清泉蜗牛

语文，心中的一泓清泉

1.语文，汉语中蕴藏的文化。从结绳记事到文字的出现，蕴藏着形象；从诗词的清丽脱俗到散文的美丽飘逸，蕴藏着灵动；从气势磅礴的论文

到经典的小说，蕴藏着灵魂。

品味语文，就像细品一杯香茗，温馨的气息沁人心脾；品味语文，就像荷叶上刚沁出的一滴露水，生命的气息传遍全身；品味语文，就像山溪间一股流淌的清泉，纯然、质朴……

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了濮水边，清幽的月光下，一位孤独的老者，渐渐的背影。只听到一句：“宁拽尾于涂。”往返答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那如大鹏般的志向触动着我的心灵。荣华富贵尤可舍，权势名利尤可抛，这就是庄子，做着“蝴蝶梦”的庄子，醒来之后，物我已两忘，不知是“我”变成了蝶，还是蝶化成了“我”。这棵孤独地守候月亮的树永远竖立在我的心中。

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂来到了那座失落的大观园。宝钗的可人、练达让人着迷，黛玉那如水的性情让人怜惜，凤姐的泼辣让人钦佩，宝玉的痴情让人心生敬意。一切的一切都化为漂亮的天使印入我的脑海，大观园的盛衰也让人看后觉得惋惜，宝黛的反封建勇气可嘉，

那段缠绵悱恻的爱情令人伤感。

语文，心中的一泓清泉，带着我的魂进入那《边城》的透明之境。闻到了，边城人民质朴的情怀；听到了，边城的大老、二老含情脉脉的情丝；看到了，翠翠等坐在岸边那望眼欲穿、灵动的双眸。那段凄婉哀

伤的边城之意化作一股清泉流遍我的身体，牵动着我的神经。人性的透明莫过于此，结局是悲凉的，可又有谁能否认翠翠是幸福的呢？无尽的等待已化作有情的相思泪，挥洒在边城的角落，飘散在每个读者的心间。

语文，心中的一泓清泉，涤荡着人性的灵魂，进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美、天真……

语文，博大精深，包容世间万象，海纳百川，其灵魂在文学之光的普照下，得到精神的滋养，得到精神的润洗，彰显出人的本性，若一泓

清泉在我心中汩汩流淌……

名师点评

本文浸濡着语文的精华，流泻着清泉般的文采，把小作者对语文的挚爱乃至膜拜之情呈现在读者的眼前。“三例三析”的写作模式，使文章“形散神凝”，结构谨严。读来令人神清气爽，口舌生津。是啊，语文，是天生浪漫的文化载体。睿智的思想，高尚的情感，灵动的才智，无不栖于根深叶茂的语文之树，它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提炼精粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。读着这样的美文，我们怎能不喜爱祖国的语

文呢？

2.在最失意之时，抚慰心灵的伤痛。

在最困窘时，陶冶心灵的情操。

语文，心中的一泓清泉。

——题记

当我吟着“举头望明月，低头思故乡”时，姐姐告诉我那是一句古诗；当我学姐姐念“鹅鹅鹅，曲项向天歌”时，妈妈夸我好孩子已会念诗了；当我背起书包跟着老师学知识时，我便认识了你——语文。

抚慰心灵之痛

“仰头大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”多么得意的神态，多么自负的心理。作为一名诗人，李白的怀才不遇加上不满朝政的荒诞，在他最失意之时，依然能够拥有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”心态，纵游于诗意之中，好不潇洒！

“大江东去浪淘尽，千古风流人物”的苏轼，正因为在被贬之后，依然能够坚持“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的乐观心理，才让他忘记了心灵曾有过的那份伤痛。

语文，自古以来，你抚慰了多少文人名士心灵的伤痛。

陶冶心灵的情操

纵观古今，有多少文人墨客选择了语文那固有的一份宁静，在语文知识的海洋里遨游，从而陶冶情操，净化心灵。那一句句优美的诗句，那一篇篇清新的散文，那荡气回肠的小说，无不在心底震撼，撞击出智慧的火花！

不满朝政，不为五斗米折腰的陶渊明在做彭泽县令之时，毅然放弃了名利，归隐田园，陶醉于“采菊东篱下，悠然见南山”中。“晨兴理荒秽，带月荷锄归”多么闲适，多么惬意。正是与田园相伴，与优美的诗句相依，才真见其高尚的节操！

语文，在最困窘时，陶冶心灵的情操。

心的清泉

走进语文，心中涌动出一泓清泉，生出一种“明月松间照，清泉石上流”的轻灵之感。走进语文，我认识了鲁迅，这一中华民族的骄傲，他向中国人民大声呐喊：沉默啊，沉默，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！走进语文，我认识了

林清玄，正如他的名字一样，他教会了我做人的准则：生活中，并不是你在哪儿放一个门框那里就是你唯一的出口，你可以向左向右拐，总有一个适合你的方向。

语文就是心中的一泓清泉！它让我从失意中走出来，以积极向上的阳光的面貌去面对生活中的挫折与挑战；它让我从无知变成有知，让我有更加宽广的胸怀去包容世界，陶冶心灵的情操！

一花一草一世界，语文，是我心底的一泓清泉，在脉脉地流淌……

名师点评

本文有以下几个特点：

切合题意，中心突出。文章始终围绕语文的作用而写。主题的提炼值得称道。作者面对涵盖广泛的材料，聚焦于语文的实质，围绕主题的表达共选用了五个正面的具体事例，就作文要求的篇幅而言，材料的数量是充足的。五个材料都紧紧围绕着语文的实质作用展开，而且所选的五个人物有古有今，极具代表性，足以强力支持基本观点。并且能够结合各位人物的言语进行叙写，特别是三位诗人的代表诗句的运用，增添了文章的文学色彩，恰恰体现了本文题目中的“语文”特色。这篇文章可以看出作者丰厚的材料积累和深厚的思想沉淀。

3.挈竹以逸致兮，披鹤氅而登台。揽清风以盈袖兮，乐语文而开怀。乐语文也，胜景每览，好怀常开。

若夫春也，初雷数声，残冰几块；近郊紫红，远山青黛；飞絮竞逐，游丝相赛；粉蝶恋花，黄蛱绕菜；帘外燕舞堪怜，柳底莺穿可爱；鸟鸣春眠不觉，花落未扫犹在。

夏也，朝雨迷蒙，暮云；叶浮飘萍，波翻细麦；浅涧水灵，深林天籁；东海涛惊，北泽浪骇；芰荷覆水景致，牛鹭留人风采；西园草盛径迷，南岭藤多路窄。

秋也，落日榴赤，流云梨白；薄雾可织，明霞堪裁；山前秋草，庭下凉槐；静菊独傲，过雁相排；丹枫烂漫之极，白鹤野闲之太；碧落爽朗无云，银河澄莹如带。

冬也，巷陌流光，亭榭溢彩；苏幕密遮，红樱轻摆；寒烛影煌，暖日杳霭；丝竹冬丁，舟桡乃；翠竹环绕地阁，腊梅暗发山脉；凉风遍地骤驰，瑞雪漫天扑盖。

语文者，信有醉人之姿，更有养人之态。

语文者，如桑前之所，泉后之宅；高朋座满，雅客常来；美韵众和，佳酿频酾；歌阑箸落，宴罢冠歪。

语文者，如同窗旧交，忘机少艾；垂虹胸襟，捉月气概；可与登楚岫，渡秦淮，游阆苑，醉蓬莱，攀绝壁之青松，抚穷乡之古柏；指杏酒以约沽，临陂路而议买。

语文者，如绮阁绿眉，雕楼青睐，雾寰杏眼，云鬓桃腮；可与之泛舟江南，系马河外；尽历三湘，遍游九派；高歌土家，低吟苗寨，品笛中原，吹笳边塞。无语文也，则竞夜无眠，终宵多（《现代汉语词典》收录此字，释为：〈书〉形痛苦；愁苦）。

苔痕侵壁隐忧，蛛网挂檐叵耐，尽怀低落之情，更无高驰之态，若抑郁于前失，如唏嘘于新败，顾瘦影以自怜，遣愁怀而无赖。

以至伤途穷而路末，怨时蹇而命乖，向墙隅以流涕，闻画角而生哀。

嗟乎！草木一秋，人生几载？每登高临远，观云望海，必曰：“不登象牙之塔，何爱鸡肋之才？不付此生语文，何惜数尺病骸？”

故出师访友，夜坐书斋；遗策常求，古书每猜；阅文沉醉，读诗尽呆；眼涩流血，骨瘦如柴；朝兢夕惕未休，口诵心惟不怠。

语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可遣怀，语文者，洵为一泓清泉也，可逸致，可开怀。

4.欢迎点评

语文，心中的一泓清泉江西考生陈文婷

是什么轻轻滑过心头，长年送来清凉的慰藉？是什么柔柔拂过心间，常常带来滋润的甘霖？是什么静静涤荡心灵，深情奏响动人的谣曲？是你啊，语文！把心灯燃起，把心香焚起，侧耳倾听，心间那泓清泉叮咚作响······——题记

泉水叮咚，语文，让我领略山水之趣。没有舆马，没有舟楫，有我，有心，有语文。

“岱宗夫如何？齐鲁青未了。”万千的力量蓄积，顷刻爆发，便站成了永远不倒的脊梁。天地造化的垂青给了它挺拔的身形。秦皇汉武的封禅给了它逼人的威仪，

文人骚客的手笔给了它丰厚的底蕴，诱人的神奇。风吹风止，云起云飞，泰山饱览风云，我饱览壮景。

“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖丽景，遐迩闻名。晴日好，丽日照碧水，碧水映蓝天，清风徐来，水面清圆，一一风荷举；雨也罢，若隐若现中牵动你的心扉，时明时暗中沁入你的心脾，朦朦胧胧中契合你的心意。西湖似西子，淡妆浓抹总相宜，得我心。

泉水叮咚，语文，让我体会人情之真。没有演员，没有道具，有我，有心，有语文。

屈原，纷吾既有此内美兮，又重之以修能。殊不知，满腔匡世济国热情空有，却无路请缨。王听之不聪，谗谄之蔽明，邪曲之害公，方正之不容。举世混浊你何以独清？众人皆醉你何以独醒？不幸屈子，我又为你庆幸：汩汩汨罗，方能给你一世清净；汤汤汨罗，方能给你一世安宁。

黛玉，眼泪的化身，多愁的别名。潇湘馆的竹影深染在她眉间，时代的大气浸透她的灵魂。寄人篱下的黛玉，有靠又无依；痴心绛珠与宝玉，有情却无命。愁煞阶前葬花人，我也揪心；一缕香魂随风去，我也唏嘘。潇湘妃子，你能把心交给爱情，却不能把婚姻交给自己。

泉水叮咚，语文，让我领悟人生之理。不是宣读，没有教条，有我，有心，有语文。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白，也曾立下报国之志，也曾对君一片心。但博宠求荣，辜负了他的才情，曲意逢迎委屈了他的身影，尔虞我诈让他恶心，君威如虎让他心惊。不为五斗米折腰，大丈夫志在天涯，散发弄扁舟，赐金放还，亦欣然起程。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”一生之计在于少年时代，一国之计在于青春飞扬的青年。作为青年，我们有着令人羡慕的激情、活力、干劲和机遇。光阴似箭飞，青春似流水，我们怎能不努力，不抓紧？

语文，我心中的一泓清泉。如炎夏里的清风，如久旱后的甘霖，给我以真趣，赋我以真情，教我以真理，引领我走出属于自己的人生轨迹。

5语文，心中的一泓清泉

南康中学高三（1）班朱虹璇

人心若是一方小池/必有一泓清泉/缓缓而入/呢喃起诗意的涟漪/吟咏着岁月的旋律/此际/心清如许

——题记贾平凹曾写道：“人生得也罢，失也罢，悲也罢，喜也罢，要紧的是心中的一泓清泉里不能没有月辉。”此言得之。如果语文是人心中的一泓清泉，那么我对语文的爱就如皎皎月辉，长照人生路。

语文，是无处不在的。

“杏花疏影里，吹笛到天明。”你看那灼灼其华的背后，是语文把一段宋词的婉转情思幽幽吹起。“问余何事栖碧山，笑而不答心自闲。”在那千层碧山之中，千载白云之上，语文把盏而吟，吐纳着唐诗超然物外的开阔大气。

“绣榻闲时吹红雨，雕栏曲处倚黄昏。”桨声灯影里，小桥流水边，可不是语文在漫步，为江南的烟雨平添了几许温柔。“黄河落天走东海，万里写入胸怀间。”滚滚波涛中，浩浩大海上，可不是语文在倚天扬帆，于劈波斩浪间展露中华文明的浩瀚博大。

语文，是动人心魄的。

霓虹闪烁的上海滩上，语文带你探访一个又繁华又空洞的世界。那里有一个比烟花还寂寞的女子，扑闪扑闪着一双犀利敏锐的眼睛，跟你缓缓道出那动荡年代不凡的情愫。于是在张爱玲空灵的文字间，你看到

了语文的长度，从很远的地方跨越时空而来，说一段令人涕下的故事，道一曲百转千回的歌。

塞草连天的大漠里，语文引你见一位唤作蔡文姬的女子。“泪水和墨续汉史，秋风兰蕙化为茅。”舍夫弃子只因心系汉文化的传承大业，只因铭记自己是汉家的好女儿，于是便在黄沙中走上了艰难的归路。于《胡笳十八拍》中，你听到了语文的密度，离恨恰如春草，更行更远还生。

语文，是催人奋进的。

我曾读余光中的文章，只看一句“烧我成灰，我的汉魂唐魄也要一直萦绕着这大地，那无穷无尽的故国，四海漂泊的龙族叫它做大陆，壮士登高叫它做九州，英雄落难叫它做江湖”，便倏地落下泪来。祖国的伟大与崇高，在语文中体现；文人的爱国与执著，在语文中彰显。

我曾在食指的《相信未来》中获取前进的动力，在毛泽东的《沁园春》中获取少年的豪情，在汪国真的诗篇里徜徉，从而明了：不须在意身后的寒风冷雨，只要认真向前，朝着目标前驱。

语文就像是一首玲珑的五言诗，于平平仄仄之中给人以清新的意蕴；语文又像是一幅空灵的山水画，于点染勾勒中给人以深邃的感悟；语文更像是一泓清泉，在心灵的小池里注入源头活水，由此，天光云影共徘徊。

浮泛在诗与爱与梦的泉流上，我侧耳聆听语文清越的声音，汩汩，汩汩……

简评：

这是一篇开始给出58分，后经过阅卷组专家共同阅读，最后判为满分的作文。文章确实无可挑剔。扣题恰当准确，立意明确显豁，题记醒目显旨。三块式的结构，不仅层次清楚，而且还构成一种自然的文意递进关系。引语丰瞻，记忆牢固；阅读丰富，感悟深刻。语言不仅顺畅、优美、精彩，而且大气、老到。开篇的“小池”与结尾的“泉流”扣合自然，首尾呼应，浑然天成。真不愧为状元之作。

附：

朱虹璇：博览群书功底厚

“人不疏狂枉少年”，也许这句话用到我身上并不是很合适，我并不是狂枉的人。甚至可以说，我很冷静：高一时为了好成绩而一改曾经浮躁的态度，高二时在文理兼精的情况下毫不犹豫地选择了文科，高三时矢志考北大而奋力冲刺。可以说，我从来都是果断地选择自己的道路，并无怨无悔地为梦想付出。有一句话说得好：生命是一棵长满可能的树，人生的路有很多种，她坚信只要认定了一条，无论成败，都可以云淡风轻地走过。

学习：深入地探究问题

我认为，学习没有什么技巧和捷径。如果一定要我说，那就是：在平时多向别人学习；多看课外书籍，增加自己的知识面；复习重点放在课本上；上课时一定要提前预习；制订好学习计划；做题目求精不求多；善于把自己所做的答案与标准答案相对比，找出问题，深入地探究问题。

感想：除了感谢还是感谢

当有幸成为2007年江西省高考文科状元后，我倒是显得很平静。我现在最想说的，除了感谢还是感谢。感谢上苍赐予的艰难曲折，感谢师长朋友陪同走过的路程，这一份人生的至爱如同希望的麦鸟，是我飞翔的动力。

经验：博览群书效果好

我每次考试之所以都考第一名，成绩高出第二名四五十分。这与我博览群书有很大关系。还记得高考前，学校出了一副对联：“十年寒窗为山已九仞岂能功亏于一篑，三载勤学贮才方七斗还须鸡鸣在五更”，其中下联便是我对的。这些都是平时读书的积淀。

另外，与一般人上课一心不能二用的情况相比，我上课时能一心两用，如果我认为自己清楚的知识，就会避开，做自己想要做的事情，一旦老师讲到我不清楚的地方，则会死死地抓住不放，直到我认为自己清楚了，才肯放手。

秘密：我有时会偷偷地发表文章

我喜欢看文学书籍，我还常背着家人在一些刊物上发表文章。这一方面是对自己读书效果的检验，另一方面也给自己找点自信。当然，写作也是调节紧张学习的一种方式。

寄语：梦想成真

希望全国参加高考的学子保持一颗健康向上的心，无论金榜题名还是暂时落榜，在今后的日子里勇往直前，一定会梦想成真的。

我是一直思考的蜗牛

1.蜗牛? 脚步? 我

阳台上，一只蜗牛吸引了我的目光，不为别的，就是它身后一条长长的痕迹吸引了我。它慢慢地爬着，我不知道它要去哪里，但它身后长长的痕迹告诉我，那是它奋斗的脚步。

而我在学习上慢慢地爬着，承受着三点一线的枯燥与乏味。不知多少次，多么想放下手中的笔，好好地休息一下，但是我知道，我不能。心中的理想是一股强大而有力的内驱力，给予我飞翔的力量，而家长热切的关怀、老师语重心长的叮咛，则化作一滴滴甘露，滋润着我的心灵。我艰难地走着，回望身后一串串或深或浅的足迹，我知道，那是我奋斗的脚步。

蜗牛快要爬上屋顶了，缓慢的它更慢了。我伸出手想帮它一把，但伸出的手停住了。我想，如果没有体味到旅途的艰辛，那么终点的辉煌又有什么意义呢？

而我也一样，每天都在茫茫题海中苦苦挣扎，也想过直接“复制”他人的答案，但念头一生出就被我的理智压住了。没错，我明白我要的是什么，是真实的才学与知识，而不是那答案上虚假的光彩。

阳光透过窗户洒到我的书桌上，连白色的墙壁也变得金黄金黄。蜗牛也渐爬渐高，成为我视野中的一个黑点。我相信它一定可以到达屋顶，因为它从未停止它的脚步。

时光如箭一般飞逝，中考的日子已经到来，我身后长长的脚步就要化作成功的光束，我很兴奋。

蜗牛如我，仍然踏着它缓慢而不懈的脚步。

我似蜗牛，踏踏实实地踩着迈向成功的脚步！

点评：

这篇文章首先值得称道的是，它那酷似铿锵的脚步一般的行文节奏。段与段之间，“蜗牛”似左脚，“我”似右脚，左右交替出现，双线稳步向前。而每一自然段的结尾句也都显得铿锵有力，给读者留下极深的印象。

这篇文章另一处值得称道的是，它那紧扣文题时隐时现的立意。前四个自然段在精细的描写中作者不时回扣主题“脚步”，最后四个自然段，更是用简洁明快的语言点出文章的主旨。

法布尔《昆虫记》的好词好句摘抄

法布尔《昆虫记》的好词好句摘抄 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。以下是法布尔《昆虫记》的好词好句摘抄，欢迎阅读。 昆虫记好词摘抄三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、忽如其来、飘忽、兴趣盎然、熠熠生辉、为饥饿所驱、 为口渴所苦、比邻相守、非常萎靡、非常无力、破茧而出清清楚楚竭尽所能金蝉脱壳 坚强不屈一无所知、小心翼翼、各种各样晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、 破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、 各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、 历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、 干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、 泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道

道、稀奇古怪、 逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、 面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、 三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、 温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞、 昆虫记好句摘抄1、如果蜗牛的壳和它的支持物没有贴紧，这么一来，萤火虫就可以安静地美餐一顿了。 2、其实，它的举措简直像矿工或是铁路工程师一样。矿工用支柱支持隧道，铁路工程师利用砖墙使地道坚固。 3、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。 4、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳的甲巢，跑到日光里来。但它能否成功，是要依靠环境而定的。 5、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨子细细的滚过，不过是塑成

幼儿园中班教案《蜗牛吃什么》含反思

幼儿园中班教案《蜗牛吃什么》含反思 中班教案《蜗牛吃什么》含反思适用于中班的科学主题教学活动 当中，让幼儿尝试饲养和照顾小蜗牛，体验其中的乐趣，了解蜗 牛的外形特征以及饮食习惯，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园中班《蜗牛吃什么》含反思教案吧。 活动目标： 1.了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。 2.尝试饲养和照顾小蜗牛，体验其中的乐趣。 3.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 重点难点： 了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯。 活动准备： 1.在植物园内散步时，和幼儿一起找找蜗牛，共同捕捉若干 小蜗牛。

2.与蜗牛有关的视频、图片。 活动过程： 一、导入，激发兴趣 师：今天我们班来了一位动物朋友。看，是谁？（出示实物 蜗牛）我们跟蜗牛打个招呼吧！ 二、了解蜗牛的外形特征以及饮食习惯 （一）了解蜗牛的外形特征 1.初步观察了解蜗牛的外形特征。 提问：用你的小眼睛仔细看看，蜗牛是什么样子的？ 引导幼儿集体观察蜗牛的特征，并且用较完整的语言讲述，如：蜗牛有一个大壳壳；蜗牛有两对触角等。教师积极肯定幼儿 的观察与讲述。 2.播放视频《蜗牛》，进一步了解蜗牛的外形特征。 提问：看完了一段有关蜗牛的视频，你对蜗牛有什么新发现？ 追问：蜗牛的眼睛在什么地方？它用什么爬行的？爬行时会 有什么东西？

师幼共同小结：蜗牛有两对触角，大触角上有一黑点就是它的眼睛；身体是软软的，用腹足前进，会留下粘液；背上有一个硬壳。 3.拓展小知识 教师可以根据幼儿的兴趣，与幼儿看图说说，探讨一些蜗牛的其他秘密，如：蜗牛的嘴巴里有上百颗牙齿等。 （二）了解蜗牛的饮食习惯 1.大胆猜疑，激发兴趣 提问：蜗牛喜欢吃什么？ 引导幼儿大胆的猜测、讲述，激发幼儿探究的兴趣。 2.在操作中发现蜗牛喜欢吃什么 要求：每组提供四只实物蜗牛，请小朋友选择你觉得蜗牛可能会喜欢吃的四种食物喂蜗牛，看看蜗牛喜欢吃什么，并且用你自己的方式记录下来。 幼儿以小组为单位，进行操作，教师巡回观察，在幼儿需要时提供及时的帮助。

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幼儿园中班语言《小蜗牛》教学教案

xx中班语言《小蜗牛》教学教案 范文三篇头上两对小触角，背上一座小房子;任你怨它走的慢，悠悠闲闲从不急。 2、请小朋友说一说蜗牛是什么样子的？你捉蜗牛时，蜗牛有什么反应？为什么要把头缩进去？ 二、观察图片，进行讲述。 1、出示挂图，引导幼儿进行观察： 你看到了什么？ 2、鼓励幼儿大胆的讲述。 三、发散思维。 1、通过观察图片，提问： 小蜗牛为什么睡了？ 蜗牛是怎么想的？会怎么做？ 2、小乌龟睡醒没有看到小蜗牛，它会怎么想？又会怎么做？这时小蜗牛又在做什么？ 3、如果小蜗牛没有爬到小乌龟背上，而是它们比赛又会怎样呢？ 4、通过观察图片你还想到了什么？ 四、引导幼儿对图片进行创造性排序、讨论，并进行讲述。 1、幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。 2、大家根据排列顺序进行讲述并为故事取名字。 3、各组选派一名代表到前面给全体幼儿进行讲述。通过这件事情，小蜗牛觉得很惭愧，它决心向勤劳的小乌龟、小蜜蜂学习，做一个人人喜爱的好孩子，教师引导幼儿随音乐到户外找小蜗牛一块儿做游戏。

【活动延伸】 搜集有关小蜗牛的资料，在区域中展示，大家分享。雨后带幼儿寻找小蜗牛，观察蜗牛的外形特征，搜索蜗牛的生活习性。 附故事：懒懒的小蜗牛 一天，乌龟和蜗牛去旅行，乌龟累了就趴在地上睡着了。懒惰的小蜗牛却悄悄地爬到乌龟的背上。乌龟醒来，找不着蜗牛，以为蜗牛早走远了，就急急忙忙地往前赶。蜗牛在乌龟背上舒服地睡着了。走着走着，乌龟看见前面有条河，它想洗个澡，就爬到河里。蜗牛也被带到河里。 蜗牛急忙大叫：”救命啊!乌龟连忙把它救到岸上，对小蜗牛说：”多危险啊，以后不能那么懒了哦。 xx中班语言《小蜗牛》教学教案xx三 活动目标： 1。理解故事内容，知道小蜗牛的家虽然和别的小动物不同的，但它同样能为主人遮风挡雨。 2。初步建立”家的概念，知道人人都有家，懂得要爱自己的家和家人。 3。通过画房子的形式，对幼儿进行关爱他人的情感教育。 活动准备： 1。插入式背景图一张;多媒体课件、动画一份。3。幼儿美术纸第人一张。 活动过程： 一、谈话引入课题 1。小朋友，星期天，老师出去玩的时候，看到很多美丽的风景，就拍了不少的照片，今天带来一张给你们看，不知哪个小朋友能把你看到的说给大家听。

如果蜗牛有爱情剧情介绍

如果蜗牛有爱情剧情介绍 《如果蜗牛有爱情》是一部由企鹅影业和东阳正午阳光影视有限公司联合出品，张开宙执导，王凯、王子文、徐悦、于恒等主演的悬疑纯爱剧，改编自丁墨的同名小说，于2016年10月24日在东方卫视及腾讯视频播出。讲述了高冷刑警队长季白在与警界新人许诩在合作中逐渐产生好感，遗憾的是这个天才少女在情感上有如“蜗牛”一样慢半拍，二人一起破案的故事。 中文名称：如果蜗牛有爱情类型：爱情，推理，悬疑 播出时间：2016年10月24日语言：汉语普通话 首播平台：东方卫视编剧：丁墨 / 赵烁 在线播放平台：腾讯视频主演：王凯、王子文、徐悦、于恒出品时间：2016年出品公司：企鹅影业 制片地区：中国大陆导演：张开宙《如果蜗牛有爱情》剧情简介 女主许诩和男主季白是看似关系冷淡的师徒，却是生死相依的战友，更是相互钦慕的爱人。季白是深沉冷酷的资深神探，许诩是一位犯罪心理研究的天才新人。两人在联手破获一桩大案之后，季白对这个单纯睿智的爱徒心生爱慕，奈何无论他如何明追暗夺，这个如“蜗牛”般迟钝的女孩，就是收不到爱的信号。就在二人“谈情说案”之

际，沉寂已久的“天使杀手”悚然重现，将他们卷入极致甜蜜、却也极致艰险的追凶之旅。 《如果蜗牛有爱情》分集剧情第1集 一名陌生男子在火车上向他人吹牛，谁料竟被歹徒盯上，许栩路见不平拔刀相助，但有功夫的她也难敌强大的对手，关键时刻只见一位帅哥拔脚相助，车厢里突然乱成了一团，众人纷纷将目光投向这位帅气的男生，男生突然亮出了自己的名片，他就是季白。许栩欲进入重案组工作，季白听闻她体能测试不合格便坚决反对许栩加入，此时的许栩并不知情。姚檬刚进重案组就与同事扳手腕，她的力气已经让小方等人折服。赵寒看到许栩体能没过便上前问话，他发现许栩在画画后觉得不可思议，但沉默寡言的许栩竟看透了所有人的心思。赵寒让许栩看一幅图来分析，谁料许栩全都回答了上来，她用画图的方式戏弄赵寒，同事们看到后笑得前仰后合。赵寒同意让许栩留下，但许栩仍然想听从季白的意思，这让赵寒不知所措。季白送给朋友叶梓夕了一个烟斗，叶梓夕看后十分惊讶，她以为季白找到了杀她父亲的凶手。季白想让叶梓夕放下心结，但叶梓夕仍然相信自己的感觉。叶梓夕拿季白开涮，季白追问叶梓夕叶氏集团亏损的事，但叶梓夕并没有正面回答他。 第2集 一名黑衣男子在夜里出现在了公园，第二天，警方就在公园发现了刀片。警局的姚檬发现有案子十分激动，但许栩仍然很沉默。赵寒向许栩陈述了公园现场的情况，许栩似乎察觉到了什么。许栩发现张

白玉蜗牛养殖技术要点

白玉蜗牛养殖技术要点 1、场地和养殖方式的选择 野外放养： 选择阴暗湿润、背风避光、土质松散、排水良好、相对清静的场地。附近搭建防逃围栏，地表布置好供蜗牛栖息的各类杂物（最好事先种上青绿饲料或菜类），形成蜗牛生长的人工绿色植被，挖好排水沟，投入种螺，一般每亩可放养种螺500只，任其交配、产卵、孵化、生长，天天中、下战书洒水几回，有前提的话，最好安装管网和万向式喷头。 另外野外或大田养殖过程中要时刻留意防逃，附近可布置绿色小网眼塑料防逃网，网内侧周围挖水沟并使其积水。其次应做好遮阳举措措施，谨防阳光暴晒。总之，白玉蜗牛的糊口习性是“高温高湿，阴暗湿润”，要留意尽可能地创造较高的温、湿度和比较安静的环境，成品蜗牛的均匀生长周期（包括越冬期）自幼蜗牛孵化出以后至成品（以35克/只为例），大约需时4个月，而野外放养则只需不足4个月即可采收。 2，室内养殖： 在该房屋内搭建垫层箱式水泥池或摆放木箱用以放养。对于初养者来说，一般以木箱放养较为合适。饲养箱的规格可根据饲养室面积确定。饲养箱加盖后的高度应在20- 25、"长 60、"宽45厘米左右，板材厚度为 1."2厘米，最好用杉木板或其它旧木板，饲养种蜗牛的饲养箱不必清缝，有利于透风透气和观察洒水。放养小蜗牛的饲养箱则应做得严实一些，以防外逃。 3、饲养土的置备

选择含腐殖质相对丰硕且松散的沙性菜园土，谨防采用有蚂蚁流动的或刚施用过化肥农药的菜园土作饲养土用，待用的饲养土最好经由暴晒，进行杀虫灭蚁处理。 4、种蜗牛的选择 选择适应性强，外壳颜色相对较深，大小适中（一般在40克左右），肉质雪白，丰满沉重，反应敏捷的蜗牛做种。 5、白玉蜗牛交配产卵 正常情况下，种蜗牛年产卵四次，均匀每次150粒左右，现将促使其交配产卵的技术要求大致先容如下： ⑴、增加蛋白质含量较高的动物饲料和矿物质饲料的比例。种螺的精饲料配比是： 米糠40％、麸皮或玉米粉30％、黄豆粕13％、干酵母2％、鱼粉5%、贝壳粉10％，有前提的话，还可适当加点蛋氨酸、赖氨酸，这对促使其性腺发育有很大好处。 ⑵、适当增加光照。常说白玉蜗牛有喜暗畏光习性，实际上白玉蜗牛的糊口、生长、繁殖也需要一定的光照。种螺若长期饲养在黑暗的环境中，会极大地按捺它们的交配产卵。因此，白玉蜗牛不宜饲养在长期黑暗的环境中，应该天天给种螺保持10多个小时的光照，以红色光线为佳，一般在30平方米的室内安装一个25瓦的红色灯泡即可。 ⑶、增加放养密度。在室内饲养箱养殖时，放养密度以每平方200只左右为佳。蜗牛的产卵率很高，可以产出体重1/3的卵，因此，蜗牛产卵后极易造成虚脱，此时假如恰好温、湿度欠佳或平时治理不善，极易引起种螺死亡，一般情况下5%的死亡率仍是算正常的。 6、白玉蜗牛卵的孵化 母螺产卵后，要用调匙及时地将卵收集起来，放入孵化箱，孵化箱的规格为50×25×10公分，以陈旧杉木为佳，箱底层先放一公分的饲养土，然后放上蜗

如果蜗牛有爱情经典台词大全

如果蜗牛有爱情经典台词大全 底线之上才有资格说各展所长。 好汉？你是杀了贪官还是抗了权贵，是接济了穷人，还是保护了妇孺，你都干了什么好汉的事！你也算是人吗你！拐卖残疾儿童，杀害聋哑少女，真入了轮回，畜生道都不会容你！你以为你进得过奈何桥，走得出阎王殿，逃得了十八层地狱吗！我告诉你，你不说是死，说也是死，没有任何减刑缓刑的可能，要不是因为你一句话，说不定能救出几十个孩子，我还真希望你闭紧你的嘴，把那股腐尸臭味，咽在你自己的肚子里！ 如果狮子不在了，蜗牛就只有她自己的壳，背着自己的壳往前走，整个世界都没有光彩 以前我一直以认为，人只要够聪明，够努力，够坚持，想要的也不算太贪婪，就一定能活得很好，但其实，每一点握在手里的幸运，每一位还在身边的亲人和朋友，都有可能突然就失去，所以，更要特别珍惜。 这只蜗牛啊，爱上狮子了。 做刑警，不容你天马行空的不羁，一万次灵光乍现破奇案，也抵不过一次自以为是、主观冒进的伤害。

许诩：“我是不是真的总给团队拖后腿啊？” 季白：“没事，有你师父在，不怕你拖。” 我是刑警，只看证据，不听故事。 你是个天才就能不拘泥于给常人的规则么。 这只蜗牛爱上狮子啦！可是呢，狮子又不知道这只外星的蜗牛，脑子里想的是什么。 季白：“如果我真的死了，我猜你不会走这种形式，你会在你的心里和我的灵魂对话，随时随地。并不需要来这种地方。” 许诩：”我要跟实实在在的你待在一起，随时随地。“ 亲兄弟姐妹是父母给的，不论好坏都无法割舍，但若是能有幸结交到亲如兄弟姐妹的朋友，那则是更为少见的幸运，一定要牢牢抓住才好。 你像个小怪物，从外星来的。 仪式，把内在情绪感受外化表现出来，并且与其他的个体进行分享，从而使人获得安全感跟神圣感。从社会角度上来讲，可以确认个人身份跟集体认同；从心理角度来讲，可以让个人生命划分节点，给绵延时间赋予意义。 不管他是为了谁，为了什么，都不能成为谋杀的理由。做了，就必须承担后果。至于你，我只想说，没有谁的人生，会那么容易被人毁掉。

蜗牛简介

蜗牛简介 有甲壳，形状像小螺，颜色多样化。头有四个触角，爬动时头伸出，体长一厘米左右，受惊时则头身一起缩进甲壳中。蜗牛身上有唾涎，能制约蜈蚣、蝎子；爬过后会留下一条长长的银痕。六、七月热时会自悬在叶下，往上升高，直到唾涎完了后自己死亡。在干旱地方只有雨后才出现，晴天几乎见不到。 大陆上生活的螺类，约22,000种。大多都属于腹足纲。肺螺亚纲(Pulmonata)，少数属于前鳃亚纲。(取食腐烂植物质，产卵于土中。在热带岛屿(如古巴)最常见，但也见于寒冷地区(冬天蛰伏)。树栖种类的色泽鲜艳，而地栖的通常单色。非洲的玛瑙螺属(Achatina)体型最大，多超过25公分。欧洲的大蜗牛属的几个种常作佳肴，尤其在法国。参阅腹足类(gastropod)条。 蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴大小和针尖差不多，但是却有26000颗牙齿左右。在蜗牛的小触角中间往下一点儿的地方有一个小洞，这就是它的嘴巴，里面有一条锯齿状的舌头，科学家们称之为“齿舌”。 蜗牛并不是生物学上一个分类的名称。一般指大蜗牛科的所有种类动物，广义的也包括腹足纲其他科的一些动物〔包括蛞蝓等〕。一般西方语言中不区分水生的螺类和陆生的蜗牛，汉语中蜗牛只指陆生种类，虽然也包括许多不同科、属的动物，但形状都相似。蜗牛有一个比较脆弱的，低圆锥形的壳，不同种类的壳有左旋或右旋的，头部有两对触角，后一对较长的触角顶端有眼，腹面有扁平宽大的腹足，行动缓慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以帮助行走，黏液还可以防止蚂蚁等一般昆虫的侵害。 蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳直晒。在寒冷地区生活的蜗牛会冬眠，在热带生活的种类旱季也会休眠，休眠时分泌出的黏液形成一层干膜封闭壳口，全身藏在壳中，当气温和湿度合适时就会出来活动。蜗牛几乎分布在全世界各地，不同种类的蜗牛体形大小各异，非洲大蜗牛可长达30厘米，在北方野生的种类一般只有不到1厘米。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食，因此是一种农业害虫。但也有肉食性蜗牛，以其他种类蜗牛为食。现在这种人工养殖可食用的蜗牛已经随同法国烹饪向世界各地传播。蜗牛是雌雄同体的，有的种类可以独立生殖，但大部分种类需要两个个体交配，互相交换精子。普通蜗牛将卵产在潮湿的泥土中，一般两到四周后小蜗牛就会破土而出。一次可产100个卵。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛作为食物，主要以蜗牛为食。一般蜗牛寿命可以活2-3年，最长可达7年，但大部分可能当年就成为其他动物的食物。蜗牛在各种文

那个背着“蜗牛壳”前行的老符已走了很远

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/637114324.html, 那个背着“蜗牛壳”前行的老符已走了很远 作者：苗苗 来源：《商业2.0·豫商》2014年第01期 “符德坤这个人，太犀利。”这是他在“2013豫商创新工社·成长大赛”做评委时得到的评价。他时不时地打断选手们的回答，给出一针见血的点评，或者用手摸着自己的“光头”眼睛眯成一条缝看人、审资料，有人说他的眼神中有一种慑人的威力。当年，他也曾是《赢在中国》的选手，面对淘汰，他要求其他选手自动退出，把名额让给他。 几句话无法形容符德坤的“杀气”，这种“杀气”来源于他所背负的“蜗牛壳”。他也曾被骗，被“强征”企业，被淘汰，被拒绝，基于此，他的名言一直是“不靠天，不靠地，只能靠自己”。 当年俞敏洪给他的建议是要靠天靠地，不要只靠自己。他说：“老天把所有的玩笑都开到我身上了，我靠不了天靠不了地。”老符执着的很，原因他冷暖自知。 “我啥都没有就是有本事” 用一句话形容符德坤的创业初期，是穷孩子，苦出身，想创业。从云南大山里走出来，还没学历的他几乎没什么资本，初中毕业的符德坤16岁就弃学创业。心气很高，定位也很高的符德坤失败过，也赚到过大把大把的钞票；他曾经富有到一个人住一幢别墅，也曾经窘迫到连买烟的钱都没有；他恨父母在他最需要帮助的时候连一千元都不肯借给自己，至今也不能理解父母当时的想法。 “我觉得一个人，在他没跑之前，起飞之前，你不能去断定他能不能成，一定要给他机会。作为父母来讲，你应该至少是站在一个爱心的角度推他一把，哪怕把他推得真的摔了一跤。”他坦言参加《赢在中国》，有一个不近人情的梦想，想用自己的努力杀进前五，然后去哭一场，哭给谁看？“其实是因为我对我外婆有很多的遗憾，后来有钱了，她已经死了，她已经去世了。” 第一次创业的经历就给了他沉重的打击，也是从那时起让符德坤相信，除了自己，谁也指望不上。东拼西凑借了1万元钱，做过水泥，倒卖过国外的“难民服”，赚了一些钱，有钱之后，他自己承包了一个玉石板厂，决定白手起家。“当时的想法还是挺好的，那个厂子接手时是一个烂摊子，经过我的改造，一年就开始盈利，后来村里说我是远近闻名的企业家，得扩大生产线，当时亲戚朋友全部借遍了，借了100万全投进去了，还没产生效益，他们把租金给我涨到了一年12万。” 承受不了负债的符德坤决定将厂子卖掉，一来一回亏了十几万，“这个打击对当时的我来说，实在是太大了。我死的心都有了。”想不开的符德坤走向悬崖边准备自杀，正准备跳时，

《这样想象真有趣》教案(4篇)-这样想象真有趣胆小如鼠

教材分析 本篇习作是一次放飞想象、创编童话故事的训练。习作教学紧密结合单元教学主题。单元阅读教学目标是：了解故事的主要内容，复述故事。尽管是这样的教学目标，但是四篇单元课文《慢性子裁缝和急性子顾客》《方帽子店》《漏》《枣核》，篇篇都有意想不到的吸引人的故事内容。口语交际《趣味故事会》也是让学生来讲讲有“趣味”的故事。学生通过复述、续编、讲述等方式已经熟悉了故事的基本构成要素，而且对自主创编属于自己的故事产生了浓厚的兴趣。于是，习作单元《这样想象真有趣》也就水到渠成、顺理成章地提出来了。 《这样想象真有趣》给学生搭建了一个特殊而有魅力的王国：如果母鸡能在天空飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事情呢？让学生通过大胆想象，编写童话故事。习作教学目标是“根据提示，展开想象，尝试编童话故事”。 由此可见，本单元的习作要求就是重在“想象”。“想象”是童话的生命。这也体现了《语文课程标准》的理念“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”，以及“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。尤其符合学段目标中对应的第二学段提出的关于想象方面的要求：“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”对于“故事”，也只是提出了“尝试”创编。 因此，在教学时，应努力为学生营造一个自由宽松的氛围，充分调动学生的想象力，激发编写童话故事的兴趣，鼓励学生大胆创编、自由表达。教师要着重培养学生乐于表达、交流的习惯；鼓励学生关注周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。让学生充分展示自我，互相评改、互相激励，激发学生乐于习作的激情，主动参与习作并学会评改他人习作。 教学目标： 1.选择一个动物，通过大胆想象，创编童话故事。 2.激发学生的创作热情，尝试把故事写得奇异有趣。 3.懂得欣赏他人习作并学会围绕评改提示评改同学习作。 教学过程： 板块一：创设情境导入，揭示习作题目 1.情境导入，介绍颠倒国。 教师配图讲述：颠倒国里，小小老鼠树林里面称大王，大老鹰害怕那个小老鼠。蚂蚁扛大树，大象没力气。小小鱼儿飞呀飞呀在蓝天里，小鸟儿游呀游呀在大海里。公鸡会生蛋，母鸡喔喔啼。 2.讲述完后问：你发现了什么呢？引导学生发现颠倒国的特点：颠倒国里动物的特征与现实生活当中完全不一样，是相反的，这都是作者想象的结果。 3.看着这样的图片，读着这样的文字，你感觉怎么样？学生回答“超级有趣”。 4.那么我们今天就来完成习作《这样想象真有趣》。 板块二：颠倒动物形象，大胆想象创编 1.出示习作教材中的四幅图片，并请学生说说图意：母鸡在天空飞翔，蚂蚁的个头比树大，老鹰很胆小，蜗牛健步如飞。 2.你发现了什么？这四种动物的表现和现实生活中完全不一样，也是作者的想象。 3.在四人小组内，每人任选一种小动物想象，说一说：如果真是如图中所说，这四只小动物的生活会发生什么变化？又发生了哪些奇异的事情？（5分钟）

美术教案-《蜗牛》教案

美术教案－《蜗牛》教案 《蜗牛》教案一、概要： 让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。二、教材说明： 本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。三、教学目的：1.掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛；2.通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法；3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。四、教学重点：认识圆形并用基本形画蜗牛。五、教学难点 ：画出蜗牛的不同动态。六、教具准备：1.老师准备：彩色粉笔、蜗牛动态变化分析图一幅、蜗牛在潮湿的草地上活动画一幅。2.学生准备：塑料水彩笔、美术课本、图画纸。 七、教学方法：讲述法、演示法、练习法。八、教学过程 ：1.导语 :在夏天的雨季里，同学们都见到过蜗牛爬行的情景，看它那背着自己的“小屋”在草地上自由自在蠕动的姿态，真惹人喜爱。那么大家想不想把它那可爱的样子画下来呢？这节课我们就一起来学习画蜗牛。2.板书课题：蜗牛3.新授：（1）讲解怎样画蜗牛。演示画法（边演示边讲解）。画法步骤（用彩色粉笔画）:请同学们练习两遍画法。（2）讲解怎

样画各种姿态的蜗牛。师：蜗牛喜欢在潮湿的地方活动。它们有向前爬行的，有向后爬行的，有抬头的，有低头的等各种不同的姿态。这些神态各异的蜗牛，我们该如何去画呢？（出示蜗牛动态变化分析图一幅）抬头的；向前爬的；向后爬的；低头的。（教师设问，各种姿态的蜗牛哪里在变动？）（3）教师总结蜗牛动态画法规律。强调:蜗牛不同动态的画法主要是肉体的变化，圆壳不动，因此画蜗牛先画圆壳，再根据蜗牛的不同动态画出肉体及触角。（4）启发引导学生绘画：师：蜗牛喜欢在什么地方爬行？师生共同讨论:如何让蜗牛自由自在地爬行。（出示范画:蜗牛在潮湿的草地上爬行。）教师：请同学们看示范画，画面上的蜗牛是在干什么？上:天空上有什么？（乌云）是什么颜色？下：草地上有什么？（花草、蘑菇）是什么颜色？4.课堂练习。教师：同学们，如果你是一只蜗牛，会喜欢什么样的活动呢？教师:如默默地爬行，与另一只蜗牛亲热地说话等。教师：请两名同学说出自己要画的场面。作业 要求:在草地上画出不同姿态的小蜗牛（最少五只）。注意事项：①抓住蜗牛圆壳和肉体的画法特点。②注意圆壳和肉体的比例关系。③色彩要活泼鲜艳。（教师巡视指导，发现问题及时纠正。）5.课外作业 ：在生活中观察各种蜗牛的动态并写生蜗牛。6.板书设计

中班手工《可爱的蜗牛》

中班手工《可爱的蜗牛》 【活动目标】 1、学习用纸条卷曲制作蜗牛，表现蜗牛的壳。 2、通过观看范例和示范，了解制作的基本方法，把握折卷，粘贴的技法。 3、在纸工活动中，保持桌面和地面整洁，养成良好的手工活动习惯。 【活动准备】 1、人手一份操作袋（里面分别有长纸条、短纸条、成品触角） 2、每组记号笔，胶棒，抹布，蜡笔，白纸。 3、纸卷蜗牛范例一个、蜗牛图片一张。 【活动过程】 一、教师出示范例，引起幼儿兴趣。 1、出示图片并提问：这是什么小动物？（蜗牛）这只小蜗牛是什么颜色的？（黄色）这是蜗牛的什么？（壳）这个呢？（身体）上面的呢？（脖子）最上面的呢？（触角）两个黑黑的圆圆的是什么？（眼睛） 这只小蜗牛可爱吗？你们想自己动手做一只吗？ 二、观察范例，了解制作蜗牛的方法。 1、蜗牛的壳是什么形状？（圆形）蜗牛壳里面是什么样子的？有很多什么？（有很多圆圈，一圈一圈的。） 2、教师根据幼儿的讲述示范制作蜗牛的壳，边示范边讲解。 师：“拿一张长的纸条，用大拇指爸爸和食指哥哥握住纸条的一头，开始卷，卷的时候要紧一点，把纸条卷成一个小圈，卷完后，松一松，小圈自己就变成了大圈，然后用胶棒把最外面一圈的纸粘住，这样蜗牛的壳就做好了。” 3、蜗牛的壳做好了，提问：蜗牛壳下面是什么？（身体）身体上面是什么呢？（脖子）最上面呢？（触角、眼睛）示范讲解制作蜗牛的身体、眼睛、触角。 师：“拿一张短纸条对折，下面一半做蜗牛的身体，上面一般做它的脖子，然后把上面纸条再折一折，做蜗牛的头。在它的身体上涂上胶棒，把蜗牛的壳粘上去。在蜗牛的脑袋上涂上胶棒，把触角粘在头上。最后用黑笔画上眼睛。 4、添画 师：小蜗牛做好了，我们可以把它粘在白纸上，用蜡笔在它周围画上小草、小花。 三、幼儿操作活动 1、提出要求，介绍操作袋里的东西。 2、幼儿相互欣赏自己制作的蜗牛，感知体验成功制作纸条小蜗牛的快乐。 【教学反思】

幼儿园小班视频教学：蜗牛怎么爬

幼儿园小班视频教学：蜗牛怎么爬 活动目标：1.认识蜗牛，初步了解蜗牛外形的特征 2.萌发幼儿对事物的探究兴趣，大胆的表达自己的想法 活动准备： 1.《蜗牛》视频 2.蜗牛图片 活动过程： 1. 导入 ——没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。有谁知道是什么动物？ ——是蜗牛。你们见过蜗牛吗？在哪里见过？ 2. 认识蜗牛 ——你们都说见过蜗牛，谁来说说看蜗牛长的什么样？ 触角、壳、足、嘴巴 ——你们觉得蜗牛有眼睛吗？ 触角：蜗牛的眼睛长在长的那对触角上。蜗牛的触角是用来感觉外界环境的器官，如果用触角接触到障碍物，就会立即转变前进的方向。 ——那你们知道蜗牛的鼻子在哪里吗？ 蜗牛的触角中，短的那一对相当于它的鼻子，在短的触角下面还有一张小小的嘴巴

——哪里是蜗牛的脚呢？蜗牛是怎么爬的？我请一个小朋友来爬 爬看。 蜗牛肚子下面扁扁的足就像是水波纹一样的横纹，蜗牛就靠着横 纹的波动，慢慢爬行。 ——你们有没有发现，蜗牛爬过的地方会留下什么？它是什么？ 会留下闪亮亮的线。 蜗牛在爬行的过程中身体会分泌出一种叫做“足腺”的分泌物， 就像小朋友运动以后流汗一样，蜗牛也会流汗，但是它流的是叫“足腺”的分泌物 爬行时候，这种分泌物不断的流出来，是为了减少摩擦，有利于 蜗牛爬行，边爬边粘在了爬过的地方，等它干了，就变成了一条闪闪 发光的线。 ——那老师再来考考你们你们知道蜗牛喜欢吃什么吗？（青菜、树叶、小草。。。） ——蜗牛喜欢吃蔬菜、小草、树叶等等。咦，你们觉得蜗牛的嘴 巴长的大吗？蜗牛的嘴巴长的小小的，只有针尖这么大，但是你们猜 猜看它有多少颗牙齿？ 蜗牛是世界上牙齿最多的动物，它有26000颗牙齿左右。蜗牛可 真厉害！ 3. 观看《蜗牛》短片 ——现在我们来看一个有关于蜗牛的小短片。（播放视频） ——看完了小短片，我们都认识小蜗牛了，有谁来说说看你知道 了那些有关于蜗牛的知识，看看谁是小蜗牛的好朋友。 4. 听歌曲《快乐的小蜗牛》学蜗牛爬，碰见障碍要改变方向爬。

五年级暑假日记

五年级暑假日记：蜗牛精神 今天我与妈妈去了乡下，我一个人在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢地爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了!” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么?我们是怎么样完成这 些目标的?蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标! 老师评语：生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把"启示"送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现"启示"。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人------带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。

五年级暑期日记：苦中作乐 暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。 不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果……

解放后军队干部离婚潮：三年不与原配通信可离婚

解放后军队干部离婚潮：三年不与原配通信可离婚 2010年04月14日09:39 凤凰网专稿【大中小】【打印】共有评论 49条 解说：暗恋着小郭兰英的王国乡，还没来得及向她表白，魏华琪就被部队挑中，她兴奋地跟随大军南下了。 王国乡：1950年，她在12月参军走了。 魏华琪：想到自己自由了，解放了，天变了，将来的前途无限美好啊，高兴得要命。上战场练本领，同志们各个有精神，手中武器学苏联，战斗学习样样精。 解说：随军南下的魏华琪，成为一名文艺兵兼文化教员，容貌出众的她，受到部队干部的追求。 魏华琪：部队规定，营以上的军官才能结婚谈恋爱，营以下的你跟我谈，你跟我对眼儿，对不起，你犯错误了。政委有一天跟我谈话，他说小鬼，他说你看这个刘科长，也给你写信了，你对他有什么意见。你们什么意思啊，我说呀，那什么意思你也不懂，就留下你跟他结婚呐，我都觉得受了侮辱了，我那心理是跟一般女性不一样，跟人家结婚，结婚也没有到《婚姻法》的年龄，还得好几年等呢，我就明确给这个政委表态，我要回家。 解说：出生江南大户人家的金凤，在清华大学就参加了地下党，毕业后分配到《人民日报》，才貌双全的她，甚至回绝了一位有常胜将军美誉的开国将领的追求。 王金凤：他说那时候没有认识你，认识你也许把你招到部队来了，我说不可能，我知道那个时候初中生，高中生，到了你们那里就给组织分配了，我是这样的人吗，我是一定要上大学，而且一定要上名牌大学的人，他笑了，他说，哎哟那是不敢招你了，他当然也是很喜欢我的，我采访完了以后，他都给我写了十九封信呢，我把信全部交给组织了，他是有妇之夫啊，所以我这个人是有妇之夫是绝对不沾的。 解说：在那个无数青年热烈向往自由恋爱，自由结婚的年代，其实第一波离婚潮也正在涌动，1950年的《婚姻法》里还有这样一条，由于战争离乱，那些进城的军队干部，只要和自己的原配三年没有通信，就可以单方面提出离婚。同时，军婚受到前所未有的保护。 潘绥铭：就是跟军人的配偶，跟现役军人的配偶发生通奸行为，要最高刑可以判3年，在1950年的时候是这样规定的。

蜗牛养殖新技术

蜗牛养殖新技术 蜗牛的药用价值和前景效益分析 蜗牛属腹足纲陆生软体动物，种类很多，遍布全球。据有关资料记载，世界各地有蜗牛四万种。在我国各省区都有蜗牛分布，生活在灌木丛、森林、农田、住宅、果园、菜园、公园、寺庙、庭园、平地、丘陵、高山等地。但有饲养和食用价值的种类却很少。蜗牛作为人类的高蛋白低脂肪的上等食品和动物性蛋白饲料，日益受到人们的重视。 1、蜗牛的美容市场 蜗牛本身的粘液具有滋润皮肤的天资功效。将蜗牛液制成美容化妆品，定有一个巨大的市场潜力，一些养殖人员在饲养蜗牛过程中，不知不觉地手上的皮肤病不见了，可见，将蜗牛制成化妆品，其功效是显而易见的。 2、蜗牛的药用价值 蜗牛不仅是高蛋白、低脂肪的营养保健食品，而且还有一定的药用价值。蜗牛作为药用动物用于治病，在我国已有悠久的历史。在许多古书上早有记载。李时珍本草纲目对蜗牛的形态、生活习性以及要有、药性等记载最为详细。蜗牛肉和壳均可作为清热、解毒、消肿、平喘、软坚、理疝入药。将蜗牛干捣碎，鲜蜗牛肉用瓦焙干，研末。功效：祛痰、清热解毒、利尿。主治：肿毒痔漏、喉痛、咽肿、哮喘、脱水、小儿脐风、流鼻血、耳聋、脱肛、疝气、疮肿等。蜗牛加工成药，可治疗小儿夜尿、红白痢疾等。 蜗牛的消化腺中能提取蜗牛酶。蜗牛酶可作为溶解细胞壁的生物制剂，已越来越广泛地应用于细胞生物学和遗传学的研究。据报道：1ml的蜗牛消化液中，平均可得到100-120毫克干重的蜗牛酶，每克蜗牛酶价格为25克人民币。 蜗牛的养殖前景及效益 1、蜗牛的养殖前景 在我国，各大星级酒店都有蜗牛这道菜，可是，一些大型超市却没有蜗牛食品。虽然蜗牛在我国已发展好多年了，由于炒种，使得蜗牛养殖事业没有发展起来，可见，要想填补我国蜗牛食品的空白，大力发展蜗牛养殖事业是当务之急。 2、养殖蜗牛的效益分析 种蜗牛15元/只，每户最少1000只，按每户投入15万元计算，当年回本，还获利10万

六年级下册数学单元测试-1.生活中的负数 冀教版 (含答案)

六年级下册数学单元测试-1.生活中的负数 一、单选题 1.如果进了3个球记作＋3球，那么失2球应记作_______球． A. +2 B. -2 2.下面的数最大的是（） A. -99 B. 0 C. 0.0001 3.唐山市某天的气温：最低温度﹣3℃，最高温度是3℃，这天的温差是（）℃ A. 3 B. 6 C. 0 D. 9 4.某地一天中午12时的气温是7℃，过5时气温下降了4℃，又过7时气温又下降了5℃，第二天零时的气温是（）． A. 2°C B. -2°C C. 8°C D. 6°C 二、判断题 5.判断对错. 在表示数的直线上，左边的数总比右边的数大． 6.+6读作正六，-6则读作负六。（） 7.判断对错。 若将高1米设为标准0，高1.20米记作＋0.20米，那么－0.05米所表示的高是0.95米。 8.5 °C和－5 °C表示的意义相反。 三、填空题 9.在45、0、-3.2、+110.3、-63、、102这些数中，正数有________，负数有________，既不是正数，也不是负数的是________。 10.如果汽车向东行驶50米记作＋50米，那么汽车向西行驶20米记作________，一辆汽车先向西行驶40米，又向东行驶10米，这时汽车的位置记作________ 11.如果六年一班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学得了85分，记作＋2分，得90分和80分应分别记作________分和________分。(按90分、80分的顺序填写) 12.写出与下面量具有相反意义的量． 上月蔬菜的价格平均上涨0.2元．

________0.2元 13.1990～1995年下列国家年平均森林面积(单位：千米2)的变化情况是： 中国减少866，印度增长72， 韩国减少130，新西兰增长434， 泰国减少3294，孟加拉减少88． 用正数和负数表示这六国1990～1995年年平均森林面积增长量． ________ 四、解答题 14.有五袋奶糖，第一袋1.7kg，第二袋1.4kg，第三袋1.5kg，第四袋1.6kg，第5袋1.3kg。刚好1.5kg的记为0kg，高于1.5kg的记为正数，小于1.5kg的记为负数。请把下表填完整。 15.写出点A、B、C、D、E、F表示的数。 五、综合题 16.我会做 （1）写出A、B、C、D、E、F点表示的数。 （2）一只蜗牛从起点0处出发去C点，需向________爬________格，记为________格。 （3）如果蜗牛从起点0处出发，先爬了+4格，到达________点，又爬了-6格，到达________点，它想回到起点，还要再爬行________格。 六、应用题 17.期末考试试卷发下来了(成绩发表了)，淘淘高兴地从老师手里接过数学试卷，还没来得及看分数，就碰倒了桌上的墨水瓶，流出的墨水恰好把分数盖上了，这可急坏了小淘淘．“我的考试成绩到底是多少呢？”这时，同桌乐乐看了看淘淘的试卷，发现淘淘这张卷上老师用红笔只在一处打上一个“×”，并且写上“－3”，

山东省聊城市高考历史二轮专项提高测试卷 专题2 古代中国的科学技术与文学艺术专题训练(含解析) 新人

一、选择题 1．（2012年9月广州市海珠区高三测试）书法艺术是中国特有的艺术门类，每一种字体都具有特殊的艺术特色。图9的书法作品依次为 A．隶书、楷书、草书、行书 B．楷书、行书、草书、小篆 C．楷书、行书、草书、隶书 D．行书、草书、小篆、隶书 2．（2011年高考安徽文综13题）图4为苏轼的《枯木怪石图》，有评价说，枝干“虬（qiu，盘曲）屈无端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能体现其风格的是 A．“意存笔先，画尽意在” B．“笔才一二，像已应焉” C．“诗中有画”，“画中有诗” D．“以清雅之笔，写山林之气” 3．中国古代有许多重大方面，下列发明按出现的先后顺序排列正确的是（）A．司南、纸、活字印刷、火药 B．纸、火药、活字印刷、司南 C．司南、纸、火药、活字印刷 D．纸、火药、司南、活字印刷 4．甘肃敦煌壁画中的《西凉乐舞》，描绘的舞蹈场面，展现了（） A、中原民族舞蹈的风范 B、西域少数民族舞蹈的风范 C、中亚各族的民族风情 D、希腊罗马各族的民族风情 5．（2012年5月安徽省宣城市高三第三次调研）由美国人出版的《纸——进步的带头人》一书写道：“从公元二世纪初中国发明造纸后，这秘密保守了很长时间，然后像蜗牛似的传播到东亚、巴格达、开罗、摩洛哥，历时1000年，再经过400年传遍欧洲，直到1694年才传入美国。”由此判断促进其传播的有利因素有

①丝绸之路的开通②西欧各国的殖民扩张 ③新航路的开辟④欧洲宗教改革的兴起 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．13世纪后期，阿拉伯书籍中有关“中国雪”的记载被译成拉丁文传入欧洲，（它）“把骑士阶层炸得粉碎”，推动了近代社会的到来。“中国雪”是指 A.指南针 B.造纸术 C.印刷术 D.火药 7．风俗画出现的最主要原因是（） A．绘画艺术的发展 B．城市工商业的繁荣 C．人们审美观念的变化 D．市民阶层的广泛 8．元杂剧作家众多，名剧迭出，反映了当时丰富多采的社会生活。其中关汉卿的《窦娥冤》最突出的社会意义是 A.反映了民族矛盾的激化 B.揭露了封建统治的黑暗 C.表现了追求个性解放的精神 D.把元杂剧艺术推向顶峰 9．从汉赋、唐诗、宋词、明清小说等文学表达形式的变化看，古代文学的发展趋势是（）A．神秘化 B．贵族化C．平民化 D．自由化 10．关于明清时期的小说，表述正确的有（） ①明清小说有重大的社会作用和文学价值②明朝小说数量繁多、体裁多样③明清小说的成就仅局限于长篇小说④明清小说有《西游记》《水浒传》《柳毅传》等名作 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 11．下列著作在1986年均被法国的《读书》杂志推荐为理想藏书。关于这三部书相对应的表述 完全正确 的一组是 （）