乘务员行为规范
乘务员行为规范
1、乘务员工作必须着装整洁、仪表端庄、举止文雅、持证上岗。
2、讲普通话，语言文明，态度和蔼，礼貌待客，微笑服务，耐心解答乘客问询，做好解释工作。
3、乘务员在行车中不准闲谈、嘻笑、吃东西、吸烟、看书、打瞌睡及做其它与工作无关的事情。
4、保持车厢服务设施齐全完好和车厢内外整洁，备足客票，检查头尾牌是否齐全，按规定悬挂。
5、坚持开门两句话：“××路车，开往××方向的”；起车三句话：“请您扶好、车已启动，下一站是××站”，杜绝因乘务员原因导致乘客乘错车、坐过站现象发生。
6、下车时要“三提醒”，及时提醒乘客到站地点，提醒乘客保管和拿好自己的物品，提醒乘客先下后上，注意安全。
7、坚持三勤：“勤宣传、勤疏导、勤售（验）票”；使用文明用语九个字“请您、谢谢、劳驾、对不起”，使用宣传用语要做到慢、高、清。
8、坚持四报：“报路别，报方向，报下站，报附站”；乘务员要把好车门，车停稳后方可打开车门或告知驾驶员开门，上完乘客后关好车门，不得开门运营。
9、乘务员在服务中应做到“六不”即“不甩客，不卸客，不闲聊，不说无理话，不说伤人话，不打骂乘客”。
10、动员乘客先下后上，周到服务，照顾好五种人：老、幼、病、残、孕乘客，要“搀”、“扶”、“抱”、“找”、“拿”，即：搀上扶下，协助抱小孩的上下车，帮助找座位，协助乘客拿东西。
11、车辆起步、停车、转弯时要及时提醒乘客注意安全，“车已起步（车辆进站、前方转弯），请您扶好，坐好，注意安全”。
12、儿童独立乘车时，要告诉儿童乘车必须有人带领，身高超过1.2米要购票，如儿童坚持上车，要问清下车地点，妥善照顾。
13、对待外埠乘客要热情、主动，必须报清站名，并提醒下车，防止坐过站。对外籍友人要礼貌服务，如果语言不通，要细心观察，到站招呼下车。
14、如果在行驶中与乘客发生矛盾时，要做到“得理让人，无理道歉”，不得与乘客发生冲突，造成不良影响。
15、制止乘客将易燃、易爆、剧毒等危险品和有碍公共卫生的物品带入车内，制止乘客在车内吸烟，或将头和手臂探伸窗外，以免发生危险。
16、车门已关，发现乘客上错车时，如没有走车信号，要通知驾驶员让乘客下车；如车已起动，要问清乘客到达的地点，帮助乘客顺利换乘其它线路，就近下车。
17、车刚起动，发现乘客分家时，要及时通知驾驶员，避免将乘客强制分家，造成走失。
18、乘客买错车票，要求退票，先向乘客讲清有关票务制度，如确实退不了，并向乘客表示歉意，切勿对乘客的要求不理不睬。
19、首车乘客使用大额钞票时，尽量与车内乘客兑换或凑齐款，如确实找不开，要向乘客宣传下次乘车带零钱，并一起补款。不要私自扣押乘客物品或证件。
20、遇个别乘客无理阻碍乘务员工作时，要采取下面说服的方法，如劝阻不听，确实无法正常工作时要与公司联系，交由公司或公安部门处理。
21、上车拣到失物，有人当场认领时，对容易认领的物品经核对后，要交给认领者，不容易认领或者较贵重的物品要让乘客说出具体物品特征，并出示证件，仔细核对无误后，方可将东西交给失主。如证件和乘客所说的不符，要将物品交由公司进一步核实处理。
22、遇途中发生行车事故时，乘务员要冷静，首先要查看乘客有无伤者，对伤情较严重的乘客要协助驾驶员迅速将伤者送到附近医院。其次是寻找证人姓名、联系方式，并保护现场，及时向公司汇报，妥善保管好伤者财物。
服务规范
“三声”服务：来有迎声，问有答声，走有送声。
“八个一”特色服务：一个亲切的微笑；一句欢迎的迎宾语；一口温馨的请字语；一句真诚的提醒；一份
对弱势群体的关怀；一份虚心的歉意；一次次耐心的解释和宣传；一声声清晰的“四报”。
“三勤四报五照顾”：三勤——勤宣传、勤疏导、勤售（验）票；四报——报线路、报方向、报站名、报
转乘；五照顾——主动照顾老、病、残、孕、幼。
公交车保洁“三见三必”：见污必清，见渍必除，见脏必扫。
乘务员文明服务“八必须四不准一保持”规范化服务标准
车厢文明服务“八必须”
1、站站必须开口“四报”，即报线路、报行车方向、报站名、报转乘。乘务员必须向站点乘客报全“本车是开往XX方向的X路车”；车辆进站时，对车上乘客报清“前方XX站，停稳下车，清慢下”；遇转乘站点必须加报转乘线路“转乘X路车，XX路车的乘客准备下车”。
“四报”要领：乘务员必须熟悉沿线转乘站点；开口“四报”时语气不能生硬，严禁吆喝；禁问“XX站有没有下车的”，杜绝公交车有站不停引发车上或站上乘客投诉。
2、“请”字基本服务用语必须勤用。后附14条“请”字当头基本服务用语。
3、乘务员售票时，“请买票”开口要在先。
服务要领：乘客掏钱随身物品掉落时，应主动帮忙捡起交还对方，不准擅拿乘客钱包从中拿任何东西。
4、乘客要票必须给票。乘客要票时，不得装着没听见、推说没带票或给无效票。
要领：上岗前配足车票：乘客询问为什么不主动给票，要讲清楚是为了保持车厢卫生，有的乘客拿了票就扔在车厢地上。
5、车辆转弯必须提前说“请站稳扶好”。用语：“车辆转弯，请大家坐好”。
服务要领：逢转弯路段，必须提前使用宣传用语。
6、“五种人”必须主动照顾。用语：“请给老、幼、病、残、孕妇和带小孩的乘客让个座，谢谢合作”。
服务要领：主动照顾、上（下）车主动搀扶，先到占坐“六种人”专座的乘客面前作好宣传，若专座已坐“五种人”，要动员车上其他乘客让座。
7、乘客吸烟、乱扔垃圾必须单个宣传劝阻。
8、乘客询问必须耐心解答。
要领：要熟悉乘车规定和票价等方面的知识，耐心解答；遇乘客询问的地名不清楚时，请车上乘客帮忙。
车厢文明服务“四不准”
1、不准说服务忌语。
2、不准催促乘客上、下车。如“快上、快上”、“快下、快下”。
3、不准给乘客脸色看。
4、不准用手点人买票。严禁用手或票板点人买票。
车厢文明服务“一保持”
乘务员面对乘客要倡导车厢文明服务，使用“六笑”服务技巧。
1、对老年人要发自内心尊敬的笑；
2、对青年人要热情、大大方方的笑；
3、对小朋友要逗他们一笑；
4、对农民要朴实、诚恳的笑；
5、对残疾人要安慰、唤起自尊的笑；
6、对少数挑剔乘客要热情、抱以耐心、谅解的笑；
“请”字当头12基本服务用语
1、乘客们，您们好！欢迎您乘坐XX号车，本车是开往XX方向的X路车，上车的乘客请依次往里走，照顾后面的乘客上车。
2、您好，请购票。
3、请大家注意安全，不要把头手、臂伸出窗外，以免发生危险。
4、车辆要转弯了，请大家坐好。
5、请给老、幼、病、残、孕妇和带小孩的乘客让各座，谢谢合作！
6、上车的乘客请不要吸烟，（师傅）请您把烟熄灭，谢谢！
7、请大家保持车内清洁卫生，不要将票据扔出窗外，谢谢合作。请将食物果皮或纸屑丢进垃圾桶。
8、乘客您好，请注意保管好自己随身携带的物品，防止挤掉和遗失。
9、请您稍等片刻。
10、您好，有事好商量，请别生气。
11、您好，请先下后上。
12、乘客您好，终点站快到了，请拿好自己的行李物品，准备下车，祝大家一路平安，欢迎您们下次再来乘坐临江市运输公司客运班车。
运营车辆卫生标准
1、车辆要做到每日经常清扫，保持地板干净。
2、坚持每三天一洗刷，如遇雨、雪、雾天，待雨、雪、雾停收车后，将车身洗刷干净。
3、车内的天棚和壁板每半个月擦试一次。
4、要保持前后风档和车厢玻璃的清洁，做到随脏随擦。
5、保持轮胎、瓦圈清洁，座椅扶手干净，车门斗子内无废票、烟头、果皮纸屑和泥土。
6、车内座套、帽头要经常清洗更换。
7、驾驶员工作台不准堆放杂物。
8、车内线路牌摆放和悬挂要规范。
9、文明服务公约和老、幼、病、残、孕专座贴饰要完整齐全。
10、任何单位和个人不经公司允许不准在车内乱贴各类广告和纸张。
试题一(保育员)
保育员技能考试题一 一、单项选择（60题、每题一分） 1. 职业道德是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的()总和。 A、行为准则和道德规范的 B、行为准则的 C、道德规范的 D、行为规范的 2. 保育员工作的对象是()，敏感、活跃又易受外界影响，可塑性很强的学前儿童。 A、各方面都尚未定型 B、3-6岁 C、0-6岁 D、比较脆弱 3. 教书育人是保育员()的基本要求。 A、岗位职责 B、专业能力 C、职业道德 D、专业知识 4. ()是保育员职业守则的重要内容之一。 A、为人师表，遵纪守法 B、具有高度的社会责任感 C、具有深厚的教育理论 D、认真履行岗位职责 5. 保育员要认真并善于听取家长的意见和建议，()，更好地配合幼儿园开展工作。 A、使学前儿童全方位地接受正面教育 B、使其能积极参与到教育孩子的过程中 C、有礼貌地对待家长 D、做好本职工作 6. 保育员要教育孩子学会宽容，()，学会与别人一起游戏。 A、发现别人的长处 B、发现别人的缺点 C、学会保护自己的利益 D、学会工作 7. 为了预防脊柱不正常弯曲，婴幼儿应该()。 A、手背后坐好 B、睡软床 C、驼背 D、保持身体正，背挺直 8. ()可以促进乳牙、颌骨、面部肌肉的发育。 A、吃细腻的食物 B、喝奶 C、吃粗糙的食物 D、吃糖 9. ()能预防婴幼儿泌尿系感染。 A、从后向前擦屁股 B、睡前不盥洗 C、充足饮水 D、清洗外阴的毛巾不用消毒 10. 因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以教他们做事时，应()。 A、不断重复 B、引起兴趣 C、不断纠正 D、长时间训练 11. 婴幼儿读书写字时，光线应该来自身体的()。 A、左侧 B、右侧 C、左上方 D、右上方 12. 婴幼儿外耳道狭窄，容易()。 A、破损 B、长耵聍 C、出现耳道异物 D、出现疖肿 13. 转移注意力是矫治()的好方法。 A、吃手 B、遗尿 C、夜惊 D、说谎 14. 发育性口吃发生在()。 A、语言发展最为迅速的时期 B、语言发展缓慢的时期 C、语言发展的平台期 D、语言发展的下降时期 15. 教师对待口吃幼儿的正确做法是()。 A、多让幼儿唱歌和朗诵 B、多多练习 C、反复纠正 D、不许说话 16. ()最适合补钙。 A、油炸小鱼 B、菠菜豆腐 C、闷酥鱼 D、鸡汤 17. 补充碘最简便的方法是()。 A、晒太阳 B、吃肉 C、喝奶 D、食用碘盐 18. ()可以在人体中转化为V A。 A、柿子 B、白面 C、香蕉 D、土豆 19. 为婴幼儿测体温的时间间隔是()。
提升机司机安全行为规范示范文本
提升机司机安全行为规范 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
提升机司机安全行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 (1)提升机司机必须经过培训，并经考试取得合格证 后，持证上岗，能独立操作。 (2)司机接班后，首先要认真检查绞车各部件是否完 好，各种安全保护装置及声光信号是否灵敏可靠。检查中 发现问题必须及时汇报处理，符合要求后，方可正常开 车。 (3)提升机司机应遵守以下安全守则： ①严格执行交接班制度，接班后应进行一次全负荷试 车和安全保护装置试验。并做好交接班记录。 ②禁止超负荷运行。非紧急情况下不得使用保险闸。 ③斜井提升矿车掉道时，禁止用绞车牵引复轨。 ④维修人员进入滚筒工作前，应落下保险闸，锁住绞
车滚筒，切断电源，并在闸把上挂上“滚筒内有人工作，禁止动车”警示牌。 ⑤检修后必须试车，并按规定做过卷、松绳保护等项试验。 ⑥操作高压时，应戴绝缘手套，穿绝缘靴或站在绝缘台上一人操作，一人监护。 (4)司机操作时必须按信号执行。不得无信号动车，若因故需要动车时，应与信号工联系，按信号执行。 (5)司机操作时应精力集中，手不准离开手把，严禁与他人闲谈，不允许连班顶岗。 (6)操作期间禁止吸烟，不得离开操作台及做其他与操作无关的事，操作台上不得放与操作无关的物品。 (7)司机应轮换操作，一人操作一人监护，在操作未结束前禁止换人。
保育员一日工作流程和工作规范
上海市建设工程咨询行业行业标准 Shanghai Construction Consultants Industry Standard 建设工程施工安全监理工作守则（试行）Regulation of Engineering Construction Safety Supervision(On-trial)
2005 上海 前言 按照上海市建设和交通委员会的决定，本市于2003年10月1日开始实行建设工程安全监理制度。现在，安全监理工作已全面展开，并取得一定成效，但问题不少。调研显示，本市安全监理工作还需要一个培育过程，定位和职责需进一步明确，工作内容和深度需进一步确定，实际操作需进一步规范。 自2004年2月1日起施行的国务院《建设工程安全生产管理条例》规定，工程监理单位和监理工程师应当按照法律、法规和工程建设强制性标准实施监理，并对建设工程安全生产承担监理责任。为了贯彻执行好该条例，提高本市安全监理水平，上海市建设工程咨询行业协会工程监理专业委员会组织守则编制组，在深入学习法规，调查研究，总结实践经验，并多方征求意见的基础上编制了本守则。 本守则主要是本协会工程监理会员单位在施工安全监理工作中应予遵照执行的自律性文件，通过试行，拟争取立项并改编成为上海市工程建设地方标准规范。 应当审查施工组织设计中的安全技术措施或者专项施工方案是否符合工程建设强制性标准是工
程监理单位的安全责任。 对危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案的审查和对其实施的监督是安全监理的主要工作内容，是防止发生安全事故预控工作的重点。而对施工单位施工现场安全生产保证体系的检查，则是安全监理工作的关键。各工程监理单位和监理工程师都要承担安全责任，切实抓住安全监理工作的重点和关键，及时地把工作做好。 本守则共分6章，包括总则、术语、安全监理人员组织保障、安全监理工作主要内容与方法、安全监理方案及实施细则、施工安全监理资料等内容。 本守则由上海市建设工程咨询行业协会秘书处负责管理，工程监理专业委员会负责具体内容的解释，本守则在实施过程中如发现需要修改和完善之处，请将意见并相关资料寄送：本市西藏南路765号永惠大厦A座1903室，邮编：200011，电子信箱：contact@https://www.wendangku.net/doc/6b6956806.html,。 本守则主编单位：上海市建设工程咨询行业协会工程监理专业委员会 本守则参编单位：上海建科建设监理咨询有限公司 上海现代工程咨询有限公司 上海海龙工程技术发展有限公司 上海市市政工程管理咨询有限公司 上海振华工程监理有限公司 本守则主要起草人员：孙占国周力成孙志乾朱良铂汪源 朱玉岗李国栋唐立意盛财荣王小平 目次
行为规范特色班级
---“文明班”创建方案 创建班级：一（1）班 一、活动创建主题： 文明是社会进步的标志，对小学生来说，讲文明是衡量道德品质的一个重要方面。经过一学期的训练，我班在各方面都有所进步，学生的行为相较一年级时而言已经有了更高层次的提高，在学习和生活上都有了一定的自理能力。但是良好的行为习惯并不是停在某一个阶段，它需要时间来检验，需要更长久的培养及养成。选择“文明”作为我们班的特色来进行创建，是希望学生能从这一方面的培养中逐步渗透到其它方面，以求全面提高！ 二、活动主要目标： （一）学生要达成的目标： 1、在家中能孝敬父母，对待长辈要有礼貌。 2、放学和上学时能与父母、老师主动打招呼。 3、在校学会助人为乐，尊老爱幼，主动帮助弱小和有困难的同学。 4、文明安全游戏，遵守交通规则，不做危险的活动。 5、不骂人不打架，不欺负弱小同学，不说脏话。 6、不在公共场合随地吐痰，乱涂乱画。 7、不破坏花草树木，不乱扔垃圾。 8、爱劳动，讲卫生，不浪费。 （二）班级目标： 通过教师和家长共同教育，以及有针对性地训练，能意识到做一个文明人的重要性，养成文明礼貌等良好的行为习惯，在家中和校园中形成良好的文明氛围。 三、活动内容及措施： 行为规范特色班级活动方案创建阶段，根据本班具体情况，构思有针对性的方案。 具体活动措施以及要求： 1、利用晨会课时间，教育及强调校内外讲文明问题。 2、利用晨会课，给学生阐述讲文明的重要性。 3、根据班级目标，逐项培养，并加以适当评价及帮助。 4、对以上的训练进行阶段达标验收，给学生自我表扬及自我检讨的机会，并教育继续努力。 5、进行总的评价表彰，采用“平时表现互评、各任课老师评、父母评和班主任评”方式。 6、创设各种情境，班级进行“文明”目标达成度测评。
防火员安全行为规范示范文本
防火员安全行为规范示范 文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
防火员安全行为规范示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 (1)防火员检查前必须带齐所需的检查仪器工具并保持 所用各类器具完好。不合格的不准带入井下。 (2)检查火区和可能发火的地点时，必须2人同行，佩 带自救器，同时携带氧气、二氧化碳便携式报警仪。 (3)操作时，2人要保持5米以上的距离，1人操作，1 人监护。 (4)操作时，首先要观察顶、帮状况，如有安全隐患另 行处理，严禁冒险作业。 (5)检查火区及可疑发火的地点时，在进入检查地点 后：先检查风流上风侧的瓦斯及一氧化碳浓度，然后逐步 检查下风侧的瓦斯及一氧化碳浓度，按顺风方向进入检查 区域，并边检查边进入，禁止不经检查直接闯入。当发现
异常现象时，应立即撤出，设好栅栏，设置警标，同时汇报有关领导采取措施进行处理。 (6)检查密闭内气体时，面部要避开观测孔，抽取气样后，立即将观测孔封堵好。 (7)检查时，发现风流中一氧化碳浓度超过规定值，该地点有人作业时，要先将人员撤出，在适当地点设好栅栏，并向通风部门和矿调度汇报。 (8)高冒地点应挂牌管理，按规定进行检查，检查时要用长把工具。发现异常现象时，应增加观察次数，并向有关部门和领导汇报，以便采取有效措施。 (9)工作进行不完时，需要现场交接班。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
保育员工作手册
保 育 员 工 作 手 册 北京金色摇篮潜能教育机构2011年9月?北京
目录 保育员岗位职责 (3) 保育员行为规范 (4) 保育工作内容及标准 (5) 卫生、消毒工作质量要求 (15) 白班保育员一日流程 (18) 夜班保育员一日流程 (20)
保育员岗位职责 一、热爱本职工作，热爱、尊重幼儿。 二、有高度的责任心和认真的工作态度，按时、按要求完成幼儿生活管理、卫生、消毒、防病和配班工作。坚守岗位，不串班、不聊天、不做私事。 三、认真学习、钻研业务，不断总结工作经验，提高工作质量，对幼儿坚持正面教育，不体罚和变相体罚，要耐心、细心、精心的保护幼儿的身心健康，使幼儿健康和活泼的成长。 四、认真做好每日幼儿进餐人数的统计工作，协助教师做好晨、午、晚检和安全工作、确保幼儿的健康和生命安全。 五、与教师配合，创造幼儿喜爱的、有教育意义的生活环境，并努力实施对幼儿的体、智、德、美、劳全面的教育。 六、管理、保护好本班的一切财产和设施。 七、维护集体荣誉和利益，遵守园所各项规章制度，服从领导。
保育员行为规范 一、热爱幼儿，对幼儿充满爱心和责任心，严禁体罚和变相体罚幼儿；生活中耐心帮助体弱幼儿。 二、服从园方、本班班长的管理，主动维护金色摇篮的声誉。 三、园所、班级内要团结融洽，主动搞好班内团结，不传闲话。上级关心下级，下级尊重上级，同事之间相互帮助、谅解、支持。 四、上班不迟到、不早退。不得中途离岗，遵守园所各项规章制度。 五、上班时间必须穿着园服，并在上班前10分钟换好上岗。下班后方可换园服，不得提前更换。 六、服装穿着整洁得体，淡妆上岗。不梳披肩发、不留长指甲、不穿高跟鞋、不佩戴任何首饰，勤洗澡、洗发，饭前便后洗手。 七、个人衣物及物品放置规定的位置，严禁放在幼儿床上或衣柜里。 八、按要求到指定的地点进餐，不得到班内进餐，更不能到财务室、办公室等重要地点边吃边谈。 九、不得在上班时间吃零食、嚼口香糖。严禁食用幼儿餐点。 十、上班时间不聊天，不接、打私人电话。 十一、下班后，不得在园内清洗衣物，园服须带回家进行清洗。
公司新员工行为规范(最新)
公司员工行为规范 第一章总则 第1条为了维护公司每位员工的利益，使大家有一个良好、舒适的工作环境，根据公司有关规定，特制定以下工作行为规范，请大家认真遵守： 第二章员工基本职责 第2条遵守公司各项规章制度； 第3条遵守本岗位所属部门的各项管理细则； 第4条遵循公司利益第一的原则，自觉维护公司利益； 第5条严格按公司管理模式运作，确保工作流程和工作程序的顺畅高效； 第6条必须服从上级领导的工作安排，不得无故拒绝协作上级命令； 第7条按岗位描述要求按时、按质、按量完成各项工作和任务，并接受监督检查； 第8条按时完成自身岗位所分解的工作指标，按规定时限完成任务。 第9条确保外出活动登记表记载真实，并接受监督检查； 第10条监督检查同事的行为活动和工作，发现问题及时指出并帮助改进，拒不接受者应及时上报； 第11条对规章制度、工作流程中不合理之处及时提出并报直接上级，确保工作与生产的高效； 第12条努力提高自身素质和技术业务水平，积极参加培训、考核； 第13条根据自已岗位变化提出自身培训计划报直接上级，提高自身岗位工作能力； 第14条员工有根据自身岗位实际情况提出合理化建议的义务。
第三章员工行为规范 第15条忠于职守，不做有损公司的事，时刻维护公司的利益，树立公司的良好形象； 第16条按时上下班，不迟到、早退。亲自刷卡，不得委托或代人刷卡； 第17条工作场所讲普通话，不得大声喧哗，不影响他人办公； 第18条进入他人办公室前，必须先敲门，得到允许方可进入；人事行政部和财务部为公司重要职能部门，如无特殊原因不得长时间停留； 第19条为了增进团队协作精神，上下级之间，同事之间可直呼姓名，或“姓+职位称呼”，对外介绍上级时，应正式和礼貌，清称呼“上级姓名+职 位称呼”； 第20条早晨上班，与同事第一次相见应主动招呼“您早”或“您好”，下班互道“再见”等用语； 第21条待人接物态度谦和、诚恳友善。对来宾和客户委托办理事项应力求做到机敏处理，不得草率敷衍或任其搁置不办； 第22条为了大家的健康，工作场所请勿吸烟； 第23条中午就餐请勿饮酒，以免影响下午的正常工作； 第24条为了创造舒适的办公环境，应随时保持本岗位所辖范围的清洁卫生，随时以5S要求自己；洗手间应做到及时冲洗； 第25条爱惜使用并妥善保管办公用品、设备；桌面物品摆放整齐有序；下班必须将所有文稿放置妥当，以防止遗失、泄密； 第26条上班时间请不要看与工作无关的报刊、杂志或书籍； 第27条为了公司的安全，不要将亲友或无关人员带入办公场所； 第28条为了保持公司电话线路的畅通，因私打电话或接听电话请不要超达3分钟；另外请不要使用总机拨打电话或长时间接听电话； 第29条公司允许员工在紧急情况下因私使用长途电话或长途传真，但须经过人事行政部同意，并根据电信局有关规定缴纳话费； 第30条为了保证办公设备的正常工作，未经人事行政部允许不准打印、复印个人资料；
行为规范主题班会设计
讲行为规范，做文明学生 同学们，你们听说过“播种行为收获习惯，播种习惯收获性格，播种性格收获命运”这句话吗？这句话告诉了我们良好行为习惯的重要性，因此今天我们举行“讲行为规范，做文明学生”的主题班会。 一、首先进入知识问答环节。亲爱的同学们，你对《小学生日常行为规范》知道多少呢？欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。 1、星期一早上，同学们正在操场上举行升旗仪式。丁丁来晚了，走到操场门口时，正在升 国旗、奏国歌。他该怎么办？ A、立刻跑到班级的队伍中。、 B、站在原处，敬礼。 C、躲一躲再说。 2、倒畚箕时，一张废纸掉在了路上，你认为该怎么做？ A、不管它。 B、捡回畚箕里。 C、别人会来扫的。 3、当拾到的钱找不到失主时，你怎么做？（） A、交给家长。 B、交给老师或警察。 C 、买点学习用品。 4、我国的国旗 A 五星红旗B齿轮和谷穗 C 人民大团结 5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，灯，一齐回家。 6 粮食和学习、生活用品都是劳动人民用汗水创造出来的劳动成果，我们应该A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C 讲节约，不浪费 7 作为学生，我们应该养成按时上学、不迟到、不早退、不逃学，放学后按时回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A 完成学习任务B遵守学校纪律 8 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂的问题应该 A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言提问 9“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。”就是说 A 要做广播体操 B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正 10 校园的整洁与美丽靠我们 A 值日 B 每一个人的努力 C 爱护花草树木 下面进入第二版块：节目表演 1小品表演《碰撞以后》 第一场：两位同学，一个站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。另一个走过身旁时，正好转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。同学们，你们觉得他们的行为正确吗？如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。 第二场：碰撞后，先微笑地说：对不起！再微笑地说：没关系！礼貌和解。 2小品《上课纪律》一同桌上课不听讲，手放抽屉，乱动椅子，前后左右乱说话。一同学规劝：上课要认真听讲，不然什么都学不到。书不会读，作业也不会做了。 那么，我们如何做一个文明的学生呢？（学生畅所欲言，谈出自己的想法）三、下面请大家一起跟我朗读一首童谣《小小学生守规范》 童谣《小小学生守规范》 小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。 珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。 班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。 花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都
公司员工行为规范
公司员工行为准则 公司文化：爱岗敬业，团结协作，服从指挥，遵守纪律，诚实自律，忠实守信，勤俭节约，清洁卫生，踏实肯干，积极进取，能者上，庸者让。 总则 所有员工必须认同公司文化，遵守公司规定，维护公司声誉，保护公司利益。树立公司良好形象，保守公司商业和工艺机密。 第一章爱岗敬业 第一条爱岗敬业：热爱自己的工作，勤奋努力，不断提高工作效率和工作质量，禁止窝工费时的现象出现，包括行政办公和设计人员。 第二条尽职尽责：要求员工必须做到三负责，即对工作负责，对公司负责，对自己负责。全力以赴地完成工作任务和履行职能，不得以任何理由推脱责任，或拖延时间，必须对自己的失误承担责任。 第三条服从领导：员工必须服从领导安排，与领导保持一致把工作做好，不与领导背道行事。 第四条逐级上报：员工有事应向所属直接领导汇报，除直接领导有重大失误或特别情形下，不得越级汇报。
第二章团结协作 第一条紧密团结，精诚合作，工作中相互协调，相互支持，建立起融洽的人际关系。 第二条严以律己宽以待人，相互关心，相互尊敬，开展批评与自我批评。 第三条不搞小团体、小帮派，倡导同事间密切和谐的关系。 第四条不拨弄是非，无中生有，挑拨离间，说不利于团结的话。 第五条保持积极的生活态度和工作态度，以积极包容的心态对待公司管理中的问题，主动提出改进性的建议和意见，以成熟的方法解决问题。 第三章遵守纪律 第一条下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。 第二条遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，有事必须提前一天请假，未经批准不来上班，视为旷工。 第三条公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职守，不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、嬉闹、大声喧哗。未经 他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。 第四条工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人私
班级行为规范计划通用版
班级行为规范计划 （文章一）：班级行为规范建设规划书创班级行为规范建设规划书学校德育是素质教育的核心，针对新课标准所提出的德育层次性，抓住小学低年级这一行为习惯养成的关键时期，采用行之有效的方法，唤醒学生的养成意识，引导学生培养良好的行为习惯，由自发走向自觉。为促使我班行为规范建设的深入开展，进一步推动学生良好习惯的形成，根据实际情况，下面是我们一（2）班对于行为规范建设的计划。 （一）、班级建设目标1．进一步培养良好的行为习惯和学习习惯，力争成为行为规范示范标兵班级。2．从道德行为，习惯培养入手，发展小学儿童品德。3．选择恰当的教育内容，采用优化的教育手段，达到较好的教育效果。4．教育学生遵守学校常规，唤醒习惯养成意识。5．帮助儿童建立良好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、心理习惯等，达到养成教育。6．成为一个有凝聚力，团结友爱，积极向上，集体荣誉感强，有创新能力的班级。 （二）、班级口号：“让规范成习惯，让习惯成自然，从现在做起。” （三）、活动内容：（一）.班级活动建设：开展班级活动是增强集体凝聚力的一种有效办法。班主任在管理班级中要经常开展一些活动，提升扩大行为规范的内容、标准和要求，积极调动学生的积极性，并让学生在活动中得到锻炼和学习，来提高自己的行为素质，具体的活动可以有很多，如：带领学生参加学校的各项比赛、行为规范知识
竞赛、广播操比赛、校园吉尼斯、卫生大评比等等，让班级变得更强大，变得更优秀。（二）具体要求：1．增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。2．在班委工作基础之上，树立班级形象，争创校级先进行为规范优秀班级。3．积极组织同学参加课外活动，以简单运动为主，主要目的在于让同学们养成良好习惯，以最佳的精神状态投入学习生活中。4．适时组织班级的娱乐活动，在娱乐活动中渗透行为规范的内容，让大家在轻松的气氛中进一步加深了解，并且增进感情。5．在班级工作方面，班干部坚持每周开班委会（班主任也可参与其中），针对班内学生在行为规范中出现的新问题制定新的对策。6．认真落实“每人一岗”，采取“星级评定”的方法评选“一岗小标兵”，鼓励学生学榜样、做榜样。（三）班级行为习惯养成主要内容1．举止文明的习惯2．诚实守信的习惯3．尊重他人的习惯4．守时惜时的习惯5．懂得感恩的习惯6．勤俭节约的习惯7．遵守秩序的习惯8．勤于动手的习惯9．锻炼身体的习惯10．讲究卫生的习惯十年树木，百年树人。教育是一件长久的事，班主任在班级管理中一定要做到爱学生，别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我们要时刻牢记这句名言，而且“身教重于言教。”老师要时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，这样才能把班级管理好，才能把行为习惯素质提高上去。 （文章二）：学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会学生日常行为规范主题班会【摘要】：【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。
跟班队长行为规范示范文本
跟班队长行为规范示范文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
跟班队长行为规范示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.在矿长的领导下，对本班的安全负全面的责任。 2.跟班队长工作地点在井下矿长所安排的工作地点。 3.带领全队职工在保证安全的情况下，努力完成生产计 划和其它各项任务。 4.积极开展反“三违”活动，不违章指挥、违章作业， 教育职工反对“三违”，发现“三违”现象，立即进行处 理。 5.发现事故隐患要亲自抓处理，事故隐患不排除，不准 生产，自己也不离现场。 6.井下发生事故时，除向调度室汇报外，要组织职工进 行抢险救灾，如灾情严重，抢救不了，组织职工安全撤 退。
7.经常组织职工学习政治和安全技术，提高职工素质和安全意识。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
保育员高级试题
保育员高级工试题 一、单项选择（35题） 1、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，不正确的是（C ）。 A. 保证营养，防止贫血。 B. 合理安排幼儿的一日活动。 C. 幼儿做完剧烈运动后，要马上停下休息。 D. 幼儿衣服应宽大舒适，以保证血液循环的畅通。 2、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，不正确的是（A ）。 A. 增强锻炼强度,每个幼儿都必须完成。 B. 保证幼儿营养，防止贫血。 C. 合理安排幼儿的一日活动。 D. 衣服应宽大舒适，以保证血液循环的畅通。 3、下面是对幼儿循环系统卫生保健要求的描述，正确的是（D ）。 A. 幼儿运动量要加强，人人达标。 B. 幼儿的衣服要紧身，短小精干。 C. 为防止幼儿贫血，要让幼儿多吃肉类，少吃蛋类。 D. 合理安排幼儿的一日活动，减轻心脏的负担。 4、保育员在进行幼儿循环系统的卫生保健工作中，不正确的做法是（D ）。 A. 安排幼儿的活动要动静交替、劳逸结合。 B. 幼儿运动前要做准备活动，结束后要整理活动。 C. 不同体质的幼儿应安排不同的锻炼活动，对体弱儿要照顾。 D. 为防止贫血，应让幼儿多吃肉类，少吃青菜。 5、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述，不正确的是（A ）。 A. 幼儿肾功能较成人完善。 B. 膀胱贮尿机能差。 C. 尿道短，易发生上行性泌尿道感染。 D. 排尿次数的多。 6、下面是对幼儿泌尿系统特点的描述，不正确的是（C ）。 A. 膀胱贮尿机能差。 B. 幼儿排尿次数的多。 C. 幼儿控制尿的能力强。 D.幼而尿道短，易感染。 7、下面是保育员对幼儿泌尿系统护理时应注意的卫生保健方面的知识，不正确的是（D ）。
员工行为规范
股份有限公司 员工行为规范 一、目的 为进一步规范员工的行为，体现员工积极向上的精神面貌、良好的工作仪表与风度，特制定本行为规范。 二、适用范围 本规范适用于公司所有员工。 三、总则 （一）爱祖国，爱人民，爱公司。 （二）遵守国家法律法规，不得在任何场合有任何有辱民族自尊的言行。 （三）在公司内外要注意维护公司形象。 四、工作场所行为规范 （一）工作时间内 1、工作前 1.1 严格遵守工作时间。因故需请假的，必须提前通知，并做好相关工作的交接；如确因意外不能提前通知的，必须立即用电话通知直接上级。 1.2 员工应在上班时间到点前做好工作前的准备。 2、工作中 2.1员工在工作中不得随意离开自己的工作岗位，并且不得从事与本职工作无关的私人事务。 2.2员工在工作中需离开自己的座位时，要整理桌子，椅子半位，以示主人未远离。 2.3员工需长时间离开工作岗位时，应事先将可能的来访电话和客户拜托给直接上级或同事。离开座位时，将椅子全部推入，以示主人外出。 2.4员工在工作场所打电话时应避免使用免提键。 2.5员工工作时间内应避免接听私人电话，因故需要接听私人电话的，接听时间不得超过3分钟。 2.6 员工不能使用公司的电话机拨打和接听私人电话。严禁拨打与工作无关的声讯电话。 2.7员工在办公室区域内保持安静，不得在走廊内或办公室内大声喧哗、闲聊
或吵闹。 3、办公用品和文件的保管 3.1办公室内物品实施定位管理，使用后马上归还到指定场所。 3.2办公用品和文件不得带回家，需要带走时必须得到许可。 3.3重要的记录、证据等文件必须保存到规定的期限。 3.4文件保管不能个人随意处理，或者遗忘在桌上、书柜中。 3.5处理完的文件，根据公司指定的文件号随时归档。 3.6不能使用公司的设备办私事。 4、下班时 4.1 下班时，应整理文件、文具、用纸等，保持办公桌面干净、无用品摆放，椅子归位。 4.2 最后离开办公室的人应检查电脑、空调是否关闭，不得留有安全隐患，并在关好门窗后离开办公室。 （二）工作程序 1、接受工作安排时，要深刻领会意图。在听取上级指导时，虚心听别人说话，作好记录，有疑点必须提问。 2、执行工作时，做到有计划、有步骤、迅速踏实地完成各项工作任务。 3、每项工作到期不能完成时，要马上将工作经过和结果向上级报告，说明原因、请求指示，避免造成工作被动。 4、工作结束后，要马上将工作结果报告，并根据事实发表自己的意见。 5、工作效果不好或工作失误的时候要虚心接受意见和批评，研究失败的原因并找出对策。对工作中的失误应当认真总结，不要逃避责任。 （三）因公外出 1、因公外出按规定逐级办理出差手续，无特殊原因不可以电话、口头捎话的方式代替书面手续。 2、因公外出时需向同事或者上司交待工作事宜，保证工作无缝衔接。 3、因公在外期间应保护与公司的联系。 4、外出归来应及时向上级汇报外出工作情况。 五、形象规范 （一）着装 1、员工周一至周四必须穿公司统一发放的工作装。暂未发放工作装的员工应自行购置同工作装相近的服装，具体要求为男士白衬衣（冬季长袖、夏季短袖）、深蓝色或黑色西装、西裤；女士白衬衣（冬季长袖、夏季短袖）、深蓝色或黑色套裙、套装。
行为规范教育示范校表彰会发言稿
行为规范教育示范校表彰会发言稿 首先祝贺获得表彰的各所学校。有这么多的学校被评为行为规范示范校，说明大家在学生文明素养教育、培育合格公民方面做的确实很扎实，成效很显著。 开展行为规范示范校创建，是教育局引导学校关注《中小学生守则》的落实、关注公民素养教育的重要抓手。人们常说“眼睛是心灵的窗口”，很多精神层面的、思想层面的观念和思考，通过眼睛这一行为，就能够窥得其中的秘密，这充分说明了行为和思想的内在关系。还有一句话大家也耳熟能详：观念决定行为。有什么的观念，就会产生什么样的行为；一个行为的背后一定隐含着价值判断。因此，加强行为规范教育，其实就是希望借助师生“行为”这个窗口，去发现他们在思想观念、精神层面的新动态、新变化，并用社会主义核心价值观去影响和感染他们，让大家能够健康快乐地成长。 因此，我们不能仅仅将行为规范教育停留在对师生行为的观察和矫正上，要透过现象看本质，借助“行为”这一载体去发现其背后的思想观念和精神追求，从合格公民的角度去引导和培育，提升大家的文明素养和精神面貌。 一个合格的公民，应具备如下几个方面的重要品质：关爱，尊重，责任，公平，信任，品格。要培育这些品质，需要从最基础的要素做起。
先说关爱。在《中小学生守则》中，与“爱”有关的规范和要求就非常多，比如：热爱祖国，热爱人民；热爱科学；珍爱生命；自尊自爱；热爱集体；热爱大自然，爱护生活环境；等等。怎样才能做到这些？要从爱自己、爱父母、爱师生、爱家庭、爱学校、爱自己生活的社区开始。有一位外省市的小学教师在前几天的博文中谈到，小学生的“自虐”现象非常普遍，在面对学习的压力、人际关系等一系列问题时，孩子不知道该如何消解，往往采取自虐的方式。我看了这篇文章后心里很沉重，如果一个孩子连关爱自己都不能得到保障，要让其发自内心地去爱他人、爱社会谈何容易？对他人的爱，首先体现在理解对方的精神世界上，其次体现在尊重对方的自尊心上，再次体现在内外一致，不会因为是否是本班同学而有差异。爱是一种互动关系，要让生活在其中的人，都能够感受到一种温馨，自己也愿意为这个和谐的环境贡献一份力量。这就是爱的基础。 再说尊重。尊重由近及远可以分为不同的层面，首先是尊重自己，其次是尊重他人，然后是尊重规则，还有尊重文化传统和信仰，以及尊重周围的万事万物。课间同学之间的相互打闹，原本都是游戏的性质，但稍不留意就会升级为身体上的伤害，导致各方的关系紧张。这其中有一个很重要的问题，就是孩子没有建立起对他人的尊重。在没有征得对方允许的情况下，去触摸甚至推搡别人的身体，都是不尊重他
员工安全、环保行为规范示范文本
员工安全、环保行为规范 示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
员工安全、环保行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1. 服从安全、环保管理。 1.1 要求必须做的事（遵守事项），坚决要做。 1.2 规定不能做的事（禁止事项），坚决不做。 1.3 制度没有修订前（原有制度），必须执行。 1.4 安全专业管理人员的意见（没有制度），必须服 从。 2. 确保“6S”状态：提高素养，做好整理、整顿、清 扫、清洁、规范。 2.1 忙而不乱，多而不脏。 2.2 完成作业，清理现场。 2.3 自己负责的物料，有责任自己整理。 2.4 自己产生的垃圾，有责任自己清理，并做好分类。
3. 只能在指定场所吸烟，不吸游烟，不乱丢烟蒂。 4. 按要求穿戴和使用劳动保护用品。 4.1 工作服旧而不破，衣扣、衣袖要扣牢。 4.2 安全帽带应系牢。 4.3 进入生产现场要佩安全带、安全帽和口罩。 4.4 登高要挂安全带。 4.5 施工现场不穿短袖工作服。 5. 上船刷卡，进舱挂牌，出舱摘牌。 6. 遵守交通规则，开（骑）车注意观察，行车注意避让行人。 7. 不乱停放车辆、不超速行驶。 8. 不进入与自己无关的场所，不摆弄与自己无关的设施。 9. 按安全帽上特种作业资格标识从事相应的特种作业。
保育员应知应会手册
保育员手册 一、保育员职责―保育员安全职责 V幼儿园防病工作要求 四、保育员工作常规要求 五、卫生检查内容与要求 六、幼儿玩具清洗与消毒 七、儿童进餐护理须知 八、幼儿饮水须知 九、室内通风换气的具体要求 十、紫外线消毒灯使用要求 十—、幼儿园空调使用须知 十二、幼儿园灭蚊须知 十三、幼儿园常用消毒剂的使用方法 附表： 1、保育员自查记录 2、幼儿饮水记录保育员岗位职责。 一、热爱本职工作，热爱幼儿，遵守园规，各叙职责，优质服
规章制度。尊重幼儿,坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚；礼貌待人、言谈有度、仪表端庄，堪为幼儿和家长的表率。^^对本班房舍、设备、环境和清洁消毒全面负责。为幼儿创设卫生、安全、舒适的生活、学习环境；在保健大夫指导下, 严格执行安全、卫生、消毒、保健制度；妥善保管本班设备、物品、衣物。 ^《、做好配班，自觉了解本班每周教育教学工作计划和内容，制订保育员周工作计划，做到保教一致，不脱节，配合教师做好幼儿教育教学工作。 五、在集体教育、游戏、户外活动、值日生等活动中，发挥配班作用，及时提供所需物品，活动后及时整理保管好用具，定点放置，做到专物专用，厉行节约，降低消耗。 六、自觉执行幼儿一日生活作息制度和时间,保证幼儿生活常规和教学常规；不脱岗，不串班，保证幼儿安全，杜绝责任事故的发生,控制意外事故发生率，一旦发生,及时妥善处理。
七、重视户外活动，保证活动时间,提供充足的活动器具，，加强一般幼儿与特殊幼儿的活动中的护理，在丰富的活动中，促进幼儿动作协调发展，增强幼儿体质。 保育员安全职责 一、遵守儿童安全制度，预防资伤、外伤、药物中毒。预防异物入耳、鼻及气管，预防儿童走失。 二、认真进行安全检查，下班前均要进行下述检查确认没有问题方可离岗。 1、各班要将消毒液、来苏等消毒药品摆放幼儿不能触摸的地方，防止幼儿药物中毒。 2、幼儿户外活动时，保育员检查大型玩具的安全，照频幼儿按顺序玩，不要幼儿拥挤好推打’防止意外放生。 3、幼儿进餐或饮水时保育员掌握好温度，以免烫伤，同时不能乱吃没有标志的东西。 4、睡眠要检查幼儿不能含东西睡觉，不能把杂物带到床上玩。
建筑施工人员安全行为规范示范文本
建筑施工人员安全行为规 范示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
建筑施工人员安全行为规范示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一条为规范员工安全行为，提高员工安全意识， 加强员工防范能力，特制定本规范。 第二条本规范适用于施工现场所有人员。 第三条遵循原则 坚持全员、全过程、全方位、全天候的“四全”安全 管理 操作的六个严格. 1.严格执行交接班制。 2.严格进行巡回检查。 3.严格控制工艺指标。 4.严格执行操作法。 5.严格遵守劳动纪律。
6.严格执行安全规定。 第四条施工人员安全守则 （一）未穿戴劳动保护用品,严禁进入生产或施工现场; （二）严禁赤脚、穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋进入作业现场; （三）严禁饮酒者进入生产和施工区域; （四）严禁带小孩、陌生人进入生产区域; （五）员工必须遵守劳动纪律，服从领导和安全管理人员的指挥;不拿别人的物品,保护自己的财物. （六）严禁在上班时间睡岗、离岗、串岗、干与生产无关的事; （七）严禁携带火种和易燃、易爆、有毒、易腐蚀物品进入；严禁在施工现场随意使用明火; （八）严禁在运转设备、机架、走板、栏杆上坐、卧、跑、跳，严禁跨越走板、栏杆.
公司员工行为规范范本
公司员工行为守则 第一章总则 第一条为规范员工行为，维护企业形象，推广特色的企业文化，特制定本规范。 第二章遵守公德 第二条公司员工必须遵纪守法、做维护社会公德的模范，公司绝对不允许违背公德、违反法律的现象存在。 第三章爱岗敬业 第三条爱岗敬业：热爱自己的工作，勤奋努力，不断提高工作效率和工作质量。 第四条尽职尽责：要求员工必须做到三负责，即对社会负责，对公司负责，对自己负责。全力以赴地完成工作任务和履行职能，对自己的失误承担责任。 第五条服从领导：员工必须服从领导安排，与领导保持一致把工作做好，不与领导背道行事。 第六条逐级上报：员工有事应向所属直接领导汇报，除直接领导有重大失误或特别情形下，不得越级汇报。
第四章团结协作 第七条紧密团结，精诚合作，工作中相互协调，相互支持，建立起融洽的人际关系。 第八条严以律己宽以待人，相互关心，相互尊敬，开展批评与自我批评。 第九条不搞小团体、小帮派，倡导同事间密切和谐的关系。 第十条不拨弄是非，无中生有，挑拨离间，说不利于团结的话。 第十一条保持积极的生活态度和工作态度，以积极包容的心态对待公司管理中的问题，主动提出改进性的建议和意见，以成熟的方法解决问题。 第五章遵守纪律 第十二条下级服从上级是公司管理的基本原则，员工应自觉服从领导的安排和工作调动，不得公开顶撞领导，不得无故拒绝、拖延、敷衍或擅自终止领导安排的工作。 第十三条遵守公司制定的作息时间，不迟到，不早退，上下班要打考勤卡。 第十四条公司员工必须严格遵守工作纪律，上班下班时间不擅离职守，不串岗及私自外出、不聊天、听音乐、嬉闹、大声喧哗。 未经他人允许，不得翻阅他人文件、资料，动用他人物品。 第十五条工作时间要专心工作、精神振作、紧张有序，不用办公电话打私人电话、上班期间不在公司岗位接待亲友、不办理个人
小学行规示范班评比方案
小学行规示范班评比方案 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 一、指导思想： “小事成就大事，细节成就完美”。从细节处见文明，在小事中显修养。行为规范的养成教育是学校德育工作的重要组成部分。本学期，拟通过一年级行为规范示范班的评选，提高教师的教育积极性，培养一年级学生良好的行为习惯，探索学生行规养成教育的新途径和新方法，使我校的行为规范养成教育再上新的台阶。 二、领导小组成员： 组长：龙玉洁 组员：陈建英王建民肖绍国蔡咏蒋铭孟育炜姚强 汤育红汤明丽骆梅诸菊美徐美虹许卓佳 三、评比程序： 1．教导处制定并上挂“东风小学一年级行为规范示范班评比”方案。 2．任教一年级两个班及以上教学的教师（潘远丹、金佳佳、朱敏娟、严春萍、周继琴、徐露萍）集
中评价，占20%（12月21日中午12:30集中在心源楼一楼会议室）。 3．根据9——12月“十好行规班级”竞赛情况，折算成相应的分值，占20%。 4．12月13日—17日，由“一年级行为规范示范班评比”领导小组成员分项目进行实地检查评比打分两次，于12月17日中午前上交教导处，教导处汇总，占60%。 进校早读：王建民汤明丽课堂常规：龙玉洁陈建英肖绍国 课间文明：蔡咏汤育红午餐纪律：孟育炜诸菊美 清洁卫生：姚强骆梅放学排队：徐美虹许卓佳 5．总结评比（按照得分情况，评比出2个行规示范班和4个单项示范班）。 四、评比标准： 进校早读 1．学生过警示牌自觉成一路纵队，排队进校门。 2．学生进校，自觉文明地向值日老师、值日队员问早问好。 3．学生到校后，完成打扫卫生等工作后，及时进行早读，做到珍惜时间。