五年级组下学期工作计划

2015——2016学年下学期

五年级组工作计划

一、指导思想：

以学校、小学部工作思想为指导，以高效课堂为主旨，以促进教师专业成长为主导，认真进行教育教学课改，落实学校布置的各项工作，执行学校学年工作计划，使年级组管理工作走上科学化、规范化的轨道。同时针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。

二、主要目标：

1、教师的教育、教学常规工作规范有效。

2、注重教学质量，提高教学成绩，力争毕业统考争创全市前三名。

3、发挥年级组管理的核心作用，调动全组教师工作热情，做到齐抓共管，出色完成各项工作任务；

4、力争学生行为习惯的养成教育得到加强和改进，特别是在文明礼貌和路队方面要有明显进步。把强化学生良好的学习习惯作为突破口，教育学生讲究卫生，保护环境，增强环保意识。

5．积极参加各种竞赛，并力争取得好的成绩。

6、安全第一，坚决杜绝重大事故的发生。

7、营建一个爱生敬业、团结协作、勤于学习，勇于创新的教师团队。争创优秀年级组。

三、主要措施：

1、作为五年级组的组长，首先应树立强烈的服务意识，尽力为老师们搞好各项服务工作，让他们有更大的精力投入到工作中去。同时，身先士卒，做表率，带领全组老师事事以大局为重，以主人翁的态度和对学生真心关爱的心态去工作，更好地完成各项工作目标。通过日常交流，理论学习等方式增进教师们的高度的责任感，强烈的责任心。以目标激励老师从而构建一个敬业爱岗、品德高尚、作风优良、团结协作的教师团队。

2、教学常规的落实是实施正常教学活动的基本保证，是提高教学质量的前提。因此，本学期结合学校的教研工作，认真备课，互相听课，及时评课，找出差距，突破难题，促进教师教学水平的提高。

3、班主任是班级教育工作的组织者和领导者，班级工作的好坏与班主任息息相关。开学初班主任要在深入研究德育处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，班级管理制度。培养、挑选好班级管理干部，搞好班级的各项工作。高度重视安全工作，确保学生平安。全组教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想，都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。切实做好家校联系工作。在家访中不仅要与家长交流学生学习、生活情况，而且要维护学校形象，做好宣传工作。及时地、实事求是地向家长报告学生的基本情况。

希望各位五年级老师共同努力创造优秀年级组！

四、工作安排：

二月份：

1．要求老师制定新学期各学科工作计划。

2．学生文明礼仪及安全教育。

3. 假期学习效果检查

4. 组内教师读书交流

三月份

1.教学常规检查。

2.学生读书交流活动

3.组织前四个单元阶段性测试并进行学情分析

四月份：

1、组织学生期中考试并进行学情分析

2、抓好学生日常行为规范教育。

五月份:

1、结束课程，高质量复习。

2、进行第二阶段性测试并进行学情分析

3、迎接毕业统考。

六月份：

1．“走进端午”主题教育活动。

3．继续抓好复习，迎接期末统测。

1.做好毕业班学生的思想工作，密切关注学生行为，及时引导。

4．开好毕业典礼。

2019年五年级组工作计划

工作计划参考范本2019年五年级组工作计划 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划， 结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范 教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建 设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生 形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加 强教育教学常规管理，为即将进入六年级打下扎实的基础。 年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚加入的新教师，新 教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富 的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还 是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五 班是英语实验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好 的习惯，这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也 需要进一步地引导。 年级组主要目标： （一）继续创建合作、和谐、共进的年级组： 1.重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。

2.重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其 是各备课组、班主任与科任之间的关系；家长与级组之间的关系，针 对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。 3.开展丰富多彩的师生文体活动。 （二）教育教学仍为工作中重点之重 1.抓好本级语文教改的试点工作及数学的奥数培训工作。 2.争得三面流动红旗，争创优秀年级。 3、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，建立家长委员会，强 化后进生的转化和跟踪管理工作。 具体工作及措施： 以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好 教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取 得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互 帮助。 2.以争三面流动红旗为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生 习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自主、文明”的 班级文化。 这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和 不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和 强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和 自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：早晚自习的自主管理；劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。

2020五年级下学期工作计划4篇

2020五年级下学期工作计划4篇 一、指导思想：紧紧围绕我校少先队大队部为中心，积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动，从小培养学生健全的人格品质，提高他们的综合素质，让学生“规矩”做人，提高学生的文明素养。 二、基本情况：我班共有学生39人，大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。但也有部分学生，学习中的行为习惯较差，很难对自己严格要求。 三、任务目标：1、继续开展养成教育活动，切实加强对本班学生行为习惯的养成教育，使其养成良好的各种行为习惯。2、开展“手拉手”活动，使他们共同提高、共同进步。3、做好后进生的辅导工作，多鼓励，让他们赶上其他同学。4、进一步创建和谐的班级风气，加强班级的凝聚力，全班努力，争当文明班级。5、积极开展卫生、安全、劳动教育，促进学生全面、健康、安全的成长。 四、方法措施：1、加强学生的思想教育，提高学生的思想认识。2、加强少先队小干部培训，配合辅导员开展各项活动。3、加强学生交往能力和口头表达能力的培养，使其能在日常生活中与群体学生进行正常的交往。4、对学生进行系统的养成教育活动，使其能遵守小学生日常行为规范。5、加强学生的安全教育(在家里、在学校里)，要学生排好放学路队，增强学生安全意识。 五、活动周次安排三月份 1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。 2、新学期常规教育，办一期主题黑板报。 3、选举新一届班委会成员。 4、3月5日，开展“学雷锋，树新风”活动。 5、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”

五年级语文教研组工作计划5篇

1、期末复习 2、期末考试 五年级语文教研组工作计划5 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研工作以《新课标》为指导，围绕”提高语文课堂教学的有效性为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平;更新观念、真抓实干，紧紧围绕学校本学期工作目标，树立以”学生发展为本的教育思想。紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以优化语文课堂教学为中心，着力研究语文课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。 二、工作目标 1、深入学习《新课程标准》，优化课堂教学，力求在整体上转变教师原有的观念，提高育人质量。 2、明确本学期的主要研究专题，组织教师围绕研究专题进行交流与探讨，共同提高，提高教师的课题研究素养和教学实践能力。 3、优化阅读教学，采用同课异构的方式，进一步加大课堂教学改革的力度，提高课堂教学的效率。 三、工作内容 1、规范教研活动，提升教研实效。 集体备课主备教师对教材进行详尽的教材分析，对教学重点、难点讲述作业的设计，练习册答案等。组织教师认真学习《新课程标准》，熟悉课程标准的目标、内容和要求，转变教育观念，努力将教改理念转化为语文教学过程的具体行为，整合优化教学过程。继续开展每月主题教研交流活动： 2、深化课堂教学改革，提高课堂教学的有效性。依据学校制定的轮流课采取同课异构的方式，我们组将对备课进行改革，通过执教老师说课，评课，二

次备课、一课多教等多种形式，不断总结教学经验，探索教育教学规律，真正实现”以教导学、”以教促学，让教师关注集体教学的有效性，让学生成为教学的主人。同时加强课后教案评议;更好地提高教学质量。 重视引导学生积累语言的积累和运用;指导学生进行课外阅读方面的拓展积累，每月每生至少读一本课外书。让学生在大量的语言实践中掌握运用语文的规律，促进学生积极主动地进行语言积累，培养良好的学习习惯。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 组织教师积极参加学校教研活动，学习先进的课堂教学模式、理念、方法，并运用到自己的课堂教学实践中。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，大面积地提高教学质量。

第二学期小学五年级语文教研组工作计划

第二学期小学五年级语文教研组工作计划 一、指导思想： 本期，以学校教学工作计划为指导，结合本教研组的实 际情况，以课堂教学为中心，教研组团队建设为关键，以提高教学质量研究为核心，以读写结合的研究为科研主攻方向，将务实创新、健康高效具体落实在教学与科研工作中。重点加强课堂常规的管理，抓教学常规，营造积极热烈的学术研究氛围，轻松愉悦的工作环境，使老师们能静下心来学习、提高、研究，共同促进年级组语文教学的整体向上发展。 二、主要工作： 加强团队建设，提升教研水平。 1、首先组织全组老师学习第十册教学目标和教学要求。引导老师统览教材，把握重难点。 2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要认真研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思考，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。 3、加强理论与实践的学习与研究，建设研究型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推荐一本好 书。要认真研读对于好文章，新的教育教学理论互相推荐，共

同学习。在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平。 4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于研究的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进行分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习氛围，继续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体发展的优良传统。 5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进行讨论，补充。会后中心发言人交发言稿。 6、教研活动结束时，每位组员总结心得体会，并将自己的收获撰写成论文，交到学校。 强化教学管理，提高教学质量。 1. 完善备课要求，加强对备课的检查。继续坚持上学期的备课要求：每个单元要有教材分析，选择一课进行教材分析。在上课前依据学情进行再次备课，上课后，就某一点认真总结，形成有质量、有效的课后反思。 2. 提高教师的教学水平，制定听课制度，促使教师间的相互学习。 3. 开展经典诵读、阅读课、写字活动，形成校本教材特色。 三、具体工作安排： 二月份：工作重点：学习课标，落实常规要求，规范教

计划：五年级年级组长工作计划

五年级组工作计划 李明忠 一、指导思想： 紧紧围绕着学校的中心工作,渗透“上好每一节课”的指导思想,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发，切实有效的完成学校布置的各项工作。根据本年级段学生的生理特点和心理特点，开展生动活泼的，集知识性和趣味性为一体的活动，丰富孩子们的学习生活。 二、工作目标： 1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。 2、形成稳定高效的队伍，团结协作，出色完成本学期的各项任务。 3、形成学科老师集体备课，钻研教法，依照教学规律不断改进教法，取得好的教学效果。 4、关心每一个孩子的身心发展，关注每个孩子的思想和情感动态。 5、认真筹备并组织好开展节活动，渗透德育特色，有趣味性，有意义。 三、具体措施： 1、组织班主任认真做好学校各职能部门布置的常规工作，按时，保质保量地完成。 2、加强年级教师的师德师风建设。以教师职业道德来规范和约束自己的行为，为人师表，不缺课漏课，不迟到，不体罚学生，热爱学生，做到对每一位学生负责任。 3、和本组班主任、各科老师认真做好本职工作，提高大家的团结协作精神，群策群力，学科之间加强集体备课。我们一方面认真钻研教材，学习《新课程标准要求》，挖掘教材内涵和要求，吃透教材，教学中注重课堂

效果和质量。体现学校“轻负荷，高质量”的原则，不加重学生的课业负担，崇尚愉快教学。不搞重复性训练，题海战术。 4、及时反馈家长、班主任和各任科老师意见建议，并及时上报到有关部门，便以学校逐层解决，注意协调学校、老师、家长之间的关系。 5、了解情况，协调班级之间、教师之间的工作，营造团结、向上、愉快的团体氛围。 6、把安全放在首位，学生的安全意识较淡薄，也意识不到忽略安全后的危险和隐患，所以我们老师就要抓住学生天性好奇，爱冒险去晓之以理，让学生明白不注意安全会带来的不良后果，同时要避免恶性事故的发生，安全作为一项常抓不懈的任务。 7、本学期把学生的养成教育作为我们工作的重点之一，紧密结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，使学生在品质和行为习惯形成良好的风貌。 ①自觉遵守纪律。外出集队时做到快、静、齐，不随便走动，说话，保持安静，讲话或演出结束时要鼓掌致谢。课堂上注重听讲质量，不分心走神，思维随着老师的思路走，养成爱思考，不懂就问的好习惯，不做小动作，不交头接耳。 ②养成良好的习惯。本学期把学生的习惯养成做一首要任务，虽然我们注重培养学生个性化，但学生良好的习惯养成更使得学生受益无穷。所以我们年级组工作的层次就是由学习习惯、行为品德、自觉意识，变别人要我做，为我要这样做。 ③和生活区紧密联系，协调一致，让学生在学习、生活上语言行动相一致，、为学生的健康成长打下基础！ 8、积极开展家校活动，对全班学生家长进行联系，使家校真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。

五年级下学期班级工作计划

班级工作计划五年级下学期 鞠家窑小学

班级工作计划 新的一个学期就要开始了，在过去的一个学期里，我的班级一直在不停的进步，许多同学的成绩都有了不同程度的提高，只有少数同学有一点退步，我也早就和他们谈话过，希望他们能够在新的学期里成绩能够得到提高。 新的学期里我制定了新的工作计划，经过了这么多年的教学，经验也越来越丰富了，对学生的了解也是逐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作计划也很有针对性，希望能够在新的学期里使学生的德智体美都能够得到大发展。 下面就是我新学期的工作计划。 一、班级基本情况： 本班共有学生27人。学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的合作和竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。 二、工作目标：

1、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。 2、安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。 3、小学测试力争全班同学及格，尽量提高优秀率。 4、做好校园之星评选工作，使之有实效。 5、开展好晨读、午写、暮思。 三、本学期基本工作要点： 1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，积极进取。 3、继续学生行为习惯养成教育，培养学校的好学生、家庭的好孩子、社会的好公民，新三好学生。 4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 5、继续培养班委会，明确分工，提高学生的管理能力。 四、具体措施： 1、根据本班实际情况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。把安全工作做好，力争不出现意外事故。

五年级新学期数学教研组工作计划.doc

五年级新学期数学教研组工作计划 【篇一】 一、指导思想： 认真贯彻实施学校教导处工作计划，以全面实施素质教育为重点，全面推进素质教育。以关注学生，关注课堂为主线，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，强化教师的服务意识。深化课堂教学研究，提升教研活动的要求和质量，努力使我组教研工作再出新成绩，再上新台阶。 二、工作目标： 1、以各种教研活动为契机，强化课堂教学实践; 2、加强理论学习，转变教师的教学观念，规范教学行为，提升教育教学能力，适应课改要求; 3、关注学生的学习行为，转变学生的学习方式，提高教学效果和质量，全面发展和提高学生的素质; 三、工作重点及具体措施： 1、认真学习新课程标准，进一步领会新课标的精神，转变自己的教学观念;认真备课，提高对新教材的驾驭能力。 2、严格执行教学“五认真“工作，努力提高课堂教学质量。认真备课，仔细研读新教材，提高备课质量，加强课后反思;加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。课堂训练形式的多样化，重视一题多解,从不同角度解决问题。每堂课要留有时间给孩

子完成部分课堂作业。 3、认真组织开展集体备课和教科研活动。 开展“学—研—讲—改”系列活动，根据活动安排，有任务的老师要根据内容及早作好准备，精心上好每节示范课，围绕专题作好每一次的小型讲座，其他成员结合课堂实际，围绕课题，积极参与评课，保证教研活动的时间，努力提高教师的教学素养和教育教学水平。 4、针对学生的个性差异，努力做好培优补差工作 要抓好后进生的转化工作，要坚持不放弃每一个后进生，要以宽容的心态接纳他们，给他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己需要的数学。 5、开展数学兴趣小组活动。 我组在本学期有组织地开展数学兴趣小组活动，进一步发展学生的兴趣，开发学生的潜能，发展学生的思维，开阔学生的视野。 6、统一作业的类型与要求 作业类型有：课堂作业、补充习题、练习册。教师要即及时批改、讲评和辅导，切实提高作业质量。 四、本组教研活动安排： 1、间周三放学后教研组集体备课，每次活动提前告知备课课题，每位教师先备课，认真钻研教材，撰写教案，积极参加集体讨论，交流心得体会。 2、每位教师积极参加镇级课题教研活动和本组教研活动。 【篇二】

20xx年五年级组工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx年五年级组工作计 划正式版

20xx年五年级组工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 指导思想： 以学校“和谐发展、严谨有序、学习创新、质量效益、特色品牌”的工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入六年

级打下扎实的基础。 年级组现状分析： 1、本年级共有教师12人，其中2位是今年刚加入的新教师，新教师的加入为年级组增添了新的活力。本年级老师多为教学经验丰富的老教师，及年富力强的中年教师，这些无论是经验丰富的老教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。 2、本年级共五个班：五(1)班50人，五(2)班50人，五(3)班51人，五(4)班47人，五(5)班45人，总人数243人。其中，四班和五班是英语实验班。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，这些良好的习惯还没有形成定

五年级数学下学期工作计划

五年级数学下学期工作计划 一、基本情况分析： 本期教五年级1班，共有学生31人，男生17人，女生14 人。 从去年的学习成绩看，该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好，上课能认真 听讲，平时能自觉按时完成作业，但是由于数学基础较差，加上某些同学的学习方法有待 改进，和班上的学习风气不太浓，所以数学成绩进步不是很明显，该班也有一部分同学学 习态度不端正，学习目的不明确，平时学习比较懒惰，加上学习兴趣不够浓厚，所以数学 成绩比较差，针对的数学教学现状，本期的工作重点是在抓好基础知识和基本技能教学的 同时，提高学生的学习兴趣和加强学生思想品德教育，使学生养成自觉学习的习惯。经过 期末考试，本班学生的数学基础不是太差，部分学生在数学方面有深厚的兴趣，学习刻苦 认真，且有一引起数学方面的尖子，同时也有部分的差生，针对的数学教学现状，本期在 的数学教学方面的工作重点是做好学生的思想工作，继续让学生保持学生习的浓厚兴趣， 采取以优带差促中等赶优等的办法，同时不忽视优生的培养，争取使的数学成绩在原来的 基础上再上一个台阶。 二、指导思想 义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不 仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经 验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学 生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。 三、教学目的和要求 1.结合本册教学内容进一步提高学生整数、小数四则运算的熟练程度。 2.使学生掌握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3整除的数的特征; 会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。 3.使学生认识常用体积和容积单位立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升，能够进 行简单的名数改定。 4.使学生知道体积的含义;掌握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积。 5.使学生理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、 整数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 6.使学生理解分数加减法的意义，掌握分数加减法的计算法则，比较熟练地计算分数加、减法。

五年级数学教研组工作计划

五年级数学教研组工作计划 一、全册教材简析 本册教材共编排了七个单元的内容。具体可分解如下：在“数与代数”领域教学因数与倍数，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 在“空间与图形”领域教学图形的变换、长方体和正方体。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的活动，让学生获得探究的经历，认识图形的轴对称和旋转变换；探索并长方体和正方体的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握长方体、正方体的体积及表面积公式，探索某些实物体积的测量方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在“统计与概率”领域教学众数和复式折线统计图。在学习平均数和中位数的基础上，本册教材教学众数。平均数、中位数和众数都是反映一组数据集中趋势的特征数。平均数作为一组数据的代表，比较稳定、可靠，但易受极端数据的影响；中位数作为一组数据的代表，可靠性比较差，但不受极端数据的影响；众数作为一组数据的代表，也不受极端数据的影响。当一组数据中个别数据变动较大时，适宜选

择众数或中位数来表示这组数据的集中趋势。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还安排了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。 联系上述三个领域的教学内容编排3次实践活动，教学一些基本的数学和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景知识，编排一些思考题，作为弹性的教学内容。 二、教学目标及要求 1、基础知识和技能： ①理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。 ②掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 ③理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 ④知道体积和容积的意义以及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。 ⑤结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 ⑥能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将

小学五年级组工作计划

2019--2020学年度五年级组第二学期工作计划 指导思想： 全面贯彻学校德育处、教导处制定的指导思想，以学校工作计划为指向，配合德育和少先队工作，以学生为本，积极、认真、踏实地开展各项工作，并注意工作的针对性、实效性和创新性;进一步发扬团队意识、充分发挥年级组的管理作用进行教育教学，力争全方位服务于学生，全面提高学生的综合素质，提高本年级的教学质量:围绕温馨班级创建活动，完善常规管理，创设和谐环境，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，推动年级德育特色的形成，促进学生全面、和谐发展，促进学生健康成长。 工作目标: 年级组:继续加强年级组长角色意识，认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，强化德育为本，年级组方方面面地去关心，去关注，努力创建和谐、向上、团结的优秀年级组。 教师:模范遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成各项工作。形成稳定高效的队伍，团结协作。 学生:通过引导、教育、内化体验，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做自信、阳光、快乐的学生。 主要工作： 1.进一步强化年级组的责任意识，充分发挥年级组的自转功能，

统筹安排年级组的各项教育教学活动 2.加强学生的行为习惯养成。培养学生的行为习惯，抓好学生的养成教育，从细节处、细微处，规范学生的行为，结合学校每一项常规工作，深入扎实，落到实处，项项工作有效果，让良好的行为习惯成为学生内在的修养。 3.充分利用班会、晨会的阵地，进行课程化的设计根据孩子的年龄特点、身心特点，结合学生学习生活中的些不安全事例或因素，设计切实可行的教育方案 4.大力倡导“社会主义核心价值观”，认真执行八礼四仪教育，努力提高学生的基本道德素养 5.关心、关注学生的学习交往和日常生活，引导学生明确学习目标，制订学习计划，提高学习的主动性、积极性，指导学生善于建立平等友爱，互相帮助，开放宽容，诚实守信的良好人际关系，为自身的健康成长和更好地适应社会做好人际储备 6.进一步抓好家校配合工作。集“家、校、社会”的力量于一体，进行理论的提高，实际操作的指导，使家长能够更科学地进行家庭教育。加强与学校、教师的联系，在相互理解的基础上，构建和谐的家校关系。 四、具体工作: 三月份: 1、新冠肺炎疫情防控，线上教学活动。

五年级下学期教学工作计划

五年级下学期教学工作计划 五年级下学期马上就要开始，需要各位教师做好下学期的一个教学工作计划，才能更好地完成教学工作。下面小编为你带来五年级下学期教学工作计划，供你参考! 五年级下学期教学工作计划篇1 本学期我担任五年级五班的班主任。新学期开始了，结合本班实际情况，制定如下班主任工作计划。 一、班情分析 本班共有学生55人，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。 二、班级具体工作： 1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 三、班级管理制度 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施： (1)建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。 (2)建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。 2、卫生方面，我将采取以下措施：

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。 (3)利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。 (4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。 四、学生安全教育 经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 五、问题学生的转化工作 本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足，但保持时间不长。 针对上述情况，转化措施如下： 1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，用大多数学生良好行为来教育他们。

五年级教研组工作计划共3篇

五年级教研组工作计划_共3篇 五年级教研组工作计划一：201x年小学五年级下数学教研组工作计划 为了更好地落实学校教导处工作计划，让数学课堂充满勃勃生机和活力，让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划： （一）、工作思路和目标： 以学校教导处教学工作计划要点为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，确立使学生“会学、乐学”的教学理念，以提高课堂教学实效为重点，加强校本教研。采用多种措施，多种教研形式，致力于“导学案”课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 （二）、主要措施： １、加强“导学案”教学的“六认真”，扎实做好常规教学工作：

（１）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次感，重在落实，实现“天天清，周周清，月月清”，讲究实效。 （２）做好天天练工作。 ２、加强“导学案”教研工作。 （１）继续坚持做好每两周一次的教研组活动和备课组活动，采用理论学习、座谈交流、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。 （２）本学期数学组全体教师每人上一节公开课，组内成员人人参与听课评课，取长补短；全体数学教师要善于有所学的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，共同促进教师自身的专业成长。 （３）教师在集体备课和独立备课的基础上，把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。 （４）落实好“培优辅差”工作，每次单元练习、期中、期末考后要认真做好分析，制定改进措施。

五年级教研组工作计划

五年级教研组工作计划 五年级教研组工作计划【一】一、指导思想 以新课程的理念为指导，加强教研教改力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高教师的专业理论水平和教学实践能力，树立课堂教学的目标意识，在追求教学工作轻负担、高质量的同时，培养学生良好的学习习惯和学习能力，使每一位学生和谐快乐的发展，全面提高学生的语文综合素养。 二、主要工作目标 1、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂35分钟的有效性，在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。 2、贯彻、落实语文课程标准，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 3、以课堂教学为中心进行教学改革，在教导处指导下，做好校本教研，提高教学实效。 4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。 三、主要工作与措施 2、每位教师深入学习、研讨新课标各年段要求，对本

年段的要求能融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高课堂教学质量。 3、认真写好每课的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积累教学的思考、感悟，为提升自己的教学水平及理论水平奠基。 4、加强备课。在备课方面，教师要注重对教材的钻研，根据教材特点、学生实际和年段特点制定合理务实的教学目标，教学时树立目标意识，能仅仅围绕教学目标展开有效的教学，切实加强课堂研究，避免上课马虎，课后搞题海战术的做法。 5、继续发挥组内的优势，对所教课文进行交流研讨，努力达成共识，缩小老师教学之间的差异，以更好保证课堂教学的有效性。对课文要加强钻研的力度，力求简化教学头绪，抓住文中最经典的语言处进行扎实有效的训练，力求体现“扎实、真实、朴实”的教学风格。在课堂教学时尤其注意写作方法的渗透引导，真正让阅读和写作找到结合点，有效而又节时地提高学生习作水平。 6、每位教师要重视课堂教学，减少课堂教学的随意性。学习活动组织有效，能用科学、有效的方法处理课堂中新生成的教学任务，作业设计合理，教学流程紧凑方面下工夫，切实提高课堂教学效益，真正做到减负不减质。 7、在加强校本科研的基础上，本学期各位教师要总结

五年级组工作计划

杭锦旗实验小学（2014-2015）学年第二学期 五年级组工作计划 一、指导思想 本学期围绕学校、教研组的教学计划，本着“一切为了学生健康持续发展”的阳光教学理念，做好本职工作，认真备课、上课、批改作业，努力提高课堂教学质量。 二、预期目标： 教师：提升专业素养，积累教育智慧，在教研活动，教学实践中提高教学水平。 学生：兴趣浓厚习惯良好阳光向上 重点：认真备课，高效课堂，课后写反思，积极参加教研活动， 三、重要工作 1、各班针对成绩较差的学生制定合理有效的教学策略，有针对性的指导，尊重学困生，关系学困生的方方面面，激发他们的学习兴趣，增强他们的自信，在老师和家长的帮扶中努力提高成绩。 2、按时组织学生进行晨诵、午读、暮省。放飞梦想、点亮人生，让学生积累丰富的课外知识，拓宽学生的视野。 3、注重提高学生的书写水平，养成良好的做作业听课等习惯，充分利用预习卡促进教学，继续将批注式阅读教学带入课堂。 4、小教研活动安排 （1）、在小教研活动中每位老师根据自己所带班级存在的教学困惑或是独到的教学金点子、成功的教学案例进行汇报分享，其他老师在交

流互动中总结经验教训，运用到课堂实践中去提高教学。 （2）五六年级课型及研究主题（重点段落研读，精讲精练，利用预习单有效突破）与集体备课组内人员专人负责。 5、及时批改作业，设置分层作业，注重作文教学，加强指导。鼓励学生大量阅读，积累摘抄。 6、利用课余时间共读《小学教师》并做好摘抄笔记，组内人员进行读书交流，成果分享。人人争做“好读书、善反思、重积累、勤写作”的学习型教师。 7、班内学生本学期必读三本书，推荐一本与教科书中单元主题相符合的书，其他两本从《实验小学推荐书目》中选，一本为同步阅读，鼓励特色阅读、漂书活动。 8、按时完成学校、教务处分配的各项任务。 五年级语文组 2015年3月20日

五年级组工作计划

五年级组工作计划 五年级组工作计划 指导思想： 以学校、小学部工作思想为指导，针对本年级现状，充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能，完善年级组中班级间教师间、师生间以及学生间的关系，充分调动各位教师的能动性，营造团结、向上、愉快的团体氛围。 现状分析： 1、本年级共有教师10人，3位新的教师均为班主任，还有2位原任教师新任班主任工作。年级在原有班的基础上，又扩招3个新班，全年级共有303 人，新教师需要尽快熟悉学校以及学生，年级组更需要加强新生的教育工作。 2、年组班主任中有许多新手，或是刚外校的新教师，更需要强调教师间的团结合作，相互帮助。 3、原有班级差生较多，成绩偏低，个别班级班风、学风较差，在这些学生的管理上要下大工夫。 4、年级各班人数不均衡，1—班多达39——43人，6——8班3——36人，也许以后搞活动、成绩考核会带不便。 具体措施： 1、认真落实学校各职能部门布置的各项常规工作，使本年级班主任及各项常规工作正常进行， 2、年级稳定，不分化，不出现安全事故和教学事故。

3、了解本年级教师工作、学生学习情况，并将教师、学生、家长的意见和建议及时反馈给有关职能部门。 4、对学生行为规范、养成教育常抓不懈，各班结合“自我发展”实验活动，在学生管理方面有特色，见成效。 、组织学生参加有益的间活动，积极组织学生参加各类校外竞赛，鼓励教师个人发表作品。 6、组织两次年级大型活动，活动适合学生年龄特点，使学生从中有所收获。 活动一：“外校风景线”摄影展——10月 活动二：“五自”（自理、自学、自护、自强、自创）技能大赛——12月 7、发挥家长、校外辅导员的优势，在年级内成立学生社团，使学生更多地了解社会、适应社会。 8、各班设《堂情况反馈表》，使各位任教师都参与到班级管理中。 9、浓厚的教研气氛，实行组内集体备制，控制作业量，让学生“轻负荷、高质量”的学习。 10、每周给家长写一封信，或者印发教育资讯，使家长及时了解学生在校情况及教育新的资讯。 11、作好新班主任的帮扶工作，每人指派一名辅导教师协助其搞好班务工作。（余贵先——邱鹏曾秋——陈其升蔡馨慧——丁芸红梅——褚咏梅）

2020年五年级下册班主任工作计划

2020年五年级下册班主任工作计划 一.指导思想 为了实现素质教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的 养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切 实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。 二.本班学生现状分析 本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。具体情况分析： 1.品德方面： 本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。 但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观 念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。 2.学习方面： 本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集 中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内 学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续 培养。 3.身体素质： 本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质 较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体 育锻炼。 4.班级形成情况：

班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育 好孩子。 5.班级特点： 本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。 三.班级工作重点及目标班级教育工作 重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。 具体工作： 1.继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。 3.做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的自我保护能力。 4.做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。 5.使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。 四.卫生方面 通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施： (1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 (2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整 理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老 师汇报。 五.学生安全教育

五年级语文教研组工作计划

五年级语文教研组工作计划 五年级语文教研组工作计划1 一、指导思想： 根据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新《语文课程标准》为契机，以“问题导学”为中心,结合五年级语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围，为学生提供广阔有趣的语文学习空间，让教师们不断探索、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务能力，让学生感受到语文学习的乐趣，全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 二、教研目标： 1、认真学习新《语文课程标准》及相关的文章，更清晰，更深入把握《语文课程标准》理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟悉新教材的特点和体系。 2、深入研究“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给学生更多自主发展的空间和时间，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 3、强写字教学，提高学生的书写水平。加强写字教学，培养学生良好的写字习惯是本学期五年级语文教师的共同任务。教师应在教学中明确对学生写字的要求，要特别重视学生日常写字，各科作业都应要求书写规范、认真、端正，真正做到“提笔就是练字时”。教师都要以正确、认真的书写作学生的表率，在潜移默化中促进学生良好书写习惯的养成。 4、优化备课组活动，利用老教师带教这一有利资源，加强年级组教师间互相听课，评课、研究的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五年级每一位语文教师的聪明才智，凝聚教研的集体智慧，浓厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的能力，和新课程一起成长。 5、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生听说读写综合能力和语言实践能力。 6、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并认真做好活动记录。 三、教研要点: 1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。

五年级组长工作计划

五年级组长工作计划 一、指导思想： 本学期，五年级组工作的指导思想是：紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划为依据，以培养学生全面发展，落实学校各项工作为重点。将发扬“团结、愉快、务实、创新”的工作作风，营建一个团结奋进的教师团体，争创先进年级组为目标，使年级组各项工作上一个新台阶。 二、现状分析： 1、本年级组共有16位教师，无论是年富力强的中年教师还是充满激情的年轻教师，他们对本职工作极其负责，有强烈的敬业精神。五年级组就像一个温馨的大家庭，老师互相关心，共同面对困难，携手并进。 2、本年级共八个班：总人数595人。学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯，但这些良好的习惯还没有形成定势，需要天天强化。思想上也需要进一步地引导。 三、工作重点： 1．充分体现年级组的管理作用，调动全体教师的工作积极性，以热情饱满的工作态度投入到教育教学工作中。 2．配合学校，结合检查，要求班主任狠抓学生的行为习惯、学习习惯、生活习惯、劳动卫生习惯等。 3．注重学生安全意识教育，防止不安全事故的发生。

四、工作目标： 1．努力使全组教师形成一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。 2．组织带领班主任认真学习学生自我发展模式的理论，共同研究“自我管理、自我评价”的具体措施。提高班主任的工作方法，通过引导、教育、内化，使孩子们从小养成良好的学习、生活习惯，逐步具备自我教育、自我管理的能力。在卫生管理方面，要求桌椅横竖一条线，地面无垃圾，环境无积灰，习惯成为一种自觉行为。 3．认真及时的完成领导安排的工作，努力做到精益求精。鼓励教师冒尖，使各项工作在期末考评中成绩优异，为争取优秀年级组努力。 五、工作原则 1、发展原则，既创造条件，使每个学生得到发展。 2、民主原则，组内的工作互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决。加强组内的合作，形成合力。 六、工作措施： 1．营造一种氛围。建立“教师互帮互助”制度，做到工作大家帮忙，困难大家关心，身体不适有人问候。建立学生档案，向学习上，心理上，生活上有困难的学生伸出关爱之手。 2．认真督促年级组全体教师常规工作，加强教学常规管理，全面提高教学质量。 3．真正落实学校各职能部门布置的各项工作，及时协调学校与老师，老师与学生，家长与老师之间的关系。

五年级下学期个人工作计划

五年级下学期个人工作计划 在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新、求发展，不断提高自己的业务水平的目的，根据学校2019年教学工作计划来制定我的个人教学工作计划。 第一、在业务水平上。由于我刚走上新的工作岗位,和老教师比起来，在教材理解方面会存在一些疑问,也不十分了解学生,所以,我会积极向老教师们尤其是像金老师、于老师等这样优秀的老师们学习探讨,来丰富自己对业务水平的知识渗透。 第二、在教学工作上。我将积极熟悉教材，不懂就问，虚心向老教师请教，学习他们的经验，从而内华和提升自己，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，使我在以后的教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步，以夯实基础。认真工作，计划的工作按时做，临时的工作及时做，力争在实践中不断提高和不断走向成熟；时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。在教学方法的改革探索中，我将积极发挥学生的主体能动性，改变以往传统式的教学方式。使自己更适应教育改革的大潮流。 第三、在知识蕴涵量上。俗话说:“学海无涯”，因此，在日常生活中要处处留心，不断反思与积累教学方面的心得与见解。勤于学习,树立终身学习的观念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。学习,可以使我们了解

前人和他人,了解过去和未来,关照反思自我,从而获得新的生成.所以,我觉得要做到“三学”。 （1）坚持不懈地学。活到老,学到老,树立终身学习的观念。 （2）多渠道地学。要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀；也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的，我认为不论从事什么工作，都要尽心尽力，都要为学生着想，要努力工作，应当兢兢业业，忘我的工作。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识,技能,不断构建,丰富自己的知识结构。 第四、学生才是我事业中的主角。由于我要面对的是小学五年级的孩子们，他们有其特有的个性习惯,这还需教师来耐心调教,所以工作方法上,也应如同当今的教育改革理念一样,用新的教育理念去教育学生,争取改变以往的传统教育方法.逐步对学生进行渗透德育教育。 第五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。 以上是我在本学期的个人工作计划,学习计划制定的虽然简单了一些,但我个人认为,有很多事情与问题是在工作过程中产生的,并要