中“言必信“的理念。曾子为了不失信于小孩，竟真的把猪杀了煮给孩子吃，目的在于用诚实守信的人生态度去教育后代、影响后代。其实我想说的是，其实家庭教育业是有其重要性的。父母的言行举止对于儿童的影响是显而易见的，一个不讲诚信的父母对他的孩子的影响也必定是不好的。关于这一点突然想起了自己的父母，他们对我的诚信教育使我受益。还有一个徙木立信的故事，商鞅用这种方法终于颁布了变法的法令。足以见得统治者在老百姓中立信的重要性。

一个关于身边的诚信故事，大概是几年前，肥城的一家福彩投注站中出了一个五百万的大奖。其实这张彩票有着一个非同寻常的诚信故事。这张彩票本是投资站的站长是替彩民代买的，如果根据彩票不记名凭票领奖的原则，站长本可以据为己有，因为本来她的家庭情况也不容乐观。可是这位站长却没有这样做，她连想都没有想就在得知中奖的消息后第一时间通知了彩民。她没有被金钱所诱惑，最终是选择了诚信做事，确实是值得我们称赞。

讲过了诚信，就想再将一些大学生诚信缺失以令我们警醒。弄虚作假严重，考试作弊屡禁不止。大学生考试作弊已经是普遍的不争的事实，而且作弊者队伍越来越庞大，手段也越来越先进，不少地方还出现了以赚钱、营利为目的，有组织、有中介的"职业枪手"队伍。学术抄袭司空见惯。抄袭作业、论文移花接木、假想实验数据等等对于不少大学生是家常便饭，"天下文章一大抄，在于会抄不会抄"、"文章=剪刀+浆糊"的观点，在大学生中

的认同率极高。简历注水花样百出。为了在双向选择的就业竞争中找到好的归宿，不少大学生在个人履历表上大做手脚。于是招聘会上人人都是优秀班干部、三好学生，人人都有一叠荣誉证书，人人都有一流的外语和计算机水平投机取巧追逐名利。在评奖评优上，在入党、竞选干部、保送研究生等问题上，一些大学生不是靠实力去争取，而是想法设法请客送礼，投机取巧拉关系。骗贷逃贷。据调查，国有商业银行国家助学贷款坏账比例高达10%，远远高于普通人1%的比例。由于坏帐率过高，今年4月全国已有100多所高校被银行列入暂停发放助学贷款的"黑名单"。更有甚者，少数大学生隐瞒家庭真实情况，出具虚假贫困证明骗取助学贷款。这些骗贷逃贷的行为，致使后来的贫困大学生上大学之路越发艰难。拖欠学费。恶意欠费现象在许多高校普遍存在，所欠金额每年都在递增。随意违约。大学生中任意变更、撕毁就业合同的行为时有发生，不少大学生签约的目的只是为了解决户口问题，有的是这山望着那山高，一旦目的达到便不辞而别，让招聘单位措手不及，防不胜防。据报载，目前大学生就业遭遇诚信危机，违约罚金已高达3万元。随意违约的行为，致使一些学校声誉造成不良影响，一些用人单位明确表示，从此不到该校招人。

社会普遍的浮躁心理使得大学生学风浮躁，坐不住板凳，耐不住寂寞，平时不努力，临时抱佛脚，甚至作弊。由于我国的社会主义市场经济体制还没有完全成熟，信用管理制度相对落后，加上社会处于急剧转型阶段，致使大量诚信道德失范现象发生，客观上冲击着大学生的价值观念，使一些学生辨别是非能力逐渐衰退，滋生投机心态，直至做出了类似前面的所说的失信行为。仔细看来这些失信大学生有其特殊性：第一，诚信品质内在构成不协调。诚信品质在这里是指社会所要求的诚信道德规范体系在大学生思想和行为中具体体现。诚信品质内在构成不协调，主要是指失信大学生诚信品质内在构成出现了薄弱环节。诚信品质有着复杂的结构，概括说来主要由诚信认识、诚信情感、诚信意志、诚信信念、诚信行为五个要素构成。这五个要素中，诚信认识是基础，诚信感情是“调节器”，诚信意志是“稳定器”，诚信信念是主导和核心，诚信行为是外在表现。在由知到行的转换过程中，知、情、信、意任何一方面的薄弱都会出现失信行为。换言之，从整个整体上看来，都是有失信大学生诚信品质不合格造成的。第二，诚信道德修养能力不强是指失信大学生自觉依照社会要求的诚信规范进行学习、体验、对照、检查、反省等心理活动和客观实践活动的能力差，也没哟掌握较好的诚信道德修养方法。现实社会存在的非社会主义道德体系或观念的冲突，比如会投射到每个人的内心之中。诚信道德修养能力不强的失信大学生，面对复杂的冲突，难以在内心道德修养能力不强的失信大学生，面对复杂的冲突，难以在内心道德观念中开展自觉、长期的善恶斗争，用善良小人战胜邪恶小人，提高自己的道德践行能力和道德境界。于是现实中，在关系到个人利益或所谓的“关键时刻”，如考试、评奖、毕业、求职等，失信大学生便放松对自己的要求，为求利而失信。三是通常诚信教育实效或部分实效。通常诚信教育是指高校思想政治教育在正常情况下按照教育要求，面向所有在校学生开展的诚信教育，包括诚信理论教育、诚信制度及管理、诚信校园文化建设等。通常诚信教育实效或部分失效，就是指当前学校诚信教育与管理不足以教育失信大学生成为诚实守信的合格学生。具体来说，通常诚信教育失效或部分失效还包括两层含义：一是指失信大学生是通常诚信教育实效或部分失效的结果；二是指失信大学生对当前所受通常诚信教育具有一定的“免疫”性。这些失信大学生有的是在进入高校以后产生了诚信缺失，有的是在进入高校以前就存在的诚信缺失，在进入高校以后仍然没有改掉。不论哪种情况，这些学生在当前实际存在着诚信缺失，且通常诚信教育体现不出良好的教育效果。

本来大学生讲诚信应该是一件再正常不过的事情，可是现在被当作一门必修课进入校园足以见得诚信缺失确实成了一个社会问题。作为新世纪新时代的大学生，我们不能破坏大学生的诚信形象。做事情的时候要讲诚信，答应别人的事情要积极地去做，一诺千金。

不去空洞的讲诚信，大谈诚信，因为那样意义不大。还记得刚入校时自己签的诚信公约吗？简单的条款，却有着非同寻常的意义。履行公约义务不仅仅是因为我们有义务去这张做，更重要的一点是我们是我们是华夏儿女，诚信是我们的一种品质。

诚信是一种精神，我们每个人都应该必须具有的精神。如果我们都能做个一个诚信人，社会自然会成为一个诚信社会，那些不诚信的事情自然不会发生。把诚信当作一种精神，然后诚信的活着……

企业质量诚信管理手册

编号企业质量诚信管理手册 编制： 审核： 批准： 受控状态：受控 手册版本号：第版年月日发布年月日实施 .

第一章批准令 1 第二章企业概况 2-3 第三章手册的管理 4-5 第四章管理方针 6 第五章企业质量诚信管理体系 7-9 第六章企业质量诚信管理委员会组织 10 第七章企业质量诚信管理者职责 11-17 第八章企业质量诚信自律行为规范 18-21第九章企业质量诚信经营承诺书22 第十章管理者质量诚信承诺书 23 第十一章员工质量诚信承诺书 24 第十二章管理及引用文件的说明 25 第十三章行业诚信公约十条26 附录1 企业质量诚信经营实现过程图 27

公司依据《中华人民共和国产品质量法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《标准化法》、《计量法》、中国林产工业协会《公约十条》等，并结合行业及本公司实际建立企业质量诚信管理体系，并编制《企业质量诚信手册》、成立企业质量诚信委员会、确立企业质量诚信组织结构、制定相关职责、各过程的质量诚信控制及质量诚信结果验证等文件，其部分文件引用了质量、环境、职业健康安全体系的部分内容。 本手册是本公司企业质量诚信管理体系的纲领性文件，以质量为重点，是指导本公司建立和实施企业质量诚信管理体系运行的准则，本体系是公司内部编制的独立性文件，作为试用性版本，通过审定，现批准颁布，于2006年5月10日起正式实施试用。要求各职能部门和全体员工必须认真学习和贯彻执行《企业质量诚信自律规范》，并持续改进和提高，确保企业质量诚信体系的要求和方针、目标的实现，使顾客满意。 总经理： 年月日

公司地处“中国实木地板之都”浙江省湖州市南浔区，主营实木地板系列产品，是浙江省地板行业的龙头企业。。 公司于2001年成立，并于2002年注册公司商标。在2005年，考虑技术引进、管理提升及加强国外资源采购等因素，出让25%的股份成为中外合资公司。自公司成立以来，遵循“诚信为本，质量为根，持续创新，追求卓越”的企业精神，始终把提高企业的核心竞争力作为一项重要工作来抓，着重在质量控制、品牌建设、技术创新、人才团队、社会责任等方面加大工作力度，并取得了较好的成效。公司已通过ISO9001:2000、ISO14001:2004、GB/T28001-2001质量、环境、职业健康安全管理体系认证，中国环境标志产品认证、FSC国际森林监管链认证，通过了企业清洁生产验收。公司在全国34个省市自治区设立850家销售和服务网点，公司实木地板以树种丰富，质量稳定，工艺创新能力强受到经销商、建材市场、消费者的一致赞誉。公司先后荣获“国家免检产品”、“中国驰名商标”、“浙江省名牌产品”、“浙江省著名商标”、“浙江省知名商号”、“浙江省诚信企业”、“浙江省绿色企业”等荣誉。 公司生产设备齐全，工艺完善，拥有45座电脑数控蒸汽循环干燥窑，150米超长地板油漆涂装流水线，行业内最先进的豪迈地板企口线和具有自主知识产权、国内首创的超高温木材热处理设备。同时还拥有模拟气候地板试验房三座，恒温恒湿试验箱、磨耗仪、人工智能气候培养箱等40多台专用检测设备。公司采用国际先进标准作为公司产品的技术指标，公司通过了标准化良好行为和计量检测体系验收。多年来，公司坚持奉行“质量第一、信誉至上”的宗旨，注重品牌建设和质量诚信建设，生产优质的产品投放市场和服务客户，以自身的努力和对用户的真诚，在行业内和客户中享有较高的认同感，在社会上有着良好的声誉。 公司作为行业的核心企业，十分重视产品的质量，不断采用新技术、新工艺和新材料，其产品质量管理能力、新产品创新能力及成果在行业占据重要地位。公司实木地板具有40多个树种、30多种工艺和400多个款式。公司地板的选材丰富。通过改性技术处理的速生材，广泛应用于室内外场所，对节约原始森林和提高木材综合利用有着环保和可持续发展意义；公司地板工艺多样，技术含量高。公司在干燥和油漆涂装方面具有多项专利，改善了产品的性能指标；公司地板含水率控制能力强。地区差异化的含水率，确保了地板质量稳定不变形；公司加强了终端质量管理，导入规范化铺装，保证了公司地板售后服务水准。 公司充分利用企业的优势技术和优势产品，以培育和发展百年老店为方向，以鲜明特色的企业精神为品牌内涵，以明晰的品牌价值理念和识别系统为标准，积极实施“品牌战略”，打造中国地板行业的强势品牌。

2016诚信教育活动方案

2016诚信教育活动方案 2016诚信教育活动方案 一、主题：诚信教育 二、活动指导思想 1、诚信的言行和作风，自始至终贯穿于活动的全过程。 2、从自身做起，从现在做起，确有实效。 3、宣传社会，扩大影响，带动身边的人。 三、活动设计 （一）活动准备 （二）活动形式 1对学生进行以下几方面的教育。 （1）、文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现，文明礼貌，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内存品质。 （2）、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学术交流的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。 （3）、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚的理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和诣的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。 （4）、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。 （5）、言行一致辞和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。 （6）、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。包括，确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人教育，唤起自我完善的意识。

2、各班利用晨会、午会和班会时间组织班上学生进行诚信活动的大讨论。 3、学生征文活动。学生围绕诚实守信，正确对待学习、生活，诚实对待考试、升学等内容 写作，可以是观点鲜明的议论文，也可以是反映学习、生活中富有教育意义的小故事等。 四、活动总结。 【范例】 一、诚信教育活动的主题 塑造诚信大学生，构建诚信校园 二、诚信教育活动的目的 引导学生明了诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与大学生成才的关系，自觉地做一个诚信的大学生；通过诚信教育引导学生树立"说诚信话，办诚信事，做诚信人"的诚信观念，号召学生自我教育，自我完善，自觉加强诚信建设，牢固树立诚信为本、操守为重，守信光荣、失信可耻的信用意识和道德观念，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身的良好习惯，把学生培养成 "爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献"的诚信大学生，共建和谐校园。 三、诚信教育活动的时间 5月 8日（星期五）至 5月 25日（星期一） 四、诚信教育活动的具体安排： 1、全系动员宣传。2016诚信教育活动方案2016诚信教育活动方案。 制作一条以"树诚信学风，做诚信学子，创诚信校园"的横额，加强舆论引导，积极营造诚实守信的校园氛围。由系团总支宣传部负责。 2、诚信格言征集比赛。 组织各班团总支开展诚信格言征集活动。征集要求：诚信格言要以"诚信"为主题，提炼对诚信的认识、看法与领悟，要求精练、深刻，对他人能够起到启迪、教育作用，字数不超过 30 字。系部将从中推选3-4条报院团委参评。 截止时间：20xx年 5月 18日（星期一）上午 12点前交到系办团宣处。 要求：打印、手写均可。

加强大学生诚信意识教育.

加强大学生诚信意识教育 大学生作为一个特殊的群体，占据着最丰富的教育资源，而“诚实守信”作为一种道德规范，不仅仅指一个人的人品，也是一种公共规则，它是当代大学生立足社会、服务大众之本。然而今天，面对竞争激烈的就业市场，部分大学生在求职过程中存在诚信缺失的问题，如注水简历、伪造证书、随意违约等等。据相关媒体调查显示，求职者中有33%的简历存在水分，45%的求职者在工作经历上“造假”，还有20%的人伪造教育信息等其它资料。因此，调查研究大学生就业诚信取向特点、分析诚信制度的建立情况，对高校加强就业诚信建设提出可行性建议有着深远意义。 受访对象的选取、研究方法及内容框架 本次调研采取网络问卷的方式，向包括上海交通大学、复旦大学、上海财经大学、同济大学在内的十余所上海高校学生发出问卷。问卷样本覆盖包括经济、管理及理工背景等各专业的学生；取样范围涉及到上海高校的文、理、工的本科生和研究生，同时男女有一定比例。在481份有效问卷中，男生占47.61%，女生占52.39%；本科、研究生的比例分别为42.83%、57.17%。另外，在问卷调查的基础上,我们还采取了访谈等个案调查方式，对重点问题进行了深度访谈和研究。 调研问卷题目共20道题。其中前4道题目是涉及大学生对就业诚信内容和重要性的理解，有7道题目调查的是大学生对就业中有关诚信问题的态度。另外，问卷也调查了同学们对于加强学校就业诚信建设的意见。 大学生就业诚信认识现状及特点分析 (一) 大学生对就业诚信内涵的理解正面积极，但仍不够全面深入 在对诚信理解的调查中，我们主要调查了上海大学生对诚信美德、诚信品质、诚信内容以及《劳动法》对就业诚信相关规定的认识及理解。总体看来，大学生对诚信内涵的理解是正面而积极的，与传统道德观对诚信精神的强调是一致的。 对诚信美德内涵的调查中，超过半数的学生认为诚信是中国传统文化的精髓，在今天仍然适用。这表明大部分学生对诚信精神的肯定，及对诚信重要性的认识。24.88%的学生认为诚信仅仅是一种道德约束，需要依靠个人自觉。这从另一个侧面表明了诚信美德的弘扬需要在全社会认识理解一致的前提下进行。93.28%的学生认为就业诚信就应该使“简历提供自己的真实信息，包括所获荣誉、所指证书等”，这一点具有很强的现实意义。其次， 77.45%的学生认为就业诚信还应该包含“职业重新选择时要及时通知已签约单位”，这一点与当前社会存在的部分求职者“心猿意马”的情形是较为吻合的。再次，“面试时向用人单位表明自己的真实想法”也被认为是就业诚信的重要方面。可以看出，大学生对于就业诚信的理解主要停留在“将真实的自己展示给未来的雇主”方面，而“不与就业签约单位违约”等方面的含义没有引

企业质量诚信制度(范文)

企业质量诚信制度 1.目的 为了强化企业质量诚信意识,加强企业质量诚信教育,落实三级质量诚信教育培训制度,提高整体质量诚信素质,特制定本制度。 2．适用范围 本制度适用于公司所有各部门及车间。 3．职责 3．1 企业发展与人力资源负责公司所有各部门的一级质量诚信教育培训，为公司所有质量诚信教育培训的归口部门。 3．2 制造计划部为制造下属各部的二级质量诚信教育归口部门，负责按排各部门的培训。 3．3 各车间负责人为各车间班组长及员工的三级质量教育培训。 4．管理规定 4．1 企业发展与人力资源根据公司情况并结合公司的培训管理规定，特制定质量诚信教育培训管理办法；认真贯彻执行质量诚信的精神，在全公司范围内进行推广和宣传。 4．2 企业诚信教育培训内容和范围包括为： 4.2.1 企业诚信教育培训范围为公司内外部经营管理活动所涉及的对象; 4.2.2 企业诚信教育培训内容为: a) 企业产品设计、生产、采购、销售、服务等所有产品领域； b) 企业诚信文化的建设、宣传及活动组织； c) 内部员工环境与职业安全健康； d) 社会环境与社会责任。 4．3 对公司三级质量诚信教育的规定： 4.3.1 凡在岗的专职检验人员和计量人员，必须经过上岗培训，由部门经理和有关部门负责培训和考试，经考试和考核合格者，上报总经理批准，人力进行资源备案，比如计量人员或检验关键岗位人员必要时也可进行委外培训，取得相应资格证，确保持证上岗； 4.3.2 公司每年定期举行培训教育，一级培训不低于1次；二级培训不低于2次；三级培训不低于3次； 4.3.3 所有教育培训的考核及管理办法同公司培训管理规定相同。 4.3.4对在培训及学员成绩优异的人员给予一定的奖励，通过培训后在工作岗位上起着明显带头或突出成绩的员工也给予一定奖励，同时在其他员工中宣传

诚信教育活动实施方案

平昌县邱家镇初级中学开展诚信教育活动 实施方案 诚实守信，是中华民族的优良传统和当今社会需要大力 弘扬的道德规范。从古至今，人们都把诚信视作修身养性、 立业交友的根本。只有以诚待人，以信立业，才能赢得他人 的尊重和信赖，才能使人与人之间更加和谐相处，才能使社 会处于良性的发展之中。由此可见，在全社会积极弘扬诚信 精神，大力提倡诚信教育有着十分重要的意义。而学校是培 养人才的基地，因此，诚信教育是学校道德教育中的重要内 容之一。为了普遍提高学生的诚信意识，特在我校开展以“创建诚信校园，争做诚信师生”为主题的诚信教育活动。 一、成立工作领导小组： 组长：邱心和 副组长：郑克用 小组成员：王万强冯斌各班班主任王佳成 何远赢邓斌邹国鹏李雪琴 二、工作目标 1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中，使广大师生树立诚信为荣，失信为耻的观念。

2、学校教职工能带头严格遵诺守信，以诚信办事、依 法治校、依法执教的实际行动取信于民。 3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮 互学，形成良好的人际关系。 4、学校师生能正确树立社会主义荣辱观。教育全校师 生从自己做起，从现在做起，从小事做起。 三、活动内容 1、在诚实教育方面：培养学生诚实待人，以真诚的言 行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严 格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不 抄袭、不作弊。不欺骗自己、不欺骗父母。 2、在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心， 承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于 承担应有的责任，知错就改。引导同学从自身做起，人人做 “诚信”的监督员，向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。 3、在诚实守信教育的同时，还要加强遵守法律法规、 校规校纪和社会公德的教育，培养学生的法律意识和规则意 识，具备良好的道德品质。 四、具体措施 1、充分利用活动等多种形式和手段进行诚信教育的宣 传《公民道德建设实施纲要》。让师生熟知公民道德建设“二十字”，并开展系列活动使之付诸于实际行动。

质量诚信是企业的信誉和生命

质量诚信是企业的信誉和生命 人们常说：“质量是企业之本，质量是企业是生命”，而信誉是建立企业形象的关键。先辈们用他们“敬业报国,追求卓越”的企业精神,让我们的企业，走过了艰辛而光辉的50多年的历程。 “诚信”就是诚实守信。“立身之本”即处世之根基。为什么大公司都讲诚信？是因为诚信成就了大公司。诚信是企业赖以生存的基本条件，而产品质量承载了企业的诚信。 质量诚信问题已是中国所必须面临的重大国情之一，它与农业问题、环保问题、人口问题、失业问题、腐败问题等相比，好像并不直观显露，但它在社会经济生活各个层面已曲折凸显出来的破坏性是如此触目惊心。近几年发生的震撼全国的各类造假制假伪略产品事件，其深层原因就是诚信在市场中的缺失与缺席。质量诚信问题已经危机到社会经济生活的各个层面。 质量诚信是安全的保障是企业的生命。“质量”不是一个空洞的词语。自行车需要讲质量，飞机需要讲质量，就连我们日用的小家电也需要讲质量，不然的话，我们骑着车子会突然发生事故，小则擦伤拗脚，大则可能会没了性命；一个小小的部件，因质量不合格，也可能会导致飞机飞不起来，或者可能会把百余条生命瞬间烟消云散。朋友，别以为我在

故弄玄虚，我是想说：质量问题无处不在，不可回避。质量是一切东西的基础，没有质量，谈什么品牌、发展、竞争都是空话。质量更是我们企业赖以生存和发展的基石。 对于我们运输部来说，我们属于服务厂矿，而我们耐火站更是其中的一份子。优质的运输服务是实现各服务单位稳产高产的前提条件。为了提高运输组织能力及时掌握和了解各服务单位生产工艺流程，有效地保证各生产单位对铁路运输服务的要求，及时正确掌握各个装卸场的装卸机械人力和货位库存情况以及生产厂矿的用料情况，正确及时组织配车、装车和卸车，坚持计划运输，合理运输的原则，切实加强货运组织工作，不断提高运输效率，把由货流到车流的工作组织的更加合理，更好地为用户服务，进一步提高我们的服务质量，有效地保证各生产单位对铁路运输服务的要求，从8月份开始，耐火站四个班组充分利用下夜班的时间深入各服务单位进行调研。在调研过程中，所有成员都本着“三心、两意”的调研思路积极走访各服务单位。 一是“细心”，即在走访中细心了解参观各单位工艺流程，细心了解设备、环境以及线路容车数、装卸能力。 二是“多心”，即在走访中多掌握观察各运输线路使用情况以及是否存在安全隐患，各单位装车是否违反车辆使用限制现象。 三是“专心”，即在走访中，认真专心听取货主的意见

学校诚信教育活动总结【精编版】

学校诚信教育活动总结 诚信、诚信教育，成了全社会关注的焦点。诚信教育，是为了培育诚信意识、诚信行为所采取的教育活动。教育部在进一步加强中小学诚信教育的通知中指出，在一些领域和地方不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡禁不止，这些社会不良现象也侵蚀着校园，给中小学生健康成长带来了不利的影响。在一些地区和学校，少数学生考试作弊、言行不一、欺骗他人的情况时有发生。 同时，提出了三个“充分认识”的要求，即，充分认识加强中小学诚信教育、建设诚信社会对实现全面建设小康社会宏伟目标和完善社会主义市场经济体制的重要性;充分认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，贯穿于教育的全过程;充分认识诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务，必须作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。诚信教育是摆在我们面前的一项重要任务。 现就学校开展诚信教育活动阶段总结如下: 一、开展诚信教育活动的认识学校的根本任务在于育人，首要任务是“教会学生做人”，培养学生成为追求高尚

的公民。因而在全面实施素质教育中，一个重要的指导思想就在于坚持讲“诚信”和“诚信教育”。为建设有中国特色的社会主义事业输送大批合格的建设者和接班人。 我校以党的xx大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻xx大报告中提出的要求:“认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标”。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，是切实贯彻党的xx大精神，加强公民道德建设的落脚点，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。 教师的主要任务是教书育人，处处离不开“诚信”，否则就会失去孩子的信任。会让孩子觉得一个人说话可以不负责任，答应的事也可以不办。 学生学习的目的是读书做人，成就再大的事业也必须从学做人开始。对于学生来说，讲“诚信”，是一封无字的介绍信。讲“诚信”，一是要求诚实守信，有错就改，养成良

加强大学生征信、诚信意识教育的必要性

加强大学生征信、诚信意识教育的必要性 “信用”一词已成为近几年来全社会关注的焦点。信用缺失已经成为阻碍我国经济发展的重要因素，中国资本市场经过20年的快速发展，取得了巨大的成绩，但在发展中也存在许多问题，其中最突出的问题就是社会的信用缺失。大学生作为社会成员的一个组成部分，也存在信用缺失问题。 大学生是我国消费领域最有消费潜力的强势消费者群体。近年来，在大学校园内兴起了信用卡申办热潮，各家银行在校园内驻点，办起了信用卡代办业务，更有一种由银行或其它财务机构发行的无需预先存款就可贷款消费的贷记卡，是一种可以先消费后还款的信用卡，其与一般银行借记卡的最大区别在于允许一定数额的透支并且能够为这种透支提供一个月左右的免息期。银行对大学生的重视，也证明大学生消费在社会消费中的重要地位。某高校学生做的一个《关于大学生信用卡消费现状及消费观调查》的结果显示，有60﹪的大学生持有这种贷记卡，信用卡消费的主要组成是：衣服鞋子或化妆品类；网络购物消费；服务类消费，如吃饭结账；日常生活消费，如超市结账。而且有少部分每次刷卡都在几百块钱以上。在大学生用信用卡消费的热潮袭来以及贷记卡的产生，产生了银行对个人信用征信及贷记卡还款情况的问题。而大学生中只有很少一部分有经济来源，贷记卡还款情况不很乐观。 由于我国产权制度改革不彻底信用市场信息不对称和信用契约

不完全等，我国经济转轨时期普遍存在缺失现象。企业存在企业相互拖欠和逃废银行债务等信用缺失；由于信用文化遭受破坏出现社会性信仰危机，个人信用市场供给不足等个人信用缺失。比如说人们在各通讯运营商办理的通讯业务（SIM卡等），很多人用完都不主动去营业厅注销，而且还有相当一部分人直接打到欠费几十元然后丢弃。这些都是不守信用的表现。由于大学与社会的接触很多，大学生难免会受到以上社会缺失现象的影响，“流“入到不守信者的行列中，有了失信者驱逐守信者，失信者得利，守信者遭殃的错误思想。这就要求各高校应积极教育引导大学生，纠正他们的错误的思想，使他们“步入正途”。 来自农村的大学生在学校中的比例很高，其中有很多家庭不能担负起学生学费，国家为了使这些学生不因学费问题而能入学，出台了很多措施，比如国家助学贷款和生源地贷款。学生在校期间免息和贷款期限最高十年等的优惠政策。我们学校本来有针对所有在校生的国家助学贷款，但因学生毕业后还款情况不是很好，最后取消了外省籍学生在校申请国家助学贷款。但还有很多学生申请了生源地助学贷款，鉴于国家助学贷款出现的情况，高校应该加强诚信、信用教育，推广普及征信及信用知识。我校在去年第一学期举办了有关助学贷款方面的知识教育活动。 大学生就业问题近几年备受关注。大学生就业信用信息缺乏、就业诚信度不高，是高校毕业生首次就业率下降、签约率不高的重要因素之一。我国大学生就业服务体系伴随着就业分配制度改革而建立和

企业诚信建设情况说明

企业诚信建设情况说明 我公司始终坚持“做好每一个工程”的经营理念，以诚经营，惜诺如金，笃信诚信是企业的生命。坚持以为用户提供最优质的工程为己任，在不断市场中取得优异的业绩，树立诚信经营的理念我公司把诚信经营作为企业的追求，坚持靠信用待用户，争市场，主要方面是：一是建设以诚信理念为宗旨的企业文化体系。公司把诚信建设作为企业文化建设的中心环节来抓，提出了“以德治企，诚实守信”的道德信条，倡导“说老实话、办老实事、做老实人”的企业作风，形成了“创新共赢奉献”的企业价值观等12条企业文化理念。二是着眼于道德宣传教育，着力于增强诚信意识。公司视道德为根本，重企质如生命，坚持加强道德建设，打造诚信平台，造就忠诚员工队伍。宣传企业的发展理念和文明建设的指导思想，营造浓厚的教育氛围，倡导员工争做道德建设的标兵、忠诚企业的先锋；利用多种形式落实企业的经营准则和行为规范。在业务科室和施工班组开展以“讲安全、讲质量、讲诚信、讲服务、树形象”为内容的“四讲一树”活动。这些活动作为一种教育的载体，通过员工的参与与实践，在启迪思维中体味诚信处事、道德为人的真正内涵，做到换位思考，一心一意为用户着想和服务。 强化诚信经营的管理 市场经济是诚信经济，诚信必将成为企业行为的准则，成为企业管理的灵魂和根基。公司在诚信管理方面主要做法是：

1.创建诚信经营准则和企业与员工的行为规范，明确企业健康发展的价值取向。在建设诚信企业的过程中，公司从确立生产经营准则和行为规范入手。 2.打造企业领导率先垂范立诚守信平台，为企业经营和员工成长提供行为导向。一是把道德修养、诚信建设作为班子建设的重要课题，作为总结工作、剖析思想的一项内容。评估公司的客户信誉度和市场认知度，完善诚信经营准则和行为规范：二是严守合同契约，不计较一时一事利益得失。三是对待员工做到言必信，行必果，树立诚实守信的榜样。公司内做出的决定、承诺的事情、签订的协议书、责任状，公司领导都做到一一兑现，决不失信员工，塑造了领导者良好的形象，赢得了员工的好评。 3.建立诚信奖罚考核机制，为员工奋发进取明确方向。 公司每月对员工在劳动纪律、产品质量、工作态度、科技创新、安全生产、设备保养，关心他人和参加公益活动等方面逐一进行考核。在职业道德建设方面，公司组织员工认真学习《公司职业道德行为准则》，突出道德约束的力量。不断提升员工的职业道德意识，把职业道德建设纳为企业文化建设的体系之中。 硬化诚信经营的载体 优良的工程质量和服务品质，是企业讲诚信的首要体现，是构筑诚信文化的基础和要件，也是企业最好的竞争手段。第一，强化质量意识教育，夯实质量保证基础。一是抓教育，搞培训。把员工的技术和质量教育培训列入公司的年度生产经营计划和企业发展规划中，每

诚信教育 主题班会教案

诚信教育主题班会教案 《做人的根本——诚信》 活动目标： 1、知道诚实守信的基本含义.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。 2、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信用的行为，对自己不诚实和不守信用的行为感到不按和歉疚。希望通过此次班会，能纠正同学们的错误行为，做一个诚信的小公民。 3、增强学生自信，使学生努力做到说话做事事实在在、表里如一，做一个诚信的小公民。 活动要点： 1、讲故事。 2、诚信调查，制定诚信调查表，对学生的诚信行为进行调查。 3、联系实际，指导行动。 4、总结班会，纠正同学的错误行为，增强学生诚信意识，深化班会主题。 活动过程： 首先，由班主任通过对最近班级学校内发生的钱物失窃案的叙述，并对此进行分析以及让同学们引起注意后，引入正题，然后让同学们讨论“这件事反映了什么问题？”、“应该怎样对待此类事件？”。之后通过总结同学们的发言，解释什么是诚信——诚信，既是诚实，又是守信用，是最根本的道德品质。每个人都必须具备

这个品质，才是一个纯粹的人。 接着，举出一些体现中学生一些缺乏诚信的问题——不按时完成作业，而后抄袭他人作业、撒谎等等恶习。让同学们对此发表议论，“应该怎样克服这种坏习惯，是否能改正”，“如果是别的同学向你借去‘参考’，你该怎样做？”，针对有这一情况的同学进行提问，让他们深刻了解自己所犯的错误，以及下定改正的决心。由此引入班会主题“诚信”，开始班会活动步骤： （一）、讲故事： 《曾参杀猪取信》 曾参是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾参答道：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 《司马光诚对买马人》 宋神宗时司马光声言闭门着书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钱，第二天成交。司马光听了家人的汇报后说：“这马有病，我怎么忘了交待？明天你要对买主说清楚，这马有肺病。”家人说：“做买卖，哪有全说实话了？”司马光道：“话可不能这么说，让人家用一匹好马的钱买一匹病马，这不是骗人是

企业质量诚信制度范文

企业质量诚信制度 1.目的为了强化企业质量诚信意识,加强企业质量诚信教育,落实三级质量诚信教育培训制度,提高整体质量诚信素质,特制定本制度。 2．适用范围 本制度适用于公司所有各部门及车间。 3．职责 3．1 企业发展与人力资源负责公司所有各部门的一级质量诚信教育培训，为公司所有质量诚信教育培训的归口部门。 3．2 制造计划部为制造下属各部的二级质量诚信教育归口部门，负责按排各部门的培训。 3．3 各车间负责人为各车间班组长及员工的三级质量教育培训。 4．管理规定 4．1 企业发展与人力资源根据公司情况并结合公司的培训管理规定，特制定质量诚信教育培训管理办法；认真贯彻执行质量诚信的精神，在全公司范围内进行推广和宣传。 4．2 企业诚信教育培训内容和范围包括为： 4.2.1企业诚信教育培训范围为公司内外部经营管理活动所涉及的对象; 4.2.2企业诚信教育培训内容为: a)企业产品设计、生产、采购、销售、服务等所有产品领域； b)企业诚信文化的建设、宣传及活动组织； c)内部员工环境与职业安全健康； d)社会环境与社会责任。 4．3 对公司三级质量诚信教育的规定： 4.3.1凡在岗的专职检验人员和计量人员，必须经过上岗培训，由部门经理和有关部门负责培训和考试，经考试和考核合格者，上报总经理批准，人力进行资源备案，比如计量人员或检验关键岗位人员必要时也可进行委外培训，取得相应资格证，确保持证上岗； 4.3.2公司每年定期举行培训教育，一级培训不低于1次；二级培训不低于2次；三级培训不低于3 次； 4.3.3所有教育培训的考核及管理办法同公司培训管理规定相同。

4.3.4对在培训及学员成绩优异的人员给予一定的奖励，通过培训后在工作岗位上起着明显带头或突出成绩的员工也给予一定奖励，同时在其他员工中宣传和推广经验。4．4 三级企业质量诚信教育开展 4.4.1公司认真组织好一级教育工作，根据制定的总要求，对各部门下达企业诚信教育作务，并监督其实施执行情况。 4.4.2各部门负责人部根据公司要求，编制教育培训计划和内容，认真组织下属的教育培训。 4.4.3各车间经理认真组织好班组长及员工的诚信宣传教育工作，并收集其员工诚信教育信息，并及时反馈情况，使其进一步改善和提高。 4.4.4教育方式：可以通过专题培训、书面文字进行张贴或传达、利用带头或先进员工进行经验交流、也可以利用早会或班前会、还可以利用图片展示等多种方式。5．相关文件 《人力资源管理程序》 6．记录 《年度培训计划》 《培训记录表》 《资格人员一览表》

诚信教育讲话稿

诚实守信从我做起 纳雍特校——史敏各位老师、同学们：大家早上好! 诚信，是中华民族的优良传统。现在，人们也经常讲诚信，在学校里老师要求同学讲诚信，但什么是诚信？诚信的内涵是什么呢？这并不是每一个人都知道的。我认为诚信是由“诚”与“信”相互联系的。“诚”是指一个人内在的一种品质信念。正所谓内诚于心。“诚”是代表真诚、诚实、诚恳。“信”是指一个人在与他人交往中表现出来的。它主要包括了讲信用，守信用，言行一至。“诚”、“信”合起来使用就是诚实守信，表里如一。 在今天，人们通常讲的诚信，一般指真诚，诚实，诚心诚意，不撒谎，讲信用，守承诺，不违约。通常地表达，诚信就是要说老实话，办老实事，做老实人。 首先，诚信应该是一种自我约束。背弃诚信的人，就象不遵守游戏规则的人，一个个被驱逐出场。背弃诚信的人即使一时得利，也终将被世人所唾弃。有的学生的诚信意识比较薄弱。为了个人利益你们竟然会说谎欺骗家长，老师。 比如：有的同学为了能多有几块零花钱买玩具或买零食吃，竟然欺骗家长说老师要求交什么什么费用。你的一己之私不仅伤害了家长，更伤害了老师，你是否受到过良心的谴责呢?你是否想过最终是你自己害自己呀! 其次，诚信是做人的基本品德。如考试作弊，抄袭作业，破坏校园公物等等，就会严重影响到一个人的道德品质。 如果一个学生不守诚信，他将会养成不诚实的习惯，将来无法在社会上立足! 所以我希望大家能够从我做起，从小事做起，做一个诚实守信的人吧！我们管不了社会上的事，但我们应该能管好自己。在这里我向大家提三点要求： (一)诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。 (二)做到守时、守信、有责任心，承诺的事情一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。 (三)遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育，培养法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。 试想，如果我们自己，我们身边的每个人都能做到诚信，那么明天该会多么明净，多么美好!

关于诚信教育主题活动总结范文

关于诚信教育主题活动总结 诚信教育主题活动总结一 诚信、感恩、自强是中华民族的传统美德，是现代文明的重要基础和标志，也是当代大学生塑造健康人格，实现人生价值的道德基石。全国各高校积极开展诚信、感恩、自强教育活动，将此教育工作作为一项重要任务。我校、院更是高度重视和加强对广大同学的诚信、感恩、自强教育与引导。 使广大同学诚信、感恩、自强意识得到明显提高，自觉养成诚信、感恩、自强品质，做到“言有理、行有规”，使我院学风、考风、班风明显改善。唤醒学生自我教育和自我完善意识，把学生培养成一名具有讲诚信、知感恩、树自强的高素质的优秀大学生。 通过这次班会，同学们都充分的认识到了诚信的重要性，大家都会在以后的工作与学习中以诚信的优良传统美德指导自己的一言一行。古往今来，凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。孔子说：“人而无信,不知其可也。”只有有了诚信，你才能在社会立足，才能得到别人的尊敬，才能使他人信服，因为谁都不喜欢被欺骗。 因此，做一个诚信之人是我们的责任和义务，以及一个

做人的最起码的原则!要想做到诚信，就要从生活中每件点点滴滴的小做起。今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。希望同学们能牢记这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信。为将来的人生道路打下坚实的基础! 诚信教育主题活动总结二 为构建“诚信励志”的校园文化氛围，培养学生诚信做人、感恩助学、自立自强、励志成才、回报社会的意识，自今秋开学，xx县xx乡xx小学以多种形式在全校开展了“诚信感恩，励志成才”为主题的资助育人教育活动。 为了使活动能取得实效，学校召开了动员会议，阐述活动的意义，制定活动方案，提出活动的要求。各班级充分利用黑板、主题班会、手抄报等宣传形式，大力宣传“诚信感恩、励志成才”的意义及重要性，学校还利用LED电子屏幕进行循环播放宣传资助诚信信息，并在微信公众号推出资助诚信主题文章、励志成才故事等。所有班主任老师还利用班会课或晨会课或德育课召开宣讲国家资助政策专题会议，全面解读国家资助政策，了解国家资助对象、范围及条件，将资助诚信与社会主义核心价值观结合在一起。 个别班级还精心设计主题班会方案，通过讲故事、绘画、书信大赛等形式人人参与活动，了解诚信、励志的内容，或

产品质量与企业诚信

尊敬的各位领导、同事： 大家早上好! 诚信是人类社会形成与发展的必要前提，是和谐运转的重要条件，是一种重要的社会资本。在全球化、市场化的今天，诚信尤为必要。国务院2012年2月6号颁布的《质量发展纲要（2011-2020）》里，对于社会中介组织在质量发展中重要作用，专门在第六大点“优化质量发展环境”当中用了一个段落“发挥社会中介组织的服务作用”来进行强调。我首先提到《质量发展纲要》当中对中介组织在质量发展中作用的规定，就是想说明，从国家层面上的重视，社会中介组织、尤其是像我们这样的企业，我们的产品又是基本建设中的主体材料，对于它的质量控制，我们更有责任、有义务在质量发展中做出努力和贡献。 确保质量诚信是每一个承担产品质量主体责任的企业应该履行的基本社会责任。产品质量不仅关系到消费者的切身利益，也关乎企业自身的形象和可持续发展；而产品质量的高低亦反映出一个企业的管理水平、社会诚信，乃至价值观念。 诚信既属道德范畴也属法律范畴。建立诚信既需道德教育又需法律制度约束。首先我们在用人中坚持德才兼备、以德优先原则，领导以身作则，树立企业归属感，个体与公司荣誉相统一的企业荣誉观，用健康的文化造就诚信人才。其次建立诚信的管理制度体系，从合同履约、产品质量、环境保护、依法纳税等环节建立内控系统，不得造假、欺诈。第三就是由此带来的企业良好的盈利能力作保障，偿债能力、营运能力、发展能力加强的同时，又促进企业诚信的建设，有力推动企业文化建设、服务质量的提升、员工福利的

提高及企业社会责任的实现，从而以高于其他机会成本而付出的诚信赢得几倍于付出的社会资本回报。 只有有了伟大的企业精神，有了独立于金钱和物质以外的有关内在的思想和文化境界的灵魂领域才能确保诚信的长久和强力。任何不诚信行为都是在法制管理不严密、个人或企业寻求急功近利、贪图一时浮华时所造就的。只有有了伟大的理想，才能胸怀大局，放眼长远，修正自我，尊崇科学。 物竞天择、适者生存，当今的世界是开放的世界、竞争的世界，发展浪潮汹涌澎湃，一个企业要在竞争中乘风破浪、立于不败之地，靠的就是优良的产品，如果说水是生命之源，那么质量就是企业的生命。企业以质量谋生存，任何企业若想在星罗棋布的同行中立足，若不讲求质量、注重信誉，那么后果是不堪设想的，丢失自己的市场，等待关门。因此振兴质量，人人有责，企业要想发展，就要抓住机遇，而能抓住机遇的那一支强有力的手就是质量。 我现在从一个企业的角度来看，一个企业应该要有一个企业的道德，企业道德是怎么说？第一，首先这个企业在制造产品，首先要站在一个消费者角度去考虑，消费者需要什么，符合什么质量，因为每个企业的员工也是一个消费者，可能不一定是自己本身产品消费者，也可能是别的产品的消费者，“己所不欲勿施于人”，我们中国有这么一句古话，我们首先站在消费者角度去生产，这是符合品质和质量达到消费者需求的产品。 第二，企业不盈利企业也是没有道德的，我们的企业要保证它的利润，赚到钱再投入到建设里面，引进更好的设备，改善自己本单位的员工，如果他没有让他的员工改善他的收入，它的员工生活费都没有，也是不道德的； 诚信经营，必须“认清四个关系”，一是认清诚信经营与利润增长之间的

当代大学生诚信意识的调查与分析

以便更好地建设和谐的社会、 营 首先对班级的个别同学进行访谈 自己的诚信行为决策和发展期 当代大学生诚信意识的调查与分析 《论语》记，弟子问孔子如何治国，孔子说要做到三点：要“足食” ，有足够的粮食; “足兵”，有足够的军队； 项，去哪一项？孔子回答： “足信”，还要得到百姓的信任。弟子问，如果不得已必须去掉一 “去兵”。弟子又问，如果还必须去掉一项，去哪一项？孔子说： “去食。民无信不立。” —— 題記 “诚信”，顾名思义就是诚实守信，就是格守信义、信用和信誉。它既是中华民族的传 统美德，又是 当今社会中一个不可或缺的重要道德规范。 诚信是社会主义市场经济的原则和 要求，也是保障社会主义经济健康发展的重要条件。 我國現在追求的就是創造一個和諧的社 會，和谐社会最最重要的就是诚信问题，有了诚信的保证才能建造经济诚信的可靠的社会。 对当今社会诚信度问题进行调查研究并得出相应解决办法也显得日益重要起来。 诚信问 题也是为了满足自身和整个社会的和谐发展的需要。 我组通过编制“社会诚信度现状及其影 响调查问卷”的调查问卷，分析当今大学生对诚信的看法以及身边的诚信现象和影响诚信度 的相关因素，探讨提高当今社会诚信度的途径和有效策略, 造和谐的生活氛围。 一、调查问卷的设计 本次社会调查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 和开放性问卷调查，要求写出自己对诚信度问题的真实想法, 望等。然后对问题进行分类、筛选、补充和归纳整理。根据以往经验形成了 “社会诚信度 现状及其影响调查问卷”的学生调查问卷。 为了客观地完成这份报告， 也为了比较好的了解社会诚信度的现状及影响。 本次社会调 查是基于当代大学生对诚信的看待与看法， 从统计出的数据分析可以基本得出当代大学生对 诚信问题的看待和看法。共发放学生问卷150份，回收有效卷130份，有效回收率为86.67%, 其中男生94份，占72.3%，女生36份，占27.7%。 二、关于社会诚信度的调查问卷 1，您对诚信的重视程度 A 、诚信很重视 B 、比较重视 C 、一般 D 无所谓 2，您最信任的人是 A 、亲人 B 、朋友 C 恋人 D 、同事 E 、同学 3，您认为当前社会的诚信度怎样 A —般 B 很好 C 很差 4，您对社会诚信度的认识怎样 A 很了解 B 一般 C 不了 5，您觉得在您成长过程中长辈对您进行过有关诚信教育吗 A 小时候有，大了就没有了 B 经常 C 基本没有 6，目前社会的诚信状况是否影响您对他人的信任感 A 影响 B 不影响 C 有一定影响 7，您觉得目前存在不诚信现象的原因在于 A 社会风气差 B 缺乏宣传教育 C 自我意识低 D 利益的诱惑 E 社会上没有诚实守信的观念 8，您认为诚信会对下列哪些有着重要的影响

关于加强质量诚信建设心得体会

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 关于加强质量诚信建设心得体会 质量是企业的信誉和生命，是生产力水平的综合反映，是市场竞争力的集中体现。党中央、国务院高度重视产品质量工作。去年11月以来，中央领导同志多次作出重要批示和指示，强调要大力加强产品质量建设，认真落实有关法律法规，科学实施，常抓不懈，努力把我国产品质量提高到新水平。今年党中央、国务院又作出了开展“质量和安全年”活动的重大部署。质量诚信是产品和服务质量的重要保障。质量诚信建设是产品质量建设的重要环节。在当前严峻经济形势下，加强质量诚信建设，意义尤其重大。第一、加强质量诚信建设，是应对国际金融危机，落实扩内需、保增长、调结构的政策措施，促进经济平稳较快发展的重要举措。当前，我国工业产业质量存在的问题，与质量诚信体系不健全、企业产品质量责任不落实密切相关。质量诚信是企业赢得消费者、赢得市场的关键要素。面对外需萎缩、内需不足等严峻形势，必须把质量诚信建设放在突出位置，重信誉、守承诺，开发品种、提高质量、创建品牌、改善服务，提振投资者和消费者信心，增强市场竞争力，稳出口、扩内需，度过难关，促进发展。第二、加强质量诚信建设，是推进社会信用体系建设、健全和完善社会主义市场经济体制的重要内容。信用是现代市场经济的基石。质量信用缺失不仅严重损害消费者利益，危害企业自身发展，而且扰乱市场经济秩序，败坏国家声誉。完善我国社会主义市场经济体制，发挥市场机制资源配置基础性作用，提高市场经济运行效率，必须以质量 1 / 4

浅谈培养的学生诚信意识

浅谈培养学生的诚信意识 红墩界九年制学校高海霞 摘要：诚信是取得他人信任的基础，是做人的根本和道德的要求。不管各行各业或是男女老少，都应遵守“诚信”二字。一个小学生只有正确认识诚信，才会养成诚实守信的好习惯，所以我们必须重视诚信，正确合理指导儿童的道德行为，使之成为一个诚实守信的人。 关键词：培养学生诚信意识 诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，一言九鼎，一诺千金。“诚”，是儒家为人之道的中心思想，我们立身处世，当以诚信为本。宋代理学家朱熹认为：“诚者，真实无妄之谓。”肯定“诚”是一种真实不欺的美德。要求人们修德做事，必须效法天道，做到真实可信。说真话，做实事，反对虚伪。 诚信是一种优良的品行，是中华民族的传统美德，是公民共同认可的高尚品德。古往今来，有关诚信的故事数不胜数，如：曾子杀猪、郭沫若与芭蕉花、小珊迪的故事等等，都说明诚信的重要性。然而当今时代，受着各种利益的驱使，我们身边暴露着各种各样违背诚信的事情，我们的家长在教育孩子的过程中，往往会说“不要太老实，否则会吃亏”，老实本来是一个褒义词，一下子成了大家都不愿意接受的词

语。在商业界，流传一句话，就是“没有永远的朋友，只有永恒的利益。”但是我们都知道在商业界还有一条非常重要，那就是“诚信”，如何没有诚信，在商业界很难长久的立足，可谓诚信的重要性。回归到我们的教育中，诚信更是如此，看看我们当今的各类考试，为了防止作弊，各种科技手段得以应用，但是道高一尺，魔高一丈，无论多严密的防范，总会有人能钻到空子，如何解决这些问题，我想还是得有诚信，那么我们该如何培养学生的诚信意识呢?我从以下三个方面进行谈谈: 一、要打牢家庭教育这个基础。 家庭教育是我们成长的基础，我们的思想起步就是从家庭教育开始的，同时伴随着我们成长的整个过程，父母及家人是我们最信任、最靠得住的人，孩子心中有事情，大多数会第一时间告诉家人。从狼孩的故事中，我们可以看出一种信任的建立，狼和人本来没有任何血缘关系，狼对人有袭击行为，也成为人们攻击和讨厌的对象，但是狼救了小孩，并维持了他的生命，相互建立了一种信任，开始了他们的生活，见证了我们基础教育的重要性。每个家庭在教育孩子的过程中，一定要注重诚信，给孩子创造一个良好的环境，虽然孩子不懂事，但是这种环境在潜移默化地影响着孩子。 二、要把好“课堂”这一关键环节。 “课堂”是我们成长成才的关键环节，教会我们做人的道